Tuần 11 Thứ hai ngày10 tháng 11 năm 2008 Toán lun tËp I.mơc tiªu: Giúp HS củng cố : - Kĩ tính tổng nhiều số thập phân, sử dụng tính chất phép cộng để tính theo cách thuận tiện - So sánh số thập phân, giải tốn với số thập phân II.Chn bÞ: Bảng con, bảng phụ III Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: (3/) -Gọi 2H lên bảng sửa BT số 3c d , chấm - 2H lên bảng sửa , 3H nộp VBT yêu cầu 4H nêu làm chấm -H lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét cho điểm - nghe 3.Hướng dẫn -Giới thiệu : luyện tập : PP:thc hnh, m thoi, nhúm, cá HĐ1:Rốn k nhân -1H đọc yêu cầu, lớp đọc thầm -1H nêu, lớp theo dõi bổ sung tính tổng Bài 1: đọc yêu cầu nội dung nhiều số thập +Hãy nêu cách đặt tính thực tính -2H lên bảng làm ,cả lớp làm bảng phân, sử dụng cộng nhiều số thập phân? tính chất - Yêu cầu làm bài, Theo dâi gióp ®ì phép cộng để em NghÜa, em Th¾ng, em H- - H nhận xét đặt tính tính -1H đọc yêu cầu, lớp đọc thầm tính theo cách ¬ng… - H nêu thuận tiện - Nhận xét KL làm / - Nhóm đơi thảo luận, nêu cách làm (15 - 17 ) Bài : đọc đề nội dung thuận tiện +§ề yêu cầu làm ? -4H lên làm b¶ng phơ ,H khác +Nêu cách làm thuận tiện nhất? -Yêu cầu làm bài, Theo dõi giúp đỡ lm vo v ô li em Nghĩa, em Thắng, em HHĐ2:So sỏnh ơng cỏc s thp +Hãy giải thích làm? phân, giải -Nhận xét cho điểm -1H đọc yêu cầu, lớp đọc thầm tốn với PP: thực hành, đàm thoại, nhóm,c¸ số thập phân nh©n (15 – 17/) -Hlảm bảng lớp giải thích cách Bài 3: làm + đọc đề nêu cách làm? -Yêu cầu làm Theo dõi giúp đỡ -Đc v nờu em Nghĩa, em Th¾ng, em H- -2H lên bảng làm , lp lm ô li ơng - H ln lt nêu trước lớp, H lớp +Em so sánh nào? theo dõi bổ sung ý kiến -Chốt lại cách làm - 3H nªu Bài : đọc đề toán 3.củng cố – G u cầu H tóm tắt đề tốn sơ đồ -Ngåi ng¾n l¾ng nghe dặn dò : giải 18 (3/) - gọi hs chữa làm bạn bảng , sau nhận xét cho điểm + Nêu nội dung luyện tập tiết học? - Tổng kết tiết học , tuyên dương H tích cực học tập -Chuẩn bị : trừ hai số thập phân Tập đọc: chuyÖn mét khu vên nhá i.mục tiêu: -Đc lu loỏt din cm bi vn, phự hợp với tâm lí nhân vật (giọng bé thu hồn nhiên, nhí nhảnh ; giọng ơng hiền từ, chậm rãi) nội dung văn -Hiểu tình cảm yêu q thiên nhiên hai ơng cháu có ý thức làm đẹp mơi trường sống gia đình xung quanh ii.chuÈn bÞ: tranh minh họa đọc iii.hoạt động dạy học: 1.Gii thiu -Gii thiu tranh minh hoạ chủ điểm giữ lấy -L¾ng nghe, ghi nhí chủ điểm màu xanh đọc (3/) -Giíi thiƯu tập đọc HĐ1.Hng HT: Nhóm, cá nhân -1H khỏ giỏi đọc,lớp đọc thầm -Quan sát tranh nghe giới dẫn luyện * Gọi 1H giỏi đọc thiệu - Giới thiệu tranh minh họa - hướng dẫn chia đọc / đoạn : đoạn : đoạn (câu đầu) , đoạn (tiếp -§ánh dấu cách chia đoạn (10-12 ) theo đến vườn), đoạn (phần lại) -3H nối tiếp đọc đọan *Gọi 3H đọc bài, T nghe H đọc, sửa lỗi phát kết hợp sửa sai, lớp đọc âm, giọng đọc cho em Nguyªn, em L- thầm -3H nối tiếp đọc đọan ¬ng, em ThuyÕt… *Gọi 3H đọc bài, gv nghe hs đọc, giúp em kết hợp nêu nghĩa từ hiểu nghĩa từ ngữ giải phía sau ngữ giải phía sau (săm soi, cầu viện) (săm soi, cầu viện) -Từng nhóm 4H đọc nối tiếp đoạn (3 lần) * luyện đọc theo nhóm - Nghe, tìm hiểu giọng đọc nhân vật - T đọc diễn cảm tồn H®2:Tìm HT: Nhóm, cá nhân hiu bi -T chc cho H hot động theo nhóm đọc -§ọc thầm, trao đổi thảo luận, trả (8-10/) thầm, trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi lời câu hỏi sgk sgk +Bé Thu thích ban cơng để làm ? -Trả lời theo yêu cầu bạn điều +Mỗi loài ban cơng nhà bé thu có khiển đặc điểm bật ? +Vì thấy chim đậu ban công, Thu muốn báo cho Hằng biết? 19 +Em hiểu “ đất lành chim đậu”là nào? Chốt : loài chim bay đến sinh sống, làm tổ, ca hát nơi có cối, bình n, mơi trường thiên nhiên đẹp… HĐ3:Hng HT: Cá nhân, nhóm dn c din *Tt chc cho H đọc diễn cảm đoạn - đọc diễn cảm đoạn để làm mẫu cho H cảm / - yêu cầu H luyện đọc theo cặp, T theo dõi, uốn (8-10 ) 3.Củng cố, nắn phân biệt lời nhân vật dn dũ (3/) Nhận xét học,dặn dò -Các H khác nhận xét, bổ sung - Nghe -Nghe, tìm giọng đọc diƠn cảm phù hợp -Từng cặpH luyện đọc diễn cảm theo cách phân vai -4H thi đọc diễn cảm trước lớp BDTo¸n: tỉng nhiỊu sè thËp phân, giảI toán trung bình cộng I.Mục tiêu: - Giúp HS K+G nắm cách tính tổng nhiều số thập phân, giải toán dạng TBC - Rèn kĩ tính toán cho H II.Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT III Hoạt động dạy học: *HĐ1: Giao việc: (15 - 17/) HĐ2: Huy động kết quả: (14 - 16/) *Hoạt động cá nhân, lớp Treo bảng phụ viết sẵn BT lên bảng Bµi 1: TÝnh 13,7 + 15,89 + 4,3 48,6 +12,09 +15,91 15,75 + 17,8 +8,2 Bµi 2: Mét cưa hµng ngày thứ bán đợc 32,7m vải, ngày thứ hai bán đợc Nhiều ngày thứ 4,6m vải Số mét vải bán đợc ngày thứ ba trung bình công số mét vải hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán đợc mvải? +Theo dõi, giúp đỡ cá học sinh lóng tóng 20 Ngåi ng¾n, l¾ng nghe giao viƯc - Cá nhân làm theo yêu cầu + H làm vào vở, H lên làm bảng phụ +Đọc tóm tắt toán giải vào vở, 1H lên làm bảng phụ -Lắng nghe gợi ý 3.Củng cố, dặn dò:(23/) *Gợi ý: Bài tập 2: B1: Tìm số mét vải ngày thứ hai B2: Tìm số mét vải ngày thứ ba (tìm trung bình cộng) * Hoạt động cá nhân, lớp thực hành, đàm thoại - Yêu cầu HS lần lợt nêu cách làm BT1 +Nhận xét, chốt cách làm + Chữa bài, chốt kiến thức +Chốt kĩ kiến thức +Huy động tơng tự với BT2 +Thực theo yêu cầu +H lên làm bảng phụ trình bày, lớp lắng nghe bổ sung, sửa sai +Thực theo yêu cầu +H lên làm bảng phụ trình bày, líp l¾ng nghe bỉ sung, sưa sai - L¾ng nghe, thùc hiÖn +Chèt kiÕn thøc - NhËn xÐt giê häc, dặn dò chuẩn bị tiết học sau BDToán: tổng nhiều số thập phân, giảI toán trung bình cộng I.Mục tiêu: - Giúp HS K+G nắm cách tính tổng nhiều số thập phân, giải toán dạng TBC - Rèn kĩ tính toán cho H II.Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT III Hoạt động dạy học: *HĐ1: Giao việc: (15 - 17/) *Hoạt động cá nhân, lớp Treo bảng phụ viết sẵn BT lên bảng Bài 1: Tính nhanh 62,87 +35,14+ 4,13 + 8,35+ 4,86+5,65 6,37+5,05 + 4,63+8,21+ 4,95+1,89 Bµi 2: Một đội sản xuất ngày 21 Ngồi ngắn, lắng nghe giao việc - Cá nhân làm theo yêu cầu + H làm vào vở, H lên làm bảng phụ thứ làm đợc công việc, ngày thứ 10 +Đọc tóm tắt toán giải vào vở, 1H lên làm bảng phụ công việc Hỏi -Lắng nghe gợi ý hai làm đợc HĐ2: Huy động kết quả: (14 - 16/) hai ngày đầu, trung bình ngày đội sản xuất làm đợc phần công việc? +Theo dõi, giúp đỡ cá học sinh lúng túng * Hoạt động cá nhân, lớp thực hành, đàm thoại - Yêu cầu HS lần lợt nêu cách làm BT1 +Nhận xét, chốt cách làm *Đáp án: (62,87+4,13)+(35,14+4,86)+(8 ,35+5,65) = 67 + 40 + 14 3.Củng cố, = 121 dặn dò:(2- 6,37+5,05 + 4,63+8,21+ 3/) 4,95+1,89 = (6,37+4,63)+(5,05+4,95)+(8.2 1+1,89) = 11 + 10 + 10 =31 + Chữa bài, chốt kiến thức +Chốt kĩ kiến thức +Huy động tơng tự với BT2 +Chốt kiến thức - Nhận xét học, dặn dòchuẩn bị cho tiết học sau 22 +Thực theo yêu cầu +H lên làm bảng phụ trình bày, lớp lắng nghe bổ sung, sửa sai +Thực theo yêu cầu +H lên làm bảng phụ trình bày, lớp lắng nghe bổ sung, sửa sai - Lắng nghe, thực ÔL Toán: cộng nhiều số thập phân , giảI toán I.Mục tiêu:- Giúp H nắm cách cộng nhiều số thập phân giải toán - Giúp em Nghĩa em Thắng, em Cảm, em Thuyết, em Hơng làm đợc số tập dạng đơn giản - Rèn kĩ tính toán cho H II.Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT, bảng III Hoạt động dạy học: *HĐ1:Ôn *Hoạt động cá nhân, lớp công nhiều Bài 1(62)-VBT:Đặt tính - H nhắc lại nêu yêu cầu số thập tính: phân: 28,16 + 7,93 + 4,05 / (20-22 ) 6,7 + 19,74 + 20,16 0,92 + 0,77 + 0,64 + Ngåi ngắn, lắng -Yêu cầu H làm bảng con, 1H nghe giao việc làm bảng phụ + Cá nhân làm theo +Theo dõi, giúp đỡ, đặc yêu cầu biệt ý đến em Nghĩa, em Thắng, em Thuyết, em +H làm sai tự chữa Hơng, em Công Đạt +Huy động chữa bài, chốt KT - H nhắc lại nêu yêu cầu Bài 3(63)VBT: Sử dụng tính chất giao hoán tính chất kết hợp để tinh (theo mẫu): a, 6,9 + 8,75 +3,1 + Ngåi ng¾n, l¾ng = (6,9 + 3,1) + 8,75 nghe giao viÖc = + Cá nhân làm theo b,4,67 + 5,88 + 3,12 yêu cầu c,0,75 + 1,19 + 2,25 + 0,81 +H lần lợt nêu làm -Yêu cầu H làm VBT H làm sai tự chữa +Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt ý đến em Nghĩa, em Thắng, em Thuyết, em - H nhắc lại nêu yêu cầu Hơng HĐ2:Ôn giải +Huy động chữa bài, chốt / toán: (8-9 ) làm *Hoạt động nhân Bài 3(62)VBT: + Ngồi ngắn, lắng Một mảnh vờn hÝnh ch÷ nhËt nghe giao viƯc cã chiỊu réng 30,63m, chiều + Cá nhân làm theo dài chiều rộng 14,74m yêu cầu Tính chu vi hình chữ nhật +H lần lợt nêu làm đó? mình, H làm sai tự chữa -Yêu cầu H làm VBT 3.Củng cố, +Theo dõi, giúp đỡ, đặc 23 dặn dò:(23/) biệt ý đến em Nghĩa, em Thắng, em Thuyết, em Hơng +Huy động chữa bài, chốt KT - Nhận xét học, dặn dò chuẩn bị cho tiết học sau - Lắng nghe, thực ÔLTV: (Luyện đọc) chuyện khu vờn nhỏ I.Mục tiêu: - Giúp em Cảm, em Thắng,em Thiệnđọc tiếng, từ khó bài, đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ dấu câu, sau cụm từ Hiểu đợc nội dung tập đọc - Giúp H KG đọc diễn cảm toàn bài,nắm nội dung tập đọc II.Chuẩn bị: Ghi sẵn nội dung đoạn luyện lên bảng phụ III Hoạt động dạy học: 1.Bài mới(2/) *HĐ1:Luyện đọc: (1517/) *HĐ2:Hớng dẫn tìm hiểu nội dung (6-8/) - Giới thiệu *Hoạt động cá nhân,nhóm, lớp - thực hành, luyện tËp - Gäi H ®äc nèi tiÕp + Theo dõi, sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS cụ thể em Cảm, em Thiện, em Thắng + Yêu cầu HS đọc phần giải +Yêu cầu HS đọc nối đoạn + Theo dõi, sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS cụ thể em Cảm, em Thiện, em Thắng + Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm + Gọi H đọc toàn HT: Cá nhân -Yêu cầu H TB, Y đọc thầm trả lời câu hỏi: Em cho biết khu vờn nhà Thu có loại nào? Chúng có đặc điểm gì? Tìm chi tiết chứng tỏ Thu rÊt muèn 24 - Ngåi ng¾n, l¾ng nghe - 3H thực theo yêu cầu +1H đọc to cho lớp nghe +Thực theo yêu cầu + Lắng nghe, ghi nhớ +2H bàn đọc nối tiếp em giỏi kèm em yếu nh phân công +Lắng nghe -Thực theo yêu cầu Hằng công nhận ban công nhà khu vờn? *HĐ3: Luyện -Yêu cầu H K+G nêu nội dung đọc diễn cho biết đoạn văn cảm: muốn gửi cho thông (10 12/) điệp gì? -Chốt kiến thức - Yêu cầu H KG luyện đọc diễn cảm văn luyện đoạn bảng phụ +Theo dõi, nhận xét, giúp đỡ nhóm em Cảm, em Thắng, em NghÜa 3.Cđng cè, - Tỉ chøc cho c¸c nhãm thi dặn dò:(2- đọc diễn cảm, u tiên nhóm 3/) em Cảm, em Nghĩa, em Thắng +Yêu cầu H lắng nghe, nhận xét, bình chọn giọng đọc hay - Nhận xét chung, đánh giá -Luyện đọc theo hờng dẫn +Nhận xét, bình chọn theo cảm nhận - Lắng nghe, thực Thứ ba ngày 11 tháng 11 năm 2008 Toán: Trừ hai số thập phân I.mục tiêu: Giỳp HS : -Biết cách thực phép trừ hai số thập phân -Bước đầu có kĩ trừ hai số thập phân vận dụng kĩ vµo giải tốn II.Chuẩn bị: Bảng con, bảng phụ III Hoạt động dạy häc: 1.Bài cũ (3/) Gọi hai H lên bảng sửa BT 2b, c - 2H lên bảng sửa 2b,c Giới thiệu 2.Bi mi : Hđ1:Thc PP : động não, đàm thoại, líp, c¸ -H nghe tự phân tích đề tốn phép trừ nh©n hai số thập a)VD1: GV nêu tốn : phân +§ể tính độ dài đoạn thẳng bc chúng -H nêu: 4,29 –1,84 / -H trao đổi với tính (15- 16 ) ta phải làm ? 4,29m=429cm +Hãy suy nghĩ để tìm cách thực 1,84m =184cm 4,29 m –1,84m ? -2H ngồi cạnh trao đổi gợi ý : chuyển đổi thành đơn vị cm tính đặt tính để thực phép tính +Hãy nêu cách tính ? -1H lên làm b¶ng phơ vừa giải +Vậy 4,29 trừ 1,84 bao nhiêu? -Các em đặt tính thực hịên tính thớch cỏch lm, lớp làm bảng 25 HĐ2.Luyn tp: (17- 18/) 3.Củngcố – dặn dò : (3/) 4,29 –1,84 thực phép cộng số thập phân - Huy ®éng kÕt qu¶, chèt kiÕn thøc Theo dâi gióp ®ì em Nghĩa, em Thắng, em Hơng b) VD2: t tớnh tính : 45,8 -19,26 + em có nhận xét số chữ số phần thập phân số bị trừ so với chữ số phần thập phân số trừ ? +Hãy đặt tính thực phép tính? -Yêu cầu H vừa lên bảng nêu rõ cách đặt tính thực tính - §ọc phần ghi nhớ sgk - Đc phn chỳ ý HT: Cá nhân Bi : yêu cầu làm phép tính Theo dõi giúp đỡ em Nghĩa, em Thắng, em Hơng - GV nhận xét làm bạn bảng - gv nhận xét cho điểm hs Bài 2: GV yêu cầu H đọc đề tự lm bi -Huy động kết quả, nhn xột - H lớp theo dõi bổ sung -H nghe yêu cầu -H trả lời -1H lên bảng , lớp làm bảng 45,80 -19,26 26,54 -1H đọc, lớp đọc thầm -1H đọc, lớp đọc thầm - 3H lên bảng làm, lớp làm vào bảng -1H đọc, H lên bảng tự đặt tính tính, lớp làm vào « li -H làm vào sau đọc làm trước lớp lớp theo dõi nhận xét tự chữa -1H đọc, lớp đọc thầm -1H đọc, H lên bảng tự đặt tính Bài 3: yêu cầu H tự làm Theo dâi tính, lớp làm vào « li giúp đỡ em Nghĩa, em Thắng, - Ngồi ngắn, lắng em Hơng nghe - KL bi lm ỳng , nhận xét cho điểm - Tổng kết tiết học Tp c: tiếng vọng i.mục tiêu: - đc lu loỏt diễn cảm thơ giọng nhẹ nhàng, trầm buồn, bộc lộ cảm xúc xót thương, ân hận trước chết thương tâm chim sẻ nhỏ -Cảm nhận tâm trạng day dứt, ân hận tác giả : vơ tâm gây nên chết chim sẻ nhỏ hiểu điều tác giả muốn nói ii.chn bÞ: tranh minh họa đọc sgk Iii,hoạt động dạy học: 1.Bi c (3/) -Gi 3H c : chuyện khu vườn -3H đọc đoạn nhỏ hỏi nội dung đọc chuyện khu vườn nhỏ - Nhận xét, ghi điểm đáp nội dung đọc Treo tranh giíi thiƯu 2.Bi mi : - Nghe HĐ1:Luyện HT: Cá nhân,nhóm ®äc -Gäi H ®äc tèt ®äc toµn bé µi 26 lần * Go H c nối tiếp đoạn, T sa li phỏt õm cho em Thuyết, em Công