HĐ3 : Luyện đọc lại 6’ Muïc tieâu : Đọc trôi chảy được toàn bài, bước đầu biết đọc phù hợp với giọng các nhân vật trong truyện Caùch tieán haønh : - Chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS và yêu c[r]
(1)TUAÀN: Thứ hai ngày 07 tháng 09 năm 2009 Đạo đức Tự làm lấy việc mình I Môc tiªu: - Kể số việc mà học sinh lớp có thể tự làm lấy - Nêu lợi ích việc tự làm lấy việc mình - Biết tự làm lấy việc mình nhả, trường * HsK,G:Hiểu ích lợi việc tự làm lấy việc mình sống ngày II §å dïng d¹y häc: - Vở bài tập đạo đức - Tranh minh hoạ tình hoạt động III Phương pháp: - §µm tho¹i, th¶o luËn, thùc hµnh luyÖn tËp IV Các hoạt động dạy học: - H¸t A Ôn định tổ chức: B KiÓm tra bµi cò: - Em cảm thấy nào thực đúng lời hứa với người - Em cảm thấy vui và hài lòng với việc làm cña m×nh kh¸c? - Gv đánh giá C Bµi míi: Hoạt động 1: Xử lí tình - Gv nªu t×nh huoángcho hs t×m c¸ch gi¶i quyÕt: GÆp bµi to¸n khã - (2-3 hs yeáu) nªu c¸ch gi¶i quyÕt Đại loay hoay mãi mà chưa giải được, thấy An đưa bài - Hs nhận xét phân tích cách ứng xử đúng - Một học sinh đọc yêu cầu đã giải sẵn cho bạn chép Nếu là Đại em làm gì đó? - Gv kl: Trong sống có công việc mình và - Các nhóm độc lập thảo luận - Đại diện nhóm trình bày trước lớp, các nhóm người phải tự làm lấy việc mình cßn l¹i nhËn xÐt bæ sung: Hoạt động 2: Thảo luận nhóm + Tù lµm lÊy viÖc cña m×nh lµ cè g¾ng lµm lÊy - Bµi tËp 2: c«ng viÖc cña b¶n th©n mµ kh«ng dùa dÉm vµo - Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi người kh¸c - Gvkl: nh bªn + Tù lµm lÊy viÖc cu¶ m×nh gióp cho em mau Hoạt động 3: Xử lí tình tiến và không làm phiền người khác - Gv nªu t×nh huèng: (HsK,G) Häc sinh suy nghÜ t×m c¸ch gi¶i - Khi ViÖt ®ang c¾t hoa giÊy chuÈn bÞ cho cuéc thi " H¸i hoa d©n chủ " tuần tới lớp thì Dũng đến chơi Dũng bảo Việt: Tớ khéo tay bạn để tớ làm , còn cậu giỏi toán cậu làm hộ tớ Nếu em là - Học sinh nêu cách xử lý mình hoÆc cã thÓ ch¬i trß ch¬i s¾m vai Việt em có đồng ý không ? Vì sao? - Häc sinh c¶ líp cã thÓ tranh luËn nªu c¸ch gi¶i - Gvkl: quyÕt kh¸c Cñng cè dÆn dß: VÝ dụ: đề nghị bạn Dũng là sai Hai bạn tự làm - Hướng dẫn thực hành: Hằng ngày tự làm lấy việc mình lÊy viÖc cña m×nh V× cø lµm hé b¹n nh vËy th× kh«ng bao giê b¹n biÕt lµm TOÁN Tieát : 21 NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (CÓ NHỚ) I Muïc tieâu - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chũ số (có nhớ) - Vận dụng giải bài toán có phép nhân II ÑDDH: Lop3.net (2) - Phaán maøu,baûng phuï III HÑDH: KTBC: (5’) - Gọi HS đọc thuộc bảng nhân - Goïi HS leân baûng laøm baøi 1, 2, 3/26 (VBT) - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài Gv Hs * Giới thiệu bài - GV : Bài học hôm giúp các em biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) Củng cố giải bài toán và tìm số bị chia chưa biết * HĐ1 : Hướng dẫn thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) *Pheùp nhaân 26 x - Vieát leân baûng pheùp nhaân 26 x - HS đọc phép nhân - Y/c HS ñaët pheùp tính theo coät doïc -1 HS lên bảng đặt tính, lớp đặt tính vào bảng - Khi thực phép nhân này ta phải thực tính từ đâu ? - Tính từ hàng đơn vị, sau đó đến hàng chuïc - Y/c HS suy nghĩ để thực phép tính trên - Gọi HS khá nêu cách tính mình Sau đó GV nhắc lại 26 x cho HS lớ nhớ - p3ghi nhaâ n 18, viết nhớ1 78 - nhaân baèng 6, theâm1 baèng 7, vieát - Cho vaøi HS neâu laïi caùch nhaân *Pheùp nhaân 54 x - GV ghi pheùp nhaân leân baûng 54 x - Gọi HS đọc - Y/c HS đặt tính và tính.Sau đó gọi số HS nêu cách làm 54 x GV theo dõi, s ửa sai 324 - nhân 24, viết nhớ - nhaân baèng 30,theâm baèng 32,vieát 32 - Lưu ý HS kết phép nhân 54 x là số có chữ số * HĐ2 : Luyện tập - Thực hành Baøi 1(coät 1,2,4 ) - Y/c HS tự làm bài - Nhận xét,chữa bài và cho điểm HS - nhaân baèng 14, vieát nhớ1 - nhaân baèng 8, theâm baèng 9, vieát Lop3.net - HS Y lên bảng làm bài, HS lớp làm vào baûng - HS lam xong trình bay cach tính cua mình 47 x (3) 94 Baøi - Gọi HS đọc đề toán - Hs giải vào BT - Moãi cuoän vaûi daøi 35 m Hoûi2 cuoän vaûi nhö theá daøi bao nhieâu meùt ? - HS làm bảng,HS lớp làm vào Toùm taét taám : 35 m taám : m ? Giaûi: Soá m caû hai taám vaûi daøi laø: 35 x = 70 (m) Đáp số: 70 m - Nhận xét,chữa bài và cho điểm HS Baøi - Y/c HS lớp tự làm bài X : = 12 X : = 23 X = 12 x X = 23 x X = 72 X = 92 - Hs K, G neâu HsY nhaéc laïi - Chữa bài, gọi HS trình bày cách tìm số bị chia chưa biết * HÑ3 : Troø chôi - GV cho HS chơi trò chơi nối nhanh phép tính với kết - đội làm bài Thảo luận nhóm xong cử đúng đại diện lên làm - GV theo doõi nhaän xeùt tuyeân döông - Lớp theo dõi * Cuûng coá, daën doø (5’) - Vừa các học bài gì ? - Veà laøm baøi1, 2, /27 (VBT) TÑ NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I MUÏC TIEÂU A - Tập đọc - Đọc đúng rành mạch;bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa:khai mắc lổi phải biết nhận lổi và sửa lổi;người dám nhận lổi và sửa lổi là người dũng cảm.