Đang tải... (xem toàn văn)
- GV nhËn xÐt, kÕt luËn: Con ngêi cÇn biÕt c¸ch sö dông tµi nguyªn thiªn nhiªn mét c¸ch hîp lÝ ®Ó phôc vô cho cuéc sèng, kh«ng lµm tæn h¹i ®Õn thiªn nhiªn.. Híng dÉn häc sinh hiÓu yªu[r]
(1)Tuần 34 Thứ hai ngày 23 tháng năm 2012 TậP ĐọC : Lớp học đờng
HÐc- to Ma- l« I Mơc tiªu:
- Đọc lu lốt, diễn cảm tồn Đọc tên riêng nớc ngồi
- HiĨu ý nghĩa truyện : Ca ngợi lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ em cụ Vi-ta-li, khao khát tâm học tập cậu bé nghèo Rê-mi Trả lời câu hỏi 1,2,3 II Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học:
1- Bài cũ(5ph): HS đọc thuộc lòng Sang năm lên bảy và trả lời câu hỏi
2- Bµi míi:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1- Giới thiệu bài(1ph): GV giới thiệu chủ điểm nêu mục đích yêu cầu tiết học
2-Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:
HĐ : Luyện đọc:
- Mời HS giỏi đọc Chia đoạn
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó - Cho HS đọc đoạn nhóm - Mời 1-2 HS đọc tồn - GV đọc diễn cảm tồn HĐ : Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc đoạn 1:
+Rê-mi học chữ hoàn cảnh nào? +)Rút ý 1:
- Cho HS đọc đoạn 2,3 :
+Líp học Rê-mi có ngộ nghĩnh? +Kết học tập Ca-pi Rê-mi khác nào?
+Tìm chi tiết cho thấy Rê-mi cậu bÐ rÊt hiÕu häc?
+)Rót ý 2:
+Qua câu chuyện em có suy nghĩ quyền häc tËp cđa trỴ em?
- Nội dung gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng - Cho 1-2 HS đọc lại
c) H ớng dẫn đọc diễn cảm : - Mời HS nối tiếp đọc
- Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn
- Cho HS luyện đọc DC đoạn từ cụ Vi-ta-li hỏi tơi-đứa trẻ có tâm hồn trong nhóm
-Thi đọc diễn cảm
- Cả lớp GV nhận xét 4-Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học
- Nhắc HS nhà ôn tập CB cho KT
- Đoạn 1: Từ đầu đến mà đọc đợc.
- Đoạn 2: Tiếp cho đến vẫy đuôi.
- Đoạn 3: Phần lại
+Rờ-mi hc ch trờn đờng hai thầy trò hát rong kiếm sống
+) Hoàn cảnh Rê-mi học chữ.
+Lp hc rt đặc biệt : học trị Rê-mi +Ca-pi khơng biết đọc, biết lấy chữ mà thầy giáo đọc lên Rê-mi lúc đầu +Lúc túi Rê-mi đầy miễng gỗ dẹp, chẳng Rê-mi +) Rê-mi cậu bé hiếu học. VD: Trẻ em cần đợc dạy dỗ, học hành -HS nêu
- HS đọc
-HS tìm giọng đọc DC cho đoạn -HS luyện đọc diễn cảm
-HS thi đọc
(2)- Biết giải toán chuyển động BT1, II.Chuẩn bị:
- Thíc mÐt
III Các hoạt động dạy học: 1 Bài cũ(5ph):
Cho HS nêu quy tắc cơng thức tính vận tốc, qng đờng, thời gian 2- Bài mới:
1-Giíi thiƯu bài: (1phút) GV nêu mục tiêu tiết học 2-Luyện tËp:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Bµi tËp (171):
- Mi HS c yờu cu
- Bài toán thuộc dạng toán nào? - Mời HS nêu cách làm
- Cho HS lm bi vo nhỏp, sau đổi nháp chấm chéo
- C¶ líp vµ GV nhËn xÐt
Bµi tËp (171):
- Mời HS đọc yêu cầu
- Bài toán thuộc dạng toán nào? - GV hớng dÉn HS lµm bµi
- Cho HS lµm bµi vào nháp - Cả lớp GV nhận xét
Bài tập (172):
- Mời HS nêu cách làm - Cho HS làm vào
- Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét
3 Củng cố- dặn dò: - NhËn xÐt giê häc
- Dặn HS nhà xem lại BT làm
- HS nêu yêu cầu - HS làm vào nháp - HS trình bày - Cả lớp nhận xét
a) giê 30 = 2,5 giê VËn tèc ô tô là:
120 : 2,5 = 48 (km/giê) b) Nöa giê = 0,5 giê
Quãng đờng từ nhà Bình đến bến xe là: 15 x 0,5 = 7,5 (km)
c) Thời gian ngời là: : = 1,2 (gi)
Đáp số: a) 48 km/giờ b) 7,5 km c) 1,2 giê - HS nêu yêu cầu HS làm vào nháp - HS trình bày Cả lớp nhận xét
Bài giải: Vận tốc ô tô là:
90 : 1,5 = 60 (km/giê) VËn tèc cđa xe m¸y lµ:
60 : = 30 (km/giê)
Thời gian xe máy quãng đờng AB là: 90 : 30 = (giờ)
Vậy ô tô đến B trớc xe máy khoảng thời gian l:
3 - 1,5 = 1,5 (giờ) Đáp sè: 1,5 giê - HS lµm vµo vë
- HS lên bảng chữa - Cả lớp nhận xét
Bài giải: Tổng vận tốc hai ô tô là: 180 : = 90 (km/giờ) Vận tốc ô tô từ B là:
90 : (2 + 3) x = 54 (km/giê) Vận tốc ô tô từ A là:
90 – 54 = 36 (km/giê)
§¸p sè: 54 km/giê ; 36 km/giê
ChÝnh tả : Sang năm lên bảy (Nhớ - viết) I Mơc tiªu:
- Nhớ viết tả khổ 2,3 thơ Sang năm lên bảy - Tiếp tục luyện tập viết hoa tên quan, tổ chức
- Có ý thức viết chữ đúng, đẹp II.Chuẩn bị:
- B¶ng líp cho BT1
(3)- GV đọc cho HS viết tên quan, tổ chức tập tiết trớc 2 Bài mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
HĐ : GTB: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
H§ : Híng dÉn HS nhí - viÕt :
- Mời HS đọc khổ thơ 2, Cả lớp theo dõi
- Mời HS đọc thuộc lòng hai khổ thơ - Cho HS nhẩm lại
- GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS lên bảng : ngày xa, ngày xửa, giành lấy,
