Đọc, viết so sánh các số có ba chữ số Kính yêu Bác Hồ Hai bàn tay em Cậu bé thông minh Cộng,trừ các số có ba chữ số Hoạt động thở và cơ quan hô hấp On về từ chỉ sự vật .So sánh Luyện Tập[r]
(1)Trường TH Vĩnh Tân Năm học:2012-2013 Tuần Thứ –Ngày Tiết Môn HAI 20 /8 5 Tập đọc Kể chuyện Mĩ Thuật Toán Đạo đức HĐTT Tập đọc Nhạc Chính tả Toán TNXH LTVC Anh Văn Toán Thể dục Thủ công Chính tả Toán TNXH Tập viết Thể dục TLV Toán SHL BA 21/8 TƯ 22 /8 NĂM 23/8 SÁU 24/8 Tên bài dạy Cậu bé thông minh Cậu bé thông minh Lồng ghép GDKNS GDKNS Đọc, viết so sánh các số có ba chữ số Kính yêu Bác Hồ Hai bàn tay em Cậu bé thông minh Cộng,trừ các số có ba chữ số Hoạt động thở và quan hô hấp On từ vật So sánh Luyện Tập Gấp tàu thuỷ hai ống khói Chơi chuyền Cộng,trừ các số có ba chữ số(có nhớ lần) Nên thở nào? GDTKNLHQ GDKNS Bài 1:Ôn Chữ Hoa A Nói Đội Thiếu Niên Tiền Phong HCM Luyện tập Ngày soạn:17/8/2012 Thứ hai ngày:20/8/2012 TẬP ĐỌC PPCT : Tieát CẬU BÉ THÔNG MINH (GDKNS) I/Yêu cầu: -Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm,dấu phẩyvà các cụm từ;bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Hiểu nội dung bài: Ca ngợi thông minh và tài trí cậu bé.(trả lời các câu hỏi SGK).GDKNS:KN tư sáng tạo,KN định,KN giải vấn đề -Yêu thích cậu bé thông minh Kể chuyện:kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II/ Chuần bị : Tranh minh hoạ và truyện kể Bảng viết sẳn câu, đoạn văn cần luyện đọc III/Các hoạt động trên lớp : Lop3.net (2) Trường TH Vĩnh Tân Hoạt động giáo viên 1/Ổn định 2/.KTBC : 3/ Bài : a.Gtb: chủ điểm SGV tiếng việt (tập 1) GV đính tranh chủ điểm “Măng non” a.Khám phá:Gv hỏi:Trong tranh vẽ có ? Họ làm gì? GV chốt lại GT : “Cậu bé thông minh” là câu chuyện nói thông minh, tài trí đáng khâm phục bạn nhỏ.Để biết cậu bé thể thông minh tài trí nào?Cô cùng các em tìm hiểu kĩ qua bài: “Cậu bé thông minh” Giáo viên ghi tựa: b.Kết nối: -Giáo viên đọc mẫu lần -GV chia câu bài và nêu lên cho HS đọc theo câu Mỗi em đọc câu nối tiếp hết bài -GV theo dõi để sửa sai cho học sinh các em đọc (sửa sai theo phương ngữ) -Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ : -GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : kinh đô om sòm trọng thưởng Đọc đoạn: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài: Năm học:2012-2013 Hoạt động học sinh -Cả lớp mở SGK phần mục lục hs đọc tên chủ điểm + Măng non (nói măng non) HS trả lời -HS quan sát tranh -HS nhắc lại tựa -HS chú ý lắng nghe -HS đọc em câu -Theo dõi nhận xét, sửa sai -HS đọc đoạn nối tiếp -Đọc đoạn nối cặp -Nơi vua và triều đình đóng -Ầm ĩ, gây náo động -Tặng thưởng cho phần lớn -1 học sinh đọc thành tiếng, lớp đọc thầm Đoạn -Lệnh cho gia đình làng phải nộp gà trống biết đẻ trứng -Vì gà trống không thể đẻ trứng -Vì dân làng lo sợ nghe lệnh vua? -HS đọc thầm đoạn thảo luận nhóm và trả lời Đoạn 2: câu hỏi -Cậu bé làm cách nào để vua thấy lệnh - Cậu nói chuyện khiến vua cho là vô lí (bố đẻ em bé ) ngài là vô lí? Nhận xét,bổ sung, sửa sai -HS đọc thầm đoạn 3.