+ Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ khen ngîi häc sinh biÕt sö dông tiÕt kiÖm thêi giê.. ý nghÜa th¾ng lîi cña cuéc kh¸ng chiÕn... - KÓ l¹i ®îc diÔn biÕn cña cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng x©m lîc[r]
(1)Tuần 10 Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 tập đọc
TiÕt 19: Ôn tập kì I (tiết 1).
I Mơc tiªu:
Kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL, kết hợp kiểm tra kĩ đọc - hiểu HS
2 Hệ thống đợc số điều cần ghi nhớ nội dung , nhân vật tập đọc truyền kể thuộc chủ điểm Thơng ngời nh thể thơng thân
3 Tìm đoạn văn cần đợc thể giọng đọc nêu SGK Đọc diễn cảm đoạn văn yêu cầu giọng đọc
- RÌn t¸c phong t ngồi viết cho HS
II Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ, câu hỏi
III Các hoạt động dạy học: HĐ 1: Kiểm tra cũ
- GV kiểm tra đồ dùng học tập HS *GV giới thiệu
HĐ Hớng dẫn đọc tìm hiểu bài * Kiểm tra tập đọc HTL
- Từng HS lên bốc thăm chọn , sau bốc thăm đợc chuẩn bị 1- phút
- HSđọc SGK đọc thuộc lòng đoạn theo định phiếu GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc , HS trả lời
GV cho điểm theo hớng dẫn Bộ giáo dục đào tạo
3 Bµi tËp
- HS đọc yêu cầu
? Những tập đọc nh truyện kể ?
? Hãy kể tên tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm “ Thơng ngời nh thể thơng thân “
- Gv ghi bảng tên tập đọc
- HS đọc thầm lại truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu , Ngời ăn xin sau làm - Hai HS lên bảng lm bi
- Cả lớp GV nhận xÐt
- Néi dung ghi ë tõng cét cã xác không ? Lời trình bày có rõ ràng mạch lạc không ?
4 Bài tập
- HS đọc yêu cầu
- HS tìm nhanh đoạn văn tơng ứng với giọng đọc , phát biểu - GV nhận xét , kt lun
5.Củng cố , dặn dò
GV nhËn xÐt tiÕt häc
(2)TiÕt 10: TiÕt kiÖm thêi giê ( tiÕt 2)
I Mơc tiªu:
Học sinh hiểu đợc thời quý nhất, cần phải tiết kiệm - Biết cách tiết kiệm thời gian Lập đợc thời gian biểu cho - Biết quý trọng sử dụng thời cách tiết kiệm
- RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS
II Đồ dùng dạy học
- Mỗi học sinh có ba thẻ, màu
III Các hoạt động dạy học. HĐ Kiểm tra cũ :
- Gv kiĨm tra sù chn bÞ HS *GV giới thiệu
HĐ 2:Làm việc cá nhân tập 1.
Mc tiờu: Hc sinh biết bày tỏ thái độ trớc tình - HS làm tập, số em làm bảng ộp
- HS trình bày ý kiến
- Lớp chất vấn, trao đổi, bổ sung
- GV kÕt luËn : Các việc làm a, c, d tiết kiệm thời
Các việc làm b ,d , e không tiết kiệm thời - HS tự liên hệ thân
- GV nhận xét, khen ngợi HS biết tiết kiệm thời .HĐ 3: Thảo luận nhóm tập 4
Mục tiêu: Học sinh biết trao đổi với bạn việc cụ thể em làm để tiết kiệm thi gi. - Cỏch tin hnh:
+ Giáo viên nêu yêu cầu tập + Học sinh thảo luận nhóm
+ Ba học sinh trình bày trớc lớp, nhận xét
+ Giáo viên nhận xét khen ngỵi häc sinh biÕt sư dơng tiÕt kiƯm thêi giê - Giáo viên KL: Thời quí cần ph¶i biÕt sư dơng tiÕt kiƯm
3 Hoạt động 4: Bày tỏ thái độ tập3:
Môc tiêu:Học sinh vẽ tranh, su tầm t liệu sử dụng tiết kiệm thời giờ. - Cách tiến hành:
- Giáo viên nêu yêu cầu
- Học sinh trình bày, giới thiệu tranh vẽ, su tầm hay bµi viÕt
- Học sinh trao đổi, thảo luận ý nghĩa tranh vẽ, ca dao, tục ngữ, truyn, tm gng, va trỡnh by
-Giáo viên khen học sinh chuẩn bị tốt giới thiệu hay
- Giáo viên KL: Thời thứ quí nhÊt, cÊn sư dơng tiÕt kiƯm TiÕt kiƯm thêi giê sử dụng thời váo việc có ích cách hợp lí, có hiệu quả.
