giao an 5 tuan 14 theo chuan KTKN

- GV keát luaän: Sau khi ñaùnh chieám ñöôïc Haø Noäi vaø caùc thaønh phoá lôùn thöïc daân Phaùp coù aâm möu môû cuoäc taán coâng vôùi qui moâ lôùn leân caên cöù Vieät Baéc, vì ñaây laø [r]

(1)

THỨ HAI NGÀY 15 THÁNG 11 NĂM 2010 Tập đọc: CHUỖI NGỌC LAM

I Mục tiêu, nhiệm vụ:

- Đọc phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật (Pi-e, Gioan, người thiếu nữ)

- Hiểu nội dung bài: ca ngợi người có lịng nhân hậu,biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ đọc SGK

- Bảng phụ để ghi câu đoạn văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Kiểm tra: (4') Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu (1') Hoạt động 2: Luyện đọc (10-11’) a) GV đọc

- Cần đọc với giọng kể nhẹ nhàng b) Cho HS đọc đoạn nối tiếp

- GV chia đoạn - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn

- Cho HS đọc đoạn nối tiếp

- Luyện đọc từ ngữ: áp trán, kiếm,

chuỗi, Nô-en, Gioan, Pi-e, rạng rỡ. - HS đọc từ ngữ c) Cho HS đọc

d) GV đọc lại tồn

Hoạt động 3: Tìm hiểu (9-10’) - Cho HS đọc đoạn trả lời câu hỏi

Hoạt động 4: Đọc diễn cảm (6-7’) - GV cho HS đọc diễn cảm

- GV ghi đoạn văn cần luyện đọc lên bảng

- GV nhận xét + khen HS đọc hay

3 Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiếp Rút kinh nghiệm :

TUẦN

(2)

Mơn tốn tiết 66 TIẾT 66 : CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN

THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN Tuần :14

I MỤC TIÊU :

 Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên có thương số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn HS làm BT1a, BT2

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra cũ :

2 Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: hình thành quy tắc chia

GV nêu tốn Ví dụ 1, hướng dẫn HS nêu phép tính giải tốn

GV đặt tính lần ứng với bước thực phép chia Nhấn mạnh câu ngoặc SGK

GV nêu miệng nội dung quy tắc để HS ghi nhớ

Hoạt động : vận dụng quy tắc (GV viết sơ lược lên góc bảng) để thực phép chia Ví dụ

Hoạt động : GV treo bảng quy tắc giải thích kĩ bước thực hành chia số tự nhiên cho số tự nhiên, thương tìm số thập phân

Hoạt động : Thực hành

Bài : GV nêu phép chia 12:5 =( 2,4 ) 882 : 36 (= 5,75) lên bảng yêu cầu HS làm vào

Bài : Gọi HS đọc đề toán , Gv ghi tóm tắt tốn lên bảng, HS lớp làm vào Gọi HS lên bảng làm chữa

HS thực phép chia theo bước SGK

HS tự nêu quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên, thương tìm số thập phân

Bài 2 :Tóm tắt : 25 quần áo : 70m quần áo : … m Số vải để may quần áo : 70 : 25 = 2,8 ( m) Số vải dể may quần áo : 2,8 x = 16,8( m ) ĐÁP SỐ 16,8 m

Bài : cịn thời gian cho HS làm lớp chữa bài, khơng cịn thời gian để HS tự học chữa tiết học sau

4 Củng cố, dặn dò :

IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

(3)

Chính tả: Nghe-viết: CHUỖI NGỌC LAM Phân biệt âm đầu tr/ch, âm cuối o/u I Mục tiêu, nhiệm vụ:

- Nghe viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xi

- Tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu BT3 làm BT2a/b BT CT phương ngữ d gv soạn

- Bút + tờ giấy khổ to cho HS chơi trò chơi Thi tiếp sức - Một vài trang từ điển phô-tô-co-pi liên quan đến học - tờ phiếu khỏ to để HS làm tập

III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra: (4’) Bài mới:

a) Giới thiệu (1’) b) Viết tả (20’)

Hoạt động 1: Hướng dẫn tả

- GV đọc toàn lượt, hỏi HS ý đoạn tả

- Niềm hạnh phúc, sung sướng vô hạn bé Gioan lòng nhân hậu Pi-e

- Cho HS luyện viết từ ngữ khó: lúi húi, Gioan, rạng rỡ…

Hoạt động 2: Cho HS viết tả

GV đọc câu vế câu cho HS viết (đọc lần)

