Tuan 30 lop 1

¤n chuyÒn cÇu theo nhãm hai ngêi :HS tù luyÖn tËp –GV theo dâi.. –RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn , an toµn lao ®éng khi thùc hiÖn l¾p r¸p.[r]

TuÇn 30

Thứ hai, ngày 14 tháng năm 2008 Tập đọc

Hơn nghìn ngày vịng quanh tráI đất I Mục tiêu

1.Đọc trơi chảy tồn bài.Biết đọc lu lốt tên riêng nớc ( Xê- vi –la, Tây Ban Nha , Ma- gien –lăng,Ma- tan ) đọc rành mạch chữ số ngày, tháng ,năm Biết đọc diễn cảm văn với giọng đọc rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi Ma- gien – lăng đoàn him

2.Hiểu nghĩa từ ngữ

Hiểu nội dung, ý nghĩa :Ca ngợi Ma- gien – lăng đoàn thám hiểm dủng cảm vợt bao khó khăn , hi sinh ,mất mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử : Khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dơng v nhng vựng t mi

II.Đồ dùng dạy häc

Anhr chân dung Ma- gien –lăng III.Các hoạt động dạy học A.Kiểm tra (5 )’

HS đọc thuộc lòng bàiTrăng …từ đâu đến?trả lời câu hỏi nội dung B.Dạỵ

1.Giới thiệu quan sát ảnh minh hoạ(2 ) ’ 2.Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu (28 )’ a.Luyện đọc

GV viét lên mbảng tên riêng ( Xê- vi –la, Ma- gien –lăng, Ma- tan )và chữ số ngày, tháng ,năm cho HS luyện đọc `

-GV chia văn thành đoạn ,mỗi lần xuống dòng lết thúc đoạn -HS luyện đọc theo cặp

-2 HS đọc

-GV đọc diễn cảm b Tìm hiểu

-Ma- gien –lăng thực thám hiểm nhằm mục đích ?( …có nhiệm vụ khám phá đờng biểndẫn đến vùng đất mới.)

-Đoàn thám hiểm gặp khó khăn dọc đờng ?( cạn thức ăn, thiếu nớc ngọt,… phải giao tranh với thổ dân)

-Đoàn thám hiểm bị thiệt hại nh /( với thuyền , đoàn thám hiểm thuyền lớn, gần hai trăm ngời bỏ mạng …)

-Hạm đội Ma- gien –lăng theo hành trình ? Lời giải : chọn ý c

-Đoàn thám hiểm Ma- gien –lăng đạt kết ?( chuyến thám hiểm kéo dài 1083 ngày đãkhẳng định trái đất hình cầu…)

Câu chuyện giúp em hiểu nhà thám hiểm?( nhà thám hiểm dũng cảm , dám vợt qua khó khăn để đạt mục ớch ra,.)

c.Đọc diễn cảm

-6 HS nối tiếp đọc 6đoạn

-GV hớng dẫn HS lớp luyện đọc diễn cảm thi đọc diễn cảm đoạn +GV đọc mẫu

+HS luyện đọc theo nhóm +HS thi đọc GV theo dõi uốn nắn 3.Củng cố ,dặn dị (5 )’

-Muốn tìm hiểu ,khám phá giới, từ bây giờ, HS cần rèn luyện đức tính ?( ham học hỏi, ham hiểu biết , dũng cảm, biết vợt khó khăn …)

-NhËn xÐt tiÕt häc

_

ChÝnh t¶

-Nghe viết lại xác , trình bày đoạn văn HTL Đờng Sa Pa -Làm tậpphân biệt tiếng có âm đầu dễ lẩn/d/gi ( hoc v/d/gi)

II.Đồ dùng dạy học

Bảng phụ viết nội dung tập 2a /2b III.Các hoạt động dạy học

A.KiÓm tra (5 )’

GVyêu cầu HS viết từ : Viết 5-6 tiếng có nghĩa bắt đầu tr/ch B.Dạỵ

1.Giíi thiƯu bµi(2 ) ’

2.H íng dẫn HS nhớ- viết (20 ) -GVnêu yêu cầu bµi

-HS đọc thuộc lịng đoạn văn cần viết Đờng Sa Pa-cả lớp theo dõi SGK

HS đọc thầm lại đoạn văn để ghi nhớ-GV nhắc HS cách trình bày,những chữ cần viết hoa -HS gấp SGK,nhớ lại đoạn văn –tự viết

-GV chấm chữa -GV nhận xét chung

3 H ớng dẫn HS làm tập tả (11 )’ Bµi 2a:

-HS đọc yêu cầu tập

-HS đọc thầm suy nghĩ làm

-C¶ lớp chữa : r: lệnh, vào,rà soát,rong chơi, rong, bán hàng rong,nhà rông, rộng,

d dâ thịt, da trời, dong, dòng nớc, da, dõa,…

gi: gia đình, tham gia, giả dối,giong buồm, dóng hàng,nịi giống,ở giữa,

…

Bµi 3a:

-HS đọc yêu cầu tập

-HS đọc thầm suy nghĩ làm -Cả lớp chữa bài,GV nhận xét

a thÕ giíi, réng ,biên giới, biên giới-dài

b th vin quụvs gia-lu giữ,bằng vàng.-đại dơng –thế giới Củng cố, dặn dò (2 )’

-NhËn xÐt tiÕt häc

_

Toán

Luyện tập chung I.Mục tiêu

Giúp HS :

-Ôn tập,củng cố tự kiểm tra :

-Khái niệm ban đầu phân số, phép tính phân số, tìm phân số sè

-Giải tốn liên quan đến tìm hai số biết tổng( hiệu)và tỉ số hai số

-Tính diện tích hình bình hành II Các hoạt đông dạy học chủ yếu

GV tổ chức cho HS làm BT chữa BT : Bµi :

-HS tù lµm bµi HS tính chữa e 13 10 10 20 5 5 : 5         x

Lu ý HS: Khi tính giá trị biểu thức phải thùc hiƯn phÐp chia ph©n sèråi thùc hiƯn phÐp céng phân số

-Bài 2:

Bài giải:

Chiều cao hình bình hành : 18 x

9

= 10 ( cm )

Diện tích hình bình hành : 18 x 10 = 180 ( cm 2)

Đ/S : 180 cm 2.

