Giáo án lớp 3 tuần 11

TUẦN 11 Ngày soạn: 28/10/2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011 Tập đọc – kể chuyện Tiết 21: ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU I - Mục tiêu A - Tập đọc - Đọc từ khó: Ê-ti-ô-pi-a, lời nói, thiêng liêng, Hiểu nghĩa số từ: cung điện, khâm phục, Ê-ti-ô-pi-a Hiểu ý nghĩa truyện: Đất đai Tổ quốc thứ thiêng liêng cao quý - Biết đọc với giọng kể có cảm xúc, phân biệt lời dẫn truyện với lời nhân vật Đọc tương đối nhanh, nắm cốt truyện: Phong tục đặc biệt người Ê-ti-ô-pi-a - Thêm yêu quý quê hương, đất nước *GDBV-MT: HS có tình cảm yêu quý, trân trọng tấc đất quê hương B - Kể chuyện - Biết xếp lại tranh minh hoạ sách giáo khoa theo thứ tự câu chuyện Dựa vào tranh, kể lại trôi chảy, mạch lạc câu chuyện "Đất quý, đất yêu" - Rèn kỹ kể lưu loát, kể lời kể Biết nhận xét lời kể bạn - Giáo dục ý thức yêu quê hương, đất nước II Các KNS giáo dục bài: -Xác định giá trị -Giao tiếp -Lắng nghe tích cực III Các phương pháp/kĩ thuật dạy học tích cực - Trình bày ý kiến - Đặt câu hỏi IV Phương tiện dạy học - Tranh minh hoạ tập đọc, đoạn truyện Bản đồ hành Châu Phi V Tiến trình dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A - Kiểm tra cũ.(5’) - Kể lại câu chuyện "Giọng quê hương" tìm hiểu nội dung B - Bài - Luyện đọc.(20’) - Giáo viên đọc mẫu toàn - Cả lớp đọc thầm - Hướng dẫn luyện đọc câu kết - Đọc nối tiếp câu luyện đọc lại từ 50 hợp luyện đọc từ ngữ khó - Hướng dẫn luyện đọc đoạn + Hướng dẫn ngắt nghỉ câu dài + Giải nghĩa từ : khâm phục, cung điện, Ê-ti-ô-pi-a, - Giáo viên giới thiệu đất nước Ê-tiô-pi-a đồ Châu Phi - Tìm hiểu bài.(15’) ? + Yêu cầu học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi 1? + Khi khách xuống tàu có điều bất ngờ xảy ra? + Vì người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang hạt đất nhỏ? * GDBV-MT:Hạt cát nhỏ vật “thiêng liêng, cao quý”, gắn bó máu thịt với người dân Ê-ti-ôpi-a nên họ không rời xa + Theo em phong tục nói lên tính chất người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương nào? 3- Luyện đọc lại.(10’) - Giáo viên hướng dẫn luyện đọc diễn cảm đoạn + Đọc cá nhân + Đọc theo vai Kể chuyện.(20’) ? + Nêu yêu cầu bài? - Yêu cầu học sinh quan sát tranh minh hoạ => xếp lại theo trình tự truyện - Yêu cầu học sinh quan sát tranh kể lại đoạn truyện theo tranh - Yêu cầu học sinh kể toàn chuyện + Kể cá nhân + Kể theo vai C - Củng cố - Dặn dò.(3’) phát âm sai - Học sinh nối tiếp đọc đoạn - Đặt câu với từ "khâm phục" - 1HS đọc - Vua mời họ vào cung, mở tiệc, tặng nhiều vật quý - Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giài để họ cạo đất - Vì mảnh đất yêu quý họ, - HS nghe - yêu quý trân trọng mảnh đất quê hương - Học sinh luyện đọc hay - Học sinh quan sát tranh => xếp (3-1- 4-2) - Học sinh nối tiếp kể đoạn - Học sinh kể câu chuyện 51 ********************************** Toán Tiết 51: Giải bàu toán hai phép tính ( tiếp) I- Mục tiêu: - Tiếp tục làm quen với toán giải phép tính - Biết giải trình bày giải toán giải phép tính - Thích học toán II- Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A- Kiểm tra cũ:(5’) - Tự nghĩ đề toán giải phép tính => Trình bày giải B- Bài 1- Giới thiệu bài.(1’) 2- Bài toán.