4 Hot động nối tiếp: - Nhắc học sinh biết tiết kiệm tiền Nhận xét tiết học
C
(3)Tiết 10 Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc lần
thứ (Năm 938)
I - M ơc tiªu
*Sau học HS nêu đợc
- Lê Hồn lên ngơi vua phù hợp với yêu cầu đất nớc hợp với lòng dân
Nắm đợc diễn biến kháng chiến chống quân Tống ý nghĩa thắng lợi kháng chiến
- Kể lại đợc diễn biến kháng chiến chống quân Tống xâm lợc - HS ham hiểu biết , tìm hiểu lịch sử Việt nam
- RÌn t thÕ tác phong ngồi viết cho HS II Đ dùng d¹y häc
GV:Phiếu thảo luận nhóm Bảng phụ III.C ác hoạt động dạy – học chủ yếu HĐ 1:- Kiểm tra cũ :
- HS trình bày lí Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân
- GV nhận xét cho điểm HS
*GV giới thiệu bài.
*Hoạt động :làm việc lớp
GV cho HS đọc đoạn “ năm 979 nhà Tiền Lê “ trả lời câu hỏi:
? Lê Hoàn lên hoàn cảnh ?
? Việc Lê Hồn lên ngơi có đợc nhân dân ủng hộ khơng ?
- HS lÇn lợt trả lời câu hỏi, nhận xét.
- GV thống ý kiến thứ hai lên ngơi , Đinh Tồn cịn q nhỏ , nhà Tống đem quân sang xâm lợc nớc ta , Lê Hoàn giữ chức Thập đạo tớng quân , khi Lê Hồn lên ngơi , ơng đợc qn sĩ ủng hộ tung hô Vạn tuế
* Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
HS th¶o ln theo câu hỏi sau :
Quõn Tng xõm lc nớc ta vào thời gian ? Quân Tống tiến vào nớc ta theo đờng ? Hai trận đành lớn diễn đâu diễn nh ?
Quân Tống có thực đợc ý đồ xâm lợc chúng không ? Đại diện nhóm lên báo cáo kết
- GV nhận xét chốt lời giải
4 Hoạt động : Làm việc lớp
HS thảo luận theo câu hỏi
? Thng li kháng chiến chống quân Tống đem lại kết cho nhân dân ta ?
- Đại diện HS trình bày câu trả lời. - GV nhận xét chốt lời giải đúng. 3 Củng cố – Dặn dò :
- GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK
- GV tổng kết học , dặn dò HS nhµ häc thuéc bµi
(4)TiÕt 19: Ôn tập: Con ngời sức khoẻ (tiếp)
i mơc tiªu
- GV giúp HS củng cố lại kiến thức sau: +Sự trao đổi chất thể ngời với môi trờng
+ Các chất dinh dỡng có thức ăn vai trò chúng
+Cỏch phũng trỏnh số bệnh thiếu chất thừa chất dinh dỡng bệnh lây qua đờng tiêu hoá
- HS áp dụng kiến thức học sống ngày - Rèn tác phong t ngồi viết cho HS
ii đồ dùng dạy học
GV: Hình 36, 37 SGK.PhiÕu häc tËp
III.Các hoạt động dạy hc
HĐ 1: KTBC: Kể tên số chất dinh dỡng có thức ăn? - GV giới thiƯu bµi
*Hoạt động 3 : Trị chơi chọn thức ăn hợp lí
* Mục tiêu :iHS có khả năng:áp dụng kiến thức học vào việc lựa chọn thức ăn ngày
* C¸ch tiÕn hµnh :
Bíc 1 : Tỉ chøc híng dÉn
- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm.Các nhóm sử dụng thực phẩm mang đến, tranh ảnh, mơ hình thức ăn su tầm để trình bày bữa ăn ngon bổ ích
Bíc : Lµm viƯc theo nhãm nhỏ
- Lần lợt HS trình bày ý kiến nhóm
Bớc : Làm việc lớp
- Các nhóm trình bày bữa ăn mình.HS khác nhận xét - GV cho lí nhËn xÐt
- GV yêu cầu HS nói lại với cha mẹ ngời lớn nhà nhữnh học đợc qua hoạt động
*Hoạt động 2 : Thực hành: Ghi lại trình bày 10 lời khuyên dinh dỡng hợp lí
* Mục tiêu : Hệ thống hoá kiến thức học dinh dỡng qua 10 lời khuyên dinh dỡng hp lớ ca B y t
*Cách tiến hành :
Bớc 1 : Làm việc cá nhân
- GV nêu nhiệm vụ : Các nhóm thảo luận nh híng dÉn ë mơc thùc hµnh trang 40 SGK
Bíc 2 : Lµm viƯc theo nhãm
_ HS trình bày sản phẩm nhóm - GV nhận xét chung
3 Củng cố , dặn dò :
- GV nhËn xÐt tiÕt häc DỈn HS chuẩn bị sau
luyện từ câu
(5)I Mơc tiªu:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ HTL, kết hợp kĩ đọc hiểu - Nghe - viết lại xác , trình bày Lời hứa
- HƯ thèng ho¸ c¸c qui tắc viết hoa tên riêng
- Viết tả Lời hứa viết tên riêng - Rèn chữ đẹp , giữ sạch.
- RÌn t thÕ t¸c phong ngồi viết cho HS
II Đồ dùng dạy häc
- B¶ng phơ cho häc sinh häc nhãm
III Các hoạt động dạy học:
HĐ 1: Kiểm tra cũ : Phiếu ghi tên tập đọc – HTL tuần. - GV giới thiu bi.
HĐ 2: Hớng dẫn HS tìm hiểu bµi.
