Giao an lop 1tuan 122010

Híng dÉn häc sinh thµnh lËp vµ ghi nhí b¶ng trõ trong ph¹m vi 6.. HDHS ghi nhí b¶ng trõ trong ph¹m vi 6..[r]

(1)

Tuần 12: Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Buổi sáng:

Tit 1:Hc Bài 46: ơn, ơn A Mục đích u cầu.

- Đọc đợc: ôn, ơn, chồn, sơn ca; từ câu ứng dụng - Viết đợc: ôn, ơn, chồn, sơn ca

- Luyện nói từ - Câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn B Đồ dùng dạy học.

* GV: Bộ chữ học vần * HS: Bộ đồ dùng tiếng việt C Hoạt động dạy học

I KiĨm tra bµi cị - TiÕt trớc ta học vần gì?

-Cho HS viết bảng c¸c tõ theo tỉ

-Cho HS nhận xét đọc viết bảng II Dạy học bi mi

1 Giới thiệu 2 Dạy vần: * vần ôn a Nhận diện vần: - Ghi bảng vần ôn

- Vn ụn c to bi nhng õm no ?

- HD phân tích vần ôn? HÃy so sánh vần ôn vần ôi!

- Yêu cầu học sinh ghép vần ôn - Giáo viên ghép bảng

b Đánh vần:

+ HD HS đánh vần đọc mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Tiếng khoá, từ khoá

- Muèn có tiếng chồn thêm âm dấu gì? - YC ghÐp tiÕng chån

- HD phân tích tiếng chồn đánh vần tiếng - Gv theo dõi, chỉnh sửa

-+ Tõ kho¸:

- Gv đa vật mẫu ? - Bức tranh vẽ ? - Giáo viên đính bảng: chồn - YC đọc li tng hp

* Vần ơn (Quy trình tơng tự vần ôn ) * So sánh vần ôn, ¬n

- HD so s¸nh

- Cho HS luyện đọc vần ơn - Luyện đọc hai vần c Đọc từ ứng dụng: - Ghi bảng từ ứng dụng

ôn ma Khôn lớn mơn mởn -Gọi HS đọc- giải nghĩa từ: mơn mởn -Hãy tìm tiếng có chứa vần mới?

-GV gạch chân tiếng có vần mới, u cầu đọc phân tích tiếng

- Gv theo dõi, chỉnh sửa *Cho HS đọc lại tiết -GV cho HS đọc - Gv nhận xét, chỉnh sửa *Tiểu kết tiết 1:

-Cho HS chơi trò chơi: Tìm nhanh tiếng có chứa vần ôn, ơn

-Tìm tiếng có vần ôn, ơn Tiết 2:

- Hc sinh nờu viết bảng theo tổ: -Tổ 1: trăn, T2: dặn dò, T3: cân - Học sinh đa bảng lên, lớp nhận xét HS đọc bảng

- Hs đọc CN: ôn

- Vần ôn đợc tạo âm ô - n

- Vần ơnVần ơn có âm có âm ơ đứng trớc, đứng trớc, n n đứng sau.đứng sau - HS so sánh

- HS so s¸nh

- Học sinh ghép vần ơn, đọc cá nhân, phân tích cấu tạo vần

- §äc CN, nhãm, §T

- Hs đ/v: ơ-nờ-ơn: CN, nhóm, ĐT -HS đọc trơn

- HS thêm ch dấu huyền - Hs ghép chồn

-Nhận xét bảng cài bạn-Đọc trơn phân tích tiếng chồn

-HS ỏnh đọc trơn: Chờ-ôn-chôn-huyền- chồn đọc: chồn

- Hs đọc CN, nhóm, ĐT - chồn

-2 HS đọc trơn

- Hs đọc : ôn-chồn-con chồn : CN, nhóm, lớp ơn

¬n ¬ n

- HS đọc CN, nhóm, ĐT: ơn-sơn-sơn ca -Luyện đọc cá nhân-nhóm- lớp:

+ ôn- chồn - chồn + ơn - sơn- sơn ca - Hs đọc nhẩm

- HS đọc ĐT trơn - Nêu tiếng có vần -Đánh vần tiếng có vần

- Hs đọc từ phân tích tiếng: CN, nhóm,lớp -1HS đọc- lớp đồng lần

(2)

3 Luyện đọc: * Đọc bảng - Gv theo dõi, chỉnh sửa * Đọc câu ứng dụng - Cho Hs quan sát tranh

? Tranh vÏ g× ? Sau ma họ hàng nhà cá làm gì?

- Gv ghi bảng câu ứng dụng -HÃy tìm tiếng có vÇn míi

- Để đọc đúng, đọc hay câu ta phải đọc nh nào?

-Cho HS luyện đọc - Gv nhận xét, chỉnh sửa *Đọc SGK

4 Lun nãi

- Giíi thiƯu tranh ,ghi bảng: Mai sau khôn lớn + Gợi ý luyện nói:

- Bøc tranh vÏ g× ?

- Mai sau khôn lớn em thích làm gì?

- Ti em thích nghề ? Muốn thực đ-ợc ớc mơ em phải làm gì?

-H·y kĨ vỊ íc m¬ cđa em Lun viÕt:

-Viết HD cách viết ôn, ơn, chồn, sơn ca - Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu

- Nx & chấm số viết III Củng cố - dặn dò: - Cho Hs đọc bảng -Nêu số tiếng có vần ơn, ơn - Nx chung gi hc

- VN: Đọc chuẩn bị trớc 47

- 3-5Hc sinh luyn c - ĐT - Hs quan sát tranh & Nx - sau ma, họ hàng - HS đọc thầm

- 2Hs c trn

- Tìm phân tích tiÕng c¬n,

-Đọc liền mạch nghỉ sau dấu phẩy - Luyện đọc: CN, nhóm, ĐT

-2 HS đọc, kết hợp phân tích tiếng -Nhận xét bạn đọc

- Quan sát tranh - Nêu chủ đề luyện nói - HS thảo luận nhóm đơi theo ni dung cõu hi gi ý

- Đại diƯn nhãm nãi tríc líp - HS nhËn xÐt, bỉ sung

-Đọc viết viết bảng - Hs viết theo HD -1 HS đọc

-HS nªu

Tiết 4: Đạo đức

TiÕt 12: Nghiêm trang chào cờ (tiết 1) (Cô Thân dạy)