(10’) - Giáo viên giới thiệu toán sách giáo khoa - Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ tóm tắt học sinh lên bảng vẽ toán - gấp đôi số xe đạp bán ngày ? + Số xe đạp bán ngày thứ chủ nhật so với ngày thứ bảy? - số xe ngày? + Bài toán yêu cầu gì? + Muốn tìm số xe đạp bán - xe ngày ta phải biết - Học sinh làm học sinh lên bảng gì? + Số xe ngày thứ là? - Yêu cầu học sinh làm vào - Học sinh đọc đề toán nháp - Phân tích đề toán - Học sinh làm 3- Luyện tập.(20’) Bài - - Điền số vào ô vuông - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề toán => làm Bài 52 ? + Nêu yêu cầu bài? - Yêu cầu học sinh làm vào => báo cáo kết làm + Bài toán củng cố lại kiến thức gì? - Học sinh làm nêu miệng kết * Gấp số lên nhiều lần * Giảm số lần C- Củng cố - Dặn dò.(3’) - Nhận xét học ***************************** Đạo đức Ôn tập thực hành kĩ giũa kì I I- Mục tiêu - Củng cố kiến thức thực hành kĩ kì I - Khắc sâu kĩ vận dụng hành vi đạo đức lành mạnh vào sống hàng ngày - Giáo dục ý thức sống có trách nhiệm với người II- Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1:(15’) Củng cố kiến thức Giáo viên làm phiếu học tập * Phiếu 1: Biết giữ lời hứa với bạn bè người * Phiếu 2: Biết tự làm lấy việc phù hợp với khả * Phiếu 3: Biết quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ anh chị em Nội dung phiếu sau: - Phiếu 1: Thế giữ lời hứa? Vì phải giữ lời hứa? Nêu việc nên làm không nên làm? - Phiếu 2: Nêu biểu tự làm lấy việc mình?ích lợi việc đó? Kể việc nên tự làm? - Phiếu 3: Vì cần quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em? Kể Học sinh hoạt động nhóm: nhóm - Học sinh bốc thăm thảo luận sau trình bày trước lớp - Cả lớp nghe, nhận xét, đánh giá 53 việc làm? Hoạt động (15’) Thực hành,xử lí tình * Tình 1: Em hứa với bạn sang nhà bạn giảng cho bạn Hà rủ em xem phim rạp Nếu em, em xử lí nào? * Tình 2: Ngủ dậy,em thấy muộn, vội mặc quần áo bắt mẹ soạn sách để học * Tình 3: Bà em bị ốm, bố mẹ vắng, nhà với bà buồn quá, em liền sang nhà Lan chơi Hoạt động 3:(3’) Củng cố Đánh giá kĩ vận dụng, thực hành học sinh - Học sinh thảo luận theo nhóm đôi cách xử lí tình - Đại diện nhóm trình bày miệng cách xử lí nhóm tình - Lớp nghe, nhận xét, đánh giá ****************************** Ngày soạn: 29/10/2011 Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng 11 năm 2011 Toán Tiết 52: Luyện tập I- Mục tiêu - Củng cố giải toán có lời văn phép tính - Rèn kỹ giải toán có lời văn hai phép tính - Tự tin hứng thú học toán II- Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A- Kiểm tra cũ.(5’) - Yêu cầu học sinh lên bảng chữa - Nhận xét, cho điểm B- Bài 1- Giới thiệu bài(1’) 2- Hướng dẫn luyện tập.(30’) Bài 1: 54 - Yêu cầu học sinh đọc đề - Học sinh đọc - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? ?+Muốn tìm sau lần bán lại - Biết số lần bán thứ thứ cần biết gì? - Học sinh làm - Chữa bài, nhận xét - Yêu cầu học sinh làm vào vở, học sinh lên bảng làm - Học sinh tìm hiểu đề =>làm Bài 2: 42 : = (l) - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề 42 - = 36 (l) toán làm vào Đáp số: 36l - Đặt đề toán giải yêu cầu : Đặt đề toán Bài 3: Giải - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu - Học sinh làm bài - Bài toán có yêu cầu? - Học sinh quan sát mẫu - Yêu cầu học sinh thực