Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 TUầN 11 Th ngy 27 thỏng 10 nm 2014 CHUYệN MộT KHU VƯờN NHỏ Tập đọc: I.Muc tiêu: - Đọc diễn cảm đợc văn với giọng hồn nhiên (Bé Thu), giọng hiền từ (ngời ông) - Nội dung bài: tình cảm yêu quý thiên nhiên hai ông cháu bé Thu (Trả lời đợc câu hỏi SGk) - HS có ý thức làm đẹp môi trờng sóng gia đình xung quanh II Đồ dùng DH: Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt ®éng d¹y - häc: ND- TG Ho¹t ®éng cđa GV Hoạt động HS 1.Bài cũ - GV nhận xét, đánh giá kiểm - Lắng nghe 5p tra tuần trớc - Giới thiệu - ghi đề lên bảng 2.Bài - GV đọc mẫu -1 HS đọc, HS khác 30p - GV chia đoạn: Chia thành đoạn đọc thầm HĐ1:Luyệ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp - Đọc nối tiếp n đọc đoạn phần trớc lớp (10 phút) *Đọc nối tiếp lần 1: GV phát sửa cho học sinh; - Đọc nối tiếp *Đọc nối tiếp lần 2: giải nghĩa từ đoạn trớc lớp, phần giải: săm soi, cầu kết hợp nêu cách viện hiểu từ - Đọc nối tiếp *Đọc nối tiếp lần 3: hớng dẫn HS đoạn trớc lớp, đọc ngắt nghỉ câu văn ngắt nghỉ HĐ2:Tìm dài câu văn dài hiểunội - Theo dõi GV đọc dung - HS đọc toàn - HS trả lời ? Bé Thu thích ban công để (10 phút) làm gì? ? Hãy nói loài đợc trồng ban công nhà bé Thu? ? Vì thấy chim đậu ban công, Thu muốn báo cho Hằng biết ? ? Em hiểu:Đất lành chim đậu có - HS nêu nội nghĩa nào? dung HĐ3: GV: Nguyễn Thị Huệ lớp Tuần 11 Giáo án Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 Luyện đọcdiễn cảm - NhËn xÐt , bỉ sung sau HS tr¶ lời - Rút nội dung học: Bài văn cho ta thấy giá trị khu vờn tình yêu thiên nhiên ông cháu bé Thu - HD HS luyện đọc diễn cảm đoạn - HS luyện đọc diễn cảm đoạn (10 phút) - Phân biệt đợc lời bé Thu, lời ông - Lắng nghe HS đọc diễn cảm theo cặp - HD phân biệt đợc lời bé Thu, lời - HS thi đọc diễn ông; nhấn giọng từ ngữ gợi tả, cảm trớc lớp Củng gợi cảm cố - Dặn - GV đọc mẫu đoạn văn cần luyện - HS nêu nội dung dò: ( -5 ®äc - Nghe, thùc hiƯn phót) - Tổ chức HS đọc diễn cảm theo theo yêu cầu cặp - Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm trớc lớp - HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt ? Nêu nội dung - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị tiết sau Chính tả: ( nghe - viết) Luật bảo vệ môi trờng I Mục tiêu: - HS nghe - viết trình bày tả: Luật Bảo vệ môi trờng.; trình bày văn luật - HS viết đạt tốc độ, vận dụng làm tốt phần tập 2b,3b - HS cã ý thøc viÕt rÌn ch÷, viÕt rõ ràng giữ đẹp II.Đồ dùng dạy học: Phiếu tập ghi III Các hoạt ®éng d¹y - häc: ND-TG Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1.Bµi míi - Giíi thiƯu bµi, ghi tên - Lắng nghe 30p - Gọi HS đọc tả: - HS đọc HĐ1:Hớng Luật Bảo vệ môi trờng (ở SGK, lớp đọc thầm dẫn nghe - SGK/103) - HS trả lời viết ? Thế hoạt động bảo vệ tả môi truờng? - HS lên bảng viết, - HD HS từ khó lớp viết vào giấy GV: Nguyễn Thị Huệ lớp Tuần 11 Giáo án Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 suy = s + uy ( uy - ui) nga = ng + a ( ng - ngh) nh¸p từ: suy thoái, phòng ngừa, ứng phó - em lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp - HS đọc thầm tả - GV nhận xét nêu cách hiểu số từ vừa viết - Yêu cầu HS đọc thầm tả, quan sát hình thức trình bày đoạn văn xuôi ý chữ mà dễ viết sai - GV đọc câu cho HS viết HĐ2:Viết - GV đọc để HS soát lại tự - HS viết vào tả , phát lỗi sai sửa - HS soát lại tự nhận xét, - GV nhận xét viết phát lỗi sai chữa sửa tả - HS đổi theo - Gọi HS đọc tập 2b, xác cặp để sửa lỗi định yêu cầu tập sai bút chì HĐ3:Làm - T theo dõi, giúp đỡ HS - HS đọc tập 2, tập chậm xác định yêu cầu tả - Yêu cầu HS nhËn xÐt bµi, GV cđa bµi tËp Bµi b chốt lại: dân làng, dâng hiến, - HS làm răn dạy, miệng, chao lợn, - HS theo dõi rộng lợng - Gọi HS đọc 3b, nêu yêu cầu Bài b đề - HS nêu yêu cầu - HD HS thi tiếp sức lên bảng - HS chia thành viết từ láy có âm ng cuối đội, đội chọn em thi tìm từ tiếp GV nhận xét phân sức thắng/thua GV khen ngợi, - Vỗ tay động viên đội Củng - Nhận xét tiết học, tuyên dơng - Nghe, thực cố , Dặn HS học tốt theo yêu cầu dò 3p Toán: Luyện tập I Mục tiêu: HS biÕt: - TÝnh tỉng nhiỊu sè thËp ph©n, tÝnh b»ng cách thuận tiện - So sánh số thập phân, giải toán với số thập phân HS làm ®ỵc BT 1,2 (a,b) BT3( cét 1) BT4 - HS có ý thức trình bày đẹp khoa học II.