1. Trang chủ
  2. » Mẫu Slide

Giao an lop 1tuan 122010

19 4 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 19
Dung lượng 292 KB

Nội dung

Híng dÉn häc sinh thµnh lËp vµ ghi nhí b¶ng trõ trong ph¹m vi 6.. HDHS ghi nhí b¶ng trõ trong ph¹m vi 6..[r]

(1)

Tuần 12: Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Buổi sáng:

Tit 1:Hc Bài 46: ơn, ơn A Mục đích u cầu.

- Đọc đợc: ôn, ơn, chồn, sơn ca; từ câu ứng dụng - Viết đợc: ôn, ơn, chồn, sơn ca

- Luyện nói từ - Câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn B Đồ dùng dạy học.

* GV: Bộ chữ học vần * HS: Bộ đồ dùng tiếng việt C Hoạt động dạy học

I KiĨm tra bµi cị - TiÕt trớc ta học vần gì?

-Cho HS viết bảng c¸c tõ theo tỉ

-Cho HS nhận xét đọc viết bảng II Dạy học bi mi

1 Giới thiệu 2 Dạy vần: * vần ôn a Nhận diện vần: - Ghi bảng vần ôn

- Vn ụn c to bi nhng õm no ?

- HD phân tích vần ôn? HÃy so sánh vần ôn vần ôi!

- Yêu cầu học sinh ghép vần ôn - Giáo viên ghép bảng

b Đánh vần:

+ HD HS đánh vần đọc mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Tiếng khoá, từ khoá

- Muèn có tiếng chồn thêm âm dấu gì? - YC ghÐp tiÕng chån

- HD phân tích tiếng chồn đánh vần tiếng - Gv theo dõi, chỉnh sửa

-+ Tõ kho¸:

- Gv đa vật mẫu ? - Bức tranh vẽ ? - Giáo viên đính bảng: chồn - YC đọc li tng hp

* Vần ơn (Quy trình tơng tự vần ôn ) * So sánh vần ôn, ¬n

- HD so s¸nh

- Cho HS luyện đọc vần ơn - Luyện đọc hai vần c Đọc từ ứng dụng: - Ghi bảng từ ứng dụng

ôn ma Khôn lớn mơn mởn -Gọi HS đọc- giải nghĩa từ: mơn mởn -Hãy tìm tiếng có chứa vần mới?

-GV gạch chân tiếng có vần mới, u cầu đọc phân tích tiếng

- Gv theo dõi, chỉnh sửa *Cho HS đọc lại tiết -GV cho HS đọc - Gv nhận xét, chỉnh sửa *Tiểu kết tiết 1:

-Cho HS chơi trò chơi: Tìm nhanh tiếng có chứa vần ôn, ơn

-Tìm tiếng có vần ôn, ơn Tiết 2:

- Hc sinh nờu viết bảng theo tổ: -Tổ 1: trăn, T2: dặn dò, T3: cân - Học sinh đa bảng lên, lớp nhận xét HS đọc bảng

- Hs đọc CN: ôn

- Vần ôn đợc tạo âm ô - n

- Vần ơnVần ơn có âm có âm ơ đứng trớc, đứng trớc, n n đứng sau.đứng sau - HS so sánh

- HS so s¸nh

- Học sinh ghép vần ơn, đọc cá nhân, phân tích cấu tạo vần

- §äc CN, nhãm, §T

- Hs đ/v: ơ-nờ-ơn: CN, nhóm, ĐT -HS đọc trơn

- HS thêm ch dấu huyền - Hs ghép chồn

-Nhận xét bảng cài bạn-Đọc trơn phân tích tiếng chồn

-HS ỏnh đọc trơn: Chờ-ôn-chôn-huyền- chồn đọc: chồn

- Hs đọc CN, nhóm, ĐT - chồn

-2 HS đọc trơn

- Hs đọc : ôn-chồn-con chồn : CN, nhóm, lớp ơn

¬n ¬ n

- HS đọc CN, nhóm, ĐT: ơn-sơn-sơn ca -Luyện đọc cá nhân-nhóm- lớp:

+ ôn- chồn - chồn + ơn - sơn- sơn ca - Hs đọc nhẩm

- HS đọc ĐT trơn - Nêu tiếng có vần -Đánh vần tiếng có vần

- Hs đọc từ phân tích tiếng: CN, nhóm,lớp -1HS đọc- lớp đồng lần

(2)

3 Luyện đọc: * Đọc bảng - Gv theo dõi, chỉnh sửa * Đọc câu ứng dụng - Cho Hs quan sát tranh

? Tranh vÏ g× ? Sau ma họ hàng nhà cá làm gì?

- Gv ghi bảng câu ứng dụng -HÃy tìm tiếng có vÇn míi

- Để đọc đúng, đọc hay câu ta phải đọc nh nào?

-Cho HS luyện đọc - Gv nhận xét, chỉnh sửa *Đọc SGK

4 Lun nãi

- Giíi thiƯu tranh ,ghi bảng: Mai sau khôn lớn + Gợi ý luyện nói:

- Bøc tranh vÏ g× ?

- Mai sau khôn lớn em thích làm gì?

- Ti em thích nghề ? Muốn thực đ-ợc ớc mơ em phải làm gì?

-H·y kĨ vỊ íc m¬ cđa em Lun viÕt:

-Viết HD cách viết ôn, ơn, chồn, sơn ca - Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu

- Nx & chấm số viết III Củng cố - dặn dò: - Cho Hs đọc bảng -Nêu số tiếng có vần ơn, ơn - Nx chung gi hc

- VN: Đọc chuẩn bị trớc 47

- 3-5Hc sinh luyn c - ĐT - Hs quan sát tranh & Nx - sau ma, họ hàng - HS đọc thầm

- 2Hs c trn

- Tìm phân tích tiÕng c¬n,

-Đọc liền mạch nghỉ sau dấu phẩy - Luyện đọc: CN, nhóm, ĐT

-2 HS đọc, kết hợp phân tích tiếng -Nhận xét bạn đọc

- Quan sát tranh - Nêu chủ đề luyện nói - HS thảo luận nhóm đơi theo ni dung cõu hi gi ý

- Đại diƯn nhãm nãi tríc líp - HS nhËn xÐt, bỉ sung

-Đọc viết viết bảng - Hs viết theo HD -1 HS đọc

-HS nªu

Tiết 4: Đạo đức

TiÕt 12: Nghiêm trang chào cờ (tiết 1) (Cô Thân dạy)

TiÕt 3: To¸n

TiÕt 45: Lun tËp chung A Mơc tiªu

- Thực phép cộng, trừ số học, phép cộng với số 0, phép trừ số cho số - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ

- Học sinh làm đợc BT1, BT2(cột 1), BT3( cột 1,2), BT4 B Đồ dùng dạy học

* GV: PhiÕu BT 3, mÉu vËt * HS : B¶ng

C Hoạt động dạy học I Kiểm tra cũ

- HS làm bảng con, bảng lớp: – …2 + 1…5 - GV HS nhận xét, đánh giá

II Lun tËp * Bµi 1: TÝnh

+ = – = + = – = + = – = – = – = - Cho HS viết kết theo thứ tự hàng cột nháp

-Gi HS c ni tip kt

-NhËn xÐt, cđng cè vỊ b¶ng céng, trõ ph¹m vi 5, sè phÐp céng, sè phÐp trõ

* Bµi 2: TÝnh ( cét 1)

+ 1+ = – – = -Gäi HS nêu cách thực

- 2-3HS nối tiếp nêu yêu cầu

- HS nêu miệng kết nối tiếp, HS phép tính

-Nhận xét, bổ sung - Đọc CN kết BT1

-Nhắc lại vỊ céng mét sè víi 0, trõ ®i - HS nêu yêu cầu Cách thực - HS làm bảng

(3)

-Yêu cầu làm bảng

-Nhận xét, bổ sung cách lµm cđa HS * Bµi 3: Sè? ( cét 1,2)

-Gọi HS nêu yêu cầu, nêu cách làm -Yêu cầu HS làm ô li, HD cách trình bày

+ = - = - = + = - Chấm bài, chữa

* Bài 4: Viết phép tính thích hợp - GV ớnh mu vt

- HD nêu toán viết phép tính thích hợp -Cho HS làm rong ô li

-Gọi HS làm bảng -GV HS nhận xét, bổ sung III Củng cố dặn dò

- Nêu nội dung luyện tập - Nhận xét học - Chuẩn bị 46

- HS nêu yêu cầu

-HS làm tËp vë

- Đổi chéo để nhận xét, kiểm tra -Một HS nêu kết phép tính

-HS đọc lại kết

- HS quan sát mẫu vật Nêu toán

- HS làm ô li, em lên bảng làm

-Lớp nhận xét, bổ sung

+ = – =

Bi chiỊu TiÕt 1: Häc vÇn*

Ôn bài: ôn, ơn I Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh đọc cách chắn vần tiếng từ câu ứng dụng ôn, ơn - Yêu cầu học sinh giỏi tìm thêm tiếng ngồi đọc tiếng đó,

- Có kĩ nối từ tạo câu có nghĩa II Các hoạt động dạy học *Hoạt động 1: Luyện đọc

- Gv ghi bảng vần tiếng từ câu ứng dụng lên bảng - H/s đọc thầm, luyện c Cn-t

- Gv sửa sai phát âm cho häc sinh

* Hoạt động2: Làm tập VBTTV - Hớng dẫn học sinh làm tập

Bµi 1: Nèi

- H/d học sinh đọc nối với tranh thích hợp - Học sinh nêu yêu cầu làm tập - Học sinh đọc từ, nối từ

- H/s lµm bµi vµ chữa Bài 2: Điền vần ôn hay ơn - Học sinh nêu yêu cầu

Gv h/d học sinh Q/s, lựa chọn vần điền

- H/s đọc lại từ điền, lớp nhận xét, bổ sung Bài 3: Viết

- Gv h/d học sinh viết tập Gv bao quát học sinh * Hoạt động 4: Mở rộng vốn t

- Gv h/d học sinh tìm thêm từ có chứa vần ôn, ơn -HS nêu, Gv ghi bảng từ hay

-Cho HS c li từ bảng III Củng cố dặn dò

- Đọc lại toàn bảng, tìm tiếng míi - NhËn xÐt giê häc

- Về nhà đọc chuẩn bị sau

TiÕt 2:TËp viết Luyện viết : ôn, ơn, khôn lớn, ma, mơn mởn I Mục tiêu

- Hc sinh có kĩ luyện viết , đẹp vần từ có vần ơn, ơn - Giáo dục học sinh có ý thức luyện viết chữ thờng xuyên , giữ viết đẹp II Các hoạt động dạy học

A Híng dÉn häc sinh lun viÕt 1 Lun viÕt b¶ng

- GV viÕt mÉu

- H/ d học sinh đọc phân tích cấu tạo, độ cao chữ tiếng, từ

(4)

- Hớng dẫn học sinh viết bảng - Bao quát hd học sinh viết -Nhận xét cụ thể để đúc rút KN 2 Hớng dẫn học sinh luyện viết

- H/d học sinh cách trình bày t ngồi luyện viết

- Giáo viên bao quát nhắc nhở học sinh tính cẩn thận viÕt

-ChÊm mét sè bµi viÕt cđa HS C Củng cố dặn dò;

- Nhận xét bµi lun viÕt cđa häc sinh

- Biểu dơng học sinh có ý thức luyện viết chữ đẹp

- Về nhà luyện viết thêm nhà

- Phân tích cấu tạo số chữ, số tiếng khoảng cách tiếng từ - Học sinh luyện viết bảng

-Nhận xét viÕt cđa b¹n - Häc sinh viÕt sai sưa l¹i - Học sinh luyện viết vào

Tiết 3:Toán: Lun tËp chung I.Mơc tiªu:

- Khắc sâu cho học sinh phép cộng, trừ làm tính trừ hai số nhau, phép trừ số bảng trừ phạm vi số học

- Biểu thị tình tranh phép tính thích hợp II Các hoạt động dạy học

A KiĨm tra bµi cị NhËn xét cho điểm B Bài

a GTB ghi bảng

b H/d học sinh làm tập Bµi 1: TÝnh.

- Híng dÉn häc sinh lµm - Bao quát sửa cho h/s

- Nhc học sinh đặt tính thẳng cột + + + - Gv chữa nhận xét

Bµi 2: TÝnh:

+ = + = +1 = + = + = + = Bµi 3: TÝnh:

+ +1 = + + = - - = - - = -HD cụ thể cách trình bày

-Cho HS làm nêu kết để lớp nhận xét

- Gv nhận xét cho điểm Bài 4: - H/d học sinh đọc đề - HD học sinh viết PT thích hợp - Khuyến khích HS viết pt khác

2 + = - = III Củng cố dặn dò: - Khắc sâu nội dung

- HS nhà chuẩn bị sau

- B/c - = - = -1 = - H/s lên bảng

- HS nêu yêu cầu

- Nêu cách viết phép tính theo cột dọc - Làm bảng kết hợp lên bảng

- H/s nêu yêu cầu - Nêu cách làm

- Lớp làm VBTT, HS làm bảng lớp

-Lớp nhận xét, bổ sung - H/s nêu yêu cầu - Nêu cách làm

- Làm ô li -Nêu kết

-Nhận xét kết bạn - Nêu yêu cầu

- Nêu toán

- Viết phép tính vào ô li, HS lên bảng làm

a + = b - = -Líp nhËn xÐt, bỉ sung

Thø ba ngµy tháng 11 năm 2010 Tiết 1: Tự nhiên xà hội

Tiết 12: Nhà ở A Mục tiêu

- Nói đợc địa nhà kể đợc tên số đồ dùng nhà

(5)

-Cã ý thøc giữ gìn nhà sẽ, gọn gàng, ngăn nắp B Đồ dùng dạy học

* Giáo viên : Một số tranh ảnh nhà vùng miền * Häc sinh : Vë BTTN-XH

C Hoạt động dạy học 1 KTBC :

? Kể gia đình 3 Bài mới

a Hoạt động : Quan sát theo hình

- Mơc tiêu : Nhận biết loại nhà khác vùng miền khác

+ quan sát hình 12 SGK ? Ngôi nhà đâu ?