-Thảo luận nhóm Đoạn -Trong thử tài lần sau cậu bé yêu cầu -Cậu yêu cầu sứ giả tâu với đức vua rèn kim thành dao thật sắc để xẻ thịt điều gì? chim -Yêu cầu việc vua không thể làm để -Vì cậu bé yêu cầu vậy? khỏi phải thực lệnh vua -Ca ngợi tài trí cậu bé -Câu chuyện này nói lên điều gì? -HS đọc1 đoạn bài c.Thực hành: -Tổ chức cho nhóm thi đọc truyện theo vai +GT nhân vật +HS diễn đạt Nhận xét, tuyên dương -Nhà vua nghĩ kế gì để tìm người tài? Tổng kết: Câu chuyện ca ngợi tài trí thông minh, ứng xử khéo léo cậu bé Lop3.net (3) Trường TH Vĩnh Tân Năm học:2012-2013 Tiết 2: Kể Chuyện: 1.1 Giới thiệu: Nêu nhiệm vụ nội dung kể chuyện Dựa vào tranh minh hoạ kể lại câu chuyện Cậu bé thông minh -Treo tranh 1.2 Hướng dẫn kể: * Đoạn 1: YCHSQS kĩ tranh và hỏi: -Nhìn tranh: Kể + Quân lính thông báo lệnh Đức +Quân lính làm gì? Vua +Đức Vua lệnh cho làng vùng + Lệnh Đức Vua là gì? phải nộp gà trống biết đẻ trứng +Dân làng vô cùng lo sợ +Dân làng có thái độ sao? + HS kể trước lớp -YCHS kể lại đoạn -Nhận xét tuyên dương em kể hay * Hướng dẫn tương tự đoạn và đoạn 3, sau đó cho HS kể đoạn * HS kể đoạn và đoạn * HS kể lại toàn bài * HS kể toàn câu chuyện d.Vận dụng: Hỏi: Em có suy nghĩ gì Đức Vua * Học sinh suy nghĩ trả lời câu chuyện vừa học? GDTT: Cậu bé bài học thông minh, nhỏ tài trí người lớn làm cho vua phải phục -Chuẩn bị bài sau “ Hai bàn tay em” Nhận xét tiết học TOÁN: PPCT : Tieát ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I/ Yêu cầu : -Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số -Làm đúng các bt so sánh số có chữ số -Ham thích học toán II/Đồ dùng dạy học : Bảng phụ có ghi nội dung BT III/ Các hoạt động trên lớp : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định: 2/ KTBC : 3/ Bài : a.Gtb: Trong học này các em ôn tập đọc, viết và so sánh các số có chữ số -Giáo viên ghi tựa -Ôn tập đọc viết có chữ số Bài : -Gọi hs đọc yc BT -Học sinh làm miệng Lop3.net (4) Trường TH Vĩnh Tân Năm học:2012-2013 -Học sinh viết bảng viết số thích hợp vào chổ chấm Bài : HS tự điền số thích hợp vào ô trống để -HS đọc kết dãy số -Giải bảng lớp -Các số tăng liên tiếp 310, …,… , 319 -Các số giảm liên tiếp 400,…,… 391 310, 311, 312, 313 Bài : 400, 399, 318, 317 Giải nháp kiểm tra chéo 303 < 330 615 > 516 30 + 100 < 131 410 - 10 < 400 + Nhận xét 243 = 200 + 40 + Bài : Tìm số lớn nhất, số bé các số sau : 375, 421, 573, 241, 753, 142 -Số lớn các số đó là 735 *Bài tập làm thêm(nếu còn thời gian) -Số bé các số đó là 142 Baøi 5: xeáp caùc soá: 435, 534, 453, 354, 345, 543 - A/ theo thứ tự từ bé đến lớn - B/ theo thứ tự từ lớn đến bé - GV đưa qủa táo có gắn số, yêu cầu đội lên xếp theo yêu cầu baøi taäp (moãi daõy HS) - GV nhaän xeùt, tuyeân döông - Toång keát thi ñua 4/ Củng cố - dặn dò : -Chuẩn bị bài sau, “Cộng trừ các số có chữ -Yêu cầu HS nhà ôn tập thêm đọc, viết, số” so sánh các số có chữ số ĐẠO ĐỨC: PPCT : Tieát KÍNH YÊU BÁC HỒ I/.Yêu cầu: Học sinh biết -Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc -Hiểu tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi đối vớ Bác Hồ -Thưc năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng II/.Chuẩn bị : Các bài thơ, bài hát, tranh ảnh Bác Hồ III/ Các hoạt động trên lớp Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên 1/.Ổn định: 2/ KTBC : 3/ Bài mới: Khởi động : Giáo viên bắt bài hát “ Ai yêu Bác Hồ -Cả lớp cùng hát Chí Minh thiếu niên nhi đồng” nhạc và lời Phong Nhã a.Gtb :Các em vừa hát xong bài hát Bác Hồ Lop3.net (5) Trường TH Vĩnh Tân -Vậy Bác Hồ là ? Vì thiếu niên nhi đồng lại yêu quí Bác Hồ vậy? -Bài học đạo đức hôm chúng ta cùng tìm hiểu điều đó Giáo viên ghi tựa lên bảng Hoạt động : GV chia HS thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm quan sát các bớc ảnh, tìm hiểu nội dung và đặt tên cho ảnh -Vậy các em vừa trao đổi xong có em nào còn biết gì thêm Bác Hồ ? -Ví dụ Bác Hồ sinh ngày, tháng năm nào ? -Quê Bác Hồ đâu? -Bác Hồ còn có tên gọi nào khác không? -Tình cảm Bác Hồ và các cháu thiếunhi nào ? - Bác Hồ đã có công lao gì to lớn đất nước chúng ta ? Kết luận : -Bác Hồ tuổi còn nhỏ có tên là Nguyễn Sinh Cung Bác sinh ngày 19/05/1980 Quê Bác làng Sen, xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại Dân tộc ta, là người có công lớn đất nước, với DT Bác là vị chủ tịch đầu tiên nước Việt Nam ta Người đã đọc tuyên ngôn độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà quảng trường Ba Đình, Hà Nội ngày 02/09/1945 Trong đời hoạt động cách mạng Bác Hồ đã mang nhiều tên gọi như: Nguyễn Tất Thành,Nguyễn Ai Quốc, Hồ Chí Minh Nhân dân Viêt Nam kính yêu Bác Hồ đặc biệt là các cháu thiếu nhi và Bác Hồ luôn quan tâm yêu quí các cháu Hoạt động : Giáo viên kể câu chuyện “Các cháu vào đây với Bác” - Qua câu chuyện các em thấy tình cảm Bác Hồ và các cháu thiếu nhi ntn? -Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ Kết luận : -Các cháu thiếu nhi yêu quí Bác Hồ và bác Hồ yêu quí, quan tâm đến các cháu thiếu nhi Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ thiếu nhi cần phải ghi nhớ và thực Năm học:2012-2013 -Học sinh nhắc lại -Học sinh thực theo nhóm -Đại diện nhóm lên giới thiệu ảnh Cả lớp trao đổi và thảo luận -HS xung phong trả lời câu hỏi -Lắng nghe -Học sinh thảo luận -Rất là thắm thiết và gắn bó với -Học tốt, chăm ngoan, làm tốt điều Bác Dạy Lop3.net (6) Trường TH Vĩnh Tân tốt điều bác Hồ dạy