giao an ly 8 3 cot chuan

Nhận biết đặc điểm 2 lực cân bằng và biểu thÞ b»ng vÐc t¬ lùc - Tự dự đoán về tác dụng của 2 lực cân bằng lên vật đang chuyển động và làm thí nghiệm kiểm tra dự đoán để khẳng định: " Vật[r]

Ngµy so¹n: /8/2011 Ngµy gi¶ng:8A: 8B: TuÇn /8/2011 Ch¬ng 1: c¬ häc Tiết 1: chuyển động học A Môc tiªu: KiÕn thøc: - Nêu đợc dấu hiệu nhận biết chuyển động học Nêu đợc ví dụ chuyển động học đời sống hàng ngày - Nêu đợc ví dụ tính tơng đối chuyển động và đứng yên - Nêu đợc ví dụ tính tơng đối chuyển động học Kỹ năng: Rèn luyện kỹ diễn đạt đúng ngôn ngữ vật lý Thái độ: Có ý thức áp dụng kiến thức đã học vào sống B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: Tranh vÏ phãng to H 1.2; 1.3 - Häc sinh: S¸ch gi¸o khoa; s¸ch bµi tËp; vë ghi; dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định lớp - kiểm tra sĩ số: KiÓm tra bµi cò: ? chơng học vật lý lớp 6, em đã đợc biết vấn đề gì Bµi míi Hoạt động GV H§1: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp §V§ nh phÇn më bµi (T4 - SGK) HĐ2: Làm nào để biết vật chuyển động hay đứng yên - YC: C¸c bµn th¶o luËn C1 - Híng dÉn th¶o luËn C1 - YC: Tự đọc thông tin - Giíi thiÖu: + ViÖc chän vËt mèc + Thờng chọn: trái đất, vật gắn với trái đất + C§ c¬ häc Hoạt động HS - H§ nhãm: Th¶o luËn -> Tr¶ lêi C1 - B¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn - Th¶o luËn chung - Tù nghiªn cøu SGK - Nghe, liªn tëng thùc tÕ Ghi b¶ng I Làm nào để vật chuyển động hay đứng yên: - C1: So s¸nh vÞ trÝ cña « t«, thuyền đám mây với vật nào đó đứng yên bên đờng, bên bê s«ng * Khi vÞ trÝ cña mét vËt so với vật mốc thay đổi theo thời gian thì vật chuyển động so víi vËt mèc gäi lµ chuyÓn động học - YC: tr¶ lêi C2 - YC: Tr¶ lêi C3 - Híng dÉn th¶o luËn C3 - C¸ nh©n tr¶ lêi C2 - Nhãm: th¶o luËn C3 -> b¸o c¸o - Th¶o luËn chung C3 HĐ3: Tìm hiểu tính tơng đối chuyển động và đứng yên VËt mèc - YC: Quan s¸t H1.2 + §äc th«ng tin ? C4 ? C5 - Quan s¸t + §äc SGK - C¸ nh©n tr¶ lêi C4, C5 dùa vµo kiÕn thøc đã biết chuyển động và đứng yên - YC: hoµn thµnh C6 - C¸ nh©n lµm C6: ? C7 - Giới thiệu tính tơng đối chuyển động và đứng yên (T7 - SGK ) ? C8 H§4: Giíi thiÖu mét sè chuyÓn động thờng gặp - YC: §äc SGK phÇn III ? Quĩ đạo chuyển động là gì ? Dựa vào sở nào để phân dạng chuyển động - YC: Quan s¸t H1.3 H1.3c: T¹i nãi chuyÓn động đầu kim đồng hồ là chuyển động tròn ? Chuyển động tròn có phải là chuyển động cong không - Giới thiệu: chuyển động tròn là chuyển động cong đặc biệt ? Các dạng chuyển động thờng gặp là chuyển động nào ? C9 H§5: VËn dông - YC: Quan s¸t H1.4: T¹m xÐt vËt: « t«, ngêi l¸i xe, ngêi đứng bên đờng, cột điện ? C10: Mçi vËt h×nh chuyển động so với vật nào, C7: Dùa vµo nhËn xÐt C6 + vèn hiÓu biÕt ->lÊy vÝ dô - Nghe - C¸ nh©n tr¶ lêi C8 - §äc SGK - Dùa vµo c¸c th«ng tin vừa đọc -> Trả lời - C2: Xe đạp chuyển động so với cây bên đờng - C3: Vật không thay đổi vị trí ®i víi mét vËt kh¸c chän lµm mốc thì đợc cọi là đứng yên II Tính tơng đối chuyển động và đứng yên: - C4: So víi nhµ ga th× hµnh khách chuyển động vì vị trÝ cña ngêi nµy so víi ga - C5: So víi toa tÇu th× hµnh khách là đứng yên vì vị trí hành khách toa tầu không đổi - C6: (1) §èi víi vËt nµy (2) §øng yªn -C7: Hµnh kh¸ch chuyÓn động so với nhà ga nhng đứng yên so với toa tầu - C8: Tuú häc sinh III Một số chuyển động thờng gặp: - Quan s¸t H1.3 - Dựa vào quĩ đạo chuyển động -> phân dạng chuyển động - HS tr¶ lêi - Nghe + Chuyển động thẳng, cong - C9: Tuú häc sinh - C¸ nh©n tr¶ lêi C9 IV: VËn dông: - Quan s¸t h×nh vÏ + Nghe -> xÐt vËt [ - C¸ nh©n tr¶ lêi C10 - C10: Ô tô đứng yên so với ngời lái xe chuyển động so với đnứg bên đờng và cột đứng yên so với vật nào ? C11 ®iÖn C11: Kho¶ng c¸ch tõ vËt víi - Tr¶ lêi C11, lÊy vÝ dô -vËt mốc không thay đổi thì vật minh ho¹ đứng yên Nói nh không phải lúc nào đúng, có trờng hợp sai VD (chuyển động trßn quanh vËt mèc) Cñng cè: ? qua bài học này em đã biết đợc điều gì - Cho häc sinh lµm bµi tËp: 1.2; 1.3 (SBT) Híng dÉn häc ë nhµ: - Tr¶ lêi l¹i: C1-> C11 - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Lµm bµi tËp: 1.1; 1.4 ; 1.5; 1.6 (SBT) - KÎ s½n b¶ng 2.1; 2.2 vµo vë + bót d¹ _ Ngµy so¹n: /8/2011 Ngµy gi¶ng: /8/2011 TuÇn TiÕt vËn tèc A Môc tiªu KiÕn thøc: - Nêu đợc ý nghĩa vận tốc là dặc trng cho nhanh, chậm chuyển động và nêu đợc đơn vị đo hợp pháp vận tốc là: Km/h; m/s Kỹ năng: Vận dụng công thức v = s để tính quãng đờng, thời gian t chuyển động Thái độ: Say mê học tập, có ý thức hợp tác học tập B ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: B¶ng phô 2.1; 2.2; phiÕu häc tËp b¶ng 2.1 - Häc sinh: kÎ s½n b¶ng 2.1; 2.2 vµo vë + bót d¹ C TiÕn tr×nh d¹y häc ổn định lớp - Kiểm tra sĩ số: KiÓm tra bµi cò: ? Chuyển động học là gì? Lấy ví dụ chuyển động học và rõ vật nào làm mốc ví dụ đó? Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS H§1: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp §V§: Nh SGK - T8 - Nghe -> NhiÖm vô häc tËp Ghi b¶ng H§2: T×m hiÓu vÒ vËn tèc - Ph¸t phiÕu häc tËp b¶ng 2.1 - YC: Nhãm hoµn thµnh C1, C2 - Treo b¶ng phô 2.1 -> ghi kÕt qu¶ th¶o luËn - NhËn phiÕu - H§ nhãm: Th¶o luËn C1; C2 -> Ghi phiÕu b¶ng 2.1 - B¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn ? C¨n cø vµo ®©u mµ xÕp - Dùa vµo c¸ch lµm -> tr¶ b¹n Hïng thø nhÊt lêi ? Trong cùng đơn vị thời - Dựa vào kết bảng gian lµ 1s, nÕu qu·ng ®2.1 -> tr¶ lêi ờng chuyển động càng lớn thì chuyển động càng nhanh hay cµng chËm - Giíi thiÖu: Kh¸i niÖm vËn - Nghe vµ ghi vë tèc - YC: Hoµn thµnh C3 -> - C¸ nh©n hoµn thµnh C3 §äc l¹i C3 -> §äc l¹i - NÕu ký hiÖu: vËn tèc -> v thêi gian -> t => v = ? quãng đờng -> s Từng học sinh đọc mục II SGK - Tõ c«ng thøc: v = s -> - T×m hiÓu c«ng thøc tÝnh t vËn tèc s=? t=? - Treo b¶ng phô 2.2 - Th«ng b¸o: §¬n vÞ vËn tốc phụ thuộc đơn vị quãng đờng và thời gian ? C4- Giới thiệu: đơn vị hîp ph¸p: km/h; m/s - YC: đổi km/h = ? m/s m/s = ? km/h - C¸ nh©n lµm C4 -> §iÒn b¶ng phô 2.2 - Đổi đơn vị - Nghe -> liªn hÖ thùc tÕ I VËn tèc lµ g×? - C1: Cùng chạy quãng đờng 60m nh nhau, bạn nào mÊt Ýt thêi gian th× ch¹y nhanh h¬n - C2: Theo thø tù An Hïng Cao 6m/s 6,67m/s 5,45m/s B×nh ViÖt 6,32m/s 5,71m/s * Quãng đờng đợc 1s gäi lµ vËn tèc - C3: §é lín cña vËn tèc cho biÕt sù nhanh, chËm chuyển động - Độ lớn vận tốc đợc tính quãng đờng đợc đơn vị thời gian II C«ng thøc tÝnh vËn tèc: S Trong đó: V = t V: VËn tèc S: Quãng đờng T: Thêi gian Tõ c«ng thøc trªn: => S = V.t => t = III §¬n vÞ vËn tèc: - C4: * §¬n vÞ hîp ph¸p cña vËn tèc lµ: m/s, km/h 1km/h  0,28m/s - Giới thiệu: Tốc kế đồng hồ đo vận tốc Tèc kÕ: xe m¸y, « t«, tµu H§3: VËn dông - YC: §äc C5 - §äc to C5 III VËn dông: - Tãm t¾t C5 - Theo dâi phÇn tãm t¾t - C5 - YC: Tr¶ lêi C5 - C¸ nh©n lµm C5 - Híng dÉn th¶o luËn C5 - Th¶o luËn chung -> ? Muốn biết chuyển động thống nµo nhanh nhÊt, chuyÓn + §æi vËn tèc cïng động nào chậm nhất, ta đơn vị -> so sánh ph¶i lµm g×? - Häc sinh thùc hiÖn C6 - C6 t = 1,5 h - YC: §äc C6 s = 81 km - Tãm t¾t V = ? km/h; m/s - Gi¸o viªn lµm mÉu Gi¶i: VËn tèc cña tÇu lµ: BiÖn luËn: C¸ch 3: km/h gÇn b»ng 0,28 m/s -> kÕt S 81 km V= = =54 km /h qu¶ kh«ng cßn chÝnh x¸c t 1,5 h n÷a 54000 m ¿ =15 m / s Cách 1,2: Đổi đơn vị s, t 3600 s -> TÝnh v => chÝnh x¸c h¬n - Sö dông c¸ch -> KÕt tơng đối chính xác - Giíi thiÖu: C¸ch lµm bµi tập định lợng ( bớc ) - YC: nhãm lµm C7 -> - C7: B¸o c¸o c¸ch lµm, kÕt qu¶ - Häc sinh thùc hiÖn C7 - Híng dÉn th¶o luËn C7 Cñng cè ? Qua bài học này em đã biết đợc điều gì - Gi¸o viªn nh¾c l¹i nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n tiÕt häc Híng dÉn häc ë nhµ - Häc thuéc phÇn ghi nhí; Lµm bµi tËp: 2.1 -> 2.5; C8 - §äc thªm phÇn cã thÓ em cha biÕt _ Ngµy so¹n: /8/2011 Ngµy gi¶ng: /8/2011 TuÇn Tiết chuyển động - chuyển động không A Môc tiªu KiÕn thøc: - Phân biệt đợc chuyển động đều, chuyển động không dựa vào khái niệm vận tèc - Biết khái niệm chuyển động đều, chuyển động không - Nêu đợc vận tốc trung bình là gì và cách xác định vận tốc trung bình Kỹ năng: Xác định đợc vận tốc trung bình thí nghiệm - Tính đợc vận tốc trung bình chuyển động không Thái độ: Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào sống B ChuÈn bÞ Giáo viên: Mỗi nhóm: máng nghiêng, quay, đồng hồ điện tử, bút Häc sinh: Häc bµi cò C TiÕn tr×nh d¹y häc ổn định lớp KiÓm tra sÜ sè: Líp 8A: Líp 8B:……… KiÓm tra bµi cò: HS1: VËn tèc lµ g×? C«ng thøc tÝnh vËn tèc? Bµi tËp 2.3 ( SBT ) HS2: §¬n vÞ hîp ph¸p cña vËn tèc lµ g×? Bµi tËp 2.5 ( SBT ) Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi b¶ng H§1: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp - YC: §äc th«ng tin ? Định nghĩa chuyển động đều, chuyển động không - LÊy vÝ dô vÒ chuyÓn động đều, chuyển động không -> phân tích ? LÊy vÝ dô vÒ chuyÓn động đều, chuyển động không - Tự đọc SGK - Dùa vµo th«ng tin -> tr¶ lêi I §Þnh nghÜa: SGK - Nghe - LÊy vÝ dô cuéc sèng HĐ2: Tìm hiểu chuyển động và không - YC: Quan s¸t H3.1 + đọc C1 - Quan sát H 3.1 + đọc C1 -> T×m hiÓu c¸c bíc thÝ nghiÖm - Ph¸t dông cô thÝ nghiÖm - NhËn dông cô thÝ nghiÖm - H§ nhãm: Lµm thÝ nghiÖm lÇn -> B¸o c¸o kÕt qu¶ ? Trên quãng đờng nào, - C1: Chuyển động chuyển động trục - Dùa vµo kÕt qu¶ tr¶ lêi trôc b¸nh xe trªn m¸ng bánh xe là CĐ đều, CĐ C1: nghiêng là chuyển động không không vì cùng - Lấy kết bảng 3.1 đối kho¶ng thêi gian t = 3s chiÕu víi kÕt qu¶ cña häc sinh để phân tích - YC: Tr¶ lêi C2 - VËn dông kh¸i niÖm vËn tèc -> tr¶ lêi C2: trục lăn đợc quãng đờng AB, DC,CD kh«ng b»ng vµ t¨ng dÇn, cßn trªn quãng đờng DE, EF là CĐ - C2: a là CĐ b CD là CĐ k HĐ3: Vận tốc trung bình chuyển động không - YC: §äc th«ng tin - YC: TÝnh vËn tèc trung bình trên quãng đờng AB, BC, CD ? VËn tèc trung b×nh cña chuyển động không là g×? C«ng thøc tÝnh - vtb trên các quãng đờng chuyển động không thêng kh¸c vtb trªn đoạn đờng thờng khác trung b×nh céng c¸c vtb trên các quãng đờng liên tiếp quãng đờng đó -> LÊy vÝ dô minh häa - Tự đọc, nghiên cứu vtbAB = s AB t AB = - Tr¶ lêi -> ghi vë vtb = s t vTB: VËn tèc trung b×nh (m/s ) s: Quãng đờng đợc (m ) t: Thời gian để hết quãng đờng đó ( s ) - Nghe vµ so s¸nh vtb vµ trung b×nh céng vËn tèc II VËn tèc trung b×nh cña chuyển động không - C3: TÝnh vËn tèc TB trªn quãng đờng Ab, BC, CD VAB = 0,17m/s VBC = 0,05m/s VCD = 0,08m/s Tõ A ->D lµ C§ nhanh dÇn H§4: VËn dông - YC: Tr¶ lêi C4 - YC: học sinh đọc, tóm t¾t C5 - Gi¸o viªn ghi tãm t¾t - Gäi häc sinh tr×nh bµy c¸ch gi¶i C5 - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm C5 - Híng dÉn häc sinh th¶o luËn C5 - Th¶o luËn nhãm: C4; C5 ;C6 - C¸ nh©n thùc hiÖn C4 - C¸ nh©n thùc hiÖn C5 III VËn dông: - C4: + CĐ không + 50 km/h lµ vËn tèc TB - C5: T2: s1 = 120 m; t1 = 30s; s2 = 60 m; t2=24 s vtb1 = ? vtb2 = ? vtb = ? Gi¶i: - VT cña xe trªn đoạn đờng dốc là: vtb1 = s1 t1 = 120 30 = (m/s ) - VT xe trên đoạn đờng nằm ngang là: vtb2 = s2 t2 = 60 24 = 2,5( m/s) - VT trung b×nh cña xe trên quãng đờng là: - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm C6 - Híng dÉn häc sinh th¶o luËn C6 - C¸ nh©n thùc hiÖn C6 vtb = s 1+ s2 = t 1+t = 3,3 ( m/s ) - C6: T2: t = h; vtb = 30 km/h S=? Giải: Quãng đờng tàu đợc là: s = v.t = 30 = 150 (km) Cñng cè ? Nh¾c l¹i c¸c kiÕn thøc chÝnh bµi Híng dÉn häc ë nhµ - Häc thuéc phÇn ghi nhí; lµm bµi tËp: 3.1 -> 3.7 ( SBT ) - §äc phÇn cã thÓ em cha biÕt; xem l¹i bµi: lùc - hai lùc c©n b»ng _ KiÓm tra gi¸o ¸n th¸ng Ngµy so¹n: /9/2011 Ngµy gi¶ng:8A: 8B: 120+60 30+24 /9/2011 TuÇn TiÕt 4: biÓu diÔn lùc I Môc tiªu KiÕn thøc: - Nêu đợc ví dụ thể lực tác dụng làm thay đổi vận tốc - Nhận biết đợc lực là đại lợng véc tơ Biểu diễn đợc véc tơ lực Kü n¨ng: RÌn luyÖn kü n¨ng vÏ vÐct¬ lùc Thái độ: Yêu thích, say mê học tập môn II ChuÈn bÞ Giáo viên: Xe lăn, thép, nam châm, giá đỡ Häc sinh: ¤n tËp bµi: lùc - hai lùc c©n b»ng ( vËt lý ) Häc vµ lµm bµi tËp ë nhµ III TiÕn tr×nh d¹y häc ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số: KiÓm tra sÜ sè: Líp 8A: Líp 8B:……… KiÓm tra bµi cò: ? HS: Định nghĩa chuyển động đều? lấy ví dụ chuyển động đều? bài tập 3.3(SBT) t1  §¸p ¸n: Thời gian ngời hết quãng đờng đầu là: s1 3000  1500 s v1 Quãng đờng sau dài: s1 1,95 Km 1950m Thời gian chuyển động là: t2 0,5.3600 1800s Vận tốc trung bình ngời đó trên đoạn đờng: vtb  s1  s2 3000  1950  1,5m / s t1  t2 1500  1800 Bµi míi: Hoạt động GV H§1: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp - Th¶ viªn bi r¬i -> vËn tèc cña bi t¨ng - Xe đạp trên đoạn đờng nhiều cát -> vận tốc gi¶m ? VËn tèc cña bi t¨ng, xe đạp giảm là tác dụng nµo §V§: Gi÷a lùc vµ vËn tèc cã mèi quan hÖ nh thÕ nµo Hoạt động HS Ghi b¶ng - Th¶o luËn -> Rót c¸c trêng hîp t¨ng hoÆc gi¶m vận tốc liên quan đến lùc HĐ2: Tìm hiểu mối quan hệ giữ lực và thay đổi vận tốc * Lớp ta đã biết lực có thÓ lµm biÕn d¹ng, thay đổi chuyển động vật ? LÊy vÝ dô minh ho¹ cho nhận xét đó? - YC: Quan s¸t H 4.1; 4.2 -> Th¶o luËn => tr¶ lêi C1 - Nghe - HS tù lÊy vÝ dô - H§ nhãm: + Quan s¸t H 4.1; 4.2 + Th¶o luËn -> Tr¶ lêi C1 I ¤n l¹i kh¸i niÖm lùc - C1: + H4.1: Lùc hót cña nam ch©m lªn miÕng thÐp lµm t¨ng vËn tèc cña xe l¨n, nên xe lăn chuyển động nhanh lªn + H4.2: Lùc t¸c dông cña vît lªn qu¶ bãng lµm qu¶ bãng biÕn d¹ng vµ ngîc l¹i lùc cña qu¶ bãng ®Ëp vµo vît lµm vît biÕn d¹ng HĐ3: Thông báo đặc điểm lực và cách biểu diễn lực véc tơ - YC: §äc th«ng tin phÇn ? Tại nói lực là đại lợng véc tơ - YC: §äc th«ng tin phÇn ? §Ó biÓu diÔn vÐc t¬ lùc, ngêi ta lµm nh thÕ nµo? - Gi¸o viªn nh¾c l¹i - Tự đọc phần - Vì lực vừa có độ lớn vừa cã ph¬ng, chiÒu lêi - Tự đọc SGK phần - Dùa vµo th«ng tin -> tr¶ lêi - Nghe + ghi - Nghe -> C¸ch biÓu diÔn - Giíi thiÖu: Ký hiÖu vÐc vÐc t¬ lùc tơ lực; cờng độ lực - NhÊn m¹nh: yÕu tè cña lùc HiÖu qu¶ t¸c dông lùc phô thuéc yÕu tè nµy Nªn biÓu diÔn => thÓ hiÖn c¶ yÕu tè - Tãm t¾t l¹i néi dung c¬ b¶n Lực là đại lợng vÐc t¬: C¸ch biÓu diÔn vµ ký hiÖu vec t¬ lùc: + Khi biÓu diÔn vÐc t¬ lùc phải thể đầy đủ đặc ®iÓm - Điểm đặt - Ph¬ng vµ chiÒu - §é lín  + VÐc t¬ lùc ký hiÖu F + Cờng độ lực ký hiệu F H§4: VËn dông - YC: §äc C2 ? Điểm đặt lực nằm ®©u ? VËt cã khèi lîng kg th× träng lùc cña vËt lµ bao nhiªu ? Träng lùc cã ph¬ng, chiÒu nh thÕ nµo ? Ph¶i biÓu diÔn lùc cã phơng chiều, độ lớn, điểm đặt nh nào ? Víi tû lÖ xÝch 0,5 cm t¬ng øng 10 N VÐc t¬ lùc có độ dài bao nhiêu cm - YC: häc sinh lªn b¶ng vÏ h×nh ( ý ) - Híng dÉn häc sinh th¶o luËn C2 - §äc C2 - Tr¶ lêi IV VËn dông: - C2: (H×nh 4.1) P = 10 m = 10 = 50 (N) - Nhí l¹i ph¬ng vµ chiÒu cña träng lùc - Tr¶ lêi c¸c c©u hái cña gi¸o viªn - VÏ h×nh -> TL chung -> vÏ vµo vë C2 - Cá nhân đọc -> trả lời - C3: ? DiÔn t¶ b»ng lêi c¸c yÕu tè cña c¸c lùc vÏ ë h×nh 4.4 C3: Cñng cè: ? Qua bài học này em đã biết đợc điều gì - Cho häc sinh lµm bµi tËp: 4.1; 4.2; 4.3 ( SBT ) Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc thuéc phÇn ghi nhí; Lµm bµi bËp: 4.4; 4.5 ( SBT) Ngµy so¹n: /9/2011 Ngµy