? Bạn thích nhà nào? Tại sao? + QS tiếp số nhà khác ? em phải làm cho nhà cửa sẽ?

- KL : Nhà nơi sống làm việc ngời gia đình em cần có ý thức giữ gìn nhà cửa sẽ, gọn gàng, ngăn nắp

b) Hoạt động : Quan sát theo nhóm

* MT : Kể đợc tên đồ dùng phổ biến có nhà

- GV chia theo nhãm - GV giao nhiƯm vơ

c Hoạt động : Vẽ tranh

* MT : Biết vẽ nhà giải thích cho bạn lớp

- Từng HS vẽ nhà

- Hai HS ngồi gần TL giải thích cho - Một số HS GT số đồ dùng nhà 4 - Các hoạt động nối tiếp : Nhận xét giờ

- HS thùc hiÖn

- HS quan sát hình - HS thảo luận theo cặp - HS nêu - Nhận xét

- Quét dọn hàng ngày, xếp đồ dùng gọn gàng găn np

- Vài học sinh nhắc lại - Mỗi nhóm quan sát hình

SGK -27) v nờu tên số đồ dùng đợc vẽ hình

- Đại diện nhóm kể tên đồ dùng cú hỡnh v

- HS vẽ nhà

- HS trao đổi - Thảo luận tranh vẽ

- HS kể Tiết 2,3: Học vần: Bài 47: en - ên A Mục đích yêu cầu.

- Đọc đợc: en, ên, sen, nhện; từ câu ứng dụng - Viết đợc: en, ên, sen, nhện

- Luyện nói từ - Câu theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên dới - HS chăm chỉ, tự giác hc

B Đồ dùng dạy học.

* GV: Tranh, áo len, mũi tên * HS: Bộ đồ dùng tiếng việt C Hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trị

I KiĨm tra bµi cị - ViÕt : ma

- Đọc SGK vần, từ, câu

- Giáo viên học sinh nhận xét, ĐG II Dạy học mới

1 Giới thiệu ghi bảng. 2 Dạy vần: en

a Nhận diện vần: - Ghi bảng vần en

- Vn en đợc tạo âm ? - HD phõn tớch en?

- Yêu cầu học sinh gài en - Giáo viên ghép bảng b Đánh vần:

+ HD HS đánh vần đọc mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Tiếng khoá, từ khoá

- Học sinh viết bảng con, bảng lớp - Học sinh đọc

- Hs đọc CN, ĐT en

- Vần en đợc tạo âm e - n

- Vần enVần en có âm e có âm e đứng trđứng trớc, ớc, n n đứng sau.đứng sau - Học sinh gài vần en, đọc ĐT

(6)

- Muèn cã tiÕng sen thªm âm ? - Gv gài bảng tiếng sen

- HD ph©n tÝch tiÕng sen ? - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Từ khoá:

- Gv đa vËt mÉu ? - Bøc tranh vÏ g× ? - Giáo viên gài: Lá sen

- HD phân tích

* Vần ên (Quy trình tơng tự vần en ) * So sánh vần en, ên

- HD so sánh - luyện đọc hai vần c Đọc từ ứng dụng: - Ghi bảng từ ứng dụng

áo len mũi tên Khen gợi nhà - Gv đọc mẫu- giải nghĩa từ: - Gv theo dõi, chỉnh sửa đ Vit v

- Gv viết mẫu, nêu quy trình viÕt

- Gv nhËn xÐt, chØnh sưa - TiĨu kÕt tiÕt 1:

? vÇn en, cã tiÕng nµo? ? TiÕn sen cã tõ nµo?

TiÕt 2:

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

+ HD đọc tiết - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng - Cho Hs quan sát tranh ? Tranh vẽ ?

- Gv ghi b¶ng:

Nhà Dế Mèn gần bãi cỏ non, … - HD đọc: nghỉ sau dấu chấm - GV đọc mẫu

– HD phân tích tiếng - Gv nhận xét, chỉnh sửa b Luyện nói theo chủ đề: - Giới thiệu tranh ghi bng:

Bên phải, bên trái, bên trên, bên dới - Đọc mẫu trơn HD phân tích

+ Gợi ý luyện nói: - Bøc tranh vÏ g× ?

- Trong líp bên phải em bạn nào?

- Ra xp hàng, đứng trớc đứng sau em bạn nào?

- Em viết tay phải hay tay trái? c Luyện viết:

- Khi viết vần từ khoá em cần ý t ngồi viết

+ Nét nối chữ, vị trí dấu

- Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu

- Hs gµi sen - §äc §T

- Tiếng sen gồm s đứng trớc vần en đứng sau

- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Lá sen

- từ sen gồm2 tiếng ghép lại tiếng đứng trớc, tiếng sen đứng sau

- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT en e

ên ê n - HS đọc CN, nhóm, ĐT ( Rèn đọc cho HSyếu) - Hs đọc nhẩm

- HS đọc ĐT trơn

- Tìm tiếng mới, phân tích đánh vần, - Hs đọc CN, nhóm, ĐT.( HS khá, giỏi đọc trơn, HS yếu đọc từ trở lên)

- HS quan s¸t GV viÕt - Hs viết lên bảng

- Vần en có tiÕng sen - TiÕng sen cã tư l¸ sen

- Học sinh luyện đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs nhận xét bạn đọc

- Hs quan sát tranh & Nx - Nhà dế mèn gần bãi cỏ - HS đọc thầm

- Hs c T trn

- Tìm phân tích tiếng míi

- Luyện đọc: CN, nhóm đơi, ĐT( HS giỏi đọc trơn, Hs yếu đọc tiếng, từ)

- quan sát tranh - Nêu chủ đề luyện nói - Đọc ĐT - Tìm tiếng phân tích - Đọc CN, nhóm đơi, ĐT

- HS thảo luận nhóm đơi theo nội dung câu hỏi gợi ý

- Đại diện nhóm nói trớc lớp - HS nhËn xÐt, bæ xung

(7)

- Nx & chấm số viết III Củng cố - dặn dò: - Cho Hs đọc SGK - Nx chung gi hc

- VN: Đọc chuyển bị trớc 48

Thứ t ngày 10 tháng 11 năm 2010 Buổi sáng

Tit 2: Bài 47: in - un A Mục đích yêu cầu.

- Đọc đợc: in, un, đèn pin, giun; từ câu ứng dụng - Viết đợc: in, un, đèn pin, giun

- Luyện nói từ - Câu theo chủ đề: Nói lời xin lỗi - HS chăm chỉ, tự giác học tập

B Đồ dùng dạy học. * GV: Tranh, đèn pin, * HS: Bộ đồ dùng tiếng việt * Hình thức: nhóm đôi C Hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trị

I KiĨm tra bµi cũ - Viết : sen

- Đọc SGK vần, từ, câu

- Giáo viên học sinh nhận xét, ĐG II Dạy học mới

1 Giới thiệu ghi bảng. 2 Dạy vần: in

a Nhận diện vần: - Ghi bảng vần in

- Vần in đợc tạo âm ? - HD phân tích vần in?

- Yêu cầu học sinh gài in - Giáo viên ghép bảng b Đánh vần:

+ HD HS ỏnh đọc mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Tiếng khoá, từ khoá

- Muèn cã tiÕng pin thêm âm ? - Gv gài bảng tiếng pin

- HD ph©n tÝch tiÕng pin ? - Gv theo dâi, chØnh sưa + Tõ kho¸:

- Gv đa vật mẫu ? - Bức tranh vẽ ? - Giáo viên gài: đèn pin

- HD ph©n tích

* Vần un (Quy trình tơng tự vần in ) * So sánh vần in, un

- HD so sánh - luyện đọc hai vần c Đọc từ ứng dụng: - Ghi bảng từ ứng dụng

Nhà in ma phùn Xin lỗi vun xới - Gv đọc mẫu- giải nghĩa từ: - Gv theo dõi, chỉnh sửa đ Vit v

- Gv viết mẫu, nêu quy trình viÕt

- Học sinh viết bảng con, bảng lớp - Học sinh đọc

- Hs đọc CN, ĐT in

- Vần in đợc tạo âm i - n

- Vần inVần in có âm i có âm i đứng trớc, đứng trớc, n n đứng sauđứng sau - Học sinh gài vần in, đọc ĐT

- Đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - HS thêm p

- Hs gài pin - Đọc ĐT

- Ting pin gồm p đứng trớc vần in đứng sau

- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Đèn pin

- từ đèn pin gồm2 tiếng ghép lại tiếng đèn đứng trớc, tiếng pin đứng sau

- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT in i

un u n - HS đọc CN, nhóm, ĐT ( Rèn đọc cho HSyếu) - Hs đọc nhẩm

- HS đọc ĐT trơn

- Tìm tiếng mới, phân tích đánh vần, - Hs đọc CN, nhóm, ĐT.( HS khá, giỏi đọc trơn, HS yếu đọc từ trở lên)

(8)

- Gv nhËn xÐt, chØnh sưa - TiĨu kÕt tiÕt 1:

? vần in, có tiếng nào? ? TiÕn giun cã tõ nµo?

TiÕt 2:

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

+ HD đọc tiết - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng - Cho Hs quan sát tranh ? Tranh vẽ ?

- Gv ghi bảng: ủn ủn ỉn

Chín lợn con - HD đọc

- GV đọc mẫu

– HD phân tích tiếng - Gv nhận xét, chỉnh sửa b Luyện nói theo chủ đề: - Giới thiệu tranh – ghi bảng: Núi li xin li

- Đọc mẫu trơn HD phân tích + Gợi ý luyện nói:

- Bức tranh vẽ ?

- Bạn nhỏ tranh mắc lỗi ? - Khi mắc lỗi em phải làm ? ĐÃ em häc muén cha ? c LuyÖn viÕt:

- Khi viết vần từ khoá em cần chó ý t thÕ ngåi viÕt

+ NÐt nèi chữ, vị trí dấu

- Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu - Nx & chấm số viết III Củng cố - dặn dò: - Cho Hs đọc SGK - Nx chung gi hc

- VN: Đọc chuyển bị trớc 49

- Hs viết lên bảng

- Vần in có tiếng pin

- TiÕng giun cã tö giun

- Học sinh luyện đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs nhận xét bạn đọc

- Hs quan s¸t tranh & Nx - Đàn lợn

- HS c thm - Hs c T trn

- Tìm ph©n tÝch tiÕng míi

- Luyện đọc: CN, nhóm đôi, ĐT( HS giỏi đọc trơn, Hs yếu đọc tiếng, từ)

- quan sát tranh - Nêu chủ đề luyện nói - Đọc ĐT - Tìm tiếng phân tích - Đọc CN, nhóm đơi, ĐT

- HS thảo luận nhóm đơi theo nội dung câu hi gi ý

- Đại diện nhóm nói trớc líp - HS nhËn xÐt, bỉ sung

- Hs viÕt vë theo HD

TiÕt 2: To¸n

TiÕt 46: PhÐp céng ph¹m vi 6 A Mơc tiêu

- Thuộc bảng cộng, biết làm tính céng ph¹m vi - BiÕt viÕt phÐp tính thích hợp với tình hình vẽ - HS chăm học tập

B Chuẩn bị

* GV; Vật mẫu: vật, hoa C Hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trị

A Kt bµi cị.

- Gv nhận xét cho điểm B Bài mới:

Giới thiệu - ghi bảng 2 Gt phÐp céng ph¹m vi a: Gt phÐp céng + = - Gv treo mÉu vật

- Hd học sinh nêu toán viết phép tính - Gv ghi bảng gài phép tÝnh

* Giíi thiƯu phÐp céng

+ = + = + = + =

Hs lµm bc + = + = - Hs nhắc lại đầu

- Hs quan sát nêu toán nêu câu trả lời + =

- Hs đọc Cn - đt

(9)

b Häc thuéc b¶ng céng - Gv nhËn xÐt cho ®iĨm

c NhËn xÐt tÝnh chÊt cña phÐp céng + +

- Gv nêu tính chất cđa phÐp céng 3 Lun tËp

Bµi 1: - Nêu yêu cầu - Hd học sinh làm

- Hd hs viÕt pt cho th¼ng cét

+ + + + + - Chữa nhận xét cho điểm

Bài 2: TÝnh: ( cét 1,2,3)

+ = + = + = + = + = + = Bµi 3: TÝnh:

+ + = + + = + + = + + = - Gv nhận xét cho điểm

Bài 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp - Hd häc sinh nêu toán - Chữa nhận xét

a + = b + = III Củng cố dặn dò

- Đọc lại bảng cộng

- Hs đọc thuộc bảng cộng Cn - đt - Hs nx, kết giống = - Vị trí cỏc s thay i

- Hs nhắc lại Cn-đt -Tính

- Hs làm tập - hs lên bảng

- Tính

- Hs lên bảng, lớp làm bảng - Hs nêu yêu cầu

- Nêu cách làm - Lớp PBT

- Đổi phiếu chữa - Hs nêu yêu cầu

- Quan sát tranh nêu toán - Hs viết phép tính vào b/c

Buổi chiều

Tiết 1:Học vần: Ôn tập: un in I Mơc tiªu:

- Củng cố cho học sinh đọc đợc vần tiếng từ câu ứng dụng in, un

- Yêu cầu học sinh giỏi tìm thêm tiếng ngồi đọc tiếng đó, viết đợc câu ứng dụng - Có kĩ nối từ tạo câu có nghĩa

- Giáo dục học sinh ý thức chăm học tập II Các hoạt động dạy học

*Hoạt động 1: Luyện đọc

- Gv ghi b¶ng vần tiếng từ câu ứng dụng lên bảng

- Gv sửa sai phát âm cho học sinh * Hoạt động2: Làm tập

- Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1: Nèi

- Hd học sinh đọc nối từ với từ tạo cõu cú ngha

Bài 2: Điền vần in hay un

Gv hd häc sinh Qs, lùa chän vần điền Bài 3: Viết

- Gv h/d häc sinh viÕt bµi vë bµi tËp Gv bao qu¸t häc sinh

* Hoạt động 4: Mở rộng vốn từ

- Gv h/d häc sinh t×m gài vào bảng gài - Gv ghi bảng từ hay

III Củng cố dặn dò

- Đọc lại toàn bài, tìm tiếng - Nhận xÐt giê häc

- Về nhà đọc chuẩn bị sau

- H/s đọc thầm - Luyyn c Cn-t

- Đọc vần, từ khoá, từ øng dơng, c©u øng dơng

- Học sinh nêu yêu cầu làm tập - Học sinh đọc từ nối từ

- Hs làm chữa - Học sinh nêu yêu cầu - Hs đọc lại từ

- Hs nªu yêu cầu tập - Hs viết

- HS thi tìm từ có chứa vần ơn - Hs đọc lại từ

Tiết 2: Tập viết: un, in, nhà in, ma phùn, vun xới I Mục đích, u cầu

- Học sinh có kĩ luyện viết , đẹp vần tiếng học

(10)

II §å dïng d¹y häc

- Bảng chữ mẫu cho học sinh luyện viết III Các hoạt động dạy học

A KTBC:

- Nêu vần học buổi sáng? B Hớng dẫn học sinh luyện viết 1 Luyện viết bảng

- Treo bµi viÕt mÉu

- H/ d học sinh đọc phân tích cấu tạo, độ cao chữ tiếng

- Híng dÉn häc sinh viÕt b¶ng * Gv viÕt mÉu: nhµ in, ma phïn - Bao quát hd học sinh viết 2 Hớng dẫn học sinh lun viÕt vë - H/d häc sinh c¸ch trình bày t ngồi luyện viết

- Giáo viên bao quát nhắc nhở học sinh tÝnh cÈn thËn viÕt

C Cđng cè dỈn dß;

- Nhận xét luyện viết học sinh - Biểu dơng học sinh có ý thức luyện viết chữ đẹp

- VỊ nhµ lun viết thêm nhà

- hc sinh nờu: in, un. - Học sinh đọc viết mẫu - Phân tích từ số tiếng - Học sinh quan sát giáo viên viết - Học sinh luyện viết bảng - Học sinh viết sai sửa lại

- Học sinh nêu yêu cầu t ngồi viÕt - Häc sinh lun viÕt vµo vë

TiÕt 3:Toán: Phép cộng phạm vi I Mơc tiªu

- TiÕp tơc cđng cè cho học sinh khái niệm ban đầu phép cộng - Khắc sâu cho học sinh kĩ thực phép trõ pham vi

- Học sinh giỏi biết nhẩm nhanh tính cộng phạm vi giải đợc tốn có liên quan đến thực t

II Đồ dùng dạy học

- Tranh vẽ số mẫu vật: quả, vật III Các hoạt động dạy học.

1 LuyÖn tËp

Bài 1: - Nêu yêu cầu - Hd häc sinh lµm

- Hd hs viÕt pt cho th¼ng cét

+ + + + + + - Chữa nhận xét cho điểm

Bài 2: TÝnh:

+ = + = + = + = + = + = Bµi 3: TÝnh:

+ + = + + = + + = + + = - Gv nhận xét cho điểm

Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Hd học sinh nêu toán - Chữa nhận xét

a + = b + = III Củng cố dặn dò

- Đọc lại bảng cộng

- Về nhà xem lại chuẩn bị sau

-Tính

- Hs làm tập - hs lên bảng

- Tính

- Hs lên bảng, lớp làm bảng - H/s nêu yêu cầu

- Nêu cách làm - Lớp PBT

- Đổi phiếu chữa - Hs nêu yêu cầu

- Quan sát tranh nêu toán - Hs viết phép tính vào b/c

Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 Tiết 1:Thể dục Tiết 12: Thể dục rèn luyện t

Trò chơi: chuyền bóng tiếp sức A Mục tiêu

(11)

ch÷ v

- Biết cách đứng kiễng gót, hai tay chống hơng, đứng đa chân trớc, hai tay chống hông

- Bớc đầu thực đợc đứng đa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hớng - Làm quen với trị chơi chuyển bóng

- Rèn luyện để nâng cao sức khoẻ B Chuẩn bị

* GV: Bãng, cßi

* HS; trang phục gọn gàng C Hoạt động dạy học

Néi dung Đ lợng Phơng pháp

1.Phần mở đầu

- Nhận lớp phổ biến yêu cầu học - Khi ng:

2 Phần bản

a ễn động tác rèn luyện t bản - đa hai tay trớc, dang ngang, hai tay lên cao chếch chữ v

- đứng kiễng gót, hai tay chống hông, đứng đa chân trớc, hai tay chống hông b Học động tác đa chân sau hai tay giơ cao thẳng hớng

* Nêu động tác , giải thích cách làm: - N1: đa chân trái sau , hai tay cao thẳng hớng

- N2: VÒ TTCB

- N3: Đa chân phải sau tay cao thẳng híng

- N4: vỊ TTCB

- Lµm mÉu – híng dÉn - Quan s¸t NX – sưa sai

c Ôn trò chơi : Chuyền bóng tiếp sức - Giao nhiệm vụ

- Nêu tên trò chơi - Cách chơi - Luật chơi

- Quan sát giúp em cha thực xác 3.Phần kết thóc

- HƯ thèng bµi - NhËn xÐt giê

5

20

5

- Tập hợp, điểm số, báo cáo x x x x x x x x - Đứng chỗ xoay khíp tay ch©n

- Thùc hiƯn theo tỉ

Tæ Tæ Tæ x x x x x x x x x

- Chú ý quan sát giáo viên thao tác

- Thùc hiƯn theo tỉ díi sù ®iỊu khiĨn giáo viên

- Lớp thực theo nhóm

- Chuyển lớp thành đội hình vịng trịn thực trò chơi x

x x x x

Tiết 2,3:Học vần Bài 47: iên - yên A Mục đích yêu cầu.

- Đọc đợc: iên, yên, đèn điện, yến; từ câu ứng dụng - Viết đợc: iên, yên, đèn điện, yến

- Luyện nói từ - Câu theo chủ đề: Biển - HS chăm chỉ, tự giác học tập

B §å dïng d¹y häc.

* GV: Tranh, đèn điện, viên phấn * HS: Bộ đồ dùng tiếng việt

* Hình thức: nhóm đơi C Hoạt động dạy học

I KiĨm tra bµi cị - ViÕt : giun

- Đọc SGK vần, từ, câu

- Giáo viên học sinh nhận xét, ĐG II Dạy học mới

1 Giới thiệu ghi bảng. 2 Dạy vần: iên

a Nhận diện vần:

(12)

- Ghi bảng vần iên

- Vn iờn c to bi nhng âm ? - HD phân tích vần iên?

- Yêu cầu học sinh gài iên - Giáo viên ghép bảng b Đánh vần:

+ HD HS ỏnh vần đọc mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Tiếng khoá, từ khoá

- Muèn cã tiÕng điện thêm âm ? - Gv gài bảng tiếng ®iƯn

- HD ph©n tÝch tiÕng ®iƯn ? - Gv theo dâi, chØnh sưa + Tõ kho¸:

- Gv đa vật mẫu ? - Bức tranh vẽ ? - Giáo viên gài: đèn điện

- HD phân tích

* Vần yên (Quy trình tơng tự vần iên ) * So sánh vần iên, yên

- HD so sánh - luyện đọc hai vần c Đọc từ ứng dụng: - Ghi bảng từ ứng dụng

Cá biển yên ngựa Viên phấn yên vui - Gv đọc mẫu- giải nghĩa từ: - Gv theo dõi, chỉnh sửa - Gv nhận xét, chỉnh sửa - Tiểu kết tiết 1:

? vần iên, có tiếng nào? ? TiÕn yÕn cã tõ nµo?

TiÕt 2:

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

+ HD đọc tiết - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng - Cho Hs quan sát tranh ? Tranh vẽ ?

- Gv ghi b¶ng:

Sau bão, Kiến đen lại xây nhà,… - HD đọc

- GV đọc mẫu

– HD phân tích tiếng - Gv nhận xét, chỉnh sửa b Luyện nói theo chủ đề: - Giới thiệu tranh – ghi bảng: Biển cả

- Đọc mẫu trơn HD phân tích

+ Gỵi ý lun nãi: - Bøc tranh vÏ g× ?

- Em thêng nghe nãi biĨn cã gì? - Nớc biển măn hay ngọt?

c Luyện viết:

- Khi viết vần từ khoá em cần ý t ngồi viÕt

- Hs đọc CN, ĐT iên

- Vần iên đợc tạo âm i- ê - n - Vần Vần iêniên có nguyên âm có nguyên âm iê đứng trớc, đứng trớc, nn đứng sau

đứng sau

- Học sinh gài vần iên, đọc ĐT - Đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - HS thêm đ

- Hs gài điện - Đọc ĐT

- Ting in gồm đ đứng trớc vần iên đứng sau

- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Đèn điện

- từ đèn điện gồm tiếng ghép lại tiếng đèn đứng trớc, tiếng điện đứng sau. - Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT

iªn iª

yªn yª n

- ĐT, CN ( Rèn đọc cho HSyếu) - Hs đọc nhẩm

- HS đọc ĐT trơn

- Tìm tiếng mới, phân tích đánh vần, - Hs đọc CN, nhóm, ĐT.( HS khá, giỏi đọc trơn, HS yếu đọc từ trở lên)

- HS quan s¸t GV viết - Hs viết lên bảng

- Vần iên có tiếng điện - Tiếng yến có tõ yÕn

- Học sinh luyện đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs nhận xét bạn đọc

- Hs quan sát tranh & Nx - Đàn kiến

- HS đọc thầm - Hs đọc ĐT trơn

- Tìm phân tích tiếng

- Luyện đọc: CN, nhóm đơi, ĐT( HS giỏi đọc trơn, Hs yếu đọc tiếng, từ)

- quan sát tranh - Nêu chủ đề luyện nói - Đọc ĐT - Tìm tiếng phân tích - Đọc CN, nhóm đơi, ĐT

(13)

+ NÐt nèi chữ, vị trí dấu

- Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu - Nx & chấm số viết III Củng cố - dặn dò: - Cho Hs đọc SGK - Nx chung gi hc

- VN: Đọc chuyển bị trớc 50

hỏi gợi ý

- Đại diện nhóm nói trớc lớp - HS nhận xÐt, bæ xung

- Hs viÕt vë theo HD Tiết 4: Toán Tiết 47: Phép trừ phạm vi A Mơc tiªu

- Thc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi

- BiÕt viÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp víi t×nh hng h×nh vÏ - HS chó ý, chăm học tập

B Đồ dùng dạy häc * GV: MÉu vËt,

* HS: Bộ đồ dùng toán C Hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

I Kiểm tra cũ:

- Gọi 2HS lên bảng thực phép tính - Giáo viên nhận xét cho điểm

II Dạy - Học mới: 1 Giới thiƯu bµi

2 Híng dÉn häc sinh thµnh lËp ghi nhớ bảng trừ phạm vi

a.Thành lập công thức : - 1=5 - 5= - Giáo viên đính mẫu vật lên bảng

- Làm để biết cịn hình tam giác - u cầu học sinh đếm nêu kết

- Ta cã thể nói nh nào? - Giáo viên ghi bảng: - =

+ Tiếp theo GV yêu câù học sinh quan sát để nêu kết phép trừ: sáu hình tam giác bớt hình  hỏi cịn hình ?

- GV ghi bảng: - = b Lập công thøc: - = - = - =

c HDHS ghi nhớ bảng trừ phạm vi 3 Lun tËp.

Bµi 1: TÝnh

HD HS sử dụng bảng trừ phạm vi để thực phép tính

- Lu ý HS viÕt c¸c số phải thẳng cột Bài 2:

- Cho c lớp làm gọi HS lên bảng chữa - Qua củng cố cho học sinh mối quan hệ phép trừ phép cộng

(Phép trừ phép tính ngợc phép cộng) - NX, đánh giá

Bµi 3:

- HD cách làm, - Giao việc cho tổ - Nhận xét đánh giá Bài 4:

- Cho học sinh quan sát tranh, nêu đề tốn viết phép tính thích hợp

4 Củng cố dặn dò:

- Cho hc sinh đọc lại bảng trừ phạm vi - Nhận xét chung học, giao nhà

- HS lên bảng, lớp làm bảng - + = - + = - + = - + =

- Học sinh quan sát, nêu toán gọi bạn trả lời

- Đếm số hình bên trái

- hình bớt hình hình - bớt

- HS gài bảng: - 1= - HS đọc CN, ĐT

- h×nh  bít 5hình lại hình

- HS gài bảng phép tính: – = - HS đọc lại hai công thức

- HS luyện đọc ĐT, nhóm, cá nhân - HS nêu yêu cầu, cách thực - HS làm bảng con, bảng lớp

6 6 6 - - - - - - - HS nêu yêu cầu, cách thực - HS nhẩm miệng nêu kết tiếp sức

5 + = + = + = 6 – = – = – =

6 – = – = – =

- HS đọc thi tổ

(14)

- HS nêu toán - PT toán

- ViÕt phÐp tÝnh b¶ng con, líp a + = b – = Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010

Bi s¸ng:

TiÕt 1:To¸n: Lun tËp A Mơc tiªu

- Thực đợc phép cộng phép trừ phạm vi - HS tự giác, chăm làm bai tập

B ChuÈn bÞ:

* GV: Mẫu vật C Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy thầy Hoạt động trò

A Kiểm tra cũ - Nhận xét cho điểm B Bài

a GTB ghi bảng

b H/d häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1: TÝnh

- Híng dÉn häc sinh lµm

+ + + 6 - Gv chữa nhận xét

Bµi 2: TÝnh:

6- - = + + = 6- - = + + = Bµi 3: §iỊn dÊu >, <, =

+ < + = + <

- Gv nhËn xÐt cho ®iĨm

Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: + = + = + = Bµi 5:

- H/d học sinh đọc đề

- HD học sinh viết PT thích hợp - Khuyến khích HS viết pt khác - = - = C Củng cố dặn dò : - Khắc sâu nội dung - HS đọc thuộc bảng trừ

- B/c - - = - + = - 2- = - + = - H/s lên bảng

- HS nêu yêu cầu

- Nêu cách viết phép tính theo cột dọc - Làm bảng kết hợp lên bảng

- Hs nêu yêu cầu - Nêu cách làm

- Lớp làm bảng bảng lớp - H/s lên bảng

- H/s nờu yêu cầu cách làm - tổ đại diện lên làm

- H/s nªu yêu cầu - Nêu cách làm

- Lớp làm bảng bảng lớp - H/s lên bảng thi chữa h/s - Nêu yêu cầu

- Nêu toán - Viết phép tính

+ = (con) + = 6(con)

TiÕt 2, 3: Häc vÇn TiÕt 1+2: Häc vÇn

Bài 47: n - ơn A Mục đích yêu cầu.

- Đọc đợc: uôn, ơn, chuồn chuồn, vơn vai; từ câu ứng dụng - Viết đợc: uôn, ơn, chuồn chuồn, vơn vai

- Luyện nói từ - Câu theo chủ đề: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào - HS chăm chỉ, tự giác học tập

(15)

* Hình thức: nhóm đôi C Hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trị

I KiĨm tra bµi cũ - Viết : yến

- Đọc SGK vần, từ, câu

- Giáo viên học sinh nhận xét, ĐG II Dạy học mới

1 Giới thiệu ghi bảng. 2 Dạy vần: uôn

a Nhận diện vần: - Ghi bảng vần u«n

- Vần n đợc tạo âm ? - HD phân tích vần n?

- Yêu cầu học sinh gài uôn - Giáo viên ghép bảng b Đánh vần:

+ HD HS ỏnh đọc mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Tiếng khoá, từ khoá

- Muèn cã tiÕng chuån thêm âm ? - Gv gài bảng tiếng chuồn

- HD ph©n tÝch tiÕng chuån ?

- Gv theo dâi, chØnh sưa + Tõ kho¸:

- Gv đa vật mẫu ? - Bức tranh vẽ ? - Giáo viên gài: chuồn chuồn - HD phân tích

* Vần ơn (Quy trình tơng tự vần uôn * So sánh vần uôn, ơn

- HD so sánh - luyện đọc hai vần c Đọc từ ứng dụng: - Ghi bảng từ ứng dụng

Cuộn dây lơn ý muốn vờn nhãn - Gv đọc mẫu- giải nghĩa từ: - Gv theo dõi, chỉnh sửa đ

ViÕt vë

- Gv viÕt mÉu, nªu quy tr×nh viÕt

- Học sinh viết bảng con, bảng lớp - Học sinh đọc

- Hs đọc CN, ĐT uôn

- Vần uôn đợc tạo âm u- ô - n

- Vần uônVần uôn có ngun âm có ngun âm đứng trđứng trớc, ớc, n n đứng sau

đứng sau

- Học sinh gài vần uôn, đọc ĐT - Đọc CN, nhóm đơi, ĐT

- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - HS thêm ch

- Hs gài chuồn - Đọc ĐT

- Ting chun gồm ch đứng trớc vần uôn đứng sau

- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - chuồn chuồn

- từ chuồn chuồn gồm2 tiếng ghép lại tiếng chuồn đứng trớc, tiếng chuồn đứng sau

- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT n

ơn n - HS đọc CN, nhóm, ĐT ( Rèn đọc cho HSyếu) - Hs đọc nhẩm

- HS đọc ĐT trơn

(16)

- Gv nhËn xÐt, chØnh sưa - TiĨu kÕt tiÕt 1:

? vần uôn, có tiếng nào? ? Tiến vơn có từ nào?

Tiết 2:

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

+ HD đọc tiết - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng - Cho Hs quan sát tranh ? Tranh vẽ ?

- Gv ghi b¶ng:

Mùa thu, bầu trời nh cao hơn…. - HD đọc

- GV đọc mẫu

– HD phân tích tiếng - Gv nhận xét, chỉnh sửa b Luyện nói theo chủ đề: - Giới thiệu tranh – ghi bảng:

Chuån chuån, châu chấu,cào cào - Đọc mẫu trơn HD phân tÝch

+ Gỵi ý lun nãi: - Bức tranh vẽ ?

