Giáo án lớp 3 tuan 14

Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 TUÇN 14 Ngày soạn: Ngày 18 tháng 11 năm 2011 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 21 tháng 11 năm 2011 Toán (66) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết so sánh khối lượng -Biết làm phép tính với số đo khối lượng vận dụng vào giải toán -Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập - Bài tập cần làm: Bài 1; 2; 3; 4(Bài tập tổ chức dạng trò chơi) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ; VBT; Cân đồng hồ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ 5p: GV đặt số vật lên cân - HS đọc số cân nặng số vật - YCHS đọc số cân nặng số vật - Lớp nhận xét - Nhận xét cho điểm học sinh Dạy học 30p: a Giới thiệu bài: - Nghe giới thiệu b Hướng dẫn luyện tập Bài - Viết lên bảng 744g 474 kg yêu cầu - học sinh đọc đề học sinh so sánh - 744g > 474kg - Vì em biết 744g > 474kg ? - Vì 744 > 474 GV: so sánh số đo khối lượng so sánh với số tự nhiên - Làm bài, sau đổi chéo để kiểm tra - YCHS tự làm tiếp phần lại lẫn - Chữa cho điểm học sinh - Lớp nhận xét Bài 2: Mẹ Hà mua gói kẹo gói - học sinh đọc đề bánh Mỗi gói kẹo nặng 130g gói bánh cân nặng 175g Hỏi mẹ Hà mua tất gam kẹo bánh? - Bài toán hỏi ? - Mẹ Hà mua tất gam kẹo bánh ? - Muốn biết mẹ Hà mua tất - Ta phải lấy số gam kẹo cộng với số gam gam kẹo bánh ta phải làm ? bánh - Số gam kẹo biết chưa ? - Chưa biết phải tìm - Đây toán thuộc dạng toán nào? - Bài toán giải hai phép tính - Yêu cầu học sinh làm tiếp - em lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải - học sinh lên bảng làm, lớp làm vào Số gam kẹo mẹ Hà mua là: 130 x = 520 ( g ) Số gam bánh kẹo mẹ Hà mua : 175 + 520 = 695 ( g ) - Chữa nhận xét Đáp số: 695 g Bùi Thị Nga Trường Tiểu học Bình Dương Bµi Lớp 3C1 - Lớp nhận xét - HS đọc đề bài, nêu tóm tắt Tãm t¾t ? Nhận xét đơn vị toán? ? Muốn tính cho đúng, ta phải làm gì? - Đơn vị khác - Đổi đơn vị - HS làm vào - HS giải bảng phụ Bài giải Đổi đơn vị: 1kg = 1000g Số gam đường lại là: 1000 - 400 = 600 (g) Mỗi túi có số gam đường là: 600 : = 200 (g) Đáp số: 200 g - HS chữa - GV nhận xét - HS khác nhận xét - HS đọc yêu cầu, Bài 4:Tổ chức trò chơi - HS cân theo nhóm -YCHS thực hành thi cân đồ vật - GV phát cân cho nhóm YC cân vật - HS cân trước lớp - So sánh cân nặng đồ vật (KG) - HS khác nhận xét, so sánh, - Tìm tổng, hiệu số đo tìm - GV nhận xét Củng cố - dặn dò2p: - Yêu cầu học sinh nhắc nội dung học - Nhắc nội dung học - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học - Bài sau: Bảng chia ………………………………………………… Tập đọc (27)-Kể chuyện (14) NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I.Mục tiêu: Tập đọc -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật -Hiểu nội dung: Kim Động người liên lạc nhanh trí,dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường bảo vệ cán cách mạng.(Trả lời câu hỏi SGK) Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.(HS K-G kể lại toàn câu chuyện) - Giáo dục HS noi gương anh Kim Đồng *Giáo dục TTHCM : Bác Hồ chăm lo bồ dưỡng hệ trẻ *KNS:KN định,lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa SGK; Bộ tranh kể chuyện;Bản đồ Việt Nam - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Bùi Thị Nga Trường Tiểu học Bình Dương Hoạt động dạy A.Tập đọc: 1: Bài cũ5p: - YCHS Đọc : Cửa Tùng, nêu ND - Nhận xét 2: Bài 30p : a: Giới thiệu : - Giới thiệu chủ điểm , tập đọc b.Luyện đọc : - Đọc mẫu đọc với giọng kể chậm rãi - Giới thiệu hoàn cảnh xảy chuyện , đồ VN vị trí Cao Bằng H: Biết anh KĐ - HD đọc câu , đọc từ khó ( sgk) - HD đọc đoạn - Hd đọc số câu ( sgk) - HD HS tìm hiểu : Kim Đồng, ông Ké, Nùng, Tây đồn, thầy mo, thong manh - YCHS luyện đọc nhóm c.Tìm hiểu : - YCHS đọc thầm H: Anh KĐ giao nhiệm vụ H: Vì bác cán phải đóng vai ông già Nùng? Lớp 3C1 Hoạt động học - em đọc nối tiếp - HS nêu ND - Nghe GV giơí thiệu - Quan sát tranh ( sgk) - Nghe GV đọc mẫu - Quan sát đồ tìm vị trí Cao Bằng - HS phát biểu - Luyện đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp đoạn - Luyện đọc từ khó ( Lưu ý HS yếu cách phát âm) - Tìm hiểu giải - Đọc nhóm + Đọc đoạn 1: - Bảo vệ dẫn đường cho cán - Vì vùng có nhiều người Nùng , đóng vừa để che mắt địch vừa để hoà đồng người H: Cách đường bác cháu? - Rất cân thận - YCHS đọc thầm đoạn lại + Đọc nối tiếp đoạn , , thảo luận nhóm H: Tìm chi tiết nói lên nhanh trí - Gặp địch không bối rối,sợ sệt bình dũng cảm KĐ gặp địch tĩnh huýt sáo báo hiệu…không làm cho bọn địch nghi ngờ… d: Luyện đọc - HD đọc đoạn : Đọc phân biệt nhân vật - Thi đọc đoạn : Đọc phân vai N - em đọc B Kể chuyện Yc : Dựa theo tranh minh hoạ , ND - Quan sát tranh đoạn để kể lại toàn câu chuyện - em kể mẫu đoạn - Hd kể theo tranh : gắn tranh - HS kể nhóm - em thi kể nối tiếp đoạn 3.Củng cố , dặn dò2p: - Kể chuyện (HS KG) H: Qua câu chuyện em thấy anh Kim Đồng - Là1 chiến sĩ liên lạc nhanh trí , thiếu niên ? thông minh , dũng cảm làm nhiệm vụ *QTE: Vậy có quyền dẫn đường cho cán làm việc, cống hiến cho cách mạng, cho đất nước việc làm vừa sức - Luyện kể nhà Bùi Thị Nga Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 ……………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: Ngày 19 tháng 11 năm 2011 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 22 tháng 11 năm 2011 Toán (67) BẢNG CHIA I.Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng chia vận dụng giải toán( có phép chia 9) - Giáo dục HS yêu thích môn toán, tự giác làm II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng dạy học toán III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ5p : - Gọi 1HS lên bảng làm BT4 tiết trước - 1HS lên bảng làm - Nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài 30p: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b) Khai thác: * Hướng dẫn Lập bảng chia 9: + Để lập bảng chia 9, em cần dựa + Dựa vào bảng nhân vào đâu? - Gọi HS đọc bảng nhân - 2HS đọc bảng nhân - YC HS dựa vào bảng nhân tự lập - HS làm việc theo cặp - lập chia bảng chia theo cặp - Mời số cặp nêu kết thảo luận - số cặp nêu kết làm việc, nhóm GV ghi bảng: 9:9=1 khác bổ sung để hoàn thiện bảng chia 18 : = 27 : = - Tổ chức cho HS ghi nhớ bảng chia - Cả lớp HTL bảng chia c) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu nêu tập - 1HS nêu yêu cầu BT: Tính nhẩm - Yêu cầu HS tự làm vào - Tự làm vào - Gọi học sinh nêu miệng kết - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề - 1HS nêu cầu BT, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp thực vào - Tự làm vào - Mời 3HS lên bảng chữa - Đổi KT Chữa bài: - YC cặp HS đổi để KT x = 45 x = 54 x = 72 45 : = 54 : = 72 : = - Giáo viên nhận xét làm học sinh Bài 3: - Một em đọc đề - Gọi học sinh đọc tập -HS phân tích toán làm vào vào - Yêu cầu đọc thầm tìm cách giải -1HS lên bảng trình bày giải, lớp bổ Bùi Thị Nga Trường Tiểu học Bình Dương - Mời học sinh lên bảng giải - Nhận xét , chốt lại lời giải Bài 4: - Hướng dẫn tương tự BT3 - Yêu cầu HS làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa 3.Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu đọc lại bảng chia - Dặn nhà học làm tập Lớp 3C1 sung: - 2HS đọc toán - Nêu điều toán cho biết điều toán hỏi - Tự làm vào -1HS lên bảng làm bài,lớp nhận xét chữa - Đọc lại bảng chia - Chuẩn bị sau …………………………………………………………… Đạo đức (14) Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 1) I/ Mục tiêu : Kiến thức kĩ : - Nêu số việc làm thể quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng - Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả Thái độ : Thực hành động cụ thể biểu quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng sống hàng ngày *Giáo dục KNS : Lắng nghe tích cực ý kiến hàng xóm, thể cảm thông với hàng xóm II/Chuẩn bị : Nội dung tiểu phẩm “Chuyện hàng xóm” Phiếu thảo luận nhóm III/ Các hoạt động : 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ Gọi Hs lên làm tập VBT 3/Giới thiệu nêu vấn đề: 4/Phát triển hoạt động Giáo viên Học sinh * Hoạt động 15p: Tiểu phẩm “Chuyện hàng xóm” - Gv yêu cầu nhóm chuẩn bị tiểu - Các nhóm giao nhiệm vụ lên phẩm (nội dung chuẩn bị trước) đóng tiểu phẩm - Gv hỏi: - Hs lớp xem tiểu phẩm + Em đồng ý với cách xử lí bạn nào? - Hs nhận xét, trả lời câu hỏi Vì sao? + Qua tiểu phẩm trên, em rút học gì? * Hoạt động 15p: Thảo luận nhóm - Gv phát phiếu cho nhóm yêu cầu - Hs thảo luận theo nhóm Hs thảo luận Phiếu thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày kết Điền Đ goặc S vào ô trống có kèm theo giải thích Giúp đỡ hàng xóm việc làm cần - Cả lớp nhận xét, bổ sung thiết Không nên giúp đỡ hàng xóm lúc khó khăn làm cho Bùi Thị Nga Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 công việc họ thêm rắc rối * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm, tìm hiểu ý nghĩa câu ca dao, tục ngữ *(KNS) Lắng nghe ý kiến hàng xóm, thể cảm thông với hàng xóm - Gv chia Hs thành nhóm, yêu cầu - Các nhóm tiến hành thảo luận nhóm thảo luận tìm ý nghĩa câu ca câu ca dao, tục ngữ dao, tục ngữ nói tình hàng xóm, láng - Hs lớp nhận xét, bổ sung giềng “Bán anh em xa, mua láng giềng gần - Biết ý nghĩa việc quan tâm giúp Hàng xóm tắt lửa tối đèn có đỡ hàng xóm láng giềng Người xưa nói quên Láng giềng tắt lửa, tối đèn có Giữ gìn tình nghĩa tương giao.” 5/Tổng kết – dặn dò 2p - Chuẩn bị sau: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 2) Chính tả(27) (Nghe-viết) NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I.Mục