tuần11 Thứ hai ngày 17 tháng 11 năm 2008 toán Luyện tập I Mục đích yêu cầu Giúp HS củng cè tÝnh tỉng nhiỊu sè thËp ph©n, sư dơng tÝnh chất phép cộng để tính cách thuận tiện + Củng cố giải toán với số thập phân, so sánh số thập phân Rèn kĩ tính toán nhanh xác HS chủ động lĩnh hội kiến thức, nghiêm túc làm II §å dïng d¹y häc - GV: phiÕu häc tËp cho số III Các hoạt động dạy- học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Y/c HS chữa trang 52 - Nhắc lại tính chất giao hoán phép cộng Bài a Giíi thiƯu bµi b Híng dÉn HS lµm bµi tập HĐ GV HĐ HS Bài1 Y/c HS tự làm - HS làm việc cá - GV HS củng cố lại cách cộng nhiều số nhân thập phân Bài HS thực theo yêu cầu - Đại diện em làm vận dụng tính chất kết hợp để tính bảng cách thuận tiện -HS làm theo nhóm - GV HS chữa đôi chữa -Y/c HS nhắc lại tính chất kết hợp phép bảnglớp.Nêu rõ cách cộng làm Bài Y/c HS tự làm giải thích cách làm - Củng cố lại cách so sánh số thập phân -HS tự làm làm vào Bài 4.Y/c HS đọc kĩ toán, tự tóm tắt đổi chữ cho sơ đồ làm vào - GV thu chấm, chữa -HS làm việc cá nhân - Củng cố lại cách cộng nhiều số thập phân theo Y/c vào vở, em chữa bảng Củng cố dặn dò - Y/c HS nêu lại cách thực cộng nhiều số thập phân tính chất phép cộng - Dặn HS ôn tập cộng cho xác TËp ®äc chun mét khu vên nhá I Mơc tiêu Đọc lu loát, diễn cảm văn, phù hợp với tâm lí nhân vật nội dung Hiểu đợc tình cảm yêu quý thiên nhiên hai ông cháu bài: Có ý thức làm đẹp môi trờng sống gia đình xung quanh II Hoạt động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ : không Dạy a, Giới thiệu b, Luyện đọc - HS đọc toàn - HS đọc giải - GV chia đoạn ( đoạn ) : Đoạn 1; Từ đầu đến vờn Đoạn 2; Còn lại - HS ®äc nèi tiÕp theo ®o¹n - HS ®äc tõ khã : rủ rỉ, leo trèo, sà xuống, săm, soi, líu ríu - GV hớng dẫn hs đọc toàn - HS đọc theo cặp + Tìm hiểu nghĩa số từ - HS đọc toàn c, Tìm hiểu * HS đọc lớt đoạn 1; trả lời câu hỏi - Bé Thu ban công để làm - Để ngắm nghe ông kể gì? chuyện loài - Mỗi ban công nhà bé - HS dựa vào sgk trả lời Thu có đặc điểm bật? * HS đọc lớt đoạn 2; trả lời - Vì thấy chim đậu - Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công, Thu muốn báo ban công nhà vờn cho Hằng? - Em hiểu Đất lành chim đậu - Nơi tốt đẹp, bình có nào? chim đậu, có ngời tìm - Nêu nội dung đọc? đến để làm ăn - Bài nói lên tình cảm yêu quý d, Đọc diễn cảm - GV hớng dẫn thêm - GV nhận xét ghi điểm thiên nhiên ý thức làm đẹp môi trờng sống gia đình xung quanh hai ông cháu nhà bé Thu - HS đọc nối tiếp đoạn - thi đọc diễn cảm trớc lớp - Bình chọn ngời có giọng đọc hay Củng cố Dặn dò HS nhắc lại nội dung bài? GV nhận xét học Về đọc lại bài, đọc trớc Đạo đức Thực hành học kì I I Mục tiêu - Ôn tập, củng cố, hệ thống hoá kiến thức phân môn Đạo đức học Giúp HS nắm đợc nội dung học - Nêu đợc số nét vai trò trách nhiƯm cđa HS líp 5; cã ý chÝ häc tập, yêu quý gia đình bạn bè - Biết cách thực hành vi, đồng tình ủng hộ việc làm đúng, không đồng tình với viêc làm sai trái II Tài liệu phơng tiện SGK đạo đức III Các hoạt động dạy - học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ không Bài a Giới thiệu bài: Trực tiếp b Híng dÉn HS thùc hµnh * Bµi 1: Em lµ häc sinh líp - Theo em, HS líp cần phải có hành động, việc làm nào? - Em thấy có điểm xứng đáng HS lớp ? - Hãy nêu điểm mà em thấy phải cố gắng để xứng đáng HS lớp 5? * Bài 2: Có trách nhiệm việc làm - Thế ngời sống có trách nhiệm? - Điều xảy có hành động vô trách nhiệm? * Bài 3: Có trí nên - Thế cố gắng vợt qua khó khăn? - Kể vài khó khăn em sống? Cách khắc phục? - Kể số gơng vợt qua khó khăn sách, báo, thực tế