gi¶ng:8A: 8B: /9/2011 TuÇn TiÕt 5: sù c©n b»ng lùc - qu¸n tÝnh I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Nêu đợc số ví dụ lực cân Nhận biết đặc điểm lực cân và biểu thÞ b»ng vÐc t¬ lùc - Tự dự đoán tác dụng lực cân lên vật chuyển động và làm thí nghiệm kiểm tra dự đoán để khẳng định: " Vật chịu tác dụng lực cân thì vận tốc không thay đổi, vật xẽ chuyển động thẳng đều" - Nêu đợc số thí dụ quán tính Giải thích đợc tợng quán tính Kỹ năng: Rèn luyện kỹ quan sát, kỹ đọc biểu bảng Thái độ: Giáo dục học sinh có ý thức áp dụng kiến thức đã học vào sống II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Dông cô thÝ nghiÖm H 5.4: xe l¨n, khèi gç h×nh hép ch÷ nhËt; b¶ng phô 5.1 Häc sinh: Häc vµ lµm bµi tËp III tiÕn tr×nh d¹y häc OÅn định toồ chửực - Kiểm tra sú soỏ:……… KiÓm tra sÜ sè: Líp 8A: Líp 8B:……… KiÓm tra bµi cò ? HS: Nêu đặc điểm véc tơ lực? Làm bài tập 4.5 (SBT) Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS H§1: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp - Giíi thiÖu H5.2 -> ⃗ Q P , ⃗ ? §Æc ®iÓm lùc ⃗P vµ ⃗ Q vật đứng yên - NÕu vËt ®ang chuyÓn động chịu tác dụng lùc c©n b»ng th× vËt sÏ nh Ghi b¶ng thÕ nµo H§2: T×m hiÓu vÒ lùc c©n b»ng I Hai lùc cÇn b»ng: - YC quan sát H 5.2 + đọc - Đọc thông tin + quan sát Hai lực cân là g×? H5.2 th«ng tin - C1: - T×m lùc t¸c dông lªn - YC tr¶ lêi C1 (2 ý ®Çu) mçi vËt a T¸c dông lªn quyÓn s¸ch - VÏ h×nh cã hai lùc c©n b»ng träng - ChØ c¸c cÆp lùc c©n b»ng lùc ⃗P vµ lùc ®Èy ⃗ Q cña mÆt bµn - VÏ vµo vë b T¸c dông lªn qu¶ cÇu cã hai lùc: träng lùc ⃗P - Cïng ph¬ng, ngîc chiÒu, vµ lùc c¨ng ⃗T ? NhËn xÐt vÒ ph¬ng, chiều, cờng độ hai lực cùng đặt lên vật, cờng * §2 cña hai lùc c©n b»ng: độ c©n b»ng? - Cùng điểm đặt - Cùng độ lớn - Cïng ph¬ng - Ngîc chiÒu T¸c dông cña hai lùc c©n b»ng lªn mét vËt chuyển động: - YC đọc phần a - Tự đọc a) Dù ®o¸n ? Hai lùc c©n b»ng t¸c - Dù ®o¸n dùa vµo th«ng dụng lên vật đứng tin yên xẽ làm vật đứng yên b) ThÝ nghiÖm: (H5.3) hay chuyển động - Giíi thiÖu: cÊu t¹o m¸y - Nghe + quan s¸t H 5.3 Atót - Quan sát chuyển động - Lµm thÝ nghiÖm H5.3 (th¶ qu¶ c©n: kh«ng cã A'- cña qu¶ c©n A > cã A') - Dùa vµo t¸c dông cña - C2: V× qu¶ cÇu A chÞu t¸c ? C2 lùc c©n b»ng -> tr¹ng th¸i dông lùc: träng lùc ⃗P vµ lùc c¨ng ⃗T cña d©y, cña vËt hai lùc nµy c©n b»ng ? C3 - Dùa vµo t¸c dông cña - C3: §Æt thªm vËt nÆng A' lùc kh«ng c©n b»ng lªn A, lóc nµy PA + PA' >T nên vật AA' chuyển động ? C4 nhanh dÇn - ⃗P vµ ⃗T c©n b»ng - YC tự đọc C5 - C4 - Lµm thÝ nghiÖm theo C5 - C5: B¶ng 5.1 (B¶ng phô) - Ghi kÕt qu¶ ®o vµo b¶ng - §äc C5 - Quan s¸t c¸c bíc TN cña phô 5.1 gi¸o viªn - YC tÝnh vËn tèc - Giúp GV đo quãng đờng đợc ? Qua thÝ nghiÖm trªn em cã nhËn xÐt g× - TÝnh: V1; V2; V3 - NhËn xÐt -> x¸c nhËn dù * NX: Mét vËt ®ang C§, ®o¸n nÕu chÞ t¸c dông cña hai lùc c©n b»ng th× tiÕp tôc CĐ thẳng H§ 3: T×m hiÓu vÒ qu¸n tÝnh - §äc to - Dùa vµo th«ng tin -> tr¶ lêi - LÊy vÝ dô -> gi¶i thÝch hiªn tîng II Qu¸n tÝnh: NhËn xÐt: Khi cã lùc t¸c dông, mäi vật không thể thay đổi đột ngột đợc vì vật có quán tính ? C6, C7 - Híng dÉn häc sinh th¶o luËn C6, C7 - Lµm thÝ nghiÖm H5.4 - H§ nhãm: th¶o luËn C6; C7 -> b¸o c¸o - Th¶o luËn chung - Quan s¸t -> KiÓm chøng C6; C7 ? C8 - Híng dÉn th¶o luËn C8 - C¸ nh©n tr¶ lêi tõng ý C8 - Th¶o luËn chung VËn dông: - C6: Bóp bª ng· vÒ phÝa trớc khi xe dừng đột ngét hoÆc mÆc dï ch©n bóp bª bÞ dõng l¹i cïng víi xe, nhng qu¸n tÝnh nªn th©n bóp bª vÉn chuyển động và nó nhào vÒ phÝa tríc C7: C8: - YC đọc SGK ? Tại nói vật cã qu¸n tÝnh? ? LÊy vÝ dô vÒ qu¸n tÝnh? gi¶i thÝch H§ 4: V©n dông Cñng cè: ? Hai lực cân là gì? tác dụng lực cân lên vật đứng yên, chuyển động Híng dÉn vÒ nhµ: Häc thuéc phÇn ghi nhí; lµm bµi tËp 5.1 -> 5.8 (SBT) Ngµy so¹n: /9/2011 Ngµy gi¶ng:8A: 8B: TuÇn /9/2011 TiÕt 6: lùc ma s¸t A Môc tiªu: KiÕn thøc: - Nhận biết thêm đại lợng học là lực ma sát Bớc đầu phân biệt suất các loại lực ma sát trợt, ma sát lăn, ma sát nghỉ và đặc điểm loại lùc nµy - Nêu đợc ví dụ lực ma sát trợt, ma sát lăn, ma sát nghỉ - Đề đợc cách làm tăng ma sát có lợi và giảm ma sát có hại số trờng hợp cụ thể đời sống kĩ thuật Kỹ năng: Làm thí nghiệm để phát lực ma sát nghỉ Thái độ: Có tinh thần hợp tác học tập b ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Mçi nhãm: lùc kÕ, miÕng gç, qu¶ nÆng Häc sinh: Häc bµi cò c tiÕn tr×nh d¹y häc ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số………… KiÓm tra sÜ sè: Líp 8A: Líp 8B:……… KiÓm tra bµi cò: HS1: Hai lùc c©n b»ng lµ lùc nh thÕ nµo? lµm bµi tËp 5.2 HS2: Vì vật có quán tính? làm bài tập 5.3 Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi b¶ng H§1: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp ĐVĐ nh phần đầu bài - Nghe -> mục đích bài häc (T21) H§2: T×m hiÓu vÒ lùc ma I Khi nµo cã lùc ma s¸t: s¸t - YC tự đọc SGK phần - Tự đọc Lùc ma s¸t trît: th«ng tin ? Lùc ma s¸t trît xuÊt - Lùc ma s¸t trît sinh hiÖn nµo? Lùc ma s¸t trît vật chuyển động cã t¸c dông g× trît trªn bÒ mÆt cña mét vËt kh¸c, nã cã t¸c dông cản trở chuyển động ? H·y t×m vÝ dô vÒ lùc ma sát trợt đời sống và kÜ thuËt? - Híng dÉn häc sinh th¶o luËn C1 - Dùa vµo kinh nghiÖm sèng -> C1 - Lµm thÝ nghiÖm : Bóng nhÑ hßn bi l¨n trªn mÆt bµn - Quan sát chuyển động cña hßn bi ? Hòn bi lăn chuyển động nh thÕ nµo? - Hßn bi l¨n chËm dÇn råi dõng l¹i ? Cã ph¶i lùc ma s¸t trît đã cản trở làm hòn bi dõng l¹i kh«ng? t¹i - Dùa vµo quan s¸t + KT đã có ->Trả lời - Th¶o lu©n chung - Th«ng b¸o: .lùc ma s¸t l¨n - YC đọc thông tin SGK - C1: VÝ dô: + Ma s¸t gi÷a trôc qu¹t bµn víi æ trôc + Ma sát dây đàn vi«l«ng víi c©y kÐo Lùc ma s¸t l¨n: - Tự đọc thông tin ? Lùc ma s¸t l¨n xuÊt hiÖn - Lùc ma s¸t l¨n sinh khi nµo? nã cã t¸c dông g× mét vËt l¨n trªn mÆt mét Lùc mÆt bµn t¸c dông lªn hßn bi, ng¨n c¼n vËt kh¸c, nã cã t¸c dông cản trở chuyển động chuyển động hòn bi gäi lµ lùc ma s¸t l¨n ? C2 - LÊy vÝ dô vÒ ma s¸t l¨n: C2 - C2: VÝ dô: Ma s¸t sinh viên bi đệm trôc quay víi æ trôc ? C3 - Quan s¸t H 16.1a, 16.1b => C3 - C3: H×nh ma s¸t trît H×nh 2: Ma s¸t l¨n * Nhận xét: Cờng độ lùc ma s¸t trît lín h¬n lùc cña ma s¸t l¨n - YC đọc thông tin - YC lµm thÝ nghiÖm nh - H§ nhãm: lµm thÝ nghiÖm Ma s¸t nghØ: -> b¸o c¸o kÕt qu¶ phÇn th«ng tin ? C4 ? Lùc c¶n gi÷a mÆt bµn víi vËt vµ lùc kÐo lµ lùc nh thÕ nµo? v× sao? - Tr¶ lêi C4 - C4: ? Lùc c¶n gi÷a mÆt bµn với vật có tác dụng gì đối víi vËt ? Khi t¨ng lùc kÐo, th× sè chØ cña lùc lùc kÕ nh thÕ nào? Khi đó vật đứng yªn, chøng tá lùc c¶n lªn vật có cờng độ nh nào - Lùc ma s¸t nghØ gi÷ cho vËt kh«ng trît vËt bÞ t¸c dông cña lùc kh¸c Lùc ma s¸t trît gi÷ cho vËt kh«ng trît vËt bÞ t¸c dông cña lùc kh¸c - Th«ng b¸o: lùc ma s¸t nghØ ? VËy lùc ma s¸t nghØ cã đặc điểm gì - Th«ng b¸o: Fms nghØ Max = Fms tr¬t ? C5 - HS ghi vë - Lùc c©n b»ng víi lùc kÐo ë thí nghiệm trên đợc gọi là lùc ma s¸t nghØ - HS tr¶ lêi - LÊy vÝ dô vÒ lùc ma sat nghØ: C5 H§3: T×m hiÓu vÒ lîi Ých vµ t¸c h¹i cña lùc ma s¸t đời sống và kỹ thuật - C5: VD: Trong s¶n xuÊt c¸c b¨ng truyÒn nhµ m¸y di chuyÓn cïng víi b¨ng truyÒn nhê ma s¸t nghØ II Lực ma sát đời sèng: - YC quan s¸t H 6.3 ? Cho biÕt c¸c lo¹i lùc ma s¸t H 6.3 - Quan s¸t H 6.3 Lùc ma s¸t cã h¹i: - Ph©n biÖt c¸c lo¹i lùc ma s¸t ? C¸c lùc ma s¸t nµy cã C6: - T¸c h¹i lùc ma s¸t - C6: lîi hay cã h¹i ? BiÖn ph¸p lµm gi¶m ma s¸t - C¸ch lµm gi¶m MS Lùc ma s¸t cã Ých: ? C7 - B¶ng tr¬n, nh½n qu¸ - C7: * GVTB: Trong qu¸ tr×nh kh«ng thÓ dïng phÊn viÕt lu th«ng c¸c ph¬ng tiÖn lên đợc=> BP: tăng độ giao thông đờng bộ, ms nh¸m cña b¶ng… gữa bánh xe và mặt đờng , gi÷a c¸c bé phËn c¬ khÝ víi nhau….lµm ph¸t sinh c¸c bôi khÝ g©y t¸c h¹i to lớn môi trờng: ảnh hởng đến hô hấp cña ngêi => BP: CÇn gi¶m sè PT lu th«ng trªn đờng, cấm các PT đã cũ n¸t… - YC lµm C8, C9 - C¸ nh©n lµm C8, C9 III VËn dông: - Híng dÉn häc sinh th¶o - Th¶o luËn chung -> - C8: luËn C8, C9 thèng nhÊt C8, C9 - C9: Cñng cè ? Lùc ma s¸t cã mÊy lo¹i? lµ nh÷ng lo¹i nµo? ? Khi nµo xuÊt hiÖn lùc ma s¸t l¨n, ma s¸t trît, ma s¸t nghØ ? Lực ma sát nghỉ có tác dụng gì vật Híng dÉn vÒ nhµ - Häc thuéc phÇn ghi nhí; Lµm bµi tËp: 6.1-> 6.5 (SBT) - Gợi ý bài 6.4: CĐ thẳng đều: FK = Fms C§ nhanh dÇn: FK > Fms C§ chËm dÇn: FK < Fms - KÎ s½n b¶ng 7.1 (SGK - T26) _ KiÓm tra gi¸o ¸n th¸ng …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n: /9/2011 Ngµy gi¶ng:8A: 8B: TuÇn /9/2011 TiÕt 7: ¸p suÊt A Môc tiªu: Kiến thức: Nêu đợc áp lực, áp suất và đơn vị đo áp suất là gì p F S để giả các bài toán, biết đại lợng Kỹ năng: Vận dụng đợc công thức và tính đại lợng còn lại Thái độ: Giáo dục học sinh có ý thức áp dụng kiến thức vào sống b ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Mçi nhãm: khèi kim lo¹i, hép nhùa, bét m× Häc sinh: Häc bµi cò, kÎ s½n b¶ng 7.1 c tiÕn tr×nh d¹y häc ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số: KiÓm tra sÜ sè: Líp 8A: Líp 8B:……… KiÓm tra bµi cò: ? HS1: KÓ tªn c¸c lo¹i lùc ma s¸t? lÊy vÝ dô minh ho¹? lµm bµi tËp 6.4 (SBT) ? HS2: Lực ma sát nghỉ xuất nào? nó có tác dụng gì vật? làm bài tập 6.5 (SBT) Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi b¶ng H§1: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp §V§ nh SGK trang 25 H§2: H×nh thµnh kh¸i niÖm ¸p lùc I ¸p lùc lµ g×? - Tr×nh bµy kh¸i niÖm - HS nghe vµ ghi - ¸p lùc lµ lùc Ðp cã ph¬ng ¸p lùc vu«ng gãc víi mÆt bÞ Ðp - LÊy vÝ dô: träng lùc - Nghe -> NhËn d¹ng sù cña tñ t¸c dông lªn nÒn suÊt hiÖn cña ¸p lùc nhµ ? C1 - Quan s¸t H 7.3 -> tr¶ - C1: a P cña m¸y kÐo lêi C1 b C¶ hai lùc ? LÊy vÝ dô vÒ ¸p lùc - LÊy vÝ dô cuéc sèng H§3: T×m hiÓu kh¸i niÖm ¸p suÊt phô thuéc yÕu tè nµo - Giíi thiÖu: dông cô thÝ - Nghe + quan s¸t II ¸p suÊt: nghiÖm, nªu nhiÖm vô T¸c dông cña ¸p lùc phô thÝ nghiÖm thuéc vµo nh÷ng yÕu tè nµo? - YC lµm thÝ nghiÖm - H§ nhãm: lµm thÝ - C2: nghiÖm -> ghi kÕt qu¶ b¶ng 7.1: C2 - Híng dÉn häc sinh - Th¶o luËn chung ¸p lùc D.tÝch bÞ §é lón th¶o luËn B¶ng 7.1: (F) Ðp (S) (h) F2 > F1; S2 = S1; h2 > h1 F > F S = S h 2 > h1 F3 = F1; S3 < S1; h3 > F3 = F1 S2 < S1 H3 > h1 h1 - YC lµm C3 * KÕt luËn: C3: cµng m¹nh cµng nhá - C3: KÕt luËn: T¸c dông cña lùc cµng lín ¸p lùc cµng m¹nh vµ diÖn tÝch bÞ Ðp cµng nhá ? T¸c dông cña ¸p lùc phô thuéc yÕu tè nµo - Phụ thuộc vào độ lớn cña lùc vµ diÖn tÝch bÞ Ðp H§4: Giíi thiÖu c«ng thøc tÝnh ¸p suÊt - YC đọc thông báo - §äc SGK SGK - Giới thiệu: định nghĩa, - Nghe và ghi bài c«ng thøc tÝnh ¸p suÊt bar = 105 Pa at = 103360 Pa C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt: áp suất đợc tính độ lớn áp lực trên đơn vị diện tÝch bÞ Ðp C«ng thøc: P= F S Trong đó: P là áp suất F lµ ¸p lùc; S lµ D.tÝch bÞ Ðp §¬n vÞ ¸p suÊt: N/m2 * GVGT: ¸p suÊt c¸c - HS l¾ng nghe vô næ g©y cã thÓ lµm nøt vì c¸c c«ng tr×nh x©y dùng vµ ¶nh hëng đến MT sinh thái, đến søc khoÎ ngêi….=> Nh÷ng ngêi thî khai thac sđá cần đợc đảm b¶o nh÷ng §K an toµn lao động H§5: VËn dông ? C4 - Dùa vµo c«ng thøc tÝnh III VËn dông: ¸p suÊt ->Nguyªn t¾c lµm t¨ng, gi¶m ¸p suÊt; LÊy - C4: Dùa vµo c«ng thøc vÝ dô cuéc sèng: F P= nÕu gi÷ nguyªn S, ta C4 S cã: NÕu t¨ng F (hoÆc gi¶m) th× P còng t¨ng (hoÆc gi¶m) => P ~ F hoÆc gi÷ nguyªn G, ta cã S t¨ng (hoÆc gi¶m) th× ngîc l¹i P gi¶m (hoÆc t¨ng) => P~ 1/S + VËy: ¸p suÊt tû lÖ thuËn víi ¸p lùc, tû lÖ nghÞch víi diÖn tÝch bÞ Ðp - YC đọc đề, tóm tắt C5 C5: - Đọc đề, tóm tắt -> - C5: áp suất xe tăng trên - YC häc sinh tr×nh mặt đờng nằm ngang là Tr×nh bµy c¸ch lµm -> bµy c¸ch gi¶i Lªn b¶ng lµm vµ lµm PX= giÊy nh¸p F 340000 S  1,5 226666, N / m P«= 80 000N/m2 ? T¹i m¸y kÐo ch¹y đợc trên đất mềm còn ô t« bÞ sa lÇy trªn chÝnh quãng đờng đó - P cña xe t¨ng trªn mÆt đờng nằm ngang nhỏ h¬n nhiÒu lÇn AS « t«… Cñng cè: - ¸p lùc lµ g×? lÊy vÝ dô vÒ ¸p lùc? - §Þnh nghÜa ¸p suÊt? c«ng thøc tÝnh ¸p suÊt? §¬n vÞ ¸p suÊt? - Nguyªn t¾c lµm t¨ng, gi¶m ¸p suÊt? lÊy vÝ dô minh ho¹? Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc thuéc phÇn ghi nhí; Lµm bµi tËp: 7.1 -> 7.6 (SBT) - Gîi ý bµi 7.6: F = p' = 10 M = 10 (m1 + m2) ; S = s => p = ? - §äc thªm phÇn " cã thÓ em cha biÕt " Ngµy so¹n: /9/2011 Ngµy gi¶ng:8A: 8B: /9/2011 TuÇn Tieát AÙP SUAÁT CHAÁT LOÛNG - BÌNH THOÂNG NHAU A Môc tiªu KiÕn thøc: - Mô tả đợc thí nghiệm chứng tỏ tồn áp suất lòng chất lỏng - Nêu đợc áp suất có cùng trị số các điểm cùng độ cao lòng chÊt láng - Nêu đợc các mặt thoáng bình thông chứa cùng chất lỏng đứng yên thì cùng độ cao - Mô tả đợc cấu tạo máy nén thuỷ lực và nêu đợc nguyên tắc hoạt động máy này là truyền nguyên vẹn độ tăng áp suất tới nơi chất lỏng Kỹ năng: Vận dụng công thức p = d.h áp suất lòng chất lỏng Thái độ: Có ý thức áp dụng kiến thức đã học vào sống b ChuÈn bÞ Giáo viên: Mỗi nhóm: bình có đáy C và lỗ A, B thành bịt màng cao su mỏng, bình trụ thuỷ tinh có đáy D tách rời, bình thông Häc sinh: Häc vµ lµm bµi tËp c tiÕn tr×nh d¹y häc ổn định lớp tổ chức - Kiểm tra sĩ số: KiÓm tra sÜ sè: Líp 8A: Líp 8B:……… KiÓm tra bµi cò: HS1: ¸p lùc lµ g×? LÊy vÝ dô vÒ ¸p lùc? BT 7.1; 7.2 (SBT) HS2: §Þnh nghÜa ¸p suÊt? C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt? Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS H§1: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp ? T¹i lÆn, ngêi thî Ghi b¶ng lÆn ph¶i mÆc ¸o lÆn chÞu đợc áp suất lín §V§ HĐ2: Tìm hiểu áp suất chất lỏng lên đáy và thành bình - §V§: nh SGK - T 28 -> ThÝ - Dù ®o¸n I Sù tån t¹i cña ¸p suÊt nghiÖm lßng chÊt láng: - Giíi thiÖu: - Nghe + quan s¸t ThÝ nghiÖm 1:(H 8.3) + Dông cô thÝ nghiÖm + C¸ch lµm thÝ nghiÖm: đổ nớc vào bình - Yêu cầu HS hoạt động - HĐ nhóm: đổ nớc vào nhãm lµm thÝ nghiÖm b×nh -> quan s¸t kiÓm tra ? Mµng cao su cã c¨ng phång - Mµng cao su phång kh«ng - YC tr¶ lêi C1, C2 - Th¶o luËn C1 -> b¸o c¸o - C1: C¸c mµng cao su bÞ biến dạng, điều đó chứng tá chÊt láng g©y ¸p suÊt lên đáy bình và thành b×nh - YC quan s¸t h×nh 8.3 vµ - Quan s¸t H 8.3 vµ kÕt qu¶ - C2: ChÊt láng g©y ¸p kÕt qu¶ thÝ nghiÖm -> tr¶ thÝ nghiÖm -> tr¶ lêi C2 suÊt theo mäi ph¬ng lêi C2 H§3: T×m hiÓu vÒ ¸p suÊt chÊt láng t¸c dông lªn c¸c vËt lßng chÊt láng - Giíi thiÖu: dông cô,c¸ch - Nghe + quan s¸t ThÝ nghiÖm: (H8.4a) lµm thÝ nghiÖm ? Dù ®o¸n kÕt qu¶ thÝ - Dù ®o¸n nghiÖm - YC lµm thÝ nghiÖm theo - H§ nhãm: nhãm + Lµm thÝ nghiÖm nh H 8.4 a,b + Quan sát đĩa D - YC th¶o luËn C3 + Th¶o luËn C3 -> b¸o c¸o - C3: ChÊt láng g©y ¸p - Th¶o luËn chung C3 suÊt theo mäi ph¬ng lªn c¸c vËt ë lßng nã - YC hoµn thµnh C4 - Các từ cần điền: (1) đáy Kết luận: (SGK/29) - YC đọc C4 b×nh; (2) thµnh b×nh; (3) (1) đáy bình; (2) thành b×nh; (3) lßng * Chóng ta thÊy r»ng chÊt lßng láng g©y ¸p suÊt theo mäi ph¬ng v× vËy sö dông chất nổ đánh cá gây ¸p suÊt rÊt lín lßng chÊt láng, ¸p suÊt nµy truyÒn theo mäi ph¬ng ? VËy viÖc dïng chÊt næ - Díi t¸c dông cña ¸p để đánh cá gây tác hại gì suất này , hầu hết các cho c¸c sinh vËt sèng sinh vËt bÞ chÕt=> g©y « nhiÔm m«i trêng sinh th¸i lßng nã vµ g©y t¸c h¹i g× cho m«i trêng? ? Em có biện pháp gì để - Tuyên truyền để ngời chấm dứt tình trạng trên? dân không SD chất nổ để đánh cá và có BP ngăn chÆn hµnh vi nµy H§4: X©y dùng c«ng thøc tÝnh ¸p suÊt chÊt láng II C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt chÊt láng ? H·y nh¾c l¹i c«ng thøc tÝnh ¸p suÊt chÊt r¾n? - c«ng thøc tÝnh ¸p suÊt chÊt r¾n p = F S - §Ó XD c«ng thøc tÝnh ¸p suÊt xhÊt láng ta dùa vµo c«ng thøc p = F S - GS cã khèi chÊt láng ình trụ: DT đát S và chiều cao h ? H·y tÝnh träng lîng cña khèi chÊt láng? + Gîi ý p = F thay P vµo p= F cã p = h.d p = V.d mµ V = S.h => p = Shd S ? ¸p suÊt chÊt láng phô thuộc đại lợng vật lý nào - Dùa vµo c«ng thøc -> tr¶ lêi c¸c c©u hái cña gi¸o viªn - h cµng lín th× p cµng lín p = d.h Trong đó: P: áp suất đáy cột CL d: Träng lîng riªng CL h: ChiÒu cao cét CL ? Trong cïng chÊt láng: h cµng lín -> P ? ? Trong cùng chất lỏng, - Có độ lớn ¸p suÊt t¹i mäi ®iÓm trªn cïng mét mÆt ph¼ng n»m ngang cã gi¸ trÞ nh thÕ nµo H§5: T×m hiÓu nguyªn t¾c b×nh th«ng - YC đọc, trả lời C5 - YC nhãm lµm thÝ nghiÖm kiÓm tra C5 - YC hoµn thµnh KL - YC tr¶ lêi C6 - YC đọc, tóm tắt C7 -> Lµm C7 - YC häc sinh lªn b¶ng lµm - Quan sát, giúp đỡ học sinh cã khã kh¨n - YC tr¶ lêi C8, C9 - §äc, dù ®o¸n C5 - H§ nhãm: lµm thÝ nghiÖm kiÓm tra - C¸ nh©n lµm kÕt luËn - §äc, tãm t¾t C7: - Dùa vµo kiÕn thøc b×nh th«ng -> tr¶ lêi C8 -> Giải thích hoạt động cña thiÕt bÞ H 8.8 C9: Cñng cè: ? Nh¾c l¹i c¸c kiÕn thøc chÝnh bµi - Yêu cầu đọc phần có thể - HS đọc có thể em cha III B×nh th«ng nhau: - C5: Tr¹ng th¸i 3: * KÕt luËn (SGK/ 30) IV VËn dông: - C6: - C7: ¸p suÊt cña níc ë đáy thùng là: p1 = d1 h1 = 10000 1,2 = 12000N/m2 ¸p suÊt cña bíc lªn ®iÓm cách đáy bình 0,4m là: p = d2 x h2 = 10000 (1,2-0,4) = 8000 N/m2 em cha biÕt SGK/31 ? Em h·y nªu cÊu t¹o cña m¸y Ðp thuû lùc? biÕt SGK/31 - CT: Bé phËn chÝnh gåm èng h×nh trô, tiÕt diÖn s vµ S kh¸c nhau, th«ng víi nhau, cã chøa chÊt láng Mèi èng cã pÝt t«ng - NTH§: ta t¸c dông lùc f lªn pÝt tong A…… * Cã thÓ em cha biÕt (SGK/31) ? Em h·y nªu nguyªn t¾c hoạt động máy nén thuû lùc? Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Lµm bµi tËp 8.1 -> 8.6 (SBT) - Gîi ý bµi 8.6: BiÕt d1, d2, h2 - h1 = 18 mm (1) v× ( d1 > d2 -> h1 < h2 ) h2 = ? P1 = P2 => d1 h1 = d2 h2 (2) _ Ngµy so¹n: 16/10/2010 Ngµy gi¶ng: …./10/2010 TuÇn 10 TiÕt ¸p suÊt khÝ quyÓn a Môc tiªu: KiÕn thøc: - Mô tả đợc tợng chứng tỏ tồn áp suất khí - HS biết trái đất và vật trên trái đất chịu tác dụng áp suất khí theo mäi ph¬ng Kü n¨ng: Lµm thÝ nghiÖm vµ gi¶i thÝch mét sè hiÖn tîng thêng gÆp Thái độ: Yêu thích môn học b ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Mçi nhãm: vá chai níc kho¸ng b»ng nhùa máng, èng thuû tinh dài 10 -> 15 cm, tiết diện -> mm, cốc đựng nớc Häc sinh: Häc bµi cò c TiÕn tr×nh d¹y häc ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số: KiÓm tra sÜ sè: Líp 8A: Líp 8B:……… KiÓm tra bµi cò: HS1: Trình bày đặc điểm áp suất chất lỏng? BT 8.1 (SBT) HS2: ViÕt c«ng thøc tÝnh ¸p suÊt chÊt láng? BT 8.4 (SBT) Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS H§1: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp - YC đọc, thảo luận câu - §äc, th¶o luËn, quan s¸t hái ë ®Çu bµi H 9.1 -> dù ®o¸n H§2: T×m hiÓu vÒ sù tån t¹i cña ¸p suÊt khÝ quyÓn - YC đọc phần thông tin - §äc to SGK/32 ? ¸p suÊt khÝ quyÓn lµ g× - Dùa vµo th«ng tin SGK -> tr¶ lêi c¸c c©u hái cña gi¸o viªn Ghi b¶ng I Sù tån t¹i cña ¸p suÊt khÝ quyÓn: - Yªu cÇu HS lµm thÝ nghiÖm H9.2 ? H·y gi¶i thÝch t¹i sao? - HS nhËn dông cô lµm thÝ ThÝ nghiÖm 1: (H9.2) - C1: nghiÖm + Khi hót bít kh«ng khÝ vá hép th× ¸p suÊt cña kh«ng khÝ ë hép nhá h¬n ¸p suÊt ë ngoµi nªn vá hép chÞu t¸c dông cña ¸p xuÊt kh«ng khÝ t¸c dông tõ ngoµi vµo lµm vá hép bÞ bÑp theo mäi híng - HS quan s¸t - Yªu cÇu HS quan s¸t GV làm thí nghiệm để trả lời C2 vµ C3 - Híng dÉn th¶o luËn C2, + Níc kh«ng ch¶y khái C3 ? Níc cã ch¶y khái èng èng,v× ¸p lùc cña kh«ng khÝ t¸c dông vµo níc tõ dkh«ng t¹i sao? íi lªn lín h¬n träng lîng cña cét níc + Níc ch¶y khái èng, v× bá ngãn tay th× khÝ - Yªu cÇu tr¶ lêi C3 èn th«ng víi khÝ quyÓn AS khÝ + AS cét níc > AS khÝ quyÓn bëi vËy lµm níc ch¶y ngoµi - §äc SGK * ThÝ nghiÖm 2: (H9.3) - C2: Kh«ng, v× ¸p lùc cña kh«ng khÝ t¸c dông vµo níc tõ díi lªn lín h¬n träng lîng cña cét níc - C3: * ThÝ nghiÖm (H9.4) - Yêu cầu HS đọc thí nghiÖm (H9.4) - Ph©n tÝch kÕt qu¶ thÝ nghiÖm - YC tr¶ lêi C4 + Khi hót hÕt kh«ng khÝ qu¶ cÇu th× ¸p suÊt khÝ quyÓn qu¶ cÇu 0, đó áp suất ngoài > ¸p suÊt bªn nªn gi÷ cho nöa qu¶ cÇu kh«ng rêi xa + Qua c¸c thÝ nghiÖm trªn chứng tỏ trái đất và vật trên trái đất chịu t¸c dông cña ¸p suÊt khÝ quyÓn theo mäi ph¬ng HĐ3: Tìm hiểu độ lớn áp suất khí - Sau TN ta thấy áp suất - Nghe -> thấy độ lớn khÝ quyÓn rÊt lín, nhng ¸p suÊt khÝ quyÓn a/s đó lớn nh nào? - M« t¶ thÝ nghiÖm T«-ri- - Nghe + quan s¸t H9.5 -> xe-li nh SGKT33 biÕt c¸ch lµm thÝ nghiÖm ? T¹i cét thuû ng©n kh«ng tiÕp tôc tôt xuèng mà nằm cân độ cao 76 cm Hg ? C5, C6 - Dựa vào kiến thức đã häc -> tr¶ lêi C5, C6: - C4: Khi hót hÕt kh«ng khÝ qu¶ cÇu th× ¸p suÊt khÝ quyÓn qu¶ cÇu b»ng 0, đó áp suất ngoài > áp suÊt bªn nªn gi÷ cho nöa qu¶ cÇu kh«ng rêi xa II §é lín cña A suÊt khÝ quyÓn: ThÝ nghiÖm cña T«-rixe-li (H9.5) §é lín cña A.suÊt khÝ quyÓn - C5: ¸p suÊt t¸c dông lªn ®iÓm A vµ B b»ng v× hai ®iÓm nµy cïng ë trªn - YC lµm C7 theo nhãm ? VËy ¸p suÊt khÝ quyÓn b»ng bao nhiªu - Chó ý: c¸ch nãi ¸p suÊt khÝ quyÓn theo cm Hg H§4: VËn dông - YC tr¶ lêi C8, C9, C10, C12 - H§ nhãm: lµm C7: mÆt ph¼ng n»m ngang cña chÊt láng - C6: + ¸p suÊt t¸c dông lªn A lµ ¸p suÊt khÝ quyÓn + ¸p suÊt t¸c dông lªn B lµ ¸p suÊt g©y träng lîng cña cét Hg cao 76cm - C7: A/s cña cét thuû ng©n t¸c dông lªn B lµ: P = d.h = 0,76.136000 = 103 360 (N/m2) - HS l¾ng nghe - C¸ nh©n tr¶ lêi: C8, C9, III VËn dông: C10, C12 - C8 - Lµm vµo vë, häc sinh - C9 lªn b¶ng lµm C11 - C10 - Th¶o luËn chung - Ghi vë hoÆc chØnh söa C11 - YC lµm C11 C11: ChiÒu cao cét níc lµ: - C11 - Híng dÉn th¶o luËn C11, h = P = 103360 = C12 d 10000 10,336 (m) VËy èng T«-ri-xe-li ph¶i dµi Ýt nhÊt lµ dµi h¬n - C12 10,336 m Cñng cè: ? Qua bài học này em đã biết thêm đợc điều g×? - Yêu cầu đọc phần có thể - HS đọc phần có thể em em cha biÕt cha biÕt ? Khi lªn cao a/s khÝ + A/s khÝ quyÓn gi¶m thay đổi ntn? + ë A/s thÊp ,lîng «xi m¸u gi¶m, ¶nh hëng đến sống ngời và động vật Khi xuống hÇm s©u a/s t¨ng….VËy + Cần tránh thay đổi a/s để bảo vệ sức khoẻ cần đột ngột lµm g×? Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Lµm bµi tËp 9.1 -> 9.6 (SBT) - Gîi ý bµi 9.5: BiÕt réng, dµi, cao; D -> m = D V = D dµi réng cao => P = m g = 10 m - Tr¶ lêi c©u hái tõ -> 11 => giê sau «n tËp _ Ngµy so¹n: 16/10/2010 Ngµy gi¶ng: …./10/2010 TuÇn 11 TiÕt 10 ¤n tËp A Môc tiªu KiÕn thøc + Kü n¨ng: ¤n tËp, cñng cè nh÷ng kiÕn thøc, kü n¨ng c¬ b¶n cña häc sinh sau häc song tiÕt ch¬ng I Thái độ: Giáo dục học sinh tính tự giác học tập B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: HÖ thèng c©u hái, bµi tËp Häc sinh: ¤n tËp c tiÕn tr×nh d¹y häc ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số: KiÓm tra sÜ sè: Líp 8A: Líp 8B:……… KiÓm tra bµi cò (KÕt hîp giê) Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi b¶ng H§1: ¤n tËp lý thuyÕt - GV đặt câu hỏi - Tr¶ lêi c¸c c©u hái cña gi¸o viªn ? Chuyển động học là + Sự thay đổi vị trí g× vËt theo tg so víi vËt kh¸c gäi lµ C§ c¬ häc ? Tại nói chuyển động + Vì CĐ hay đứng yên có và đứng yên có tính tơng tính tơng đối tùy thuộc đối vào vật đợc chọn làm ? C«ng thøc tÝnh vËn tèc mèc chuyển động đều, chuyển - HS lên bảng viết động không * Lu ý: nÕu vËt chuyÓn - HS l¾ng nghe động không trên quãng đờng khác th× vËt tèc trung b×nh lµ: vTB = s = t s 1+ s2 + + s n t +t 2+ .+ t n ? §é lín cña vËn tèc cho biÕt ®iÒu g×? ? Nêu các đặc điểm lùc vµ c¸ch biÓu diÔn lùc b»ng vÐct¬ ? ? ThÕ nµo lµ lùc c©n b»ng ? Lùc ma s¸t trît, ma s¸t l¨n, ma s¸t nghØ sinh nµo + §é lín cña vËn tèc cho biết mức độ nhanh chậm cña C§ + Lực là đạilợng véctơ gåm cã: Gèc, ph¬ng, chiều và độ lớn… - HS tr¶ lêi + Ma s¸t l¨n sinh vËt nµy l¨n trªn vËt kh¸c… + áp suất là độ lớn I ¤n tËp lý thuyÕt C§ c¬ häc - CĐ hay đứng yên có tính tơng đối C«ng thøc tÝnh vËn tèc CĐ đều: v = s t - C«ng thøc tÝnh vËn tèc chuyển động không đều: vTB = s t C¸ch biÓu diÔn lùc - Gốc là điểm đặt lực - Ph¬ng, chiÒu trïng víi ph¬ng, chiÒu cña lùc - §é dµi biÓu thÞ C§ lùc theo tØ xÝch cho tríc Lùc ma s¸t - Ma s¸t l¨n, ma s¸t nghØ, ma s¸t trît ¸p lùc trªn 1§V dt bÞ Ðp ? ¸p suÊt lµ g×? C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt + ChÊt láng g©y ¸p suÊt theo mäi ph¬ng ? áp suất chất lỏng có đặc - HS lên bảng viết ®iÓm g× ? C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt chÊt láng ? áp suất khí đợc tÝnh nh thÕ nµo C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt vËt g©y ra: P = F S CT tÝnh ¸p suÊt chÊt láng g©y ra: P = d h - C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt khÝ quyÓn g©y ra: PKQ = PHg = dHg hHg H§2: VËn dông - Yªu cÇu HS lµm bµi 5.5 ( Trang - SBT) ? VËt cã khèi lîng m = 0,2 kg th× cã träng lùc P lµ bao nhiªu ? Qu¶ cÇu chÞu t¸c dông cña nh÷ng lùc nµo? ? Các lực này có độ lớn nh thÕ nµo víi nhau? V× - YC häc sinh lªn b¶ng vÏ h×nh - YC đọc đề bài 7.6 (SBT) - YC tù lùc lµm bµi - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm - Quan sát, giúp đỡ häc sinh cßn lóng tóng - Híng dÉn th¶o luËn bµi trªn b¶ng - YC đọc đề bài 8.6 (T14 -SBT) - GV vÏ h×nh lªn b¶ng -> giíi thiÖu c¸c ký hiÖu ? §iÓm A vµ B cïng n»m trªn mÆt ph¼ng n»m ngang VËy ¸p suÊt cña ®iÓm nµy nh thÕ nµo víi ? ¸p suÊt ë ®iÓm A chÊt nµo g©y ra? C«ng thøc tÝnh? ? ¸p suÊt ë ®iÓm B chÊt nµo g©y ra? C«ng thøc tÝnh? - HS đọc và tóm tắt đầu bµi + m = 0,2 kg th× P= 2N + Qu¶ cÇu chÞu t¸c dông cña lùc: träng lùc P vµ lùc c¨ng + P = T = (N) II VËn dông: Bµi 5.5 ( Trang - SBT) m = 0,2 Kg -> P = 10 m = 10 0,2 = 2(N) - Qu¶ cÇu chÞu t¸c dông cña lùc: träng lùc P vµ lùc c¨ng T: P = T = (N) - HS lªn biÓu diÔn lùc t¸c dông lªn qu¶ cÇu Bài 7.6 (Trang 12 - HS đọc SBT) - HS lµm viÖc c¸ nh©n - ¸p suÊt cña c¸c ch©n - HS lên bảng thực ghế tác dụng lên mặt đất lµ: P = F S = F + F2 S1 10 m1 +10 m2 = S1 10 60+10 = 20 4.8 P= - HS đọc - Hs quan s¸t + PA = PB + PA = d1 hA + (N/cm2) Bµi 8.6 (Trang 14 -SBT) - Gäi A lµ mét ®iÓm n»m trªn mÆt ph©n c¸ch gi÷a x¨ng vµ níc biÓn §iÓm B n»m trªn cïng mÆt ph¼ng n»m ngang víi ®iÓm A Ta cã: PA = PB PB = d2 hB Mµ PA = d1 hA (1) PB = d2 hB (2) ? Tõ vµ ta cã ®iÒu g× - YC gi¶i ph¬ng tr×nh -> T×m hA => d1 hA = d2 hB = d2(hA - h) = d2hA- d2h <=> hA( d2 - d1) = d2h => hA = d2 h d − d1 10300 18 10300− 7000 = = 56,2 (m) Cñng cè: GV nhắc lại các kiến thức bài, cách giải bài tập định lợng phần này Híng dÉn häc: ¤n tËp l¹i lý thuyÕt vµ bµi tËp ( Néi dung phÇn ghi nhí, c¸c bµi tËp SBT ) -> giê sau kiÓm tra tiÕt _ Ngµy so¹n: 23/10/2010 Ngµy gi¶ng: …./10/2010 TuÇn 12 TiÕt 11 kiÓm tra A.MUÏC TIEÂU Kiến thức: Sau bài kiểm tra giúp HS hệ thống, củng cố lại kiến thức đã học -Đánh giá kết học tập HS sau bài đã học giúp GV phát hững lỗ hổng kiến thức HS để điều chỉnh bổ sung Kĩ năng: Rèn luyện cho HS trả lời nhanh câu hỏi trắc nghiệm và áp dụng các công thức, kiến thức đã học để giải các bài tập định lượng Thái độ: Rèn tính trung thực, cẩn thận B.CHUAÅN BÒ Giáo viên: Đề kiểm tra Học sinh: Ôn tập các kiến thức đã học C TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC 1.Ổn định tổ chức: Kieåm tra baøi cuõ Bài ĐỀ BAØI A Traéc nghieäm (2 ñ) Ghép nội dung ghi bên trái với nội dung thích hợp ghi bên phải Chuyển động và đứng yên a Sinh vật trượt trên bề mặt vật khaùc Lực ma sát trượt b p = d.h Công thức tính vận tốc F c p = S Công thức tính áp suất chất loûng d Có tính tương đối tùy thuộc vào vật mốc S e v = t B Tự luận (8đ) Caâu 1(2ñ) : Bieåu dieãn caùc veùctô sau ñaây: a) Trọng lực vật là 2000N (tỉ xích tùy chọn) b) Lực kéo vật là 1500N theo phương ngang, chiều từ trái sang phải (tỉ xích 1cm ứng với 500N) Câu (3đ) : Hãy giải thích các tượng sau đây và cho biết các tượng naøy ma saùt coù ích hay coù haïi? a) Giày mãi đế phải mòn b) Mặt lốp ô tô vận tải phải có khía sâu mặt lốp xe đạp Câu (3đ) : Một tàu ngầm lặn độ sâu 180m Hỏi áp suất tác dụng lên mặt ngoài thân tàu là bao nhiêu? Biết trọng lượng riêng nước biển là: 10300N/m2 Nếu tàu lặn sâu thêm 20m thì áp suất tác dụng lên mặt ngoài cuûa thaân taøu laø bao nhieâu? ĐÁP ÁN VAØ BIỂU ĐIỂM A Traéc nghieäm (2ñ) Ghép nội dung ghi bên trái với nội dung thích hợp ghi bên phải 1+d 2+a 3+e 4+b (Mỗi câu ghép đúng: 0,5đ) B Tự luận (8đ) Caâu 1: a) Biểu diễn đúng : 1đ b) Biểu diễn đúng : 1đ Caâu 2: a) Giày mãi đế phải mòn vì ma sát mặt đường với đế giày làm mòn đế Ma sát trường hợp này có hại (1,5đ) b) Khía rãnh mặt bánh lốp ô tô vận tải phải sâu mặt lốp xe đạp để tăng độ ma sát lốp với mặt đường Ma sát này có lợi để tăng độ bám lốp xe với mặt đường lúc xe chuyển động Khi phanh lực ma sát đường với bánh xe đủ lớn làm xe nhanh chóng dừng lại Ma sát trường hợp này có lợi (1,5đ) Caâu 3: Toùm taét: (0,5ñ) Giaûi h1 = 180m Áp suất tác dụng lên thân tàu tàu độ sâu 180m là: h2 = h1 + 20m p1 = d.h1 = 10300.180 = 1854000N/m2 d = 10300N/m2 Áp suất td lên thân tàu tàu lặn sâu thêm 20m là: p1 = ?; p2 = ? p2 = d.h2 = 10300.