Hoạt động 3: Chấm, chữa

- GV đọc lại tả lượt - HS tự soát lỗi

- GV chấm 5-7 - HS trao đổi vở, chấm chéo lẫn

c) Làm tập

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT2 (5’) GV chọn câu 2a câu 2b

- GV cho HS đọc đề giao việc

(4)

- GV nhận xét chốt lại

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT3 (5’) - GV cho HS đọc đề giao việc

- Cho HS làm - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào phiếu

- GV nhận xét chốt lại - Lớp nhận xét d) Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà làm tập chuẩn bị

Rút kinh nghiệm :

(5)

THỨ BA NGÀY 16 THÁNG 11 NĂM 2010 Bài 26: ĐÁ VÔI

Nêu số tính chất đá vơi cơng dụng đá vôi Quan sát nhận biết đá vôi

II Đồ dùng dạy học: - Hình trang 54, 55 SGK

- Một vài mẫu đá vôi, đá cuội; giấm chua a-xít (nếu có điều kiện)

- Sưu tầm thông tin, tranh ảnh dãy núi đá vơi hang động ích lợi đá vôi

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Kiểm tra: Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu (1')

Hoạt động 2: Làm việc với thông tin tranh ảnh sưu tầm

Mục tiêu: HS kể tên số vùng núi đá vơi hang động chúng nêu ích lợi đá vôi

Cách tiến hành:

- Cho HS làm việc theo nhóm - Cho HS trình bày kết - GV nhận xét

- HS viết tên dán tranh ảnh vùng đá vôi hang động chúng ích lợi đá vôi sưu tầm giấy khổ to Kết luận: (SGV)

Hoạt động 3: Làm việc với mẫu quan sát hình

Mục tiêu: HS biết làm thí nghiệm quan sát hình để phát tính chất đá vôi

Cách tiến hành:

(6)

thực hành theo hướng dẫn (SGK) - Cho đại diện nhóm báo cáo kết thí

nghiệm giải thích kết thí nghiệm nhóm

Kết luận: (SGV)

3 Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiếp Rút kinh nghiệm :

Mơn tốn tiết 67 TIẾT 67 : LUYỆN TẬP Tuần : 14

I MỤC TIÊU :

Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1 Kiểm tra cũ :

2 Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Thực hành Vở tập

Bài tập :

Bài tập : HS lên bảng tính : 8,3x0,4( =3,32)

Đồng thời !HS lên bảng tính : 8,3 x 10:25 (=3,32)

Bài :

H làm chữa

Bài :

Cho H tự làm chữa Đáp số 20,5 km

GV gọi HS lên bảng làm câu a) kết 16,01 c) kết 1,67 GV gọi số H đọc kết phần b ) ( kết 1,89) phần d) ( kết 4,38)

gọi H nhân xét kết vừa tìm được, G giải thích lí : 10 : 25 = 0,4

H làm tương tự phần b) c)

Bài : Bài giải

Chiều rộng mảnh vườn hình chữ nhật: 24 X

5

= 9,6 ( m) Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật : ( 24 + 9,6 ) x2 = 67,2 ( m) Diện tích mảnh vườn :

24 x 9,6 = 230,4 ( m2) ĐÁP SỐ : 67,2m 230,4 m2.

4 Củng cố, dặn dò :

(7)

Luyện từ câu: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I Mục tiêu, nhiệm vụ:

- Nhận biết danh từ chung ,danh từ riwwng đơạn văn BT 1,nêu quy tắc viết hoa danh từ riêng học BT2 tìm đại từ xưng hơ theo u cầu BT3 thực yêu cầu BT4

- Bút dạ, vài tờ giấy khổ to để HS làm BT III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Giới thiệu (1') Hoạt động 2: Làm tập (28-30’) a) Hướng dẫn HS làm BT (10’)

- GV cho HS đọc yêu cầu đề giao việc

- Cho HS làm - HS làm cá nhân

- Cho HS trình bày kết - GV nhận xét chốt lại

b) Hướng dẫn HS làm BT (4’)

- GV cho HS đọc yêu cầu đề giao việc - GV nhận xét chốt lại

c) Hướng dẫn HS làm BT (5’)

- GV cho HS đọc yêu cầu đề giao việc Dùng viết chì gạch đại từ xưng hơ đoạn văn vừa đọc