mà em biết? * Bài 4: Nhớ ơn tổ tiên - Thế biết ơn tổ tiên? - Kể truyền thống gia đình em dòng họ? * Bài 5: Tình bạn - Đối với bạn bè em có thái độ nh nào? - Điều xảy xung quanh em bạn bè? - Em kể việc làm làm để có tình bạn tốt đẹp? * HS thảo luận trả lời câu hỏi - Cả lớp nhận xét bổ sung - Liên hệ giáo dục HS Củng cố dặn dò - GV nhận xét học, tuyên dơng HS hăng hái xây dựng bài,có cách ứng xử tốt - Dặn học bài, vận dụng kiến thức vào sống - Chuẩn bị Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 2008 toán Trừ hai số thập phân I.Mục đích yêu cầu Giúp HS nắm vững cách thực trừ hai số thập phân Bớc đầu có kĩ trừ hai số thập phân vận dụng kĩ giải toán có néi dung thùc tÕ X©y dùng cho HS ý thøc tự giác làm II Đồ dùng dạy học GV :Phiếu học tập to cho số III Các hoạt động dạy- học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Y/c HS nhắc lại cách trừ số tự nhiên.Lấy VD thch hành - Nhắc lại tính chất giao hoán phép cộng Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Híng dÉn HS tự tìm cách trừ hai số thập phân HĐ GV HĐ HS -Y/c HS nêu VD 1( SGK), nêu phép tính để - HS làm việc cá tìm đoạn thẳng BC nhân -Gợi ý để HS chuyển cộng số tự nhiên - Đại diện em làm học thực bảng - Sau Y/c HS tự đặt tính thực trừ số thập phân - Từ kết cách làm nêu cách trừ hai số thập phân - GV chốt lại ghi bảng nhấn mạnh phần ý VD2: Y/c HS áp dụng tự làm * Qua VD em nêu cách thực trừ số thập phân * Thực hành Bài1 Y/c HS tù lµm bµi - GV vµ HS cđng cố lại cách trừ số thập phân Bài HS thực theo yêu cầu -GV HS chữa -Y/c HS nhắc lại cách đặt tính thực Bài 3.Y/c HS đọc kĩ toán, tự tóm tắt toán làm vào -GV thu chấm, chữa -củng cố lại cách làm khác - Vài HS nêu theo SGK -HS làm nháp bảng lớp - em nối tiếp nhắc lại -HS tự làm làm vào nháp đổi chữa cho -HS làm việc cá nhân theo Y/c cđa bµi vµo phiÕu häc tËp,2 em lµm phiÕu to chữa bảng -HS tự làm vào Củng cố dặn dò - Y/c HS nêu lại cách thực trừ hai số thập phân - Dặn HS ôn tập trừ cho xác Thể dục Động tác toàn thân Trò chơi Chạy nhanh theo số I Mục tiêu - Học động tác toàn thân.Yêu cầu thực động tác - Chơi trò chơi Chạy nhanh theo số II Chuẩn bị 1còi III Lên lớp Tập hợp lớp, ®iĨm sè b¸o c¸o - GV nhËn líp – Phỉ biÕn néi dung giê häc - GV kiÓm tra trang phơc, søc kháe cđa HS 2.Khëi ®éng - HS xoay khớp Kiểm tra cũ - HS lên tập Động tác học - GV nhận xét Bài a Ôn động tác vơn thở, tay, chân vặn - Cả lớp tập đồng loạt lần GV hô - Lớp trởng hô cho lớp tập lần lần động tác lần nhịp - GV nhận xét, sửa sai cho HS b Học động tác toàn thân - GV nêu tên động tác - GV tập mẫu, sau vừa tập vừa phân tích động tác HS tËp theo - GV h« cho HS tËp lần nhịp - Cả lớp tập liên hoàn động tác lần - HS tập theo tổ GV quan sát Củng cố - Từng tổ lên tËp – GV nhËn xÐt - GV nhËn xÐt c¸ch tập HS Trò chơi Chạy nhanh theo số GV nhắc lại cách chơi - HS chơi GV quan sát Hồi tĩnh - Thả lỏng chân tay Dặn dò - Về ôn động tác ®· häc - NhËn xÐt giê häc ChÝnh t¶ (Nghe- viết) luật bảo vệ môi trờng I Mục tiêu - Nghe, viết đúng, trình bày tả - Hiểu nắm đợc cách trình bày điều luật cụ thể Bộ luật nhà nớc - Ôn tập tả phơng ngữ Luyện viết từ có âm đầu l/n II Hoạt động dạy học ổn định lớp Kiểm tra cũ Không Dạy a Giới thiệu b Hớng dẫn tả - HS đọc đoạn tả cần - HD viÕt c¸c tõ khã - GV nhËn xÐt - GV đọc câu (từng cụm từ) - GV đọc lại - GV chấm c, Hớng dẫn HS làm tập tả Bài (ýa) (104) - Lắm: điều, tiền, - Nắm: Nắm tay, nắm vững, - Lấm: Lấm tấm, lấm láp, - Nấm: Nấm rơm, nấm hơng, - Lơng:Lơng thực, lơng khô, - N¬ng: N¬ng lóa, n¬ng nhĐ, - Lưa: lửa đạn, lửa trại, - Nửa: Nửa chừng, nửa vời, Bài (ýa) (104) Trò chơi Tiếp sức - GV chọn đội, đội em - Phổ biến luật chơi ( phút) viết - Suy thoái, ứng phó, điều, khoản - HS viết BC + BL - HS đọc lại từ - HS viết vào - HS soát - HS đổi soát - HS đọc yêu cầu ví dụ mẫu HS thảo luận theo cặp Đại diện cặp trình bày Nhận xét, bổ xung - HS đọc yêu cầu mẫu - HS thi đua bảng Lớp cổ vũ - GV + lớp đếm kết đội Đội nhiều thắng * Các từ láy âm đầu n: nai nịt, na ná, no nê, nao nao, náo nức, não nề, não nuột, nắc nẻ, nắc nỏm, nắn nót, Củng cố Dặn dò GV nhận xét học Về viết lại lỗi sai Xem tiÕp theo _ Luyện từ câu Đại từ xng hô I Mục tiêu - Nắm đợc đại từ xng hô Nhận biết đợc đại từ xng hô đoạn văn, bớc đầu biết sử dụngđại từ xng hô thích hợp văn ngắn II Hoạt động dạy học ổn định lớp Kiểm tra cũ - Thế từ đồng nghÜa? LÊy vÝ dơ? Bµi míi a, Giíi thiƯu b, Tìm hiểu phần nhận xét Bài (104) - HS đọc yêu cầu nội dung - Những tõ chØ ngêi nãi: chóng - HS th¶o ln nhãm đôi tôi, ta - Đại diện nhóm trình bày - Những từ ngời nghe:chị, - Nhận xét, bổ xung ngời - Từ ngời hay vật mà câu chuyện hớng tới: chúng Bài 2: (105) HS trả lời miệng - Nhận xét thái độ cơm - Cơm tự xng gọi Hơ Hơ Bia? Bia chị, thể thái độ lịch sự, tôn trọng - Hơ Bia tự xng ta, gọi cơm ngời, thẻ thái độ kiêu căng, tự phụ, coi thờng ngời nói chuyện với Bài 3:(105) - HS đọc yêu cầu + trả lời miệng Những từ dùng để xng hô với: - Thầy, cô lµ: em, - Bè, mĐ lµ: - Anh, chị là: em - Em là: anh, chị - Bạn bè: tôi, tớ, - Thế đại từ xng hô? - HS đọc phần ghi nhớ sgk(105) c, Luyện tập Bài tập 1(106) - HS đọc yêu cầu - Rùa gọi Thỏ anh, xng tôi, - Làm vào + trình bày miệng thể thái ®é lÞch sù, tù träng - Thá xng ta gäi Rùa em thể thái dộ kiêu căng, tù phơ, coi thêng Rïa Bµi tËp (106) - HS đọc yêu cầu Thứ tự từ cần điền: tôi, tôi, nó, - Làm vào tôi, nó, - Chấm, chữa bài, nhận xét Củng cố Dặn dò - Thế đại từ xng hô? VÝ dơ? - GV nhËn xÐt giê häc - VỊ «n bµi, xem tríc bµi tiÕp theo _ Khoa häc Ôn tập: Con ngời sức khoẻ I Mục tiêu: Sau học HS có khả - Củng cố kiến thức phòng tránh sử dụng chất gây nghiện; phòng tránh nhiễm HIV/ AIDS; phòng tránh xâm hại trẻ em phòng tránh tai nạn giao thông - Vẽ đợc tranh vận động theo nội dung II Đồ dùng dạy học Các hình ảnh sgk T44 Giấy A4 bút vẽ III Hoạt động dạy học ổn định lớp Kiểm tra cũ - Nêu cách phòng tránh bệnh viêm não? - Nêu cách phòng tránh bệnh sốt rét? Dạy a, Giới thiệu b, Các hoạt động Hoạt động 1: Làm việc lớp - Có chất gây nghiện - Những chất gây nghiện nên tránh ? nên tránh là: rợu, bia, thuốc lá, ma tuý, - Làm để phòng tránh - Ta cần ý không lại nguy bị xâm hại ? nhiều vào ban đêm nơi vắng vẻ, không với ngời lạ, - Để phòng tránh tai nạn giao - Chúng ta phải tuân thủ thông phải làm gì? luật lệ giao thông Hoạt động 2: Thực hành vẽ tranh vận động - HS quan sát tranh sgk , thảo luËn vÒ néi dung tõng tranh + Tranh 1: Tranh vẽ cảnh bạn nhỏ cầm tay kéo bạn khác khung kim loại hình chữ AIDS Có lẽ bạn bị nhiễm bệnh Cánh chim trắng, hoa thể giới tuổi thơ đẹp đẽ mà bạn nhỏ đáng đợc hởng Dòng chữ dới tranh thể rõ điều Hành động bạn nam thể cảm thông với hoàn cảnh éo le bạn nữ + Tranh 2: Tranh vẽ cảnh bạn nhỏ vứt thuốc vào thùng to Hành động thể kiên rời xa thuốc khung cảnh xung quanh thật đẹp thể tự giác cao bạn nhỏ - HS thực hành vẽ tranh theo yêu cầu chọn - HS trình bày sản phẩm lớp - Một số bạn lên trình bày nội dung tranh - GV lớp đánh giá, tuyên dơng tranh đẹp, có nội dung vận động hay Củng cố Dặn dò - GV nhận xét học - Về ôn tập theo nội dung ôn ®Ĩ chn bÞ cho tiÕt kiĨm tra _ Thứ t ngày 19 tháng 11 năm 2008 toán Luyện tập I Mục đích yêu cầu Giúp HS củng cố cách