Đạt, em Nguyªn * Luyện đọc theo nhóm *T đọc diễn cảm thơ (giọng đọc nhẹ nhàng trầm buồn thể càm xúc day dứt, xót thương ân hận trước chết thương tâm chin sẻ nhỏ ; nhấn giọng từ : chết rồi, ấm áp, giữ cht, lnh ngt, HT: Cá nhân,nhóm HĐ2:Tỡm -T chc cho H hoạt động theo nhóm hiểu / đọc thầm, trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi (8-9 ) sgk - Gọi H điều khiển lớp tìm hiểu bài, T bổ sung kl + chim sẻ nhỏ chết hoàn cảnh đáng thương ? + tác giả băn khoăn , day dứt chết chim ? + hình ảnh để lại ấn tượng sâu sắc tâm trí tác giả ? + đặt tên khác cho thơ ? + thơ cho em biết điều ? HT: Nhóm, cá nhân HĐ3:c - T hng dn c din cảm đoạn diễn cảm / - treo bảng phụ, đọc mẫu (8-10 ) - luyện đọc theo nhóm - thi đọc diễn cảm - nhận xét, ghi điểm 3- củng cố , -tác giả muốn nói điều qua thơ ? - Nhận xét tiết học dặn dò :(3/) (14-15/) Luyn t v cõu: đại từ xng hô I.mơc tiªu: -Nắm khái niệm đại từ xưng hơ -Nhận biết đựơc đại từ xưng hô đoạn ii.chuẩn bị: Bảng phụ, VBT iii hoạt động d¹y häc: cũ : -Nhận xét kết kiểm tra HKI : -Giới thiu bi Hđ1:Nhn HT:Nhóm, cá nhân Bi1 : c yêu cầu nội dung xét : / + §oạn văn có nhân vật ? (13-15 ) 27 -2H đọc nối tiếp khổ thơ, lớp đọc thầm -Luyện đọc theo cặp -Theo dõi - đọc thầm, trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi sgk - nêu câu trả lời theo yêu cầu bạn điều khiển - nối tiếp nêu - nối tiếp nêu -Theo dõi phát giọng đọc, từ cần nhấn giọng - nhóm đơi luyện đọc diễn cảm - 5H thi đọc - Nghe, ghi nhớ thực - Nghe - Nghe -1H đọc y/c,lớp đọc thầm - H nêu + Các nhân vật làm ? ?Những từ in đậm đoạn văn +Những từ dùng để làm ? +Những từ người nói ? +Những từ người nghe ? +Những từ người hay vật mà câu chuyện hướng tới ? kl : từ in đậm đoạn văn gọi đại từ xưng hô Bài 2: đọc yêu cầu + Nhận xét thái độ cơm, sau hơ bia ? +Theo em, cách xưng hô nhân vật đoạn văn thể thái đọ người nói ? Bài : đọc yêu cầu nội dung - Thảo luận theo cặp để hoàn thành - H nêu - H nêu - H nêu - Nghe, ghi nhận -1H đọc y/cầu,lớp đọc thầm -Thảo luận nhóm đơi, nêu nhận xét - H nêu -1H đọc y/cầu, lớp đọc thầm - Nhóm đơi thảo luận để hồn thành -T nhắc H tìm từ mà em thường - Các nhóm nối tiếp nêu tự xưng với thầy / bố mẹ / anh, chị , em / (mỗi nhóm nêu nội dung) bạn bè Treo b¶ng phơ- yêu cầu H đọc ghi -2Hđọc SGK,cả lớp đọc thầm nh HT:Nhóm, cá nhân HĐ2:Luyn / -1H c y/cu, lớp đọc thầm Bài 1: đọc yêu cầu nội dung tập (17-20 ) - Nhóm đơi, thảo luận theo -Thảo luận nhóm dựa vào gợi ý sau : gợi ý + Gạch chân đại từ xưng hô - Nhận xét KL làm -1H đọc y/cầu, lớp đọc thầm Bài : đọc yêu cầu nội dung +§oạn văn có nhân vật ? nội - H nêu dung đoạn văn kể chuyện ? - Yêu cầu tự làm bài, theo dâi gióp -1H lm bng ph,H khỏc đỡ em Cảm, em Dịu,em C«ng làm VBT -2H đọc lại đoạn văn điền, §¹t,em NghÜa lớp đọc thầm, H sai sửa 3.Củng cố, - Trình bày - Nghe dặn dò :(3/) - Nhận xét kl làm -Nhận xét tiết học Thứ t ngày 12 tháng 11 năm 2008 Toán: Luyện tËp I.Mơc tiªu: Giúp HS : - Rèn luyện kĩ trừ hai số thập phân - Tìm thành phần chưa biết phép cộng , phép trừ với số thập phân - Biết thực trừ số cho tổng II.chuÈn bÞ: bảng số tập vit sn vo bng ph 28 III hoạt động dạy häc: 1.Bài cũ:(3/) -Gọi H lên bảng đặt tính thực -2H lên bảng làm , lớp làm phép tính sau:12,09 - 9,36; 15,67 - 8,72 bảng con, theo dõi nhận xét -2H trả lời +Muốn trừ hai số thập phân ta làm ntn? - Nhận xột cỏch t tớnh v tớnh kết -Lắng nghe -Giới thiệu 2.Bi mi Hđ1:Rốn luyn PP : thc hnh, HT: Cá nhân -1H c yờu cu, lp c thầm kĩ trừ hai số Bài 1: đọc yêu cầu nội dung thập phân -Yêu cầu làm bài, sau nêu kĩ thuật tính -H làm vào bng , em / Công Đạt, em Dịu lờn làm (7 -8 ) phép tính kết : 38,81 ; 16,73 ; 45,24 ; bảng phô nêu kĩ thụât tính H®2 : Tìm 47,55 thnh phn cha HT: Cá nhân -1H c yờu cu, lớp đọc thầm Bài : đọc yêu cầu nội dung biết phép - hs nêu cộng , phép trừ với + Bài tập yêu cầu làm ? + Hãy nhắc lại cách tìm thành phần chưa - H nhắc lại số thập phân / biết phép tính? (15 – 17 ) + Hãy nêu thành phần chưa biết -4H nêu -4H lên bảng, em làm phép phép tính bài? - yêu cầu làm Theo dâi gióp ®ì tính nêu cách làm em Nghĩa, em Thắng, em Hơng -1H c yờu cu, lớp đọc thầm - nhận xét cho điểm - Hnêu Bài : đọc đề + Bài tốn cho biết gì? - H lên bảng, lớp làm « li + Bài tốn u cầu tìm gì? - u cầu làm Theo dâi gióp ®ì Hđ3:Bit thc em Nghĩa, em Thắng, em H- - H làm sai tự sửa trừ số ¬ng - 1H đọc, lớp đọc