- GV nhận xét chốt lại

d) Hướng dẫn HS làm BT (10-11’) - GV cho HS đọc yêu cầu đề giao việc - Cho HS làm

- GV dán lên bảng tờ phiếu - GV nhận xét chốt lại Củng cố, dặn dò: (2’) - GV nhận xét tiết học

(8)

CẮT KHÂU, THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN (TIẾT 3) I MỤC TIÊU:

Vận dụng kiến thức ,kĩ học để thực hành làm số sản phẩm u thích

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

íGiáo viên : Mảnh vai, kim khâu, khâu Kéo, khung thêu

íHọc sinh:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1 Khởi động (Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ:

(9)

- Cắt khâu thêu trang trí túi xách tay đơn giản thựuc theo trình tự nào? Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1- Giới thiệu bài 2- Giảng bài

Hoạt động1: Học sinh thực hành làm sản phẩm tự chọn

Mục tiêu: Giúp học sinh biết chọn sản phẩm để làm Cách tiến hành:

Gv kiểm tra chuẩn bị nguyên liệu dụng cụ thực hành học sinh

- Gv chia nhóm để học sinh dễ thực hành - Học sinh thực hành nội dung tự chọn -Đánh giá kết học tập

Chia nhoùm

Học sinh chọn nội dung để thực hành VD: Thêu chữ V dấu nhân

IV CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ:

- Về nhà học

Chuẩn bị: Cắt khâu, thêu nấu

(10)

THỨ TU NGÀY 17 THÁNG 11 NĂM 2010 Tập đọc : HẠT GẠO LÀNG TA I Mục tiêu, nhiệm vụ:

- Đọc lưu loát thơ Biết đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, tha thiết

- Hiểu ý nghĩa thơ: Hạt gạo làm nên từ cơng sức nhiều người, là tấm lịng hậu phương với tiền tuyến năm chiến tranh.

- Học thuộc lòng khổ thơ II Đồ dùng dạy học:

- Bảng ghi lời hát Hạt gạo làng ta (nếu có) III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Giới thiệu (1') Hoạt động 2: Luyện đọc (10-11’) a) GV (hoặc HS) đọc thơ

- Cần đọc với giọng nhẹ nhàng, tha thiết b) Cho HS đọc khổ nối tiếp

- Luyện đọc từ ngữ khó c) Cho HS đọc thơ

d) GV đọc diễn cảm lần tồn Hoạt động 3: Tìm hiểu (9-10’)

- Cho HS đọc khổ thơ trả lời câu hỏi Hoạt động 4: Đọc diễn cảm học thuộc lòng (6-7’)

- GV đọc diễn cảm thơ lượt

- Đưa bảng phụ ghi khổ thơ cần luyện đọc - Cho HS đọc

3 Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nhà học thuộc lịng khổ thơ thích

- Chuẩn bị tiếp Rút kinh nghiệm :

(11)

I MỤC TIÊU :Giúp HS :

 Biết chia số tự nhiên cho số thập phân

 Vận dụng giải tốn có lời văn Hs làm BT1, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kiểm tra cũ :

2 Bài :

Hoạt động : hướng dẫn H thực phép chia số tự nhiên cho số thập phân

a) cho H lớp tính giá trị biểu thức phần a) gọi HS nêu kết tính so sánh kết : chẳng hạn:

- chia lớp thành nhóm , nhóm tìm kết 25 :4 nhóm cịn lại tìm kết (25 x5 ) : (4 x )

b) ví dụ1 :

GV gọi HS đọc ví dụ

GV đặt câu hỏi gợi ý để HS nêu phép chia 57 : 9,5 ; đồng thời GV viết phép chia lên bảng

Ví dụ : 99 :8,25

G hướng dẫn HS tìm 99 : 8,25 =9900 :825 Thực phép chia chẳng hạn :

G hỏi : số chia8,25 có chữ số phần thập phân? (2 chữ số )

G hỏi : Như cần viết thêm chữ số vào bên phải số bị chia 99 ( chữ số )

Hoạt động : Thực hành

Bài : G viết phép chia lên bảng cho lớp thực hiên phép chia SGK

Bài : Hướng dẫn H tính nhẩm chia số cho 0,1 ; 0,01 chẳng hạn : 32 : 0,01 = 32 :

10

= 32 x 10 = 320 Bài :