(180 + 20) = 2060000N/m2 (1,5ñ) Cuûng coá - GV nhận xét kiểm tra Híng dÉn veà nhaø - Đọc trước bài 10 (1ñ) Ngµy so¹n: 30/10/2010 Ngµy gi¶ng: …./11/2010 TuÇn 13 TiÕt 12: lùc ®Èy ¸c - si - mÐt A Môc tiªu KiÕn thøc: - Mô tả đợc tợng tồn lực đẩy ác si mét, rõ các đặc điểm lùc nµy - Viết đợc công thức tính độ lớn lực đẩy ác si mét, nêu đợc đúng tên đơn vị đo các đại lợng công thức Kĩ năng: Vận dụng đợc công thức tính lực đẩy ác si mét F = V.d để giải các bài tập đơn giản Thái độ: Giáo dục học sinh có ý thức áp dụng kiến thức đã học vào sống b ChuÈn bÞ Giáo viên: Bình đựng nớc, bình tràn, lực kế, nặng, giá treo Häc sinh: §äc tríc bµi ë nhµ c TiÕn tr×nh d¹y häc ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số: KiÓm tra sÜ sè: Líp 8A: Líp 8B:……… KiÓm tra bµi cò (Xen giê) Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS H§1: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp §V§ nh SGK - T 36 Ghi b¶ng H§2: T×m hiÓu t¸c dông cña chÊt láng lªn vËt nhóng ch×m nã - GV híng dÉn HS lµm TN nh C1 - Ph¸t dông cô thÝ nghiÖm - YC lµm thÝ nghiÖm H10.2 -> tr¶ lêi C1, C2 - Híng dÉn th¶o luËn - Nghe -> nhiÖm vô häc tËp - H§ nhãm: + Lµm thÝ nghiÖm H10.2a,b + §äc gi¸ trÞ P1, P + Th¶o luËn C1, C2 - Th¶o luËn chung C1, C2 C2: KL: díi lªn trªn theo phơng thẳng đứng - Giíi thiÖu: lùc ®Èy cña chÊt láng -> Lùc ®Èy ¸c si mÐt I T¸c dông cña chÊt láng lªn vËt nhóng chÝm nã - C1: P1< P vì chất lỏng đã t¸c dông vµo vËt nÆng mét lùc ®Èy lªn - C2: KÕt luËn: Mét vËt nhóng ch×m chÊt láng bÞ chÊt láng t¸c dông mét lùc ®Èy híng tõ díi lªn HĐ3: Tìm hiểu độ lớn lực đẩy ác si mét - YC đọc SGK phần ? ác si mét dự đoán độ lín cña lùc ®Èy lªn vËt nhóng chÊt láng nh thÕ nµo? - §äc SGK/37 - Nªu dù ®o¸n cña ¸c si mÐt - YC quan s¸t H 10.3 vµ đọc thông tin dới hình vẽ ? M« t¶ l¹i thÝ nghiÖm - GV lµm thÝ nghiÖm H10.3 vµ yªu cÇu HS lên đọc kết - Híng dÉn th¶o luËn C3 - Quan s¸t H10.3a,b,c vµ đọc thông tin dới hình vẽ - M« t¶ l¹i thÝ nghiÖm - HS quan s¸t GV lµm TN, HS lên lên đọc kết + Qua TN chứng tỏ độ lớn cña lùc ®Èy lªn vËt nhóng chÊt láng b»ng träng lîng cña phÇn chÊt láng bÞ vËt chiÕm chç=> C¸c tµu thñy lu th«ng trªn biÓn, trªn s«ng lµ ph¬ng tiÖn v©n chuyÓn hµng hãa, hµnh kh¸ch… ? VËy c¸c ph¬ng tiÖn nµy có làm ảnh hởng đến MT kh«ng? ? Em h·y nªu vµi BP + Th¶o luËn C3 + B¸o c¸o C3 - Th¶o luËn chung C3 II §é lín cña lùc ®Èy ¸c - si - mÐt: Dù ®o¸n: §é lín cña lùc ®Èy lªn vËt nhóng chÊt láng b»ng träng lîng cña phÇn chÊt láng bÞ vËt chiÕm chç ThÝ nghiÖm kiÓm tra (H10.3) - C3: - Nghe vµ ghi - §éng cá cña chóng th¶i rÊt nhiÒu khÝ g©y hiÖu øng nhµ kÝnh - Nªn sö dông c¸c tµu thñy dïng n¨ng lîng s¹ch nh: NL giã, mÆt trêi… Công thức tính độ lớn để lamfgiamr tình trạng trªn? - Giíi thiÖu c«ng thøc tÝnh lùc ®Èy ¸c si mÐt, tªn, đơn vị các đại lợng vật lý c«ng thøc - Híng dÉn th¶o luËn - YC tr¶ lêi C4, C5, C6, C7 cña lùc ®Èy ¸c-si-mÐt: FA = V.d Trong đó: d: Träng lîng riªng cña chÊt láng v: ThÓ tÝch cña phÇn chÊt láng bÞ vËt chiÕm chç - Th¶o luËn chung -> thèng nhÊt C4, C5, C6, C7 III VËn dông - C¸ nh©n tr¶ lêi C4, C5, C6, C7 + C4: KÐo gÇu níc lóc - C4 ngËp níc c¶m thÊy nhÑ h¬n kÐo kh«ng khÝ V× gÇu níc ch×m níc bÞ níc t¸c dông mét lùc ®Èy ¸csimet hëng tõ díi lªn Lùc nµy có độ lớn độ lớn phÇn níc bÞ gÇu níc chiÕm chç - C5: Hai thái chÞu t¸c dông cña lùc ®Èy ¸csimÐt - HS tr¶ lêi C5 có độ lớn vì lực ®Èy ¸csimÐt chØ phô thuéc vµo träng lîng riªng cña níc vµ thÓ tÝch cña phÇn níc bÞ mçi thái chiÕm chç C6: Cñng cè ? Nªu kÕt luËn vÒ t¸c dông cña chÊt láng lªn vËt nhóng ch×m chÊt láng ? Công thức tính độ lớn lực đẩy ác si mét - YC đọc lại phần ghi nhớ Híng dÉn häc ë nhµ - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Lµm bµi tËp 10.1 -> 10.6 (SBT) Gîi ý bµi 10.6: PCu = PAl => VCu = VAl DCu = DAl - YC đọc phần: "Có thể em cha biết" ? Tìm cách giải thích phơng án mà ác si mét kiểm tra đợc vơng niệm nhà vua kh«ng lµm b»ng vµng nguyªn chÊt - ChuÈn bÞ mÉu b¸o c¸o thùc hµnh bµi: NghiÖm l¹i lùc ®Èy ¸c si mÐt Ngµy so¹n: 06/11/2010 Ngµy gi¶ng: …./11/2010 TuÇn 14 TiÕt 13 Thùc hµnh: nghiÖm l¹i lùc ®Èy ¸c - si - mÐt a Môc tiªu Kiến thức: Viết đợc công thức tính độ lớn lực đẩy ác si mét, nêu đúng tên và đơn vị đo các đại lợng công thức Kĩ năng: Tiến hành đợc thí nghiệm để nghiệm lại lực đẩy ác-si -mét thái độ: Nghiêm túc, hợp tác tham gia học nhóm b ChuÈn bÞ Giáo viên: Mỗi nhóm: lực kế, nặng nhôm, bình chi độ, giá đỡ, níc Häc sinh: MÉu b¸o c¸o thùc hµnh (SGK/42) c tiÕn tr×nh d¹y häc ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số: KiÓm tra sÜ sè: Líp 8A: Líp 8B:……… KiÓm tra bµi cò: Xen giê Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi b¶ng H§1: Tr¶ lêi c¸c c©u hái - YC häc sinh tr¶ lêi C4, C5 - Tr¶ lêi C4, C5 vag ghi vµo b¸o c¸o thùc hµnh - Nªu môc tiªu bµi thùc hµnh - Giíi thiÖu dông cô thÝ nghiÖm - Nghe + quan s¸t Tr¶ lêi c©u hái - C4: FA = V.d - C5: H§2: TiÕn hµnh thÝ nghiÖm - YC đọc SGK phần II - Ph¸t dông cô thÝ nghiÖm - §äc SGK - NhËn dông cô thùc hµnh - YC lµm thÝ nghiÖm theo YC cña bµi - Quan sát, giúp đỡ các nhãm lµm chËm - H§ nhãm: + §o träng lîng P + §o hîp lùc F + Xác định FA (C1) - §o lÇn, lÊy gi¸ trÞ trung b×nh FA - Ghi kÕt qu¶ vµo b¸o c¸o TN (b¶ng 11.1) ? Nêu phơng án xác định - Nªu ph¬ng ¸n thÝ KÕt qu¶ ®o lùc ®Èy ¸c si mÐt KÕt qu¶ ®o träng lîng nghiÖm cña phÇn níc cã thÓ tÝch - Lùa chän ph¬ng ¸n tèi u b»ng thÓ tÝch cña vËt - YC c¸c nhãm tiÕp tôc ®o - H§ nhãm: träng lîng phÇn níc cã + §o V1 thÓ tÝch b»ng thÓ tÝch cña + §o V2 vËt + TÝnh: V = V2 - V1 (C2) + §o P1 -> §æ níc + §o P2 + TÝnh PN = P2 - P1 (C3) - §o lÇn, ghi vµo b¶ng 11.2 cña b¸o c¸o thc hµnh - TÝnh gi¸ trÞ P trung b×nh träng lîng phÇn níc bÞ chiÕm chç - YC hoµn thµnh phÇn - C¸ nh©n dùa vµo kÕt qu¶ nhận xét và rút kết luận tính đợc FA và P để nhận xét vµ rót kÕt luËn -> ghi b¸o c¸o TN NhËn xÐt kÕt qu¶ ®o vµ rót kÕt luËn Cñng cè - Thu b¸o c¸o TN - Tæ chøc th¶o luËn vÒ c¸c kÕt qu¶ - YC c¸c nhãm thu dän cÈn thËn - NhËn xÐt ý thøc häc tËp, kü n¨ng thùc hµnh cña c¸c nhãm Híng dÉn häc ë nhµ - Tr¶ lêi l¹i C1 -> C5 - §äc tríc bµi “ Sù næi” _ Ngµy so¹n: 13/11/2010 Ngµy gi¶ng: … /11/2010 TuÇn 15 TiÕt 14 sù næi a Môc tiªu KiÕn thøc: - Nêu đợc điều kiện vật - Giải thích đợc các tợng vật thờng gặp đời sống Kĩ năng: Rèn luyện lực t duy, kỹ trình bày, diễn đạt đúng ngôn ngữ vËt lý Thái độ: Có ý thức tìm tòi tợng vật lý và giải thích các tợng sèng b ChuÈn bÞ Giáo viên: Cả lớp: cốc đựng nớc, đinh, miếng gỗ, ống nghiệm nhỏ có nút -> lµm vËt l¬ löng Häc sinh: Häc bµi cò c tiÕn tr×nh d¹y häc ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số: KiÓm tra sÜ sè: Líp 8A: Líp 8B:……… KiÓm tra bµi cò: ? C«ng thøc tÝnh lùc ®Èy ¸c si mÐt t¸c dông lªn vËt nhóng vËt vµo chÊt láng Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi b¶ng H§1: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp - YC đọc SGK phần đố - YC tr¶ lêi hé b¹n B×nh - §äc SGK - Dù ®o¸n H§2: T×m hiÓu nµo vËt næi, vËt ch×m - Yªu cÇu tr¶ lêi C1 - Tr¶ lêi C1: - YC đọc C2 - Gäi häc sinh: VÏ ⃗P , ⃗ F trêng hîp ë H21.1 - YC chän tõ thÝch hîp cho mçi h×nh vÏ - Híng dÉn th¶o luËn C2 - Lµm thÝ nghiÖm H12.1 (H12.1C: nhÊn -> th¶) ? T¹i c¸i ®inh th× ch×m, èng nghiÖm l¬ löng, cßn miÕng gç l¹i næi trªn mÆt níc * VËy vËt næi träng lîng cña vËt nhá h¬n lùc ®Èy ¸c- si- mÐt §èi víi chÊt láng kh«ng hßa tan níc, chÊt nµo cã khèi lîng riªn nhá h¬n níc th× næi trªn mÆt níc Các hoạt động khai thác vµ vËn chuyÓn… - §äc SGK C2 ? C¸c em cã biÖn ph¸p g× - Cã biÖn ph¸p an toµn - Lªn b¶ng : + VÏ h×nh + §iÒn tõ - Th¶o luËn chung C2 - Quan s¸t I §iÒu kiÖn vËt næi, vËt ch×m: - C1: Träng lîng cña vËt (P) lùc ®Èy Acsimet (F) - C2: a) P > FA VËt sÏ C§ xuèng díi b) P = FA Vật đứng yªn c) P < FA VËt sÏ C§ lªn trªn để bảo vệ môi trờng kh«ng? vËn chuyÓn dÇu löa, đồng thời có BP ứng cứu kÞp thêi cã sù cè trµn dÇu HĐ3: Xác định độ lớn lực đẩy ác si mét vật lên mặt thoáng chất láng - Lµm thÝ nghiÖm: + Th¶ miÕng gç vµo níc + NhÊn ch×m -> bu«ng tay - YC nhãm tr¶ lêi C3, C4 - Híng dÉn th¶o luËn C3, C4 ? C5 - Quan s¸t hiÖn tîng II §é lín cña lùc ®Èy acsimet vËt næi trªn mÆt tho¸ng chÊt láng: - H§ nhãm: + Th¶o luËn C3, C4 + B¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn - Th¶o luËn chung - Tr¶ lêi C5: - C3: Næi v× cã lùc ®Èy acsimet b»ng träng lîng miÕng gç - C4: Hai lùc c©n b»ng P = F vì khối gỗ đứng yên trªn mÆt chÊt láng - Th¶o luËn C6; C7 III VËn dông: - C6: dv > dl vËt ch×m xuèng dv = dl vËt l¬ löng chÊt láng dv > dl vËt næi lªn mÆt chÊt láng - C5: C©u a vµ c©u c đúng H§4: VËn dông - YC đọc C6 - Híng dÉn thùc hiÖn C6 ? VËt ch×m P nh thÕ nµo víi FA ? FA = ? => Thay P vµ FA vµo ®iÒu kiÖn P=? để vật chìm - Hớng dẫn để học sinh chøng minh t¬ng tù khi: + VËt l¬ löng + VËt næi - YC tr¶ lêi C7 - Híng dÉn th¶o luËn C7 - YC tr¶ lêi C8, C9 C8: Gîi ý: dHg > dthÐp - Híng dÉn th¶o luËn C8, C9 - Tr¶ lêi C6; C7: - C7: Hßn bi lµm b»ng miÕng thÐp cã träng lîng riªng cña níc nªn bÞ chìm Con tầu đợc chế t¹o cã träng lîng riªng nhá h¬n träng lîng riªng cña níc nªn tµu næi trªn níc Cñng cè - Điều kiện để vật chìm, vật lơ lửng, vật trên chất lỏng - Khi vật trên chất lỏng thì lực đẩy ác si mét đợc tính nh nào? - YC đọc phần ghi nhớ - YC đọc phần có thể em cha biết Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc thuéc phÇn ghi nhí, tr¶ lêi l¹i c¸c C - Lµm bµi tËp: 12.1 -> 12.7 (SBT) - Gîi ý bµi 12.7: BiÕt d, Pn, dn -> T×m P FA = P - Pn <=> dn V = d V - Pn => V = ? P = V d =? Ngµy so¹n: 20/11/2010 Ngµy gi¶ng: …./11/2010 TuÇn 16 TiÕt 15 c«ng c¬ häc A Môc tiªu KiÕn thøc: - Nêu đợc các ví dụ đó lực thực công không thực công - Viết đợc công thức tính công học cho trờng hợp hớng lực trùng với hớng dịch chuyển điểm đặt lực Nêu đợc đơn vị đo công Kĩ năng: Vận dụng công thức A = F.s để giải các bài tập biết giá trị hai ba đại lợng công thức và tìm đại lợng còn lại Thái độ: Có ý thức vận dụng kiến thức vào sống B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: HÖ thèng c©u hái; b¶ng phô phÇn 1: nhËn xÐt + tranh vÏ H13.1; 13.2 Häc sinh: Häc bµi cò c tiÕn tr×nh d¹y häc ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số: KiÓm tra sÜ sè: Líp 8A: Líp 8B:……… KiÓm tra bµi cò: ? Điều kiện để vật lên, vật chìm xuống, vật lơ lửng? Bài tập 12.1; 12.4 (SBT) Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi b¶ng H§1: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp §V§ nh SGK - T46 H§2: H×nh thµnh kh¸i niÖm c«ng c¬ häc - YC đọc phần nhận xét + - Tự đọc SGK + quan sát H13.1, 13.2 quan s¸t H13.1 vµ 13.2 - Nghe - NhÊn m¹nh: + Lùc kÐo cña bß thùc hiÖn c«ng c¬ häc + Ngêi lùc sÜ kh«ng thùc hiÖn c«ng c¬ häc I Khi nµo cã c«ng c¬ häc? NhËn xÐt: - C1: Khi cã lùc t¸c dông ? C1 -> ph©n tÝch c©u tr¶ lêi cña häc sinh - YC hoµn thµnh C2 - C«ng c¬ häc lµ c«ng cña lùc - Khi vËt t¸c dông lùc -> lùc nµy sinh c«ng => c«ng cña vËt - C«ng c¬ häc gäi t¾t lµ c«ng - YC đọc lại phần kết luận - NhÊn m¹nh ®iÒu kiÖn để có công học: Có lực t¸c dông vµo vËt vµ vËt ph¶i dÞch chuyÓn * TB: Khi cã lùc t¸c dông vµo vËt nhng vËt kh«ng di chuyÓn th× kh«ng cã c«ng cá häc… Trong GTVT, các đờng gồ ghề làm các ph¬ng tiÖn di chuyÓn khã khăn Khi tắc đờng các ph¬ng tiÖn giao th«ng vÉn næ m¸y x¶ MT nhiÒu chất độc hại ? En h·y nªu BP c¶i thiÖn t×nh tr¹ng trªn? - Tr¶ lêi C1 - C¸ nh©n lµm C2 C2: (1) lùc (2) chuyÓn dêi - Nghe - §äc l¹i ý phÇn KL - Nghe -> §K: + Cã lùc t¸c dông vµo vËt + VËt ph¶i dÞch chuyÓn vµo vËt vµ lµm vËt chuyÓn rêi KÕt luËn: - C2: ChØ cã c«ng c¬ häc cã lùc t¸c dông vµo lµm vËt chuyÓn rêi C«ng c¬ häc lµ c«ng cña lùc (khi mét vËt t¸c dông lùc vµ lùc nµy sinh c«ng th× ta có thể nói công đó là c«ng cña vËt) + Cải thiện chất lợng đờng giao th«ng H§3: Cñng cè kiÕn thøc vÒ c«ng c¬ häc VËn dông: - YC th¶o luËn C3, C4 - Nhãm bµn: th¶o luËn C3, - C3: ý a, c, d cã c«ng c¬ häc - Híng dÉn th¶o luËn C3, C4 -> b¸o c¸o C4 - Th¶o luËn chung C3, C4 - C4: Lùc thùc hiÖn c«ng c¬ häc - GV chèt l¹i c©u tr¶ lêi đúng a Lùc kÐo dµi cña ®Çu tÇu ho¶ b Lực hút trái đất träng lùc lµm qu¶ bëi r¬i xuèng c Lùc kÐo cña ngêi c«ng nh©n H§4: Th«ng b¸o kiÕn thøc míi - Th«ng b¸o nh SGK - Dùa vµo biÓu thøc tÝnh II C«ng thøc tÝnh c«ng: T47 c«ng -> tr¶ lêi c¸c c©u hái C«ng thøc tÝnh c«ng: cña gi¸o viªn ? C«ng A phô thuéc vµo A = F.s đại lợng vật lý nào - HS trả lời Trong đó: A: Công ? Tõ c«ng thøc: A = F.s -> F=? s=? Chó ý: C«ng thøc A = F.s -> tÝnh A trêng hîp vËt dÞch chuyÓn theo ph¬ng cña lùc - Nghe -> giíi h¹n ¸p dông c«ng thøc HĐ5: Vận dụng công thức tính công để giải bài tập - YC lµm C5, C6 - HS lµm C5, C6 - Gäi häc sinh lªn b¶ng - HS lªn b¶ng lµm C5, lµm C5, C6 C6 - Híng dÉn th¶o luËn C5, C6 ? C7 - Th¶o luËn C7 lùc F F: Lùc t¸c dông vµo vËt s: Quãng đờng vật dịch chuyÓn * §¬n vÞ c«ng lµ: (J) NÕu: F = 1N; s = 1m => A = 1N.1m = J VËn dông: - C5:C«ng cña lùc kÐo cña ®Çu tµu lµ: A= F.s = 5000 1000 = 5000 000 - C6: C«ng cña träng lùc lµ: A= 20 6= 120J Cñng cè ? Qua bài học này em biết thêm đợc điều gì - YC đọc phần ghi nhớ - YC lµm bµi tËp 13.1; 13.4 Híng dÉn häc ë nhµ - Häc thuéc phÇn ghi nhí, tr¶ lêi l¹i c¸c C bµi; §äc phÇn "cã thÓ em cha biÕt" - Lµm bµi tËp 13.2; 13.3; 13.5 (SBT); Gîi ý cho häc sinh bµi tËp 13.5 KiÓm tra gi¸o ¸n th¸ng 11 Ngµy so¹n: …./12/2010 Ngµy gi¶ng: …./12/2010 TuÇn 18 TiÕt 17 «n tËp A Môc tiªu: Kiến thức: Ôn tập các kiến thức đã học từ đầu năm đến Kỹ năng: Luyện tập thêm cách giải bài tập định lợng Thái độ: Giáo dục học sinh tự giác học tập B ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: HÖ thèng c©u hái, bµi tËp mÉu, b¶ng phô (4 nhãm) Häc sinh: ¤n tËp c tiÕn tr×nh d¹y häc ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số: KiÓm tra bµi cò:Xen giê Bµi míi Hoạt động GV H§1: ¤n tËp lý thuyÕt ? Chuyển động học là g× ? Độ lớn vận tốc đặc trng cho tÝnh chÊt nµo cña chuyển động? công thức tÝnh vËn tèc cña chuyÓn động đều? chuyển động không ? ThÕ nµo lµ lùc c©n b»ng Hoạt động HS Ghi b¶ng - C¸ nh©n tr¶ lêi c¸c c©u hái cña gi¸o viªn - Th¶o luËn chung -> thèng nhÊt - Ghi vë nh÷ng néi dung chÝnh I ¤n tËp lý thuyÕt + Độï lớn vận tốc cho biết mức độ chuyển động nhanh hay chaäm cuûa C§ và X§ độ dài quãng đường đựơc đơn vị thời gian - Vận tốc chuyển động đều: v = s t - VËn tèc cña chuyÓn động không đều:vTB = s t -Là hai lực cùng đặt lên vật, có cường độ ? ¸p suÊt lµ g×? c«ng thøc baèng nhau, phöông naèm - CT tÝnh ¸p suÊt: P = tÝnh ¸p suÊt F trên cùng đường ? C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt S thẳng, chiều ngược cña chÊt láng - C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt ? TÝnh ¸p suÊt khÝ quyÓn - 2HS lªn b¶ng viÕt c«ng cña chÊt láng:P = d h thøc b»ng c¸ch nµo ? C«ng thøc tÝnh lùc ®Èy ¸csi mÐt ? Khi nµo vËt næi lªn, vËt ch×m xuèng, vËt l¬ löng chÊt láng ? Khi nµo cã c«ng c¬ häc? c«ng thøc tÝnh c«ng - C«ng thøc tÝnh lùc ®Èy ¸csi mÐt: FA= d V + C«ng thøc tÝnh lùc ®Èy ¸csi mÐt: FA= d V + Vaät noåi khi: P < FA c¬ häc ? Phát biểu định luật c«ng Vật lơ lửng khi: P = FA Vaät chìm khi: P > FA -Chæ coù coâng cô hoïc có lực tác dụng vào vật vaø laøm cho vaät chuyeån dời - C«ng thøc tÝnh c«ng c¬ häc: A = F s H§2: VËn dông gi¶i bµi tËp Bài 1: Một vận động viên đua xe đạp thực đua vợt đèo nh sau: Đoạn lên đèo dài 45 Km hết giê 30 phót §o¹n xuèng đèo dài 30 Km hết 30 phót H·y tÝnh vËn tèc trung bình vận động viªn nµy trªn ®o¹n lªn đèo, xuống đèo và tên ®o¹n ®ua - YC tãm t¾t->GV ghi tãm t¾t lªn b¶ng - Quan s¸t, gîi ý cho c¸c nhãm häc sinh - Híng dÉn th¶o luËn * Gîi ý: ? C«ng thøc tÝnh vËn tèc trung b×nh trªn tõng ®o¹n đờng và trên quãng đờng - HS ghi đề bài vào - Yªu cÇu HS lµm Bµi 10.5 ( Trang 16 - SBT) - YC đọc đề, tóm tắt - Gäi HS lªn b¶ng lµm ý - Híng dÉn th¶o luËn - Đọc và tóm tắt đề bài -> häc sinh lªn b¶ng lµm, c¸c häc sinh kh¸c lµm giÊy nh¸p -> th¶o luËn bµi trªn b¶ng Bµi 1: Tãm t¾t: s1 = 45 Km; t= 2h30'= 2,5h s2 = 30 Km; t2 = 30' = 0,5h v1 = ? v2 = ? vTB = ? Gi¶i: - VËn tèc trung b×nh trªn đoạn đờng leo đèo là: - HS đọc đề bài và tóm tắt - H§ nhãm: lµm vµo b¶ng s v1 = = 45 = phô -> b¸o c¸o 2,5 t1 -> th¶o luËn chung -> ghi 18(Km/h) vë - Vận tốc TB trên đoạn đờng xuống đèo là: v2 = s2 t2 = 30 0,5 = 60 (Km/h) - VËn tèc trung b×nh trªn quãng đờng đua là: + FA không thay đổi vì FA không phụ thuộc độ sâu, ? Nếu miếng sắt đợc chØ phô thuéc TLR cña nhúng độ sâu khác chất lỏng và thể tích phần thì FA có thay đổi không? chất lỏng bị vật chiếm t¹i vTB = s 1+ s2 t 1+t 45+30 2,5+ 0,5 = = 25 (Km/h) Bµi 10.5 ( Trang 16 SBT) Tãm t¾t: d = 10 000 N/m3 V =2 dm3 = 0,002 m3 FA = ? Gi¶i: - Lùc ®Èy ¸c si mÐt t¸c dông lªn miÕng