* Híng dÉn HS nghe viÕt
GV đọc Lời hứa , giải nghĩa từ trung sĩ HS theo dõi SGK
HS đọc thàm lại văn , nhắc em từ hay viết sai , cách trình bày , cách viết lời thoại
HS viÕt bµi
GV chÊm 7-10 bµi NhËn xÐt chung
*( Dựa vào tả Lời hứa , trả lời câu hỏi “ “ - Một HS đọc tập
- HS làm việc theo cặp , trả lời câu hỏi a, b, c, d - HS phát biểu Cả lớp GV nhận xét
* Hớng dần HS lập bảng tổng kêt qui tắc viết hoa tên riêng - HS đọc yêu cầu HS làm vào
- Hai HS lên bảng làm - GV nhận xét sửa
Các loại tên riêng Qui t¾c viÕt VÝ dơ
1 Tên ngời , tên địa lí Việt Nam
Viết hoa chữ đầu tiếng tạo thành tên
- Lê văn Tám - Điện Biên Phủ Tên ngời , tên địa lí nớc
ngoµi
- Viết hoa chữ đầu phận tạo thành tên Nếu phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng tiếng có gạch nối - Những tên riêng đợc phiên âm theo âm Hán Việt , viết nh cách viết tên riêng Việt Nam
- Lu- i Pa - xtơ - Xanh Pê-téc-bua
- Bạch C Dị - Luân Đôn
3 Củng cố dặn dò:
Giáo viên nhận xét gìơ học Dặn dò học sau Kĩ tht
(6)I.Mơc tiªu
- HS biết cách khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột tha
- HS biết cách khâu khâu đợc mũi khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột tha.Các mũi khâu cha nhau.đờng khâu bị dúm
- Rèn khéo léo đôi tay cho HS Giáo dục HS ý thức tự lao động để phc v bn thõn
II.Đồ dùng dạy học *GV vµ HS
-Tranh quy trình khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột tha Mẫu khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột tha, số sản phẩm đợc làm từ mũi khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu khâu đột tha
- Vật liệu dụng cụ cần thiết: M¶nh v¶i cã kÝch thíc 20cm x 30cm, len, kim khâu, thớc, kéo, phấn vạch
III.Cỏc hot ng dy học chủ yếu. HĐ 1: Kiểm tra cũ:
- GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS - GV giới thiệu
HĐ 2: GV hớng dẫn học sinh quan sát vµ nhËn xÐt mÉu.
- GV giới thiệu mẫu khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột tha hớng dẫn HS quan sát để nhận xét
- Giới thiệu số sản phẩm có đờng khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột tha - HS nêu ứng dụng đờng khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột tha
- GV kết luận đặc điểm đờng khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột tha ứng dụng
H§ 3: GV híng dÉn thao t¸c kÜ thuËt
- GV hớng dẫn HS quan sát hình 2, 3,4 SGK để nêu bớc khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột tha
- HS lên vạch dấu đờng khâu
- HS quan sát hình 3a,3b,3c,3d, trả lời câu hỏi vế mũi khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột tha
- GV híng dÉn số lu ý sau:
+ Vạch dấu mặt trái mảnh vải
+ Khõu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột tha theo chiều từ tái sang phải Khấu theo quy tcs lùi 1, tiến
+ Sau lần rút kim, kéo cần vuốt mũi khâu theo chiều từ phải sang tráicho đờng khâu thật phẳng khâu
+ Không rút chặt lỏng +Khâu đến cuối đờng khâu rút kim
- 1-2 HS lên bảng thực thao t¸c GV võa híng dÉn
- Cả lớp GV nhận xét thao tác cha uốn nắn - HS đọc phần ghi nhớ cuối
- GV cho HS xâu vào kim, vê nút tập khâu mũi khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột tha
HĐ 4: Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học, tuyên dơng b¹n cã ý thøc häc tèt ChiỊu KĨ chuyện
Tiết 10 Ôn tập học kì I (tiết 3) I Mục tiêu:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ HTL, kết hợp kĩ đọc hiểu
- Hệ thống hoá số điều cần ghi nhớ nội dung nhân vật , giọng đọc cảu tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng
- RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS
II Đồ dùng dạy học:
(7)III hoạt động dạy học HĐ 1: Kiểm tra cũ:
Gv kiĨm tra vë bµi tËp cđa HS
* Giíi thiệu bài
HĐ2: Hớng dẫn tìm hiểu bài.
*Kiểm tra TĐ HTL
- Kim tra c HTL 1/ số học sinh lớp
- Học sinh lần lợt lên bốc thăm đọc trả lời câu hỏi nội dung đọc - Giáo viên nhận xét ghi điểm
3 Bµi tËp
- HS đọc yêu cầu
- HS đọc tên GV viết tên lên bảng lớp - HS đọc thầm , làm việc theo cặp
- GV gọi HS lên bảng làm - Cả lớp GV nhận xét
- GV chốt lại lời giải
- GV gọi số HS thi đọc diễn cảm đoạn văn , minh hoạ giọng đọc phù hợp với nội dung mà em va tỡm
.3 Củng cố dặn dò:
? Những truyện kể em vừa ôn có chung lời nhắn nhủ ?
