Híng dÉn häc sinh thµnh lËp vµ ghi nhí b¶ng trõ trong ph¹m vi 6.. HDHS ghi nhí b¶ng trõ trong ph¹m vi 6..[r]
(1)Tuần 12: Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Buổi sáng:
Tit 1:Hc Bài 46: ơn, ơn A Mục đích u cầu.
- Đọc đợc: ôn, ơn, chồn, sơn ca; từ câu ứng dụng - Viết đợc: ôn, ơn, chồn, sơn ca
- Luyện nói từ - Câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn B Đồ dùng dạy học.
* GV: Bộ chữ học vần * HS: Bộ đồ dùng tiếng việt C Hoạt động dạy học
I KiĨm tra bµi cị - TiÕt trớc ta học vần gì?
-Cho HS viết bảng c¸c tõ theo tỉ
-Cho HS nhận xét đọc viết bảng II Dạy học bi mi
1 Giới thiệu 2 Dạy vần: * vần ôn a Nhận diện vần: - Ghi bảng vần ôn
- Vn ụn c to bi nhng õm no ?
- HD phân tích vần ôn? HÃy so sánh vần ôn vần ôi!
- Yêu cầu học sinh ghép vần ôn - Giáo viên ghép bảng
b Đánh vần:
+ HD HS đánh vần đọc mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Tiếng khoá, từ khoá
- Muèn có tiếng chồn thêm âm dấu gì? - YC ghÐp tiÕng chån
- HD phân tích tiếng chồn đánh vần tiếng - Gv theo dõi, chỉnh sửa
-+ Tõ kho¸:
- Gv đa vật mẫu ? - Bức tranh vẽ ? - Giáo viên đính bảng: chồn - YC đọc li tng hp
* Vần ơn (Quy trình tơng tự vần ôn ) * So sánh vần ôn, ¬n
- HD so s¸nh
- Cho HS luyện đọc vần ơn - Luyện đọc hai vần c Đọc từ ứng dụng: - Ghi bảng từ ứng dụng
ôn ma Khôn lớn mơn mởn -Gọi HS đọc- giải nghĩa từ: mơn mởn -Hãy tìm tiếng có chứa vần mới?
-GV gạch chân tiếng có vần mới, u cầu đọc phân tích tiếng
- Gv theo dõi, chỉnh sửa *Cho HS đọc lại tiết -GV cho HS đọc - Gv nhận xét, chỉnh sửa *Tiểu kết tiết 1:
-Cho HS chơi trò chơi: Tìm nhanh tiếng có chứa vần ôn, ơn
-Tìm tiếng có vần ôn, ơn Tiết 2:
- Hc sinh nờu viết bảng theo tổ: -Tổ 1: trăn, T2: dặn dò, T3: cân - Học sinh đa bảng lên, lớp nhận xét HS đọc bảng
- Hs đọc CN: ôn
- Vần ôn đợc tạo âm ô - n
- Vần ơnVần ơn có âm có âm ơ đứng trớc, đứng trớc, n n đứng sau.đứng sau - HS so sánh
- HS so s¸nh
- Học sinh ghép vần ơn, đọc cá nhân, phân tích cấu tạo vần
- §äc CN, nhãm, §T
- Hs đ/v: ơ-nờ-ơn: CN, nhóm, ĐT -HS đọc trơn
- HS thêm ch dấu huyền - Hs ghép chồn
-Nhận xét bảng cài bạn-Đọc trơn phân tích tiếng chồn
-HS ỏnh đọc trơn: Chờ-ôn-chôn-huyền- chồn đọc: chồn
- Hs đọc CN, nhóm, ĐT - chồn
-2 HS đọc trơn
- Hs đọc : ôn-chồn-con chồn : CN, nhóm, lớp ơn
¬n ¬ n
- HS đọc CN, nhóm, ĐT: ơn-sơn-sơn ca -Luyện đọc cá nhân-nhóm- lớp:
+ ôn- chồn - chồn + ơn - sơn- sơn ca - Hs đọc nhẩm
- HS đọc ĐT trơn - Nêu tiếng có vần -Đánh vần tiếng có vần
- Hs đọc từ phân tích tiếng: CN, nhóm,lớp -1HS đọc- lớp đồng lần
(2)3 Luyện đọc: * Đọc bảng - Gv theo dõi, chỉnh sửa * Đọc câu ứng dụng - Cho Hs quan sát tranh
? Tranh vÏ g× ? Sau ma họ hàng nhà cá làm gì?
- Gv ghi bảng câu ứng dụng -HÃy tìm tiếng có vÇn míi
- Để đọc đúng, đọc hay câu ta phải đọc nh nào?
-Cho HS luyện đọc - Gv nhận xét, chỉnh sửa *Đọc SGK
4 Lun nãi
- Giíi thiƯu tranh ,ghi bảng: Mai sau khôn lớn + Gợi ý luyện nói:
- Bøc tranh vÏ g× ?
- Mai sau khôn lớn em thích làm gì?
- Ti em thích nghề ? Muốn thực đ-ợc ớc mơ em phải làm gì?
-H·y kĨ vỊ íc m¬ cđa em Lun viÕt:
-Viết HD cách viết ôn, ơn, chồn, sơn ca - Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu
- Nx & chấm số viết III Củng cố - dặn dò: - Cho Hs đọc bảng -Nêu số tiếng có vần ơn, ơn - Nx chung gi hc
- VN: Đọc chuẩn bị trớc 47
- 3-5Hc sinh luyn c - ĐT - Hs quan sát tranh & Nx - sau ma, họ hàng - HS đọc thầm
- 2Hs c trn
- Tìm phân tích tiÕng c¬n,
-Đọc liền mạch nghỉ sau dấu phẩy - Luyện đọc: CN, nhóm, ĐT
-2 HS đọc, kết hợp phân tích tiếng -Nhận xét bạn đọc
- Quan sát tranh - Nêu chủ đề luyện nói - HS thảo luận nhóm đơi theo ni dung cõu hi gi ý
- Đại diƯn nhãm nãi tríc líp - HS nhËn xÐt, bỉ sung
-Đọc viết viết bảng - Hs viết theo HD -1 HS đọc
-HS nªu
Tiết 4: Đạo đức
TiÕt 12: Nghiêm trang chào cờ (tiết 1) (Cô Thân dạy)
TiÕt 3: To¸n
TiÕt 45: Lun tËp chung A Mơc tiªu
- Thực phép cộng, trừ số học, phép cộng với số 0, phép trừ số cho số - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ
- Học sinh làm đợc BT1, BT2(cột 1), BT3( cột 1,2), BT4 B Đồ dùng dạy học
* GV: PhiÕu BT 3, mÉu vËt * HS : B¶ng
C Hoạt động dạy học I Kiểm tra cũ
- HS làm bảng con, bảng lớp: – …2 + 1…5 - GV HS nhận xét, đánh giá
II Lun tËp * Bµi 1: TÝnh
+ = – = + = – = + = – = – = – = - Cho HS viết kết theo thứ tự hàng cột nháp
-Gi HS c ni tip kt
-NhËn xÐt, cđng cè vỊ b¶ng céng, trõ ph¹m vi 5, sè phÐp céng, sè phÐp trõ
* Bµi 2: TÝnh ( cét 1)
+ 1+ = – – = -Gäi HS nêu cách thực
- 2-3HS nối tiếp nêu yêu cầu
- HS nêu miệng kết nối tiếp, HS phép tính
-Nhận xét, bổ sung - Đọc CN kết BT1
-Nhắc lại vỊ céng mét sè víi 0, trõ ®i - HS nêu yêu cầu Cách thực - HS làm bảng
(3)-Yêu cầu làm bảng
-Nhận xét, bổ sung cách lµm cđa HS * Bµi 3: Sè? ( cét 1,2)
-Gọi HS nêu yêu cầu, nêu cách làm -Yêu cầu HS làm ô li, HD cách trình bày
+ = - = - = + = - Chấm bài, chữa
* Bài 4: Viết phép tính thích hợp - GV ớnh mu vt
- HD nêu toán viết phép tính thích hợp -Cho HS làm rong ô li
-Gọi HS làm bảng -GV HS nhận xét, bổ sung III Củng cố dặn dò
- Nêu nội dung luyện tập - Nhận xét học - Chuẩn bị 46
- HS nêu yêu cầu
-HS làm tËp vë
- Đổi chéo để nhận xét, kiểm tra -Một HS nêu kết phép tính
-HS đọc lại kết
- HS quan sát mẫu vật Nêu toán
- HS làm ô li, em lên bảng làm
-Lớp nhận xét, bổ sung
+ = – =
Bi chiỊu TiÕt 1: Häc vÇn*
Ôn bài: ôn, ơn I Mục tiêu:
- Củng cố cho học sinh đọc cách chắn vần tiếng từ câu ứng dụng ôn, ơn - Yêu cầu học sinh giỏi tìm thêm tiếng ngồi đọc tiếng đó,
- Có kĩ nối từ tạo câu có nghĩa II Các hoạt động dạy học *Hoạt động 1: Luyện đọc
- Gv ghi bảng vần tiếng từ câu ứng dụng lên bảng - H/s đọc thầm, luyện c Cn-t
- Gv sửa sai phát âm cho häc sinh
* Hoạt động2: Làm tập VBTTV - Hớng dẫn học sinh làm tập
Bµi 1: Nèi
- H/d học sinh đọc nối với tranh thích hợp - Học sinh nêu yêu cầu làm tập - Học sinh đọc từ, nối từ
- H/s lµm bµi vµ chữa Bài 2: Điền vần ôn hay ơn - Học sinh nêu yêu cầu
Gv h/d học sinh Q/s, lựa chọn vần điền
- H/s đọc lại từ điền, lớp nhận xét, bổ sung Bài 3: Viết
- Gv h/d học sinh viết tập Gv bao quát học sinh * Hoạt động 4: Mở rộng vốn t
- Gv h/d học sinh tìm thêm từ có chứa vần ôn, ơn -HS nêu, Gv ghi bảng từ hay
-Cho HS c li từ bảng III Củng cố dặn dò
- Đọc lại toàn bảng, tìm tiếng míi - NhËn xÐt giê häc
- Về nhà đọc chuẩn bị sau
TiÕt 2:TËp viết Luyện viết : ôn, ơn, khôn lớn, ma, mơn mởn I Mục tiêu
- Hc sinh có kĩ luyện viết , đẹp vần từ có vần ơn, ơn - Giáo dục học sinh có ý thức luyện viết chữ thờng xuyên , giữ viết đẹp II Các hoạt động dạy học
A Híng dÉn häc sinh lun viÕt 1 Lun viÕt b¶ng
- GV viÕt mÉu
- H/ d học sinh đọc phân tích cấu tạo, độ cao chữ tiếng, từ
(4)- Hớng dẫn học sinh viết bảng - Bao quát hd học sinh viết -Nhận xét cụ thể để đúc rút KN 2 Hớng dẫn học sinh luyện viết
- H/d học sinh cách trình bày t ngồi luyện viết
- Giáo viên bao quát nhắc nhở học sinh tính cẩn thận viÕt
-ChÊm mét sè bµi viÕt cđa HS C Củng cố dặn dò;
- Nhận xét bµi lun viÕt cđa häc sinh
- Biểu dơng học sinh có ý thức luyện viết chữ đẹp
- Về nhà luyện viết thêm nhà
- Phân tích cấu tạo số chữ, số tiếng khoảng cách tiếng từ - Học sinh luyện viết bảng
-Nhận xét viÕt cđa b¹n - Häc sinh viÕt sai sưa l¹i - Học sinh luyện viết vào
Tiết 3:Toán: Lun tËp chung I.Mơc tiªu:
- Khắc sâu cho học sinh phép cộng, trừ làm tính trừ hai số nhau, phép trừ số bảng trừ phạm vi số học
- Biểu thị tình tranh phép tính thích hợp II Các hoạt động dạy học
A KiĨm tra bµi cị NhËn xét cho điểm B Bài
a GTB ghi bảng
b H/d học sinh làm tập Bµi 1: TÝnh.
- Híng dÉn häc sinh lµm - Bao quát sửa cho h/s
- Nhc học sinh đặt tính thẳng cột + + + - Gv chữa nhận xét
Bµi 2: TÝnh:
+ = + = +1 = + = + = + = Bµi 3: TÝnh:
+ +1 = + + = - - = - - = -HD cụ thể cách trình bày
-Cho HS làm nêu kết để lớp nhận xét
- Gv nhận xét cho điểm Bài 4: - H/d học sinh đọc đề - HD học sinh viết PT thích hợp - Khuyến khích HS viết pt khác
2 + = - = III Củng cố dặn dò: - Khắc sâu nội dung
- HS nhà chuẩn bị sau
- B/c - = - = -1 = - H/s lên bảng
- HS nêu yêu cầu
- Nêu cách viết phép tính theo cột dọc - Làm bảng kết hợp lên bảng
- H/s nêu yêu cầu - Nêu cách làm
- Lớp làm VBTT, HS làm bảng lớp
-Lớp nhận xét, bổ sung - H/s nêu yêu cầu - Nêu cách làm
- Làm ô li -Nêu kết
-Nhận xét kết bạn - Nêu yêu cầu
- Nêu toán
- Viết phép tính vào ô li, HS lên bảng làm
a + = b - = -Líp nhËn xÐt, bỉ sung
Thø ba ngµy tháng 11 năm 2010 Tiết 1: Tự nhiên xà hội
Tiết 12: Nhà ở A Mục tiêu
- Nói đợc địa nhà kể đợc tên số đồ dùng nhà
(5)-Cã ý thøc giữ gìn nhà sẽ, gọn gàng, ngăn nắp B Đồ dùng dạy học
* Giáo viên : Một số tranh ảnh nhà vùng miền * Häc sinh : Vë BTTN-XH
C Hoạt động dạy học 1 KTBC :
? Kể gia đình 3 Bài mới
a Hoạt động : Quan sát theo hình
- Mơc tiêu : Nhận biết loại nhà khác vùng miền khác
+ quan sát hình 12 SGK ? Ngôi nhà đâu ?
? Bạn thích nhà nào? Tại sao? + QS tiếp số nhà khác ? em phải làm cho nhà cửa sẽ?
- KL : Nhà nơi sống làm việc ngời gia đình em cần có ý thức giữ gìn nhà cửa sẽ, gọn gàng, ngăn nắp
b) Hoạt động : Quan sát theo nhóm
* MT : Kể đợc tên đồ dùng phổ biến có nhà
- GV chia theo nhãm - GV giao nhiƯm vơ
c Hoạt động : Vẽ tranh
* MT : Biết vẽ nhà giải thích cho bạn lớp
- Từng HS vẽ nhà
- Hai HS ngồi gần TL giải thích cho - Một số HS GT số đồ dùng nhà 4 - Các hoạt động nối tiếp : Nhận xét giờ
- HS thùc hiÖn
- HS quan sát hình - HS thảo luận theo cặp - HS nêu - Nhận xét
- Quét dọn hàng ngày, xếp đồ dùng gọn gàng găn np
- Vài học sinh nhắc lại - Mỗi nhóm quan sát hình
SGK -27) v nờu tên số đồ dùng đợc vẽ hình
- Đại diện nhóm kể tên đồ dùng cú hỡnh v
- HS vẽ nhà
- HS trao đổi - Thảo luận tranh vẽ
- HS kể Tiết 2,3: Học vần: Bài 47: en - ên A Mục đích yêu cầu.
- Đọc đợc: en, ên, sen, nhện; từ câu ứng dụng - Viết đợc: en, ên, sen, nhện
- Luyện nói từ - Câu theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên dới - HS chăm chỉ, tự giác hc
B Đồ dùng dạy học.
* GV: Tranh, áo len, mũi tên * HS: Bộ đồ dùng tiếng việt C Hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trị
I KiĨm tra bµi cị - ViÕt : ma
- Đọc SGK vần, từ, câu
- Giáo viên học sinh nhận xét, ĐG II Dạy học mới
1 Giới thiệu ghi bảng. 2 Dạy vần: en
a Nhận diện vần: - Ghi bảng vần en
- Vn en đợc tạo âm ? - HD phõn tớch en?
- Yêu cầu học sinh gài en - Giáo viên ghép bảng b Đánh vần:
+ HD HS đánh vần đọc mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Tiếng khoá, từ khoá
- Học sinh viết bảng con, bảng lớp - Học sinh đọc
- Hs đọc CN, ĐT en
- Vần en đợc tạo âm e - n
- Vần enVần en có âm e có âm e đứng trđứng trớc, ớc, n n đứng sau.đứng sau - Học sinh gài vần en, đọc ĐT
(6)- Muèn cã tiÕng sen thªm âm ? - Gv gài bảng tiếng sen
- HD ph©n tÝch tiÕng sen ? - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Từ khoá:
- Gv đa vËt mÉu ? - Bøc tranh vÏ g× ? - Giáo viên gài: Lá sen
- HD phân tích
* Vần ên (Quy trình tơng tự vần en ) * So sánh vần en, ên
- HD so sánh - luyện đọc hai vần c Đọc từ ứng dụng: - Ghi bảng từ ứng dụng
áo len mũi tên Khen gợi nhà - Gv đọc mẫu- giải nghĩa từ: - Gv theo dõi, chỉnh sửa đ Vit v
- Gv viết mẫu, nêu quy trình viÕt
- Gv nhËn xÐt, chØnh sưa - TiĨu kÕt tiÕt 1:
? vÇn en, cã tiÕng nµo? ? TiÕn sen cã tõ nµo?
TiÕt 2:
3 Luyện tập: a Luyện đọc:
+ HD đọc tiết - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng - Cho Hs quan sát tranh ? Tranh vẽ ?
- Gv ghi b¶ng:
Nhà Dế Mèn gần bãi cỏ non, … - HD đọc: nghỉ sau dấu chấm - GV đọc mẫu
– HD phân tích tiếng - Gv nhận xét, chỉnh sửa b Luyện nói theo chủ đề: - Giới thiệu tranh ghi bng:
Bên phải, bên trái, bên trên, bên dới - Đọc mẫu trơn HD phân tích
+ Gợi ý luyện nói: - Bøc tranh vÏ g× ?
- Trong líp bên phải em bạn nào?
- Ra xp hàng, đứng trớc đứng sau em bạn nào?
- Em viết tay phải hay tay trái? c Luyện viết:
- Khi viết vần từ khoá em cần ý t ngồi viết
+ Nét nối chữ, vị trí dấu
- Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu
- Hs gµi sen - §äc §T
- Tiếng sen gồm s đứng trớc vần en đứng sau
- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Lá sen
- từ sen gồm2 tiếng ghép lại tiếng đứng trớc, tiếng sen đứng sau
- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT en e
ên ê n - HS đọc CN, nhóm, ĐT ( Rèn đọc cho HSyếu) - Hs đọc nhẩm
- HS đọc ĐT trơn
- Tìm tiếng mới, phân tích đánh vần, - Hs đọc CN, nhóm, ĐT.( HS khá, giỏi đọc trơn, HS yếu đọc từ trở lên)
- HS quan s¸t GV viÕt - Hs viết lên bảng
- Vần en có tiÕng sen - TiÕng sen cã tư l¸ sen
- Học sinh luyện đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs nhận xét bạn đọc
- Hs quan sát tranh & Nx - Nhà dế mèn gần bãi cỏ - HS đọc thầm
- Hs c T trn
- Tìm phân tích tiếng míi
- Luyện đọc: CN, nhóm đơi, ĐT( HS giỏi đọc trơn, Hs yếu đọc tiếng, từ)
- quan sát tranh - Nêu chủ đề luyện nói - Đọc ĐT - Tìm tiếng phân tích - Đọc CN, nhóm đơi, ĐT
- HS thảo luận nhóm đơi theo nội dung câu hỏi gợi ý
- Đại diện nhóm nói trớc lớp - HS nhËn xÐt, bæ xung
(7)- Nx & chấm số viết III Củng cố - dặn dò: - Cho Hs đọc SGK - Nx chung gi hc
- VN: Đọc chuyển bị trớc 48
Thứ t ngày 10 tháng 11 năm 2010 Buổi sáng
Tit 2: Bài 47: in - un A Mục đích yêu cầu.
- Đọc đợc: in, un, đèn pin, giun; từ câu ứng dụng - Viết đợc: in, un, đèn pin, giun
- Luyện nói từ - Câu theo chủ đề: Nói lời xin lỗi - HS chăm chỉ, tự giác học tập
B Đồ dùng dạy học. * GV: Tranh, đèn pin, * HS: Bộ đồ dùng tiếng việt * Hình thức: nhóm đôi C Hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trị
I KiĨm tra bµi cũ - Viết : sen
- Đọc SGK vần, từ, câu
- Giáo viên học sinh nhận xét, ĐG II Dạy học mới
1 Giới thiệu ghi bảng. 2 Dạy vần: in
a Nhận diện vần: - Ghi bảng vần in
- Vần in đợc tạo âm ? - HD phân tích vần in?
- Yêu cầu học sinh gài in - Giáo viên ghép bảng b Đánh vần:
+ HD HS ỏnh đọc mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Tiếng khoá, từ khoá
- Muèn cã tiÕng pin thêm âm ? - Gv gài bảng tiếng pin
- HD ph©n tÝch tiÕng pin ? - Gv theo dâi, chØnh sưa + Tõ kho¸:
- Gv đa vật mẫu ? - Bức tranh vẽ ? - Giáo viên gài: đèn pin
- HD ph©n tích
* Vần un (Quy trình tơng tự vần in ) * So sánh vần in, un
- HD so sánh - luyện đọc hai vần c Đọc từ ứng dụng: - Ghi bảng từ ứng dụng
Nhà in ma phùn Xin lỗi vun xới - Gv đọc mẫu- giải nghĩa từ: - Gv theo dõi, chỉnh sửa đ Vit v
- Gv viết mẫu, nêu quy trình viÕt
- Học sinh viết bảng con, bảng lớp - Học sinh đọc
- Hs đọc CN, ĐT in
- Vần in đợc tạo âm i - n
- Vần inVần in có âm i có âm i đứng trớc, đứng trớc, n n đứng sauđứng sau - Học sinh gài vần in, đọc ĐT
- Đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - HS thêm p
- Hs gài pin - Đọc ĐT
- Ting pin gồm p đứng trớc vần in đứng sau
- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Đèn pin
- từ đèn pin gồm2 tiếng ghép lại tiếng đèn đứng trớc, tiếng pin đứng sau
- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT in i
un u n - HS đọc CN, nhóm, ĐT ( Rèn đọc cho HSyếu) - Hs đọc nhẩm
- HS đọc ĐT trơn
- Tìm tiếng mới, phân tích đánh vần, - Hs đọc CN, nhóm, ĐT.( HS khá, giỏi đọc trơn, HS yếu đọc từ trở lên)
(8)- Gv nhËn xÐt, chØnh sưa - TiĨu kÕt tiÕt 1:
? vần in, có tiếng nào? ? TiÕn giun cã tõ nµo?
TiÕt 2:
3 Luyện tập: a Luyện đọc:
+ HD đọc tiết - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng - Cho Hs quan sát tranh ? Tranh vẽ ?
- Gv ghi bảng: ủn ủn ỉn
Chín lợn con - HD đọc
- GV đọc mẫu
– HD phân tích tiếng - Gv nhận xét, chỉnh sửa b Luyện nói theo chủ đề: - Giới thiệu tranh – ghi bảng: Núi li xin li
- Đọc mẫu trơn HD phân tích + Gợi ý luyện nói:
- Bức tranh vẽ ?
- Bạn nhỏ tranh mắc lỗi ? - Khi mắc lỗi em phải làm ? ĐÃ em häc muén cha ? c LuyÖn viÕt:
- Khi viết vần từ khoá em cần chó ý t thÕ ngåi viÕt
+ NÐt nèi chữ, vị trí dấu
- Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu - Nx & chấm số viết III Củng cố - dặn dò: - Cho Hs đọc SGK - Nx chung gi hc
- VN: Đọc chuyển bị trớc 49
- Hs viết lên bảng
- Vần in có tiếng pin
- TiÕng giun cã tö giun
- Học sinh luyện đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs nhận xét bạn đọc
- Hs quan s¸t tranh & Nx - Đàn lợn
- HS c thm - Hs c T trn
- Tìm ph©n tÝch tiÕng míi
- Luyện đọc: CN, nhóm đôi, ĐT( HS giỏi đọc trơn, Hs yếu đọc tiếng, từ)
- quan sát tranh - Nêu chủ đề luyện nói - Đọc ĐT - Tìm tiếng phân tích - Đọc CN, nhóm đơi, ĐT
- HS thảo luận nhóm đơi theo nội dung câu hi gi ý
- Đại diện nhóm nói trớc líp - HS nhËn xÐt, bỉ sung
- Hs viÕt vë theo HD
TiÕt 2: To¸n
TiÕt 46: PhÐp céng ph¹m vi 6 A Mơc tiêu
- Thuộc bảng cộng, biết làm tính céng ph¹m vi - BiÕt viÕt phÐp tính thích hợp với tình hình vẽ - HS chăm học tập
B Chuẩn bị
* GV; Vật mẫu: vật, hoa C Hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trị
A Kt bµi cị.
- Gv nhận xét cho điểm B Bài mới:
Giới thiệu - ghi bảng 2 Gt phÐp céng ph¹m vi a: Gt phÐp céng + = - Gv treo mÉu vật
- Hd học sinh nêu toán viết phép tính - Gv ghi bảng gài phép tÝnh
* Giíi thiƯu phÐp céng
+ = + = + = + =
Hs lµm bc + = + = - Hs nhắc lại đầu
- Hs quan sát nêu toán nêu câu trả lời + =
- Hs đọc Cn - đt
(9)b Häc thuéc b¶ng céng - Gv nhËn xÐt cho ®iĨm
c NhËn xÐt tÝnh chÊt cña phÐp céng + +
- Gv nêu tính chất cđa phÐp céng 3 Lun tËp
Bµi 1: - Nêu yêu cầu - Hd học sinh làm
- Hd hs viÕt pt cho th¼ng cét
+ + + + + - Chữa nhận xét cho điểm
Bài 2: TÝnh: ( cét 1,2,3)
+ = + = + = + = + = + = Bµi 3: TÝnh:
+ + = + + = + + = + + = - Gv nhận xét cho điểm
Bài 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp - Hd häc sinh nêu toán - Chữa nhận xét
a + = b + = III Củng cố dặn dò
- Đọc lại bảng cộng
- Hs đọc thuộc bảng cộng Cn - đt - Hs nx, kết giống = - Vị trí cỏc s thay i
- Hs nhắc lại Cn-đt -Tính
- Hs làm tập - hs lên bảng
- Tính
- Hs lên bảng, lớp làm bảng - Hs nêu yêu cầu
- Nêu cách làm - Lớp PBT
- Đổi phiếu chữa - Hs nêu yêu cầu
- Quan sát tranh nêu toán - Hs viết phép tính vào b/c
Buổi chiều
Tiết 1:Học vần: Ôn tập: un in I Mơc tiªu:
- Củng cố cho học sinh đọc đợc vần tiếng từ câu ứng dụng in, un
- Yêu cầu học sinh giỏi tìm thêm tiếng ngồi đọc tiếng đó, viết đợc câu ứng dụng - Có kĩ nối từ tạo câu có nghĩa
- Giáo dục học sinh ý thức chăm học tập II Các hoạt động dạy học
*Hoạt động 1: Luyện đọc
- Gv ghi b¶ng vần tiếng từ câu ứng dụng lên bảng
- Gv sửa sai phát âm cho học sinh * Hoạt động2: Làm tập
- Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1: Nèi
- Hd học sinh đọc nối từ với từ tạo cõu cú ngha
Bài 2: Điền vần in hay un
Gv hd häc sinh Qs, lùa chän vần điền Bài 3: Viết
- Gv h/d häc sinh viÕt bµi vë bµi tËp Gv bao qu¸t häc sinh
* Hoạt động 4: Mở rộng vốn từ
- Gv h/d häc sinh t×m gài vào bảng gài - Gv ghi bảng từ hay
III Củng cố dặn dò
- Đọc lại toàn bài, tìm tiếng - Nhận xÐt giê häc
- Về nhà đọc chuẩn bị sau
- H/s đọc thầm - Luyyn c Cn-t
- Đọc vần, từ khoá, từ øng dơng, c©u øng dơng
- Học sinh nêu yêu cầu làm tập - Học sinh đọc từ nối từ
- Hs làm chữa - Học sinh nêu yêu cầu - Hs đọc lại từ
- Hs nªu yêu cầu tập - Hs viết
- HS thi tìm từ có chứa vần ơn - Hs đọc lại từ
Tiết 2: Tập viết: un, in, nhà in, ma phùn, vun xới I Mục đích, u cầu
- Học sinh có kĩ luyện viết , đẹp vần tiếng học
(10)II §å dïng d¹y häc
- Bảng chữ mẫu cho học sinh luyện viết III Các hoạt động dạy học
A KTBC:
- Nêu vần học buổi sáng? B Hớng dẫn học sinh luyện viết 1 Luyện viết bảng
- Treo bµi viÕt mÉu
- H/ d học sinh đọc phân tích cấu tạo, độ cao chữ tiếng
- Híng dÉn häc sinh viÕt b¶ng * Gv viÕt mÉu: nhµ in, ma phïn - Bao quát hd học sinh viết 2 Hớng dẫn học sinh lun viÕt vë - H/d häc sinh c¸ch trình bày t ngồi luyện viết
- Giáo viên bao quát nhắc nhở học sinh tÝnh cÈn thËn viÕt
C Cđng cè dỈn dß;
- Nhận xét luyện viết học sinh - Biểu dơng học sinh có ý thức luyện viết chữ đẹp
- VỊ nhµ lun viết thêm nhà
- hc sinh nờu: in, un…. - Học sinh đọc viết mẫu - Phân tích từ số tiếng - Học sinh quan sát giáo viên viết - Học sinh luyện viết bảng - Học sinh viết sai sửa lại
- Học sinh nêu yêu cầu t ngồi viÕt - Häc sinh lun viÕt vµo vë
TiÕt 3:Toán: Phép cộng phạm vi I Mơc tiªu
- TiÕp tơc cđng cè cho học sinh khái niệm ban đầu phép cộng - Khắc sâu cho học sinh kĩ thực phép trõ pham vi
- Học sinh giỏi biết nhẩm nhanh tính cộng phạm vi giải đợc tốn có liên quan đến thực t
II Đồ dùng dạy học
- Tranh vẽ số mẫu vật: quả, vật III Các hoạt động dạy học.
1 LuyÖn tËp
Bài 1: - Nêu yêu cầu - Hd häc sinh lµm
- Hd hs viÕt pt cho th¼ng cét
+ + + + + + - Chữa nhận xét cho điểm
Bài 2: TÝnh:
+ = + = + = + = + = + = Bµi 3: TÝnh:
+ + = + + = + + = + + = - Gv nhận xét cho điểm
Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Hd học sinh nêu toán - Chữa nhận xét
a + = b + = III Củng cố dặn dò
- Đọc lại bảng cộng
- Về nhà xem lại chuẩn bị sau
-Tính
- Hs làm tập - hs lên bảng
- Tính
- Hs lên bảng, lớp làm bảng - H/s nêu yêu cầu
- Nêu cách làm - Lớp PBT
- Đổi phiếu chữa - Hs nêu yêu cầu
- Quan sát tranh nêu toán - Hs viết phép tính vào b/c
Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 Tiết 1:Thể dục Tiết 12: Thể dục rèn luyện t
Trò chơi: chuyền bóng tiếp sức A Mục tiêu
(11)ch÷ v
- Biết cách đứng kiễng gót, hai tay chống hơng, đứng đa chân trớc, hai tay chống hông
- Bớc đầu thực đợc đứng đa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hớng - Làm quen với trị chơi chuyển bóng
- Rèn luyện để nâng cao sức khoẻ B Chuẩn bị
* GV: Bãng, cßi
* HS; trang phục gọn gàng C Hoạt động dạy học
Néi dung Đ lợng Phơng pháp
1.Phần mở đầu
- Nhận lớp phổ biến yêu cầu học - Khi ng:
2 Phần bản
a ễn động tác rèn luyện t bản - đa hai tay trớc, dang ngang, hai tay lên cao chếch chữ v
- đứng kiễng gót, hai tay chống hông, đứng đa chân trớc, hai tay chống hông b Học động tác đa chân sau hai tay giơ cao thẳng hớng
* Nêu động tác , giải thích cách làm: - N1: đa chân trái sau , hai tay cao thẳng hớng
- N2: VÒ TTCB
- N3: Đa chân phải sau tay cao thẳng híng
- N4: vỊ TTCB
- Lµm mÉu – híng dÉn - Quan s¸t NX – sưa sai
c Ôn trò chơi : Chuyền bóng tiếp sức - Giao nhiệm vụ
- Nêu tên trò chơi - Cách chơi - Luật chơi
- Quan sát giúp em cha thực xác 3.Phần kết thóc
- HƯ thèng bµi - NhËn xÐt giê
5
20
5
- Tập hợp, điểm số, báo cáo x x x x x x x x - Đứng chỗ xoay khíp tay ch©n
- Thùc hiƯn theo tỉ
Tæ Tæ Tæ x x x x x x x x x
- Chú ý quan sát giáo viên thao tác
- Thùc hiƯn theo tỉ díi sù ®iỊu khiĨn giáo viên
- Lớp thực theo nhóm
- Chuyển lớp thành đội hình vịng trịn thực trò chơi x
x x x x
Tiết 2,3:Học vần Bài 47: iên - yên A Mục đích yêu cầu.
- Đọc đợc: iên, yên, đèn điện, yến; từ câu ứng dụng - Viết đợc: iên, yên, đèn điện, yến
- Luyện nói từ - Câu theo chủ đề: Biển - HS chăm chỉ, tự giác học tập
B §å dïng d¹y häc.
* GV: Tranh, đèn điện, viên phấn * HS: Bộ đồ dùng tiếng việt
* Hình thức: nhóm đơi C Hoạt động dạy học
I KiĨm tra bµi cị - ViÕt : giun
- Đọc SGK vần, từ, câu
- Giáo viên học sinh nhận xét, ĐG II Dạy học mới
1 Giới thiệu ghi bảng. 2 Dạy vần: iên
a Nhận diện vần:
(12)- Ghi bảng vần iên
- Vn iờn c to bi nhng âm ? - HD phân tích vần iên?
- Yêu cầu học sinh gài iên - Giáo viên ghép bảng b Đánh vần:
+ HD HS ỏnh vần đọc mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Tiếng khoá, từ khoá
- Muèn cã tiÕng điện thêm âm ? - Gv gài bảng tiếng ®iƯn
- HD ph©n tÝch tiÕng ®iƯn ? - Gv theo dâi, chØnh sưa + Tõ kho¸:
- Gv đa vật mẫu ? - Bức tranh vẽ ? - Giáo viên gài: đèn điện
- HD phân tích
* Vần yên (Quy trình tơng tự vần iên ) * So sánh vần iên, yên
- HD so sánh - luyện đọc hai vần c Đọc từ ứng dụng: - Ghi bảng từ ứng dụng
Cá biển yên ngựa Viên phấn yên vui - Gv đọc mẫu- giải nghĩa từ: - Gv theo dõi, chỉnh sửa - Gv nhận xét, chỉnh sửa - Tiểu kết tiết 1:
? vần iên, có tiếng nào? ? TiÕn yÕn cã tõ nµo?
TiÕt 2:
3 Luyện tập: a Luyện đọc:
+ HD đọc tiết - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng - Cho Hs quan sát tranh ? Tranh vẽ ?
- Gv ghi b¶ng:
Sau bão, Kiến đen lại xây nhà,… - HD đọc
- GV đọc mẫu
– HD phân tích tiếng - Gv nhận xét, chỉnh sửa b Luyện nói theo chủ đề: - Giới thiệu tranh – ghi bảng: Biển cả
- Đọc mẫu trơn HD phân tích
+ Gỵi ý lun nãi: - Bøc tranh vÏ g× ?
- Em thêng nghe nãi biĨn cã gì? - Nớc biển măn hay ngọt?
c Luyện viết:
- Khi viết vần từ khoá em cần ý t ngồi viÕt
- Hs đọc CN, ĐT iên
- Vần iên đợc tạo âm i- ê - n - Vần Vần iêniên có nguyên âm có nguyên âm iê iê đứng trớc, đứng trớc, nn đứng sau
đứng sau
- Học sinh gài vần iên, đọc ĐT - Đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - HS thêm đ
- Hs gài điện - Đọc ĐT
- Ting in gồm đ đứng trớc vần iên đứng sau
- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Đèn điện
- từ đèn điện gồm tiếng ghép lại tiếng đèn đứng trớc, tiếng điện đứng sau. - Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT
iªn iª
yªn yª n
- ĐT, CN ( Rèn đọc cho HSyếu) - Hs đọc nhẩm
- HS đọc ĐT trơn
- Tìm tiếng mới, phân tích đánh vần, - Hs đọc CN, nhóm, ĐT.( HS khá, giỏi đọc trơn, HS yếu đọc từ trở lên)
- HS quan s¸t GV viết - Hs viết lên bảng
- Vần iên có tiếng điện - Tiếng yến có tõ yÕn
- Học sinh luyện đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs nhận xét bạn đọc
- Hs quan sát tranh & Nx - Đàn kiến
- HS đọc thầm - Hs đọc ĐT trơn
- Tìm phân tích tiếng
- Luyện đọc: CN, nhóm đơi, ĐT( HS giỏi đọc trơn, Hs yếu đọc tiếng, từ)
- quan sát tranh - Nêu chủ đề luyện nói - Đọc ĐT - Tìm tiếng phân tích - Đọc CN, nhóm đơi, ĐT
(13)+ NÐt nèi chữ, vị trí dấu
- Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu - Nx & chấm số viết III Củng cố - dặn dò: - Cho Hs đọc SGK - Nx chung gi hc
- VN: Đọc chuyển bị trớc 50
hỏi gợi ý
- Đại diện nhóm nói trớc lớp - HS nhận xÐt, bæ xung
- Hs viÕt vë theo HD Tiết 4: Toán Tiết 47: Phép trừ phạm vi A Mơc tiªu
- Thc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi
- BiÕt viÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp víi t×nh hng h×nh vÏ - HS chó ý, chăm học tập
B Đồ dùng dạy häc * GV: MÉu vËt,
* HS: Bộ đồ dùng toán C Hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
I Kiểm tra cũ:
- Gọi 2HS lên bảng thực phép tính - Giáo viên nhận xét cho điểm
II Dạy - Học mới: 1 Giới thiƯu bµi
2 Híng dÉn häc sinh thµnh lËp ghi nhớ bảng trừ phạm vi
a.Thành lập công thức : - 1=5 - 5= - Giáo viên đính mẫu vật lên bảng
- Làm để biết cịn hình tam giác - u cầu học sinh đếm nêu kết
- Ta cã thể nói nh nào? - Giáo viên ghi bảng: - =
+ Tiếp theo GV yêu câù học sinh quan sát để nêu kết phép trừ: sáu hình tam giác bớt hình hỏi cịn hình ?
- GV ghi bảng: - = b Lập công thøc: - = - = - =
c HDHS ghi nhớ bảng trừ phạm vi 3 Lun tËp.
Bµi 1: TÝnh
HD HS sử dụng bảng trừ phạm vi để thực phép tính
- Lu ý HS viÕt c¸c số phải thẳng cột Bài 2:
- Cho c lớp làm gọi HS lên bảng chữa - Qua củng cố cho học sinh mối quan hệ phép trừ phép cộng
(Phép trừ phép tính ngợc phép cộng) - NX, đánh giá
Bµi 3:
- HD cách làm, - Giao việc cho tổ - Nhận xét đánh giá Bài 4:
- Cho học sinh quan sát tranh, nêu đề tốn viết phép tính thích hợp
4 Củng cố dặn dò:
- Cho hc sinh đọc lại bảng trừ phạm vi - Nhận xét chung học, giao nhà
- HS lên bảng, lớp làm bảng - + = - + = - + = - + =
- Học sinh quan sát, nêu toán gọi bạn trả lời
- Đếm số hình bên trái
- hình bớt hình hình - bớt
- HS gài bảng: - 1= - HS đọc CN, ĐT
- h×nh bít 5hình lại hình
- HS gài bảng phép tính: – = - HS đọc lại hai công thức
- HS luyện đọc ĐT, nhóm, cá nhân - HS nêu yêu cầu, cách thực - HS làm bảng con, bảng lớp
6 6 6 - - - - - - - HS nêu yêu cầu, cách thực - HS nhẩm miệng nêu kết tiếp sức
5 + = + = + = 6 – = – = – =
6 – = – = – =
- HS đọc thi tổ
(14)- HS nêu toán - PT toán
- ViÕt phÐp tÝnh b¶ng con, líp a + = b – = Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010
Bi s¸ng:
TiÕt 1:To¸n: Lun tËp A Mơc tiªu
- Thực đợc phép cộng phép trừ phạm vi - HS tự giác, chăm làm bai tập
B ChuÈn bÞ:
* GV: Mẫu vật C Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy thầy Hoạt động trò
A Kiểm tra cũ - Nhận xét cho điểm B Bài
a GTB ghi bảng
b H/d häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1: TÝnh
- Híng dÉn häc sinh lµm
+ + + 6 - Gv chữa nhận xét
Bµi 2: TÝnh:
6- - = + + = 6- - = + + = Bµi 3: §iỊn dÊu >, <, =
+ < + = + <
- Gv nhËn xÐt cho ®iĨm
Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: + = + = + = Bµi 5:
- H/d học sinh đọc đề
- HD học sinh viết PT thích hợp - Khuyến khích HS viết pt khác - = - = C Củng cố dặn dò : - Khắc sâu nội dung - HS đọc thuộc bảng trừ
- B/c - - = - + = - 2- = - + = - H/s lên bảng
- HS nêu yêu cầu
- Nêu cách viết phép tính theo cột dọc - Làm bảng kết hợp lên bảng
- Hs nêu yêu cầu - Nêu cách làm
- Lớp làm bảng bảng lớp - H/s lên bảng
- H/s nờu yêu cầu cách làm - tổ đại diện lên làm
- H/s nªu yêu cầu - Nêu cách làm
- Lớp làm bảng bảng lớp - H/s lên bảng thi chữa h/s - Nêu yêu cầu
- Nêu toán - Viết phép tính
+ = (con) + = 6(con)
TiÕt 2, 3: Häc vÇn TiÕt 1+2: Häc vÇn
Bài 47: n - ơn A Mục đích yêu cầu.
- Đọc đợc: uôn, ơn, chuồn chuồn, vơn vai; từ câu ứng dụng - Viết đợc: uôn, ơn, chuồn chuồn, vơn vai
- Luyện nói từ - Câu theo chủ đề: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào - HS chăm chỉ, tự giác học tập
(15)* Hình thức: nhóm đôi C Hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trị
I KiĨm tra bµi cũ - Viết : yến
- Đọc SGK vần, từ, câu
- Giáo viên học sinh nhận xét, ĐG II Dạy học mới
1 Giới thiệu ghi bảng. 2 Dạy vần: uôn
a Nhận diện vần: - Ghi bảng vần u«n
- Vần n đợc tạo âm ? - HD phân tích vần n?
- Yêu cầu học sinh gài uôn - Giáo viên ghép bảng b Đánh vần:
+ HD HS ỏnh đọc mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Tiếng khoá, từ khoá
- Muèn cã tiÕng chuån thêm âm ? - Gv gài bảng tiếng chuồn
- HD ph©n tÝch tiÕng chuån ?
- Gv theo dâi, chØnh sưa + Tõ kho¸:
- Gv đa vật mẫu ? - Bức tranh vẽ ? - Giáo viên gài: chuồn chuồn - HD phân tích
* Vần ơn (Quy trình tơng tự vần uôn * So sánh vần uôn, ơn
- HD so sánh - luyện đọc hai vần c Đọc từ ứng dụng: - Ghi bảng từ ứng dụng
Cuộn dây lơn ý muốn vờn nhãn - Gv đọc mẫu- giải nghĩa từ: - Gv theo dõi, chỉnh sửa đ
ViÕt vë
- Gv viÕt mÉu, nªu quy tr×nh viÕt
- Học sinh viết bảng con, bảng lớp - Học sinh đọc
- Hs đọc CN, ĐT uôn
- Vần uôn đợc tạo âm u- ô - n
- Vần uônVần uôn có ngun âm có ngun âm đứng trđứng trớc, ớc, n n đứng sau
đứng sau
- Học sinh gài vần uôn, đọc ĐT - Đọc CN, nhóm đơi, ĐT
- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - HS thêm ch
- Hs gài chuồn - Đọc ĐT
- Ting chun gồm ch đứng trớc vần uôn đứng sau
- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - chuồn chuồn
- từ chuồn chuồn gồm2 tiếng ghép lại tiếng chuồn đứng trớc, tiếng chuồn đứng sau
- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT n
ơn n - HS đọc CN, nhóm, ĐT ( Rèn đọc cho HSyếu) - Hs đọc nhẩm
- HS đọc ĐT trơn
(16)- Gv nhËn xÐt, chØnh sưa - TiĨu kÕt tiÕt 1:
? vần uôn, có tiếng nào? ? Tiến vơn có từ nào?
Tiết 2:
3 Luyện tập: a Luyện đọc:
+ HD đọc tiết - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng - Cho Hs quan sát tranh ? Tranh vẽ ?
- Gv ghi b¶ng:
Mùa thu, bầu trời nh cao hơn…. - HD đọc
- GV đọc mẫu
– HD phân tích tiếng - Gv nhận xét, chỉnh sửa b Luyện nói theo chủ đề: - Giới thiệu tranh – ghi bảng:
Chuån chuån, châu chấu,cào cào - Đọc mẫu trơn HD phân tÝch
+ Gỵi ý lun nãi: - Bức tranh vẽ ?
- Em biết loại chuồn chuồn nào? - Cào cào châu chấu màu gì?
c Luyện viết:
- Khi viết vần từ khoá em cần ý t ngồi viết
+ Nét nối chữ, vị trí dấu
- Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu - Nx & chấm số viết III Củng cố - dặn dò: - Cho Hs đọc SGK - Nx chung gi hc
- VN: Đọc chuyển bị tríc bµi 51
trơn, HS yếu đọc từ trở lên) - HS quan sát GV viết
- Hs viết lên bảng
- Vần uôn có tiÕng chuån - TiÕng v¬n cã tõ v¬n vai
- Học sinh luyện đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs nhận xét bạn đọc
- Hs quan s¸t tranh & Nx
- Giàn thiên lý, chuồn chuồn - HS đọc thầm
- Hs c T trn
- Tìm phân tích tiếng míi
- Luyện đọc: CN, nhóm đơi, ĐT( HS giỏi đọc trơn, Hs yếu đọc tiếng, từ)
- quan sát tranh - Nêu chủ đề luyện nói - Đọc ĐT - Tìm tiếng phân tích - Đọc CN, nhóm đơi, ĐT
- HS thảo luận nhóm đơi theo nội dung câu hỏi gợi ý
- Đại diện nhóm nói trớc lớp - HS nhËn xÐt, bæ xung
- Hs viÕt vë theo HD
Tiết 4: Thủ công A Mục tiêu
(17)- Hình dán tơng đối phẳng B Chun b
* GV: Các hình mẫu.
* HS: Giấy thủ công màu, keo. C Hoạt ng dy v hc
1Ôn tập:
- Yêu cầu học sinh nêu nội dung chơng.
- Yêu cầu học sinh nêu bớc xé, dán hình.
- Giáo viên chốt ý.
2. Thực hành:
- Giáo viên cho học sinh lại hình mẫu.
- Yờu cầu học sinh chọn hình mà em thích số hình học để thực hành
Lu ý: Nhắc học sinh xé cho đẹp mắt, xắp xếp hình cân dán - Giáo viên theo dõi, uốn nắn những học sinh yếu kộm.
3 Trng bày sản phẩm.
- Yờu cầu học sinh tổ lên bảng gắn sản phẩm mình. - Yêu cầu học sinh quan sát đánh giá sản phẩm theo mức "Hồn thành", "cha hồn thành".
4 Cđng cè dặn dò:
- Tuyờn dng nhng hc sinh t ở mức hoàn thàn, nhắc nhở những học
- Trong chơng học bài
+ XÐ, dán hình vuông, hình, chữ nhật, hình tam giác, hình tròn.
+ Xé dán hình cam.
+ Xé dán hình cây, hình gà con.
- Hình vng: Đếm đánh dấu điểm, nối các điểm thành hình vng có cạnh xé - Hình chữ nhật: đếm đánh dấu, nối điểm để có hình chữ nhật có cạnh dài 12 ụ, cnh ngn ụ.
- Hình tam giác: Xé từ hình chữ nhật có cạnh dài ô, cạnh ngắn ô.
- Hình tròn: Xé từ hình tròn có cạnh ô. - Học sinh quan sát
- Học sinh thực hành
- Học sinh trng bµy theo tỉ.
-Học sinh đánh giá cá nhân, đánh giá theo tổ
Bi chiỊu
Tiết 1: Học vần Ôn tập: uôn, ơn, iên, yªn I Mơc tiªu:
- Khắc sâu cho học sinh đọc viết cách chắn vần tiếng từ câu ứng dụng uôn, ơn, iên, yên
- Yêu cầu học sinh giỏi tìm thêm tiếng ngồi đọc tiếng đó, viết đợc câu ứng dụng - Có kĩ nối từ tạo câu có nghĩa, viết đúng, đẹp tiếng có chứa vần ơn
- Giáo dục học sinh ý thức chăm học tập II Các hoạt động dạy học
*Hoạt động 1: Luyện đọc
- Gv ghi bảng vần tiếng từ câu ứng dụng lên bảng
- Gv sa sai phát âm cho học sinh * Hoạt động 2: Làm tập
- Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1: Nèi
- H/d học sinh đọc nối từ với từ tạo câu có nghĩa
- H/s đọc thầm - Luyyện đọc Cn-Đt
- Đọc vần, từ khoá, từ ứng dụng, câu ứng dụng
- Học sinh nêu yêu cầu làm tập - Học sinh đọc từ nối từ
(18)Bài 2: Điền vần uôn hay ơn
Gv h/d häc sinh Q/s, lùa chän vÇn điền Bài 3: Viết
- Gv h/d häc sinh viÕt bµi vë bµi tËp Gv bao qu¸t häc sinh
* Hoạt động 3: Mở rộng vốn từ
- Gv h/d häc sinh t×m gài vào bảng gài - Gv ghi bảng từ hay
III Củng cố dặn dò
- Đọc lại toàn bài, tìm tiếng - NhËn xÐt giê häc
- Về nhà đọc chuẩn bị sau
- Học sinh nêu yêu cầu - H/s đọc lại từ
- H/s nêu yêu cầu tập - H/s viÕt bµi
- Học sinh thi tìm từ có chứa vần ơn - H/s đọc lại từ
TiÕt 2: To¸n Lun tËp I MỤC TIÊU:
- Thực phép cộng , phép trừ phạm vi
- HS ham thích học tốn
II PHƯƠNG TIỆN:
GV: mẫu vật, hoa… HS: sách giáo khoa, bảng con,
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1 Ổn định lớp: HS hát
Kiểm tra cuõ :
Các hoạt động chủ yếu DH mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu trực tiếp
Hướng dẫn HS làm tập SGK
Hoạt động 1: HS làm tập
+Mục tiêu: HS thực phép tình cợng, trừ phạm vi
Hướng dẫn HS làm vào bảng Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc GV nhận xét làm HS
* Hoạt động 2: HS làm tập
Hoạt động 3: HS làm
Mục tiêu: HS biết làm tính dạng lần tính - Gọi HS nêu yêu cầu
Hướng dẫn HS nêu cách làm
GV chấm điểm, nhận xét HS
* Hoạt động 4: HS làm tập
Mục tiêu: Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp
Hình thức: thi đua theo dãy
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh, nêu toán
1 HS nhắc lại tựa
Đọc yêu cầu bài1: “ Tính” HS làm bài:
-1 HS đọc yêu cầu: Tính
3HS làm bảng lớp, lớp làm vào phiếu học tập
(19)rồi viết phép tính tương ứng
- GV nhận xét, tuyên dương đội có bạn làm nhiều
* Hoạt động 5: HS làm tập
Mục tiêu: HS điền dấu thích hợp vào chỗ trống
Cho HS nhắc lại cách so sánh
4.Củng cố, dặn dị: -Vừa học gì?
-Xem lại tập làm
-Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học “ phép cộng phạm vi 7”
-Nhận xét tuyên dương
Viết phép tính vào bảng con: – =
1HS đọc yêu cầu:” Điền dấu >, <, = HS làm theo nhóm
Lắng nghe