yêu cầu toán Bài 4: - Giáo viên hướng dẫn mẫu: Gấp 13 lên lần, cộng với 19 - Yêu cầu học sinh làm phần lại - Học sinh làm C- Củng cố - Dặn dò:(2’) Nhận xét học ****************************** Chính tả Tiết 21: Tiếng hò sông 55 I- Mục tiêu - Nghe viết xác "Tiếng hò sông" - Viết đẹp; tả Luyện viết phân biệt từ có vần khó (ong/oang); s/x - Rèn tính cẩn thận, Có ý thức giữ gìn chữ đẹp * GDBV-MT: HS yêu cảnh đẹp đất nước ta,từ thêm yêu quý môi trường xung quanh II- Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: (5’) - Gv cho HS thi giải câu đố học tả trước - HS Gv nhận xét B Bài mới: 1- Giới thiệu bài.(1’) 2- Hướng dẫn viết tả.(20’) - Giáo viên đọc tả - học sinh đọc ? + Điệu hò chèo thuyền chị Gái - quê hương, với hình ảnh gió gợi cho tác giả nhớ đến gì? chiều sông Thu Bồn + Bài tả có ? câu? - câu + Nêu tên riêng bài? - Thu Bồn, Gái * BVMT: Các cần làm để bảo - HS trả lời vệ môi trường? - Yêu cầu học sinh tìm từ khó viết=> - Học sinh tự tìm luyện viết hướng dẫn luyện viết vào bảng - Giáo viên đọc tả - Học sinh viết vào - Đọc soát lỗi - Học sinh soát lỗi - Chấm nhận xét số chấm 3- Hướng dẫn làm tập tả (7’) - Học sinh làm vào tập - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm Tiếng Việt 2, 3a - Chữa nhận xét C- Củng cố - Dặn dò.(1’) - Nhận xét học 56 ************************** Thủ công Tiết 11: Cắt dán chữ I, T I- Mục tiêu - Học sinh biết cắt, kẻ, dán chữ I, T, - Kẻ, cắt, dán chữ I, T theo quy trình kĩ thuật - Học sinh thích cắt, dán chữ II- Đồ dùng - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ III- Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Giới thiệu bài.(1’) 2- Hướng dẫn thực cắt, dán chữ I, T.(30’) a- Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét - Học sinh quan sát, nhận xét độ - Giáo viên giới thiệu mẫu chữ I, rộng, chiều cao cuả chữ I, T T b- Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu * Bước 1: Kẻ chữ I, T theo kích thước quy định * Bước 2: Cắt chữ T * Bước 3: Dán chữ I, T c- Hoạt động 3: Thực hành cắt, dán chữ I, T - Học sinh quan sát giáo vỉên làm mẫu - Nhắc lại quy trình thực thao tác kẻ, gấp, cắt chữ I, T - Học sinh thực hành - Nhận xét đánh giá sản phẩm bạn - Tổ chức cho học sinh tập kẻ, cắt chữ I, T - Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm nhận xét sản phẩm - Giáo viên đánh giá sản phẩm thực hành học sinh 57 3- Củng cố - Dặn dò3’) - Nhận xét học - Chuẩn bị đồ dùng học tập cho sau **************************** Tập viết Tiết 11: Ôn chữ hoa G ( tiếp) I- Mục tiêu - Củng cố cách viết chữ hoa G (Gh) qua tập ứng dụng - Viết đúng, đẹp chữ hoa G, tên riêng: Ghềnh Ráng câu ca dao: Ai đến huyện Đông Anh Ghé xem phong cảnh loa Thành Thục Vương * GDBV-MT: Giao dục tình cảm quê hương qua câu ca dao - Cẩn thận, Có ý thức giữ chữ đẹp II- Đồ dùng - Mẫu chữ viết hoa: G, Đ, R III- Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A- Kiểm tra cũ.(5’) - Học sinh viết Gi, Ông Gióng B- Bài 1- Giới thiệu 2- Hướng dẫn luyện viết chữ hoa (4’) - Yêu cầu học sinh quan sát nêu - Học sinh nêu qui trình viết chữ Gh, R - Yêu cầu học sinh luyện viết vào - Học sinh viết bảng chữ hoa Gh, R 3- Hướng dẫn viết từ ứng dụng.