Cho H làm chữa , chẳng hạn Bài giải :

1m sắt nặng : 16 : 0,8 = 20 (kg) sắt loại dài 0,8m cân nặng : 20 x 0,18 = 3,6 (kg ) ĐÁP SỐ : 3,6 kg

G giúp H kết luận : giá trị biểu thức

Giáo viên đặt 2câu hỏi khác biểu thức nhóm

GV giúp H tự rút kết luận SGK

GV thực bước , dẫn dắt nhận xét, HS làm vào giấy nháp

Gọi H nêu miệng bước, cần nhấn mạnh chuyển phép chia 57 :9,5 thành 570 :95

d) Nêu qui tắc :

G đặt câu hỏi để H tự tìm qui tắc GV nhận xét bổ sung

GV nêu qui tắc SGK Gọi 1H nhắc lại

Gọi H nêu miệng kết sau giải vào , kết : ; 97,5 ; ; 0,16

Cho H so sánh kết số bị chia với kết vừa tìm

Rút nhận xét muốn chia số tự nhiên cho 0,1 ; 0,01;… Ta việc thêm vào bêb phải số ; hai ; ba ; …………chữ số 0.

3 củng cố – dặn dò

IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

(12)

- Dựa vào lời kể thầy cô tranh minh họa, HS kể lại đoạn toàn câu chuyện Pa-xtơ em bé lời kể

- HS hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi tài lòng nhân hậu, yêu thương người bác sĩ Pa-xtơ khiến ơng cống hiến cho lồi người phát minh khoa học lớn lao HS giỏi kể lại toàn câu chuyện

- Tranh minh họa SGK III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Giới thiệu (1') Hoạt động 2: GV kể chuyện (5-7’) a) GV kể chuyện lần (không tranh) - GV kể toàn câu chuyện lần

- GV ghi lên bảng tên nhân vật ngày

tháng đáng nhớ - HS lắng nghe

b) GV kể lần (sử dụng tranh) Hoạt động 3: HS kể chuyện (20-22’) a) Cho HS kể lại đoạn câu chuyện - Cho HS kể đoạn câu chuyện - Cho HS thi kể đoạn

b) Cho HS kể lại tồn câu chuyện Củng cố, dặn dị: (2')

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe

(13)

Tuần 14

Ngày soạn

Ngày giảng:

Tiết 14

Ôn tập

: - hoa ca

-

íc m¬

Nghe nhạc

I Mục tiêu.

- Bit hát theo giai điệu lời ca - Biết vỗ tay gõ đệm theo hát - Biết hát kết hợp vận động phụ họa

II Chuẩn bị đồ dùng.

GV: - Nhạc cụ quen dùng - Tranh ảnh minh ho¹ 2 HS: - SGK, vë ghi

III Nội dung hoạt động ổn định lớp ( 1' ) Kiểm tra cũ ( 4' )

- Lớp hát lại kết hợp gõ đệm theo nhịp phách - Giáo viên nhận xét.đánh giá

3 Bµi míi

Hoạt động GV 1 HĐ 1 ( 20p ) ễn hỏt

1.1 ) Những hoa ca

- Bắt giọng

- Nhn xột, sửa sai, động viên

- Hớng dẫn hát kết hợp vận động phụ hoạ

-NhËn xÐt

2.2 ) ớc mơ

- Đàn giai điệu ? Tên , tác giả? - Bắt giọng

- NhËn xÐt, söa sai, - Chia nhãm

- NhËn xÐt

- Hớng dẫn ôn kết hợp số động tác phụ hoạ cho lời ca

- Thùc hiÖn mÉu

* chân giậm theo nhịp kết hợp động tác tay phù hợp với câu hỏt

2 HĐ2: ( 7p ) Nghe nhạc

-Giới thiệu nội dung tác giả hát Hành khúc đội TNTPHCM

- Hoạt động HS

- Lớp hát đồng lại

- Tổ nhóm hát đối đáp kết hợp gõ đệm - Cá nhân hát

- Lớp đứng chỗ thực - Nhóm biểu diễn thi đua -Cá nhân biểu diễn trớc lớp

- Lớp đứng chỗ vừa hát vừa vận động theo nhạc với đt đơn giản

-TL…

- Lớp hát đồng thể tình cảm thiết tha mềm mại

- Nhãm hát Gió vờn.trời

- Nhóm hát Đàn bím….ch¬i”

Tơng tự đến hết - Quan sát

- Lớp đứng chỗ thực - Cá nhân thực

- Tæ nhãm thi ®ua

(14)

- Mở đĩa hát mẫu

? Nhạc điệu hát nhanh vui hay nhĐ nhµng?