thầm -Nhận xét, KL làm cho tổng / - 1H lên bảng lm, H khỏc lm bi HT: Cá nhân (7 ) Bài :GV treo bảng phụ có kẻ sẵn nội vào « li.Hnhận xét làm bạn bảng, lớp theo dõi dung phần a - yêu cầu hs làm Theo dâi gióp - 3H nhc li đỡ em Nghĩa, em Thắng, em -2H lên bảng làm, lớp làm pht, H¬ng - HD nhận xét để rút qui tắc trừ 1H chữa bạn, lớp theo dõi bổ sung số cho tổng 3.Củng cố – -Yêu cầu áp dụng qui tắc vừa nêu để làm -Nghe dặn dò : (3/) tập 4b +Muốn trừ số cho tổng em ntn? Tổng kết tiết học, dặn dò Tp lm vn: trả văn tả cảnh i.mơc tiªu: 29 -Biết rút kinh nghiệm mặt bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, cách trình bày, tả -Có khả phát sửa lỗi làm mình, bạn ; nhận biết ưu khuyết điểm văn hay ; viết lại đoạn văn cho hay Ii ChuÈn bÞ; Bảng phụ ghi đề tiết kiểm tra viết ( tả cảnh ) HKI ; số lỗi điển hình tả, dùng từ, đặt câu, ý cần chữa chung trước lớp iii.hoạt động dạy học: 1.Gii thiu - T nờu mc đích, yêu cầu tiết học Nghe / (3 ) H§1:Nhận -T treo bảng phụ viết sẵn đề tiết - Nghe xét kết kt trước (tả cảnh) ; số lỗi điển hình làm tả, dùng từ, đặt câu, ý a)T nhận xét kết làm H (8-10/) - ưu điểm mặt : xác - Hghe, học tập định yêu cầu đề bài, bố cục bài, diễn đạt, chữ viết, cách rình bày minh họa văn, đoạn văn hay H (nêu tên cụ thể ) - nghe để rút kinh nghiệm - thiếu sót, hạn chế mặt nói trên, minh họa vài vd để rút kinh nghiệm chung (không nêu tên) b)Thông báo số điểm cụ thể ,Trả cho H - nhận bi HĐ2:Hng HT: Cá nhân, nhóm -Mt s H lờn bảng chữa lỗi dẫn H chữa a)Hướng dẫn chữa lỗi chung / :(20-22 ) - T lỗi cần chữa viết sẵn lớp chữa nháp bảng phụ b)hướng dẫn H chữa lỗi - yêu cầu đọc lời nhận xét thầy cô phát - H đọc lời nhận xét thầy - nhóm thảo luận theo gợi ý thêm lỗi mình, sửa lỗi - Thảo luận nhóm với yêu cầu : + văn tả cảnh nên tả theo trình tự hợp lí ? + mở theo kiểu để hấp dẫn người đọc ? + thân cần tả ? + câu văn nên viết để sinh động -Các mhóm trình bày, gần gũi ? + phần kết nên viết để cảnh nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nghe, học tập vật ln in đậm tâm trí người đọc ? - Gọi mhóm trình bày -1H đọc, lớp đọc thầm Bài : đọc yêu cầu - yêu cầu H chọn đoạn văn để viết - 2H viết bảng phụ,H khác viết vào « li hay - Một số Htiếp nối đọc đoạn viết - 2H viết bảng phụ đọc đoạn 3.Củng cố, văn dặn dò :(3/) - T nhận xét tiết học 30 Luyện từ câu : quan hƯ tõ i.mơc tiªu: - Hiểu khái niệm quan hệ từ - Nhận biết số quan hệ từ thường dùng, hiếu tác dụng quan hệ từ câu văn, đoạn văn sử dụng quan hệ từ để nói viết ii.chn bÞ:- tờ giấy khổ tothể nội dung BT1,bảng phụ thể nội dung BT2 iii.hoạt động dạy học: 1.Bi c :(3/) + i từ xưng hô từ ? dùng để làm ? - 2H nối tiếp lên bảng trả lời + đặt câu có sử dụng đại từ ? câu hỏi đặt câu - nhận xét, ghi điểm 2.Bài : -Giới thiệu bi - Nghe Hđ1:Nhn HT: Nhóm, cá nhân -1H c yêu cầu,lớp đọc Bài 1: đọc yêu cầu nội dung xét (15-17/) thầm - Thảo luận theo cặp dựa vào gợi ý : Từ in đậm nối từ ngữ câu? - Nhóm đơi thảo luận theo gợi +quan hệ mà từ in đậm biểu diễn quan hệ ý, làm , phát biểu ý kiến - nhóm nêu ý kiến thảo luận ? nhóm - nhận xét, kl làm : Nghe -KÕt luËn, chèt KT Bài : đọc yêu cầu nội dung -1 H đọc yêu cầu, -T treo bảng phụ, mờiH gạch chân -Thảo luận nhóm đơi, nhóm cặp từ thể quan hệ ý lên gạch chân cặp từ câu thể quan hệ ý - nhận xét kl làm đúng: câu -KÕt luËn, chèt KT - Nghe Gäi H ®äc phần ghi nhớ : -2H nhắc lại ghi nhớ sgk H®2:Luyện HT: Cá nhân -1 hs c yờu cu, hs nối / tiếp đọc nội dung, lớp đọc tập : (16-17 ) Bài 1: đọc yêu cầu nội dung thầm - yêu cầu tự làm theo hướng dẫn sau : -hs tìm quan hệ từ + đọc kĩ câu + gạch chân quan hệ từ cho biết tác câu văn, nêu tác dụng chúng phát biểu ý kiến dụng quan hệ từ câu - H làm sai tự sửa - nhận xét, kl làm : -1H đọc yêu cầu, hs nối tiếp Bài : đọc yêu cầu nội dung - Tổ chức cho H làm giống đọc nội dung, lớp đọc thầm -H tìm quan hệ từ - Nhận xét, kl : câu văn, nêu tác dụng cặp quan hệ từ tác dụng nên (biểu thị quan hệ nguyên nhân – chúng phát biểu ý kiến - H làm sai tự sửa kết quả) (biểu thị quan hệ tương phản) - 1H đọc yêu cầu - 3H lên bảng đặt câu, hs khác Bài : đọc yêu cầu -Gọi 3H lên bảng đặt câu, hs khác đặt câu đặt câu vào nối tiếp đọc câu văn có từ nối vừa đặt vào 31 - nhận xét, ghi điểm 3.củng cố, -1H nhắc l¹i ghi nhớ nhận xét tiết hc -Lắng nghe, thực Thứ năm ngày 13 tháng 11 năm 2008 Chớnh t: (nghe vit): luật bảo