Giao An Tuan 1 den tuan 4

- Baøi taäp 2:. HS neâu yeâu caàu. HS nhaén laïi caùch ñaët tính vaø tính. GV cho HS töï laøm baøi.. HS neâu keát quaû, lôùp vaø GV nhaän xeùt. HS neâu yeâu caàu.. GV yeâu caàu HS neâu c[r]

(1)

TUAÀN 1

Thứ hai, ngày 16 tháng năm 2010.

Tập đọc

Dế Mèn bênh vực kẻ yếu. (SGK/4 – TG : 36’)

I)MÑYC :

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 6) - TĐ : Có ý thức tơn trọng bạn bè em nhỏ.

II)Đồ dùng dạy học :

- Tranh chủ điểm “Thương người thể thương thân” - Tranh minh họa

III)Các hoạt động dạy học:

1) Giới thiệu chủ điểm SGK TV4 – Tập I

2) Giới thiệu chủ điểm : “Thương người thể thương thân”, sau giới thiệu tập truyện “ Dế Mèn phiêu lưu ký”

3) HDHS luyện đọc tìm hiểu bài: * HĐ1: Luyện đọc:

+ Mục tiêu : Đọc rành mạch, lưu lốt tồn Hiểu nghĩa số từ - HS đọc

- HS nối đọc đoạn

- GV kết hợp HDHS luyện đọc, giải nghĩa từ - HS luyện đọc theo cặp

- GV đọc diễn cảm tồn

* HĐ2 : Tìm hiểu baøi

+ Mục tiêu : Nhận biết yếu ớt Nhà Trò ức hiếp, đe dọa bọn nhện Từ cảm nhận lịng nghĩa hiệp Dế Mèn.

- HS đọc thầm trả lời câu hỏi :

1 Tìm chi tiết cho thấy chị Nhà Trò yếu ớt ? Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp, đe dọa ?

3 Những lời nói cử nói lên lịng nghĩa hiệp Dế Mèn ? Nêu hình ảnh nhân hóa mà em thích Cho biết em thích Ca ngợi Dế Mèn có lịng nghĩa hiệp, bênh vực người yếu. * HĐ3 : Luyện đọc diễn cảm:

+ Mục tiêu : Đọc diễn cảm đoạn

- HS đọc đoạn bài, đoạn GVHDHS cách đọc - GVHDHS luyện đọc diễn cảm đoạn

- HS xung phong đọc, lớp GV nhận xét 4) Củng cố – Dặn dị

- Chuẩn bị “Mẹ ốm.” - Nhận xét tiết học * Bổ

(2)

Toán

Ôn tập số đến 100 000. (SGK/3 – TG : 35’)

I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 57). - TĐ : Cẩn thận đọc viết số trình bày bài.

II)Các hoạt động dạy học : * HĐ1 : Ôn tập kiến thức :

+ Mục tiêu: Nắm cách đọc viết số Nhớ hàng học - Ôân tập đọc viết số

- Ôân tập hàng * HĐ2 : Thực hành

+ Mục tiêu : Nhận biết qui luật dãy số Nắm cách đọc viết số có đến chữ số -Bài tập : HS nhận xét, tìm qui luật

HS tự làm

HS nêu kết quả, bổ sung Lớp GV nhận xét, kết luận HS sửa

-Bài tập 2: HS nêu yêu cầu HS tự phân tích mẫu làm HS nêu kết Lớp GV nhận xét -Bài tập 3: HS nêu yêu cầu

HS nối số với tổng GV nêu kết quả, bổ sung

Lớp GV nhận xét, thống kết * Củng cố – Dặn dị

- Bài taäp ; / – SGK

- Chuẩn bị “Ôn tập số đến 100 000 – tt.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

*************************************** CHIEÀU:

Đạo đức:

(3)

I)Mục tiêu:

* Chuaån : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 85)

- TĐ : Biết đồng tình ủng hộ hành vi trung thực phê phán hành vi thiếu trung thực học tập.

* Trên chuẩn : - Nêu ý nghĩa trung thực học tập.

- Biết quý trọng bạn trung thực không bao che hành vi thiếu trung thực học tập.

II)Các hoạt động dạy học: * Giới thiệu bài:

* HĐ1: Xử lí tình huống:

+ Mục tiêu: Khai thác thông tin để nắm vững nội dung - HS quan sát tranh SGK nêu nội dung tình

- HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày, lớp GV nhận xét

-Hỏi : Vì ta phải trung thực học tập ? Trung thực có ích lợi ?( HS :Phong , Thi

;Thoa ; Liêm ; )

- Kết luận: HS đọc ghi nhớ SGK

* HĐ2: Làm việc cá nhân (bài tập 1- SGK)

+ Mục tiêu: HS biết bày tỏ việc làm trung thực học tập - HS bày tỏ ý kiến, trao đổi nhóm đơi

- Kết luận: Ý (c) thể tính trung thực * HĐ3: Thảo luận nhóm

+ Mục tiêu: HS biết lựa chọn giải thích

- Các nhóm thảo luận theo yêu cầu GV ( BT - SGK) - Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác bổ sung - Cả lớp trao đổi, bổ sung GV kết luận

- HS đọc lại ghi nhớ - GDHS : Biết quý trọng bạn trung thực không bao che hành vi thiếu trung thực học tập.

* HĐ nối tiếp: - Chuẩn bị tiết - Nhận xét tiết học * Boå

sung

* HDHS chuẩn bị ngày sau

Tiếng Việt (BS) Rèn tả

Dế Mèn bênh vực kẻ yếu. I)Mục tiêu:

- HS viết từ khó

- Trình bày đoạn : “Năm trước … bọn nhện” (SGK / ; 5)

(4)

* GV đọc đoạn viết – Lần

HS trả lời câu hỏi : Những lời nói cử nói lên lòng nghĩa hiệp Dế Mèn ? * HS rút từ khó  HS phân tích, luyện đọc, viết bảng

* GV đọc cho HS viết soát lại lỗi * HS đổi soát lỗi

* GV thu chấm, nhận xét

******************************************************************************* Thứ ba, ngày 17 tháng năm 2010.

Toán:

Ôn tập số đến 100 000 (tt) (SGK/4 – TG : 36’)

I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 57 - TĐ : Cẩn thận tính tốn trình bày bài.

II)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: Sửa tập 2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: Tính nhẩm:

+ Mục tiêu: HS biết cách tính nhẩm

- GV cho HS tính nhẩm tốn đơn giản * HĐ2: Luyện tập

+ Mục tiêu: Biết cách đặt tính tính phép tính với số tự nhiên Nhận biết cách so sánh số tự nhiên có đến chữ số.

- Bài tập 1: HS nêu yêu cầu

GV yêu cầu HS nhắc lại cách thực phép tính với STN HS làm chữa

- Bài tập 2: HS nêu yêu cầu HS nhắn lại cách đặt tính tính GV cho HS tự làm

HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét - Bài tập 3: HS nêu yêu cầu

GV yêu cầu HS nêu cách so sánh HS điền dấu < ; = ; > vào chỗ chấm HS nêu kết Lớp GV nhận xét - Bài tập 4: HS nêu yêu cầu

HS khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời HS tự làm

HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét 3) Củng cố – Dặn dị.

- Bài tập a; ; / – SGK

(5)

* Boå

sung

Khoa hoïc

Con người cần để sống? (SGK/4 – TG : 35’)

I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 90) - TĐ : Ham tìm hiểu khoa học sống xung quanh

II)Đồ dùng dạy học : - Tranh ảnh SGK

- Sơ đồ trao đổi chất người III) Các hoạt động dạy học: * Giới thiệu bài

* HĐ1: Động não:

+ Mục tiêu: HS liệt kê tất em cần có cho sống - HS làm việc nhóm đơi Kể cho nghe

(Điều kiện vật chất điều kiện tinh thần) - GV kết luận

* HĐ2: Thảo luận lớp

+ Mục tiêu: Kể số điều kiện vật chất tinh thần mà người cần sống -Như sinh vật khác, người cần để sống?

- Hơn hẳn sinh vật khác, sống người cần gì? - HS thảo luận Đại diện nhóm trình bày kết

- Các nhóm bổ sung, GV kết luận * HĐ3: Trò chơi củng cố

+ Mục tiêu: Củng cố điều kiện cần để trì sống người - GV phổ biến cách chơi, luật chơi

- GV chia lớp thành nhóm HS tiến hành chơi - Viết tên thứ cần có để trì sống * Củng cố – Dặn dò

- Ghi nhớ nội dung

- Chuẩn bị “ Trao đổi chất người.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

***********************************

Chính tả:

(6)

(SGK/5 – TG : 35’)

I)MĐYC:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 6). - TĐ : +Trình bày cẩn thận, sẽ.

+ Có ý thức rèn chữ viết đẹp.

II)Các hoạt động dạy học:

1) Mở đầu: GV nhắc lại số yêu cầu lưu ý học tả 2) Bài mới: Giới thiệu

* HÑ1: HDHS nghe- viết:

+ Mục tiêu: Viết tả, trình bày đoạn văn - GV đọc mẫu - HS đọc thầm, ý từ dễ viết sai - HS viết từ khó

- GV ý cho HS cách trình bày, tư ngồi viết - HS gấp sách lại GV đọc, HS viết vào - GV đọc lại bài, HS soát lại viết

- GV chấm – 10 bài, nhận xét * HĐ2: HDHS làm tập tả

+ Mục tiêu: Làm tập có âm, vần dễ lẫn - GVHDHS làm tập 1b ; 2b - VBT

3) Nhận xét – D ặn dò.

- Chuẩn bị “Mười năm cõng bạn học.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung :

CHI ỀU:

Tốn (BS)

Ơn tập số đến 100 000. I)Mục tiêu:

- HS nắm vững cách đọc, viết, tính so sánh số có đến chữ số - Vận dụng làm tập

* Củng cố về: Đọc, viết, tính so sánh số có đến chữ số * HS làm tập V6

* HS làm tập V8

- Bài tập : Đúng ghi Đ, sai ghi S vào : a Số “Hai trăm mười hai” viết : A 20012 B 212 b Số 10021 đọc :

A Một trăm hai mươi mốt

B Mười nghìn khơng trăm hai mươi mốt - Bài tập : Đặt tính tính :

(7)

- Bài tập : Viết số sau theo thứ tự từ bé đến lớn : 56 724 ; 57 426 ; 57 642 ; 57 624 ; 56427 * GV chấm

* Nhận xét tiết học

******************************

Đạo đức(BS)

Củng cố hành vi trung thực học tập. I)Mục tiêu:

Bổ sung thêm hành vi trung thực học tập phê phán hành vi thiếu trung thực học tập

II)Các hoạt động dạy học:

* HĐ1: Củng cố kiến thức: - Thế trung thực học tập? - Trung thực học tập có ích lợi gì?

* HĐ2: Thực hành: - GV cho HS làm tập VBT đạo đức theo cặp - HS trình bày, lớp nhận xét GV kết luận

* Dặn dò.

******************************************************************************* Thứ tư, ngày 18 tháng năm 2010.

Mó thuật

Màu sắc cách pha màu (SGK/3 – TG : 35’)

I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 141) - TĐ : HS yêu thích màu sắc ham thích vẽ.

* Trên chuẩn :Pha màu da cam, xanh cây, tím.

II)Đồ dùng dạy học : - Hộp màu GV HS - Giấy vẽ tập vẽ

III)Các hoạt động dạy học: * Giới thiệu bài

* HĐ1: Quan sát, nhận xét

+ Mục tiêu: Biết màu Biết cách pha màu da cam, xanh lục, tím

- GV giới thiệu cách pha màu - HS kể tên màu ( đỏ, vàng, xanh lam)

- HS quan sát hình minh họa H2/

- GV tóm tắt cách pha màu da cam, xanh lục, tím - GVHDHS cách pha màu

(8)

+ Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức để pha mau - HDHS cặp màu bổ túc

- HS tập pha màu (xanh lục, da cam, tím) (HS: Thư ; Thoa ; Thi ; Un ;…) - GV quan sát HDHS

- HS pha màu vẽ vào VBT * HĐ3: Nhận xét – Đánh giá - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá

- GV HS chọn số vẽ, trưng bày bảng - HS tự đánh giá sản phẩm bạn - GV khen HS vẽ đúng, đẹp

* Daën dò

- Chuẩn bị “ Vẽ theo mẫu Vẽ hoa, lá.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

*******************************************************************************

Luyện từ câu:

Cấu tạo tiếng (SGK/6 – TG : 37’)

I)MĐYC:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 6) - TĐ : Rèn kó phân tích cấu tạo tiếng thành thạo.

- Phiếu học tập

Tiếng Âm đầu Vần Thanh

Ơi ……… ……… ………

thương ……… ……… ………

… ……… ……… ………

III)Các hoạt động dạy học: 1) Mở bài: GV giới thiệu môn học 2) Bài mới: GV giới thiệu * HĐ1: Tìm hiểu nội dung

+ Mục tiêu: - Nắm cấu tạo đơn vị tiếng Tiếng Việt - Biết nhận diện đơn vị tiếng

- Yêu cầu 1: Cho HS đọc thầm trình bày phần nhận xét - Yêu cầu 2: HS đọc thầm trình bày phần nhận xét - Yêu cầu 3: HS phân tích cấu tạo tiếng

- Yêu cầu 4: HS làm việc phiếu học taäp

 Rút kết luận: HS đọc ghi nhớ SGK

(9)

+ Mục tiêu: Nhận biết cấu tạo đơn vị tiếng Tiếng Việt (âm đầu, vần thanh) Phân tích phận tiếng.

- Bài tập 1: HS đọc thầm yêu cầu HS làm tập vào VBT

HS nêu kết quả, lớp bổ sung

Lớp GV nhận xét, thống kết

- Bài tập 2: HS đọc yêu cầu ( HS :Phong , Thi ;Thoa ; Liêm ; ) Cả lớp suy nghĩ

HS giải đố làm vào VBT HS nêu kết quả, lớp nhận xét GV kết luận : Sao – ao 3) Củng cố – Dặn dị - Ghi nhớ nội dung

- Chuẩn bị “Luyện tập cấu tạo tiếng.” - Nhận xét tiết học

* Bổ sung

****************************************************************************

Tốn:

Ơn tập số đến 100 000 (tt) (SGK/5 – TG : 36’)

I)Muïc tieâu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 57) - TĐ : Cẩn thận tính tốn trình bày bài.

* Trên chuẩn : Giải tốn có liên quan đến việc rút đơn

II)Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, viết lông

III)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: Sửa tập 2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1: Luyện tập

+ Mục tiêu: Tìm thành phần chưa biết phép tính cộng, trừ, nhân, chia Giải thành thạo tốn có liên quan đến rút đơn vị.