- Giáo viên nhận xét học, tuyên dơng bạn có ý thức học tập tốt - Dặn dò HS học sau
Tiếng việt(ôn) Ôn tËp chung
I Mơc tiªu:
- Giúp học sinh củng cố ôn tập từ ghép từ láy, dấu hai chấm, danh từ chung - Học sinh làm đợc số tập có liên quan đến từ ghép, từ láy, danh từ riêng,… - Giáo dục em yêu thích mơn
- RÌn t thÕ t¸c phong ngồi viết cho HS
II Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ghi nội dung tập vµ
III Các hoạt động dạy học: HĐ 1: Kiểm tra cũ:
(8)HĐ2 H ớng dẫn học sinh làm tập
Bài 1: Chia từ phức dới thành hai nhóm: nhóm từ ghép từ láy.
Vui vẻ, vui chơi, vui vầy, vui chân, vui mắt, vui lòng, vui miệng, vui vui, vui mừng, vui nhộn, vui sớng, vui tai, vui tính, vui tơi, đẹp đẽ, đẹp mắt, đẹp lòng, đẹp trai, đèm đẹp, đẹp lão, đẹp mắt, đẹp trời, đẹp dôi
- HS đọc u cầu thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm trình bày, nhận xét - GV nhận xét chốt lời giải
*Kết đúng: Từ láy: vui vẻ, vui vầy, vui vui, đẹp đẽ, đèm đẹp, Từ ghép: từ lại.
Bài 2: Đọc hai câu thơ sau:
- Hơn bốn mơi năm khổ cơng nghiên cứu, tìm tịi, Công – x tăng – tin Xi - ôn – cốp – xki thực đợc điều ông tâm niệm: “Các khơng phải để tơn thờ mà để trinh phục.”
- Bạch Thái Bởi đợc ngời thời suy tôn “vua tàu thuỷ”
Tên riêng: Công – xtăng – tin – Xi - ôn – cốp – x ki, Bạch Thái Bởi - HS đọc yêu cầu làm theo nhóm 4.
- Đại diện nhóm trình bày, nhận xét - GV nhận xét chốt li gii ỳng *Kt qu:
+ Cách viết tên riêng: Tên riêng nớc ngoài: Viết hoa chữ đầu phận tạo thành tên riêng, tiếng phận có dấu nối Tên riêng Việt Nam: Viết hoa tất tiếng tên riªng.
b) Dấu hai chấm, dấu ngoặc kép câu a: Dẫn lời nói trực tiếp Dấu ngoặc kép câu b: Đánh dấu cách nói đặc biệt.
Bài 3: Tìm từ láy, từ ghép phân loại, từ ghép tổng hợp.Đặt câu với từ tìm đợc: - HS đọc yêu cầu làm vào vở.HS làm vào
- HS trình bày làm theo hình thức nới tiếp - GV nhận xét chữa
*Kết quả: VD: ngoan ngỗn, đu đủ, nhảy nhót
3 Củng cố dặn dò:
- Giáo viên nhận xét học Dặn dò học sau Thứ t ngày 27 tháng 10 năm 2010
S ỏng tp c
Tiết 20: Ôn tập học kì I (tiết 4)
I Mơc tiªu:
- Hệ thống hoá hiểu sâu thêm từ ngữ , thành ngữ , tục ngữ học ba chủ điểm Thơng ngời nh thể thơng thân , Măng mọc thẳng , Trên đôi cánh ớc mơ
- HS nắm đợc tác dụng dấu hai chấm
- Vận dụng đợc từ ngữ , thành ngữ , tục ngữ văn nói văn viết Sử dụng dấu hai chấm dấu ngoặc kép
.- RÌn t¸c phong ngåi viÕt cho HS.