(5’) - Giới thiệu từ ứng dụng: Ghềnh Ráng - tên địa danh tiếng miền Trung nước ta - Yêu cầu học sinh nhận xét độ - Học sinh nhận xét cao, khoảng cách chữ từ - Viết vào bảng từ Ghềnh Ráng ứng dụng - Học sinh nhận xét luyện viết vào 58 4- Hướng dẫn viết câu ứng dụng bảng (5’) - Yêu cầu học sinh nhận xét độ - HS trả lời cao chữ luyện viết: Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương * GDBV- MT: Đây câu ca dao núi tình cảm quê hương.Vậy phải biết làm để giữ gìn, bảo vệ quê hương 5- Hướng dẫn viết vào Tập viết (15’) - Học sinh viết - Yêu cầu học sinh viết vào - Giáo viên chấm nhận xét số chấm C- Củng cố - Dặn dò.(1’) - Gv nhận xét học ************************** Âm Nhạc Tiết 11: Ôn hát Lớp đoàn kết I.Mục tiêu - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ - Giáo dục hs đoàn kết giúp đỡ lẫn II Chuẩn bị - GV: Đàn, nhạc cụ gõ - Hs: sách âm nhạc lớp 3, ghi, số động tác phụ hoạ III: Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1- ổn định tổ chức 2- Kiểm tra cũ 3- Bài GV giới thiệu nội dung tiết học, GV ghi bảng Phần hoạt động Hoạt động trò * HĐ 1: Ôn tập hát: Lớp Hỗ trợ GV - Gv ghi bảng 59 * GDBVMT: Các cần làm để bảo vệ quê hương? Gv: vẻ đẹp nên thơ Học sinh chọn câu trả lời (câu quê hương, cần yêu c) quý quê hương, đất nước + Vì tranh quê hương - Học sinh học thuộc lòng thơ theo hướng dẫn giáo viên đẹp? 4- Luyện đọc lại: (7’) - Học thuộc lòng thơ Giáo viên hướng dẫn học thuộc lòng thơ C- Củng cố - Dặn dò:(1’) Nhận xét học ****************************** Thể dục Tiết 21: Động tác bụng thể dục phát triển chung I.Mục tiêu: - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn thể dục Yêu cầu thực động tác tương đối xác - Học động tác bụng: Yêu cầu thực động tác - Chơi trò chơi: “ Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” * Bật xa chỗ: Người kiểm tra đứng hai chân mở rộng tự nhiên, ngón chân đặt sát mép vạch giới hạn; bật nhảy tiếp đất, hai chân tiến hành lúc II Địa điểm, phương tiện: -Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn - Chuẩn bị còi, kẻ sẵn vạch cho trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” III Nội dung phương pháp lên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Phần mở đầu: - Lớp báo cáo sĩ số, Gv nhận lớp phổ -Đội hình hàng ngang, dọc biến nội dung yêu cầu - Giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp - ĐH hàng dọc 62 hát - Khởi động khớp, chơi trò - ĐH vòng tròn chơi: : Bịt mắt bắt dê” 2) Phần bản: + Ôn động tác: vươn thở, tay, chân, lườn - Cán lớp làm mẫu, Gv hô - Lần đầu Gv làm mẫu hô - Chia lớp làm nhóm tập động tác học - Các nhóm thi đua với - Gv quan sát nhận xét + Học động tác bụng: - HS quan sát, lắng nghe - Gv nêu tên động tác, làm mẫu chậm phân tích nhịp HS làm theo - HS tập theo Gv - Gv hô cho HS tập.(2x8N) - Gv uốn nắn tư thế, sửa sai cho HS + Chơi trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ tay Gv: Chú ý chuyển đổi chỗ phải chạy theo đường qui định, tránh va chạm * GV hướng dẫn HS cách bật xa chỗ: Đứng chân mở rộng tự nhiên, ngón chân đặt sát mép vạch giới hạn; bật nhảy tiếp đất hai chân tiến hàng lúc 3) Phần kết thúc: - Thả lỏng, thường hát - Gv HS hệ thống - Gv nhận xét, giao nhà - HS tự chơi - Gv làm mẫu, HS quan sát - HS làm đôi - Đội hình hàng dọc - HS nghe ************************* Toán Tiết 53: Bảng nhân I- Mục tiêu - Thành lập bảng nhân học thuộc lòng bảng nhân 63 - áp dụng bảng nhân để làm Thực hành đếm thêm - Tự tin hứng thú học toán II- Đồ dùng: - Các bìa có chấm tròn III- Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: (5’) - HS đọc bảng nhân 7, chia - HS làm SGK - HS GV nhận xét B Bài mới: 1- Giới thiệu bài.