TiÕt 3: To¸n

TiÕt 45: Lun tËp chung A Mơc tiªu

- Thực phép cộng, trừ số học, phép cộng với số 0, phép trừ số cho số - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ

- Học sinh làm đợc BT1, BT2(cột 1), BT3( cột 1,2), BT4 B Đồ dùng dạy học

* GV: PhiÕu BT 3, mÉu vËt * HS : B¶ng

C Hoạt động dạy học I Kiểm tra cũ

- HS làm bảng con, bảng lớp: – …2 + 1…5 - GV HS nhận xét, đánh giá

II Lun tËp * Bµi 1: TÝnh

+ = – = + = – = + = – = – = – = - Cho HS viết kết theo thứ tự hàng cột nháp

-Gi HS c ni tip kt

-NhËn xÐt, cđng cè vỊ b¶ng céng, trõ ph¹m vi 5, sè phÐp céng, sè phÐp trõ

* Bµi 2: TÝnh ( cét 1)

+ 1+ = – – = -Gäi HS nêu cách thực

- 2-3HS nối tiếp nêu yêu cầu

- HS nêu miệng kết nối tiếp, HS phép tính

-Nhận xét, bổ sung - Đọc CN kết BT1

-Nhắc lại vỊ céng mét sè víi 0, trõ ®i - HS nêu yêu cầu Cách thực - HS làm bảng

(3)

-Yêu cầu làm bảng

-Nhận xét, bổ sung cách lµm cđa HS * Bµi 3: Sè? ( cét 1,2)

-Gọi HS nêu yêu cầu, nêu cách làm -Yêu cầu HS làm ô li, HD cách trình bày

+ = - = - = + = - Chấm bài, chữa

* Bài 4: Viết phép tính thích hợp - GV ớnh mu vt

- HD nêu toán viết phép tính thích hợp -Cho HS làm rong ô li

-Gọi HS làm bảng -GV HS nhận xét, bổ sung III Củng cố dặn dò

- Nêu nội dung luyện tập - Nhận xét học - Chuẩn bị 46

- HS nêu yêu cầu

-HS làm tËp vë

- Đổi chéo để nhận xét, kiểm tra -Một HS nêu kết phép tính

-HS đọc lại kết

- HS quan sát mẫu vật Nêu toán

- HS làm ô li, em lên bảng làm

-Lớp nhận xét, bổ sung

+ = – =

Bi chiỊu TiÕt 1: Häc vÇn*

Ôn bài: ôn, ơn I Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh đọc cách chắn vần tiếng từ câu ứng dụng ôn, ơn - Yêu cầu học sinh giỏi tìm thêm tiếng ngồi đọc tiếng đó,

- Có kĩ nối từ tạo câu có nghĩa II Các hoạt động dạy học *Hoạt động 1: Luyện đọc

- Gv ghi bảng vần tiếng từ câu ứng dụng lên bảng - H/s đọc thầm, luyện c Cn-t

- Gv sửa sai phát âm cho häc sinh

* Hoạt động2: Làm tập VBTTV - Hớng dẫn học sinh làm tập

Bµi 1: Nèi

- H/d học sinh đọc nối với tranh thích hợp - Học sinh nêu yêu cầu làm tập - Học sinh đọc từ, nối từ

- H/s lµm bµi vµ chữa Bài 2: Điền vần ôn hay ơn - Học sinh nêu yêu cầu

Gv h/d học sinh Q/s, lựa chọn vần điền

- H/s đọc lại từ điền, lớp nhận xét, bổ sung Bài 3: Viết

- Gv h/d học sinh viết tập Gv bao quát học sinh * Hoạt động 4: Mở rộng vốn t

- Gv h/d học sinh tìm thêm từ có chứa vần ôn, ơn -HS nêu, Gv ghi bảng từ hay

-Cho HS c li từ bảng III Củng cố dặn dò

- Đọc lại toàn bảng, tìm tiếng míi - NhËn xÐt giê häc

- Về nhà đọc chuẩn bị sau

TiÕt 2:TËp viết Luyện viết : ôn, ơn, khôn lớn, ma, mơn mởn I Mục tiêu

- Hc sinh có kĩ luyện viết , đẹp vần từ có vần ơn, ơn - Giáo dục học sinh có ý thức luyện viết chữ thờng xuyên , giữ viết đẹp II Các hoạt động dạy học

A Híng dÉn häc sinh lun viÕt 1 Lun viÕt b¶ng

- GV viÕt mÉu

- H/ d học sinh đọc phân tích cấu tạo, độ cao chữ tiếng, từ

(4)

- Hớng dẫn học sinh viết bảng - Bao quát hd học sinh viết -Nhận xét cụ thể để đúc rút KN 2 Hớng dẫn học sinh luyện viết

- H/d học sinh cách trình bày t ngồi luyện viết

- Giáo viên bao quát nhắc nhở học sinh tính cẩn thận viÕt

-ChÊm mét sè bµi viÕt cđa HS C Củng cố dặn dò;

- Nhận xét bµi lun viÕt cđa häc sinh

- Biểu dơng học sinh có ý thức luyện viết chữ đẹp

- Về nhà luyện viết thêm nhà

- Phân tích cấu tạo số chữ, số tiếng khoảng cách tiếng từ - Học sinh luyện viết bảng

-Nhận xét viÕt cđa b¹n - Häc sinh viÕt sai sưa l¹i - Học sinh luyện viết vào

Tiết 3:Toán: Lun tËp chung I.Mơc tiªu:

- Khắc sâu cho học sinh phép cộng, trừ làm tính trừ hai số nhau, phép trừ số bảng trừ phạm vi số học

- Biểu thị tình tranh phép tính thích hợp II Các hoạt động dạy học

A KiĨm tra bµi cị NhËn xét cho điểm B Bài

a GTB ghi bảng

b H/d học sinh làm tập Bµi 1: TÝnh.