- Bài tập 1: (SGK/5 – HS laøm V6)

HS nêu yêu cầu HS làm miệng Lớp GV nhận xét

- Bài tập 2: (SGK/5 – HS làm V6)

HS nêu yêu cầu

HS đặt tính tính (1 HS làm bảng phụ) HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét - Bài tập 3: (SGK/5 – HS làm V6)

HS nêu yêu cầu

(10)

HS làm (2 HS làm bảng phụ) HS thống kết bảng phụ

- Bài tập : (HS thực hiện:Phong , Thi ;Thoa ; Liêm ; ) HS đọc toán

GV HDHS giải toán HS làm vào VBT

HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét 3) Củng cố – Dặn dò

- Bài tập ; ; / – VBT

- Chuẩn bị “Biểu thức có chứa chữ.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung :

*******************************************************************************

Lịch sử :

Mơn lịch sử địa lí

(SGK/3 – TG : 37’) I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 105) - TĐ : Có ý thức tìm hiểu đồ.

II)Đồ dung dạy học:

- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

- Tranh ảnh cảnh sinh hoạt ăn mặc số dân tộc

III)Các hoạt động dạy học: * HĐ1: Hoạt động lớp:

+ Mục tiêu: - Biết vị trí đất nước ta đồ - Xác định đồ vị trí tỉnh em ơ.û

- GV giới thiệu đồ vị trí đất nước ta dân cư vùng - Học sinh trình bày lại xác định đồ vị trí tỉnh em sống * HĐ2: Làm việc theo nhóm:

+ Mục tiêu: Học sinh có ý thức giữ gìn truyền thống dân tộc

- Để có Tổ quốc Việt Nam giàu đẹp ngày hơm nay, ơng cha ta trải qua hàng nghìn năm dưng nước giữ nước Làm để em biết điều trên?

* HĐ3: Làm việc theo nhoùm:

+ Mục tiêu: Biết sinh hoạt ăn mặc số dân tộc -GV đưa tranh cảnh sinh hoạt, ăn mặc số dân tộc - Học sinh thảo luận nhóm trình bày

- GV kết luận

* HĐ4: Hoạt động lớp:

+ Mục tiêu: Nắm cách học mơn lịch sử địa lí - GVHDHS cách học mơn lịch sử địa lí

(11)

- Dặn học sinh chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung :

CHIỀU: Kể chuyện:

Sự tích hồ Ba Bể. (SGK/8 – TG : 35’)

I)MÑYC:

* Chuaån : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 6) - TĐ : Yêu quý thiện, không làm việc aùc.

* GD – BVMT (Trực tiếp) : Cần khắc phục hậu thiên nhiên gây ra.

II)Đồ dùng dạy học : - Tranh ảnh kể chuyện Lớp

III)Các hoạt động dạy học: 1) Giới thiệu

2) Bài mới:

* HÑ1: GV kể chuyện:

+ Mục tiêu: - Kể tình tiết câu chuyện HS nắm nội dung câu chuyện - GV kể lần 1, HS nghe - kết hợp giải nghĩa từ

- GV kể lần – vừa kể vừa tranh minh họa * HĐ2: HDHS kể chuyện:

+ Mục tiêu: HS kể lại câu chuyện Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS kể chuyện nhóm

- HS thi kể trước lớp

- Cả lớp GV nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay - HS thảo luận tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện

- Đại diện nhóm nêu ý nghĩa câu chuyện Cả lớp GV nhận xét * GD – BVMT:

- Sau hậu trận lũ lụt gây ra, cần làm để khắc phục ? (Cần phải sửa sang đường sá, nhà cửa, cầu cống, trồng lại hoa màu, …)

3) Củng cố –Dặn dò

- Chuẩn bị “ Kể chuyện nghe, đọc.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

**********************************

Tiếng Việt (BS) Tập làm văn

(12)

I) Mục tiêu:

- Cho HS làm quen với văn kể chuyện qua các câu chuyện vừa học - Biết nêu nhân vật nêu ý nghóa chuyện,

II) Các hoạt động dạy học: * GV yêu cầu HS :

- Kể lại chuyện “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu” (phần 1) học

- Hãy kể nhân vật có chuyện ? Em thích nhân vật ? Vì ? - Nêu ý nghĩa câu chuyện

* HS kể nhóm (10’)

* HS làm V7 (trả lời câu hỏi)

* GV gọi HS nêu làm trước lớp ; GV nhận xét Bổ sung * Yêu cầu HS nhà tiếp tục hoàn thành (Nếu chua làm kịp lớp) * GV nhận xét tiết học

******************************************************************************* Thứ năm , ngày 19 tháng năm 2010.

Tập đọc: Mẹ ốm (SGK/9 – TG : 35’)

I)MÑYC :

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 6). - TĐ : Yêu quý, kính trọng người gia đình.

II) Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa

1) Bài cũ: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu 2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1 : Luyện đọc:

+ Mục tiêu : Đọc rành mạch, lưu lốt tồn thơ Hiểu nghĩa số từ - HS đọc

- HS nối đọc thơ – lượt

* HĐ2 : Tìm hiểu

+ Mục tiêu : Cảm nhận tình cảm mẹ tình yêu thương sâu sắc bạn nhỏ với người mẹ bị ốm.

1 Em hiểu câu thơ sau muốn nói điều ? Lá trầu khơ cơi trầu

Truyện Kiều gấp lại đầu Cánh khép lỏng ngày

(13)

2 Sự quan tâm chăm sóc xóm làng mẹ bạn nhỏ thể qua câu thơ ?

3 Những chi tiết bộc lộ tình yêu thương sâu sắc bạn nhỏ mẹ ? Tình cảm yêu thương sâu sắc, hiến thân, lòng biết ơn bạn nhỏ với người mẹ bị ốm. * HĐ3 : Luyện đọc diễn cảm HTL thơ

+ Mục tiêu : Đọc diễn cảm thơ Nhẩm HTL thơ - GVHDHS luyện đọc diễn cảm tồn thơ

- HS nhẩm HTL thơ 3) Củng cố – Dặn dò - Học thuộc thơ

- Chuẩn bị “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

*******************************

Tốn

Biểu thức có chứa chữ (SGK/6 – TG : 40’)

I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 57). - TĐ : Cẩn thận tính tốn trình bày bài.

- Bảng phụ, viết loâng

III)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: Sửa tập 2) Bái mới: Giới thiệu

* HĐ1: Giới thiệu biểu thức có chứa chữ

+ Mục tiêu: HS nắm biểu thức có chứa chữ - GV gọi HS đọc toán

- GV kẻ bảng :

Có Thêm Có tất cả

3 3 …

1 … a

3 + + + … + a 3 + a biểu thức có chứa chữ.

Nếu a =1 + a = + = ; giá trị biểu thức + a Nếu a =2 + a = + = ; giá trị biểu thức + a Nếu a =3 + a = + = ; giá trị biểu thức + a

(14)

* HĐ2: Thực hành:

+ Mục tiêu: Nhận biết tính tốn biểu thức có chứa chữ thay chữ số - Bài tập1: GV cho HS làm phần a, thống cách làm kết

HS tự làm phần lại HS nêu kết quả, lớp bổ sung

GV HS nhận xét, thống kết - Bài tập 2: HS nêu yêu cầu mẫu HS làm vào VBT

HS nêu kết

Lớp GV nhận xét, thống kết - Bài tập b/ SGK HS nêu yêu cầu HS làm vào V6 (1 HS làm bảng phụ) Lớp GV thống kết bảng phụ HS sửa

3) Củng cố – Dặn dò - Bài tập ; ; / – SGK - Chuẩn bị “Luyện tập.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

***************************************** Tập làm văn

Thế kể chuyện ? (SGK/10 – TG : 35’)

I)MÑYC:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 7) - TĐ : Có ý thức ham học hỏi.

II)Các hoạt động dạy học: 1) Mở bài:

2) Giới thiệu bài:

* HĐ1: Tìm hiểu nội dung bài:

+ Mục tiêu: Hiểu đặc điểm văn kể chuyện Phân biệt văn kể chuyện với dạng văn khác.

-Bài tập 1: HS đọc yêu cầu

HS kể chuyện “sự tích hồ Ba Bể”

.HS làm việc theo nhóm yêu cầu tập Các nhóm trình bày, lớp GV nhận xét

- Bài tập 2: Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, GV gợi ý HS so sánh hồ Ba Bể với tích hồ Ba Bể - Bài tập 3: Theo em, văn kể chuyện? * HS đọc ghi nhớ SGK

(15)

- Bài tập 1: 1HS đọc yêu cầu, GVHDHS HS làm theo cặp

số HS thi kể trước lớp, GV nhận xét - Bài tập 2: HS đọc u cầu

Tiếp nối phát biểu ý kieán

Lớp GV nhận xét 3) Củng cố – Dặn dị

- Chuẩn bị “ Nhân vật truyện.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

********************************** CHIỀU:

Khoa hoïc

Trao đổi chất người (SGK/6 – TG : 35’)

I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 90) - TĐ : Ham tìm hiểu khoa học.

II)Đồ dùng dạy học :

- Tranh sơ đồ trao đổi chất - Hình trang 6;7 SGK

* HĐ1: Tìm hiểu trao đổi chất người

+ Mục tiêu: Kể thể lấy vào thải trình sống Nêu trình trao đổi chất

- HS thảo luận nhóm: Kể thể lấy vào thải trình sống, nêu trình trao đổi chất

- Đại diện nhóm trình bày, lớp GV nhận xét - GV kết luận

* HĐ2: Thực hành viết vẽ sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường + Mục tiêu: Vẽ sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường

- GV kiểm tra dụng cụ thực hành - HS vẽ sơ đồ theo nhóm

- Các nhóm trưng bày sản phẩm - Đại diện nhóm trình bày - Lớp GV nhận xét * Củng cố – Dặn dò - Ghi nhớ nội dung

(16)

* Boå

sung :

******************************************************************************* Thứ sáu, ngày 20 tháng năm 2010.

Luyện từ câu

Luyện tập cấu tạo tiếng (SGK/12 – TG : 35’)

I)MÑYC:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 7). - TĐ : Có ý thức tìm hiểu tiếng Việt.

* Trên chuẩn: Nhận biết cặp tiếng bắt vần với thơ (BT4) ; giải câu đố

(BT5 )

- Phiếu học tập

Tiếng Âm đầu Vần Thanh

khoân kh oân ngang

… ……… ……… ………

- Bảng phụ, viết lông

1) Bài cũ: HS đọc ghi nhớ cấu tạo tiếng 2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: HS làm tập

+ Mục tiêu: Phân tích cấu tạo tiếng số câu Nhận biết tiếng có vần giống

HS làm việc nhóm đôi phiếu học tập HS trình bày kết quả, bổ sung

Lớp GV nhận xét, thống kết - Bài tập 2: HS nêu yêu cầu

HS làm miệng, tìm tiếng bắt vần với nhau: VD : – hoài (oai)

Lớp GV nhận xét - Bài tập 3: HS nêu yêu cầu

HS thi làm Lớp GV nhận xét

- Bài tập 4: HS nêu yêu cầu ( HS : Phong ; Thi ; Thoa ; Thư ; Liêm ; Viên ; Uyên )

Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác bổ sung Lớp GV nhận xét, kết luận

- Bài tập 5: HS nêu yêu caàu. ( HS : Phong ; Thi ; Thoa ; Thư ; Liêm ; Viên ; Uyên )

(17)

Nhóm khác bổ sung, lớp nhận xét GV kết luận : út – ú – bút

3) Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị “MRVT : Nhân hậu – Đoàn kết.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

-Tốn

Luyện tập

(SGK/7 – TG : 35’)

I)Mục tiêu:

1) Bài cũ: - HS nhắc lại cơng thức tính diện tích hình chữ nhật - Sửa tập

2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1: Luyện tập:

+Mục tiêu: Tính giá trị biểu thức có chứa chữ Có kĩ giải toán - Bài tập 1: HS nêu yêu cầu

HS laøm baøi vaøo VBT HS báo cáo kết

Lớp GV nhận xét, thống kết - Bài tập 2: HS nêu yêu cầu mẫu

HS viết vào ô trống

HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét - Bài tập 3: HS nêu yêu cầu

GV HS xây dựng cơng thức tính chu vi hình vng có độ dài a HS dựa vào cơng thức tính chu vi hình vng.(1 HS làm bảng phụ) HS nêu kết

Lớp GV thống kết bảng phụ 3) Củng cố – Dặn dò

- Bài tập ; / – SGK

- Chuẩn bị “Các số có chữ số.” - Nhận xét tiết học

(18)

* Boå

sung :

*********************************************** Tập làm văn

Nhân vật truyện.

(SGK/13 – TG : 36’)

I)MÑYC:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 7). - TĐ : Bước đầu biết xây dựng nhân vật học đơn giản.

- Tranh minh họa SGK - Phiếu học tập

Tên truyện Nhân vật

Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

Sự tích hồ Ba Bể

Nhân vật người

……… ……… ………

……… ……… ……… Nhân vật vật (con vật,

đồ vật, cối,…

……… ……… ………

1) Bài cũ: Thế văn kể chuyện? 2) Bài mới : Giới thiệu

* HĐ1: Tìm hiểu nội dung baøi:

+ Mục tiêu: Bước đầu hiểu nhân vật Nhận biết tính cách nhân vật biểu lộ qua hành động, lời nói, suy nghĩ nhân vật.

- Bài tập 1: HS đọc yêu cầu

HS thảo luận nhóm (Trên phiếu học tập) Đại diện nhóm trình bày kết

Nhóm khác bổ sung

Lớp GV nhận xét, thống kết - Bài tập 2: HS đọc yêu cầu

Thảo luận nhóm

Trình bày, lớp GV nhận xét - HS đọc ghi nhớ SGK

+ Mục tiêu: Nhận biết tính cách người cháu câu chuyện “Ba anh em” Biết kể tiếp câu chuyện theo tình cho trước tính cách nhân vật.

- Bài tập 1: HS đọc nội dung tập

(19)

- Bái tập 2: HS đọc yêu cầu Trao đổi nhóm đôi

HS suy nghĩ, thi kể trước lớp, lớp GV nhận xét 3) Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị “Kể lại hành động nhân vật.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

Kó thuật

Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu,thêu – Tiết 1. (SGK/4 – TG : 35’)

I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 148) - TĐ : Cẩn thận, làm việc quy trình.

II)Đồ dùng dạy học : - Bộ ĐDDH kĩ thuật

III)Các hoạt động dạy học:

* Giới thiệu bài:

* HÑ1: Quan sát, nhận xét:

+ Mục tiêu: Biết vật liệu dụng cụ

- GVHDHS quan sát, nhận xét vật liệu khâu thêu * HĐ2: Tìm hiểu đặc điểm cách sử dụng

+ Mục tiêu: Biết cách sử dụng kéo

- GVHDHS tìm hiểu đặc điềm cách sử dụng kéo * HĐ3: Quan sát, nhận xét vật liệu khác

+ Mục tiêu: Biết vật liệu dụng cụ khác đồ dùng - GVHDHS quan sát, nhận xét số vật liệu khác đồ dùng * Nhận xét – dặn dị

- Chuẩn bị tiết - Nhận xét tiết học * Bổ

sung

CHIỀU: Địa lí

Làm quen với đồ (SGK/4 – TG : 36’)

I)Mục tiêu:

(20)

* Trên chuẩn : Biết tỉ lệ đồ.