II Đồ dùng dạy học
- bảng phụ viết sẵn tập
(9)HĐ Kiểm tra cũ: GV kiểm tra chuẩn bị cđa HS
*GV giíi thiƯu bµi
HĐ 2 Hớng dẫn đọc tìm hiểu bài *2 Hớng dẫn ơn tập
*Bµi tËp 1
- HS đọc yêu cầu 1, - Lớp đọc thầm
- HS xem lại MRVT học ba chủ điểm - Hai HS lên bảng làm khoảng thời gian 10 phút - GV nhận xét làm HS
- Mỗi nhóm cử bạn lên bảng chấm nhóm bạn
*Bài tập
- Cả lớp đọc thầm yêu cầu tập
- HS tìm thành ngữ , tục ngữ học gắn với ba chủ điểm , phát biểu - Hs đọc to kết làm
- HS suy nghĩ , chọn thành ngữ tục ngữ , đặt câu nêu hoàn cảnh sử dụng thành ngữ tục ngữ
*Bµi tËp
HS đọc yêu cầu HS làm theo nhóm
Đại diện nhóm báo cáo kết GV nhËn xÐt , bæ sung
DÊu câu Tác dụng Ví dụ
a)Dấu hai chấm
- Báo hiệu phận đứng sau lời nói nhân vật Lúc dấu hai chấm đợc dùng phối hợp với dấu ngoặc kép dấu gạch u dũng
Cô giáo hỏi:Sao trò không trả lời
b)DÊu ngc kÐp
Dẫn lời nói trực tiếp nhân vật hay ngời đợc nhắc đến…
Bố thờng gọi em cục c-ng bố
3 Củng cố- dặn dò : - GV nhận xÐt tiÕt häc
- Dặn HS chuẩn bị sau đọc trớc sau Tập làm
Tiết 19 : Ôn tập học kì I (tiết 5)
I Mục tiêu:
Gióp HS:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL
Hệ thống đợc số điều cần nhớ thể loại nội dung , nhân vật , tính cách , cách đọc tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cách ớc mơ
- RÌn t¸c phong t thÕ ngồi viết cho HS
II Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ chép nội dung tập
- Phiếu viết tên tập đọc , HTL tuần đầu sách Tiếng Việt tập
(10)- GV kiÓm tra vë BT cđa HS
*Giíi thiƯu bµi
HĐ 2. Kiểm tra tập đọc HTL
Thực tơng tự nh tiết HS cịn lại HĐ3 HD làm tập
Bµi tËp 2
- HS đọc yêu cầu
- HS đọc thầm lại tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ớc mơ - GV viết tên tập đọc lên bảng
- HS lµm việc theo nhóm Đại diện nhóm báo cáo kết - Cả lớp GV nhận xét làm nhóm
4 Bài tập :
- HS đọc yêu cầu bài.
- HS nêu tên tập đọc truyện kể theo chủ điểm - HS làm việc theo nhóm Đại diện nhóm báo cáo kết - GV nhận xét , chốt lại lời giải
Nhân vật Tên bài Tính cách
- Nhân vật ( chị phụ trách ) - Lái
Đôi giày ba ta màu xanh Nhân hậu muốn giúp trẻ lang thang Quan tâm thông cảm với ớc muốn trẻ .Hồn nhiên , tình cảm thích đợc giày đẹp
- C¬ng - MĐ C¬ng
Tha chuyện với mẹ - Hiếu thảo , thơng mẹ Muốn làm để lấy tiền giúp mẹ Dịu dàng thơng - Vua Mi- đát
Thần Đi ô ni -dốt
iu c ca Vua Mi-đát
- Tham lam nhng biÕt hèi hËn
- Thông minh Biết dạy cho vua Mi- Đát học
3 Củng cố, dặn dò
- GV nhËn xÐt tiÕt häc DỈn HS chn bị ôn tập sau Chiều
giáo dục lên lớp
Tiết 10: Chuẩn bị tiết mục văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam
I.Mơc tiªu
- GV cho HS chuẩn bị tiết mục văn nghệ nh: tiết mục đơn ca, tiết mục đồng ca, tiết mc mỳa
- Rèn cho HS kĩ trình bµy
- Giáo dục học sinh lịng biết ơn sâu sắc thầy cô - Giáo dục HS ý thức học tập
II.ChuÈn bÞ
(11)III.Các hoạt động dạy học 1.HĐ ng.
- GV cho lớp chơi trò chơi
- HS hát tập thể :Chú voi Đôn
2.HĐ 1: Chuẩn bị tiết mục văn nghệ
- Gv với tập thể lớp lựa chọn tiết mục đặt yêu cầu tổ mà tiết học trớc duyệt qua
- C¸c tiÕt mơc nh sau:
+ Đơn ca: Mái trờng mến yêu bạn Vi Thành Cơng tổ Khi tóc thầy bạc bạn Nông Trần Hà Trang , tổ + Song ca: Chú voi đôn bạn Trang Hải
+ Tèp ca: Những hoa, ca (tốp ca nam nữ) + Móa: X hoa (tèp n÷)
- GV cho HS luyện tập lại tiết mục chuẩn bị cho lễ kỉ niệm ngày nhà giáo Việt nam
- HS Luyện tập lại, GV hớng dẫn sửa động tác phù hoạ cho HS - GV duyệt lại chơng trình văn nghệ lần
4.Củng cố dặn dò
- GV tập hợp lớp tổng kết học - Dặn HS chuẩn bị cho học sau
Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010 Sáng Chính tả
Tiết 10: Ôn tập học kì I (tiÕt 6)
I Mơc tiªu:
- Củng cố kiến thức từ đơn, từ ghép , từ láy tiếng
- Xác định đợc tiếng đoạn văn theo mơ hình cấu tạo tiếng học Tìm đợc đoạn văn từ đơn , từ láy , từ ghép , danh từ , động từ
- Rèn học sinh học viết t
II Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ viÕt néi dung bµi tËp
III Các hoạt động dạy học:
(12)* Giíi thiƯu bài
HĐ 2: Hớng dẫn HS làm tập
* Bµi tËp 1,
- Một HS đọc đoạn văn tập yêu cầu tập
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn tả chuồn chuồn , tìm tiếng với mơ hình cho tập - HS làm
- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS
3 Bµi tËp 3
HS đọc yêu cầu tập HS làm
GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS
Từ đơn dới , tầm , cánh , , luỹ , tre , xanh , ,bờ ,ao , , gió , rồi, cảnh , , tầng
Tõ láy rì rào , thung thăng , rung rinh
Từ ghép bây , khoai nớc , tuyệt đẹp , , ngợc xuôi , xanh , cao vút
4 Bµi tËp
- HS đọc yêu cầu ? Thế danh từ ? ? Thế động từ ? - HS làm việc theo cặp
- HS báo cáo kết
- GV nhn xét , chốt lại lời giải - HS viết bi vo v
3.Củng cố dặn dò
- GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS chuẩn bị sau Luyện từ c©u
Tiết 20: Kiểm tra đọc học kì I(tiết 7).
