Bài giảng Mĩ thuật lớp 1,2,3,4,5 chọn bộ

tuần i Thứ t ngày tháng năm 2009 Mĩ thuật Bài 1:Xem tranh thiếu nhi vui chơi I/Mục tiêu - Giúp học sinh làm quen tiếp xúc víi tranh vÏ cđa thiÕu nhi - Gióp häc sinh tập quan sát mô tả hình ảnh màu sắc tranh - Gióp häc sinh yªu thÝch vÏ tranh II/Chuẩn bị *Giáo viên: - Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi.( Vui chơi sân trờng, ngày lễ, công viên.) *Học sinh: - Vở tập vẽ líp 1, su tÇm mét sè tranh vÏ cđa thiÕu nhi có nội dung vui chơi III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra đồ dùng học tập HS B Bài *Hoạt động 1: Giới thiệu tranh Đua thuyền Đoàn Trọng Thắng + HS quan s¸t tranh vë tËp vÏ + HS tranh vẽ cảnh đua thuyền - Gv Tranh vẽ hình ảnh gì? *Hoạt động 2:Hớng dẫn HS xem tranh * T×m hiĨu néi dung tranh vÏ - Gv Tranh vẽ hình ảnh chính, + HS hình ảnh bạn đua hình ảnh phụ? thuyền Hình ảnh phụ cờ, nớc - Gv Hoạt động đợc diễn đâu? + HS hoạt động diễn sông Vào dịp nào? Vì em biết? nớc, vào dịp lễ héi + Em biÕt v× tranh cã cê lƠ hội * Tìm hiểu màu sắc tranh -Gv Trong tranh có màu sắc + HS xanh cây, xanh lam, đỏ, đen, vàng, tím nào? - Gv Tranh vẽ đội đua thuyền? Tại + HS có đội đua thuyền Vì đội có màu áo khác em biết? * Tìm hiểu cách vẽ - Gv Nét vẽ bạn tự nhiên - Gv Bạn có dùng thớc kẻ không? - Gv.Hình dáng ngời tranh nh + HS bạn không dùng thớc kẻ nào? + HS hình dáng ngời bạn vẽ sinh động * Gv Nét vẽ tranh tự nhiên, khoẻ không giống rõ ràng, bố cục cân đối, màu sắc sáng Đây tranh đẹp *Hoạt động 3:Tóm tắt, kết luận - Gv Hệ thống lại nội dung học - Gv cho HS nêu cảm nhận + HS suy nghĩ tù tr¶ lêi bøc tranh võa xem - Gv Em thích tranh vẽ điểm nào? *Hoạt động 4:Nhận xét, kết luận - Gv Nhận xét học, tuyên dơng HS hăng hái phát biểu xây dựng - Gv Dặn dò: Về nhà quan sát kỹ tranh + HS nhà chuẩn bị cho học Mĩ Bể bơi ngày hècủa Thiên Vân thuật ( ) Thứ năm ngày 10 tháng năm 2009 Mĩ thuật * Giới thiệu mét sè dơng häc tËp m«n MÜ tht I/ Mục tiêu - HS nhận biết đợc số đồ dùng cần thiết phục vụ cho môn mĩ thuật - HS biết tác dụng đồ dùng - HS nhận biết tốt màu hộp màu II/ Chuẩn bị *Giáo viên: - Chuẩn bị tất đồ dùng học môn mĩ thuật: VTV 1, bút chì, thớc kẻ, tẩy, màu vẽ ( sáp màu, màu ) ®Ĩ lµm mÉu *Häc sinh: - Vë tËp vÏ, bót chì, thớc kẻ, màu vẽ III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: *Hoạt động 1: Gv Giới thiệu đồ dùng học tập - Gv Giới thiệu dông cô häc tËp + Vë tËp vÏ ( có phần: phần giới thiệu nội dung mới; phần + Hs Nhận biết loại dụng cụ dùng đóng khung để HS thực hành vẽ vào để học môn mĩ thuật đó.) + Bút chì để vẽ hình + Thớc kẻ ( dïng vÏ bµi trang trÝ) + TÈy dïng để xoá hình vẽ sai + Màu vẽ dùng để vẽ màu vào hình cho tranh vẽ đẹp *Hoạt động 2: Nhận biết màu sắc - Gv cho HS nhËn biÕt tõng mµu + Hs nhËn biết tốt màu: Đỏ, vàng, hộp màu lam, xanh lục, xanh mạ, hồng, da cam *Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá - Gv nhận xét học - Gv dặn dò: + Hs nhà mua đầy đủ đồ dùng học tập nói chung môn mĩ thuật nói riêng Thứ t ngày tháng năm 2009 MÜ thuËt Bµi 1: VÏ trang trÝ VÏ đậm - vẽ nhạt I/ Mục tiêu - HS nhận biết đợc ba độ đậm nhạt chính: đậm; đậm vừa; nhạt - HS tạo đợc sắc độ đậm nhạt vẽ trang trí, vẽ tranh - Giáo dục HS biết làm đẹp quý trọng sản phẩm làm II/ Chuẩn bị *Giáo viên: - Su tầm số tranh ảnh, vẽ trang trí có độ đậm nhạt - Hình minh hoạ sắc độ đậm nhạt - Phấn màu màu vẽ - Bộ §DDH *Häc sinh: - Vë tËp vÏ líp 2, bót chì, tẩy, màu vẽ III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra ĐDHT HS B.Bài míi * Gv Giíi thiƯu bµi míi - Gv treo hình minh hoạ độ đậm + HS quan sát nhận xét độ đậm nhạt vẽ nhạt ( Phóng to Sgk) *Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Trong tranh có nhiều độ đậm nhạt khác - Gv có sắc độ khác + HS nhận biết: + Đậm + Hình 1: §Ëm + §Ëm võa + H×nh 2: §Ëm võa + Nhạt + Hình 3: Nhạt - Gv y/c HS quan sát ĐDTQ - Em hÃy cho biết hình đậm, đậm vừa, nhạt? - Gv cho HS lên bảng vào hình cụ + HS lên bảng nhận biết thĨ bµi vÏ trang trÝ + HS ë dới nhận xét bạn trả lời *Hoạt động 2: Cách vẽ đậm, vẽ nhạt - Gv cho HS nêu y/c cđa bµi häc * Dïng mµu ( Tù chọn) để vẽ hoa, nhị, Hớng dẫn cách vẽ trực tiếp bảng cho HS quan sát Gv y/c HS tự nêu cách vẽ sắc độ đậm nhạt + HS Có hoa giống y/c vẽ hoa độ đậm nhạt theo thứ tự: đậm, đậm vừa, nhạt - HS nêu cách vẽ độ đâm, nhạt * Vẽ đậm: tô màu tay ấn đậm * Vẽ đậm vừa: tô màu nhẹ tay - Gv gọi HS nhận xét bổ sung ý kiến nét * Vẽ nhạt: đa màu thật nhẹ tay nét, không tô màu chờm hình vẽ *Hoạt động 3: Thực hành - Gv gợi ý cho HS chọn màu đẹp + HS thực hành vẽ đợc độ đậm nhạt - Gv quan sát, động viên khuyến vào hoa khích HS vẽ đẹp *Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv trng bày số vẽ HS + HS quan sát - Gv gợi ý cho HS nhận xét vẽ đẹp + HS tự nhận vẽ đẹp cha đẹp cha đẹp - Gv nhận xét cụ thể chấm điểm - Gv tuyên dơng HS vẽ đẹp động viên HS chậm cần cố gắng học sau *Dặn dò: + HS nhà chuẩn bị 2: Xem tranh thiếu nhi Thứ năm ngày tháng năm 2009 Mĩ thuật * Luyện vẽ đậm, vẽ nhạt I/ Mục tiêu - HS hiểu cách vẽ màu, vẽ chì cần có đậm, nhạt vẽ đẹp - Biết đợc độ: Đậm, đậm vừa, nhạt - HS vẽ đợc độ đậm nhạt vẽ trang trí đơn giản II/ Chuẩn bị *Giáo viên: - Một số tranh, ảnh thể rõ sắc độ: Đậm, đậm vừa, nhạt - Bài vẽ HS năm trớc *Học sinh: - Vở tập vẽ, màu vẽ III/ Các hoạt động dạy học chđ u: A KiĨm tra bµi cị - Em h·y nêu cách vẽ đậm, đậm vừa, + Hs trả lời nhạt? - Gv cho HS nhận xét bạn trả lêi B Bµi míi * Gv giíi thiƯu bµi míi *Hoạt động :Hớng dẫn HS cách thực hành - Gv y/c HS nêu yêu cầu thực + Hs vẽ màu vào hình có sẵn thể rõ hành? độ đậm, nhạt + Hs : màu giống nhng độ đậm - Gv Ba hoa màu giống hay nhạt khác khác nhau? Độ đậm nhạt giống hay khác nhau? + Hs xem tham khảo - Gv cho HS xem mét sè bµi vÏ cđa HS + Hs thực hành vẽ độ đậm nhạt vào ba lớp trớc hoa - Gv quan sát, gợi ý giúp HS làm tốt Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá - Gv trng bày số vẽ HS + HS quan sát - Gv gợi ý cho HS nhận xét vẽ đẹp + HS tự nhận vẽ đẹp cha đẹp cha đẹp - Gv nhận xét cụ thể chấm điểm - Gv tuyên dơng HS vẽ đẹp động viên HS chậm cần cố gắng học sau *Dặn dò: + HS nhà chuẩn bị 2: Xem tranh thiếu nhi Thứ hai ngày tháng năm 2009 Mĩ thuật Bµi 1: Thêng thøc mÜ thuËt Xem tranh thiÕu nhi ( Đề tài môi trờng ) I/ Mục tiêu - Häc sinh tiÕp xóc, lµm quen víi tranh cđa thiÕu nhi, hoạ sĩ đề tài môi trờng - Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc tranh - Có ý thức bảo vệ môi trờng II/ Chuẩn bị * Giáo viên: - Su tầm số tranh, ảnh thiếu nhi vẽ bảo vệ môi trờng đề tài khác * Học sinh: - Su tầm tranh, ảnh đề tài môi trờng - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: A.Kiểm tra cị -Gv kiĨm tra ®å dïng HS B Bµi míi * Giíi thiƯu bµi míi - Gv giíi thiệu đề tài môi trờng - Gv yêu cầu HS nêu số hoạt động + HS nêu hoạt động bảo vệ môi trbảo vệ môi trờng ờng: - Trồng chăm sóc xanh - Dọn vệ sinh m«i trêng - Gv giíi thiƯu mét sè bøc tranh HS với đề tài khác + HS quan sát nhận tranh vẽ đề tài môi trờng - Gv tranh đề tài môi trờng vẽ + HS Tranh vẽ bạn nhỏ hoạt động nào? trồng, chăm sóc xanh bảo vệ vật *Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh xem tranh - Gv yêu cầu HS xem tranh:Chăm sóc + HS mở VTV lớp quan sát, tìm hiểu nội dung tranh cây; Chúng em bảo vệ xanh *Tìm hiểu nội dung tranh + HS trồng cây, tới cây, xách nớc - Gv tranh vẽ hoạt động gì? - Gv Em hÃy nêu hình ảnh chính, hình + HS quan sát trả lêi ¶nh phơ tranh? + HS nhËn xÐt bạn trả lời bổ sung ý - Gv cho HS nhận xét kiến - Gv: Hình dáng ngời cối tranh bạn vẽ có giống + HS nhận tranh vẽ hình ảnh ngời không giống nhau, tạo cho tranh không? vẽ sinh động *Tìm hiểu bố cục tranh - Gv: Trong tranh có màu sắc nào? Màu sắc đợc b¹n sư dơng nhiỊu nhÊt? * Gv nhÊn m¹nh: Xem tranh, tìm hiểu tranh tiếp xúc với đẹp để yêu thích đẹp *Hoạt động 2: - Gv yêu cầu HS nêu cảm nhận riêng thân vÒ hai bøc tranh - Gv Em thÝch bøc tranh nhất? Vì sao? + HS nêu màu có tranh + 2- HS nêu cảm nhận riêng thân tranh + HS trả lời * Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét học giáo dục HS bảo vệ môi trờng + HS nêu việc cần làm để bảo vệ - Gv tuyên dơng HS hăng hái môi trờng phát biểu xây dựng - Gv dặn dò: Hs nhà chuẩn bị Thứ năm ngày 10 tháng năm 2009 Mĩ thuật * Xem tranh thiếu nhi:Đề tài Môi trờng I / Mục tiêu - Giúp Hs tiếp xúc làm quen với tranh thiếu nhi vẽ đề tài môi trờng - Hs biết mô tả, nhận xét hình ảnh màu sắc tranh - Hs có ý thức bảo vệ Môi trờng II / Chuẩn bị * Giáo viên - Tranh thiếu nhi vẽ đề tài Môi trờng * Học sinh - Tranh đề tài môi trờng su tầm , Tập vẽ III / Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra cũ - Gv kiểm tra chuẩn bị Hs B Bài míi * Giíi thiƯu bµi míi - Gv giíi thiƯu đề tài môi trờng - Đề tài môi trờng có ? Hs trả lời Gv cho Hs nêu số hoạt động bảo -Hs nêu số hoạt động đề vệ môi trờng tài môi trờng Gv giới thiệu môt số tranh đề tài môi trờng *Hoạt động 1: Xem tranh - Gv cho Hs xem lại tranh "Chăm -Hs quan sát tranh tập vẽ sóc xanh "và "Chúng em xanh" - Gv cho Hs lên bảng diễn tả hai - Hs lên bảng thớc vào tranh tranh lời diễn tả nêu cảm nhËn cđa m×nh vỊ bøc tranh - Gv cho Hs xem số tranh khác đề tài môi trờng - Hs quan sát trả lời câu hỏi +Tranh vẽ hoạt động ? +Hình ảnh vẽ ? +Hình ảnh phụ vẽ ? +Màu sắc vẽ màu ? Gv cho Hs xem tranh su tầm thảo luận Hs chia nhóm thảo luận nhóm - Các nhóm lên bảng trình bày , -Gv nhận xét nhóm Hs nhận xét * Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá - Gv tóm tắt kết luận tranh vẽ chủ đề môi trờng vẽ hoạt động - Gv nhận xét đánh giá Hs nhóm Hs tuyên dơng Hs trả lời tốt C.Dặn dò: Dặn Hs chuẩn bị sau - Hs nêu hoạt động để bảo vệ môi trờng Thứ t ngày tháng năm 2009 Mĩ thuật Bài 1: Vẽ trang trí Màu sắc cách pha màu I/ Mục tiêu - HS biết thêm cách pha mµu: Da cam, xanh lơc, tÝm - HS nhËn biÕt đợc cặp màu bổ túc màu nóng, màu lạnh HS pha đợc màu theo hớng dẫn - HS yêu thích màu vẽ ham thích vẽ II/ Chuẩn bị *Giáo viên: - SGK, SGV, hộp màu, bút vẽ, bảng pha màu - Hình giới thiệu màu hình hớng dẫn cách pha màu; da cam, xanh lục,tím - Bảng màu giới thiệu màu nóng, màu lạnh màu bổ túc *Học sinh: - SGK, tập vẽ, bút chì, thớc kẻ, màu vẽ III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Gv giới thiệu *Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét a/ Gv giới thiệu cách pha màu - Gv y/c Hs nhắc tên màu bản? + HS màu bản; đỏ, vàng, lam - Gv giíi thiƯu H.2( trang 3) SGK líp vµ giải thích cách pha màu để đợc màu da cam, xanh lục, tím - Gv thực hành pha màu bảng cho + Đỏ + vàng = da cam HS quan sát nhận biết + Đỏ + lam = tÝm + Vµng + lam = xanh lơc + HS thực hành pha màu b/ Gv giới thiệu cặp màu bổ túc - Gv màu pha đợc từ màu + HS nắm đợc khái niệm màu bổ túc đặt cạnh màu lại thành cặp màu bổ túc ( Đỏ xanh lơc; xanh lơc – da cam; vµng – tÝm) - Tác dụng việc sử dụng màu bổ túc + HS quan sát H.3 SGK ghi cặp tạo sắc độ tơng phản, tôn lên màu bổ túc nhận biết tốt rực rỡ c/ Gv giới thiệu màu nóng, màu lạnh + HS quan sát H.4,5 ( trang 4) SGK ®Ĩ nhËn biÕt râ - Gv màu nóng màu nào? + Màu nóng gây cảm giác ấm nóng ( đỏ, hồng, vàng, da cam) - Gv màu lạnh? Màu lạnh + Màu lạnh màu gây cảm giác mát gồm màu nào? lạnh ( Xanh lục, lam, chàm, tím) * Hoạt động 2: Cách pha màu - Chọn màu để vẽ: sáp màu ,màu nớc -Pha màu gốc màu bổ túc Ví dụ: Đỏ pha vàng đợc màu da cam Vàng pha xanh lam đợc màu xanh lục Đỏ pha xanh lam đợc màu tím *Hoạt động 3: Thực hành - Gv y/c HS nêu yêu cầu tập + HS phần a: Chép lại bảng màu nóng màu lạnh VTV (trang 4) + PhÇn b: Chän màu nóng tô vào - Gv theo dõi, nhắc nhở gợi ý, hớng hình vuông dẫn HS chọn pha màu, + Phần c: Chọn màu lạnh tô vào hình tròn hình, vẽ màu đều, đẹp Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv trng bµy mét sè bµi vÏ cđa HS + HS quan sát - Gv gợi ý cho HS nhận xét vẽ đẹp + HS tự nhận vẽ đẹp cha đẹp cha đẹp - Gv nhận xét cụ thể chấm điểm - Gv tuyên dơng HS vẽ đẹp động viên HS chậm cần cố gắng học sau *Dặn dò: + HS nhà chuẩn bị 2: Vẽ theo mẫu: Vẽ hoa, Thứ hai ngày tháng năm 2009 Mĩ thuật Bài 1: Thờng thức mĩ thuật Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ I/ Mục tiêu - HS tiếp xúc, làm quen với tác phẩm Thiếu nữ bên hoa huệ hiểu vài nét hoạ sĩ Tô Ngọc Vân - HS nhận xét đợc sơ lợc hình ảnh màu sắc tranh - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh II/ Chuẩn bị *Giáo viên: - SGV, SGK, tranh Thiếu nữ bên hoa huệ - Su tầm thêm số tranh hoạ sĩ Tô Ngọc Vân *Học sinh: - SGK, số tranh ảnh hoạ sĩ Tô Ngọc Vân III/ Các hoạt động dạy häc chđ u: * Gv giíi thiƯu bµi - Gv giới thiệu vài tranh + HS nêu tên tranh, tác giả, hình - Gv cho HS nêu cảm nhận ảnh tranh, màu sắc, chất liệu tranh *Hoạt động 1:Giới thiệu vài nét hoạ sĩ Tô Ngọc Vân - Gv chia HS dÃy bàn thành nhóm + HS đọc to, lớp theo dõi đọc thầm cho HS đọc mục 1(trang 3) - Gv: Em hÃy nêu mét vµi nÐt vỊ tiĨu sư + HS dùa vµo SGK trả lời hoạ sĩ Tô Ngọc Vân? - Gv: Em hÃy kể tên số tác phẩm + HS nêu tác phẩm tiếng; thiếu nữ bên hoa huệ (1943); thiếu nữ bên tiếng hoạ sĩ Tô Ngọc Vân? hoa sen ( 1944); Hai thiếu nữ em bé (1944); - Gv chốt lại ý tiểu sử Nghỉ chân bên đồi; Đi học đêm; Cô gái tác phẩm tiếng hoạ sĩ Tô Thái Ngọc Vân *Hoạt động 2: Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ - Gv y/c HS quan sát kỹ tranh thảo luận nhóm - Hình ảnh tranh gì? + HS thiếu nữ mặc áo dài trắng - Hình ảnh đợc vẽ nh nào? + HS hình mảng đơn giản, chiếm diện - Bức tranh hình ảnh tích lớn tranh nữa? + HS bình hoa đặt bàn - Màu sắc tranh nh nào? - Tranh vẽ chất liệu gì? + HS màu chủ đạo màu trắng, xanh, - Em có thích tranh không? hồng * Gv: Kết luận: + HS sơn dầu Đây tranh đẹp, tác + HS suy nghĩ trả lời phẩm tiếng hoạ sĩ Tô Ngọc Vân Với bố cục đơn giản, cô đọng; hình ảnh thiếu nữ thành + HS ý lắng nghe thị t ngồi nghiêng, dáng uyển chuyển, đầu cúi, tay trái đặt lên mái tóc, tay phải nâng nhẹ cánh hoa huệ trắng Màu sắc nhẹ nhàng thể dịu dàng, khiết.Tranh mang vẻ đẹp giản dị, tinh tế, gần gũi với tâm hồn ngời Việt Nam *Hoạt động 2: Hớng dẫn cách nặn vËt: - Gv gỵi ý HS nhËn xÐt vỊ cÊu tạo, h.dáng vật - Yêu cầu HS mô tả theo quan sát - Gv gợi ý để HS tìm đợc dáng khác nhau, đặc điểm, phận màu sắc vật - Có thể hớng dẫn cách nặn nh sau: +Nặn rời phận c/vật gắn,dính vào + Nặn khối trớc: đầu, mình, + Nặn chi tiết sau + Gắn, dính phận chi tiết để *Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành: - Giáo viên cho học sinh xem hình vật qua tranh, ảnh quan sát sản phẩm nặn - Giáo viên quan sát gợi ý cho học sinh: +Nặn hình theo đ/điểm vật nh:mình,đầu + Tạo dáng hình vật: đứng, chạy, nằm, *Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - Gv HS chọn số tập đà h.thành, gợi ý để HS q/sát nhận xét về: + Hình dáng Đặc điểm + Thích vật Vì sao? - Học sinh quan sát liên hệ với sản phẩm * Dặn dò: - Vẽ xé dán vật vào giấy đà chuẩn bị tập vẽ - Su tầm tranh, ảnh đề tài môi trờng, tranh phong cảnh * Nặn từ khối đất nguyên thành dáng vật + Từ khối đất đà chuẩn bị nặn thành hình vật +Tạo dáng vật:đi, đứng + Cách vẽ, xé dán nh đà hớng dẫn trớc + Bài tập: Vẽ xé dán vật mà em thích - Học sinh chọn vật theo ý thích để nặn - Chọn màu sáp nặn (theo ý thích) cho phận vËt _Cùng GV nhận xét số - Nêu Cảm nhận lí có cảm nhận - Lng nghe dn dũ Thứ năm ngày tháng năm 2010 Mĩ thuật* Vẽ, nặn, xé dánĐề tài Các vật quen thuộc I.Mục tiêu - Nhn bit đặc điểm, hình khối vật - Biết cách nặn vẽ, xé dán, tạo dáng vật - Năn vẽ xé dán, tạo dáng vật - HS có ý thức chăm súc, bo v cỏc vt II.Chuẩn bị *Giáo viên : - Sưu tầm tranh ảnh vật Bài thực hành HS năm trước *Häc sinh - t nn, giy mu, mu, III.Các hoạt động dạy- häc chđ u A.KiĨm tra bµi cị B.Bµi míi Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Giới thiệu *HĐ1: Quan sát nhận xét - GV treo tranh ảnh số vật, đặt câu - HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi hỏi: + Con thỏ, gà, mèo + Con vật tranh có tên gọi ? + Đầu, thân, chân, mắt, + Con vật có phận ? mũi,miệng + Hình dáng chạy nhảy có thay đổi + Có thay đổi khơng + Con trâu, chó, vịt + Kể thêm số vật mà em biết ? - HS quan sát, nhận xét - GV cho xem HS năm trước - HS trả lời: *HĐ2: Cách nặn, vẽ, xé dán - GV y/c HS nêu bước tiến nặn, cách vẽ, cách xé dán ? 1.Cách nặn: GV hướng dẫn theo cách - HS nêu cách nặn nặn - HS quan sát lắng nghe C1: Nặn phận chi tiết vật ghép dính C2: Nhào thành thỏi đất nặn Cách vẽ: - GV hướng dẫn + Vẽ phận trước - HS nêu bước vẽ vật + Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình - HS quan sát lắng nghe + Vẽ màu theo ý thích Cách xé dán: - GV hướng dẫn + Xé phận + Xếp hình cho phù hợp với dáng vật - HS nêu cách xé dán + Dán hình - HS quan sát lắng nghe *HĐ3: Thực hành - GV y/c HS chia nhóm - GV bao quát lớp,nhắc nhở nhóm chọn vật yêu thích để nặn, vẽ xé dán, -HS chia nhóm - GV giúp đỡ số nhóm yếu, động viên - HS làm theo nhóm nhóm khá, giỏi - HS chọn màu chọn vật *HĐ4: Nhận xét, đánh giá yêu thích để nặn, vẽ xé - GV y/c nhóm trình bày sản phẩm - GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung *Dặn dò: - Về nhà quan sát lọ hoa - Chuẩn bị sau dán, - Đại diện nhóm trình bày sản phẩm - HS nhận xét - HS lắng nghe -HS lắng nghe dặn dò Thø t ngày tháng năm 2010 Mĩ thuật Bài 29: Vẽ tranh - Tĩnh vật (lọ quả) I Mục tiêu - Biết thêm tranh tĩnh vật - Biết cách vẽ tranh tĩnh vật - Vẽ tranh tĩnh vật đơn giản tơ màu theo ý thích II.Chuẩn bị * GV: - Sưu tầm tranh tỉnh vật số tranh loại khác - Lọ hoa có hình đơn giản màu sắc đẹp - Hình gợi ý cách vẽ * HS: - Tranh tĩnh vật (nếu có) - Giấy vẽ Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, III.Các hoạt động dạy học chủ yếu A.Kiểm tra cũ B.Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Giới thiệu *HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - GV y/c HS quan sát tranh tĩnh vật tranh - HS quan sát nhận xét loại khác để phân biệt + Tranh tĩnh vật tranh loại khác ? + Vì gọi tranh tĩnh vật ? - GV tóm tắt - GV cho HS xem1 số tranh tĩnh vật gợi ý + Hình vẽ tranh ? + Màu sắc tranh ? - GV củng cố *HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ - GV y/c HS nêu vẽ tranh tĩnh vật - GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn + HS trả lời theo cảm nhận riêng + Tranh vẽ đồ vật như: lọ,hoa, quả, - HS lắng nghe - HS quan sát trả lời + Hình vẽ tranh: Hoa, quả, đồ vật, + Màu sắc hài hịa, có đậm, có nhạt, - HS lắng nghe + Vẽ phác hình vừa với phần giấy qui định + Vẽ lọ hoa + Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình + Vẽ màu *HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành - GV nêu y/c vẽ - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình lọ hoa cho cân đối, vẽ màu với loại hoa vẽ màu theo ý thích, - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi *HĐ4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn số đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét * Dặn dò: - Quan sát ấm pha trà - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, / - HS trả lời - HS quan sát lắng nghe - HS vẽ tranh tĩnh vật lọ hoa, theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích - HS đưa lên để nhận xét - HS nhận xét bố cục, hình ảnh, màu sắc chọn vẽ đẹp nhất, - HS lắng nghe - HS lng nghe dn dũ Thứ năm ngày tháng năm 2010 Mĩ thuật * Hoàn thành Vẽ tranh - Tĩnh vật (lọ quả) I Mc tiêu - Biết thêm tranh tĩnh vật - Biết cách vẽ tranh tĩnh vật - Vẽ tranh tĩnh vật đơn giản tơ màu theo ý thích II.Chuẩn bị * GV: - Sưu tầm tranh tỉnh vật số tranh loại khác - Lọ hoa có hình đơn giản màu sắc đẹp - Hình gợi ý cách vẽ * HS: - Tranh tĩnh vật (nếu có) - Giấy vẽ Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, III.Các hoạt động dạy học chủ yếu A.Kiểm tra cũ B.Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Giới thiệu *HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - GV y/c HS quan sát tranh tĩnh vật tranh - HS quan sát nhận xét loại khác để phân biệt + Tranh tĩnh vật tranh loại khác ? + Vì gọi tranh tĩnh vật ? - GV tóm tắt - GV cho HS xem1 số tranh tĩnh vật gợi ý + Hình vẽ tranh ? + Màu sắc tranh ? - GV củng cố *HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ - GV y/c HS nêu vẽ tranh tĩnh vật - GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn + Vẽ phác hình vừa với phần giấy qui định + Vẽ lọ hoa + Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình + Vẽ màu *HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành - GV nêu y/c vẽ - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình lọ hoa cho cân đối, vẽ màu với loại hoa vẽ màu theo ý thích, - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi *HĐ4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn số đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét * Dặn dò: - Quan sát ấm pha trà - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, / + HS trả lời theo cảm nhận riêng + Tranh vẽ đồ vật như: lọ,hoa, quả, - HS lắng nghe - HS quan sát trả lời + Hình vẽ tranh: Hoa, quả, đồ vật, + Màu sắc hài hịa, có đậm, có nhạt, - HS lắng nghe - HS trả lời - HS quan sát lắng nghe - HS vẽ tranh tĩnh vật lọ hoa, theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích - HS đưa lên để nhận xét - HS nhận xét bố cục, hình ảnh, màu sắc chọn vẽ đẹp nhất, - HS lắng nghe - HS lng nghe dn dũ Thứ t ngày tháng năm 2010 Mĩ thuật Bài 29: Vẽ tranh - Đề tài An toàn giao thông I Mục tiêu - Hiểu đề tài tìm chọn đượ hình ảnh phù hợp với nội dung - Biết cách vẽ vẽ tranh theo cảm nhận II ChuÈn bÞ * GV: - Su tầm hình ảnh giao thông đờng bộ, đờng thuỷ, (cả hình ảnh vi phạm an toàn giao thông) - Tranh học sinh lớp trớc đề tài an toàn giao thông * HS : - Tranh, ảnh đề ATGT- Giấy vẽ, tập vẽ 4, bút chì, tẩy, màu sáp III/ Hoạt động dạy học chủ yếu A.Kiểm tra cũ B.Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung đề tài - GV yêu cầu HS quan sát tranh đà chuẩn bị: + HS quan sát tranh trả lời: + Vẽ đề tài An toàn giao + Tranh vẽ đề tài gì? thông + Trong tranh có hình ảnh nào? - Giáo viên nhận xét chung *Hoạt đông 2: Cách vẽ tranh: + Vẽ hình ảnh trớc (xe tàu thuyền) + Vẽ hình ảnh phụ sau cho tranh sinh động (nhà, cây, ngời, ) * HS làm việc theo nhóm + Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt - Giáo viên cho xem số vẽ an toàn giao thông để em tham khảo cách vẽ *Hoạt động 3: Thực hành: Giáo viên hớng dẫn học sinh: - Học sinh tìm nội dung vẽ theo ý thÝch + HS lµm bµi tËp vµo vë + Thùc theo bớc đà hớng dẫn - Giáo viên gợi ý học sinh tìm, xếp hình ảnh vẽ màu cho rõ nội dung *Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét xếp loại số về: + Néi dung (râ hay cha râ) - Häc sinh xÕp loại vẽ + Các hình ảnh đẹp (sắp xếp có có phụ, hình vẽ sinh động) + Màu sắc (có đậm, có nhạt, rõ nội dung) - Giáo viên tổng kết khen ngợi học sinh có vẽ đẹp * Dặn dò: - Thực an toàn giao thông: xe bên - Lng nghe dn dũ phải đờng, vỉa hè, dừng lại có đèn đỏ - Su tầm tranh, ảnh loại tợng (nếu có điều kiện) Mĩ thuật Bài 29:Tập nặn tạo dáng - Đề tài Ngày hội I Mục tiêu - HS biết cách nặn xếp nội dung hình nặn thành đề tài - Hs hiểu thêm trân trọng phong tục tập quán quê hơng - HS Khá giỏi:Hình nặn cân đối, thể đợc hình dáng hoạt ®éng tham gia lƠ héi II Chn bÞ ®å dïng dạy học * GV : + Sản phẩm nặn * HS : +Đất nặn III Các hoạt động dạy học chủ yếu A.Kiểm tra cũ B.Bài mơí Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài - GV treo trực quan, đặt câu hỏi: HS quan sát, nhận xét + ảnh chụp sản phẩm nặn đề tài gì? + Em hÃy kể tên vài lễ hội mà em biÕt? + Trong lƠ héi thêng diƠn ho¹t động, trò chơi gì? *Hoạt động 2: Cách nặn - GV thao tác nặn hình đơn giản cho HS HS nhắc lại bớc nặn đà học quan sát + NỈn bé phËn chÝnh + NỈn chi tiÕt + S¾p xÕp bè cơc - GV bỉ sung: LƠ héi vùng miền có nét đặc trng riêng phong tục tập quán *Hoạt động 3: Thực hành - GV phân nhóm Khuyến khích HS tìm chọn - HS hoạt động nhóm nội dung khác nặn phong - HS nặn đề tài ngày hội phú tạo hào hứng thi đua lµm bµi tËp - GV híng dÉn HS thùc hành - GV gợi ý giúp đỡ HS hoàn thành *Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá HS chọn tiêu biểu, đẹp: GV gợi ý HS nhận xét chọn tiêu biểu GV nhận xét chung tiết học * Dặn dò: - GV dặn dò HS nhà chuẩn bị sau + Sản phẩm rõ nội dung, chủ đề + Hình ảnh phong phú, ghộ nghĩnh Trang trí đầu báo tờng TUN 30 Ngy son: Ngy 10 thỏng nm 2010 Thứ t ngày 14 tháng năm 2010 Mĩ thuật Bài 30: Xem tranh thiếu nhi vẽ đề tài sinh hoạt I- Mc tiêu - HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi - Biết cách quan sát, mô tả hình ảnh màu sắc tranh - Chỉ tranh thích II- Chuẩn bị * GV: - Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh sinh hoạt với nội dung, chủ đề khác - Tranh Tập vẽ * HS: Vở Tập vẽ III- Các hoạt động dạy học chủ yếu A.Kim tra bi c B.Bi mi Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Gi thiu bi *HĐ1: Giới thiệu tranh - GV cho HS xem tranh gợi ý: - HS quan sát tranh lắng nghe + Cảnh sinh hoạt gia đình: bữa cơm, + Cảnh sinh hoạt phố phường: dọn vệ sinh, làm đường + Cảnh sinh hoạt ngày lễ: đấu vật, đua - HS quan sát tranh thuyền, chọi gà, *HĐ2: Hướng dẫn HS xem tranh - GV y/c HS quan sát tranh tập vẽ - HS quan sát tranh trả lời câu gợi ý: hỏi + Bức tranh có nội dung ? + Các hình ảnh tranh ? + Chăm sóc + Sắp xếp hình ảnh ? + Các bạn chăm sóc cây, - GV y/c HS quan sát kỉ tranh gợi ý: + HS trả lời theo cảm nhận riêng + Hình dáng, động tác ? - HS quan sát tranh trả lời + Hình ảnh Hình ảnh phụ ? + Hình dáng thay đổi, sinh động, + Diễn đâu ? + Đựơc vẽ màu ? + Em thích màu tranh ? + Các bạn thiếu nhi hình ảnh cối, phịng học hình ảnh phụ + Diễn trường + HS trả lời + HS trả lời theo cảm nhận riêng Kết luận: - Những tranh em vừa xem - HS lắng nghe tranh đẹp Muốn hiểu biết thưởng thức tranh em cần quan sát để đưa nhận xét tranh *HĐ3: Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét chung tiết học Biểu dương - HS lắng nghe nhận xét số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS yếu * Dặn dò: - HS lắng nghe dặn dò - Về nhà tập quan sát phong cảnh thiên nhiên - Nhớ đưa Vở Tập vẽ 1, bỳt chỡ, ty, mu, Thứ năm ngày 15 tháng năm 2010 Mĩ thuật* Vẽ tranh -Đề tài tự I Mục tiêu - H/s làm quen hiểu thêm vẽ tranh đề tài tự -Hs biết cách vẽ đề tài tự - Vẽ đợc tranh theo ý thích.Hs giỏi xếp hình vẽ cân đối ,biết chọn màu, vẽ màu phù hợp II Chuẩn bị: * Giáo viên: - Su tầm số tranh có đề tài khác - Tranh phong cảnh, đề tài lễ hội, vui chơi, lao động * Học sinh: Vở Mĩ thuật ôn, chì, màu vẽ III Các hoạt động dạy- học chủ yếu * Giới thiệu * Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài + Tranh phong cảnh quê hơng, - Em hÃy nêu số nội dung đề tài mà + Cảnh thiên nhiên vui chơi, học tập, em biết? lao động + Sinh hoạt gia đình + Cá nhân h/s trả lêi - Gv cho h/s nhËn xÐt vµ bỉ sung * Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - Gv cho h/s nêu tranh vẽ nội dung gì? - Gv hớng dẫn h/s cách vẽ vẽ mẫu bảng yêu cầu h/s quan sát tự nêu cách vẽ - Gv cho h.s nhắc lại cách vẽ để khắc sâu kiến thức * Hoạt động 3: H/s thùc hµnh - Gv cho h/s xem sè bµi vẽ h/s năm trớc - Gv theo dõi bàn để giúp đỡ h/s - Gv động viên khuyến khích h/s vẽ hình ảnh ngộ nghĩnh, xếp bố cục hợp lý, màu sắc đẹp * Hoạt ®éng NhËn xÐt ®¸nh gi¸ - Gv nhËn xÐt, đánh giá học + Hs nêu cách vẽ - Tìm hình ảnh chính, phụ - Tìm hình dáng phù hợp với hoạt động nội dung đề tài - Vẽ thêm hình ảnh phụ - Vẽ màu theo ý thÝch + Hs tham kh¶o tríc vÏ + Hs thực hành hoàn thành vẽ tranh đề tµi tù chän vµ vÏ mµu theo ý thÝch - Hs nhận xét vẽ đẹp cha đẹp Thứ t ngày 14 tháng năm 2010 Mĩ thuật Bài 30: Vẽ tranh - Đề tài Môi trờng I- Mục tiêu - Hiểu đề tài vệ sinh môi trường - Biết cách vẽ tranh đề tài vệ sinh môi trường - Vẽ tranh đề tài đơn giản vệ sinh mơi trường II.Chn bÞ * GV: - Một số tranh, ảnh vệ sinh môi trờng - Tranh học sinh đề tài vệ sinh môi trờng tranh phong cảnh * HS : - Tranh, ảnh phong cảnh- Bút chì, màu vẽ - Giấy vẽ hc Vë tËp vÏ (nÕu cã) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu A.Kiểm tra cũ B.Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Họat ng 1: Quan sát, nhận xét - Gv g/thiệu ảnh, tranh p/cảnh gợi ý để hs + HS quan sát tranh - trả lời: + Vẻ đẹp môi trờng xung n/xét: quanh - Gv đặt câu hỏi để học sinh thấy công việc phải làm môi trờng xanh - + Sự cần thiết phải gìn môi - đẹp + Lao động vệ sinh trờng, nhà, đờng làng ngõ xóm, phố phờng, nơi công cộng - Giáo viên cho học sinh xem tranh cđa häc sinh *Hoạt động 2: Híng dÉn cách vẽ tranh: - Gv gợi ý HS vẽ theo nội dung sau: - Giáo viên gợi ý học sinh tìm hình ảnh cần vẽ cho nội dung: + Vẽ ngời làm việc (quét, nhặt rác, đẩy xe rác, trồng cây, tới cây, ) + Vẽ thêm nhà, đờng cho tranh sinh động - Giáo viên gợi ý học sinh cách vẽ tranh; *Hot ng 3: Hớng dẫn thực hành: - Giáo viªn cho häc sinh xem mét sè tranh cđa häa sĩ, hs vẽ đề tài để tạo hứng thú cho HS - Giáo viên gợi ý học sinh: Chú ý vẽ dáng ngời phù hợp với họat động + Cách tìm vẽ màu (màu có đậm, có nhạt) *Hot ng 4.Nhận xét,đánh giá - Giáo viên học sinh chọn số vẽ đẹp hớng dẫn em nhận xét về:+ Nội dung tranh: Vẽ hoạt động nào? + Những hình ành tranh, Màu sắc tranh - Gv y/cầu học sinh tìm vẽ mà em thích giải thích - Gv vẽ đẹp Động viên, khen ngợi tinh thần học tập sáng tạo hs * Dặn dò: - Làm tiếp (nếu vẽ cha xong) - Su tầm tranh phong cảnh trờng xanh - sạch- đẹp + Trồng xanh + Nhặt rác bỏ vào nơi quy định + Vẽ cảnh làm vệ sinh sân trờng,nơi công cộng + Lao động trồng + Vẽ hình ¶nh chÝnh tríc (cã thĨ vÏ to, ë gi÷a tranh) + Vẽ hình ảnh phụ sau cho rõ nội dung tranh + Vẽ màu tơi, sáng + Bài tập: Vẽ tranh đề tài vệ sinh môi trờng + Cách tìm, chọn nội dung + Vẽ hình chính, hình phô cho râ néi dung tranh - Nhận xét bài, nêu cảm nhận lí thích hay khơng thớch bi v - lng nghe Thứ năm ngày 15 tháng năm 2010 Mĩ thuật* Hoàn thành Vẽ tranh - Đề tài Môi trờng I- Mc tiờu - Hiểu đề tài vệ sinh môi trường - Biết cách vẽ tranh đề tài vệ sinh môi trường - Vẽ tranh đề tài đơn giản vệ sinh mơi trường II.Chn bÞ * GV: - Mét sè tranh, ảnh vệ sinh môi trờng - Tranh học sinh đề tài vệ sinh môi trờng tranh phong c¶nh * HS : - Tranh, ¶nh phong cảnh- Bút chì, màu vẽ - Giấy vẽ Vở tËp vÏ (nÕu cã) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu A.Kiểm tra cũ B.Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Họat động 1: Quan sát, nhận xét - Gv g/thiệu ảnh, tranh p/cảnh gợi ý để hs + HS quan sát tranh - trả lời: + Vẻ đẹp môi trờng xung n/xét: quanh - Gv đặt câu hỏi để học sinh thấy công việc phải làm môi trờng xanh - + Sự cần thiết phải gìn môi trờng xanh - sạch- đẹp - đẹp + Lao ®éng vƯ sinh ë trêng, ë nhµ, ®êng lµng + Trồng xanh + Nhặt rác bỏ vào nơi quy ngõ xóm, phố phờng, nơi công cộng - Giáo viên cho học sinh xem tranh học định + Vẽ cảnh làm vệ sinh sân trsinh ờng,nơi công cộng + Lao động trồng *Hot ng 2: Hớng dẫn cách vẽ tranh: - Gv gợi ý HS cã thĨ vÏ theo néi dung sau: - Gi¸o viên gợi ý học sinh tìm hình + Vẽ hình ảnh trớc (có thể ảnh cần vẽ cho nội dung: + Vẽ ngời làm việc (quét, nhặt rác, đẩy vẽ to, tranh) + Vẽ hình ảnh phụ sau cho rõ xe rác, trång c©y, tíi c©y, ) néi dung tranh + VÏ thêm nhà, đờng cho tranh sinh + Vẽ màu tơi, sáng động - Giáo viên gợi ý häc sinh c¸ch vÏ tranh; *Hoạt động 3: Híng dÉn thực hành: - Giáo viên cho học sinh xem sè tranh cđa häa sÜ, cđa hs vÏ vỊ ®Ị tài để tạo + Bài tập: Hoàn thành :Vẽ hứng thú cho HS tranh đề tài vệ sinh môi trờng - Giáo viên gợi ý học sinh: + Cách tìm, chọn nội dung Chú ý vẽ dáng ngời phù hợp với họat + Vẽ hình chính, hình phụ cho động + Cách tìm vẽ màu (màu có đậm, có nhạt) rõ nội dung tranh *Hot ng 4.Nhận xét,đánh giá - Giáo viên học sinh chọn số vẽ đẹp hớng dẫn em nhËn xÐt vÒ: + Néi dung tranh: VÏ vÒ hoạt động nào? - Nhn xột bi, nờu cm nhn v + Những hình ành tranh, Màu sắc lớ thích hay khơng thích tranh vẽ - Gv y/cầu học sinh tìm vẽ mà em thích giải thích - Gv vẽ đẹp Động viên, khen ngợi tinh thần học tập sáng tạo hs * Dặn dò: - Làm tiếp (nếu vẽ cha xong) - Su tầm tranh phong cảnh - lng nghe Thứ hai ngày 12 tháng năm 2010 Mĩ thuật Bài 30: Vẽ ấm pha trà I- Mc tiờu - HS biết quan sát, nhận xét hình dáng,đặc điểm, màu sắc ấm pha trà - Biết cách vẽ ấm pha trà - Vẽ ấm pha trà II-ChuÈn bÞ * GV: - Một vài ấm pha trà khác kiểu dáng cách trang trí - Hình gợi ý cách vẽ, vẽ HS năm trước * HS: Giấy Tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu, III.Các hoạt động dạy học chủ yếu A.Kiểm tra cũ B.Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Giới thiệu *HĐ1:Quan sát, nhận xét - GV cho HS quan sát số kiểu dáng khác - HS quan sát nhận xét ấm pha trà gợi ý: + Kiểu dáng ấm pha trà ? + Trang trí ? + Gồm phận ? + Tỉ lệ ấm ? - GV tóm tắt - GV cho HS xem số vẽ HS gợi ý về: bố cục, hình ảnh, trang trí, màu sắc, - GV củng cố *HĐ2: Cách vẽ: - GV y/c HS nêu cách vẽ theo mẫu - GV đặt mẫu vẽ - GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn + Ước lượng chiều cao, chiều ngang vẽ + Mỗi ấm có kiểu dáng khác + Trang trí phong phú, đa dạng + Gồm: miệng, vai, thân, vịi, đáy, + Có tỉ lệ khác nhau: cao, thấp - HS lắng nghe - HS quan sát nhận xét về: bố cục, hình ảnh, trang trí, màu - HS lắng nghe - HS nêu bước vẽ theo mẫu - HS quan sát mẫu - HS quan sát lắng nghe KH + Xác định tỉ lệ phận phác hình + Vẽ trang trí vẽ hồn chỉnh hình + Vẽ đậm vẽ nhạt vẽ màu *HĐ3: Thực hành - GV nêu y/c vẽ - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ cho cân tờ giấy, nhìn mẫu để vẽ cho rõ đặc điểm, vẽ trang trí vẽ màu theo ý thích - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi *HĐ4: Nhận xét, đánh giá: - GV chọn số vẽ đẹp,chưa đẹp để n.xét - GV gọi HS nhận xét - HS vẽ theo mẫu, trang trí vẽ màu theo ý thích - HS đưa lên để nhận xét - HS nhận xét bố cục, hình, trang trí, màu chọn vẽ đẹp - HS lắng nghe - GV nhận xét * Dặn dò: - Quan sát, sưu tầm tranh, ảnh vật - HS lắng nghe dặn dị - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, / Thứ năm ngày 15 tháng năm 2010 Mĩ thuật* Vẽ tranh -Đề tài tự I Mục tiêu - H/s làm quen hiểu thêm vẽ tranh đề tài tự -Hs biết cách vẽ đề tài tự - Vẽ đợc tranh theo ý thích.Hs giỏi xếp hình vẽ cân đối ,biết chọn màu, vẽ màu phù hợp II Chuẩn bị: * Giáo viên: - Su tầm số tranh có đề tài khác - Tranh phong cảnh, đề tài lễ hội, vui chơi, lao động * Học sinh: Vở Mĩ thuật ôn, chì, màu vẽ III Các hoạt động dạy- học chủ yếu * Giới thiệu * Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài + Tranh phong cảnh quê hơng, - Em hÃy nêu số nội dung đề tài mà + Cảnh thiên nhiên vui chơi, học tập, em biết? lao động + Sinh hoạt gia đình + Cá nhân h/s trả lời - Gv cho h/s nhận xét bổ sung * Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - Gv cho h/s nêu tranh vẽ nội + Hs nêu cách vẽ dung gì? - Gv hớng dẫn h/s cách vẽ vẽ mẫu bảng yêu cầu h/s quan sát tự nêu cách vẽ - Gv cho h.s nhắc lại cách vẽ để khắc sâu kiến thức * Hoạt động 3: H/s thùc hµnh - Gv cho h/s xem sè vẽ h/s năm trớc - Gv theo dõi bàn để giúp đỡ h/s - Gv động viên khuyến khích h/s vẽ hình ảnh ngộ nghĩnh, xếp bố cục hợp lý, màu sắc đẹp * Hoạt động Nhận xét đánh giá - Gv nhận xét, đánh giá học - Tìm hình ảnh chính, phụ - Tìm hình dáng phù hợp với hoạt động nội dung đề tài - Vẽ thêm hình ¶nh phơ - VÏ mµu theo ý thÝch + Hs tham khảo trớc vẽ + Hs thực hành hoàn thành vẽ tranh đề tài tự chọn vÏ mµu theo ý thÝch - Hs nhËn xÐt bµi vẽ đẹp cha đẹp Thứ hai ngày 12 tháng năm 2010 Mĩ thuật Bài 30:Tập nặn tạo dáng - Đề tài tự chọn I- Mc tiờu - Biết cách chọn đề tài phù hợp - Biết cách nặn tạo dáng - Nặn tạo dáng hay hai hình người vật theo ý thích II Chuẩn bị * GV: - Mét sè tỵng nhá: ngêi, vËt b»ng th¹ch cao, sø (nÕu cã) - Bài tập nặn học sinh lớp trớc - Đất nặn *HS :- Tranh, ảnh ngời, vật - Đất nặn, giấy vẽ, tập vẽ 4, chì, tẩy,màu sáp III.Các hoạt động dạy học chủ yếu A.Kiểm tra cũ B.Bài Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giáo viên giới thiệu hình ảnh đà chuẩn bị gợi ý học sinh nhận xét: Hoạt động học sinh + HS quan sát tranh trả lời: + Đầu, thân, chân, tay ... kỹ tranh + HS nhà chuẩn bị cho học Mĩ Bể bơi ngày hècủa Thiên Vân thuật ( ) Thứ năm ngày 10 tháng năm 2009 Mĩ thuật * Giới thiệu số dụng cụ học tập môn Mĩ thuật I/ Mục tiêu - HS nhận biết đợc... xét học - Gv dặn dò: + Hs nhà mua đầy đủ đồ dùng học tập nói chung môn mĩ thuật nói riêng Thứ t ngày tháng năm 2009 Mĩ thuật Bài 1: Vẽ trang trí Vẽ đậm - vẽ nhạt I/ Mục tiêu - HS nhận biết đợc ba... sau *Dặn dò: + HS nhà chuẩn bị 2: Vẽ theo mẫu: Vẽ hoa, Thứ hai ngày tháng năm 2009 Mĩ thuật Bài 1: Thờng thức mĩ thuật Xem tranh Thiếu nữ bªn hoa h I/ Mơc tiªu - HS tiÕp xóc, làm quen với tác phẩm