Bài

-HS nêu bớc giải HS làm vào

Giải :

Tổng số phần : + = (phần )

Số ô tô có gian hàng : 63 : x = 45 ( ô tô)

ĐS : 45 ô tô Bài 4:

-HS v s , làm vào chữa Theo sơ đồ, hiệu số phần : 9-2=7 ( phần )

Ti lµ :

35 : x = 10 ( ti ) §/ S : 10 ti

Bµi 5:

-HS lµm bµi vµo chữa Yêu cầu HS phải giải thích cách làm GV chấm bài, nhận xét làm HS

3.Củng cố dặn dò : - GV Nhận xÐt tiÕt häc

Khoa häc

Nhu cÇu chÊt khoáng thực vật I.Mục tiêu

Sau bµi häc HS biÕt :

-Kể vai trị chất khoáng đời sống thực vật

-Trình bày nhu cầu chất khống thực vật ứng dụng thực tế kiến thức trng trt

II.Đồ dùng dạy học H×nh SGK

Su tầm tranh ảnh, thật cây,bao bì quảng cáo cho loại phân bón III.Các hoạt động dạy học

1.Giíi thiƯu bµi (2 ) ’ 2

Hoạt động 1 : Tìm hiểu vai trị chất khống i vi thc vt (15)

-GV yêu cầu nhóm quan sát cà chua a,b,c,d trang 118 SGK thảo luận : +Các cà chua hình b,c,d thiếu chất khoáng ? Kết qu¶ sao?

+Trong số cà chua a,b,c,d phát triển tốt ?Hãy giải thích ? Điều giúp em rút kết luận ?

+Cây cà chua phát triển nhất,tới mức không hoa kết đợc ? Tại sao? Điều giúp em rút kết luận gỡ ?

-Đại diện nhóm lên báo cáo kết làm việc nhóm

*KL: Trong q trình sống , khơng đựoc cung cấp đầy đủ chất khoáng, sẽ phát triển kém, khơng hoa kết đợc có cho suất thấp Điều đó chứng tỏ chất khoáng tham giavào thành phần cấu tạo hoạt động sống Ni-tơ có phân đạm chất khoáng mà cần nhiều

-GV phát phiếu học tập cho nhóm, yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết để làm tập -HS làm việc với phiếu học tập :Hãy đánh dấu x vào cột tơng ứng với nhu cầu chất khoáng loại

Tên Tên chất khoáng cần nhiều

Ni-t (m ) Ka-li Pht-pho

Lúa Ngô

Khoai lang Cà chua Râu muống

- Đai diện nhóm trình bày kết GV lớp chữa Tên Tên chất khoáng cần nhiều

Ni-t (m ) Ka-li Phốt-pho

Lóa x x

Ng« x x

Khoai lang x

Cµ chua x x

R©u muèng x

*KÕt luËn :

- Các loại khác cần loại chất khoáng với liều lợng khác nhau. - Cùng vào giai đoạn phát triển khác nhau, nhu cầu chất khoáng khác nhau

- Biết nhu cầu chất khoáng loại cây, tùng giai đoạn phát triển cây giúp cho nhà nơng bón phân liều lợng, cách để đựợc thu hoạch cao.

Củng cố ,dặn dò (3 )’ -HS đọc ghi nhớ

-NhËn xÐt tiÕt häc

_

ChiÒu Luyện Toán: Luyện tập

I Mục tiêu :

HS ơn tập dạng tốn Tìm hai số biết tổng ( hiệu ) tỉ số hai số II Hoạt động dạy học :

1 HĐ1: Ôn lí thuyết : ( )

-HS nêu bớc giải BT Tìm hai số biết tông ( hiệu ) tỉ số hai số -Tóm tắt tốn

-Tìm tổng ( hiẹu ) số phần -Tìm số bé, số lớn

2 HĐ2: HS lµm bµi tËp

B1 Một cửa hàng bán gạo, ngày thứ bán đợc nhiều ngày thứ hai 35 kg gạo Tìm số gạo bán ngày, biết ngàythứ bán đợc gấp lần ngày thứ hai -HS xác định dạng toán Vẽ s v gii BT

1HS chữa bài- GV nhËn xÐt

B2 HiƯu cđa hai sè lµ 34.TØ sè cđa hai sè lµ

Tìm hai số HS làm chữa trớc lớp

Sè lín lµ: 51 + 34 = 85 §/S : Sè bÐ : 51 Sè lín : 85

B3 Năm tuổi mẹ tuổi cộng lại 45 tuổi Tính tuổi ngời, biết giảm tuổi mẹ lần đợc tuổi

HS xác định đề , làmg

Nừu giảm tuổi mẹ lần đợc tuổi có nghĩa tuổi mẹ gấp lần tuổi HS vẽ sơ đồ giải;

Tỉng sè phÇn b»ng lµ : + = ( phần ) Tuổi : 45 : = ( ti )

Ti mĐ lµ : 45 – = 40 ( ti ) §/S : Ti : ti

Ti mĐ : 40 ti

GV chÊm bµi vµ nhËn xÐt làm HS Củng cố dặn dò :

GV nhËn xÐt tiÕt häc

_ Luyện Tiếng Việt

Ôn luyện I Mơc tiªu :

HS ơn lại kiến thức học cấu tạo văn miêu tả vật II Hoạt động dạy học

1 HĐ1 : HS nêu bớc làm văn miêu tả vật

M bi: Giới thiệu vật em định tả ( vật đâu ? ? em thấy vào dịp nào? )

Thân bài : -Tả hình dáng bên ngồi: Tầm vóc, kích thớc ,màu sắc, dáng vẻ nh ? Tả phận ; Đầu ,tai, mắt ,mũi ,…cógì đặc biệt?

-Tả tính nết, hành dộng vật: cách đứng, ăn uống , chạy nhảy… -Con vật chủ ngời xung quanh nh nào?

