ppct su7 giao an su 7 HKI

GV:Dùng bản đồ giới thiệu sơ lược về quá trình hình thành nhà nước phong kiến Trung Quốc bên lưu vực sông Hoàng Hà, với những thành tựu văn minh rực rỡ thời cổ đại phong kiến Trung Qu[r]

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRINH LỊCH SỬ LỚP 7

Tiết Tên dạy

1 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48

HỌC KÌ I Sự hình thành phát triển xã hội phong kiến châu Âu Sự suy vong XHPK- Hình thành tư châu Âu Cuộc đấu tranh giai cấp tư sản chống phong kiến Trung Quốc phong kiến

Trung Quốc phong kiến (tt) Ấn Độ phong kiến

Các quốc gia phong kiến Đông-Nam-Á (tt)

Những nét chung xã hội phong kiến Làm tập lịch sử

Xã hội Việt Nam buổi đầu độc lập Nước Đại Cồ Việt -Ngô,Đinh,Tiền Lê (tt)

Nhà Lý đẩy mạnh công xây dựng đất nước Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống (tt)

Đời sống kinh tế-văn hoá -I/ Đời sống kinh tế -II/Đời sống văn hoá Bài tập lịch sử chương I chương II

Ôn tập

Làm tập kiểm tra tiết

Nước Đại Việt kỉ thứ XIII I-Nhà Trần thành lập

II-Nhà Trần xây dựng quân đội phát triển kinh tế I-Cuộc kháng chiến Lần thứ chống quân xâm lược Mông Cổ (1258)

II-Cuộc kháng chiến lần thứ hai chống quân xâm lược Nguyên (1285) III-Cuộc kháng chiến lần thứ ba chống quân xâm lược Nguyên (1287-1288) IV-Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử ba lần kháng chiến chống quân XL

I-Sự phát triển kinh tế (thời Trần) II-Sự phát triển văn hoá

Sự suy sụp nhà Trần cuối kĩV.-I/ Tình hình kinh tế-xã hội II- Nhà Hồ cải cách Hồ Quý Ly

Ôn tập chương II chương III

Cuộc kháng chiến nhà Hồ phong trào khởi nghĩa chống quân Minh Làm tập lịch sử phần chương III

Ôn tập

Kiểm tra học kì I

HỌC KÌ II

Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn (1418-1427) Thời kì miền tây Thanh Hố II- Giải phóng Nghệ An ,Tân Bình ,Thuận Hoá

III- Khởi nghĩa Lam Sơn toàn thắng(cuối năm 1426-cuối năm 1427 ) Nước Đại Việt thời Lê sơ I- Tình hình trị qn sự, pháp luật II- Tình hình kinh tế - xã hội

III-Tình hình văn hố, giáo dục

IV-Một số danh nhân văn hoá xuất sắc dân tộc Ôn tập chương IV

Làm tập lịch sử (phần chương IV)

49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70

Kinh tế ,văn hoá kỉ XVI-XVIII (tt)

Khởi nghĩa nơng dân Đàng Ngồi kỉ thứ XVIII Phong trào Tây Sơn I-Khởi nghĩa nông dân Tây Sơn

II-Tây Sơn lật đổ quyền họ Nguyễn đánh tan quân xâm lược Xiêm III- Tây Sơn lật đổ quyền họ Trịnh

IV-Tây Sơn đánh tan quân Thanh Quang Trung xây dựng đất nước Làm tập lịch sử.

Ôn Tập

Làm tập kiểm tra tiết.

Chế độ nhà Nguyễn I-Tình hình trị- kinh tế II-Các dậy nhân dân Sự phát triển văn hoá dân tộc I -văn học,nghệ thuật

II-Giáo dục ,khoa học-kĩ thuật Ôn tập chương V chương VI

Làm tập lịch sử (phần chương 4) Tổng kết

Ôn tập

Làm tập kiểm tra học kì II Lịch sử địa phương

Tuần: Tiết :1

Ngay soan:………

Bài1:SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN XÃ HỘI

PHONG KIẾN CHÂU ÂU

A-Mục tiêu:

KT: Quá trình hình thành xã hội phongkiến châu Âu Hiểu khái niệm '' Lãnh địa phong kiến'' , đặc trưng lãnh địa phong kiến

Nguyên nhân xuất thành thị trung đại

TT: Thấy phát triển hơp quy luật XH lồi người chuyển từ XH chiến hữu nơ lệ sang XH phong kiến

KN: Biết xát định vị trí quốc gia phong kiến châu Âu đồ Biết vận dụng phương pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ chuyển biến từ XH chiến hữu nô lệ sang XH phong kiến

B- Thiết bị dạy học:

Bản đồ châu Âu thời phongkiến

Tranh ảnh mô tả hoạt động lãnh địa phong kiến C- Tiết trình dạy học:

1 Ổn định

2 Giới thiệu mới: LS xã hội loài người phát triển liên tục qua nhiều giai đoạn Từ lịch sử lớp học nốt tiếp thời kì mới: Thời trung đại Trong học tìm hiểu'' Sự hình thành phát triển xã hội phong kiến châu Âu.''

3 Bài mới:

Hoạt động dạy học Kiến thức

Cho HS đọc sách giáo khoa phần HS quan sát đồ

GV giảng: Từ thiên niên kỉ thứ I TCN quốc gia Hi Lạp, Rô Ma cổ đại phát triển tồn đến kỉ thứ V Từ phương Bắc người Giắc Man tràn xuống tiêu diệt quốc gia Lập nên nhiều vương quốc mới( Kể tên )

GV(H): Sau người Giắc man làm gì? HS: Chia ruộng đất ,phong tước vị cho

GV(H): Những việc làm làm cho xã hội phươngTây biến đổi nào?

HS: Bộ máy nhà nước chiếm hữu nô lệ sụp đổ,các tầng lớp xuất

GV(H):Những người gọi lãnh chúa phong kiến?

HS: Những người vừa có ruộng đất vừa có tước vị GV(H):Nơng nơ tầng lớp hình thành? HS: Nơ lệ nông dân

GV(H):Em hiểu ''lãnh địa''?

HS: Lãnh địa vùng đất quý tộc phong kiến chiếm

Lãnh chúa người đứng đầu lãnh địa

Nông nô người phụ thuộc lãnh chúa.Phải nạp tô thuế cho lãnh chúa

GV yêu cầu HS miêu tả nêu nhận xét lãnh địa phong kiến hình SGK ? GV(H):Trình đời sống sinh hoạt lãnh địa?

Sự hình thành XHPK châu Âu a) Hoàn cảnh lịch sử

Cuối kỉ thứ V, người Giắc Man tiêu diệt quốc gia cổ đại Lập nên nhiều vương quốc

b)Biến đổi xã hội:

Tướng lĩnh quý tộc chia nhiều ruộng đất,phong chức tước Các lãnh chúa phong kiến

Nơ lệ nơng dân hình thành tầng lớp nông nô

Nông nô phụ thuộc vào lãnh chúa XHPK hình thành

2 Lãnh địa phong kiến

Là vùng đất rộng lớn lãnh chúa chủ, có lâu đài thành quách

Đời sống lãnh địa:

HS trả lời SGK

GV(H):Nêu đặc điểm kinh tế lãnh địa? HS : Tự sản xuất tiêu dùng, khơng trao đổi với bên ngồi, tự cấp tự túc

GV yêu cầu HS đọc phần SGK

GV(H): Thành thị trung đại xuất nào? HS : Do hàng hoá nhiều , cần trao đổi buôn bán, lập xưởng SX, mở rộng, thành thị trung đại đời

GV(H): Cư dân thành thị gồm ai? Họ làm nghề gì?

HS: Thợ thủ cơng thương nhân Sản xuất bn bán hàng hố

GV (H):Thành thị đời có ý nghĩa gì?

HS: Thức đẩy SX buôn bán phát triển tác động đến phát triển xã hội PH

nghèo , khổ cực

Đặc điểm kinh tế tự cập tự túc khơng trao đổi với bên ngồi

3 Sự xuất cửa thành thị trung đại.

a) Nguyên nhân:

Cuối kỉ XI SX phát triển hàng hoá thừa đưa bán, thị trấn đời,thành thị trung đại xuất b) Tổ chức:

Bộ mặt thành thị: phố xá, nhà cửa Tầng lớp: Thị dân (Thợ thủ công thương nhân)

c) Vai trò: Thức đẩy XHPK phát triển

4 Củng cố:

1) XHPK châu Âu hình thành nào? 2) Vì lại có xuất thành thị trung đại? Kinh tế thành thị có mới?

Vai trị thành thị trung đaị? Dặn dò:

Học SGK , chuẩn bị sau'' Sự suy vong XHPK hình thành chủ nghĩa tư châu Âu''

*Rút kinh nghiệ m ………

……… ………

Tiết : Tuần :

Ngày soạn : …………

Bài 2:SỰ SUY VONG CỦA CHÍNH QUYỀN PHONG

KIẾN VÀ SỰ HÌNH THÀNH CHỦ NGHĨA TƯ BẢN Ở

CHÂU ÂU

A Mục tiêu

Kiến thức: Nguyên nhân hậu phát kiến địa lí, nhân tố quan trọng, tạo điều kiện hình thành quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa

Quá trình hình thành SX- Tư chủ nghĩa lòng XHPK châu Âu

Tư tưởng: Thấy tính tất yếu, tính quy luật trình phát triển từ XHPK lên XH- TBCN châu Âu

- Mở rộng thị trường giao lưu buôn bán nướclà thứ yếu Kĩ năng: Bồi dưỡng kĩ quan sát đồ

Biết khai thác tranh ảnh lịch sử B Thiết bị dạy học:

Bản đồ giới

Tranh ảnh phát kiến địa lí, tàu , thuyền C.Tiết trình dạy học

1 Ổn định:

2 : KTBC: XHPK chau Âu hình thành nào? Đặc điểm kinh tế lãnh địa? Vì thành thị trung đại lại xuất hiện?

3 Bài

Hoạt động dạy học Kiến thức

GV yêu cầu HS đọc SGK mục

GV(H):Vì lại có phát kiến địa lí?

HS: Do sản xuất phát triển, thương nhân thợ thủ công cần thị trường nguyên liệu

GV(H):Các phát kiến địa lí thực nhờ điều kiện nào?

HS: Do khoa học kỉ thuật phát triển: Đóng tàu lớn, có la bàn

GV yêu cầu HS kể tên phát kiến địa lí lớn HS : + 1487: Đia xơ Vòng qua cự Nam châu Phi + 1498 Vas- cô Ga - ma đến Ấn Độ + 1492 CơLơm bơ tìm châu Mĩ

+ 1519- 1522 Ma Gien Lan Vòng quanh Trái Đất GV(H):Hệ phát kiến địa lí?

HS: Tìm đường để nới liền châu lục, đem nguồn lợi cho giai cấp tư sản châu Âu

GV(H):Các phát kiến địa lí có ý nghía nào? HS: Là cách mạng khoa học kĩ thuật thúc đẩy thương nghiệp phát triển

1 Những phát kiến lớn địa lí

Nguyên nhân: +Sản xuất phát triển + Cần nguyên liệu + Cần thị trường

Các phát kiến tiêu biểu ( SGK )

Kết quả:

+Tìm đường + Đem lại lợi khổng lồ cho giai cấp tư sản châu Âu

GV( giảng ) Các phát kiến địa lí giúp cho việc giao lưu kinh tế văn hoá đẩy mạnh Q trình tích luỹ tư hình thành Đó q trình tạo vốn ban đầu Và người làm thuê

GV(H):Quý tộc thương nhân châu Âu tích luỹ vốn giải nhân công cách nào?

HS: +Cướp bóc tài ngun từ thuộc địa + Bn bán nô lệ da đen

+Đuổi nông dân khỏi lãnh địa -> khơng có viêc làm=.> làm th

GV(H):Nguồn vốn nhân cơng có quý tộc thương nhân châu Âu làm gì?

HS: -Lập xưỡng sản xuất quy mô lớn -Lập công ty thương mại -Lập đồn điền rộng lớn

GV(H):Những việc làm tác động xã hội? HS: Hình thức kinh danh tư thay chế độ tự cấp tự túc

+Các giai cấp hình thành

GV(H):Giai cấp tư sản vơ sản hình thành từ tầng lớp nào?

HS: Tư sản bao gồm: Quý tộc ,thương nhân ,chủ đồn điền G/c vô sản: Những người làm thuê bị bóc lột tệ GV(H):Quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa hình thành nào?

HS: Tư sản bóc lột kiệt quệ vơ sản

Quan hệ sản xuất tư hình thành

+ Là cách mạng giao thông tri thức

+Thúc đẩy thương nghiệp phát triển 2 Sự hình thành CNTB châu Âu + Quá trình tích luỹ tư ngun thuỷ hình thành: Tạo vốn người làm thuê

+Về XH: giai cấp hình thành:

Tư sản vơ sản

+Về trị: g/c tư sản mâu thuẩn với quý tộc,phong kiến=>đấu tranh chống phong kiến

Tư sản bóc lột kiệt quệ vơ sản Quan hệ sản xuất tư hình thành 4-Củng cố:Kể tên phát kiến địa lí tác động phát kiến địa lí tới xã hội châu Âu?

-Quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa châu Âu hình thành nào?

5-Dặn dò: Học thuộc chuẩn bị trước bài"CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN" *Rút kinh nghiệm:

………

……… …

……… …

……… …

……… …

-Tuần: Tiết:

Ngày soạn: ………… GV:Nguyễn Thanh Giang

Bài 3:CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ

SẢN CHỐNG PHONG KIẾN THỜI HẬU KÌ

TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU

A-Mục tiêu:

Kiến thức: Nguyên nhân xuất nôi dung tư tưởng phong trào văn hoá Phục hưng Nguyên nhân dẫn đến phong trào cải cách tôn giáo tác động phong trào đến XHPK châu Âu

Tư tưởng: Nhận thức phát triển hợp quy luật XH loài người: XHPK lạc hậu, lỗi thời sụp đổ thay vào XHTB

- Phong trào VH phục hưng để lại nhiều giá trị to lớn cho văn hố nhân loại

Kĩ năng: Phân tích mâu thuẫn XH để thấy nhuyên nhân sâu xa đấu tranh giai cấp tư sản chống phong kiến

B Thiết bị dạy học: - Bản đồ châu Âu

- Tranh ảnh thời kì văn hố phục hưng C Tiết trình dạy học:

1 Ổn định:

2 KTBC : Kể tên cácd phát kiến địa lí tiêu biểu nêu hậu phát kiến tới XH châu Âu ?

Sự hình thành CNTB châu Âu diễn nào?

3 Bài mới: Ngay lịng XHPK , CNTB hình thành GCTS ngày lớn mạnh Họ lại khơng có địa vị XH thích hợp Do đó, giai cấp tư sản chống lại phong kiến nhiều lĩnh vực

Hoạt động dạy học Kiến thức

GV yêu cầu HS đọc SGK mục

GV(H):Chế độ phong kiến châu Âu tồn bao lâu? Đến kỉ XV bộc lộ hạn chế nào?

HS: Từ kỉ V đến kỉ XV khoảng X kỉ

GV (giảng) Trong suốt 1000 năm đêm trường trung cổ, chế độ phong kiến kìm hãm phát triển XH Tồn XH có Trường học để đào tạo giáo sĩ Những di sản VH cổ đại bị phá huỷ hoàn tồn, trừ nhà thờ tu viện Do giai cấp tư sản đấu tranh chống lại tư tưởng ràng buộc phong kiến

GV(H): Phục hưng gì?

HS: Khôi phục lại VH Hi Lạp Rô Ma cổ đại Sáng tạo VH giai cấp TS

Phong trào văn hoá phục hưng:

* Nguyên nhân:

Chế độ phong kiến kìm hãm phát triển XH

GV(H):Tại giai cấp TS lại chọn VH làm mở đường cho đầu tranh chống phong kiến?

HS: Vì giá trị văn hố tinh hoa nhân loại việc khơi phục tác động, tập hợp đông đảo nhân dân để chống lại PK

GV yêu cầu HS đọc tên nhà VH mà em biết

HS Lê Ô na Vanhxi, Ra bơ le, Đề cac tơ, Cơ pet níc, Sêch pia,

( GV giới thiệu tranh ảnh thời VH phục hưng)

GV(H):Thành tựu bậc phong trào VH phục hưng gì?

HS:Khoa học kĩ thuật tiến vượt bậc Sự phong phú văn học.Thành cơng lĩnh vực nghệ thuật(có giá trị đến ngày nay)

GV(H):Qua tác phẩm mình,các tác giả thời phục hưng nói lên điều gì?

HS:Phê phán XHPK giáo hội.Đề cao giá trị

người.Mở đường cho cho phát triểncủa văn hoá nhân loại

GV:Yêu cầu HSđọc sách giáo khoa phần

GV(H):Nguyên nhân dẩn đến phong trào cải cách tôn giáo?

HS:Giáo hội cản trở phát triển giai cấp tư sản lên

GV(H):Trình bày nội dung tư tưởng cải cách Luthơ Can vanh?

HS: +Phủ nhận vai trò giáo hội +Bãi bỏ lễ nghi phiền toái

+Quay giáo lí Ki-Tơ ngun thuỷ>

GV(giảng): Giai cấp phong kiến châu Âu dựa vào giáo hội để thống trị nhân dân mặt tinh thần,giáo hội lực kinh tế hùng hậu,nhiều ruộng đất=>bóc lột nơng dân lãnh chúa phong kiến.Giáo hội cịn ngăn cấm phát triển khoa học

Mọi tư tưởng tiến bị cấm đoán

GV(H):Phong trào cải tôn giáo phát triển nào?

HS: Lan rộng sang nhiều nước Tây Âu Anh,Pháp, Thuỵ Sĩ

GV(H):Tác động phong trào'Cải cách tôn giáo'' đén xã hội nào?

HS:Tơn giáo phân hố thành hai phái: +Đạo tin lành +Ki-tô giáo

Tác động mạnh đến đấu tranh vũ trang tư chống phong kiến

- Nội dung tư tưởng:

Phê phán XHPK giáo hộiĐề cao giá trị người Mở đường cho cho phát triển văn hoá nhân loại

2 Phong trào cải cách tơn giáo Ngun nhân:

Giáo hội bót lột nhânh dân Cản trở phát triển giai cấp tư sản + Nội dung:

Phủ nhận vai trò thống trị giáo hội

Bãi bỏ lễ nghi phiền tối Quay giáo lí ngun thuỷ

* Tác động đến XH :

Góp phần thúc đẩy khỡi nghĩa nông dân Đạo Ki - tô phân hoá

4 Củng cố : - Giai cấp tư sản chống phong kiến lĩnh vực nào? Tại có cuọc đấu tranh đó?

- Ý nghĩa phong trào VH phục hưng?

*Rút kinh nghiệm:

………

……… …

……… …

……… …

……… …

-Tuần : Tiết : Ngày soạn:

GV: NguyễnThanhGiang

Bài4:TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN

A Mục tiêu:

Kiến thức: Sự hình thãnhHPK Trung Quốc

Những triều đại phong kiến lớn Trung Quốc

Những thành tựu VH , khoa học - kĩ thuật Trung Quốc

Tư tưởng: Nhận thức Trung Quốc quốc gia phong kiến lớn phương Đông

Là nước lãng giềng với Việt Nam, ảnh hưởng không nhỏ đến trình LS Việt Nam Kĩ năng: Lập niên biểu cho triều đại phong kiến Trung Quốc

Phân tích sách XH triều đại II/ Chuẩn bị:

1 Phương pháp: Phân tích,nêu vấn đề, thảo luận, trắc nghiệm,

2 Đồ dùng dạy học: Bảng phụ phiếu thảo luận, đồ Trung Quốc thời phong kiến, tranh ảnh số cơng trình kiến trúc Trung Quốc thời phong kiến

III/ Lên lớp:

1 Ổn định tổ chức: BCS lớp báo cáo tình hình chuẩn bị nhà bạn Kiểm tra cũ:

? Nguyên nhân xuất phong trào Văn hoá Phục hưng? nội dung tư tưởng phong trào gì? * Bài tập: Phong trào Cải cách tơn giáo có tác động trực tiếp đến xã hội châu Âu thời Em đánh dấu x vào ô trống đầu câumà em cho

□ Thúc đẩy, châm ngòi cho cắc khởi nghĩa nông dan chống phong kiến

□ Tăng cường thống trị nhân dân phong kiến

3 Bài

a Hoạt động giới thiệu bài: Là quốc gia đời sớm phát triển nhanh, Trung Quốc đạt thành tựu đáng kể nhiều lĩnh vực Khác với nước châu Âu, thời phong kiến Trung Quốc bắt đầu sớm kết thúc muộn

b Các hoạt động dạy học mới:

Hoạt động dạy học Kiến thức

* Hoạt động HS đọc SGKvà tìm hiểu mục I

GV:Dùng đồ giới thiệu sơ lược trình hình thành nhà nước phong kiến Trung Quốc bên lưu vực sơng Hồng Hà, với thành tựu văn minh rực rỡ thời cổ đại phong kiến Trung Quốc đóng góp lớn cho phát triển nhân loại

GV(H): Đến thời Xuân Thu - Chiến Quốc kinh tế Trung Quốc có tiến (cơng cụ sắt )

GV(H): Những biến đổi sản xuát có tác động đến xã hội?( giai cấp địa chủ đời, nông dân bị phân hoá)

GV(H): Giai cấp địa chủ đời từ tầng lớp xã hội? Địa vị nào?( q tộc cũ, nơng dân giàu họ giai cấp thống trị xã hội phong kiến)

GV(H):Những người gọi tá điền(nông dân bị ruộng phải nhận ruộng địa chủ để cày cấy nộp tô cho địa chủ.)

GV:Giảng thêm hình thành quan hệ sản xuất phong kiến: Đây thay quan hệ bóc lột ( trước thời cổ đại quan hệ bóc lột q tộc với nơng dân cơng xã, thay bóc lột địa chủ với nông dân lĩnh canh.)

* Hoạt động Tìm hiểu mục II

GV(H): Những sách đối nội nhà Tần? - GV: Chuẩn xác kiến thức ghi bảng

GV(H):Em biết Tần Thuỷ Hồng?

GV(H): Kể cơng trình mà Tần Thuỷ Hồng bắt nhân dân xây dựng? ( Vạn Lí Tường Thành, Cung A Phịng )

HS quan sát H8 SGK

GV(H): Em có nhận xét tượng gốm hìnhđó? (cầu kì, số lượng lớn, giống người thật, hàng ngũ chỉnh tề thể uy quyền Tần Thuỷ Hồng.)

