Tuần 15 Lớp 3 CKTKN

Chơng trình tuần 15 ( Từ ngày 30 tháng 11 năm 2009 đến ngày tháng 12 năm 2009) Thứ Buổi Môn Chào cờ Tập đọc- KC Sáng Toán Đạo đức Toán Luyện Toán Sáng Luyện T Việt Chính tả Luyện Toán Luyện Toán Chiều Luyện T Việt HĐNGLL Toán Tập đọc Sáng Tập viết Lun T ViƯt To¸n Lun To¸n ChiỊu Lun tõ & câu Chính tả Toán Tập làm văn Sáng Luyện T Việt Tự quản Luyện Toán Luyện Toán Chiều Luyện T Việt Sinh hoạt Bài dạy Hũ bạc ngời cha Chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét chữ số Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng Chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè( TT ) Chia sè cã ba ch÷ sè cho số có chữ số Luyên kể chuyện Nghe- viÕt: Hị b¹c cđa ngêi cha Chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè Chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè Thực hành viết đúng, viết đẹp 15 Giới thiệu bảng nhân Nhà rông Tây Nguyên Ôn chữ hoa L Lun viÕt: Hị b¹c cđa ngêi cha Giíi thiƯu bảng chia Giới thiệu bảng chia Từ ngữ dân tộc Luyện tập so sánh Nghe- viết: Nhà rông Tây Nguyên Luyện tập Nghe -kể: Giấu cày Giới thiệu tổ em Ôn tập làm văn Sinh hoạt Luyện tập Luyện tập Ôn luyện từ câu Hoàn thành tập lớp Thứ Hai ngày 30 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập ®äc - kĨ chun Hũ Bạc người cha I/ Muùc tieõu: A Taọp ủoùc - Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyệnvới lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động ngời nguồn tạo cải.( trả lời đợc câu hỏi1, 2, 3, 4) B Keồ Chuyeọn - Sắp xếp lại tranh( SGK) theo trình tự kể lại đợc đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ.( HS K, G kể đợc câu chuyện) II/ Chuaồn bũ: * GV: Tranh minh họa học SGK,Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động: 1Bài cũ: Nhí ViƯt B¾c - Gv gọi em lên đọc “Nhí ViƯt B¾c ” - Gv nhận xét bài- Ghi điểm Bài Giới thiiệu – ghi tựa: * Hoạt động 1: Luyện đọc • Gv đọc mẫu văn Học sinh đọc thầm theo Gv - Gv đọc diễm cảm toàn Hs quan sát tranh - Gv cho Hs xem tranh minh họa • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ Hs đọc câu - Gv mời Hs đọc câu Hs đọc tiếp nối đọc + Hs tiếp nối đọc câu đoạn câu đoạn Hs đọc đoạn trước lớp - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp Hs đọc đoạn Hs giải thích từ khó - Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn bài - Gv mời Hs giải thích từ mới: hũ, dúi, thản nhiên, Hs đọc đoạn nhóm Đọc đoạn trứơc lớp dành dụm Một Hs đọc - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn trước lớp + Một Hs đọc * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Ông lão người Chăm buồn chuyện gì? + Ông muốn trai ông trở thành người nào? +Các enm hiểu tự kiếm bát cơm nghóa gì? -Gọi HS đọc đoạn trả lời câu hỏi (trao đổi nhóm) +Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì? -Gọi HS đọc đoạn trả lời câu hỏi? + Người làm lụng vất vả tiết kiệm nào? - Cho HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi: +Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người làm gì? GV nói thêm: Tiền đúc kim loại (bạc hay đồng) nên nén vào lửa không cháy, để lâu chảy +Vì người phản ứng vậy? +Thái độ ông lão thấy thay đổi vậy? +Tìm câu truyện nói lên ý nghóa truyện này? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Gv đọc diễn cảm đoạn - Gv cho Hs đọc - Gv nhận xét, tuyên dương HS Hs đọc thầm đoạn +Ông buồn trai lười biếng +Thành người siêng năng, chăm chỉ, tự kiếm bát cơm +Tự làm, tự nuôi sống mình, không nhừ vào bố mẹ Hs đọc đoạn 2ø +Vì ông muốn thử xem đồng tiền có phải tự tay kiếm không Nếu thấy tiền vứt mà không xót nghóa tiền tự tay vất vả làm HS đọc đoạn +Anh xay thóc thuê, ngày hai bát gạo, dám ăn bát Ba tháng dành dụm 90 bát gạo, anh bán lấy tiền mang HS đọc đoạn +…Thọc tay vào lửa để lấy tiền ra, không sợ bỏng +Vì anh vất vả suốt tháng trời kiếm tiền nên anh quý tiếc đồng tiền làm +Ông cười chảy nước mắt vui mừng, cảm động trước thay đổi trai -Có làm lụng vất vả người ta biết quý đồng tiền -Hũ bạc tiêu không hết tay hs thi đọc diễn cảm đoạn * Hoạt động 4: Kể chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS quan sát tranh xếp thứ tự câu chuyện -Gv chốt lại ý Đáp án: 3- 5- 4- 1- -Gọi HS kể mẫu trước lớp HS đọc Hs nhận xét - Sắp xếp lại tranh sau theo thứ tự câu chuyện: “Hũ bạc người cha” - Hs kể, HS kể - Năm Hs tiếp nối kể thi kể đoạn cuả câu lại nội dung tranh Hs tiếp nối thi kể đoạn chuyện câu chuyện - Gv mời Hs kể lại toàn câu chuyện Một Hs kể lại toàn câu chuyện - Gv nhận xét, tuyên dương Hs kể hay Hs nhận xét Củng cố – dặn dò - Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bị sau - Nhận xét học TiÕt 3: To¸n CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHệế SO I/ Muùc tieõu: -Biết đặt tính tính chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét chữ số ( chia hết có chia có d) II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu III/ Các hoạt động: Bài cũ: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số (tiếp theo) Kiểm tra vài học sinh - Gọi học sinh lên bảng làm 1, Học sinh khác nhận xét - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét cũ Bài Giới thiệu – ghi tựa Hướng dẫn Hs thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số a) Phép chia 648 : - Gv viết lên bảng: 648 : = ? Yêu cầu Hs đặt Hs đặt tính theo cột dọc tính theo cột dọc - Gv yêu cầu lớp suy nghó thực phép tính - Gv hướng dẫn cho Hs tính bước: - Gv yêu cầu lớp thực lại phép chia Một số Hs nhắc lại cách thực phép chia 648 * chia đươcï 2, viết 2, nhân 04 216 ; trừ * Hạ 4; chia 1, viết ; 18 nhân ; trừ 18 * Hạ 8, 18 ; 18 chia 6; nhân 18 ; 18 trừ 18 => Ta nói phép chia 648 : phép chia hết b) Phép chia 236 : - Gv yêu cầu Hs thực phép tính vào giấy nháp - Sau Hs thực xong Gv hướng dẫn thêm 236 20 47 36 35 - Vaäy 236 chia ? - Gv yêu cầu lớp thực lại phép chia => Đây phép chia có dư Lưu ý: Số dư phép chia phải nhỏ số chia • Bài 1:Cét 1, 3, 4) - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs ï làm bảng - Gv yêu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng Bài + Yêu cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ bước thực phép tính Hs thực lại phép chia Hs đặt phép tính vào giấy nháp Một Hs lên bảng đặt Hs lắng nghe 236 chia 47, dư Hs lớp thực lại phép chia Hs đọc yêu cầu đề Học sinh lớp làm bảng Hs lên bảng làm Hs nhận xét vào + Yêu cầu Hs nêu phép chia hết, chia dư - Gv nhận xét Hs đọc yêu cầu đề • Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu lớp vào vở, Hs làm Hs làm Một Hs lên bảng làm bảng lớp - Gv nhận xét, chốt lại: Số hàng có tất là: 234 : = 26 (hàng) Đáp số : 26 hàng Dặn dò Chuẩn bị bài: Chia số có ba chữ số cho số có chữ số (tiếp theo) - Nhận xeựt tieỏt hoùc Tiết 4: Đạo đức quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng ( Tiết ) I Mục tiêu: - Hs hiểu cần thiết phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Biết nhận xét đánh giá hành vi việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng I Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Vì phải giúp đỡ hàng xóm láng giềng? - Gv nhận xét đánh giá - Trong sống có lúc gặp khó khăn hoạn nạn, lúc cần đến thông cảm giúp đỡ hàng xóm láng giềng để vợt qua khó khăn b.Bài mới: Hoạt động 1: Gt t liệu su tầm đợc chủ đề học - Y/ c hs trng bày tranh vẽ, thơ, ca dao, - Hs để lên bàn tranh vẽ, thơ đà su tâm đợc tục ngữ mà em su tầm đợc - Từng cá nhân nhóm lên trình bày - Gv tổng kết: Khen cá nhân nhóm hs trớc lớp - Sau phần trình bày