tiêu: -Nghe viết tả, trình bày hình thức văn xuôi -Làm BT điền từ có vần ay / ây (BT 2) -Làm tập a /b -Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ II Đồ dùng dạy học: - VBT; Bảng phụ; Bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ5p: - YCHS viết bảng số tiếng dễ - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng sai trước từ: Huýt sáo, ngã, hít thở, nghỉ - Nhận xét đánh gía ngơi, vẻ mặt 2.Bài 30p: a) Giới thiệu - Lớp lắng nghe giới thiệu b) Hướng dẫn nghe viết : *Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc đoạn tả lượt - Nghe GV đọc viết - Gọi 1HS đọc lại - Một học sinh đọc lại H: Trong đoạn văn vừa đọc có + Đức Thanh, Kim Đồng, Hà Quảng, Nùng tên riêng nào? H: Câu đoạn văn lời + Câu “ Nào, bác cháu ta lên đường!” - lời nhân vật? Lời viết nào? ông Ké, viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng H: Những chữ đoạn văn cần + Viết hoa chữ đầu dòng, đầu câu, tên viết hoa ? riêng Bùi Thị Nga Trường Tiểu học Bình Dương - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn luyện viết tiếng khó: chờ sẵn, nhanh nhẹn, lững thững, * Đọc cho học sinh viết vào * Chấm, chữa c/ Hướng dẫn làm tập Bài : (VBTTr69) - Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào tập - Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng thi làm đúng, làm nhanh - Nhận xét làm học sinh, chốt lại lời giải Lớp 3C1 - Lớp nêu số tiếng khó thực viết vào bảng - Cả lớp nghe viết vào - Học sinh làm vào VBT - Hai học sinh lên bảng thi làm - Cả lớp theo dõi bạn nhận xét, bình chọn bạn làm đúng, nhanh - 2HS đọc lại cặp từ theo lời giải - Lớp chữa vào tập: Cây sậy , chày giã gạo ; dạy học / ngủ dậy ; số bảy , Bài : (VBTTr69) đòn bẩy - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Hai em nêu yêu cầu tập 3b - Thực làm vào - Yêu cầu nhóm làm vào - Lớp chia nhóm cử nhóm bạn để - Yêu cầu nhóm cử em thi tiếp thi tiếp sức bảng sức - Một số HS đọc lại kết bảng - Nhận xét, chốt lại lời giải Lời giải 3b: - Gọi em đọc lại đoạn văn điền hoàn Tìm nước , dìm chết , chim gáy thoát hiểm chỉnh - Cả lớp chữa vào 3.Củng cố - Dặn dò 2p: - Nhận xét đánh giá tiết học - em nhắc lại yêu cầu viết tả - Dặn nhà học xem trước - Chuẩn bị sau ………………………………………………………………………… Tự nhiên xã hội (27) Tỉnh (thành phố) nơi bạn sống I/ Mục tiêu : Kiến thức kĩ : - Kể tên số quan hành , văn hóa , giáo dục , y tế địa phương Thái độ : Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương *Giáo dục KNS : Tìm hiểu xử lí thông tin: Quan sát, tìm kiếm thông tin nơi sống Sưu tầm, tổng hợp, xếp thông tin nơi sống II/ Chuẩn bị : Hình SGK trang 52, 53, 54, 55 III/ Các hoạt động : 1/Khởi động 1p: Hát 2/Bài cũ 5p: + Hãy kể tên trò chơi mà em thường chơi? + Trong trò chơi trò chơi có ích, trò chơi nguy hiểm? 3/Giới thiệu nêu vấn đề 1p: 4/Phát triển hoạt động 30p Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Làm việc với SGK Bước 1: Làm việc theo nhóm Bùi Thị Nga Trường Tiểu học Bình Dương - Gv chia lớp thành nhóm yêu cầu Hs quan sát hình SGK trang 52, 53, 54 trả lời câu hỏi: + Kể tên quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế cấp tỉnh hình? Bước 2: Làm việc lớp - Các nhóm lên trình bày, em kể tên vài quan * Hoạt động 2: Nói tỉnh (thành phố) nơi bạn sinh sống *(KNS) Kĩ tìm kiếm xử lý thông tin, giao tiếp Bước : Hướng dẫn lớp - Gv phát cho nhóm phiếu học tập - Gv yêu cầu Hs điền vào phiếu học tập Bước 2: Làm việc theo cặp - Gv yêu cầu Hs thảo luận hoàn thành phiếu Bước 3: Làm việc lớp - Gv gọi vài cặp Hs trình bày kết * Hoạt động : Vẽ tranh Bước 1: - Gv gợi ý cách thể nét quan hành chính, văn hóa,…… khuyến khích trí tưởng tượng HS - Gv yêu cầu Hs tiến hành vẽ tranh Bước 2: - Dán tất tranh vẽ lên tường, gọi số Hs miêu tả tranh vẽ - Gv nhận xét, tuyên dương em vẽ tranh đẹp Lớp 3C1 - Hs nhóm thảo luận trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm lên trả lời Hs nhận xét - Hs trao đổi với theo cặp - Đại diện cặp lên trình bày kết - Hs khác nhận xét - Hs lắng nghe - Hs lớp tiến hành vẽ tranh - Hs dán tranh lên tường mô tả tranh vẽ Củng cố-Dặn dò 2p - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau ……………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: Ngày 20 tháng 11 năm 2011 Ngày dạy: Thứ tư, ngày 23 tháng 11 năm 2011 Toán (68) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Thuộc bảng chia vận dụng tính toán ,giải toán ( có phép chia ) - Giáo dục HS thích học toán - Bài tập cần làm: Bài 1; 2; 3; II Đồ dùng dạy học: VBT; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bùi Thị Nga Trường Tiểu học Bình Dương 1.Bài cũ5p : - Gọi HS lên bảng làm tập trang 68 - KT số em bảng chia - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài 30p: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập - Yêu cầu tự làm - Gọi HS nêu kết cột tính - Nhận xét, chốt lại lời giải Lớp 3C1 - 1HS lên bảng làm tập - Hai em đọc bảng chia - Lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu - 1HS nêu yêu cầu BT - Cả lớp thực làm vào - Nêu miệng kết nhẩm - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung x = 54 x = 63 x = 81 54 : = 63 : = 81 : = Bài : - Yêu cầu em nêu yêu cầu - Một học sinh nêu yêu cầu -Yêu cầu 1HS lên bảng giải, lớp làm vào - Cả lớp thực nhẩm tính kết - em làm vào bảng phụ - Yêu cầu cặp đổi để KT - Cả lớp nhận làm bảng, bổ sung - Đổi chéo để KT - Nhận xét làm học sinh SBC 18 18 36 36 81 81 SC 9 9 9 Thương 2 4 9 Bài 3: - Gọi học sinh đọc - Một em đọc toán - Yêu cầu nêu dự kiện yêu cầu đề - Nêu:cần xây 36 nhà, xây 1/9 - Yêu cầu lớp thực vào vơ.û số nhà Hỏi phải thêm nhà? - Gọi em lên bảng giải - Cả lớp làm vào vào - Chấm số em, nhận xét chữa - Một HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải : Số nhà xây : 36 : = (ngôi nhà) Số nhà phải xây thêm : 36 – = 32 (ngôi nhà) Đáp số: 32 nhà Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Một học sinh nêu đề bài: Tô màu1 số ô - Cho HS đếm số ô vuông vuông hình hình, tô màu Số ô vuông - HS tự làm - Nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Gọi HS nêu kết làm a/ số ô vuông là: : = (ô vuông) - Nhận xét, chốt lại câu trả lời b/ Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS đọc bảng chia Bùi Thị Nga số ô vuông là: 27 : = (ô vuông) - Đọc bảng chia - Chuẩn bị sau Trường Tiểu học Bình Dương - Dặn nhà học làm tập ………………………………………………………… Tập đọc (28) Lớp 3C1 NHỚ VIỆT BẮC I.Mục tiêu:: -Rèn đọc từ: Việt Bắc, thắt lưng, đan nón, chuốt, -Bước đầu biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát -Hiểu ND: ca ngợi đất nước người Việt Bắc đẹp đánh giặc giỏi ( trả lời câu hỏi SGK, thuộc 10 dòng thơ đầu) *Giáo dục Hs biết cảm nhận tình cảm gắn bó người miền xuôi người miền núi II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ; Tranh minh họa đọc sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ 5p: - Gọi em nối tiếp kể lại đoạn câu - em lên tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện "Người liên lạc nhỏ" theo tranh chuyện minh họa - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện + Anh Kim Đồng nhanh trí dũng cảm ntn? - Nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu 2.Bài 30p: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Đọc diễn cảm toàn * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -YCHS nối tiếp nhau,mỗi em đọc 2dòng thơ - GV sửa lỗi HS phát âm sai - Nối tiếp đọc câu ( em đọc - Gọi HS đọc khổ thơ trước lớp dòng thơ), kết hợp luyện đọc từ mục A - Nhắc nhớ ngắt nghỉ - Nối tiếp đọc em khổ thơ dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm thơ - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ địa danh (Đèo, dang , phách , - Tìm hiểu nghĩa từ sau đọc Đặt ân tình ) câu với từ ân tình: -Mọi người xóm em sống với ân tình, tối lửa tắt đèn có - Yêu cầu HS đọc khổ thơ - Đọc câu thơ nhóm nhóm - Cả lớp đọc đồng thơ - Yêu cầu lớp đọc đồng c) Hướng dẫn tìm hiểu : - YCHS đọc thầm dòng thơ đầu - Đọc thầm hai dòng đầu khổ thơ TLCH: trả lời: H: Người cán xuôi nhớ + Nhớ cảnh vật, cối, người Việt Bùi Thị Nga 10 Trường Tiểu học Bình Dương Việt Bắc? - Yêu cầu 1HS đọc từ câu thứ hết thơ, lớp đọc thầm H: Tìm câu thơ cho thấy Việt Bắc đẹp? Lớp 3C1 Bắc - 1HS đọc, lớp đọc thầm + Việt Bắc đẹp: Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi , ngày xuân mơ nở trắng rừng , phách đổ vàng , trăng rọi hòa bình H: Tìm câu thơ cho thấy Việt Bắc + Rừng núi đá ta đánh Tây Núi đánh giặc giỏi? giăng thành lũy sắt dày, Rừng che đội - Yêu cầu lớp đọc thầm thơ - Cả lớp đọc thầm H: Tìm câu thơ thể vẻ đẹp + Người Việt Bắc chăm lao động, đánh người Việt Bắc ? giặc giỏi , ân tình thủy chung: “ Đèo cao … - Giáo viên kết luận thủy chung “ d) Học thuộc lòng thơ : - Mời 1HS đọc mẫu lại thơ - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu với - Lắng nghe bạn đọc mẫu thơ giọng nhẹ nhàng tha thiết - Tổ chức cho HS HTL 10 dòng thơ đầu - Học sinh HTL câu theo - YC em thi đọc tuộc lòng 10 dòng đầu hướng dẫn giáo viên - Theo dõi bình chọn em đọc tốt - Thi đọc thuộc lòng 10 dòng thơ trước lớp - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay Củng cố - Dặn dò3p: - Ca ngợi đất người Việt Bắc đẹp H: Bài thơ ca ngợi ? đánh giặc giỏi * Tư tưởng HCM: Ca ngợi ý chí tâm chèo lái thuyền cách mạng Bác chiến khu Việt Bắc thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp - Chuẩn bị sau - Dặn nhà tiếp tục HTL thơ xem trước ………………………………………… Luyện từ câu (14) ÔN VỀ TỪ CHỈ DẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU AI THẾ NÀO? I.Mục tiêu: -Tìm từ đặc điểm câu thơ (BT1 ) -Xác định vật so sánh với đặc điểm (BT2) -Tìm phân câu trả lời câu7 hỏi Ai ( gì, )? Thế nào? (bt3) *Giáo dục Hs rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy học: -VBT; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ 5p: - YC HS làm lại tập tiết trước - em lên bảng làm tập - Nhận xét, ghi điểm - Lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài 30p :a) Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn học sinh làm tập: Bùi Thị Nga 11 Trường Tiểu học Bình Dương Bài 1: (VBTTr70) -YC em đọc nội dung tập1 - Mời em đọc lại dòng thơ Vẽ quê hương - Hướng dẫn nắm yêu cầu bài: + Tre lúa dòng thơ có đặc điểm ? +Sông Máng dòng thơ 3,4 có đặc điểm ? + Trời mây mùa thu có đặc điểm gì? - GV gạch từ đặc điểm - Gọi 1HS nhắc lại từ đặc điểm vật đoạn thơ - KL: Các từ xanh, xanh mát, xanh ngắt, bát ngát từ đặc điểm tre, lúa, sông máng, trời mây, mùa thu - Yêu cầu HS làm vào VBT Bài : (VBTTr70) - YC em đọc yêu cầu tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu trao đổi thảo luận theo nhóm - Mời hai em đại diện lên bảng điền vào bảng kẻ sẵn bảng phụ - Mời em đọc lại từ sau điền xong - Giáo viên HS lớp theo dõi nhận xét Bài 3: (VBTTr71) - Yêu cầu HS đọc nội dung tập 3, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp làm vào tập - Mời em lên bảng gạch chân vào phận trả lời câu hỏi vào tờ giấy dán bảng - Yêu cầu đọc nối tiếp đọan văn nói rõ dấu câu điền - Nhận xét chốt lại lời giải Củng cố - Dặn dò 2p - Gọi HS nhắc lại nội dung học - Dặn nhà học xem trước Lớp 3C1 - Một em đọc thành tiếng yêu cầu tập1 - Một em đọc lại dòng thơ Vẽ quê hương - Cả lớp đọc thầm tập + Tre xanh , lúa xanh + xanh mát , xanh ngắt + Trời bát ngát , xanh ngắt - Cả lớp làm vào VBT - HS nhắc lại - Một học sinh đọc tập - Lớp theo dõi đọc thầm theo - Cả lớp hoàn thành tập - Đại diện hai nhóm lên bảng thi điền nhanh , điền vào bảng kẻ sẵn - Hai em đọc lại từ vừa điền Sự vật A So sánh Sự vật B Tiếng suối tiếng hát Ông - bà hiền hạt gạo Giọt nước vàng mật ong - em đọc nội dung tập - HS làm cá nhân vào VBT: gạch chân vào phận câu trả lời câu hỏi Ai ( gì, gì?) gạch hai gạch phận câu trả lời câu hỏi Thế ? - 1HS làm bảng lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung - HS chữa (nếu sai) - Hai học sinh nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau …………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: Ngày 21 tháng 11 năm 2011 Ngày dạy: Thứ năm, ngày 24 tháng 11 năm 2011 Toán(69) 12 Bùi Thị Nga Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 Chia số có hai chữ số cho số có chữ số I/ Mục tiêu : Kiến thức kĩ : - Biết đặt tính tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết chia có dư) - Biết tìm phần số giải toán có liên quan đến phép chia Thái độ : Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bị : Bảng phụ, phấn màu VBT, bảng III/ Các hoạt động : 1/Khởi động 1p: Hát 2/Bài cũ 5p: Luyện tập Gọi học sinh lên bảng sửa Ba Hs đọc bảng chia Nhận xét ghi điểm.Nhận xét cũ 3/Giới thiệu nêu vấn đề 1p 4/Phát triển hoạt động 30p Giáo viên Học sinh Hướng dẫn thực hành phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số a Phép chia 72 : - Viết lên bảng phép tính: 72 : = ? - HS theo dõi hướng dẫn HS đặt tính (GV vừa viết bảng vừa hướng dẫn cách chia sgk) - Gọi HS nhắc lại cách thực - HS nhắc CN - ĐT - Chúng ta bắt đầu chia từ hàng chục số bị chia, sau chia đến hàng đơn vị - chia cho ? - - Viết vào đâu ? - vào kết - Sau tìm thương lần Ta tìm số dư lần cách lấy thương lần nhân với số chia, sau lấy hàng chục số bị chia trừ kết vừa tìm + nhân ? - nhân + Ta viết thẳng hàng với 7, trừ - trừ ? + Ta viết thẳng 6, ( chục ) số chia lần chia thứ nhất, sau hạ hàng đơn vị số bị chia xuống để chia - Hạ 12, 12 chia cho ? - 12 chia cho - Viết đâu ? - Viết vào thương sau số - Tương tự cách tìm số dư lần - nhân 12 12 trừ 12 chia thứ nhất, bạn tìm số dư lần chia thứ hai ? - Vậy 72 chia cho ? - 72 chia 24 - Trong lượt chia cuối cùng, ta tìm số dư Vậy ta nói phép chia 72 : = 24 phép chia hết - Cho lớp thực lại phép tính chia - Cả lớp thực vào giấy nháp, Bùi Thị Nga 13 Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 số HS nhắc lại cách thực phép chia b Phép chia 65 : - (Tiến hành bước tương tự với phép chia 72 : = 24) - Giới thiệu phép chia có dư Luyện tập Bài 1: Tính (cột 1,2,3): - HS nêu y/c - GV h/d mẫu bài: 84 - Gọi HS lên làm - Lớp làm b/c: 59 - Nhận xét b/c, sửa bài, ghi điểm Bài 2: - GV h/d cho HS làm miệng - GV nhận xét, sửa Bài 3: - Gọi HS đọc đề - Có tất mét vải ? - May quần áo hết mét vải ? - Muốn biết 31m vải may nhiều quần