s¾t lµ: FA = d V = 1000 0,002 = 20 (N) - FA không thay đổi vì FA chç - Yªu cÇu HS lµm Bµi 13.3 ( Trang 18 - SBT) - YC đọc đề, tóm tắt - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm - Híng dÉn th¶o luËn - Đọc và tóm tắt đề bài -> häc sinh lªn b¶ng lµm, c¸c häc sinh kh¸c lµm giÊy nh¸p - Th¶o luËn chung c¶ líp không phụ thuộc độ sâu, chØ phô thuéc TLR cña chÊt láng vµ thÓ tÝch phÇn chÊt láng bÞ vËt chiÕm chç Bµi 13.3 ( Trang 18 SBT) Tãm t¾t: h = 12 m m = 2500 Kg A = ? Gi¶i: - C«ng thùc hiÖn lµ: A = P.h = 10.m.h =10.25 00.12= 300 000(J) = 300 (KJ) Cñng cè - GV nhắc lại các kiến thức chơng và cách giải BT phần định lợng Híng dÉn häc ë nhµ - Xem lại các dạng bài tập đã chữa - Ôn tập các nội dung đã học chuẩn bị thi hết học kì I Ngµy so¹n: … /12/2010 Ngµy gi¶ng: …./12/2010 TuÇn 19 TiÕt 18: kiÓm tra häc kú I (§Ò thi Phßng GD & §T huyÖn V¨n ChÊn ra) kiÓm tra gi¸o ¸n häc k× …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… Ngµy so¹n: 23/12/2011 Ngµy gi¶ng: 26+ 27/12/2011 TuÇn 19 - TiÕt 19 định luật công A Môc tiªu Kiến thức: Phát biểu đợc định luật bảo toàn công cho máy đơn giản Nêu đợc vÝ dô minh häa Kỹ năng: Vận dụng định luật để giải bài tập mặt phẳng nghiêng và ròng rọc động Thái độ: Có tinh thần hợp tác nhóm B ChuÈn bÞ: Giáo viên: Lực kế, nặng, ròng rọc động, giá đỡ, thớc thẳng, Bảng 14.1 Häc sinh: Häc vµ lµm bµi tËp c tiÕn tr×nh d¹y häc ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số ; 8A 8B KiÓm tra bµi cò: ? C«ng c¬ häc phô thuéc yÕu tè nµo? BiÓu thøc tÝnh c«ng c¬ häc? Bµi 13.2 (SBT) Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi b¶ng H§1: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp §V§ nh SGK - T49 - Nghe -> nhiÖm vô häc tËp HĐ2: Tiến hành thí nghiệm để đến định luật công - Trong c«ng thøc: A= F.s th× - Nghe -> c«ng thøc tÝnh A lµ c«ng cña lùc F; F lµ lùc c«ng + nh÷ng lu ý sö t¸c dông vµo vËt; s lµ qu·ng dông c«ng thøc đờng di chuyển điểm đặt lùc F NÕu kÐo trùc tiÕp: quãng đờng dịch chuyển điểm đặt lực F quãng đờng dịch chuyển vật - YC đọc phần thí nghiệm - Tự đọc SGK ? Quãng đờng di chuyển điểm đặt lực F1 và F2 có giá trị - Trả lời nh nào so với quãng đờng di chuyÓn cña lùc kÕ ? - YC lµm thÝ nghiÖm -> ghi - H§ nhãm: kÕt qu¶ b¶ng 14.1 I ThÝ nghiÖm: (H×nh 14.1) - Quan s¸t, uèn ¾n thao t¸c TN cho häc sinh - Quan sát, uốn ắn cách đọc, ghi c¸c gi¸ trÞ cña lùc F vµ S vµo b¶ng 14 ? C1, C2, C3, C4 - Híng dÉn th¶o luËn C1 -> C4 + Lµm thÝ nghiÖm H 14.1a + L¾p thÝ nghiÖm H 14.1b -> lµm thÝ nghiÖm + §äc gi¸ trÞ F1, s1; F2, s2 -> ghi b¶ng kÕt qu¶ thÝ nghiÖm + TÝnh c«ng A1, A2 trêng hîp - C¸ nh©n tr¶ lêi - Th¶o luËn chung - Giới thiệu định luật công - YC đọc lại định luật - Nghe - Đọc định luật SGK - C1: F2 = 1/2F1 - C2: S2 = 2S1 - C3: A1 = A2 - C4: Dïng rßng räc động lợi nhiều lực th× l¹i thiÖt h¹i nhiÒu lần đờng Nghĩa là không đợc lợi gì c«ng II §Þnh luËt vÒ c«ng: ( SGK/50) HĐ3: Học sinh làm bài tập vận dụng định luật công - YC đọc, trả lời C5 - Híng dÉn th¶o luËn C5 - YC đọc đề, tóm rắt C6 - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm ý a vµ ý b - YC häc sinh díi líp lµm giÊy nh¸p - Híng dÉn th¶o luËn - Chèt l¹i: Mèi quan hÖ gi÷a s vµ h dïng rßng Mèi quan hÖ gi÷a F vµ P rọc động-> KL công c¬ häc III VËn dông: - §äc -> tr¶ lêi C5 -> th¶o - C5: a) Trêng hîp thø luËn chung C5 nhÊt lùc kÐo nhá h¬n vµ nhá h¬n hai lÇn b) Kh«ng cã trêng hîp nµo tèn c«ng h¬n, c«ng thùc hiÖn hai trêng - §äc -> tãm t¾t C6 -> hîp lµ b»ng HS1: lµm ý a; - C6: a) HS2: lµm ý b -> th¶o luËn 420 chung bµi trªn b¶ng (ý b: F= P= =210 N 2 c¸ch) l=2h=8 m => h= =4 m - L¾ng nghe b C«ng n©ng vËt: A = P.h = 420.4 = 1680J Cñng cè ? Phát biểu định luật công Híng dÉn häc ë nhµ - Học thuộc phần ghi nhớ, trả lời lại C1 -> C6; đọc phần có thể em cha biết - Lµm bµi tËp 14.2 -> 14.7 (SBT); Gîi ý cho häc sinh bµi 14.5, 14.6 (SBT) - Ôn tập toàn các kiến thức đã học từ đầu năm đến kiÓm tra gi¸o ¸n th¸ng 12/ 2011 …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Suèi QuyÒn , ngµy th¸ng ….n¨m 2011 Ngêi kiÓm tra Ngµy so¹n: 30/12/2011 Ngµy gi¶ng: 2+3 /1/2012 TuÇn 20 - TiÕt 20 c«ng suÊt A Môc tiªu: KiÕn thøc: - Nêu đợc công suất là gì? Viết đợc công thức tính công suất và nêu đơn vị đo công suÊt - Nêu đợc ý nghĩa số ghi công suất trên các máy móc, dụng cụ hay thiết bị   t để giải các bài tập tìm đại lợng Kỹ năng: Vận dụng đợc công thức biết giá trị hai đại lợng còn lại Thái độ: Giáo dục ý thức làm việc theo nhóm B ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Tranh vÏ H15.1 (SGK) Häc sinh: Häc vµ lµm bµi tËp c tiÕn tr×nh d¹y häc ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số KiÓm tra bµi cò Bµi míi Hoạt động thầy 8A ………… 8B……………… Hoạt động trò Ghi b¶ng H§1: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp - Treo tranh H15.1 + Giíi - Quan s¸t tranh vÏ I Ai lµm viÖc khoÎ thiÖu - YC nghiªn cøu th«ng tin -> tr¶ lêi C1 - Híng dÉn th¶o luËn C1 ? Yêu cầu HS đọc và trả lêi C2 - YC nhãm bµn th¶o luËn C3 * Gîi ý: + Theo ph¬ng ¸n C cña C2: TÝnh thêi gian An vµ Dũng thực đợc c«ng lµ 1J -> so s¸nh t1 vµ t2 + Theo ph¬ng ¸n d cña C2: TÝnh c«ng An vµ Dũng thực đợc gi©y -> so s¸nh A1 vµ A2 - H§ nhãm: TÝnh c«ng thùc hiÖn cña An vµ Dòng: - B¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn - Tr¶ lêi C2: C, D - C1: A1 =10.16.4= 640(J) A2 = 15.16.4 = 960 (J) - C2 Ph¬ng ¸n C, vµ D, đúng - Th¶o luËn C3: - C3 (1) Dòng (2) để thực cùng t1 = 50 = 0,078 s => c«ng lµ 1J th× Dòng mÊt 640 thêi gian Ýt h¬n so s¸nh t1, t2 HoÆc: (2) cïng mét 60 thêi gian Dòng thùc hiÖn t2 = = 0,0625 s đợc công lớn 960 A1 = 640 = 12,8 J => so 50 s¸nh A1, A2 A2 = 960 - Híng dÉn th¶o luËn chung h¬n? 60 = 16 J - B¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn - Th¶o luËn chung -Th¶o luËn qua c©u hái C3 để xây dựng công thức c«ng suÊt H§2: Th«ng b¸o kiÕn thøc míi - Th«ng b¸o kh¸i niÖm c«ng suÊt nh SGK ? Dùa vµo c¸ch tÝnh c«ng A1, A2 cña An vµ Dòng thực đợc 1s VËy c«ng suÊt P = ? - Thông báo đơn vị công suÊt - Nghe -Xây dựng đơn vị tính c«ng suÊt - Nghe vµ ghi H§3: VËn dông gi¶i bµi tËp II C«ng suÊt: C«ng thùc đợc đơn vị thêi gian gäi lµ c«ng suÊt:   t A: Công thực đợc t: Thêi gian thùc hiÖn công đó III §¬n vÞ c«ng suÊt NÕu A = J => P = J/s =1 W (o¸t) kW = 1000 W MW = 1000 kW = 1000 000 W - Gäi HS lªn b¶ng lµm C4, C5 - C¸c häc sinh kh¸c lµm giÊy nh¸p - Híng dÉn th¶o luËn C5 - YC đọc đề, tóm tắt C6 - YC häc sinh lµm ý a - Híng dÉn th¶o luËn ý a - HS lªn b¶ng lµm C4, C5 -Th¶o luËn tr¶ lêi C4 IV VËn dông: - C4:C«ng suÊt cña An: P1 = 640 = 12,8 W 50 - C«ng suÊt cña Dòng: - C5: + Cïng cµy mét sµo đất, nghĩa là công thực đợc là nh + Tr©u cµy mÊt mét thêi gian lµ: t1 = 2h = 120 phót - M¸y cµy mÊt mét thêi gian lµ: t2 = 20 phót t1 = t2 VËy m¸y cµy cã c«ng suÊt lín gÊp 6lÇn - HS tóm tắt đề bài - Gäi HS lµm ý b -> GV ghi b¶ng P2 = 960 = 16W 60 - C5 + Cïng cµy mét sµo đất, nghĩa là công thực đợc là nh + Tr©u cµy mÊt mét thêi gian lµ: t1 = 2h = 120 phót - M¸y cµy mÊt mét thêi gian lµ: t2 = 20 phót t1 = t2 VËy m¸y cµy cã c«ng suÊt lín gÊp 6lÇn - C6: T2: v = km/h; F = 200N a, P = ? b, CMR: P = F v Gi¶i a, C«ng ngùa thùc hiÖn đợc là: A = F s = 200 9000 = 1800 000 (J) - C«ng suÊt cña Ngùa lµ:     500 t 3600 W b) C«ng suÊt: P = F v (§PCM) Cñng cè: ? Công suất là gì? Biểu thức, đơn vị công suất? Híng dÉn häc ë nhµ - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Lµm bµi tËp 15.1 -> 15.6 (SBT) Ngµy so¹n: 6/1/2012 Ngµy gi¶ng: 9+ 10/ 1/2012 Tuần 21- Tiết 21 : năng, năng, động A Môc tiªu: Kiến thức: Nêu đợc nào vật có năng? - Nêu đợc vật có khối lợng càng lớn, độ cao càng lớn thì càng lớn - Nêu đợc ví dụ chứng tỏ vật đàn hồi bị biến dạng thì có - Nêu đợc vật có khối lợng càng lớn, vận tốc càng lớn thì động càng lớn Kỹ năng: Rèn luyện kỹ diễn đạt đúng ngôn ngữ vật lý Thái độ: Có tinh thần hợp tác làm việc theo nhóm B ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: C¶ líp: lß xo l¸ trßn, qu¶ nÆng, bao diªm, mét m¸ng nghiªng Häc sinh: Häc bµi cò + chuÈn bÞ bµi míi c tiÕn tr×nh d¹y häc ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số: 8A KiÓm tra bµi cò ? C«ng suÊt lµ g×? biÓu thøc tÝnh c«ng suÊt? Bµi míi Hoạt động thầy 8B………… Hoạt động trò Ghi b¶ng H§1: Nªu t×nh huèng häc tËp - §V§ nh SGK - T55 - Nghe -> nhiÖm vô häc tËp - Th«ng b¸o kh¸i niÖm c¬ - Nghe -> kh¸i niÖm c¬ n¨ng n¨ng ? Khi nµo ta nãi mét vËt - VËt cã kh¶ n¨ng thùc cã c¬ n¨ng hiÖn c«ng c¬ häc, ta nãi * Khi các phơng tiện tham vật đó có gia giao th«ng cã vËn tèc lín sÏ khiÕn cho viÖc sö lÝ - BP: Mäi c«ng d©n ph¶i sù cè gÆp nhiÒu khã tu©n thñ c¸c quy t¾c an kh¨n…g©y hËu qu¶ toµn giao th«ng nghiªm träng Em cã BP nµo gióp gi¶m t×nh tr¹ng trªn kh«ng? - Nghe -> độ lớn - Th«ng b¸o: vËt cã kh¶ phô thuéc kh¶ n¨ng thùc n¨ng thùc hiÖn c«ng c¬ công học, đơn vị häc cµng lín -> c¬ n¨ng c¬ n¨ng cµng lín - §¬n vÞ c¬ n¨ng: Jun (J) I C¬ n¨ng : - VËt cã kh¶ n¨ng thùc hiÖn c«ng c¬ häc, ta nãi vật đó có + VËt cã kh¶ n¨ng thùc hiÖn c«ng c¬ häc cµng lín th× c¬ n¨ng cña vËt cµng lớn Cơ đợc đo đơn vị jun H§2: H×nh thµnh kh¸i niÖm thÕ n¨ng - Yªu cÇu HS quan s¸t - Quan s¸t h×nh vÏ + II ThÕ n¨ng H16.1a, b H16.1a: Quả nặng A đứng yên trên mặt đất -> không cã kh¶ n¨ng sinh c«ng ? C1:H16.1b: §a qu¶ nÆng lªn cao, nã cã c¬ n¨ng kh«ng? t¹i sao? - Th«ng b¸o: C¬ n¨ng cña vËt trêng hîp nµy gäi lµ thÕ n¨ng th«ng tin cña gi¸o viªn -> tr¶ lêi ThÕ n¨ng hÊp dÉn - Tr¶ lêi C1 - C1: Cã c¬ n¨ng V× nã cã kh¶ n¨ng thùc hiÖn c«ng - Nghe -> kh¸i niÖm thÕ n¨ng + Vật độ cao nào đó thì nã cã c¬ n¨ng , c¬ n¨ng trờng hợp này đợc - Tr¶ lêi gäi lµ thÕ n¨ng ? VËt ë cµng cao, vËt cã -VËt ë vÞ trÝ cµng cao so kh¶ n¨ng thùc hiÖn c«ng với mặt đất thì công mà ntn? thÕ n¨ng cã gi¸ trÞ vật thực đợc càng lớn ntn? , nghÜa lµ thÕ n¨ng cña vËt - Nghe -> kh¸i niÖm thÕ cµng lín - Th«ng b¸o kh¸i niÖm thÕ n¨ng hÊp dÉn n¨ng hÊp dÉn + Thế đợc xác định - §äc SGK độ cao vật so với - YC đọc phần chú ý - Khèi lîng cµng lín -> mặt đất gọi là kh¶ n¨ng thùc hiÖn c«ng ? cùng độ cao, vật có hÊp dÉn khèi lîng cµng lín th× thÕ cµng lín -> thÕ n¨ng cµng + Khi vËt n»m trªn mÆt n¨ng cña vËt cã gi¸ trÞ nh lín đất thì hấp dẫn thÕ nµo? t¹i sao? lÊy vÝ dô - LÊy vÝ dô minh häa cña vËt b»ng kh«ng minh ho¹? - Quan s¸t + nghe Thế đàn hồi - Giíi thiÖu thiÕt bÞ thÝ nghiÖm - H§ nhãm: - Lµm thÝ nghiÖm H16.2: nén lò so, đặt bao diêm + Th¶o luËn C2 lªn + B¸o c¸o kÕt qña th¶o - YC th¶o luËn C2 - C2: §èt ch¸y sîi d©y , luËn - Lµm thÝ nghiÖm: bÊm lß so ®Èy miÕng gç lªn Th¶o luËn chung chèt -> th«i kh«ng nÐn lß cao tøc lµ thùc hiÖn c«ng xo lß xo biÕn d¹ng cã c¬ - Quan s¸t bao diªm n¶y n¨ng lªn - Nghe -> kh¸i niÖm thÕ đàn hồi - Giíi thiÖu: thÕ n¨ng + Lß xo bÞ nÐn nhiÒu, thÕ + ThÕ n¨ng cña lß xo phô đàn hồi n¨ng cã gi¸ trÞ cµng lín thuộc vào độ biến dang ? Lß xo bÞ nÐn nhiÒu, thÕ V× bÞ nÐn nhiÒu th× kh¶ đàn hồi , nên gọi là n¨ng cã gi¸ trÞ nh thÕ nµo? n¨ng sinh c«ng lín đàn hồi v× sao? HĐ3: Hình thành khái niệm động - Giíi thiÖu dông cô thÝ nghiÖm - Lµm thÝ nghiÖm: Th¶ qu¶ cÇu ë vÞ trÝ - Quan s¸t + nghe - Quan s¸t thÝ nghiÖm III §éng n¨ng: Khi nào vật có động n¨ng *TN 1:(H×nh 16.3) - YC: tr¶ lêi C3, C4, C5 - Th¶ qu¶ cÇu ë vÞ trÝ cao h¬n vÞ trÝ - C¸ nh©n tr¶ lêi C3, C4, C5 - Quan s¸t - YC tr¶ lêi C6 - TL vµ tr¶ lêi C6: So víi thÝ nghiÖm ,lÇn nµy miếng gỗ B chuyển động đợc đoạn đờng dài h¬n Nh vËy viÖc thùc hiÖn c«ng cña qu¶ cÇu A lÇn nµy lín h¬n lÇn tríc qu¶ cÇu A l¨n tõ vÞ trÝ cao h¬n nªn vËn tèc cña nã ®Ëp vµo miÕng gç B lín h¬n tríc qua thÝ nghiÖm cã thÓ rót kÕt luËn : §N cña qu¶ cÇu A phô thuéc vµo vËn tèc cña nã VËn tốc càng lớn thì động n¨ng cµng lín - C7: MiÕng gç B chuyÓn động đợc đoạn đòng dµi h¬n, nh vËy c«ng cña qu¶ cÇu A' thùc hiÖn lín h¬n c«ng cña cÇu A thùc hiÖn lóc tríc TN cho thÊy §N cña qu¶ cÇu cßn phô thuéc vµo Klîng cña nã Khèi lîng cña vËt cµng lín, th× §N cña vËt cµng lín - Nghe - Lµm thÝ nghiÖm t¬ng tù nhng thay mA' > mA - YC tr¶ lêi C7, C8 - Tr×nh bµy chó ý nh SGK - C3 : Qu¶ cÇu A l¨n xuèng ®Ëp vµo miÕng gç B , lµm miÕng gç B chuyển động đoạn - C4: Qu¶ cÇu A t¸c dông vµo miÕng gç B mét lùc lµm miÕng gç B chuÓyn động , tức là thực c«ng - C5 ….Sinh c«ng (Thùc hiÖn c«ng )…… §éng n¨ng cña vËt phô thuéc yÕu tè nµo? * ThÝ nghiÖm 2: - C6: * Thi nghiÖm - C7: - C8: §éng n¨ng cña vËt phô thu«c vµo vËn tèc vµ khèi lîng cña nã HĐ4: Làm bài tập củng cố khái niệm và động - YC tr¶ lêi C9, C10 - Híng dÉn th¶o luËn Cñng cè: - Tr¶ lêi C9, C10 - Th¶o luËn chung -Tõng c¸ nh©n tr¶ lêi IV VËn dông : - C9 VD: VËt ®ang chuển động không chung , l¾c lß xo dao động … - C10 a,ThÕ n¨ng b, §éng n¨ng c, ThÕ n¨ng ? Khi nµo ta nãi vËt cã c¬ n¨ng ? Lấy ví dụ vật có năng? có động ? Lấy ví dụ vật có và có động Híng dÉn häc ë nhµ : - Học thuộc phần ghi nhớ, đọc thêm phần có thể em cha biết - Lµm bµi tËp: 16.1 -> 16.5 (SBT) Ngµy so¹n: 27/ 1/2012 Ngµy gi¶ng: 30+ 31 / 1/ 2012 TuÇn 22- TiÕt 22 sù chuyÓn ho¸ vµ b¶o toµn c¬ n¨ng ( §äc thªm ) A Môc tiªu Kiến thức: Nêu đợc ví dụ chuyển hóa các dạng lợng - Phát biểu đợc định luật bảo toàn và chuyển hóa Nêu đợc ví dụ định luËt nµy Kĩ năng: Tiếp tục rèn luyện kỹ diễn đạt Thái độ: Có tinh thần hợp tác học tập B ChuÈn bÞ: Giáo viên: Mỗi nhóm:1 lắc đơn, giá treo Häc sinh: Häc bµi cò c tiÕn tr×nh d¹y häc ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số:.8A 8B…………… KiÓm tra bµi cò ? Cơ gồm các dạng lợng nào? động và phụ thuộc các yếu tè nµo Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi b¶ng H§1: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp §V§ nh SGK - T59 H§2: TiÕn hµnh thÝ nghiÖm nghiªn cøu sù chuyÓn ho¸ c¬ n¨ng qu¸ tr×nh c¬ häc - Treo H17.1 -> YC quan s¸t H17.1 - Giíi thiÖu: VÞ trÝ qu¶ bãng ®ang r¬i sau nh÷ng kho¶ng thêi gian b»ng - YC tr¶ lêi C1, C2, C3, C4 - Híng dÉn th¶o luËn - Nghe -> nhiÖm vô häc tËp I Sù chuyÓn ho¸ cña c¸c d¹ng c¬ n¨ng - Quan s¸t vÞ trÝ qu¶ bãng * ThÝ nghiÖm 1: Qu¶ bãng r¬i - C1: (1) gi¶m; (2) t¨ng - C2:(1) gi¶m;(2) t¨ng dÇn - C3: (1) t¨ng; (2) gi¶m - H§nhãm: + Th¶o luËn C1 -> C4 + B¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn - Th¶o luËn chung -> ghi vë - YC tự đọc thông tin SGK - T60 - Chó ý thao t¸c thÝ nghiÖm: KÐo l¾c nh thÕ nµo (GV lµm mÉu) - YC lµm TN H17.2 - YC: Tr¶ lêi C5, C6, C7, C8 - Híng dÉn th¶o luËn - Tự đọc SGK - Nghe + quan s¸t - H§nhãm: Lµm thÝ nghiÖm H17.2 -> quan s¸t - Dùa vµo kÕt qu¶ thÝ nghiÖm -> tr¶ lêi -Th¶o luËn vµ tr¶ lêi C5 -Th¶o luËn vµ tr¶ lêi C6 - Th¶o luËn vµ tr¶ lêi C7 -Th¶o luËn vµ tr¶ lêi C8 ? Qua TN trªn chøng tá cã sù chuyÓn ho¸ c¬ n¨ng tõ d¹ng nµo sang d¹ng nµo - Nh¾c l¹i kÕt luËn T60 SGK (3) t¨ng; (4)gi¶m - C4: (1) A (2) B (3) B (4) A * ThÝ nghiÖm 2: Con l¾c doa động - Ghi vë c¸c c©u hái - Tõng c¸ nh©n hoµn thµnh kÕt luËn SGK - C5: a, vËn tèc t¨ng dÇn b, vËn tèc gi¶m dÇn - C6: a, Thế -> động n¨ng b, §éng n¨ng -> thÕ n¨ng - C7: A,C: ThÕ n¨ng lín nhÊt B: §éng n¨ng lín nhÊt - C8: A,C: §éng n¨ng nhá