Kết bài: Nêu cảm nghĩ em vật HĐ2 : HS thực hành

Lập dàn ý chi tiết tả chó nuôi nhµ

HS thực hành làm- GV bao quát lớp hớng dẫn HS lúng túng HS làm xong đọc trớc lớp GV nhận xét- bổ sung Củng cố – dặn dò :

GV nhËn xÐt tiÕt häc

Lun ThĨ dơc

M«n thĨ thao tù chän

I Mơc tiªu :

HS ơn lại số nội dung tự chọn.Yêu cầu thực nâng cao thành tích

-HS ôn lại nội dung nhảy dây đá cầu II Địa điểm , ph ơng tiện :

Trên sân trờng , dây nhảy, cầu III Hoạt động dạy học : A Phần mở đầu: ( )

-GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung –yêu cầu tiết học -HS chạy thành hàng dọc địa hình tự nhiên -Xoay khớp cổ tay, chõn

B Phần bản: ( 20 ) -M«n thĨ thao tù chän :

-Ôn nhảy dây :-HS ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân nhảy dây kiểu chân trớc chân sau

GV cho HS thi đua tổ

-ễn đá cầu: - HS ôn tâng cầu đùi đá mu bàn chân GV bao quát lớp v hng dn HS yu

-HS thi đua tổ

+Trò chơi: Đoàn kết ; GV nêu tên trò chơi ,phổ biến cách chơi, luật chơi HS chơi

C Phần kết thúc: (8)

-HS thờng theo nhịp hít thở sâu -Cả lớp hátmột

-GV nhận xét tiết học

Thứ ba, ngày 15 tháng năm 2008

Nghỉ ngày giỗ tổ Hïng V¬ng

Thø t, ngày 15 tháng năm 2008

Toán tỉ lệ đồ I Mục tiêu

Giúp HS bớc đầu nhận biết ý nghĩa hiểu đợc tỉ lệ đồ ? (Cho biết đơn vị độ dài thu nhỏ đồ ứng với độ dài mặt đất bao nhiêu)

II Đồ dùng dạy học Bản đồ Việt Nam

iII Các hoạt đông dạy học chủ yếu 1 Giới thiệu tỉ lệ đồ (5 )’

- GV cho HS xem đồ Việt Nam có ghi tỉ lệ : 10000000 giới thiệu tỉ lệ đồ : 10000000 cho biết hình nớc Việt Nam đợc vẽ thu nhỏ mời triệu lần

- GV giới thiệu tiếp tỉ lệ đồ : 10000000 viết dới dạng phân số

10000000

, tử số cho biết đồ dài thu nhỏ đồ đơn vị đo đồ dài mẫu số cho biết độ dài thật tơng ứng 10000000

- Mét, vµi em nêu ví dụ khác 2 Hớng dẫn HS làm (28 ) Bài :

- GV nêu yêu cầu

- HS thảo luận nội dung câu hỏi tập theo cặp - HS tiếp nối nêu kết thảo luận

- GV v c lớp nhận xét chốt lại giải : Độ dài thu nhỏ Độ dài thật

1mm 1000mm

1cm 1000cm

1dm 1000dm

Bµi 2:

- Một em đọc đề bài, lớp đọc thầm - HS ghi kết vào giấy nháp

- Một số HS lên bảng chữa

- GV lớp nhận xét chốt lại giải :

Tỉ lệ đồ : 1000 : 300 : 10 000 :500

Độ dài thu nhỏ cm dm mm m

Độ dài thật 1000cm 300dm 10 000mm 500m

-HS yêu cầu toán

-HS lµm viƯc theo nhãm ngêi: ghi kết Đ/S vào giấy nháp cho câu - Các nhóm lên bảng nạp tờ phiếu

- GV nhận xét đánh giá, kết luận

a) Sai b) §óng c) Sai d) §óng

5 Cđng cè dặn dò (2 ) - GV nhận xét chung tiÕt häc

- GV nhắc HS nhà su tầm số đồ đọc tỉ lệ đồ để tìm độ dài thật

Lịch sử

Những sách kinh tế văn hoá vua quang trung

I.Mục tiêu:

Häc xong bµi nµy, HS biÕt :

-Kể đợc số sách kinh tế văn hố vua Quang Trung -Tác dụng sách ú

II.Đồ dùng dạy học

-Th Quang Trung gửi cho Nguyễn Thiếp III.Hoạt động dạy học

1.KiĨm tra (5 )’

HS trình bàydiễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh 2 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm ( 15’)

-GV trình bày tóm tắt tình hình kinh tế đất nớc thời Trịnh Nguyễn phân tranh : ruộng đất bị bỏ hoang, kinh tế không phát triển

-GV phân nhóm yêu cầu nhóm thảo luận vấn đề : Vua Quang Trung có sách kinh tế ? Nội dung tác dụng sách

-HS th¶o ln nhãm báo cáo kết làm việc

*GV kết luận : Vua Quang Trung ban hành chiếu khuyến nông, đúc tiền mới, yêu cầu nhà Thanh mở cửa biên giới cho dân hai nớc đợc tự trao đổi hàng hố, mở cửa biển cho thuyền bn nớc ngồi vào bn bán

3 Hoạt động 2: Làm việc lớp (15’)

-GV trình bày việc Vua Quang Trung coi trọng chữ Nôm, ban bố chiếu lập học +Tại vua Quang Trung lại đề cao chữ Nôm ?

+Em hiểu câu “ Xây dựng đất nớc lấy việc học làm đầu” nh ?

*GV kết luận : Chữ Nôm chữ dân tộc, việc vua đề cao chữ Nơm đề cao tính dân tộc Đất nớc muốn phát triển đợc, cần phải đề cao dân trí, coi trọng việc học hành

5 Củng cố dặn dò (3)

-GV trỡnh by tỡnh cảm ngời đời sau với vua Quang Trung -HS đọc ghi nhớ

-GV nhËn xÐt tiÕt häc

_ Luyện từ câu

Mở rộng vốn từ : du lịch thám hiểm I Mục tiêu

-Tiếp tục mở rộng vốn từ :Du lịch thám hiểm

-Biết viết đoạn văn hoạt động du lịchhay thám hiểm có sử dụng từ ngữ tìm đợc II.Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ nội dung BT 1.2 III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra (5 )