Đồ dùng dạy học: Sgk III Các hoạt động dạy - học: ND-TG Hoạt động GV Hoạt động HS GV: Nguyễn Thị Huệ lớp Tuần 11 Giáo án Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 Bài cũ 5p Bài mới: HĐ1: Làm tập 2ab HĐ2:Làm tập cột ( 5-6 phút) HĐ3:Làm tập (7 phút) 3.Củng cố - Dặndò: (3 ph) - Đặt tính tính: 45,23 + 57 + 678, - TÝnh theo c¸ch thn tiƯn nhÊt: 45,09 +56,73 + 54,91 + 43,27 - GV nhận xét - Giíi thiƯu bµi, ghi tên Lµm bµi tËp vµ 2ab - Gọi HS đọc yêu cầu tập 2ab, xác định yêu cầu đề - Tổ chøc cho HS tù lµm bµi - Gäi HS nhËn xét bạn, GV nhận xét chốt lại ghi ®iĨm Bµi 1: TÝnh: a) 15,32 b) 27,05 + 41,69 + 9,38 8,44 11,23 65,45 47,66 Bµi 2: TÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt: a) 4,68 + 6,03 + 3,97 = 4,68 + (6,03 + 3,97) = 4,68 + 10 = 14,68 b) 6,9 + 8,4 + 3,1 + 0,2 = ( 6,9 + 3,1) + (8,4 + 0,2) = 10 + 8,6 = 18,6 Chốt: Nắm cách thực phép tính cộng số thập phân - GVphát phiếu tập yêu cầu HS làm vào phiếu - Yêu cầu HS nhận xét bạn giải thích cách làm cđa tõng phÐp so s¸nh - GV nhËn xÐt chèt lại: Điền dấu ,= 3,6 + 5,8 > 8,9 7,56 < 4,2 + 3,4 - Chốt: HS nắm cách cộng số thập phân so sánh số thập phân GV: Nguyễn Thị Huệ lớp Tuần 11 - HS làm lp lm v nhỏp - Lắng nghe - HS đọc yêu cầu tập 2, xác định yêu cầu đề - HS làm vào vở, em lên bảng làm - Nhận xét bạn bảng - HS làm vào phiếu - HS nhận xét bạn giải thích cách làm - HS xác định - HS làm - Nghe, thực theo yêu cầu - Lng nghe Giáo án Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 - Gọi HS đọc đề bài, xác định cho phải tìm - Tổ chức cho HS tù lµm bµi - NhËn xÐt bµi lµm HS chốt lại ghi điểm - GV nhận xét tiết học Thứ ba ngày 28 tháng 10 năm 2014 Ngời săn nai Kể chuyện: I Mục tiêu: - HS kể đợc đọan câu chuyện theo tranh lời gợi ý (BT 1); tởng tợng nêu đợc kết thúc câu chuyện cách hợp lí (BT2) Kể nối tiếp đoạn câu chuyện - Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trờng thiên nhiên II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa truyện SGK, phóng to tranh III Các hoạt động dạy - học: ND-TG Hoạt động GV Hoạt động củaHS 1.Bài míi: - Giíi thiƯu bµi, ghi tên - Lắng nghe 32p - GV kể chuyện lần 1và giải - HS theo dõi lắng nghe HĐ1: Giáo nghĩa từ khó: viên kể - Súng kíp: loại súng cũ chế tạo chuyện theo phơng pháp thủ công (GV kể đoạn với tranh - HS lắng nghe GV Bỏ lại đoạn để HS tự kể, kết hợp quan sát tranh đoán.) - GV kể lần 2, võa kĨ võa chØ - Nghe GV híng dÉn vµo tranh minh häa GV cÇn kĨ: Giäng chËn r·i, kĨ diễn tả rõ lời nói nhân vật, bộc lộ cảm xúc đoạn tả cảnh thiên nhiên, tả vẻ đẹp nai, tâm trạng ngời HĐ2: HS tập săn kể chuyện - Tổ chức cho HS kể đoạn câu chuyện nhóm - Yêu cầu HS kể đoạn nối - HS kể nối tiÕp tiÕp tríc líp, GV gäi HS tríc líp, HS kh¸c kh¸c nhËn xÐt bỉ sung nhËn xÐt *GV yêu cầu: Em thử đoán xem câu chuyện kết thúc GV: Nguyễn Thị Huệ lớp Tuần 11 Giáo án Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 HĐ3: Tìm hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện 2.Củng cố Dặn dò 3p kể tiếp câu chuyện theo đoán em - GV tỉ chøc cho HS kĨ theo cỈp nhóm - GV kể đoạn câu chuyện trớc líp - Tỉ chøc cho HS thi kĨ toµn bé c©u chun - GV nhËn xÐt bỉ sung - HD HS tự đặt câu hỏi trao đổi thảo luận để tìm hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện ? Vì ngời săn không bắn nai? ? Câu chuyện muốn nói với điều gì? - GV nhận xét ý rút ý nghĩa câu chuyện - Yêu cầu HS bình chọn bạn kể hay nhất, bạn có câu hỏi câu trả lời hay - Nhận xét tiết học tuyên dơng - Lng nghe - HS thi kể toàn câu chuyện - HS tự đặt câu hỏi để hỏi bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện - Cả lớp bình chọn bạn kể hay - Lắng nghe Toán: trừ hai số thập phân I Mục tiêu: - Biết cách trừ hai số thập phân, vận dụng giải toán có nội dung thực tế HS làm đợc BT ab; 2(a,b) ; -HS có ý thức trình bày đẹp khoa học II Các hoạt động dạy - học: ND-TG Hoạt động GV Hoạt động củaHS Bài cũ - Đặt tính tính: 0,234 + - HS lên bảng bảng (5 phút) 234 + 23,4 lµm bµi HS díi líp - TÝnh: 12,34 + 23,87 + 7,66 + dãy dãy làm bài: 32,13 - Lắng nghe 2.Bài mới: HĐ1:Tìm - GV nhn xét - HS ®äc vÝ dơ hiĨu vÝ dơ - Giới thiệu bài: - HS nêu: 4,29 - 1,84 -rút