trừ hai số thập phân Cách tìm thành phần cha biết phép cộng, phép trừ với số thập phân Cách trừ số cho tổng Rèn kĩ thực phép trừ giải toán liên quan đến phép trừ số thập phân Giáo dục HS có ý thức tự giác học làm II Đồ dùng dạy học -Phiếu tập cho trang 54 III Các hoạt động dạy- học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Y/c HS nhắc lại cách thực phép trừ hai số thập phân đa VD råi thùc hiƯn Bµi míi a Giíi thiệu b Hớng dẫn HS làm tập HĐ GV HĐ HS Bài1 - HS làm việc cá - GV Y/c HS tự làm nhân - HS đọc yêu cầu + Đọc gợi ý - GV hớng dẫn HS kể chuyện chia đoạn + Đề yêu cầu gì? c, HS kể chuyện - HS kể chuyện theo nhóm đôi trao đổi nội dung câu chuyện - Đại diện nhóm kể lại đoạn câu chuyện (không cần kể nguyên văn, cần kể cốt chuyện trình tự, chi tiết tiêu biểu) Sau HS trao đổi với bạn nội dung câu chuyện + Gợi ý: - Bạn ấn tợng với chi tiết câu chuyện? - Câu chuyện giúp bạn hiểu - Hãy bảo vệ vẻ đẹp thiên điều gì? nhiên, quý trọng thiên nhiên - Vì ngời thợ săn lại không - Vì thấy nai đẹp quá, bắn nai? khung cảnh quanh nai bình, anh không muốn phá vỡ nét đẹp - Nêu ý nghĩa câu chuyện? - 1- HS kể lại câu chuyện - GV lớp nhận xét, ghi điểm Củng cố Dặn dò Nhắc lại ý nghĩa nội dung câu chuyện? Em làm để bảo vệ vẻ đẹp thiên nhiên? Về kể lại câu chuyện + Chuẩn bị cho kể chun tn sau _ TËp ®äc TiÕng väng I Mơc tiêu - Đọc toàn với giọng buồn, chậm rãi, thể tâm trạng day dứt tác giả vô tình trớc tai hoạ chim sẻ nhỏ - Hiểu đợc thông điệp thơ: Đừng vô tinh mà trở thành nhẫn tâm trớc sinh linh bÐ nhá thÕ giíi quanh ta II Ho¹t động dạy học ổn định lớp Kiểm tra cũ: 2HS đọc trả lời câu hỏi Chuyện khu vờn nhỏ Dạy a, Giới thiệu b, HD đọc - 1HS đọc toàn , đọc giải - Chia đoạn ( đoạn ): Đoạn 1; câu đầu Đoạn 2; câu tiếp Đoạn 3; lại - HS nối tiếp đọc - HD đọc tiếng khó - HS đọc theo cặp - GV HD, đọc diễn cảm toàn - HS đọc lại toàn c, HD tìm hiểu - Em dùng lời - Chim sẻ gặp bão đêm bị chết, miêu tả chết bỏ lại ổ trứng, chim chim sẻ nhỏ? non mãi chẳng đời - Vì tác giả băn - Vì tác giả thấy có lỗi, ngại gió ma khoăn trớc chết lạnh lẽo không cứu giúp chim sẻ chim sẻ? đập cánh vào cửa - Điều ám ảnh - Mỗi chợp mắt cánh cửa rung lên tiếng tâm trí tác giả? đập cánh, trứng không nở đợc thành chim lăn nh đá lở - Đặt tên khác cho - Sự ân hận muộn màng, Day dứt, Cánh thơ? chim đập cửa - Nội dung thơ - Tâm trạng day dứt tác giả vô gì? tình trớc tai hoạ chim sẻ nhỏ D, Đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc - GV lớp nhận xét, - Thi đọc diễn cảm trớc lớp ghi điểm - Bình chọn ngời đọc hay lớp Củng cố Dặn dò Qua thơ tác giả muốn nhắn nhủ điều gì? (Đừng thờ vô tình với sống quanh mình) GV nhận xét học Về đọc lại + Xem trớc Mùa thảo _ KÜ thuËt Rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống I Mục đích yêu cầu HS cần phải: - Nêu đợc tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình - Biết cách rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình - Cã ý thøc vËn dơng kiÕn thøc ®· häc để giúp gia đình II Đồ dùng dạy học -Tranh ảnh minh hoạ theo nội dung SGK - Một số bát đĩa, nớc rửa bát III Các HĐ dạy học ổn định lớp Kiểm tra cũ - Nêu lại bớc bầy dọn bữa ăn gia đình? Bài a Giới thiệu b Tìm hiểu HĐ1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình - Nêu tác dụng dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình? - HS đọc nội dung SGK - Nếu dụng cụ nấu ăn nấu, bát, đũa gia đình không đợc rửa bữa ăn ntn? - HS trả lời * GV giảng HĐ2: Tìm hiểu cách rửa dụng cụ nấu ăn gia đình - nhà bạn rửa bát đĩa gia đình? Nêu lại cách rửa mà em làm? - HS trả lời liên hệ thực