? Nêu cảm nhận hát?

- Mở lại đĩa hát mẫu lần - Cá nhân TL theo cảm nhận - Nghe lại

IV.lun tËp, cđng cè ( 3' )

- Lớp hát đồng lại vừa ôn - Giáo viên nhận xét, đánh giá, RKN qua học

THỨ NĂM NGÀY 18 THÁNG 11 NĂM 2010

Bài 14: THU ĐÔNG 1947, VIỆT BẮC “MỒ CHÔN GIẶC

PHÁP”

I MỤC TIÊU

- trình bày sơ lược diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu đông năm 1947 lược đồ ,nắm ý nghĩa thắng lợi

Aâm mưu Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt quan đầu não lực lượng đội chủ lực ta để mau chóng kết thức chiến tranh

Quân Pháp chia làm ba mũi tiến công lên việt bắc

Qn ta phục kích chặn đánh địch với trận tiêu biểu ,Đèo Bông Lau Đoan Hùng……

Sau tháng bị sa lầy, địch rút lui,trên đường rút chạy quân địch bị ta chặn đánh dội

Yù nghĩa ta đánh bại công quy mô địch lên Việt Bắc ,phá tan âm mưu tiêu diệt quan đầu não chủ lực ta ,bảo vệ địa kháng chiến

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các hình ảnh minh hoạ SGK

- Lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947 - Các mũi tên làm theo loại SGK - Phiếu học HS

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Kiểm tra cũ, giới thiệu mới:

- GV gọi HS lên bảng hỏi yêu cầu trả lời câu hỏi nội dung cũ, sau nhận xét cho điểm HS

- HS lên bảng trả lời câu hỏi sau:

(15)

- GV giới thiệu bài: Sau ngày đầu toàn quốc kháng chiến, phủ nhân dân ta rời Hà Nội lên xây dựng thủ đô kháng chiến Việt Bắc…

Hoạt động 1:Làm việc cá nhân.

Muïc tiêu: Giúp HS biết âm mưu cuảe địch chủ trương ta

Cách tiến hành:

của thực dân Pháp

+ Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh thể điều gì? Đọc đoạn lời kêu gọi mà em thích

+ Thuật lại chiến đấu nhân dân Hà Nội

- HS laéng nghe

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc SGK trả lời câu hỏi sau:

+ Sau đánh chiếm Hà Nội thành phố lớn thực dân Pháp có âm mưu gì?

+ Vì chúng tâm thực âm mưu đó?

+ Trước âm mưu thực dân Pháp, Đảng phủ ta có chủ trương gì?

- GV cho HS trình bày ý kiến trước lớp

- GV kết luận: Sau đánh chiếm Hà Nội thành phố lớn thực dân Pháp có âm mưu mở cơng với qui mơ lớn lên Việt Bắc, nơi tập trung quan đầu não kháng chiến đội chủ lực ta Trước tình hình đó, trung ương Đảng, chủ trì Chủ tịch Hồ Chí Minh họp định phải phá tan công mùa đông địch

- HS đọc SGK, tìm câu trả lời: + Mở công với qui mô lớn lên Việt Bắc

+ Vì nơi tập trung quan đầu não kháng chiến đội chủ lực ta

+ Phải phá tan công mùa đông địch

- Mỗi HS trình bày ý kiến, HS khác theo dõi bổ sung

Hoạt động 2:Làm việc nhóm.

Mục tiêu: giúp HS hiểu diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu –đông 1947

Cách tiến hành:

(16)

SGK, sau dựa vào SGK lược đồ trình bày diễn biến chiến dịch

- GV nêu câu hỏi gợi ý:

+ Quân địch công lên Việt Bắc theo đường? Nêu cụ thể đường

+ Quân ta tiến công, chặn đánh quân địch nào?

+ Sau tháng công lên Việt Bắc, quân địch rơi vào tình thế nào?

+ Sau 75 ngày đêm chiến đấu, quân ta thu kết sao?

- GV hỏi:lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh thể điều gì?