cách - Yêu cầu HS đọc ví dụ SGK =? cộng hai số - Yêu cầu HS nêu phép tÝnh - HS theo nhãm em GV: Ngun ThÞ Huệ lớp Tuần 11 Giáo án Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 thập phân (10 phút) giải toán để có phÐp trõ sè thËp ph©n 4,29 - 1,84 = ? - GV theo dõi HS gợi ý em đổi sè tù nhiªn råi tÝnh) - GV nhËn xÐt chốt cách làm: 4,29m = 429cm 429 4,29 1,84m = 184cm 184 1,84 245(cm) 2,45(m) 245cm = 2,45m ? Nhận xét giống khác phép trừ ? Nêu cách trừ hai số thập phân từ cách làm VD1? - GV nêu vÝ dơ vµ ghi phÐp tÝnh trõ:45,8 - 19,26 = ? HĐ2:Thực - Yêu cầu HS tự đặt tính hành luyện tính, sau trình bày tập - GV nhận xét cốt lại cách (20 phút) làm ? Nêu cách trừ số thập phân? * Gọi HS đọc yêu cầu tập 1, Xđ yêu cầu tập - YCHS tự làm tập - Nhận xét chầm điểm chốt lại cách làm - T theo dõi, giúp đỡ HS chậm Bài a) 68,4 b) 46,8 - 25,7 - 9,34 42,7 37,46 Bài 2: Đặt tính tính: a) 72,1 b) 5,12 Cđng -30,4 - 0,68 cè - DỈn 41,7 4,44 dò: Bài GV: Nguyễn Thị Huệ lớp Tuần 11 tìm cách thực phép trừ - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung - HS trả lời - HS thực nháp, em lên bảng làm - Đại diện nhóm trình bày, - HS đọc xác định yêu cầu - HS làm - Nhận xét bạn bảng - Nghe, chữa - HS xác định - HS làm - Dò Giáo án Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 (3 -5 phút) - Gọi HS đọc xác định cho, phải tìm - Tổ chức cho HS làm (HS - HS nêu khá, giỏi giúp cho HS trung bình) - Lắng nghe - GV nhận xét chốt lại cách làm Bài giải Trong thùng lại số kg đờng 28,75 - 10,5 - = 10,25 (kg) Đáp số: 10,25 kg đờng - Yêu cầu HS nêu lại cách trừ số thập phân - Nhận xét tiết học Luyện từ câu: đại từ xng hô I Mục tiêu: - Bc u nm c khỏi nim đại từ xng hô (ND ghi nh) - Nhận biết đựơc đại từ xng hô đoạn văn (BT1 mục III); chọn đợc đại từ xng hô thích hợp để điền vào ô trống (BT2) (HS K-G nhận xét đợc thái độ, tình cảm nhân vật sử dụng đại từ xng hô BT1) - Giáo dục học sinh sử dụng đại từ xng hô thích hợp giao tiếp hàng ngày II.Đồ dùng dạy học: GV:Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập (Phần nhận xét) III Các hoạt động dạy - học: ND-TG Hoạt động GV Hoạt động củaHS 1.Bàimới - Lắng nghe - Giới thiệu bài, ghi tờn bi 30p Tìm hiểu nhận xét HĐ1:Tìm Các từ in đậm phần nhận - HS đọc đề bài, hiểu nhận xét từ dùng ngời nói, xác định yêu cầu xÐt - rót tõ nµo chØ ngêi nghe, tõ ghi nhớ ngời hay vật đợc nhắc tới? - HS lµm bµi theo - Yêu cầu HS làm nhãm - Yêu cầu đại diện nhóm trỡnh by - Đại diện nhóm - GV nhận xét chốt lại: Đại từ x- trình bày, nhóm ng hô từ dùng để khác bổ sung ngời nãi hay ngêi nghe - Lắng nghe giao tiÕp GV: Nguyễn Thị Huệ lớp Tuần 11 Giáo án Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 Nhận 2: xét - Yêu cầu HS nờu yêu cầu đề Nhận 3: xét HĐ2:Thực hành lun tËp Bµi 1: Bµi 2: Cđng cè - Dặn dò 3p - HS đọc nhận xét ? Cách xng hô nhân vật 2, xác định yêu đoạn văn thể thái cầu - HS trả lời cá nhân, độ ngời nói nh nào? - GV chốt lại: Cách xng hô HS khác bổ sung cơm (xng chúng tôi, gọi Hơ Bia chị) Tự trọng lịch - Lắng nghe với ngời đối thoại *Cách xng hô Hơ Bia: (xng ta, gọi cơm ngơi): kiêu căng, thô lỗ, coi thờng ngời đối thoại ? Tìm từ em thờng dùng để - HS trả lời cá nhân, xng hô với thầy, cô; cha, mẹ; HS khác bổ sung anh, chị, em;bạn bè? - GV nhận xét chốt lại - Lng nghe - Gọi học sinh ®äc ghi nhí SGK - Đọc ghi nhớ trang 105 - Gọi HS đọc BT1 xỏc nh yêu - HS đọc cầu đề - Tổ chức cho HS thảo luận theo - HS làm theo nhóm em hoàn thành yêu cầu nhóm em tập - Đại diện nhóm - GV theo dõi chốt lại: trình bày, nhóm +Thỏ xng ta, gọi rùa khác bổ sung em: kiêu căng, coi thờng rùa + Rùa xng tôi, gọi thỏ anh: tù träng, lÞch sù víi thá HS K-G nhËn xét thái độ, tình cảm nhân vật - Gọi HS đọc xđ yêu -1 HS đọc xỏc nh cầu đề yêu cầu - GV treo bảng phụ ghi ND lên bảng - HS làm vào phiếu - GV yêu cầu HS điền từ cần điền vào phiếu - Nhận xét bạn - Theo dõi chữa nhận - Nghe, thực xét theo yêu cầu - GV nhận xét tiết học Tập đọc: GV: Nguyễn Thị Huệ lớp Tuần 11 ôn bài: chuyện khu vờn nhỏ Giáo án Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 I.Mục tiêu: - Củng cố cách ®äc, hiĨu néi dung cđa hai bµi tËp ®äc: Chn khu vờn nhỏ - Rèn kĩ đọc trôi chảy diễn cảm tập đọc Biết đọc với giọng phù hợp với tình tiết bài, phù hợp với khổ thơ H-: đọc trôi chảy lu loát - Gd hs ý thức đọc văn đọc diễn cảm văn II.Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ III.Các hoạt động dạy- học: ND - TG Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1: -HDHS luyện đọc theo bớc -HS nối tiếp đọc H Luyện sau: đọc sửa từ ngữ, đọc +Đọc đoạn nối tiếp (2,3 l- đọc từ 25-27p ợt), GV theo dõi hớng dẫn cho ngữ , ngắt nghỉ hs, sửa cách đọc, ý giọng đọc nhân vật - Luyện đọc theo +YCHS ®äc theo nhãm, sau ®ã nhãm, nhãm lªn thi thi đọc nhóm đọcnhận xét +Nêu câu hỏi, YCHS trả lời - Nêu nội dung nội dung -1 HS đọc, HS nêu +Gọi HS đọc tốt đọc lại bài, cách đọc diễn cảm YCHS nêu giọng đọc, nhấn văn mạnh từ ngữtreo bảng phụ HD lại giọng đọc, nhấn giọng từ ngữ -Luyện nhóm +HD HS luyện đọc diễn cảm: trớc lớp HĐ2:Củng tổ chức HS đọc diễn cảm - Mỗi nhóm đại diện nhóm bạn lên đọc-Nhận xét cố.Dặn +Tổ chức thi đọc diễn cảm dò 3p -YCHS nhắc lại nội dung - Lắng nghe tập đọc -Dặn HS nhà luyện đọc -Nhận xét tiết học Th t ngày 29 tháng 10 năm 2014 Luyện tập Toán: I Mục tiêu: - Củng cố cho HS kĩ trừ hai số thập phân; tìm thành phÇn cha biÕt cđa phÐp céng, phÐp trõ víi sè thËp ph©n; trõ mét sè cho mét tỉng - HS biết vận dụng kiến thức học làm tốt BT 1, BT,2 (a,c) BT4a GV: Nguyễn Thị Huệ ¸n líp – Tn 11 10 Gi¸o Trêng TiĨu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 Luyện từ câu: quan hệ từ I Mục tiêu: - HS bớc đầu nắm đợc khái niệm quan hệ từ: (ND ghi nhớ) - Nhận biết đợc quan hệ từ câu văn (BT1 mục III); xác định đợc cặp quan hệ từ tác dụng câu BT2) - Biết đặt câu với quan hệ từ (BT3) HS K-G biết đặt câu với quan hệ từ (BT3) - HS cã ý thøc dïng quan hÖ tõ viết, nói xác II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ thể nội dung tập SGK III Các hoạt động dạy - học: ND-TG Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ ? Những từ nh đợc gọi - 1HS trả lời, lớp theo dõi nhận xét 5p lµ đại từ xng hô? Cho ví dụ? - Lng nghe - GV nhận xét - HS ®äc nhËn xÐt Nhận xét 1: trả lời câu hỏi Bài ? Từ in đậm dùng để làm gì? HĐ1 : Tìm ? Những từ in đậm ví dụ - HS nối tiếp hiểu nhận dùng để làm gì? Các từ trình bày - HS lắng nghe xét - Rút đợc gọi gì? - GV chốt: Các từ in đậm ghi nhớ ví dụ dùng để dùng để nối từ câu giúp ngời đọc, ngời nghe hiểu rõ mối quan hệ từ câu - HS trả lời, HS khác quan hệ ý bổ sung câu Các từ gọi quan - HS ®äc ghi nhí hƯ tõ NhËn xÐt 2:-Yêu cầu HS đọc SGK gạch dới cặp từ quan HĐ2 :Thực hành luyện hệ? Cho biết cặp từ - HS trao đổi N2 quan hệ biểu thị điều gì? - Trình bày trớc lớp tập - Ghi nhớ(SGK) (khoảng 15-17 phút) Bài 1: -Yêu cầu HS đọc đề bài, xác định yêu cầu làm Quan hệ từ câu: a) vµ, cđa + vµ nèi níc víi hoa + cđa nối tiếng hót kì diệu với - HS đọc đề bài, Hoạ Mi xác định yêu cầu b) nh làm GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp Tuần 11 17 Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 c) với, Bài 2: Tơng tự Yêu cầu học sinh đọc đề tìm hiểu đề, a) Vì nên ( biểu thị quan hệ nguyên nhânkết quả.) b) Tuy nhng ( biểu thị quan hệ tơng phản) Bài - Tổ chức cho HS tự đặt câu vào vở, em lên bảng làm - Yêu cầu HS nối tiếp đọc 3.Củng cố câu văn có từ nối vừa - Dặn dò đặt - VD: Lá nhẹ thổi xào 3p xạc Mùa xuân đến nhng thời tiết lành lạnh Quyển sách vÉn cßn rÊt míi - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn dò - HS thứ tự trình bày làm, HS khác bổ sung - HS làm vào - HS nối tiếp trình bày - Lắng nghe Lịch sử: ôn tập 80 năm chống thực dân pháp xâm lợc( 18581945) I Mục tiêu - Nắm đợc mốc thời gian, kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945: + Năm 1858 thực dân Pháp vào xâm lợc nớc ta, nửa cuối TK XIX phong trào chống Pháp Trơng Định phong trào Cần Vơng, đầu TK XX phong trào Đông Du Phan Bội Châu + Ngày 3/ 2/ 1930 ĐCSVN đời + Ngày 19/ 8/ 1945 k/n giµnh chÝnh qun ë HN + Ngµy 2/ 9/ 1945 Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập, nớc VNDCCH đời II Đồ dùng dạy học - Bảng thống kê sẵn kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858- 1945 - Ô chữ kì diệu III Các hoạt động dạy học chủ yếu ND-TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bàicũ( ? Tả lại không khí tng bõng - HS tr¶ lêi, líp