- Híng dÉn häc sinh lµm - Bao quát sửa cho h/s

- Nhc học sinh đặt tính thẳng cột + + + - Gv chữa nhận xét

Bµi 2: TÝnh:

+ = + = +1 = + = + = + = Bµi 3: TÝnh:

+ +1 = + + = - - = - - = -HD cụ thể cách trình bày

-Cho HS làm nêu kết để lớp nhận xét

- Gv nhận xét cho điểm Bài 4: - H/d học sinh đọc đề - HD học sinh viết PT thích hợp - Khuyến khích HS viết pt khác

2 + = - = III Củng cố dặn dò: - Khắc sâu nội dung

- HS nhà chuẩn bị sau

- B/c - = - = -1 = - H/s lên bảng

- Nêu cách viết phép tính theo cột dọc - Làm bảng kết hợp lên bảng

- H/s nêu yêu cầu - Nêu cách làm

- Lớp làm VBTT, HS làm bảng lớp

-Lớp nhận xét, bổ sung - H/s nêu yêu cầu - Nêu cách làm

- Làm ô li -Nêu kết

-Nhận xét kết bạn - Nêu yêu cầu

- Nêu toán

- Viết phép tính vào ô li, HS lên bảng làm

a + = b - = -Líp nhËn xÐt, bỉ sung

Thø ba ngµy tháng 11 năm 2010 Tiết 1: Tự nhiên xÃ hội

Tiết 12: Nhà ở A Mục tiêu

- Nói đợc địa nhà kể đợc tên số đồ dùng nhà

(5)

-Cã ý thøc giữ gìn nhà sẽ, gọn gàng, ngăn nắp B Đồ dùng dạy học

* Giáo viên : Một số tranh ảnh nhà vùng miền * Häc sinh : Vë BTTN-XH

C Hoạt động dạy học 1 KTBC :

? Kể gia đình 3 Bài mới

a Hoạt động : Quan sát theo hình

- Mơc tiêu : Nhận biết loại nhà khác vùng miền khác

+ quan sát hình 12 SGK ? Ngôi nhà đâu ?

? Bạn thích nhà nào? Tại sao? + QS tiếp số nhà khác ? em phải làm cho nhà cửa sẽ?

- KL : Nhà nơi sống làm việc ngời gia đình em cần có ý thức giữ gìn nhà cửa sẽ, gọn gàng, ngăn nắp

b) Hoạt động : Quan sát theo nhóm

* MT : Kể đợc tên đồ dùng phổ biến có nhà

- GV chia theo nhãm - GV giao nhiƯm vơ

c Hoạt động : Vẽ tranh

* MT : Biết vẽ nhà giải thích cho bạn lớp

- Từng HS vẽ nhà

- Hai HS ngồi gần TL giải thích cho - Một số HS GT số đồ dùng nhà 4 - Các hoạt động nối tiếp : Nhận xét giờ

- HS thùc hiÖn

- HS quan sát hình - HS thảo luận theo cặp - HS nêu - Nhận xét

- Quét dọn hàng ngày, xếp đồ dùng gọn gàng găn np

- Vài học sinh nhắc lại - Mỗi nhóm quan sát hình

SGK -27) v nờu tên số đồ dùng đợc vẽ hình

- Đại diện nhóm kể tên đồ dùng cú hỡnh v

- HS vẽ nhà

- HS trao đổi - Thảo luận tranh vẽ

- HS kể Tiết 2,3: Học vần: Bài 47: en - ên A Mục đích yêu cầu.

- Đọc đợc: en, ên, sen, nhện; từ câu ứng dụng - Viết đợc: en, ên, sen, nhện

- Luyện nói từ - Câu theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên dới - HS chăm chỉ, tự giác hc

B Đồ dùng dạy học.

* GV: Tranh, áo len, mũi tên * HS: Bộ đồ dùng tiếng việt C Hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trị

I KiĨm tra bµi cị - ViÕt : ma

- Đọc SGK vần, từ, câu

- Giáo viên học sinh nhận xét, ĐG II Dạy học mới

1 Giới thiệu ghi bảng. 2 Dạy vần: en

a Nhận diện vần: - Ghi bảng vần en

- Vn en đợc tạo âm ? - HD phõn tớch en?

- Yêu cầu học sinh gài en - Giáo viên ghép bảng b Đánh vần:

+ HD HS đánh vần đọc mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Tiếng khoá, từ khoá

- Học sinh viết bảng con, bảng lớp - Học sinh đọc

- Hs đọc CN, ĐT en

- Vần en đợc tạo âm e - n

- Vần enVần en có âm e có âm e đứng trđứng trớc, ớc, n n đứng sau.đứng sau - Học sinh gài vần en, đọc ĐT

(6)

- Muèn cã tiÕng sen thªm âm ? - Gv gài bảng tiếng sen

- HD ph©n tÝch tiÕng sen ? - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Từ khoá:

- Gv đa vËt mÉu ? - Bøc tranh vÏ g× ? - Giáo viên gài: Lá sen

- HD phân tích

* Vần ên (Quy trình tơng tự vần en ) * So sánh vần en, ên

- HD so sánh - luyện đọc hai vần c Đọc từ ứng dụng: - Ghi bảng từ ứng dụng

áo len mũi tên Khen gợi nhà - Gv đọc mẫu- giải nghĩa từ: - Gv theo dõi, chỉnh sửa đ Vit v

- Gv viết mẫu, nêu quy trình viÕt

- Gv nhËn xÐt, chØnh sưa - TiĨu kÕt tiÕt 1:

? vÇn en, cã tiÕng nµo? ? TiÕn sen cã tõ nµo?

TiÕt 2:

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

+ HD đọc tiết - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng - Cho Hs quan sát tranh ? Tranh vẽ ?

- Gv ghi b¶ng:

Nhà Dế Mèn gần bãi cỏ non, … - HD đọc: nghỉ sau dấu chấm - GV đọc mẫu

– HD phân tích tiếng - Gv nhận xét, chỉnh sửa b Luyện nói theo chủ đề: - Giới thiệu tranh ghi bng:

Bên phải, bên trái, bên trên, bên dới - Đọc mẫu trơn HD phân tích

+ Gợi ý luyện nói: - Bøc tranh vÏ g× ?

- Trong líp bên phải em bạn nào?

- Ra xp hàng, đứng trớc đứng sau em bạn nào?

