giao an lop 5 tuan 11

HS quan sát bảng số liệu và trả lời câu hỏi HS so sánh các số liệu để rút ra nhận xét về sự thay đổi của tổng diện tích rừng : Tổng diện tích rừng có lúc tăng , lúc giảm HS giải thíc[r]

(1)

Tuần 11 Ngày soạn : 29/10/2010

Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 TiÕt 1:

Chµo cê ( Líp trùc tuÇn nhËn xÐt)

************************************* Tiết 2: Tập đọc

CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ

A Mục đích -Yêu cầu

- Đọc diễn cảm dược văn với giọng hồn nhiên (bé Thu ), giọng hiền từ (người ơng)

- Hiểu nội dung tình cảm yêu quý thiên nhiên hai ông cháu ( trả lời câu hỏi SGK)

- Giáo dục : Có ý thức làm đẹp mơi trường sống gia đình xung quanh B

Đ dùng dạy học Thầy : Nội dung dạy

Tranh minh hoạ

Trò : Sưu tầm tranh ảnh hoa ban công , sân thượng C Các hoạt đ ộng dạy học

1 Ổn định 2.Kiểm tra

- Kiểm tra sách HS 3.Bài :

- GVgiới thiệu chủ điểm “ Giữ lấy màu xanh” nói nhiệm vụ bảo vệ môi trường xung quanh

- Bài học “ Chuyện khu vườn nhỏ” kể mọt mảnh vườn tầng gác nhà phố a Luyện đọc

Bài chia làm đoạn ?

Đoạn Đoạn Đoạn Cho HS đọc nối tiếp đoạn lần

GV nghe HS đọc , sửa lỗi phát âm , giọng đọc cho HS

Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ câu:

- Ông ơi, đ úng có chim vừa đỗ đây/ bắt sâu hót ơng nhỉ!//

Hát

1 HS đọc toàn Bài chia làm đoạn Câu đầu

Tiếp …không phải vườn Còn lại

- HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp sửa cách phát âm, giải nghĩa từ

Săm soi : ngắm ngắm lại kĩ tỉ mỉ Cầu viện : xin trợ giúp

- HS luyện đọc nối tiếp đoạn theo cặp - hS đọc toàn

(2)

GV đọc diễn cảm tồn b Tìm hiểu

Bé Thu thích ban cơng để làm ?

Mỗi loại ban công nhà bé Thu có đặc điểm bật ?

Vì thấy chim đậu ban cơng Thu muốn báo cho Hằng biết ? Em hiểu đất lành chim đậu ? GV giảng : Loài chim bay đến sinh sống , làm tổ ,ca hát nơi cối bình yên môi trường thiên nhiên đẹp nơi không thiết phải cánh rừng , cánh đồng … có mảnh vườn nhỏ

Nêu nội dung ?

c Luyện đọc diễn cảm

GV hướng dẫn cách đọc diễn cảm đoạn

GV HS nhận xét chọn bạn đọc diễn cảm

4.Củng cố

HS nhắc lại nội dung Giáo viên nhận xét tiết học 5.Dặn dò

Học , chuẩn bị sau

- HS nghe

HS đọc thầm

Thu thích ban cơng để ngắm nhìn cối , nghe ông kể chuyện loại trồng ban công

- Cây quỳnh : Lá dày giữ nước

- Cây hoa ti gôn : Cho râu theo gió ngọ ngoạy vịi voi bé xíu - Cây hoa giấy bị vịi ti gơn quấn nhiều vịng

- Cây đa ấn độ bật búp đỏ hồng HS đọc đoạn

Vì Thu muốn Hằng cơng nhận ban cơng nhà vườn

Bài văn nêu lên tình cảm yêu quý thiên nhiên hai ông cháu có ý thức làm đẹp mơi trường sống gia đình xung quanh

HS đọc diễn cảm đoạn theo cách phân vai HS thi đọc diễn cảm

Điều chỉnh, bổ sung……… ……… ……… Tiết : Toán

LUYỆN TẬP

(3)

A Mục tiêu

- Biết tính tổng nhiều số thập phân tính cách thuận lợi - So sánh số thập phân , giải toán với số thập phân - HS làm BT1 , BT2 (a,b) , BT3 (cột 1) , BT4

- Giáo dục : HS tích cực tự giác học tập B Chuẩn bị Thầy : Nội dung dạy

Trò : Làm BT nhà

C Các hoạt đ ộng dạy học 1 Ổn định

2.Kiểm tra

Chữa tập làm nhà 3.Bài

a.Bài : Tính

- GV hướng dẫn HS đặt tính : Các số hàng đặt thẳng cột với , dấu phẩy đặt thẳng dấu phẩy

b.Bài :

Nêu yêu cầu

Hướng dẫn dùng tính chất giao hốn kết hợp để tính nhanh

c Bài : Điền dấu > < =

Muốn điền dấu > < = ta làm cách ?

Hát

HS tính

15,32 27,05 + 41,69 + 9,38 8,44 11,23 65,45 47,66 Tính cách thuận tiện 4,68 + 6,03 + 3,97

= 4,68 + ( 6,03 + 3,97 ) = 4,68 + 10 = 14,68

6,9 + 8,4 + 3,1 + 0,2

= ( 6,9 + 3,1 ) + ( 8,4 + 0,2 ) = 10 + 8,6 = 18,6 3,49 + 5,7 + 1,51

= ( 3,49 + 1, 51 ) + 5,7 = + 5,7 = 10,7 4,2 + 3,5 + 4,5 + 6,8 = ( 4,2 + 6,8 ) + ( 3,5 + 4,5 ) = 11 + = 19

Ta thực phép cộng HS làm

3,6 + 5,8 > 8,9 5,7 + 8,8 = 14,5

(4)

d.Bài : GV đọc

Ngày đầu : 28,4 m Ngày : 2,2 m Ngày : 1,5 m Hỏi ngày ? m

4.Củng cố

Giáo viên nhận xét tiết học 5.Dặn dò

Làm tập nhà

7,56 < 4,2 + 3,4 0,5 > 0,08 + 0,4 Giải

Ngày thứ dệt :

28,4 + 2,2 = 30,6 ( m ) Ngày thứ ba dệt :

30,6 + 1,5 = 32,1 ( m ) Cả ngày dệt :

28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 ( m ) Đáp số : 91,1m

Điều chỉnh, bổ sung……… ……… ………

*************************************** Tiết : Khoa học

ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ

A Mục tiêu Ôn tập kiến thức :

- Đặc điểm sinh học mối quan hệ XH tuổi dậy

- Cách phịng tránh bệnh sốt rét , sốt xuất huyết , viêm não , viêm gan A , nhiễm HIV / AIDS

- Vẽ sơ đồ cách phòng tránh : Bệnh sốt rét , sốt xuất huyết , viêm não viêm gan A , nhiễm HIV / AIDS

- Giáo dục : HS có ý thức giữ gìn sức khoẻ B Chuẩn bị Thầy : Nội dung dạy

Trị : Ơn tập

2.Kiểm tra

Đọc bảng đơn vị đo độ dài Chữa BT làm nhà

3.Bài

a Hoạt động 1: Thực hành vẽ tranh Bước : Làm việc theo nhóm

Hát

(5)

GV giới thiệu tranh SGK Nêu nội dung tranh ?

Bức tranh

Bức tranh Bước : Làm việc lớp

GV nhận xét 4.Củng cố

Nhắc lại nội dung ôn tập Giáo viên nhận xét tiết học

Dặn dò

Dặn HS nhà nói với bố mẹ điều học

HS quan sát tranh

Quan sát hình - trang 44 Thảo luận nội dung hình

Từ đề xuất tranh nhóm phân cơng vẽ

- Khơng kì thị với người bị AIDS

Tranh Trần Nghị giới tuổi thơ tươi đẹp khơng kì thị với người bệnh AIDS

- Cương cai thuốc

Tranh Nguyễn Thế Anh ( 12 tuổi) HS vẽ tranh theo đề tài

Đại diện nhóm trình bày sản phẩm nhóm với lớp

HS đánh giá sản phẩm

Bình chọn nhóm vẽ tranh đẹp

**************************************** Bi chiỊu

Tiết : Đạo đức

THỰC HÀNH GIỮA KÌ I

A Mục tiêu

- Ôn lại kiến thức học biết nội dung ý nghĩa số chuẩn mực hành vi đạo đức pháp luật phù hợp với lứa tuổi HS lớp

- Biết nhận xét đánh giá ý kiến quan niệm hành vi việc làm có liên quan đến chuẩn mực học

- Giáo dục : HS yêu quê hương đát nước ,biết ơn tổ tiên B Chuẩn bị

Thầy : Nội dung dạy Trị : Ơn tập

C Các hoạt đ ộng dạy học

(6)

1 Ổn định

2.Kiểm tra

? Kể tên đạo đức học 3.Bài ôn :

Kể chuyện gương HS lớp gương mẫu

GV giới thiệu thêm gương khác KL : Chúng ta cần học tập theo gương tốt bạn bè để mau tiến Bài : Có trách nhiệm việc làm

Chuyện xảy vào lúc lúc em làm ?

Bây nghĩ lại em thấy ?

KL : Khi giải công việc hay sử lí tình cách có trách nhiệm thấy vui thản Bài : Có chí nên

Bài : Nhớ ơn tổ tiên

GV mời HS trình bày trước lớp

GV nhận xét khen HS biết thể lòng biết ơn tổ tiên

Bài : Tình bạn

Vì ứng sử bạn em làm điều sai ?

4.Củng cố

Giáo viên nhận xét tiết học 5.Dặn dị

Về nhà ơn tập

Hát

HS kể HS lớp gương mẫu

HS thảo luận lớp điều học tập từ gương

- HS nhớ lại việc làm chứng tỏ có trách nhiệm , thiếu trách nhiệm

- HS trao đổi với bạn bên cạnh câu chuyện

- HS trình bày trước lớp :

VD : Một hôm đường học , em gặp em bé lạc mẹ khóc Em dưa em bé tới đồn công an nhờ cơng an tìm giúp mẹ cho em bé

HS liên hệ thân nêu khó khăn sống học tập đề cách vượt qua khó khăn

VD

HS kể việc làm thể lòng biết ơn tổ tiên

HS làm việc cá nhân HS trao đổi nhóm nhỏ HS đọc ghi nhớ

HS ứng sử tình bạn làm điều sai

Các nhóm thảo luận đóng vai

(7)

*********************************** Tiết : Luyện viết

CÁCH TRÌNH BÀY MỘT LÁ ĐƠN

A Mục đích yêu cầu.