II)Đồ dùng dạy học :- Bản đồ Địa lí –Tự nhiên Việt Nam số đồ khác - Bản đồ, lược đồ SGK

III)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: Mơn lịch sử địa lí 2) Bài mới: Giới thiệu bài: a Bản đồ

* HĐ1: Làm việc lớp:

+ Mục tiêu: HS đọc tên đồ Phát biểu định nghĩa đơn giản đồ - GV treo loại đồ lên bảng, HS đọc tên đồ

- Bản đồ gì?

- HS trả lời câu hỏi GV kết luận * HĐ2: Làm việc cá nhân:

+ Mục tiêu: Nắm số kí hiệu số đối tượng địa lí thể đồ - HS quan sát H1; SGK

- HS trả lời câu hỏi GV kết luận b Một số yếu tố đồ

* HĐ3: Một số yếu tố đồ

+ Mục tiêu: Nắm số yếu tố đồ, phương hướng, tỉ lệ, kí hiệu đồ - HS đọc SGK Quan sát đồ thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày kết

- Tỉ lệ đồ ? ( HS : Liêm ; Phong ; Ngôn ;Trân ; Thoa ; ) - Các nhóm khác bổ sung, thống kết GV kết luận

* HĐ4: Thực hành vẽ số kí hiệu đồ

+ Mục tiêu: Vẽ 1số kí hiệu, đối tượng địa lí đồ

- HS quan sát H3 – SGK đồ khác, vẽ số kí hiệu, đối tượng địa lí - HS thi vẽ

- Trưng bày sản phẩm, lớp GV nhận xét, tuyên dương 3) Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị “ Dãy Hoàng Liên Sơn.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung :

-Tốn (BS)

Ơn tập : Biểu thức có chứa chữ. I)Mục tiêu:

- Củng cố : nhận biết tính giá trị biểu thức có chứa chữ - Vận dụng làm tập

II)Các hoạt động dạy học: * HS làm tập V6

(21)

- Bài tập : Tính giá trị biểu thức :

a b + 24605 với b = 17229 ; b 12002 – a với a = 5005 c 1672 x m với m= ; d 62415 : n với n = - Bài tập : Cho hình vng có độ dài cạnh a

a Hãy viết biểu thức tính chu vi P hình vng theo a biểu thức tính diện tích S hình vng theo a

b Áp dụng : Tính giá trị biểu thức P S với a = - Bài tập : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời : Giá trị biểu thức : 50 + 50 : x + 100 với x =5 :

A 50 B 100 c 120 D 160

* GV chấm * Nhận xét tiết học

Sinh hoạt lớp: I)Mục tiêu :

- Củng cố nề nếp lớp

- Kiểm điểm hoạt động tuần

- HS biết tự điều chỉnh, sửa lỗi phát huy mặt đạt

II)Các hoạt động dạy học :

* HĐ1: Kiểm điểm hoạt động tuần :

- GV HS kiểm điểm việc thực kế hoạch tuần học sinh lớp - GV nhắc nhỡ HS ổn định tổ chức HS

* HĐ2: Kế hoạch Tuần 2 :

- GV phổ biến kế hoạch tuần để HS nắm thực - Tiếp tục ổn định tổ chức lớp

===============================================================================

(22)

TUAÀN 2:

Thứ hai , ngày 23 tháng năm 2010.

Tập đọc:

Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (Tiếp theo).

(SGK/15 – TG : 37’)

I)MÑYC :

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 7). - TĐ : Có ý thức tơn trọng bạn bè em nhỏ.

- Tranh minh họa truyện

1) Bài cũ: HS học thuộc lòng Mẹ ốm 2) Bài mới: Giới thiệu

+ Mục tiêu : Đọc rành mạch, lưu lốt tồn bài, giọng đọc phù hợp với tính cách mạnh mẽ Dế Mèn Hiểu nghĩa số từ.

- GV kết hợp HDHS luyện đọc, giải nghĩa từ - HS đọc - HS luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm tồn

+ Mục tiêu : Hiểu lịng nghĩa hiệp Dế Mèn việc bênh vực chị Nhà Trò trước bọn nhện dữ.

- HS đọc thầm, đọc thành tiếng trả lời câu hỏi : Trận địa mai phục bọn nhện đáng sợ ? Dế Mèn làm để bọn nhện phải sợ ?

3 Dế Mèn nói để bọn nhện nhận lẽ phải ?

4 Em thấy tặng cho Dế Mèn danh hiệu danh hiệu sau :võ só, tráng só, chiến só, hiệp só, chiến só, dũng só, anh hùng ?

Ca ngọi Dế Mèn có lịng nghĩa hiệp, ghét áp bất cơng, bênh vực chị Nhà Trị yếu đuối. * HĐ3 : Luyện đọc diễn cảm:

+ Mục tiêu : Đọc diễn cảm đoạn

- HS đọc đoạn bài, đoạn GVHDHS cách đọc

(23)

- GVHDHS luyện đọc diễn cảm đoạn - Nhóm xung phong đọc, lớp GV nhận xét 3) Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị “Truyện cổ nước mình.” - Nhận xét tiết học

Bổ

sung

Tốn:

Các số có chữ số (SGK/8 – TG : 35’)

I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 58). - TĐ : Rèn kĩ đọc số giải toán.

- Bảng kẻ lớp đơn vị lớp nghìn - Bảng phụ, viết lơng

III) Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: Sửa tập 2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1: Tìm hiểu nội dung

+ Mục tiêu: Viết đọc số có chữ số

- Ôân lại số; hàng : Đơn vị, chục, trăm, nghìn, chục nghìn - Giới thiệu hàng trăm nghìn : 10 chục nghìn = trăm nghìn - HS đọc viết số có chữ số

* HĐ2: Thực hành:

+ Mục tiêu: Nắm cách đọc viết số, phân tích hàng thuộc lớp nghìn lớp đơn vị.

- Bài tập 1: HS nêu yêu cầu HS phân tích mẫu

HS làm vào (1 HS làm bảng phụ) HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét - Bài tập 2: HS tự làm tập vào VBT

HS nêu kết quả, lớp thống nhất, sửa - Bài tập 3: HS nêu yêu cầu

HS làm vào VBT HS nêu kết

HS viết số vào chỗ chấm HS nêu kết

Lớp GV nhận xét, thống kết 3) Củng cố – Dặn dò

(24)

- Chuẩn bị “Luyện tập.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

CHIEÀU:

Đạo đức

Trung thực học tập – Tiết 2. (SGK/3 – TG : 35’)

I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN /85 ) - TĐ : Nhận thức sâu sắc giá trị trung thực.

* Trên chuẩn : - Nêu ý nghĩa trung thực học tập.

- Biết quý trọng bạn trung thực không bao che hành vi thiếu trung thực học tập.

II)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: - HS đọc ghi nhớ

- Nêu số biểu trung thực học tập? 2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: Thảo luận nhóm (BT – SGK)

+ Mục tiêu: Nêu việc làm thể tính trung thực học tập - Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày, lớp GV nhận xét, kết luận

- Trung thực học tập ý nghĩa ? (HS : Thi ; Thoa ; Thư ; Liêm ; ) * HĐ2: Trình bày tư liệu sưu tầm

+ Mục tiêu: Biết thuyết trình tư liệu sưu tầm - HS trưng bày tư liệu sưu tầm

- Em nghĩ tư liệu, gương đó? - HS trả lời câu hỏi, GV kết luận

* HĐ3: Tự liên hệ (BT – SGK)

+ Mục tiêu: HS biết tự liên hệ thân với việc làm trung thực - Cho HS tự liên hệ, Lớp GV nhận xét Kết luận

- GDHS : Biết quý trọng bạn trung thực không bao che hành vi thiếu trung thực học tập.

* HĐ nối tiếp:

(25)

* Boå

sung

Tiếng Việt (BS)

Rèn tả

Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (tt). I)Mục tiêu:

- Trình bày đoạn : “Bọn nhện giã gạo” (SGK /12) II)Các hoạt động dạy học:

* GV đọc đoạn viết – Lần

HS trả lời câu hỏi : Những lời nói cử nói lên lịng nghĩa hiệp Dế Mèn ? * HS rút từ khó  HS phân tích, luyện đọc, viết bảng

=============================================================

Thứ ba, ngày 24 tháng năm 2010.

Toán

Luyện tập (SGK/10 – TG : 35’) I)Mục tieâu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 58). - TĐ : HS đọc viết thành thạo.

II)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: Sửa tập 2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1: HS làm tập

+ Mục tiêu: Biết đọc viết số tới chữ số (trường hợp có chữ số 0) Nêu quy luật dãy số để điền vào chỗ trống.

HS tìm quy luật cấu tạo dãy số HS viết số thích hợp vào chỗ trống HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét - Bài tập 2: HS nêu yêu cầu

(26)

HS nêu kết

HS nối số với cách đọc số

- Bài tập ; ; / 10 – SGK - Chuẩn bị “Hàng lớp.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

Khoa hoïc:

Trao đổi chất người – Tiếp theo.

(SGK/8 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 91) - TĐ : HS có ý thức sinh hoạt ngày, ăn uống, tập thể dục.

II)Đồ dùng dạy học : - Sơ đồ trao đổi chất người - Tranh ảnh SGK

1) Bài cũ: - Trong trình sống, người lấy từ mơi trường thải mơi trường ?

2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: Xác định quan trực tiếp tham gia trình trao đổi chất người

+ Mục tiêu: Kể biểu bên trình trao đổi chất quan trực tiếp tham gia q trình đó.

Nêu vai trị quan tuần hồn q trình trao đổi chất - HS quan sát thảo luận H8 – SGK

- HS trình bày kết thảo luận, lớp GV bổ sung, nhận xét - GV giảng vai trị quan tuần hồn

- Kết luận

* HĐ2: Tìm hiểu mối quan hệ quan, việc thực trao đổi chất người

+ Mục tiêu: Trình bày phối hợp hoạt động quan tiêu hóa, hơ hấp, tuần hồn, bài tiết việc thực trao đổi chất.

- HS làm việc với sơ đồ SGK - Đại diện nhóm lên bảng trình bày - Lớp GV nhận xét, kết luận 3) Củng cố – Dặn dò

(27)

* Bổ

sung :

Chính tả:

Mười năm cõng bạn học (SGK/16 – TG : 35’)

I)MÑYC:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 7). - TĐ : Rèn kỹ nghe viết , trình bày đẹp.

1) Bài cũ: GV nhắc lại số yêu cầu lưu ý học tả 2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: HDHS nghe- viết:

+ Mục tiêu: Nghe - viết tả, trình bày viết sẽ, qui định - GV đọc

- HS đọc thầm, ý từ dễ viết sai danh từ riêng - HS viết từ khó

- GV ý cho HS cách trình bày, tư ngồi viết - HS gấp sách lại GV đọc, HS viết vào - GV đọc lại bài, HS soát lại viết

- GV chấm – 10 bài, nhận xét * HĐ2: HDHS làm tập tả:

+ Mục tiêu: Làm tập phân biệt âm, vần dễ lẫn s /x, ăn / ăng - GVHDHS làm tập ; - VBT

3) Nhận xét – D ặn dò

- Chuẩn bị “Cháu nghe câu chuyện bà.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

-CHIỀU:

Đạo đức (BS)

Củng cố tính trung thực. I) Mục tiêu: Củng cố hành vi tính trung thực cho HS

(28)

* HĐ1: Củng cố kiến thức - Cho HS nhắc lại ghi nhớ * HĐ2: HS làm tập:

- Cho HS làm tập lại VBT đạo đức

- Qua tập, GV khắc sâu hành vi đạo đức cho HS

- GV giúp em liên hệ thân hướng em nhìn nhận việc làm thiếu trung thực, sửa chữa

- Nêu việc làm trung thực, tiếp tục phát huy * Củng cố – Dặn dò

-Tốn (BS ):

Ôn tập :Các số có sáu chữ số .

I)Mục tiêu:

- Củng cố : cáchđọc , viết số có sáu chữ số ; so sánh số - Vận dụng làm tập

* Bài tập V4 :

- Bài tập : Viết số chữ vào chỗ chấm …

a Bảy trăm ba mươi hai nghìn khơng trăm linh tám : …… b Tám trăm mười sáu nghìn hai trăm : ………

c Ba nghìn khơng trăm linh năm : … d 136005 : ……

đ 56357 : …… e 7218 : ……

- Bài tập : Khoanh trònvào số bé số sau : 56321 ; 56213 ; 56123 ; 65321

- Bài tập : Xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn * GV chấm

Thứ tư , ngày 25 tháng năm 2010

Mó thuật

Vẽ theo mẫu: Vẽ hoa, lá. (SGK/6 – TG : 35’)

I) Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 141)

- TĐ : HS yêu thích vẻ đẹp hoa thiên nhiên có ý thức bảo vệ cối. * Trên chuẩn : Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.

(29)

- Một vài hoa, thật

* HĐ1: Quan sát, nhận xét

+ Mục tiêu: HS biết cách quan sát nhận xét mẫu - GV dùng tranh ảnh hoa thật để HDHS quan sát - HDHS quan sát cách vẽ hoa,

* HĐ2:Thực hành.

+ Mục tiêu: HS biết cách vẽ vẽ vài bơng hoa, - HS nhìn mẫu để vẽ

- HS Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.(HS :Thư ; Thoa ;Hà ;Thi ;Uyên ) - GV theo dõi, uốn nắn HS

* HĐ3: Nhận xét, đánh giá

+ Mục tiêu: Biết dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá kết học tập - GV cho HS trưng bày sản phẩm

- Nêu tiêu chuẩn đánh giá

- HS tự đánh giá sản phẩm bạn - GV nhận xét

* Dặn dò

- Chuẩn bị “ Vẽ tranh Đề tài : Các vật quen thuộc.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

-. Luyện từ câu:

MRVT : Nhân hậu – Đoàn kết. (SGK/17 – TG : 36’)

I)MÑYC :

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 8). - TĐ : Rèn tính thần đoàn kết với bạn bè trường, lớp.

- Bảng phụ ghi tập - Viết lông

1) Bài cũ: Tiếng gồm phận ? 2: Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: HDHS làm tập

+Mục tiêu : Biết thêm số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ từ Hán Việt thông dụng Nắm cách dùng số từ có tiếng “nhân” theo nghĩa khác nhau.

- Bài tập 1: HS nêu yêu cầu HS thảo luận nhóm

(30)

Lớp GV nhận xét, thống kết quã - Bài tập 2: HS nêu yêu cầu

HS làm nhóm đơi HS báo cáo kết Lớp GV nhận xét

- Bài tập 3: HS nêu yêu cầu HS chọn từ tập để đặt câu HS nối đọc câu vừa đặt Lớp GV nhận xét

- Bài tập 4: HS nêu yêu cầu HS đọc câu tục ngữ

GV giúp HS ghi lời khuyên câu tục ngữ HS làm vảo VBT

- Học thuộc câu tục ngữ - Chuẩn bị “Dấu hai chấm.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

Toán

Hàng lớp (SGK/11 – TG : 36’) I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 58). - TĐ : Cẩn thận đọc, viết số trình bày bài.