GVyêu cầu HS nêu nội dung cần ghi nhớ tiết trớc -làm lại BT4 B Dạỵ

2 H íng dÉn HS lµm bµi tËp (24 ) ’ Bµi 1:

-HS đọc nội dung tập 1.Cả lớp đọc thầm lại

-HS suy nghĩ TRAO Đặi theo nhóm- đại diện nhóm phát biểu ý kiến GV chốt lại lời giải

a §å dïng cần cho chuyến du lịch: va li, cần câu, lều trại,mũ, quần áo bơi b Phơng tiện giao thông : tàu thủy, bến tàu ,tàu hỏa,ô tô, máy bay ,

c Tổ chức nhân viên phục vụ du lịch: khách sạn, hớng dẫn viên ,nhà nghỉ, phòng nghỉ Bài 2: Cáchthực nh BT1

-HS c yờu cầu tập, suy nghĩ làm bài, phát biểu ý kiến -Cả lớp GV nhận xét chốt lời giải

+a Nh ý BT1

+ b Những khó khăn, nguy hiểm cần vợt qua: bÃo, thú giữ, núi cao, vực sâu, rừng rậm ,

c Những đức tính cần thiết ngời tham gia: kiên trì, dũng cảm, can đảm ,táo bạo thơng minh, nhanh nhẹn,…

Bµi 3:

-HS đọc thầm yêu cầu -HS làm vào

-HS trình bày.GV nhận xét : đợc nhiều nơi mở rộng tầm hiểu biết ,sẽ khôn ngoan

Bµi 4:

-HS đọc yêu cầu tập -mỗi em tự chọn nội dung viết du lịch hay thám hiểm -HS đọc đoạn viết trớc lớp Cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm

GV chÊm bµi , nhËn xÐt

Cđng cố dặn dò (4 ) -GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS nhà học thuộc phần ghi nhí

o c

Bảo vệ môI trờng (t-1) I.Mục tiêu

Học xong HS có khả

1 Hiểu : Con ngời phải sống thân thiện với môi trờng sống hôn mai sau Con ngời có trách nhiệm giữ gìn môi trờng

2 Biết bảo vệ, giữ gìn môi trờng

3 ng tình, ủng hộ hành vi bảo vệ mơi trờng II.Hoạt động dạy học

1.Khởi động Trao đổi ý kiến

-GV cho HS thảo luận câu hỏi : em nhận đợc từ mơi trờng ? -HS thảo luận

-GV kết luận : Môi trờng cần thiết cho sống ngời Vậy cần làm để bảo vệ mơi trờng ?

2 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm thơng tin trang 43, 44 SGK

-GV chia HS thành nhóm thảo luận kiện nêu SGK -Đại diện nhóm trình bày

-GV kÕt ln :

+Đất bị xói mịn làm diện tích đất trồng giảm, thiếu lơng thực, dẫn đến nghèo đói +Dầu đổ vào đại dơng gây nhiễm biển, sinh vật biển bị chết nhiễm bệnh, ngời nhiễm bệnh

+Rừng bị thu hẹp, lợng nớc ngầm dự trữ giảm hẳn loại ,… -GV yêu cầu HS đọc giải thích phần ghi nhớ SGK

3 Hoạt động 2: Làm việc cá nhân (BT1-SGK) -GV giao nhiệm vụ cho HS

-GV mêi mét sè HS gi¶i thÝch -GV kÕt luËn :

+ Các việc làm bảo vệ môi trờng : b, c, d, g + Các việc làm khác gây ô nhiƠm m«i trêng

5 Hoạt động tiếp nối : HS tìm hiểu tình hình bảo vệ mơi trờng địa phơng em -Nhận xét tiết học

_ Bi chiỊu : Âm nhạc

Giỏo viờn c thự dy

Tin ( tiÕt )

Giáo viên đặc thù dạy

_ Anh

Giáo vien dặc thù d¹y

Thứ năm, ngày 17 tháng năm 2008

Thể dục Nhảy dây I Mục tiêu:

-ễn mt số nội dung môn tự chọn Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích

-Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau Yêu cầu thực động tác nõng cao thnh tớch

II Địa điểm ph ¬ng tiÖn :

- Học sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn - Phơng tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi, dây nhảy III Nội dung ph ơng pháp lên lớp

1 Phần mở đầu ( )

- GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu học - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên - Ơn động tác thể dục phát triển chung

2 Phần ( 20 ) a Môn tự chọn Đá cầu

ễn tõng cu đùi : tập theo hàng ngang –HS tự luyện tập Ôn chuyền cầu mu bàn chân :

+ Häc sinh lun tËp theo cỈp + HS thi đua chuyền giỏi

+ GV lớp theo dõi chấm điểm thi đua bNhảy dây

-Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau: HS tập luyện cá nhân theo tổ sau thi nhảy dây cá nhân chọn vô địch lớp

-GV theo dâi nhËn xÐt 3 PhÇn kÕt thóc ( 7')

- Đi thả lỏng hít thở sâu, sau đứng thành vịng trịn hát - GVcùng HS hệ thống

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

To¸n

ứng dụng tỉ lệ đồ I Mục tiêu

Giúp HS từ độ dài thu nhỏ tỉ lệ đồ cho trớc, biết cách tính độ dài thật mặt đất II Đồ dùng dạy học

1 Củng cố tỉ lệ đồ (5 )’ - GV cho HS đọc lại bảng sau:

Tỉ lệ đồ : 1000 : 300 : 10 000 :500

Độ dài thu nhỏ cm dm mm m

Độ dài thËt 1000cm 300dm 10 000mm 500m

2 Giíi thiƯu toán (8 )

- Mt s HS đọc tốn, sau u cầu HS quan sát đồ Trờng Mầm non xã Thắng Lợi SGK

- GV nêu câu hỏi gợi ý:

+ Độ dài thu nhỏ đồ dài cm? (2cm)

+ Bản đồ Trờng Mầm non xã Thắng Lợi vẽ theo tỉ lệ nào? ( : 300) + 1cm đồ ứng với độ dài thật cm? (300cm) + 2cm đồ ứng với độ dài thật cm? ( 2cm x 300 ) - GV hớng dẫn HS tự trình bày giải nh SGK

3 Giíi thiệu toán (7 )

- Mt s HS đọc tốn, sau u cầu HS thảo luận cách giải toán - GV yêu cầu HS nêu khác toán tốn số liệu