- HS thực hành rèn luyện chữ viết, cách trình bày đơn, thơng qua việc luyện viết luyện viết lớp

- Tự giác rèn luyện chữ viết p

B Đồ dùng : - Bảng

C Cỏc hoạt động dạy học : 1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ:

Kiểm tra việc viết luyện viết thêm ë nhµ cđa HS 3 Bµi míi:

a Giíi thiệu + ghi tên bài.

b H ng dn thực hành luyện viết : - GV đọc viết

- Híng dÉn häc sinh mét sè tõ khã

- Cho HS nhận xét cách trình bày đơn - GV đọc cho HS viết

+ Nhắc nhở HS cách trình bày, lu ý độ cao, khoảng cách

+Bao quát, giúp đỡ HS viết + Chấm bài, nhận xét

4 Cñng cè

- Nhận xét học kết rèn luyện HS tiết học

5 Dặn dò:

- Dặn HS tự rèn chữ nhà, hoàn thành viết thêm

- HS nghe

- HS viết vào bảng - Thực hành viết bµi

Điều chỉnh, bổ sung……… ……… Tiết 3: Toỏn +

Ôn tập

(8)

A Mục tiêu

- Củng cố cho HS kỹ tính tổng số thập phân ; vận dụng tính chất phép cộng số thập phân để tính nhanh giá trị biểu thức

- Rèn cho học sinh kĩ làm tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn

B Đ dùng - VBT, Sách tham khảo

KiĨm tra viƯc l m b i thêm nhà c HS

3.Ôn tập

Hướng dẫn học sinh làm tập BT : TÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt - NhËn xÐt , ch÷a :

BT 2:

- Mẹ mua gạo nếp buổi sáng Mẹ lấy kg để nấu bữa sáng , sau mẹ lấy thêm 0,25kg, cịn lại 0,75 kg gạo Hỏi sáng mẹ mua ki - lơ - gam gao?

- NhËn xÐt , ch÷a :

BT 3:

Bèn b¹n : Hiền, My, Hng, Thịnh cân nặng lần lợt 33,2kg; 35kg; 31,55kg; 36,25kg Hỏi trung bình bạn cân nặng ki-lô-gam?

4 Cng c

- Nhắc lại nội dung 5 Dặn dò

- Chuẩn bị sau

- HS đọc thầm , nêu yêu cầu

- HS lµm bµi vào ; HS lên bảng a) 9,76 + 23,45 + 0,24 + 16,55

= ( 9,76 + 0,24 ) + ( 23,45 + 16,55 ) = 10 + 40

= 50

b) 7,5 + 6,5 + 5,5 + 4,5 + 3,5 + 2,5 = (7,5 + 2,5) + (6,5 + 3,5) + (5,5 + 4,5) = 10 + 10 + 10 = 30

- HS đọc , nêu yêu cầu ( Tính số gạo mẹ mua buổi sáng )

- HS lµm bµi vµo vë , HS làm vào bảng nhóm

- HS làm xong , treo bảng nhóm , trình bày làm

Giải

1

kg = 0,5 kg Số gạo mẹ dùng : 0,5 + 0,25 = 0,75 ( kg ) Số gạo mẹ mua buổi sáng :

0,75 + 0,75 = 1,5 ( kg ) Đáp số : 1,5 kg Bài giải

Trung bình bạn cân nặng là:

(33,2 + 35 + 31,55 + 36,25): = 34(kg) Đáp số: 34kg

iu chnh, bổ sung………

(9)

……… ………

****************************************************************** ****************************************************************** Ngày soạn : 30/10/2010

Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 Tiết 1: Ting Anh

( Gv chuyên dạy)

**************************** Tiết 2: Mĩ thuật

VẼ TRANH ĐỀ TÀI: NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 - 11

(GV chuyên soạn giảng)

************************************ TiÕt 3: To¸n

TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN

A Mục tiêu - Biết trừ số thập phân

- Vận dụng giải tốn có nội dung thực tế - HS làm BT1 (a,b) , BT2 (a,b) , BT3

Trò : Làm BT nhà

2.Kiểm tra

Chữa BT làm nhà 3.Bài mới

GV nêu mục đích yêu cầu tiết học a VD1 :

Đường gấp khúc ABC dài 4,29 m Trong : AB dài 1,84 m Tính BC ? Muốn tính độ dài BC ta làm ?

Hướng dẫn đặt tính

Hát

Ta thực phép trừ : 4,29 - 1,84 = ? Ta có :

4,29 m = 429 cm 1,84 m = 184 cm HS đặt tính tính : 429 184

245 cm = 2,45 m

(10)

Vậy 4,29 – 1,84 = 2,45

Thông thường ta đặt tính làm : 4,29

1,84 2,45 VD2 :

45,8 - 19,2 = Đặt tính tính :

45,8 19,26 26,54 b Luyện tập

Bài 1: Tính

Bài 2: Đặt tính tính Nêu yêu cầu ?

Nêu cách đặt tính ?

Bài :

Có : 28,75 kg

Lấy : 10,5 kg ; kg Còn : ? kg

4.Củng cố :

Muốn trừ số thập phân ta làm Giáo viên nhận xét tiết học

5.Dặn dò :

GV nhận xét tiết học

- Ta thực phép trừ trừ số tự nhiên

- Viết dấu phẩy hiệu thẳng cột với dấu phẩy só trừ số bị trừ

Coi 45,8 45,80 trừ trừ số tự nhiên

Viết dấu phẩy hiệu thẳng cột vớ dấu phẩy số trừ số bị trừ

HS nêu KL HS tự làm

68,4 46,8 50,81 25,7 9,34 19,256 42,7 37,46 31,554 Đặt tính tính

HS đặt tính tính

72,1 5,12 69 30,4 0,68 7, 85 41,7 4,44 61,15 Giải

Số đường lại

28,75 - ( 10,5 + ) = 10,25 ( kg ) Đáp số 10,25 kg

***************************** TiÕt 4: LuyÖn từ câu

I T XNG Hễ

(11)

- Nhận biết dại từ xưng hô đoạn văn BT1 mục III) , chọn đại từ xưng hơ thích hợp để điền vào ô trồng (BT2)

- Giáo dục : HS tích cực tự giác học tập B §å dïng Thầy : Nội dung dạy , bảng phụ Trò : Làm BT nhà

C Các hoạt động dạy học 1 Ổn định

Hát 2.Kiểm tra

Nhận xét kết kiểm tra kì 3.Bài mới

GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Nhận xét

a.Bài 1: Trong số từ in đậm từ người nói , từ người nghe

Đoạn văn có nhân vật ? Các nhân vật làm ?

Những từ người nói ? Những từ người nghe ? Từ người hay vật mà câu chuyện hướng tới ?

b.Bài :

GV nêu yêu cầu tập

Cách xưng hô nhân vật đoạn văn thể thái độ người nói ?

Cách xưng hô Cơm ?

Cách xưng hô Hơ bia ? c Bài :

Với thầy cô Với bố mẹ Với anh chị em Với bạn bè

HS suy nghĩ làm

Các nhân vật : Hơ bia , cơm thóc gạo Cơm Hơ bia đối đáp Thóc gạo giận Hơ bia bỏ vào rừng

HS trình bày ý kiến Chúng tơi , ta Chị ,các Chúng

HS đọc lời nhân vật

Nhận xét thái độ Cơm sau Hơ bia

Xưng , gọi Hơ bia chị - Thái độ tôn trọng lịch

Xưng ta gọi Cơm gạo - Thái độ kiêu căng , thô lỗ coi thường người đối thoại

HS lựa chọn lời xưng hô : phù hợp với thứ bậc , tuổi tác , giới tính

+ Gọi thầy cô , xưng em + Gọi bố mẹ , xưng

+ Gọi anh chị , xưng em

(12)

2 Luyện tập Bài :

Thỏ Rùa GV nhận xét

Bài :

Đoạn văn có nhân vật ? Nội dung đoạn văn ?

GV nhận xét 4 Củng cố

HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ

Giáo viên nhận xét tiết học 5 Dặn dò

Chuẩn bị tiết sau

HS đọc thầm đoạn văn , làm miệng HS phát biểu ý kiến

+ Xưng ta , gọi rùa em : Kiêu căng coi thường Rùa

+ Xưng , gọi Thỏ anh : Tự trọng , lịch với Thỏ

HS trình bày

HS đọc thầm đoạn văn Bồ chao , Bồ , Tu hú

Bồ chao hoảng hốt kể với bạn chuyện Tu hú gặp cột chống trời Bồ giải thích trụ điện cao Các loài chim cười Bồ chao sợ sệt

HS suy nghĩ làm HS đọc đoạn văn

*********************************************************

Bi chiỊu

Tiết 1: Kỹ thuật

RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG

A Mục tiêu

- Nêu tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống - Biết cách rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình - Biết liên hệ với việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình - Giáo dục : HS có ý thức giúp đỡ gia đình

B Chuẩn bị Thầy : Nội dung dạy

Trò : Làm BT nhà

C Các hoạt đ ộng dạy họ c 1 Ổn định

2.Kiểm tra

Hát

(13)

Em kể việc em giúp đỡ gia đình trước sau bữa ăn ?

3.Bài mới

GV nêu mục đích yêu cầu tiết học a HĐ1 : Mục đích

Rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống tiến hành vào thời gian ?

Tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống ?

b HĐ2 : Cách tiến hành

Em quan sát hình a,b,c nêu trình tự rửa bát sau bữa ăn ?

Theo em dụng cụ dính mỡ , có mùi nên rửa trước hay rửa sau ? Hình b ?

Hình c ?

Ở gia đình em thường rửa bát sau bữa ăn ?

4 Củng cố

Vì phải rửa bát sau ăn ?

