- Nhận biết và gọi tên được một số màu sắc quen thuộc; biết cách sử dụng một số loại màu thông dụng; bước đầu biết được sự phong phú của màu sắc trong thiên nhiên, trong cuộc sống và tro[r]
(1)TUẦN MĨ THUẬT LỚP 1 Ngày soạn: 25/9/2020
Ngày giảng: Thứ ngày 29/9 Lớp 1A, 1C Thứ ngày 01/10 Lớp 1B, 1D
CHỦ ĐỀ 2: MÀU SẮC VÀ CHẤM BÀI 2: MÀU SẮC QUANH EM I MỤC TIÊU
1 Phẩm chất
Bài học góp phần hình thành phát triển HS nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm, trung thực… , thông qua số biểu cụ thể sau:
- Yêu thiên nhiên, yêu thích nét đẹp màu sắc
- Biết chuẩn bị đồ dùng, dụng cụ học tập, tham gia hoạt động nhóm.Trung thực nhận xét, chia sẻ, thảo luận
- Không tự tiện sử dụng màu sắc, họa phẩm, …của bạn
- Biết giữ vệ sinh lớp học, ý thức bảo quản đồ dùng học tập, trân trọng sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật mình, người
2 Năng lực
Bài học góp phần hình thành, phát triển lực sau: 2.1Năng lực mĩ thuật
- Nhận biết gọi tên số màu sắc quen thuộc; biết cách sử dụng số loại màu thông dụng; bước đầu biết phong phú màu sắc thiên nhiên, sống sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật
- Sử dụng màu sắc mức độ đơn giản Tạo sản phẩm với màu sắc theo ý thích - Phân biệt số loại màu vẽ cách sử dụng Bước đầu chia sẻ cảm nhận màu sắc sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật liên hệ sống
2.2Năng lực chung
- Năng lực tự chủ tự học: Biết chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập; tự giác thực nhiệm vụ học tập
- Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết bạn trao đổi, thảo luận, nhận xét, phát biểu nội dung học
- Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết quan sát, nhận khác màu sắc
2.3Năng lực đặc thù khác
(2)- Năng lực thể chất: Biểu hoạt động tay kĩ thao tác, sử dụng công cụ tay sử dụng kéo, hoạt động vận động
II CHUẨN BỊ 1.Học sinh:
- SGK Mĩ thuật 1, Vở Thực hành Mĩ thuật 1;
- Các đồ dùng cần thiết gợi ý SGK Mĩ thuật - Các sản phẩm khác có màu sắc phong phú
2.Giáo viên:
- Các đồ dùng cần thiết gợi ý SGK Mĩ thuật - Minh họa giới thiệu cách sử dụng số loại màu vẽ thông dụng
- Phương tiện, họa phẩm chủ yếu màu vẽ, giấy màu đất nặn nhiều màu - Chuẩn bị tốt nội dụng màu sắc ý nghĩa
- Một số tranh rõ màu chủ đạo, màu sắc khác III PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC
1.Phương pháp dạy học: nêu giải vấn đề, hướng dẫn thực hành, gợi mở, tích hợp
2.Kĩ thuật dạy học: Bể cá, động não.