nhÊt (b»ng 0) B: ThÕ n¨ng nhá nhÊt * KÕt luËn: (SGK - T60) HĐ3: Thông báo định luật bảo toàn - Th«ng b¸o KL ë phÇn II - Nghe th«ng b¸o vµ chó ý II B¶o toµn c¬ n¨ng SGK T61 Trong qu¸ tr×nh c¬ häc, -Ghi vë - Tr×nh bµy chó ý động và có thÓ chuyÓn ho¸ lÉn nhau, nhng c¬ n¨ng th× kh«ng đổi Ngời ta nói đợc bảo toàn H§4: VËn dông - YC lµm C9 - C¸ nh©n lµm C9 IV VËn dông - C9 a, ThÕ n¨ng cña - YC häc sinh tr¶ lêi ý - Híng dÉn häc sinh th¶o luËn - GV nhËn xÐt - C¸c häc sinh kh¸c nhËn xÐt, bæ xung c©u tr¶ lêi cña b¹n c¸nh cung chuyÓn ho¸ thành động mũi tªn b, ThÕ n¨ng chuyÓn ho¸ động c, Khi vật lên, động n¨ng chuyÓn ho¸ thµnh thÕ n¨ng Khi vËt r¬i xuèng th× thÕ n¨ng chuyÓn ho¸ thµnh động Cñng cè - YC mét häc sinh nh¾c l¹i néi dông chÝnh bµi (ghi nhí) - YC đọc mục có thể em cha biết Híng dÉn häc ë nhµ - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Lµm bµi tËp: 17.1 -> 17.5 (SBT) - Gîi ý bµi tËp: 17.4 (SBT) - ¤n tËp: bµi tæng kÕt ch¬ng II: c¬ häc: tr¶ lêi phÇn «n tËp vµ bµi tËp tr¾c nghiÖm kiÓm tra gi¸o ¸n th¸ng 12/ 2011 …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Suèi QuyÒn , ngµy th¸ng ….n¨m 2011 Ngêi kiÓm tra Ngµy so¹n: 3/2/2012 Ngµy gi¶ng: 6+ 7/2/2012 TuÇn 23 - TiÕt 22 «n tËp tæng kÕt ch¬ng I: c¬ häc A Môc tiªu Kiến thức: Ôn tập, hệ thống các kiến thức phần học để trả lời các c©u hái phÇn «n tËp Kỹ năng: Vận dụng các kiến thức đã học để giải bài tập Rèn luyện kỹ diễn đạt, kỹ giải bài tập định lợng đúng phơng pháp Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác học tập B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: Phãng to « ch÷ (2 b¶ng) Häc sinh: ¤n tËp theo bµi tæng kÕt ch¬ng c tiÕn tr×nh d¹y häc ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số:.8A 8B………… KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra viÖc tr¶ lêi vµo vë phÇn «n tËp vµ bµi tËp tr¾c nghiÖm cña häc sinh Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi b¶ng H§1: HÖ thèng ho¸ kiÕn thøc - YC th¶o luËn, tr¶ lêi c¸c - H§ nhãm: th¶o luËn c¸c c©u hái phÇn «n tËp c©u hái khã - Giải đáp các câu hỏi khó - Nghe cña c¸c nhãm - HÖ thèng c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n phÇn c¬ häc dùa trªn 17 c©u hái ( ý cña c©u 16 vµ c©u 17 kh«ng yªu cÇu tr¶ lêi ) A ¤n tËp H§2: VËn dông - YC lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm - Híng dÉn th¶o luËn - C¸ nh©n tr¶ lêi - YC: Đọc đề, tóm tắt bài 1,2 - Ghi tãm t¾t lªn b¶ng - HS đọc và tóm tắt đề bài vµo vë - HS lªn b¶ng ghi tãm tắt đề bài 1; - YC häc sinh lªn b¶ng lµm, c¸c häc sinh kh¸c - Th¶o luËn chung - HS kh¸c lªn b¶ng gi¶i bµi tËp vµ B VËn dông I Khoanh trßn ch÷ c¸i đứng trớc phơng án trả lời mà em cho là đúng D; 2.D; 3.B; 5.D; 6.D II Bµi tËp Bµi 1: T2: s1 = 100m; t1= 25s; s2 = 50m; t2 = 20s v1 = ? v2 = ? vtb = ? Gi¶i: - VËn tèc trung b×nh cña lµm bµi giÊy nh¸p ngêi ®i xe trªn mçi ®o¹n đờng và trên đoạn đờng lµ: v1 = s1 t1 = 100 =4 s2 t2 = 50 = 2,5 25 (m/s) v2 = 20 (m/s) vtb = - Th¶o luËn chung c¶ líp - Th¶o luËn bµi 1,2 - YC tr¶ lêi bµi tËp 3, - Híng dÉn th¶o luËn bµi 3, - YC vÒ nhµ lµm bµi tËp s 1+ s2 t 1+t = 100+50 25+20 = 3,33 (m/s) Bµi 2: T2: m = 45 kg; s1 = 150 cm2 = 0,015 m2 P = ? a, §øng c¶ ch©n b, §øng co ch©n Gi¶i: ¸p suÊt cña Ngêi t¸c dụng lên mặt đất trờng hợp: a, §øng c¶ ch©n lµ: F 10 m = = s2 s1 10 45 = 15 000 , 015 P= - C¸ nh©n lµm bµi 3,4 - Th¶o luËn chung (N/m2) b, §øng co mét ch©n lµ: F s1 10 45 ,015 P= = 10 m s1 = 30 000 (N/m2) - C¸ch gi¶i: P = F s t = A t = = 10 m h t - Nghe -> nhiÖm vô ë nhµ H§3: Trß ch¬i « ch÷ - Chia lớp làm đội chơi - Phæ biÕn luËt ch¬i - §iÒu khiÓn trß ch¬i - Mỗi đội cử thành viên - Nghe -> luËt ch¬i - Tham gia ch¬i C U N C Trß ch¬i « ch÷ Hµng däc: C«ng c¬ häc G K H O B AÛ O T O AØ N C O N G AÙ C T Ö Ô B AÈ N G N H D A O L Ự C C N G Ñ OÅ S S N A Ñ A AÁ T M EÙ T Ñ OÁ I U I G U OÄ N I N G B AÈ N G Cñng cè: ? Cách giải bài tập định lợng Híng dÉn häc ë nhµ: - ¤n tËp l¹i theo c¸c c©u hái phÇn «n tËp - Lµm l¹i vµ lµm tiÕp bµi tËp phÇn vËn dông _ Ngµy so¹n: 10/2/20112 Ngµy gi¶ng: 13 +14 / 2/ 2012 Ch¬ng II: nhiÖt häc Tuần 24 - Tiết 23 các chất đợc cấu tạo nh nào? A Môc tiªu KiÕn thøc: - Nêu đợc các chất đợc cấu tạo từ các phân tử, nguyên tử - Nêu đợc các phân tử, nguyên tử có khoảng cách Kỹ năng: Giải thích đợc số tợng xảy các phân tử, nguyên tử cã kho¶ng c¸ch Thái độ: Có tinh thần hợp tác nhóm học tập B ChuÈn bÞ: Giáo viên: Mỗi nhóm: Hai bình thuỷ tinh hình trụ, rợu, nớc, bình chia độ Häc sinh: Mçi nhãm: C¸t kh«, ng« c tiÕn tr×nh d¹y häc ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số: 8A KiÓm tra bµi cò: Xen giê Bµi míi Hoạt động thầy 8B…………… Hoạt động trò H§1: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp - Lµm thÝ nghiÖm H19.1 - §V§ nh SGK - T 68 - Quan s¸t c¸ch tiÕn hµnh TN vµ kÕt qu¶ TN H§2: T×m hiÓu vÒ cÊu t¹o cña c¸c chÊt Ghi b¶ng - YC đọc SGK phần I - Th«ng b¸o: cÊu t¹o h¹t cña vËt chÊt SGK (T 68) - YC quan s¸t H19.2; 19.3: ¶nh kÝnh hiÓn vi đại và ảnh nguyên tử si lÝch qua kÝnh hiÓn vi - §äc to - Nghe - Quan s¸t ¶nh => kh¼ng định kết luận trên I Các chất có đợc cấu t¹o tõ c¸c h¹t riªng biÖt kh«ng + Sù tån t¹i cña c¸c h¹t riªng biÖt cÊu t¹o lªn mäi vËt mµ ngêi ta gäi lµ nguyªn tö vµ ph©n tö + Ngtö lµ h¹t chÊt nhá bÐ nhÊt ,cßn ph©n tö lµ mét nhãm c¸c nguyªn tö kÕt hîp l¹i v× ngtö vµ ph©n tö vô cùng nhỏ bé nên c¸c chÊt nh×n cã vÎ nh liÒn mét khèi H§3: T×m hiÓu vÒ kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ph©n tö II Gi÷a c¸c ph©n tö cã kho¶ng c¸ch hay kh«ng - Híng dÉn lµm thÝ - H§ nhãm: Lµm TN theo ThÝ nghiÖm m« h×nh nghiÖm m« h×nh híng dÉn cña gi¸o viªn + C¸ch dïng mét thÝ nghiÖm t¬ng tù nh thÝ - Híng dÉn th¶o luËn C1 - Tr¶ lêi C1 nghiÖm trén rîu víi níc đợc gọi là thí nghiệm mô h×nh ? T¹i TN trªn l¹i -Tõ kÕt qu¶ TN m« h×nh cã sù hôt thÓ tÝch cña hçn - C1 (lµm thÝ nghiÖm) -> gi¶i thÝch hîp rîu vµ níc Gi÷a c¸c nguyªn tö, - YC đọc C2 -> rút kết - §äc to C2 -> rót kÕt ph©n tö cã kho¶ng c¸ch luËn vÒ kho¶ng c¸ch gi÷a luËn - C2 ( đọc giải thích c¸c nguyªn tö, ph©n tö SGK) ? Qua phÇn I, II cã kÕt - Kh¸i qu¸t l¹i néi dung luËn g× vÒ cÊu t¹o c¸c chÊt toµn bµi H§4: VËn dông - YC tr¶ lêi C3, C4, C5 - Híng dÉn th¶o luËn - Dïng kiÕn thøc võa häc -> gi¶i thÝch -> th¶o luËn chung C3, C4, C5 Gîi ý C4: ? Thµnh qu¶ bãng cao su đợc cấu tạo nh nào ? Gi÷a c¸c ph©n tö cao su cã kho¶ng c¸ch t¹o ®iÒu kiÖn g× cho c¸c ph©n tö kh«ng khÝ qu¶ bãng -Tõng c¸ nh©n tr¶ lêi C3,C4, C5 III VËn dông : - C3: Khi khuÊy lªn, c¸c phân tử đờng xen vào k/c gi÷a c¸c ptö níc, còng nh c¸c ptö níc còng xen kÏ vµo k/c gi÷a c¸c ph©n tö đờng - C4: Thµnh qu¶ bãng cao su đợc cấu tạo từ các ptử cao su, gi÷a chóng cã k/c, c¸c ptö kh«ng khÝ ë bãng cã thÓ chui qua c¸c kho¶ng c¸ch nµy mµ ngoµi lµm cho bãng xÑp dÇn - C5: Cá vấn sống đợc níc v× c¸c ph©n tö kh«ng khÝ cã thÓ xen vµo kho¶ng gi÷a c¸c ptö níc Cñng cè: - YC đọc và nhắc lại nội dung phần ghi nhớ - YC đọc phần có thể em cha biết Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Lµm bµi tËp 19.1 -> 19.7 (SBT) Ngµy so¹n: 17/2/ 2012 Ngµy gi¶ng: 20+ 21 /2/2012 TuÇn 25 - TiÕt 24 nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứngyên a Môc tiªu KiÕn thøc: - Nêu đợc các nguyên tử phân tử chuyển động không ngừng - Nêu đợc nhiệt độ càng cao thì các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh Kỹ năng: Giải thích đợc số tợng xảy các nguyên tử, phân tử chuyển động không ngừng Hiện tợng khuếch tán Thái độ: Có ý thức áp dụng kiến thức vào sống b ChuÈn bÞ Giáo viên: Thí nghiệm tợng khuyếch tán: ống đựng dung dịch CuSO4 + nớc (đổ nhẹ lên trên) - ống làm trớc ngày; ống làm trớc ngày; ống làm trớc lên lớp Häc sinh: §äc tríc bµi míi C TiÕn tr×nh d¹y häc ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số: KiÓm tra bµi cò ? HS1: Các chất đợc cấu tạo nh nào? làm bài tập 19.1(SBT) ? HS2: Lµm bµi tËp 19.2; 19.4 (SBT) Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò H§1: Tæ chøc c¸c t×nh huèng häc tËp - Giíi thiÖu nh phÇn më bµi H20.1 - SGK - Nghe Ghi b¶ng - §V§ vµo bµi H§2: ThÝ nghiÖm cña B¬ rao - YC đọc phần I ? M« t¶ l¹i TN B¬ rao - §äc SGK - Nhí l¹i TN m« h×nh ë bµi tríc I ThÝ nghiÖm B¬ rao Nhµ b¸c häc B¬ - Rao quan s¸t c¸c h¹t phÊn hoa níc b»ng kÝnh hiÓn vi đã phát thấy chúng chuyển động không ngừng vÒ mäi phÝa HĐ3: Tìm hiểu chuyển động nguyên tử, phân tử - Nh¾c l¹i thÝ nghiÖm m« h×nh: trén rîu víi níc vµ thÝ nghiÖm trén c¸t víi ng« - TN H20.1 lµ TN m« h×nh cña TN B¬ rao - YC tr¶ lêi C1, C2, C3 - Híng dÉn th¶o luËn - YC đọc SGK phần II (T72) II C¸c nguyªn tö, ph©n tử chuyển động không ngõng: - Th¶o luËn nhãm C1,C2, C3 - Tõng c¸ nh©n tr¶ lêi C1,C2, C3 - §äc SGK - C1: Qu¶ bãng t¬ng tù h¹t phÊn hoa - C2: C¸c häc sinh t¬ng tù ph©n tö níc - C3: V× c¸c ph©n tö níc chuển động không ngừng đã va chạm vào các hạt phÊn hoa lµm chóng chuyển động HĐ4: Tìm hiểu mối quan hệ chuyển động phân tử và nhiệt độ ? Trong thÝ nghiÖm cña B¬ rao, nÕu cµng t¨ng nhiÖt độ thì chuyển động c¸c h¹t phÊn hoa cµng nhanh chøng tá ®iÒu g× - Chuyển động nguyªn tö, ph©n tö liªn quan đến nhiệt độ -> chuyển động nhiệt + Nhiệt độ càng cao thì c¸c nguyªn tö, ph©n tö chuyển động càng nhanh III Chuyển động phân tử và nhiệt độ - Nhiệt độ càng cao thì c¸c nguyªn tö, ph©n tö chuyển động càng nhanh - Nghe -> kh¸i niÖm chuyển động nhiệt H§5: VËn dông - Cho häc sinh quan s¸t kÕt qu¶ TN vÒ hiÖn tîng khuyÕch t¸n ? YC häc sinh gi¶i thÝch hiÖn tîng khuyÕch t¸n - YC tr¶ lêi C4, C5, C6, - Quan s¸t mÆt ph©n c¸ch gi÷a líp chÊt láng sau nh÷ng kho¶ng thêi gian kh¸c - Tõ nh÷ng hiÓu biÕt vÒ nguyªn tö, ph©n tö -> gi¶i thÝch -Th¶o luËn nhãm tr¶ C5, IV VËn dông - C4: C¸c ph©n tö níc vµ CuSO4 chuyển động C7 - Híng dÉn th¶o luËn C6, C7 - Tr¶ lêi C5, C6, C7 kh«ng ngõng vÒ mäi phÝa, nªn c¸c ph©n tö CuSO4 cã thể chuyển động lên trên vµ c¸c ph©n tö níc cã thÓ chuyển động xuống dới xen vµo kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ph©n tö CuSO4 - C5: Do c¸c ph©n tö không khí chuyển động kh«ng ngõng vÒ mäi phÝa - C6: Cã V× c¸c ph©n tö chuyển động nhanh - C7: Trong cèc níc nãng, thuèc tÝm tan nhanh h¬n v× c¸c ph©n tö chuyÓn động nhanh Cñng cè - YC đọc phân ghi nhớ - YC lµm BT 20.1 vµ 20.2 (SBT) Híng dÉn häc ë nhµ - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Lµm bµi tËp 20.3 -> 20.6 (SBT) - §äc phÇn cã thÓ em cha biÕt Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TuÇn 26 - TiÕt 26 nhiÖt n¨ng a Môc tiªu KiÕn thøc: - Phát biểu đợc định nghĩa nhiệt Nêu đợc nhiệt độ vật càng cao thì nhiÖt n¨ng cña nã cµng lín - Nêu đợc tên hai cách làm biến đổi nhiệt và tìm đợc ví dụ minh họa cho c¸ch - Phát biểu đợc định nghĩa nhiệt lợng và đo đợc đợn vị đo nhiệt lợng là gì? Kỹ năng: Rèn luyện kỹ diễn đạt đúng ngôn ngữ vật lý Thái độ: Có ý thức tự giác học tập b ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: miÕng kim lo¹i, cèc thuû tinh, níc nãng, m¶nh gç Häc sinh: Häc bµi cò c tiÕn tr×nh d¹y häc ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số: KiÓm tra bµi cò: ? Vận tốc chuyển động nguyên tử, phân tử phụ thuộc vào nhiệt độ vật nh thÕ nµo? BT 20.3 (SBT) Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng H§1: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp - §V§ nh SGK - T74 - Nghe + quan s¸t H21.1 H§2: T×m hiÓu vÒ nhiÖt n¨ng I NhiÖt n¨ng : ? Khi nào vật có động n¨ng? ? C¸c ph©n tö cÊu t¹o nªn vật có động không? t¹i sao? - Giới thiệu: tổng động n¨ng cña c¸c ph©n tö cÊu t¹o nªn vËt gäi lµ nhiÖt n¨ng cña vËt ? NhiÖt n¨ng lµ g× ? - Khi vật chuyển động ? Nhiệt độ vật càng cao th× vËn tèc chuyÓn động các phân tử cấu t¹o nªn vËt ntn? ? NhiÖt n¨ng cña vËt phô thuộc vào nhiệt độ vật ntn? - Nhiệt độ tăng -> vận tốc + Nhiệt độ vật càng ph©n tö t¨ng => nhiÖt cao th× c¸c ph©n tö cÊu t¹o n¨ng t¨ng nên vật chuyển động càng nhanh vµ nhiÖt n¨ng cña - Nh¾c l¹i: vËt cµng cao + Nhiệt độ tăng => nhiệt n¨ng t¨ng + Nhiệt độ giảm => nhiệt n¨ng gi¶m - Cã, v× c¸c ph©n tö lu«n chuyển động - Nghe -> kh¸i niÖm nhiÖt n¨ng - Nh¾c l¹i §N nhiÖt n¨ng * ĐN : Tổng động cña c¸c ph©n tö cÊu t¹o nªn vËt gäi lµ nhiÖt n¨ng cña vËt HĐ3: Các cách làm thay đổi nhiệt ? Làm nào để làm tăng nhiÖt n¨ng cña miÕng đồng? - Ghi kÕt qu¶ th¶o luËn -> ph©n lo¹i - Tr¶ lêi - H§ nhãm: th¶o luËn - B¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn ? C1 - Cho häc sinh sê tay vµo miÕng lim lo¹i - Lµm thÝ nghiÖm:chµ s¸t miÕng kim lo¹i vµo miÕng gç - Cho hs sê tay vµo miÕng kim loại (đã chà sát) - Tr¶ lêi C1 - Sê tay vµo miÕng kim lo¹i - Quan s¸t -> thao t¸c TN - Sê tay vµo miÕng kim lo¹i => c¶m nhËn sù thay đổi nhiệt độ II C¸c c¸ch lµm thay đổi nhiệt Thùc hiÖn c«ng Khi thùc hiÖn c«ng lªn miếng đồng, miếng đồng cã thÓ nãng lªn, nhiÖt n¨ng cña nã t¨ng - C1 (tuú HS ) ? MiÕng kim lo¹i nãng lªn - Dùa vµ kiÕn thøc vÒ chøng tá ®iÒu g× nhiÖt n¨ng -> tr¶ lêi TruyÒn nhiÖt - Quan sát -> cách làm thí Cách làm thay đổi nhiệt - Lµm TN: Th¶ miÕng kim nghiÖm n¨ng mµ kh«ng cÇn thùc lo¹i vµo cèc níc nãng c«ng gäi lµ chuyÒn - Nhiệt độ miếng kim loại nhiÖt ? Cã nhËn xÐt g× vÒ nhiÖt t¨ng -> nhiÖt n¨ng miÕng n¨ng cña miÕng kim lo¹i kim loại tăng Nhiệt độ nvà nớc íc nãng gi¶m -> nhiÖt n¨ng níc gi¶m - NhiÖt n¨ng cña níc ? Nhiệt đợc truyền truyÒn mét phÇn cho tõ vËt nµo sang vËt nµo miÕng kim lo¹i - Giới thiệu: thay đổi - Nghe nhiÖt n¨ng cña vËt mµ kh«ng cÇn thùc hiÖn c«ng - C2 (Tuú HS ) -> truyÒn nhiÖt - C2: §Ò suÊt ph¬ng ¸n TN ? C2 H§4: T×m hiÓu vÒ nhiÖt lîng - Th«ng b¸o: + §Þnh nghÜa nhiÖt lîng + Ký hiệu, đơn vị nhiệt lợng + g níc - 10c => (J) - Nghe -Tiếp thu ký hiệu và đơn vÞ nhiÖt lîng III NhiÖt lîng: PhÇn nhiÖt n¨ng mµ vËt nhận thêm đợc hay bít ®i qu¸ tr×nh truyền nhiệt đợc gọi là nhiÖt lîng + §¬n vÞ nhiÖt lîng lµ jun (j ) H§5: VËn dông - YC tr¶ lêi C3, C4, C5 - Híng dÉn th¶o luËn IV VËn dông : -Th¶o luËn C3, C4, C5 - C3: NhiÖt n¨ng cña đồng giảm ,của nớc -Tõng C¸ nh©n tr¶ lêi C3, miÕng t¨ng §ay lµ sù truyÒn C4, C5 nhiÖt - C4: Tõ c¬ n¨ng sang nhiÖt n¨ng §©y lµ sù thùc hiÖn c«ng - C5: Mét phÇn c¬ n¨ng đã biến thành nhiệt cña kh«ng khÝ gÇn qu¶ bãng, cña qu¶ bãng vµ mÆt bµn Cñng cè - Nhiệt là gì? Có thể làm thay đổi nhiệt cuả vật cách nµo? lÊy vÝ dô - Nhiệt lợng là gì? đơn vị nhiệt và nhiệt lợng là gì? Híng dÉn häcë nhµ - Häc thuéc phÇn ghi nhí - §äc phÇn cã thÓ em cha biÕt - Lµm bµi tËp 21.1 -> 21.6 (SBT) kiÓm tra gi¸o ¸n th¸ng /2012 ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Suèi QuyÒn , Ngµy… th¸ng n¨m 2012 Ngêi KiÓm tra Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TuÇn 27 - TiÕt 26 dÉn nhiÖt a Môc tiªu Kiến thức: Lấy đợc ví dụ minh họa dẫn nhiệt - So s¸nh tÝnh dÉn nhiÖt cña chÊt r¾n, láng, khÝ Kĩ năng: Vận dụng kiến thức dẫn nhiệt để giả thích mọt số tợng đơn gi¶n Thái độ: Có tinh thần hợp tác học tập b ChuÈn bÞ Giáo viên: Mỗi nhóm: đèn cồn, ống thuỷ tinh, nớc, sáp, diêm Cả lớp: đèn cồn, đinh gim, sáp, giá đỡ; thanh:đồng, nhôm, thuỷ tinh; diêm Häc sinh: Häc bµi cò c tiÕn