tế nêu - HS quan sát đọc nội dung mơc SGK - Em h·y so s¸nh việc rửa bát gia đình em với việc rửa bát đĩa tranh SGK? - HS trả lời - GVnhận xét nêu lại mục đích việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình HĐ3: Đánh giá kết học tập - HS trả lời câu hỏi cuối - HS lên bảng thực hành rửa số dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình - GV tuyên dơng HS biết rửa bát , đĩa dụng cụ nấu ăn giúp đỡ gia đình * GV giảng tóm tắt nội dung - HS theo dõi, đọc kết luận Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét học - Xem lại bài, chuÈn bÞ giê sau _ Thứ năm ngày 20 tháng 11 năm 2008 Thể dục Động tác vơn thở, tay, chân, vặn toàn thân Trò chơi Chạy nhanh theo số I Mục tiêu - Ôn động tác: Vơn thở, tay, chân, vặn toàn thân thể dục phát triển chung.Yêu cầu tập liên hoàn động tác - Ôn trò chơi Chạy nhanh theo số II Chuẩn bị - 1còi III Lên lớp Tập hợp lớp, điểm số báo cáo - GV nhận lớp – Phỉ biÕn néi dung giê häc - GV kiĨm tra trang phơc søc kháe cđa HS Khëi ®éng: HS xoay khớp Kiểm tra cũ - 4HS lên tập động tác học - GV nhận xét Bài a Chơi trò chơi Chạy nhanh theo số - GV nêu lại cách chơi - HS lớp chơi - GV quan sát động viên em chơi b Ôn động tác thể dục học - GV cho HS tập đồng loạt lÇn - HS tËp theo tỉ – GV quan sát, sửa sai cho HS Củng cố - Cả lớp tập lần - Các tổ lển trình diễn - GV nhận xét tuyên dơng tổ tập Hồi tĩnh - HS thả lỏng chân tay Dặn dò - Về ôn động tác học - NhËn xÐt giê häc to¸n Lun tËp chung I Mục đích yêu cầu - Giúp HS củng cố: cách cộng, trừ số thập phân + Tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần cha biết phép tính - Rèn kĩ thực phép cộng, trừ số thập phân vận dụng tính chất phÐp céng, phÐp trõ vµo viƯc tÝnh thn tiƯn nhÊt - HS có ý thức tự giác học làm II Đồ dùng dạy học GV: phiếu to bút III hoạt động dạy- học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Y/c HS chữa phần b trang 54 Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Híng dẫn HS làm tập HĐ GV HĐ HS Bài1 - HS làm việc cá - GV Y/c HS tự làm nhân - GV HS củng cố lại cách cộng, trừ hai số - Đại diện em làm thập phân bảng tính giá trị biểu thức -Vài HS nêu lại cách trừ, Bài HS thực theo yêu cầu cách cộng - GV HS chữa - Củng cố lại cách tìm số hạng số bị trừ -HS làm đổi cha biết chữa cho Bài Y/c HS đọc kĩ đề vận dụng -HS làm việc cá nhân tính chất phép cộng phép trừ để theo Y/c vào tính vở, em chữa bảng - GV thu chấm chữa - Củng cố lại cách làm -HS tự làm vào Bài Y/c HS đọc kĩ bài, phân tích tự tóm tắt toán sau tự giải - Gv HS chữa -HS thảo luận theo Bài 5.HS đọc kĩ tóm tắt toán cặp làm vào thảo luận để tìm cách giải nháp nhóm làm phiếu to để chữa Củng cố dặn dò - Y/c HS nêu lại cách thực cộng, trừ hai số thập phân - HS nhắc lại cách trừ số cho tổng.Cách tìm thành phần cha biết - Dặn HS ôn tập céng cho chÝnh x¸c _ Tập làm văn Trả văn tả cảnh I Mục tiêu - Biết rút kinh nghiệm mặt bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, cách trình bày, tả - Có khả phát sửa lỗi làm mình, bạn, nhận biết u điểm văn hay Viết lại đợc đoạn văn hay cho hay II Hoạt động dạy học ổn định lớp Kiểm tra cũ Dạy a, Giới thiệu b, Nhận xét kết làm HS - Ưu điểm: Xác định yêu cầu đề bài, bố cục bài, chữ viết, cách trình bày - Những thiếu sót: + GV nêu số lỗi điển hình tả, dùng từ, đặt câu.