- Bảng ghi hàng lớp - Bảng phụ, viết lông

III)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: Sửa tập 2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: Giới thiệu lớp đơn vị lớp nghìn

+ Mục tiêu: Nhận biết hàng lớp đơn vị lớp nghìn - GV dán bảng giới thiệu hàng lớp cho HS

Số Lớp nghìn Lớp đơn vị

Hàng trăm nghìn

Hàng chục nghìn

Hàng nghìn

Hàng trăm

Hàng chục

Hàng đơn vị

321

654 000 0

(31)

- HS đọc số theo hàng lớp bảng - Lớp GV nhận xét

* HĐ2: Thực hành

+ Mục tiêu: Nhận biết hàng lớp Nêu giá trị chữ số theo vị trí chữ số từng hàng, lớp.

- Bài tập 1: HS nêu yêu cầu HS laøm baøi vaøo VBT

HS nêu kết quả, lớp bổ sung Lớp GV nhận xét, HS sửa - Bài tập 2: HS nêu yêu cầu HS phân tích mẫu

HS làm (1 HS làm bảng phụ) HS nêu kết quả, bổ sung

Lớp GV nhận xét, thống kết qảu bảng phụ - Bài tập 3: HS nêu yêu cầu

HS ghi giá trị số vào ô trống

HS báo cáo kết quả, lớp GV nhận xét - Bài tập 4: HS nêu yêu cầu

HS viết thành tổng số vào chỗ chấm HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét

- Bài taäp ; ; /11, 12 – SGK

- Chuẩn bị “So sánh số có nhiều chữ số.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

-Lịch sử

Làm quen với đồ (tt)

(SGK/6 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 105). - TĐ : Sử dụng thành thạo đồ.

- Bản đồ hành Việt Nam - số đồ, lược đồ khác

III)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: - Bản đồ ?

- Nêu phương hướng quy định đồ ? 2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: Làm việc lớp

(32)

- HS trả lời câu hỏi vào đồ - HS nêu bước sử dụng đồ (SGK/ 7) - Lớp GV nhận xét, thống kết * HĐ2: Làm việc theo nhóm

+ Mục tiêu: Tìm số đối tượng địa lí dựa vào bảng giải đồ - GV cho HS thảo luận nhóm tập a, b SGK

- Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung - HS GV nhận xét, kết luận

+ Mục tiêu: HS biết cách số vị trí đồ - GV treo đồ hành Việt Nam

- GVHDHS chæ

- GV mời HS lên bảng đồ số địa danh - Lớp GV nhận xét, kết luận

* HS đọc ghi nhớ SGK 3) Củng cố – Dặn dò - Ghi nhớ nội dung - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học * Bổ

sung

-CHIỀU:

Kể chuyện

Kể chuyện nghe – đọc (SGK/18 – TG : 35’)

I)MÑYC :

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 8) - TĐ : Tôn trọng thiện, biết thương yêu giúp đỡ lẫn nhau.

II)Các hoạt động dạy học: 1) Giới thiệu bài

* HĐ1: Tìm hiểu truyện

+ Mục tiêu: Nắm yêu cầu đề - GV đọc diễn cảm thơ

- HS nối đọc khổ thơ - HS đọc

- Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi

* HĐ2 : HDHS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện. + Mục tiêu: HS kể câu chuyện, nắm nội dung câu chuyện - GVHDHS kể lại câu chuyện lời

(33)

- Lớp GV nhận xét, bình chọn bạn kể hay 2) Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị “ Kể chuyện nghe, đọc.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

-Ti

ếng Việt (BS ):

Luyện tập cấu tạo tiếng

I)Mục tiêu:

- Củng cố cấu tạo tiếng - Vận dụng làm taäp

* HS trả lời : Tiếng cấu tạo ? * Bài tập V5 :

- Bài tập : Viết tiếng người gia đình mà phần vần : a) Có âm

b) Có âm

- Bài tập : Phân tích cấu tạo tiếng câu tục ngữ : Một ngựa đau tảu bỏ cỏ

- HS làm – Gv thu , chấm sửa

Thứ năm , ngày 26 tháng năm 2010.

Tập đọc

Truyện cổ nước mình. (SGK/19 – TG : 35’)

I)MÑYC :

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 8) - TĐ :Có ý thức tìm hiểu truyện cổ đất nước.

1) Bài cũ: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (HS đọc nội dung bài) 2) Bài mới: Giới thiệu

+ Mục tiêu : Đọc rành mạch, lưu lốt tồn thơ Hiểu nghĩa số từ - HS nối đọc thơ – lượt

- HS đọc

(34)

- HS đọc thầm trả lời câu hỏi : Vì tác giả yêu truyện cổ nước nhà ?

2 Bài thơ gợi cho em nhớ đến truyện cổ ?

3 Tìm thêm truyện cổ khác thể lòng nhân hậu người Việt Nam ta Em hiểu dòng thơ cuối ?

Ca ngợi kho tàng truyện cổ đất nước, câu chuyện vừa nhân hậu, vừa thông minh, chứa dựng kinh nghiệm sống quý báu cha ông.

* HĐ3 : Luyện đọc diễn cảm HTL thơ

+ Mục tiêu : Đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng tự hào, tình cảm Nhẩm HTL thơ

- GVHDHS luyện đọc diễn cảm toàn thơ - HS nhẩm HTL thơ

3) Củng cố – Dặn dò * Bổ

sung :

Tốn

So sánh số có nhiều chữ số. (SGK/12 – TG : 35’)

I)Muïc tieâu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 58) - TĐ : Cẩn thận tính tốn trình bày bài.

II)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: Sửa tập 2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1: Tìm hiểu nội dung

+ Mục tiêu: Nhận biết dấu hiệu cách so sánh số có nhiều chữ số - GVHDHS so sánh số có nhiều chữ số

- HS so sánh số có nhiều chữ số, nêu kết so sánh - Rút kết luận: (SGK)

+ Mục tiêu: Biết cách so sánh số có nhiều chữ số Củng cố đọc viết số - Bài tập 1: HS nêu yêu cầu

HS điền dấu thích hợp vào chỗ chấm HS nêu kết quả, HS nhận xét

GV kết luận

HS khoanh vào số lớn (bé nhất) dãy số HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét, kết luận - Bài tập 3: HS nêu yêu cầu

(35)

Lớp GV nhận xét, kết luận 3) Củng cố – Dặn dò

- Bài tập ; ; / 13 – SGK - Chuẩn bị “Triệu lớp triệu.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung :

Tập làm văn

Kể lại hành động nhân vật. (SGK/20 – TG : 35’)

I)MÑYC:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 8) - TĐ : Có ý thức trình bày sạch, đẹp.

II)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: Nhân vật truyện 2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1: Tìm hiểu nội dung

+ Mục tiêu: Nắm hành động nhân vật thể tính cách nhân vật - HS đọc thần “ Bài văn bị điểm không”

- HS trao đổi theo cặp, thực yêu cầu ; SGK - Đại diện nhóm báo cáo kết

- Lớp GV nhận xét, bổ sung

- Kết luận : HS đọc phần ghi nhớ SGK * HĐ2: Luyện tập.

+ Mục tiêu: Vận dụng kiến thức để xây dựng hành động nhân vật - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm

- GV giải thích làm rõ thêm yêu cầu - HS làm vào VBT, trình bày

- Lớp GV nhận xét, chốt ý HS sửa 3) Củng cố – Dặn dị

- Chuẩn bị “ Tả ngoại hình nhân vật văn kể chuyện.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung :

CHIỀU:

Khoa học

(36)

(SGK/10 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 91) - TĐ : Có ý thức ăn uống sinh hoạt ngày.

II)Đồ dùng dạy học : - Tranh SGK

- Giấy “A4” chuẩn bị sẵn BT ; ; 4a – VBT

1) Bài cũ: - Hằng ngày, người cần để sống? 2) bài mới: Giới thiệu bài:

* HĐ1: Tập phân loại thức ăn

+ Mục tiêu: HS biết xếp thức ăn ngày vào nhóm thức ăn có nguồn gốc từ động vật hoặc có nguồn gốc từ thực vật Phân tích thức ăn dựa vào chất dinh dưỡng có nhiều thức ăn đó.

- HS làm việc nhóm đơi, trả lời câu hỏi

- HS trình bày, lớp GV nhận xét, chốt ý - Kết luận

* HĐ2: Tìm hiểu vai trị chất bột đường

+ Mục tiêu: Nói tên vai trò của thức ăn chứa nhiều chất bột đường

- HS nói với thức ăn chứa nhiều chất bột đường hình SGK vai trị * HĐ3: Xác định thức ăn chứa nhiều chất bột đường nguồn gốc chúng

+ Mục tiêu: Nhận thức ăn chứa nhiều chất bột đường nguồn gốc chúng - HS làm theo nhóm giấy “ A4” ( BT 1; 3; 4a – VBT)

- HS trình bày kết quả, lớp GV nhận xét - Kết luận chung: Bài học SGK

3) Củng cố – Dặn dò - Ghi nhớ nội dung

- Chuẩn bị “ Vai trò chất đạm chất béo.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung :

******************************************************************************* Thứ sáu , ngày 27 tháng năm 2010.

Luyện từ câu: Dấu hai chấm.

(SGK/22 – TG : 35’)

I)MÑYC:

* Chuaån : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 8). - TĐ : Biết dùng dấu hai chấm viết vaên.

(37)

2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1: Tìm hiểu nội dung

+ Mục tiêu: Nắm tác dụng dấu hai chấm câu - HS nối tiếp đọc nội dung SGK

- HS câu văn, thơ, nhận biết tác dụng dấu hai chấm câu - HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét, bổ sung, chốt ý

- Kết luận: HS đọc ghi nhớ SGK * HĐ2: Luyện tập:

+ Mục tiêu: Nhận biết dấu hiệu dấu hai chấm Biết sử dụng dấu hai chấm viết đoạn văn - Bài tập 1: HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm

HS trao đổi tác dụng dấu hai chấm

HS nêu kết quả, lớp bổ sung, GV HS nhận xét - Bài tập : HS đọc yêu cầu, làm VBT

HS trình bày giải thích rõ tác dụng dấu hai chấm Lớp GV nhận xét, HS sửa

- Chuẩn bị “Từ đơn từ phức.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

Toán:

Triệu lớp triệu. (SGK/13 – TG : 36’)

Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 58). - TĐ : Nhận biết số có nhiều chữ số đến lớp triệu.

III)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: Sửa tập 2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1: Tìm hiểu nội dung

+ Mục tiêu: HS nằm hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu lớp triệu - GV giới thiệu lớp triệu gồm hàng: Hàng triệu, hàng chục triệu hàng trăm triệu - GV cho HS nêu lại hàng, lớp từ bé đến lớn

- Lớp GV nhận xét, kết luận * HĐ2: Luyện tập:

+ Mục tiêu : Nhận biết qui luật dãy số Củng cố giá trị chữ số số cụ thể - Bài tập 1/SGK – 12:

(38)

- Bài tập 2/SGK – 12: HS nêu yêu cầu HS làm bảng phụ

HS nêu kết quả, bổ sung

Lớp GV nhận xét, thống kết - Bài tập 3(cột 2)/SGK – 12:

HS nêu yêu cầu

HS làm việc theo nhóm bảng phụ Nhóm kết quả, lớp GV nhận xét 3) Củng cố – Dặn dị

- Bài tập ; ; / 12 – VBT

- Chuẩn bị “Triệu lớp triệu – tt.” - Nhận xét tiết học

* Bổ sung:

Tập làm văn

Tả ngoại hình nhân vật văn kể chuyện. (SGK/23 – TG : 38’)

I)MÑYC:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 9). - TĐ : Có ý thức trình bày sạch, đẹp.

* Trên chuẩn : Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác định tính cách ý nghĩa chuyện Khi đọc truyện, tìm hiểu truyện, bước đầu lựa chọn chi tiết tiêu biểu để tả ngoại hình nhân vật văn kể chuyện.

- Giấy ghi tập – phần nhận xét - Câu chuyện Nàng tiên Ôc

1) Bài cũ: Kể lại hành động nhân vật 2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: Tìm hiểu nội dung bài:

+ Mục tiêu: Nhận biết văn kể chuyện, việc tả ngoại hình nhân vật cần thiết để thể hiện tính cách nhân vật.

- HS đọc yêu cầu phần nhận xét - HS làm nhóm đơi , cá nhân - HS trình bày, GV chốt ý

- Kết luận: HS đọc ghi nhớ SGK * HĐ2: Luyện tập:

+ Mục tiêu: Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác định tính cách nhân vật Kể lại đoạn truyện “Nàng tiên Ốc” có kết hợp tả ngoại hình nhân vật.

(39)

HS làm vào VBT (2 HS làm bảng phụ – BT: a, b) HS nêu kết quả, lớp bổ sung

Lớp GV nhận xét, thống kết - Bài tập 2/SGK: HS nêu yêu cầu HS thảo luận nhóm

Đại diện nhóm kể câu chuyện

GV yêu cầu HS : nêu ý nghĩa câu chuyện ? ( HS : Thoa ; Thi ; Thư ; Phong ; )

Lớp nhận xét, tuyên dương 3) Củng cố – Dặn dò - Ghi nhớ nội dung

- Chuẩn bị “Kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

Kó thuật

Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu – Tiết 2. (SGK/4 – TG : 35’)

I)Mục tieâu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 148) - TĐ : Cẩn thận sử dụng dụng cụ, làm việc theo quy trình.

II)Đồ dùng dạy học: - Bộ ĐDDH kĩ thuật

* Giới thiệu bài:

* HĐ4: Tìm hiểu cách sử dụng kim + Mục tiêu: Biết cách sử dụng kim

- GVHDHS tìm hiểu đặc điểm cách sử dụng kim * HĐ5: Thực hành

+ Mục tiêu: Biết cách xâu vào kim nút - GV kiểm tra chuẩn bị HS

- HS thực hành

- GV đánh giá kết học tập HS * Nhận xét – dặn dò

- Chuẩn bị “ Cắt vải theo đường vạch dấu.” - Nhận xét tiết học

* Boå

(40)

CHIỀU:

Địa lí

Dãy Hồng Liên Sơn. (SGK/70 – TG : 35’)

I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 119).

- TĐ : Tự hào cảnh đẹp thiên nhiên đất nước Việt Nam có ý thức bảo vệ đất nước. * Trên chuẩn : - Chỉ đọc tên dãy núi Bắc Bộ : Sông Gâm, Ngân Sơn, Bắc Sơn, Đông Triều.

- Giải thích Sa PA trở thành nơi du lịch, nghỉ mát tiếng vùng núi phía Bắc.

- Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - Tranh ảnh SGK

III)Các hoạt động dạy học: 1) Kiểm tra cũ

1 Hoàng Liên Sơn, dãy núi cao Việt Nam * HĐ1: HS làm việc nhóm đơi

+ Mục tiêu: Tìm dãy núi Hồng Liên Sơn, đỉnh Phan – xi – păng lược đồ SGK bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam.