áo mà may hết 3m ta phải làm phép tính ? - Vậy may tất quần áo thừa mét vải? - Hướng dẫn HS trình bày lời giải toán - HS lên bảng làm - HS đọc - HS nêu giải, HS khác nhận xét, bổ sung Bài giải: 1/5 có số phút là: 60 : = 12 (phút) ĐS : 12 phút - HS đọc đề - Có tất 31 mét vải - May quần áo hết 3m vải - Làm phép tính chia 31 : = 10 (dư 1) - May nhiều 10 quần áo thừa 1m vải Bài giải: Ta có 31 : = 10 ( dư ) Vậy may nhiều 10 quần áo thừa mét vải Đáp số : 10 quần áo thừa mét vải C Củng cố - dặn dò 2p: - GV củng cố - Nêu cách giải toán có dư - Bài sau: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( tt ) ……………………………………………………………………… Tập viết(14) ÔN CHỮ HOA K I Mục tiêu: -Viết chữ hoa K, KH, Y; viết tên riêng Yết Kiêu câu ứng dụng: “Khi đói… chung lòng” cỡ chữ nhỏ * Giáo dục HS có ý thức rèn luyện chữ giữ II Đồ dùng dạy học: 14 Bùi Thị Nga Trường Tiểu học Bình Dương - Mẫu chữ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ 5p: - 1HS lên bảng viết Ông Ích Khiêm - GV nhận xét cho điểm HS Bài 30p: a Giới thiệu bài:Gv nêu MĐ, YC tiết học b Hướng dẫn HS viết bảng con: -Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa nào? -Viết mẫu cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết - Y/C HS viết vào bảng - GV chỉnh sửa lỗi cho HS * HD HS viết từ ứng dụng - GV giới thiệu từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng - GV giải thích ý nghĩa từ ứng dụng Yết Kiêu - Từ ứng dụng gồm chữ? Là chữ nào? - Trong từ ứng dụng, chữ có chiều cao nào? - Khoảng cách chữ chừng nào? - HS viết bảng từ ứng dụng GV sửa sai cho HS * GV HD viết câu ứng dụng - GV gọi HS đọc câu ứng dụng - GV giải thích ý nghĩa câu tục ngữ - HS quan sát nhận xét câu ứng dụng chữ có chiều cao nào? - HS viết bảng c HD HS viết vào vở: - GV chỉnh sửa cho HS Lớp 3C1 Hoạt động học - HS theo dõi - HS nghe -Có chữ hoa K,Y -HS theo dõi - HS lớp viết vào bảng - HS đọc - HS lắng nghe - Cụm từ có chữ Yết Kiêu - Chữ hoa: Y, K chữ h cao li rưỡi chữ lại cao li - Bằng khoảng cách viết chữ o - HS viết vào bảng - HS đọc - HS lắng nghe - Các chữ K, h, đ, g, d, l, cao li rưỡi, chữ t, r cao li rưỡi, chữ lại cao li - HS viết bảng - HS viết vào + dòng chữ K cỡ nhỏ 1dòng chữ Kh Y cỡ nhỏ + dòng chữ ứng dụng Yết Kiêu + dòng câu tục ngữ cỡ nhỏ - Thu chấm - Nhận xét chấm Củng cố dặn dò 2p: - Nhận xét tiết học -HS lắng nghe - Về viết phần lại ………………………………………………… Bùi Thị Nga 15 Trường Tiểu học Bình Dương Thủ công(14) Lớp 3C1 Cắt, dán chữ H, U (Tiết 2) I/ Mục tiêu : Kiến thức kĩ : - Biết cách kẻ, cắt, dán chư H, U Kẻ, cắt, dán chữ H, U Các nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng Thái độ : Hs thích cắt, dán chữ.Yêu thích sản phẩm gấp, cắt dán II/ Chuẩn bị : Mẫu chữ H, U Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo III/ Các hoạt động : 1/Khởi động 1p: Hát 2/Bài cũ 5p: Cắt, dán chữ H, U (Tiết 1) Gv kiểm tra sản phẩm Hs Gv nhận xét 3/Giới thiệu nêu vấn đề 1p 4/Phát triển hoạt động 25p Giáo viên Học sinh *Hoạt động 3: Hs thực hành cắt dán chữ H, U - Gv yêu cầu Hs nhắc lại thực bước cắt - Hs trả lời gồm có bước dán chữ H, U - Gv nhận xét treo tranh quy trình gấp, cắt dán - Hs thực hành lại bước chữ H, U lên bảng - Gv nhắc lại bước thực hiện: + Bước 1: Kẻ chữ H, U + Bước 2: Cắt chữ H, U + Bước 3: Dán chữ H, U - Gv tổ chức cho Hs thực cắt dán chữ H, U - Hs thực hành chữ U, H - Gv giúp đỡ, uốn nắn Hs làm chưa - HS lắng nghe - Gv tổ chức cho Hs trưng bày sản phẩm - Gv đánh giá sản phẩm thực hành Hs - Hs trưng bày sản phẩm làm 5/Tổng kềt – dặn dò 1p - Chuẩn bị sau: Cắt, dán chữ V - Nhận xét học Tự nhiên xã hội(28) TỈNH ( THÀNH PHỐ ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG(TT) I.Mục tiêu: Sau học, hs biết: - Kể tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế địa phương - Nói danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương - Giáo dục HS cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương *Giáo dục KNS : Tìm hiểu xử lí thông tin: Quan sát, tìm kiếm thông tin nơi sống Sưu tầm, tổng hợp, xếp thông tin nơi sống Bùi Thị Nga 16 Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 52,53,54,55 - Tranh ảnh sưu tầm số quan thành phố - ảnh tập trang 37- phóng to III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ 5p:: Không chơi trò chơi nguy hiểm + Khi trường, em nên không chơi - hs trả lời trò chơi gì? +Em làm thấy bạn chơi trò chơi trò chơi nguy hiểm? - Gv nhận xét Bài 30p HĐ 1:Làm việc với SGK B1: Làm việc theo nhóm: - Gv chia nhóm hs yêu cầu em - Các nhóm quan sát thảo luận, nêu quan sát hình SGK t 52, 52, 54 em thấy nói em quan sát - Gv đến nhóm nêu câu hỏi gợi ý: - Cơ quan hành chính: uỷ ban nhân dân + Kể tên quan hànhchính, văn tỉnh, trụ sở