( Minh hoạ vài VD để rút kinh nghiệm chung) - Thông báo điểm số cụ thể C, Hớng dẫn HS chữa GV viết lỗi cần chữa lên bảng HS nêu miệng lên bảng chữa - HS tự sửa lỗi sai d, Học tập văn ( đoạn văn) hay - GV đọc (đoạn) văn hay cho HS tham khảo, học tập - HS tự viết lại đoạn văn cho hay Củng cố Dặn dò - GV nhận xét học - Về chuẩn bị cho tiêt tập làm văn sau _ Luyện từ câu Quan hệ từ I Mục tiêu - Bớc đầu nắm đợc mối quan hệ từ - Nhận biết đợc vài quan hƯ tõ (hc cỈp quan hƯ tõ) thêng dïng.HiĨu tác dụng chúng câu hay đoạn văn, biết đặt câu với quan hệ từ II Hoạt động dạy học ổn định lớp kiểm tra cũ Thế đại từ xng hô? Dạy a, Giới thiệu b, Tìm hiểu phần nhận xét Bài 1: (109) - GV ghi tóm tắt lên bảng a.Và nối say ngây với ấm nóng b Của nối tiếng hót dìu dặt với Hoạ Mi c Nh nối không đơm đặc với hoa đào Nhng nối câu với câu Bài 2: (110) a Cặp từ quan hệ nếu- (giả thiết- kết quả) b Cặp từ quan hệ nhng (tơng phản) - Đôi từ ngữ đợc nối với cỈp tõ chØ quan hƯ * Ghi nhí: sgk T 110 C, Luyện tập Bài 1: (110) - Câu a, Chỉ quan hệ liên hợp (và) Rằng nối cho với phận đứng sau quan hệ sở hữu (của, với) - Câu b, nối to với nặng; QH liên hợp Nh biểu thị QH so sánh - Câu c, Với nối ngồi với ông nội Về nối giảng với loại Bài2: (111) - Câu a, Vìnên; QH nguyên nhânkết - Câu b, Tuynhng; QH tơng phản Bài 3: (111) - HS đọc yêu cầu nội dung - HS trả lời miệng - Tác dụng từ in đậm nối từ, câu với nhằm thể mối quan hệ chúng Các từ đợc gọi quan hệ từ - HS đọc yêu cầu - HS gạch chân cặp từ thể ý câu HS đọc HS đọc yêu cầu + nội dung - HS làm miệng - HS đọc yêu cầu + nội dung - HS đọc yêu cầu - HS làm vào vở- treình bày miệng VD: Gió nhẹ thổi xào xạc Mùa xuân đến nhng tiết trời lành lạnh Quyển sách Củng cố Dặn dò - 1HS đọc lại ghi nhớ - GV nhận xét học - Về học thuộc ghi nhớ- chuẩn bị sau Khoa häc Tre, mây, song I Mục tiêu - Sau học HS có khả năng: + Lập đợc bảng so sánh đặc điểm công dụng mây, tre, song, qua nắm đợc đặc điểm công dụng loại + Nhận đợc số đồ dùng hàng ngày làm mây, tre, song + Nêu đợc cách bảo quản đồ dùng mây, tre, song sử dụng gia đình II Đồ dùng dạy học Hình ảnh, thông tin loại Một số đồ vật làm mây, tre III Hoạt động dạy học ổn định lớp Kiểm tra cũ Dạy a, Giới thiệu b, Các hoạt động Hoạt động 1: Làm việc nhóm - GV phát phiếu học tập - HS đọc thông tin sgk, - GV theo dõi, giúp đỡ thảo luận , thống nội dung - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ xung Tre Mây, song - Đặc điểm:Cây mọc đứng, - Cây leo, thân gỗ, dài, không cao khoảng 10- 15 m, thân phân nhánh Có loài thân dài rỗng bên trong, gồm nhiều đến hàng trăm m đốt thẳng hình ống, cứng, có tính chất đàn hồi, chịu đợc áp lực lực căng lớn - Công dụng:Làm nhà, nông cụ, - Làm lạt, đan lát, làm đồ mĩ dụng cụ đánh bắt thuỷ sản, nghệ, day buộc, đóng bè, đóng làm đồ dùng gia đình bàn ghế, * GV giải nghĩa từ : - Lực đàn hồi: Có t/c tự trở hình dạng thể tích ban đầu sau bị biến dạng lực gây - áp lực: Lực ép - Lạt: Thanh mỏng đợc tách từ Hoạt ®éng 2: Th¶o ln nhãm - GV giao nhiƯm vụ+ phát phiếu học tập - HS quan sát hình 4,5,6 + vốn hiểu biết để hoàn thành phiếu học tập - Đại diện nhóm trình bày - GV + nhóm lại nhận xét ghi điểm Tên sản phẩm Tên vật liệu Hình Đòn gánh Tre ống đựng nớc ống tre Bộ bàn ghế tiếp khách Mây, song Các loại rổ rá Tre, mây Tủ, giá để đồ, ghế mây, song - Cho HS quan s¸t mét ssè vËt thËt ( rỉ, r¸, ) - Trong lớp ta có gia đình sử dụng đồ dùng làm từ mây, tre, song? - Gia đình em làm để giữ đợc vật dụng ®ã bỊn, ®Đp? ( Quang dÇu chèng Èm mèc, lau chùi thờng xuyên, để chỗ cao ráo) Củng cố Dặn dò - Qua học hôm biết Tre, mây, song? (Là nguyên liệu cho viƯc SX mét sè lo¹i vËt dơng còng nh ®å dïng mÜ nghƯ, ) - VỊ cïng gia ®×nh bảo quản đồ vật làm từ tre, mây, song - Xem tríc bµi 23 Thứ sáu ngày 21 tháng 11 năm 2008 toán Nhân số thập phân với số tự nhiên I Mục đích yêu cầu - Giúp HS nắm vững quy