- GV dãy núi Hoàng Liên Sơn đồ; u cầu HS tìm vị trí dãy Hồng Liên Sơn lược đồ SGk

- GV nêu câu hỏi, HS thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết - Lớp GV nhận xét, kết luận

- HS lên bảng vị trí dãy Hồng Liên Sơn mô tả đỉnh Phan – xi – păng

- GV yêu cầu HS : Chỉ đọc tên dãy núi Bắc Bộ : Sông Gâm, Ngân Sơn, Bắc Sơn, Đông Triều ? (HS : Thi ; Thoa ; Thư ; Liêm ; )

- HS nhận xét, GV chốt ý – kết luận Khí hậu quanh năm

+ Mục tiêu: Chỉ vị trí Sa Pa đồ Mơ tả khí hậu Hồng Liên Sơn - HS đọc thầm mục SGK trả lời câu hỏi

- HS vị trí Sa Pa đồ trả lời câu hỏi SGK

- Hỏi : Vì Sa PA trở thành nơi du lịch, nghỉ mát tiếng vùng núi phía Bắc. (HS : Thi ; Thoa ; Thư ; Liêm ; )

- Chuẩn bị “ Một số dân tộc Hoàng Liên Sơn.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

(41)

-Toán (BS) Luyện tập. I)Mục tiêu:

- Củng cố : đọc, viết so sánh số có nhiều chữ số - Vận dụng làm tập

* Bài tập V8 :

- Bài tập : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời : Trong số : 567 312 ; 567 213 ; 567 321 ; 612 357 Số bé :

A 567 312 B 567 213 C 567 321 D 612 357 - Bài tập : a Đọc số sau :

32 640 507 ; 500 658 ; 830 402 960 ; 000 001 b Xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn

* GV chấm * Nhận xét tiết học

Sinh hoạt lớp. I)Mục tiêu :

II)Các hoạt động dạy học :

- HS kiểm điểm việc thực kế hoạch tuần học sinh lớp - Cán lớp đánh giá việc thực kế hoạch tuần bạn lớp

- GV tuyên dương HS thực tốt kế hoạch đề ra, nhắc nhỡ HS thực chưa tốt kế hoạch có hướng khắc phục, sửa chữa

- GV nhắc nhỡ HS ổn định tổ chức HS * HĐ2: Kế hoạch Tuần 3 :

DẠY LỒNG GHÉP ATGT – BÀI 1.

Biển báo hiệu giao thông đường bộ – Trang 5.

(42)

NHẬN XÉT CỦA CHUYÊN MÔN :

TUAÀN 3

Tập đọc

Thư thăm bạn (SGK/25 – TG : 35’)

I)MĐYC :

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 9). - TĐ : Nắm tác dụng phần mở đầu phần kết thúc thư. * GD – BVMT (Gián tiếp) :Biết chia sẻ, giúp đỡ lẫn sống.

1) Kiểm tra cũ : - Học thuộc lòng “Truyện cổ nước mình” - Vì tác giả yêu truyện cổ nước nhà ?

2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1 : Luyện đọc:

+ Mục tiêu : Biết đọc thư lưu loát, giọng đọc thể thông cảm với người bạn bất hạnh bị trận lũ lụt cướp cha Hiểu nghĩa số từ.

- GV kết hợp HDHS luyện đọc, giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ - HS đọc

- HS luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm tồn

+ Mục tiêu : Hiểu nội dung thư Nêu tác dụng dòng mở đầu kết thúc bức thư.

1 Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm ?

2 Tìm câu cho thấy bạn Lương thơng cảm với Hồng Tìm câu cho thấy bạn Lương biết cách an ủi bạn Hồng Nêu tác dụng dòng mở đầu kết thúc thư * HĐ3 : Luyện đọc diễn cảm:

+ Mục tiêu : Biết đọc diễn cảm1 đoạn thể thông cảm, chia sẻ với đau bạn - HS đọc thư

- GVHDHS luyện đọc diễn cảm1 đoạn thư - HS xung phong đọc, lớp GV nhận xét

(43)

- Chuẩn bị “Người ăn xin.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung :

-Toán

Triệu lớp triệu (Tiếp theo). (SGK/14 – TG : 35’)

I)Mục tiêu:

- Bảng phân hàng, lớp

1) Kiểm tra cũ :

- Sửa tập

2) Bài : Giới thiệu * HĐ1 : Tìm hiểu nội dung

+ Mục tiêu: Nhận biết triệu lớp triệu

- GVHDHS tách số theo lớp, HDHS cách đọc số - HS phân lớp đọc số

- Lớp GV nhận xét * HĐ2 : Luyện tập

+ Mục tiêu: Nhận biết phân tích số theo hàng, lớp Đọc, viết thành thạo các số đến lớp triệu.

- Baøi tập 1: HS nêu yêu cầu bập .GV cho HS phân tích mẫu

HS dựa vào mẫu để làm tập HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét - Bài tập 2: HS nêu yêu cầu tập

HS tự phân tích hàng lớp để làm vào VBT HS nêu kết quả, lớp thống

- Bài tập 3: HS nêu yêu cầu GV cho HS đọc số

HS đọc số, lớp GV nhận xét 3) Củng cố – Dặn dò

- Bài tập ; ; /15 – SGK - Chuẩn bị “Luyện tập.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung :

(44)

CHIỀU :

Đạo đức

Vượt khó học tập – Tiết 1. (SGK/5 – TG : 35’)

I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuaån KT – KN / 85)

- TĐ : Quí trọng học tập gương biết vượt khó học tập.

* Trên chuẩn : Biết vượt khó học tập phải vượt khó học tập.

II)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: - HS đọc ghi nhớ 2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1:Tìm hiểu

+ Mục tiêu: Biết xác định khó khăn học tập cá nhân cách khắc phục - Biết quan tâm chia sẻ, giúp đỡ bạn có hồn cảnh khó khăn

- Q trọng học tập gương biết vượt khó học tập - GV kể chuyện, 1; HS kể tóm tắt

- Các nhóm thảo luận câu hỏi 1; SGK - Đại diện nhóm trình bày

- Lớp GV nhận xét, kết luận * HĐ2: HS làm tập - SGK

+ Mục tiêu: HS biết cách chọn việc làm

- HS nêu cách chọn giải thích (a, b, đ giải tích cực) - Qua học hơm nay, rút điều gì?

Thế vượt khó học tập ?

Vì phải vượt khó học tập ( HS : Thoa ; Liêm ; Ngơn ; Phong ; ) - HS đọc ghi nhớ SGK

* HĐ nối tieáp:

- Ghi nhớ nội dung - Chuẩn bị tiết - Nhận xét tiết học * Bổ

sung

* HDHS chuẩn bị ngaøy sau

Tập đọc :

Người ăn xin. (SGK/30 – TG : 35’)

I)MÑYC :

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 10). - TĐ : Tôn trọng người xung quanh.

(45)

III)Các hoạt động dạy học : 1) Bài cũ: Thư thăm bạn 2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1 : Luyện đọc:

+ Mục tiêu : Đọc lưu lốt tồn bài, giọng đọc nhẹ nhàng, thương cảm, thể cảm xúc trân trân trọng nhân vật qua cử lời nói Hiểu nghĩa số từ.

- HS đọc

+ Mục tiêu : Hiểu tình cảm cậu bé ông lão thông cảm ông lão với cậu bé.

1 Hình ảnh ơng lão ăn xin đáng thương ?

2 Hành động lời nói ân cần cậu bé chứng tỏ tình cảm cậu ông lão ăn xin ?

3 Cậu bé khơng có cho ơng lão, ơng lão nói : “Như cháu cho ông rồi.” Em hiểu cậu bé cho ơng lão ?

Ca ngợi bé có lịng nhân hậu biết đồng cảm thương xót trước nỗi bất hạnh ơng lão ăn xin nghèo khổ.

* HĐ3 : Luyện đọc diễn cảm

+ Mục tiêu : Đọc diễn cảm - GVHDHS đọc giọng, hợp với nội dung - HS luyện đọc theo nhóm

- HS thi đọc trước lớp, lớp GV nhận xét 3) Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị “Một người trực.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

=============================================================

Thứ ba , ngày 31 tháng năm 2010.

Toán :

Luyện tập

(SGK/16 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 58). - TĐ : Nhận biết giá trị chữ số số.

(46)

* HĐ1:Luyện tập

+ Mục tiêu: Đọc, viết thành thạo số đến lớp triệu Nhận biết giá trị chữ số trong số.

HS viết số thích hợp vào chỗ trống HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét - Bài tập 2: HS nêu yêu cầu

HS nối số với cách đọc HS nêu kết quả, bổ sung

HS viết số thích hợp vào ô trống HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét - Bài tập 4: HS nêu yêu cầu

HS viết số thích hợp vào chỗ chấm HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét 3) Củng cố – Dặn dò

- Bài tập ; ; /16 – SGK - Chuẩn bị “Luyện tập.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

-Khoa học

Vai trị chất đạm chất béo. (SGK/12 – TG : 35’)

I) Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 91) - TĐ : Có ý thức ăn uống sinh hoạt ngày

- Tranh ảnh SGK

- Giấy A4 phô tô tập VBT khoa học

III) Các hoạt động dạy học:

1) Bài cũ: Vai trò chất bột đường 2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: Tìm hiểu vai trị chất đạm chất béo + Mục tiêu: Nói tên vai trị chất đạm chất béo,

- HS làm việc nhóm đơi: Kể tên thức ăn chứa nhiều chất đạm, chất béo - Nêu vai trò thức ăn chứa nhiều chất đạm chất béo

(47)

+ Mục tiêu: Phân loại thức ăn chứa nhiều chất đạm thức ăn chứa nhiều chất béo có nguồn gốc từ đợng vật có nguồn gốc từ thực vật.

- HS làm việc theo nhóm phiếu học tập (GV phơ tơ tập VBT) - Thống kết quả, sửa

- Kết luận: HS đọc mục “Bạn cần biết” SGK 3) Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị “ Vai trị vi-ta-min, chất khống chất xơ.” - Nhận xét tiết học

* Boå sung

Chính tả

Cháu nghe câu chuyện bà. (SGK/28 – TG : 35’)

I)MĐYC:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 9). - TĐ : +Trình bày cẩn thận, sẽ.

+ Có ý thức rèn chữ viết đẹp.

1) Bài cũ: HS sửa tập tiết trước 2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: HDHS nghe - viết:

+ Mục tiêu: Viết tả, trình bày đúng, đẹp thơ lục bát khổ thơ - GV đọc

- HS đọc thầm, ý từ dễ viết sai - HS viết từ khó

- GV ý cho HS cách trình bày thơ khổ thơ - HS gấp sách lại GV đọc, HS viết vào

-GV đọc lại bài, HS soát lại viết - GV chấm – 10 bài, nhận xét * HĐ2: HDHS làm tập tả:

+ Mục tiêu: Làm tập phân biệt âm, vần dễ lẫn - GVHDHS làm tập ; - VBT

3) Nhận xét – Dặn dò

- Chuẩn bị “Truyện cổ nước mình.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

CHIỀU:

(48)

Vai trị Vi – ta – min, chất khoáng chất xơ. (SGK/14 – TG : 35’)

I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 92) - TĐ : Có ý thức tìm hiểu áp dụng đời sống ngày.

II)Đồ dùng dạy học : - Tranh, ảnh SGK

III)Các hoạt động dạy học 1) Kiểm tra cũ

* HĐ1: Trò chơi: “Thi kể tên thức ăn chứa nhiều Vi – ta – min, chất khoáng chất xơ” + Mục tiêu: Kể tên thức ăn chứa nhiều Vi – ta – min, chất khoáng chất xơ

Nhận nguồn gốc nhóm thức ăn chứa nhiều Vi – ta – min, chất khoáng chất xơ. - HS thảo luận nhóm

- Các nhóm làm việc, thi kể tên thức ăn chứa nhiều Vi – ta – min, chất khoáng chất xơ - Các nhóm trình bày, lớp GV nhận xét, kết luận

* HĐ2: Thảo luận vai trò thức ăn chứa nhiều Vi – ta – min, chất khoáng, chất xơ nước.

+ Mục tiêu: Nêu trò thức ăn chứa nhiều Vi – ta – min, chất khoáng, chất xơ nước - Kể tên số Vi –ta – mà em biết?

- Vai trò Vi – ta – đó?

- Vai trị nhóm thức ăn chứa Vi – ta –min thể? - Kể tên số chất khoáng mà em biết?

- Vai trị chất khống đó?

- Vai trị nhóm thức ăn chứa chất khoáng thể? - Tại ngày phải ăn thức ăn chứa nhiều chất xơ?

- Hằng ngày uống lít nước? Tại cần uống đủ nước? - HS thao luận, đại diện nhóm trình bày

- Lớp GV nhận xét, thống kết - Kết luận: HS đọc mục “bạn cần biết SGK” 3) Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị “ Tại cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung :

-Tốn

Luyện tập. (SGK/17 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

(49)

- TĐ : Nhận biết giá trị chữ số theo hàng, lớp.

III)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: Sữa tập 2) Bái mới: Giới thiệu * HĐ1: Luyện tập

+ Mục tiêu: Đọc, viết thành thạo số đến lớp triệu Nhận biết thứ tự số, giá trị chữ số theo hàng, lớp.

- Bài tập 1/SGK – 17 : HS nêu yêu cầu

HS làm miệng (Chỉ nêu giá trị chữ số 3) Lớp GV nhận xét

- Baøi tập 2a, b/SGK – 17 : HS nêu yêu cầu

HS làm bảng HS nêu kết

Lớp GV nhận xét, thống kết - Bài tập a/SGK – 17 :

HS nêu yêu cầu HS làm miệng Lớp GV nhận xét - Bài tập /SGK – 17 : HS nêu yêu cầu

HS làm việc theo nhóm

- Bài tập ; ; / 15 – VBT - Chuẩn bị “Dãy số tự nhiên.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

Thứ tư , ngày 01 tháng năm 2010.

Mó thuaät

Vẽ tranh : Đề tài vật quen thuộc. (SGK/8 – TG : 35’)

I) Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 141) - TĐ : HS yêu mến vật có ý thức chăm sóc vật ni.

* Trên chuẩn : Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.

(50)

* HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài

+ Mục tiêu: HS biết cách tìm chọn nội dung đề tài

- GV dùng tranh ảnh số vật nuôi để HDHS quan sát - HDHS quan sát nhận biết số đặc điểm riêng vật - HS xem tranh trả lời câu hỏi GV

* HĐ2:Thực hành

+ Mục tiêu: HS biết cách vẽ vẽ vài vật quen thuộc

- HS vẽ theo cảm nhận riêng Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phùhợp ( HS : Như Uyên ; Tố Viên ; Hà ; Thi ;….)

- GV theo dõi, giúp đỡ, uốn nắn HS * HĐ3: Nhận xét, đánh giá

* Dặn dò

- Chuẩn bị “ Vẽ trang trí : Chép họa tiết trang trí dân tộc.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung :

******************************* Luyện từ câu

Từ đơn từ phức. (SGK/27 – TG : 35’)

I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 9). - TĐ : Rèn kĩ xác định từ, tiếng.

1) Bài cũ: HS đọc ghi nhớ “Dấu hai chấm” 2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: Tìm hiểu

+ Mục tiêu: Hiểu khác tiếng từ Phân biệt từ đơn từ phức - HS đọc yêu cầu phần nhận xét

- HS thảo luận nhóm đôi tập 1;

(51)

+ Mục tiêu: Nhận biết từ đơn, từ phức đoạn thơ Bước đầu làm quen với từ điển (hoặc sổ tay từ ngữ) để tìm hiểu từ.