(trả lời các câu hỏi SGK).Lòng ghép GDBVMT khai thác trực tiếp:tránh việc làm gây tác hại đến cảnh vật xung quanh B - Keå chuyeän - Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - HsK,G: Kể lại toàn câu chuyện II ÑDDH: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TẬP ĐỌC Ổn định tổ chức (1’) Kieåm tra baøi cuõ (5’) - Hai, ba HS đọc bài Ông ngoại và trả lời các câu hỏi1 và SGK - GV nhaän xeùt, cho ñieåm Lop3.net (4) Bài Gv Giới thiệu bài Hs (1’) - Hỏi : Theo em, người nào là người dũng cảm? - đến HS trả lời câu hỏi - GV : Bài học Chú lính dũng cảm tập đọc cho các em biết điều đó - Ghi teân baøi leân baûng Hoạt động : Luyện đọc (31’) a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt với giọng nhanh Chú - Theo dõi GV đọc mẫu ý lời các nhân vật : + Giọng viên tướng : dứt khoát, rõ ràng, tự tin + Giọng chú lính : Lúc đầu rụt rè, đến cuối chuyện dứt khoát, kiên định + Gioïng thaày giaùo : nghieâm khaéc, buoàn baõ b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu laãn đến hết bài Đọc vòng - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ khó - Đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng các dấu chấm, phẩy và đọc lời caùc nhaân vaät : - Vượt rào,/ bắt sống lấy nó !// - Hướng dẫn đọc đoạn trước lớp - Chỉ thằng hèn chui.// - Về thôi./ /(giọng tướng lệnh dứt khoát, rõ raøng.) - Chui vào à ?// - Ra vườn !// (giọng ngập ngừng, rụt rè.) - Nhöng nhö vaäy laø heøn - (gioïng quaû quyeát, khaúng ñònh.) - Thầy mong em nào phạm lỗi sửa lại hàng raøo vaø luoáng hoa.// (gioïng khaån thieát, bao dung) - Giải nghĩa các từ khó : HsY, + Quan sát nứa tép + Cho học sinh xem đoạn nứa tép + Vẽ lên bảng hàng rào hình ô trám và giới thiệu từ ô + Quan sát hình minh hoạ để hiểu nghĩa từ quaû traùm Lop3.net (5) + Hoa mười là loài hoa nhỏ, thường nở vào 10 trưa Hoa có nhiều màu đỏ, hồng, vàng (Cho HS xem bông hoà 10 giờ) + Em hiểu từ nghiêm giọng câu "thầy giáo nghiêm gioïng hoûi." nhö theá naøo ? + Thế nào là ? Em hãy đặt câu với từ này + Quan sát bông hoa và nghe giáo viên giới thieäu - Hỏi: các bạn nhỏ truyện chơi trò gì ? Ơû đâu ? -(HsY) Các bạn nhỏ chơi trò đánh trận giả vườn trường + Nghóa laø thaày giaùo hoûi baèng gioïng nghieâm khaéc +(HSG) Quả nghĩa là dứt khoát, không dự Đặt câu : Cậu bé cậu đã gặp tôi đâu đó - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài trước lớp, HS - HS tiếp nối đọc bài, lớp theo dõi bài SGK đọc đoạn - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Mỗi nhóm HS, em đọc đoạn nhoùm - Tổ chức thi đọc các nhóm - nhóm thi đọc tếp nối ’ HĐ2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài (7 ) - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp - HS đọc, lớp cùng theo dõi SGK - Đánh trận giả là trò chơi quen thuộc với trẻ em Trong trò chơi các bạn có phân cấp tướng, huy, lính quân đội và cấp phải phục tùng cấp trên - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Viên tướng hạ lệnh gì không tiêu diệt máy bay ñòch ? - Khi đó, chú lính nhỏ đã làm gì ? - Đọc thầm -(HsTB)Viên tướng hạ lệnh vượt rào để bắt soáng noù -(HsTB) Chuù lính nhoû quyeát ñònh khoâng leo leân hàng rào lệnh viên tướng mà chui qua lỗ hổng chân hàng rào - Vì chú lính nhỏ lại định chui qua lỗ hổng -(HsK,G) Vì chú sợ làm hỏng hàng rào chaân haøng raøo ? vườn trường - Như chú lính đã làm trái lệnh viên tướng, chúng - HS đọc đoạn trước lớp, lớp đọc thầm ta cùng tìm hiểu đoạn xem chuyện gì xảy sau đó theo - Việc leo hàng rào các bạn khác đã gây hậu -(HsK,G) Hàng rào đã bị đổ, tướng sĩ ngã đè gì?(Lồng ghép MT) Vì ta không nên làm việc đó? lên luống hoa mười giờ, hàng rào đè lên chú lính.Vì các bạn làm giập cây hoa vườn trường - Hãy đọc đoạn và cho biết : "Thầy giáo mong chờ điều - (HsTB) Thầy giáo mong HS mình dũng gì HS lớp" ? caûm nhaän loãi - Khi bị thầy giáo nhắc nhở, chú lính nhỏ cảm thấy nào -(HsY) Chú lính nhỏ run lên vì sợ - Theo em, vì chuù lính laïi run leân nghe thaày giaùo - HS phaùt bieåu yù kieán :Vì chuù lính quaù hoái haän./ hoûi ? Vì chú sợ./ Vì chú chưa định là nhận hay không nhận lỗi mình./ - Vậy là đến cuối học tướng và lính chưa - HS đọc thành tiếng đoạn 4, lớp theo dõi Lop3.net (6) dám nhận lỗi với thầy giáo Liệu sau đó các bạn nhỏ có dũng cảm và thực điều thầy giáo mong muốn không, chúng ta cùng tìm hiểu đoạn