theo dâi GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp Tuần 11 18 Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 5p) buổi lễ tuyên ngôn độc lập? ? Cảm nghĩ em hình ảnh BH ngày 2/ 9/ 1945? - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu bài, ghi tên - Treo bảng thống kê hoàn chỉnh nhng che kín nội dung Bài HĐ1 Thống kê sk LS tiêu biĨu tõ 18581945 ( 15p) Thêi gian Sk tiªu biĨu nhËn xÐt bỉ sung - Nx, bỉ sung - §äc lại bảng thống kê làm nhà theo y/c ND bản, y/n LS sk nv 1/ 9/ 1858 P xl VN 18591864 18671885 Mở đầu tr×nh TDP xl níc ta Pt chèng P Nỉ từ P chiếm Gia TĐ Định Cuộc phản Để giành chủ động nhcông kinh ng chống cự, pt thành Huế Cần vơng bùng nổ Pt Đông Du Đa ngời VN sang N học tập Các Trơng Định TônThấtThu yết, Hàm Nghi 1905Phan Bội 1908 Châu 5/ 6/ 1911 NTT NTT nớc phơng Ng Tất Tây Thành 3/ 2/ 1930 ĐCSVN đời C/m VN có Đảng lãnh đạo 1930Xô viết Nd Nghệ- Tĩnh đ/tr 1931 NghệTĩnh liệt 8/ 1945 C/m T8 Nd nớc vùng lên 2/ 9/1945 BH đọc TNĐL Nớc VNDCCH đời HĐ2 Trò chơi: Ô chữ kì diệu( 12p) - Lớp chia thành đội chơi trả lời câu hỏi ô chữ kì diệu gồm từ hàng ngang từ hàng dọc Củng cố, dặn dò( 1p) - Dặn H ghi nhớ ôn tập - Tổng kết gìơ học, nhận xét tuyên dơng H tích cực Địa lí: Lâm nghiệp thuỷ sản I Mục tiêu - Nêu đợc số đặc điểm nỗi bật tình hình phát triển phân bố lâm nghiệp & thuỷ sản nớc ta GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp Tuần 11 19 Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 + Lâm nghiệp gồm hoạt động trồng rừng bảo vệ rừng, khai thác gỗ & lâm sản, ph©n bè chđ u ë miỊn nói & trung du + Ngành thuỷ sản gồm hoạt động đánh bắt & nuôi trồng thuỷ sản, phân bố vùng ven biển & nơi có nhiều ao, hồ, sông suối đồng - Sử dụng lợc đồ, đồ đẻ bớc đầu nhận xét cấu, phân bố lâm nghiệp thuỷ sản - Đối với HSKG: Biết nớc ta có đk thuận lợi để phát triển ngành thuỷ sản II Đồ dùng dạy học - Bản đồ Địa lí TNVN - Tranh ảnh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu ND-TG Hoạt động GV Hoạt động HS Bài ? Kể tên số trồng vật nuôi - H tr¶ lêi, líp theo cò( 5p) ë níc ta? dõi nhận xét ? Điều kiện giúp chăn nuôi nớc ta phát triển? - GV nhận xét - Lắng nghe - Treo sơ đồ hoạt động - Quan sát sơ đồ Bài ngành lâm nghiệp, trình bày HĐ1.Lâm yêu cầu H trình bày + L©m nghiƯp gåm nghiƯp( 13 - YC HS kĨ số hoạt động hoạt động p) trồng & BV rừng trồng khai thác gỗ lâm sản & trồng rừng & BV rừng + Ươm giống, chăm sóc rừng, ngăn chặn hoạt động - Treo bảng số liệu diện tích phá rừng rừng nớc ta, yêu cầu thảo luận - Thảo luận N2 N2 ? Bảng thống kê S rừng nớc ta + Năm 1980, 1995, vào năm nào? 2004 ? Nêu S rừng năm? + Năm 1998: 10,6 triệu ha, năm 1995 9,3 triệu ha, năm ? Từ năm 1980- 1995 S rừng tăng 2004 12,2 triệu hay giảm? Nguyên nhân? + Giảm hết 1,3 triệu khai thác ? Từ năm 1995- 2004 S rừng tăng rừng bừa bãi, việc GV: Nguyễn Thị Huệ ¸n líp – Tn 11 20 Gi¸o Trêng TiĨu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 bao nhiêu? Nguyên nhân? trồng rừng & BV rừng cha ý * KL: Trớc nớc ta có S rừng + Tăng 2,9 triệu lớn Ngày bị khai công tác trồng & thác, tài nguyên rừng ngày chăm sóc rừng đợc HĐ2 cạn kiệt Cần có BP BVrừng ý Ngành thuỷ - Yêu cầu HS quan sát lợc đồ sản(12p) thuỷ sản ? Biểu đồ thể điều gì? - Quan sát lợc đồ - YCH thảo luận N4, điền vào + Sản lợng thuỷ sản phiếu in sẵn khai thác & nuôi - Tổ chức cho H trình bày kết trồng qua năm trớc lớp - Thảo luận * KL: Thuỷ sản VN có nhiều mạnh để phát triển -YC HS trả lời nhanh câu hỏi Củng - Nhận xét tiết học cố dặn dò( 3p) - Trả lời - Lắng nghe, thực Khoa học: Tre, mây, song I Mục tiêu - Kể tên đợc số đồ dùng làm từ tre, mây, song - Nhận biết đợc đặc điểm tre, mây, song - Quan sát nhận biết số vật dụng làm từ tre, mây, song cách bảo quản - Đối với HSKG: Các sản phẩm làm từ vật liệu dùng để làm gì? - Đối với HSKT: Kể đợc số đồ dùng làm từ tre, mây, song II Đồ dùng dạy học - Tre, mây - Hình minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu ND-TG Hoạt động GV Hoạt động HS GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp Tuần 11 21 Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 Bài HĐ1.Làm việc với SGK ( 15p) - Giới thiệu bài, ghi đề - Treo bảng phụ, yêu cầu H đọc thông