- Hiểu được công thức chuyển đổi giữa khối lượng, thể tích và lượng chất - Vận dụng được các kiến thức trên để làm các bài tập chuyển đổi giữa ba đại lượng trên. 2.[r]
(1)Trường THCS Hiệp Thuận GV: Nguyễn Thị Thơm
Tuần 14
Ngày dạy: 18/11/2010
CHƯƠNG III: MOL VÀ TÍNH TỐN HĨA HỌC Tiết 26 – Bài 18: Mol
I MỤC TIÊU
1 Về kiến thức
HS hiểu khái niệm: - Mol là gì?
- Khối lượng mol là gì? - Thể tích mol chất khí
2 Về kĩ năng
- Vận dụng khái niệm để tính khối lượng mol các chất, thể tích khí
- Củng cố kĩ tính phân tử khối
- Củng cố về công thức hóa học đơn chất và hợp chất
3 Về thái đô
Rèn lụn tính tích cực, chủ đợng học tập
II CHUẨN BỊ
1 Của giáo viên
Chuẩn bị phiếu học tập
2 Của học sinh
Đọc trước bài mới
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Ổn định lớp (1 phút) 2 Giới thiệu bài học (2 phút)
Các em biết nguyên tử và phân tử có kích thước và khối lượng cực kì nhỏ Mặc dù vậy người ta nghiên cứu về hóa học cần phải biết số nguyên tử, phân tử chất tham gia và tạo thành Làm thế nào có thể biết đựoc khối lượng thể tích chất trước và sau phản ứng, để thực hiện mục đích này người ta đưa khái niệm mol
3 Bài mới
Hoạt động của thầy Hoạt động của tro Nội dung ghi bảng
Hoạt đông 1 : Tìm hiểu mol là gì ?(15 phút) Tiết 26 – Bài 18 : Mol
I Mol là gi ?
- Dẫn VD: Đến cửa hàng bách hóa, em hỏi mua tá bút chì hay ram giấy vậy là em hỏi mua 12 bút chì, 500 tờ giấy
Vì người ta qui ước: tá bút là 12 bút, ram giấy là 500 tờ giấy
- HS lắng nghe
(2)Trường THCS Hiệp Thuận GV: Nguyễn Thị Thơm
- Ở mol qui định tương tự - Yêu cầu HS tìm hiểu sgk trả lời
? Mol là gì?
- Con số 6.1023 gọi là số Avogadro, kí hiệu là N
? Vậy theo định nghĩa, ta hiểu thế nào đối với : + mol nguyên tử nhôm + 0,5 mol phân tử hidro
- Yêu cầu HS đọc phần em có biết để hình dung số 6.1023 to lớn nhường nào
- HS trả lời
- HS trả lời :
+ mol nguyên tử nhôm là một lượng nhôm có chứa N nguyên tử nhôm + 0,5 mol phân tử hidro là một lượng hidro có chứa 0,5.N phân tử hidro (3.1023 phân tử)
- HS đọc phần em có biết
- Mol là lượng chất có chứa 6.1023 nguyên tử phân tử chất đó
II Khối lượng mol là gi ?
- Khối lượng mol (M) một chất là khối lượng tính bằng gam N nguyên tử phân tử chất đó
- VD :
PTK KL Mol O2 32 dvc 32g CO2 44 dvc 44g H2O 18 dvc 18g
- Khối lượng mol nguyên tử hay phân tử một chất có số trị với nguyên tử khối hay phân tử khối chất đó
Hoạt đông 2 : Tìm hiểu khối lượng mol là gì ?(10 p)
- Yêu cầu HS nghiên cứu SGK và cho biết khối lượng mol mợt chất là ?
? Em tính phân tử khối oxi, khí
cácbonic và nước rồi điền vào cột bảng sau :
PTK KL Mol O2
CO2 H2O
- Đưa giá trị ở cột
? Em so sánh PTK với khối lượng mol một chất ?
- Yêu cầu HS làm bài tập
- HS nghiên cứu SGK và trả lời
- Hoàn thành bài tập giáo viên
- HS trả lời
- HS làm bài tập
(3)Trường THCS Hiệp Thuận GV: Nguyễn Thị Thơm
sau :
Tính khối lượng mol chất : H2SO4, Al2O3, C6H12O6, SO2
- Yêu cầu HS lên bảng chữa bài tập
VD2 :
- M H2SO4 = 89g - M Al2O3 = 102g - M C6H12O6 = 180g - M SO2 = 64g
III Thể tích mol chất khí là gì?
- Thể tích mol chất khí là thể tích chiếm bởi N phân tử chất khí đó - Mợt mol chất khí nào điều kiện về nhiệt đợ và áp suất đều chiếm những thể tích bằng
- Ở điều kiện tiêu chuẩn: VH2 = VN2 = VO2 = VCO2 = 22,4 lít
Hoạt đơng 3 : Thể tích mol của chất khí là gì ? (10p)
- Lưu ý HS phần này chỉ nói đến thể tích mol chất khí
? Theo em hiểu, thể tích mol chất khí là ? - Yêu cầu HS quan sát hình 3.1 SGK và nhận xét về thể tích chất khí khác ?
- Thông báo : Ở nhiệt độ 0oC và áp suất 1atm gọi là điều kiện tiêu chuẩn thể tích mợt mol chất khí nào bằng 22,4 lít
- Yêu cầu HS lên bảng viết biểu thức
- HS trả lời
- HS quan sát và nhận xét : Các chất khí có khối lượng mol khác nhau, thể tích (ở điều kiện) bằng
- HS lên bảng
Hoạt đông 4 : Củng cố – HD về nhà(10p)
- u cầu HS nhắc lại nợi dung bài - Yêu cầu HS chữa bài tập SGK
- Về nhà : Làm bài tập 1,3,4 và đọc trước bài mới Tuần : 15
Ngày dạy : 24/11/2010
Tiết 27 – Bài 19 : Chuyển đổi giữa khối lượng, thể tích và lượng chất I.Mục tiêu
1 Về kiến thức
- Hiểu cơng thức chuyển đổi giữa khối lượng, thể tích và lượng chất - Vận dụng kiến thức để làm bài tập chuyển đổi giữa ba đại lượng
2 Về kĩ
(4)Trường THCS Hiệp Thuận GV: Nguyễn Thị Thơm
- Củng cố kĩ tính khối lượng mol
- Củng cố khái niệm về mol, thể tích mol chất khí, cơng thức hóa học Về thái độ
Rèn thái độ nghiêm túc, cẩn thận II Chuẩn bị
1 Của giáo viên
Bảng phụ ghi sẵn bài tập luyện tập Của học sinh
Đọc trước bài mới III Tiến trình dạy học Ổn định lớp (1 phút) Kiểm tra bài cũ (5 phút)
? Nêu khái niệm mol, khối lượng mol ?
Áp dụng tính khối lượng : 0,5 mol H2SO4 và 0,1 mol NaOH ? Nêu khái niệm thể tích mol chất khí ?
Áp dụng tính thể tích ở đktc : 0,5 mol H2 và 0,1 mol O2 Giới thiệu bài học (1 phút)
Trong tính tốn hóa học, thường phải chuyển đổi giữa khối lượng, thể tích chất khí thành số mol chất và ngược lại Chúng ta tìm hiểu về sự chuyển đổi đó qua bài học hôm
4 Bài mới
Hoạt đợng thầy Hoạt đợng trị Nội dung ghi bảng Hoạt động : Chuyển đổi giữa lượng chất và khối
lượng chất (12 phút)