- Bài tập : HS nêu yêu cầu tập

HS làm việc nhóm đôi (1 nhóm làm bảng phụ) Nhóm báo cáo kết quả, bổ sung

Lớp GV nhận xét, kết luận - Bài tập : HS nêu yêu cầu GV giải thích thêm yêu cầu HS làm VBT

HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét - Bài tập : HS nêu yêu cầu

HS đặt câu với từ đơn từ phức BT2 HS nối đọc câu vừa đặt

Lớp GV nhận xét 3) Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị “MRVT : Nhân hậu – Đoàn kết.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung :

*************************************

Toán

Dãy số tự nhiên (SGK/19 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 59). - TĐ : Nêu số đặc điểm dãy số tự nhiên.

- Tia số

III)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: Sửa tập 2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1: Giới thiệu dãy số tự nhiên

+ Mục tiêu: Nhận biết số tự nhiên dãy số tự nhiên Nêu số đặc điểm dãy số tự nhiên

- GV giới thiệu dãy số tự nhiên số đặc điểm dãy số tự nhiên - HS nêu lại số đặc điểm dãy số tự nhiên

* HĐ2: Thưc hành

+ Mục tiêu: Nhận biết đặc điểm dãy số tự nhiên để viết số vào ô trống - Bài tập 1: HS nêu yêu cầu

(52)

HS viết số liền sau(liền trước) vào ô trống HS nêu kết

HS khoanh vào chữ đặt trước dãy STN HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét 3) Củng cố – Dặn dị

* Bổ sung :

- Bài taäp ; ; / 19 – SGK

- Chuẩn bị “Viết số tự nhiên hệ thập phân.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

Lịch sử

Nước Văn Lang (SGK/11 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

* Chuaån : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 106).

- TĐ : Có ý thức bảo vệ lịch sử dân tộc tìm hiểu số tục lệ người Lạc Việt lưu giữ địa phương tới ngày mà em biết.

II)Đồ dùng dạy học ::

- Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - Lược đồ SGK

- Giấy phô tô tập VBT lịch sử

III)Các hoạt động dạy học: 1) Kiểm tra cũ

2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1: Làm việc lớp

+ Mục tiêu: Xác định lược đồ vị trí nước Văn Lang người Lạc Việt sinh sống - Em xác định vị trí nước Văn Lang lược đồ?

- Xác định nơi mà người Lạc Việt sinh sống? - HS lượt đồ

- Vài HS lên bảng đồ, HS GV nhận xét * HĐ2: Thảo luận nhóm

+ Mục tiêu: Nêu tầng lớp xã hội Văn Lang đời sống người Lạc Việt - GV phát phiếu phơ tơ VBT cho nhóm thảo luận

- Các nhóm làm việc, GV theo dõi, HDHS - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung - Lớp GV nhận xét, kết luận

* HĐ3) Làm việc lớp

(53)

-HS trả lời, lớp GV nhận xét, kết luận - Kết luận: HS đọc ghi nhớ SGK

3) Củng cố – Dặn dò - Ghi nhớ nội dung - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học * Bổ

sung

CHIEÀU: Kể chuyện :

Kể chuyện nghe, đọc. (SGK/29 – TG : 35’)

I)MÑYC :

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 9) - TĐ : HS chăm lắng nghe ban kể, nhận xét lời kể bạn. * Trên chuẩn : Kể chuyện SGK.

II)Các hoạt động dạy học:

* HĐ1: HDHS kể chuyện

+ Mục tiêu: Hiểu yêu cầu đề - GVHDHS hiểu yêu cầu đề - HS đọc đề gợi ý SGK

- HS nối nói tên câu chuyện nhân vật kể

* HĐ2: Thực hành kể chuyện, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện +Mục tiêu: Kể câu chuyện trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện - HS thực hành kể chuyện nhóm

- HS trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Thi kể chuyện trước lớp

- Lớp GV nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay

* Dặn doø - Gv yêu cầu HS kể thêm câu chuyện SGK ( HS : Thi , Thoa ,Uyên , ) - Chuẩn bị “ Một nhà thơ chân chính.”

- Nhận xét tiết học *Bổ

sung

-Tập làm văn

Kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật. (SGK/32 – TG : 35’)

I)MÑYC:

(54)

II)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: HS đọc ghi nhớ 2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1: Tìm hiểu nội dung

+ Mục tiêu: Biết cách kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật tác dụng : nói lên tính cách nhân vật ý nghĩa câu chuyện.

- Bài tập 1; 2: HS đọc yêu cầu HS làm VBT, nêu kết quả, sửa

- Bài tập 3: HS thảo luận nhóm đơi, trình bày - HS đọc phần ghi nhớ SGK

+ Mục tiêu: Bước đầu biết kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật văn kể chuyện theo cách : trực tiếp, gián tiếp.

- Bài tập 1: HS làm tập, GV lưu ý cách nhận diện lời dẫn trực tiếp lời dẫn gián tiếp - Bài tập 2: GV cần lưu ý HS trước làm

- Baøi tập 3: Bài yêu cầu nghe lại BT 3) củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị “ Viết thư.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

NGHỈ LỄ QUỐC KHÁNH 2/9

===========================================================

Thứ sáu , ngày 03 tháng năm 2010

MRVT : Nhân hậu – Đoàn kết. (SGK/33 – TG : 35’)

I)MÑYC:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 10). - TĐ : Rèn kĩ xác định từ, có tinh thần đồn kết bạn bè.

* GD – BVMT (Trực tiếp) : HS biết sống nhân hậu đoàn kết với người.

III)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: - Tiếng dùng để làm gì? - Từ dùng để làm gì?

(55)

+ Mục tiêu: Biết thêm số từ ngữ (gồm thành ngữ, tục ngữ từ Hán Việt thông dụng) chủ điểm Nhân hậu – Đoàn kết Biết cách mở rộng vốn từ có tiềng hiền, tiếng ác.

- Bài tập 1: HS nêu yêu cầu HS thảo luận nhóm

Đại diện nhóm báo cáo kết quả, bổ sung Lớp GV nhận xét

- Bài tập 2: HS nêu yêu cầu HS làm cá nhân

HS nêu kết Lớp GV nhận xét

HS điền từ để hoàn chỉnh câu tục ngữ HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét - Bài tập 4: HS nêu yêu cầu tập HS đọc câu tục ngữ

GV giúp HS hiểu nghĩa câu tục ngữ HS làm nhóm đơi

Nhóm báo cáo kết quả, bổ sung

Lớp GV nhận xét, thống kết

* GD – BVMT: Chúng ta phải sống nhân hậu đoàn kết với người để làm ? Để người yêu mến, kính trọng gặp nhiều thuận lợi sống. 3) Củng cố – Dặn dò:

- Học thuộc câu tục ngữ

- Chuẩn bị “Từ ghép từ láy.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

-. Toán

Viết số tự nhiên hệ thập phân. (SGK/20 – TG : 35’)

I)Mục tiêu:

1) Bài cũ: - Nêu đặc điểm dãy số tự nhiên - Sửa tập

(56)

+ Mục tiêu: Nắm đặc điểm hệ thập phân Biết sử dụng 10 chữ số để viết số hệ thập phân

Biết giá trị số phụ thuộc vào vị trí chữ số số cụ thể - GV giúp HS nhận biết đặc điểm hệ thập phân

- GVHDHS SGK * HĐ2: Phân tích số

+ Mục tiêu: Nêu số gồm ? nghìn, ? trăm, ? chục, ? đơn vị Phân tích thành thạo tổng các số.

- Bài tập 1: HS nêu yêu cầu HS viết vào chỗ chấm

HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét - Bài tập 2: HS nêu u cầu

HS viết số theo mẫu HS nêu kết

Lớp nhận xét, thống kết * HĐ3: Giá trị số.

+ Mục tiêu: Viết giá trị chữ số ; nêu chữ số thuộc hàng - Bài tập 3: HS tự làm bài; xác định giá trị chữ số

Sau số, GVHDHS sửa bài, nhận xét 3) Củng cố – Dặn dị

- Bài tập ; ; /20 – SGK

- Chuẩn bị “So sánh xếp thứ tự số tự nhiên.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

-Tập làm văn Viết thư. (SGK/34 – TG : 35’)

I)MĐYC:

- TĐ : Biết vận dụng kiến thức để viết thư thăm hỏi, trao đổi thông tin với bạn.

- Bảng phụ viết tập 1a, b, c

III)Các hoạt động dạy học: 1) Giới thiệu bài

+Mục tiêu: Nắm mục đích việc viết thư, nội dung kết cấu thông thường thư.

- HS đọc “ Thư thăm bạn” - HS nêu yêu cầu

(57)

- Lớp GV nhận xét, chốt ý * HĐ2: Luyện tập:

+ Mục tiêu: Vận dụng tốt kiến thức học để viết thư thăm hỏi, trao đổi thông tin với bạn.

- GV viết đề lên bảng - HS đọc đề

- Lớp đọc thầm, xác định yêu cầu đề bài, - GV gạch chân từ ngữ trọng tâm

- GV đặt câu hỏi để HS nắm vững yêu cầu đề - HS thực hành viết thư

- Vài HS đọc thư vừa viết - Lớp GV nhận xét

- GV chấm bài, nhận xét 2) Nhận xét – Dặn dò - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học * Bổ

sung

-Kó thuật

Cắt vải theo đường vạch dấu. (SGK/8 – TG : 35’)

I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 148) - TĐ : Cẩn thận sử dụng dụng cụ, làm việc theo quy trình.

* Trên chuẩn : Cắt vải theo đường vạch dấu Đường cắt mấp mơ.

II)Đồ dùng dạy học : - Bộ cắt khâu thêu lớp

* HĐ1: Quan sát, nhận xét mẫu

+ Mục tiêu: HS biết quan sát, nhận xét mẫu - GVHDHS quan sát mẫu gợi ý HS nhận xét - HS nhận xét mẫu trả lời câu hỏi

* HĐ2: Các thao tác kó thuật

+ Mục tiêu: HS nắm thao tác vạch dấu cắt vải theo đường vạch dấu - GVHDHS thao tác vạch dấu cắt vải theo đường vạch dấu

+ Mục tiêu: HS thực hành vải theo qui trinh kĩ thuật - HS thực hành vạch dấu cắt vải theo đường vạch dấu

- HS Cắt vải theo đường vạch dấu Đường cắt mấp mơ.(HS :Thoa ; Hà ;Un Thi ;Tuyết Hoa , Thảo ;…)

(58)

* HĐ4: Đánh giá kết học tập

- HS tự đánh giá sản phẩm bạn - GV nhận xét, cho HS xếp dụng cụ vào hộp * Dặn dò

- Chuẩn bị “ Khâu thường.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

CHIỀU:

Địa lí

Một số dân tộc Hồng Liên Sơn. (SGK/73 – TG : 35’)

I)Mục tieâu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 119) - TĐ : Tơn trọng truyền thống văn hố dân tộc Hoàng Liên Sơn.

* Trên chuẩn : Giải thích người dân Hoàng Liên Sơn thường làm nhà sàn để : Để tránh ẩm thấp thú dữ.

* GD – BVMT (Bộ phận) : Thấy cần thiết phải làm nhà sàn để thích nghi với mơi trường.

- Tranh ảnh dân cư, sinh hoạt, trang phục, lễ hội số dân tộc Hoàng Liên Sơn - Tranh ảnh SGK

III)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: Dãy Hoàng Liên Sơn 2) Bài mới: Giới thiệu

1 Hoàng Liên Sơn, nơi cư trú số dân tộc người * HĐ1: Làm việc cá nhân

+ Mục tiêu: Biết số dân tộc Hoàng Liên Sơn - HS dựa vào SGK vốn hiểu biết để trả lời câu hỏi - Lớp GV nhận xét, bổ sung

2 Hoàng Liên Sơn, làng nhà sàn * HĐ2: Làm việc nhóm đơi

+ Mục tiêu: Nắm đặc điểm làng nhà sàn Hoàng Liên Sơn

- HS dựa vào mục SGK, quan sát tranh ảnh vốn hiểu biết để thảo luận câu hỏi SGK - Để thích nghi với mơi trường miền núi, người Hồng Liên Sơn phải làm nhà để ? ( HS : Phong ; Duy Sang ; Ngơn ; Liêm ; )

- Đại diện nhóm trình bày, lớp GV nhận xét, thống kết

(59)

3 Phiên chợ, trang phục, lễ hội * HĐ3: Làm việc nhóm

+ Mục tiêu: Nắm đặc điểm chợ phiên, trang phục, lễ hội Hoàng Liên Sơn - HS dựa vào mục 3, hình SGK, tranh ảnh để thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày, lớp GV nhận xét, kết luận

- Kết luận: HS đọc học SGK 3) Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị “ Một số dân tộc Hoàng Liên Sơn.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

-Toán (BS)

Ôn tập : Dãy số tự nhiên. I)Mục tiêu:

- Củng cố dãy số tự nhiên, đặc điểm dãy số tự nhiên - Vận dụng làm tập

* Bài tập V8 :

- Bài tập : Trong dãy số sau, dãy số dãy số tự nhiên ? a/ ; ; ; ; ; ; … ; 1000 000 ; …

b/ ; ; ; ; ; ; … ; 000 000 ; … c/ ; ; ; ; 10 ; 12 ; … ; 000 000 ; … d/ ; ; ; ; ; ; … ; 000 000 ; … e/ ; ; ; ; ; 11 ; … ; 000 000 ; …

- Bài tập :Viết tiếp số tự nhiên vào chỗ chấm : a/ 786 ; 787 ; 788 ; 789 ; ………… ; ………… ; ………… b/ ; ; ; 16 ; ………… ; ………… ; …………

c/ ; ; ; 16 ; ………… ; ………… ; ………… * GV chấm

Sinh hoạt lớp. I)Mục tiêu :

(60)

- HS kiểm điểm việc thực kế hoạch tuần học sinh lớp - Cán lớp đánh giá việc thực kế hoạch tuần bạn lớp

- GV tuyên dương HS thực tốt kế hoạch đề ra, nhắc nhỡ HS thực chưa tốt kế hoạch có hướng khắc phục, sửa chữa

- GV nhắc nhỡ HS ổn định tổ chức HS - Lớp bình chọn HS tuyên dương

* HĐ2: Kế hoạch Tuần 4 :

DẠY LỒNG GHÉP ATGT – BÀI 2.

Vạch kẻ đường, cọc tiêu rào chắn – Trang 7.

=========================================================

(61)

TUAÀN 4

Tập đọc

Một người trực. (SGK/36 – TG : 35’)

I)MÑYC :

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 10). - TĐ : Rèn luyện tính trung thực học tập.

- Tranh minh hoïa baøi

III)Các hoạt động dạy học: 1) Kiểm tra cũ : Người ăn xin 2) Bài mới: Giới thiệu

+ Mục tiêu : Đọc lưu lốt tồn bài, biết đọc truyện với lời kể thông thả.rõ ràng, đọc phân biệt lời các nhân vật Hiểu nghĩa từ giải.