Bµi to¸n

Sè liƯu 1 2

Tỉ lệ đồ : 300 : 000 000

Độ dài thu nhỏ cm 102mm

- GV hớng dẫn HS tự trình bày giải nh SGK, sau đổi 102 000 000 mm = 102 km

4 Híng dÉn HS lµm bµi (15 )’ Bài :

- GV nêu yêu cầu

- HS thảo luận nội dung câu hỏi tập theo cặp - HS tiếp nối nêu kết th¶o luËn

- GV lớp nhận xét chốt lại giải :

Bài 2: - Một em đọc đề bài, lớp đọc thầm

- HS xem lại giải toán SGK tự giải toán vào - Một HS lên bảng chữa

- GV v lớp nhận xét chốt lại giải Chiều dài thật phòng học :

3 x 200 = 800 ( cm ) 800 cm = m

Đ/S : m Bài

-HS yêu cầu toán -HS tự làm vào - Một em lên chữa

- GV nhận xét chốt lại đáp án 5 Củng cố – dặn dò (2 )’

- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc

- GV nhắc HS nhà giải lại toán ứng dụng tỉ lệ đồ _ Tỉ lệ đồ : 500 000 : 15 000 : 2000

Độ dài thu nhỏ 2cm dm 50 mm

Tp c

Dòng sông mặc áo I Mục tiêu

1.c trụi chy lu loát thơ.Biết ngắt nghỉ nhịp thơ, cuối dòng thơ Biết đọc diễn cảm thơ với giọng vui, dịu dàng dí dỏm thể niềm vui, bất ngờcủa tác giả phát rạ đổi sắc mn màucủa dịng sơng q hơng

2.HiĨu c¸c từ ngữ

Hiu ý ngha ca : Ca ngợi vẻ đẹp dịng sơng q hơng II.Đồ dùng dạy học

Tranh minh ho¹ SGK

Bảng phụ ghi câu văn cần hớng dẫn luyện đọc III.Các hoạt động dạy học

A.KiÓm tra (5 )’

2HS nối tiếp đọc Hơn nghìn ngày vịng quanh trái đất trả lời cõu hi SGK

B Dạỵ 1.Giíi thiƯu bµi (2 ) ’

2.Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu (28 )’ a.Luyện đọc `

-HS nối tiếp đọc thơ HS luyện đọc theo cặp

-2 HS đọc

-GV đọc diễn cảm –giọng nhẹ nhàng, ngạc nhiên b Tìm hiểu

- Trong hai khổ thơ đầu, trăng đợc so sánh với ? (quả chín, mắt cá ) - Vì tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa, từ biển xanh ?

-Trong khổ thơ tiếp theo,vầng trng gắn với đối tợng cụ thể Đó gì, ? (Đó sân chơi, bóng, lời mẹ ru, cuội, đờng hành quân, đội,

)

…

-Bài thơ thể tình cảm tác giả quê hơng, đất nớc nh thé ? (Tác giả yêu trăng, yêu mến tự hào quê hơng đất nớc cho khơng trăng có nơi sáng t nc em )

c.Đọc diễn cảm

-3 HS nối tiếp đọc khổ thơ bài.GV hớng dẫn HS đọc giọng đoạn

-GV hớng dẫn HS lớp luyện đọc diễn cảm +GV đọc mẫu

+HS luyện đọc theo cặp

+HS thi đọc GV theo dõi uốn nắn 3.Củng cố ,dặn dị (5 )’

-Liªn hƯ thùc tÕ -NhËn xÐt tiÕt häc

KĨ chun

Kể chuyện đ nghe đ đọcã ã I.Mục tiêu

1.Rèn kĩ nói :

-Bit k tự nhiên ,bằng lời câu chuyện , đoạn truyện nghe, đọc du lịch hay thám hiểm có nhân vật, ý nghĩa

-Hiểu cốt truyện,biết trao đổi với bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện 2.Rèn kĩ nghe :

-Lắng nghe lời bạn kể, biết nhận xét lời kể bạn II.Đồ dùng dạy học

A Bài cũ : HS kể câu chuyện Đôi cánh Ngựa Trắng B Bài mới:

1.Giíi thiƯu bµi :

2.H íng dÉn häc sinh kĨ chun

Hớng dẫn HS hiểu u cầu đề bài:

Một HS đọc đề GV viét bảng, gạch dới từ ngữ quan trọng

Kể lại câu chuyện em đ ợc nghe ( nghe qua ơng bà,cha mẹ hay kể lại), đ ợc đọc du lịch hay thám hiểm

-2HS tiếp nối đọc gợi ý 1, SGK.-LớP THEO DõI sgk -GV gợi ý thêm cho HS

-HS tiÕp nèi giíi thiƯu tªn câu chuyện kể. GV dán tờ phiếu ghi vắn tắt dàn ý kể chuyện

3 HS thực hành kể chuyện ,trao đổi ý nghĩa câu chuyện (22 )’ * Kể chuyện theo nhóm

HS kể đoạn câu chuyện theo nhóm em nêu ý nghĩa câu chuyện * Thi kể chun tríc líp

+HS nèi tiÕp kĨ chun

+Mỗi em kể xong –cùng bạn trao đổi v ý ngha cõu chuyn

+Cả lớp GV nhận xét ,bình chọn bạn kể chuyện hay ,bạn hiểu câu chuyện 4.Củng cố dặn dò (4 )

-GV khen ngợi em kể chuyện hay nhà kể chuyện cho ngời thân nghe -Nhận xét tiết häc

_

Buổi chiều : Địa lí

Thnh ph nẵng I.Mục tiêu:

Häc xong bµi nµy, HS biÕt :

-Dựa vào đồ Việt Nam xác định nêu đựoc vị trí Đà Nẵng

-Giải thích đợc Đà Nẵng vừa thành phố cảng vùa thành phố du lịch II.Đồ dùng dạy học

-Bản đồ hành Việt Nam

-ảnh số cảnh thành phố Đà Nẵng II.Hoạt động dạy học

1.KiĨm tra bµi cị (5 )’

-HS vị trí thành phố Huế đồ -Tại nói Huế thành phố du lịch ? 2,Bài mới:

1- Đà Nẵng- thành phố cảng (15 )’ Hoạt động : Làm việc theo cặp

- GV treo đồ hành yêu cầu học sinh vị trí thành phố Đà Nẵng

-HS lên bảng trình bày : Đà Nẵng nằm phía Nam đèo Hải Vân,bên sông Hàn vịnh Đà Nẵng, bán đảo Sơn Trà,…

-GV yêu cầu HS quan sát lợc đồ hình 1và nêu phơng tiện giao thông đến Đà Nẵng *GV tổng kết :Đà Nẵng đầu mối giao thông lớn duyên hải miền Trung thành phố nơi đến nơi xuất phát nhiều tuyến đờng giao thông; ĐƯấng sắt, đờng bộ, …

Đà Nẵng –trung tâm công nghiệp (12 )’ Hoạt động 2: Làm việc theo cặp :

-GV cho nhóm HS dựa vào bảng kể tên mặt hàng chuyên chở đờng biển Đà Nẵng để trả lời câu hỏi SGK

-GV nhận xét : hàng từ nơi khác đợc đa đến Đà Nẵng chủ yếu sản phẩm ngành công nghiệp hàng Đà Nẵng làm chở địa phơng khác

-GV yêu cầu HS tìm hình cho biết địa điểm Đà Nẵng thu hút khách du lịch, địa điểm thờng nằm đâu ?

-GVyêu cầu HS đọc đoạn văn SGK để bổ sung thêm số địa điểm du lịch khác nh: Ngũ Hành Sơn ,Bảo tàng Chăm ,…

-GV yêu cầu HS tìm lí Đà Nẵng thu hút khách du lịch?( …nằm bờ biển có cảnh đẹp, có nhiều bãi tm )

4 Củng cố, dặn dò (3 )

-HS giải thích Đà Nẵng thành phố cảng, thành phố du lịch -GV nhận xÐt tiÕt häc

-Nh¾c häc sinh ghi nhí néi dung bµi häc

_ Tập làm văn

Luyện tập quan sátcon vật I.Mục tiªu

-Biết quan sát vật, chọn lọc chi tiết để miêu tả

-Biết tìm từ ngữ miêu tả phù hợplàm bật ngoại hình , hành động vật II Đồ dùng dạy học

Tranh minh họa học SGK -Một số tranh ảnh chó mèo cỡ to III.Hoạt động dạy học

A, Bài cũ : HS đọc nội dung ghi nhớ tiết TLV trớc. B Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi (1 ) ’ 2 H ớng dẫn HS quan sát: Bài 1-2:

-HS nối tiếp đọc nội dung tập 1-2 trả lời câu hỏi: -Những phận đợc quan sát miêu tả:

-HS xác định phận đàn ngan đợc quan sát miêu tả.( …to trứng tí, lơng, đơi mắt, m, cỏi u, hai cỏi chõn.)

-Những câu miêu tả em cho hay:

-HS phát biểu ,nói câu miêu tả em cho hay Bài3 :

HS đọc yêu cầu

GV kiểm tra kất squả quan sát ngoại hình, hành động mèo., chó dặn tiết trớc

-GV treo ảnh chó, mèo lên bảng GV híng dÉn HS thø tù tõng bíc lµm bµi

-HS phát biểu miêu tả ngoại hình vật dựa kết quan sát

GV nhn xột, khên ngợi HS biết miêu tả ngoại hình vậtcụ thể, sinh động, có nét riêng

Bµi 4:

-HS đọc yêu cầu bài- ý yêu cầu đề -HS làm việc cá nhân,tiếp nối phát biểu GV nhận xét – hớng dẫn HS làm cha tốt Củng cố dặn dò (2 )

-GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh, viết lại vào đoạn văn miêu tả

_

LuyÖn từ câu Câu cảm I.Mục tiêu:

II.Đồ dùng dạy học Bảng phụ

III.Hot ng dạy học A.Kiểm tra (5 )’

GV yêu cầu HSđọc đoạn văn viết hoạt động du lịch hay thám hiểm B.Dạỵ

1.Giíi thiệu bài(2 ) 2 Phần nhận xét (14 ) ’ :

-HS nối tiếp đọc yêu cầu tập 1,2,3

-HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến, trả lời lânf lợt câu hỏi.-GV nhận xét chốt lại lời giải đúng:

B1 –Chà, mèo có lơng đẹp ! ( thể cảm xúc ngạc nhiên , vui mừng trớc vẻ đẹp lơng mèo)

-A! Con mÌo khôn thật ! ( thể cảm xúc thán phơc sù kh«n ngoan cđa mÌo ) B2 Ci câu có dâus chấm than

KL: Cõu cảm dùng để bộc lộ cảm xúc ngời nói

-Trommng câu cảm thờng có từ ngữ: ôi, chao, trời, quá, ,thật, 3 Phần ghi nhớ (3 )’

-HS đọc thầm phần ghi nhớ

-GV hớng dẫn HS lấy ví dụ để hiểu thêm 4.Phần luyn (12 )

Bài 1:

-HS thầm yêu cầu

-HS phỏt biu ý kin –GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng.a Chà, ụi,Con mốo ny bt chut gii quỏ!

b Ôi, chà ,trời rét thật! c Bạn Ngân chăm ! d Chà, bạn Ngân học giỏ ghê! Bài 2:

-HS đọc yêu cầu

-HS làm vào câu phù hợp với tình -HS trình bày.GV nhận xét

Tình a ( Trời, cậu giỏi thật!, bạn thật làtuyệt! )

Tình b ( Ôi, cậu nhớ ngày sinh nhật , thật tuyệt ! ) Bài 3:

-HS đọc yêu cầu tập

-Cần nói cảm xúc bộc lộ câu cảm HS suy nghÜ , ph¸t biĨu ý kiÕn

-ễi ! Bn Nam n kỡa !

-Ô , bạn Nam thông minh ! -Trời, thật kinh khđng!

GV chÊm bµi cho HS

Củng cố dặn dò (4 ) -GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS nhà học thc phÇn ghi nhí

To¸n

ứng dụng tỉ lệ đồ (tiếp theo) I Mục tiêu

Giúp HS : từ độ dài thật tỉ lệ đồ cho trớc, biết cách tính độ dài thu nhỏ bn

II Đồ dùng dạy học

iII Các hoạt đông dạy học chủ yếu 1 Kiểm tra cũ (5 )’

- GV cho HS đọc lại làm tập trang 157:

2 Giới thiệu toán (28 )’

- Một số HS đọc toán, sau u cầu HS quan sát hình bảng phụ - GV nêu câu hỏi gợi ý:

+ Độ dài thật mét? (20m) + Trên đồ có tỉ lệ nào? ( : 500) + Phải tính độ dài nào?

+ Theo đơn vị nào?

- GV híng dÉn HS tù tr×nh bày giải nh SGK 3 Giới thiệu to¸n (28 )’

- Một số HS đọc tốn, sau u cầu HS thảo luận cách giải toán - GV yêu cầu HS nêu khác toán toán v s liu

Bài toán

Sè liÖu 1 2

Tỉ lệ đồ : 500 : 1000 000

Độ dài thật 20m 41km

- GV híng dÉn HS tù tr×nh bày giải nh SGK 4 Hớng dẫn HS lµm bµi (28 )’

Bµi :

- GV nêu yêu cầu

- HS thảo luận nội dung câu hỏi tập theo cặp - HS tiếp nối nêu kết thảo luận

- GV lớp nhận xét chốt lại giải :

Bµi 2:

- Một em đọc đề bài, lớp đọc thầm

- HS xem lại giải toán SGK tự giải toán vào - Một HS lên bảng chữa

- GV v c lp nhn xột chốt lại giải

12 km = 200 000 cm

Quảng đờng từ A đến B đồ dài : 200 000 : 100 000 = 12 ( cm )

Đ/S : 12 cm Bài

-HS yêu cầu toán -HS tự làm vào - Một em lên chữa

- GV nhn xét chốt lại đáp án 5 Củng cố – dặn dò (2 )’

- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc

- GV nhắc HS nhà giải lại toán ứng dụng tỉ lệ đồ

_

Thø s¸u, ngày 18 tháng năm 2008 Mĩ thuật

Giáo viên môn soạn giảng

_ Tỉ lệ đồ : 500000 : 15000 : 2000

Độ dài thu nhỏ 2cm dm 50 mm

Độ dài thật 1000000cm 45000dm 100 000mm

T lệ đồ : 10000 : 5000 : 20000

Độ dài thật 5km 25m 2km

ThĨ dơc

M«n thĨ thao tự chọn - TRò CHƠI kiệu ngời . I Mơc tiªu:

- Ơn số nội dung môn tự chọn Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích

- Trò chơi “kiệu ngời ”.Yêu cầu biết cách chơi tham gia đợc vào trò chơi, nhng đảm bảo an ton

II Địa điểm ph ơng tiện :

- Học sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn - Phơng tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi, cầu

III Néi dung ph ơng pháp lên lớp 1 Phần mở đầu ( )

- GV hp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu học - Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai, cổ tay - Ôn động tác thể dục phát triển chung 2 Phần ( 20 ) ’

a.Môn tự chọn : đá cầu

Ôn tâng cầu đùi, tập theo đội hình vịng trịn +GV nêu tên động tác

+HS tự luyện tập tung cầu tâng cầu đùi +Thi tâng cầu giỏi

Ôn chuyền cầu theo nhóm hai ngời :HS tự luyện tập GV theo dõi b Ôn ném bóng :

Ôn số động tác bổ trợ

Tập đồng loạt theo 2-4 hàng ngang

-Ôn cầm bóng, đứng chuẩn bị-ngắm đích- ném bóng vào đích c- Trò chơi vận động: Kiệu ngời

GV nêu tên trò chơi –cùng HS nhắc lại cách chơi cho HS chơi GV nhắc HS đảm bảo kĩ luật để bảo đảm an tồn

3 PhÇn kÕt thóc ( 7')

- Đi thả lỏng hít thở sâu, sau đứng thành vịng trịn hát - GVcùng HS hệ thống

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

_

TËp lµm văn

đIềN VàO GIấY Tờ IN SẵN I.Mơc tiªu

-Biết điền nội dung vào chỗ trống giấy tờ in sẵn.-phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng

-BiÕt t¸c dơng cđa khai báo tạm trú, tạm vắng II.Đồ dùng dạy học

Vở BT Tiếng Việt III.Hoạt động dạy học A.Kiểm tra (5 )’

GV yêu cầu HS đọc đoạn văn tả ngoại hình mèo( )ó lm tit tr-c

B.Dạỵ bµi míi 1.Giíi thiƯu bµi (2 ) ’ 2H

íng dÉn HS lµm BT

:BT1 : -HS đọc nội dung tập

- GV giải thích từ ngữ viết tắt CMND( Chứng minh nhân dân ) GV nhắc em ý : BT nêu tình giả định

GV phát phiếu cho HS –HS làm việc cá nhân, điền nội dung vào phiếu HS tiếp nối đọc tờ khai

B2 HS đọc yêu cầu bài-cả lớp suy nghĩ –trả lời câu hỏi

KL : Phải khai báo tạm trú, tạm vắng để quyền địa phơng quản lí đợc ngời có mặt hay cvắng mặt nơi ngời nơi khác đến,khi có việc xảy ra, quan nhà nớc có để điểuta, xem xột

3 Củng cố dặn dò (4 ) -GV nhËn xÐt tiÕt häc

_

Toán THựC hành I Mục tiªu

Gióp HS :

- Biết cách đo độ dài đoạn thẳng (khoảng cách hai điểm) thực tế thớc dây

- Biết xác định điểm thẳng hàng mặt đất : cách gióng hàng cọc tiêu II Đồ dùng dạy hc

Thớc dây, cọc tiêu

iII Cỏc hot đông dạy học chủ yếu 1 Hớng dẫn làm tập lớp (5 )’

- GV gäi số HS đo chiều dài phòng học:

+ Cố định đầu thớc dây điểm cho vạch thớc dây trùng với điểm phòng học

+ Kéo thẳng dây thớc cuối phịng học

+ §äc số đo vạch thớc với điểm cuối cđa phßng häc

- Gióng thẳng hàng cọc tiêu mặt đất : dùng cọc tiêu cho nằm đờng thẳng mặt đất

2 Thực hành lớp (28 )’ GV cho HS thực hành theo tổ Bài : Thực hành đo độ dài

- GV nêu yêu cầu : Dựa vào cách đo phòng học lớp để đo độ dài điểm cho trớc - HS thực hành theo tổ : đo độ dài ghi kết vo ụ trng