Hoạt động : -Giáo viên Y/c học sinh đọc điều Năm học:2012-2013 -Yêu tổ quốc, yêu đồng bào -Học tập tốt, lao động tốt -Đoàn kết tốt, kỉ luật tốt -Giữ gìn vệ sinh thật tốt - Khiêm tốn, thật thà dũng cảm -Giáo viên phân nhóm + thảo luận -Ghi lại biểu cụ thể *Thảo luận theo nhóm + Đại nhóm báo cáo trình bài nhóm mình điều Bác Hồ dạy *Học sinh khá giỏi biết nhắc nhở bạn -Giáo viên ghi bảng –học sinh đọc -Về nhà thực đúng điều Bác Hồ bècùng thực năm điều Bác Hồ dạy dạy.Sưu tầm bài thơ, bài hát, hình 4/ Củng cố dặn dò : ảnh nói Bác Hồ để tiết sau chúng ta -Giáo viên củng cố lại nội dung điều thực hành Bác Hồ dạy -Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng Ngày soạn:18/8/2012 Thứ ba :21/8/2012 TẬP ĐỌC: PPCT : Tieát HAI BÀN TAY EM I/ Yêu cầu cần đạt : -Đọc đúng rành mạch,biết nghỉ sau khổ thơ,giữa các dòng thơ -Hiểu nội dung:Hai bàn tay đẹp,rất có ích,rất đáng yêu.(Trả lời các câu hỏi SGK,thuộc 2-3 khổ thơ bài) -Yêu quý đôi ban tay mình II/ Chuẩn bị : Tranh minh hoạ, bài HTL, bảng phụ viết khổ thơ cần HD HS luyện đọc và HTL III/ Các hoạt động trên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định: 2/ KTBC : “Cậu bé thông minh” -Gọi học sinh lên đọc bài và TLCH -3 học sinh lên bảng đọc lại bài em đọc đoạn bài và trả lời các câu hỏi -Nhà vua nghĩ kế gì để tìm người tài ? - Cậu bé đã tìm làm cách nào để vua thấy lệnh ngài là vô lí ? - Khi nhà vua biết người tài còn nghĩ cách gì để cậu bé phải trả lời ? Và cậu bé đã ứng xử ? -Giáo viên nhận xét, ghi điểm Nhận xét chung 3/ Bài mơi : a.Giới thiệu bài: Tiếp theo truyện đọc “Cậu bé thông minh” Hôm chúng ta học tiếp bài thơ “Đôi bàn tay em” Qua bài thơ này, các em hiểu hai bàn tay đáng quí đáng yêu và cần thiết nào với chúng ta Giáo viên -HS nhắc lại ghi tựa b.Giáo viên đọc mẫu: Đôi bàn tay quí vì nó giúp cho các em nhiều việc Lop3.net (7) Trường TH Vĩnh Tân Năm học:2012-2013 -Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc dòng thơ kết hợp sửa sai theo phương ngữ: -Từng cặp học sinh đọc -Cả lớp đồng -Đọc khổ thơ nhóm, kết hợp giải -Học sinh đọc tiếp nối em dòng hết nghĩa từ mới: bài -1 học sinh đọc đoạn siêng giăng giăng +chăm làm việc thủ thỉ +dàn theo chiều ngang +Tối tối dỗ em bé em ngủ, mẹ thường thủ thỉ kể cho em nghe đoạn chuyện cổ *Tìm hiểu bài: tích -Hai bàn tay bé so sánh với gì ? -HS đọc tiếp nối em dòng hết bài -Hai bàn tay thân thiết với bé nào ? -So sánh với nụ hoa hồng, ngón tay xinh xinh cánh hoa -Em thích khổ thơ nào ? Vì ? Giáo viên đính bảng phụ viết sẵn khổ thơ Luyện đọc thuộc lòng: Giáo viên xoá dần các từ, cụm từ giữ lại các từ đầu dòng thơ HS khá giỏi học thuộc bài thơ 4/ Củng cố : -Tổ chức thi đua các nhóm đọc thuộc bài - Chuẩn bị bài : “Đơn xin vào Đội” -Buổi tối, hai hoa ngủ cùng bé, hoa kề bên má, hoa ấp cạnh lòng -Buổi