GV: Chính sách đối ngoại, tàn bạo Tần Thuỷ Hồng

→ nơng dân dậy lật đổ nhà Tần lập nên nhà Hán GV(H): Nhà Hán ban hành sách gì?(giảm thuế,lao dịch )

GV(H): Tác dụng sách đó? ( kinh tế phát triển, xã hội ổn định)

* Sơ kết: GV(H): người có cơng thống Trung Quốc? cấu tổ chức máy nhà nước Trung Quốc thời Tần- Hán? Quan hệ đối ngoại? (bành trướng lãnh thổ) GV:Việc thống Trung Quốc chấm dứt thời loạn lạc,

I/ Sự hình thành xã hội phong kiến Trung Quốc:

1 Những biến đổi sản xuất: - Công cụ sắt xuất → diện tích gieo trồng mở rộng, suất lao động tăng

2 Biến đổi xã hội:

* Quan hệ sản xuất phong kiến hình thành

II/ Xã hội Trung Quốc thời Tần – Hán: Thời Tần:

- Chia đất nước thànhcác quận huyện -Ban hành chế độ đo lường tiền tệ - Chiến tranh mở rộng lảnh thổ Thời Hán:

- Xoá bỏ chế độ pháp luật hà khắc - Giảm tô thuế, sưu dịch

- Khuyến khích sản xuất → kinh tế phát triển, xã hội ổn định

- Chiến tranh mở rộng lảnh thổ

III/ Sự thịnh vượng cvủa Trung Quốc thời đường

1 Chính sách đối nội: Quan lại Nôngdân giàu Địa chủ Nôngdân

tạo điều kiện cho chế độ phong kiến xác lập * Hoạt đơng 3: Tìm hiểu mục III

GV(H): Chính sách đối nội nhà Đường có đáng ý? (bộ máy nhà nước củng cố, hồn thiện)

GV(H): Tác dụng sách đó? (kinh tế phát triển, xã hội ổn định)

GV(H):Tình hình sách đối ngoại nhà Đường? (mở rộng lãnh thổ chiến tranh)

- GV:Liên hệ với lịch sử Việt Nam

*Sơ kết: Xã hội phong kiến Trung Quốc hình thành nào?( bắt đầu thống Trung quốc Tần Thuỷ Hoàng) GV: Nhấn mạnh nhà Tần triều đại phong kiến Trung Quốc

GV(H):Sự thịnh vượng Trung Quốc thời Đường biểu mặt nào? Tại có thịnh vượng

- Củng cố, hồn thiện máy nhà nước

- Mở khoa thi, chọn nhân tài

-Giảm thuế, chia ruộng đất cho nhân dân

2 Chính sách đối ngoại:

- Chiến tranh xâm lược → mở rộng bờ cỏi trở thành nước cường thịnh châu Á

4.Củng cố:

* Bài tập: Do sản xuất phát triển, suất lao động tăng làm cho xã hộicó nhiều thayđổi sâu sắc em điền tiếp vào sơ đồ sau để làm rõ sựbiếnđổi giai cấp hình thành xã hội phong kiến trung quốc

Chiếm nhiều ruộng đất

Bị ruộng đất

Nhận ruộng cày thuê, nộp tô H Nhà Đường củng cố máy nhà nước sách gì? Dặn dị: Học cũ, chuẩn bị “ Trung Quốc thời phong kiến ( tt)” *Rút kinh nghiệm:

………

……… …

……… …

……… …

……… …

-Nông dân

Tuần: Tiết : Ngày soạn: ………

GV:Nguyễn Thanh Giang

Bài4:TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN (TT

) I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức:HS nắm nội dung sau: - Thứ tự, tên gọi triều đại phong kiến Trung Quốc - Tổ chức máy quyền

- Q trình suy thối chế độ phong kiến Trung Quốc, chủ yếu hình thành quan hệ sản xuất TBCN triều Minh

2 Tư tưởng: Hiểu Trung Quốc quốc gia phong kiến lớn, điển hình phương Đơng, đồng thời nước láng giềng, gần gũi ảnh hưởng không nhỏ đến trình lịch sử Việt Nam

II/ Chuẩn bị:

1 Phương pháp: Phântích, vấn đáp, thảo luận,

2 Đồ dùng dạy học: Bản đồ Trung Quốc thời phong kiến, tranh ảnh, tư liệu liên quan III/ Lên lớp:

1 Ổn định tổ chức: bcs lớp báo cáo tình hình chuẩn bị nhà bạn Kiểm tra cũ:

? Xã hội phong kiến Trung Quốc hình thành nào?

* Bài tập: Nhà Đường cố máy nhà nước nhiều biện pháp Em đánh dấu x vào ô trống trả lời đúng:

□ Cử người thân cai quản địa phương

□ Mở khoa thi tuyển chọn nhân tài

□ Giảm tô thuế

□ Phát triển thủ công nghiệp, thương mại với nước Bài

a Hoạt động giới thiệu bài: ? Xã hội Trung Quốc thời Đường nào? Sau phát triển đến cực độ tình hình Trung Quốc nào?

b Các hoạt động dạy học mới:

Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng

* Hoạt động - GV: Giới thiệu sơ lược tình hình Trung Quốc sau thời Đường

GV(H): Nhà Tống thi hành chích sách gì( xố bỏ, miễn giảm ) N thảo luận: Những sách có tác dụng nào?( ổn định đời sống nhân dân )

GV(H): Nhà Nguyên Trung Quốc thành lập nào?

GV: Giảng thêm sức mạnh quân Mông Cổ: làm chủ nhiều vùng rộng lớn, lảnh thổ không ngừng mở rộng

N thảo luận:GV(H):Chính sách cai trị nhà Ngun có khác so với nhà Tống? Tại có khác đó?( phân biệt đối xử, nhà Ngun người ngoại bang đến xâm lược)

GV(H): Sự phân biệt người Mông Cổ người Hán biểu nào?

* Hoạt động Tìm hiểu mục V

GV:Giảng diển biến trị Trung Quốc từ sau thời Nguyên đến cuối thời Thanh

GV(H): Nhà Minh thành lập nào? GV(H): Nhà Thanh thành lập nào?

GV: Giảng thêm nguồn gốc sách bóc lột nhà Thanh GV(H): Xã hội Trung Quốc cuối thời Minh – Thanh có thay đổi? GV: Đó biểu suy yêú cuả xã hội phong kiến Trung Quốc GV(H): Cuối triều Minh kinh tế Trung Quốc có biến đổi(xuất sở sản xuất, cơng trưịng thủ cơng với qui mơ lớn )

GV: Đó biểu sản xuất TBCN * Hoạt đông 3: tìm hiểu mục VI

GV: Thời minh - Thanh tồn khoảng 500 năm Trung Quốc → nhiều thành tựu

GV(H): Trình bày thành tựu bậc văn hoá Trung Quốc thời phong kiến?

GV: giảng thêm tư tưởng Nho giáo

GV(H): Kể tên tác phẩm văn học mà em biết? HS quan sát H SGK

GV(H): Em có nhận xét nghệ thuật hội hoạ, điêu khăc, kiến trúc?

IV/ Trung Quốc thời Tống -Nguyên : Thời Tống:

- Miển giảm thuế, sưu dịch

-Mở mang thuỷ lợi, phát triển thủ cơng nghiệp

- Có nhiều phát minh Thời Nguyên:

- Thi hành nhiều biện pháp phân biệt, đối xử người Mông Cổ ngưòi Hán

- Nhân dân nhiều lần dậy khởi nghĩa

V/ Trung Quốc thời Minh -Thanh: Thay đổi trị:

- Năm 1368 Chu Nguyên Chương lập nhà Minh

- Lí Tự Thành lật đổ nhà Minh - Năm 1644 quân Mản Thanh chiếm Trung Quốc lập nhà Thanh

2 Biến đổi xã hội:

- Cuối thời Minh – Thanh vua quan ăn chơi sa đoạ, nơng dân đói khổ

3 Biến đổi kinh tế: mầm mống kinh tế TBCN xuất

VI/ Văn hoá, khoa học, kĩ thuật Trung Quốc thời phong kiến: Văn hoá:

- Tư tưởng: Nho giáo

-Văn học, thơ ca phát triển đặc biệt thơ Đường

- Nghệ thuật hội hoạ, kiến trúc điêu khắc đạt trình độ cao

(đạt trình độ cao)

GV(H): Về khoa học người Trung Quốc thờ phong kiến có phát minh nào?( tư đại phát minh)

- Tứ đại phát minh - Đóng tàu, luyện sắt 4.Củng cố:

GV(H):Chính sách cai trị của nhà Tống có khác so với nhà Nguyên? Vì nhân dân Trung Quốc nhiều lần nổ dậy chống Nguyên?

GV(H):Mầm mống kinh tế TBCN hình thành Trung Quốc?

* Bài tập: Về khoa học người Trung Quốc thời phong kiến có phát minh quan trọng sau đây?

□ Kỉ thuật làm giấy □ Chế tạo máy nước □ Kỉ thuật in □ Làm thuốc súng

□ Làm la bàn

5 Dặn dò: Học cũ, chuẩn bị sau ( nghiên cứu trả lời câu hỏi Ấn Độ thời phong kiến)

-Tuần : Tiết:

Ngày soạn: ……… GV:Nguyễn Thanh Giang

Bài 5:ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN

I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức:HS nắm ý sau:

- Các giai đoạn lớn lịch sử Ấn Độ từ thời cổ đại đến TK XIX

- Những sách cai trị vương triều biểu phát triển thịnh đạt Ấn Độ thời phong kiến

- Một số thành tựu văn hoá Ấn Độ thời cổ, trung đại

- Nhận thức Ấn Độ trung tâm văn minh nhân loại, có ảnh hưởng sâu rộng đến phát triển lịch sủ văn hố nhiều dân tộc Đơng Nam Á

3 Kỉ năng: Bồi dưởng kỉ quan sát đồ

- Tổng hợp kiến thức để đạt mục tiêu học II/ Chuẩn bị:

1 Phương pháp: Thuyết trình, nêu vấn đề, trực quan, trắc nghiệm,

2 Đồ dùng dạy học: Bản đồ Ấn Độ thời phong kiến, tư liệu triều đại phong kiến Ấn độ, số tranh ảnh cơng trình văn hố

III/ Lên lớp:

1 Ổn định tổ chức: bcs lớp báo cáo tình hình chuẩn bị nhà bạn Kiểm tra cũ:

? Những mầm mống kinh tế tư chủ nghĩa thời Minh – Thanh nảy sinh nào? ? Hãy nêu thành tựu lớn văn hoá, khoa học - kĩ thuật nhân dân Trung Quốc thời phong kiến?

3 Bài

a Hoạt động giới thiệu bài: Ấn Độ - trung tâm văn minh lớn nhân loại hình thành từ sớm Với bề dày lịch sử thành tựu văn hoá vĩ đại, Ấn Độ có đóng góp lớn lao lịch sử nhân loại

b Các hoạt động dạy học mới:

Hoạt động dạy học Kiến thức

* Hoạt động Tìm hiểu mục I

GV(H): Các tiểu vương quốc hình thành đâu đất Ấn Độ? Vào thời gian nào? (lưu vực sông Ấn 2500 năm TCN, sông Hằng 1500 năm TCN)

GV: Dùng đồ giới để giới thiệu vị trí cơng sơng lớn góp phần hình thành văn minh từ sớp Ấn Độ

GV(H): Nhà nước Ma ga đa Ấn Độ hình thành nào?( thành thị - tiểu vương quốc Ma ga đa) GV: Đạo Phật có vai trị quan trọng q trình thống

GV(H):Vương triều Ma ga đa tồn đến thời gian nào?

- Quá trình suy yếu → vương triều Gup ta * Hoạt động Tìm hiểu mục II

GV(H): Kinh tế, văn hoá, xã hội Ấn Độ vương triều Gup ta nào?(phát triển) ? nêu biểu phát triển đó?( cơng cụ sắt sử dụng rộng rãi )

GV(H): Vương triều Gup ta tồn đến thời gian nào? Quá trình sụp đổ sao?( thời kì hưng thịnh kéo dài đến TK V - đầu TK VI đến TK XII người Thổ Nhỉ Kì thơn tính miền Bắc Ấn )

GV(H): Người Hồi Giáo Đê - li thi hành sách gì?( chiếm ruộng, cấm đạo Hinđu )

GV(H):Vương triều Đê - li tồn bao lâu? ( từ TK XII đến TK XVI bị người Mông Cổ công lập nên vương triều Ấn Độ Mơ Gơn

GV(H): Chính sách cai trị người Mông Cổ? GV: giới thiệu thêm vua A- cơ- ba

I/ Những trang sử đầu tiên:

- Khoảng 2500 năm TCN thành thị xuất sông Ấn

- Khoảng 1500 năm TCN số thành thị xuất lưu vực sông Hằng - TK VI TCN nhà nước Ma ga đa hình thành, trở nên hùng mạnh vào cuối TK III TCN

- TK IV Ấn Độ thống vương triều Gup ta

II/ Ấn Độ thời phong kiến:

1 Vương triều Gup ta(TK IV –TK VI): - Luyện kim phát triển

- Các nghề thủ cơng: dệt chế tạo kim hồn

2 Vương triều Hồi giáo Đê li(TK XII – TK XVI)

- Người Thổ Nhỉ Kì theo đạo Hồi thơn tính miền bắc Ấn → vương triều Hồi giáo Đê li

*Chính sách: chiếm ruộng đất, cấm đạo Hin đu → mâu thuẩn dân tộc gay gắt Vương triều Mô Gôn(TK XI TK XIX)

- Người Mông Cổ → vương triều Mô gôn

* Hoạt đơng 3: Tìm hiểu mục III

GV(H): Chữ viết người Ấn Độ sáng tạo loại chữ gì?( chữ Phạn → sáng tác văn học, sử thi )

GV(H): Kể tác phẩm văn học tiếng Ấn Độ thời bấy giờ? (2 sử thi Ma bha ta Ra ma ya na)

GV(H): Kiến trúc Ấn Độ có đặc sắc? (quan sát tranh cơng trình kiến trúc để trả lời)

-Chữ viết: Chữ Phạn

- Văn học: Sử thi, kịch, thơ ca phát triển

- Kinh vê đa, kinh phật

- Kiến trúc: chịu ảnh hưởng sâu sắc tôn giáo ( kiến trúc kiểu Hin đu kiến trúc Phật giáo)

4.Củng cố:N thảo luận: GV(H): Vì ấn độ coi trung tâm văn minh nhân loại?( hình thành sớm; có văn hố phát triển cao, phong phú, tồn diện.Trong có số thành tựu vẩn sử dụng đến ngày

* Bài tập: người Ấn Độ đạt thành tựu văn hố:

Chữ viết: chữ phạn đời sớm (khoảng 1500 năm TCN)

Các kinh khổng lồ: kinh Vê đa, kinh Phật

Văn học: với nhiều thể loại sử thi, kịch thơ.□ Nghệ thuật kiến trúc

5 Dặn dò: Học cũ Làm tập (câu hỏi SGKtrang 17)- (soạn quốc gia phong kiến Đông Nam Á) Sưu tầm tranh ảnh cơng trình kiến trúc Đông Nam Á

*Rút kinh nghiệm:

………

……… …

……… …

……… …

……… …

-Tuần : Tiết :7 Ngày soạn:

Bài 6:

………

GV:Nguyễn Thanh Giang I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức:HS nắm ý sau:

- Tên gọi quốc gia khu vực Đông Nam Á, đặt điểm tương đồng vị trí địa lí quốc gia

- Các giai đoạn lịch sử quan trọng khu vực Đông Nam Á

2 Tư tưởng: Nhận thức trình lìch sử, gắn bó lâu đời quốc gia khu vực Đông Nam Á Trong lịch sử quốc gia Đơng Nam Á có nhiều thành tựu đóng góp cho văn minh nhân loại

3 Kỉ năng: Biết xác định vị trí quốc gia cổ phong kiến Đông Nam Ấ đồ - Lập niên biểu giai đoạn phát triển chủ yếu lịch sử khu vực Đông Nam Á II/ Chuẩn bị:

1 Phương pháp: Thuyết trình,vấn đáp, trựcquan, thảo luận,

2 Đồ dùng dạy học: Lược đồ khu vực Đông Nam Á, tranh ảnh, tư liệu liên quan, phiếu thảo luận, III/ Lên lớp:

1 Ổn định tổ chức: bcs lớp báo cáo tình hình chuẩn bị nhà bạn Kiểm tra cũ:

* Bài tập: Điền vào trống để hồn thành niên biểu giai đoạn phát triển lịch sử Ấn Độ

Thời gian Sự kiện

- Khoảng 2500 năm TCN - Khoảng Các tiểu vương quốc hình thành lưu vực sông Hằng - TKVI TCN Vương triều Gup – ta

TK XII – TK XVI Vương triều Hồi giáo Đê – li

TK XVI - TK XIX ? Ấn độ đạt thành tựu văn hố?

3 Bài

a Hoạt động giới thiệu bài: Đông Nam Á từ lâu dã coi khu vực có bề dày văn hố, lịch sử

b Các hoạt động dạy học mới:

Hoạt động dạy học Kiến thức

* Hoạt động Tìm hiểu mục I

GV: Giới thiệu lược đồ khu vực Đông Nam Á

GV(H): Kể tên quốc gia khu vực Đông Nam Á xác định vị trí lược đồ?

GV:Cho HS biết thêm nước Đông- ti -mo vừa tách từ In- đô- nê -xi -a từ tháng – 2002

GV(H): Em đặt điểm chung điều kiện tự nhiên các nước đó? (ảnh hưởng giáo mùa)

GV(H): Điều kiện tự nhiên có thuận lợi khó khăn cho phát triển nơng nghiệp?

GV: Điều kiện tự nhiên → nguời cổ đại sớm biết trồng lúa nước, lúa trở thành lương thực xã hội phân hoá → nhà nước đời

GV(H): Các quốc gia cổ Đông Nam Á xuất từ bao giờ? GV: Những quốc gia gọi vương quốc cổ Mỗi vương quốc chưa có ranh giới rõ ràng chưa gắn với tộc người định Ở số vương quốc, người ta biết tới tên gọi địa điểm trung tâm vương quốc mà thơi

GV(H): Hãy xác định kể tên quốc gia đó? ( dùng lược đồ)

I/ Sự hình thành vương quốc cổ Đông Nam Á

Trong khoảng 10 TK đầu sau CN hàng loạt quốc gia cổ đời khu vực Đông Nam Á

* Hoạt động Tìm hiểu mục II

GV: Vào thiên niên kỉ I quốc gia cổ Đông Nam Á suy yếu dần tan rã → quốc gia phong kiến dân tộc hình thành, gọi quốc gia hình thành dựa sở phát triển tộc người định chiếm đa số phát ( Đại Việt người Việt; Cham pa người Chăm )

GV(H): Thời kì phát triển thịnh vượng quốc gia phong kiến Đông Nam Á?

GV(H): Trình bày hình thành quốc gia phong kiến In đô nê xi a?

GV(H): Kể tên số quốc gia phong kiến khác thời điểm hình thành quốc gia đó? (Ăng co người Khơ me, Pan gan người Mi an ma )

GV(H): Kể tên số thành tựu thời phong kiến quốc gia Đông Nam Á?( kiến trúc, điêu khắc với nhiều cơng trình tiếng: Ăng co, đền Bơ rơ bu )

GV(H): Các quốc gia phong kiến bước vào thời kì suy thối với với thời gian nào? ( sau TK XVIII)

- GV: Giảng thêm xâm lược CNTB phương Tây: từ TK XIX hầu hết quốc gia Đông Nam Á trừ Thái Lan trở thành thuộc địa chủ nghĩa thực dân phương Tây

các quốc gia phong kiến Đông Nam Á.

- Từ nửa sau TK X → đầu TK XVIII thời kì phát triển thịnh vượng quốc gia phong kiến Đông Nam Á

- Nữa sau TK XVIII quốc gia phong kiến Đông Nam Á bước vào thời kì suy thối

4.Củng cố:

H: Khu vực Đông Nam Á ngày gồm nước sau

Trung Quốc Lào Thái Lan Ấn Độ Việt Nam In đô nê xi a Mi an ma Đông ti mo Bra xin Ma lai xi a Xin ga po Phi lip pin

Bru nây Lào

* Lập niên biểu giai đoạn phát triển lịch sử lớn khu vực Đông Nam Á đến TK XIX Dặn dị: Học cũ Hồn thành bảng niên biểu (câu SGK)

*Rút kinh nghiệm:

………

……… …

……… …

……… …

……… …

-Tuần : Tiết :

Ngày soạn: ……… GV:Nguyễn Thanh Giang

Bài 6:

CÁC QUỐC PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á (TT)

I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS nắm ý sau:

- Trong số quốc gia Đông Nam Á , Lào Cam pu chia hai nước láng giềng gần gủi với Việt Nam Những giai đoạn lịch sử lớn hai nước

2 Tư tưởng: Tình cảm yêu quí, trân trọng truyền thống lịch sử Lào Cam pu chia, thấy đựoc mối quan hệ mật thiết nước Đông Dương

3 Kỉ năng: Lập niên biểu giai đoạn lịch sử lớn II/ Chuẩn bị:

1 Phương pháp: Giải thích, thảo luận, thuyết trình, trắc nghiệm Đồ dùng dạy học: đồ hành khu vực Đơng Nam Á III/ Lên lớp:

1 Ổn định tổ chức: bcs lớp báo cáo tình hình chuẩn bị nhà bạn Kiểm tra cũ:

-Kể tên nước khu vực Đông -Nam -Á xác định vị trí nước đồ? -Các nước khu vực Đơng -Nam -Á có điểm chung?

Hoạt động dạy học Kiến thức

* Hoạt động Tìm hiẻu sơ lược vương quốc Cam pu chia GV: Cam pu chia nước có lịch sử lâu đời phong phú: thời tiền sử(đồ đá) cư dân cổ Đông Nam Á ( người môn cổ) xây dựng nên nhà nước Phù nam

GV(H): Cư dân Cam pu chia tộc người tạo nên?

GV: Người khơ me phận cư dân cổ ĐNA, lúc ban đầu họ sống phía bắc cao ngun Cị Rạt sau di cư dần phía nam

GV(H): Người khơ me thành thạo việc gì? Họ tiếp thu văn hoá Ấn Độ nào?

GV(H): Người Khơ me xây dựng vương quốc riêng vào thời gian nào? tên gọi gì?

GV: Trình bày phát triển Chân lạp đến bị Gia va xâm chiếm năm 774 thống trị đến năm 802

GV(H): Thời Ăng co tồn khoảng thời gian nào?( 802 trở lịch sử Cam pu chia bước sang thời kì - Thời Ăng co giai đoạn phát triển)

GV(H): Tại thời kì phát triển thịnh vượng Cam pu chia cịn gọi thời kì Ăng co?( kinh đóng Ăng co - địa điểm vùng Xiêm Riệp ngày nay.)

HS Tìm hiểu kênh hình H 10 SGK GV: Giới thiệu thêm nhiều cơng trình kiến trúc tiếng Cam pu chia N thảo luận: ? Sự thịnh vượng Cam pu chia thời Ăng co biểu nào?( có nhiều cơng trình kiến trúc độc đáo, sản xuất phát triển )

GV(H): Chế độ phong kiến Cam pu chia bước vào suy yếu vào thời gian nào?

* Hoạt động Tìm hiểu mục IV

GV(H): Chủ nhân cổ đất Lào ngày ai? Họ để lại gì?