hs nhận xét bổ đà su tâm đợc nhiều t liệu trình bày tốt sung Hoạt động 2: Đánh giá - Yêu cầu hs nhận xét hành vi - Hs thảo luận nhóm đôi để nhận xét - Gvkl:Các câu a, d , e, g việc làm tốt hành vi thể quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng - Đại diện nhóm nêu kết thảo giềng Các việc b, c, đ việc không nên làm - Yêu cầu hs liên hệ theo việc làm - Gv nhận xét, khen ngợi Hoạt động 3: Xử lí tình đóng vai - Gv chia hs theo nhóm, y/c nhóm thảo luận đóng vai tình tập đạo đức - Gvkl chốt lại cách ứng xử theo tình - KL chung: Nêu câu ca dao sách tập Củng cố dặn dò: - Học chuẩn bị sau luận - Lớp nhận xét - Hs liên hệ - Các nhóm thảo luận, xử lí tình chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - Thảo luận lớp cách ứng xử tình Thứ Ba ngày tháng 12 năm 2009 TiÕt 1: To¸n CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP THEO) I/ Mục tiêu: - Biết đặt tính tính chia số có ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè víi trêng hợp thơng có chữ số hàng đơn vị II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu III/ Các hoạt động: Bài cũ: Chia số có ba chữ số cho số có chữ số (tiết 1) Gọi học sinh lên bảng làm Kiểm tra vài học sinh Nhận xét, ghi điểm Học sinh khác nhận xét Nhận xét cũ Bài Giới thiệu – ghi tựa Hướng dẫn Hs thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số a) Phép chia 560 : - Gv viết lên bảng: 560 : = ? Hs đặt tính theo cột dọc tính Yêu cầu Hs đặt theo cột dọc - Gv yêu cầu lớp suy nghó thực phép vào giấy nháp tính Chúng ta bắt đầu chia từ hàng - Gv hướng dẫn cho Hs tính tưngø bước: - Gv yêu cầu lớp thực lại phép chia trăm số bị chia Một số Hs nhắc lại cách thực phép chia 560 * 56 chia đươcï 7, viết 7, nhân 56 70 56 ; 56 trừ 56 00 * Hạ ; chia 0, viết ; 0 nhân ; trừ 0 => Ta nói phép chia 560 : phép chia hết b) Phép chia 632 : - Gv yêu cầu Hs thực phép tính vào giấy nháp - Sau Hs thực xong Gv hướng dẫn thêm 632 * 63 chia 9, viết 63 90 nhân 63 ; 63 trừ 63 02 * Hạ ; chia 0, viết 0 nhân ; trừ - Vậy 632 chia ? - Gv yêu cầu lớp thực lại phép chia => Đây phép chia có dư Lưu ý: Số dư phép chia phải nhỏ số chia • Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs ï làm.bài vào bảng - Gv yêu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng + Yêu cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ bước thực phép tính + Yêu cầu Hs nêu phép chia hết, chia dư - Gv nhận xét • Bài 2: - Gv mời Hs đọc đề - Gv cho Hs suy nghó tự làm vào BT - Gv yêu cầu lớp vào vở, Hs làm bảng lớp - Gv nhận xét, chốt lại: Ta có 356 : = 52 (dư 1) Hs thực lại phép chia Hs đặt phép tính dọc vào vào giấy nháp Một Hs lên bảng đặt Hs lớp thực lại phép chia Hs đọc yêu cầu đề Học sinh lớp làm bảng Hs lên bảng làm Hs nhận xét vào Hs đọc đề bài., Hs phân tích đề Hs lên bảng làm Cả lớp làm vào BT Hs làm Một Hs lên bảng làm Vậy năm có 52 tuần lễ ngày Đáp số : 52 tuần lễ ngày Bài 3: - Gv mời Hs đọc cột thứ hàng - Gv treo bảng phụ có sẵn hai phép tính - Gv hướng dẫn Hs kiểm tra phép chia cách thực lại bước phép chia - Gv hỏi: Phép tính b) sai bước nào, thực lại cho Dặn dò - Chuẩn bị bài: Giới thiệu bảng nhân - Nhận xét tiết học Hs đọc Hs tự kiểm tra hai phép chia Hs trả lời: - Phép tính a: - Phép tính b sai lần chia thứ Hạ 3, chia đựơc 0, phải viết vào thương phép chia không viết o vào thương nên thương bị sai Hs nhận xét TiÕt 2: Lun To¸n CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ Mục tiêu: - Cđng cè c¸ch đặt tính tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số ( chia hết cã chia cã d) II/ Các hoạt động: Bài cũ: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số (tiếp theo) - Gọi học sinh lên bảng làm 1, - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét cũ Bài Giới thiệu – ghi tựa • Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs ï làm bảng - Gv yêu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng Bài + Yêu cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ bước thực phép tính + Yêu cầu Hs nêu phép chia hết, chia dư Kiểm tra vài học sinh Học sinh khác nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Học sinh lớp làm bảng Hs lên bảng làm Hs nhận xét vào - Gv nhận xét • Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu lớp vào vở, Hs làm bảng lớp Hs làm - Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi: Mỗi thùng có số gãi kĐo lµ: Một Hs lên bảng làm 405 : = 45 (gãi) Đáp số : 45gãi Dặn dò Chuẩn bị bài: Chia số có ba chữ số cho số có chữ số (tiếp theo) - Nhận xét tiết học TiÕt 3: Lun TiÕng viƯt Lun kĨ chun: Hũ bạc ngời cha I Mục tiêu: - HS kể lại đợc nội dung đoạn câu chuyện đảm bảo xác - HS K,G kể lại đợc toàn câu chuyện II Hớng dẫn luyện kể chuyện: Hoạt động GV Y/C đọc lại TĐ Hũ b¹c cđa ngêi cha Híng dÉn kĨ chun: Ho¹t ®éng1 Tỉ chøc hs kĨ chun nhãm - Y/c kĨ chun theo tr×nh tù - Theo dâi , giúp đỡ Hoạt động Kể chuyện trớc lớp: - Mỗi Hs đợc kể đoạn - Cử em kể nối tiếp đoạn theo trình tự câu chuyện Hoạt động3 Kể toàn câu chuyện - Gọi mét sè em thi ®ua kĨ chun - NhËn xÐt , ghi điểm Hoạt động Nêu ý nghĩa : Câu chuyện nói lên điều gì? Tiết 4: Chính tả Hoạt động HS - 2-3 hS TB,Y đọc - Kể chuyện nhóm 3- Mỗi hS kể đoạn theo trình tự câu chuyện - Chọn kể đoạn đà kĨ nhãm - Hs NX , bỉ sung sau b¹n kĨ - HS K,G kĨ chun - Líp NX , cã thĨ kĨ bỉ sung - Mét số em nêu ý kiến : Hai bàn tay lao động ngời nguồn tạo cải Tiết 2: Tập đọc Nhaứ roõng ụỷ Taõy Nguyeõn I/ Muùc tieõu: - Bớc đầu biết đọc víi giäng kĨ, nhÊn giäng ë mét sè tõ ng÷ tả đắc điểm nhà rông Tây Nguyên - Hiểu đặc điểm nhà rông sinh hoạt cộng đồng Tây Nguyên gắn với nhà rông ( trả lời đợc câu hỏi SGK) II/ Chuaồn bũ: * GV: Tranh minh họa học SGK III/ Các hoạt động: 1Bài * Hoạt động 1: Luyện đọc • Gv đọc diễm cảm toàn - Giọng đọc chậm rãi, nhấn giọng từ : bền chắc, không đụng sàn, khi, không vướn mái, thờ thần làng, tiếp khách, ngủ tập trung - Gv cho Hs xem tranh minh họa • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghóa từ - Gv mời đọc câu - Gv yêu cầu Hs đọc đoạn trước lớp - Gv hướng dẫn Hs chia đoạn Gv hỏi: Hãy tìm đoạn Nói lên đoạn + Đoạn 1: (5 dòng đầu) : nhà rông cao + Đoạn 2: (7 dòng tiếp) : gian đầu nhà rông + Đoạn 3: (3 dòng tiếp) : gian với bếp lửa + Đoạn 4: (còn lại) : công cụ gian thứ - Gv gọi Hs đọc tiếp nối đoạn trước lớp - Gv cho Hs giải thích từ khó : rông chiêng, nông cụ - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Gv cho Hs thi đọc đoạn nhóm - Gv theo dõi, hướng dẫn em đọc * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Gv yêu cầu lớp đọc thÇm tõng đoạn Trả lời câu hỏi SGK: * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Gv đọc diễn cảm toàn - Gv cho Hs thi đua đọc đoạn - Gv cho vài Hs đọc lại - Gv nhận xét nhóm đọc đúng, đọc hay Học sinh lắng nghe Hs quan sát tranh Hs đọc câu Hs đọc đoạn trước lớp Hs chia thành đoạn nói ý nghóa đoạn Hs tiếp nối đọc đoạn trước lớp Hs giải nghóa từ khó Hs đọc đoạn nhóm Hs thi đọc đoạn nối tiếp H s ủoùc tham - trả lời câu hỏi Hs thi đọc đoạn Một vài Hs đọc lại Hs nhận xét Củng cố – dặn dò - Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi - Chuẩn bị bài:Đôi bạn - Nhận xét tieát hoc TiÕt 3: TËp viÕt Ôn chữ hoa: L I/ Muùc tieõu: Viết chữ hoa L (2 dòng); viết tên riêng Lê Lợi (1 dòng) viết câu øng dơng: Lêi nãi cho võa lßng (1 lần) chữ cỡ nhỏ II/ Chuaồn bũ: * GV: Mẫu viết hoa L Các chữ Lê Lợi câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li III/ Các hoạt động: 1Bài cũ: - Gv kiểm