- HS đọc

- GV kết hợp HDHS luyện đọc, giúp HS hiểu nghĩa từ ngư giải - HS luyện đọc theo cặp

- GV đọc diễn cảm toàn

+ Mục tiêu : Hiểu trực ơng Tơ Hiến Thành việc lập ngơi vua tìm người giúp nước.

1 Trong việc lập vua, trực ơng Tơ Hiến Thành thể ?

2 Trong việc tìm người giúp nước, trực ơng Tơ Hiến Thành thể ? Vì nhân dân ca ngợi người trực ơng Tơ Hiến Thành ?

Ca ngợi trực, liêm,tấm lịng dân, nước Tơ Hiến Thành – vị quan tiếng cương trực thời xưa.

* HĐ3 : Luyện đọc diễn cảm

(62)

- HS nối đọc câu chuyện - GVHDHS luyện đọc diễn cảm

- HS xung phong đọc, lớp GV nhận xét 3) Củng cố – Dặn dị

- Chuẩn bị “Tre Việt Nam.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

Toán

So sánh xếp thứ tự số tự nhiên. (SGK/21 – TG : 35’)

I)Mục tiêu:

+ Mục tiêu: Biết so sánh số tự nhiên xếp thứ tự số tự nhiên - GVHDHS nhận biết cách so sánh số tự nhiên

- GVHDHS nhận biết cách xếp số tự nhiên theo thứ tự xác định * HĐ2: Thực hành

+ Mục tiêu: Nhận biết đặc điểm thứ tự số tự nhiên để so sánh, xếp thứ tự xác định số lớn nhất, số bé nhất.

HS điền dấu thích hợp vào chỗ chấm HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét - Bài tập 2: HS nêu yêu cầu

HS viết thứ tự từ bé đến lớn (từ lớn đến bé) HS nêu kết

HS khoanh vào số lớn (bé nhất) số HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét

(63)

* Boå

sung

CHIEÀU:

Đạo đức

Vượt khó học tập – Tiết 2. (SGK/5 – TG : 35’)

I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuaån KT – KN / 85)

- TĐ : Quí trọng học tập gương biết vượt khó học tập, đời sống.

* Trên chuẩn : Biết vượt khó học tập phải vượt khó học tập.

II)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: - HS đọc ghi nhớ 2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: Giải tình (Bài tập – SGK) + Mục tiêu: HS biết cách giải tình - HS làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày - Lớp GV nhận xét, kết luận

- GV khen HS biết vượt khó học tập biết quan tâm, chia sẻ * HĐ2: Tự liên hệ thân (Bài tập - SGK)

+ Mục tiêu: HS biết liên hệ thân vượt khó học tập thân

- HS làm việc nhóm đơi Kể việc biết vượt khó học tập cho bạn nghe - vài HS kể trước lớp

- Kết luận, khen HS biết vượt khó học tập

* HĐ3: Nêu khó khăn biện pháp khắc phục khó khăn (Bài tập – SGK) + Mục tiêu: Biết khó khăn biện pháp khắc phục khó khăn

- Từng HS nêu khó khăn biện pháp khắc phục khó khăn - Lớp GV nhận xét?

- Thế vượt khó học tập phải vượt khó học tập? ( HS : Thoa ; Uyên ; Phong ; Liêm ; Thi ; Sang ; Ngơn ; Thư ;…)

- HS đọc ghi nhớ SGK * HĐ nối tiếp:

- Chuẩn bị “ Biết bày tỏ ý kiến.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

(64)

Tiếng Việt (BS )

Rèn tả : Một người trực.

I)Mục tiêu:

- Trình bày đoạn : “Một hơm … đến hết” (SGK / ; 5)

II)Các hoạt động dạy học: * GV đọc đoạn viết – Lần

* HS trả lời câu hỏi : Vì nhân dân ca ngợi người trực ông Tô Hiến Thành ? * HS rút từ khó  HS phân tích, luyện đọc, viết bảng

Thứ ba , ngày 07 tháng năm 2010.

Toán

Luyện tập

(SGK/22 – TG : 35’) I)Mục tieâu:

II)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: Sửa tập 2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1:Luyện tập

+ Mục tiêu: Nhận biết cách viết so sánh số tự nhiên Bước đầu làm quen với dạng tập X < với X STN.

- Bài tập 1/22 - SGK: HS nêu yêu cầu HS làm bảng

HS nêu kết Lớp nhận xét GV kết luận

- Bài tập 3: HS nêu u cầu HS viết số thích hợp vào trống HS nêu kết quả, lớp nhận xét

GV kết luận : a = ; b = 9; c =1 ; d =

- Bài tập 4: HS nêu yêu cầu

HS điền số thích hợp vào chỗ chấm HS nêu kết quả, lớp nhận xét

GV kết luận : a) X laø ; ; b) X 30 ; 40 3) Củng cố – Dặn dò

(65)

- Nhận xét tiết học * Bổ

sung :

-Khoa hoïc

Tại cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn. (SGK/16 – TG : 35’)

I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 92) - TĐ : Có ý thức ăn uống.

II)Đồ dùng dạy học : - Tranh tháp dinh dưỡng - Tranh ảnh SGK

1) Bài cũ: Nêu vai trò vi ta min, chất khoáng, chất xơ 2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: Thảo luận cần phải ăn nhiều loại thức ăn thường xuyên thay đổi + Mục tiêu: Giải thích lí cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn thường xuyên thay đổi - HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày, lớp GV nhận xét Kết luận * HĐ2: Làm việc với SGK Tìm hiểu tháp dinh dưỡng cân đối

+ Mục tiêu: Nói tên nhóm thức ăn cần ăn vừa phải, ăn có mức độ, ăn ăn hạn chế - HS làm việc với tháp dinh dưỡng cân đối

- HS làm việc theo cặp, nói tên nhóm thức ăn - Trình bày trước lớp (Đối nhau)

- Lớp GV nhận xét, kết luận * HĐ3: Trò chơi “ Đi chợ”

+ Mục tiêu: Biết lựa chọn cá thức ăn bữa ăn cách phù hợp có lợi cho sức khoẻ - GV chia lớp thành đội

- Phoå biến cách chơi luật chơi

- HS tiến hành chơi Thi kể tên thức ăn, đồ uống ngày - Lớp GV nhận xét, bình chọn đội thắng

- Chuẩn bị “ Tại cần ăn phối hợp đạm động vật với đạm thực vật ?” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

(66)

Truyện cổ nước mình. (SGK/37 – TG : 35’)

I)MÑYC:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 10). - TĐ : +Trình bày cẩn thận, Có ý thức rèn chữ viết đẹp

1) Bài cũ: HS sửa tập tiết trước 2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: HDHS nhớ – viết

+ Mục tiêu: Nhớ – viết 10 dịng thơ đầu trình bày sẽ, biết trình bày dịng thơ lục bát.

- GV đọc

- HS đọc thuộc lịng thơ

- HS nhìn sách đọc thầm, ý từ dễ viết sai - HS viết từ khó

- GV ý cho HS cách trình bày thơ khổ thơ - HS viết vào

- GV chaám – 10 bài, nhận xét *HĐ2:HDHS làm tập tả:

+ Mục tiêu: Làm tập phân biệt âm, vần dễ lẫn: r / d / gi vần ân / âng - GVHDHS làm tập ; VBT

3) Nhận xét – D ặn dò

- Chuẩn bị “Những hạt thóc giống.” - Nhận xét tiết học

*Bổ

sung

-CHIEÀU:

Đạo đức (BS)

Củng cố vượt khó học tập – Tiết 2. I)Mục tiêu

- Biết bày tỏ thái độ trước ý kiến khó khăn học tập - Biết đưa câu hỏi, tình khó khăn học tập

II)Các hoạt động dạy học: * Củng cố kiến thức

- HS nhắc lại ghi nhớ

* HS làm tập – VBT đạo đức - Bài : + HS đọc yêu cầu + HS làm

(67)

+ GV kết luận

- Bài : + HS đọc yêu cầu + GV tổ chức cho HS đố theo nhóm

+ Gọi đại diện nhóm thực trước lớp ; lớp nhận xét, tuyên dương + GV gọi thêm nhóm khác báo cáo (nếu cịn thời gian)

-Tốn (BS) Ôn tập I)Mục tiêu: Củng cố :

- So sánh xếp thứ tự số tự nhiên - Vận dụng làm tập

* Củng cố kiến thức số tự nhiên * HS làm tập V3

* Bài tập V4 :

- Bài tập : Điền dấu > ,< , = :

124653045 96543876 ; 315674009 315674009 675345703 675845703 ; 100000000 99999999 - Bài tập : Tính theo cột dọc :

76098 + 125764 ; 347023 - 65853 ; 65278 x 16 ; 72369 : - Bài tập : Xếp số sau theo thứ tự từ bé đến lớn :

347023 ; 65278 ; 125764 ; 72369 ; 76098 * GV chấm

=============================================================

Thứ tư , ngày 08 tháng năm 2010.

Mó thuật

Chép họa tiết trang trí dân tộc. (SGK/11 – TG : 35’)

I) Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 141) - TĐ : Có ý thức tìm hiểu đẹp học tập.

* Trên chuẩn : Chép họa tiết cân đối, gần giống mẫu, tô màu đều, phù hợp.

- Tranh hoạ tiết trang trí - Tranh ảnh SGK

(68)

+ Mục tiêu: HS biết cách quan sát nhận xét mẫu

- GV giới thiệu số hình ảnh hoạ tiết trang trí dân tộc H1/11 SGK - GV gợi ý câu hỏi để HS quan sát, nhận biết

* HĐ2: Cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc + Mục tiêu: HS biết cách chép hoạ tiết dân tộc

- GV chọn vài hoạ tiết trang trí đơn giản để HDHS cách vẽ bước * HĐ3: Thực hành

+ Mục tiêu: Chép hoạ tiết trang trí dân tộc - Nhắc HS vẽ theo bước hướng dẫn

- GV gợi ý HS vẽ màu theo ý thích- Chép họa tiết cân đối, gần giống mẫu, tô màu đều, phù hợp ? ( HS : Thoa ; Uyên ; Phong ; Thi ; Sang ; Ngơn ; Thư ;…)

- GV quan sát, HD bổ sung * HĐ4: Nhận xét, đánh giá

* Dặn dò

- Chuẩn bị “ Thường thức mĩ thuật : Xem tranh phong cảnh.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

-Luyện từ câu

Từ ghép từ láy. (SGK/38 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

- TĐ : Bước đầu phân biệt từ ghép với từ láy đơn giản Tìm từ ghép, từ láy chứa tiếng đã cho.

1) bài cũ: HS đọc ghi nhớ “Từ đơn – từ phức” 2) Bài mới: Giới thiệu

+ Mục tiêu: Nắm cách cấu tạo từ phức Tiếng Việt, ghép tiếng có nghĩa lại với (từ ghép), phối hợp tiếng có âm, vần âm đầu vần giống ( từ láy).

- HS đọc yêu cầu phần nhận xét

(69)

- HS đọc phần ghi nhớ SGK * HĐ2: Thực hành

+ Mục tiêu: Phân biệt từ ghép với từ láy đơn giản ; tìm từ ghép, từ láy chứa tiếng cho.

- Bài tập : HS nhận từ ghép, từ láy – làm tập theo nhóm đơi vào VBT

- Bài tập : Tìm tiếng ghép với tiếng “ngay”, “thẳng”, “thật” để tạo thành từ ghép từ láy

HS laøm VBT 3) Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị “Luyện tập từ ghép từ láy.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

-Tốn

Yến, tạ, (SGK/23 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

* Trên chuẩn : Biết thực phép tính với số đo khối lượng.

II)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: Sủa tập 2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: Giới thiệu đơn vị đo khối lượng: yến, tạ,

+ Mục tiêu: Nhân biết độ lớn yến, tạ, ; mối quan hệ yến, tạ, Kg - yến = 10 kg ; 10kg = yến

- tạ = 10 yến = 100 kg

- = 10 tạ = 100 yeán = 1000 kg

* HĐ2: Thực hành.

+ Mục tiêu: Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng (đơn vị lớn đến đơn vị bé), thực phép tính với số đo khối lượng.

Giải tốn có liên quan đề đơn vị đo khối lượng - Bài tập 1: HS nêu yêu cầu

HS nối vật với số đo khối lượng HS nêu kết

Lớp GV nhận xét

- Bài tập 2: HS nêu yêu cầu HS viết số thích hợp vào chỗ chấm HS nêu kết quả, lớp nhận xét

(70)

- Bài tập 4: (HS thực :Thi ; Thoa ; Phong ; Liêm ;Sang ;Ngơn ; ) HS đọc toán

HS nêu kết quả, lớp nhận xét 3) Củng cố – Dặn dị

- Bài tập ; ; /23 – SGK

- Chuẩn bị “Bảng đơn vị đo khối lượng.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

Lịch sử

Nước Âu Lạc. (SGK/15 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN /106 ). - TĐ : HS có ý thức giữ gìn lịch sử dân tộc.

* Trên chuẩn : - Biết đặc điểm giống người Lạc Việt người Âu Việt. - So sánh khác nơi đóng nước Văn Lang nước Âu Lạc.

- Biết phát triển quân người Âu Lạc (nêu tác dụng nỏ thành Cổ Loa).

II)Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - Lược đồ SGK

III)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: Nước Văn Lang 2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1: Làm việc cá nhân

+ Mục tiêu: Nêu việc giống khác người Lạc Việt người Âu Việt - HS nêu việc giống khác người Lạc Việt người Âu Lạc

( HS : Thoa ; Uyên ; Phong ; Liêm ; ) - Cả lớp GV nhận xét, kết luận * HĐ2: Làm việc lớp

+ Mục tiêu: Xác định nơi đóng người Âu Lạc - Gv yêu cầu HS :

Nêu tác dụng nỏ thần ?

Xác định nơi đóng người Âu Lạc?

Nêu khác nơi đóng nước Văn Lang nước Âu Lạc?( HS : Thi ; Sang ; Ngơn ; Thư ;…)

Nêu tác dụng nỏ thần thành Cổ Loa? ( HS : Thoa ; Uyên ; Phong ; Liêm ;: Thi ; Sang ; Ngôn ; Thư ;…)

(71)

+ Mục tiêu: Nêu nguyên nhân thắng lợi nguyên nhân thất bại nước Âu Lạc - HS tham khảo SGK trả lời câu hỏi

- Kết luận: HS đọc ghi nhớ SGK 3) Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị “Nước ta ách đô hộ triều đại phong kiến phương Bắc.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

============================================================= CHIỀU: Kể chuyện

Một nhà thơ trực. (SGK/40 – TG : 35’)

I)MĐYC :

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 11)

- TĐ : Chăm lắng nghe GV kể chuyện, theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn.