- Em viết tay phải hay tay trái? c Luyện viết:

- Khi viết vần từ khoá em cần ý t ngồi viết

+ Nét nối chữ, vị trí dấu

- Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu

- Hs gµi sen - §äc §T

- Tiếng sen gồm s đứng trớc vần en đứng sau

- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Lá sen

- từ sen gồm2 tiếng ghép lại tiếng đứng trớc, tiếng sen đứng sau

- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT en e

ên ê n - HS đọc CN, nhóm, ĐT ( Rèn đọc cho HSyếu) - Hs đọc nhẩm

- HS đọc ĐT trơn

- Tìm tiếng mới, phân tích đánh vần, - Hs đọc CN, nhóm, ĐT.( HS khá, giỏi đọc trơn, HS yếu đọc từ trở lên)

- HS quan s¸t GV viÕt - Hs viết lên bảng

- Vần en có tiÕng sen - TiÕng sen cã tư l¸ sen

- Học sinh luyện đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs nhận xét bạn đọc

- Hs quan sát tranh & Nx - Nhà dế mèn gần bãi cỏ - HS đọc thầm

- Hs c T trn

- Tìm phân tích tiếng míi

- Luyện đọc: CN, nhóm đơi, ĐT( HS giỏi đọc trơn, Hs yếu đọc tiếng, từ)

- quan sát tranh - Nêu chủ đề luyện nói - Đọc ĐT - Tìm tiếng phân tích - Đọc CN, nhóm đơi, ĐT

- HS thảo luận nhóm đơi theo nội dung câu hỏi gợi ý

- Đại diện nhóm nói trớc lớp - HS nhËn xÐt, bæ xung

(7)

- Nx & chấm số viết III Củng cố - dặn dò: - Cho Hs đọc SGK - Nx chung gi hc

- VN: Đọc chuyển bị trớc 48

Thứ t ngày 10 tháng 11 năm 2010 Buổi sáng

Tit 2: Bài 47: in - un A Mục đích yêu cầu.

- Đọc đợc: in, un, đèn pin, giun; từ câu ứng dụng - Viết đợc: in, un, đèn pin, giun

- Luyện nói từ - Câu theo chủ đề: Nói lời xin lỗi - HS chăm chỉ, tự giác học tập

B Đồ dùng dạy học. * GV: Tranh, đèn pin, * HS: Bộ đồ dùng tiếng việt * Hình thức: nhóm đôi C Hoạt động dạy học

I KiĨm tra bµi cũ - Viết : sen

1 Giới thiệu ghi bảng. 2 Dạy vần: in

a Nhận diện vần: - Ghi bảng vần in

- Vần in đợc tạo âm ? - HD phân tích vần in?

- Yêu cầu học sinh gài in - Giáo viên ghép bảng b Đánh vần:

+ HD HS ỏnh đọc mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Tiếng khoá, từ khoá

- Muèn cã tiÕng pin thêm âm ? - Gv gài bảng tiếng pin

- HD ph©n tÝch tiÕng pin ? - Gv theo dâi, chØnh sưa + Tõ kho¸:

- Gv đa vật mẫu ? - Bức tranh vẽ ? - Giáo viên gài: đèn pin

- HD ph©n tích

* Vần un (Quy trình tơng tự vần in ) * So sánh vần in, un

Nhà in ma phùn Xin lỗi vun xới - Gv đọc mẫu- giải nghĩa từ: - Gv theo dõi, chỉnh sửa đ Vit v

- Gv viết mẫu, nêu quy trình viÕt

- Hs đọc CN, ĐT in

- Vần in đợc tạo âm i - n

- Vần inVần in có âm i có âm i đứng trớc, đứng trớc, n n đứng sauđứng sau - Học sinh gài vần in, đọc ĐT

- Đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - HS thêm p

- Hs gài pin - Đọc ĐT

- Ting pin gồm p đứng trớc vần in đứng sau

- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Đèn pin

- từ đèn pin gồm2 tiếng ghép lại tiếng đèn đứng trớc, tiếng pin đứng sau

- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT in i

un u n - HS đọc CN, nhóm, ĐT ( Rèn đọc cho HSyếu) - Hs đọc nhẩm

(8)

? vần in, có tiếng nào? ? TiÕn giun cã tõ nµo?

TiÕt 2:

- Gv ghi bảng: ủn ủn ỉn

Chín lợn con - HD đọc

- GV đọc mẫu

– HD phân tích tiếng - Gv nhận xét, chỉnh sửa b Luyện nói theo chủ đề: - Giới thiệu tranh – ghi bảng: Núi li xin li

- Đọc mẫu trơn HD phân tích + Gợi ý luyện nói:

- Bức tranh vẽ ?

- Bạn nhỏ tranh mắc lỗi ? - Khi mắc lỗi em phải làm ? ĐÃ em häc muén cha ? c LuyÖn viÕt:

- Khi viết vần từ khoá em cần chó ý t thÕ ngåi viÕt

+ NÐt nèi chữ, vị trí dấu

- Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu - Nx & chấm số viết III Củng cố - dặn dò: - Cho Hs đọc SGK - Nx chung gi hc

- Hs viết lên bảng

- Vần in có tiếng pin

- TiÕng giun cã tö giun

- Hs quan s¸t tranh & Nx - Đàn lợn

- HS c thm - Hs c T trn

- Tìm ph©n tÝch tiÕng míi

- Luyện đọc: CN, nhóm đôi, ĐT( HS giỏi đọc trơn, Hs yếu đọc tiếng, từ)

- HS thảo luận nhóm đơi theo nội dung câu hi gi ý

- Đại diện nhóm nói trớc líp - HS nhËn xÐt, bỉ sung

- Hs viÕt vë theo HD

TiÕt 2: To¸n

TiÕt 46: PhÐp céng ph¹m vi 6 A Mơc tiêu

- Thuộc bảng cộng, biết làm tính céng ph¹m vi - BiÕt viÕt phÐp tính thích hợp với tình hình vẽ - HS chăm học tập

B Chuẩn bị

* GV; Vật mẫu: vật, hoa C Hoạt động dạy học

A Kt bµi cị.