vệ môI trờng i.mục tiêu: - Nghe vit ỳng chớnh tả đoạn luật bảo vệ môi trường - Ôn li cỏch vit nhng t ng cha ting có âm đầu n/l âm cuối n/ng ii.chn bÞ: Phiếu học tập,bảng phụ ghi sẵn BT3 iii.hoạt động dạy häc; 1.Giới thiệu -Nghe viết tả đoạn : (3/) luật bảo vệ môi trường ôn lại cách viết - Nghe từ ngữ chứa tiếng có âm đầu n/l âm cuối n/ng H§1:Hướng HT: Cá nhân dn nghe, a) Trao i v ni dung viết : -T đọc điều , khoản , luật bảo vệ môi -H theo dõi sgk viết : / trường (về hoạt động bảo vệ môi trường) (23-25 ) +Nội dung điều , khoản , luật bảo vệ - H nêu - H giải thích bảo vệ mơi trường nói ? môi trường +Thế bảo vệ môi trường ? b) Hướng dẫn viết từ khó : + tìm từ khó, dễ lẫn viết tả ? -§ọc thầm tả nêu + luyện đọc viết từ vừa tìm ? -Viết b¶ng theo T c) Viết tả : đọc -Nhắc H ý cách trình bày - §ọc cho H vit, theo dõi giúp đỡ - Nghe em Nguyên, em Công Đạt, em - H vit ô li ¸nh -H soát lại bài, tự phát lỗi sửa lỗi - §ọc lại tồn tả lượt - Nghe d)Chấm chữa bài, nêu nhận xét chung HĐ2:Hng HT: Cá nhân,nhóm -1H c yờu cu dẫn làm BT Bài2: đọc yêu cầu nội dung -Tổ chức thành nhóm : nhóm H hay sai -H chung nhóm ngồi vào tả : / âm đầu l/n ; nhóm hs hay sai âm cuối n/ng vị trí thực BT2a 2b (8-9 ) -Thi viết từ ngữ có tiếng chứa âm , tùy theo loại lỗi tả mà em thường mắc vần bảng phơ phân thành nhóm cách chơi : - H nhóm bốc thămtìm viết -H thực theo yêu cầu thật nhanh lên bảng từ ngữ có chứa tiếng (vd : thích – nắm cơm) -H đọc lại số cặp từ ngữ phân biệt âm đầu l/n ; âm cuối lớp (theo nhóm) làm vào nháp n/ng -Kết thúc trò chơi T kết luận cặp từ Bài 3:đọc yêu cầu nội dung -1H đọc yêu cầu -tổ chức cho nhóm tìm từ láy có âm -2 nhóm thi 32 đầu n từ gợi tả âm có âm cuối -Dán phiếu, nêu từ tìm ng 3.Củng cố, - Tổng kết thi, KL từ -Nối tiếp đọc từ / dặn dò: (3 ) - Nhận xét tiết học, dặn dò trờn phiu Toán: Luyện tập chung I.mục tiêu: Giúp H củng cố : - Kĩ cộng trừ số thập phân - Tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần chưa biết phép tính - Vận dụng tính chất phép cộng , trừ để tính theo cách thuận tiện ii chn bÞ: Bảng con, bảng phụ iii hoạt động dạy học: 11.Bi cũ: (3/) -Goi 2H lên bảng -2H lên bảng làm nêu phần 4a, lớp theo dõi tự kiểm tra +Hãy nêu tính chất kết hợp phép trừ -2 H nêu qui tắc số thập phân? - nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu 2.Luyn tp: Hđ1 :Cng tr PP : thc hnh, cá nhân s thp phõn -1H c yêu cầu, lớp đọc thầm Bài 1: đọc yêu cầu nội dung (7-8/) -Yêu cầu làm Theo dâi gióp ®ì -2H lên bảng làm , lớp làm vào em NghÜa, em Th¾ng, em H- bảng con, nhận xột ơng Hđ2 :Tỡm thnh -Nhn xột KL bi ỳng cho điểm -1H đọc yêu cầu, lớp đọc thầm phần chưa biết PP : đàm thọai, thực hành - H nêu phép tính Bài 2: đọc yêu cầu nội dung / (7-8 ) +Hãy nêu thành phần chưa biết - 2H lên bảng, H khác làm vào phép tính? - Yêu cầu H tự làm vào Theo « li dâi gióp ®ì em NghÜa, em -H nhận xét v cha bi ca bn Hđ3: Tớnh giỏ Thắng, em H¬ng -1H đọc yêu cầu, lớp đọc thầm trị biểu thức - Nhận xét, KL đúng, ghi điểm -H giải theo nhóm 4, nhóm số vận dụng tính PP : đàm thọai, thực hành theo nhóm trình bày cách làm nhóm chất phép Bài : đọc yêu cầu nội dung - §ại diện nhóm trình bày, gäi cộng , trừ để tính ghi lên bảng : 12,45 + 6,98 +7,55 nhãm em NghÜa, em theo cách thuận -HD H cách làm , yêu cầu H làm tiện (7-8/) +Em áp dụng tính chất Th¾ng, em Hơng Hđ4: Gii toỏn lm ca mỡnh , giải thích rõ cách áp hợp (7-8/) dụng em ? -1H đọc đề, lớp đọc thầm - Nhận xét, tuyên dương PP : đàm thọai, thực hành, c¸ nh©n -2H nêu -1H lên bảng, lớp làm : đọc đề +§ề cho biết gì? yêu cầu tìm gì? 33 -Yêu cầu làm Theo dâi gióp ®ì -5H nộp vở, H làm sai sửa 3.Củng cố –dặn em NghÜa, em Th¾ng, em Hdò : (3/) - Nối tiếp nêu ¬ng -Chấm vở, nhận xét chốt lại cách làm -Tổng kết tiết học, tuyên dương hs tích - Nghe cực học - Hướng dẫn chuẩn bị : nhân số thập phân với số tự nhiờn Tp lm : luyện tập làm đơn i.mục tiªu: - Củng cố kiến thức cách viết đơn - Viết đơn thể thức, ngắn gọn, rõ ràng thể đầy đủ nội dung cần thiết Chn bÞ; VBT in mẫu đơn, bảng phơ vit mu n : iii.hoạt động dạy học: 1.Bi c :(3/) - Gọi H lên bảng -2H đọc lại đoạn văn, văn - Nhận xét, ghi điểm nhà em viết lại 2.Bài : Giới thiu bi : Nghe -HT: Nhóm, cá nhân Hđ1:Tỡm - c yờu cu BT, phân tích đề -2H ni tiếp đọc đề bài, lớp hiểu đề : đọc thầm (5-6/) +Hãy quan sát tranh minh họa mô tả -thảo luận nhóm đơi nêu H§2:Xây