(1’) 8x1=8 2- Hướng dẫn lập bảng nhân 8 x = 16 (10’) - Yêu cầu học sinh lấy bìa có 8 x = 24 - Học sinh thực => báo cáo kết chấm tròn ? + lấy lần? - Yêu cầu học sinh lập phép nhân tương ứng? Tương tự học sinh thực hành đồ - Học sinh học thuộc bảng nhân dùng để lập phép nhân x ; x - Yêu cầu học sinh nhẩm thực đồ dùng để tìm kết - thừa số thứ nhau, thừa phép nhân lại bảng số thứ hai lớn => kết lớn nhân 3- Hướng dẫn học thuộc lòng bảng - HS đọc đề - Học sinh làm nhân (5’) - Giáo viên hướng dẫn học thuộc lòng bảng nhân - HS trả lời 4- Luyện tập (15’) Bài 1: Yêu cầu học sinh nêu miệng - HS tự tóm tắt - HS lên bảng làm, HS khác nhận toán ? + Nhận xét thừa số kết xét - HS tự làm phép tính cột? - HS đọc kết - Mỗi lần cộng thêm đơn vị Bài 2: 64 - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề toán => làm vào Bài 3: HS đọc đề ? Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - Gv theo dõi HS làm - HS tự xếp Bài 4: tính nhẩm ? Các phép cộng lần cộng thêm đơn vị? Bài 5: Gv nêu yêu cầu - Gv quan sát hướng dẫn em chưa làm C- Củng cố - Dặn dò.(1’) - Đọc lại bảng nhân - Nhận xét học *********************** Tự nhiên xã hội Bài 21: Thực hành Phân tích vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng I- Mục tiêu: - Phân tích mối quan hệ họ hàng tình khác Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng - Nhìn vào sơ đồ giới thiệu mối quan hệ họ hàng - Biết cách xưng hô, đối xử với họ hàng II- Đồ dùng: - Anh họ hàng nội, ngoại III- Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A- Kiểm tra cũ:(5’) - HS trả lời - Họ nội gồm ai? - Họ ngoại gồm ai? B- Bài mới: 65 1- Giới thiệu bài.(1’) 2- Hoạt động 1:(20’) Phân tích vẽ sơ đồ họ hàng * Chơi trò chơi chợ mua gì? Cho ai? * Nhận biết mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ - Giáo viên tổ chức trò chơi " Đi chợ mua gì? Cho ai? ( SGV - Trang 65 ) -Yêu cầu lớp quan sát hình - 42 SGK trả lời câu hỏi: ? + Ai trai, gái ông, bà? + Ai dâu, rể ông bà? + Ai cháu nội, cháu ngoại ông, bà? + Những thuộc họ nội Quang? + Những thuộc họ ngoại Hương? * Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng - Giáo viên vẽ mẫu giới thiệu sơ đồ gia đình - Yêu cầu học sinh vẽ điền tên người gia đình vào sơ đồ 3- Hoạt động 2: (10’)Chơi trò chơi xếp hình Mục tiêu :Củng cố hiểu biết học sinh mối quan hệ họ hàng - Yêu cầu học sinh lên bảng chơi cách xếp ảnh thành hình hệ gia đình giải thích mối quan hệ họ hàng gia đình cho lớp nghe C- Củng cố - Dặn dò.(2’) - Nhận xét học - Hs nghe Gv phổ biến luật chơi - Nhận biết mối quan hệ họ hàng qua tranh - Hs quan sát hình 41 trả lời câu hỏi - Hs tiến hành vẽ sơ đồ họ hàng hs vào - Hs tiến hành chơi 66 ************************* Ngày soạn: 31/10/2111 Ngày giảng : Thứ năm ngày tháng 11 năm 2011 Toán Tiết 54: Luyện tập I- Mục tiêu - Củng cố kỹ thực hành tính bảng nhân - áp dụng bảng nhân để làm - Thích học toán II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, bảng con, VBT II- Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A- Kiểm tra cũ:(5’) - Đọc yêu cầu - Đọc thuộc bảng nhân - Học sinh nêu miệng kết B- Bài * Đều phép nhân bảng 1- Giới thiệu bài.