cuối bài - Chú lính nhỏ đã nói với viên tướng điều gì khỏi lớp học ? - Chú đã làm gì viên tướng khoát tay và lệnh : "Về thoâi!" ? - Lúc đó, thái độ viên tướng và người lính theá naøo ? - Ai là người lính dũng cảm truyện này ? Vì ? baøi SGK -(HsTB) Chú lính nói khẽ : "Ra vườn !" - (HsK,G) Chuù noùi : "Nhöng nhö vaäy laø heøn !" bước phía vườn trường -(HsTB) Mọi người sững lại nhìn chú đội bước nhanh theo chú người huy duõng caûm -(HsK,G) Chú lính chui qua hàng rào là người lính dũng cảm vì đã biết nhận lỗi và sửa lỗi - Khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi - Em học bài học gì từ chú lính nhỏ bài ? HĐ3 : Luyện đọc lại (6’) Muïc tieâu : Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu biết đọc phù hợp với giọng các nhân vật truyện Caùch tieán haønh : - Chia nhóm, nhóm HS và yêu cầu luyện đọc lại bài theo các vai : người dẫn chuyện, chú lính, viên tướng, thầy giaùo - Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc bài tốt - Lồng ghép MT: Chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi - Hs phát biểu tự trường xung quanh? Kể chuyện Gv Hs HÑ : Xaùc ñinh yeâu caàu - Gọi đến HS đọc yêu cầu bài (1’) - Dựa vào các tranh sau kể lại câu chuyện Người lính dũng cảm HĐ : Hướng dẫn HS kể chuyện (19’) - Gọi HS kể nối tiếp trước lớp, HS kể đoạn - HS Yêú kể đoạn - Chú ý: HS lúng túng, GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS + Tranh : Viên tướng lệnh nào ? Chú lính dònh laøm gì ? + Tranh : Cả nhóm đã vượt rào cách nào ? Chú lính vượt rào cách nào ? Chuyện gì đã xảy sau đó ? + Tranh : Thầy giáo đã nói gì với các bạn ? Khi nghe thaày giaùo noùi chuù lính caûm thaáy theá naøo ? Thaày mong muốn điều gì các bạn HS ? + Tranh : Viên tướng lệnh nào ? Chú lính nhỏ đã nói và làm gì đó ? Mọi người có thái độ nào Lop3.net (7) trước lời nói và việc làm chú lính nhỏ ? - Tổ chức cho nhóm thi kể chuyện Nhóm kể đoạn 1, - nhóm kể, HS lớp theo dõi và nhận xét, bình choïn nhoùm thaéng cuoäc - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS *Cuûng cố dặn ø(Loàng gheùp GDBVMT) - Em đã dũng cảm nhận lỗi chưa ? Khi đó em đã 1, HS trả lời mắc lỗi gì ? Em nhận lỗi với ? Em suy nghĩ gì việc đó ? - Tổng kết học, dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau TN&XH Tieát: PHOØNG BEÄNH TIM MAÏCH I MUÏC TIEÂU - Biết tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim trẻ em - HsK,G: Bieát nguyeân nhaân cuûa beänh thaáp tim II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Caùc hình SGK trang 20, 21 III HÑDH: Khởi động (1’) Kieåm tra baøi cuõ (4’) - GV gọi HS làm bài tập 1, / 12 VBT Tự nhiên xã hội Tập - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài (30’) Gv Hs Hoạt động : ĐỘNG NÃO Mục tiêu:Kể vài bệnh tim mạch Caùch tieán haønh : - GV yeâu caàu HS keå teân moät soá beänh tim maïch maø caùc - Moãi HSY keå teân moät beänh veà tim maïch.HsG nhaän xeùt em bieát - GV ghi teân caùc beänh veà tim cuûa HS leân baûng - GV giảng thêm cho HS kiến thức số bệnh tim maïch - GV giới thiệu bệnh thấp tim : là bệnh thường gặp treû em, raát nguy hieåm Hoạt động : ĐÓNG VAI Mục tiêu:nêu nguy hiểm và nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em Caùch tieán haønh : Bước : - GV ø yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, SGK trang - HS quan sát hình 1, 2, SGK trang 20 và đọc 20 và đọc các lời hỏi đáp nhân vật các các lời hỏi đáp nhân vật các hình hình Bước : - GV yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm caùc caâu hoûi - Laøm vieäc theo nhoùm Lop3.net (8) SGV trang 40 Bước : - Các nhóm xung phong đóng vai dựa theo các nhân - Các nhóm đóng vai vaät caùc hình 1, 2, trang 20 SGK - Yeâu caàu caùc HS khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt xem nhoùm - HS theo doõi vaø nhaän xeùt nào sáng tạo và qua lời thoại nêu bật nguy hieåm vaø nguyeân nhaân gaây beänh thaáp tim Kết luận : - Thấp tim là bệnh tim mạch mà lứa tuổi HS thường mắc - Bệnh này để lại di chứng nặng nề cho van tim, cuối cùng gây suy tim - Nguyên nhân dẫn đến bệnh thấp tim là bị viêm họng, viêm a-mi đan kéo dài viêm khớp cấp không chữa trị kịp thời, dứt điểm Hoạt động : THẢÙO LUẬN NHÓM Mục tiêu: Kể số cách đề phòng bệnh thấp tim, có ý thức đề phòng bệnh thấp tim Caùch tieán haønh : Bước : - Yêu cầu HS quan sát hình 4, 5, trang 21 SGK, - HS quan sát hình 4, 5, trang 21 SGK, vào vào hình và nói với nội dung và ý nghĩa hình và nói với nội dung và ý nghĩa các các việc làm hình việc đề phòng việc làm hình việc đề phòng bệnh beänh thaáp tim thaáp tim Bước : - GV gọi số HS trình bày kết làm việc theo - Đại diện số nhóm trình bày