HOI GIANG LY 8 BAI 20

Đổ nhẹ nước vào một bình đựng dung dịch đồng sunfat màu xanh( H20.4). Vì nước nhẹ hơn nên nổi ở trên tạo thành một mặt phân cách giữa hai chất lỏng. Sau một thời gian, mặt phân các[r]

Câu Các chất cấu tạo nào?( 4đ)

Câu 2 Cá muốn sống phải có khơng khí, ta thấy cá sống trong nước Hãy giải thích?( 4đ)

Câu 1. Các chất cấu tạo nào?( 4đ)

 Các chất cấu tạo từ hạt riêng biệt gọi

là nguyên tử, phân tử.

 Giữa nguyên tử, phân tử có khoảng cách.

Câu 2. Cá muốn sống phải có khơng khí, nhưng ta thấy cá sống nước Hãy giải thích?( 4đ)

 Cá sống nước phân tử

Câu Bài hôm học có tựa gì? Gồm nội dung nào?( 2đ)

 Gồm nội dung:

I.THÍ NGHIỆM BƠ – RAO

II. CÁC NGUYÊN TỬ, PHÂN TỬ CHUYỂN ĐỘNG KHÔNG NGỪNG.

III. CHUYỂN ĐỘNG PHÂN TỬ VÀ NHIỆT ĐỘ.

IV. VẬN DỤNG

 Bài mới: Bài 20 NGUYÊN TỬ, PHÂN TỬ

? Tại nước có khơng khí mặc dù khơng khí nhẹ nước?

Câu Cá sống nước các phân tử khơng khí xen vào khoảng cách phân tử nước =>

NGUYÊN TỬ, PHÂN TỬ CHUYỂN ĐỘNG HAY ĐỨNG YÊN?

Hãy tưởng tượng

sân bóng đá có bóng khổng lồ

nhiều học sinh từ phía chạy đến xơ đẩy bóng Vì xơ đẩy khơng cân nên bóng lúc bay

lên rơi xuống, lúc bật sang trái, lăn sang phải … ( H20.1)

Trò chơi tưởng chẳng liên quan đến

nguyên tử, phân tử, mà lại giúp ta hiểu tính chất quan trọng nguyên tử, phân tử học

NGUYÊN TỬ, PHÂN TỬ CHUYỂN ĐỘNG HAY ĐỨNG YÊN?

Tiết 24: Bài 20

I.THÍ NGHIỆM BƠ - RAO

ROBERT BROWN ( 1773- 1858) Năm 1827, nhà bác học

Brao-nơ ( người Anh), quan sát hạt phấn hoa nước kính hiển vi phát thấy chúng chuyển động không ngừng phía

Ở thời kì đó, lí thuyết vật

Quan sát minh họa

chuyển động hạt phấn hoa

nước

NGUYÊN TỬ, PHÂN TỬ CHUYỂN ĐỘNG HAY ĐỨNG YÊN?

Tiết 24: Bài 20

H 20.2

I.THÍ NGHIỆM BƠ - RAO

 Chúng chuyển

động không ngừng mọi phía

Tiết 24: Bài 20

NGUYÊN TỬ, PHÂN TỬ CHUYỂN ĐỘNG HAY ĐỨNG YÊN?

II CÁC NGUYÊN TỬ, PHÂN TỬ CHUYỂN ĐỘNG KHƠNG NGỪNG

 Giải thích chuyển động hạt phấn hoa thí nghiệm Brao-nơ

C1: Quả bóng tương tự với hạt thí nghiệm Brao-nơ?

C1: Quả bóng tương tự với hạt phấn hoa thí nghiệm Brao- nơ

C2: Các học sinh tương tự với hạt thí nghiệm Brao- nơ?

C2: Các học sinh tương tự với phân tử nước.

C3: Tại các phân tử nước làm cho các hạt phấn hoa chuyển động?

C3: Các phân tử nước chuyển động không ngừng, chuyển động va chạm vào vào hạt phấn hoa từ nhiều phía, va chạm khơng cân làm cho hạt phấn hoa chuyển động hỗn độn không ngừng

Vậy : Các nguyên tử, phân tử chuyển động hỗn độn không ngừng. Hạt phấn hoa Phân tử nước

Tiết 24: Bài 20 NGUYÊN TỬ, PHÂN TỬ CHUYỂN ĐỘNG HAY ĐỨNG YÊN?

