GIAO AN TUẦN 4 MĨ THUẬT LỚP 1 2 3 4 5

- Nhận biết và gọi tên được một số màu sắc quen thuộc; biết cách sử dụng một số loại màu thông dụng; bước đầu biết được sự phong phú của màu sắc trong thiên nhiên, trong cuộc sống và tro[r]

(1)

TUẦN MĨ THUẬT LỚP 1 Ngày soạn: 25/9/2020

Ngày giảng: Thứ ngày 29/9 Lớp 1A, 1C Thứ ngày 01/10 Lớp 1B, 1D

CHỦ ĐỀ 2: MÀU SẮC VÀ CHẤM BÀI 2: MÀU SẮC QUANH EM I MỤC TIÊU

1 Phẩm chất

Bài học góp phần hình thành phát triển HS nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm, trung thực… , thông qua số biểu cụ thể sau:

- Yêu thiên nhiên, yêu thích nét đẹp màu sắc

- Biết chuẩn bị đồ dùng, dụng cụ học tập, tham gia hoạt động nhóm.Trung thực nhận xét, chia sẻ, thảo luận

- Không tự tiện sử dụng màu sắc, họa phẩm, …của bạn

- Biết giữ vệ sinh lớp học, ý thức bảo quản đồ dùng học tập, trân trọng sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật mình, người

2 Năng lực

Bài học góp phần hình thành, phát triển lực sau: 2.1Năng lực mĩ thuật

- Nhận biết gọi tên số màu sắc quen thuộc; biết cách sử dụng số loại màu thông dụng; bước đầu biết phong phú màu sắc thiên nhiên, sống sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật

- Sử dụng màu sắc mức độ đơn giản Tạo sản phẩm với màu sắc theo ý thích - Phân biệt số loại màu vẽ cách sử dụng Bước đầu chia sẻ cảm nhận màu sắc sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật liên hệ sống

2.2Năng lực chung

- Năng lực tự chủ tự học: Biết chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập; tự giác thực nhiệm vụ học tập

- Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết bạn trao đổi, thảo luận, nhận xét, phát biểu nội dung học

- Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết quan sát, nhận khác màu sắc

2.3Năng lực đặc thù khác

(2)

- Năng lực thể chất: Biểu hoạt động tay kĩ thao tác, sử dụng công cụ tay sử dụng kéo, hoạt động vận động

II CHUẨN BỊ 1.Học sinh:

- SGK Mĩ thuật 1, Vở Thực hành Mĩ thuật 1;

- Các đồ dùng cần thiết gợi ý SGK Mĩ thuật - Các sản phẩm khác có màu sắc phong phú

2.Giáo viên:

- Các đồ dùng cần thiết gợi ý SGK Mĩ thuật - Minh họa giới thiệu cách sử dụng số loại màu vẽ thông dụng

- Phương tiện, họa phẩm chủ yếu màu vẽ, giấy màu đất nặn nhiều màu - Chuẩn bị tốt nội dụng màu sắc ý nghĩa

- Một số tranh rõ màu chủ đạo, màu sắc khác III PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC

1.Phương pháp dạy học: nêu giải vấn đề, hướng dẫn thực hành, gợi mở, tích hợp

2.Kĩ thuật dạy học: Bể cá, động não.

3 Hình thức tổ chức dạy học: Làm việc cá nhân, làm việc nhóm. IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Tiết

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp giới thiệu nội dung tiết

học ( 2p)

- Gợi mở HS giới thiệu nội dung tiết học

- Giới thiệu nội dung tiết học

Hoạt động 1: Quan sát, nhận biết (4p) Tổ chức HS quan sát, tìm hiểu số sản phẩm tạo nên từ chấm chất liệu, vật liệu khác chia sẻ cảm nhận

Hoạt động 2: Thực hành, sáng tạo sản phẩm nhóm (18p)

Tổ chức HS thực hành tạo sản phẩm nhóm thảo luận:

- Số HS nhóm: HS

- Chuẩn bị: hình ảnh vẽ nét; nội

- Suy nghĩ, chia sẻ

- Lắng nghe, nhận xét, bổ sung

Quan sát, suy nghĩ, chia sẻ cảm nhận

- Thảo luận nhóm:

(3)

dung hình ảnh: Cây hoa, quả, vật, mặt trời, hình trịn,…

- Sử dụng hình ảnh làm phần q cho nhóm HS

- Giao nhiệm vụ:

+ Lựa chọn chất liệu để thực hành + Tạo chấm xếp chấm thể hình ảnh, kết hợp trao đổi sản phẩm thực hành

- Gợi ý HS thực hiện: Có thể sử dụng chấm kích thước giống nhau/khác nhau? Có thể tạo chấm có màu sắc giống nhau/ khác

- Quan sát nhóm, nhóm HS; gợi mở nội dung trao đổi, thảo luận, chia sẻ thực hành

Hoạt động 3: Cảm nhận, chia sẻ (6p) - Tổ chức Hs trưng bày sản phẩm

- Gợi ý nội dung HS thảo luận, nhận xét, chia sẻ cảm nhận: Tên sản phẩm nhóm, cách sử dụng vật liêu/chất liệu, bày tỏ cảm xúc sản phẩm,

- GV nhận xét tiết học, gợi mở HS ý tưởng vận dụng sản phẩm

Hoạt động 4: Vận dụng (3p)

- Hướng dẫn HS quan sát hình ảnh trang 17, SGK

- Gợi mở HS tạo sản phẩm khác từ chấm

- Khích lệ HS thực hành (nếu HS thích) Hoạt động 5: Tổng kết học (2p) - Tóm tắt nội dung học - Nhận xét kết học tập

- Hướng dẫn HS chuẩn bị học

- Tạo sản phẩm nhóm

- Tập đặt câu hỏi cho bạn trả lời câu hỏi bạn nhóm

- Trưng bày sản phẩm nhóm

- Giới thiệu, chia sẻ cảm nhận sản phẩm nhóm

- Quan sát, lắng nghe

- Chia sẻ mong muốn thực hành (nếu thích)

- Lắng nghe

(4)

TUẦN 4 MĨ THUẬT LỚP 2 Ngày soạn: 25/9/2020

Ngày giảng: Thứ ngày 29/9 Lớp 2A, 2B, 2C

Bài 4: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY I MỤC TIÊU

- KT: Hs nhận biết hình dáng, màu sắc, vẻ đẹp số loại - KN: Tập vẽ hai ba đơn giản vẽ màu theo ý thích - TĐ: Yêu mến cảnh đẹp quê hương, có ý thức bảo vệ mơi trường II CHUẨN BỊ

GV

- Tranh, ảnh vài loại cõy - Hình hướng dẫn cách vẽ - Một số hs năm trước

HS : Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC * Ổn định tổ chức: (2p)

- Kiểm tra đồ dùng học tập: * Bài

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

*Giới thiệu bài: (1p)

Hoạt động 1: (4p) Quan sát, nhận xét: - GV giới thiệu tranh, ảnh vườn đặt câu hỏi:

+ Tranh vẽ ?

+ Trong vườn có loại ? + Các loại có hình dáng màu sắc nào?

+ Cây có phận ?

+ Em kể số loại khác mà em biết ?

* GV tóm tắt :

+ Vườn có nhiều loại có loại (dừa na, mít xồi…) + Loại có hoa, có

+ Tác dụng người nào?

Hoạt động 2: (4p) Cách vẽ tranh - Vẽ hình dáng loại khác - Vẽ thêm số chi tiết cho vườn sinh động như: Hoa, quả, thúng, sọt đựng quả, người hái, vật…

- Hs quan sát trả lời :

- Vườn

- Cây mít, xồi,… - Khác

- Thân, cành, lá,…

- Hs lắng nghe

- Che mát cho để ăn

(5)

- Vẽ màu theo ý thích

- Gv vẽ phác hình số loại lên bảng

Hoạt động 3: (18p)Thực hành:

- GV cho hs xem số hs năm trước vẽ

- GV quan sát theo dõi , gợi ý để hs làm

Hoạt động 4: (5p) Nhận xét, đánh giá: - GV chọn số để hs xem: + Các em có nhận xét vẽ ? + Em thích nhất? Vì sao?

- GV nhận xét tuyên dương

* GDMT: Cây đem đến cho người bóng mát, khơng khí để thở, cho …các em phải biết chăm sóc như: trồng cây, tưới cây, …không bẻ cành cây, nhổ nhà, trường nơi công cộng

-Hs quan sát

- Hs vẽ vườn vẽ màu theo ý thích

- Hs nhận xét về: + Hình vẽ

+ Cách xếp + Màu sắc

+ Chọn thích - Hs lắng nghe

IV Dặn dò:

- Quan sát hình dáng màu sắc số vật - Chuẩn bị sau: Vẽ vật

(6)

Ngày giảng: Thứ ngày 29/9 Lớp 3A Thứ ngày 30/9 Lớp 3D Thứ ngày 02/10 Lớp 3B 3C

Bài 4: Vẽ tranh : ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM I- MỤC TIÊU.

- KT: HS biết tìm, chọn nội dung phù hợp. - KN: HS vẽ tranh đề tài Trường em - TĐ: HS thêm yêu mến trường lớp

* HSKT: Em Minh 3C Tập vẽ trường học II- THIẾT BỊ DẠY -HỌC.

GV: - SGK, SGV, số tranh ảnh trường học - Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ HS lớp trước đề tài nhà trường HS: - SGK, sưu tầm tranh ảnh trường học

- Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC.

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

phút

5 phút

20

- Giới thiệu

HĐ1:Tìm chọn nội dung đề tài (4p)

- GV y/c HS xem tranh, ảnh đề tài nhà trường đặt câu hỏi

+ Những tranh có nội dung ?

+ Có hình ảnh ? + Màu sắc tranh ? - GV nhận xét

- GV y/c HS nêu số nội dung đề tài trường em ?

- GV tóm tắt

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ (5p) - GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ tranh?

- GV hướng dẫn vẽ tranh ĐDDH

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành

- HS quan sát trả lời câu hỏi + Phong cảnh trường em, chơi sân trường,

+ Người, nhà, sân trường, cột cờ, + Có đậm, nhạt, màu sắc tươi vui, - HS lắng nghe

- HS trả lời: đến trường, tan học, học lớp,

- HS lắng nghe

- HS trả lời:

B1: Vẽ mảng chính, mảng phụ B2: Vẽ hình ảnh

B3: Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình B4: Vẽ màu

(7)

-phút

5 phút

(19p)

- GV nêu y/c vẽ tranh

- GV bao quát lớp nhắc nhở HS vẽ hình ảnh bật nội dung, vẽ màu theo ý thích

- GV giúp đỡ HS hồn thành * Lưu ý: Không dùng thước để vẽ

HĐ4: Nhận xét, đánh giá (5p) - GV chọn số đẹp, chưa đẹp để nh.xét

- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá bổ sung * GDMT: Trường học nhà thứ hai Vậy phải ln giữ gìn cho ngơi trường ln XSĐ

* Dặn dị:

- Quan sát loại

- Đưa vở, giấy màu, hồ dán, đất sét, màu /

HS vẽ sáng tạo, vẽ màu theo ý thích,

- HS đưa lên để nhận xét

- HS nhận xét nội dung, hình ảnh, màu sắc,

(8)

Ngày giảng: Thứ ngày 30/9 Lớp 4B

Thứ ngày 01/10 Lớp 4D, 4A, 4C Bài 4: Vẽ trang trí

CHÉP HOẠ TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC I- MỤC TIÊU:

- KT: HS tìm hiểu cảm nhận vẽ đẹp hoạ tiết trang trí dân tộc - KN: HS tập Chép hoạ tiết dân tộc đơn giản

- TĐ: HS yêu q, trân trọng có ý thức giữ gìn văn hoá dân tộc

* HSKT : Em Minh 4C- Cảm nhận vẻ đẹp hoạ tiết trang trí dân tộc II-THIẾT BỊ DẠY - HỌC:

GV: - Sưu tầm số mẫu hoạ tiết trang trí dân tộc Một số hình ảnh hoạ tiết trang trí dân tộc trang phục, đồ gốm, trang trí đình chùa

- Hình gợi ý cách vẽ Bài vẽ HS lớp trước HS: - Sưu tầm hoạ tiết trang trí dân tộc

- Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy màu, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

phút

phut

20 phút

- GV giới thiệu

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét

- GV cho HS quan sát tranh ảnh hoạ tiết dân tộc phông chiếu gợi ý câu hỏi:

+ Các hoạ tiết trang trí hoạ tiết ?