kết làm việc caëp cuûa nhoùm mình - GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời Kết luận : Để phòng bệnh thấp tim cần phải : giữ ấm thể trời lạnh, ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cá nhân tốt, rèn luyện thân thể ngày để không bị các bệnh viêm họng, viêm a-mi-đan kéo dài viêm khớp cấp,… Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết SGK - 1, HS đọc nội dung bạn cần biết SGK - GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS veà nhaø chuaån bò baøi sau Thứ ba ngày 08 tháng 09năm 2009 TÑ Tieát: 10 CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT I MUÏ C TIE U - Đọ c đú n g,rà n h mạ c h;biế t ngắ t nghỉ đú n g sau cá c dấ u câ u ,đọ c đú n g cá c kiể u câ u ;bướ c đầ u biế t đọ c phâ n biệ t lờ i ngườ i dẩ n chuyệ n vớ i lờ i cá c nhâ n vậ t - Hiể u ND: Tầ m quan trọ n g củ a dấ u chấ m nó i riê n g và câ u nó i chung.(trả lờ i đượ c cá c CH SGK) II ÑDDH: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III HÑDH : OÅ n ñònh Lop3.net (9) KTBC: Yê u cầ u HS đọ c thuộ c lò n g và trả lờ i câ u hỏ i 2, củ a bà i tậ p đọ c Ngườ i lính dũ n g m * GV nhaä n xeù t vaø cho ñieå m Dạ y - họ c bà i mớ i Gv Hs GTB: - Treo tranh minh hoạ bà i tậ p đọ c và hỏ i : Tranh vẽ caû n h gì ? - Theo em, cá c chữ viế t có biế t cuộ c họ p khô n g ? Neá u coù thì hoï p chuù n g ta seõ baø n veà noä i dung gì ? - Giớ i thiệ u : bà i tậ p đọ c hô m giú p cá c em đượ c tham gia và o cuộ c họ p chữ viế t Nộ i dung củ a cuoä c hoï p laø gì ? Chuù n g ta cuø n g tìm hieå u baø i Cuoä c họ p củ a chữ viế t HĐ1: Luyệ n đọ c (15’) a) Đọ c mẫ u - GV đọ c mẫ u toà n bà i mộ t lượ t vớ i giọ n g nhanh Chú ý lờ i cá c nhâ n vậ t : + Giọ n g ngườ i dẫ n chuyệ n : vui vẻ , hó m hỉnh + Giọ n g chữ A : rõ rà n g, dõ n g c + Gioï n g daá u chaá m : luù c ngaï c nhieâ n (Theá nghóa laø gì nhæ ?) ; phaø n naø n (Aå u theá nhæ !) b) Hướ n g dẫ n luyệ n đọ c kế t hợ p giả i nghĩa từ * Hướ n g dẫ n đọ c từ n g câ u và luyệ n phá t â m từ khó , deã laã n * Hướ n g dẫ n đọ c từ n g đoạ n và giả i nghĩa từ khó - Hướ n g dẫ n HS chia bà i thà n h đoạ n : + Đoạ n : Vừ a tan họ c Đi đô i già y da trê n trá n laá m taá m moà hoâ i + Đoạ n : Có tiế n g xì xà o Trê n trá n lấ m tấ m mồ hoâ i + Đoạ n : Tiế n g cườ i rộ lê n ẩ u + Đoạ n : Phầ n cò n lạ i - Hướ n g dẫ n HS đọ c từ n g đoạ n trướ c lớ p - Cho lớ p luyệ n đọ c lờ i củ a chữ A - Tranh vẽ cá c chữ cá i và dấ u câ u - HS phaù t bieå u yù kieá n theo suy nghó rieâ n g củ a từ n g em - Theo dõ i GV đọ c mẫ u * Mỗ i HS đọ c câ u , tiế p nố i đọ c từ đầ u đế n hế t bà i Đọ c vò n g * Đọ c từ n g đoạ n bà i theo hướ n g dẫ n cuû a GV - Dù n g bú t chì đá n h dấ u phâ n chia cá c đoạ n vă n theo hướ n g dẫ n củ a GV - HS tiế p nố i đọ c bà i lượ t Chú ý ngắ t giọ n g dú n g cá c dấ u chấ m , phẩ y và đọ c lờ i củ a cá c nhâ n vậ t : - Thöa caù c baï n !//Hoâ m nay,/ chuù n g ta hoï p để tìm cá c h giú p đỡ em Hoà n g.// Hoà n g hoà n toà n khô n g biế t chấ m câ u // Có đoạ n vă n / em viế t nà y : "Chú lính bướ c và o đầ u chú // Độ i chiế c mũ sắ t dướ i châ n // Ñi ñoâ i giaø y da treâ n traù n laá m taá m moà Lop3.net (10) hoâ i "// - Yê u cầ u HS tiế p nố i đọ c bà i trướ c lớ p , mỗ i - HS tiế p nố i đọ c bà i (đọ c lượ t 2), lớ p theo dõ i bà i SGK HS đọ c đoạ n * Mỗ i nhó m HS, lầ n lượ t từ n g em đọ c * Yê u cầ u HS luyệ n đọ c theo nhó m đoạ n nhó m * HS thi đọ c tiế p nố i * Tổ c thi đọ c giữ a cá c nhó m HĐ2: Hướ n g dẫ n tìm hiể u bà i (7’) - GV gọ i HS đọ c lạ i bà i trướ c lớ p - Yê u cầ u HS đọ c lạ i đoạ n và hỏ i : cá c chữ cá i và - HS, lớ p cù n g theo dõ i SGK -(HsY) Cá c chữ cá i và dấ u câ u họ p để daá u caâ u hoï p baø n veà vieä c gì ? bà n cá c h giú p đỡ bạ n Hoà n g , Hoà n g hoà n toà n khô n g biế t chấ m câ u nê n đã viế t nhữ n g câ u rấ t buồ n cườ i - Yê u cầ u HS đọ c tiế p cá c đoạ n cò n lạ i và hỏ i : -(HsTB) Cuộ c họ p đề nghị anh Dấ u Chấ m mỗ i Hoà n g định chấ m câ u thì nhắ c Cuộ c họ p đã đề cá c h gì để giú p bạ n Hoà n g ? - GV : Đâ y là mộ t chuyệ n vui đượ c viế t theo Hoà n g đọ c lạ i câ u vă n mộ t lầ n nữ a đú n g trình tự củ a mộ t cuộ c họ p thô n g thườ n g cuộ c số hằ n g ngà y Chú n g ta cù n g tìm hiể u trình tự cuû a moä t cuoä c hoï p - Chia lớ p thà n h nhó m - Phá t cho mỗ i nhố m HS tờ giấ y khổ lớ n , có ghi - Chia nhó m theo yê u cầ u - Nhậ n đồ dù n g họ c tậ p sẵ n trình tự cuộ c họ p câ u hỏ i 3, SGK - Thả o luậ n , sau đó nhó m dá n bà i củ a - Yê u cầ u thả o luậ n để trả lờ i câ u hỏ i nhó m mình lê n bả n g Cả lớ p dọ c bà i