Nhận xét tiết học Dặn dò

Về nhà giúp gia đình rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống

* Hoạt động cá nhân

- Rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống tiến hành sau bữa ăn

- Tác dụng :

+ Làm giữ vệ sinh dụng cụ nấu ăn ăn uống

+ Bảo quản dụng cụ nấu ăn ăn uống kim loại

* Hoạt động nhóm

- Tráng qua lượt cho thức ăn , cơm dụng cụ nấu ăn bát đĩa - Rửa nước rửa bát :

+ Hoà nước rửa bát vào bát nhúng miếng rửa vào

+ Rửa dụng cụ Rửa bát ăn cơm , rửa bát canh , đĩa …trước rửa soong nồi , chảo rửa lòng bát , đĩa trước rửa phía ngồi

Những dụng cụ dính mỡ hay có mùi nên rửa sau

- Rửa nước lần :

+ Lần thứ : đổ nước vào chậu rửa , rửa dụng cụ ăn sau rửa dụng cụ nấu

+ Lần thứ : đổ bỏ nước rửa lần đầu , tráng chậu thay nước , tráng dụng cụ

- Úp dụng cụ vào rổ cho nước , đem phơi nắng

- Xếp bát đĩa vào giá bát chạn đũa thìa vào ống

HS liên hệ

(14)

Chuẩn bị sau

************************************ Tiết 2: Tốn+

ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG,PHÉP TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN A Mục tiêu

- Củng cố kĩ cộng trừ số thập phân Tính giá trị biểu thức số - Vận dụng tính chất phép cộng trừ để tính nhanh - Giáo dục : HS tích cực tự giác học tập

Trò : Làm BT nhà

1 Ổn định Hát 2.Kiểm tra

Chữa BT làm nhà 3.Bài ôn

GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Bài :

Thực cộng trừ số thập phân Hướng dẫn HS đặt tính tính

Bài ( dành cho HS giỏi)

Tính cách thuận tiện Hướng dẫn HS sử dụng tính chất giao hốn kết hợp phép cộng để tính nhanh

HS làm

324,7 + 46,321 = 330,9 108,32 + 12,36 = 120,68 432,19 + 103,5 = 535,69 29,4 + 0,732 = 30,132 HS làm chữa

5,6 + 17,34 + 4,4 + 2,66 = ( 5,6 + 4,4 ) + ( 17,34 + 2,66 ) = 10 + 20 = 30

0,44 + 19,3 + 0,56 + 0,7 = ( 0,44 + 0,56 ) + ( 19,3 + 0,7 ) = + 20 = 21

(15)

Bài 3 :

Chiều dài : 13,24 m Chiều rộng : 1,48 m Tính chu vi : …m?

GV nhận xét làm HS 4.Củng cố

Làm tập nhà

Giải Chiều rộng :

13,24 - 1,48 = 11,76 (m) Chu vi :

( 13,24 + 11,76 ) x = 50 (m) Đáp số : 50 m

******************************************* Tiết 3: Luyện từ câu+

ÔN TẬP VỀ ĐẠI TỪ XƯNG HÔ A Mục đích yêu cầu.

- Củng cố cho HS kiến thức đại từ xưng hô

- HS biết lựa chọn đại từ xưng hô nói viết giao tiếp - Giáo dục HS nghiêm túc học

B Đồ dùng dạy học : - VBT

C Các hoạt động dạy học. 1 Ổn đ ịnh

-3 HS đọc trả lời câu hỏi GV - GV nhận xét

3 Bài mới: a Giới thiệu b Hướng dẫn ôn tập

Bài tập 1: Đọc Tác phẩm Si-le tên phát xít” SGK TV ( trang 58 ) tìm đại từ xưng hô

? Nêu nhận xét thái độ, tình cảm hai nhân vật tên phát xít ông cụ người Đức dùng từ xưng hô nói

- GV lưu ý dùng từ để xưng hô cho thứ bậc tuổi tác

Bài tập 2: Chép lại đoạn văn tập SGKTV5 ( trang 106)đã điền đại từ - GV nhận xét

Hát

- Các đại từ xưng hô là: hắn, ngài, lão,

- ông cụ người Đức: gọi tên phát xít ngài xưng tôi: thái độ mỉa mai, coi khinh -Tên phát xít : gọi ơng cụ lão khơng xưng ( nói trống khơng) ; thái độ hách dịch

- HS chép

(16)

4 Củng cố Nhận xét học

5. Dặn dò: Về nhà chun b cho bi sau

********************************************************************** Ngày soạn : 1/11/2010

Ngày giảng: Thứ t ngày tháng 11 năm 2010 Tiết 1: Thể dục

Bài 21 (GV chuyên dạy)

*******************************

Tit 2: Tp c

TIẾNG VỌNG

A.Mục đích -Yêu cầu

- Biết đọc diễn cảm thơ , ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự

- Hiểu ý nghĩa : Đừng vơ tình với sinh linh bé nhỏ giới quanh ta

- Cảm nhận tâm trạng ân hận day dứt tác giả : vô tâm gây nên chết chim sẻ nhỏ (trả lời câu hỏi 1,3,4)

- Giáo dục : GDBVMT : giúp HS hiểu để cảm nhận nỗi băn khoăn , day dứt tác giả hành động thiếu ý thức BVMT , gây chết đau lòng chim sẻ mẹ , làm cho chim non từ trứng tổ “mãi chẳng đời”

Trò : Học cũ

-HS đọc “ Chuyện khu vườn nhỏ” - Trả lời câu hỏi

3.Bài mới

GV giới thiệu a Luyện đọc

Cho HS đọc nối tiếp lần GV kết hợp sửa cách phát âm Hướng dẫn luyện đọc ngắt nghỉ GV đọc diễn cảm thơ : Giọng nhẹ nhàng trầm buồn , bộc lộ cảm xúc day dứt ân hận

HS đọc

HS đọc nối tiếp khổ thơ HS luyện cách phát âm

HS đọc nói tiếp giải nghĩa từ :Bão vơi , ngàn

HS luyện đọc theo cặp 1, em đọc

(17)

b Tìm hiểu

Con chim sẻ nhỏ chết hoàn cảnh đáng thương ?

Vì tác giả băn khoăn day dứt chết chim sẻ ?

GV: Tác giả ân hận trước việc làm ích kỉ , vơ tình

Những hình ảnh đẻ lại ấn tượng sâu sắc tâm trí tác giả ?

Hãy đặt tên khác cho văn ?

GV: Nhà thơ ngủ yên đêm ân hận , day dứt trước chết chim sẻ nhỏ

Nêu nội dung ?

c Luyện đọc diễn cảm

GV đọc mẫu, hưỡng dẫn HS đọc

Tuyên dương bạn đọc diễn cảm hay 4.Củng cố

Nhắc lại nội dung Giáo viên nhận xét tiết học 5.Dặn dò

HS đọc thầm thơ

Nó chết bão , xác lạnh ngắt lại bị mèo tha Sẻ chết để lại trứng , khơng cịn mẹ ấp ủ chim non mãi chẳng đời

Trong đêm mưa bão , nghe cánh chim đập cửa , nằm chăn ấm , tác giả không muốn dậy mở cửa cho chim tránh mưa Tác giả ân hận tính ích kỉ gây hậu đau lòng

HS đọc khổ thơ cuối

Hình ảnh trứng khơng có mẹ ấp ủ để lại ấn tượng sâu sắc khiến tác giả thấy chúng giấc ngủ , tiếng lăn đá lở ngàn

VD :

- Cái chết chim sẻ nhỏ - Sự ân hận muộn màng - Xin vơ tình

- Cánh chim đập cửa

*Bài thơ nhắc nhở đừng vơ tình trước sinh linh bé nhỏ giới quanh ta Sự vơ tình khiến trở thành kẻ ác

HS luyện đọc diễn cảm HS thi đọc diễn cảm

Điều chỉnh bổ sung……… ……… ………

*************************************** TiÕt 3: To¸n

(18)

LUYỆN TẬP

A Mục tiêu

- Biết trừ số thập phân , tìm thành phần chưa biết phép cộng , phép trừ số thập phân Cách trừ số cho tổng

- HS làm BT1 , BT2 (a,c), BT4 (a) - Giáo dục : HS tích cực tự giác học tập

Trò : Làm BT nhà

2.Kiểm tra

Chữa BT làm nhà

3.Bài GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

Bài :Nêu yêu cầu toán

Chú ý cách đặt tính : Các số hàng đặt thẳng cột với , dấu phẩy đặt thẳng cột với

Bài :Tìm X

Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm ?

(Lấy tổng trừ số hạng biết)

Muốn tìm số bị trừ chưa biết ta làm ?

(Lấy hiệu cộng với số trừ)

Bài 3 : Dành cho HS giỏi

Hát

Đặt tính tính

68,72 52,37 29,91 8,64 39,81 43,73 75,5 60 30,26 12,45 45,24 47,55 X + 42,5 = 8,67

X = 8,67 - 42,5 X = 4,35

6,85 + X = 10,19

X = 10,19 – 6,85 X = 3,44 X - 3,64 = 5,86

X = 5,86 + 3,64 X = 9,5

7,9 - X = 2,5

X = 7,9 - 2,5 X = 5,4 HS tóm tắt giải

(19)

GV nêu đề toán

Bài

Quả dưa thứ nặng : 4,8 - 1,2 = 3,6 ( kg ) Quả dưa thứ :

14,5 – ( 4,8 + 3,6 ) = 6,19 ( kg ) Đáp số 6,1 kg a b c a - b - c a - ( b + c ) 8,9 2,3 3,5 8,9 – 2,3 – 3,5 = 3,1 8,9 – ( 3,2 + 3,5 ) = 3,1 12,38

4,3 2,08 12.38 – 4,3 - 2,08 = 6,0 12,38 – ( 4,3 + 2,08 ) = 6,0 16,72

8,4 3,6 16,72 - 8,4 - 3,6 = 4,72 16,72 – ( 8,4 + 3,6 ) = 4,72 4.Củng cố

Nhắc lại nội dung ôn Giáo viên nhận xét tiết học 5.Dặn dò

Làm tập nhà

Điều chỉnh bổ sung……… ………

********************************* Tiết 4: Tập làm văn

TR BI VN T CẢNH

- HS biết rút kinh nghiệm văn ( bố cục , trình tự mưu tả , cách diễn đạt , dùng từ) nhận biết sửa lỗi

- Viết lại đoạn cho hay - Giáo dục : HS tích cực tự giác học tập

B Chuẩn bị Thầy : Chấm - Bảng phụ ghi đề

Trị : Ơn tập văn tả cảnh

2.Kiểm tra

Trả viết 3.Bài mới

GV nêu mục đích yêu cầu tiết học a Nhận xét kết làm HS GV chép đề lên bảng

GVđọc đề

GV treo bảng phụ viết sẵn đề , số lỗi điển hình tả , dùng từ

Hát

HS đọc lại đề HS quan sát

(20)

đặt câu

GV nhận xét kết làm Những ưu điểm :

Xác định yêu cầu đề

Bố cục Diễn đạt Chữ viết Nhược điểm

b GV thông báo điểm cụ thể Hướng dẫn HS chữa

GV từ cần chữa bảng phụ GV giúp HS nhận biết chỗ sai , tìm nguyên nhân , chữa lại cho

Hướng dẫn học tập đoạn văn hay GV đọc đoạn văn hay

GV khích lệ cố gắng HS 4.Củng cố :

Giáo viên nhận xét tiết học 5.Dặn dò :

Yêu cầu HS viết chưa đạt , nhà viết lại

HS xác định yêu cầu đề - Bố cục rõ ràng đủ phần

- Diễn đạt ngắn gọn, hay bạn : Thảo My, Khánh Linh

- Chữ viết rõ ràng , đẹp : Hồng Anh, Trang Bố cục thiếu KL

Chữ viết xấu , lỗi tả - Một số HS lên bảng chữa lỗi - Cả lớp tự chữa lỗi giấy nháp - HS lớp trao đổi chữa bảng HS sửa lỗi

- HS đọc lời nhận xét thầy cô , phát thêm lỗi , sửa lỗi - Đổi cho bạn rà soát lại việc sửa lỗi Mỗi HS chọn đoạn văn để viết lại cho hay

HS nối tiếp đọc trước lớp

Buæi chiỊu Tiết 1: Chính tả

LUẬT BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG

A.Mục đích -Yêu cầu

- Viết CT , trình bày hình thức văn luật

- Làm BT2 phần a / b , BT3 phần a / b BTCT phương ngữ GV soạn

-Viết đẹp , tư ngồi viết ngắn

- Giáo dục : BVMT : Nâng cao nhận thức trách nhiệm HS BVMT B Chuẩn bị

(21)

Trò : Bút

2.Kiểm tra

Sự chuẩn bị HS 3.Bài

GV nêu mục dích yêu cầu tiết học a.Viết tả :

- GV đọc điều khoản luật bảo vệ môi trường

Điều khoản luật bảo vệ mơi trường nói ?