- Em h·y nªu cách trình bày bài? - HS nhớ lại tự viÕt bµi
- GV thu số để chm - Nhn xột chung
HĐ 3: HS làm BT tả: Bài tập 2:
- Mi HS đọc nội dung tập
- GV nh¾c HS ý hai yêu cầu tập:
+Tìm tên quan tổ chức đoạn văn
+Viết lại tên cho
- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, tìm tên quan, tổ chức
- GV mêi HS nh¾c lại nội dung cần ghi nhớ cách viết hoa tên quan, tổ chức
- HS làm cá nhân - Gọi HS chữa
- Cả lớp GV NX, chốt lại ý kiến Bài tập 3:
- Mời HS đọc nội dung tập
- GV mêi HS ph©n tích cách viết hoa tên mẫu
- Cho HS làm vào - Mời số HS lên bảng làm - Cả lớp GV nhận xét 3 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học - VN hoµn chØnh BT
-HS theo dâi SGK
- HS viÕt b¶ng
- HS viết bài, sau tự sốt
*Lêi gi¶i:
- ban Bảo vệ Chăm sóc trẻ em Việt Nam
- Uỷ ban Bảo vệ Chăm sóc trẻ em ViÖt Nam
- Bé Y tÕ
- Bộ Giáo dục Đào tạo
- B Lao động – Thơng binh Xã hội - Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam
Đạo đức: Dành cho địa phơng (Tìm hiểu tài nguyên thiên nhiên địa phơng) I Mục tiêu: Học xong này, HS biết:
- Tài nguyên thiên nhiên cần thiết cho sèng ngêi
- Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên địa phơng nhằm phát triển môi trờng bền vững - Bảo vệ sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên gia đình địa phơng
II ChuÈn bÞ:
- Tranh ảnh tài nguyên thiên nhiên địa phơng III Các hoạt động dy hc:
1- Bài cũ(5ph): kết hợp giờ 2- Bµi míi:
Hoạt động giáo viên Hoạt ng ca hc sinh
HĐ1.GTB: (2phút) GV nêu mục tiªu cđa tiÕt häc
(4)ngun thiên nhiên địa phơng *Mục tiêu: HS có thêm hiểu biết tài nguyên thiên nhiên địa phơng *Cách tiến hành:
- Một số HS giới thiệu tài nguyên thiên nhiên mà biết địa phơng
(cã thĨ kÌm theo tranh, ¶nh minh hoạ) - Các HS khác nhận xét, bổ sung
- GV kÕt luËn
Hoạt động : (10phút)
*Mục tiêu: HS nhận biết đợc việc làm để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên địa phng
*Cách tiến hành:
- Cho HS tho luận nhóm theo yêu cầu : + Nêu việc làm để bảo vệ tài
nguyên thiên nhiên địa phơng em sinh sống?
-Mêi mét sè nhóm HS trình bày
- GV nhn xột, kt luận: Con ngời cần biết cách sử dụng tài nguyên thiên nhiên cách hợp lí để phục vụ cho sống, không làm tổn hại đến thiên nhiên Hoạt động : (10phút)
*Mục tiêu: HS biết đa giải pháp, ý kiến để tiết kiệm tài nguyờn, thiờn nhiờn a phng
*Cách tiến hành:
- GV cho HS th¶o luËn nhãm theo câu hỏi: Tìm biện pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyªn thiªn nhiªn
- GV kết luận: Có nhiều cách bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Các em cần thực biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả để giữ gìn tài nguyên thiên nhiên địa ph-ơng, đất nớc
3 Củng cố, dặn dò: (3phút) - Nhận xét giê häc
- Có ý thức bảo vệ sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên địa phơng
- HS giíi thiƯu theo híng dÉn cđa GV - NhËn xÐt
- HS th¶o luËn theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét, bổ sung
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện số nhóm trình bày kết thảo luận
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
Thứ ba ngày 24 tháng năm 2012
K chuyn : K chuyn c chng kiến tham gia I Mục tiêu:
-Kể đợc câu chuyện việc gia đình, nhà trờng, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi kể đợc câu chuyện lần em bạn than gia công tác xã hội
- Biết trao đổi bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện II Chuẩn bị:
- Su tầm số câu chuyện Tranh ảnh chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi III Các hoạt động dạy học:
Bài cũ(5ph): HS kể lại đoạn (một câu) chuyện nghe đọc ngời đã góp sức bảo vệ trật tự, an ninh
2 Bµi míi:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1 GTB: ( 1ph) GV nêu mục
đích, yêu cầu tiết học
(5)cầu đề bài: ( 12ph) - Cho HS đọc đề
- GV cho HS phân tích đề - gạch chân từ ngữ quan trọng đề viết bảng lớp
- Cho HS nối tiếp đọc gợi ý 1, SGK Cả lớp theo dõi SGK - GV Gợi ý, hớng dẫn HS
- GV kiĨm tra HS chn bÞ néi dung cho tiÕt kĨ chun
- Mêi mét số em nói tên câu chuyện
- HS lập nhanh dàn ý câu chuyện 2.3 Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện: (12phút) a) Kể chuyện theo cặp
- Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV đến nhóm giúp đỡ, hớng dẫn
b) Thi kĨ chun tr íc líp :
- Các nhóm cử đại diện lên thi kể Mỗi HS kể xong, GV HS khác đặt câu hỏi cho ngời kể để tìm hiểu nội dung, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện
- Cả lớp GV nhận xét sau HS kể:
+ Nội dung câu chuyện có hay không?