tin SGK kết hợp với kinh nghiệm cá nhân để hoàn thành ? Đặc điểm & công dụng tre, mây, song? - Lắng nghe - Làm việc N4, đọc thông tin & hoàn thành tập + Tre: Cây mọc đứng, cao khoảng 10- 15 m, thân rỗng bên trong, gồm nhiều đốt thẳng Tre dùng để làm nhà, làm đồ dùng gia đình + Mây, song: Cây leo, thân gỗ, dài, không phân nhánh, hình trụ, - Tổ chức cho nhóm có loài thân dài đến trình bày kq làm việc hàng trăm m Mây, song dùng để đan lát, làm - Nhận xét, bổ sung đồ mỹ nghệ, làm dây HĐ2.Quan - Yêu cầu H làm việc N4 buộc bè, làm bàn ghế sát & thảo ? Quan sát hình minh hoạ 4, luận( 15p) 5, 6, SGKtr47 nói tên đồ dùng có hình & xác định xem chúng đợc - Làm việc N4 làm từ vật liệu gì? + H4: Đòn gánh, ống ®ùng níc víi vËt liƯu tre & èng tre ? Kể tên số đồ dùng đợc + H5: Bộ bàn ghế tiếp làm tre, mây, song khách với chất liệu mà em biết? mây, song ? Cách bảo quản đồ dùng - Đại diện nhóm tre, mây, song? trình bày kq - Nhóm khắc bổ sung + Giỏ hoa, làm chợ, bàn ghế, võng nằm * KL: Tre, mây, song +Tránh để chúng tiÕp nh÷ng vËt liƯu phỉ biÕn xóc trùc tiÕp víi nắng, thông dụng nớc ta Sp ma, lửa, phải đợc sơn Củng chúng đa dạng phong phú dầu Nếu bị ẩm mốc cố dặn không phục vụ nhu cầu phải phơi khô dò( 3p) nớc mà XK - Lắng nghe - Nhận xét tiết học GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp Tuần 11 22 Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 - Thực Thứ sáu ngày 31 tháng 10 năm 2014 Toán: nhân số thập phân với số tự nhiên I Mục tiêu: - HS nắm đợc cách nhân số thập phân với số tự nhiên - HS biết giải toán có phép nhân số thập phân với số tự nhiên HS làm tập 1,3 SGK - HS có ý thức trình bày đẹp khoa học II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: ND-TG Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ - Gi HS lên bảng làm - HS lªn bảng thực 5p Tính cách thuận tiện nhất: 85 + 85 + 85 x lớp theo dõi - Lớp nhận xét - Lắng nghe - Giới thiệu bi, ghi tờn bi Bài GV nêu VD 1: GV vẽ hình tam giác nh sgk lên bảng, yêu cầu HS - HS đọc ví dụ 1, HĐ1 :Tìm xác định cho hiểu ví dụ, tính chu vi hình tam giác đó? - Yêu cầu HS nêu phép tính giải phải tìm hình thành quy toán để có phép nhân số tắc nhân thập phân với số tự nhiên: 1,2 x - Nêu phép tính giải toán: 1,2 x số = ? thập phân - GV nhận xét chốt cách làm: - HS theo nhóm em tìm cách thực với số GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp Tuần 11 23 Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 tự nhiên ? Hãy đối chiếu kết hai cách tính: 12 x = 36 (dm) vµ 1,2 x = 3,6 (m) rút cách nhân 1số thập phân với 1số tự nhiên - GV nhận xét chốt lại ( SGK) HĐ : - GV nêu ví dụ 2, yêu cầu HS Luyện tập - vận dụng nhận xét thực thực hành phép tính nhân: 0,46 x 12 - YCHS đọc tự làm phép nhân - Lắng nghe - Đối chiÕu Bµi - HS tù lµm bµi 1, thø tự em lên bảng làm - Nhận xét bạn bảng - HS đọc tự giải, em lên bảng làm - HS dò - GV xác nhận kết để chữa chung cho lớp - Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS đọc tự giải Bài - GV chấm điểm HS làm xong trớc; nhận xét chốt lại Bài giải Trong ô tô đợc số km 42,6 x = 170,4 (km) Đáp số: 3.Củng cố 170,4 km - Dặn dò - Gọi HS nhắc lại cách nhân 3p số thập phân với số tự nhiên - Nhận xÐt tiÕt häc - em ®äc - HS thùc - HS nhắc lại cách nhân số thập phân với số tự nhiên Tập làm văn: luyện tập làm đơn I Mục tiêu: - HS đợc viết đơn (kiến nghị) thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, nêu đợc lí kiến nghị, thể đầy đủ nội dung cần thiết - HS áp dụng cách viết đơn, để viết đợc đơn cần thiết Chọn ni dung viết đơn phù hợp với địa phơng - GV chọn đề Sửa lại dùng xung điện II.