Chiều dài bảng lớp học Chiều rộng phòng học Chiều dài bảng phòng học … … …

- GV quan sát kiểm tra kết thực hành tổ - Đại diện tổ báo cáo kết đo đợc tổ - GV số HS đo xỏc nhn li

- GV lớp nhận xét chốt lại tổ có số đo xác Bài 2:

- GV nêu yêu cầu

- Mỗi em bớc 10 bớc sau tập ớc lợng di ú

- GV cử bạn làm th kí ghi kết ớc lợng bạn

- GV số HS kiểm tra thớc, đối chiếu kết ớc lợng bạn - GV lớp nhận xét tuyên dơng bạn ớc lợng xác

3 Cđng cè dặn dò (2 ) - GV nhận xét chung tiÕt häc

- GV nhắc HS nhà thực hành đo số khoảng cách mặt đất _ Buổi chiu :

Khoa học

Nhu cầu không khÝ cđa thùc vËt I.Mơc tiªu

Sau bµi häc HS biÕt :

-HS nêu đợc vài ứng dụng trồng trọt nhu cầu khơng khí thực vật II.Đồ dùng dạy học

- Hình trang 120, 121 SGK III.Các hoạt động dạy học A.Kiểm tra (5 )’

GVyêu cầu HS trả lời câu hỏi Nêu vai trò chất khoáng đời sống thực vật ? B.Dạỵ

1.Giíi thiƯu bµi (2 ) ’ 2

Hoạt động 1 : Tìm hiểu trao đổi khí thực vật trình quang hợp hơ hấp (15’)

-GV nêu câu hỏi ôn lại kiến thức cũ :

+Khơng khí có thành phần ? ( ô xi, ni tơ ,…) +Kể tên khí quan trọng đời sống thực vật ?

-GV hớng dân HS quan sát hình 1,2 trang 120, 121 SGK để tự đặt câu hỏi trả lời lẫn Ví dụ:

+Trong quang hỵp, thùc vËt hút khí thải khí ? +Trong hô hấp, thực vật hút khí thải khí ? +Qúa trình quang hợp xảy ?

+Qúa trình hô hấp xảy nµo ?

+Điều xảy với thực vật hai trình ngừng hoạt động ? -Gọi số cặp trình bày

*KL : Thực vật cần khơng khí để quang hợp hơ hấp Cây dù đợc cung cấp đủ n-ớc,các chất koáng ánh sáng nhng thiếu khơng khí khơng sống đợc.

3.Hoạt động2 : Tìm hiểu số ứng dụng thực tế nhu cầu khơng khí thực vật (15’)

- GV nêu vấn đề :Thực vật ăn để sống ? Nhờ đâu thực vật thực đợc điều kì diệu đó?

+HS trả lời :Khí -bơ- níc có khơng khí đựơc hấp thụ nớc có đất đợc rễ hút lên Nhờ chất diệp lục có mà thực vật sử dụng l-ợng ánh sáng mặt trời để chế tao chất bột đờng từ khí các-bơ-níc nớc

- GV nêu câu hỏi :

+Nêu ứng dụng nhu cầu khí ô-xi thực vật ?

KL; Biết nhu cầu khơng khí thực vật giúp ta đa biện pháp để tang suất trồng nh : bón phân xanh, làm đất tơi xốp

4 Củng cố ,dặn dò (3 )’ -HS đọc mục bạn cần biết - GV nhận xét tiết học

_ KÜ thuËt

Lắp xe nôi ( tiết ) I.Mục tiêu :

-HS biết chọn đủ chi tiêts để lắp xe nôi

–Lắp đợc phận lắp xe nôi kĩ thuật, quy trình –Rèn luyện tính cẩn thận , an tồn lao động thực lắp ráp II Đồ dùng dạy học :

Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III.Hoạt động dạy học:

H§1: Häc sinh thực hành lắp xe nôi : a HS chọn chi tiÕt

-–HS chọn đủ chi tiết theo SGK-GV kiểm tra, giúp đỡ b Lắp b phn ;

c Lắp ráp xe n«i :

GV nhắc HS phải lắp theo quy ttrìnhtrong SGK ý vặn chặt mối ghép để xe không bị xộc xệch

-GV bao quát lớp hớng dânx HS thực hành 2 HĐ2: Đánh giá kêts học tập ;

-GV t chức cho HS trng bày sản phẩm thực hành GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành

-GV nhẫnét ,đánh giá kết học tập HS -Nhắc HS tháo chi tiết xép gọn vào hộp 3 HĐ3: Nhận xét- dặn dò :

GV nhËn xÐt tiÕt häc

Bồi dỡng tiếng Việt

ĐÃ soạn giáo án riêng

- Hoạt động tập th

Sinh hoạt lớp I.Mục tiêu

ỏnh giá nhận xét tuần 29 triển khai kế hoạch tuần 30 II.Hoạt động dạy học

1.Nh©n xÐt tuÇn 30

-Các tổ trởng nhận xét đánh giá thành viên tổ -Lớp trởng nhận xét tình hình chung

-GV chủ nhiệm nhắc nhở vấn đề cần lu ý tuần

+NỊ nÕp :thùc hiƯn tèt c¸c néi quy cđa líp cịng nh cđa nhµ trêng +Häc tËp : có nhiều bạn tiến nh bạn Dũng, Thơng, To¹i, Thóy

+Các mặt khác :có tiến , nhiên số em quên sách đồ dùng học tập ,không học cũ, chữ viết cu th

Kế hoạch tuần 31: -GV phỉ biÕn kÕ ho¹ch

+Thực tốt nội quy lớp nhà trờng đề +Tích cực học tập , nâng cao chất lợng học tập

+Khắc phục nhợc điểm tuần trớc ,cần ý trau dồi chữ viết, -Đại diện HS hứa thùc hiƯn tèt

3 Tỉ trëng kiĨm tra sách HS bình bầu xuất sắc. Tæ trëng nhËn xÐt-xau GV nhËn xÐt