+ Đường nét,cách xếp hoạ tiết n.t.nào?

+ Hoạ tiết dùng để trang trí đâu ? - GV bổ sung nhấn mạnh

HĐ2: Cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc.

- GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn + Tìm, vẽ phác h.dáng chung hoạ tiết

+ Vẽ trục dọc,ngang để tìm vị trí phần hoạ tiết

+ Phác hình nét thẳng + Hồn chỉnh hình vẽ màu HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV y/c HS chọn chép hình hoạ

- HS quan sát trả lời câu hỏi

+ Hoa, lá, vật,

+ Đã đơn giản cách điệu + Ở đình, chùa, lăng tẩm,

- HS lắng nghe

- HS quan sát lắng nghe

(9)

5 phút

tiết dân tộc

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS xác định hình dáng chung hoạ tiết cho cân đối,

vẽ màu theo ý thích

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn số hoạ tiết đẹp,chưa đẹp, để nhận xét

- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung

* GDMT: Qua học biết giá trị họa tiết trang trí dân tộc Vậy phải biết yêu quí, trân trọng có ý thức giữ gìn văn hố dân tộc

* Dặn dò:

- Về nhà sưu tầm số tranh phong cảnh

- Vẽ màu theo ý thích

- HS đưa lên để nhận xét

- HS nhận xét bố cục, hoạ tiết, màu sắc, chọn vẽ đẹp

- HS lắng nghe

(10)

Ngày giảng: Thứ ngày 30/9 Lớp 5B, 5C Thứ ngày 02/10 Lớp 5A

Bài 4: Vẽ theo mẫu KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU I- MỤC TIÊU:

- KT: HS hiểu cấu trúc khối hộp khối cầu, biết quan sát so sánh, nhận xét hình dáng chung mẫu hình dáng vật mẫu

- KN: HS biết cách vẽ vẽ mẫu khối hộp khối cầu

- TĐ: HS quan tâm tìm hiểu đồ vật có dạng hình khối hộp khối cầu Có ý thức bảo vệ đồ vật

* HSKT: Em Khánh 5C: Tập vẽ khối cầu II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV:- Chuẩn bị mẫu khối hộp khối cầu - Bài vẽ HS năm trước

HS: - Giấy vẽ vỡ thực hành - Bút chì,tẩy

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

phút

20 phút

- Giới thiệu

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:

- GV đặt vật mẫu y/c HS quan sát + Khối hộp có mặt?

+ Khối cầu có đặc điểm gì?

+ Bề mặt khối hộp khối cầu giống hay khác nhau?

+ Độ đậm,nhạt vật mẫu? - GV treo đến5 vẽ HS năm trước

- GV củng cố thêm

HĐ2:Hướng dẫn HS cách vẽ: - GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ theo mẫu

- GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn

HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành: - GV bao quát lớp,nhắc nhở lớp vẽ KHC cho cân tờ giấy - Nhìn mẫu để vẽ

-HS quan sát mẫu trả lời + Khối hộp có mặt phẳng + Có dạng hình trịn

+ Bề mặt khối hộp khối cầu khác

- HS quan sát nhận xét - HS lắng nghe

B1: Vẽ KHC,KHR

B2: Xác định tỉ lệ phận B3:Vẽ chi tiết,hồn chỉnh hình B4: Vẽ đậm,vẽ nhạt

- HS quan sát lắng nghe

(11)

phút

- Dùng bút chì để vạch đường thẳng

- GV giúp đỡ HS hoàn thành HĐ4: Nhận xét, đánh giá: -GV chọn đến để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá bổ sung - Các có ý thức giữ gìn vẽ đồ vật

Dặn dò:

-Về nhà quan sát vật quen thuộc

- Sưu tầm tranh, ảnh vật - Chuẩn bị đất nặn, miếng bìa nhỏ /

- Vẽ tương đối giống vật mẫu - Xác định nguồn sáng để vẽ đậm nhạt

- HS dán bảng

- HS nhận xét bố cục,hình, - HS lắng nghe