- GV giải thích :

Sự cố : Sự việc tượng bất thường không hay sảy trình hạt động

- Hướng dẫn viết từ khó

- GV nhắc em ý cách trình bày điều luật , chữ viết ngoặc kép chữ viết hoa , chữ em dễ viết sai

- GV đọc.Chú ý đọc to , chậm từ - GV thu chấm số

b Hướng dẫn làm tập tả Bài 2: GV giao cho HS

GV lớp nhận xét Bài

GV tổ chức cho nhóm thi tìm từ láy âm đầu n từ gợi tả âm có âm cuối ng

Hát

HS nghe

Điều khoản giải thích hoạt động bảo vệ môi trường

- HS đọc thầm tả

HS viết từ khó : Điều , khoản

Trường : tr + ương + huyền Sự cố , suy thối

HS viết tả HS sốt lỗi tả

2 HS ngồi gần đổi soát lỗi HS bốc thăm cặp âm , vần cần phân biệt thi viết từ ngữ có tiếng chứa âm, vần giấy nháp bảng lớp

HS đọc từ ngữ ghi bảng HS đọc lại cặp từ phân biệt l/n - Lắm lời , nắm cơm

-Lấm lem ,nấm rơm - Lương thực , nương rẫy Đốt lửa , nửa

HS làm theo nhóm Đại diên nhóm trình bày

- Các từ láy có âm đầu n : náo nức , nết na , nóng nực

(22)

GV nhận xét bổ sung

Củng cố

Chuẩn bị sau

oang oang , loảng xoảng, loang coong

******************************************** Tiết 2: Khoa học

TRE , MÂY , SONG

A Mục tiêu

- Kể tên số đồ dùng làm tre , mây , song - Nhận biết số đặc điểm tre , mây , song

- Quan sát , nhận biết số đồ dùng làm từ tre , mây , song - Có kĩ bảo quản đồ dùng tre , mây , song - Giáo dục : HS tích cực tự giác học tập

Thơng tin hình trang 46-47

Trò : Phiếu học tập , đồ dùng làm từ tre, mây , song C Các hoạt đ ộng dạy học

1 Ổn định

2.Kiểm tra

Sự chuẩn bị HS 3.Bài mới

GV nêu mục đích yêu cầu tiết học a HĐ1 : Làm việc với SGK

- Lập bảng so sánh đặc điểm công dụng tre, mây, song

GV phát phiếu học tập GV hướng dẫn

Hát

HS đọc thông tin SGK kết hợp kinh nghiệm cá nhân hoàn thành phiếu tập

HS làm phiếu

Đại diện nhóm trình bày

Tre Mây song

Đặc điểm

Cây mọc đứng , cao khoảng 10 – 15 m , thân rỗng bên , gồm nhiều đốt thẳng

Cứng có tính đàn hồi

Cây leo , thân gỗ , dài không phân nhánh , hình trụ

(23)

Cơng dụng

Làm nhà

Làm đồ dùng gia đình

Đan lát , làm đồ mĩ nghệ Làm day buộc bè

Làm bàn ghế b HĐ2: Quan sát thảo luận

Mục tiêu : HS nhận đồ dùng ngày làm tre, mây , song nêu cách bảo quản

GV nhận xét

HS làm việc theo nhóm

Nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát hình , , ,7 trang 47 (SGK ) nói tên đồ dùng

- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung

Hình Tên sản phẩm Tên vật liệu

Hình Địn gánh

Ống đựng nước

Tre Ống tre

Hình Bộ bàn ghế tiếp khách Mây , song

Hình Các loại rổ rá Tre , mây

Hình Tủ , giá để đồ , ghế Mây , song

4.Củng cố

Nêu cách bảo quản đồ dùng mây song

Điều chỉnh bổ sung……… ……… Tiết 3: Hoạt động ngồi giờ

CHỦ ĐỀ: TƠN SƯ TRỌNG O

I Yêu cầu giáo dục

- Hiểu đợc công lao to lớn thầy giáo giáo - Có thái độ kính trọng biết ơn thầy giáo, cô giáo

- Có hành động thể nhớ ơn thầy giáo( văn hóa ,văn nghệ) II Thời gian, địa điểm

- Thêi gian: 35 - Địa điểm: Trong lớp học

III i t ng: HS lớp 5B Số lợng: 13 em. VI Tiến hành hoạt động

(24)

1- GV giíi thiƯu néi dung tiÕt sinh ho¹t tËp thĨ

2 - GV triển khai, phân công giao nhiệm vụ cho tổ

GV chia líp thµnh nhãm

- Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm - GV bao quát chung hớng dẫn thêm - GV nhận xột tuyờn dương HS tớch cực

3- Cñng cè - Tæng kÕt:

NhËn xÐt chung tiÕt häc

- HS nghe

- Nhãm 1: Làm báo tờng

-Nhóm :Tập văn nghệ( múa ,hát ,kể chuyện, làm thơ)

-HS hot ng di điều khiển tổ trởng

Điều chỉnh bổ sung ********************************************************************** Ngày soạn : /11/2010

Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng 11 năm 2010 Tiết 1: Toán

LUYN TẬP CHUNG

A Mục tiêu

- Biết cộng trừ số thập phân Tính giá trị biểu thức số , tìm thành phần chưa biết phép tính

- Vận dụng tính chất phép cộng , phép trừ để tính cách thuận tiện - HS làm BT1 , BT2 , BT3

- Giáo dục : HS tích cực tự giác học tập

Trò : Làm BT nhà

C Các hoạt đ ộng d y h cạ ọ 1 Ổn định

2.Kiểm tra

Chữa Bt tiết trước 3.Bài mới :

GV nêu mục đích yêu cầu tiết học a Bài 1 :

Bài yêu cầu ?

Nêu cách cộng số thập phân ?

Hát

(25)

b.Bài 2 :

Nêu yêu cầu :

Muốn tìm số bị trừ ta làm ? (lấy hiệu cộng với số trừ)

Muốn tìm só hạng chưa biết ta làm ?

(lấy tổng trừ số hạng biết) c.Bài :

Tính cách thuận tiện

Nhận xét làm HS d.Bài 4 : dành cho HS giỏi

Cho HS tóm tắt tốn giải Tóm tắt

3 : 36 km

Giờ đầu : 13,25 km , Giờ thứ : 1,5 km Hỏi : thứ ? km 4.Củng cố

Làm tập nhà

Tìm X

HS tự làm chữa X – 5,2 = 1,9 + 3,8 X - 5,2 = 5,7

X = 5,7 + 5,2 X = 10,9 X + 2,7 = 8,7 + 4,9 X + 2,7 = 13,6

X = 13,6 - 2,7 X = 10,9 HS làm 12,45 + 6,89 + 7,55 = ( 12,45 + 7,55 ) + 6,89 = 20 + 6,89 = 26,89 42,37 - 28,73 - 11,27 = 42,37 - ( 28,73 + 11,27 ) = 42,37 - 40 = 2,37

Giải

Quãng đường người xe đạp di thứ :

13,25 - 1,5 = 11,75 ( km )

Quãng đường đầu : 13,25 + 11,75 = 25 ( km ) Quãng đường thứ : 36 - 25 = 11 ( km )

Đáp số : 11 km Điều chỉnh bổ sung………

……… ………

********************************* Tiết 2: Luyện từ câu

QUAN HỆ TỪ

A Mục đích yêu cầu

- Bước đầu nắm khái niệm quan hệ từ (ND ghi nhớ)

- Nhận biết quan hệ câu văn (BT1 mục III) ; xác định cặp quan hệ từ tác dụng câu (BT2) ; Biết đặt câu với quan hệ từ (BT3)

(26)

- Giáo dục : GDBVMT BT2 với ngữ liệu nói BVMT , từ liên hệ ý thức BVMT cho HS

B

Đ dùng dạy học Thầy : Nội dung dạy - Bảng phụ

Trò : Làm BT nhà - Mỗi nhóm tờ giấy to C Các hoạt đ ộng dạy học 1 Ổn định

Thế đại từ xưng hô Làm BT 1,2 phần luyện tập 3.Bài mới

GV nêu mục đích yêu cầu tiết học * Nhận xét

Bài 1 :

GV nêu yêu cầu

GV ghi nhanh ý kiến HS - Rừng say ngây nóng ấm

- Tiếng hát dìu dặt hoạ mi giục loài chim dạo lên khúc nhạc

- Hoa mai trổ chùm thưa thớt không đơm đặc hoa đào Nhưng cành mai uyển chuyển cành đào

KL: Những từ in đậm ví dụ dùng để nối từ câu nối câu với nhằm giúp người đọc người nghe hiểu rõ mối quan hệ ý câu

Bài 2 :

GV đọc tập Câu

- Nếu rừng bị chặt phá xơ xác mặt đất ngày thưa vắng bóng chim - Tuy mảnh vườn ngồi ban cơng nhà Thu nhỏ bé bầy chim thường rủ tụ hội

KL: Nhiều từ ngữ câu nối với quan hệ từ mà cặp quan hệ từ

* Ghi nhớ * Luyện tập Bài 1 :

Tìm quan hệ từ câu sau ?

HS đọc câu văn làm HS nêu giải

Từ và nối say ngây với nóng ấm

Từ của nối tiếng hót dìu dặt với hoạ mi Từ nhưng nối câu đoạn văn

HS đọc HS làm

Cặp từ quan hệ

Nếu - biểu thị quan hệ điều kiện - giả thiết - kết

Tuy - biểu thị quan hệ tương phản

HS đọc nội dung ghi nhớ HS đọc đoạn văn :

(27)

Tác dụng chúng ?

Bài 2 :

Tìm cặp quan hệ từ câu sau cho biết chúng biểu hệ quan hệ gữa phận câu ?

Bài :

Đặt câu với quan hệ từ : , ,

GV nhận xét làm HS 4.Củng cố :

HS đọc nội dung ghi nhớ Giáo viên nhận xét tiết học 5.Dặn dò :

Chuẩn bị tiết sau

Hoa

b) Từ nối to với nặng

Từ nối rơi xuống với ném đá c) Từ với nối ngồi với ông nội

Từ nối giảng với loài

HS làm

a) Vì …nên : Biểu thị quan hệ nguyên nhân kết

b) Tuy …nhưng : Biểu thị quan hệ tương phản

HS đặt câu VD :

- Vườn đầy bóng mát rộn ràng tiếng chim

- Mùa đông bàng khẳng khiu trụi Nhưng hè , bàng lại xanh um - Mùi hương nhè nhẹ hoa hương lan xa đêm

Điều chỉnh bổ sung……… ……… ……… Tiết 3: Địa lí

LM NGHIP V THU SẢN

A Mục tiêu

- Nêu số đặc điểm bật tình hình phát triển phân bố lâm nghiệp thuỷ sản nước ta :

- Sử dụng sơ đồ , bảng số liệu , biểu đồ , lược đồ để bước đầu nhận xét cấu phân bố lâm nghiệp thuỷ sản

- Giáo dục : HS có ý thức bảo vệ trồng rừng , khơng dồng tình với hành vi phá hoại xanh , phá hoại rừng nguồn lợi thuỷ sản

B

Đ dùng dạy học Thầy : Nội dung dạy

Tranh ảnh trồng rừng ,khai thác ni trồng thuỷ sản Trị : Học cũ

Hát

(28)

2.Kiểm tra

Nghành trồng trọt có vai trị sản xuất nơng nghiệp nước ta ? 3.Bài mới: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

HĐ1 : Lâm nghiệp

- Yêu cầu HS quan sát hình 1và trả lời câu hỏi

Kể tên hoạt động ngành nơng nghiệp ?

GV gợi ý HS trả lời

Yêu cầu HS quan sát bảng số liệu trả lời câu hỏi

GV: Tổng diện tích rừng : diện tích rừng tự nhiên diện tích rừng trồng

Kết luận:- Từ năm 1980 đến 1995 diện tích rừng giảm khai thác bừa bãi - Từ năm 1995 đến năm 2004 diện tích rừng tăng nhà nước nhân dân tích cực trồng bảo vệ

Hoạt động trồng rừng khai thác rừng có đâu ?

HĐ2 : Ngành thuỷ sản

Hãy kể tên số loài thuỷ sản mà em biết ?

Nước ta có điều kiện để phát triển nghành thuỷ sản ?

Dựa vào hình 4, so sánh sản lượng thuỷ sản năm 1990 năm 2003

Ở địa phương em ngành thuỷ sản phát

HS quan sát hình

- Lâm nghiệp gồm hoạt động : Trồng bảo vệ rừng , khai thác gỗ lâm sản khác

HS làm việc theo cặp

HS quan sát bảng số liệu trả lời câu hỏi HS so sánh số liệu để rút nhận xét thay đổi tổng diện tích rừng : Tổng diện tích rừng có lúc tăng , lúc giảm HS giải thích có giai đoạn diện tích rừng giảm , có giai đoạn diện tích rừng tăng

Chủ yếu vùng núi trung du phần ven biển

HS làm việc theo nhóm Cá , tơm , cua , mực

Nước ta có bờ biển dài , có nhiều sơng ngịi kênh rạch

- Ngành thuỷ sản gồm thuỷ sản khai thác thuỷ sản nuôi trồng

- Sản lượng khai thác nhiều nuôi trồng

- Sản lượng thuỷ sản ngày tăng sản lượng ni trồng nhiều đánh bắt

- Các loại thuỷ sản nuôi nhiều : loại cá nước , nước mặn , nước lợ … - Ngành thuỷ sản phát triển mạnh ven biển nơi có nhiều ao hồ

HS liên hệ

(29)

triển ? Bài học

4

.Củng cố :

Nhắc lại nội dung Giáo viên nhận xét tiết học 5.Dặn dò :

*************************************** Tiết 4: Hát nhạc

TP C NHC S 3: NGHE NHC

   

Bi chiỊu

Tiết 1: Lịch sử

ÔN TẬP : HƠN 80 NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP ĐÔ HỘ

A Mục tiêu

- HS nắm mốc thời gian kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945 :

+ Năm 1858 : Thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta

+ Nửa cuối kỉ XIX : phong trào chống Pháp Trương Định phong trào Cần Vương

+ Đầu kỉ XX : phong trào Đông du Phan Bội Châu + Ngày 3/2/1930 : Đảng Cộng sản Việt Nam đời

+ Ngày 19/8/45 : khởi nghĩa giành quyền Hà Nội

+ Ngày 2/9/45 : Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập , nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà đời

- Nắm mốc thời gian kiện - Giáo dục : Tự hào truyền thống lịch sử dân tộc

Trị : Ơn tập

Sự kiện ngày 2/9/45 có tác động tới lịch sử nước ta

Nêu cảm nghĩ hình ảnh Bác Hồ ngày lễ tuyên ngôn độc lập ? 3.Bài mới : GV gợi ý dẫn dắt HS ôn lại niên đại , kiện tên đất , tên người chủ yếu đề cập đến

(30)

trình vận động giải phóng dân tộc 80 năm

GV chia lớp làm nhóm

GV hướng dẫn vào kiện Năm 1858 Nửa cuối TK 19 Đầu TK 20 Ngày 3/2/1930 Ngày 19/8/45 Ngày 2/9/45

GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận nêu ý nghĩa lịch sử kiện lịch sử Ý nghĩa việc thành lập Đảng ?

Ý nghĩa cách mạng tháng Tám ?

GV nhận xét bổ sung 4.Củng cố :

HS hoạt động nhóm

Nhóm nêu câu hỏi , nhóm trả lời theo nội dung thời gian diễn kiện diễn biến

+ Thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta

+ Phong trào chống Pháp Trương Định phong trào Cần Vương

+ Phong trào Đông du Phan Bội châu + Đảng CSVN đời

+ Khởi nghĩa giành quyền Hà Nội + Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập Nước Việt Nam dân chủ cộng hoà thành lập

HS tập trung vào kiện :

Đảng CSVN đời CM tháng HS thảo luận trình bày ý kiến - Đầu xuân 1930 , Đảng Cộng sản Việt nam đời Từ cách mạng nước ta có Đảng lãnh đạo giành nhiều thắng lợi vẻ vang

- Cách mạng tháng Tám thể lòng yêu nước , tinh thần yêu nước nhân dân ta Cách mạng tháng Tám giành độc lập tự cho nước ta , đưa nước ta khỏi ách nơ lệ

*************************************** Tiết 2: Kể chuyện

NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI

- Kể đoạn câu chuyện theo tranh lời gợi ý (BT1) , tưởng tượng nêu kết thúc câu chuyện cách hợp lí (BT2)

(31)

- Kể nối tiếp đoạn câu chuyện

- GDBVMT : Giáo dục ý thức BVMT , khơng săn bắt lồi động vật rừng , góp phần giữ gìn vẻ đẹp môi trường thiên nhiên

B Chuẩn bị Thầy : Nội dung câu chuyện

Tranh minh hoạ Trò : Kể chuyện tiết trước

- HS kể chuyện thăm cảnh đẹp địa phương nơi khác

3.Bài

GV nêu mục đích yêu cầu học a GV kể chuyện

GV kể chuyện “ Người săn”

GV kể đoạn ứng với tranh minh hoạ Giọng kể chậm rãi , diễn tả rõ lời nói nhân vật , bộc lộ cảm xúc đoạn tả cảnh thiên nhiên , tả vẻ đẹp nai , tâm trạng người săn b HS kể chuyện

GV lưu ý HS đoán xem :

Thấy nai đẹp q , người săn có bắn khơng ? Chuyện xảy sau ? GV kể tiếp đoạn

Vì người săn khơng bắn nai ?

Câu chuyện muốn nói với điều ?

GV khen ngợi HS kể chuyện hay 4.Củng cố :

HS kể toàn câu chuyện Giáo viên nhận xét tiết học 5.Dặn dò :

Chuẩn bị sau : Tìm đọc kĩ câu chuyện em nghe , đọc có nội dung bảo vệ môi trường

HS quan sát tranh minh hoạ

đọc thầm yêu cầu kể chuyện SGK

HS nghe

Đoạn HS tự đoán

HS kể theo cặp sau kể trước lớp

1, HS kể toàn câu chuỵên

HS kể xong đặt câu hỏi cho bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện

Vì người săn thấy nai đẹp đáng yêu ánh trăng nên không nỡ bắn

Hãy yêu quý bảo vệ thiên nhiên , bảo vệ động vật quý , đừng phá hoại vẻ đẹp thiên nhiên

(32)

******************************************** Tiết 3: Tốn +

ƠN TẬP

A Mục tiêu

- Củng cố kĩ cộng trừ số thập phân Tính giá trị biểu thức số - Vận dụng tính chất phép cộng trừ để tính nhanh - Giáo dục : HS tích cực tự giác học tập

Trò : Làm BT nhà

Chữa BT làm nhà

3.Bài ơn : GV nêu mục đích u cầu tiết học

Bài :

Thực cộng trừ số thập phân Hướng dẫn HS đặt tính tính

a Bài ( dành cho HS giỏi) Tính cách thuận tiện Hướng dẫn HS sử dụng tính chất giao hốn kết hợp phép cộng để tính nhanh

HS làm

324,7 + 46,321 = 108,32 + 12,36 = 432,19 + 103,5 = 29,4 + 0,732 = HS làm chữa

5,6 + 17,34 + 4,4 + 2,66 = ( 5,6 + 4,4 ) + ( 17,34 + 2,66 ) = 10 + 20 = 30

0,44 + 19,3 + 0,56 + 0,7 = ( 0,44 + 0,56 ) + ( 19,3 + 0,7 ) = + 20 = 21

(33)

c.Bài 3 :

Chiều dài : 13,24 m Chiều rộng : 1,48 m Tính chu vi ?