(1’) nhân 2- Luyện tập.(28’) * Khi đổi chỗ thừa số Bài 1: tích tích không thay đổi - Yêu cầu học sinh tính miệng kết * Đọc đề toán quả? * Phân tích đề toán ? + Nhận xét phép tính * Làm vào cột? - Thực nhân trước cộng sau - Học sinh làm Bài 2: - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề - toán => làm vào * Có hình chữ nhật chia thành hàng, hàng có ô vuông Hỏi Bài 3: hình chữ nhật có ô ? + Nhận xét cách tính vuông? 67 tập gồm dấu tính x, +? - Yêu cầu học sinh làm vào => - 4x5 = x Chữa * Trong tích thay đổi vị trí thừa số tích không thay đổi Bài 4: - Nêu yêu cầu - Nêu toán để tìm số ô vuông hình chữ nhật? => làm theo đề toán vừa đặt (câu a) - Tương tự hướng dẫn học sinh làm phần b ? + Có nhận xét phép tính phần a phần b C- Củng cố - Dặn dò: (1’) - Nhận xét học ***************************** Chính tả Tiết 22 : Vẽ Quê Hương I- Mục tiêu - Nhớ - viết lại xác từ "Bút chì xanh đỏ đỏ thắm"trong "Vẽ quê hương' - Viết đúng, đẹp thơ Làm tập tả - Cẩn thận, Có ý thức giữ gìn chữ đẹp II- Đồ dùng - Chép sẵn tập tả lên bảng phụ III- Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A- Kiểm tra cũ.(3’) - Tìm từ có tiếng bắt đầu S / X? B- Bài 1- Giới thiệu bài.(1’) 2- Hướng dẫn viết tả.(20’) 68 - Yêu cầu học sinh đọc thuộc thơ? ? + Bạn nhỏ vẽ gì? + Vì bạn nhỏ thấy tranh quê hương đep? + Đoạn thơ có khổ? Cuối khổ thơ có dấu gì? - Yêu cầu học sinh tìm từ khó viết => luyện viết - Yêu cầu học sinh nhớ viết tả - Giáo viên đọc soát lỗi - Giáo viên chấm nhận xét số chấm 3- Hướng dẫn làm tập tả (5’) - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm 2a C- Củng cố - Dặn dò.(2’) - Nhận xét học - làng xóm, tre, lúa, - bạn yêu quê hương - khổ Dấu chấm - Học sinh tự tìm từ khó viết luyện viết vào bảng - Học sinh viết - Học sinh soát lỗi - Học sinh làm vào ************************ Luyện từ câu Tiết 11: Từ ngữ quê hương , ôn tập câu: Ai làm gì? I- Mục tiêu - Mở rộng hệ thống hoá vốn từ Quê Hương Củng cố mẫu câu Ai làm gì? - Rèn kỹ mở rộng vốn từ củng cố lại mẫu câu Ai làm gì? - Trau dồi vốn Tiếng Việt, biết cách dùng từ * GDBV-MT: Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, VBT III- Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A- Kiểm tra cũ:(4’) - Học sinh làm tuần 10 B- Bài 69 1- Giới thiệu bài.(1’) 2- Hướng dẫn làm tập(30’) Bài 1: - Nêu yêu cầu bài? - Nêu nội dung nhóm? -Yêu cầu học sinh làm vào * GDBV-MT: Qua cần yêu quý quê hương Bài 2: - Yêu cầu 2? - Đọc từ thay thế? Giáo viên giải nghĩa từ: giang sơn, nơi chôn rau cắt rốn - Yêu cầu học sinh làm => trình bày miệng làm Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc thầm nội dung mẫu câu ? + Đoạn văn có? câu? - Yêu cầu học sinh làm câu? Bài 4: - Nêu yêu cầu bài? - Yêu cầu học sinh làm vào => nêu miệng làm - Bài tập củng cố lại mẫu câu học? ? + Đặt câu theo mẫu Ai làm gì? C- Củng cố - Dặn dò:(2’) - Nhận xét học - Xếp từ ngữ sau thành nhóm * Chỉ vật quê hương * Chỉ tình cảm quê hương - Học sinh làm - Trình bày miệng làm - Đọc - Học sinh làm - Học sinh đọc thầm yêu cầu câu - Học sinh làm => trình bày