GV: Nguời Lào thơng trước gọi người Khạ họ chủ nhân văn minh đồ đá, đồng, sắt, họ để lại hàng trăm chum đá khổng lồ to nhỏ khác

GV(H): Người lào Lùm xuất nào?( TK XIII thiên dicủa người Thái )

GV(H): Vì có thiên di người Thái từ phía Bắc xuống ?

GV(H): Đời sống lạc Lào nào? GV(H): Trình bày đời nước Lạn xạng ?

GV(H): Em biết pha Ngừm?( cháu Phía khăm phịng) theo cha Phi pha sang Cam pu chia Ông vua Cam pu chia giúp đỡ, nuôi dạy gã gái cho.Khi trưởng thành ông nước trở thành tộc trưởng, tập hợp, liên kết lạc → nước Lạn xạng

GV(H): Vương quốc Lạn xạng phát triển thịnh vượng vào khoảng thời gian nào?

GV(H): Trình bày nét sách đối nội, đối ngoại vua Lạn xạng?

GV: Trong thời kì Lạn xạng để lại nhiều cơng trình kiến trúc tiếng Thạc luổng → chứng minh cho phát triển

GV: khai thác kênh hình Thạc luổng Lạn xạng phát triển thịnh vượng thời vua Xu li nha vông xa, thời kì quân dân Lào đánh bại lần xâm lược quân Miến Điện

IV/ Vương quốc Lào :

- Trước TK III người Lào thơng - Từ TK XIII người thái di cư →

Lào lùm

- Năm 1353: nước Lạn xạn thành lập

TK XV-TK XVII thời kì phát triển thịnh vượng vương quốc Lạn xạng:

+ Đối nội: chia đất nước thành mường, đặt quan cai trị, xây dựng quân đội

+ Đối ngoại: giữ quan hệ hoà hiếu với Cam pu chia Đại Việt, chống quân xâm lược nước

- TK XVIII – XIX suy yếu Cuối TK XIX thành thuộc địa Pháp

4.Củng cố: ? Chứng minh Ăng co thời kì phát triển cao chế độ phong kiến Cam pu chia? ? Trình bày sách đối nội, đối ngoại Lạn xạng?

5 Dặn dò: học cũ Làm tập: lập niên biểu giai đoạn lịch sử lớn Cam pu chia Lào đến TK XIX

- Chuẩn bị sau( soạn nét chung xã hội phong kiến *Rút kinh nghiệm:

………

……… …

……… …

……… …

……… …

-Tuần : Tiết :

Ngày soạn: ……… GV:Nguyễn Thanh Giang

Bài7:

NHỮNG NÉT CHUNG VỀ XÃ HỘI PHONG KIẾN

I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS nắm số ý sau:

- Thời gian hình thành tồn xã hội phong kiến - Nền tản kinh tế giai cấp xã hội phong kiến - Thể chế trị nhà nước phong kiến

2 Tư tưởng: Giáo dục niềm tin lòng tự hào truyền thống lịch sử, thành tựu kinh tế, văn hoá mà dân tộc đạt thời kì phong kiến

3 Kỉ năng: Làm quen với phương pháp tổng hợp, khái quát hoá kiện, biến cố lịch sử, từ rút nhận xét, kết luận cần thiết

II/ Chuẩn bị:

1 Phương pháp: Thảo luận, phân tích tổng hợp, giảng giải

2 Đồ dùng dạy học: Phiếu thảo luận, bảng phụ, bảng tóm tắt nét chung xã hội phong kiến III/ Lên lớp:

1 Ổn định tổ chức: bcs lớp báo cáo tình hình chuẩn bị nhà bạn

2 Kiểm tra cũ: ? Trình bày phát triển thịnh vượng Cam pu chia thời phong kiến? * Bài tập: Hoàn thành bảng niên biểu giai đoạn lịch sử Lào

Thời gian Sự kiện lịch sử

- Nước Lạn xạng thành lập

- Thời kì thịnh vượng Lạn xạng

- TK XIII – TK XIX Bài

a Hoạt động giới thiệu bài: Qua học trước biết hình thành, phát triển chế độ phong kiến phương Đơng phương Tây → tìm nét chung

b- Bài mới:

Hoạt động dạy học Kiến thức

* Hoạt động

GV(H): Xã hội phong kiến phương Đơng hình thành từ bao giờ?( TK IIITCN- TK X)

GV(H): Xã hội phong kiến châu Âu hình thành từ bao giờ (TK V – TK X)

GV(H): Thời kì thình vượng xã hội phong kiến phương Đông?(X – XV) ? XHPK châu Âu(XI – XIV )

GV(H): Thời kì khủng hoảng suy vong của XH PK phương Đông? Châu Âu ( phương Đông: XVI- XIX) Châu Âu (

I/ Sự hình thành phát triển xã hội phong kiến:

XV – XVI)

N thảo luận: Em có nhận xét q trình hình thành, phát triển suy vong XHPK châu Âu phương Đông GV:chốt ý ghi bảng sau HS cho nhận xét

* Hoạt động Tìm hiểu mục II

N thảo luận: Cơ sở kinh tế XHPK châu Âu phương Đơng có giống khác nhau?( giống: sống nhờ vào nông nghiệp chủ yếu Khác: nơng nghiẹp đóng kín công xã nông thôn )

GV:Chuẩn xác kiến thức ghi bảng

GV(H): Nêu giai cấp xã hội phong kiến châu Âu phương Đơng?

GV(H): Hình thức bóc lột CHPK? Em giải thích hình thức bóc lột này?( địa tô – giao ruộng đất thu tô thuế)

* Hoạt đơng 3: tìm hiểu mụcIII

GV(H): Nhà nước phong kiến tổ chức nào? ( chế độ quân chủ)

N thảo luận: Chế độ qn chủ phương Đơng châu Âu có điểm khác bản?

GV: kết luận ghi bảng

thành sớm, phát triển chậm, trình khủng hoảng suy vong kéo dài

- XH PK châu Âu: hình thành muộn kết thúc sớm hơn, nhường chỗ cho CNTB

II/ Cơ sở kinh tế xã hội XH PK - Cơ sở kinh tế: nơng nghiệp đóng vai trị chủ yếu

- Xã hội:

+ Phương Đông: giai cấp địa chủ nơng dân

+ Châu Âu: giai cấp lãnh chúa nơng nơ

- Phương thức bóc lột: địa tơ III/ Nhà nước phong kiến:

- Thể chế nhà nước: chế độ quân chủ

*Chế độ quân chủ châu Âu phương Đơng có khác mức độ thời gian

4.Củng cố: Hãy so sánh nét XH PK phương Đơng châu Âu theo mẫu:(gọi HS lên bảng, em cột)

XH PK phương Đông XH PK châu Âu Thời kì hình thành

Thời kì phát triển

Thời kì khủng hoảng suy vong

Cơ sở kinh tế

Xã hội(các giai cấp bản)

5 Dặn dò: Học cũ, lập lại bảng so sánh vào

- Chuẩn bị sau: Ôn lại học để chuẩn bị tập lịch sử *Rút kinh nghiệm:

………

……… …

……… …

……… …

……… …

-Tuần : Tiết :

Ngày soạn: ……… GV:Nguyễn Thanh Giang

BÀI TẬP LỊCH SỬ

A Yêu cầu:

HS nắm phần trọng tâm kiến thức LS giới thời kì trung đại B Đề kiển tra:

Hãy đánh dấu X vào ô vuông cau mà em cho đúng: 1.Cuối kỉ thứ V xã hội Tây Âu có biến đổi to lớn do: a) Dân số tăng

b) Sự xâm nhập người Giắc Man

c) Công cụ sản xuất đuợc cải tiến

d) Kinh tế hàng hoá phát triển

2 Phát kiến địa lí :

a) Quá trình tìm đường người châu Âu b) Quá trình tìm vùng đất

c) Quá trình tìm dân tộc d) Cả câu

3 Hãy gép chữ đứng trước ý cột A với chữ đứng trướt cột B cho đúng:

A B Đáp án

a) 221- 206 TCN b) 206 TCN- 220 c) 1271- 1368 d) 960- 1279 đ) 618- 907

e) Tần g) Hán i) Tống k) Đường l) Nguyên

a- e b- g c-l d-i đ-k

A B Đáp án

a)Lào b)Ấn Độ c)Cam pu chia d)Mi an ma

h) Cố cung i) Đền A- jan - ta

k) Đền Bô - rô - bua - đua l) Chùa tháp Pa - gan

e)In- đô-nê-xi-a g)Trung Quốc

m) Ăng co vác n ) Thạt Juổng

e-k g-h Chon ý câu sau:( Háy khoanh tròn chữ đứng đầu câu)

Thực chất phong trào văn hoá phục hưng là:

A Đả phá xã hội phong kiến, người phải tự phát triển B Đề cao khoa học tự nhiên, xây dựng giới khoa học tiến C Văn hoá phục hưng cuộcCM văn hoá tiến vĩ đại

D Cả câu

6 Hãy nêu nguyên nhân Kết ý nghĩa nhữn phát kiến địa lí? Sự hình thành phát triển XHPK Pương Đơng châu Âu nào? C.Đáp án điểm:

Câu chọn(B) 0,75đ Câu chọn (d) 0,75 đ Câu nối 0,75 đ Câu nối 0,75 đ Câu khoanh 1điểm Câu 6,7 câu điểm *Rút kinh nghiệm:

………

……… …

Tuần : Tiết: 10

Ngày dạy:…………

Bài 8:XÃ HỘI VIỆT NAM BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP

a) Mục tiêu học:

Kiến thức: Ngô Quyền xây dựng độc lập không phụ thuộc vào triều đại phong kiến Trung Quốc

Nắm trình thống đất Đinh Bộ Lĩnh

Tư Tưởng : Giáo dục Ý thức độc lập tựchủ thống đất nước dân tộc

Ghi nhớ công ơn Ngô Quyền Đinh Bộ Lĩnh có cơng giành quyền tự chủ, thống đất nước Kĩ năng: Bồi dững HS kĩ lập biểu đồ, sơ đồ sử dụng đồ học

b) Phương tiện dạy học:

Sơ đồ tổ chức máy nhà nước ( thời Ngô Quyền) Lược đồ 12 sứ quân

c) Tiến trình dạy học: Ổn định

2 KTBC : Trình bày đặc điểm XHPK châu Âu? XHPK Phương Đơng có khác với XHPK Phương Tây? Bài mới:

GT: Sau 1000 năm kiên cường bền bỉ chống lại ách đô hộ phong kiến phương kiến phương Bắc Cuối nhân dân ta giành độc lập với trận Bạch Đằng LS ( năm 938) nước ta bước vào thời kì độc lập tự chủ

Hoạt động dạy học Kiến thức

GV yêu cầu HS đọc SGK

GV(H): Chiến thắng Bạch Đằng Năm 938 có ý nghiã nào?

HS: Đành lại âm mưu xâm lượt nhà Nam Hán, chấm dứt 10 kỉ thống trị triều đại phong kiếnphương Bắc

GV(H): Tại Ngô Quyền bãi bỏ máy cai trị họ

1.Ngô Quyền dựng độc lập tự chủ:

Năm 939 Ngơ Quyền lên ngơi vua - Đóng đổ Hoa Lư

Khúc để thiếc lập triều đại mới?

HS: Họ Khúc dành quyền tự chủ, danh nghĩa vắn phụ thuộc nhà Hán=>> Ngô Quyền tâm xây dựng quốc gia độc lập

GV : hướng dấn HS vẽ sơ đồ máy nhà nước GV(H): Vua có vai tró máy nhà nước?

HS: Đứng đầu triều đình, định cơng việc trị, ngoại giao, quân

GV(H): Em có nhận xét máy nhà nước thời Ngơ? HS: Cịn đơn giản, sơ sài bước đầu thể ý thức độc lập tự chủ

GV yêu cầu HS đọc SGK mục

GV(H): Sau trị đất nước năm, Ngơ quyền qua đời, Lúc tình hình đất ta nào?

HS: Đắt nước rối loạn, phe phái nhân hôi len giành quyền lự Dương Tam Kha cướp ngôi?

GV (giảng) Năm 952 Ngô Xương văn giành lại ngơi vua song uy tín nhà Ngô giảm sút =>> Đất nước không ổn định

GV(H): Sứ quân gì?

HS: Là lực phong kiến dậy chiến lĩnh vùng đất

GV dùng lượt đồ ( chư ghi tên sứ quân)

Yêu cầu HS đánh dấu sứ quân vào khu vự đồ GV(H): Việc chiếm đóng sứ quân?Điều ảnh hưởng đến đất nước?

HS: Các sứ qn chiếm đóng nhiều vị trí quan trọng khắp đất nước, liên tiếp đánh => đắt nước loạn lạc => điều kiện thuậnlợi cho giặc ngoại xâm công

Yêu cầu HS đọc mục SGK

GV(giảng) Loạn12 sứ quân gây tan tóc cho nhân dân Trong nhà Tống có âm mưu xâm lượt nước ta Do việc thống đất nước trở nên cấp bách hết

GV(H): Đinh Bộ Lĩnh người nào?

HS: Con thứ sử Đinh Cơng Trứ, người Ninh Bình, có tài thống lĩnh qn đội

GV(H): Ơng làm để dẹp loạn 12 sứ quân?

HS: Tổ chức lực lượng, rèn vũ khí Xây dựng Hoa Lư

GV(H): Vì Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân? HS: Được nhân dân ủng hộ,có tài đánh đâu thắng => sứ quân xin hàng bị đánh bại

GV(H): Việc Đinh Bộ Lính dẹp loạn 12 sứ qn có ý nghĩa gì?

HS: Thống đất nước, lập lại hồ bình nước => Tạo điều kiện để xây dựng đất nước vững mạnh chống lại âm mưu kẻ thù

VUA

Q VĂN QUAN VÕ

THỨ SỬ CÁC CHÂU

2 Tình hình trị cuối thời Ngơ

Năm 944 Ngơ Quyền -Dương Tam Kha cướp ngơi - Triều đình lục đục

- Năm 950 Ngô Xương Văn lật đổ Dương Tam Kha khơng quảng lí đất nước

Năm 965 Ngô Xương Văn chết => Loạn 12 sứ quân

3 Đinh Bộ Lĩnh thống đất nước

* Tình hình đất nước:

Loạn 12 sứ quân => đất nước chia cắt loạn lạc

Nhà Tống âm mưu xâm lược * Quá trình thống nhất:

Đinh Bộ Lĩnh lập Hoa Lư - Liên kết với sứ quân Trần Lãm Được nhân dân ủng hộ

4 Củng Cố: Vẽ sơ đồ máy quyền nhà Ngơ? Trình bày biểu ý thức tự chủ Ngô Quyền việc dẹp yên 12 sứ quân?

5 Dặn dò: Học thuộc chuẩn bị sau: " Nước Đại Cồ Việt thời Đinh - Tiền Lê" *Rút kinh nghiệm:

………

……… …

……… …

……… …

……… …

Tuần : Tiết: 11

Ngày soạn : ………

Bài :NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT THỜI ĐINH - TIỀN LÊ

I Tình hình trị

A Mục tiêu học:

Kiến thức: Thời Đinh - Tiền Lê , máy nhà nước xây dựng tương đối hồn chỉnh, khơng cịn đơn giảng nhà Ngô

Nhà Tống tiến hành chiến tranh xâm lượt bị quân ta đánh bại Tư tưởng: Lòng tự hào tự tôn dân tộc

Biết ơn vị anh hừng có cơng xây dựng bảo vệ đất nước

Kĩ năng: Bồi dưỡng kĩ vẽ sơ đồ, lập biểu đồ, trình học B Phương tiện dạy học:

- Lượt đồ chống Tống lần thứ I

- Tranh ảnh di tích LS đền thờ vưa Đinh vua Lê C Tiến trình dạy học:

1 Ổn định:

Đinh Bộ lĩnh thống đất nước nào? Bài mới:

Giới thiệu: Sau dẹp yên 12 sứ quân, đất nước bình thống Đinh Bộ Lĩnh lên vua, tiếp tục công xây dựng quốc gia vững mạnh mà Ngơ Quyền đặt móng

Hoạt động học Kiến thức

GV Yêu cầu HS đọc SGK muc

GV(H) : Sau thống đất nước Đinh Bộ Lĩnh làm gì?

HS: Lên ngơi hồng đế, đặc tên nước Đại Cồ Việt, đóng đổ Hoa Lư

GV(giải thích) " Đại " lớn "cồ" có nghĩa lớn Nước Việt to lớn có ý nghĩa ngang hàng với Trung Hoa GV(H) : Tại Đinh Tiên Hồng đóng đô Hoa Lư? HS: Là quê hương Đinh Tiên Hoàng, đất hẹp, nhiều đồi núi thuận lợi cho việc phịng thủ

GV(H) Viẹc nhà đinh khơng dùng niên hiệu phong kiến Trung Quốc để đặt tên nước nói lên điều gì?

HS: Đinh Bộ Lĩnh muốn khẳng định độc lập, ngang hàng với Trung Quốc khơng phụ thuộc vào Trung Quốc GV giải thích:

+ " Vương" tướt hiệu vua ( dùng cho nước nhỏ) + " đế" tước hiệu vua nước lớn mạnh, có nhiều nước thần phục

GV(H): Đinh Tiên Hồng cịn áp dụng biện pháp để xây dựng đất nước?

HS: Phong vương cho ,cắt cư tướng lĩnh thân cận giữ chức vụ chủ chốt ,dựng cung điện ,đúc tiền ,xử phạt nghiêm kẻ có tội

GV ( giảng) Thời Đinh nước ta chưa có luật pháp cụ thể, vua sai đặt vạc dầu chuồng cọp trước điện ren đe kẻ phảng loạn

GV (H) Nhữngviệc làm Đinh Bộ Lĩnh có ý nghĩa nào?

HS: Ổn định đời sống VH , sở xây dựng phát triển đấtnước

GV yêu cầu HS đọc SGK mục

GV(H) Nhà tiền Lê thành lập hoàn cảnh nào? HS: Sau Đinh Bộ Lĩnh Đinh Liễm bị ám hại, nội nhà Đinh lục đục, bên quân Tống chẩn bị xâm lượt => Lê Hồn suy tơn làm vua

GV(H) Vì Lê Hồn suy tơn làm vua?

HS: người có tài ,có chí lớn , mưu lượt lại giữ chức Thập đạo tướng quân thống lĩnh quân đội=> lòng người quy phục

GV(H) Việc Thái Hậu Dương Vân Nga trao áo hồng bào cho Lê Hồn nói lên điều gì?

HS: Thể thơng minh, đốn đặt lợi ích quốc quốc gia lên lợi ích dịng họ Vượtlên quan nịm phong kiến bảo vệ lợi ích dân tộc

GV phân biệt " Tiền Lê " " Hậu Lê"

1 Nhà Đinh xây dựng đất nước 968 Đinh Bộ Lĩnh lên vua Đặt tên nước Đại Cồ Việt Đóng Hoa Lư

Phong vương cho - Cắt cử quan lại

-Dựng cung điện ,đúc tiền ,xử phạt nghiêm kẻ có tội

2 Tổ chức quyền thời Tiền Lê

* Sự thành lập nhà Lê

979: Đinh Tiên Hoàng bị giết => nội lục đục

Nhà Tống lăm le xâm lượt Lê Hồn suy tơn làm vua

VUA

THÁI SƯ - ĐẠI SƯ QUAN

VĂN

QUAN VÕ

TĂNG QUAN

* Quân đội: - Cấm quân

- Quân địa phương

GV: Chính quyền nhà Lê tổ chức nào? GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ

GV(H) Quân đội thời tiền Lê tổ chức nào? HS: Gồm 10 đạo, chia thành phận

Cấm quân( Quân triều đình) Quân địa phương

GV yêu cầu HS đọc SGK

GV(H) Quân Tống xâm lượt nước ta hoàn cảnh nào? HS: Cuối năm 979 nơi nhà Đinh Lục đục tranh quyền lợi=> Quân Tống xâm lượt

GV Tường thuật lại kháng chiến theo lượt đồ GV: Yêu cầu HS tường thuật lại kháng chiến

GV(H) Ý nghĩa kháng chiến chống Tống gì? HS: Khẳng định quyền làm chủ đất nước đánh bại âm mưu xâm lượt nhà Tống=> Củng cố độc lập nước nhà

Hoàn cảnh lịch sử:

Cuối năm 979 nhà Đinh rối loạn => Quân Tống xâm lượt

b) Diễn biến ( SGK)

* Địch : Tiến theo đường thuỷ Hầu Nhân Bảo huy * Ta: Chặn quân thuỷ sông Bạch Đằng

- Diệt cánh quân biên giới thắng lợi

Ý nghĩa:

Khẳng định quyền làm chủ đất nước

Đánh bại âm mưu xâm lượt kẻ thù, củng cố độc lập

4 Củng cố: Vẽ sơ đồ bbộ máy quyền trung ương địa phương thời Tiền Lê? Việc nhân dân ta lập đền thờ vua Đinh chứng tổ điều gì?

5 Trả lời câu đố:

- Vua lúc nhỏ, bạn chăn trau, chon lấy cờ lau, làm cờ tạap trận? - Vua Đinh Bộ Lĩnh, đặt nước tên gì, năm trị vì, đóng đâu? - Nói nhanh tướng giặc tên

Đem quân xâm lượt thành trì Hoa Lư Vua Lê bật quân sư

( Hai đường chặn giặc) Đánh cho tan xát, nhục nhừ rút lui - Bạch Đằng mổi sáng trận đầu Phá tan Nam Hán cơng lao vua gì? - Bạch Đằng sáng trận Nhì Phá tan nhà Tống Vua Đố em?

6 Dặn dị: Học chuẩn bị sau" Sự phát triển XH phát triển KT" *Rút kinh nghiệm:

………

……… …

……… …

-Tuần: Tiết: 12

Ngày soạn:………

Bài :NƯỚC ĐẠI CỔ VIỆT THỜI ĐINH - TIỀN LÊ (tt)

II Sự phát triển kinh tế- văn hoá

A.Mục tiêu:

Kiến thức: Các vua nhà Đinh - Tiền Lê bước đầu xây dựng kinh tế tự chủ phát triển nông nghiệp, thủ công nghiệp, thương nghiệp Cùng với phát triển kinh tế, văn hố, XH có nhiều thay đổi

Kĩ năng: Rèn luyện kĩ phân tích rút ý nghĩa thành tựu kinh tế, văn hoá thời Đinh - Tiền Lê

B.Phương tiện dạy học:

- Tranh ảnh di tích cơng trình văn hố, kiế trúc thời Đinh - thời Tiền Lê - Tư liệu thành văn triều đại Đinh- Tiền Lê

C Tiến trình dạy học: 1.Ổn định:

2 KTBC: Vẽ sơ đồ máy nhà nước thời Tiền Lê giải thích? Tường thuật lại kháng chiến chống Tống ( năm 981) Bài mới:

Giới thiệu: Cuộc kháng chiến chống Tống thắng lợi đánh lại âm mưu xâm lượt kẻ thù, khẳng định quyền làm chủ đất nước nhân dân ta củng cố độc lập thống đất nước Đại Cồ Việt đólà sở xây dựng kinh tế, văn hoá buổi đầu độc lập

GV : Yêu cầu HS Đọc SGK

GV(H): Em có suy nghĩ tình hình thời Đinh Tiền Lê? HS: Nơng nghiệp coi trọng tảng kinh tế đất nước Nhà nước ý đến việc khai khẩn đất hoang, đào vét kênh ngoài, nhân dân chia ruộng tạo điều kiện cho SX nông nghiệp ổn định

GV(H): Vua Lê Đại Hành tổ chức lễ cày tịch điền để làm gì? HS: Vua quan tân đến SX => khuyến kích nơng dân làm nơng nghiệp

GV(H): Sự phát triển thủ công nghiệp -thể mặt nào?

HS: Các xưởng thủ công đúc tiền, rèn vũ khí, may mặc, xây dựng, thành lập

GV(giảng)Vì đất nước độc lập Các nghề tự phát triển không bị kìm hãm trước Mặt khác thợ khéo không bị cống nộp cho Trung Quốc

GV(H): Thương nghiệp có đáng ý?

HS: Nhiều khu chợ hình thành bn bán với nước phát triển,

GV(H): Việc thiết lập bàn giao với nhà Tống có ý nghĩa gì? HS: Củng cố độc lập=> tạo điều kiện cho nghoại thương phát triển

GV yêu cầu HS đọc SGK phần

GV sử dụng phụ vẽ sơ đồ tầng lớp XH GV(H): Trong XH có tầng lớp nào?

HS Hai tầng lớpcơ bản: Thống trị bị trị

- Vua,quan văn , quan võ nhà sư

- Nông dân, thợ thủ cơng người bn bán địa chủ, nơ tì

GV(H) Vì thời kì nhà sư trọng dụng HS: Do đạo phật truyền bá rộng rãi Các nhà sư có học, giởi chữ Hán=> nhà sư trực tiếp dạy học, làm cố vấn ngoại giao => trọng dụng

GVkể thêm chuyện đón tiếp sứ thần nước Tống nhà sư Đỗ

1 Bước đầu xây dựng KT tự chủ:

* Nông nghiệp:

Ruộng đất chia cho nông dân Khai khẩn đất hoang

Chú trọng thuỷ lợi

Kinh tế nông nghiệp ổn định phát triển

* Thủ công nghiệp: - Lập nhiều xưởng - Nghề cổ truyền phát triển

* Thương Nghiệp: Đúc tiền đồng

Trung tân buôn bán,chợ hình thành

Bn bán với nước ngồi 2 Đời sống XH văn hoá a Xã hội:

VUA

QUAN

VĂN QUANVÕ NHÀSƯ

NÔNG DÂN THỢ THỦ CÔNG THƯƠNG NHÂN ĐỊA CHỦ NÔ TÌ

b Văn hố:

Thuận (SGK)

GV(H) Đời sống sinh hoạt người dândiễn nào? HS: Rất bình dị, nhiều loại hình văn hố dân gian ca hát, nhảy múa, đua thuyền, đánh đu, đấu võ, đấu vật, diễn lễ hội

Đạo phật truyền bá rộng rãi Chùa chiền xây dựng nhiều, nhà sư coi trọng

Các loại hình VH dân gian phát triển

4 Củng cố:- Nguyên nhân làm cho kinh tế thời Đinh Tiền Lê phát triển? Đời sống VH- XH nước Đại Cồ Việt có chuyển biến gì? - Thời nhà Lê nhà sư trọng dụng vì:

a/ Đạo Phật truyền bá rộng rãi trước .

b/Phần lớn người có học nhà sư Họ nhân dân nhà nước quý trọng 

c/ Giáo dục chưa phát triển 

d/ Các câu 

5 Dặn dò: Về nhà học chuẩn bị sau:" Nhà Lý đẩy mạnh công xây dựng đất nước? *Rút kinh nghiệm:

………

……… …

……… …

……… …

……… …

-Tuần : Tiết: 13

A Mục tiêu:

Kiến thức: Các sách nhà Lý để xây dựng đất nước: Dời đô Thăng Long, đặt tên nước Đại Việt, chia lại đất nước mặt hành Tổ cức lại máy quyền trung ương địa phương, xây dựng pháp luật chặc chẽ,quân đội vững mạnh

Tư tưởng: GD cho em lòng tự hào yêu nước, yêu nhân dân GD học sinh bước đầu hiểu rằng: Pháp luật nhà nước sở cho việc xây dựng bảo vệ đất nước

Kĩ năng: Phân tích nêu ý nghĩa sách xây dựng bảo vệ đấtnước nhà Lý Rèn kĩ đánh giá công lao nhân vật lịch sử tiêu biểu( thời Lý)

B Phương tiện dạy học; Bản đồ Việt Nam

Khung sơ đồ tổ chức hành nhà nước C Tiến trình dạy học:

1.Ổn định:

2.KTBC: -Nêu nét phát triển kinh tế tự chủ thời Đinh ,thời Tiền Lê? - Tại thời Đinh ,tiền Lê nhà sư dụng?

3.Bài mới:

GT: Vào đầu kỉ XI nội nhà Tiền Lê lục đục Vua Lê không cai quản đất nước.Nhà Lý thay ,đất nước ta thay đổi nào? (giáo viên ghi đề lên bảng )

Hoạt động dạy học Nội dung

GV:(giảng) Vua Lê Long Đĩnh mắc bệnh trĩ ngồi phải nằm để coi chầu gọi Lê Ngoạ Triều.Long Đĩnh ông vua tàn bạo,nhân dân căm ghét việc làm ông,ông cho người vào củi thả sơng,róc mía đầu nhà sư,dùng dao cùn xẻo thịt người

GV(H):Tại Lý Công Uẩn tôn lên làm vua?

HS: Sau Lê Long Đĩnh chết ,Lý Công Uẩn tôn lên làm vua ơng người vừa có đức vừa có uy tín nên triều thần nhà Lê quý trọng

GV(giảng): Năm 1009 Lý Công Uẩn lên làm vua,năm 1010 Lý Công Uẩn định dời kinh đô từ Hoa Lư Đại La đổi tên Thăng Long

GV:Treo đồ Việt Nam hai vùng đất Hoa Lư Thăng Long cho HS nắm

GV(H):Tại Lý Công Uẩn định dời đô Đại La đổi tên Thăng Long?

HS: Địa thuận lợi ,là nơi hội tụ bốn phương

GV(H):Việc dời đô Thăng Long vua Lý nói lên điều ước nguyện cha ông ta ?

HS: Muốn xây dựng đất nước giàu mạnh khẳng định ý chí tự cường dân tộc

GV(giảng ): Năm 1054 nhà Lý đổi tên nước Đại Việt, xây dựng củng cố quyền từ Trung ương đến địa phương GV treo khung sơ đồ tổ chức hành nhà Lý Hướng dẫn HS điền vào sơ đồ câu hỏi sau: - Ai người đứng đầu nhà nước?

- Quyền hành vua nào? - Có giúp vua lo việc nước?

- Bộ máy quyền địa phương tổ chức nào? GV đọc số điều luật hình thư

1 Sự thành lập nhà Lý: Năm 1009 Lê Long Đĩnh Triều Lê chấm dứt

Lý Công Uẩn lên

Năm 1010 Lý Công Uẩn dời đô Đại La đổi tên Thăng Long

Năm 1054 nhà Lý đổi tên nước Đại Việt

GV(H): Bộ hình thư bảo vệ ? Cái gì?

HS: Bảo vệ vua, triều đình, bảo vệ trật tự XH sản xuất nông nghiệp

GV(H): Quân đội nhà Lý gồm phận?

HS: Gồm có cấm quân quân địa phương(Yêu cầu HS đọc SGK bảng phân chia giữ cấm quân quân địa phương) GV(H): Em có nhân xét tổ chức qn đội nhà Lý? HS: Tổ chức chặt chẽ, quy cũ

GV(H): Nhà Lý thi hành chủ trương để bảo vệ khối đoàn kết dân tộc?

HS: Gả công chúa, ban quan tước cho tù trưởng dân tộc Trấn áp người có ý định tách khỏi Đại Việt

GV(H): Trình báy sách đối ngoại nhà Lý đối với nước láng giềng?

HS:Giữ quan hệ với Trung Quốc Chămpa kiên bảo vệ chủ quyền dân tộc

GV(H): Nhận xét chủ trương nhà Lý?

HS: Các chủ trương sách nhà Lý vừa mềm dẻo vừ cương

luật hình thư

Quân Đội gồm có cấm quân quân địa phương Nhà Lý thi hành sách" ngụ binh nơng"

Quan hệ bình thường với nước láng giềng

4 Củng cố: Yêu cầu HS điền vào ô trống sơ đồ tổ chức máy hành nhà Lý?

Nhà Lý làm để củng cố quốc gi thống nhất? Nêu cơng lao Lý Cơng Uẩn?

5 Dặn dị : Học thuộc chuẩn bị sau : " Cuộc kháng chiến chống quân xâm lượt Tống (1075 - 1077)"

*Rút kinh nghiệm:

………

……… …

……… …

……… …

Tuần : Tiết: 14 Ngày soạn :

Bai 11:CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN

XÂM LƯỢC TỐNG

A Mục tiêu:

Kĩ thức: Âm mưu xâm lược nước ta nhà Tống nhằm bành trướng lãnh thổ, đồng thời giải khó khăn tài XH nước

-Cuộc tập kích cơng sang đất Tống Lý Thường Kiệt hành động đáng

Tư tưởng: GD cho HS lòng tự hào dân tộc biết ơnngười anh hùng dân tộc Lý Thường Kiệt có cơng lớn với đất nước

Bồi dưỡng lịng dũng cảm, nhân tình đồn kết dân tộc( thể tến vào đất Tống) Kĩ năng:Sử dụng lượt đồ để tường thuật tiến vào đất Tống Lý Thường Kiệt huy Phân tích, nhận xét, đánh giá kiện, nhân vật lịch sử

B Phương tiện dạy học: - Bản đồ thời Lý Trần

C Tiến trình dạy học: Năm 981 mối quan hệ nước củng cố, từ TK XI quan hệ ngoại giao nứoc bị cắt đướt nhà Tống có hành động khiêu khích xâm lượt Đại Việt

I GIAI ĐOẠN 1:

Hoạt động dạy học Kiến thức

GV : Gọi HS đọc mục SGK

GV(H): Tình hình nhà Tống trứơc xâm lượt nước Đại Việt nào?

HS: - Vì nhà Tống gặp nhiều khó khăn: + Ngân khố tài nguy cập

+ Nội mâu thuẫn

+ Nhân dân khắp nơi đấu tranh

+ Bộ tộc người Liêu, Hạ quấy nhiễu phía Bắc GV(H): Nhà Tống xâm lược nước Đại Việt nhằm mục đích gì?

HS: Giải tình hình khó khăn nước GV(H): Để chiếm Đại Việt nhà Tống làm gì? HS: Xúi dục vua Chămpa đánh lên từ phía Nam, phía Bắc nhà Tống ngăn cản việc trao đổi buôn bán nước

GV(H): Chúng xúi dục Chămpa đánh lên từ phía Nam nhằm mục đích gì?

HS: Làm suy yếu lực lượng nhà Lý

GV(H): Đứng trước âm mưu xâm lược đó, nhà Lý đối phó bàng cách nào?

HS: Cử thái uý Lý Thường Kiệt làm tổng huy tổ chức kháng chiến

GV(H): Cho biết vài nét Lý Thường Kiệt? HS: Lý Thường Kiệt sinh năm 1019 phường Thái Hoà, Thăng Long, người có chí hướng ham học binh thư, luyện võ nghệ, có cơt cách tài phi thường

- 23 tuổi làm quan

- Vua Lý Nhân Tông phong làm thái uý nhận làm nuôi

1 Nhà Tống âm mưu xâm lượt nước ta:

Nhà Tống âm mưu xâm lượt nước ta để giải tình hình khó khăn nước

GV(giảng): Lý Thường Kiệt quân sĩ ngày đêm luyện tập , mộ thêm binh lính làm thất bại âm mưu xâm lượt nhà Tống Lý Thường Kiệt đưa Lý Đạo Thành đại thần có uy tín tham gia việc nước

+ Vua Lý Thánh Tông Thái uý Lý Thường Kiệt huy đạo quân khoảng vạn quyân đánh Chămpa Vua Chămpa bị bắt làm tù binh, buộc Chămpa phải cắt châu

( Thuộc vùng đất Quảng Bình Quảng Trị ngày nay) để chuộc vua

GV(H): Trước tình h ình quân Tống Lý Thường Kiệt chủ trương đánh giặc nào? HS: Tiến công trước để tự vệ

GV (giảng): Câu nói Lý Thường Kiệt: " Ngồi yên đợi giặc không đem quân đánh trước để chặn mạnh giặc" Thể điều gì?

HS: Thể chủ trương táo bạo nhằm dành chủ động làm tiêu hao sinh lực đich từ lúc chư tiến hành xâm lược

GV nhấn mạnh: Đây công để tự vệ xâm lược

GV(giảng): Tháng 10/ 1075 , 10 vạn quân ta chia làm đạo công vào đất Tống:

+ Quân tù trưởng Tông Đản Thôn Cảnh Phúc huy vượt biên giới đánh vào Châu Ung + Quân Thuỷ Lý Thường Kiệt huy theo đường ven biển vùng Quảng Ninh đổ vào Châu Khâm Châu Liêm

Lý Thường Kiệt sau phá huỷ kho tàng giặc, tiến bao vây thành Ung Châu Để cô lập tranh thủ ủng hộ nhân dân Trng Quốc Lý Thường Kiệt cho yết bảng nói rõ mục đích tiến quân tự vệ

GV(H): Mục đích việc làm gì?

HS: Để tranh thủ ủng hộ nhân dân Trng Quốc GV(giảng): Cuộc tập kích diễn nhanh chóng làm cho quân nhà Tống bị giáng nhiều địn nặng nề

GV(H): Tại nói chiến tranh để tự vệ mà công xâm lược?

HS: Vì ta cơng qn sự, kho lương thảo nơi quân Tống tập trung lực lượng, lương thực, vũ khí để xâm lược Đại Việt

Khi hồn thành mục đích, qn ta rút nước

GV(H): Việc chủ động cơng có ý nghĩa nào?

HS: Làm thay đổi kế hoạch làm chậm lại công xâm lược nhà Tống

2 Nhà Lý chủ động tiến cơng để tự vệ: a) Hồn cảnh:

Nhà Tống siết chuẩn bị xâm lược Đại Việt

Chủ trương nhà Lý công trước để tự vệ

b) Diễn biến

Tháng 10/ 1075 Lý Thường Kiệt làm tổng huy 10 vạn quân tiến vào đất Tống

Lý Thường Kiệt cho yết bảng nói rõ mục đích tiến cơng tự vệ

c) Kết quả: Sau 42 ngày đêm quân ta làm chủ thành Ung Châu Tướng giặc phải tự tử

d) Ý Nghĩa: Làm thay đổi kế hoạch làm chậm lại công xâm lược nhà Tống vào nước ta

4 Củng Cố: - Trình bày âm mưu xâm lược nhà Tống?

- Kết ý nghĩa việc chủ động tiến công nhà Lý?

5 Dặn dò: Học thuộc chuẩn bị sau phần mụcII giai đoạn thứ ( 1076- 1077) *Rút kinh nghiệm:

………

……… …

………

Tuần :8 Tiết: 15

Ngày soạn :………

Bai 11:CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN

XÂM LƯỢC TỐNG

( 1075- 1077) ( TIẾP THEO)

II GIAI ĐOẠN THỨ HAI (1076- 1077)

A Mục tiêu:

Kiến thức: Diễn biến sơ lược kháng chiến chống Tống giai đoạn thứ hai thắng lợi to lớn quân dân Đại Việt

Tư tưởng: Giáo dục tự hào tinh thần bất khuất chống ngoại xâm dân tộc thời Lý Kĩ năng: Sử dụng lượt đồ để thuật lại chiến sông Như Nguyệt

B Phương tiện dạy học: Lược đồ trận tuyến Như Nguyệt Tư Liệu Lý Thường Kiệt c Tiến trình dạy học:

1.Ổn định:

2 KTBC: Trình bày âm mưu xâm lược nhà Tống?

Tước âm mưu xâm lược quân Tống Tiều Lý làm gì? Bài mới:

Hoạt động dạy học Kiến thức

GV: Gọi HS đọc

GV(H):Sau rút quân khỏi Ung Châu, Lý Thường Kiệt đã làm gì?

HS: Hạ lệnh cho địa phương chuẩn bị bố phòng

GV(giảng): Dự kiến địch kéo vào nước ta theo hai hướng, Lý Thường Kiệt bố trí( sở dụng lượt đồ)

+ Một đạo quân chặn giặc vùng Quảng Ninh, không cho thuỷ quân địch vượt qua

+ Đường bố trí dọc tuyến sơng Cầu qua đoạn sơng Như Nguyệt xây dựng chuyến tuyến sông Nguyệt khơng cho giặc vào sâu

+ Ngồi tù trưởng người gần biên giới cho quân mai phục vị trí chiến lượt quan trọng

GV(H): Tại Lý Thương Kiệt chọn sông Cầu làm phòng tuyến chống quân Tống?

HS: Vì : + Đây vị trí chặn ngang hướng công đich từ Quảng Tâu( TQ) đến Thăng Long

+ Được ví tuyến cầu tự nhiên khó vượt qua

GV(H): Phịng tuyến sơng Cầu xây dựng nào?

HS: Được đắp cát cao, vững nhiều dậu tre dày đặc GV(H): Sau thất bại vùng Ung Châu nhà Tống đã làm gì?

HS: Cho quân xâm lượt Đại Việt

1 Kháng chiến bùng nổ:

Lý Thường Kiệt lệnh cho địa phương riết chuẩn bị bố phòng

Chọn phòng tuyến sơng Cầu nơi đối phó với qn Tống

GV(giảng): ( dùng lượt đồ phòng tuyến sông Như Nguyệt để giảng theo SGK)

GVgiảng theo nội dung diễn biến SGK

GV nhấn mạnh: Lý Thường Kiệt không cho mở phản công mà đến tận cuối mùa xuân 1077 đêm Lý Thường Kiệt cho quân lặng lẽ vượt sông Như Nguyệt đánh vào danh trại giặc Quân Tống thua to lâm vào tình khó khăn tuyệt vọng

Lý Thường Kiệt kết thúc chiến tranh phương pháp thương lượng giảng hoà Quách quỳ chấp nhận ngay, rút quân nước

GV(H): Chiến thắng phòng tuyến sơng Như nguyệt có ý nghĩa gì?

HS:Là trận đánh tuyệt vời Lịch sử chống giặc ngoại xâm dân tộc:

- Nền độc lập tự chủ Đại Việt giữ vững - Buộc nhà Tống phải từ bỏ mộng xâm lượt Đaị Việt

Kết quả: Qn Tống đóng qn dờ Bắc sơng Cầu vào sâu

2 Cuộc chiến đấu phịng tuyến sơng Như Nguyệt

Qch Quỳ cho qn vượt sơng đánh vào phịng tuyến ta Bị quân ta phảng công liệt Một đêm cuối xuân 1077 nhà Lý cho quân vượt sông đánh bất ngờ vào đồn giặc

Kết quả: QuânTống thua to Quách Quỳ chấp nhận rút quân nước Ý nghĩa: Là trận đánh tuyệt vời Lịch sử chống giặc ngoại xâm dân tộc

- Nền độc lập tự chủ Đại Việt giữ vững

-Nhà Tống từ bỏ mộng XL Đại Việt

4 Củng cố: Tại Lý Thường Kiệt chọn sông Như Nguyệt để lập phòng tuyến? Nêu ý nghĩa chiến thắng chống quân xâm lượt Tống ( 1076- 1077) ? Dặn dò: Về nhà học thuộc xem trước "Đời sống kinh tế - văn hoá" *Rút kinh nghiệm:

………

……… …

……… …

……… …

……… …

-Tuần: 11 Tiết: 21 Ngày Soạn:

Bai 12:ĐỜI SỐNG KINH TẾ - VĂN HOÁ

I-ĐỜI SỐNG KINH TẾ

A-Mục tiêu:

KT: Dưới thời Lý,đất nước ổn định lâu dài, nông nghiệp ,thủ cơng nghiệp có nhiều chuyễn biến đạt số thành tưụ định

Việc bn bán với bên ngồi phát triển

TT: Khâm phục ý thức vươn lên công xây dựng đất nước độc lập dân tộc ta vào thời Lý

KN: Quan sát phân tích nét đặc sắc cơng trình nghệ thuật B-Phương tiện dạy học :

.Các tranh ảnh mô tả hoạt động kinh tế thời Lý .Tư liệu thành tựu kinh tế,văn hoá thời Lý C- Tiến trình dạy học:

1.Ổn định: 2.KTBC:

-Trình bày diển biến phịng tuyến sông Như Nguyệt lược đồ? - Vì nhân dân ta chống Tống thắng lợi?

- Ý nghĩa lịch sử chiến thắng này? Bài mới:

Hoạt động dạy học Kiến thức

Khẳng định: Nôngnghiệp ngành kinh tế chủ yếu, quan trọng thời Lý

GV(H): Ruộng đất nước thuộc quyền sỡ hữu của ai?

HS: Của nhà vua

GV(giảng) Thực tế ruộng đất nông dân canh tác Hằng năm nhân dân địa phương theo tục lệ chia ruộng để cày cấy nộp thuế cho nhà vua Tuy nhiên xã hội thời Lý phân hoá ruộng đất diển mạnh Vua Lý lấy số đất công làm nơi thờ phụng lễ tế Vua Lý quan tâm đến sản xuất nông nghiệp GV gọi HS đọc phần nghiêng SGK

GV(H): Trong lễ tịch điền nhà vua tự cày đường

1 Sự chuyển biến nông nghiệp:

thể điều gì?

HS: Để khuyến khích nhân dân sản xuất

GV(H): Nêu biện pháp nhà Lý khuyến khích phát triển nông nghiệp?

HS: Khai hoang, đào kênh mương, đắp đê phòng lụt - Ban hành luật cấm giết hại trâu bị bảo vệ sức kéo cho nơng nghiệp

GV(giảng): Do thời Lý nhiều năm mùa màng bội thu

GV(H): Tại nông nghiệp thời Lý phát triển mạnh như vậy?

HS: Nhà nước quan tâm đến sản xuất nông nghiệp - Nhân dân chăm lo sản xuất

GV(giảng): Nông nghiệp phát triển tạo điều kiện cho ngành thủ công phát triển

( gọi HS đọc phần in nghiêng SGK)

GV(H): Nội dung phần in nghiêng cho thấy nghề thủ công phát triển?

HS: nghề dệt

GV(H): Tại vua Lý không dùng gấm vóc nhà Tống?

HS: Bởi nhà Lý muốn nâng cao giá trị hàng hoá nước

GV(giảng) Ngồi nghề dệt, có nhiều nghề thủ cơng khác: Chăm tằm, ươm tơ, nghề gốm, xây dựng đền đài cung điện Đó nhgề dân gian Ngồi nghề: Làm đồ trang sức, làm giấy, đúc đồng, rèn sắt phát triển

Cho HS xem đồ gốm tráng men ( Yêu cầu HS nhận xét chúng)

GV (giảng): Bên cạnh bàn tay người thủ công Đại Việt tạo dựng nhiều cơng trình tiếng như: Vạc Phổ Minh, Chng Quy Điền ( Sưu tầm tranh ảnh cơng trình)

GV(H): Bước phát triển thủ công nghiệp thời Lý là gì?

HS: Tạo nhiều sản phẩm mới, kĩ thuật ngày cao GV(giảng): Thương nghiệp: Việc bn bán ngồi nước mở mang phát triển

Vùng biên giới hải đảo hai nước quyền bên cho lập nhiều chợ để trao đổi buôn bán GVgọi HS đọc phần chữ nhỏ in nghiêng

GV(giảng): Vân đồn thuộc Quảng Ninh hải đảo, nơi thương nhân nước ngồi thường đến bn bán GV(H): Tại nhà Lý cho người nước ngồi đến bn bán hải đảo, vùng biên giới mà không cho tự do lại nội địa?

HS: Thể hiệný thức cảnh giác tự vệ nhà Tống GV(H): Sự phát triển thủ công nghiệp thương nghiệp thời Lý chứng tỏ điều gì?

HS: Nhân dân Đại Việt đủ khả xây dựng

Nhà Lý quan tâm đến nông nghiệp đề nhiều biện pháp khuyến khích nơng nghiệp phát triển

2 Thủ công nghiệp thương nghiệp:

Thủ cơng nghiệp có nhiều ngành nghề tạo sản phẩm có chất lượng cao

Hoạt động trao đổi bn bán ngồi nước diễn mạnh

kinh tế tự chủ phát triển Củng cố:

- Nhà Lý làm để mạnh sản xuất nơng ghiệp?

- Trình bày nét phát triển thủ cơng nghiệp thương nghiệp? Dặn dị: Học thuộc bai chuẩn bị bày sau:" đời sống kinh tế văn hoá TT" *Rút kinh nghiệm:

………

……… …

……… …

……… …

……… …

-Tuần : 11 Tiết: 22

Ngày soạn:

Bai 12 :ĐỜI SỐNG KINH TẾ - VĂN HỐ( TT)

II Sinh hoạt xã hội văn hố

A: Mục tiêu:

KT Thời Lý có phân hoá mạnh mẽ giai cấp tầng lớp xã hội Văn hoá giáo dục phát triển mạnh, hình thành văn hố Tăng Long

TT: Giáo dục lòng tự truyền thống văn hiến dân tộc, ý thức xây dựng văn hoá dân tộc KN: Rèn luyện kỉ lập so sánh

B Phương tiên dạy học:

Tranh ảnh thành tựu văn hố thời Lý C Tiến trình dạy học:

1 Ổn định: KTBC:

- Nhà Lý làm để đẩy manmhj SX nơng nghiệp? - Nêu tình hình thủ cơng nghiệp thương nghiệp thời Lý?

Mối quan hệ nông nghiệp, thủ công nghiệp, thương nghiệp thời Lý? Bài mới:

Giới thiệu: Bên cạnh việc phát triển đời sống kinh tế văn hố xã hội thời Lý đạt nhiều thành tựu rực rỡ Bài học hôm cho thấy điều

Hoạt động dạy học Kiến thức

GV(giảng): Thời Lý, xã hội chia nhiều tầng lớp: ( treo bảng phụ)

Quan lại hồng tử

Cơng chúa Được cấp ruộng ĐỊA CHỦ

GV(H):So với thời Đinh -Tiền Lê phân biệt giai cấp thời Lý nào?

HS: Sự phân biệt giai cấp sâu sắc hơn.Địa chủ ngày tăng,nông dân tá điền bị bóc lột ngày nhiều

GV(H): Đời sống tầng lớp giai cấp thống trị như nào?

HS: Đầy đủ sung túc

GV(H): Nêu đời sống tầng lớp giai cấp bị trị?

HS: - Thợ thủ công thương nhân Họ sản xuất đồ dùng trao đổi buôn bán Họ phải nộp thuế, làm nghĩa vụ với nhà vua

- Nông dân: Là lực lưởng xản xuất xã hội chia ruộng đất theo tục lệ làm nghĩa vụ cho nhà nước Nơ tì:Tầng lớp thấp xã hộinhọ làm vciệc nặng nhọc nhà quý tộc

GVgọi HS đọc từ đầu đến " 1000 người Thăng Long làm sư"

GV(H): Văn miếu xây dựng vào năm nào? HS: Vào năm 1070

GV(giảng): Văn miếu thức xây dựng tháng 9/ 1970 Đây miếu thờ tổ Đạo Nho( Khổng Tử sáng lập) nơi dạy học cho vua

Văn Miếu dài 350 Km, ngang 75 m Năm 1075 khoa thi mở

Năm 1076 nhà Quốc Tử Giám dựng lên khu Văn Miếu Được coi trường Đại học Đại Việt Lúc đầu dành cho vua nhà Lý mở rộng đến cho nem quan lại người giỏi nước

GV(H): Nêu dẫn chứng thời lý, đạo phật sùng bái?

HS: Vua Lý sai người dựng chù tháp, tô tượng đúc chuông, dịch kinh phật, soạn sách phật

GV giói thiệu cho HS xem cơng trình thờig Lý H24, H25 SGK

- Tượng phật A-di -đà nằm chùa phậttích

Chùa Một Cột( cịn có tên Diên Hựu) xây dựng vào năm 1049 thời vua Lý Thái Tơng

GV(H): Thời Lý có ngành nghệ thuật nào. HS: Thời Lý nhân ưa thích ca hát nhảy múa Các ngành nghệ thuật như: Kiến trúc, điêu khắc, ca nhạc, lễ hội phát triển

GV(H): Kể tên hoạt động văn hoá dân gian

2 Giáo dục văn hoá:

Năm 1070 nhà Lỹ xây dựng văn miếu đến năm 1075 mở khoa thi

Thành lập Quốc Tử Giám vào năm 1076

Đạo phật thời Lý phát triển

Các ngành nghệ thuật: Kiến trúc, điêu

khắc, ca nhạc, lễ hội phát triển Nông dân

từ 18 tuổi trở lên

được nhận đất làng xã

Nông dân thường Nơng dân khơng

có ruộng đất

nhận ruộng đất địa chủ cày cấy nộp tô cho địa chủ

môn thể thao nhân dân ưa chuộng?

HS: Hát chèo, múa rối, dàn nhạc có nhạc cụ trống, kèn Đá cầu, vật, đua thuyền,

GV(giảng): tác phẩm nghệ thuật nhân dân ta thời Lý đánh dấu đờicủa văn hố riêng dân tộc- văn hố Thăng Long

Nền văn hố mang tính dân tộc

4 Củng cố: - Trình bày nhứng thay đổi XH thời Lý? - Nêu thành tựu văn hoá thời Lý? - Kể tên vài cơng trình kiến trúc thời Lý

5 Dặn dò: Về nhà học thuộc xem trước học chương I II để làm tập lịch sử tiết đến

*Rút kinh nghiệm:

………

……… …

……… …

……… …

……… …

-Tuần :10 Tiết : 20

Ngày soạn: ………

BÀI TẬP LỊCH SỬ

CHƯƠNG I VÀ CHƯƠNG II

A-Mục tiêu:

Củng cố lại kiến thức lịch sử học chương I II Rèn luyện kĩ làm tập trắc nghiệm nhiều hình thức

B- Phương tiện dạy học: Chuẩn bị số phiếu học tập C-Tiến trình dạy học :

1.Ổn định : 2.KTBC: 3.Bài mới:

Câu 1: Hãy điền chữ Đ (là đúng) ,chữ S (là sai) vào câu đây: Cuối kỉ thứ V xã hội Tây Âu có biến đổi to lớn do: A,Dân số tăng

D, Kinh tế hàng hoá phát triển

Câu 2: Lập bảng trình bày đặc điểm chế độ phong kiến phương đông phương Tây

(Thảo luận nhóm ) Đặc điểm

bản

XHPK Phương Đông XHPK Phương Tây Nhận xét Thời kì hình

thành

Thời kì phát triển

thời kì khủng hoảng suy vong

Cơ sở kinh tế

Các Giai cấp

Phương thức bóc lột

cột

/Cột gồm chữ cái:

Ngô Quyền chiến

thắng quân Nam Hán

tại nơi này?

Cột gồm chữ cái:

Tên Lê Hồn ơng

lên làm vua?

B A C H Đ Ă N G

L Ê Đ A I H A N H

T I Ề N L Ê

Đ I N H T I Ê N H O À N G

L Ạ N G S Ơ N

T Ố N G

T H A I S Ư

H O A L Ư

H Â U N H Â N B Ả O

N G Ô Q U Y Ề N

Đ Ạ I C Ồ V I Ệ T

Cột gồm chữ cái: Để phân biệt thời Hậu Lê năm 1428 Lê Lợi? Cột gồm 13 chữ cái: Tên Đinh Bộ Lĩnh ông lên làm vua?

Cột gồm7 chữ cái: Đầu năm 981 Nhà TTống cho quân tiến vào nước ta theo đường này? Cột gồm chữ cái: Năm 981 quân giặc xâm lượt nước ta?

Cột gồm chữ cái: Quan đầu triều giúp vua bàn việt nước? Cột gồm chữ cái: Đinh Bộ Lĩnh chon nơi để đóng đơ?

Cột gồm 10 chữ cái:Năm 981 vua Tống cử tên tướng xâm lược nước ta?

Cột 10 gồm chữ cái:Bạch Đằng sóng trận đầu Đánh quân Nam Hán cơng lao vua gì? Cột 11 gồm chữ cái:Tên nước Đinh Bộ Lĩnh đặc?

Cột 12 gồm chữ cái: Nơi mà lên vua vua thường chọn nơi để làm việc này? 4.Cung co : Nhận xét đánh giá:

D Dặn dò:

- Về nhà , xem lại tập làm

- Chuẩn bị xem trước 13 : “ NướcĐại Việt kỷ Xlll “ + Quá trình thành lập nhà Trần ?

+ Quân đội KT thời Trần ? *Rút kinh nghiệm:

………

……… …

……… …

……… …

……… …

-Tuần:10 Tiết: 19

Ngày soạn:

ÔN TẬP

A- Mục tiêu : Củng cố kiến thức phần lịch sử học từ đầu năm đến ,phần lịch sử giới trung đại

-Sự hình thành phát triển xã hội phong kiến châu Âu,sự suy vong xã hội phong kiến châu Âu

-Các đấu tranh giai cấp Tư sản chống phong kiến

-Những thành tựu văn minh rực rỡ quốc gia thời kì Trung đại B-Phương tiện dạy học :

1-Ổn định:

2-KTBC: Kiểm tra ôn tập 3- Bài mới:

Hoạt động dạy học Kiến thức

GV(H): Vào cuối kỉ V xã hội Tây Âu có biến đổi gì?

HS: Sự xâm nhậpcủa người Giécman- Xuất tầng lớp XH mới.Quan hệ sản xuất phong kiến hình thành

GV(H): Em kể tên phát kiến lớn địa lý?

HS: Năm 1487: Đia xơ vòng quanh cực Nam Châu Phi Năm 1498: Va Scô ga ma: đến Ấn Độ

Năm 1492: Cơloonbơ tìm châu Mỹ

Năm 1519 - 1522: Magienlan vòng quanh Trái Đất GV(H): Những phát kiến đem đến hệ qủa gì? HS: Tìm đường mới, để nối liền châu lục, đem nguồng lợi cho giai cấp phong kiến châu Âu

GV(H): Sự hình thành chủ nghĩa tư Châu Âu diễn nào?

HS: Nhờ phát kiến dịa lý giúp cho việc giao lưu kinh tế, văn hố đẩy mạnh Q trình tích luỹ tư ngun thuỷ hình thành Đó q trình tạo vốn ban đầu cho người làm thuê => Hình thức kinh doanh tư đời

GV (H): Nguyên nhân dẫn đến phong trào văn hoá phục hưng?

HS: Do chế độ phong kiến kiềm hãm phát triển xã hội Toàn xã hội có trường học để đào tạo giáo sĩ Những di sản văn hoá cổ đại bị phá huỷ hoàn toàn trừ nhà tù tu viện Do giai cấp tư sản đấu tranh Chống lại vằng buộc tư tưởng phong kiến GV(H): Xã hội phong kiến phương đông châu Âu hình thành từ nào?

HS: Phương đơng: Trước cơng ngun, hình thành sớm, phát triển chậm , suy vong kéo dài

XHPK châu Âu: Hình thành muộn ơn kết thúc sớm => Hình thành CNTB

GV(H): Thế chế nhà nước phong kiến phương đông là gì?

HS: Vua đứng đầu => Chế độ quân chủ

I Phần Lịch sử giới.

1 Sự hình thành phát triển PK châu Âu

Xã hội phongkiến châu Âu hình thành

2 Sự suy vong chế độ phong kiến và hình thành chủ nghĩa tư châu Âu.

Nổ nhiều phát kiến lớn dịa lí

+ Q trình tích luỹ tư nguyên thuỷ + Hình thành hình thức kinh danh tư

3 Phong trào văn hoá phục hưng: Đấu tranh khơi phục lại giá trị văn hố Hi Lạp Rô ma cổ đại; sáng tạo văn hoá giai cấp tư sản

4 Những nét chung XHPK châu Á.

XHPK châu Á hình thành sớm, phát triển chậm, suy vong kéo dài

4 Củng cố:

5 Dặn dò: Về nhà học học để tiết sau làm kiểm tra tiết *Rút kinh nghiệm:

………

……… …

……… …

……… …

-Tuần : 10 Tiết: 20 Ngày soạn:

A- Yêu cầu:Kiểm tra việc nắm bắt kiến thức lịch sử học sinh chương trình lịch sử học từ tuần 1đến tuần 10

B- ĐỀ KIỂM TRA:

BÀI KIỂM TRA TIẾT(KÌ I)

`I/TRẮC NGHIỆM:

Chọn ý cáccâu sau:

Hãy đánh dấu X vào ô vuông cau mà em cho đúng:

Câu a)Cuối kỉ thứ V xã hội Tây Âu có biến đổi to lớn do: a) Dân số tăng

b) Sự xâm nhập người Giắc Man

c) Công cụ sản xuất đuợc cải tiến

d) Kinh tế hàng hoá phát triển

b) Phát kiến địa lí :

a) Quá trình tìm đường người châu Âu b) Quá trình tìm vùng đất

c) Quá trình tìm dân tộc d) Cả câu

Câu - Thành thị trung đại đời do:

A - Thợ thủ công thương nhân lập

B - Thợ thủ công, thương nhân nông dân lập C - Thương nhân nông dân lập

D - Thợ thủ công nông dân lập

Câu 3: - Thực chất phong trào văn hoá phục hưng :

A - Đả phá xã hội phong kiến,con người phải tự phát triển B - Đề cao khoa học tự nhiên,xây dựng giới quan vật tiến C - Văn hoá phục hưng cách mạng tiến vĩ đại

D - Cả ý

Câu 4: Ghép kí hiệu lại với dấu ( ) cho A - Năm 939

B - Năm 965 C - Năm 968 D - Năm 979 E - Năm 1009 G - Năm 1010

H- Loạn 12 sứ quân

I - Đinh Bộ Lĩnh lên vua K- Lý Công Uẩn lên vua

L - Dời đô từ Hoa Lư Đại La đổi tên Thăng Long M- Ngô Quyền lên vua

P - Lê Hoàn (Lê Đại Hành) lên ngơi vua II/ TỰ LUẬN:

Câu 1: Trình bày kết ý nghĩa phát kiến lớn địa lí?

Câu 2: Nêu ý nghĩa kháng chiến chống quân xâm lược Tống (2076-1077) nhà Lý sau thắng lợi ?

-ĐÁP ÁN: ( câu = 0,5 đ.8 câu = đ ) Câu 1: c

Câu 6: b Câu 7: b Câu 8: d

B.TỰ LUẬN: ( đ ) Câu 1: ( đ )

- Là trận đánh tuyệt vời Lịch sử chống giặc ngoại xâm dân tộc( đ ) - Nền độc lập tự chủ Đại Việt giữ vững.( đ )

-Nhà Tống từ bỏ mộng XL Đại Việt ( 1đ ) Câu : ( đ )

- Ngô Quyền : Đánh tan quân Nam Hán,giành độc lập cho dân tộc.( đ ) - Đinh Bộ Lĩnh : Dẹp loạn 12 sứ quân,thống đất nước ( đ ) Câu : ( đ )

- Chủ trương : Tiến công trước để tự vệ ( 0,5 đ ) - Kết thúc CT : Chủ động giảng hoà ( 0,5 đ )

MA TRẬN ĐỀ

KIỂM TRA TIẾT MƠN LỊCH SỬ LỚP HỌC KÌ I MỨC ĐỘ

NỘI DUNG

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng

TN TL TN TL TN TL

Sự hình thành XHPK Châu Âu Câu

0,5điểm Câu1:0,5 điểm 1 đ

Phong trào Văn hoá Phục Hưng Câu 2:

0,5 điểm 0,5 đ

Tổng hợp nhiều chương Câu 3: điểm

2 đ Các phất kiến địa lí Câu 1:

0,5 điểm

3,5 đ Cuộc kháng chiến chống quân

xâm lược Tống

Câu 1: điểm

3 đ

TỔNG CỘNG 1,5 điểm 2,5 điểm điểm

10 đ

-

Tuần: 12 Tiết: 22 Ngày soạn:

NƯỚC ĐẠI VIỆT Ở THẾ KỈ XIII

A Mục tiêu:

KN: Nguyên nhân làm cho nhà Lý sụp đổ nhà Trần thành lập góp phần củng cố chế độ quân chủ trung ương tập quyền vững mạnh thông qua việc sửa đổi pháp luật thời Lý

TT: Tự hào lich sử dân tộc, ý thức tự lập tự cường ông cha ta thời trần KN: Đánh giá thành tựu xây dựng nhà nước Pháp luật thời Trần

B Tiến trình dạy học: Ổn định:

2 KTBC: 3.Bài mới:

Nhà Lý thành lập vua quan chăm lo đến việc phát triển đất nước, chăm lo đến đời sống nhân dân, đến cuối kỉ XII nhà Lý suy sụp đến mức trầm trọng

Hoạt động dạy học: Kiến thức

GV gọi HS đọc SGK

GV(H): Nguyên nhân làm nhà Lý sụp đổ?

HS: Quan lại ăn chơi sa đoạ, quyền Khơng quan tâm đến đời sống nhân dân

GV(giảng): Đời thứ Lý Huệ Tông sanh người gái Là Thuận Thiên Chiêu Hồng Lý Huệ Tơng nhường ngơi cho gái Lợi dụng hội đại thần triều tranh chấp quyền hành quấy nhiều nhân dân

GV(H): Việc làm vua quan nhà nhà Lý đẫn đến hậu gì?

HS: Lụt lội hạn hán mùa xảy liến miên Dân nghèo phải bán làm nô tì Nơng dân nhiều nơi dậy đấu tranh

GV(H): Trước tình hình nhà Lý làm gì? HS: Nhà Lý dựa vào lực họ Trần để cai quản đất nước

GV(giảng): Nhân hội nhà Trần buột vua Lý phải nhường cho Trần Cảnh vào tháng 12/ 1226 ( Trần Cảnh chồng Lý Chiêu Hồng)

GV(H): Sau nắm quyền nhà Trần làm gì?

HS: Dẹp yên rối loạn, xây dựng máy nhà nước GV(H): Bộ máy quan loại thời Trần tổ chức như nào?

HS: Theo chế độ quân chủ tập quyền gồm cấp: + Triều đình

+ Các đơn vị hành trung giang + Các cấp hành sở

GV(giảng):Đứng đầu triều đình vua,các vua thường nhường sớm cho xưng Thái Thượng Hoàng

Các chức đại thần văn vĩ người họ Trần nắm giữ Cả nước chia làm 12 lộ ,đứng đầu lộ có chức chánh phó An phú sứ Dưới lộ phủ chức tri phủ cai quản ,châu Huyện chức tri châu ,tri huyện coi.Dưới xã ,người đứng đầu xã nhân đân bầu

1 Nhà Lý sụp đổ:

Cuối kỉ XII quan lại nhà Lý ăn chơi sa đoạ Không quan tâm đến đời sống nhân dân

Hạn hán, lụt lội xảy liến miên, nhân dân khổ cực, nhiều nơi dậy đấu tranh

Tháng 12/ 1226 Lý Chiêu Hồng nhường ngơi cho Trần Cảnh

2 Nhà Trần củng cố chế độ phong kiến tập quyền:

GV(H) :Nhận xét hệ thống tổ chức quan lại thời Trần ?

HS: Có quy củ đầy đủ

GV giảng :Nhà Trần đặt thêm số quan :Quốc sử viện ,Thái y viện số chức quan :Hà đê sứ ,khuyến nông sứ ,đồn điền sứ Gọi HS đọc mục SGK

Giảng :Thời Trần nhà nước trọng sửa sang pháp luật ban hành số luật Quốc triều hình luật

GV(H):Nhận xét hình luật thời Trần so với hình luật thời Lý ?

HS :Xác nhận lại điều ban hành thời Lý có bổ sung

+Xác nhận bảo vệ quyền tư hữu tài sản +Quy định cụ thể việc mua bán ruộng đất

3/Phápluật thờiTrần:

Ban hành luật gọi quốc triều thông chế ,sau sửa chửa bổ sung thành Quốc triều hình luật

Đặt thêm quan ,thẩm hình viện để xử kiện

4 Củng cố :-Nhà Trần thành lập hoàn cảnh nào? Bộ máy thời trần có nét khác thời Lý?

5 Dặn dò: Học thuộc chuẩn bị sau:" Nước Đại Việt kỉ XIII (tt)'' *Rút kinh nghiệm:

………

……… …

……… …

……… …

Tuần:12 Tiết:23 Ngày soạn:

NƯỚC ĐẠI VIỆT THẾ KỈ XIII ( TT)

II.Nhà Trần xây dựng quân đội phát triển kinh tế

A Mục tiêu:

Kiến thức:Thế kỉ XIII nhà Trần thực hiền nhiều biện pháp tích cực để xây dựng quân đội củng cố quốc phòng, phục hồi phát triển kinh tế Do qn đội quốc phịng Đại Việt thời hùng mạnh, kinh tế phát triển

Tư tưởng: Bồi dưỡng lịng u nước, tự hồ dân tộc công xây dựng, củng cố phát triển đất nước

Kĩ năng: Làm quen với phương pháp so sánh B Phương tiện dạy học:

Một số tranh ảnh, tư liệu liên quan đến thành tựu thủ cơng nghiệp thời Trần C Tiến trình dạy học:

1 Ổn định:

2 KTBC:- Bộ máy quan hệ thời Trần tổ chức nào? - Pháp luật thời Trần có đặc điểm gì?

3 Bài mới:

Hoạt động dạy học Kiến thức

GV gọi HS đọc SGK phần

GV(H): Vì thành lập, nhà Trần quan tâmxây dựng quân đội quốc phịng?

GIẢNG: Nhà nước ta ln đứng trước nguy ngoại xâm(nhất thời kì đế quốc Mơng Ngun mở rộng xâm lược)

GV(H): Tổ chức quân đội nhà Trần nào? HS: Quân đội nhà Trần gồm cấm quân quân lộ (Giảng) Cấm quân :Đạo quân bảo vệ kinh thành triều đình,chỉ chọn trai tráng khoẻ mạnh quê hương nhà Trần

Quân lộ:Ở đồng gọi binh,ở miền núi gọi phiên binh

GV(H):Quân đội nhà Trần tuyển chọn theo sách chủ trương nào?

HS:Chính sách Ngụ binh nơng(tiếp tục sách thời Lý)

Chủ trương ;Quân lính cốt tinh nhuệ không cốt đông GV(giảng) Nhân dân ta thời Trần chuộng võ nghệ,các lò vật mở khắp nơi,vì qn đội nhà Trần ln học tập binh pháp rèn luyện võ nghệ

(sử dụng hình 27 SGK để chứng minh cho việc tăng cường củng cố quốc phòng triều Trần)

GV: Gọi HS đọc mục SGK

GV(H):Nhà Trần làm để phát triển nơng nghiệp? HS: Đẩy mạnh khai hoang để mở rộng diện tích sản xuất

1 Nhà Trần xây dựng quân đội củng cố quốc phòng:

Quân đội nhà Trần gồm cấm quân quân lộ

Quân đội gồm hai phận:

Được tuyển chọn theo chủ trương cốt tinh nhuệ khơng cốt đơng.Được tuyển dụng theo sách" Ngụ binh nông"

2 Phục hồi phát triển kinh tế:

Đắp đê phòng lụt,nạo vét kênh mương

GV(H):Tên chức quan nhà Trần đặt để trông coi việc sửa chửa đắp đê gọi gì?

HS: Hà đê sứ

GV(giảng):Vua Trần hạ lệnh đắp đê từ đầu nguồn sông đến bãi biển

Bên cạnh ,việc nạo vét kênh đào trọng để đảm bảo giao thông tưới tiêu cho đồng ruộng

GV (H) : Nhận xét chủ trương phát triển nông nghiệp thời Trần?

HS: Các chủ trương phù hợp, kịp thời để phát triển nơng nghiệp

GV (giảng) Nhờ có sáchvà với cố gắng người dân, nông nghiệp thời Trần nhanh chóng phục hồi phát triển

Nhà Trần khuyến khích xưởng thủ cơng nhà nước sản xuất đồ gốm, dệt, chế tạo vũ khí

GV(H): Kể tên nghề thủ cơng nhân dân? HS: Làm gốm tráng men , đúc đồng, làm giấy, (giới thiệu: hình 28 SGK) GV(giảng): Do vậy, làng xã mọc lên nhiều nơi Kinh thành Thăng Long có tới 61 phường, hoạc động tấp nập GV(H): Nhận xét thủ công nghiệp thời Trần Thế kỉ XIII?

HS: Đang bước khơi phục phát triển mạnh trình độ ngày cao

GV( giảng): Việc buôn bán với thương nhân nước ngồi diển sơi cac biển: Hội Thống, Vân Đồn

Thủ công nghiệp, thương nghiệp, bn bán với nước ngồi phát triển

4 Củng cố: Nêu chủ trương biện pháp xây dựng quân đội củng cố quốc phòng nhà Trần? Nhà Trần làm để phục hồi phát triển kinh tế sau năm suy thái nhà Lý?

5 Dặn dò:Về nhà học thuộc xem trước " Ba lần kháng chiến chống quân xâm lượt Mông-Nguyên"

*Rút kinh nghiệm:

………

……… …

……… …

……… …

Tuần:13 Tiết:24 Ngày soạn:

BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC

MÔNG-NGUYÊN- THẾ KỈ XIII.

I Cuộc kháng chiến lần thứ chống quân xâm lược Mông Cổ ( 1258)

A Mục tiêu:

Kiến thức: Âm mưu xâm lượt qn Mơng Cổ.Chủ trương, sách việc làm vua quan nhà Trần để đối phó với qn Mơng Cổ

Tư tưởng: GD học sinh ý chí kiến cường, bất khuất, mưu trí , dũng cảm quân dân ta kháng chiến

GD lòng tự hào dân tộc

Kĩ năng: Học diến biến trận đánh cách lượt đồ Phân tích , đánh giá, nhận xét kiện lịch sử

B Phương tiện dạy học:

Lược đồ diễn biến chống quân xâm lược Mông Cổ C Tiến trình dạy học:

1.Ổn định:

2.KTBC: Nhà Trần làm để xây dựng quân đội củng cố quốc phòng ? Để phục hồi phát triển kinh tế nhà Trần làm gì?

Bài mới:

Sau nắm quyền nhà trần bắt tay vào cơng xây dựng máy quyền, phục hồi sản xuất Vua tơi nhà Trần cịn phải chuẩn bị nhiều mặt để đối phó với âm mưu xâm lượt bọn phong kiến Mông- Nguyên

Đầu năm 1258, vạn quân Mông Cổ tràn vào nước ta Vậy chiến diễn nào?

Hoạt động dạy học Kiến thức

Học sinh đọc phần SGK

GV giới thiệu đất nước Mông Cổ đồ giới Mông Cổ:Từ xưa lạc Mông Cổ sống vùng thảo nguyên Đầu thể kỉ XIII nhà nước phong kiến Mông Cổ thành lập.Vua Mông Cổ đem quân xâm lược khắp nơi xây dựng đế quốc rộng lớn từ Thái Bình Dương đến Hắc Hải Người xưa nhận xét "Vó ngựa Mơng Cổ đến đâu,có khơng mọc đượcđến đó" Giáo viên giới thiệu H29 SGK

GV(H): Hình 29 giúp em hiểu điều qn Mơng Cổ?

HS: Qn đội lớn mạnh có tổ chức, trang bị tốt GV(giảng): Năm 1257 Vua Mông Cổ mở xâm

1 Âm mưu xâm lượt Đại Việt Mông Cổ:

lược Nam Tống để chiém toàn Trung Quốc rộng lớn Nhưng để đạt tham vọng chúng cho tướng Ngột Lương Hợp Thai huy quân xâm chiếm Đại Việt

GV(H): Vì vua Mông Cổ cho quân đánh Đại Việt trước?

HS: Vì sau chiếm Đại Việt Qn Mơng Cổ đánh lên phía Nam Trung Quốc, lực lượng đơng qn Mơng Cổ ạt cơng từ phía Bắc tạo nên gạng kìm tiêu diệt Nam Tống

GV(H): Trước kéo vào nước ta, tướng Mông Cổ đã làm gì?

HS: Cho sứ giả đưa thư đe doạ dụ hàng vua Trần GV(H): Vua Trần làm sứ giả Mơng Cổ đến?

HS: Bắt tống giam vào ngục

GV(H): Khi tin quân Mông Cổ xâm lượt nước ta vua Trần làm gì?

HS: Ban lệnh cho cảc nước sắm sửa vú khí

- Quân đội , dân binh thành lập, ngày đêm luyện tập

GV Dùng lược đồ trình bày diễn biến

Tháng 1- 1258 quân Mông Cổ tiến vào nước ta theo đường sơng Thao xuồng Bạch Hạc đến vùng Bình Lê Nguyên bị chặn lại Tại quân ta đặt phịng tuyến vua Thái Tơng huy đánh trận liệt Do quân giặt mạnh vua Trần phải cho rút quân lui Thăng Long bảo tồn lực lượng Theo lện triều đình, nhân dân Thăng Long thực chủ trương " vườn không nhà trống" vua Trần cho quân lui Thiên Mạc Khi Ngột Lương Hợp Thai cho quân tiến đánh Thăng Long trướt mắt chúng vườn không nhà trống, không lương thực Qn Mơng Cổ kiên cường giết hại người cịn lại Trước vua Trần lo lắng, Thái sư Trần Thủ Độ tâu: " Đầu thần chưa rơi xuống đất, xin bệ hạ đừng lo" Câu nói thể niềm tin chiến thắng quân dân ta

Nhân hội nhà Trần mở phản công lớn Đông Bộ Đầu

Bị bất ngờ, ngày 29 1258 quân Mông Cổ rút khỏi Thăng Long nước Trên đường rút chạy chúng bị dàn quân Quy Hố chặn đánh tan tác

GV(H): Vì qn ta lại đánh bại qn Mơng Cổ? HS: Vì qn ta biết cách đánh giặc thông minh, biết chớp thời

GV(H): Bài học kinh ngiệm cách đánh giặc dân tộc ta kháng chiến chống quân Mông Cổ lần thứ nhất?

HS: Khi giặc mạnh ta chủ trương không dốc lược lượng, nhữ chúng vào sâu trận địa, đánh lâu dài Khi giặc khó khăn ta phản cơng lại Đó kế: " Lấy

Nam Tống

2 Nhà trần chuẩn bị kháng chiến để đánh bại Mông Cổ.

A) Nhà Trần chuẩn bị Vua TRần ban lệnh sắm sữa vũ khí, quân đội ngày đêm luyện tập

b) diễn biến (SGK)

yếu đánh mạnh, lấy đánh nhiều"

Củng cố: Quân Mông Cổ xâm lượt Đại Việt nhằm mục đích gì?

Trình bày diễn biến kháng chiến chống quân Mông Cổ Bằng lượt đồ? Dặn dò: Về nhà học thuộc chuẩn bị mục II " Cuộc kháng chiến lần thứ hai chống quân xâm lượt Nguyên"

*Rút kinh nghiệm:

………

……… …

……… …

……… …

……… …

-Tuần: 12 Tiết : 24 Ngày soạn:

BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XL

MÔNG NGUYÊN

II-Cuộc kháng chiến Lần thứ hai chốngQuân xâm lược

Nguyên(1285)

A Mục tiêu học:

KT: Việc chuẩn bị cho việc xâm lược Đại Việt lần thứ hai nhà Nguyên chu đáo so với lần

Nhờ chuẩn bị chu đáo đường lối đánh giặc đắng với tâm cao quân dân Đại Việt giàng thắng lợi vẻ vang

TT: Bồi dưỡng HS lòng căm thù giặc ngoại xâm, miền tự hồ dân tộcvà lịng biết ơn tổ tiên kiên cường, mưu trí bảo vệ chủ quyền đất nước

KN: Rèn luyện kĩ sử dụng lượt đồ thuật lại kiện Lịch sử B Phương tiện dạy học:

Lượt đồ kháng chiến lần thứ hai chống quân xâm lượt Nguyên Thanh minh hoạ Thoát Hoan nằm ống địng trống nước

Đoạn trích :" Hịch tướng sĩ" C Tiến trì dạy học:

1 Ổn định: KTBC:

- Trình bày ngắn gọn diện biến kháng chiến chống quân Mông Cổ - Nêu cách đánh giặc dântộc ta trog kháng chiến đó?

3 Bài mới:

Hoạt động dạy học Kiến thức

GV(giảng) Sau thất bại năm 1258 quân Mông Cổ không chịu tư bỏ âm mưu xâm lược nước Đại Việt

Năm 1279 sau thơn tính dưói nhà Tống, Vua Mông Cổ lập nhà Nguyên đặt thống trị toàn Trung

1 Âm mưu xâm lượt Chăm pa đại Việt nhà Nguyên:

Quốc

Vua Nguyên lúc riết chuẩn bị xâm lượt Đại Việt Chăm-pa

GV(H): Hốt Tất Liệt cho quân xâm lượt Chăm Pa Đại Việt nhằm mục đích gì?

HS: Làm cầu nối thơn tính nướcphía Nam Trung Quốc

Giảng: Hốt Tất Liệt cho quan xâm lượt Cham pa trước

GV(H): Nhà Nguyên cho quân đánh Chăm Pa trước nhằm mục đích gì?

HS: làm bàn đạp công vào Đại Việt

Giảng: Năm 1283, 10 vạn quân Ngyên tướng Toa Đô huy công Chăm pa bị nhân dân Chăm pa tiến hành chiến tranh du kích đánh trả nên quân Nguyên thất bại Phải cố thủ phía Bắc chẩn bị xâm lược Đại Việt

GV: Gọi HS đọc SGK mục

GV(H): Sau biết tin quân Nguyên có ý định xâm lượt Đại Việt vau Trần làm gì?

HS: Triệu tập Vương hầu quan lại bến Bình Than bàn kế đánh giặc

GV(H): Hội nghị quan trọng , sao?

HS: Vì hội nghị triệu tập Vương hầu quan lại bàn kế đánh giặc

Giảng: Hồi Văn Hầu Trần Quốc Toản có lịng u nước sâu sắc đến bến Bình Than khơng dự họp (vì tuổi 15) Quốc Toản tức giạn bót nát cam tay lúc khơng biết Sao q Quốc Toản tổ chức đạo quân lớn, giương cao cờ theo chữ vàng:" Phá cường địch, báo hoàng ân" ngày đêm luyện tập sẵn sàng nhân dân đánh giặc

Năm 1285, vua Trần triệu tập hội nghị Diên Hồng mời tồn bơ lão có uy tín để bàn cách đánh giặc GV(H): Hội nghị Diên Hồng có tác dụng đến việc chuẩn bị kháng chiến?

HS: Đây hội nghị thể ý chí kiên cường nhan dân Đại Việt

Giảng: Nhà Trần tổ chức tập trận lớn Đông Bộ Đầu Trần Quốc Tuấn đọc :" Hịch tướng sĩ " Bài hịch khơi dậy lòng yêu nước khích lệ tinh thần cứu nước toàn quân dân

Sau đợt tập trận nước lệnh sẵn sàng đánh giặc Quân sĩ thích hai chữ" sát thát ''vào cánh tay GV(H): Việc thích hai chữ '' Sát Thát '' có ý nghĩa gì? HS: Thể tâm cao độ quân sĩ, chết không chịu nước

GV Dùng lược đồ kháng chiến lần thứ hai chống quân Nguyên để trình bày diễn biến :

- Tháng 1năm 1285 , năm mươi vạn quân Nguyên Thoát Hoan huy tiến vào nước ta ( gấp 20 lần so

Đại Việt Chăm pa

Năm 1283, Tướng Toa Đô cho quân xâm lược Chăm pa bị thất bại 2 Nhà Trần chuẩn bị kháng chiến.

Vua Trần triệu tập hội nghị Bến Bình Than bàn kế chống giặc

Năm 1285, bơ lão có uy tín dự hội nghị Diên Hồng

Cuộc tập trận lớn tổ chức Đông Bộ Đầu

3 Cuộc kháng chiến bùng nổ thắng lợi:

Tháng 1- 1285

với trước)

Sau vài trận chiến với giặc Trần Quốc Tuấn cho quân lui Vạn Kiếp để bảo toàn lượng Vua Trần lo lắng Trần Quốc Tuấn khẳng khái trả lời : " Nếu bệ hạ muốn hàng giặc trước hết chém đầu thần hàng"

Thái Hoan tập trung lực lượng lớn công vào Vạn Kiếp Trước giặc mạnh quân ta lui Thăng Long cuối rút Thiên Trường (Nam Định) Để bảo vệ cho rút quân, quân ta dã bố trí nhiều trận chặng đánh giặc Trong trận kìm chân giặc Thiên Mạc Trần Bình Trọng bị giặc bắt, bị giặc dụ dổ Ông trả lời:" Ta làm ma nước Nam làm vương đất Bắc."Quân Nguyên tức giận chém ông Ở Thăng Long nhân dân thực chủ trương" vườn khơng nhà trống" để đối phó với giặc Qn Thốt Hoan kéo vào chiếm Thăng Long trống khơng buộc chúng phải dựng trại phía Bắc sơng Hồng

Tiếp Toa Đơ từ Chăm pa đánh Nghệ An Thanh Hố Thốt Hoan mở cơng xuống phía Nam nhằm tạo gọng kìm tiêu diệt qn chủ lực ta bắt sống toàn đầu não kháng chiến

- Trước nguy cấp, số quý tộc nhà Trần đầu hàng giặc

Trước tình vậyTrần Quốc Toản phải rút lui để chuẩn bị lực lượng tiêu diệt địch

GV: gọi HS đọc mục SGK

GV(H): không thực âm mưu bắt sống vua Trần qn chủ lực Thốt Hoan làm gì?

HS: Cho quân rút Thăng Long chờ tiếp viện

GV giảng: Dựa vào thời thuận lợi đó, quaan Trần tổ chức phản cơng đánh bại qn giặc nhiều nơi: Tây Kết, bến Chương Dương, Hàm tử Tại Hàm tử tướng giặc Tây Đô bị ta chém rơi đầu Sau tiến giải phóng Thăng Long Quân giặc hoản loạn bỏ chạy nhiều tên bị giết Thoát Hoan chui vào ống đồng cho quân khiên nước

Sau tháng quân dân nhà Trần đánh bại 50 vạn quân Nguyên

Giải phóng đất nước Đại Việt

Cùng lúc Toa Độ từ Chăm pa đánh Nghệ An, Thanh hố Qn Thốt Hoan mở cơng xuống phía nam tạo gọng kìm tiêu diệt quân ta

4 Cuộc kháng chiến thắng lợi:

Nhân lúc quân giặc gặp khó khăn, nhà Trần cho quân tổ chức phản công Đánh bại quân giặc nhiều nơi

Kết quả: Quân giặc đại bại Tao Đô bị chém đầu, Thoát Hoan chui vào ống Đồng nước

4 Củng cố: Nhà Trần chuẩn bị chống quân Nguyên XL sao, tác dụng chuẩn bị đó?

- Trình bày diễn biến kháng chiến? - Nêu cách đánh quân dân kháng chiến chống quân Nguyên lần thứ 2?

5 Dặn dò: Học SGK Chuẩn bị sau: Mục III *Rút kinh nghiệm:

………

……… …

……… …

……… …

Bổ sung phần củng cố: PHIẾU HỌC TẬP ( thảo luận nhóm) Hãy điền chữ Đ ( ) chữ S ( sai ) vào ô trống câu sau đây:



1) Nhà Nguyên xâm lượt Đại Việt Chăm pa nhằm làm cầu nối để thơn tính nước phía Nam TQ



2) Nhà Nguyên xâm lượt Đại Việt năm 1285 nhằm tạo gọng kìm cơng nhà Tống



3) NhàTrần triệu tập hội nghị Bình Than Diên Hồng để mừng chiến thắng quân Mông Nguyên



4) Tướng giặc Toa Đô chui vào ống đồng cho quân khiên nước



5) Kế sách đánh giặc nhà Trần " Vườn không nhà trống" , " Lấy yếu đánh mạnh" - Tuần :13

Tiết: 25 Ngày soạn:

Bài 14

:BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG

MÔNG-NGUYÊN ( tt )

A Mục tiêu học:

KT: Âm mưu xâm lượt Đại Việt Lần thứ quân Nguyên.Vua nhà Trần tâm tiến hành kháng chiến chống lại nhà Nguyên với trận đánh lớn: Vân Đồn , Bạch Đằng giành thắng lợi vẻ vang

TT: Bồi dưỡng cho HS lòng căm thù niềm tự hào truyền thống hào hùng dân tộc kháng chiến chống Mông Nguyên

KN: Rèn luyệt kĩ sử dụng lượt đồ để tóm tắt kiện lịch sử B Phương tiện dạy học:

Lược đồ kháng chiến lần thứ ba chống quân Nguyên C Tiến trình dạy học:

1 Ổn định:

2 KTBC: Nêu công việc nhà Trần chuẩn bị chống quân xâm lược Qua nêu ý chí dân tộc ta?

- Trình bày tóm tắt diễn biến kháng chiến chống quân Nguyên lần thứ 2? Bài mới:

Hoạt động dạy học Kiến thức

Gọi HS đọc mục SGK

GV(H):Hai lần xâm lược Đại Việt thất bại vua Nguyên làm gì?

HS: Quyết tâm đánh chiếm Đại Việt lần

Giảng: Vua Nguyên nghe tin trai Thoát Hoan phải chui vào ống đồng nước tâm xâm lược

1 Nhà Nguyên xâm lược Đại Việt: -Hoàn cảnh:

Vua Nguyên tâm xâm lượt Đại Việt lần thứ ba

lần thứ ba Lần nhà Nguyên thận rọng, chuẩn bị chu đáo

GV(H): Nêu dẫn chúng việc quân Nguyên chuẩn bị chu đáo cho việc xâm lược?

HS: Đình xâm lược Nhật Bản tập trung hàng chục vạn quân, hàng trăm thuyền hàng chục vạn thạch thóc

GV(giảng) : Mặc dù chuẩn bị chu đáo chúng bắt đầu run sợ.Vua Nguyên Hốt Tất Liệt phải dặn con:" Không cho giao nước nhỏ mà khinh thường"

GV(H): Cuối tháng 12- 1287 quân Nguyên ạt tiến vào nước ta theo đường( dùng lược đồ)

+ Đườn Thoát Hoan huy Vượt biên giới tiến vào Lạng Sơn, Bắc Giang

+ Đường biễn Ô Mã Nhi huy ngược sông Bạch Đằng hội quân với Thoát Hoan

Đầu năm 1288 Thoát Hoan cho qn chiếm đóng Vạn Kiếp

Về phía ta sau vài trận chặn giặc Ải Trần Quốc Tuấn cho quân rút khỏi Vạn Kiếp vùng sông Đuống để chặn giặc Thăng Long

GV gọi HS đọc mục SGK

GV(H): Ô Mã Nhi giao bảo vệ đoàn thuyền lương nhưng lại tiến Vạn Kiếp với Thoát Hoan? HS: Ô Mã Nhi cho quân ta yếu không cản chúng nên Ơ Mã Nhi khơng bảo vệ

GV( giảng): Khi đoàn thuyền lương qua Vân Đồn bị quân Trần Khánh Dư phụ sẵn từ nhiều phía đánh dội Kết : phần lớn thuyền lương bị đắm bị quân ta chiếm

GV(H): Sau trận Vân Đồn tình quân Nguyên như nào?

HS: Tình giặc khó khăn thiếu lương thực trầm trọng

GV(H): Đợi khơng thấy đồn thuyền lương Thốt Hoan làm gì?

HS: Cho quân tiến vào Thăng Long cướp bóc lương thực nhân dân

GV(H): Khi quân giặc gặp khó khăn lương thảo ni qn, nhà Trần làm gì?

HS: Quyết định mở phản công mai phục sông Bạch Đằng

GV ( Dùng lược đồ chiến thắng Bạch Đằng) giảng: Ngày 9-4-1288 đồn thuyền Ơ Mã Nhi có kị binh hộ tống rút theo đường sông Bạch Đằng nước triều dâng cao che lấp cọc sông, số thuyền nhẹ quân nhà Trần khiêu chiến giả vờ thua chạy, giặc cho quân đuổi theo, lọt vào trận địa mai phục Đợi đến lúc nước triều xuống, từ hai bờ, quân ta đổ đánh phá, giặc bị đánh bất ngờ hốt hoảng tranh tháo chạy, nhiều

Diễn biến:

+ Vua Nguyên tâm cho quân xâm lược Đại Việt lần thứ ba công Đại Việt

Đầu năm 1288 Thoát Hoan chọn Vạn Kiếp để xây dựng

2 Chiến thắng Vân Đồn tiêu diệt đoàn thuyền lương Trương Văn Hổ.

3 Chiến thắng Bạch Đằng: Hoàn cảnh:

+ Thắng 1/ 1288 Thoát Hoan cho quân chiếm đóng Thăng Long

Nhà Trần định chọn sơng Bạch Đằng làm trận chiến

(SGK)

thuyền bị vỡ bị đắm Giữa lúc hồn loạt bè lửa xi nhanh theo nước triều lao xuống thuyền giặc Tướng Ô Mã Nhi bị bắt sống

Cánh quân Thoát Hoan huy rút chạy bị quân ta tập kích liên tiếp, sau chục ngày tới Quảng Tây GV(H): Hãy nêu kết Trận Bạch Đằng năm 1228?

HS: Đập tan mông xâm Lăng giặc Nguyên

4 Củng cố: Trình bày tóm tắc diến biến kháng chiến chống quân Nguyên lần thứ ba? - Nêu cách đánh giặc nhà Trần lần thứ ba? Có giống khác với hai lần trước? Dặn dò: Học thuộc chuẩn bị sau: " Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lich ý nghĩa lịch sử ba lần kháng chiến."

*Rút kinh nghiệm:

………

……… …

……… …

……… …

……… …

-Tuần : 13

Tiết: 26 Ngày soạn

Bài 14:BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM

LƯỢC NGUYÊN (tiếp theo)

IV- NGUYÊN NHÂN THẮNG LỢI VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG

NGUYÊN A- Mục tiêu:

KT: Hiểu kỉ XIII, ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông - Nguyên, quân dân Đại Việt giành thắng lợi Ý nghĩa lịch sử ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông - Nguyên

TT: Bồi dưỡng niềm tự hào truyền thống đánh giặc giữ nước dân tộc Bài học kinh nghiệm LS tinh thần đoàn kết dân tộc

KN: Phân tích, so sánh kiện nhân vật lịch sử qua lần kháng chiến rút nhận xét chung B- Thiết bị dạy học:

Bản đồ đế quốc Mông - Nguyên TK XIII Bài Hịch tướng sĩ cuat Trần Quốc Tuấn

Tư liệu nhân vật tiêu biểu lần kháng chiến chống quân Mông Nguyên C- Tiến trình dạy học:

1 Ổn định: KTBC:

Trình bày hồn cảnh diễn biến nhà Nguyên xâm lược Đại Việt? Trình bày diễn biến chiến thắng Bạch Đằng 1288?

3 Bài mới:

Hoạt động dạy học Kiến thức

Gọi HS đọc mục SGK

GV(H): Hãy nêu số dẫn chứng tinh thần đoàn kết dân tộc?

1 Nguyên nhân thắng lợi:

HS: Nhân dân Thăng Long theo lệnh triều đình thực chủ trương " Vườn khơng nhà trống"

- Tại hội nghị Diên Hồng bơ lão thể ý chí mn dân " Đánh"

Quân sĩ thích vào cánh tay chữ " Sát Thát"

GV(H): Nêu việc làm nhà Trần chuẩn bị cho lần kháng chiến?

HS: Vua Trần thường địa phương tìm hiểu sống dân

- Giải bất hoà vương triều Trần tạo nên đoàn kết dân tộc

(Giảng): Trần Quốc Tuấn anh hùng dân tộc, nhà huy quân kiệt xuất có nhiều cơng lớn Tác giả thiên cổ hùng văn gọi hịch tướng sĩ " Ta " GV(H): Trình bày đóng góp Trần Quốc Tuấn kháng chiến chống quân Mông Nguyên?

HS: Nghĩ cách đánh độc đáo sáng tạo phù hợp với hoàn cảnh giai đoạn

GV(H): Cách đánh sáng tạo nhà Trần ba lần kháng chiến gì?

HS: + Kế hoạch :" Vườn không nhà trống" + Tránh chỗ mạnh, đánh chỗ yếu kẻ thù + Biết phát huy lợi quân ta buộc địch phải theo

+ Buộc địch từ mạnh sang yếu ta từ bị động chuyển sang chủ động

GV gọi HS nêu lên nguyên nhân thắng lợi lần kháng chiến?

Tổng kết: Đó nguyên nhân dẫn đến thắng lợi quân dân ta ba lần kháng chiến GV (giảng) Năm 1257 vua Mông Cổ đưa vạn quân xâm lược nước ta Đến lần thứ hai đưa 50 vạn quân đến lần thứ ba Hốt Tất Liệt đình chiến với Nhật Bản đưa 30 vạn quân sang xaam lược Với lực lượng mạnh Nhưng quân Nguyên phải chuốt lấy thất bạy GV(H) Theo lần kháng chiến chống qn Mơng Ngun thắng lợi có ý nghĩa quan trọng ?

HS : Trả lời: Đập tan tham vọng ý đồ xâm lược Đại Việt đế chế Nguyên Bảo vệ độc lập chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ

Góp phần xây đắp quân Việt Nam Để lại học vô quý giá Ngăn chặng xâm lược quân Nguyên nước khác

ND tham gia

Nhà Trần chuẩn bị chu đáo mặt

Thắng lợi lần chống quân Nguyên gắn liền với tinh thần hi sinh toàn dân đặc biệt qn đội nhà Trần

Thắng lợi khơng tách rời chiến lược chiến thuật đẳn sáng tạo người huy

2 Ý nghĩa lịch sử:

Đập tan tham vọng ý đồ xâm lược Đại Việt đế chế Nguyên Bảo vệ độc lập chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ Góp phần xây đắp quân Việt Nam Để lại học vô quý giá Ngăn chặng xâm lược quân Nguyên nước khác

4 Củng cố : GV cho HS thảo luận nhóm theo phiếu HT sau : Điền chữ Đ ( ) chữ S ( sai ) vào ô trống câu sau : Nguyên nhân thắng lợi:



Các tầng lớp nhân dân tham gia



Nhà Trần chuẩn bị chu đáo mặt



Nhờ chiến lược , chiến thuật đắng nhà Trần Ý nghĩa lịch sử:



Đập tan ý đồ xâm lược quân Mông Nguyên



Xây đắp truyền thống quân Việt Nam



Đại Việt đủ khả tiến hành chiến tranh xâm lược Dặn dò:

Học thuộc chuẩn bị sau:" Sự phát triển kinh tế văn hoá thời Trần" *Rút kinh nghiệm:

………

……… …

……… …

……… …

……… …

Tuần:15 Tiết : 28 Ngày soạn:

SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HOÁ THỜI

TRẦN

A Mục tiêu:

KT: Biết số nét chủ yếu tình hình kinh tế- xã hội nước ta chiến thắng chống Mông Nguyên lần thứ

- Biết số thành tựu phản ánh phát triển VH GD khao học kĩ thuật thời Trần TT: Tự hào văn hoá dân tộc thời Trần

Bồi dưỡng ý thức, gìn giữ phát huy VH dân tộc KN: Nhận xét đánh giá thành tựu kinh tế, văn hoá So sánh phát triển thời Lý thời Trần B Thiết bị dạy học:

Tranh ảnh thành tựu văn hoá thời Trần Bản đồ Làng nghề thời Trần

2 KTBC: Vì kháng chiến chống quân xâm lược Mông Nguyên nhà Trần lại gianh thắng lợi?

Ý nghĩa lần kháng chiến chống quân Mông Nguyên Bài mới:

GT: Nền kinh tế- văn hoá thời Lý đạt thành tựu rực rỡ Song đến thời Trần mặt dù bị chiến tranh tàn phá thành tựu ln gìn giữ phát triển trước

Hoạt động dạy học Kiến thức

ánH đọc mục SGK

GV(H): Sau chiến tranh nhà Trần thực chính sách để phát triển nơng nghiệp?

HS: Khuyến khích sản xuất

Mở rộng diện tích trồng trọt( Khai hoang)

Giảng: Vì kinh tế phục hồi phát triển nhanh chóng

GV(H): So với thời Lý, ruộng tư thời Trần có khác?

HS: Ruộng tư có nhiều hình thức: Ruộng tư nông dân, địa chủ , quý tộc

GV(H): Tại ruộng tư nhà Trần lại nhiều vậy?

HS: Do sách khuyến khích khai hoang Nhà nước quan tâm cấp đất

Giảng: Mặc dù ruộng đất tư hữu ngày nhiều ruộng đất công, làng xã chiếm phần lớn ruộng đất nước nguồn thu nước

GV(H):Em nhận xét tình hình kinh tế nong nghiệp của Đại Việt sau chiến tranh ?

HS : Ngày phát triển mạnh mẽ trước (Giảng) Thủ công nghiệp thời Trần nhà nước quản lí mở rộng ?

GV( H) Kể tên nghề thủ công nông nghiệp thời Trần ?

HS: Nghề dệt , nghề gốm , nghề đúc đồng , nghề đóng tàu , chế tạo vũ khí

GV (H) Em có nhận xét tình hình thủ cơng nghiệp thời Trần ?

HS : Ngày phát triển mạnh, kĩ thuật nâng cao ( Giảng ) Nông nghiệp thủ công nghiệp phát triển mạnh mẽ làm cho thương nghiệp phát triển Buôn bán tấp nập , chợ mọc lên nhiều nơi

+ Thăng Long Trung Tâm Kinh tế sầm uất nước + Vân Đồn nơi trao đổi bn bán với thương nhân nước ngồi

Kết luận: Mặc dù bị chiến tranh tàn phá kinh tế thời Trần chăm lo

Gọi HS đọc mục SGK

GV(H): Thời Trần có tầng lớp xã hội nào? HS: Vua

Vương hầu- quý tộc Địa chủ- quan lại

Thủ công nghiệp thương nghiệp Nông dân tá điền

1 Nền kinh tế sau chiến tranh: Nông nghiệp: Được phục hồi phát triển nhanh chóng

Ruộng đất cơng làng xã chiếm phần lớn diện tích ruộng đất nước

- Thủ công nghiệp phát triển nhà nước trực tiếp quảng lí gồm nhiều ngành nghề khác Các sản phẩm làm ngày nhiều, trình độ kĩ thuật cao

Việc trao đổi buôn bán nước với thương nhân nước đẩy mạnh Nhiều trung tâm kinh tế mở ra, tiêu biểu Thăng Long , Vân Đồn,

Nơng nơ nơ tì

GV(H): So sánh thời Lý thời Trần có nét khác trong tầng lớp xã hội?

HS: Các tầng lớp xã hội mức độ tài sản cách thức bóc lọt có khác

XH ngày phân hoá sâu sắc hơn: Địa chủ ngày đơng, nơ tì ngày nhiều

GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ:

* SƠ ĐỒ PHÂN HOÁ CÁC TẦNG LỚP TRONG XÃ HỘI VUA- VƯƠNG HẦU

QUÝ TỘC

Tầng lớp thống trị QUAN LẠI

ĐỊA CHỦ THỢ THỦ CÔNG THƯƠNG NHÂN Tầng lớp bị trị

NÔNG NÔ NƠ TÌ Củng cố:

Trình bày vài nét tình hình kinh tế thời Trần sau chiến tranh? Phân tích tình hình XH thời Trần sau chiến tranh?

5 Dặn dò: Về nhà Học chuẩn bị sau mục II *Rút kinh nghiệm:

………

……… …

……… …

……… …

……… …

Tuần:15 Tiết: 29 Ngày soạn: Ngày dạy;

SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ - VĂN HOÁ THỜI

TRẦN

II Sự phát triển văn hoá

A Mục tiêu:

KT: Đời sống văn hoá dân tộc ta cưới thời Trần phong phú đa dạng Một văn học mang đậm sắc dân tộc làm rạng rỡ cho văn hoá Đại Việt

Giáo dục, khoa học kĩ thuật thời Trần đạt tới trình độ cao, nhiều cơng trình nghệ thuật tiêu biểu TT: Bồi dưỡng ý thức dân tộc niềm tự hào thời lịch sử có VH riêng mang đậm sắc dân tộc

KN: Phân tích đánh giá thành tựu văn hoá đặc sắc B Thiết bị dạy học:

Tranh ảnh thành tựu văn hố thời Trần Sử dụng hình 35 ; 36 ; 37 SGK

C Tiến trình dạy học: Ổn định:

2 KTBC: Nếu đặc điểm kinh tế thời Trần sau chiến tranh ? Trình bày vài nét tình hình XH thời Trần ? Bài mới:

Hoạt động dạy học Kiến thức

HS đọc mục SGK

Giảng: Thời Trần tín ngưỡng cổ truyền phổ biến nhân dân

GV(H): Kể tên vài tín ngưỡng dân tộc? HS: Thờ tổ tiên, thờ anh hùng dân tộc có cơng với nước

GV(H): Đạo phật thời Trần so với thời Lý nào? HS: Có phát triển khơng mạnh thời Lý GV gọi HS đọc phần chữ in nghiên

Giảng: Đạo phật không trở thành quốc giáo khơng ảnh hưởng đến trị Chùa chiền không nơi dạy học mà trở thành Trung Tâm sinh hoạt văn hố Thời kì Nho Giáo phổ biến

GV(H): So với đạo phật, Nho Giáo phát triển thế nào?

HS: Nho giáo ngày nâng cao ý nhu cầu xây dựng máy nhà nước giai cấp thống trị

GV(H): Nêu tập quán sống giảng dị nhân dân?

HS: Đi chân đất, quần áo đơn giản, áo đen áo tứ thân cạo trọc đầu

GV(H): Nhận xét hoạt động văn hoá thời Trần?

HS: Các hoạt động văn hoá phong phú, đa dạng nhiều vẻ mang đậm tính dân tộc

GV(H): Văn học thời Trần có đặc điểm gì?

HS: Phong phú, mang sắc dântộc, chứa đựng lòng yêu nước, tự hào nhân dân

Tổng kết: Văn học thời kỳ phát triển bao gồm văn học chữ Hán chữ Nôm Các tác phẩm phản ánh niềm tự hào dân tộc thời hào hùng lịch sử Giảng: Do yêu cầu ngày cao nhân dân nhu cầu tăng cường đội ngũ trí thức cho đất nước, giáo dục thời Trần quan tâm

GV(H): Quốc sử viện có nhiệm vụ gì?

Quốc sử viện đứng dầu điều hành? HS: Là quan viết sử nước ta

Do Lê Văn Hưu đứng đầu

GV(giảng): Năm 1272 ông biên soạn " Đại Việt sử kí" gồm 30 coi sử nước ta GV: Các lĩnh vực y học, thiên văn học, khoa học phát triển, đóng tàu thuyền lớn chế súng thần

1 Đời sống văn hố:

Các tín ngưỡng cổ truyền phổ biến nhân dân

Cả đạo phật đạo nho phát triển mạnh nhu cầu xây dựng máy nhà nước

Các hình thức sinh hoạt văn hoá, ca hát, nhảy múa phổ biến

2 Văn học:

Bao gồm văn học chữ Hán văn học chữ Nôm chứa đựng nhiều nội dung phong phú, làm rạng rỡ văn hoá Đại Việt

3 Giáo dục KHKT:

Giáo dục: Trường học mở ngày nhiều, kỳ thi chọn người giỏi tổ chức thường xuyên

Y học, thiên văn học, khoa học phát triển

4 Nghệ thuật kiến trúc điêu khắc:

GV gới thiệu cho HS tranh ảnh Tháp Phổ Minh, Thành Tây Đô

Giảng: Ở lăng mộ vua quý tộc Trần có nhiều tượng vật làm đá

Giới thiệu: Hình 38 SGK

Yêu cầu HS nhận xét hình đầu rồng so với thời trước? ( Hình 26 12)

HS: Nghệ thuậtngày đạt đến trình độ cao, tinh xảo, rõ nét

đời

Nghệ thuật chạm, khắc tinh tế

Củng cố: - Sinh hoạt văn hoá thời Trần thể nào?

- Nét độc đáo nghệ thuật kiến trúc điêu khắc thời Trần?

- Nêu dẫn chứng phát triển văn học giáo dục, khoa học, kĩ thuật thời Trần?

5 Dặn dò: Về nhà học thuộc chuẩn bị sau : Sự suy sụp nhà Trần cuối TK XIV *Rút kinh nghiệm:

………

……… …

……… …

……… …

……… …

Tuần: 16

Ngày soạn: A Mục tiêu:

KT: Tình hình KH- XH cuối thời Trần viên quan ăn chơi sa đọi không quan tâm đến sản xuất làm cho đời sống nhân dân khổ cực Các đấu tranh nhân dân , nơ tì diễn rầm rộ

TT: Bồi dưỡng tình cảm thương yêu người lao động Thấy vai trò quần chúng lịch sử ? KN : Phân tích , đánh giá , nhận xét kiện lịch sử

B Thiết bị dạy học : Lược đồ khởi nghĩa nhân dân cuối kỉ XIV C Tiến trình dạy học

1 Ổn định

2 KTBC : - Trình bày số nét văn hố , giáo dục, khoa học thời Trần ? - Tại giáo dục , van hoá , khoa học thời Trần phát triển

3 Bài mới:

Giới thiệu: Sau kháng chiến chống quân xâm lược Mông Nguyên , tình hình kinh tế XH thời Trần đạt nhiều thành tựu rực rỡ đóng góp cho phát triển đất nước Nhưng đến cuối kĩ XIV nhà Trần sa sút ngiêm trọng tạo tiền đề cho triều đại lên thay

Hoạt động dạy học Kiến thức

Gọi HS đọc SGK

Giảng : Đầu TK XIV kinh tế phát triển trở lại , xã hội tương đối ổn định Để bù lại chiến tranh phải chịu nhiều khó khăn, vương hầu q tộc tìm cánh gia tăng tài sản Vì viên quan ăn chơi xa xỉ không quan tâm tới sản xuất, đời sống nhân dân

GV (H) : Hậu việc làm vua quan nhà Trần ? HS: Nhiều năm sản xuất bị mùa, đói nhân dân phải bán ruộng đất vợ biến thành nơ tì

GVgọi HS đọc phần in nghiêng

(Giảng) : Vua Trần Dụ Tơng bắt dân đào hồ lớn hồng thành chất đá hồ làm núi , bắc dàn chở mặn từ biển đổ vào hồ để nuôi hải sản

(GV) H:Cuộc sống người dân cuối kỉ XIV?

HS: Làng xã tiêu điều xơ xác sống người dân đói khổ, họ phải nơi khác làm nơ tì

HS đọc sách GK phần mục

GV(H) Trước tình hình đời sống nhân dân vua quan nhà Trần làm ?

HS: Vua quan lao vào sống ăn chơi sa đoạ

(Giảng) : Lợi dụng tình hình nhiều kẻ mịnh thần làm rối loạn kĩ cương , phép nước Chu Văn An , Quan Tư nghiệp Quốc Tử Giám dân số xin chém tên mịnh thần vua không nghe , ông bỏ quan dạy học

GV(H)Việc làm Chu Văn An chứng tỏ điều gì?

GV dùng lược đồ điểm nổ khỡi nghĩa nông dân nô tì

GV: Trong điều kiện khổ cực họ vùng dạy đấu tranh Tiêu biểu khỡi nghĩa sau:

- Khởi nghĩa Ngô Bệ nổ vào năm 1344 Hải Dương khởi nghĩa nêu cao hiệu" chẩn cứu dân nghèo" Cuộc khởi nghĩa dài 16 năm, thiếu tổ chức, thiếu ủng hộ nhân dân nên bị quân đội triều đình đàn áp

- Khởi nghĩa Nguyễn Thanh tập hợp nông dân khởi nghĩa sông

1 Tình hình kinh tế:

Cuối kỷ XIV Nhà nước không quân tâm đến SX nông nghiệp làm cho đời sống dân gặp nhiều khó khăn

2 Tình hình xã hội Vua quan ăn chơi sa đoạ.

Bên Chăm Pa xâm lược, nhà Minh yêu sách Đời sống nhân dân khổ cực

Chu (1379) tự xưng Linh Đức Vương

Cùng lức Nguyễn Kỵ Nơng Cống xưng vương tiến hành khởi nghĩa sau thất bại

- Nhà sư Phạm Sư Ôn hô hào nông dân Hà Tây vào năm 1390 kéo quân đánh chiếm thành Thăng Long

Cuộc khởi nghĩa Nguyễn Như Cái nổ nhiều nơi: Sơn Tây, Vĩnh Phúc, Tuyên Quan ( 1399- 1400)

GV(H): Các khởi nghĩa liên tiếp nổ vào cuối triều Trần báo hiệu điều gì?

HS: Đó phản ững mãnh liệt nhân dân nhà Trần

b) Khởi nghĩa Nguyễn Thanh , Nguyễn Kỵ Thanh Hoá năm 1379

c) Khởi nghĩa Phạm Sư Ôn năm 1390 Hà Tây

d) Khởi nghĩa Nguyễn Như Cái - (1399- 1400) nổ nhiều nơi Củng cố: Trình bày tóm tắc tình hình KT cuối thời Trần?

Trình bày tóm tắc tình hình XH cuối thời Trần? Dặn dò: Học thuộc chuẩn bị sau

*Rút kinh nghiệm:

………

……… …

……… …

……… …

Tuần:16 Tiết: 31 Ngày soạn:

SỰ SUY SỤP CỦA NHÀ TRẦN CUỐI THẾ KỶ

XIV

II Nhà Hồ cải cách Hồ Quý Ly

A Mục tiêu:

KT: Nhà Hồ lên thay nhà Trần hoàn cảnh đất nước gặp nhiều khó khăn, đói Khi lên ngơi, Hồ Quý Ly cho thi hành sách cải cách để chấn hưng đất nước TT: Thấy vai trò to lớn quần chúng

KN: Phân tích đánh giá nhân vật lịch sử Hồ Quý Ly

B Thiết bị dạy học: Ảnh di tích thành Hồ Thanh Hố C Tiến trình dạy học:

1 Ổn định:

2 KTBC: - Trình bày tình hình kinh tế, trị uước ta cuối TK XIV?

- Kể tên, địa danh, thời gian khởi nghĩa nơng dân nơ tì nổ sau kỉ XIV?

3 Bài mới:

Hoạt động dạy học Kiến thức

GV gọi HS đọc mục SGK

GV(H): Cuối TK XIV khởi nghĩa nông dân diễn mạnh mẽ dẫn đến điều gì?