GV nhận xét làm HS 4.Củng cố

Làm tập nhà

Giải Chiều rộng :

13,24 - 1,48 = 11,76 (m) Chu vi :

( 13,24 + 11,76 ) x = 50 (m) Đáp số : 50 m

Ngày soạn : 4/11/2010

Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2010 Tiết 1: Tiếng Anh

*********************************** Tiết 2: Thể dục

Bài 22 ( GV chuyên dạy)

************************************ Tiết 3: Tập làm văn

LUYN TẬP LÀM ĐƠN

- Viết đơn (kiến nghị ) thể thức , ngắn gọn , rõ ràng , nêu lí kiến nghị , thể đầy đủ nội dung cần thiết

- Rèn kĩ làm đơn

- Giáo dục : GDBVMT : hai đề làm đơn để HS lựa chọn có tác dụng trực tiếp giáo dục BVMT

Bảng phụ viết sẵn mẫu đơn Trò : Học cũ

1 Ổn định

HS đọc đoạn văn nhà em viết lại 3.Bài mới :

GV giới thiệu

HS đọc yêu cầu tập

(34)

GV hướng dẫn HS viết đơn

GV mở bảng phụ trình bày mẫu đơn Gọi HS đọc lại

GV HS trao đổi số nội dung cần ghi nhớ đơn

Tên đơn Nơi nhận đơn

Giới thiệu thân

GV nhắc HS trình bày lí viết đơn : Tình hình thực tế , tác động xấu

Chú ý :

Nội dung cho gọn , rõ có sức thuyết phục để cấp thấy rõ tác động nguy hiểm tình hình nêu tìm biện pháp khắc phục ngăn chặn

GV nhận xét cách trình bày

Đơn kiến nghị

Đơn viết theo đề : UBND công ti xanh địa phương

Đơn viết theo đề : UBND xã công an địa phương

Đề :

Người đứng tên bác tổ trưởng dân phố

Đề :

Bác tổ trưởng dân phố trưởng thôn

Vài HS nói đề em chọn - HS viết đơn vào

- HS nối tiếp đọc đơn VD : Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt nam

Độc lập tự hạnh phúc

Xuân Hoà, ngày 18/10/2005

ĐƠN ĐỀ NGHỊ

Kính gửi : Cơng an thị trấn Xn hồ , thị xã Phúc n Tên tơi Trịnh Xuân Nguyên

Sinh ngày 22/8 /1955

Là tổ trưởng dân phố 105 thị trấn Xuân Hoà

Xin trình bày với cơng an việc sau : Ngày 17/5/2005 vừa qua nhân có việc vào hồ Đại hải , chứng kiến cảnh niên dùng thuốc nổ đánh bắt cá làm cá chết nhiều , gây nguy hiểm cho khách du lịch người dân sinh sống gần hồ Vậy viết đơn khẩn cấp đề nghị quan công an có biện pháp ngăn chặn việc làm phạm pháp , bảo vệ đàn cá bảo đảm an toàn cho người dân

Xin chân thành cảm ơn !

Người làm đơn

Trịnh Xuân Nguyên 4.Củng cố :

(35)

Quan sát người gia đình

***************************************** TiÕt 4: To¸n

NHÂN SỐ THẬP PHÂN VỚI SỐ TỰ NHIÊN

A Mục tiêu

Biết nhân số thập phân với số tự nhiên

- Biết giải toán có phép nhân số thập phân với số tự nhiên - HS làm BT1 , BT3

Trò : Làm BT nhà

C Các hoạt đ ộng đ ạy học 1 Ổn định

Chữa BT làm nhà 3.Bài mới :

GV nêu mục đích u cầu tiết học a Hình thành phép nhân

VD : hình tam giác ABC có cạnh cạnh 1,2 m

Tính chu vi ?

Vậy 1,2 x = 3,6

12 1,2 36 (dm) 3,6 (m) GV nêu VD2 :

1,2 m Ta thực phép nhân : 1,2 x = ? (m) Ta có 1,2 m = 12 dm Trở thành phép nhân

12 x = 36 (dm) Đổi 36 dm = 3,6 m

HS rút cách nhân số thập phân với số tự nhiên

HS vận dụng nhận xét để thực phép nhân

0,46 12

(36)

Chú ý :

Nhấn mạnh thao tác : Nhân , đếm , tách

b Thực hành Bài :

Đặt tính tính

Bài : dành cho HS giỏi Viết số thích hợp vào trống

Bài :

Bài tốn cho biết ? Bài tốn tìm gì?

4.Củng cố :

Nhắc lại quy tắc nhân số thập phân với số tự nhiên

Giáo viên nhận xét tiết học

Dặn dò :

Làm BT nhà

92 46 5,52 HS nhắc lại quy tắc

HS đặt tính tính 2,5 4,18 17,5 20,90 0,256 6,8 15 2,048 340 68 102,0

Thừa số 3,18 8,07 2,389 Thừa số 10 Tích 9,54 40,35 23,89 - HS đọc tốn

1 : 42,6 km ? km Giải ô tô

42,6 x = 170,4 (km) Đáp số 170,4 km

*******************************

Bi chiỊu TiÕt 1: TËp làm văn+

LUYệN TậP LàM ĐƠN

(37)

- Viết đơn (kiến nghị ) thể thức , ngắn gọn , rõ ràng , nêu lí kiến nghị , thể đầy đủ nội dung cần thiết

- Rèn kĩ làm đơn

- Giáo dục HS tính cẩn thận làm

B Chuẩn bị

Thầy : Nội dung dạy Trò : Học cũ

1 Ổn định Hát 2.Kiểm tra

HS đọc đoạn văn nhà em viết lại 3.Bài ôn :

GV giới thiệu

GV yêu cầu HS nhắc lại cách viết đơn, cách trình bày

Yêu cầu HS viết đơn, GV theo dõi, giúp đỡ HS lúng túng

Tên đơn Nơi nhận đơn

Giới thiệu thân

GV nhắc HS trình bày lí viết đơn : Tình hình thực tế , tác động xấu

Chú ý :

Nội dung cho gọn , rõ có sức thuyết phục để cấp thấy rõ tác động nguy hiểm tình hình nêu tìm biện pháp khắc phục ngăn chặn

GV nhận xét cách trình bày 4.Củng cố :

- Giáo viên nhận xét tiết học 5.Dặn dò :

Quan sát người gia đình

HS đọc yêu cầu tập

Đơn kiến nghị

Đơn viết theo đề : UBND công ti xanh địa phương

Đơn viết theo đề : UBND xã công an địa phương

Đề :

Người đứng tên bác tổ trưởng dân phố

Đề :

Bác tổ trưởng dân phố trưởng thơn

Vài HS nói đề em chọn - HS viết đơn vào

- HS nối tiếp đọc đơn

(38)

***************************************

Tiết 2: Toán +

Ôn tập nhân số thập phân với số tự nhiên

A Mục tiêu - Củng cố nhân số thập phân với số tự nhiên - Rèn kĩ đặt tính tính

- Giáo dục : HS tích cực tự giác học tập

Trò : Làm BT nhà

Chữa BT làm nhà 3.Bài ôn :

GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Bài : Đặt tính tính

Hướng dẫn HS đặt tính cột dọc

Bài :

Tìm X

Muốn tìm số bị chia ta làm ? Lấy thương nhân số chia

Bài :

Dài : 16,8 m Rộng : 3,2 m Tính chu vi ?

HS làm

23,7 17,24 142,2 68,96 32,5 17,24 16 11 1950 1724 325 1724 520,0 189,64 X : = 0,256

X = 0,256 x X = 2,048 X : 15 = 6,8

(39)

Bài 4 : dành cho HS giỏi

Cho phân số 18

27 , hỏi phải bớt tử số

mẫu số số tự nhiên để phân số có giá trị

2 ?

4.Củng cố :

Làm tập nhà

( 16,8 + 13,6 ) x = 60,8 (m) Đáp số : 60,8 m HS giải

Phân số cho có mẫu lớn tử : 27 – 18 =

Vì phân số có giá trị =

2 nên phân

số có : Tử số Mẫu số

Hiệu số phần : 2-1 = (phần) Vậy tử số phân số

Số tự nhiên phải bớt tử số mẫu số 19 – =

Đáp số :

***************************************** Tiết 3: An toàn giao thông

NGUYÊN NHÂN GÂY TAI NẠN GIAO THÔNG ( Tiết )

A Mục tiêu

- HS hiểu nguyên nhân gây khác gây tai nạn giao thông ( điều kiện đường xá, phương tiện giao thông, hành vi , hành động khơng an tồn người

- HS biết vận dụng kiến thứ học để phán đoán nguyên nhân gây TNGT - Có ý thức chấp hành luật GTĐB để tránh TNGT

- Vận động bạn người khác thực luật GTĐB để đảm bảo ATGT

B Đồ dùng dạy học GV- HS : số câu chuyện TNGT

C Hoạt động dạy học: 1 Ổn định:

2 Bài mới: a Giới thiệu:

b N ộ i dung :

* Hoạt động 2: Thử xác định nguyên nhân

(40)

một TNGT

? Hãy kể câu chuyện TNGT mà em biết

? Hãy phân tích nguyên nhân theo phân tích tiết

? Hiện tượng gây TNGT đâu ? Xảy vào thời gian

? Xảy đâu? ? Hậu ntn ? Nguyên nhân

- GV nhận xét KL

? Nêu nguyên nhân gây TNGT? Nguyên nhân nguyên nhân chính?

- GVNX

3 Củng cố

- Nhận xét tiết hoïc

- HS vận dụng kiến thứ học để phán đoán nguyên nhân gây TNGT

4 Dặn dò:

- Chấp hành luật GTĐB để tránh TNGT

- Vận động bạn người khác thực luật GTĐB để đảm bảo ATGT

KL: Nguyên nhân người tham gia giao thông không thực quy định Luật GTĐB Những điều ta học ATGT nhà trường để giúp có hiểu biết cách đường quy định, phòng tránh TNGT Ta cần ghi nhớ thực để bảo đảm ATGT - Có nguyên nhân gây TNGT( có nguyên nhân người điều khiển phương tiện gây Vì ngun nhân chính.)