miệng làm Hs nêu y/cầu Học sinh làm - Mẫu câu Ai làm gì? - Học sinh đặt câu ************************ 70 Tự nhiên xã hội Tiết 22: Thực hành phân tích vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng ( tiếp) I- Mục tiêu: - Phân tích mối quan hệ họ hàng tình cụ thể - Biết cách xưng hô với người họ hàng nội, ngoại Vẽ sơ đồ họ hàng nội, ngoại - Có thể giới thiệu cho người khác họ nội, họ ngoại II Đồ dùng dạy học - Sơ đồ họ hàng, VBT II- Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Khởi động:(5’) Chơi trò chơi "Đi chợ mua gì? Cho ai"? 2- Hoạt động 1:(15’) Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng - Yêu cầu học sinh tiếp tục làm việc: - Học sinh hoàn thiện tranh mối quan hệ họ hàng gia đình Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng - Yêu cầu học sinh thảo luận theo - học sinh nói - học sinh nghe nhóm đôi: giới thiệu mối quan hệ đổi ngược lại họ hàng sơ đồ vừa vẽ cho bạn nghe - Yêu cầu học sinh lên trước lớp nói - Học sinh trình bày trước lớp mối quan hệ họ hàng sơ đồ vừa vẽ 3- Hoạt động 3:(12’) Chơi trò chơi - Học sinh gắn ảnh "Xếp hình" gia đình thuộc hệ khác - Các nhóm thảo luận lên trình sau giới thiệu mối quan hệ họ bày trò chơi trước lớp hàng với người - Củng cố - Dặn dò.(1’) - Nhận xét học Tập làm văn Tiết 11: Nghe kể: Tôi có đọc đâu! Nói quê hương I- Mục tiêu - Nghe - kể lại câu chuyện" Tôi có đọc đâu!" Nói quê hương theo gợi ý 71 - Kể nói lưu loát câu chuyện "Tôi có đọc đâu" quê hương - Trau dồi vốn Tiếng Việt * GDBV- MT: Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương II- Đồ dùng: Các câu hỏi gợi ý tập III - Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A- Kiểm tra cũ: (3’) - Trả nhận xét văn "Viết - Hs lắng nghe thư cho người thân" B- Bài 1- Giới thiệu bài.(1’) 2- Hướng dẫn làm bài.(30) - Hs nêu y/cầu Bài 1: ( Giảm tải) Bài 2: Nêu yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn học sinh trả - Học sinh trả lời lời theo câu hỏi gợi ý - Yêu cầu số học sinh nói trước lớp - Học sinh nói, học sinh khác nhận quê hương nơi em xét bổ sung - HS trả lời * GDBV-MT: Em cần làm để bảo vệ quê hương? C - Củng cố - Dặn dò:(1’) Nhận xét học *************************** Ngày soạn: 1/11/ 2011 Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2011 Toán Tiết 55: Nhân số có ba chữ số cho số có chữ số I- Mục tiêu - Thực phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Thực thành thạo phép nhân số có ba chữ số với số có chữa số - Tự tin, hứng thú học toán II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, VBT, bảng II- Các hoạt động dạy học 72 Hoạt động GV Hoạt động HS A- Kiểm tra cũ.(5’) - Thực phép nhân 23 x 86 x 26 x B- Bài 1- Giới thiệu bài.(1’) 2- Giới thiệu phép nhân (5’) 123 x =? - Yêu cầu lớp đặt tính - học sinh lên bảng làm ? + Khi thực phép nhân 123 x - phải thực từ trái =>phải, phải phải thực từ đâu? => trái + Nêu cách tính phép nhân? - Học sinh làm vào bảng nêu cách thực 3- Giới thiệu phép nhân 326 x (5’) - Viết 326 viết cho thẳng - Nêu cách đặt tính? hàng với 6, viết dấu nhân, - Học sinh tự nghĩ - Nêu cách thực hiện? - Yêu cầu học sinh tự nghĩ phép nhân số có chữ số - Yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính cách thực phép tính 4- Luyện tập.