- GV tổ chức cho HS thi trình bày diễn biến chiến dịch Việt Bắc

- GV tuyên dương HS tham gia thi

nhóm HS Lần lượt HS trình bày

- HS trả lời + Chia làm đường

+ Quân ta đánh địch đường công chúng

+ Quân địch bị sa lầy Việt Bắc chúng buộc phải rút quân Đường rút quân chúng bị ta đánh chặn dội

+ Tiêu diệt 3000 tên địch, bắt giam hàng trăm tên; bắn rơi 16 máy bay địch, phá huỷ hàng trăm xe giới…

- HS lên thi trước lớp Lớp theo dõi, nhận xét

Hoat động 3:Làm việc nhóm.

Mục tiêu: giúp HS biết ý nghóa chiến thắng Việt Bắc thu-đông 1947

Cách tiến haønh:

- GV nêu câu hỏi cho HS suy nghĩ trả lời:

+ Thắng lợi chiến dịch tác động đến âm mưu đánh nhanh-thắng nhanh, kết thúc chiến tranh thực dân Pháp ?

+ Sau chiến dịch, quan đầu não kháng chiến Việt Bắc nào?

+ Chiến dịch Việt Bắc thắng lợi chứng tỏ điều sức mạnh truyền thống nhân dân ta?

+ Thắng lợi tác động đến tinh thần chiến đấu nhân dân nước?

- GV kết luận: Thắng lợi chiến dịch Việt Bắc phá tan âm mưu đánh nhanh-thắng nhanh địch Sau chiến dịch, quan đầu não kháng chiến Việt Bắc bảo vệ vững Chiến dịch Việt Bắc thắng lợi cho thấy

sức mạnh đoàn kết tinh thấn đấu tranh kiên

- HS suy nghĩ trả lời trước lớp + Phá tan âm mưu địch + Được bảo vệ vững

+ Sức mạnh đoàn kết tinh thấn đấu tranh kiên cường nhân dân

(17)

cường nhân dân cổ vũ phong trào đấu tranh toàn dân ta

2 Củng cố –dặn dò :

- GV hỏi: nói Việt Bắc thu-đông 1947 “mồ

chôn giặc Pháp”? - HS trả lời, HS khác bổ sung:trong chiến dịch Việt Bắc, giặc Pháp dùng không quân, thuỷ quân binh ạt cơng lên Việt Bắc hịng tiêu diệt quan đầu não kháng chiến ta để kết thúc chiến tranh xâm lược Nhưng chúng bị ta đánh bại, quân Pháp chết nhiều

- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà trình bày lại diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947 chuẩn bị sau

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DAÏY:

……… ……… ………………

…………… ………

……… ……… ………

(18)

Mơn tốn tiết 69 TIẾT 69 : LUYỆN TẬP Tuần : 14

I MỤC TIÊU :

 Biết chia số tự nhiên cho số thập phân

 Vận dụng giải tốn có lời văn Hs làm BT1, II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1 Kiểm tra cũ : Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS luyện tập thực hành chia số tự

nhiên cho số tự nhiên

Bài : GV gọi HS lên bảng thực phép tính :

5:0,1( =10 ) 3:0,2 (=15) x2 =10 3x5 =15

Bài : GV gọi HS lên bảng lên bảng làm chữa bài, chẳng hạn:

a) X x 8.6 =387 b) 9,5 x X = 399 X = 387 : 8,6 X = 399 : 9,5

X = 45 X = 42 Bài :cho H làm chữa , chẳng hạn:

Bài giải :

Diện tích hình vng ( diện tích hình chữ nhật) :

25 x 25 = 625 (m2) chiều dài ruộng hình chữ nhật : 625 : 12,5 = 50 ( m) chu vi ruộng hình chữ nhật : ( 50 + 12.5 ( x2 = 125(m) Đáp số 125 (m)

Cả lớp làm vào Vở tập, kết : 52:0,5=104 18:0,25 =72 52 x = 104 18X4 = 72 G nhận xét chữa bảng rút quy tắc tính nhẩm chia cho 0,5 ; 0,2 0,25 :

Ta nhân số với Ta nhân số với Ta nhân số với

Bài : HS đọc đề tốn , G ghi tóm tắt lên bảng G gọi HS lên bảng giải, sau nhận xét

Bài giải : số dầu thùng : 21 + 15 = 36 (l) Số chai dầu :

36 : 0,75 = 48 ( chai ) ĐÁP SỐ : 48 chai dầu

IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

(19)