- Gv nhận xét cho điểm B Bài mới:

Giới thiệu - ghi bảng 2 Gt phÐp céng ph¹m vi a: Gt phÐp céng + = - Gv treo mÉu vật

- Hd học sinh nêu toán viết phép tính - Gv ghi bảng gài phép tÝnh

* Giíi thiƯu phÐp céng

+ = + = + = + =

Hs lµm bc + = + = - Hs nhắc lại đầu

- Hs quan sát nêu toán nêu câu trả lời + =

- Hs đọc Cn - đt

(9)

b Häc thuéc b¶ng céng - Gv nhËn xÐt cho ®iĨm

c NhËn xÐt tÝnh chÊt cña phÐp céng + +

- Gv nêu tính chất cđa phÐp céng 3 Lun tËp

Bµi 1: - Nêu yêu cầu - Hd học sinh làm

- Hd hs viÕt pt cho th¼ng cét

+ + + + + - Chữa nhận xét cho điểm

Bài 2: TÝnh: ( cét 1,2,3)

+ = + = + = + = + = + = Bµi 3: TÝnh:

+ + = + + = + + = + + = - Gv nhận xét cho điểm

Bài 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp - Hd häc sinh nêu toán - Chữa nhận xét

a + = b + = III Củng cố dặn dò

- Đọc lại bảng cộng

- Hs đọc thuộc bảng cộng Cn - đt - Hs nx, kết giống = - Vị trí cỏc s thay i

- Hs nhắc lại Cn-đt -Tính

- Hs làm tập - hs lên bảng

- Tính

- Hs lên bảng, lớp làm bảng - Hs nêu yêu cầu

- Nêu cách làm - Lớp PBT

- Đổi phiếu chữa - Hs nêu yêu cầu

- Quan sát tranh nêu toán - Hs viết phép tính vào b/c

Buổi chiều

Tiết 1:Học vần: Ôn tập: un in I Mơc tiªu:

- Củng cố cho học sinh đọc đợc vần tiếng từ câu ứng dụng in, un

- Yêu cầu học sinh giỏi tìm thêm tiếng ngồi đọc tiếng đó, viết đợc câu ứng dụng - Có kĩ nối từ tạo câu có nghĩa

- Giáo dục học sinh ý thức chăm học tập II Các hoạt động dạy học

*Hoạt động 1: Luyện đọc

- Gv ghi b¶ng vần tiếng từ câu ứng dụng lên bảng

- Gv sửa sai phát âm cho học sinh * Hoạt động2: Làm tập

- Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1: Nèi

- Hd học sinh đọc nối từ với từ tạo cõu cú ngha

Bài 2: Điền vần in hay un

Gv hd häc sinh Qs, lùa chän vần điền Bài 3: Viết

- Gv h/d häc sinh viÕt bµi vë bµi tËp Gv bao qu¸t häc sinh

* Hoạt động 4: Mở rộng vốn từ

- Gv h/d häc sinh t×m gài vào bảng gài - Gv ghi bảng từ hay

III Củng cố dặn dò

- Đọc lại toàn bài, tìm tiếng - Nhận xÐt giê häc

- H/s đọc thầm - Luyyn c Cn-t

- Đọc vần, từ khoá, từ øng dơng, c©u øng dơng

- Học sinh nêu yêu cầu làm tập - Học sinh đọc từ nối từ

- Hs làm chữa - Học sinh nêu yêu cầu - Hs đọc lại từ

- Hs nªu yêu cầu tập - Hs viết

- HS thi tìm từ có chứa vần ơn - Hs đọc lại từ

Tiết 2: Tập viết: un, in, nhà in, ma phùn, vun xới I Mục đích, u cầu

- Học sinh có kĩ luyện viết , đẹp vần tiếng học

(10)

II §å dïng d¹y häc

- Bảng chữ mẫu cho học sinh luyện viết III Các hoạt động dạy học

A KTBC:

- Nêu vần học buổi sáng? B Hớng dẫn học sinh luyện viết 1 Luyện viết bảng

- Treo bµi viÕt mÉu

- H/ d học sinh đọc phân tích cấu tạo, độ cao chữ tiếng

- Híng dÉn häc sinh viÕt b¶ng * Gv viÕt mÉu: nhµ in, ma phïn - Bao quát hd học sinh viết 2 Hớng dẫn học sinh lun viÕt vë - H/d häc sinh c¸ch trình bày t ngồi luyện viết

- Giáo viên bao quát nhắc nhở học sinh tÝnh cÈn thËn viÕt

C Cđng cè dỈn dß;

- Nhận xét luyện viết học sinh - Biểu dơng học sinh có ý thức luyện viết chữ đẹp

- VỊ nhµ lun viết thêm nhà

- hc sinh nờu: in, un…. - Học sinh đọc viết mẫu - Phân tích từ số tiếng - Học sinh quan sát giáo viên viết - Học sinh luyện viết bảng - Học sinh viết sai sửa lại

- Học sinh nêu yêu cầu t ngồi viÕt - Häc sinh lun viÕt vµo vë

TiÕt 3:Toán: Phép cộng phạm vi I Mơc tiªu

- TiÕp tơc cđng cè cho học sinh khái niệm ban đầu phép cộng - Khắc sâu cho học sinh kĩ thực phép trõ pham vi

- Học sinh giỏi biết nhẩm nhanh tính cộng phạm vi giải đợc tốn có liên quan đến thực t

II Đồ dùng dạy học

- Tranh vẽ số mẫu vật: quả, vật III Các hoạt động dạy học.

1 LuyÖn tËp

Bài 1: - Nêu yêu cầu - Hd häc sinh lµm

- Hd hs viÕt pt cho th¼ng cét

+ + + + + + - Chữa nhận xét cho điểm

Bài 2: TÝnh:

+ = + = + = + = + = + = Bµi 3: TÝnh:

+ + = + + = + + = + + = - Gv nhận xét cho điểm

Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Hd học sinh nêu toán - Chữa nhận xét

a + = b + = III Củng cố dặn dò

- Đọc lại bảng cộng

- Về nhà xem lại chuẩn bị sau

-Tính

- Hs làm tập - hs lên bảng

- Tính

- Hs lên bảng, lớp làm bảng - H/s nêu yêu cầu

- Nêu cách làm - Lớp PBT

- Đổi phiếu chữa - Hs nêu yêu cầu

- Quan sát tranh nêu toán - Hs viết phép tính vào b/c

Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 Tiết 1:Thể dục Tiết 12: Thể dục rèn luyện t

Trò chơi: chuyền bóng tiếp sức A Mục tiêu

(11)

ch÷ v

- Biết cách đứng kiễng gót, hai tay chống hơng, đứng đa chân trớc, hai tay chống hông

- Bớc đầu thực đợc đứng đa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hớng - Làm quen với trị chơi chuyển bóng

- Rèn luyện để nâng cao sức khoẻ B Chuẩn bị

* GV: Bãng, cßi

* HS; trang phục gọn gàng C Hoạt động dạy học

Néi dung Đ lợng Phơng pháp

1.Phần mở đầu

- Nhận lớp phổ biến yêu cầu học - Khi ng:

2 Phần bản

a ễn động tác rèn luyện t bản - đa hai tay trớc, dang ngang, hai tay lên cao chếch chữ v

- đứng kiễng gót, hai tay chống hông, đứng đa chân trớc, hai tay chống hông b Học động tác đa chân sau hai tay giơ cao thẳng hớng

* Nêu động tác , giải thích cách làm: - N1: đa chân trái sau , hai tay cao thẳng hớng

- N2: VÒ TTCB

- N3: Đa chân phải sau tay cao thẳng híng

- N4: vỊ TTCB

- Lµm mÉu – híng dÉn - Quan s¸t NX – sưa sai

c Ôn trò chơi : Chuyền bóng tiếp sức - Giao nhiệm vụ

- Nêu tên trò chơi - Cách chơi - Luật chơi

- Quan sát giúp em cha thực xác 3.Phần kết thóc

- HƯ thèng bµi - NhËn xÐt giê

5

20

5

- Tập hợp, điểm số, báo cáo x x x x x x x x - Đứng chỗ xoay khíp tay ch©n

- Thùc hiƯn theo tỉ

Tæ Tæ Tæ x x x x x x x x x

- Chú ý quan sát giáo viên thao tác

- Thùc hiƯn theo tỉ díi sù ®iỊu khiĨn giáo viên

- Lớp thực theo nhóm

- Chuyển lớp thành đội hình vịng trịn thực trò chơi x

x x x x

Tiết 2,3:Học vần Bài 47: iên - yên A Mục đích yêu cầu.

- Đọc đợc: iên, yên, đèn điện, yến; từ câu ứng dụng - Viết đợc: iên, yên, đèn điện, yến

- Luyện nói từ - Câu theo chủ đề: Biển - HS chăm chỉ, tự giác học tập

B §å dïng d¹y häc.

* GV: Tranh, đèn điện, viên phấn * HS: Bộ đồ dùng tiếng việt

* Hình thức: nhóm đơi C Hoạt động dạy học

I KiĨm tra bµi cị - ViÕt : giun

1 Giới thiệu ghi bảng. 2 Dạy vần: iên

a Nhận diện vần:

(12)

- Ghi bảng vần iên

- Vn iờn c to bi nhng âm ? - HD phân tích vần iên?

- Yêu cầu học sinh gài iên - Giáo viên ghép bảng b Đánh vần:

+ HD HS ỏnh vần đọc mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Tiếng khoá, từ khoá

- Muèn cã tiÕng điện thêm âm ? - Gv gài bảng tiếng ®iƯn

- HD ph©n tÝch tiÕng ®iƯn ? - Gv theo dâi, chØnh sưa + Tõ kho¸:

- Gv đa vật mẫu ? - Bức tranh vẽ ? - Giáo viên gài: đèn điện

- HD phân tích

* Vần yên (Quy trình tơng tự vần iên ) * So sánh vần iên, yên

Cá biển yên ngựa Viên phấn yên vui - Gv đọc mẫu- giải nghĩa từ: - Gv theo dõi, chỉnh sửa - Gv nhận xét, chỉnh sửa - Tiểu kết tiết 1:

? vần iên, có tiếng nào? ? TiÕn yÕn cã tõ nµo?

TiÕt 2:

- Gv ghi b¶ng:

Sau bão, Kiến đen lại xây nhà,… - HD đọc

- GV đọc mẫu

– HD phân tích tiếng - Gv nhận xét, chỉnh sửa b Luyện nói theo chủ đề: - Giới thiệu tranh – ghi bảng: Biển cả

- Đọc mẫu trơn HD phân tích

+ Gỵi ý lun nãi: - Bøc tranh vÏ g× ?

- Em thêng nghe nãi biĨn cã gì? - Nớc biển măn hay ngọt?

c Luyện viết:

- Khi viết vần từ khoá em cần ý t ngồi viÕt

- Hs đọc CN, ĐT iên

- Vần iên đợc tạo âm i- ê - n - Vần Vần iêniên có nguyên âm có nguyên âm iê iê đứng trớc, đứng trớc, nn đứng sau

đứng sau

- Học sinh gài vần iên, đọc ĐT - Đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - HS thêm đ

- Hs gài điện - Đọc ĐT

- Ting in gồm đ đứng trớc vần iên đứng sau

- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Đèn điện

- từ đèn điện gồm tiếng ghép lại tiếng đèn đứng trớc, tiếng điện đứng sau. - Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT

iªn iª

yªn yª n

- ĐT, CN ( Rèn đọc cho HSyếu) - Hs đọc nhẩm

- HS quan s¸t GV viết - Hs viết lên bảng

- Vần iên có tiếng điện - Tiếng yến có tõ yÕn

- Hs quan sát tranh & Nx - Đàn kiến

- HS đọc thầm - Hs đọc ĐT trơn

- Tìm phân tích tiếng

(13)

+ NÐt nèi chữ, vị trí dấu

hỏi gợi ý

- Đại diện nhóm nói trớc lớp - HS nhận xÐt, bæ xung

- Hs viÕt vë theo HD Tiết 4: Toán Tiết 47: Phép trừ phạm vi A Mơc tiªu

- Thc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi

- BiÕt viÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp víi t×nh hng h×nh vÏ - HS chó ý, chăm học tập

B Đồ dùng dạy häc * GV: MÉu vËt,

* HS: Bộ đồ dùng toán C Hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

I Kiểm tra cũ:

- Gọi 2HS lên bảng thực phép tính - Giáo viên nhận xét cho điểm

II Dạy - Học mới: 1 Giới thiƯu bµi

2 Híng dÉn häc sinh thµnh lËp ghi nhớ bảng trừ phạm vi

a.Thành lập công thức : - 1=5 - 5= - Giáo viên đính mẫu vật lên bảng

- Làm để biết cịn hình tam giác - u cầu học sinh đếm nêu kết

- Ta cã thể nói nh nào? - Giáo viên ghi bảng: - =

+ Tiếp theo GV yêu câù học sinh quan sát để nêu kết phép trừ: sáu hình tam giác bớt hình  hỏi cịn hình ?

- GV ghi bảng: - = b Lập công thøc: - = - = - =

c HDHS ghi nhớ bảng trừ phạm vi 3 Lun tËp.