Quan sát:

NGUYÊN TỬ, PHÂN TỬ CHUYỂN ĐỘNG HAY ĐỨNG YÊN?

Tiết 24: Bài 20

III CHUYỂN ĐỘNG PHÂN TỬ VÀ NHIỆT ĐỘ

Nếu tăng nhiệt độ nước chuyển động hạt phấn hoa nào?

- Nhiều thí nghiệm khác cho kết tương tự

? Hãy rút kết luận

chuyển động phân tử nhiệt độ?

 Nhiệt độ cao

thì nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động

nhanh => chuyển

Tiết 24: Bài 20

NGUYÊN TỬ, PHÂN TỬ CHUYỂN ĐỘNG HAY ĐỨNG YÊN?

IV VẬN DỤNG

C4 Đổ nhẹ nước vào bình đựng dung dịch đồng sunfat màu xanh( H20.4) Vì nước nhẹ nên tạo thành mặt phân cách hai chất lỏng Sau thời gian, mặt phân cách mờ dần hẳn Trong bình cịn chất lỏng đồng màu xanh nhạt Nước đồng sunfat hòa lẫn vào

Hiện tượng gọi

hiện tượng khuếch tán ? Hãy dùng hiểu biết ngun tử, phân tử để giải thích tượng trên?

GIẢI THÍCH: Các phân tử nước đồng sunfat

chuyển động không ngừng phía, nên phân tử

đồng sunfat chuyển

động lên xen vào khoảng cách phân tử nước phân tử nước chuyển động xuống xen vào khoảng cách phân tử đồng sunfat

IV VẬN DỤNG

C5: Tại nước hồ, ao, sơng, biển lại có khơng khí khơng khí nhẹ nước nhiều?

Do phân tử

khơng khí chuyển động khơng ngừng phía,va chạm vào Các phân tử khí cạnh mặt nước rơi xuống nước xen kẽ vào khoảng cách phân tử nước => nước có khơng khí

C6: Hiện tượng khuếch tán có xảy nhanh khi tăng nhiệt độ khơng? Tại sao?

Có, nhiệt độ tăng phân tử

chuyển động nhanh

C7: Bỏ vài hạt thuốc tím vào cốc nước lạnh cốc đựng nước nóng Quan sát tượng giải

thích?

Tiết 24: Bài 20 NGUYÊN TỬ, PHÂN TỬ CHUYỂN

ĐỘNG HAY ĐỨNG YÊN?

Trong cốc nước

nóng, thuốc tím tan

Bài Hãy kết luận các kết luận sau:

A Nguyên tử,phân tử chuyển động nhanh vật chuyển động nhanh.

B Các nguyên tử, phân tử chuyển động không ngừng.

C Nguyên tử, phân tử chuyển động chậm thì vật chuyển động chậm

D Cả A C đúng

Bài Khi nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động nhanh đại

lượng sau tăng?

A Khối lượng vật B Trọng lượng vật C Nhiệt độ vật

D Cả khối lượng trọng lượng vật.

Bài 3:

a) Tại mở lọ nước hoa lớp học lớp ngửi thấy mùi nước hoa?

b) Tại phải vài giây lớp ngửi thấy mùi nước hoa?

Trả lời:

a) Do phân tử nước hoa chuyển động hỗn độn

không ngừng nên mở lọ nước hoa số phân tử nước hoa chuyển động tới mũi ta làm ta ngửi thấy mùi nước hoa

b) Do phân tử nước hoa chuyển động va chạm vào va chạm vào phân tử không

+ Các chất cấu tạo từ hạt riêng biệt gọi nguyên tử, phân tử.

+ Giữa nguyên tử, phân tử có khoảng cách.

+ Các nguyên tử, phân tử chuyển động không ngừng.

+ Nhiệt độ vật cao nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động nhanh.

* BÀI CŨ

 Học thuộc ghi nhớ SGK/70,73

 Đọc phần: “Có thể em chưa biết”  Làm tập: 20.1 - 20.6 SBT

 Vẽ sơ đồ tư duy: cấu tạo chất( nội dung học)

* BÀI MỚI: Bài 21 “NHIỆT NĂNG”

 Đọc trước nội dung phần trả lời vào soạn

câu hỏi sau:

? Nhiệt vật gì?

? Nêu cách làm thay đổi nhiệt vật? ? Nhiệt lượng gì?

? Trả lời câu hỏi: C1- C5