II)Đồ dùng dạy học : - Bộ tranh kể chuyện –

III)Các hoạt động dạy học: 1) Giới thiệu bài

* HÑ1: GV kể chuyện

+ Mục tiêu: HS nắm nội dung câu chuyện - GV kể lần 1, HS lắng nghe

- GV kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh hoạ

- HS dựa vào câu chuyện nghe, trả lời câu hỏi GV

Trước bạo ngược nhà vua, dân chúng phản ứng cách nào? Nhà vua làm biết dân chúng truyền tụng ca lên án ? * HĐ2 : HDHS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

+ Mục tiêu: HS kể câu chuyện, nắm nội dung câu chuyện - GVHDHS kể lại câu chuyện lời

- HS kể chuyện theo cặp, kể nhóm - HS thi kể tồn câu chuyện

- HS trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Lớp GV nhận xét, bình chọn bạn kể hay 2) Củng cố – Dặn dị

(72)

* Bổ

sung

Tiếng Việt (BS)

Luyện tập viết thư I)Mục tiêu:

- Củng cố : Thế viết thư - Biết viết thư thăm bạn

II)Các hoạt động dạy học * Củng cố : Thế viết thư ? * GV cho HS làm tập V7 :

Đề : Hãy viết thư thăm hỏi ông, bà (hoặc cô, chú, bác,… ) xa kể tình hình học tập em

* HS laøm baøi

* GV gọi vài HS nêu làm trước lớp * Lớp GV nhận xét

* GV nhaän xét tiết học

* HDHS chuẩn bị ngaøy sau

Tập đọc:

Tre Vieät Nam (SGK/41 – TG : 35’)

I)MÑYC :

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 11). - TĐ : Rèn luyện tính thẳng, trực.

* GD – BVMT (Gián tiếp) : Cảm nhận vẻ đẹp ý nghĩa tre sống.

II)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: Một người chình trực 2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1 : Luyện đọc:

+ Mục tiêu : HS đọc lưu lốt tồn bài, đọc diễn cảm phù hợp với nội dung, cảm xúc ca ngợi tre Việt Nam nhịp điệu câu thơ, đoạn thơ Hiểu nghĩa số từ.

- HS đọc

- HS nối đọc thơ – lượt

(73)

+ Mục tiêu : Hiểu hình tượng tre tượng trưng cho phẩm chất cao đẹp người Việt Nam.

1 Hình ảnh tre gợi lên phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam : a Cần cù

b Đoàn kết c Ngay thẳng

2 Em thích hình ảnh tre búp măng non ? Vì ? - HS đọc bài, nêu ý nghĩa :

Cây tre tượng trung cho người Việt Nam Qua hình tượng tre, tác giả ca ngợi phẩm chất cao đẹp người Việt Nam Giàu tình yêu thương, thẳng, trực.

* GD – BVMT : Hình ảnh tre vừa cho thấy vẻ đẹp môi trường thiên nhiên vừa mang ý nghĩa sâu sắc sống.

* HĐ3 : Luyện đọc diễn cảm HTL thơ

+ Mục tiêu : Đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát với giọng tình cảm Nhẩm HTL thơ

- GVHDHS luyện đọc diễn cảm thơ - HS thi đọc, lớp GV nhận xét

- HS nhẩm HTL thơ 3) Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị “ Những hạt thóc giống.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

-Toán

Bảng đơn vị đo khối lượng. (SGK/24 – TG : 35’)

I)Mục tiêu:

* Trên chuẩn : Giải tốn có liên quan đến tìm phần số.

- Bảng đơn vị đo khối lượng - Bảng phụ, viết lông

III)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: Sửa tập 2) Bài mới: Giới thiệu

(74)

+ Mục tiêu: Nhận biết tên gọi, độ lớn Đề – ca – gam, Héc – tô – gam Quan hệ Đề – ca – gam, Héc – tô – gam với gam.

Biết tên gọi, kí hiệu, thứ tự, mối quan hệ đơn vị đo khối lượng bảng đơn vị đo khối lượng.

- GV giới thiệu đơn vị đo khối lượng Đề – ca – gam, Héc –tô – gam

- GV giới thiệu bảng đơn vị đo khối lượng, tên gọi, kí hiệu, thứ tự, mối quan hệ đơn vị đo khối lượng

- HS nhắc lại tên gọi, kí hiệu, thứ tự, mối quan hệ đơn vị đo khối lượng bảng đơn vị đo khối lượng

* HĐ2: Thưc hành

+ Mục tiêu: Nắm bảng đơn vị đo khối lượng dể đổi đơn vị đo khối lượng Giải tốn có liên quan đến đơn vị đo khối lượng

HS viết số thích hợp vào chỗ chấm HS nêu kết

Lớp GV nhận xét - Bài tập 2: HS nêu yêu cầu

HS tính viết số thích hợp vào chỗ chấm (chú ý đơn vị tính) HS nêu kết quả, lớp nhận xét

- Bài tập 4: (HS thực : Thi ; Thoa ; Phong ; Liêm ;Sang ;Ngơn ; ) HS đọc toán

HS nêu kết quả, lớp nhận xét 3) Củng cố – Dặn dị

- Bài tập ; /24 – SGK - Chuẩn bị “Giây, kỉ.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

-Tập làm văn Cốt truyện.

(SGK/42 – TG : 35’)

I)MĐYC:

* Chuaån : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 11)

- TĐ : Cẩn thận viết trình baøy baøi

1) Bài cũ: HS đọc ghi nhớ 2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1: Tìm hiểu nội dung

(75)

Từ câu chuyện trên, GVHDHS nhận xét việc xãy - Bài tập 2: HS trả lời câu hỏi: Cốt truyện gì?

- Bài tập 3: HS suy nghĩ trả lời câu hỏi Lớp GV nhận xét, thống kết - Kết luận: HS đọc phần ghi nhớ SGK

* HĐ2: Thực hành.

+ Mục tiêu: Bước đầu biết vận dụng kiến thức học để xếp lại việc số câu chuyện thành cốt truyện “Cây khế” luyện tập kể lại truyện đó.

- Bài tập 1: HS nhận xét việc xếp không – HS xếp lại việc - Bài tập 2: HS dựa vào việc xếp để kể lại thành câu chuyện

3) củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị “ Luyện tập xây dựng cốt truyện.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung :

-CHIEÀU:

Khoa hoïc

Tại cần phải ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật.

(SGK/18 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 92) - TĐ : Có ý thức ăn uống sinh hoạt ngày.

II)Đồ dùng dạy học : -Tranh, ảnh SGK - Bảng phụ, viết lông

III)Các hoạt động dạy học

1) Kiểm tra cũ Tại cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn? 2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: Trò chơi: “ Thi kể tên thức ăn chứa nhiều chất đạm” + Mục tiêu: Kể tên thức ăn chứa nhiều chất đạm

- GV chia lớp thành đội

- GV phổ biến cách chơi luật chơi - Đại diện đội rút thăm

- Lần lượt đội thi kể tên thức ăn chứa nhiều chất đạm - Trong thời gian 5’, đội kể nhiều đội thắng - Lớp GV nhận xét,bình chọn đội thắng

* HĐ2: Tìm hiểu lí cần ăn phối hợp đạm động vật đạm thực vật

(76)

- HS thảo luận nhoùm

Tại cần nên ăn phối hợp đạm động vật với đạm thực vật? Các nhóm làm việc phiếu học tập

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận, nhóm khác bổ sung - Lớp GV nhận xét, chốt ý đúng, thống kết

- Nêu ích lợi việc ăn cá ? - HS trả lời câu hỏi

- Kết luận: HS đọc mục “bạn cần biết SGK” 3) Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị “ Sử dụng hợp lí chất béo muối ăn.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

Thứ sáu, ngày 10 tháng năm 2010.

Luyện tập từ ghép từ láy. (SGK/43 – TG : 35’)

I)MÑYC:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 11). - TĐ : Rèn kĩ xác định từ.

1) Bài cũ: - HS đọc ghi nhớ từ ghép, từ láy 2) Bài mới: Giới thiệu

+ Mục tiêu: Phân biệt từ ghép có nghĩa phân loại từ ghép có nghĩa tổng hợp.Bước đầu nắm nhóm từ láy(giống âm đầu, vần, âm đầu vần).

- Bài tập 1: Qua học tập, GV HS chốt lại từ ghép có nghĩa phân loại từ ghép có nghĩa tổng hợp

- Bài tập 2: HS phân loại từ ghép có nghĩa phân loại từ ghép có nghĩa tổng hợp - Bài tập 3: HS xác định từ láy lặp lại phận

- Chuẩn bị “MRVT : Trung thực – Tự trọng.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

Tốn

(77)

(SGK/25 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 60). - TĐ : Cẩn thận tính tốn trình bày bài.

+ Mục tiêu: Biết đơn vị đo thời gian giây, kỉ Biết mối quan hệ giây phút; kỉ năm - Về giây: phút = 60 giây

- Về kỉ: kỉ = 100 năm * HĐ2: Thực hành

+ Mục tiêu: Vận dụng tốt kiến thức để đổi đơn vị đo thời gian Biết xác định năm cho trước thuộc kỉ

- Bài tập - HS nêu yêu cầu

HS viết số thích hợp vào chỗ chấm HS nêu kết

Lớp GV nhận xét

- Bài tập 2: HS nêu yêu cầu HS viết số thích hợp vào chỗ chấm HS nêu kết quả, lớp nhận xét 3) Củng cố – Dặn dị

- Chuẩn bị “Luyện tập.” - Bài tập ; /25 – SGK - Nhận xét tiết học * Bổ

sung

-Tập làm văn

Luyện tập xây dựng cốt truyện. (SGK/45 – TG : 35’)

I)MÑYC:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 12). - TĐ : Vận dụng kiến thức để xây dựng cốt truyện.

II)Các hoạt động dạy học: 1) Giới thiệu bài

* HĐ1: Xây dựng cốt truyện

+ Mục tiêu: Biết xác định đề để xây dựng cốt truyện có yếu tố tưởng tượng gần gũi với thiếu nhi, kể lại vắn tắt câu chuyện đó.

a Xác định đề bài:

(78)

- GV nhắc HS: Để xác định cốt truyện, em phải tưởng tượng cần kể vắn tắt b Lựa chọn chủ đề cốt chuyện

- GVHDHS lựa chọn chủ đề cốt chuyện c Thực hành xây dựng cốt truyện

- HS làm việc cá nhân, đọc thầm trả lời câu hỏi khêu gợi, tưởng tượng - HS làm mẫu

- Từng cặp HS thực hành kể - HS thi kể

- HS viết vắn tắt vào VBT cốt truyện 2) Nhận xét – Dặn dò

- Chuẩn bị “Viết thư.” - Nhận xét tiết học * Bổ

sung

Kó thuật

Khâu thường – Tiết 1. (SGK/11 – TG : 35’)

I)Muïc tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 148) - TĐ : Cẩn thận, làm việc theo quy trình.

* Trên chuẩn : Khâu mũi khâu thường Các mũi khâu tương đối Đường khâu không bị dúm.

II)Đồ dùng dạy học : - Bộ cắt khâu thêu lớp

- Mẫu khâu thường GV chuẩn bị sẵn

* HÑ1: Quan sát, nhận xét mẫu

+ Mục tiêu: HS biết quan sát, nhận xét mẫu - GV giới thiệu mẫu khâu thường

- GVHDHS quan sát mẫu gợi ý HS nhận xét - HS nhận xét mẫu trả lời câu hỏi

* HĐ2: Các thao tác kó thuật

+ Mục tiêu: HS nắm thao tác vạch dấu, cách khâu thường theo đường vạch dấu - GVHDHS số thao tác khâu, thêu

- GVHDHS thao tác kĩ thuật khâu thường

- GV cho HS thực hành giấy mũi khâu thường

Khâu mũi khâu thường Các mũi khâu tương đối Đường khâu không bị dúm. ( HS : Thi ; Thoa ; Hà; Uyên ; Thư; )

(79)

* Boå

sung

-CHIỀU: Địa lí

Hoạt động sản xuất người dân Hoàng Liên Sơn.

(SGK/76 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 120) - TĐ : Có ý thức tôn trọng thành lao động người dân.

* Trên chuẩn : Xác lập mối quan hệ điều kiện tự nhiên hoạt động sản xuất người : Do địa hình dốc, người dân phải xẻ sườn núi thành bậc phẳng tạo nên ruộng bậc thang; miền núi có nhiều khống sản nên Hồng Liên Sơn phát triển nghề khai thác khoáng sản. * GD – BVMT (Bộ phận) :

- Thấy thích nghi người với vùng đất dốc.

- Biết điều cần thiết khai thác tài nguyên thiên nhiên.

- Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam

- Tranh ảnh hoạt động sản xuất người dânở Hoàng Liên Sơn - Tranh ảnh SGK

1) Bài cũ: Các dân tộc Hoàng Liên Sơn 2) Bài mới: Giới thiệu

1 Trồng trọt đất dốc * HĐ1: Làm việc lớp

+ Mục tiêu: Kể tên loại trồng Hoàng Liên Sơn

- GV yêu cầu HS dựa vào kênh chữ mục SGK, H1 đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam để trả lời câu hỏi

- Để khắc phục địa hình sườn núi dốc , người dân HLS làm ? ? ( HS : Thoa ; Uyên ; Phong ; Liêm ;: Thi ; Sang ; Ngôn ; Thư ;…)

- Lớp GV nhận xét, bổ sung

* GD – BVMT : Con người Hồng Liên Sơn làm đất dốc ? (Trồng trọt đất dốc.) Nghề thủ cơng truyền thống

* HĐ2: Làm việc nhóm

+ Mục tiêu: Kể tên sồ nghề thủ cơng truyền thống Hồng Liên Sơn - HS dựa vào tranh ảnh vốn hiểu biết để thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày, lớp GV nhận xét, thống kết - Lớp GV nhận xét, bổ sung

3 Khai thác khoáng sản * HĐ3: Làm việc cá nhân

(80)

- HS quan sát H3 đọc mục SGK để trả lời câu hỏi - Lớp GV nhận xét, kết luận

- Ở HLS có điều kiện thuận lợi để phát triển nghề khai thác khoáng sản ? ? ( HS : Thoa ; Uyên ; Phong ; Liêm ; Thi ; Sang ; Ngôn ; Thư ;…)

- Kết luận: HS đọc học SGK

* GD – BVMT : Con người khai thác từ mơi trường để sống ? (Con người khai thác khoáng sản, rừng.)

* GD – BVMT : Chúng ta cần làm để bảo vệ mơi trường sống ? (Phải bảo vệ rừng ; khai thác hợp lí ; nâng cao dân trí cho người dân.)

- Chuẩn bị “ Trung du Bắc Bộ.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

Tốn (BS)

Ôn tập : Bảng đơn vị đo khối lượng. I)Mục tiêu: Củng cố :

- Bảng đơn vị đo khối lượng - Vận dụng làm tập

* Củng cố kiến thức bảng đơn vị đo khối lượng * HS làm tập V6

* Bài tập V8 :

- Bài tập : Điền dấu < ; = > vào chỗ chấm : a tạ 15 kg ……… 10 yến 1kg

b taï kg ……… 220 kg c kg dag ……… 43 hg d taán 80 kg ……… 80 tạ yến - Bài tập : Tính :

a 115 tạ + 256 taï b (3 kg + kg) x 4152 g – 876 g (114 taï – 49 tạ) : * GV chấm

(81)

=========================================================