củ a từ n g nhó m và nhậ n xé t Đá p á n : Dieã n bieá n cuoä c hoï p Neâ u muï c ñích cuoä c hoï p (HsY) Hô m nay, chú n g ta họ p để tìm cá c h giú p đỡ em Hoà n g Em Hoà n g hoà n toà n khô n g biế t chấ m câ u Có đoạ n vă n em viế t nà y : "Chú lính bướ c và o đầ u chú Độ i chiế c mũ sắ t dướ i châ n Đi đô i già y da trê n trá n lấ m taá m moà hoâ i " (HsK)Tấ t là Hoà n g chẳ n g để ý đế n dấ u chấ m câ u Mõ i tay chỗ nà o , caä u ta chaá m choã aá y (HsG)Từ nay, mỗ i Hoà n g định đặ t dấ u châ m câ u , Hoà n g phả i đọ c lạ i câ u vă n mộ t lầ n nữ a (Hs đạ i trà ) Anh dấ u chấ m cầ n yê u cầ u Hoà n g đọ c lạ i câ u vă n mộ t lầ n nữ a trướ c Nê u tình hình củ a lớ p Nê u nguyê n nhâ n dẫ n đế n tình hình đó Neâ u caù c h giaû i quyeá t Giao việ c cho mọ i ngườ i 10 Lop3.net (11) Hoà n g đặ t dấ u chấ m câ u - Nhậ n xé t , đưa đá p á n đú n g, sau đó cho lớ p đọ c lạ i đá p á n Kế t luậ n : Bà i họ c cho ta thấ y đượ c tầ m quan trọ n g củ a dấ u chấ m và củ a câ u Nế u đá n h dấ u chấ m sai vị trí là m cho ngườ i đọ c hiể u lầ m ý củ a câ u Ngắ t , nghỉ đú n g sau cá c dấ u câ u và giữ a cá c cụ m từ HĐ3: Luyệ n đọ c lạ i bà i (5’) - Mỗ i nhó m HS đọ c lạ i bà i theo hình - Yê u cầ u HS đọ c lạ i bà i theo hình thứ c phâ n vai thứ c phâ n vai : ngườ i dẫ n chuyệ n , bá c chữ A, đá m đô n g, Dấ u Chấ m - đế n nhó m thi đọ c Cả lớ p bình chọ n - Tổ c cho cá c nhó m thi đọ c bà i theo vai nhó m đọ c tố t nhấ t *Cuû n g coá , daë n doø (3’) - Nhaä n xeù t tieá t hoï c - Dặ n dò HS ghi nhớ trình tự củ a mộ t cuộ c họ p thô n g thườ n g và chuẩ n bị bà i sau TOÁN Tieát 22 LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu - Biết nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Biết xem đồng hồ chính xác đến phút II ÑDDH: - Mô hình đồng hồ có thể quay kim giờ, phút III HÑDH: KTBC: - Goïi HS leân baûng laøm baøi 1, 2, 3/27 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài Gv Hs * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Baøi - Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì ? - Tính - Y/c HS tự làm bài - Goïi Hs yeáu leân baûng tính - Y/c HS vừa lên bảng nêu cách thực - HS lên bảng HS làm tính HS pheùp tính cuûa mình lớp làm vào 49 27 57 18 64 x x4 x6 x5 x3 98 108 342 90 192 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm - HS trả lời, HS lớp theo dõi, nhaän xeùt - Hs đại trà Baøi (a,b ) - Gọi HS đọc y/c bài - Ñaët tính roài tính - Khi ñaët tính caàn chuù yù ñieàu gì ? - Caàn chuù yù ñaët tính cho ñôn vò thaúng haøng ñôn vò, chuïc thaúng haøng chuïc 11 Lop3.net (12) - Thực tính từ đâu? - Thực tính từ hàng đơn vị, sau đó đến hàng chục, theo thứ tự từ phải sang trái - HS lên bảng, HS lớp làm vào - Y/c HS lớp làm bài - Nhận xét, chữa bài và cho điểm Baøi - Gọi 1HS đọc đề bài - Y/c HS suy nghĩ và tự làm bài - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng, sau đó chữa bài vaø cho ñieåm HS - Mỗi ngày có 24 Hỏi ngày có tất bao nhiêu ? - HS lên bảng, HS lớp làm vào Toùm taét ngày: 24 ngày: ? Giaûi : Cả ngày có số là : 24 x = 144 (giờ) Đáp số: 144 Baøi - GV cho HS tự nêu nhiệm vụ phải làm - Gọi đọc giờ, y/c HS sử dụng mặt đồng hồ mình - HS sử dụng mô hình đồng hồ quay kim đến để quay kim đến đúng đó GV y/c * Hoạt động2 : Trò chơi - Tổ chức cho HS thi nối nhanh hai phép tính có cùng kết quaû - Chia lớp thành đội, chơi theo hình thức tiếp sức Mỗi phép - Chia lớp thành đội, đội cử đại diện lên tính nối đúng điểm Đội xong đầu tiên thưởng lớp điểm, đội xong thứ hai thưởng điểm, đội xong thứ ba - Lớp theo dõi thưởng điểm, đội xong cuối cùng không điểm nào Đội nào đạt nhiều điểm là đội thắng - GV nhaän xeùt tuyeân döông * Cuûng coá, daën doø (5’) - Các vừa học bài gì ? - Veà nhaø laøm baøi 1, 2, 3/28 - Nhaän xeùt tieát hoïc Chính taû Tieát:9 Người lính dũng cảm I/ Muïc tieâu: - Nghe-viết đúng bài CT (không mắc quá lỗi);trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a/b BT CT phương ngữ GV soạn -Biết điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng (BT3) II/ ÑDDH:-Baûng phuï ghi BT vieát laàn treân baûng -Vieát BT3 vaøo giaáy to baûn ,buùt daï III/ HÑDH: 1/ KTBC: - Gọi HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết loay hoay ,gió xoáy ,nhẫn nại,nâng niu *GV chữa bài và cho điểm HS 12 Lop3.net (13) Gọi HS đọc bảng chữ cái đã học GV NX cho ñieåm HS 2/ Bài Gv Hoạt động Giới thiệu bài: Mục tiêu : giúp HS nắm nội dung yêu cầu bài học GV ghi đề bài: Y/C HS đọc đề bài Hoạt động Hướng dẫn HS viết chính tả Mục tiêu : Giúp HS nghe và viết lại chính xác đoạn : Viên tướng khoát tay …như là bước theo người