HS: Nhà nước suy yếu Làng xã tiêu điêu Dân đinh giảm sút

Giảng: Nhà Trần không đủ sức cai trị Hồ Quý Ly phế truất vua Trần, lên làm vua năm 1400

Giảng: Xuất thân gia đình quan lại, có người lấy vua, Hồ Quý Ly giữ chức vụ cao cấp triều đình ( Đại Vương) Trước tình hình hà Tràn lung lay ông định thực biện pháp cải cách nhiều lĩnh vực

GV(H): Về trị, Hồ Quý Ly thực biện pháp gì?

HS: Cải tổ đội ngủ võ quan, thay võ quan nhà Trần người họ Trần- Đổi tên số đơn vị hành cấp trấn, quy định cách làm việc máy quyền

- Cử quan lại triều đình thăm hỏi nhân dân lộ GV(H): Về kinh tế nhà Hồ thực cải cách gì?

HS: Cho phát hành tiền giấy thay tiền đồng ban hành sách hạn điền, quy định biểu đinh, thuế ruộng

GV(H): Về mặt xã hội HQL Ban hành sách gì?

HS: Thực sách hạn nơ để hạn chế số lượng nơ tì ni vương hầu q tộc, quan lại

GV(H): Nhà Hồ thực sách hạn nơ để làm gì? HS: Làm giảm bớt số lượng nơ tì nước tăng thêm số người SX XH

1 Nhà Hồ thành lập.

Năm 1400 Nhà Trần suy sụp Hồ Quý Ly lên ngôi, lập nhà Hồ

2 Những biện pháp cải cách Hồ Quý Ly:

- Cính trị : Cải tổ hàng ngũ võ quan, thay quý tộc nhà Trần người không thuộc họ Trần

- Kinh tế: phát hành tiền giấy, ban hành sách hạn điền, quy định lại thuế đinh, thuế ruộng

Xã hội, thực sách hạn nô

GV(H): Nhà Hồ đưa sách VH GD?

GV(H): Các sách gì? HS: Dịch sách chữ Hán chữ Nôm

Các nhà sư chưa đến 50 tuổi phải hoàn tục ( Gọi HS đọc phần chữ in nghiêng SGK)

Giảng: Về quốc phịng nhà Hồ thực số sách để đề phòng giặc ngoại xâm:

- Làm sổ hộ tịch tăng quân số

- Chế tạo nhiều nhiều súng làm lâu thuyền - Bố trí phịng thủ nơi hiểm yếu

- Xây dựng số thành kiên cố Gọi HS đọc mục SGK

GV(H): Vì sách không nhân dân ủng hộ?

HS: Các sách chưa đảm bảo sống quyền tự nhân dân

- Đều dụng chạm quyền lợi tầng lớp

Giảng: Mặc dù có nhiều hạn chế cải cách Hồ Quý Ly cải cách lớn liên quan đến toàn xã hội

GV(H): Tại Hồ Quý Ly lại làm vậy? HS: Nhà Trần qua yếu cần có thay đổi

Trước nguy giặc ngoại xâm, khơng cải cách khơng thể chống giặc

Quốc phòng: Làm tăng quân số, chế tạo nhiều loại súng

Xây dựng thành kiên cố

3 Tác dụng cải cách Hôd Quý Ly:

Tăng nguồn thu nhập cho đất nước - Xây dựng phần lĩnh vực sách chư triệt để chưa phù hợp với lòng dân

4 Củng cố: Nhà Hồ thiết lập hoàn cảnh nào?

Trình bày tóm tắc sách cải cách Hồ Quý Ly? Dặn dò: Về nhà học thuộc chuẩn bị sau : " Ôn tập chương" *Rút kinh nghiệm:

………

……… …

……… …

……… …

Tuần: 16 Tiết: 32

Ngày soạn:

ÔN TẬP CHƯƠNG II VÀ CHƯƠNG III

A Mục tiêu:

KT: Củng cố kiến thức lịch sử dân tộc thời Lý, Trần , Hồ

Nắm thành tựu mặt trị, kinh tế , văn hoá Đại Việt thời Lý, Trần, Hồ TT: Giáo dục lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc, biết ơn tổ tiên

KN: Sử dụng lược đồ

Phân tích tranh ảnh trả lời câu hỏi Lập bảng thống kê

B Phương tiện dạy học: -Lược đồ Lý ,Trần ,Hồ

-Lược đồ kháng chiến chống Tống-Mông -Nguyên

-Tranh ảnh thành tựu văn hoá nghệ thuật thời Lý ,Trần C Tiến trình dạy học:

1.Ổn định: 2.KTBC:

-Nêu biện pháp cải cách Hồ Quý Ly? -Tác dụng cải cách đó?

3.Bài mới: Từ kỉ thứ X đến kỉ thứ XV>Ba triều đại Lý-Trần -Hồ thay lên nắm quyền.Đó lịch sử hào hùngvẽ vang dân tộc ta Nhìn lại chặng đường lịch sử,chúng ta có quyền tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng dân tộc nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc

Hôm ôn lại chặng đường lịch sử hao hùng

Hoạt động dạy học Kiến thức

GV(H):Thời Lý,Trầnnhân dân ta đương đầu với xâm lược nào?

GV: Sử dụng bảng phụ thống kê kháng chiến gọi học sinh lên hoàn thành

HS: + Kháng chiến chống Tống : Tháng 10- 1075 đến tháng 3-1077 + Kháng chiến chống quân Mông Nguyên:

- Lần thứ nhất: Đầu tháng 1-1258 đến 29-1-1258

- Lần thứ hai : ( Kháng chiến chống) 1-1285 đến 6-1285 - Lần thứ ba: Từ 12-1287 đến 4-1288

GV(H): Đường lối chống giặc kháng chiến thể như nào?

HS: Kháng chiến chống Tống : Chủ động đánh giặc buộc giặc đánh theo cách đánh ta

+ Giai đoạn 1: " Tiến công trước để tự vệ"

+ Giai đoạn 2: Chủ động xây dựng phòng tuyến sông Như Nguyệt không cho giặc tiến vào Thăng Long, tìm cách phản cơng tiêu diệt

Kháng chiến chơng quân Mông Nguyên:

+ Đường lối chung:Thực chủ trương "Vườn không nhà trống" Tiếu lương thực rơi vào lúng túng.Quân Trần phản công tiêu diệt

GV(H): Nêu gương tiêu biểu quan kháng chiến? HS: Thời Lý: Lý Thường Kiệt, Lý Kế Ngun, Tơng Đản Hồng Tử Hoằng Chân

Thời Trần: Trần Thủ Độ, Trần Quốc Toản, Trần Quốc Tuấn, Trần Quang Khải, Trần Bình Trọng,

GV(H): Nguyên nhân thắng lợi kháng chiến? HS: Trình bày SGK

GV chốt lại: Tầng lớp nhân dân đồn kết chiến đấu Anh dũng

Sự đóng góp to lớn vị anh hùng tiêu biểu với đường lối chiến lược chiến thuật đắn, kịp thời, sáng tạo

GV: Hướng dẫn HS làm BT lớp theo nhóm vấn đề sau yêu cầu HS trình bày điền vào phiếu học tập

Nguyên nhân thắng lợi: + Sự ủng hộ nhân dân +Sự lãnh đạo tài tình sáng suốt tướng lĩnh

4 Dặn dò: Về nhà Học chuẩn bị sau:" Cuộc kháng chiến chủa nhà Hồ phong trào khởi nghĩa chống Minh đầu kỉ XV."

*Rút kinh nghiệm:

………

……… …

……… …

……… …

Tuần:17 Tiết: 33 Ngày soạn:

Bài 18:

CUỘC KHÁNG CHIẾN CỦA NHÀ HỒ VÀ

PHONG TRÀO KHỞI NGHĨA CHỐNG QUÂN

MINH ĐẦU THẾ KỈ XV

A Mục tiêu học:

KT: Thấy rõ âm mưu hoạt động bành trướng nhà Minh nước xung quanh trước hết Đại Việt

Năm diễn biến kết quả, ý nghĩa của khởi nghĩa quý tộc Trần tiêu biểu khởi nghĩa Trần Ngổi Trần Quý Kháng

TT: GD truyền thống yêu nước, ý chí anh hùng bất khoất nhân dân ta Vai trò quần chúng nhân dân khởi nghĩa

KN: Lược thuật lại kiện lịch sử

Đánh giá nâng cao nhâ vật lịch sử, ý nghĩa kiện lịch sử B Phương tiên dạy học:

Luợc đồ khởi nghĩa đầu kỉ XV C Tiến trình dạy học:

1 Ổn định: KTBC: Bài mới:

Gới thiệu: Từ kỉ XV Khi nhà Hồ lên nắm quyền Hồ Quý Ly đưa hàng loạt sách nhằm làm thay đổi tình hình đất nước Tuy nhiên số sách khơng lịng dân việc cai trị đất nước nhà Hồ gặp nhiều khó khăn, Giữa lúc nhà Minh ao ạt xâm lược nước ta Cuộc kháng chiến chống quân Minh diễn nào? Chúng ta tìm hiểu qua học hôm

GV gới thiệu ảnh thành Tây Đơ

Giảng: Thành xây dựng có chu vi km xây đá nặng từ 10 đến 16 / khối.Năm 1405 nạn đói xãy ra, nhà Hồ gặp nhiều khó khăn, nhân hội đó, nhà Minh cho quân xâm lược nước ta

GV(H): Quân Minh vin vào cớ xâm lược nước ta? HS: Quân minh mượn cớ khôi phục lại nhà Trần xâm lược nước ta

GV( Dùng lược đồ giảng) Quân Minh công nhà Hồ số điểm Lạng Sơn, quân nhà Hồ phải lui bờ Bắc sông Hồng Lấy Thành Đa Bang làm nơi cố thủ Ngày 22-1-1407 Quân Minh đánh tan nhà Hồ Đa Bang đánh chiếm Đông Đô Quân nhà Hồ yếu phải rút lui cố thủ thành Tây Đô (Thanh Hố) Tháng 4/1407 Qn Minh cơng thành Tây Đơ đến tháng 6-1407 cha Hồ Quý Ly bị bắt, kháng chiến thất bại

GV(H): Vì kháng chiến nhà Hồ nhanh chóng thất bại?

HS: Vì kháng chiến nhà Hồ khơng thu hút tồn dân tham gia, khơng phát huy sức mạnh tồn dân GV nêu câu nói Hồ Nguyên Trừng:" Tôi không sợ đánh mà sợ lịng dân khơng theo"

GV: Sau chiếm nước ta, nhà Minh thiết lập quyền thống trị đất nước ta sách áp hà khắc

GV(H): Háy nêu sách cai trị nhà Minh trên đất nước ta?

HS: Xoá bỏ quốc hiệu nước ta đổi tên thành quận GIAO CHỈ

Thi hành sách đồng hố, ngu dân bóc lọt tàn bạo - Đặt hàng trăm thứ thuế, bắt trẻ em, phụ nữ làm nô tỳ - Bắt nhân dân ta phải bỏ phong tục

- Thiêu huỷ mang TQ sách có giá trị lớn GV(H): Nhận xét sách cai trị nhà Minh đối với nước ta?

HS: Các sách vơ thâm độc tàn bạo Giảng: Trần Ngổi cháu Trần Nghệ Tông đưa lên làm minh chủ vào tháng 10-1407 tự xưng Giản Định Hoàng Đế Năm 1408 Trần Ngổi kéo quân vào Nghệ An Đặng Tất Nguyễn Cảnh Chân hưởng ứng Tháng 12/1408 mộ trận chiến liệt Bô Cô( Nam Định) Nghĩa Quân tiêu diệt vạn quân Minh Sau chiến thắng Bơ Cơ có kẻ dèm pha Trần Ngổi sinh nghi ngờ giết hai vị tướng giỏi Đặng Tất Nguyễn cảnh Chân Lợi dụng hội tướng giặc Trương Phụ uy vạn quân công đại danh Trần Ngổi - Trần Ngổi bị bắt

* Trần Quý Khoáng Đặng Dung Nguyễn Cảnh Dị đưa Trần Q Khống lên ngơi vua lấy hiệu Trùng Quang Đế Dưới lãnh đạo Trần Q Khống khởi nghĩa phát triển nhanh chóng từ Thanh Hoá đến Hoá

1 Cuộc xâm lược nhà Minh sự thất bại nhà Hồ:

Quân Minh mượn cớ khôi phục lại nhà Trần xâm lược nước ta

Ngày 22-1-1407 Quân Minh chiếm Thành Đa Bang Tháng1/1407 chiếm Đông Đô cha Hồ Quý Ly bị bắt

2 Chính sách cai trị nhà Minh: Chính trị: Xố bỏ quốc hiệu nước ta,sáp nhập vào Trung Quốc

Kinh tế: Đặt hàng trăm thứ thuế.Bắt phụ nữ trẻ em Trung Quốc làm nơ tì

Văn hố: Thi hành sách ngu dân

3 Cuộc đấu tranh quý tộc trần: a) Khởi nghĩa Trần Ngổi 10-1407 Trần Ngổi lên làm minh chủ Tháng 12/1408 nghĩa Quân đánh tan vạn quân Minh Bô Cô

Năm 1409 khởi nghĩa thất bại

b) Khởi nghĩa Trần Quý

Châu Giữa Năm 1411 Quân Minh tăng viện binh Đến Năm 1413 quân Minh vào Thuận Hoá khởi nghĩa thất bại

4 Củng cố: Trình bày diến biến kháng chiến nhà Hồ chống quân Minh xâm lược? Nêu sách cai trị nhà Minh nước ta?

Trình bày diễn biến khởi nghĩa quý tộc Trần? Dặn dò: Học thuộc chuẩn bị tiết sau Làm BT lịch sử

*Rút kinh nghiệm:

………

……… …

……… …

……… …

……… …

Tuần : 17 Tiết: 33 Ngày soạn:

BÀI TẬP LỊCH SỬ

Phần chương III

A.Mục tiêu: Củng cố kiến thức lịch sử học chương III.Nước Đại Việt thời Trần (TK XIII-XIV)

Đánh giá cải cách Hồ Quý Ly tính tích cực hạn chế

Thông qua tập trắc nghiệm tập khác để học sinh vừa củng cố vừa nắm phương pháp làm tập

B Đề tập:

Câu 1: Em điền chữ Đ (đúng)chữ S (sai) vào ô trống Nhà Trần thành lập là:

a- Việc nhà Lý suy yếuphải dựa vào nhà Trần để chống lại loạn tạo điều kiện cho

nhà

Trần có hội

c- Lý Chiêu Hồng nhường ngơi cho chồng Trần Cảnh từ nhà Trần thành lập

d- Được suy tôn ủng hộ nhân dân nước

e- Vua Trần Huệ Tơng khơng có trai nên nhường ngơi cho rể

Câu 2: Điền vào chổ trống từ cho sẵn sau đây:

Hiểm yếu;Quân lính cốt tinh nhuệ,khơng cốt đơng; binh pháp;"ngụ binh nơng"; phía bắc;võ nghệ; tướng giỏi.

Quân đội nhà Trần tuyển dụng theo sách chủ trương Quân đội nhà Trần học

tập thường xuyên,Nhà Trần cịn cử nhiều cầm qn đóng giữ vị trí

vùng biên

giới Câu 3:Đánh dấu(X) vào câu có ý sau đây:

Nhà Trần chuẩn bị kháng chiến nào?

a-Triệu tập vương hầu quý tộc bến Bình Than để bàn kế đánh giặc 

b-Mở hội nghị Diên Hồng đầu năm 1285 

c-Cử sứ giả sang xin nhà Thanh giảng hoà 

d-Tổ chức tập trận lớn Đông Bộ Đầu 

e-Tổ chức nhân dân Thăng Long giữ làng giữ đất 

g-Giao trọng trách Quốc công tiết chế cho Trần Hưng Đạo 

Câu 4: TRỊ CHƠI Ơ CHỮ

Đ Ô N G B Ộ Đ Ầ U

T R Ầ N H Ư N G Đ A O

T R Ầ N Q U Ô C T O Ả N

D I Ê N H Ồ N G

T O A Đ Ô

B Ì N H T H A N

H I C H T Ư Ơ N G S Ĩ

T R Ầ N Q U A N G K H Ả I

Cột 1: Nơi Trần Quốc Tuấn tổ chức diễn binh ,tập trận

Cột 2: Người lập nhiều công lớn kháng chiến chống quân Nguyên-Mông

Cột : Người mà không dự bàn cách đánh giặc Bến Bình Than bóp nát cam tay

Cột : Nơi diễn hội nghị bô lão bàn cách đánh giặc Cột : Tên tướng giặc bị chém đầu trận Tây Kết( lần thứ 2)

Cột : Nơi diễn hội nghị Vương hầu ,quý tộc Trần bàn kế đánh giặc

Cột : Trong buổi duyệt binh Trần Hưng Đạo đọc nầy kể khơi dậy lòng yêu nước quân sĩ

Cột : Ngồi Trần Hưng Đạo,cịn có vị tướng họ Trần có nhiều cơng lớn kháng chiến chống Mông -Nguyên

4.Tổ chức cho nhóm thi đua thảo luận đánh giá C- Nhận xét đánh giá

D-Dặn dò: Về nhà xem lại học học kì I Tuần 18 đến thi kiểm tra học kì I Rút kinh nghiệm :

Tuần 17 Tiết :34

Ngày soạn:

ÔN TẬP

A Mục tiêu:

- Ôn tập kiến thức trọng tâm học chương trình học kì I mà phòng giáo dục- Đào tạo đạo thi

- Giúp cho học sinh nắm kiến thức để làm cho tốt

Hoạt động dạy học Kiến thức

GV(H): XHPK Châu âu hình thành từ ? HS: Cuối kỉ thứ V, Người Giéc man tiêu diệt quốc gia cổ đại Phương Tây ,lập nên nhiêu vương quốc Xã hội PK Châu Âu hình thành

GV(H): Những việc làm làm cho xã hội phươngTây biến đổi nào?

HS: Bộ máy nhà nước chiếm hữu nô lệ sụp đổ,các tầng lớp xuất

GV(H):Những người gọi lãnh chúa phong kiến?

HS: Những người vừa có ruộng đất vừa có tước vị

GV(H):Nơng nơ tầng lớp hình thành? HS: Nơ lệ nông dân

GV(H): Cuối triều Minh kinh tế Trung Quốc có biến đổi(xuất sở sản xuất, cơng trưịng thủ cơng với qui mơ lớn )

GV: Đó biểu sản xuất TBCN GV: Thời minh - Thanh tồn khoảng 500 năm Trung Quốc → nhiều thành tựu

GV(H): Trình bày thành tựu bậc văn hoá Trung Quốc thời phong kiến?

GV: giảng thêm tư tưởng Nho giáo

GV(H): Kể tên tác phẩm văn học mà em biết? HS quan sát H SGK

1-SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN CHÂU ÂU

-Xã hội phong kiến Châu Âu hình thành vào kỉ thứ V

Biến đổi xã hội:

Tướng lĩnh quý tộc chia nhiều ruộng đất,phong chức tước Các lãnh chúa phong kiến

Nơ lệ nơng dân hình thành tầng lớp nông nô Nông nô phụ thuộc vào lãnh chúa

XHPK hình thành

2-TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN Xã hội phong kiến Trung Quốc hình vào kỉ 221 TCN ,vào thời nhà Tần

1 Văn hoá:

- Tư tưởng: Nho giáo

-Văn học, thơ ca phát triển đặc biệt thơ Đường - Nghệ thuật hội hoạ, kiến trúc điêu khắc đạt trình độ cao

GV(H): Em có nhận xét nghệ thuật hội hoạ, điêu khăc, kiến trúc? (đạt trình độ cao)

GV(H): Về khoa học người Trung Quốc thờ phong kiến có phát minh nào?( tư đại phát minh)

GV(H): Đinh Bộ Lĩnh người nào? HS: Con thứ sử Đinh Cơng Trứ, người Ninh Bình, có tài thống lĩnh qn đội

GV(H): Ơng làm để dẹp loạn 12 sứ quân? HS: Tổ chức lực lượng, rèn vũ khí Xây dựng Hoa Lư

GV(H): Vì Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân?

HS: Được nhân dân ủng hộ,có tài đánh đâu thắng => sứ quân xin hàng bị đánh bại

GV(H): Việc Đinh Bộ Lính dẹp loạn 12 sứ qn có ý nghĩa gì?

HS: Thống đất nước, lập lại hồ bình nước => Tạo điều kiện để xây dựng đất nước vững mạnh chống lại âm mưu kẻ thù

GV(H):Tại Lý Công Uẩn tôn lên làm vua?

HS: Sau Lê Long Đĩnh chết ,Lý Công Uẩn tơn lên làm vua ơng người vừa có đức vừa có uy tín nên triều thần nhà Lê quý trọng

GV(giảng): Năm 1009 Lý Công Uẩn lên làm vua,năm 1010 Lý Công Uẩn định dời kinh đô từ Hoa Lư Đại La đổi tên Thăng Long

GV(H): Đường lối chống giặc kháng chiến thể nào?

HS: Kháng chiến chống Tống : Chủ động đánh giặc buộc giặc đánh theo cách đánh ta + Giai đoạn 1: " Tiến công trước để tự vệ" + Giai đoạn 2: Chủ động xây dựng phịng tuyến sơng Như Nguyệt khơng cho giặc tiến vào Thăng Long, tìm cách phản cơng tiêu diệt

HS: Thời Lý: Lý Thường Kiệt, Lý Kế Nguyên, Tơng Đản Hồng Tử Hoằng Chân

Thời Trần: Trần Thủ Độ, Trần Quốc Toản, Trần Quốc Tuấn, Trần Quang Khải, Trần Bình Trọng,

3-NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT THỜI ĐINH -TIỀN LÊ

Thống đất nước, lập lại hồ bình nước => Tạo điều kiện để xây dựng đất nước vững mạnh chống lại âm mưu kẻ thù

4-NHÀ LÝ ĐẨY MẠNH CÔNG CUỘC XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC

Năm 1009 Lý Công Uẩn lên làm vua,năm 1010 Lý Công Uẩn định dời kinh đô từ Hoa Lư Đại La đổi tên Thăng Long

5-CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC TỐNG

GV(H): Nguyên nhân thắng lợi kháng chiến?

HS: Trình bày SGK

GV chốt lại: Tầng lớp nhân dân đoàn kết chiến đấu Anh dũng

Sự đóng góp to lớn vị anh hùng tiêu biểu với đường lối chiến lược chiến thuật đắn, kịp thời, sáng tạo

GV: Hướng dẫn HS làm BT lớp theo nhóm vấn đề sau u cầu HS trình bày điền vào phiếu học tập

Nguyên nhân thắng lợi:

+ Sự ủng hộ nhân dân +Sự lãnh đạo tài tình sáng suốt tướng lĩnh

2.DẶN DÒ: Về nhà học kĩ đề cương ôn tập hướng dẫn đẻ làm kiểm tra cho tốt Tiết 36 thi kiểm tra học kì

*Rút kinh nghiệm:

………

……… …

……… …