Đồ dùng dạy học: -Viết mẫu đơn vào bảng phụ - HS chuẩn bị trớc họ tên tuổi bác tổ trởng dân phố bác trởng thôn III Các hoạt động dạy - học: ND-TG Hoạt động GV GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp Tuần 11 Hoạt động 24 Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 Bài cũ 5p Bi mi HĐ 1: Hớng dẫn HS viết đơn HĐ 2: HS viết đơn 3.Củng cố - Dặn dò 3p HS - HS trả lời câu hỏi: - HS tr¶ lêi lp theo ? Nêu bớc viết dừi nhn xột đơn? - Lng nghe - GV nhn xét - em thùc hiÖn - Giới thiệu bài, ghi tờn bi đọc, lớp đọc thầm - Yêu cầu em đọc đề - Treo bảng phụ, gäi em ®äc theo - Nhãm em thùc mẫu đơn - Yêu cầu HS trao đổi đọc trao đổi số nội dung cần lu ý nội dung cần lu ý đơn đơn Tên đơn, nơi nhận đơn,ngời - HS trình bày, HS đứng tên đơn? khác bổ sung - Ycầu HS trình bày - Theo dõi nắm bắt - GV nhận xét chốt lại: a) Tên đơn: Đơn kiến nghị b) Nơi nhận đơn: c) Giới thiệu thân ngời viết đơn - HS nói đề bác trởng thôn (đề 2) - Yêu cầu 1vài HS nói đề em em chọn chọn - GV nhắc HS trình bày lí viết đơn (tình hình thực tế, tác động xấu xảy xảy ra) cho ngắn gọn, rõ, có sức thuyết phục để - HS suy nghĩ cấp thấy rõ tác động nguy hiểm làm tình hình nêu, tìm - 5-6 em lần lợt đọc biện pháp khắc phục ngăn làm, lớp nhận xét bạn chặn - Yêu cầu cá nhân viết đơn - Sau 10 -12 phút làm bài, yêu cầu số em đọc làm - Về nhà hoàn mình, lớp theo dõi nhận xét thiện đơn viết vào vở, theo yêu cầu: * Đơn viết có thể thức không? Trình bày có sáng không? Nội dung có rõ không? - GV nghe chấm điểm cho học GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp Tuần 11 25 Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 sinh - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc KØ tht: RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG I Mơc tiªu - Nêu tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống - Biết cách rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình - Biết liên hệ với việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình - Có ý thức giúp đỡ gia đình II §å dïng d¹y häc - Một số bát , đóa , nước rửa chén - Tranh ảnh minh họa theo nội dung SGK - Phiếu đánh giá kết học taọp III Các hoạt động dạy học : ND-TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Baứi cuừ - Nêu lại ghi nhớ học - HS nêu, lớp theo 5p trửụực dõi nhận xét - Lắng nghe Bài - GV nhËn xÐt : - GV giới thiệu bài, ghi tên - Nêu (27) - Đặt câu hỏi để HS nêu - Mô tả cách rửa H§1: Tìm tên dụng cụ nấu ăn dụng cụ nấu ăn hiểu mục ăn uống thường dùng ăn uống sau đích , tác ? Nếu dụng cụ nấu , bữa ăn gia đình dụng bát , đũa không rửa việc rửa sau bữa ăn - Quan sát hình , dụng cụ ? đọc mục , so nấu ăn - Nhận xét, tóm tắt : Bát , sánh cách rửa ăn đũa , thìa , đóa sau bát gia đình với uống sử dụng ăn uống cách rửa bát thiết phải cọ rửa trình bày , không để qua bữa sau SGK hay qua đêm Việc làm làm cho chúng , khô , H§2 : Tìm ngăn chặn vi trùng - Đối chiếu kết hiểu gây bệnh mà có tác làm với cách rửa dụng bảo quản , giữ cho đáp aựn ủeồ tửù GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp Tuần 11 26 Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 saùch duùng cuù nấu ăn ăn uống chúng không bò hoen rỉ - Nhận xét , hướng dẫn HS bước SGK : + Trước rửa , cần dồn hết thức ăn lại bát , đóa vào chỗ ; sau tráng qua lượt nước + Không rửa ly uống nước bát , đóa để tránh mùi hôi cho chúng + Nên dùng nước rửa bát nước vo gạo để rửa + Rửa lần nước ; dùng miếng rửa xơ mướp cọ lẫn + p dụng cụ rửa H§3: Đánh giá vào rổ cho nước trước xếp lên kệ ; có kết thể phơi khô cho học tập - Hướng dẫn HS nhà giúp đỡ gia đình rửa bát - Sử dụng câu hỏi cuối để đánh giá kết học tập HS - Nêu đáp án tập Củng cố, dặn dò - Nhận xét , đánh giá kết học tập HS 3p - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có ý thức giúp đỡ gia đình - Nhận xét tiết học đánh giá kết học tập - Báo cáo kết quaỷ tửù ủaựnh giaự - Nêu - Lắng nghe Ôn luyện Tiếng Việt: Luyện tập đại từ I Mục tiêu: - Củng cố đại từ - Nhận biết đựơc đại từ đoạn văn; chọn đợc đại từ xng hô thích hợp để điền vào ô trống (BT2) - Giáo dục học sinh sử dụng đại từ xng hô thích hợp giao tiếp hàng ngày GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp Tuần 11 27 Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 II.