huy dũng cảm bài Người lính dũng cảm -GV đọc mẫu đoạn văn Người lính dũng cảm -Y/C HS đọc lại + HD HS tìm hiểu ND đoạn viết - Đoạn văn kể chuyện gì ? + HD HS trình baøy - Đoạn văn có câu ? - Trong đoạn văn có chữ nào phải viết hoa ? Vì sao? - Lời các nhân vật viết nào ? - Trong đoạn văn có dấu câu nào ? + HD HS viết từ khó GV đọc các từ khó cho vào bảng -Y/C HS viết và đọc các từ trên GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS + HS vieát chính taû GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C GV đọc HS Soát lỗi -GV thu 7-10 baøi chaám vaø NX Hs -HS theo doõi -2 HS đọc đề bài -HS laéng nghe -1HS đọc lại lớp theo dõi - (HsK,G) lớp tan học ,chú lính nhỏ rủ viên tướng sửa lại hàng rào ,viên tướng không nghe và chú bước phía vườn trường ,mọi người ngạc nhiên và bước nhanh theo chú -(HsY) đoạn văn có câu -(HsTB) các chữ đầu câu : Khi ,Ra ,Viên ,Về ,Nhưng ,Nói ,Những ,Rồi phải viết hoa -(HsK,G) lời nhân vật viết sau dấu hai chaám ,xuoáng doøng vaø daáu gaïch ngang Daáu chaám ,daáu phaåy ,daâu hai chaám ,daáu gaïch ngang ,daáu chaám than (HsY,TB) Quả ,viên tướng ,sữnglại,vườn trường ,duõng caûm HS đọc các từ trên bảng HS leân baûng vieát Hoạt động HD HS làm bài tập chính tả Mục tiêu: -Giúp HS-làm đúng các bài tạp chính tả phân biệt l / n ; en / eng-điền đúng và thuôïc tên chữ cái bảng chữ cái cho trước *Baøi 2:b Gọi HS đọc Y/C bài Y/C HS tự làm bài Y/C HS nhaän xeùt baøi treân baûng 13 Lop3.net HS nghe đọc viết lại bài thơ HS đổi cho và dùng viết chì để soát lỗi cho 1HS đọc HS leân baûng laøm baøi HS laøm vaøo VBT HS làm vào (14) GV keát luaän vaø cho ñieåm HS Y/C HS đọc lời giải *Baøi Gọi HS đọc Y/C bài Phát giấy chép sẵn đề và bút cho các nhóm Y/C HS tự làm bài GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn -GV chữa bài sau đó HS làm vào HS đọc lại HS đọc Y/C bài HS nhận đồ dùng HT HS tự làm bài nhóm Daùn baøi treân baûng HS bbổ sung lời giải Hoạt động :Củng cố dặn dò HS theo doõi Muïc tieâu : Giuùp HS cuûng coá laïi baøi hoïc NX tieát hoïc Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: Ai có lỗi Thứ tư ngày 09 háng 09 năm 2009 LT&C SO SAÙNH Tieát: I MT: - Nắm kiểu so sánh mới:so sánh kém(BT1) - Nêu các từ so sánh các khổ thơ BT2 - Biết thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh (BT3,BT4) II ĐDDH: * Baûng phuï vieát saün caùc caâu thô, caâu vaên baøi III HĐDH: Gv KTBC: - Gọi HS lên bảng để kiểm tra các bài tập tiết Luyện từ và câu tuần - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Trong học luyện từ và câu tuần các em tìm hiểu vẻ đẹp các hình ảnh so sánh theo kiểu so sánh mới, đó là so sánh hôn keùm 2.2 Hướng dẫn làm bài tập *Baøi - Gọi HS đọc đề bài - Yeâu caàu HS laøm baøi - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng - Nhận xét, kết luận lời giải đúng và cho ñieåm HS Hs - HS lên bảng làm bài, Cả lớp theo dõi và nhận xét - Nghe GV giới thiệu bài - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi SGK - HSYa,TB(b),K,G(c) lên bảng gạch chân các hình ảnh so sánh, HS làm phần HS lớp làm bài vaøo giaáy nhaùp a) Beá chaùu oâng thuû thæ: Chaùu khoeû hôn oâng nhieàu! Ông là buổi trời chiều 14 Lop3.net (15) *Baøi - Yêu cầu HS đọc đề bài - Yeâu caàu HS laøm baøi - Chữa bài, nêu đáp án bài * Phaân bieät so saùnh baèng vaø so saùnh hôn keùm - Caùch so saùnh Chaùu khoeû hôn oâng vaø OÂng laø buổi trời chiều có gì khác nhau? Hai vật so sánh với câu là ngang baèng nhau, hay hôn keùm nhau? - Sự khác cách so sánh hai câu naøy ñaâu taïo neân? Chaùu laø ngaøy raïng saùng b) OÂng traêng troøn saùng toû Soi roõ saân nhaø em Trăng khuya sáng đèn Ôi oâng traêng saùng toû c) Những ngôi thức ngoài Chẳng mẹ đã thức vì chúng con.Đêm ngủ giaác troøn Mẹ là gió suốt đời -3 HS nhận xét, lớp theo dõi và bổ sung ý kiến - HS đọc: Ghi lại các từ so sánh khổ thô treân - HS lên bảng tìm và khoanh tròn vào từ so sánh ý HS lớp làm bài vào giấy nháp Đáp án: Các từ in đậm bài trên -(HsTB) Câu Cháu khoẻ ông, hai vật so sánh với là ông và cháu, hai vật này không ngang mà có chênh lệch kém, “cháu” “ông” -(HsK)Câu “ Ông là buổi trời chiều”hai vật so sánh với là “ông” và “ buổi trời chiều”có ngang baèng - (HsK,G) Do có từ so sánh khác tạo nên Từ “hơn” kém, từ “là” ngang - HS thảo luận cặp đôi, sau đó trả lời: + Ông là buổi trời chiều./ Cháu là ngày rạng sáng./ Mẹ là ngoïn gioù + Cháu khoẻ ông./ Trăng sáng đèn./ Ngôi thức chẳng mẹ đã thức vì - So saùnh baèng, ss hôn keùm - HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm - Đáp án: Quả dừa – đàn lợn nằm trên cao Tàu dùa – lược chải vào mây xanh - Các hình ảnh so sánh