v tranh ? dng mu HT: Cá nhân n: + Hãy nêu quy định bắt buộc -H nêu,H khác nhận xét, bổ / sung (5-7 ) viết đơn? -H nêu, H khác nhận xét, bổ +Theo em, tên đơn ? sung -H nêu, H khác nhận xét, bổ + Nơi nhận đơn em viết ? sung -H nêu, H khác nhận xét, bổ + Người viết đơn ? sung + Em người viết đơn không viết -H nêu, H khác nhận xét, bổ sung tên em? +Phần lí viết đơn em nên viết ? -H nêu, H khác nhận xét, bổ sung + Hãy nêu lí viết đơn cho đề - Thảo luận nhóm đơi nêu H§3: Thực bi trờn? hnh vit HT: Cá nhân - H đọc lại đơn - Treo mở bảng phụ trình bày mẫu đơn / (22-25 ) - Nhắc H trình bày lí viết đơn (tình hình thực tế, tác động xấu xảy ra) - nghe cho gọn rõ, có sức thuyết phục để cấp 34 thấy tác động nguy hiểm tình hình nêu, tìm biện pháp khắc phục ngăn chặn -4H nêu đề em - H nói đề em chọn chọn - H đọc ý, viết đơn vào - đọc mục ý - H nối tiếp đọc đơn lớp T - H trình bày đơn viết, nhận xét nội dung cách trình bày đơn nhận xét, bổ sung 3.Củng cố, - T nhận xét tiết học, tuyên dương H học dặn dò :(3/) tốt - Nghe - Về nhà đọc đơn cho bố mẹ nghe yêu cầu - Thực theo yêu cầu hs chn quan sỏt mt ngi gia ỡnh ÔL Toán: ôn cộng trừ hai số thập phân, tìm thành phần cha biết, giảI toán I.Mục tiêu: - Giúp H nắm cách cộng trừ hai số thập phân tìm thành phần cha biết, giải - Giúp em Nghĩa em Thắng, em Cảm, em Thuyết, em Hơng làm đợc số tập dạng đơn - Rèn kĩ tính toán cho H II.Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT, bảng III Hoạt động dạy học: *HĐ1:Ôn cộng trừ hai số thập phân: (7-8/) HĐ2: Tìm thành phần cha biết: (8-10/) *Hoạt động cá nhân, lớp Bài 2(65)-VBT:Đặt tính råi tÝnh: 28,16 + 7,93 84,5 – 21,7 6,7 + 19,74 9,28 -3,465 0,92 + 0,77 57 – 4,25 -Yªu cầu H làm bảng con, 1H làm bảng phụ +Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt ý đến em Nghĩa, em Thắng, em Thuyết, em Hơng, em Công Đạt +Huy động chữa bài, chốt KT Bài 2(66)VBT: Tìm x X +2,47 =9,25 x -6,54=7,91 3,72 +x =6,54 9,6 – x 35 - H nhắc lại nêu yêu cầu + Ngồi ngắn, lắng nghe giao việc + Cá nhân làm theo yêu cầu +H làm sai tự chữa - H nhắc lại nêu yêu cầu + Ngồi ngắn, lắng nghe giao việc + Cá nhân làm theo yêu cầu Đ3:Ôn giải toán: (8-9/) 3.Củng cố, dặn dò:(23/) = 3,2 -Yêu cầu H làm VBT +Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt ý đến em Nghĩa, em Thắng, em Thuyết, em Hơng +Huy động chữa bài, chốt làm *Hoạt động nhân Bài 3(65)VBT: Một thùng đựng 17,65l dầu Ngời ta lấy thùng 3,5l, sau lại lấy 2,75l Hỏi thùng lại lít dầu? (GiảI hai cách) -Yêu cầu H làm VBT, H TB+Y làm cách, HK+G giảI hai cách +Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt ý đến em Nghĩa, em Thắng, em Thuyết, em Hơng +Huy động chữa bài, chốt KT - Nhận xét học, dặn dò chuẩn bị cho tiết học sau +H lần lợt nêu làm H làm sai tự chữa - H nhắc lại nêu yêu cầu + Ngồi ngắn, lắng nghe giao việc + Cá nhân làm theo yêu cầu +H lần lợt nêu làm mình, H làm sai tự chữa - Lắng nghe, thực Thứ sáu ngày 14 tháng 11 năm 2008 Toán: Nhân số thập phân với số tự nhiên i.mục tiêu: Giỳp H : - Nắm quy tắc nhân số thập phân với số tự nhiên - Bước đầu hiểu ý nghĩa phép nhân số thập phân vi mt s t nhiờn ii chuẩn bị: Bảng con, bảng phụ, phiếu học tập iii.hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: -Gọi H lên làm BT 2, -2H lên bảng làm, lớp theo (3/) - Nhận xét, ghi điểm dâi, nhËn xÐt - Giới thiệu Bµi míi : PP : trc quan, ng nóo, cá nhân -H nghe để xác định nhiệm vụ tiết H®1: Hình a) VD: GV vẽ hình lên bảng nêu học thành phép nhân, tốn : hình tam giác ABC có cạnh dài -H nghe nêu lại toán, quan kĩ thuật tính nhau, cạnh dài 1,2 m tính chu sát hình vẽ / (15 -16 ) vi hình tam giác 36 mét? + nêu cách tính chu vi hình tam giác - H nêu abc? + lớp trao đổi suy nghĩ để tìm kết 1,2m x - thảo luận nhóm đơi, nêu kết + nêu cách tính ? tính * GV giới thiệu kĩ thuật tính : b) VD 2: đặt tính tính 0,46 x12 -2H lên lµm bảng phơ, H khác + Qua VD , bạn nêu cách thực bảng thực phép nhân số thập phân với -Nối tiếp nêu số tự nhiên? - Nhận xét, chốt phần ghi nhớ SGK - đọc ghi nhớ H®3: Vận dụng PP : thực hành, cá nhân lớ thuyt thc Bi 1: c yờu cầu nội dung hành (17-18/) +Bài tập yêu cầu làm ? -1H đọc yêu cầu, 4H đọc nội dung -Yêu cầu tự làm Theo dâi gióp -4H lên bảng thực lớp thực ®ì em NghÜa, em Th¾ng, em vào bảng -1H nêu trước lớp, lớp theo dõi H¬ng -Yêu cầu 4H vừa lên bảng nêu cách thực nhận xét phép tính -1H đọc u cầu, 4H đọc nội dung - Nhận xét cho điểm -3H làm bảng phụ, lớp làm Bài : treo bảng phụ -Yêu cầu đọc đề tự làm Theo phiÕu häc tËp dâi gióp ®ì em Nghĩa, em Thắng, em Hơng -1H c, lp c thm -u cầu đọc kết tính -1H lên bảng, lớp làm « li -GV chữa cho điểm -Nhận xét làm bảng Bài : đọc đề toán -Yêu cầu tự làm ,sau chữa 3.Củng cố – dặn cho điểm Theo dâi gióp ®ì em -Nghe dò(3/) NghÜa, em Thắng, em Hơng -Tng kt tit hc, dặn dò K chuyn : ngời đI săn nai i.mục tiªu: - Dựa vào lời kể T tranh minh họa, H biết kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa lời gợi ý tranh, đoán kết thúc câu chuyện - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng - Tập trung nghe thầy ( cô ) kể chuyện , nhớ chuyện - Chăm theo dõi bạn kể chuyện ; nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời bạn ii.ChuÈn bÞ: tranh minh sgk iii.Hoạt động dạy học: bi cũ (3/) -Gọi 2H kể chuyện lần thăm cảnh -2H kể chuyện lần đẹp địa phương nơi khác thăm cảnh đẹp địa phương 37 : H®1:Kể mÉu (5-7/) - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu : HT: Lớp, cá nhân -T ch k on tng ứng với tranh ë SGK, bỏ lại đoạn để H tự đoán * kể chuyện lần 1: giọng kể chậm rãi, diễn tả rõ lời nói nhân vật, bộc lộ cảm xúc đoạn tả cảnh thiên nhiên, tả vẻ đẹp nai, tâm trạng người săn * kể chuyện lần theo tranh HT: Nhãm a) kể nhóm : kể lại đoạn câu chuyện - Từng em kể đoạn theo tranh, dự đoán kết thúc câu chuyện H®2: Hướng dẫn kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện (25-27/) - Kể lại toàn câu chuyện theo kết thúc mà nhóm đốn - Nhận xét, tuyên dương - T kể tiếp đoạn b)kể toàn câu chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Gọi H kể toàn câu chuyện -Gợi ý câu hỏi để trao đổi ý nghĩa câu chuyện +Người săn có bắn nai khơng?vì ? + dòng suối, trám khuyên người săn đừng bắn nai ? + câu chuyện muốn nói với điều ? - Nhận xét kể chuyện, ghi điểm cho hs + Hãy nêu ý nghĩa câu chuyện ? 3.Củng cè, - Nhận xét tiết học, tuyên dương H, nhóm kể chuyện hay dặn dò :(3/) nơi khác -Nghe -H nghe -H quan sát tranh minh họa, nghe kể chuyện - Nhóm 5, kể chuyện (mỗi em kể đoạn chuyện) -H kể lời mình, khơng q phụ thụơc vào lời kể thầy -Từng nhóm kể nhóm, sau kể trước lớp - Nghe -2H kể toàn câu chuyện ( trả lời câu hỏi bạn đưa nêu câu hỏi để bạn trả lời) nhằm rút ý nghĩa chuyện -Nhận xét bạn kể chuyện hay, bạn nêu câu hỏi thú vị -2H nhắc laị ý nghĩa câu chuyện - H nghe thc hin HĐTT: sinh hoạt lớp I.Mục tiêu: - HS tự đánh giá hoạt động tuần cá nhân, tổ - Đa phơng hớng hoạt động II.Chuẩn bị: Nội dung, số hát chủ đề tháng 10 III.Các hoạt động chính: 1.Nhận xét hoạt động tuần qua: *Ưu điểm: 38 *Về học tập, đạo dức: - Duy trì tốt số lợng - Duy trì tốt nề nếp hoạt động - Không có HS h hỏng, vi phạm đạo đức - Tham gia tích cực hoạt động câu lạc khiÕu nhµ trêng tỉ chøc - Tỉ chøc tèt tuần học cao điểm chào mừng ngày 20/11 - Phong trào Đôi bạn tiến đợc hoạt động thờng xuyên đồng *Về văn hoá văn nghệ, thể dục thể thao: - T cách đội viên đầy đủ - Tham gia tích cực hoạt động - Vệ sinh phong quang - Chấp hành tốt luËt lÖ ATGT trêng häc - Thùc hiÖn tèt phong trào Bồn hoa em chăm *Tồn tại: - Một số đội viên lời học cũ: Em Hơng, Nghĩa, ánh, Công Đạt 2.Kế hoạch tuần tới: - Tiếp tục hởng ứng hoạt động Liên đội phát ®éng - TiÕp tơc ỉn ®Þnh nỊ nÕp häc tËp nh nề nếp hoạt động - Đẩy mạnh hoạt động đôi bạn tiến - Tham gia tốt ATGT trờng học - Tham gia tốt công tác tập luyện văn nghệ chào mừng ngày 20/11 - Tiếp tục tham gia tích cực hoạt động câu lạc khiếu nhà trờng tổ chức - Tiếp tục đẩy mạnh phong trào Đôi bạn tiến hoạt động đạt hiệu cao, phấn đấu Đội viên bị điểm Sinh hoạt văn nghệ: - Ôn số hát thuộc chủ điểm tháng 10 - Ôn hát múa - Tổ chức số trò chơi dân gian 39 ... nhân, lớp thực hành, đàm thoại - Yêu cầu HS lần lợt nêu cách làm BT1 +Nhận xét, chốt cách làm *Đáp án: (62,87+4,13)+( 35, 14+4,86)+(8 , 35+ 5, 65) = 67 + 40 + 14 3.Củng cố, = 121 dặn dò:(2- 6,37 +5, 05. .. nhân, lớp Treo bảng phụ viết sẵn BT lên bảng Bài 1: Tính nhanh 62,87 + 35, 14+ 4,13 + 8, 35+ 4,86 +5, 65 6,37 +5, 05 + 4,63+8,21+ 4, 95+ 1,89 Bµi 2: Mét đội sản xuất ngày 21 Ngồi ngắn, lắng nghe giao việc... quả, nhn xột - H lớp theo dõi bổ sung -H nghe yêu cầu -H trả lời -1H lên bảng , lớp làm bảng 45, 80 -19,26 26 ,54 -1H đọc, lớp đọc thầm -1H đọc, lớp đọc thầm - 3H lên bảng làm, lớp làm vào bảng