(20’) Bài - - Yêu cầu học sinh làm vào bảng ? + Nêu cách đặt tính cách thực phép tính Bài - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề => làm vào - Học sinh làm => nêu miệng cách thực * Đọc đề toán * Phân tích đề toán * Làm vào Bài Tìm x? - Nêu tên thành phần phép x: số bị chia; 4: số chia; 102: thương tính? - Học sinh làm - số bị chia 73 - Yêu cầu học sinh làm vào ? + Bài toán củng cố lại kiến thức gì? + Muốn tìm số bị chia làm - lấy thương nhân số chia nào? C - Củng cố - Dặn dò(3’) - Nhận xét học ************************ Thể dục Tiết 22: Động tác toàn thân thể dục phát triển chung I.Mục tiêu: Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn bụng thể dục Yêu cầu yhực động tác tương đối xác Học động tác toàn thân Yêu cầu thực động tác * Bật xa chỗ: Ngời kiểm tra đứng hai chân mở rộng tự nhiên, ngón chân đặt sát mép vạch giới hạn; bật nhảy tiếp đất, hai chân tiến hành lúc II Địa điểm, phương tiện: -Trên sân trường vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện III Nội dung phương pháp: Hoạt động GV 1)Phần mở đầu: 5’ Hoạt động HS - Đội hình hàng dọc - Lớp báo cáo sĩ số, Gv nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu - Chạy chậm vòng sân trường - hàng dọc - Xoay khớp - ĐH hàng ngang, giãn cách - Chơi trò chơi: Chui qua hầu 2) Phần bản: 25’ + Ôn động tác học thể dục -Ôn động tác: Vươn thở, tay chân, lườn bụng thể dục - Gv đến tổ quan sát kết hợp sủa - HS tập 2-3 lần - Tập luyện theo đội hình hàng ngang - HS tập theo tổ 74 sai - HS tổ thi đua tập động tác + Học động tác toàn thân - HS nhìn nghe -Gv nêu tên động tác, làm mẫu phân tích nhịp - Nhịp 5,6,7,8 nhịp 1,2,3,4 - Gv hô làm mẫu - HS tập theo - Gv hô không làm mẫu - HS tập + Chơi trò chơi nhóm ba, nhóm bảy - Cử HS làm mẫu- HS tập ( giảm tải) * GV hướng dẫn HS cách bật xa chỗ: Đứng chân mở rộng tự nhiên, - HS tự chơi ngón chân đặt sát mép vạch giới hạn; bật nhảy tiếp đất hai chân tiến hàng lúc 3) Phần kết thúc: 5’ - HS nêu lại cách bật - Tập số động tác tĩnh - HS tự bật - Gv HS hệ thống - Gv nhận xét học - Giao tập nhà - ĐH hàng ngang ***************************** SINH HOẠT LỚP TUẦN 11 I.Mục tiêu: - Học sinh thấy việc làm chưa tuần có hướng phấn đấu tuần 12 - Học sinh nắm nội quy trường, lớp II.Các hoạt động chính: 1.Kiểm điểm công tác tuần 11 - Ban lớp lên nhận xét tình hình chung diễn tuần Gv nhận xét chung * Ưu điểm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… * Tồn tại: 75 ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Phương hướng phấn đấu tuần 12 ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ******************************** 76 ... tình - Lớp nghe, nhận xét, đánh giá ****************************** Ngày soạn: 29/10/2 011 Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng 11 năm 2 011 Toán Tiết 52: Luyện tập I- Mục tiêu - Củng cố giải toán có lời... Ngày soạn: 31 /10/ 2111 Ngày giảng : Thứ năm ngày tháng 11 năm 2 011 Toán Tiết 54: Luyện tập I- Mục tiêu - Củng cố kỹ thực hành tính bảng nhân - áp dụng bảng nhân để làm - Thích học toán II Đồ dùng... sinh tìm hiểu đề 42 - = 36 (l) toán làm vào Đáp số: 36 l - Đặt đề toán giải yêu cầu : Đặt đề toán Bài 3: Giải - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu - Học sinh làm bài - Bài toán có yêu cầu? - Học sinh