tra HS viết nhà Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng trước Gv nhận xét cũ 2Bài Giới thiệu + ghi tựa * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ L hoa Hs quan sát - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát Hs nêu - Nêu cấu tạo chữ L * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết bảng Hs tìm • Luyện viết chữ hoa - Gv cho Hs tìm chữ hoa có bài: Hs quan sát, lắng nghe L - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết Hs viết chữ vào bảng chữ - Gv yêu cầu Hs viết chữ “L” vào bảng Hs đọc: tên riêng Lê Lợi • Hs luyện viết từ ứng dụng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Lê Lợi - Gv giới thiệu: Lê Lợi (1358 – 1433) vị anh Một Hs nhắc lại hùng dân tộc có công đánh đuổi giặc Minh, giành Hs viết bảng độc lập cho dân tộc, lập triều đình nhà Lê - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng Hs đọc câu ứng dụng: • Luyện viết câu ứng dụng - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Lời nói chẳng tiền mua Hs viết bảng chữ: Lựa lời mà nói cho vừa lòng - Gv giải thích câu tục ngữ: Khuyên người nói Lời nói, Lựa lời phải biết lựa chọn lời nói, làm cho người nói chuyện với cảm thấy dễ chịu, hài lòng * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết - Gv nêu yêu cầu: Hs viết vào + Viết chữ L: dòng cỡ nhỏ + Viế chữ Lê Lợi : dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ lần - Gv theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ * Hoạt động 3: Chấm chữa - Gv thu từ đến để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp Củng cố – dặn dò - Về luyện viết thêm phần nhà - Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa M - Nhận xét tiết học TiÕt 4: Lun TiÕng viƯt Hị b¹c cđa ngêi cha Lun viÕt: I Mơc tiªu : - ViÕt trình bày đoạn văn - Tiếp tục Rèn kĩ viết cỡ chữ mẫu chữ quy định trình bày , khoa học - Rèn thói quen chữa lỗi sau viết Từ ®ã cã ý thøc cÈn thËn viÕt II Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Luyện viết chữ khó: - GV đọc lần lợt từ : Chăm, siêng năng, lời biếng, nghiêm giọng, dành dụm - Chọn số chữ viết đẹp,đúng mẫu trình bày lên bảng Nghe viết đoạn văn - GV đọc , HS viết vào Luyện viết HD Sửa lỗi : - Y/C Viết lại chữ mắc lỗi ( chữ viết dòng) 4.Nhận xét- dặn dò: Tự luyện viết nhà tự chọn khoảng 4050 chữ Hoạt động HS HS viết vào bảng 2-3 lợt ( hS viết cha đạt) Nghe viết vào - soát lỗi theo nhóm đôi bàn - HS TB,Y lên bảng viết Nối tiếp nêu ý kiến Tiết 1: Toán Thứ Năm ngày tháng 12 năm 2009 GIễI THIEU BANG CHIA I/ Muùc tieõu: - Hs biết c¸ch sử dụng bảng chia II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ III/ Các hoạt động: 1Bài cũ: Giới thiệu bảng nhân - Gv gọi Hs lên bảng làm 1, - Gv nhận xét, ghi điểm - Nhận xét cũ Bài Giới thiệu – ghi tựa Giới thiệu bảng chia hướng dẫn Hs sử dụng bảng chia a) Giới thiệu bảng chia - Gv treo bảng chia SGK lên bảng - Gv yêu cầu Hs đếm số hàng, số cột bảng - Gv yêu cầu Hs đọc số hàng, cột bảng - Gv : Đây thương hai số - Gv yêu cầu Hs đọc cột bảng giới thiệu số chia - Các ô cßn lại bảng số bị chia phép chia - Gv mời Hs đọc hàng thứ bảng - Gv hỏi: Các số vừa đọc xuất bảng chia học? - Gv yêu cầu Hs đọc số hàng thứ tìm xem số kết phép chia bảng mấy? b) Hướng dẫn Hs sử dụng bảng chia - Gv hướng dẫn Hs tìm kết phép chia12 : + Tìm số cột , theo chiều mũi tên sang phải đến số 12 + Từ số 12 theo chiều mũi tên lên hàng để gặp số 3 Kiểm tra vài học sinh Học sinh khác nhận xét Hs quan sát Bảng có 11 hàng 11 cột, góc bảng có dấu chia Hs đọc : 1, , ………… 10 Hs ñoïc: 2, 4, , , 10 …… 20 Đó kết phép tính bảng chia Các số hàng thứ kết phép tính bảng chia Hs thực hành tìm thương 12 : Hs thực hành tìm thương + Ta có 12 : = - Gv yêu cầu Hs tìm thương số phép