bài tập không có từ so sánh, chúng nối với dấu gạch ngang (-) - Tìm các từ so sánh có thể thêm vào câu chưa có từ so sánh bài tập -(HsTB) So saùnh ngang baèng - Đáp án: như, là, tựa, là, tựa như, thể,… - Yeâu caàu HS xeáp caùc hình aûnh so saùnh baøi thaønh nhoùm: + So saùnh baèng + So saùnh hôn keùm - Chữa bài và cho điểm HS *Baøi - Gọi HS đọc đề bài - Tiến hành hướng dẫn làm bài với bài tập - Chữa bài và hỏi: Các hình ảnh so sánh - Câu Chiếc máy bay… giật mình cất cánh và Cả đội bước bài tập khác gì với cách so sánh các hình nhanh theo chú, là bước theo người huy dũng caûm aûnh baøi taäp 1? *Baøi - Gọi HS đọc đề bài 15 Lop3.net (16) - Các hình ảnh so sánh bài tập là so sánh -(HSK,G) So sánh ngang ngang baèng hay so saùnh hôn keùm? - Vậy các từ so sánh có thể thay vào dấu gạch ngang (-) phải là từ so sánh ngang CUÛNG COÁ, DAËN DOØ -Chuaån bò baøi sau T OÁN Tieát: 23 BAÛNG CHIA I Muïc tieâu - Bước đầu thuộc bảng chia - Vận dụng giải toán có lời văn (có phép chia 6) II Đồ dùng dạy học - Caùc taám bìa, moãi taám bìa coù chaám troøn III Hoạt động dạy học KTBC: - Gọi HS lên bảng đọcthuộc lòng bảng nhân - Goïi HS leân baûng laøm baøi 1, 2, 3/28 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài Gv Hs * GTB: - GV : Bài học hôm giúp các em dựa vào bảng nhân để lập bảng chia và học thuộc bảng chia Thực hành chia phạm vi và giải toán có lời văn * Hoạt động : Lập bảng chia - Gắn lên bảng bìa có chấm tròn và hỏi : Lấy - HS quan sát và trả lời bìa có chấm tròn Vậy lấy lần mấy? - Hãy viết phép tính tương ứng với lấy1 lần -6x1=6 - Treân taát caû caùc taám bìa coù chaám troøn, bieát moãi taám coù - taám bìa chaám troøn.Hoûi coù bao nhieâu taám bìa ? - Hãy nêu phép tính để tìm số bìa - : = (taám bìa) - Vậy chia ? - Được - GV vieát leân baûng : = - Gọi HS đọc phép nhân x = và phép chia - Gaén leân baûng hai taám bìa vaø hoûi : Moãi taám bìa coù chaám - Coù 12 chaám troøn troøn Hoûi taám bìa nhö theá coù taát caû bao nhieâu chaám troøn ? - Hãy lập phép tính để tìm số chấm tròn có hai - x = 12 bìa - Treân taát caû caùc taám bìa coù 12 chaám troøn, bieát moãi taám bìa - taám bìa coù chaám troøn Hoûi coù taát caû bao nhieâu taám bìa ? - Hãy lập phép tính để tìm số bìa - Pheùp tính 12 : = (taám bìa) - Vaäy 12 chia baèng maáy? - 12 : = - Tiến hành tương tự với các trường hợp còn lại - Y/c lớp nhìn bảng đọc đồng - Gọi HS đọc 16 Lop3.net (17) - Y/c HS tìm ñieåm chung,nhaän xeùt veà caùc soá bò chia,keát quaû cuûa caùc pheùp chia - Y/c HS tự học thuộc lòng * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Baøi - Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì ? - Y/c HS suy nghĩ,tự làm bài, sau đó hai HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài - Nhaän xeùt baøi cuûa HS Baøi - Xác định y/c bài, sau đó HS tự làm bài - Y/c HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng - Khi đã biết x = 24, có thể ghi kết 24 : và 24 : không ? Vì ? - Y/c HS giải thích tương tự với các trường hợp còn lại Baøi - Gọi 1HS đọc đề bài - Y/c HS suy nghó vaø laøm baøi - Nhận xét, chữa bài - HS học thuộc lòng và thi đọc cá nhân - Hs Yeáu - Tính nhaåm - HS làm vào - Hs đại trà - HS lên bảng, HS lớp làm vào - Coù theå ghi 24 : = vaø 24 : = Vì lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số - HS lên bảng, lớp làm vào Giaûi Mỗi đoạn dây đồng dài là : 48 : = (cm) Đáp số: cm * Cuûng coá, daën doø (5’) - Goïi HS xung phong ñaët baûng chia - Veà laøm baøi 4/24 - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát: Taäp vieát ÔN CHỮ HOA C I/ Muïc tieâu : - Viết đúng chữ hoa C(1 dòng).V,A (1 dòng);viết đúng tên riêng Chu Vaên An(1 dòng) và câu ứng dụng: Chim khoân…deã nghe (1 laàn) chữ cỡ nhỏ II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu chữ hoa C ,V,A,N viết trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp -Vở TV tập III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KTBC:Gọi HS lên bảng viết từ và câu ứng dụng đã học tiết trước : GV NX vaø cho ñieåm HS 2/Bài mới: Gv Hs Hoạt động Giới thiệu đề bài và nội dung bài học Mục tiêu : Giúp HS hiểu nội dung bài học để chuẩn bị cho bài 17 Lop3.net (18) hoïc toát hôn : GV ghi đề bài và Y/C 1-2 HS đọc đề bài : Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện viết : Mục tiêu : Giúp HS viết đúng ,đẹp chữ viết hoa C ,V,A,N câu ứng dụng viết nét ,đúng khgoảng cách các chữ từ ,cụm từ : 1/HD HS viết chữ hoa +HD HS QS và nêu quy trình viết chữ C ,V,A,N hoa - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? -GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học lớp -Viết mẫu cho HS QS ,Vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết + Vieát baûng: Y/C HS vieát vaøo baûng GV chỉnh Sửa lỗi cho HS 2/ HD HS viết tữ ứng dụng + GV giới thiệu từ ứng dụng -Gọi HS đọc từ ứng dụng - GV giải thích ý nghĩa từ ứng dụng Chu Văn An HS QS vaø nhaâïn xeùt : -Từ ứng dụng gồm chữ ? Là chữ nào ? -Trong từ ứng dụng ,các chữ cái có chiều cao nào ? -Khoảng cách các chữ chừng nào ? -HS theo doõi -1-2 HS đọc đề bài -Có các chữ hoa C ,V,A,N -HS quan saùt vaø neâu quy trình vieát -HS theo doõi -3HS lên bảng viết lớp viết vào bảng -HS đọc HS laéng nghe - (HsY)Cụm từ có chữ Chu Văn An - (HsK,G) Chữ hoa: C ,V, A,và chữ h cao li rưỡi ,các chữ còn lại cao li –Bằng khoảng cách viết chữ o -3HS lên bảng viết lớp viết vào bảng HS viết bảng từ ứng dụng GV sửa sai cho HS ? +GV HD viết câu ứng dụng HS đọc - GV gọi HS đọc câu ứng dụng : HS laéng nghe - GV giải thích ý nghĩa câu tục ngữ - HS QS và NX câu ứng dụng các chữ có chiều cao nào? -(HsK) Các chữ C,h,k,g,d,N cao li rưỡi ,chữ t cao li rưỡi ,các chữ còn lại cao li HS vieát baûng -HS viết bảng Chim ,Người HS vieát +HD HS viết vào : +1 dòng chữ Ch cỡ nhỏ 1dòng chữ V và -GV chỉnh sửa cho HS -Thu bài chấm 5-7 Acỡ nhỏ +2 dòng chữ ứng dụng Chu Văn An Chu Văn An Chu Văn An Hoạt động Củng cố dặn dò: Chu Văn An Chu Văn An Muïc tieâu : Giuùp HS heä thoáng laïi baøi hoïc NX tieát hoïc Dặn dò nhà hoàn thành bài viết học thuộc câu ứng duïng.chuaån bò tieát sau :vieát baøi Oân D HS theo doõi Thuû coâng Tieát: Gaỏp, cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng (2 tiết) 18 Lop3.net (19) I MỤC TIÊU: - Bieát caùch gaáp,caét,daùn ngoâi naêm caùch - Gấp cắt,dán ngôi sau năm cách và lá cờ đỏ vàng.Các cánh ngôi tương đối nhau.Hình dáng tương đối phẳng,cân đối - Hs kheùo tay: Gấp, cắt,dán ngôi năm cánh va lá cờ đỏ vàng.Các cánh ngôi nhau.Hình dán thẳng, cân đối II.ĐDDH: - Mẫu lá cờ đỏ vàng làm giấy thủ công Giấy thủ công màu đỏ, màu vàng và giấy nháp Kéo thủ công, hồ dán, bút chì, thước kẻ Tranh quy trình gấp, cắt, dán là cờ đỏ vàng IV.HĐDH: TiÕt Néi dung d¹y häc Hoạt động GV Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhËn xÐt - GV giới thiệu mẫu lá cờ đỏ vàng và đặt câu hỏi định hướng quan sát để rút nhận xét - SGV tr 201 - GV liên hệ thực tiễn và nêu ý nghĩa lá cờ đỏ vµng - SGV tr 201, 202 Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu Bước 1: Giấy gấp để cắt ngôi năm cánh SGV tr.202 Bước 2: Cắt ngôi vàng năm cánh - SGV tr.203 Bước 3: Dán ngôi vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để lá cờ đỏ vàng SGV tr.204 Hoạt động HS - HS nhËn xÐt tØ lÖ gi÷a chiÒu dµi, chiÒu réng cña l¸ cê vµ kích thước ngôi - HS quan sát mẫu, trả lời câu hỏi đặc điểm, hình dáng, lá cờ đỏ vàng - 1, HS nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn c¸c thao t¸c gÊp, c¾t ng«i n¨m c¸nh - HS c¶ líp quan s¸t, nhËn xÐt - HS tËp gÊp, c¾t ng«i n¨m c¸nh Thứ năm ngày 10 tháng 09 năm 2009 TOÁN Tieát: 24 LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu - Bieát nhaân, chia phaïm vi baûng nhaân 6, baûng chia 19 Lop3.net (20) - Vận dụng giải toán có lời văn (có phép chia 6) - Bieát xaùc ñònh 1/6 cuûa moät hình ñôn giaûn II ĐDDH: III Hoạt động dạy học KTBC: - Kieåm tra hoïc thuoäc baûng chia - Goïi HS laøm baøi 1, 2/29 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài Gv Hs * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành - Hs yeáu leân baûng Baøi - Cho HS tự làm phần a - HS lên bảng, HS lớp làm vào - Khi đã biết x = 54, có thể ghi kết 54 : - Có thể ghi 54 : = Vì lấy tích khoâng ? Vì sao? chia cho thừa số này thì thừa số - Y/c HS đọc cặp phép tính bài - Cho HS tự làm tiếp phần b - HS làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra baøi cuûa - Chữa bài - Lớp nhận xét - Hs yeáu tính, K,G nhaän xeùt Baøi - Cho HS xác định y/c bài, sau đó y/c HS nêu kết - HS nối tiếp đọc phép tính, HS quaû cuûa caùc pheùp tính baøi lớp làm vào 16 : = 18 : = 24 : = 16 : = 18 : = 24 : = 12 : = 15 : = 35 : = Baøi - Gọi HS đọc đề bài - Hs giải vào BT - May boä quaàn aùo nhö heát 18 m vaûi Hoûi may moãi boä quaàn aùo heát maáy meùt vaûi ? - Y/c HS suy nghĩ và tự làm bài Toùm taét : boä :18 m boä : m ? Giaûi: Moãi boä quaàn aùo may heát soá meùt vaûi laø: 18 : = (m) Đáp số: m - Chữa bài và cho điểm - Hs k,gioûi tìm, Hs yeáu nhaéc laïi Baøi - Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì ? - Tìm hình nào tô phần hình - Y/c HS quan sát và tìm hình đã chia thành phần - Hình và hình baèng - Hình đựơc tô màu phần ? - phaàn - Hình chia làm phần nhau, đã tô màu phần, ta nói hình đã đựơc tô màu phần hình 20 Lop3.net (21)