tr×nh d¹y häc ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số: KiÓm tra bµi cò: - HS1: ? Nhiệt là gì? có thể thay đổi nhiệt vật cách nµo? lµm BT: 21.1 (SBT) - HS2: NhiÖt lîng lµ g×? lµm BT 21.2; 21.3 (SBT) Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng H§1: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp - §V§ nh SGK - T77 - Nghe -> nhiÖm vô häc tËp H§2: T×m hiÓu vÒ sù dÉn nhiÖt - Giíi thiÖu: dông cô thÝ nghiÖm; c¸ch lµm thÝ nghiÖm - Lµm TN H22.1 - Yªu cÇu HS tr¶ lêi C1 ? C2 ? C3 - Giíi thiÖu:sù truyÒn nhiÖt n¨ng nh TN gäi lµ sù dÉn nhiÖt ? LÊy vÝ dô vÒ sù dÉn nhiÖt - Híng dÉn th¶o luËn I Sù dÉn nhiÖt : ThÝ nghiÖm (H×nh 21.1) - Quan s¸t hiÖn tîng x¶y Tr¶ lêi c©u hái: - C1 Nhiệt đã chuyền đến - Dù ®o¸n sù truyÒn nhiÖt s¸p lµm cho s¸p nãng lªn vµ ch¶y - C2 Theo thø tù tõ a - Dựa vào kết quan sát đến b, c,d,e TN: a -> b -> c -> d -> e - C3 Nhiệt đợc truyền - NhiÖt truyÒn tõ ®Çu dần từ đầu A đến đầu B đồng A -> B * Sù truyÒn nhiÖt n¨ng nh - Nghe vµ ghi trªn gäi lµ sù dÉn nhiÖt - Nghe + quan s¸t -> c¸ch lµm TN - LÊy vÝ dô cuéc sèng - Th¶o luËn chung H§3: T×m hiÓu vÒ tÝnh dÉn nhiÖt cña c¸c chÊt - YC đọc TN - Lµm TN H22.2 - §äc SGK - Quan s¸t kÕt qu¶ TN - Yªu cÇu tr¶ lêi C4 ? C5 - Tr¶ lêi C4 dùa vµo kÕt qu¶ TN - Ph¸t dông cô TN -> YC c¸c nhãm lµm TN H22.3 - H§ nhãm: + NhËn dông cô TN II TÝnh dÉn nhiÖt cña c¸c chÊt ThÝ nhiÖm 1: (H×nh 22.2) - C4: kh«ng, kim lo¹i dÉn nhiÖt tèt h¬n thuû tinh - C5: §ång dÉn nhiÖt tèt nhÊt, thuû tinh dÉn nhiÖt kÐm nhÊt Trong chÊt r¾n, kim lo¹i dÉn nhiÖt tèt nhÊt ThÝ nghiÖm 2: (H×nh 22.3) ? C6 - YC c¸c nhãm lµm TN H22.4 ? C7 + Lµm TN H22.3 - Tr¶ lêi C6 dùa vµo TN H22.3 - H§ nhãm: lµm TN H22.4 - Dùa vµo kÕt qu¶ TN tr¶ lêi C7 - C6 Kh«ng ChÊt láng dÉn nhiÖt kÐm TN (H×nh 22.4) - C7 Kh«ng ChÊt khÝ dÉn nhiÖt kÐm H§4: VËn dông - YC tr¶ lêi C8 ? C9 ? C10; C11 - Híng dÉn th¶o luËn C8, C9, C10, C11 ? C12 - Híng dÉn th¶o luËn C12 - C8: LÊy vÝ dô vÒ dÉn nhiÖt cuéc sèng - C9: VËn dông tÝnh chÊt dÉn nhiÖt cña chÊt r¾n vµ kim lo¹i -> tr¶ lêi - Dùa vµo tÝnh chÊt dÉn nhiÖt kÐm cña chÊt khÝ -> tr¶ lêi C10; C11 - Th¶o luËn chung C 8, C9, C10, C11 -Th¶o luËn C12: V× KL dÉn nhiÖt tèt Nh÷ng ngày rét, nhiệt độ bên ngoài thấp nhiệt độ c¬ thÓ nªn s¬ vµo KL , nhiÖt tõ c¬ thÓ truyÒn vµo KL vµ ph©n t¸n KL nhanh nªn ta c¶m thÊy l¹nh , ngîc l¹i nh÷ng ngày nóng nhiệt độ bên ngoài cao nhiệt độ thÓ nªn nhiÖt tõ KL truyÒn vµo c¬ thÓ nhanh vµ ta cã c¶m gi¸c l¹nh III VËn dông : - C8 (Tuú HS) - C9 V× kim lo¹i dÉn tèt cßn sø dÉn nhiÖt kÐm - C10 V× kh«ng khÝ ë gi÷a c¸c líp ¸o máng dÉn nhiÖt kÐm - C11 Mùa đông Đẻ tạo c¸c líp kh«ng khÝ dÉn nhiÖt kÐm gi÷a c¸c l«ng chim - C12 Cñng cè - YC đọc phần ghi nhớ Híng dÉn häc ë nhµ - Häc thuéc phÇn ghi nhí vµ lµm bµi tËp 22.1 -> 22.6 (SBT) - Gîi ý cho HS BT: 22.6 - §äc vµ tr¶ lêi c©u hái phÇn cã thÓ em cha biÕt Ngµy so¹n: 09/03/2012 Ngµy gi¶ng: 8A: 11 /03/2012 8B: 121 /03/2012 TuÇn 28 - TiÕt 27 đối lu - xạ nhiệt a Môc tiªu Kiến thức: Lấy đợc ví dụ minh họa đối lu và lấy đợc ví dụ minh họa x¹ nhiÖt Kỹ năng: Vận dụng đợc kiến thức đối lu, xạ nhiệt để giả thích số tợng đơn giản Thái độ: Có tinh thần hợp tác nhóm b ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: Dông cô thÝ nghiÖm H 23.3; 23.4; 23.5, Dông cô thÝ nghiÖm H23.2 cho ba nhãm Häc sinh: §äc tríc bµi c tiÕn tr×nh d¹y häc ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số: .8A: …… KiÓm tra bµi cò - HS1: Lµm bµi tËp: 22.1; 22.3 (SBT) - HS2: Lµm bµi tËp: 22.2; 22.4 (SBT) Bµi míi Hoạt động thầy 8B………… Hoạt động trò Ghi b¶ng H§1: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp §V§ nh phÇn ®Çu phÇn I - Nghe + quan s¸t H23.1 HĐ2: Tìm hiểu tợng đối lu - YC đọc to phần - YC lµm TN H23.2 -> tr¶ lêi C1, C2, C3 - §äc SGK - H§ nhãm: + L¾p r¸p vµ lµm thÝ nghiÖm H 23.2 I §èi lu ThÝ nghiÖm (H 23.2) + Quan s¸t hiÖn tîng s¶y b×nh níc - Híng dÉn häc sinh th¶o luËn + Th¶o luËn C1, C2, C3 - B¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn C1; C2; C3 - Nghe vµ ghi vë - Giới thiệu: đối lu -> x¶y c¶ chÊt khÝ * §èi lu lµ h×nh thøc truyÒn nhiÖt chñ yÕu cña chÊt láng vµ chÊt khÝ V× vËy sèng vµ lµm viÖc l©u phßng kÝn kh«ng cã đối lu không khí cảm thÊy rÊt oi bøc khã chÞu => cần phải đảm bảo lu th«ng kh«ng khÝ… Tr¶ lêi c©u hái - C1: Di chuyÓn thµnh dßng tõ díi lªn vµ tõ trªn xuèng - C2: Líp níc ë díi nãng lªn tríc, në , träng lîng riªng cña nã trë nªn nhá h¬n träng lîng riªng cña líp níc l¹nh ë trªn Do đó lớp nớc nóng lên cßn líp níc l¹nh ch×m xuống tạo thành dòng đối lu - C3 : Nhê nhiÖt kÕ * Sù truyÒn nhiÖt n¨ng nhê t¹o thµnh c¸c dßng nh thÝ nghiÖm trªn gọi là đối lu + Sự đối lu xảy chÊt khÝ H§3: VËn dông - Giíi thiÖu vµ lµm TN H23.3 - YC tr¶ lêi C4; C5; C6 - Quan s¸t thÝ nghiÖm - Th¶o luËn C4, C5, C6 - Tr¶ lêi C4, C5, C6 VËn dông - C4 ( Gi¶i thÝch t¬ng tù C2) - C5 §Ó phÇn ë díi nãng lªn tríc ®i lªn ( v× träng lîng riªng gi¶m ) phÇn ë trên cha đợc đun nóng xuống tạo thành dòng đối lu -C6: Kh«ng V× ch©n kh«ng còng nh cÊt r¾n kh«ng thÓ t¹o thành các dòng đối lu H§4: T×m hiÓu vÒ bøc x¹ nhiÖt - §V§ nh phÇn më ®Çu cña phÇn II - Giíi thiÖu vµ lµm TN H23.4 vµ 23.5 -YC tr¶ lêi C7; C8; C9 - Híng dÉn th¶o luËn - Quan s¸t sù dÞch chuyÓn cña giät níc trêng hîp - C¸ nh©n tr¶ lêi C7; C8; C9 - Th¶o luËn chung + C8: Kh«ng khÝ II Bøc x¹ nhiÖt ThÝ nghiÖm ( H×nh 23.4) Tr¶ lêi c©u hái - C7: Kh«ng khÝ bình đã nóng và nở - C8: bình đã lạnh Miếng gỗ đã ngăn không cho nhiệt chuyền ttừ đèn sang b×nh ®iÒu nµy chøng tá nhiệt đã chuyền từ đèn đến bình theo đờng thẳng + C9 : Kh«ng ph¶i lµ dÉn nhiÖt v× kh«ng khÝ dÉn nhiÖt kÐm còng kh«ng - Th«ng b¸o: phải là đối lu vì nhiệt đợc + Định nghĩa xạ nhiệt chuyền theo đờng thẳng - Nghe -> §N bøc x¹ + Kh¶ n¨ng hÊp thô tia nhiÖt; kh¶ n¨ng hÊp thô nhiÖt nh÷ng tia nhiÖt * TB: NhiÖt truyÒn tõ mÆt trêi qua c¸c cöa kÝnh lµm kh«ng khÝ vµ c¸c vËt phßng nãng lªn ? Em h·y nªu sè BP lµm + C¸c níc ë xø nãng giµm t×nh tr¹ng trªn? kh«ng nªn lµm nhµ cã nhiÒu cöa kÝnh, nªn trång c©y xanh quanh nhµ… - C9 : H§5: VËn dông - YC tr¶ lêi C10; C11; C12 - Híng dÉn häc sinh th¶o luËn - Th¶o luËn C10, C11, C12 -Tõng c¸ nh©n tr¶ lêi c©u hái Cñng cè ? §èi lu vµ bøc x¹ nhiÖt lµ g× ? LÊy vÝ dô vÒ hiÖn tîng bøc x¹ nhiÖt - YC đọc phần ghi nhớ - Nh¾c l¹i néi dung chÝnh bµi Híng dÉn häc ë nhµ - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Lµm bµi tËp 23.1 -> 23.7 (SBT) - §äc phÇn cã thÓ em cha biÕt - ¤n tËp tõ tiÕt 19 -> 27 => giê sau kiÓm tra tiÕt III VËn dông - C10 : §Ó t¨ng kh¼ n¨ng hÊp thô tia nhiÖt - C11: §Ó gi¶m hÊp thô c¸c tia nhiÖt - C12: H×nh thøc chuyÒn nhiÖt chñ yÕu: R¾n - dÉn nhiÖt Lỏng - đối lu Khí - đối lu Ch©n kh«ng - bøc x¹ nhiÖt Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TuÇn 29 - TiÕt 29 KiÓm tra mét tiÕt A Môc tiªu Kiến thức: Kiểm tra việc nắm kiến thức HS từ đầu kì hai đến Từ đó tìm u điểm, tồn quá trình dạy và học để phát huy u điểm, khắc phục tồn Kỹ năng: Vận dụng đợc kiến thức đã học để làm bài tập Thái độ: Giáo dục tính trung thực cho học sinh b ChuÈn bÞ Giáo viên: Đề + đáp án + biểu điểm Häc sinh: ¤n tËp c tiÕn tr×nh d¹y häc 8B……… ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số:.8A KiÓm tra bµi cò : Bµi míi H×nh thøc : TN – TL ( 20% - 80 %) * Ma trận đề kiểm tra Mứcđộ ChuÈn NhËn biÕt TN Th«ng hiÓu T L T N TL VËn dông thÊp T N TL VËn dông cao TN TL Tæng Nguyªn tö , ph©n tö chuyÓn động hay đứng yên ? Sè c©u hái Sè ®iÓm TØ lÖ % DÉn nhiÖt Sè c©u hái Sè ®iÓm TØ lÖ % NhiÖt n¨ng Sè c©u hái Sè ®iÓm TØ lÖ % TS c©u TS ®iÓm TØ lÖ % Nêu đợc các tÝnh chÊt cña chuyển động ph©n tö chÊt láng 1 10% Biết đợc c¸c chÊt , chÊt nµo dÉn nhiÖt tèt h¬n Nêu đợc các phân tử , nguyªn tö chuyÓn động không ngừng - Nêu đợc nhiệt độ cao thì các nguyªn tö , ph©n tö cÊu t¹o nªn vËt chuyển động càng nhanh Giải thích đợc các tợng đơn gi¶n cã liªn quan 2 20% 30% - VËn dông tÝnh chÊt dÉn nhiÖt cña c¸c chất , giải thích đựoc sè hiÖn täng 10% 30% 40% - Phát biểu đựoc ĐN nhiÖt n¨ng - Nêu đợc tên cách làm biến đổi nhiệt và lấy đợc VD cho mçi c¸ch 2 20% 30% 50% 1 30% * §Ò bµi I Tr¾c nghiÖm (2® ) Khoanh tròn chữ cái đứng trớc câu trả lời đúng Câu 1: Tính chất nào sau đây không phải là tính chất chuyển động phân tö chÊt láng ? A Hỗn độn C Không liên quan đến nhiệt độ B Kh«ng ngõng D Lµ nguyªn nh©n g©y hiÖn tîng khuÕch t¸n Câu 2: Trong cách sáp xếp vật liệu dẫn nhiệt từ tốt đến kém sau đây , cách nào là đúng ? A §ång , níc , thuû ng©n, kh«ng khÝ B §ång , thuû ng©n, níc , kh«ng khÝ 30% 10 100% C Thuỷ ngân, đồng, nớc, không khí D Không khí , nớc , thuỷ ngn, đồng II Tù luËn (8® ) Câu 3: Các nguyên tử phân tử chuyển động hay đứng yên? Sự chuyển động các nguyên tử , phân tử phụ thuộc vào nhiệt độ nh nào ? Hãy giải thích tợng cho giọt mực vào cốc nớc lạnh và cốc nớc nóng? Câu 4: Nhiệt là gì ? Kể tên các cách làm biến đổi nhiệt và tìm đợc ví dô minh ho¹ cho mçi c¸ch C©u 5: Sù dÉn nhiÖt x¶y nh thÕ nµo ? Trong ba chÊt r¾n, chÊt láng, chÊt khÝ chÊt nµo dÉn nhiÖt tèt, chÊt noµ dÉn nhiÖt kÐm ? H·y gi¶i thÝch t¹i nåi, xong thờng làm kim loại , còn bát đĩa thờng làm sứ ? * §¸p ¸n & biÓu chÊm: §¸p ¸n Câu : C Không liên quan đến nhiệt độ C©u : B §ång, thuû ng©n, níc, kh«ng khÝ Câu3: - Các nguyên tử ,phân tử chuyển động không ngừng Nhiệt độ vật càng cao thì nguyên tử và phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh - Trong cèc níc nãng , mùc tan nhanh h¬n v× c¸c ph©n tö chuyển động nhanh C©u - Tổng động các vật cấu tạo nên vật gọi là nhệt n¨ng cña vËt - Làm thay đổi nhiệt vật hai cách : Thực hiÖn c«ng hoÆc truyÒn nhiÖt VD : + Thực công : Cọ xát miếng đồng vào mặt bàn , ta thấy miếng đồng nóng lên chứng tỏ nhiệt miếng đồng tăng…… + TruyÒn nhiÖt : Th¶ chiÕc th×a nh«m vµo cèc níc nãng , ta thÊy th×a nãng lªn , nhiÖt n¨ng cña th×a t¨ng chøng tỏ đã có truyền nhiệt từ nớc sang thìa nhôm C©u : (3® ) - NhiÖt n¨ng cã thÓ truyÒn tõphÇn nµy sang phÇn kh¸c cña vËt, tõ vËt nµy sang vËt kh¸c b»ng h×nh thøc dÉn nhiÖt - ChÊt r¾n dÉn nhiÖt tèt nhÊt, chÊt láng dÉn nhiÖt vµ chÊt khÝ dÉn nhiÖt kÐm - Gi¶i thÝch :KL dÉn nhiÖt tèt nªn nåi , xoong thêng lµm kim loại để dễ dàng truyền nhiệt đến thức ăn cần đun nấu Sứ dẫn nhiệt kém nên bát hay đĩa thờng làm sứ để giữ nhiệt cho thức ăn đợc lâu Cñng cè : §iÓm ®iÓm ®iÓm ®iÓm ®iÓm ®iÓm ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm ®iÓm 0, ®iÓm 1,5 ®iÓm GV thu bµi Híng dÉn häc ë nhµ : - Nhắc nhở HS đọc trớc bài : công thức tính nhiệt lợng Ngµy so¹n: 23/3/2012 Ngµy gi¶ng: 8A :26/3/2011 8B : 27/ 3/ 2012 TuÇn 30 - TiÕt 30- Bµi 24: c«ng thøc tÝnh nhiÖt lîng A Môc tiªu KiÕn thøc: - Nêu đợc ví dụ chứng tỏ nhiệt luộng trao đổi phụ thuộc vào khối lợng, độ tăng giảm nhiệt độ và chất cấu tạo nên vật - Viết đợc công thức tính nhiệt lợng thu vào hay tỏa quá trình truyền nhiệt Kĩ năng: Vận dụng công thức Q = m.c  t để giải số BT Thái độ: Có tinh thần hợp tác hoạt động nhóm b ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: B¶ng kÕt qu¶ TN 24.1; 24 2; 24.3 (SGK) Häc sinh: B¶ng 24.1; 24 2; 24.3 c tiÕn tr×nh d¹y häc ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số: 8A: 8B…… KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra viÖc kÎ b¶ng kÕt qu¶ TN vµo vë cña häc sinh Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng HĐ1: Thông báo nhiệt lợng vật cần thu vào để nóng lên phụ thuộc yếu tố nµo I NhiÖt lîng mét vËt thu vào để nóng lên phụ thuéc nh÷ng yÕu tè nµo? *Phô thuéc yÕu tè -Khèi lîng cña vËt - Độ tăng nhiệt độ vật - ChÊt cÊu t¹o nªn vËt - YC học sinh đọc thông tin phÇn I ? NhiÖt lîng vËt thu vµo -Tr¶ lêi để nóng lên phụ thuộc yếu tè nµo cña vËt - KÕt luËn - Nghe H§2: Tìm hiểu mối quan hệ nhiệt lợng vật cần thu vào để nóng lên và khối lợng cña vËt - YC đọc SGK phần + b¶ng 24.1 - M« t¶ TN - Treo b¶ng 24.1 - YC th¶o luËn C1, C2 - Híng dÉn th¶o luËn Quan hệ nhiệt lợng vật cần thu vào để nãng lªn vµ khèi lîng - §äc, nghiªn cøu SGK + cña vËt B¶ng 24.1 - C1: Độ tăng nhiệt độ và chất làm vật đợc giữ giống - H§ nhãm: th¶o luËn C1, nhau; Khèi lîng kh¸c §Ó t×m hiÓu mèi C2 -> b¸o c¸o kÕt qña quan hÖ gi÷a nhiÖt lîng vµ th¶o luËn -> th¶o luËn khèi lîng chung - Ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng kÕt - C2: Khèi lîng cµng lín th× nhiÖt lîng vËt thu vµo qu¶ thÝ nghiÖm 24.1 cµng lín 1 m1 = m2; Q1 = Q 2 H§3: Tìm hiểu mối quan hệ nhiệt lợng vật cần thu vào để nóng lên và độ tăng nhiệt độ - M« t¶ TN Quan hÖ gi÷a nhiÖt l- - YC nhãm th¶o luËn C3, C4, C5 - Híng dÉn th¶o luËn - H§ nhãm: Th¶o luËn C3, C4, C5 dùa vµo H24.2 vµ b¶ng 24.2 - B¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn -> th¶o luËn chung - Ghi b¶ng 24.2: Δt1 = Q2 Δt2; Q1 = ợng vật cần thu vào để nóng lên và độ tăng nhiệt độ - C3: Ph¶i gi÷ khèi lîng vµ chÊt lµm vËt gièng Muèn vËy hai cèc phải đựng cùng lợng níc - C4: Phải cho độ tăng nhiệt độ khác Muốn phải cho nhiệt độ cuối cña hai cèc kh¸c b»ng c¸ch cho thêi gian ®un kh¸c - C5: Độ tăng nhiệt độ cµng lín th× nhiÖt lîng thu vµo cµng lín H§4: Tìm hiểu mối quan hệ nhiệt lợng vật cần thu vào để nóng lên với chất làm vËt - Giíi thiÖu c¸ch lµm TN H24.3 vµ b¶ng 24.3 - YC tr¶ lêi C6, C7 - Treo b¶ng 24.3 -> ghi b¶ng 24.3 - Nghe + quan s¸t H24.3 vµ b¶ng 24.3 - C¸ nh©n tr¶ lêi C6, C7 - §iÒn b¶ng 24.3: Q1 > Q2 Quan hệ nhiệt lợng vật cần thu vào để nãng lªn víi chÊt lµm vËt - C6: Khèi lîng kh«ng đổi, Độ tăng nhiệt độ gièng nhau; ChÊt lµm vËt kh¸c - C7: NhiÖt lîng vËt cÇn thu vào để nóng lên có phô thuéc chÊt lµm vËt H§5: Giíi thiÖu c«ng thøc tÝnh nhiÖt lîng - Giíi thiÖu: + C«ng thøc tÝnh nhiÖt lîng + Tên, đơn vị các đại lợng c«ng thøc + ý nghÜa nhiÖt dung riªng ? NhiÖt dung riªng cña nh«m lµ bao nhiªu ? NhiÖt dung riªng cña nh«m lµ 880J/kgK cã nghÜa lµ g× H§6: VËn dông II C«ng thøc tÝnh nhiÖt lîng - L¾ng nghe vµ ghi vë - NhiÖt dung riªng cña nh«m lµ 880J/kgK - Tra b¶ng 24.4 -> nhiÖt dung riªng cña nh«m - Tr×nh bµy ý nghÜa cña nhiÖt dung riªng Q = m.c Δt - Q lµ nhiÖt lîng thu vµo (J) - m lµ khèi lîng cña vËt (kg) - Δt là độ tăng nhiệt độ - c lµ nhiÖt dung riªng - Yªu cÇu tr¶ lêi C8 - Tr¶ lêi C8 - Gi¶i mÉu C9 - Nghe, ghi vë -> c¸ch gi¶i bµi tËp phÇn nhiÖt - Th¶o luËn vµ tr¶ lêi C9 - YC lµm C10 - Híng dÉn th¶o luËn - Mét häc sinh lªn b¶ng lµm C10 - Th¶o luËn C10 -> ghi vë III VËn dông - C8: Tra bảng để biết nhiÖt dung riªng; C©n vËt để biết khối lợng, đo nhiệt độ để xác định độ tăng nhiệt độ - C9: Tãm t¾t: m = 5kg; c = 380J/kgK; t1 = 200c; t2 = 500c Q=? Gi¶i:NhiÖt lîng cÇn truyÒn cho đồng là: Q = mc(t2 - t1) = = 5.380(50-20) = 57000(J) = 57(kJ) - C10: đáp số: 663 KJ Cñng cè - GV nh¾c l¹i néi dung chÝnh bµi - YC đọc phần ghi nhớ Híng dÉn häc ë nhµ - Häc thuéc phÇn ghi nhí - §äc phÇn cã thÓ em cha biÕt - Lµm bµi tËp 24.1 -> 24.7 (SBT) _ KiÓm tra gi¸o ¸n th¸ng / 2012 Suèi QuyÒn , ngµy… th¸ng … n¨m… Ngêi kiÓm tra Ngµy so¹n: 30/3/2012 Ngµy gi¶ng: 02/4/2012 TuÇn 31- TiÕt 31- Bµi 25 : ph¬ng tr×nh c©n b»ng nhiÖt a Môc tiªu KiÕn thøc: - Chỉ đợc nhiệt tự truyền từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt có nhiệt độ thấp - Viết đợc phơng trình cân nhiệt cho trờng hợp có hai vật trao đổi nhiệt với Kĩ năng: Vận dụng phơng trình cân nhiệt để giải số bài tập đơn giản 3.Thái độ: Tự giác học tập b ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: SGK, SGV, TLTK, … Häc sinh: Häc bµi cò c tiÕn tr×nh d¹y häc ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số: 8A KiÓm tra bµi cò - HS1: Bµi tËp 24.2 (SBT) - HS2: Bµi tËp 24.3 (SBT) Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò 8B………… Néi dung ghi b¶ng H§1: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp - YC đọc mẩu đối thoại - §äc SGk T88 -> dù ®o¸n - Dù ®o¸n H§2: Nguyªn lÝ truyÒn nhiÖt - YC đọc SGK phần I - §äc SGK I Nguyªn lÝ truyÒn nhiÖt - Lấy VD: Thả đồng xu - Nghe * Khi có hai vật trao đổi vµo cèc níc nãng -> ph©n nhiÖt víi th×: tÝch hiÖn tîng NhiÖt tù truyÒn tõ vËt cã - YC dùa vµo nguyªn lÝ nhiệt độ cao sang vật truyÒn nhiÖt -> tr¶ lêi c©u - Dùa vµo nguyªn lÝ -> tr¶ cã nhiÖt thÊp h¬n hái ®Çu bµi lời => đối chiếu với dự ®o¸n cña m×nh Sù truyÒn nhiÖt x¶y nhiệt độ hai vËt b»ng th× ngõng l¹i NhiÖt nµy vËt nµy to¶ b»ng nhiÖt lîng vËt thu vµo H§3: Ph¬ng tr×nh c©n b»ng nhiÖt II Ph¬ng tr×nh c©n b»ng nhiÖt ? Ph¬ng tr×nh c©n b»ng nhiÖt lµ g×? * Ph¬ng tr×nh c©n b»ng nhiệt đợc viết dới dạng: ?C«ng thøc tÝnh nhiÖt lHS tr¶ lêi îng thu vµo Qto¶ = Qthu vµo ? Q, m, C, t1, t2 lµ g× ? Mµ Qto¶ = Qthu VËy + Nhiệt lợng toả đợc tính nhiệt lợng toả đợc tính b»ng b»ng c«ng thøc nµo? + Nhiệt lợng toả đợc Qthu vµo = mcΔt = mc(t2 - t1) -Vậy Q = mc Δt dùng để tính Qto¶ = mc Δt = mc(t1-t2) tÝnh nhiÖt lîng to¶ vµ Qthu vào =mcΔt = mc(t2 thu vào đó Δt là độ t1) t1 là nhiệt độ đầu tăng độ giảm nhiệt t2 là nhiệt độ cuối độ - Nghe , ghi vë H§4: VÝ dô vÒ ph¬ng tr×nh c©n b»ng nhiÖt - YC đọc đề bài - Đọc đề bài SGK/89 III VÝ dô vÒ dïng ph¬ng tr×nh c©n b»ng nhiÖt - Tãm t¾t lªn b¶ng (SGK - T89) - Gi¶i mÉu nh SGK - T89 - Lu ý: c¸ch tãm t¾t, lêi giải, đơn vị, cách kiểm tra phù hợp đơn vị H§5: VËn dông - YC áp dụng phơng trình + C1: Tính nhiệt độ hỗn IV VËn dông c©n b»ng nhiÖt tÝnh nhiÖt hîp: - C1.