+ Cách kể: giọng điệu, cử chỉ, + Cách dựng t, t cõu
- Cả lớp GV bình chọn: + Bạn có câu chuyện hay + Bạn kể chuyện có hấp dẫn 3 Củng cố-dặn dß: (5ph)
- HS đọc đề
1) Kể câu chuyện mà em biết việc gia đình, nhà trờng xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi
2) Kể lần em bạn lớp chi đội tham gia công tác xã hội
- HS giới thiệu câu chuyện định kể
-HS kể chuyện nhóm trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa cõu chuyn
- Đại diện nhóm lên thi kể, kể xong trả lời câu hỏi GV bạn
- Cả lớp bình chọn theo sù híng dÉn cđa GV
Lun tõ vµ câu
Mở rộng vốn từ : Quyền bổn phËn I Mơc tiªu:
- Hiểu nghĩa tiếng quyền để thực BT1 ; tìm đợc t ngữ bổn phận tập ; hiểu nội dung điều Bác Hồ dạy thiếu nhi Việt Nam làm BT3 - Viết đợc đoạn văn khoảng câu theo yêu cầu tập
II.Chn bÞ:
- Bút dạ, bảng nhóm Phiếu học tập; Bộ đồ dùng học tập, HS: SGK, VBT III Các hoạt động dạy học:
1 Bµi cị(5ph): HS nêu tác dụng dấu ngoặc kép. 2 Bài míi:
Hoạt động giáo viên Hoạt động hc sinh
HĐ1 GTB: (1phút) GV nêu MĐ, YC tiết học
HĐ2 Hớng dẫn HS làm bµi tËp: Bµi tËp (155):
- Mời HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm lại nội dung bi
- HS làm việc cá nhân - Mời số HS trình bày
- C lp GV nhận xét, chốt lời giải Bài tập (155):
- Mời HS đọc nội dung BT
- Cho HS lµm bµi thao nhãm 4, ghi kÕt qu¶
* Lêi gi¶i:
a) quyền lợi, nhân quyền
b) quyền hạn, quyền hành, qun lùc, thÈm qun
* Lêi gi¶i:
(6)thảo luận vào bảng nhóm
- Mời số nhóm trình bày kết thảo luận
- HS nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung
- GV chốt lại lời giải đúng, tuyên dơng nhóm thảo luận tốt
Bµi tËp (155):
- Mời HS nêu yêu cầu - GV hớng dẫn HS lµm bµi
- Cho HS lµm bµi theo nhóm tổ, ghi kết thảo luận vào bảng nhóm
- Mời số nhóm trình bày
- Cả lớp GV nhận xét, kết luận lời giải
Bµi tËp (155):
- Mêi HS nêu yêu cầu - GV hớng dẫn HS làm bµi - Cho HS lµm bµi vµo vë
- Mời số HS nối tiếp trình bày
- Cả lớp GV nhận xét, kết luận lời giải ỳng
3 Củng cố, dặn dò:
* Lời giải:
a) Năm điều Bác Hồ dạy nói vỊ bỉn phËn cđa thiÕu nhi
b) Lời Bác dạy thiếu nhi trở thành quy định đợc nêu điều 21 Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em
- HS lµm bµi theo híng dÉn cđa GV
To¸n : Lun tËp I Mục tiêu:
- Biết giải toán cã néi dung h×nh häc BT 1,3 a, b - Lun tËp- thùc hµnh
II Chuẩn bị: Thớc mét, bảng phụ; HS: SGK. III Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ(5ph): Cho HS nêu quy tắc công thức tính chu vi diện tích hình. 2 Bµi míi:
Hoạt động giáo viên Hoạt ng ca hc sinh
HĐ1 GTB: GV nêu mục tiêu của tiết học.
HĐ2 Luyện tập Bài tËp (172):
-Mời HS đọc yêu cầu -Mời HS nêu cách làm
-Cho HS làm vào nháp, sau đổi nháp chấm chéo
-Cả lớp GV nhận xét
Bài tập (172):
-Mời HS đọc yêu cầu -GV hớng dẫn HS làm -Cho HS làm vào nháp, HS làm vào bảng nhóm HS treo bng nhúm
-Cả lớp GV nhận xét
Bài giải: Chiều rộng nhà là:
x 3/4 = 6(m) DiƯn tÝch nỊn nhµ lµ:
x = 48 (m2) = 4800 (dm2)
Diện tích viên gạch là: x = 16 (dm2)
Số viên gạch để lát là: 4800 : 16 = 300 (viên) Số tiền mua gạch là:
20000 x 300 = 000 000 (đồng) Đáp số: 000 000 đồng a) Cạnh mảnh đất hình vng là:
96 : = 24 (m)
Diện tích mảnh đất hình vng(hình thang) là: 24 x 24 = 576 (m2)
Chiều cao mảnh đất hình thang là: 576 : 36 = 16 (m)
b) Tổng hai đáy hình thang là: 36 x = 72 (m)
Độ dài đáy lớn hình thang là: (72 + 10) : = 41 (m) Độ dài đáy bé hình thang là: 72 – 41 = 31 (m)
Đáp số: a) Chiều cao : 16m ; b) Đáy lớn : 41m, đáy bé : 31m
(7)Bµi tËp (172):
-Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào
-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét
3 Củng cố, dặn dò:
- GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS ôn kiến thức vừa ôn tập
a) Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (28 + 84) x = 224 (cm) b) DiƯn tÝch h×nh thang EBCD lµ:
(84 + 28) x 28 : = 1568 (cm2)
c) Ta cã : BM = MC = 28cm : = 14cm Diện tích hình tam giác EBM là: 28 x 14 : = 196 (cm2)
DiÖn tích hình tam giác MDC là: 84 x 14 : = 588 (cm2)
DiƯn tÝch h×nh tam giác EDM là: 156 196 588 = 784 (cm2)
Đáp số: a) 224 cm ; b) 1568 cm2 ; c)784cm2.
Khoa häc
Tác động ngời đến mơi trờng khơng khí nớc I Mục tiêu: Sau học, HS biết:
- Nêu nguyên nhân dẫn đến việc môi trờng khơng khí nớc bị nhiễm - Nêu tác hại việc nhiễm khơng khí nớc
* Liên hệ thực tế nguyên nhân gây nhiễm mơi trờng nớc khơng khí địa phơng
II.Chn bÞ:
- Hình trang 138, 139 SGK III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên HĐ1 Bài cũ(5ph): Nêu nội dung phn
Bạn cần biết tiết trớc.
HĐ2 Bµi míi:
1- GTB: (1phót) GV giíi thiƯu bµi, ghi đầu lên bảng
2-Hot ng 1: (12phút) Quan sát thảo luận
* Mục tiêu: HS nêu đợc nguyên nhân dẫn đến việc MT khơng khí nớc bị nhiễm
* C¸ch tiÕn hµnh:
-Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm
Nhóm trởng điều khiển nhóm quan sát hình trang 134, 135 để trả lời câu hỏi:
+Nêu nguyên nhân dẫn đến việc làm ô nhiễm khơng khí nớc
+Điều xảy tàu biển bị đắm đờng ống dẫn dầu qua đại d-ơng bị rò rỉ?
+Tại hình bị trụi lá? Nêu mối liên quan nhiễm MT khơng khí với nhiễm MT đất nớc?
-Bíc 2: Lµm viƯc c¶ líp
+Mời đại diện số nhóm trình bày +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
-GV cho lớp thảo luận: Phân tích nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá? +GV nhận xét, kết luận: SGV trang 212 Hoạt động 2: (14phút) Thảo luận
*Mơc tiªu: Gióp HS :
- Liên hệ thực tế nguyên nhân gây nhiễm MT nớc, khơng khí địa phơng
- Nêu đợc tác hại việc ô nhiễm không khí nớc
Hoạt động học sinh Học sinh c li u bi
* Đáp án: Câu 1:
-Nguyên nhân gây ô nhiễm không khí: Khí th¶i, tiÕng
ån
-Ngun nhân gây nhiễm nớc: Nớc thải, phun thuốc trừ sâu, phân bón HH, Sự lại tàu thuyền thải khí độc dầu nhớt,
…
Câu 2: Dẫn đến tợng biển bị ô nhiễm làm chết ĐVật, TVật
Câu 3: Trong khơng khí chứa nhiều khí thải độc hại nhà máy, khu công nghiệp Khi trời ma theo chất độc hại xuống làm ô nhiễm môi trờng đất, nớc, khiến cho cối vùng bị trụi cht
- Bớc 2: Làm việc lớp
(8)*Cách tiến hành:
- Bớc 1: Làm việc theo nhóm 4.Các nhóm thảo luận câu hỏi:
+ Liên hệ việc làm ngời dân địa phơng gây nhiễm MT nớc, khơng khí +Nêu tác hại việc nhiễm khơng khí nc
3 Củng cố, dặn dò: (4phút) - Nhận xét học
- VN ôn tập chuẩn bị cho KT
+ C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung GV nhËn xÐt, kÕt luËn
KÜ thuËt : Lắp ghép mô hình tự chọn I Mục tiêu:
- Lắp đợc mơ hình tự chọn II Chuẩn bị:
- Bộ lắp ghép, mẫu hai mơ hình lắp sẵn III Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ(5ph): Kiểm tra chuẩn bị học sinh 2 Bµi míi:
Hoạt động giáo viên Hoạt ng ca hc sinh
HĐ1
- Nêu lại bớc thực lắp ghép - GV củng cố
HĐ 2:
- Quan sát mẫu ghép - Chän mÉu ghÐp
-Häc sinh tiÕp tơc hoµn thiện sản phẩm lắp ghép tiết trớc
H 3: Tổ chức đánh giá sản phẩm.
- Lắp đợc mơ hình tự chọn theo thời gian u cầu
- Lắp đợc sản phẩm quy trình kĩ thuật lắp ghép
- Mơ hình đảm bảo tính chắn, đẹp HĐ :
Cđng cè dỈn dò - Nhận xét tiêt học - Chuẩn bị tiết sau
- Học sinh nêu lại bớc thực hiƯn l¾p ghÐp
- NhËn xÐt
- Häc sinh quan sát, chon chi tiết - Tổ chức lắp ghÐp
- Gọi nhận xét đánh giá
Thø t ngày 25 tháng năm 2012
Tập làm văn : Trả văn tả cảnh I Mục tiêu:
- Nhận biết sửa đợc lỗi văn ; viết đợc lại đoạn văn cho hay
II.ChuÈn bÞ:
- Bảng lớp ghi số lỗi điển hình tả, dùng từ, đặt câu cần chữa chung VBT III Các hoạt ng dy hc:
1- Bài cũ(5ph): không KT 2- Bµi míi:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
HĐ1 GTB: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. HĐ2.Nhận xét kết làm HS GV sử dụng bảng lớp viết sẵn đề số lỗi điển hình để:
a) Nªu nhËn xÐt vỊ kÕt làm bài: - Những u điểm chính:
+ Hầu hết em xác định đợc yêu cầu đề bài, viết theo bố cục
+ Một số HS diễn đạt tốt
+ Một số HS chữ viết, cách trình bày đẹp
(9)- Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu cịn nhiều bạn hạn chế
b) Th«ng báo điểm +H ớng dẫn HS chữa :
- GV trả cho học sinh
- HS nối tiếp đọc nhiệm vụ – c) H ớng dẫn chữa lỗi chung :
- GV lỗi cần chữa viết sẵn bảng - Mời HS chữa, Cả lớp tự chữa nháp - HS trao đổi bạn chữa bảng d) H ớng dẫn HS tự đánh giá làm mình: -HS đọc nhiệm vụ – tự đánh giá làm em – SGK Tự đánh giá
e) H íng dÉn HS sửa lỗi - HS phát lỗi sửa lỗi
- i bi cho bn để rà soát lại việc sửa lỗi - GV theo dõi, Kiểm tra HS làm việc
g) H íng dẫn học tập đoạn văn hay, văn hay:
+ GV đọc số đoạn văn, văn hay
+ Cho HS trao đổi, thảo luận tìm hay, đáng học đoạn văn, văn
h) HS chọn viết lại đoạn văn cho hay hơn: + Y/c em tự chọn đoạn văn viết cha đạt làm cùa để viết lại
+ Mời HS trình bày đoạn văn viết lại 3 Củng cố - dặn dò:
- NhËn xÐt giê häc
- VN ôn tập dạng văn học
- HS trao đổi
- HS đọc lại mình, tự chữa
- HS đổi soát lỗi
- HS theo dâi
- HS trao đổi, thảo luận
- HS viết lại đoạn văn cho hay - Một số HS trình bày
Tp c : Nu trái đất thiếu trẻ con Đỗ Trung Lai I Mục tiêu:
- Đọc diễn cảm thơ, nhấn giọng đợc chi tiết , hình ảnh thể tâm hông ngộ nghĩnh trẻ thơ
- Hiểu ý nghĩa : Tình cảm yêu mến trân trọng ngời lớn trẻ em ( TL 1-3) II Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1- Bài cũ(5ph): HS đọc bài Lớp học đờng trả lời câu hỏi nội dung 2- Bài mới:
HĐ : Luyện đọc:
- Mời HS đọc Chia đoạn
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó
- Cho HS đọc đoạn nhóm - Mời 1-2 HS đọc toàn - GV đọc diễn cảm toàn HĐ2 : Tìm hiểu bài
- Cho HS đọc khổ thơ 1, 2:
+ Nhân vật “tôi” “Anh” thơ ai? Vì chữ “Anh” đợc viết hoa?
+ Cảm giác thích thú vị khách phòng tranh đợc bộc lộ qua chi tiết nào? +)Rút ý 1:
- Cho HS đọc khổ thơ 2, 3:
+Tranh vÏ cđa c¸c bạn nhỏ có ngộ nghĩnh?
+ Em hiểu ba dòng thơ cuối nh nào?
- Mỗi khổ thơ đoạn
+ tụi l tỏc giả, “Anh” Pô-pốp Chữ “Anh” đợc viết hoa để bày tỏ lịng kính… + Qua lời mời xem tranh : Anh nhìn xem, Anh nhìn xem! Qua từ ngữ biểu …
+) Sù thÝch thó vị khách phòng tranh.
(10)+)Rót ý 2:
- Nội dung gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng - Cho 1-2 HS đọc lại
HĐ3 : Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc thơ
- Cho lớp tìm giọng đọc cho khổ thơ
- Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ nhóm
- Thi đọc diễn cảm - Cả lớp GV nhận xét 3 Củng cố - dặn dò: - GV tổng kt bi
- Nhắc HS ôn tập CB cho KT
- HS nêu - HS đọc
- HS tìm giọng đọc DC cho khổ thơ - HS luyện đọc diễn cảm
- HS thi đọc diễn cảm
Tốn : Ơn tập biểu đồ I Mục tiêu:
- Biết đọc số liệu biểu đồ, bổ sung số liệu số bảng thống kê số liệu BT 1, 2a,
II ChuÈn bÞ:
- Thớc, bảng lớp kẻ bảng T173; 174; com pa III Các hoạt động dạy học:
1- Bài cũ(5ph): Cho HS nêu quy tắc công thức tính chu vi diện tích hình. 2- Bµi míi:
Hoạt động giáo viên Hoạt động ca hc sinh
HĐ1.GTB: (1phút) GV nêu mục tiêu tiết học
HĐ2-Luyện tập: Bài tập (173):
- Mời HS đọc yêu cầu - Mời HS nêu cách làm
- Cho HS làm vào nháp, sau đổi nháp chm chộo
- Cả lớp GV nhận xét Bµi tËp (174):
- Mời HS đọc yêu cầu - GV hớng dẫn HS làm - Cho HS làm vào nháp - Gọi HS cha bi
- Cả lớp GV nhận xét Bµi tËp (175):
- Mêi HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm - Cho HS lµm vµo vë
- Mêi HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét 3 Củng cố - dặn dò: - GV tổng kÕt tiÕt häc
- Dặn HS xem lại BT ó lm
Bài giải:
a) Có HS trồng cây:Lan (3 cây), Hoà (2cây), Liên (5 cây), Mai (8 c©y), Dịng (4c©y)
b) Bạn Hồ trồng đợc c) Bạn Mai trồng đợc nhiều
d) Bạn Liên, Mai trồng đợc nhiều bạn Dũng e) Bạn Dũng, Hoà, Lan trồng đợc bạn Liên - HS nêu yờu cu
- HS làm vào nháp - HS trình bày - Cả lớp nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS làm vào - HS trình bày - Cả lớp nhận xét Kết quả: Khoanh vào C
(11)- Bit thực phép cộng, trừ, ; biết vận dụng để tính giá tri biểu thức số , tìm thành phận cha biết phép tính BT 1- 2-3
II.ChuÈn bÞ:
III Các hoạt động dạy học:
1- Bài cũ(5ph): Cho HS nêu quy tắc tính diện tích hình thang. 2- Bài mới:
Hot ng ca giỏo viên Hoạt động học sinh HĐ : GTB : (1phút) GV nêu
mơc tiªu cđa tiÕt học. HĐ2-Luyện tập:
Bài tập (175):
- Mời HS đọc yêu cầu - Mời HS nêu cách làm
- Cho HS lµm bµi vào bảng - GV nhận xét
Bài tập (175):
- Mời HS đọc yêu cầu - GV hớng dẫn HS làm - Cho HS làm vào bảng - GV nhận xét
Bµi tËp (175):
- Mêi HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm - Cho HS lµm vµo vë
- Mêi HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhËn xÐt
Bài tập (175): HSG - Mời HS đọc yêu cầu - GV hớng dẫn HS làm
- Cho HS làm vào nháp, sau đổi nháp chấm chéo
- C¶ líp vµ GV nhËn xÐt Bµi tËp (175): HSG - Mời HS nêu cách làm - Cho HS làm vào nháp
- Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét 3 Củng cố- dặn dò:
- GV tng kt bi, nhn xột - Dặn HS xem lại BT làm
KÕt qu¶:
a) 52 778 b)
100 55
c) 515,97 *Lêi gi¶i:
a) x + 3,5 = 4,72 + 2,28 x + 3,5 =
x = – 3,5 x = 3,5
Bài giải:
di ỏy lớn mảnh đất hình thang là: 150 x
3
= 250 (m)
Chiều cao mảnh đất hình thang là: 250 x
5
= 100 (m) Diện tích mảnh đất hình thang là: (150 + 250) x 100 : = 20 000 (m2)
20 000 m2 = ha
Đáp số: 20 000 m2 ; ha.
Bài giải:
Thời gian ô tô chở hàng trớc ô tô du lịch là: = (giờ)
Quãng đờng ô tô chở hàng hai là: 45 x = 90 (km)
Sau ô tô du lịch đến gần ô tô chở hàng là:
60 – 45 = 15 (km)
Thời gian ô tô du lịch để đuổi kịp ô tô chở hàng là: 90 : 15 = (gi)
Ô tô du lịch đuổi kịp « t« chë hµng lóc: + = 14 (giờ)
Đáp số: 14 hay giê chiỊu *KÕt qu¶:
x = 20
Địa lí : Ôn tập học kì 2 I Mục tiêu:Học xong này, HS:
- Tỡm đợc châu lục, đại dơng nớc Việt Nam Bản đồ giới
- Hệ thống đợc số đặc diểm điều kện tự nhiên ( vị trí địa lí, đặc điểm thiên nhiên ), dân c, hoạt động kinh tế ( số sản phảm nong nghiệp, công nghiẹp), châu lục : á, âu, Phi , Mĩ, châu Đại Dơng, châu Nam Cực
II.ChuÈn bÞ:
- Bản đồ Thế giới Quả Địa cầu; HS: SGK III Các hoạt động dy hc:
1- Bài cũ(5ph): kết hợp giờ. 2- Bµi míi:
(12)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: (Làm việc lớp)
- GV cho c¶ líp thảo luận câu hỏi:
+ Chõu ỏ tip giáp với châu lục đại d-ơng nào?
+ Nêu số đặc điểm dân c, kinh tế châu á?
+ Nêu đặc điểm tự nhiên châu Phi? Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm)
- GV chia líp thµnh nhãm
- Phát phiếu học tập cho nhóm Nội dung phiÕu nh sau:
+ Nêu số đặc điểm Liên Bang Nga
+ Hoa Kì có đặc điểm bật?
+ H·y kĨ tên nớc láng giềng Việt Nam?
- HS nhóm trao đổi để thống kết điền vào phiếu
- Mời đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét, tuyên dơng nhóm thảo luận tốt
3 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học
- Nhắc HS nhà «n tËp CB kiĨm tra
- HS th¶o ln theo híng dÉn cđa GV
- HS th¶o ln nhãm theo híng dÉn cđa GV
- Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, đánh giá
Luyện từ câu : Ôn tập dấu câu ( Dấu gạch ngang) I Mục tiêu:
- Lp đợc bảng tổng kết tác dụng dấu gạch ngang ( BT1) ; tìm đợc dấu gạch gang nêu tác dụng dấu gạch ngang tập
II.ChuÈn bÞ:
- Bảng phụ viết ghi nhớ dấu gạch ngang III Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ : GV cho HS làm lại BT tiÕt LTVC tríc. 2 Bµi míi:
HĐ : GTB: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. HĐ : Hớng dẫn HS làm tập:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài tập (159):
- Mêi HS nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi - Mời HS nêu nội dung ghi nhớ dấu gạch ngang
- GV treo đồ dùng viết nội dung cần ghi nhớ dấu gạch ngang, mời số HS đọc lại
- GV híng dÉn HS lµm bµi
- Cho HS suy nghĩ, làm bài, phát biểu - Cả lớp GV nhận xét, chốt lời gii ỳng
Bài tập (160):
*Lời giải : Tác dụng
dấu gạch ngang
Ví dơ
1) Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói ca nhõn vt i thoi
Đoạn a
-Tất nhiên
-Mặt trăng nh vậy, thứ nh 2) Đánh dấu
phần thích câu
Đoạn a
-u nh vy-Ging cơng chúa nhỏ dần, … Đoạn b
n¬i Mị N
ơng
gái vua Hïng V¬ng thø 18 -
(13)- Mời HS đọc nối tiếp nội dung tập 2, lớp theo dõi
- GV nh¾c HS ý yêu cầu BT: +Tìm dấu gạch ngang mẩu chuyện
+ Nêu tác dụng dấu gạch ngang trờng hợp
- Cho HS lµm bµi theo nhãm
- Mời đại diện số nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV chốt lại lời giải 3 Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết
- VN xem lại BT làm
các ý đoạn liệt kê
Thiếu nhi tham gia công tác xà hội:
-Tham gia tuyên truyền, -Tham gia Tết trồng *Lời giải:
-Tác dụng (2) (Đánh dấu phần thích câu):
+Chào bác Em bé nói với tôi.
+Cháu đâu ? Tôi hỏi em.
-Tỏc dụng (1) (Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đối thoại Trong tất trờng hp
còn lại
Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2011
Tập làm văn : Trả văn tả ngời I Mục tiêu:
- Bit rỳt kinh nghiệm cách viết văn tả ngời ; nhận biết sửa đợc lỗi ; viết lại đợc đoạn văn cho hay
II ChuÈn bÞ:
- Bảng lớp ghi số lỗi điển hình tả, dùng từ, đặt câu- cần chữa chung VBT III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 GTB: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
2 NhËn xÐt vÒ kết làm HS:
- GV sử dụng bảng lớp viết sẵn đề số lỗi điển hình để:
a) Nªu nhậnn xét kết làm bài: - Những u ®iÓm chÝnh:
+Hầu hết em xác định đợc yêu cầu đề bài, viết theo bố cục
+Một số HS diễn đạt tốt
+Một số HS chữ viết, cách trình bày đẹp - Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu cịn nhiu bn hn ch
b) Thông báo điểm
3 Hớng dẫn HS chữa bài: - GV trả cho học sinh a) Hớng dẫn chữa lỗi chung:
- GV lỗi cần chữa viết sẵn bảng
-Mời HS chữa, Cả lớp tự chữa nháp -HS trao đổi bạn chữa bảng
b) Hớng dẫn HS sửa lỗi - Hai HS nối tiếp đọc n/vụ - HS phát lỗi sửa lỗi
- Đổi cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi
- G V theo dâi, KiĨm tra HS lµm viƯc c) Híng dÉn häc tập đoạn văn hay, văn hay:
+ GV đọc số đoạn văn, văn hay + Cho HS trao đổi, thảo luận tìm hay, đáng học đoạn văn, văn d) HS chọn viết lại đoạn văn cho
-HS ý lắng nghe phần nhận xét GV để học tập điều hay rút kinh nghiệm cho thân
-HS đọc lại mình, tự chữa
- HS đổi soát lỗi - HS theo doi
- HS trao đổi, thảo luận
(14)hay h¬n:
+ Y/c em tự chọn đoạn văn viết cha đạt làm để viết lại
+ Mời HS trình bày đoạn văn viết lại + GV chấm điểm đoạn viết số HS 3 Củng cố- dặn dò:
- NhËn xÐt tiÕt häc
- VN tiếp tục ôn dạng văn học
- Một số HS trình bày
Toán : Luyện tập chung I Mơc tiªu:
- Biết thực phép nhân, chia, ; biết vận dụng để tính giá tri biểu thức số , tìm thành phận cha biết phép tính, giảI tốn liên quan đến tỉ số % BT cột 1, cột 1, II.Chuẩn bị:
- B¶ng phơ
III Các hoạt động dy hc:
1- Bài cũ(5ph): Cho HS nêu dạng toán tỉ số phần trăm. 2- Bài mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ : GTB: (1phút) GV nêu mục
tiêu tiết học HĐ : Luyện tập: Bài tËp (176):
- Mời HS đọc yêu cầu - Mời HS nêu cách làm
- Cho HS làm vào bảng - GV nhËn xÐt
Bµi tËp (176):
- GV híng dÉn HS lµm bµi - Cho HS lµm vào nháp
- Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét Bài tập (176):
- Mời HS nêu cách làm - Cho HS lµm vµo vë
- Mêi HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhËn xÐt
Bµi tËp (176):
- GV híng dÉn HS lµm bµi
- Cho HS làm vào nháp, sau đổi nháp chấm chéo
- Cả lớp GV nhận xét
3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học
- VN xem lại BT làm
KÕt qu¶:
a) 23 905 ; 830 450 ; 746 028 b) 1/ ; 495/ 22 ; 374/ 561 c) 4,7 ; 2,5 ; 61,4
*Lêi gi¶i:
a) 0,12 x X =
X = : 0,12 X = 50
*Bài giải:
Số ki-lơ-gam đờng cửa hàng bán ngày đầu là:
2400 : 100 x 35 = 840 (kg)
Số ki-lô-gam đờng cửa hàng bán ngày thứ là:
240 : 100 x 40 = 960 (kg)
Số ki-lơ-gam đờng cửa hàng bán ngày đầu là:
840 + 960 = 1800 (kg)
Số ki-lơ-gam đờng cửa hàng bán ngày thứ là:
2400 1800 = 600 (kg) Đáp số: 600 kg *Bài giải:
Vỡ tin lói bao gm 20% tin vốn, nên tiền vốn 100% lãi 20% 800 000 đồng bao gồm: 100% + 20% = 120% (tiền vốn)
Tiền vốn để mua số hoa là: 1800000 : 120 x 100 = 1500000(đồng) Đáp số: 500 000 đồng
(15)I Mục tiêu:Sau học, HS biÕt:
- Nêu đợc số biện pháp bảo vê môi trờng - Thực số biện pháp bảo vệ mơi trờng II.Chuẩn bị:
- H×nh trang 140, 141 SGK Su tầm số hình ảnh thông tin biện pháp bảo vệ môi trờng
III Các hoạt động dạy học:
1 Bµi cũ(5ph): Nêu nội dung phần Bạn cần biết bài 67.
2 Bài mới:
HĐ : GTB: (1phút) GV giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng
Hoạt động 2: (11phút) Quan sát. *Mục tiêu: Giúp HS:
- Xác định số biện pháp nhằm BVMT mức độ quốc gia, cộng đồng gia đình
- G¬ng mÉu t/ hiƯn nÕp sèng vƯ sinh, văn minh, góp phần giữ v/sinh môi trờng
*Cách tiến hành:
-Bc 1: Lm vic cỏ nhõn: Quan sát hình đọc ghi chú, tìm xem ghi ứng với hình -Bớc 2: Làm vic c lp
+Mời số HS trình bày
+C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung
- GV cho lớp thảo luận xem biện pháp bảo vệ mơi trờng nói ứng với khả thực cấp độ thảo luận câu hỏi: Bạn làm để góp phần bảo vệ môi trờng ?
+GV nhận xét, kết luận: SGV trang 215 Hoạt động 3: (14 phút) Triển lãm
*Mục tiêu: Rèn luyện cho HS kĩ trình bày biện pháp bảo vệ môi trờng
*Cách tiÕn hµnh:
- Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm
+Nhóm trởng điều khiển nhóm xếp hình ảnh thông tin biện pháp bảo vệ môi trờng giấy khổ to
+Tng cá nhân nhóm tập thuyết trình vấn đề nhúm trỡnh by
+ GV nhận xét, tuyên dơng nhóm làm tốt 3 Củng cố, dặn dò: (5phút)
- GV tỉng kÕt bµi, nhËn xÐt giê häc
- Dặn HS nhà học bài; ôn tập CB kiểm tra
*Đáp án:
Hình b ; h×nh – a ; h×nh – e ; h×nh – c ; h×nh – d
- Bớc 2: Làm việc lớp
+Mời đại diện nhóm thuyết trình trớc lớp
+Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
Lịch sử : Ôn tập học kì 2 I Mục tiêu:
- Nắm đợc số kiện nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến + Thực dân Pháp xâm lợc nớc ta, nhân dân ta đứng lên chống thực dân Pháp
+ Đảng Cộng sản Việt Nam đời, lãnh đạo cáh mạng nớc ta ; Cách mạng tháng Tám thành công ; ngày 2- – 1945 Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà
+ Cuối năm 45 thực dân Pháp trở lại xâm lợc nớc ta, nhân dân ta tiến hành kháng chiến giữ nớc Chiến thắng Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi kháng chiến
+ Giai on 54- 75 : Nhân dân miền Bắc đứng lên chiến đấu, miền Bắc vừa xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa chống trả liệt chiến tranh phá hoại đế quốc Mĩ, đồng thời chi viện cho miền Nam Chiến dịch Hị Chí Minh tồn thắng, đất nớc đợc thống
II.ChuÈn bÞ:
(16)1- Bµi cị(5ph):
- Nêu nội dung thời kì lịch sử nớc ta từ năm 1858 đến nay? 2- Bài mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1( làm việc lớp )
-GV cho HS thảo luận lớp câu hỏi sau: +Nội dung Hiệp định Giơ-ne-vơ gì? +Em nêu định quan trọng kì họp Quốc Hội khố VI
Hoạt động (làm việc theo nhóm)
-GV chia lớp thành nhóm học tập Các nhãm th¶o luËn theo néi dung sau:
+Nêu diễn biến trận chiến đấu diễn bầu trời thủ đô Hà Nội vào ngày 26 – 12 – 1972
+Hãy nêu nội dung Hiệp định Pa-ri Việt Nam?
- Mời đại diện số nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt ý ghi bảng
Hoạt động (làm việc theo nhóm lớp) - Làm việc theo nhóm 2:
HS nêu lại ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Tám đại thắng 30 – – 1975
- Làm việc lớp:
- Mi i din nhóm nối tiếp trình bày
- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung
- GV nhËn xét, tuyên dơng nhóm trình bày tốt
3 Củng cố- dặn dò:
- GV tổng kết bài, nhận xét - Dặn HS nhà ôn tập CB cho KT
- HS suy nghÜ tr¶ lêi
- HS th¶o ln nhãm theo híng dÉn GV
- Đại diện nhóm trình bày - NhËn xÐt, bỉ sung
-HS th¶o ln nhãm theo hớng dẫn GV
- Đại diện nhóm trình bµy - NhËn xÐt, bỉ sung
Hoạt động tập thể I Mục tiêu:
- Kiểm điểm ý thức đạo đức HS thời gian vừa qua, giúp HS thấy đợc mặt đạt để tiếp tục phát huy khắc phục đợc nhợc điểm
- Đề phơng hớng hoạt động cho thời gian tới II Nội dung:
1: KiĨm ®iĨm ý thøc häc tËp
- Líp trëng lªn nhËn xÐt chung tình hình lớp thời gian qua - Các tổ thảo luận bổ sung báo cáo lớp trởng
- GV nhận xét chung:
*, Ưu điểm:
Tuyên dơng:
*, Tồn tại:
2: Phơng hớng hoạt động thời gian tới - Tiếp tục phát huy u điểm
- Nhanh chãng kh¾c phục tồn thời gian qua