I Mơc tiªu:
- Kiểm tra việc đọc hiểu HS kiến thức phân môn Luyện từ câu - Rèn kĩ đọc hiểu mở rộng vốn từ cho HS
- RÌn t¸c phong t thÕ ngồi viết cho HS
II Đồ dùng dạy học
- HS: Vë bµi tËp, GiÊy kiĨm tra
III Các hoạt động dạy học: HĐ Kiểm tra cũ :
- HS nên bảng làm tập
*Giới thiệu bài
HĐ Hớng dẫn học sinh làm kiĨm tra GV tỉ chøc cho HS lµm bµi kiểm tra
Đề bài
A c thm : Bài tập đọc Quê hơng
(13)1 Tên vùng quê đợc tả gỡ ?
a Ba Thê b Hòn Đất c Không có tên Quê hơng chị Sứ lµ :
a Thµnh b Vïng nói c Vïng biÓn
3 Những từ ngữ giúp em trả lời câu hỏi ?
a Các mái nhà chen chúc b Núi Ba Thê vßi väi xanh lam
c Sãng biĨn , cưa biĨn , xãm líi , lµng biĨn , líi
4 Những từ ngữ cho thấy núi B a Thê núi cao ?
a Xanh lam b Vòi vọi
c Hiện trắng cánh cò
5 Tiếng yêu gồm phận ?
a ChØ cã vÇn
b ChØ cã vÇn c Chỉ có âm đầu vần
6 Bài văn có từ láy Theo em tập hợp dới thống kê đủ từ láy ?
a Oa oa , da dẻ , vòi vọi , nghiêng nghiêng , chen chúc , phất phơ , trùi trũi , tròn trịa b Vòi vọi , nghiêng nghiêng , phất phơ , vàng óng , sáng loà , trùi trũi , tròn trịa , xanh lam c Oa oa , da dẻ , vòi vọi , chen chúc , phất phơ , trïi trịi , nhµ sµn
7 NghÜa cđa chữ tiên khác nghĩa với chữ tiên dới ?
a Tiên tiến b Trớc tiên c Thần tiên Bài văn cã mÊy danh tõ riªng ?
a Mét tõ Đó từ ?
b Hai từ Đó từ ? c Ba từ Đó từ ? 3 Củng cố dặn dò
- Gv nhận xét tiết học
- Chuẩn bị sau : Ôn tập tiết
ChiÒu khoa häc
TiÕt 20: Nớc có tính chất gì?
i Mục tiêu
- HS có khả phát số tính chất nớc cách : Quan sát để phát màu , mùi vị nớc
Làm thí nghiệm chứng minh nớc khơng có hình dạng định , chảy lan phía , thấm qua số vật hoà tan số chất
- Làm đợc thí nghiệm thành cơng rút đợc nhận xét - Rèn t tác phong ngồi viết cho HS
II.Đồ dùng dạy học
GV: Hình trang 42, 43 SGK HS chuẩn bị theo nhóm :
- cốc thuỷ tinh giống , cốc đựng nớc , cốc đựng sữa - Một số vật chứa nớc nhìn thấy đợc
- §êng , mi , cát thìa Một kính , b«ng
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
*HĐ 1: Kiểm tra cũ
- HS nêu số cách bảo quản thức ăn - GV giíi thiƯu bµi
(14)Mục tiêu:Sử dụng giác quan để nhận biết tính chất khơng màu , không mùi , không vị nớc Phân biệt nớc chất lỏng khác
C¸ch tiÕn hµnh:
Bíc 1:Tỉ chøc , híng dÉn Bíc 2: Lµm viƯc theo nhãm Bíc : Lµm viƯc c¶ líp
- GV gọi đại diện nhóm lên trình bày HS phát bớc Gv ghi ý kiến HS lên bảng
Các giác quan cần sử dụng để quan sát
Cèc níc Cèc sữa
1 Mắt - nhìn Không có màu suèt ,
nh×n râ chiÕc th×a
Màu trắng đục , khơng nhìn rõ thìa
2 Lỡi - nếm Không có vị Có vị sữa
3 Mũi - ngửi Không cã mïi Cã mïi cđa s÷a
KÕt ln : Qua quan s¸t ta cã thĨ nhËn thÊy nớc suốt không màu , không mùi ,khôngvị
HĐ 3: Phát hình dạng nớc
Mục tiêu: HS hiểu Khái niệm “ hình dang nht nh
Biết dự đoán , nêu cách tiến hành tiến hành làm thí nghiệm tìm hiể hình dạng nớc
Cách tiến hành:
Bớc 1: GV yêu cầu nhóm chguẩn bị đồ vật mang , sau cho nớc vào vật quan sát
? Khi ta thay đổi vị trí chai cốc , hình dạng chúng có thay đổi khơng ? Bớc :HS thảo luận để đa kết luận nớc có hình dạng định khơng ?