3 Hình thức tổ chức dạy học: Làm việc cá nhân, làm việc nhóm. IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Tiết
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp giới thiệu nội dung tiết
học ( 2p)
- Gợi mở HS giới thiệu nội dung tiết học
- Giới thiệu nội dung tiết học
Hoạt động 1: Quan sát, nhận biết (4p) Tổ chức HS quan sát, tìm hiểu số sản phẩm tạo nên từ chấm chất liệu, vật liệu khác chia sẻ cảm nhận
Hoạt động 2: Thực hành, sáng tạo sản phẩm nhóm (18p)
Tổ chức HS thực hành tạo sản phẩm nhóm thảo luận:
- Số HS nhóm: HS
- Chuẩn bị: hình ảnh vẽ nét; nội
- Suy nghĩ, chia sẻ
- Lắng nghe, nhận xét, bổ sung
Quan sát, suy nghĩ, chia sẻ cảm nhận
- Thảo luận nhóm:
(3)dung hình ảnh: Cây hoa, quả, vật, mặt trời, hình trịn,…
- Sử dụng hình ảnh làm phần q cho nhóm HS
- Giao nhiệm vụ:
+ Lựa chọn chất liệu để thực hành + Tạo chấm xếp chấm thể hình ảnh, kết hợp trao đổi sản phẩm thực hành
- Gợi ý HS thực hiện: Có thể sử dụng chấm kích thước giống nhau/khác nhau? Có thể tạo chấm có màu sắc giống nhau/ khác
- Quan sát nhóm, nhóm HS; gợi mở nội dung trao đổi, thảo luận, chia sẻ thực hành
Hoạt động 3: Cảm nhận, chia sẻ (6p) - Tổ chức Hs trưng bày sản phẩm
- Gợi ý nội dung HS thảo luận, nhận xét, chia sẻ cảm nhận: Tên sản phẩm nhóm, cách sử dụng vật liêu/chất liệu, bày tỏ cảm xúc sản phẩm,
- GV nhận xét tiết học, gợi mở HS ý tưởng vận dụng sản phẩm
Hoạt động 4: Vận dụng (3p)
- Hướng dẫn HS quan sát hình ảnh trang 17, SGK
- Gợi mở HS tạo sản phẩm khác từ chấm
- Khích lệ HS thực hành (nếu HS thích) Hoạt động 5: Tổng kết học (2p) - Tóm tắt nội dung học - Nhận xét kết học tập
- Hướng dẫn HS chuẩn bị học
- Tạo sản phẩm nhóm
- Tập đặt câu hỏi cho bạn trả lời câu hỏi bạn nhóm
- Trưng bày sản phẩm nhóm
- Giới thiệu, chia sẻ cảm nhận sản phẩm nhóm
- Quan sát, lắng nghe
- Chia sẻ mong muốn thực hành (nếu thích)
- Lắng nghe
(4)TUẦN 4 MĨ THUẬT LỚP 2 Ngày soạn: 25/9/2020
Ngày giảng: Thứ ngày 29/9 Lớp 2A, 2B, 2C
Bài 4: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY I MỤC TIÊU
- KT: Hs nhận biết hình dáng, màu sắc, vẻ đẹp số loại - KN: Tập vẽ hai ba đơn giản vẽ màu theo ý thích - TĐ: Yêu mến cảnh đẹp quê hương, có ý thức bảo vệ mơi trường II CHUẨN BỊ
GV
- Tranh, ảnh vài loại cõy - Hình hướng dẫn cách vẽ - Một số hs năm trước
HS : Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC * Ổn định tổ chức: (2p)
- Kiểm tra đồ dùng học tập: * Bài
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
*Giới thiệu bài: (1p)
Hoạt động 1: (4p) Quan sát, nhận xét: - GV giới thiệu tranh, ảnh vườn đặt câu hỏi:
+ Tranh vẽ ?
+ Trong vườn có loại ? + Các loại có hình dáng màu sắc nào?
+ Cây có phận ?
+ Em kể số loại khác mà em biết ?
* GV tóm tắt :
+ Vườn có nhiều loại có loại (dừa na, mít xồi…) + Loại có hoa, có
+ Tác dụng người nào?
Hoạt động 2: (4p) Cách vẽ tranh - Vẽ hình dáng loại khác - Vẽ thêm số chi tiết cho vườn sinh động như: Hoa, quả, thúng, sọt đựng quả, người hái, vật…
- Hs quan sát trả lời :
- Vườn
- Cây mít, xồi,… - Khác
- Thân, cành, lá,…
- Hs lắng nghe
- Che mát cho để ăn
(5)- Vẽ màu theo ý thích
- Gv vẽ phác hình số loại lên bảng
Hoạt động 3: (18p)Thực hành:
- GV cho hs xem số hs năm trước vẽ
- GV quan sát theo dõi , gợi ý để hs làm
Hoạt động 4: (5p) Nhận xét, đánh giá: - GV chọn số để hs xem: + Các em có nhận xét vẽ ? + Em thích nhất? Vì sao?