- Em biết loại chuồn chuồn nào? - Cào cào châu chấu màu gì?

c Luyện viết:

- Khi viết vần từ khoá em cần ý t ngồi viết

+ Nét nối chữ, vị trí dấu

- Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu - Nx & chấm số viết III Củng cố - dặn dò: - Cho Hs đọc SGK - Nx chung gi hc

- VN: Đọc chuyển bị tríc bµi 51

trơn, HS yếu đọc từ trở lên) - HS quan sát GV viết

- Hs viết lên bảng

- Vần uôn có tiÕng chuån - TiÕng v¬n cã tõ v¬n vai

- Học sinh luyện đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs nhận xét bạn đọc

- Hs quan s¸t tranh & Nx

- Giàn thiên lý, chuồn chuồn - HS đọc thầm

- Hs c T trn

- Tìm phân tích tiếng míi

- Luyện đọc: CN, nhóm đơi, ĐT( HS giỏi đọc trơn, Hs yếu đọc tiếng, từ)

- quan sát tranh - Nêu chủ đề luyện nói - Đọc ĐT - Tìm tiếng phân tích - Đọc CN, nhóm đơi, ĐT

- HS thảo luận nhóm đơi theo nội dung câu hỏi gợi ý

- Đại diện nhóm nói trớc lớp - HS nhËn xÐt, bæ xung

- Hs viÕt vë theo HD

Tiết 4: Thủ công A Mục tiêu

(17)

- Hình dán tơng đối phẳng B Chun b

* GV: Các hình mẫu.

* HS: Giấy thủ công màu, keo. C Hoạt ng dy v hc

1Ôn tập:

- Yêu cầu học sinh nêu nội dung chơng.

- Yêu cầu học sinh nêu bớc xé, dán hình.

- Giáo viên chốt ý.

2. Thực hành:

- Giáo viên cho học sinh lại hình mẫu.

- Yờu cầu học sinh chọn hình mà em thích số hình học để thực hành

Lu ý: Nhắc học sinh xé cho đẹp mắt, xắp xếp hình cân dán - Giáo viên theo dõi, uốn nắn những học sinh yếu kộm.

3 Trng bày sản phẩm.

- Yờu cầu học sinh tổ lên bảng gắn sản phẩm mình. - Yêu cầu học sinh quan sát đánh giá sản phẩm theo mức "Hồn thành", "cha hồn thành".

4 Cđng cè dặn dò:

- Tuyờn dng nhng hc sinh t ở mức hoàn thàn, nhắc nhở những học

- Trong chơng học bài

+ XÐ, dán hình vuông, hình, chữ nhật, hình tam giác, hình tròn.

+ Xé dán hình cam.

+ Xé dán hình cây, hình gà con.

- Hình vng: Đếm đánh dấu điểm, nối các điểm thành hình vng có cạnh xé - Hình chữ nhật: đếm đánh dấu, nối điểm để có hình chữ nhật có cạnh dài 12 ụ, cnh ngn ụ.

- Hình tam giác: Xé từ hình chữ nhật có cạnh dài ô, cạnh ngắn ô.

- Hình tròn: Xé từ hình tròn có cạnh ô. - Học sinh quan sát

- Học sinh thực hành

- Học sinh trng bµy theo tỉ.

-Học sinh đánh giá cá nhân, đánh giá theo tổ

Bi chiỊu

Tiết 1: Học vần Ôn tập: uôn, ơn, iên, yªn I Mơc tiªu:

- Khắc sâu cho học sinh đọc viết cách chắn vần tiếng từ câu ứng dụng uôn, ơn, iên, yên

- Yêu cầu học sinh giỏi tìm thêm tiếng ngồi đọc tiếng đó, viết đợc câu ứng dụng - Có kĩ nối từ tạo câu có nghĩa, viết đúng, đẹp tiếng có chứa vần ơn

- Giáo dục học sinh ý thức chăm học tập II Các hoạt động dạy học

*Hoạt động 1: Luyện đọc

- Gv ghi bảng vần tiếng từ câu ứng dụng lên bảng

- Gv sa sai phát âm cho học sinh * Hoạt động 2: Làm tập

- Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1: Nèi

- H/d học sinh đọc nối từ với từ tạo câu có nghĩa

- H/s đọc thầm - Luyyện đọc Cn-Đt

- Đọc vần, từ khoá, từ ứng dụng, câu ứng dụng

- Học sinh nêu yêu cầu làm tập - Học sinh đọc từ nối từ

(18)

Bài 2: Điền vần uôn hay ơn

Gv h/d häc sinh Q/s, lùa chän vÇn điền Bài 3: Viết

- Gv h/d häc sinh viÕt bµi vë bµi tËp Gv bao qu¸t häc sinh

* Hoạt động 3: Mở rộng vốn từ

- Gv h/d häc sinh t×m gài vào bảng gài - Gv ghi bảng từ hay

III Củng cố dặn dò

- Đọc lại toàn bài, tìm tiếng - NhËn xÐt giê häc

- Về nhà đọc chuẩn bị sau

- Học sinh nêu yêu cầu - H/s đọc lại từ

- H/s nêu yêu cầu tập - H/s viÕt bµi

- Học sinh thi tìm từ có chứa vần ơn - H/s đọc lại từ

TiÕt 2: To¸n Lun tËp I MỤC TIÊU:

- Thực phép cộng , phép trừ phạm vi

- HS ham thích học tốn

II PHƯƠNG TIỆN:

GV: mẫu vật, hoa… HS: sách giáo khoa, bảng con,

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1 Ổn định lớp: HS hát

Kiểm tra cuõ :

Các hoạt động chủ yếu DH mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu trực tiếp

Hướng dẫn HS làm tập SGK

Hoạt động 1: HS làm tập

+Mục tiêu: HS thực phép tình cợng, trừ phạm vi

Hướng dẫn HS làm vào bảng Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc GV nhận xét làm HS

* Hoạt động 2: HS làm tập

Hoạt động 3: HS làm

Mục tiêu: HS biết làm tính dạng lần tính - Gọi HS nêu yêu cầu

Hướng dẫn HS nêu cách làm

GV chấm điểm, nhận xét HS

* Hoạt động 4: HS làm tập

Mục tiêu: Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp

Hình thức: thi đua theo dãy

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh, nêu toán

1 HS nhắc lại tựa

Đọc yêu cầu bài1: “ Tính” HS làm bài:

-1 HS đọc yêu cầu: Tính

3HS làm bảng lớp, lớp làm vào phiếu học tập

(19)

rồi viết phép tính tương ứng

- GV nhận xét, tuyên dương đội có bạn làm nhiều

* Hoạt động 5: HS làm tập

Mục tiêu: HS điền dấu thích hợp vào chỗ trống

Cho HS nhắc lại cách so sánh

4.Củng cố, dặn dị: -Vừa học gì?

-Xem lại tập làm

-Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học “ phép cộng phạm vi 7”

-Nhận xét tuyên dương

Viết phép tính vào bảng con: – =

1HS đọc yêu cầu:” Điền dấu >, <, = HS làm theo nhóm

Lắng nghe

Ngày đăng: 13/05/2021, 03:48

w