Bíc :HS làm việc theo điều khiển nhóm trởng Bớc : Làm việc lớp
Kết luận : Nớc khơng có hình dạng định
4 Hoạt động 3: Tìm hiểu xem nớc chảy nh ? Mục tiêu:
- Biết làm thí nghiệm để rút tính chất nớc chảy từ cao xuống thấp , lan khắp phía nớc
- Nêu đợc ứng dung thực tế tính chất
Cách thức tiến hành:
Bớc 1:
- GV kiểm tra chuẩn bị HS cac svật liệu để làm thí nghiệm Bớc 2:
- Nhóm trởng điều khiển bạn làm việc nh GV hớng dẫn
(15)Bớc 3: Làm việc lớp
Đại diện nhóm báo cáo kết
Kết luận : Nớc chảy từ cao xuống thÊp vµ lan mäi phÝa
4 Hoạt động 4 : Phát tính thấm khơng thấm nớc số vật Mục tiêu
- Lµm thÝ nghiƯm níc thÊm qua vµ không thấm qua số vật - Nêu ứng dụng thực tế tính chất
Cách tiến hành
Bớc 1: GV nêu nhiệm vụ vµ kiĨm tra vËt liƯu lµm thÝ nghiƯm cđa HS Bíc : HS lµm thÝ nghiƯm
Bíc : Làm việc lớp
Đại diện nhóm báo cáo kết Kết luận : Níc thÊm qua mét sè vËt
5 Hoạt động : Phát nớc khơng thể hoà tan sốchất Bớc : GV nêu nhiệm vụ kiểm tra vạt liệu làm thí nghiệm HS
Bíc : HS lµm thÝ nghiƯm theo nhãm Bíc : Lµm viƯc lớp
Đại diện nhóm báo cáo kết thí nghiệm Kết luận : Níc cã thĨ hoµ tan mét sè chÊt
HĐ 5: Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị sau Tiếng việt(ôn)
Ôn: Dấu ngoặc kÐp.
I Mơc tiªu:
- Giúp học sinh củng cố dấu ngoặc kép, cách dùng dấu ngoặc kép - Học sinh làm đợc số tập có liên quan đến dấu ngoặc kép - Giáo dục em u thích mơn
- RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS
II Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ghi nội dung bµi tËp vµ
III Các hoạt động dạy học: HĐ 1: Kiểm tra cũ:
- GV kiĨm tra vë bµi tËp HS - GV giới thiệu
HĐ2 H íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp
Bài 1: Đặt dấu ngoặc kép vào chố thích hợp truyện sau: S Tử Cáo
Vì đau chân, S Tử khơng săn đợc, nghĩ cách sống mu mẹo Nó vào hang, nằm lăn giả vờ ốm.Các thú kéo đến thăm s Tử bị S Tử ăn thịt Cáo hiểu rõ tình hình, đứng bên cửa hang mà lên tiếng:" Sức khoẻ ngài sao, kính tha ngài S Tử?"
S Tư tr¶ lêi :"Tåi lắm".Mà cô không vào hang nhỉ?
Cáo đáp :"Tơi khơng vào theo dấu vết chân , thấy rõ vào nhiều mà ra thì khơng."
- HS đọc u cầu thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm trình bày, nhận xét - GV nhận xét chốt lời giải
(16)Bài 2: Ghi dấu ngoặc kép vào chỗ thích hợp câu dới đây: a) Dứt tiếng hơ: "Phóng!" mẹ, cá chuồn bay vút lên nh mũi tên b) – Cóc tía, đọc lại cho lớp nghe "Luân lí" kì trớc đi! - HS đọc u cầu làm theo nhóm 4.
- Đại diện nhóm trình bày, nhận xét - GV nhận xét chốt lời giải
*KÕt quả: Đặt dấu ngoặc kép vào từ in đậm trên.
Bài 3: Trình bày lại đoạn văn dới cách bỏ dấu gạch đầu dòng, thêm dấu ngoặc kép (phối hợp dấu ngoặc kép dấu gạch đầu dòng cho hợp lí.)
D Mèn rón đến bên cạnh Sẻ Đồng, dịu dàng hỏi:
(-) " Sẻ Đồng ơi, chơi, Sẻ Đồng ngồi buồn thế?" Sẻ Đồng hờn dỗi đáp:
(-) "T«i không muốn chơi với cả."
ongvngvivhi: (-) Sng đợc? Ai kể cho bạn nghe câu chuyện rừng ssâu, của đầm xa? bạn hót cho nghe?"
- HS đọc yêu cầu làm vào vở.HS làm vào v
- HS trình bày làm theo hình thức nới tiếp GV nhận xét chữa *Kết quả: Đặt dấu ngoặc kép vào từ in đậm
3 Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét học Dặn dò học sau Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 2010
Sáng
Tập làm văn
TiÕt 20 : KiĨm tra viÕt gi÷a häc kì I (tiết 8)
I Mục tiêu:
- KiĨm tra viƯc nghe viÕt cđa HS , viÕt mét th ngắn khoảng 10 dòng cho ngời bạn nãi vỊ íc m¬ cđ em
- Rèn kĩ nghe viết cho HS Kĩ diễn đạt lu loát viét văn - Ham đọc sách , u thích mơn học
- RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS
II Đồ dùng dạy học
Bảng phụ viết sẵn tập làm văn. HS: Giấy kiểm tra.