uỷ ban nhân dân HCM hoá, giáo dục, y tế cấp tỉnh có hình? - Cơ quan văn hoá: Viện Bảo tàng lịch sử VN Hà Nội - Cơ quan giáo dục: Sở Giáo dục , trường Cao Đẵng sư phạm - Cơ quan y tế: Bệnh viện B2: Đại diện nhóm lên trình bày - Đại diện nhóm trình bày -Gv nhận xét, bổ sung - Nhóm bạn bổ sung -Kết luận: Ở tỉnh ( thành phố ) có -Hs lắng nghe quan: hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất tinh thần, sức khoẻ cho nhân dân HĐ 2: Thảo luận theo cặp B1: Hướng dẫn cặp quan sát hình t - Quan sát tranh vẽ tập 37 tập viết chữ a,b,c,d vào ô trống hình cho phù hợp với lời ghi a.Cơ quan hành c Cơ quan giáo dục b Cơquan văn hoá d.Cơ quan y tế - Chọn chữ ghi vào ô trống cho B2: Các cặp thảo luận hoàn thành tập B3: Gọi số hs lên trình bày - Một số cặp hs lên trình bày - Gv treo tranh phóng - Cả lớp nhận xét to ( tập trang 37 ) - Sau đó, Gv nêu thêm số câu hỏi để - Điều hành công việc lớp suy nghĩ trả lời: - Phục vụ đời sống tinh thần cho nhân Bùi Thị Nga 17 Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 Hoạt động dạy Hoạt động học + Cơ quan hành có nhiệm vụ gì? dân + Cơ quan văn hoá dùng để làm gì? - Phục vụ sức khoẻ cho nhân dân + Cơ quan y tế dùng để làm gì? - Hs lắng nghe - Gv nhận xét kết luận SGK t 55 HĐ 3:Trò chơi: Bắn tên B1: Gv hướng dẫn trò chơi B2:Hs tham gia chơi, em nêu -Tham gia chơi quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế mà em biết - Cả lớp nhận xét - Gv nhận xét - hs đọc - hs đọc mục : “ Bạn cần biết” + Nếu có dịp đến nơi đó, em có - Hs trả lời thái độ nào? - Gv liên hệ, gd 3.Củng cố - Dặn dò 1p: -Tổng kết -Nhận xét tiết học -HS lắng nghe -Tìm hiểu quan văn hoá, y tế, giáodục nơi em sống, tập vẽ tranh mô tả toàn cảnh quan thành phố - Chuẩn bị sau ……………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: Ngày 22 tháng 11 năm 2011 Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 25 tháng 11 năm 2011 Toán(70) CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TT) I.Mục tiêu: -Biết đặc tính tính chia số có chữ số cho số có chữ số( chia có dư lượt chia) -Biết giải toán có phép chia biết xếp hình tạo thành hình vuông - Giáo dục HS thích học toán - Bài tập cần làm: Bài 1; 2; II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ; Bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ5p : - Gọi 3HS lên bảng làm BT: Đặt tính - 3HS lên bảng làm tính : 49 : 77 : - Cả lớp theo dõi, nhận xét 72 : - Nhận xét ghi điểm 2.Bài 30p: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b) Khai thác : - Ghi phép tính 78 : lên bảng - Cả lớp thực vào nháp Bùi Thị Nga 18 Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 - Mời em thực đặt tính tính - em lên bảng làm tính, lớp bổ sung - Gọi HS nêu cách thực phép tính 78 - GV nhận xét chốt lại ý 38 19 c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập - Hai học sinh nhắc lại cách chia - YCHS làm vào bảng (Pa) - Một học sinh nêu yêu cầu đề - YC em lên bảng tự tính kết (Pb) - Cả lớp thực làm vào bảng (Pa) -YC lớp theo dõi đổi chéo tự chữa - em thực bảng, lớp nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá - Chữa – Nhận xét chung làm Bài : bạn - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Một học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu lớp tự làm - Cả lớp thực làm vào - Gọi em lên bảng giải - Một em lên bảng thực hiện, lớp chữa - Nhận xét làm học sinh Bài : - Gọi học sinh đọc - Một em đọc đề - Yêu cầu lớp đọc thầm - Cả lớp tham gia chơi - Trò chơi xếp hình lớp thi xếp hình - Học sinh lên bảng thi xếp hình - Gọi học sinh lên bảng thi xếp hình - Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học -Nhắc nội dung học - Về CB sau - Chuẩn bị sau ……………………………………………… Chính tả (28) (Nghe-viết) NHỚ VIỆT BẮC I.Mục tiêu: - Nghe viết tả trình bày hình thức thơ lục bát - Làm BT điền tiếng có vần au / âu ( bt2 ).Làm ( bt3 ) - GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ II Đồ dùng dạy học: - VBT; Bảng phụ; Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ 5p: - Mời học sinh lên bảng viết từ có vần - Ba em lên bảng viết làm ay từ có âm vần i / iê - Cả lớp viết vào bảng - Nhận xét đánh giá 2.Bài 30p: a) Giới thiệu - Lớp lắng nghe giới thiệu b) Hướng dẫn nghe- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu khổ thơ đầu - Nghe GV đọc - Gọi em đọc lại - HS đọc lại Lớp theo dõi bạn đọc Bùi Thị Nga 19 Trường Tiểu học Bình Dương H:Bài tả có câu thơ ? H: Đây thơ ? H: Cách trình bày nào? H: Những từ tả cần viết hoa ? - Yêu cầu HS tập viết tiếng khó bảng * GV đọc cho HS viết vào * Chấm, chữa c/ Hướng dẫn làm tập Bài : - Gọi em đọc yêu cầu - Giúp học sinh hiểu yêu cầu - Cả lớp thực vào - Mời nhóm, nhóm cử em lên bảng nối tiếp thi làm (mỗi em