tắc nhân số thập phân với số tự nhiên Bớc đầu hiểu đợc ý nghÜa cđa phÐp nh©n mét sè thËp ph©n víi mét số tự nhiên - Rèn kĩ thực phép nhân xác - xây dựng cho HS ý thức tự giác cao học tập II Đồ dùng dạy học GV:Phiếu học tập to cho số III hoạt động dạy- học ổn định tỉ chøc KiĨm tra bµi cò - Y/c HS nhắc lại cách thực nhân số tự nhiên.Lấy VD vµ thùc hµnh Bµi míi a Giíi thiƯu b Hình thành quy tắc nhân số thập phân với số tự nhiên HĐ GV -Y/c HS nêu VD 1( SGK), nêu phép tính để tìm chu vi tam giác - Gợi ý để HS chuyển sang phép nhân số tự nhiên học thực - Sau Y/c HS tự đặt tính thực nhân số thập phân với số tự nhiên - Từ kết cách làm nêu cách nhân số thập phân với số tự nhiên - GV chốt lại ghi bảng nhấn mạnh cách đánh dấu phẩy tích VD2: Y/c HS áp dụng tự làm * Y/c hS nêu quy tắc nhân số thập phân với số tự nhiên - GV chốt lại ghi bảng * Thực hµnh Bµi1 Y/c HS tù lµm bµi - GV vµ HS củng cố lại cách nhân số thập phân với số tự nhiên Bài HS thực theo yêu cầu - GV HS chữa -Y/c HS nhắc lại cách đặt tính thực phép nhân Bài 3.Y/c HS đọc kĩ toán, tự tóm tắt toán làm vào - GV thu chấm, chữa HĐ HS - HS làm việc cá nhân - Đại diện em làm bảng - Vài HS nêu theo SGK -HS làm nháp bảng lớp - em nêu quy tắc -HS tự làm làm vào nháp đổi chữa cho -HS làm việc cá nhân theo Y/c vào nháp, em làm bảng lớp -HS tự làm vào vở.2 em làm phiếu to để chữa -HS tự làm vào Củng cố dặn dò - Y/c HS nêu lại cách thực nhân số thập phân với số tự nhiên - Dặn HS ôn tập nhân cho chÝnh x¸c Tập làm văn Luyện tập làm đơn I Mục tiêu Củng cố kiến thức cách viết đơn Viết đợc đơn( kiến nghị) thể thức ngắn gọn, rõ ràng, thể đầy đủ nội dung cần thiết II Đồ dùng dạy học Bảng phụ viết mẫu đơn III Hoạt động dạy học ổn định lớp Kiểm tra cũ Dạy a, Giới thiệu b, HD HS viết đơn - HS đọc yêu cầu tập - GV mở bảng phụ trình bày sẵn đơn HS nối tiếp đọc nội dung - Tên đơn Đơn kiến nghị (Đề 2) - Nơi nhận đơn - uỷ ban nhân dân công an địa phơng - Giới thiệu - Tên , tuổi, chức vụ, thân - Lí viết đơn - Nói lên tình hình thực tế, tác động xấu xảy cho ngắn gọn, có sức thuyết phục để cấp thấy rõ tác động nguy hiểm tình hình nêu, tìm biện pháp khắc phục ngăn chặn - HS nhắc lại tiêu chí viết đơn - HS nói đề em chọn (đề hay đề 2) - GV quan sát - HS viết vào - HS nối tiếp đọc đơn vừa viết - GV HS nhận xét nội dung, cách trình bày đơn Củng cố Dặn dò - GV nhận xét học - Về viết lại đơn ( ngời viết cha đạt yêu cầu) Quan sát ngời than gia đình ghi lại kết quan sát chuẩn bị cho tiết TLV sau lịch sử ôn tập: tám mơi năm chống TDP xâm lợc đô hộ (1858 - 1945) I Mục tiêu Học song HS nắm đợc - Những mốc thời gian, kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 1945 ý nghĩa kiện lịch sử - Vận dụng kiến thức học để nêu diễn biến thời kì 80 năm chống TDP (Những kiện, mốc quan trọng nhân vật tiêu biểu) - Tự hào khâm phục hi sinh ND độc lập tổ quốc, tự ngời VN.Biết ơn Đảng CSVN Bác Hồ kính yêu có công lãnh đạo ND ta đấu tranh để giải phóng tổ quốc, giành lại tự cho dân tộc II Các hoạt động dạy - học chủ yếu ổn định lớp Kiểm tra cũ: Nêu ý nghĩa lịch sử ngày - - 1945? Dạy a Giới thiệu b HD HS ôn tập Hoạt động 1: Nhóm - GV phát ND thảo luận tới nhóm - Nhóm thảo luận, ghi kết * Hãy điền vào chỗ chấm ( ) thời gian sảy kiện lịch sử - Đại diƯn nhãm b¸o c¸o - TDP nỉ sóng XL níc ta (1 - - 1858) - Nhãm kh¸c nhËn xét - Cuộc phản công kinh thành Huế (5 - bổ xung - 1885) - Phong trào Cần Vơng (1885 - 1896) - Các PT yêu nớc PBC, PCT, HHT (đầu TK XX) - NTT tìm đờng cứu nớc ( - 1911) - Ngày thành lập ĐCSVN (3 - - 1930) - Phong trào Xô viết Nghệ - Tĩnh (1930 - 1931) - Khëi