III Các hoạt động dạy học: HĐ 1: Kiểm tra cũ:
- GV kiÓm tra sù chuẩn bị HS.
- Giới thiệu
HĐ2 GV tổ chức cho HS làm kiểm tra
Đề bài
A Chính tả ( Nghe - viết ) Bài : Chiều quê hơng B Tập làm văn :
(17)- Phần tập làm văn HS tự viét vào - GV thu bµi chÊm
4.Cđng cè – dặn dò.
- Giỏo viờn nhn xột gi hc, nhắc học sinh nhà học lại bài, ôn tập chuẩn bị kiểm tra định kì lần I
- Dặn HS viết lại vào chuẩn bị sau
Địa lý
Tiết 10: Thành phố Đà Lạt I Mục tiêu :
- Nắm đợc đằc điểm tiêu biểu thành phố Đà Lạt Dựa vào lợc đồ ( đồ), tranh, ảnh để tìm kiến thức
Xác lập đợc mối quạn hệ địa lí địa hình với khí hậu , thiên nhiên với hoạt động sản xuất ngời
-Trình bày đợc đặc điểm tiêu biểu thành phố Đà Lạt Chỉ đợc vị trí thành phố Đà Lạt đồ Việt Nam
-Yêu quý, giữ gìn cảnh đẹp nớc Tuyên truyền , quảng bá tới ngời dân đến Đà Lạt để tham quan du lịch
- RÌn t¸c phong t thÕ ngồi viết cho HS
II- Đồ dùng dạy học :
- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam -Tranh, ảnh thành phố Đà Lạt
III- Các hoạt động dạy học :
*H§ 1: KiĨm tra bµi cị :
? Trình bày mối quan hệ địa lí thành phần tự nhiên với thiện nhiên với hoạt động sản xuất ngời Tây Nguyên ?
- GV nhận xét cho điểm HS
- Giíi thiƯu bµi : trùc tiÕp
HĐ 2:Thành phố tiếng rừng thông th¸c níc
Hoạt động 1: Làm việc cá nhân Bớc 1:
GV yêu cầu HS đọc mục SGK trả lời câu hỏi sau: Đà Lạt nằm cao nguyên ?
Đà Lạt độ cao khoảng mét ? + Mô tả cảnh đẹp Đà Lạt ?
Bíc 2: GV gäi mét vài HS trả lời câu hỏi trớc lớp GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời
HĐ 3: Đà Lạt - thành phố du lịch nghỉ mát
Hot ng 2: Lm việc theo nhóm Bớc 1:
Các nhóm dựa vào mục SGK tranh, ảnh để thảo luận theo gợi ý sau: Tại Đà Lạt đợc chọn làm nơi du lịch , nghỉ mát ?
(18)KĨ tªn mét số khách sạn Đà Lạt ? Bớc 2:
Đại diện nhóm báo cáo kết làm việc trớc lớp GV sửa chữa giúp nhóm hoàn thiện phần trình bày
HĐ Hoa rau xanh Đà Lạt
*Làm việc theo nhóm; Bớc 1: HS thảo luận theo câu hỏi sau : Tại Đà Lạt đợc gọi thành phó hoa rau xanh ? Tại đà lạt lại trồng đợc nhiều loại hoa , , rau xứ lạnh ? Hoa đà Lạt có giá trị nh ?
- Đại diện nhóm lân báo cáo kết
- GV sửa chữa, giúp nhóm hoàn thiện phần trình bày
HĐ 5: Củng cố, dặn dò :
- GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị sau Sinh hoạt
Tiết 10 Kiểm điểm hoạt động tuần 10
I Mơc tiªu.
- Đánh giá hoạt động lớp tuần qua - Đề nội dung phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới - Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trờng lớp
II Chuẩn bị.
- Giáo viên: néi dung bi sinh ho¹t - Häc sinh: ý kiến phát biểu
III Tiến trình sinh hoạt.
1/ Đánh giá hoạt động lớp tun qua.
a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy thành viên tổ - Tổ trởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm
- Lp trng nhn xột, ỏnh giá chung hoạt động lớp - Báo cáo giáo viên kết đạt đợc tuần qua - Đánh giá xếp loại tổ
- Giáo viên nhận xét đánh giá chung mặt hoạt động lớp - Về học tập: Còn nhiều bạn lời học làm nhà
- Về đạo đức:các em ngoan ngoãn , lễ phép
- Về trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giờ: - Về hoạt ng khỏc
Tuyên dơng:Thuỷ, Công, Giang,
Phê bình: Linh (hay quyên đồ dùng học tập) 2/ Đề nội dung phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới.
- Phát huy u điểm, thành tích đạt đợc - Khắc phục khó khăn, trì tốt nề nếp lớp 3/ Củng cố - dặn dò.
(19)