- GV nhận xét tuyên dương
* GDMT: Cây đem đến cho người bóng mát, khơng khí để thở, cho …các em phải biết chăm sóc như: trồng cây, tưới cây, …không bẻ cành cây, nhổ nhà, trường nơi công cộng
-Hs quan sát
- Hs vẽ vườn vẽ màu theo ý thích
- Hs nhận xét về: + Hình vẽ
+ Cách xếp + Màu sắc
+ Chọn thích - Hs lắng nghe
IV Dặn dò:
- Quan sát hình dáng màu sắc số vật - Chuẩn bị sau: Vẽ vật
(6)TUẦN 4 MĨ THUẬT LỚP 3 Ngày soạn: 25/9/2020
Ngày giảng: Thứ ngày 29/9 Lớp 3A Thứ ngày 30/9 Lớp 3D Thứ ngày 02/10 Lớp 3B 3C
Bài 4: Vẽ tranh : ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM I- MỤC TIÊU.
- KT: HS biết tìm, chọn nội dung phù hợp. - KN: HS vẽ tranh đề tài Trường em - TĐ: HS thêm yêu mến trường lớp
* HSKT: Em Minh 3C Tập vẽ trường học II- THIẾT BỊ DẠY -HỌC.
GV: - SGK, SGV, số tranh ảnh trường học - Hình gợi ý cách vẽ
- Bài vẽ HS lớp trước đề tài nhà trường HS: - SGK, sưu tầm tranh ảnh trường học
- Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC.
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
phút
5 phút
20
- Giới thiệu
HĐ1:Tìm chọn nội dung đề tài (4p)
- GV y/c HS xem tranh, ảnh đề tài nhà trường đặt câu hỏi
+ Những tranh có nội dung ?
+ Có hình ảnh ? + Màu sắc tranh ? - GV nhận xét
- GV y/c HS nêu số nội dung đề tài trường em ?
- GV tóm tắt
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ (5p) - GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ tranh?
- GV hướng dẫn vẽ tranh ĐDDH
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành
- HS quan sát trả lời câu hỏi + Phong cảnh trường em, chơi sân trường,
+ Người, nhà, sân trường, cột cờ, + Có đậm, nhạt, màu sắc tươi vui, - HS lắng nghe
- HS trả lời: đến trường, tan học, học lớp,
- HS lắng nghe
- HS trả lời:
B1: Vẽ mảng chính, mảng phụ B2: Vẽ hình ảnh
B3: Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình B4: Vẽ màu
(7)-phút
5 phút
(19p)
- GV nêu y/c vẽ tranh
- GV bao quát lớp nhắc nhở HS vẽ hình ảnh bật nội dung, vẽ màu theo ý thích
- GV giúp đỡ HS hồn thành * Lưu ý: Không dùng thước để vẽ
HĐ4: Nhận xét, đánh giá (5p) - GV chọn số đẹp, chưa đẹp để nh.xét
- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá bổ sung * GDMT: Trường học nhà thứ hai Vậy phải ln giữ gìn cho ngơi trường ln XSĐ
* Dặn dị:
- Quan sát loại
- Đưa vở, giấy màu, hồ dán, đất sét, màu /
HS vẽ sáng tạo, vẽ màu theo ý thích,
- HS đưa lên để nhận xét
- HS nhận xét nội dung, hình ảnh, màu sắc,
(8)TUẦN 4 MĨ THUẬT LỚP 4 Ngày soạn: 25/9/2020
Ngày giảng: Thứ ngày 30/9 Lớp 4B
Thứ ngày 01/10 Lớp 4D, 4A, 4C Bài 4: Vẽ trang trí
CHÉP HOẠ TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC I- MỤC TIÊU:
- KT: HS tìm hiểu cảm nhận vẽ đẹp hoạ tiết trang trí dân tộc - KN: HS tập Chép hoạ tiết dân tộc đơn giản
- TĐ: HS yêu q, trân trọng có ý thức giữ gìn văn hoá dân tộc
* HSKT : Em Minh 4C- Cảm nhận vẻ đẹp hoạ tiết trang trí dân tộc II-THIẾT BỊ DẠY - HỌC:
GV: - Sưu tầm số mẫu hoạ tiết trang trí dân tộc Một số hình ảnh hoạ tiết trang trí dân tộc trang phục, đồ gốm, trang trí đình chùa
- Hình gợi ý cách vẽ Bài vẽ HS lớp trước HS: - Sưu tầm hoạ tiết trang trí dân tộc
- Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy màu, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
phút
phut
20 phút
- GV giới thiệu
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét
- GV cho HS quan sát tranh ảnh hoạ tiết dân tộc phông chiếu gợi ý câu hỏi:
+ Các hoạ tiết trang trí hoạ tiết ?