viết dòng) - Nhận xét chốt lại lời giải - Mời – em đọc lại kết Bài : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào VBT - Chia bảng lớp thành phần - Mời nhóm nhóm em đại diện nhóm lên chơi trò chơi thi tiếp sức - Nhận xét, chốt lại lời giải - Gọi số HS đọc lại kết bảng Lớp 3C1 + Bài tả có câu thơ - 10 dòng + Là thể thơ lục bát + Câu chữ cách lề ô, câu cách lề ô + Chữ đầu dòng thơ, tên riêng Việt Bắc - Lớp nêu số tiếng khó thực viết vào bảng - Cả lớp nghe - viết vào - Dò bài, chữa lỗi - em nêu yêu cầu BT - HS làm cá nhân - nhóm lên thi làm bài, lớp theo dõi, bổ sung - - em đọc lại kết - HS chữa vào VBT theo lời giải đúng: hoa mẫu đơn , mưa mau hạt , trầu , đàn trâu , sáu điểm , sấu - Một em nêu yêu cầu tập - HS làm vào VBT - nhóm thảo luận cử người lên chơi tiếp sức - Cả lớp theo dõi, bình chọn nhóm thắng - Chữa theo lời giải (nếu sai): Chim có tổ, người có tông Tiên học lễ, hậu học văn Kiến tha lâu đầy tổ * Tiên học lễ , hậu học văn / Kiến tha lâu đầy tổ - Nhắc nội dung học - Chuẩn bị sau 3.Củng cố - Dặn dò2p: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị sau ………………………………………………………………… Tập làm văn(14) NGHE KỂ: TÔI CŨNG NHƯ BÁC GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG I.Mục tiêu: - Bước đầu biết giới thiệu cách đơn giản ( theo gợi ý ) bạn tổ với người khác *Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy học: - VBT; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ 5p: - Gọi học sinh đọc lại thư viết gửi - em đọc thư viết cho bạn miền 20 Bùi Thị Nga Trường Tiểu học Bình Dương bạn miền khác - Nhận xét ghi điểm 2.Bài 30p: a/ Giới thiệu : b/ Hướng dẫn làm tập : Bài tập : - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT - Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi gợi ý Lớp 3C1 khác - Lắng nghe - Một học sinh đọc đề tập Hãy giới thiệu tổ em hoạt động tổ em tháng vừa qua với đoàn - Hướng dẫn HS cách giới thiệu khách đến thăm lớp H: Tổ em gồm bạn nào? Các bạn - Cả lớp đọc yêu cầu câu hỏi gợi ý người dân tộc nào? - Theo dõi GV hướng dẫn H: Mỗi bạn có đặc điểm hay? - em giới thiệu mẫu H: Tháng vừa qua, bạn làm - Các tổ làm việc - em tập giới thiệu việc tốt? - Mời 2HS giỏi làm mẫu - Đại diện tổ thi giới thiệu tổ - Yêu cầu HS làm việc theo tổ trước lớp - Mời đại diện tổ thi đua giới thiệu - Lớp theo dõi, bình chọn bạn giới thiệu tổ trước lớp hay * Lưu ý HS Nói nghi thứcvới VD: Thưa chú, bác cháu Mai HS người trên: Lời mở đầu (thưa gửi); Lời tổ cháu xin giới thiệu với chú, giới thiệu; Có lời kết bác bạn tổ cháu Tổ cháu có - Theo dõi nhận xét, ghi điểm 10 bạn Bạn ngồi đầu bạn tài, mời bạn Tài đứng dậy Bạn mặc áo trắng ngồi bên cạnh bạn Ly Mỗi bạn tổ cháu có nhiều điểm quý Tháng vừa qua bạn *QTE: Qua tập thực Ly có nhiều thành tích học tập quyền tham gia giới thiệu tổ em hoạt động tổ em Củng cố - Dặn dò 1p: - Hai đến ba em nhắc lại nội dung học - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau ……………………………………………… SINH HOẠT TẬP THỂ I.Mục tiêu: - Giúp HS rèn luyện tốt nề nếp vào lớp,nề nếp học tập lớp nhà - Phát huy ưu điểm khắc phục tồn tuần - Giáo dục ý thức trách nhiệm, tính tự giác tính kỉ luật hS II Tiến hành sinh hoạt Nhận xét đánh giá hoạt động tuần: *Ưu điểm: - Đi học đầy đủ - Vệ sinh cá nhân tương đối tốt, Vệ sinh trường lớp - Sách vở, đồ dùng học tập tương đối đầy đủ, số em có ý thức tự học - Một số em có ý thức trau dồi chữ viết - Thực tương đối nghiêm túc công tác vệ sinh lớp học khu vực vệ sinh phân Bùi Thị Nga 21 Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 công - Chăm sóc hoa khu vực phân công Triển khai kế hoạch tuần tới - Duy trì tốt nề nếp sĩ số - Khắc phục tồn mắc tuần 14 - Thực tốt việc giữ viết chữ đẹp - Thực nghiêm túc công tác sinh chăm sóc hoa - Thực tốt hoạt động học tập, hoạt động lên lớp - Lên kế hoạch cho học sinh giải toán vòng - Tăng cường luyện đọc cho HS đọc yếu - Đẩy mạnh phong trào đôi bạn tiến - Thực nghiêm túc việc học cũ nhà ……………………………………………… …………………………………………… Bùi Thị Nga 22 ... tư, ngày 23 tháng 11 năm 2011 Toán (68) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Thuộc bảng chia vận dụng tính toán ,giải toán ( có phép chia ) - Giáo dục HS thích học toán - Bài tập cần làm: Bài 1; 2; 3; II Đồ... tự BT3 - Yêu cầu HS làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa 3. Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu đọc lại bảng chia - Dặn nhà học làm tập Lớp 3C1 sung: - 2HS đọc toán - Nêu điều toán cho biết điều toán hỏi... Giáo viên HS lớp theo dõi nhận xét Bài 3: (VBTTr71) - Yêu cầu HS đọc nội dung tập 3, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp làm vào tập - Mời em lên bảng gạch chân vào phận trả lời câu hỏi vào tờ giấy dán