Luyện từ câu: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI (tt) I Mục tiêu, nhiệm vụ:

- xếp từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1

- Dựa vào khổ thơ hai Hạt gạo lang ta,viết đoạn văn theo yêu cầu BT2

- 2, tờ phiếu khổ to kẻ bảng phân loại, động từ, tính từ, quan hệ từ III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động 1: Giới thiệu (1') Hoạt động 2: Làm tập a) Hướng dẫn HS làm BT

- Cho HS đọc yêu cầu đề giao việc - Cho HS làm việc

- GV dán lên bảng lớp bảng phân loại kẻ sẵn - HS làm phiếu - Cho HS trình bày

- GV nhận xét, chốt lại b) Hướng dẫn HS làm BT

- Cho HS đọc yêu cầu đề giao việc

- Cho HS làm + đọc đoạn văn - HS làm cá nhân

- Một vài HS đọc đoạn văn trước lớp

- GV nhận xét

- Yêu cầu HS nhà làm lại vào BT - Chuẩn bị tiếp

Tập làm văn: LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP

- Hiểu biên họp; nội dung, tác dụng biên - Bước đầu làm biên họp tổ họp lớp

(20)

III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động 1: Giới thiệu (1') Hoạt động 2: Nhận xét (13-14’) a) Cho HS làm câu 1+2

- Cho HS đọc phần yêu cầu toàn văn Biên họp chi đội

- GV giao việc

- GV nhận xét, chốt lại Hoạt động 3: Ghi nhớ (3’) - Cho HS đọc phần Ghi nhớ Hoạt động 4: Luyện tập (13- 14’) a) Hướng dẫn HS làm BT (10’) - Cho HS đọc yêu cầu đề giao việc

- Cho HS làm + phát biểu ý kiến - HS thảo luận theo cặp - GV nhận xét, khen HS chọn đúng,

lí rõ ràng

b) Hướng dẫn HS làm BT ( Cách tiến hành BT 1) Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nhà tập viết biên BT phần luyện tập

THỨ SÁU NGÀY 19 THÁNG 11 NĂM 2010

GIAO THÔNG VẬN TẢI

(21)

- Nêu số đặc điểm bật giao thông nước ta - Nhiều loại đường phương tiện giao thông

- Tuyến đường sắt Bắc –Nam quốc lộ 1A tuyến đường sắt đường dài nước ta

- Chỉ số tuyến đường đồ đường sắt thống ,quốc lộ 1A

- Sử dụng đồ, lược đồ để bước dầu nhận xét phân bố giao thông vận tải

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ giao thông VN

- Một số tranh ảnh loại hình phương tiện giao thông III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1/ Khởi động : 2/ Kiểm tra cũ :

- HS trả lời câu hỏi – SGK 3/ Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

SINH  Giới thiệu

1 – Các loại hình giao thông vận tải

* Hoạt động 1 : làm việc cá nhân theo cặp

B

ớc : GV cho HS quan sát H1 SGK - HS trả lời câu hỏi mục SGK B

ớc : GV kết luận SGV / 109

- Vì loại hình vận tải đường tơ có vai trị quan trọng ?

2 – Phân bố số loại hình giao thơng * Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân

B

ớc : HS làm tập mục SGK – GV gợi ý SGV/110

- HS trả lời

- Thảo luận nhóm đơi

- HS trả lời

(22)

B

ớc : HS trình bày kết quả, đồ vị trí đường sắt Bắc - Nam , QL 1A, Cảng biển

GV kết luận – SGV/110

- Hiện nước ta xây dựng tuyến đường để phát triển kinh tế – xã hội vùng núi phía tây nước ta?

- GV giảng thêm SGV/111 > Bài học SGK

- Đường HCM

- Vài HS đọc

4/ Củng cố, dặn dò :

- Nước ta có loại hình giao thơng vận tải ? - Về nhà học đọc trước 15/98

Môn toán tiết 70 TIẾT 70 : CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN

Tuần : 14 I MỤC TIÊU :

 Biết chia số thập phân cho số thập phân

 Vận dụng giải tốn có lời văn Hs làm BT1, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Bằng quy tắc chia số thập phân cho số thập phân SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1 Kiểm tra cũ : Bài :

Hoạt động 1: Hình thành quy tắc chia số thập phân cho số thập phân

a) Ví dụ :

GV nêu tốn ví dụ

GV động viên để nhiều HS phát biểu thao tác để thực phép chia 23,56 : 6,2 GV tóm tắt bước làm lên góc bảng