Đồ dùng dạy học: GV:Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập (Phần nhận xét) III Các hoạt động dạy - học: ND-TG Hoạt động GV Hoạt động củaHS 1.Bàimới - Lắng nghe - Giới thiệu bài, ghi tờn bi 30p - Gọi HS đọc BT1 xỏc nh yêu - HS đọc Bài 1: cầu đề - Tổ chức cho HS thảo luận theo - HS lµm bµi theo nhãm em hoµn thành yêu cầu nhóm em - Đại diện nhóm tập trình bày, nhóm - GV theo dõi chốt lại: +Thỏ xng ta, gọi rùa khác bổ sung em: kiêu căng, coi thờng rùa + Rùa xng tôi, gọi thỏ anh: tự trọng, lịch với thỏ HS K-G nhận xét thái độ, tình cảm nhân vật Bài 2: - Gọi HS đọc xác định -1 HS đọc xỏc nh yêu cầu đề yêu cầu - GV treo bảng phụ ghi ND lên bảng - GV yêu cầu HS điền từ cần - HS làm vào phiếu điền vào phiếu - Nhận xét bạn Củng cố - Theo dõi chữa nhận - Nghe, thực - Dặn dò xét theo yêu cầu - GV nhận xét tiết học 3p Hoạt động tập thể: Sinh hoạt lớp I Mục tiêu: - Học sinh biết u khuyết điểm tuần qua - Biết khắc phục, sữa chữa phấn đấu tuần tới - Giáo dục học sinh nghiêm túc häc tËp - Gi¸o dơc häc sinh tÝch cùc tham gia An toàn giao thông II Nội dung phơng pháp lên lớp ổn định lớp - Nắm bắt sĩ số lớp, tìm lý HS vắng (nếu có) - Cho lớp hát số hát tập thể Tiến hành sinh hoạt HĐ1: Đánh giá tình hình hoạt động lớp tuần học vừa qua Nêu mục đích yêu cầu tiết sinh hoạt Yêu cầu tổ trởng lên nhận xét hoạt động tổ tuần học vừa qua Yêu cầu lớp trởng lên nhận xét đánh giá chung tuần qua GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp Tuần 11 28 Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 GV nhận xét: u nhợc điểm tuần vừa qua, kỷ luật, thởng học sinh Cho HS dới lớp phát biểu ý kiến GV chốt Tổ chức cho lớp sinh hoạt văn nghệ Hát múa hát em theo chủ điểm HĐ2: Phơng hớng hoạt động tuần 12 Tiếp tục thu đua dạy tốt học tốt chào mừng ngày 20 -11 Duy trì nề nếp học tập Ôn tập, chống lõi cho HS kĩ Thi đua chăm sóc bồn hoa cảnh, vệ sinh phong quang, vệ sinh lớp học Có ý thức giữ gìn chữ đẹp Hởng ứng an toàn giao thông Thực tốt an toàn giao thông Chăm sóc CTMN vệ sinh phong quang trêng líp s¹ch sÏ, Tham gia phong trào Liên đội nhà trờng tổ chức Tuyên truyền cách phòng dịch bệnh Bi dưỡng chuẩn bị cho hội thi KÕt thóc - Yêu cầu lớp hát - Nhận xét chung tiết sinh hoạt, dặn dò GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp Tuần 11 29 Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 Đạo đức: Ôn tập thực hành kỹ gIA học kì I I Mục tiêu: - Học sinh hệ thống hoá kiến thức học bài: Em học sinh lớp 5, Có trách nhiệm việc làm mình, Có chí nên, Nhớ ơn tổ tiờn, Tỡnh bn - Nắm thực tốt kỹ nội dung ®· häc - Häc sinh biÕt vËn dơng c¸c kiÕn thức kỹ thực hành học vào sống hàng ngày II Đồ dùng dạy học - Sách đạo đức - Các phiếu học tập III Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ (3p): - Nêu tên đạo đức học từ tuần đến tuần 10 - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhËn xÐt - Chia líp thµnh nhãm Bài - Giáo viên nêu yêu cầu thảo luận (30p) - Hãy kể tên đạo đức HĐ1: Ôn học tập - Sau học em cần ghi nhớ điều gì? - Gọi đại diện nhóm lên trình bày - Giáo viên nhận xét bổ xung Hoạt động học sinh - Vài học sinh nêu - Nhận xét bổ xung - Học sinh chia nhóm - Học sinh lắng nghe - Các nhóm thảo luận trả lời - Đại diện trình bµy - Häc sinh nhËn xÐt vµ bỉ xung - Học sinh trả lời - Đại diện nhóm - Giáo viên đa tình lần lợt nêu ghi nhớ với yêu cầu học HĐ2: sinh ứng sử thực hành hành Luyện tập vi thực hành - Gọi học sinh nhận xét - Lần lợt học sinh lên kỹ - Giáo viên nhận xét kết luận thực hành kỹ GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp Tuần 11 30 Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 2015 đạo đức Củng cố-Dặn dò (2p) - Giáo viên phát phiếu học tập - Nêu yêu cầu để học sinh điền sai - Yêu cầu HS nhận xét - Thu phiếu để nhận xét - Giáo viên hệ thống học nhận xét học - Dặn dò nhà ôn thực hành kỹ nh học GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp Tuần 11 theo yêu cầu giáo viên - Nhận xét bỉ xung - L¾ng nghe - Chó ý theo dâi 31 Gi¸o ... tuần học vừa qua Yêu cầu lớp trởng lên nhận xét đánh giá chung tuần qua GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp Tuần 11 28 Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 20 15 GV nhận xét: u nhợc điểm tuần. .. Thị Huệ án lớp Tuần 11 15 Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 20 15 ND-TG Hoạt động GV 1.Bài cũ - Yêu cầu HS làm bài: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiƯn nhÊt: (3 -5 phót) 34,98 - (12 ,5 + 14,98... GV: Ngun Thị Huệ án lớp Tuần 11 18 Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy Năm học: 2014 - 20 15 5p) buổi lễ tuyên ngôn độc lập? ? Cảm nghĩ em hình ảnh BH ngày 2/ 9/ 19 45? - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu