Tuan 15 Lop 3 CKTKN

Hs ñoïc yeâu caàu ñeà baøi. Hs caû lôùp laøm vaøo vë. Moät Hs leân baûng laøm. Hs chöõa baøi vaøo vë ... - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Hs ñoïc yeâu ca[r]

(1)

Chơng trình tuần 15

( Từ ngày 30 tháng 11 năm 2009 đến ngày thỏng 12 nm 2009)

Thứ Buổi Môn Bài dạy

2 Sáng

Chào cờ

Tp c- KC Hũ bạc ngời cha

Toán Chia số có ba chữ số cho số có chữ số Đạo đức Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

3

S¸ng

To¸n Chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè( TT ) Luyện Toán Chia số có ba chữ số cho số có chữ số Luyện T Việt Luyên kể chuyện

Chính tả Nghe- viết: Hũ bạc ngời cha ChiỊu

Luyện Tốn Chia số có ba chữ số cho số có chữ số Luyện Tốn Chia số có ba chữ số cho số có chữ số Luyện T Việt Thực hành viết đúng, viết đẹp 15 HĐNGLL

4 S¸ng

Tốn Giới thiệu bảng nhân Tập đọc Nhà rông Tây Nguyên Tập viết Ôn chữ hoa L

LuyÖn T ViÖt LuyÖn viÕt: Hũ bạc ngời cha

5 Chiều

Toán Giới thiệu bảng chia

Luyện Toán Giới thiệu bảng chia

Luyện từ & câu Từ ngữ dân tộc Luyện tập so sánh Chính tả Nghe- viết: Nhà rông Tây Nguyên

6

Sáng

Toán Luyện tập

Tập làm văn Nghe -kể: Giấu cày Giới thiệu tổ em Luyện T Việt Ôn tập làm văn

Tự quản Sinh hoạt

Chiều

Lun To¸n Lun tËp Lun To¸n Lun tËp

Luyện T Việt Ôn luyện từ câu

Sinh hoạt Hoàn thành tập lớp

Thứ Hai ngày 30 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: Chµo cê

Tiết 2: Tập đọc - kể chuyện

Hũ Bạc người cha I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

- Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyệnvới lời nhân vật

(2)

B Kể Chuyện

-Sắp xếp lại tranh( SGK) theo trình tự kể lại đợc đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ.( HS K, G kể đợc câu chuyện)

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa học SGK,Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

III/ Các hoạt động:

1Bài cũ: Nhí ViƯt B¾c

- Gv gọi em lên đọc “Nhí ViƯt B¾c ”

- Gv nhận xét bài- Ghi điểm

2 Bài

Giới thiiệu – ghi tựa:

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

 Gv đọc mẫu văn

- Gv đọc diễm cảm toàn - Gv cho Hs xem tranh minh họa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải

nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc câu

+ Hs tiếp nối đọc câu đoạn -Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp

-Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn

- Gv mời Hs giải thích từ mới: hũ, dúi, thản nhiên, dành dụm

- Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn trước lớp

+ Một Hs đọc

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:

+ Ông lão người Chăm buồn chuyện gì?

+ Ơng muốn trai ơng trở thành người nào?

+Các enm hiểu tự kiếm bát cơm nghĩa gì?

-Gọi HS đọc đoạn trả lời câu hỏi (trao

Học sinh đọc thầm theo Gv Hs quan sát tranh

Hs đọc câu

Hs đọc tiếp nối đọc câu đoạn

Hs đọc đoạn trước lớp Hs đọc đoạn Hs giải thích từ khó

Hs đọc đoạn nhóm Đọc đoạn trứơc lớp Một Hs đọc

Hs đọc thầm đoạn

+Ông buồn trai lười biếng

+Thành người siêng năng, chăm chỉ, tự kiếm bát cơm

+Tự làm, tự ni sống mình, khơng nhừ vào bố mẹ

(3)

đổi nhóm)

+Ơng lão vứt tiền xuống ao để làm gì?

-Gọi HS đọc đoạn trả lời câu hỏi?

+ Người làm lụng vất vả tiết kiệm thế nào?

- Cho HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi: +Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người làm gì?

GV nói thêm: Tiền đúc kim loại (bạc hay đồng) nên nén vào lửa không cháy, để lâu chảy

+Vì người phản ứng vậy?

+Thái độ ông lão thấy thay đổi vậy?

+Tìm câu truyện nói lên ý nghĩa truyện này?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Gv đọc diễn cảm đoạn - Gv cho Hs đọc

- Gv nhận xét, tuyên dương HS

* Hoạt động 4: Kể chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS quan sát tranh xếp thứ tự câu chuyện

-Gv chốt lại ý

Đáp án: 3- 5- 4- 1- -Gọi HS kể mẫu trước lớp

+Vì ơng muốn thử xem những đồng tiền có phải tự tay con mình kiếm khơng Nếu thấy tiền vứt mà con khơng xót nghĩa tiền ấy không phải tự tay vất vả làm

HS đọc đoạn

+Anh xay thóc thuê, ngày được hai bát gạo, dám ăn 1 bát Ba tháng dành dụm được 90 bát gạo, anh bán lấy tiền mang

HS đọc đoạn

+…Thọc tay vào lửa để lấy tiền ra, khơng sợ bỏng

+Vì anh vất vả suốt tháng trời mới kiếm tiền nên anh quý tiếc đồng tiền mình làm ra

+Ơng cười chảy nước mắt vì vui mừng, cảm động trước thay đổi trai

-Có làm lụng vất vả người ta mới biết quý đồng tiền

-Hũ bạc tiêu khơng hết chính tay con

2 hs thi đọc diễn cảm đoạn

1 HS đọc Hs nhận xét

- Sắp xếp lại tranh sau theo thứ tự câu chuyện: “Hũ bạc người cha”

(4)

- Năm Hs tiếp nối kể thi kể đoạn cuả câu chuyện

- Gv mời Hs kể lại toàn câu chuyện - Gv nhận xét, tuyên dương Hs kể hay

Hs tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện

Một Hs kể lại toàn câu chuyện

Hs nhận xét

Củng cố – dặn dò

- Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bị sau

- Nhận xét học

TiÕt 3: To¸n

CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I/ Mục tiêu:

-Biết đặt tính tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số ( chia hết có chia có d)

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu III/ Các hoạt động:

.1 Bài cũ: Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (tiếp theo)

- Gọi học sinh lên bảng làm 1, - Nhận xét, ghi điểm

- Nhận xét cũ

2 Bài mới

Giới thiệu – ghi tựa

Hướng dẫn Hs thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số

a) Pheùp chia 648 : 3.

- Gv viết lên bảng: 648 : = ? Yêu cầu Hs đặt theo cột dọc

- Gv yêu cầu lớp suy nghĩ thực phép tính

- Gv hướng dẫn cho Hs tính bước:

- Gv yêu cầu lớp thực lại phép chia Một số Hs nhắc lại cách thực phép chia 648

* chia đươcï 2, viết 2, nhân

04 216 ; trừ * Hạ 4; chia 1, viết ;

Kiểm tra vài học sinh Học sinh khác nhận xét

Hs đặt tính theo cột dọc tính

(5)

18 nhân ; trừ 18 * Hạ 8, 18 ; 18 chia ;

nhân 18 ; 18 trừ 18

=> Ta nói phép chia 648 :

phép chia hết

b) Pheùp chia 236 : 5

- Gv yêu cầu Hs thực phép tính vào giấy nháp

- Sau Hs thực xong Gv hướng dẫn thêm 236

20 47 36

35

- Vậy 236 chia ?

- Gv yêu cầu lớp thực lại phép chia => Đây phép chia có dư

Lưu ý: Số dư phép chia phải nhỏ số chia

 Bài 1: Cét 1, 3, 4)

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs ï làm bảng

- Gv yêu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng

Bài 2

+ Yêu cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ bước thực phép tính

+ Yêu cầu Hs nêu phép chia hết, chia dư

- Gv nhận xét

 Bài 3:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv yêu cầu lớp vào vở, Hs làm bảng lớp

- Gv nhận xét, chốt lại:

Số hàng có tất là: 234 : = 26 (hàng)

Hs đặt phép tính vào giấy nháp Một Hs lên bảng đặt

Hs lắng nghe

236 chia 47, dư 1.

Hs lớp thực lại phép chia

Hs đọc yêu cầu đề

Học sinh lớp làm vào bảng

3 Hs lên bảng làm Hs nhận xét

Hs đọc yêu cầu đề Hs làm

(6)

Đáp số : 26 hàng. Dặn dò

Chuẩn bị bài: Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (tiếp theo).

- Nhận xét tiết học

Tiết 4: Đạo đức

quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng

( TiÕt )

I Mơc tiªu:

- Hs hiểu cần thiết phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

- Biết nhận xét đánh giá hành vi việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

I Các hoạt động dạy học:

A KiĨm tra bµi cị:

- Vì phải giúp đỡ hàng xóm láng giềng? - Gv nhận xét đánh giá

b.Bµi míi:

1 Hoạt động 1: Gt t liệu su tầm đợc về chủ đề học

- Y/ c hs trng bày tranh vẽ, thơ, ca dao, tục ngữ mà em su tầm đợc

- Gv tổng kết: Khen cá nhân nhóm hs su tâm đợc nhiều t liệu trình bày tt Hot ng 2: ỏnh giỏ

- Yêu cầu hs nhận xét hành vi

- Gvkl:Cỏc cõu a, d , e, g việc làm tốt thể quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng Các việc b, c, đ việc khụng nờn lm

- Yêu cầu hs liên hệ theo việc làm - Gv nhận xét, khen ngỵi

Hoạt động 3: Xử lí tình đóng vai - Gv chia hs theo nhóm, y/c nhóm thảo luận đóng vai tình bi o c

- Gvkl chốt lại cách øng xư theo tõng t×nh hng

- KL chung: Nêu câu ca dao sách tập

3 Củng cố dặn dò:

- Học chuẩn bị sau

- Trong cuc sng cng có lúc gặp khó khăn hoạn nạn, lúc cần đến thông cảm giúp đỡ hàng xóm láng giềng để vợt qua khó khăn

- Hs để lên bàn tranh vẽ, thơ ó su tõm c

- Từng cá nhân nhóm lên trình bày trớc lớp

- Sau phần trình bày hs nhận xét bổ sung

- Hs thảo luận nhóm đơi để nhận xét hành vi

- Đại diện nhóm nêu kết thảo luận

- Lớp nhận xét - Hs liên hƯ

- Các nhóm thảo luận, xử lí tình chuẩn bị đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai

- Th¶o ln c¶ líp vỊ cách ứng xử tình

Thø Ba ngµy tháng 12 năm 2009 Tiết 1: Toán

(7)

I/ Mục tiêu:

- Biết đặt tính tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số với tr ờng hợp thơng có chữ số hàng đơn vị

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu III/ Các hoạt động:

1 Bài cũ: Chia số có ba chữ số cho số có chữ số (tiết 1)

Gọi học sinh lên bảng làm Nhận xét, ghi điểm

Nhận xét cũ

2 Bài mới

Hướng dẫn Hs thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số

a) Pheùp chia 560 : 8.

- Gv viết lên bảng: 560 : = ? Yêu cầu Hs đặt theo cột dọc

- Gv yêu cầu lớp suy nghĩ thực phép tính

- Gv hướng dẫn cho Hs tính tưngø bước:

- Gv yêu cầu lớp thực lại phép chia Một số Hs nhắc lại cách thực phép chia 560 * 56 chia đươcï 7, viết 7, nhân 56 70 56 ; 56 trừ 56 00 * Hạ ; chia 0, viết ; nhân ; trừ

=> Ta nói phép chia 560 : phép chia hết

b) Phép chia 632 : 7

- Gv yêu cầu Hs thực phép tính vào giấy nháp

- Sau Hs thực xong Gv hướng dẫn thêm 632 * 63 chia 9, viết

63 90 nhân 63 ; 63 trừ 63

02 * Hạ ; chia 0, viết nhân ; trừ

Hs đặt tính theo cột dọc tính vào giấy nháp

Chúng ta bắt đầu chia từ hàng trăm số bị chia

Hs thực lại phép chia Hs đặt phép tính dọc vào vào giấy nháp

Một Hs lên bảng đặt

(8)

- Vậy 632 chia ?

- Gv u cầu lớp thực lại phép chia => Đây phép chiacó dư

Lưu ý: Số dư phép chia phải nhỏ số chia

 Baøi 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs ï làm.bài vào bảng

+ u cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ bước thực phép tính

- Gv nhận xét

 Bài :

- Gv mời Hs đọc đề

- Gv cho Hs suy nghĩ tự làm vào BT - Gv yêu cầu lớp vào vở, Hs làm bảng lớp

Ta có 356 : = 52 (dư 1)

Vậy năm có 52 tuần lễ ngày.

Đáp số : 52 tuần lễ ngày. Bài 3:

- Gv mời Hs đọc cột thứ hàng

- Gv treo bảng phụ có sẵn hai phép tính - Gv hướng dẫn Hs kiểm tra phép chia cách thực lại bước phép chia

- Gv hỏi: Phép tính b) sai bước nào, thực lại cho

4 Dặn dò

- Chuẩn bị bài: Giới thiệu bảng nhân.

Hs đọc u cầu đề

Hs đọc đề bài., Hs phân tích đề

1 Hs lên bảng làm Cả lớp làm vào BT

Hs làm

Một Hs lên bảng làm

Hs đọc

Hs tự kiểm tra hai phép chia Hs trả lời:

- Phép tính a: đúng.

- Phép tính b sai lần chia thứ 2. Hạ 3, chia đựơc 0, phải viết 0 vào thương nhưng phép chia này đã không viết o vào thương nên thương bị sai.

Hs nhận xét.

TiÕt 2: Lun To¸n

CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

(9)

- Củng cố cách đặt tính tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số ( chia hết có chia có d)

II/ Các hoạt động:

.1 Bài cũ: Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (tiếp theo)

- Gọi học sinh lên bảng làm 1, - Nhận xét, ghi điểm

- Nhận xét cũ

2 Bài mới

 Baøi 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs ï làm bảng

Bài 2

+ u cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ bước thực phép tính

- Gv nhận xét

 Bài 3:

- Gv yêu cầu lớp vào vở, Hs làm bảng lớp

- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi:

Mỗi thùng có sè gãi kĐo lµ:

405 : = 45 (gãi)

Đáp số : 45gãi.

Dặn dò

Chuẩn bị bài: Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (tiếp theo).

Hs đọc u cầu đề

Hs đọc yêu cầu đề Hs làm

Một Hs lên bảng làm

TiÕt 3: Lun TiÕng viƯt

Lun kĨ chun: Hị b¹c cđa ngêi cha I Mơc tiªu:

- HS kể lại đợc nội dung đoạn câu chuyện đảm bảo xác - HS K,G kể lại đợc toàn câu chuyện

(10)

Hoạt động GV Hoạt động HS

Y/C đọc lại TĐ Hũ bạc ngời cha

2 Híng dÉn kĨ chun:

Hoạt động1 Tổ chức hs kể chuyện nhóm

- Y/c kể chuyện theo trình tự - Theo dõi , giúp đỡ

Hoạt động 2 Kể chuyện trớc lớp: - Mỗi Hs đợc kể đoạn

- Cư em kĨ nèi tiÕp đoạn theo trình tự câu chuyện

Hot ng3 K toàn câu chuyện - Gọi số em thi đua kể chuyện

- NhËn xÐt , ghi ®iĨm

Hoạt động 4 Nêu ý nghĩa : Câu chuyện nói lên điều gì?

- 2-3 hS TB,Y đọc bi

- Kể chuyện nhóm 3- Mỗi hS kể đoạn theo trình tự câu chuyện

- Chn kể đoạn kể nhóm

- Hs NX , bỉ sung sau b¹n kĨ

- HS K,G kĨ chun

- Líp NX , cã thĨ kĨ bỉ sung

- Một số em nêu ý kiến : Hai bàn tay lao động ngời nguồn tạo cải

TiÕt 4: ChÝnh t¶

Hũ bạc người cha.

I/ Mục tiêu:

- Nghe vaứ vieỏt CT; trình bày hình thức văn xi - Làm BT điền tiếng có vần ui/ uôi (BT 2)

- làm BT3 a/b

* GV: Bảng phụ viết BT2 Bảng lớp viết BT3

1Bài cũ: Nhớ Việt Bắc (5’)

- GV mời Hs lên bảng viết từ: lá trầu, đàn trâu, tim,nhiễm bệnh, tiền bạc

- Gv nhận xét cũ

2Bài

Giới thiệu + ghi tựa

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết

 Gv hướng dẫn H/s chuẩn bị

- Gv đọc tồn viết tả.

- Gv yêu cầu HS đọc lại đoạn viết viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Lời nói cha đựơc viết nào?

+ Từ đoạn văn phải viết hoa? Vì sao?

Hs lắng nghe

1 Hs đọc lại viết

Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng Chữ đầu dòng đầu câu viết hoa.

(11)

- Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai: sưởi lửa, ném,thọc tay, làm lụng.

 Gv đọc cho Hs viết vào

- Gv đọc cho Hs viết

- Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa

- Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài)

- Gv nhận xét viết Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập

+ Baøi taäp 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv chi lớp thành nhóm , nhó Hs

- GV cho tổ thi làm tiếp sức, phải nhanh

-Các nhómlên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại:

Mũi dao – mũi Núi lửa – nuôi nấng

Hạt muối – múi bưởi Tuổi trẻ – tuổi thân.

+ Bài tập 3:

- u mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân

- Gv dán băng giấy lên bảng Mời Hs thi tiếp sức

- Gv nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Gv chốt lại lời giải

Câu a) Sót – xôi – sáng Câu b) Mật – nhất – gấc

Người, Ơng, Bây , Có Hs viết nháp

Học sinh viết vào

Học sinh soát lại Hs tự chữa lỗi

Một Hs đọc yêu cầu đề Các nhóm thi đua điền vần

ui/uôi.

Các nhóm làm theo hình thức tiếp sức

Hs nhận xét

Hs đọc u cầu đề Hs làm việc cá nhân Hs thi tiếp sức

Hs lớp nhận xét

Hs nhìn bảng đọc lời giải Cả lớp sửa vào VBT

3 Củng cố – dặn dò

- Về xem tập viết lại từ khó

- Chuẩn bị bài: Nhà rông Tây Nguyên - Nhận xét tiết học

Buæi chiỊu TiÕt + 2: Lun To¸n

(12)

- Củng cố cách đặt tính tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số với trờng hợp thơng có chữ số hàng đơn vị

1 Bài cũ: Chia số có ba chữ số cho số có chữ số (tiết 1)

Gọi học sinh lên bảng làm Nhận xét, ghi điểm

Nhận xét cũ

2 Bài mới

 Baøi 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs ï làm.bài vào bảng

- Gv yeâu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng

+ Yêu cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ bước thực phép tính

- Gv nhận xét

 Baøi :

- Gv cho Hs suy nghĩ tự làm vào BT - Gv yêu cầu lớp vào vở, 4Hs làm bảng lớp

- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi Baứi 3:

- Gv cho Hs suy nghĩ tự làm vào BT - Gv yêu cầu lớp vào vở, Hs làm bảng lớp

Ta có 366 : = 52 (dư 2)

Vậy năm có 52 tuần lễ ngày.

Đáp số : 52 tuần lễ hai ngày. Bài 4:

- Gv mời Hs đọc cột thứ hàng

- Gv treo bảng phụ có sẵn hai phép tính - Gv hướng dẫn Hs kiểm tra phép chia cách

4 Hs leân bảng làm Hs nhận xét

Hs đọc đề bài., Hs phân tích đề

Hs laøm baøi

Một Hs lên bảng làm Hs đọc đề bài.,

Hs phân tích đề

Hs laøm baøi

Một Hs lên bảng làm Hs đọc

Hs tự kiểm tra hai phép chia

(13)

thực lại bước phép chia

4 Dặn dò

- Chuẩn bị bài: Giới thiệu bảng nhân.

Thực hành viết đúng, viết đẹp: Bài 15

I/ Mục tiêu:

- Viết tên riêng Lê Q Đơn Lí Thờng Kiệt - Câu ứng dụng

- Hớng dẫn HS K,G viết chữ nghiêng

II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa L, Q

* HS: Bảng con, phấn, tập viết

1 Bài cũ: - Gv kiểm tra HS viết nhà

- Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng trước - Gv nhận xét cũ

2 Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS  Hs luyeọn vieỏt tửứ ửựng duùng

- Gv gọi Hs c t ng dng: Lê Quý Đôn Lí Thờng Kit

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng

 Luyện viết câu ứng dụng

Gv mời Hs đọc câu ứng dụng

* HD viÕt chữ nghiêng ( K,G ) - GV viết mẫu

- Y/C viết bảng con, NX , chữa lỗi

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết

- Gv nêu yêu cầu:

* Chấm chữa

- Gv thu từ đến để chấm

- Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp

Hs c: Lê Quý Đôn Lí Thờng Kit

Hs viết bảng Hs đọc câu ứng dụng:

Hs viết vào

3 Củng cố – dặn doø

- Về luyện viết thêm phần nhà - Chuẩn bị sau:

TiÕt 4: H§NGLL

(14)

TiÕt 1: To¸n

GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN

I/ Mục tiêu:

- Hs biết c¸ch sử dụng bảng nhân

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ III/ Các hoạt động:

2 1 Bài cũ: Chia số có ba chữ số cho số có một

chữ số (tiết 2)

- Gv gọi Hs lên bảng làm 1, - Gv nhận xét, cho điểm

- Nhận xét cuõ

2 Bài mới

Giới thiệu bảng nhân hướng dẫn Hs sử dụng bảng nhân

a) Giới thiệu bảng nhân.

- Gv treo bảng nhân SGK lên bảng - Gv yêu cầu Hs đếm số hàng, số cột bảng - Gv yêu cầu Hs đọc số hàng, cột bảng

- Gv : Đây thừa số bảng nhân học Các cịn lại bảng kết phép nhân bảng nhân học - Gv yêu cầu Hs đọc hàng thứ bảng - Gv hỏi: Các số vừa đọc xuất bảng nhân học?

- Gv yêu cầu Hs đọc số hàng thứ tìm xem số kết phép nhân bảng mấy?

b) Hướng dẫn Hs sử dụng bảng nhân.

- Gv hướng dẫn Hs tìm kết phép nhân x

+ Tìm số cột (hoặc hàng đầu tiên), tìm số hàng (hoặc cột đầu tiên) ; Đặt thước dọc theo hai mũi tên, gặp ô thứ 12 Số 12 tích

- Gv yêu cầu Hs tìm tích số cặp số khác Bài 1.

Hs quan sát

Bảng có 11 hàng 11 cột Hs đọc : 1, , ………… 10

Hs đọc: 2, 4, , , 10 …… 20 Đó kết phép tính bảng nhân

Các số hàng thứ kết phép nhân bảng nhân

(15)

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs làm

- Gv mời nêu lại cách tìm tích phép tính

- Gv nhận xét, chốt lại

x = 42 ; x = 28 ; x = 72

 Baøi 2:

- Gv hướng dẫn Hs sử dụng bảng nhân để tìm thừa số biết tích thừa số

- Ví dụ: Tìm thừa số phép nhân có tích 8, thừa số

- Gv dán băng giấy lên bảng cho em chơi trò tiếp sức

- Gv chia lớp thành nhóm cho em chơi trị chơi tiếp sức

- Gv nhận xét, chốt lại Tuyên dương nhóm chiến thắng

 Bài 3:

- GV mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv yêu cầu Hs lớp làm vào Một Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại: Số huy chương bạc :

x = 24 (huy chương) Tổng số huy chương là:

24 + = 32 (huy chương) Đáp số : 32 huy chương Củng cố – dặn dò

Chuẩn bị bài: Giới thiệu bảng chia.

Nhận xét tiết học

Hs đọc yêu cầu đề Hs lớp làm Bốn Hs lên bảng làm

Hs lớp nhận xét bạn

Hs đọc yêu cầu đề Hs lên bảng tìm

Hs chơi trị tiếp sức

Các nhóm lên điền số vào ô trống

Hs đọc yêu cầu Hs làm vào Một Hs lên làm

Caùch 2: Số huy chương vàng 1 phần, số huy chương bạc 3 phần

Tổng số phần là; + = 4

Tổng số huy chương là: x = 32 ( huy chương)

Đáp số: 32 huy chương

Tiết 2: Tập đọc

Nhà rông Tây Nguyên.

I/ Mục tiêu:

- Bớc đầu biết đọc với giọng kể, nhấn giọng số từ ngữ tả đắc điểm nhà rông Tây Nguyên

- Hiểu đặc điểm nhà rông sinh hoạt cộng đồng Tây Nguyên gắn với nhà rông ( trả lời đợc câu hỏi SGK)

(16)

* GV: Tranh minh họa học SGK

1Bài

* Hoạt động 1: Luyện đọc

 Gv đọc diễm cảm toàn

- Giọng đọc chậm rãi, nhấn giọng từ :

bền chắc, không đụng sàn, khi, không vướn mái, thờ thần làng, tiếp khách, ngủ tập trung

- Gv cho Hs xem tranh minh hoïa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải

nghĩa từ

- Gv mời đọc câu

- Gv yêu cầu Hs đọc đoạn trước lớp

- Gv hướng dẫn Hs chia đoạn Gv hỏi: Hãy tìm các đoạn Nói lên đoạn.

+ Đoạn 1: (5 dịng đầu) : nhà rơng cao

+ Đoạn 2: (7 dòng tiếp) : gian đầu nhà rông + Đoạn 3: (3 dòng tiếp) : gian với bếp lửa + Đoạn 4: (cịn lại) : cơng cụ gian thứ - Gv gọi Hs đọc tiếp nối đoạn trước lớp - Gv cho Hs giải thích từ khó : rông chiêng, nông cụ.

- Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Gv cho Hs thi đọc đoạn nhóm - Gv theo dõi, hướng dẫn em đọc

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu

- Gv yêu cầu lớp đọc thÇm tõng đoạn Trả lời

câu hỏi SGK:

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Gv đọc diễn cảm toàn

- Gv cho Hs thi đua đọc đoạn - Gv cho vài Hs đọc lại

- Gv nhận xét nhóm đọc đúng, đọc hay

Học sinh lắng nghe

Hs quan sát tranh Hs đọc câu

Hs đọc đoạn trước lớp

Hs chia thành đoạn nói ý nghĩa đoạn

4 Hs tiếp nối đọc đoạn trước lớp

Hs giải nghĩa từ khó

Hs đọc đoạn nhóm Hs thi đọc đoạn nối tiếp

H s c thm - trả lời câu hỏi

4 Hs thi đọc đoạn Một vài Hs đọc lại Hs nhận xét

2 Củng cố – dặn dò

- Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi - Chuẩn bị bài:Đôi bạn.

(17)

TiÕt 3: TËp viÕt

Ôn chữ hoa: L.

I/ Mục tiêu:

Viết chữ hoa L (2 dòng); viết tên riêng Lê Lợi (1 dịng) viết câu ứng dụng: Lời nói cho vừa lòng nhau (1 lần) chữ cỡ nhỏ

II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa L

Các chữ Lê Lợi câu tục ngữ viết dịng kẻ li

1Bài cũ:

- Gv kiểm tra HS viết nhà

-Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng trước -Gv nhận xét cũ

2Bài

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ L hoa - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ L

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết bảng

con.

 Luyện viết chữ hoa

- Gv cho Hs tìm chữ hoa có bài:

L

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ

- Gv yêu cầu Hs viết chữ “L” vào bảng

 Hs luyện viết từ ứng dụng

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng:

Lê Lợi

- Gv giới thiệu: Lê Lợi (1358 – 1433) vị anh hùng dân tộc có cơng đánh đuổi giặc Minh, giành độc lập cho dân tộc, lập triều đình nhà Lê - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng

 Luyện viết câu ứng dụng

-Gv mời Hs đọc câu ứng dụng

Lời nói chẳng tiền mua. Lựa lời mà nói cho vừa lịng nhau.

- Gv giải thích câu tục ngữ: Khuyên người nói phải biết lựa chọn lời nói, làm cho người nói chuyện với cảm thấy dễ chịu, hài lịng

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào tập

Hs quan sát Hs nêu Hs tìm

Hs quan sát, lắng nghe

Hs viết chữ vào bảng Hs đọc: tên riêng Lê Lợi

Một Hs nhắc lại Hs viết bảng Hs đọc câu ứng dụng:

Hs viết bảng chữ:

(18)

viết

- Gv nêu yêu cầu:

+ Viết chữ L: dịng cỡ nhỏ + Viế chữ Lê Lợi : dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ lần

- Gv theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ

* Hoạt động 3: Chấm chữa - Gv thu từ đến để chấm

- Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp

Hs viết vào

- Về luyện viết thêm phần nhà - Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa M.

Lun viÕt: Hị bạc ngời cha I Mục tiêu :

- Viết trình bày đoạn văn

- Tiếp tục Rèn kĩ viết cỡ chữ mẫu chữ quy định trình bày , khoa học

- Rèn thói quen chữa lỗi sau viết Từ có ý thức cẩn thận viết II Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Lun viÕt ch÷ khã:

- GV đọc lần lợt từ : Chăm, siêng năng, lời biếng, nghiêm giọng, dành dụm

- Chọn số chữ viết đẹp,đúng mẫu trình bày lên bảng

2 Nghe viết đoạn văn

- GV c , HS viết vào Luyện viết 3 HD Sửa li :

- Y/C Viết lại chữ mắc lỗi ( chữ viết dòng)

4.Nhận xét- dặn dò:

Tự luyện viết nhà tự chọn khoảng 40-50 chữ

HS vit vo bảng 2-3 lợt ( hS viết cha đạt)

Nghe viÕt bµi vµo vë

- sốt lỗi theo nhóm đơi bàn

- HS TB,Y lªn bảng viết - Nối tiếp nêu ý kiến Thứ Năm ngày tháng 12 năm 2009

(19)

GIỚI THIỆU BẢNG CHIA I/ Mục tiêu:

- Hs biết c¸ch sử dụng bảng chia

II/ Chuẩn bị:

3 1Bài cũ: Giới thiệu bảng nhân

- Gv gọi Hs lên bảng làm 1, - Gv nhận xét, ghi điểm

- Nhận xét cũ

2 Bài mới

Giới thiệu bảng chia hướng dẫn Hs sử dụng bảng chia

a) Giới thiệu bảng chia.

- Gv treo bảng chia SGK lên bảng - Gv yêu cầu Hs đếm số hàng, số cột bảng - Gv yêu cầu Hs đọc số hàng, cột bảng

- Gv : Đây thương hai số

- Gv u cầu Hs đọc cột bảng giới thiệu số chia

- Các ô cßn lại bảng số bị chia

pheùp chia

- Gv mời Hs đọc hàng thứ bảng

- Gv hỏi: Các số vừa đọc xuất bảng chia học?

- Gv yêu cầu Hs đọc số hàng thứ tìm xem số kết phép chia bảng mấy?

b) Hướng dẫn Hs sử dụng bảng chia

- Gv hướng dẫn Hs tìm kết phép chia12 :

+ Tìm số cột , theo chiều mũi tên sang phải đến số 12

+ Từ số 12 theo chiều mũi tên lên hàng để gặp số

+ Ta có 12 : =

- Gv yêu cầu Hs tìm thương số phép tính

Hs quan sát

Bảng có 11 hàng 11 cột, góc bảng có dấu chia

Hs đọc : 1, , ………… 10

Hs đọc: 2, 4, , , 10 …… 20 Đó kết phép tính bảng chia

Các số hàng thứ kết phép tính bảng chia Hs thực hành tìm thương

12 :

(20)

trong bảng

 Bài

- Gv mời Hs nêu lại cách tìm thương phép tính

 Bài 2:

- Gv hướng dẫn Hs sử dụng bảng chia để tìm số chia số bị chia

- Ví dụ 1: Tìm số bị chia phép chia có số chia 7, thương 3: Từ số cột dóng sang ngang theo chiều mũi tên Từ số hàng dóng thẳng cột xuống dưới, gặp hàng có số 21, số bị chia cần tìm 21 - Ví dụ 2: Tìm số chia phép chia có số bị chia 24, thương

 Bài 3:

Số trang bạn Minh đọc : 132 : = 33 (trang)

Số trang bạn Minh phải đọc là: 132 – 33 = 99 (trang)

Đáp số : 99 trang. 4 Củng cố- dặn dò

310 Tập làm lại

311 Chuẩn bị bài: Luyện tập. 312 Nhận xét tiết học

Hs đọc u cầu đề Hs lớp làm Bốn Hs lên bảng làm

Hs lớp nhận xét bạn Hs đọc yêu cầu đề

Hs laéng nghe

Hs lên bảng tìm Hs chơi trị tiếp sức

Các nhóm lên điền số vào trống

Hs lớp nhận xét Hs đọc yêu cầu Hs làm vào Một Hs lên làm

(21)

GIỚI THIỆU BẢNG CHIA I/ Mục tiêu:

- Cđng cè c¸ch sử dụng bảng chia

II/ Chuẩn bị:

1Bài mới

 Baøi

- Gv mời 3Hs nêu lại cách tìm thương phép tính

 Bài 2:

- Gv hướng dẫn Hs sử dụng bảng chia để tìm số chia số bị chia

 Bài 3:

- Gv nhaän xét, chốt lại:

Tổ trồng số là: 324 : = 54 (cây)

Tổ cịn phải trồng số là: 324 - 54 = 270 ( cây)

Đáp số: 270 .2 Cuỷng coỏ- daởn doứ

313 Tập làm lại

314 Chuẩn bị bài: Luyện tập. 315 Nhận xét tiết học

Hs đọc u cầu đề Hs lớp làm Ba Hs lên bảng làm

Hs lớp nhận xét bạn Hs đọc yêu cầu đề

Hs laéng nghe

Hs chơi trị tiếp sức

Các nhóm lên điền số vào ô trống

Hs đọc yêu cầu Hs làm vào Một Hs lên làm

(22)

Mở rộng vốn từ: Các dân tộc. Luyện đặt câu có hình ảnh so sánh.

I/ Mục tiêu:

- Biết điền tên số dân tộc thiểu số nớc ta( BT 1) - Điền đúngtừ ngữ vào chỗ trống( BT 2)

- Dựa vào tranh gợí ý, viết( nói) đợc câu có hình ảnh so sánh ( BT 3) - Điền đợc từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh (BT4)

* GV: Giấy khổ to viết tên số dân tộc thiểu số nước ta Bảng lớp viết BT2 Bảng phụ viết BT4

1Bài cũ: Ôn từ đặc điểm Ôn tập câu “Ai nào”

- Gv Hs làm tập Và Hs làm - Gv nhận xét cũ

2Bài

* Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm tập

Bài tập 1:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu

- Gv phát giấy cho Hs làm việc theo nhóm

- Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm.sau Hs trình bày kết qu¶ Gv nhận xét

- Gv chốt lại: Gv nhìn vào đồ nới trú số dân tộc đó, giới thiệu kèm theo số y phục dân tộc

+ Các dân tộc tiểu số phía Bắc: Tầy, Nùng, Thái, Mường, Dao, Hmông, Hoa, Giáy, Tà – ôi.

+ Các dân tộc tiểu số miền Trung: Vân Kiều, Cơ – ho, Khơ – mú, Ê – đê, Ba – na, Gia – rai, Xơ – đăng, Chăm.

+ Các dân tộc tiểu số miền Nam: Khơ – me, Xtiêng, Hoa.

Bài tập 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv làm cá nhân vào VBT

- Gv dán băng giấy viết sẵn câu văn, mời Hs lên bảng điền từ thíc hợp vào chỗ trống câu Từng em đọc kết

a) - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

Hs đọc yêu cầu đề Các em trao đổi viết nhanh tên dân tộc tiểu số Đại diện nhóm dán lên bảng, đọc kết

Hs nhận xét

Hs chữa vào VBT

Hs đọc yêu cầu đề Hs làm cá nhân vào VBT

4 hs lên bảng làm Hs lắng nghe

(23)

* Hoạt động 2: Thảo luận

Baøi taäp 3:

- Gv mời hs đọc yêu cầu đề - Gv chia lớp thành nhóm

- Gv yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm

- Gv yêu cầu nhóm dán kết lên bảng - Gv nhận xét chốt lới giải

Bài tập 4.

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - HS làm cá nhân vào VBT

- Gv mời ba Hs tiếp nối đọc kết làm - Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng:

a) Công cha nghĩa mẹ so sánh núi Thái Sơn, nước nguồn chảy ra

b) Trời mưa, đường đất sét trơn bôi mỡ c) Ơû thành phố có nhiều tịa nhà cao núi

Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận theo nhóm Đại diện nhóm lên bảng dán kết nhóm

Bốn Hs đọc lại câu văn hồn chỉnh

Hs đọc yêu cầu đề Hs tự làm

Ba Hs tiếp nối đọc kết làm

Hs lớp nhận xét Hs đọc kết

3 Củng cố – dặn dò - Về tập làm lại bài:

- Chuẩn bị : Mở rộng vốn từ: Thành thị- Nông thôn Dấu phấy - Nhận xét tiết học

TiÕt 4: ChÝnh t¶

Nhà rơng Tây Ngun.

I/ Mục tiêu:

- Nghe - viết CT; trình bày sẽ, quy định

- Làm BT điền tiếng có vân i/ơi( điền tiếng)

- Làm BT(3) a/b

II/ Chuaån bị:

* GV: ba, bốn băng giấy viết BT2 Bảng phụ viết BT3

II/ Các hoạt động:

1) Bài cũ: “ Hũ bạc người cha”

- Gv mời Hs lên bảng viết từ : hạt muối, múi bưởi, núi lửa, mật

ong, gấc.

- Gv lớp nhận xét

2) Bài

(24)

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc lần đoạn viết : Nhà rông

ở Tây Nguyên.

- Gv mời HS đọc lại

- Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung cách trình bày thơ

+ Đoạn văn gồm câu?

+ Những từ đoạn văn dễ viết sai tả?

- Gv hướng dẫn em viết nháp từ dễ viết sai:

 Gv đọc cho viết vào

- Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày

- Gv yêu cầu Hs gấp SGK viết - Gv đọc câu , cụm từ, từ

 Gv chấm chữa

- Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài)

- Gv nhận xét viết Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập

Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề

.- Gv dán băng giấy mời nhóm (mỗi nhóm Hs (tiếp nối lên bảng điền đủ từ

- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:

Khung cửi – mát rượi – cưỡi ngựa – gửi thư – sưởi ấm – tưới cây.

+ Bài tập 3:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ tự làm vào

- GV chia bảng lớp làm phần cho nhóm chơi trị tiếp sức

Hs lắng nghe Hs đọc lại

Có ba câu.

Hs phát biểu ý kiến Yêu cầu em tự viết nháp từ em cho dễ viết sai

Học sinh viết vào Học sinh soát lại Hs tự chữa

1 Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo .3 nhóm tiếp nối lên bảng làm

Hs nhận xét

Hs đọc lại kết theo lời giải

Hs đọc yêu cầu đề Hs suy nghĩ làm vào Ba nhóm Hs chơi trị chơi Hs nhận xét

Hs sửa vào VBT

- Về xem tập viết lại từ khó

(25)

Thø S¸u ngày tháng 12 năm 2009 Tiết 1: Toán

LUYỆN TẬP / Mục tiêu:

- BiÕt lµm tÝnh nhân, tính chia (bớc đầu làm quen với cách viết gọn) giải toán có hai phép tính

II/ Chuẩn bị:

1 Bài cũ: Giới thiệu bảng chia

- Gọi học sinh lên bảng làm 2., - Nhận xét, ghi điểm

- Nhận xét cũ

2 Bài mới

Giới thiệu – ghi tựa Bài 1: (a,c)

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Yêu cầu lớp làm vào vë

Bài 2: (a, b,c)

- Mời Hs đọc yêu cầu đề - Yêu cầu Hs làm vào bảng - Gv nhận xét, chốt lại:

a) 369 : = 123 b) 630 : = 90

c) 457 : = 114 dư

 Bài 3:

- Gv yêu cầu Hs đọc đề - Gv vẽ sơ đồ tốn bảng

- Gv yêu cầu Hs làm vào vë Một Hs lên bảng

làm

Quãng đường BC dài là: 172 x = 688 (m) Quãng đường AC dài là: 172 + 688 = 860 (m) Đáp số : 860m.

Hs đọc yêu cầu đề bài..

Hs lớp làm vào vë

Hs đổi kiểm tra

Hs lớp làm vào bảng Hs nhận xét

Hs đọc yêu cầu đề Hs lớp làm vào vë

(26)

 Baøi 4: ( cét 1, 2, 4)

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs làm vào vë Số áo len tổ dệt là: 450 : = 90 (chiếc áo) Số áo len tổ cịn phải dệt là: 450 – 90 = 360 (chiếc áo)

Đáp số: 360 áo 3.Củng cố – dặn dị

- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung. - Nhận xét tiết học

Hs lớp làm vào vë Một

Hs lên bảng làm

Tiết 2: Tập làm văn

Nghe k: Giấu cày Giới thiệu tổ em.

I/ Mục tiêu:

- Nghe kể lại đợc câu chuyện giấu cày ( BT1)

- viết đợc đoạn văn ngắn ( khoảng câu) giới thiệu tổ (BT2)

* GV: Tranh minh họa truyện vui Tôi bác

Bảng lớp viết gợi ý kể lại chuyện vui Bảng lớp viết câu hỏi BT2

1Bài cũ: Nghe kể: Tôi bác Giới thiệu hoạt động

- Gv gọi Hs lên kể chuyện

- Một Hs lên giới thiệu hoạt động tổ - Gv nhận xét cũ

2Bài

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs phân

tích đề

+ Bài taäp 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv cho lớp quan sát tranh minh họa đọc lại câu hỏi gợi ý

Gv kể chuyện lần Sau hỏi: + Bác nơng dân làm gì?

+ Khi gọi ăn cơm bác nông dân nói nào?

+ Vì bác bị vợ trách?

1 Hs đọc yêu cầu Hs quan sát tranh minh họa Hs lắng nghe

Baùc cày ruộng.

Bác hét to: “ Để tơi giấu cày vào bụi đã”.

(27)

+ Khi thấy bác làm gì?

- Gv kể tiếp lần 2:

- Một Hs thi kể lại câu chuyện

- Từng cặp Hs kể chuyện cho nghe

- Hs nhìn gợi ý bảng thi kể chuyện

- Gv nhận xét

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết

đoạn văn

- Gv mi Hs c yờu cu - Gv mời Hs làm mẫu

- Gv yêu cầu lớp làm - Gv theo dõi, giúp đỡ em

- Gv gọi Hs đọc viết - Gv nhận xét, tuyên dương bạn viết tốt

Nhìn trước, nhìn sau chẵng thấy ai, bác mới ghé sát tai vợ mình, thầm: Nó lấy cày rồi.

Một Hs thi kể lại câu chuyện Hs làm việc theo cặp

Hs thi kể chuyện Hs nhận xeùt

Hs đọc yêu cầu Một Hs đứng lên làm mẫu Hs lớp làm vào Hs đọc viết Hs lớp nhận xét

- Về nhà tập kể lại chuyện

- Chuẩn bị bài: Nghe kể: Kéo lúa lên Nói thành thị, nông thôn. - Nhận xét tiết học

TiÕt 3: Lun TiÕng viªt

Giới thiệu líp em.

I/ Mục tiêu:

- Viết đợc đoạn văn ngắn giới thiệu lớp em hoạt động lớp em tháng vừa qua cho ông bà bố mẹ

1Bài cũ: Giới thiệu hoạt động

- Một Hs lên giới thiệu hoạt động tổ - Gv nhận xét cũ

2Bài

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs phân

tích đề

- Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv cho lớp ø đọc câu hỏi gợi ý

* Hoạt ng 2: Hng dn Hs vit

đoạn văn

- Gv mời Hs đọc yêu cầu

1 Hs đọc yêu cầu Hs lắng nghe

(28)

- Gv mời Hs làm mẫu - Gv yêu cầu lớp làm - Gv theo dõi, giúp đỡ em

- Gv gọi Hs đọc viết - Gv nhận xét, tuyên dương bạn viết tốt

Một Hs đứng lên làm mẫu Hs lớp làm vào Hs đọc viết Hs lớp nhận xét

- Về nhà tập kể lại chuyện - Nhận xét tiết học

Tiết 4: Tự quản

Hoàn thành tËp t¹i líp

Bi chiỊu

TiÕt + 2: Lun To¸n

LUYỆN TAP / Muùc tieõu:

- Củng cố cách làm tính nhân, tính chia (bớc đầu làm quen với cách viết gọn) giải toán có hai phép tính

1 Bài cũ: Giới thiệu bảng chia

- Gọi học sinh lên bảng làm 2., - Nhận xét, ghi điểm

- Nhận xét cũ

2 Bài mới Bài 1: (a,c)

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Yêu cầu lớp làm vào vë

Baøi 2: (a, b,c)

- Mời Hs đọc yêu cầu đề - Yêu cầu Hs quan s¸t mÉu

- Yêu cầu Hs làm vào bảng - Gv nhận xét, chốt lại:

d) 246 : = 82 e) 468 : = 117 f) 543 : = 90 dư

 Bài 3:

- Gv yêu cầu Hs đọc đề - Gv vẽ sơ đồ toán bảng

- Gv yêu cầu Hs làm vào vë Một Hs lên bảng

làm

Hs đọc u cầu đề bài..

Hs lớp làm vào vë

Hs lớp nhận xét bảng

Hs đọc yêu cầu đề Hs quan s¸t mÉu

Hs lớp làm vào bảng Hs nhận xét

Hs đọc yêu cầu đề Hs lớp làm vào vë

(29)

Qng đường BC dài là: 125 x = 500 (m) Quãng đường AC dài là: 125 + 500 = 625 (m) Đáp số : 625m.

 Baøi 4: ( cét 1, 2, 4)

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs làm vào vë 3.Củng cố – dặn dò

- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung. - Nhận xét tiết học

Hs chữa vào vë

Hs lớp làm vào vë Một

Hs lên bảng làm

TiÕt 3: LuyÖn TiÕng viÖt

Mở rộng vốn từ: Các dân tộc. Luyện đặt câu có hình ảnh so sánh.

I/ Mục tiêu:

- Biết điền tên số dân tộc thiểu số nớc ta( BT 1) - Điền đúngtừ ngữ vào chỗ trống( BT 2)

- Dựa vào tranh gợí ý, viết( nói) đợc câu có hình ảnh so sánh ( BT 3) - Điền đợc từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh (BT4)

1Bài cũ: Ôn từ đặc điểm Ôn tập câu “Ai nào”

- Gv Hs làm tập Và Hs làm - Gv nhận xét cũ

2Bài

* Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập

Bài tập 1:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu

- Gv yeâu cầu Hs làm việc theo nhóm.sau Hs trình bày kết qu¶ Gv nhận xét

- Gv choỏt lái: Ba - na, Gia - rai, Ê - đê, Kinh Baứi taọp 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv làm cá nhân vào vë luyƯn

- Gv viết sẵn câu văn, mời Hs lên bảng điền từ thích hợp vào chỗ trống câu Từng em đọc kết

b) - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

* Hoạt động 2: Thảo luận

Hs đọc yêu cầu đề Đại diện nhóm đọc kết Hs nhận xét

Hs chữa vào VBT Hs đọc yêu cầu đề

Hs làm cá nhân vào vë lun

1 hs lên bảng làm Hs lắng nghe

(30)

Bài tập 3:

- Gv mời hs đọc yêu cầu đề - Gv chia lớp thành nhóm

- Gv yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm

- Gv u cầu nhóm dán kết lên bảng - Gv nhận xét chốt lới giải

Bài tập 4.

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - HS làm cá nhân vào vë luyƯn

- Gv mời ba Hs tiếp nối đọc kết làm

d) - Gv nhận xét chốt lại lời giải

Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận theo nhóm

Đại diện nhóm lên bảng dán kết nhóm

Bốn Hs đọc lại câu văn hoàn chỉnh

Hs đọc yêu cầu đề Hs tự làm

Ba Hs tiếp nối đọc kết làm

3 Củng cố – dặn dò - Về tập làm lại bài:

- Chuẩn bị : Mở rộng vốn từ: Thành thị- Nông thôn Dấu phấy - Nhận xét tiết học

TiÕt 4: Sinh ho¹t

Sinh hoạt tuần 15

.Muùc tieõu:

- HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 15 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân

II Đánh giá tình hình tuần qua:

* Nề nếp: - Đi học giơ , mét sè em học bui chiu sớmứ

- Nề nếp lớp tương đối ổn định

* Học tập: - Dạy-học PPCT TKB, có học làm trước đến lớp

*VS: - Thực vệ sinh hàng ngày buổi học tù gi¸c , mét sè em cha tich cùc

- Vệ sinh thân thể cha tèt ë mét sè em, cã biĨu hiƯn lời tắm mùa lạnh, ăn mặc cha gọn gàng

III Kế hoạch tuần 16

* Neà nếp:

- Tieỏp túc trỡ SS, neà neỏp vaứo lụựp ủuựng quy ủũnh - Nhaộc nhụỷ HS ủi hóc ủều, mặc đủ ấm trời lạnh

* Học tập:

- Tiếp tục dạy học theo PPCT – TKB tuần 16 - Chuẩn bị , s¸ch vë chu đáo trước đến lớp