HS nêu tóm tắt tốn phép chia : 23,56 : 6,2

(23)

b) Ví dụ

GV nêu phép chia ví dụ 2, cho HS vận dụng cách làm ví dụ để thực phép chia Lưu ý : GV cần nêu rỗ thực phép chia gồm bước (thuật toán)

GV treo bảng quy tắc lên bảng, giải thích cách thực hành phép chia cụ thể Hoạt động : Thực hành

Bài :

GV ghi phép chia lên bảng 19,72 : 5,8

GV hướng dẫn để HS thực phép chia lại Vở tập

Bài :

GV tóm tắt tốn lên bảng.H giải vào : Tóm tắt : giải

4,5l:3,42kg 1l dầu hỏa cân nặng : 8l : …….kg 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg)

8l dầu hỏa nặng : 0,76 x = 6,08 (kg) ĐS : 6,08 ( kg) Bài : cho H làm chữa bài, chẳng hạn

(như SGK) thực phép chia 235,6 : 62 (như SGK)

Phát biểu quy tắc chia số thập phân cho số thập phân

1 số HS đọc quy tắc

Gọi HS lên bảng làm bài, HS làm vào chữa

GV hướng dẫn để HS thảo luận tình huống, phần thập phân số có chữ số phần thập phân số bị chia có chữ số , chẳng hạn phần d) 17,4 : 1,45 G thực hướng dẫn theo qui tắc để đưa phép chia 1740 : 145.G hướng dẫn H thực phép chia lại vào

Kết phép tính :

a) 3,4 b)1,58 c)51,52 d)12

1 HS đọc đề

HS lớp ghi lời giải vào Bài :

429,5 : 2,8 = 153 ( dư 1,1)

vậy 429,5m vải nhiều 153 quần áo thừa 1,1m

Đáp số : 153 quần áo, thừa 1,1m

IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

(24)

- Ghi lại biên hợp tổ, lớp chi đội thể thức,nội dung theo gợi ý SGK

- Bảng phụ ghi phần biên họp III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động 1: Giới thiệu (1') Hoạt động 2: HS làm (28-30’) - Cho HS đọc yêu cầu đề giao việc - GV ghi đề lên bảng

Đề bài: Ghi lại biên họp tổ, lớp chi đội

- Cho HS đọc gợi ý SGK

- Cho HS đọc phần biên họp

- Cho HS làm + trình bày kết - GV nhận xét, khen HS làm tốt

- Yêu cầu HS nhà ghi lại biên làm lớp vào

Bài 27: GỒM XÂY DỰNG: GẠCH, NGÓI

Nhận biết số tính chất gạch ,ngói

Kể tên số loại gạch,ngói công dụng chúng Quan sát ,nhận biết số vật liệu xây dựng,gạch ,ngói II Đồ dùng dạy học:

- Hình trang 56, 57 SGK

(25)

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Hoạt động 1: Giới thiệu (1') Hoạt động 2: Thảo luận

Mục tiêu: Giúp HS:

- Kể tên số đồ gốm

- Phân biệt gạch, ngói với loại đồ sành, sứ

Cách tiến hành:

- Cho HS làm việc theo nhóm - HS xếp thông tin tranh ảnh sưu tầm loại đồ gốm vào giấy - Cho HS trình bày sản phẩm - Các nhóm treo sản phẩm lên bảng cử

người thuyết minh - Cho HS thảo luận câu hỏi (SGV)

Kết luận: (SGV)

Hoạt động 3: Quan sát

Mục tiêu: HS nêu cơng dụng gạch, ngói Cách tiến hành:

- Cho HS làm tập mục Quan sát trang 56, 57 SGK

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm việc - Cho HS trình bày kết làm việc nhóm

mình

- Đại diện nhóm trình bày

Kết luận: (SGV)

Hoạt động 4: Thực hành

Mục tiêu: HS làm thí nghiệm để phát số tính chất gạch, ngói

Cách tiến hành:

- Cho HS làm việc - Nhóm trưởng điều khiển nhóm :

Quan sát kĩ viên gạch ngói nhận xét

Làm thực hành

- Cho HS trình bày kết làm việc - Đại diện nhóm báo cáo kết thực hành giải thích tượng

Kết luận: (SGV)

(26)

- GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiếp Rút kinh nghiệm :