Kỹ năng: Học sinh nhận thức được yếu tố hướng và yếu tố độ lớn trong câu lệnh của rùa.. Thái độ: Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc3[r]
(1)Tuần 27 Ngày soạn: 21/3/2018
Ngày giảng: 5A- 27/3/2018 5B- 30/32018
5C- 28/3/2018 CHƯƠNG 6: THẾ GIỚI LOGO CỦA EM
BÀI 1: TIẾP TỤC VỚI CÂU LỆNH LẶP A Mục đích, yêu cầu:
1 Kiến thức: Học sinh nhận dạng, cách viết tác dụng câu lệnh lặp lồng nhau. 2 Kỹ năng: Học sinh nhận thức yếu tố hướng yếu tố độ lớn câu lệnh rùa
3 Thái độ: Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc. B Chuẩn bị:
Giáo viên: máy tính, máy chiếu Học sinh: máy tính
C Ti n trình lên l p:ế
Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1
1 Kiểm tra cũ (3-5p):
Câu hỏi: Em nêu bước thực chèn tệp hình vẽ vào văn bản?
Trả lời:
* Các bước thực hiện:
- Đặt trỏ văn tịa vị trí muốn chèn ảnh - Chọn Insert\ picture\ From File
-> Cửa sổ chèn ảnh hình 74 SGK, em tìm chọn thư mục chứa ảnh chọn ảnh ưng ý để chèn vào văn với bước hình minh họa
Bài (30-32p): Tiếp tục với câu lệnh lặp. - GV: Yêu cầu HS nhắc lại câu lệnh lặp
1/ Ôn lại câu lệnh lặp: * Bài tập:
- GV: Hướng dẫn HS làm tập B1, B2, B3 SGK * Thực hành:
- GV: Hướng dẫn cho HS làm thực hành T1của SGK
Củng cố, dặn dò (3-5p):
- Em nhắc lại câu lệnh lặp? - Chuẩn bị bước sang tiết sau
- HS: Trả lời - HS nhận xét - HS lắng nghe
- HS: Nhắc lại
- HS: Tiến hành làm tập
- HS: Tiến hành thực hành
(2)Tiết 2 1 Kiểm tra cũ (3-5p):
- Thế câu lệnh lặp? Cho ví dụ? - Gv nhận xét
Bài (30-32p): * Thực hành:
- GV: Hướng dẫn cho HS làm thực hành T2, T3 SGK
- GV: Giới thiệu cho HS biết cách sử dụng câu lệnh lặp lồng
2/ Sử dụng câu lệnh lặp lồng nhau: * Bài tập:
- GV: Hướng dẫn HS làm tập B4 SGK Củng cố, dặn dò (3-5p):
- Nhận xét lại học - Củng cố lại kiến thức
- Xem trước Bài: Thủ tục Logo
- HS: Trả lời - HS nhận xét - HS lắng nghe
- HS: Tiến hành thực hành
- HS: Lắng nghe ghi
- HS: Tiến hành làm tập