********************************************

Sinh hoạt lớp : Nhận xét tuần 11

A Mục tiêu:

- Hs nắm ưu nhược điểm tuần qua Nắm công việc tuần tới - Rèn kĩ thực nội qui trường lớp

- Giáo dục HS chăm ngoan học giỏi B Chuẩn bị :

Thầy: Nội dung sinh hoạt

(41)

C Nhận xét hoạt động tuần: - Lớp trưởng báo cáo, nhận xét - GV nh n xétậ

1 u ®iĨm a Đạo đức b Học tập

c.Các mặt khác Nhợc điểm

3 Phng hng tun 12

- Nhìn chung em ngoan ngỗn, lễ phép với thầy giáo Đồn kết giỳp đỡ cựng tiến

- Các em học , có đủ đồ dùng học tập: lớp ý nghe giảng hăng hái phát biểu ý kiến xõy dng bi: Tiến Anh, Thảo My, Hồng Anh, Thái, Tóc

- Lớp trì tốt nề nếp TDVS, ăn mặc gọn gàng

- Vệ sinh lớp học chưa nhanh nhẹn, chưa tự giác - Thực tốt điều Bác Hồ dạy Thi đua dành nhiều điểm tốt chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam

- Biết lễ phép với thầy cô giáo nguời lớn tuổi - Đi học đều, sôi học tập Rèn viết, đọc, làm toán Bồi dưỡng HS giỏi

- Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ Học làm đầy đủ trước đến lớp

- Kiểm tra việc hc bi v lm bi ca bạn tổ - Chú ý đến vệ sinh cá nhân, trường lớp

- Lao động dọn vệ sinh xung quanh trường lớp

**********************************************************************

Hết tuần 11

(42)

ChiÒu:

TiÕt : KĨ chun

Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia

A Mục đích yêu cầu:

- Kể lại chuyến thăm cảnh đẹp đại phơng nơi khác Biêt sếp việc thành câu chuyện Kể rõ địa điểm, diễn biến câu chuyện

-Biết nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn B Đồ dùng

Tranh ảnh số cảnh đẹp địa phơng C Hoạt động dạy học

I KiÓm tra cũ:

? Kể câu chuyện nói quan hệ ngời thiên nhiên

- GV nhận xét + đánh giá II Bài

1 Giíi thiƯu

2 Hớng dẫn HS tìm hiểu đề ? Đọc đề

? Đề yêu cầu

? Kể chuyến thăm quan em cần kể gì?

=> GV giảng: Câu chuyện kể câu chuyện có thật Đó cảnh đẹp tiếng: Cát Bà, Hạ Long, Sa Pa… cảnh p a ph -ng

? Đọc gợi ý SGK

? Hãy giới thiệu chuyến tham quan Học sinh thực hành kể chuyện - Gv bao quát lớp + giúp đỡ nhóm HS gặp khó khăn

Lu ý: Câu chuyện kể phải có đầu có cuối, phải nêu suy nghĩ chuyến nh nào? cảnh vật nơi có bật?

- GV tỉ chøc cho Hs thi kể

- GV yêu cầu HS dới lớp hỏi bạn việc làm, cảnh vật, cảm xúc bạn sau chuyến

- GV v lớp nhận xét + đánh giá

2 HS kÓ

- HS đọc

- Kể chuyến thăm cảnh đẹp đâu vào thời gian nào? Em thăm cảnh đẹp với ai? Chuyến diễn nh nào? Cảm nghĩ em sau chuyến

3- HS giíi thiƯu

- HS thực hành kể chuyện theo cặp

4- HS kĨ

(43)

III Cđng cố- dặn dò - GV nhận xét tiết học

- Về nhà xem tranh, chuẩn bị câu chuyện Ngời săn nai TiÕt2: TiÕng ViÖt

Ơn tập A.Mục đích u cầu:

HS biết muốn thuyết trình tranh luận vấn đề, cần có điều kiện gì?

-Nắm đợc thuyết trình tranh luận, để tăng sức thuyết phục bảo đảm phép lịch sự, ngời nói cần có thái độ nh nào?

B.Lªn líp:

I.ổn định tổ chức: Hát II.Ôn tập

1-Trao đổi cách thuyết trình, tranh luận

?Muốn thuyết trình, tranh luận vấn đề, cần có điều kiệngì? ?Sắp xếp theo trình tự hợp lí?

2-u cầu viết tiếp để hoàn chỉnh câu trả lời

-Khi thuyết trình, tranh luận, để tăng sức thuyết phục bảo đảm phép lịch sự, ngời nói cần có thái độ

-GV nhËn xÐt bæ xung

3-Viết lại ý kiến em nhằm thuyết phục ngời thấy rõ cần thiết trăng đèn ca dao

“ Đèn khoe đám mây? ” GV theo dõi nhận xét:

-VÒ néi dung

- VỊ chøng kiÕn vµ lÝ lÏ

1-Phải có hiểu biết vấn đề thuyết trình, tranh luận

2-Phải có ý kiến riêng vấn đề đợc thuyết trình, tranh luận

3-Phải biết nêu lí lẽ dẫn chứng

HS hoạt động nhóm đơi HS lên bảng trình bày Các nhóm bổ xung ý kiến HS viết vào VBT

HS đọc III.Củng cố dặn dị: Về nhà tập thuyết trình tranh luận. Giờ sau ôn tiếp

TiÕt3: To¸n

Ôn tập

A.Mc ớch yờu cu:

-ễn tập củng cố đổi đơn vị đo độ dài, đơn vị đo khối lợng đơn vị đo diện tích -Rèn kĩ đổi đơn vị đo học

B.Lªn líp:

I.ổn định tổ chức: Hát II.Ơn tập:

1- ôn tập củng cố mối quan hệ đơn vị đo: độ dài, diện tích, khối lợng 2- Luyện tập làm tập

GV phân tích

3-4 em nêu mối quan hƯ Bµi1(55VBT)

Nèi( theo mÉu)

(44)

Gọi HS nêu cách làm HS lên bảng lµm

GV theo dâi nhËn xÐt

GVhíng dÉn cách làm

Củng cố cách tính diện tích hình ch÷ nhËt

Củng cố đổi đơn vị đo diện tích

9km370m 9037m 9,037km 90370m 482cm 0,482m 90,37km 4,82m 482dm 48,2m 482mm 9370m

Bài2, Bài 3: Tơng tự hs tự làm Đổi chấm với bạn Bài4( 56) HS nêu to¸n

Ơn lại cách tính diện tích đổi n v o din tớch

HS lên bảng tính

+ em tóm tắt toán + em giải toán III.Củng cố dặn dò:

NhËn xÐt chung giê häc DỈn chn bÞ tiÕt sau

_

Ngày soạn:21/10/2009

Ngày giảng:Thứ sáu ngày 23/10/2009

Tiết 1: Tập làm văn _

Tiết 2: Khoa học

Phòng tránh bị xâm h¹i

A Mụcđích u cầu:

- Nêu đợc số qui tắc an toàn cá nhân để phòng tránh bị xâm hại - Nhận biết đợc nguy thân bị xâm hại

- Biết cách phòng tránh ứng phó có nguy bị xâm hại B Đồ dùng

Hỡnh trang 38, 39/ SGK C Hoạt động dạy học I Kiểm tra cũ

? Trẻ em làm để phịng tránh HIV/ AIDS

- GV nhận xét + đánh giá II Bài mới

1 Giíi thiƯu Néi dung

Hoạt động 1: Quan sát thảo luận ? Quan sát hình 1, 2, 3/ SGK trao đổi nội dung cảu hình

- GV tỉ chøc cho HS th¶o ln theo câu hỏi

- HS nêu

- H1: bạn bàn luận chọn đ-ờng

(45)

? Nêu số tình dẫn đến nguy bị xâm hại

? Bạn làm để phịng tránh nguy b xõm hi

? Gọi nhóm trình bày

- GV lớp nhận xét + đánh giá

GV chốt: Một số tình dẫn đến nguy bị xâm hại: Đi nơi tối tăm, vắng vẻ; phịng kín với ngời lạ…

- Một số điểm cần ý để phòng tránh bị xâm hại( xem SGK mục bạn cần biết)

Hoạt động 2: Đóng vai “ứng phó với nguy bị xâm hại”

- GV giao cho nhóm tình

? Gọi nhóm lên trình bày

? Trong trờng hợp bị xâm hại, cần làm gì?

=> Gv kÕt luËn

Hoạt động 3: Vẽ bàn tay tin cậy

? Mỗi HS vẽ bàn tay với ngón x tờ giấy A4 Trên ngón ghi tên ngời mà tin cậy, nói với họ nhiều điều họ giúp đỡ lúc khó khăn ? Gọi Hs nói bàn tay tin cậy

- GV kết luận nh mục Bạn cần biết

+ HS thảo luận nhóm

- Nhóm1: Phải làm có ngời lạ tặng quà

-Nhóm2: Phải làm có ngời lạ muốn vào nhà

-Nhóm3: Phải làm có ngời trêu ghẹo có hành động gây bối rối, khó chịu bn thõn

- Đại diện nhóm trình bày - HS thực hành vẽ

III Củng cố- dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà lµm VBT

TiÕt 3: To¸n

TiÕt4: TiÕng ViÖt

Luyện viết 7 A Mục đích yêu cầu:

- HS viÕt bµi

-Rèn kĩ viết tả - HS luyện viết chữ p

- GD HS yêu quí môn học B ChuÈn bÞ:

Vở tập viết chữ đẹp

C.Các hoạt động dạy học. I.ổn định tổ chức:

H¸t II KiĨm tra:

Vë tËp viÕt III Bµi míi:

1- Giíi thiƯu bµi: Lun viÕt bµi 2- HD lun viÕt

GV yêu cầu HS viết HS xem chữ viÕt mÉu -HS viÕt bµi vµo vë

(46)

Hớng dẫn cách viết chữ in nghiêng Theo dâi uèn n¾n

- Thu số chấm nhận xét chung Bình chọn HS viết đúng, viết đẹp Nhận xét tuyên dơng

-Cách viết chữ nghiêng HS đổi chữa IV củng cố dặn dò:

Về luyện viết chữ đẹp

ChiÒu:

Tiết1: Tốn Ơn tập A.Mục đích u cầu:

-Ơn tập củng cố đổi đơn vị đo độ dài, đơn vị đo khối lợng đơn vị đo diện tích -Rèn kĩ đổi đơn vị đo học

B.Lªn líp:

I.ổn định tổ chức: Hát II.Ơn tập

1-ơn tập củng cố đơn vị đo HD làm tập 1,

GV theo dâi híng dÉn

Tìm số trung bình cộng Đổi số đo thời gian HS lên bảng làm

Cng c bng n v đo khối lợng

Bµi 1(56VBT)

ViÕt số thích hợp vào chỗ chấm a) 2,105km = 2105m

Tơng tự em lên bảng làm b) 2,105km2 = 2105000 m2

Tơng tự 3em lên bảng làm Bài2 (57 VBT) > 124tạ = 12, tÊn < 452g < 3,9 kg = 0,5 tÊn > 302kg 0,34tÊn = 430kg Bµi 3(57)

2em lên bảng giải Lớp nhận xét bạn

Bµi 4( 57)

Đổi đơn vị đo khối lợng 2em lên giải Lớp nhận xét bạn III.Củng c dn dũ:

Về xem lại Chuẩn bị sau

Tiết 2: Âm nhạc

(GV dạy chuyên) _

TiÕt 3: Sinh ho¹t

NhËn xÐt tuÇn 9

I Lớp trởng nhận xét hoạt động tuần. Các tổ bổ xung ý kiến

(47)

1 Đạo c ;

- Nhìn chung em lớp ngoan đoàn kết lễ phép , chào hỏi thầy c«, lƠ phÐp víi ngêi lín ti