Bµi 1: TÝnh

HD HS sử dụng bảng trừ phạm vi để thực phép tính

- Lu ý HS viÕt c¸c số phải thẳng cột Bài 2:

- Cho c lớp làm gọi HS lên bảng chữa - Qua củng cố cho học sinh mối quan hệ phép trừ phép cộng

(Phép trừ phép tính ngợc phép cộng) - NX, đánh giá

Bµi 3:

- HD cách làm, - Giao việc cho tổ - Nhận xét đánh giá Bài 4:

- Cho học sinh quan sát tranh, nêu đề tốn viết phép tính thích hợp

4 Củng cố dặn dò:

- Cho hc sinh đọc lại bảng trừ phạm vi - Nhận xét chung học, giao nhà

- HS lên bảng, lớp làm bảng - + = - + = - + = - + =

- Học sinh quan sát, nêu toán gọi bạn trả lời

- Đếm số hình bên trái

- hình bớt hình hình - bớt

- HS gài bảng: - 1= - HS đọc CN, ĐT

- h×nh  bít 5hình lại hình

- HS gài bảng phép tính: – = - HS đọc lại hai công thức

- HS luyện đọc ĐT, nhóm, cá nhân - HS nêu yêu cầu, cách thực - HS làm bảng con, bảng lớp

6 6 6 - - - - - - - HS nêu yêu cầu, cách thực - HS nhẩm miệng nêu kết tiếp sức

5 + = + = + = 6 – = – = – =

6 – = – = – =

- HS đọc thi tổ

(14)

- HS nêu toán - PT toán

- ViÕt phÐp tÝnh b¶ng con, líp a + = b – = Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010

Bi s¸ng:

TiÕt 1:To¸n: Lun tËp A Mơc tiªu

- Thực đợc phép cộng phép trừ phạm vi - HS tự giác, chăm làm bai tập

B ChuÈn bÞ:

* GV: Mẫu vật C Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy thầy Hoạt động trò

A Kiểm tra cũ - Nhận xét cho điểm B Bài

a GTB ghi bảng

b H/d häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1: TÝnh

- Híng dÉn häc sinh lµm

+ + + 6 - Gv chữa nhận xét

Bµi 2: TÝnh:

6- - = + + = 6- - = + + = Bµi 3: §iỊn dÊu >, <, =

+ < + = + <

- Gv nhËn xÐt cho ®iĨm

Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: + = + = + = Bµi 5:

- H/d học sinh đọc đề

- HD học sinh viết PT thích hợp - Khuyến khích HS viết pt khác - = - = C Củng cố dặn dò : - Khắc sâu nội dung - HS đọc thuộc bảng trừ

- B/c - - = - + = - 2- = - + = - H/s lên bảng

- Nêu cách viết phép tính theo cột dọc - Làm bảng kết hợp lên bảng

- Hs nêu yêu cầu - Nêu cách làm

- Lớp làm bảng bảng lớp - H/s lên bảng

- H/s nờu yêu cầu cách làm - tổ đại diện lên làm

- H/s nªu yêu cầu - Nêu cách làm

- Lớp làm bảng bảng lớp - H/s lên bảng thi chữa h/s - Nêu yêu cầu

- Nêu toán - Viết phép tính

+ = (con) + = 6(con)

TiÕt 2, 3: Häc vÇn TiÕt 1+2: Häc vÇn

Bài 47: n - ơn A Mục đích yêu cầu.

- Đọc đợc: uôn, ơn, chuồn chuồn, vơn vai; từ câu ứng dụng - Viết đợc: uôn, ơn, chuồn chuồn, vơn vai

- Luyện nói từ - Câu theo chủ đề: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào - HS chăm chỉ, tự giác học tập

(15)

* Hình thức: nhóm đôi C Hoạt động dạy học

I KiĨm tra bµi cũ - Viết : yến

1 Giới thiệu ghi bảng. 2 Dạy vần: uôn

a Nhận diện vần: - Ghi bảng vần u«n

- Vần n đợc tạo âm ? - HD phân tích vần n?

- Yêu cầu học sinh gài uôn - Giáo viên ghép bảng b Đánh vần:

+ HD HS ỏnh đọc mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Tiếng khoá, từ khoá

- Muèn cã tiÕng chuån thêm âm ? - Gv gài bảng tiếng chuồn

- Gv theo dâi, chØnh sưa + Tõ kho¸:

- Gv đa vật mẫu ? - Bức tranh vẽ ? - Giáo viên gài: chuồn chuồn - HD phân tích

* Vần ơn (Quy trình tơng tự vần uôn * So sánh vần uôn, ơn

Cuộn dây lơn ý muốn vờn nhãn - Gv đọc mẫu- giải nghĩa từ: - Gv theo dõi, chỉnh sửa đ

ViÕt vë

- Gv viÕt mÉu, nªu quy tr×nh viÕt

- Hs đọc CN, ĐT uôn

- Vần uôn đợc tạo âm u- ô - n

- Vần uônVần uôn có ngun âm có ngun âm đứng trđứng trớc, ớc, n n đứng sau

đứng sau

- Học sinh gài vần uôn, đọc ĐT - Đọc CN, nhóm đơi, ĐT

- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - HS thêm ch

- Hs gài chuồn - Đọc ĐT

- Ting chun gồm ch đứng trớc vần uôn đứng sau

- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - chuồn chuồn

- từ chuồn chuồn gồm2 tiếng ghép lại tiếng chuồn đứng trớc, tiếng chuồn đứng sau

- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT n

ơn n - HS đọc CN, nhóm, ĐT ( Rèn đọc cho HSyếu) - Hs đọc nhẩm

(16)

? vần uôn, có tiếng nào? ? Tiến vơn có từ nào?

Tiết 2:

- Gv ghi b¶ng:

Mùa thu, bầu trời nh cao hơn…. - HD đọc

- GV đọc mẫu

– HD phân tích tiếng - Gv nhận xét, chỉnh sửa b Luyện nói theo chủ đề: - Giới thiệu tranh – ghi bảng:

Chuån chuån, châu chấu,cào cào - Đọc mẫu trơn HD phân tÝch

+ Gỵi ý lun nãi: - Bức tranh vẽ ?