nghÜa giµnh chÝnh qun ë HN (19- 8-1945) - BH đọc Tuyên ngôn Độc lập (2 - 1945) Hoạt động 2: Làm việc lớp - GV hỏi + TDP nổ súng XL, ND ta cầm súng đứng lên chống Pháp, tiêu biểu KN lãnh đạo? đâu? + PT Cần Vơng diễn vào thời gian nào? + PTCV gồm khởi nghĩa lớn nào? + Từ 1858 đến cuối TK XI XND ta từ Nam Bắc liên tiếp đứng lên khởi nghĩa chống Pháp, nhng có giành đợc thắng lợi không? sao? + Đầu TK XX ta lại tiếp tục đấu tranh chống Pháp, tiêu biểu phong trào yêu nớc nào? + Cách làm cụ PBC, PCT, HHT gì? - Tất cách làm cha? Kết nh nào? - NTT chí nớc để làm gì? Vào ngày, tháng, năm nào? - HS trả lời - Do Trơng Định lãnh đạo tỉnh miền đông Nam Kì - Nửa cuối TK XI X - Ba Đình, Bãi Sậy, Hơng Khê - Các PT bị thất bại cha có đờng cứu nớc đắn - Phong trào yêu nớc cụ PBC, PCT, HHThám - PBC dựa vào Nhật để đuổi P PCT yêu cầu P làm cho nớc ta giàu có văn minh HHT trực tiếp đấu tranh chống P nhng lẻ loi nên PT bị thất bại - Cha đúng, kết bị thất bại - Để tìm đờng cứu nớc ( đờng khác với bậc tiền bối) vào ngày - - 1911 Hoạt động 3: Trò chơi: Đố vui lịch sử - GV phổ biến luật chơi: Có 10 câu hỏi øng víi cac sè thø tù tõ - 10 ghi phiếu, lần lợt em lên bốc thăm vào câu số trả lời Nếu không trả lời đợc quyền trả lời thuộc bạn khác - GV tuyên dơng ghi điểm em trả lời Củng cố - dặn dò - Nhận xét học - Về ôn lại bài, xem địa lí Bài 11: lâm nghiệp thủy sản I Mục tiêu Học song HS biết - Dựa vào sơ đồ, biểu đồ để tìm hiểu ngành lâm nghiệp, thủy sản nớc ta - Các hoạt động lâm nghiệp thủy sản - Nêu đợc tình hình phát triển phân bố lâm nghiệp, thủy sản - Thấy đợc cần thiết phải bảo vệ trồng rừng, không đồng tình với hành vi phá hoại xanh, rừng nguồn lợi thủy sản II Chuẩn bị: Bản ®å kinh tÕ ViƯt Nam III Ho¹t ®éng d¹y - học chủ yếu ổn định lớp Kiểm tra cũ: Nêu ND "Nông nghiệp"? Bài a Giới thiệu b Các hoạt động (1) Lâm nghiệp Hoạt động 1: Làm việc lớp - HS quan sát hình sgk trả lời - Kể tên hoạt động - Trồng bảo vệ rừng, khai thác ngành lâm nghiệp ? gỗ lâm sản Hoạt động 2: Nhóm đôi -HS đọc bảng số liệu sgk thảo luận - Vì có giai đoạn DT rừng bị - Do khai thác, đốt, phá rừng bừa giảm? bãi, quản lí, bảo vệ kém, - Vì có giai đoan DT rừng - Do nhà nớc vận động ND tăng? trồng bảo vệ rừng * GV: rừng TN nớc ta không nhiều, có tới 10 triƯu ®Êt trèng, ®åi träc, phÊn ®Êu ®Õn 2010 trång míi ®ỵc triƯu rõng - Hoạt động trồng khai thác - Chủ yếu miền núi, trung du rừng thờng có đâu? phần ven biển (2) Ngành thủy sản Hoạt ®éng 3: Nhãm - HS ®äc th«ng tin sgk thảo luận - Hãy kể tên số loài thủy sản - Cá, tôm, cua, mực, mà em biết? - Nớc ta có ĐK thuận lợi - Phần đất liền giáp biển đông để phát triển thủy sản? nhiều, phần biển rộng, biển không bị đóng băng, - Ngành thủy sản gồm - Nuôi, đánh bắt thủy sản hoạt động nào? - Ngành thủy sản phát triển - Vùng ven biển nơi có nhiều mạnh đâu? sông ngòi - So sánh lợng đánh bắt lợng - Đánh bắt nhiều nuôi nuôi thủy sản Củng cố - dặn dò - HS đọc phần ghi nhớ sgk - GV nhận xét học - Về học chuẩn bị sau ... ban đêm nơi vắng vẻ, không với ngời lạ, - Để phòng tránh tai nạn giao - Chúng ta phải tuân thủ thông phải làm gì? luật lệ giao thông Hoạt động 2: Thực hành vẽ tranh vận động - HS quan sát tranh... câu Bài 2: (110 ) a Cặp từ quan hệ nếu- (giả thiết- kết quả) b Cặp từ quan hệ nhng (tơng phản) - Đôi từ ngữ đợc nèi víi b»ng cỈp tõ chØ quan hƯ * Ghi nhí: sgk T 110 C, Lun tËp Bµi 1: (110 ) - Câu... từ câu Quan hệ từ I Mục tiêu - Bớc đầu nắm đợc mối quan hệ từ - Nhận biết đợc vài quan hệ từ (hoặc cặp quan hệ từ) thờng dùng.Hiểu tác dụng chúng câu hay đoạn văn, biết đặt câu với quan hệ từ