(KÕt qu¶ phô thuéc độ hỗn hợp (t) theo m nhiệt độ lớp) 1c(t1-t) = m2c(t-t2) nhiệt độ nớc phòng (nhiệt độ phòng 100 −1,5 t => t = (1) 100 −1,5 t 2,5 t2): t = 2,5 - H§ nhãm: trén 200g n YC nhãm lµm thÝ íc ë 1000c víi 300g níc nghiÖm nhiệt độ phòng => đo nhiệt độ hỗn hợp t' - Híng dÉn th¶o luËn ý b - So s¸nh t ë c«ng thøc (1) với nhiệt độ t' vừa đo đợc: t>t' => giải thích - Th¶o luËn chung C2 - C2 - YC đọc đề bài, tóm tắt - Đọc đề, tóm tắt Gi¶i: C2 - Ghi tãm t¾t - Tõng HS thùc hiÖn ? Nhiệt lợng nớc nhận đợc có giá trị nh nào so với nhiệt lợng đồng toả ? Nhiệt lợng đồng toả -Đọc và thảo luận C3 tÝnh b»ng c«ng thøc nµo? ? Níc nãng thªm bao nhiêu độ - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm C3 - YC c¸c häc sinh kh¸c lµm C3 Híng dÉn th¶o luËn C3 - Tõng HS thùc hiÖn C3 - Tõng HS thùc hiÖn c¸c yªu cÇu cña GV - Nhiệt lợng nớc nhận đợc nhiệt lợng đồng toả ra: Q2= m1c1(t1-t2) = 0,5.380(80-20) = 11400(J) - Níc nãng lªn thªm: Q2 11400 Δt= m c = 0,5 4200 =5, 2 430c - C3: NhiÖt lîng miÕng kim lo¹i to¶ Q1= m1c1(t1-t ) = 0,4.c 80 NhiÖt lîng níc thu vµo Q2= m2c2(t-t2)= 0,5.4190.7 NhiÖt lîng to¶ b»ng nhiÖt lîng thu vµo:Q1= Q2 0.4.C 80 = 0,5.4190 C 0,5.4190.7 458 J / Kg.K 0, 4.80 Cñng cè Nh¾c l¹i kiÕn thøc chÝnh bµi? Híng dÉn häc ë nhµ - Häc thuéc phÇn ghi nhí; §äc phÇn cã thÓ em cha biÕt - Lµm bµi tËp 25.1 -> 25.7 (SBT) - Gîi ý bµi tËp 25.7: Gäi x, y lµ khèi lîng níc ë 150c vµ níc ®ang s«i: x+y=100 + Ph¬ng tr×nh c©n b»ng nhiÖt víi Èn lµ x,y + Gi¶i ph¬ng tr×nh t×m x,y Ngµy so¹n: 06/4/2012 Ngµy gi¶ng: 8A : 9/4/2012 8B : 10/4/2012 TuÇn 32- TiÕt 32 n¨ng suÊt to¶ nhiÖt cña nhiªn liÖu ( §äc thªm t¹i líp cã híng dÉn cña GV) a Môc tiªu KiÕn thøc: - Phát biểu đợc định nghĩa suất toả nhiệt nhiên liệu - Viết đợc công thức tính nhiệt lợng nhiên liệu bị đốt cháy toả Nêu đợc tên và đơn vị các đại lợng công thức Kĩ năng: Vận dụng công thức tính nhiệt lợng nhiên liệu bị đốt cháy tỏa để giải số bài tập đơn giản 3.Thái độ: Có ý thức áp dụng kiến thức vào sống, biết tiết kiệm lợng b ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: HÖ thèng c©u hái Häc sinh: Häc bµi cò c tiÕn tr×nh d¹y häc ổn định tổ chức - Kiểm tra chuẩn bị bài HS KiÓm tra bµi cò - HS1: lµm bµi tËp 25.1; 25.2 (SBT) - HS2: lµm bµi tËp 25.3(SBT) Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi b¶ng H§1: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp - §V§ nh phÇn më bµi - Nghe + Quan s¸t H26.1 H§2: T×m hiÓu vÒ nhiªn liÖu - YC học sinh đọc SGK phÇn I - LÊy vÝ dô vÒ nhiªn liÖu ? T×m thªm vÝ dô vÒ nhiªn liÖu - Tự đọc SGK - Nghe - LÊy vÝ dô cuéc sèng I Nhiªn liÖu - Trong đời sống và kỹ thuật để có nhiệt lợng ngời ta phải đốt than, củi dÇu,… than, cñi, dÇu, lµ c¸c nhiªn liÖu H§3: Th«ng b¸o vÒ n¨ng suÊt to¶ nhiÖt - Th«ng b¸o: §N n¨ng suÊt to¶ nhiÖt cña nhiªn liÖu ? VËy n¨ng suÊt to¶ nhiÖt cña nhiªn liÖu lµ g×? - Tr×nh bµy ý nghÜa cña n¨ng suÊt to¶ nhiÖt cña nhiªn liÖu ? N¨ng suÊt to¶ nhiÖt cña cñi kh« lµ bao nhiªu - Nghe II N¨ng suÊt to¶ nhiÖt cña nhiªn liÖu - HS tr¶ lêi - §¹i lîng cho biÕt nhiÖt lîng to¶ kg nhiªn liệu bị đốt cháy hoàn toàn gäi lµ n¨ng suÊt to¶ nhiÖt cña nhiªn liÖu - KÝ hiÖu: q - §¬n vÞ: J/kg - Tra b¶ng t×m n¨ng suÊt to¶ nhiÖt cña cñi kh« ? N¨ng suÊt to¶ nhiÖt cña - Nªu ý nghÜa cñi kh« lµ 10.106J/kg cã nghÜa lµ g× ? N¨ng suÊt to¶ nhiÖt cña - N¨ng suÊt to¶ nhiÖt cña chÊt nµo lµ lín nhÊt Hi®r« lµ lín nhÊt - H2 lµ nhiªn liÖu cã triÓn - Nghe väng v× HĐ4: Xây dựng công thức tính nhiệt lợng nhiên liệu bị đốt cháy toả qcñi kh« = 10.106 J/kg 1kg củi khô đốt cháy HT to¶ NL 10.106J m kg Q = ? ? CT tÝnh nhiÖt lîng to¶ nhiên liệu bị đốt cháy hoµ toµn lµ Q = ? ? Q, q, m là gì? đơn vị * ? H·y cho biÕt c¸c lo¹i nhiên liệu đợc sử dông nhiÒu nhÊt hiÖn nay? - TB: C¸c nguån n¨ng lîng nµy kh«ng v« h¹n ViÖc khai th¸c dÇu má cã thể gây xáo trộn địa chất=> ảnh hởng đến môi trêng… ? Em h·y nªu mét sè biÖn ph¸p kh¾c phôc t×nh tr¹ng trªn? - YC häc sinh tr¶ lêi C1 III C«ng thøc tÝnh nhiÖt lợng nhiên liệu bị đốt ch¸y to¶ - Tù t×m c«ng thøc tÝnh Q: - C«ng thøc tÝnh nhiÖt lQ = m.10.106 (J) = m.q îng to¶ nhiªn liÖu bị đốt cháy: Q = q.m - Nêu tên, đơn vị + C¸c lo¹i nhiªn liÖu đợc sử dụng nhiều nay: Than đá, dầu mỏ, khí đốt… + Sö dông n¨ng lîng hîp lÝ, tr¸nh l·ng phÝ T¨ng cêng sö dông c¸c nguån n¨ng lîng s¹ch, bÒn nh: n¨ng lîng giã, n¨ng lîng mÆt trêi,… H§5: VËn dông - C¸ nh©n tr¶ lêi C1 -Th¶o luËn nhãm C1 - YC học sinh đọc đề C2 - Đọc đề C2 -> tóm tắt - Híng dÉn häc sinh tãm t¾t -Th¶o luËn nhãm C2 ? Muèn t×m nhiÖt lîng to¶ -Tõng HS tr¶ lêi C2 đốt cháy hoàn toàn IV VËn dông - C1 V× than cã n¨ng suÊt to¶ nhiÖt lín h¬n cñi Ngoµi ra, cã lîi Ých than thay củi nh : đơn giản , tiÖn l¬i , gãp phÇn b¶o vÖ trêng… - C2: m1=15kg; q1=10.106J/kg; m2 = 15kg; q2= 27.106J/kg; q= 44.106J/kg Q1= ?; Q2 = ? Q1 -> m3 = ?; Q2 -> m4 = ? Gi¶i: 15 kg cñi kh« ta dïng c«ng thøc nµo ? VËy Q1 = ? Q2 = ? -Tõng HS tr¶ lêi c¸c c©u hái cña GV ? Muốn thu đợc nhiệt lợng Q1 vµ Q2 th× m3, m4 lµ khèi lợng dầu hoả cần phải đốt cháy đợc tính công thøc nµo - Nhiệt lợng toả đốt ch¸y hoµn toµn 15 kg cñi và 15 kg than đá là: Q1 = m1.q1 = 15.10.106 = 15.107(J) Q2 = m2.q2 = 15.27.106 = 405.106 (J) - Muèn cã nhiÖt lîng Q1 và Q2 cần đốt cháy m3 = Q1 q = 15 10 44 10 = 3,41 (kg) dÇu ho¶ m4 = Q2 q = 405 106 = 44 10 9,2 (kg) dÇu ho¶ Cñng cè - YC học sinh đọc và nhắc lại phần ghi nhớ - YC học sinh đọc phần có thể em cha biết - GV nh¾c l¹i c¸ch gi¶i bµi tËp phÇn nµy Híng dÉn häc ë nhµ - Häc thuéc phÇn ghi nhí Lµm bµi tËp 26.1 -> 26.6 (SBT) Ngµy so¹n: 13/4/2012 Ngµy gi¶ng: 8A : 16/4/2012 8B : 17/4/2012 Tuần 33- Tiết 33: động nhiệt ( §äc thªm t¹i líp cã híng dÉn cña GV0 a Môc tiªu KiÕn thøc: - Phát biểu đợc định nghĩa động nhiệt Mô tả đợc cấu tạo động này - Viết đợc công thức tính hiệu suất động nhiệt Nêu đợc tên và đơn vị các đại lợng công thức Kĩ năng: - Giải đợc các bài tập đơn giản động nhiệt - Rèn luyện kĩ diễn đạt và kĩ giải bài tập phần nhiệt 3.Thái độ: Có ý thức áp dụng kiến thức vào sống b ChuÈn bÞ Giáo viên: Mô hình động nổ kì, tranh vẽ các loại động nhiệt Häc sinh: Häc vµ lµm bµi tËp c tiÕn tr×nh d¹y häc ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số: KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp bµi Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi b¶ng HĐ1: Tìm hiểu động nhiệt - Giới thiệu định nghĩa Nghe I §éng c¬ nhiÖt lµ g×? động nhiệt - §éng c¬ nhiÖt lµ nh÷ng động đó ? Lấy ví dụ động phÇn n¨ng lîng cña nhiªn nhiÖt cuéc sèng? - LÊy vÝ dô liệu đợc đốt cháy và động đó sử dụng nhiên chuyÓn ho¸ thµnh c¬ liÖu g×? n¨ng - Giới thiệu động nhiệt - Nghe + quan sát tranh vẽ máy… ®Çu tiªn: m¸y h¬i níc vµ các loại động nhiệt kh¸c qua tranh vÏ - GV giới thiệu : động nhiệt là động sử dụng réng r·i nhÊt hiÖn nay, chóng ch¹y b¨ng x¨ng hoÆc dÇu ma dót nh: « t«, xe HĐ2: Tìm hiểu động nổ kì - Cho häc sinh quan s¸t II §éng c¬ næ k× mô hình động nổ kì Quan s¸t c¸c bé phËn CÊu t¹o (c¸c bé phËn c¬ b¶n) ( SGK/ 98) ? §éng c¬ nhiÖt gåm nh÷ng bé phËn nµo - Tr¶ lêi ? Van 1,2 cã t¸c dông g× ? Bu gi dùng để làm gì - Híng dÉn häc sinh th¶o - Th¶o luËn chung luËn vÒ chøc n¨ng cña 2.ChuyÓn vËn tõng bé phËn a, K× thø nhÊt: Hót nhiªn - §äc SGK phÇn 2: liÖu - YC học sinh đọc + chuyÓn vËn b, K× thø 2: NÐn nhiªn nghiªn cø SGK phÇn + - Quan s¸t H28.5 -> k× liÖu quan s¸t H28.5 chuyển vận động c, K× thø 3: §èt nhiªn liÖu d, K× thø 4: Tho¸t khÝ - YC häc sinh lÇn lît - Tr×nh bµy dùa vµo m« trình bày kì chuyển vận hình động nổ kì - NhËn xÐt, bæ xung ý - YC nhËn xÐt phÇn tr×nh kiÕn bµy cña b¹n HĐ3: Tìm hiểu hiệu suất động nhiệt - YC th¶o luËn C1 - Híng dÉn th¶o luËn C1 Th¶o luËn C1 -> b¸o c¸o => th¶o luËn chung - Nghe, ghi - YC tr¶ lêi C2 -Tr¶ lêi C2 C«ng thøc tÝnh hiÖu suÊt III Hiệu suất động c¬ nhiÖt C1 Kh«ng v×mét phÇn nhiÖt lîng nµy truyÒn cho các phận động nhiÖt lµm c¸c bé phËn nµy nãng lªn , mét phÇn n÷a theo c¸c khÝ th¶i tho¸t ? Phát biểu định nghĩa hiÖu suÊt ? Nêu tên, đơn vị các đại lîng c«ng thøc - Tr¶ lêi ngoµikhÝ quuyÓn lµm cho khÝ quyÓn nãng lªn C2 Hiệu suất động nhiệt đợc xác định b»ng tØ sègi÷a phÇn nhiÖt lîng chuyÓn ho¸ thµnh c«ng c¬ häc vµ nhiÖt lîng nhiên liệu bị đốt cháy hoµn toµn *- C«ng thøc tÝnh hiÖu suÊt: H = A hoÆc H = A Q Q 100% H: HiÖu suÊt (%) A: Công mà động thực đợc (J) Q: NhiÖt lîng nhiªn liệu bị đốt cháy toả (J H§4: VËn dông - YC tr¶ lêi C3, C4, C5 - Híng dÉn th¶o luËn -Th¶o luËn C3 vµ tr¶ lêi -Th¶o luËn C4 v¸ tr¶ lêi - YC tãm t¾t ®Çu bµi C6 -Th¶o luËnC6 - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm - Lªn b¶ng tr×nh bµy C6 IV VËn dông : C3 Không Vì đó không có biến đổi từ n¨ng lîng cña nhiªn liÖu bị đốt cháy thành C4 C5 G©y tiÕng ån C¸c khí nhiên liệu bị đốt ch¸y th¶i cã nhiÒu khÝ độc ; Nhệt lợng động c¬ th¶i khÝ quyÓn gãp phÇn lµm t¨ng nhiÖt dé cña khÝ quyÓn C6 A= F.s =700 100000 = 70 000 000 J Q= q.m = 46.106 = 184000000 J Hiệu suất động ô t« lµ: H = A = F S = Q mq 100000 700 46 10 H = 0,38 = 38 (%) Cñng cè: ? §éng c¬ nhiÖt lµ g× ? Trình bày kì chuyển vận động nổ kì ? Công thức tính hiệu suất động nhiệt Híng dÉn häc ë nhµ - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Lµm bµi tËp: 28.1 -> 28.7 (SBT) - ¤n tËp ch¬ng II: nhiÖt häc (theo bµi 29) - §äc phÇn cã thÓ em cha biÕt Ngµy so¹n: … /4/2012 Ngµy gi¶ng: 8A :…….//4/2012 8B : ……/4/2012 TuÇn: 34 TiÕt 34: «n tËp tæng kÕt ch¬ng II: nhiÖt häc a Môc tiªu: KiÕn thøc: - Trả lời đợc các câu hỏi phần ôn tập - Làm đợc các bài tập phần vận dụng KÜ n¨ng: RÌn luyÖn kÜ n¨ng gi¶i bµi tËp phÇn nhiÖt Thái độ: Tự giác học tập b ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: HÖ thèng c©u hái, bµi tËp Häc sinh: Häc bµi cò, «n tËp ch¬ng II: nhiÖt häc theo bµi tæng kÕt ch¬ng c tiÕn tr×nh d¹y häc ổn định lớp - Kiểm tra sĩ số: KiÓm tra bµi cò: xen giê Bµi míi H H Ghi b¶ng o¹ o¹ t t độ độ ng ng cñ cñ a a G H V S H  Đ Th 1: ảo Ô lu n ận tậ và p: trả  lời Tổ ch  ưc Th ch a o m H gi S a th tra AÔ n tậ p: ( H S tự gh i và o cá c ảo lu ận từ ng câ u hỏ i tr on g ph ần ôn tậ p  Hư ớn g dẫ n H S tra nh lu ận kh i cầ n thi ết  GV rú t kế t lu ận ch nh lu ận cá c câ u trả lời câ u trả lời )  Sử a câ u đú ng và gh i và o củ a mì nh  Th ực hi ện th eo yê u cầ u hư ớn g dẫ n củ a BV ận dụ ng : IK ho an h tr òn ch cá i câ u tr ả lờ i đú ng : B ; B ; ín h xá c ch o H S sử a ch ữa và gh i và o  H Đ 2: V ận dụ ng :  Tổ ch ưc ch o H S th ảo lu ận từ ng câ u hỏ G V  HS trả lời cá c câ u hỏ i 1) Có hi ện tư ợ ng kh uế ch tá n vì cá c ng uy ên tử , ph ân tử lu ôn ch uy ển D ; C ; C IITr ả lờ i câ u hỏ i: 2) Mộ t vậ t lú c nà o cũ ng có nh iệt nă ng vì cá c ph ân tử cấ u tạ o nê n i tr on g ph ần ôn tậ p  GV kế t lu ận  Nh ắc H S ch ú ý cá c cụ m từ : ”k hô ng ph ải ” ho ặc “k hô ng ph ải ” độ ng và gi ữ a ch ún g có kh oả ng cá ch K hi nh iệt độ gi ả m th ì hi ện tư ợ ng kh uế ch tá n di ễn ch ậ m 3) Gọi K  vậ t lú c nà o cũ ng ch uy ển độ ng , 4) N ướ c nó ng dầ n lê n là có tru yề n nh iệt từ bế p sa ng ốn g nư ớc H S trả lời từ ng câ u hỏ i hô ng Vì đâ y là hì nh th ức tr uy ền nh iệt bằ ng th ực hi ện cô ng  Ch o H S kh ác nh ận xé t  GV rú t lại câ u trả lời đú ng  Tó m tắt đề bà i: m1 = 2k  g Ch t1= o 20 H 0C ; nú t bậ t lê n là nh iệt nă ng củ a hơ i nư ớc ch uy ển hó a th àn h nă ng II IB ài tậ p: B T 1) N hi ệt lư ợn S th ảo lu ận B T t2= 10 00 C c1 =4 20 0J /k g K m2 = 5k g c1 = 88 J/ kg K md  Đại di ện nh ó m trì nh bà y bà i gi ải g cu ng cấ p ch o ấ m và nư ớc : Q = Q1 + Q2 = m1 c1 t +  Cá ầu m2 c =? c2 nh q= t ó 44 m = kh 06 ác J/ 42 nh kg 00 ận  xé Th t ảo +0 lu ận 88 nh ó 80 m = bà 70 i 72  Đại 00 J di ện nh ó m trì nh bà y bà i gi ải  Ch o H S th ảo lu ận B T 30 100 Qd ầu = Q => Qd ầu = 100 30  Đại di ện nh ó m trì nh bà y bà i gi ải Cá c nh ó m kh ác nh ận xé t Th eo đề bà i ta có : Q =  Tó m tắt : F = 14 00 N s = 10 0k m =1 05 m m = 8k g q 100 30 .7 07 20 Qd ầu = 23 57 33 3J L ượ ng dầ u cầ n dù H Đ 3: Tr ò ch ô ch ũ: Ch o H S tr¶ lêi c© u há i tro ng ph Çn trß ch ¬i « ch ÷ Hín g dÉ n th ¶o lu Ën = 46 06 H =? ng : m = Cá c nh ó m cử đạ i ện bố c th ă m câ u hỏ i Đại di ện nh ó m trả lời từ ng câ u hỏ i = Q daàu q 2,357 333.10 44.10 = 05 kg B T 2) C ôn g m à ôt ô th ực hi ện đư ợc : A =F s =1 40 10 00 0= 14 10 J N hi ệt lư ợn g xă ng bị đố t ch áy tỏ a ra: Q = m q = 46 06 = 36 10 J Hi ệu su ất củ a ôt ô: H .1 00 % = A Q 140.10 368.10 10 % = 38 % CT R Ò C H Ơ I Ô C H Ữ: H D N H Ẫ N N N H N H I I Ệ T B Ỗ N H I Ệ N H Ứ N H I Ệ T H Ọ C Đ I Ệ T D I C X Ộ Ệ T L U Ê N T N Ă N G Ư N N Ơ G L N R I G I Ệ Ê U Ạ N H I Ệ T Cñng cè: - GV nh¾c l¹i néi dung chÝnh ch¬ng, c¸ch gi¶i bµi tËp phÇn nhiÖt häc Híng dÉn häc ë nhµ : - Ôn tập lại toàn lí thuyết và bài tập đã học học kì II N G