- Em biết loại chuồn chuồn nào? - Cào cào châu chấu màu gì?

c Luyện viết:

- Khi viết vần từ khoá em cần ý t ngồi viết

+ Nét nối chữ, vị trí dấu

- VN: Đọc chuyển bị tríc bµi 51

trơn, HS yếu đọc từ trở lên) - HS quan sát GV viết

- Hs viết lên bảng

- Vần uôn có tiÕng chuån - TiÕng v¬n cã tõ v¬n vai

- Hs quan s¸t tranh & Nx

- Giàn thiên lý, chuồn chuồn - HS đọc thầm

- Hs c T trn

- Tìm phân tích tiếng míi

- HS thảo luận nhóm đơi theo nội dung câu hỏi gợi ý

- Đại diện nhóm nói trớc lớp - HS nhËn xÐt, bæ xung

- Hs viÕt vë theo HD

Tiết 4: Thủ công A Mục tiêu

(17)

- Hình dán tơng đối phẳng B Chun b

* GV: Các hình mẫu.

* HS: Giấy thủ công màu, keo. C Hoạt ng dy v hc

1Ôn tập:

- Yêu cầu học sinh nêu nội dung chơng.

- Yêu cầu học sinh nêu bớc xé, dán hình.

- Giáo viên chốt ý.

2. Thực hành:

- Giáo viên cho học sinh lại hình mẫu.

- Yờu cầu học sinh chọn hình mà em thích số hình học để thực hành

Lu ý: Nhắc học sinh xé cho đẹp mắt, xắp xếp hình cân dán - Giáo viên theo dõi, uốn nắn những học sinh yếu kộm.

3 Trng bày sản phẩm.

- Yờu cầu học sinh tổ lên bảng gắn sản phẩm mình. - Yêu cầu học sinh quan sát đánh giá sản phẩm theo mức "Hồn thành", "cha hồn thành".

4 Cđng cè dặn dò:

- Tuyờn dng nhng hc sinh t ở mức hoàn thàn, nhắc nhở những học

- Trong chơng học bài

+ XÐ, dán hình vuông, hình, chữ nhật, hình tam giác, hình tròn.

+ Xé dán hình cam.

+ Xé dán hình cây, hình gà con.

- Hình vng: Đếm đánh dấu điểm, nối các điểm thành hình vng có cạnh xé - Hình chữ nhật: đếm đánh dấu, nối điểm để có hình chữ nhật có cạnh dài 12 ụ, cnh ngn ụ.

- Hình tam giác: Xé từ hình chữ nhật có cạnh dài ô, cạnh ngắn ô.

- Hình tròn: Xé từ hình tròn có cạnh ô. - Học sinh quan sát

- Học sinh thực hành

- Học sinh trng bµy theo tỉ.

-Học sinh đánh giá cá nhân, đánh giá theo tổ

Bi chiỊu

Tiết 1: Học vần Ôn tập: uôn, ơn, iên, yªn I Mơc tiªu:

- Khắc sâu cho học sinh đọc viết cách chắn vần tiếng từ câu ứng dụng uôn, ơn, iên, yên

- Yêu cầu học sinh giỏi tìm thêm tiếng ngồi đọc tiếng đó, viết đợc câu ứng dụng - Có kĩ nối từ tạo câu có nghĩa, viết đúng, đẹp tiếng có chứa vần ơn

- Giáo dục học sinh ý thức chăm học tập II Các hoạt động dạy học

*Hoạt động 1: Luyện đọc

- Gv ghi bảng vần tiếng từ câu ứng dụng lên bảng

- Gv sa sai phát âm cho học sinh * Hoạt động 2: Làm tập

- Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1: Nèi

- H/d học sinh đọc nối từ với từ tạo câu có nghĩa

- H/s đọc thầm - Luyyện đọc Cn-Đt

- Đọc vần, từ khoá, từ ứng dụng, câu ứng dụng

- Học sinh nêu yêu cầu làm tập - Học sinh đọc từ nối từ

(18)

Bài 2: Điền vần uôn hay ơn

Gv h/d häc sinh Q/s, lùa chän vÇn điền Bài 3: Viết

- Gv h/d häc sinh viÕt bµi vë bµi tËp Gv bao qu¸t häc sinh

* Hoạt động 3: Mở rộng vốn từ

- Gv h/d häc sinh t×m gài vào bảng gài - Gv ghi bảng từ hay

III Củng cố dặn dò

- Đọc lại toàn bài, tìm tiếng - NhËn xÐt giê häc

- Học sinh nêu yêu cầu - H/s đọc lại từ

- H/s nêu yêu cầu tập - H/s viÕt bµi

- Học sinh thi tìm từ có chứa vần ơn - H/s đọc lại từ

TiÕt 2: To¸n Lun tËp I MỤC TIÊU:

- Thực phép cộng , phép trừ phạm vi

- HS ham thích học tốn

II PHƯƠNG TIỆN:

GV: mẫu vật, hoa… HS: sách giáo khoa, bảng con,

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1 Ổn định lớp: HS hát

Kiểm tra cuõ :

Các hoạt động chủ yếu DH mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu trực tiếp

Hướng dẫn HS làm tập SGK

Hoạt động 1: HS làm tập

+Mục tiêu: HS thực phép tình cợng, trừ phạm vi

Hướng dẫn HS làm vào bảng Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc GV nhận xét làm HS

* Hoạt động 2: HS làm tập

Hoạt động 3: HS làm

Mục tiêu: HS biết làm tính dạng lần tính - Gọi HS nêu yêu cầu

Hướng dẫn HS nêu cách làm

GV chấm điểm, nhận xét HS

Mục tiêu: Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp

Hình thức: thi đua theo dãy

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh, nêu toán

1 HS nhắc lại tựa

Đọc yêu cầu bài1: “ Tính” HS làm bài:

-1 HS đọc yêu cầu: Tính

3HS làm bảng lớp, lớp làm vào phiếu học tập

(19)

rồi viết phép tính tương ứng

- GV nhận xét, tuyên dương đội có bạn làm nhiều

Mục tiêu: HS điền dấu thích hợp vào chỗ trống

Cho HS nhắc lại cách so sánh

4.Củng cố, dặn dị: -Vừa học gì?

-Xem lại tập làm

-Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học “ phép cộng phạm vi 7”

-Nhận xét tuyên dương

Viết phép tính vào bảng con: – =

1HS đọc yêu cầu:” Điền dấu >, <, = HS làm theo nhóm

Lắng nghe