+ Đường nét,cách xếp hoạ tiết n.t.nào?
+ Hoạ tiết dùng để trang trí đâu ? - GV bổ sung nhấn mạnh
HĐ2: Cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc.
- GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn + Tìm, vẽ phác h.dáng chung hoạ tiết
+ Vẽ trục dọc,ngang để tìm vị trí phần hoạ tiết
+ Phác hình nét thẳng + Hồn chỉnh hình vẽ màu HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV y/c HS chọn chép hình hoạ
- HS quan sát trả lời câu hỏi
+ Hoa, lá, vật,
+ Đã đơn giản cách điệu + Ở đình, chùa, lăng tẩm,
- HS lắng nghe
- HS quan sát lắng nghe
- HS quan sát lắng nghe
(9)5 phút
tiết dân tộc
- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS xác định hình dáng chung hoạ tiết cho cân đối,
vẽ màu theo ý thích
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn số hoạ tiết đẹp,chưa đẹp, để nhận xét
- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung
* GDMT: Qua học biết giá trị họa tiết trang trí dân tộc Vậy phải biết yêu quí, trân trọng có ý thức giữ gìn văn hố dân tộc
* Dặn dò:
- Về nhà sưu tầm số tranh phong cảnh
- Vẽ màu theo ý thích
- HS đưa lên để nhận xét
- HS nhận xét bố cục, hoạ tiết, màu sắc, chọn vẽ đẹp
- HS lắng nghe
(10)TUẦN 4 MĨ THUẬT LỚP 5 Ngày soạn: 25/9/2020
Ngày giảng: Thứ ngày 30/9 Lớp 5B, 5C Thứ ngày 02/10 Lớp 5A
Bài 4: Vẽ theo mẫu KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU I- MỤC TIÊU:
- KT: HS hiểu cấu trúc khối hộp khối cầu, biết quan sát so sánh, nhận xét hình dáng chung mẫu hình dáng vật mẫu
- KN: HS biết cách vẽ vẽ mẫu khối hộp khối cầu
- TĐ: HS quan tâm tìm hiểu đồ vật có dạng hình khối hộp khối cầu Có ý thức bảo vệ đồ vật
* HSKT: Em Khánh 5C: Tập vẽ khối cầu II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:
GV:- Chuẩn bị mẫu khối hộp khối cầu - Bài vẽ HS năm trước
HS: - Giấy vẽ vỡ thực hành - Bút chì,tẩy
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
phút
phút
20 phút
- Giới thiệu
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:
- GV đặt vật mẫu y/c HS quan sát + Khối hộp có mặt?
+ Khối cầu có đặc điểm gì?
+ Bề mặt khối hộp khối cầu giống hay khác nhau?
+ Độ đậm,nhạt vật mẫu? - GV treo đến5 vẽ HS năm trước
- GV củng cố thêm
HĐ2:Hướng dẫn HS cách vẽ: - GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ theo mẫu
- GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn
HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành: - GV bao quát lớp,nhắc nhở lớp vẽ KHC cho cân tờ giấy - Nhìn mẫu để vẽ
-HS quan sát mẫu trả lời + Khối hộp có mặt phẳng + Có dạng hình trịn
+ Bề mặt khối hộp khối cầu khác
- HS quan sát nhận xét - HS lắng nghe
B1: Vẽ KHC,KHR
B2: Xác định tỉ lệ phận B3:Vẽ chi tiết,hồn chỉnh hình B4: Vẽ đậm,vẽ nhạt
- HS quan sát lắng nghe
(11)phút
- Dùng bút chì để vạch đường thẳng
- GV giúp đỡ HS hoàn thành HĐ4: Nhận xét, đánh giá: -GV chọn đến để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá bổ sung - Các có ý thức giữ gìn vẽ đồ vật
Dặn dò:
-Về nhà quan sát vật quen thuộc
- Sưu tầm tranh, ảnh vật - Chuẩn bị đất nặn, miếng bìa nhỏ /
- Vẽ tương đối giống vật mẫu - Xác định nguồn sáng để vẽ đậm nhạt
- HS dán bảng
- HS nhận xét bố cục,hình, - HS lắng nghe