tính bảng • Bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs làm - Gv mời Hs nêu lại cách tìm thương phép tính - Gv nhận xét, chốt lại • Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv hướng dẫn Hs sử dụng bảng chia để tìm số chia số bị chia - Ví dụ 1: Tìm số bị chia phép chia có số chia 7, thương 3: Từ số cột dóng sang ngang theo chiều mũi tên Từ số hàng dóng thẳng cột xuống dưới, gặp hàng có số 21, số bị chia cần tìm 21 - Ví dụ 2: Tìm số chia phép chia có số bị chia 24, thương - Gv dán băng giấy lên bảng cho em chơi trò tiếp sức - Gv chia lớp thành nhóm cho em chơi trò chơi tiếp sức - Gv nhận xét, chốt lại Tuyên dương nhóm chiến thắng • Bài 3: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: Số trang bạn Minh đọc : 132 : = 33 (trang) Số trang bạn Minh phải đọc là: 132 – 33 = 99 (trang) Đáp số : 99 trang Củng cố- dặn dò 310 Tập làm lại 311 Chuẩn bị bài: Luyện tập 312 Nhận xét tiết học số phép tính bảng Hs đọc yêu cầu đề Hs lớp làm Bốn Hs lên bảng làm Hs lớp nhận xét bạn Hs đọc yêu cầu đề Hs lắng nghe Hs lên bảng tìm Hs chơi trò tiếp sức Các nhóm lên điền số vào ô trống Hs lớp nhận xét Hs đọc yêu cầu Hs làm vào Một Hs lên làm TiÕt 2: Lun To¸n GIỚI THIỆU BẢNG CHIA I/ Mục tiêu: - Cđng cè c¸ch sử dụng bảng chia II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ III/ Các hoạt động: 1Bài Giới thiệu – ghi tựa Bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs làm - Gv mời 3Hs nêu lại cách tìm thương phép tính - Gv nhận xét, chốt lại • Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv hướng dẫn Hs sử dụng bảng chia để tìm số chia số bị chia - Gv dán băng giấy lên bảng cho em chơi trò tiếp sức - Gv chia lớp thành nhóm cho em chơi trò chơi tiếp sức - Gv nhận xét, chốt lại Tuyên dương nhóm chiến thắng • Bài 3: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: Tỉ đà trồng số là: 324 : = 54 (cây) Tổ phải trồng số là: 324 - 54 = 270 ( cây) Đáp số: 270 • Hs đọc yêu cầu đề Hs lớp làm Ba Hs lên bảng làm Hs lớp nhận xét bạn Hs đọc yêu cầu đề Hs lắng nghe Hs chơi trò tiếp sức Các nhóm lên điền số vào ô trống Hs lớp nhận xét Hs đọc yêu cầu Hs làm vào Một Hs lên làm Củng cố- dặn dò 313 Tập làm lại 314 Chuẩn bị bài: Luyện tập 315 Nhận xét tiết học TiÕt 3: Lun tõ & c©u Mở rộng vốn từ: Các dân tộc Luyện đặt câu có hình ảnh so sánh I/ Mục tiêu: - Biết điền tên số dân tộc thiểu số nớc ta( BT 1) - Điền đúngtừ ngữ vào chỗ trống( BT 2) - Dựa vào tranh gợí ý, viết( nói) đợc câu có hình ảnh so sánh ( BT 3) - Điền đợc từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh (BT4) II/ Chuaồn bũ: * GV: Giấy khổ to viết tên số dân tộc thiểu số nước ta Bảng lớp viết BT2 Bảng phụ viết BT4 III/ Các hoạt động: 1Bài cũ: Ôn từ đặc điểm Ôn tập câu “Ai nào” - Gv Hs làm tập Và Hs làm - Gv nhận xét cũ 2Bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm tập Bài tập 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu - Gv phát giấy cho Hs làm việc theo nhóm - Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm.sau Hs trình bày kết qu¶ Gv nhận xét - Gv chốt lại: Gv nhìn vào đồ nới trú số dân tộc đó, giới thiệu kèm theo số y phục dân tộc + Các dân tộc tiểu số phía Bắc: Tầy, Nùng, Thái, Mường, Dao, Hmông, Hoa, Giáy, Tà – ôi + Các dân tộc tiểu số miền Trung: Vân Kiều, Cơ – ho, Khơ – mú, Ê – đê, Ba – na, Gia – rai, Xơ – đăng, Chăm + Các dân tộc tiểu số miền Nam: Khơ – me, Xtiêng, Hoa Bài tập 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv làm cá nhân vào VBT - Gv dán băng giấy viết sẵn câu văn, mời Hs lên bảng điền từ thíc hợp vào chỗ trống câu Từng em đọc kết a) - Gv nhận xét, chốt lại lời giải * Hoạt động 2: Thảo luận Bài tập 3: - Gv mời hs đọc yêu cầu đề - Gv chia lớp thành nhóm - Gv yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm - Gv yêu cầu nhóm dán kết lên bảng - Gv nhận xét chốt lới giải Bài tập - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - HS làm cá nhân vào VBT - Gv mời ba Hs tiếp nối đọc kết làm - Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng: a) Công cha nghóa mẹ so sánh núi Thái Sơn, nước nguồn chảy b) Trời mưa, đường đất sét trơn bôi mỡ c) thành phố có nhiều tòa nhà cao núi Hs đọc yêu cầu đề Các em trao đổi viết nhanh tên dân tộc tiểu số Đại diện nhóm dán lên bảng, đọc kết Hs nhận xét Hs chữa vào VBT Hs đọc yêu cầu đề Hs làm cá nhân vào VBT hs lên bảng làm Hs lắng nghe Hs chữa vào VBT Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận theo nhóm Đại diện nhóm lên bảng dán kết nhóm Bốn Hs đọc lại câu văn hoàn chỉnh Hs đọc yêu cầu đề Hs tự làm Ba Hs tiếp nối đọc kết làm Hs lớp nhận xét Hs đọc kết Củng cố – dặn dò - Về tập làm lại bài: - Chuẩn bị : Mở rộng vốn từ: Thành thị- Nông thôn Dấu phấy - Nhận xét tiết học TiÕt 4: ChÝnh t¶ Nhà rông Tây Nguyên I/ Mục tiêu: - Nghe - viết CT; trình bày sẽ, quy định - Làm BT điền tiếng có vân i/ơi( điền tiếng) - Làm BT(3) a/b II/ Chuaồn bũ: * GV: ba, bốn băng giấy viết BT2 Bảng phụ viết BT3 II/ Các hoạt động: 1) Bài cũ: “ Hũ bạc người cha” - Gv mời Hs lên bảng viết từ : hạt muối, múi bưởi, núi lửa, mật ong, gấc - Gv lớp nhận xét 2) Bài Giới thiệu + ghi tựa * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc lần đoạn viết : Nhà rông Hs lắng nghe Tây Nguyên Hs đọc lại - Gv mời HS đọc lại - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung cách trình bày thơ Có ba câu + Đoạn văn gồm câu? + Những từ đoạn văn dễ viết sai Hs phát biểu ý kiến Yêu cầu em tự viết nháp từ tả? - Gv hướng dẫn em viết nháp từ dễ em cho dễ viết sai viết sai: Học sinh viết vào • Gv đọc cho viết vào - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày Học sinh soát lại - Gv yêu cầu Hs gấp SGK viết Hs tự chữa - Gv đọc câu , cụm từ, từ • Gv chấm chữa - Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề .- Gv dán băng giấy mời nhóm (mỗi nhóm Hs (tiếp nối lên bảng điền đủ từ - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Khung cửi – mát rượi – cưỡi ngựa – gửi thư – sưởi ấm – tưới + Bài tập 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs suy nghó tự làm vào - GV chia bảng lớp làm phần cho nhóm chơi trò tiếp sức - Gv nhận xét, chốt lại: Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo .3 nhóm tiếp nối lên bảng làm Hs nhận xét Hs đọc lại kết theo lời giải Hs đọc yêu cầu đề Hs suy nghó làm vào Ba nhóm Hs chơi trò chơi Hs nhận xét Hs sửa vào VBT Củng cố – dặn dò - Về xem tập viết lại từ khó - Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại - Nhận xét tiết học TiÕt 1: To¸n Thứ Sáu ngày tháng 12 năm 2009 LUYEN TAP / Muùc tieõu: - Biết làm tính nhân, tính chia (bớc đầu làm quen với cách viết gọn) giải to¸n cã hai phÐp tÝnh II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ III/ Các hoạt động: Bài cũ: Giới thiệu bảng chia Kiểm tra vài học sinh - Gọi học sinh lên bảng làm 2., Học sinh khác nhận xét - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét cũ Bài Giới thiệu – ghi tựa Bài 1: (a,c) - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Yêu cầu lớp làm vào vë - Gv nhận xét, chốt lại Bài 2: (a, b,c) - Mời Hs đọc yêu cầu đề - Yêu cầu Hs làm vào bảng - Gv nhận xét, chốt lại: a) 369 : = 123 b) 630 : = 90 c) 457 : = 114 dư • Bài 3: - Gv yêu cầu Hs đọc đề - Gv vẽ sơ đồ toán bảng - Gv yêu cầu Hs làm vào vë Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại Quãng đường BC dài là: 172 x = 688 (m) Quãng đường AC dài là: 172 + 688 = 860 (m) Đáp số : 860m • Bài 4:( cét 1, 2, 4) - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs làm vào vë Số áo len tổ dệt là: 450 : = 90 (chiếc áo) Số áo len tổ phải dệt là: 450 – 90 = 360 (chiếc áo) Đáp số: 360 áo 3.Củng cố – dặn dò - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học Hs đọc yêu cầu đề Hs lớp làm vào vë Hs ®ỉi vë kiĨm tra Hs đọc yêu cầu đề Hs lớp làm vào bảng Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Hs lớp làm vào vë Một Hs lên bảng làm Hs chữa vào vë Hs đọc yêu cầu đề Hs lớp làm vào vë Moọt Hs leõn baỷng laứm Tiết 2: Tập làm văn Nghe kể: Giấu cày Giới thiệu tổ em I/ Muùc tieõu: - Nghe kể lại đợc câu chuyện giấu cày ( BT1) - viết đợc đoạn văn ngắn ( khoảng câu) giới thiệu tổ (BT2) II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa truyện vui Tôi bác Bảng lớp viết gợi ý kể lại chuyện vui Bảng lớp viết câu hỏi BT2 III/ Các hoạt động: 1Bài cũ: Nghe kể: Tôi bác Giới thiệu hoạt động - Gv gọi Hs lên kể chuyện - Một Hs lên giới thiệu hoạt động tổ - Gv nhận xét cũ 2Bài Giới thiệu + ghi tựa * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs phân tích đề + Bài tập 1: Hs đọc yêu cầu - Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv cho lớp quan sát tranh minh Hs quan sát tranh minh họa Hs lắng nghe họa đọc lại câu hỏi gợi ý Gv kể chuyện lần Sau hỏi: Bác cày ruộng + Bác nông dân làm gì? + Khi gọi ăn cơm bác nông Bác hét to: “ Để giấu cày vào bụi đã” dân nói nào? Vì giấu cày mà la to kẻ + Vì bác bị vợ trách? gian biết đựơc lấy cày Nhìn trước, nhìn sau chẵng thấy ai, bác + Khi thấy bác làm gì? ghé sát tai vợ mình, thầm: Nó lấy cày - Gv kể tiếp lần 2: Một Hs thi kể lại câu chuyện - Một Hs thi kể lại câu chuyện - Từng cặp Hs kể chuyện cho Hs làm việc theo cặp Hs thi kể chuyện nghe - Hs nhìn gợi ý bảng thi kể Hs nhận xét chuyện Hs đọc yêu cầu - Gv nhận xét * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết Một Hs đứng lên làm mẫu Hs lớp làm vào đoạn văn Hs ủoùc baứi vieỏt cuỷa mỡnh - Gv mời Hs đọc yêu cầu Hs lớp nhận xét - Gv mời Hs làm mẫu - Gv yêu cầu lớp làm - Gv theo dõi, giúp đỡ em - Gv gọi Hs đọc viết - Gv nhận xét, tuyên dương bạn viết tốt Củng cố – dặn dò - Về nhà tập kể lại chuyện - Chuẩn bị bài: Nghe kể: Kéo lúa lên Nói thành thị, nông thôn - Nhận xét tiết học TiÕt 3: Lun TiÕng viªt Giới thiệu ve lớp em I/ Muùc tieõu: - Viết đợc đoạn văn ngắn giới thiệu lớp em hoạt động lớp em tháng vừa qua cho ông bà bố mẹ II/ Caực hoaùt ủoọng: 1Baứi cũ: Giới thiệu hoạt động - Một Hs lên giới thiệu hoạt động tổ - Gv nhận xét cũ 2Bài Giới thiệu + ghi tựa * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs phân tích đề Hs đọc yêu cầu - Gv mời Hs đọc yêu cầu Hs lắng nghe - Gv cho lớp ø đọc câu hỏi gợi ý * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs vieỏt đoạn văn Hs ủoùc yeõu cau cuỷa baứi - Gv mời Hs đọc yêu cầu Một Hs đứng lên làm mẫu - Gv mời Hs làm mẫu Hs lớp làm vào - Gv yêu cầu lớp làm Hs đọc viết - Gv theo dõi, giúp đỡ em Hs lớp nhận xét - Gv gọi Hs đọc viết - Gv nhận xét, tuyên dương bạn viết tốt Củng cố – dặn dò - Về nhà tập kể lại chuyện - Nhận xét tiết học Tiết 4: Tự quản Hoàn thành tËp t¹i líp Bi chiỊu TiÕt + 2: Lun To¸n ... trang bạn Minh đọc : 132 : = 33 (trang) Số trang bạn Minh phải đọc là: 132 – 33 = 99 (trang) Đáp số : 99 trang Củng cố- dặn dò 31 0 Tập làm lại 31 1 Chuẩn bị bài: Luyện tập 31 2 Nhận xét tiết học... chia 632 : - Gv yêu cầu Hs thực phép tính vào giấy nháp - Sau Hs thực xong Gv hướng dẫn thêm 632 * 63 chia 9, viết 63 90 nhân 63 ; 63 trừ 63 02 * Hạ ; chia 0, viết 0 nhân ; trừ - Vậy 632 chia... điền số vào ô trống Hs lớp nhận xét Hs đọc yêu cầu Hs làm vào Một Hs lên làm Củng cố- dặn dò 31 3 Tập làm lại 31 4 Chuẩn bị bài: Luyện tập 31 5 Nhận xét tiết học TiÕt 3: Lun tõ & c©u Mở rộng