2 Học tập : Đi học

- Thực tốt nề nếp học tập tuần có nhiều bạn đạt đợc điểm ,tốt nh : Hân, Liên, Tuấn, Hiếu, Hoàng, Vân Anh, Hùng

- Bên cạnh cịn có bạn học cha buổi chiều nh : Nhi, Lở; - Kiểm tra kết hàng ngày điểm đạt đợc cha cao

3 Thể dục vệ sinh dợc thực tơng đối tốt;

4 Nền nếp đội vào hoạt động , thực tơng đối tốt - Những bạn cha có ý thức đeo khăn quàng :Điệp, Nhi, Nhiên

5 Lao động ; làm tốt công tác lao động rọn vệ sinh trờng lớp vào buổi chiều thứ hàng tuần

III Phơng hớng tuần 10

- Duy chỡ nn np sẵn có , khắc phục nhợc điểm - Tham gia đầy đủ hoạt động nhà trờng tổ chức - Thi đua học tập chào mừng ngày lễ lớn 20/11, -Ôn tập tốt chuẩn bị kiểm tra kì I

TiÕt 5: Gi¸o dơc ngoµi giê

Chủ đề: Ngời học sinh ngoan

A Mơc tiªu

Tiếp tục củng cố cho HS hiểu HS ngoan HS tập hỏt, mỳa v ch

HS đăng kí thi ®ua B ChuÈn bÞ

HS chuẩn bị hát chủ đề C Các hoạt động dạy học

* H¸t tËp thĨ

* Giíi thiƯu néi dung học

- GV nêu số yêu cầu tiêu chuẩn ngời HS ngoan, cho HS tham khảo đăng kí thi đua

* Văn nghệ

- GV dạy HS hát Những em bé ngoan

- Tuyªn bè kÕt thóc giê häc, vỊ su tầm mẩu chuyện nói ngời HS ngoan

Cả lớp hát Đi tới trờng - HS thảo luận ngời HS ngoan phát biĨu

- Cá nhân đăng kí thi đua với GV tiêu chuẩn ngời HS ngoan mà em đạt đợc

(48)

Bài 3: Chuyển hỗn số thành phân số thực phép tính - GV cho hs làm chấm

a)251 x 394 =115 x319 = 34145 b)732:214 = 233 :49 = 233 x94 =2792

c)432 + 43 x 7113 = 143 +114 x 1180 =

3 14

+201 = 743 Bài 3:Viết tiếp vào chỗÊ dÊu chấm

cho thích hợp 34

1

= 134 = ?

Ta coù 341 = + 41 = 13 + 14 =124 +41 =

4 13

Bài 1: Bài giải:

Tổng số phần là: + = 16 ( phần ) Sè bÐ lµ: 80 :16 x = 35 Số lớn là: 80 35 = 45

Đáp sè: 35 vµ 45 Bµi 2:

Bµi giải:

Hiệu số phần là: = ( phần) Số bé là: 55 : x = 44

Sè lín lµ: 44 + 55 = 99 Đáp số: 44 99 Bài 3:

Bài giải:

Nửa chu vi vên hoa lµ: 120 : = 60 ( m)

Ta có sơ đồ: Chiều rộng: Chiều dài:

Theo sơ đồ, tổng số phần là: + =12 ( Phần ) Chiêu rộng mảnh vờn là:

108

? m

(49)

60 : 12 x = 25 (m) Chiều dài mảnh vờn là:

60 – 25 = 35 ( m) DiÖn tÝch mảnh vờn là:

25 x25 = 875 ( m2)

Diện tích lối là:

875 : 25 = 35 (m2)

Đáp số: Chiều dài: 35 m; chiỊu réng: 25 m; Lèi ®i: 35 m2

Thay dấu * chữ số thích hợp

* * *

a/ * b/ * *

*

Giải: Hàng đơn vị 6+8 = 14 * = Giải: * : dư (4 * - 4)  (nhớ 1) * =

- Hàng chục: (* + 6) nhớ 10 46 : dấu * thương Vậy * + hay * = 66 x = 462 nên ta có: - Hàng trăm: (2 + *) nhớ 1à 462

Vậy + * + hay * = 42 66

Ta có: 236

468

704

BTVN ( dành cho HS khá, giỏi): Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống : 1991 + 1993 + 1995 + 1997 + 1999 = 10004 ( 1991 + 1993 + 1995 + 1997 + 1999) : ( 1991 + 1993 + 1995 + 1997 + 1999) =

( 1991 + 1993 + 1995 + 1997 + 1999)  100 = 99751 ( 1991 + 1993 + 1995 + 1997 + 1999)  (100 – 25 x 4) = HS TB, yếu:

Bµi Đặt tính thực phép tính:

31 507 + 28 933; 81 526 – 34 156; 219 x 4;

Bµi So s¸nh c¸c sè:

4 235 … 3542; 701 …….3 701; 286 …….5296; 41 562 …….41 652

(50)

TẬP LÀM VĂN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Hiểu nghệ thuật quan sát miêu tả văn tả cảnh

- Lập dàn ý văn tả cảnh từ điều quan sát viết thành văn hoàn chỉnh

II CHUẨN BỊ a GV: Bài tập

b HS : luyện Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ

- Hãy nêu cấu tạo văn tả cảnh? 3 Bài mới

a Giới thiệu bài b Phát triển bài

* Bài 1: Đọc văn trả lời câu hỏi:

Hửng nắng

Bé tỉnh dậy Vừa mở mắt anh vội nhắm nghiền lại Một tia nắng xuyên qua bụi cây, rọi trúng mắt anh: Nắng rồi Hàng tháng mưa tầm, mưa tã mới có ngày nắng Chiếc áo choàng đục trắng mà bầu trời đang khoác dầm dề tháng bị cuốn phăng Những vạt xanh trên bầu trời loang nhanh, phút chốc choán ngợp hết Nổi lên cái nền trời xanh thẳm ngồn ngộn một sắc trắng trôi băng băng. Vầng thái dương vừa hối hả trút xuống mặt đất nguồn ánh sáng và sức nóng đến vơ tận mình. Đồng ruộng, xóm làng, dịng sơng và những đỉnh núi ướt sũng nước, ngập trong nắng, xả ngùn ngụt.

+ Bài văn tả gì? Vì ẹm biết? + Những chi tiết miêu tả xuất ánh nắng?

+ Nắng lên làm vật biến đổi

- Cả lớp hát - HS trả lời

- HS thảo luận cặp đơi

- Đại diện cặp trình bày kết

+ Bài văn tả cảnh nắng lên Tên nội dung văn cho ta biết điều

+ Một tia nắng xuyên qua bụi cây, rọi trúng mắt anh

Vầng thái dương vừa hối trút xuống mặt đất nguồn ánh sáng sức nóng đến vơ tận

(51)

như nào?

* Bài 2:

"Nghé hôm thi Cũng dậy từ gà gáy Người dắt trâu mẹ Nghé vừa vừa nhảy…" Mượn lời nghé đáng yêu thơ trên, em tả lại quang cảnh buổi sáng hôm nghé dậy sớm lên đường thi tâm trạng vui mừng, hớn hở nghé

- GV hướng dẫn HS cách làm - Cả lớp theo dõi làm vào

4 Củng cố

- GV nhận xét, tuyên dương em có ý thức học tập tốt

5 Dặn dò

- Chuẩn bị tiết sau

+ Chiếc áo choàng đục trắng mà bầu trời khoác dầm dề tháng bị phăng

Những vạt xanh bầu trời loang nhanh, phút chốc choán ngợp hết

Nổi lên trời xanh thẳm ngồn ngộn sắc bơng trắng trơi băng băng

Đồng ruộng, xóm làng, dịng sơng đỉnh núi ướt sũng nước, ngập nắng, xả ngùn ngụt

Mở bài

- Giới thiệu khái quát buổi sáng hôm Nghé thi

- Trời bắt đầu sáng nào? Nghé có suy nghĩ đó?

Thân bài

Quang cảnh buổi sáng đường làng: - Ông mặt trời

- Bầu trời - Luỹ tre

- Cánh đồng lúa - Cây cối

- Gió

- Chim chóc

- Con đường làng nghé Kết bài

Cảm xúc nghé: cảm xúc thể qua ý nghĩ Nghé, hành động vui mừng hớn hở Nghé

Chủ đề "Ngời học sinh ngoan" Ôn thể dục giờ

I - Mơc tiªu

- HS hát, kể chuyện, đọc thơ gơng học sinh ngoan - Ôn thể dục

II - Hoạt động lớp

1- GV giíi thiƯu néi dung tiÕt sinh ho¹t tËp thĨ

2- Tổ chức HS thi hát, kể chuyện, đọc thơ nói ngời học sinh ngoan

- Em có biết hát, thơ hay câu chuyện nói gơng bạn học sinh ngoan kh«ng?

- Bây thi hát, đọc thơ, kể chuyện gơng bạn tốt

HS tr¶ lêi

HS tham gia thi

(52)

- Ngời học sinh ngoan có đức tính gì? 3- Ơn thể dục gi

GV cho HS sân, xếp hàng, ôn thể dục

GV un nn cho HS động tác cha xác

4- Cđng cè - Tæng kÕt:

NhËn xÐt chung tiết học

- Nhận xét, bình chon bạn thĨ hiƯn hay nhÊt

- Chăm ngoan, giữ sạch, chữ đẹp, đoàn kết với bạn,

HS sân xếp hàng

C lp li tng động tác HS tập

A-Mục đích - u cầu - HS ơn lại văn tả cảnh

- HS có kĩ làm văn tả cảnh

- Giáo dục : HS tích cực tự giác làm

B Đồ dùng dạy học. Thầy : Nội dung dạy

Trị : Ơn tập

Hát

2.Kiểm tra

Dàn tả mưa 3.Bài ôn

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học - GV chép đề lên bảng

- GV đọc đề

- GV giúp HS nắm yêu cầu đề Đề thuộc thể loại văn ?

Kiểu ? Tả cảnh ?

GV nhắc nhở : Tả lại cảnh đặc sắc mùa xuân : Cảnh vật , cối làm bật tươi đẹp mùa xuân … - GV thu chấm

4.Củng cố :

Nhận xét tiết học

HS đọc lại

“ Mùa xuân đến , cối đâm chồi nảy lộc , chim hót véo von , vạn vật bừng sức sống sau mùa đông giá lạnh Em tả lại cảnh sắc mùa xuân tươi đẹp đó” Bài thuộc thể loại văn miêu tả Tả cảnh

Tả cảnh tươi đẹp mùa xuân HS làm nháp

Sửa chữa câu văn HS viết vào

(53)

5

Dặn dò :

Chuẩn bị sau