sáng tay giúp bé đánh răng, chải tóc -Khi bé học bài, bàn tay siêng làm cho hàng chữ nở hoa trên giấy -Những mình bé thủ thỉ tâm với đôi bàn tay với bạn -Học sinh nêu -Cả lớp đồng -Học sinh đọc thuộc lòng -Đại diện dãy -Học thuộc lòng bài Chính tả PPCT : Tieát CẬU BÉ THÔNG MINH I/ Yêu cầu : -Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả;không maăc quá 5lỗi bài -Làm đúng bài tập 2b;điền đúng 10 chữ và tên 10 chữ đó vào ô trống bảng.(BT3) -Ham thích viết chính tả II/.Chuẩn bị : Nội dung bài viết bảng phụ III/ Các hoạt động trên lớp : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định: 2/ KTBC: -GV kiểm tra vở, bút bảng… -Để củng cố nề nếp học tập Nhận xét -Học sinh trình bày lên bàn 3/.Bài mới: a.Giới thiệu bài : Trong chính tả hôm cô hướng dẫn các em chép lại đoạn bài tập đọc “ Cậu bé thông minh” Giáo -Nhắc tựa viên ghi tựa b Luyện đọc: -Giáo viên đọc mẫu -1 học sinh đọc -Đoạn này chép từ bài nào ? -Bài Cậu bé thông minh Lop3.net (8) Trường TH Vĩnh Tân -Tên bài viết vị trí nào ? -Đoạn chép có câu ? - Cuối câu có dấu gì ? - Chữ đầu câu viết nào ? - Hướng dẫn viết chữ khó -Giáo viên đọc -Giáo viên theo dõi uốn nắn -Chấm, chữa bài c.Luyện tập : Bài 1:Điền vào chỗ trống : l/n, an/ang Nhận xét Bài 3: Điền chữ và tên còn thiếu : -GV đính bảng Gv xoá hết chữ đã viết cột chữ Củng cố- Dặn dò: Chấm số vở, Nhận xét Nhận xét chung học Năm học:2012-2013 -ở -4 câu -Dấu chấm -Viết hoa -Học sinh viết bảng -Học sinh trình bày vở, viết bài -Nộp bài theo tổ -Tự soát lỗi cho -Học sinh luyện tập +Lớp học, nở nang, ….con ngan, ngang dọc, … -Về nhà luyện viết bài nhiều lần các từ khó TOÁN: PPCT : Tieát CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ (không nhớ) I/Yêu cầu : -Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số(không nhớ) -Giải toán có lời văn nhiều hơn, ít Ham thích học Tóan II/ Chuẩn bị :1 số bài toán III/ Các hoạt động trên lớp : Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định: 2/ KTBC : Đọc viết so sánh các số có chữ số Bài : + Từ bé đến lớn Viết các số : 537, 162, 830, 241, 519, 425 162, 241, 425, 519, 537, 830 Nhận xét + Từ lớn đến bé 3/ Bài : 830, 537, 519, 425, 241, 162 a.Gtb: Trong học này các em học ôn tập “Cộng, trừ không nhớ các số có chữ số” Giáo viên ghi tựa b.Hướng dẫn học sinh luyện tập HS nhắc lại Bài 1:Tính nhẩm Giải vào kiểm chéo a/ 400+300 = 700 700-300 = 400 700-300 = 400 Bài : Đặt tính c/Tương tự HS tự làm -Giải nháp + kiểm tra miệng 732 418 395 352 - 416 - 211 - 201 - 44 Lop3.net (9) Trường TH Vĩnh Tân Bài : 245hs 32hs Tóm tắt : Khối lớp I -I -I Khối lớp 2I -I ?hsI Năm học:2012-2013 326 207 194 308 Học sinh đọc đề.+tìm hiểu đề + giải phiếu học tập Giải: Số học sinh khối là 245 – 32 = 213 (học sinh ) Đáp số : 213 học sinh -HS đọc đọc đề và tự giải tương tự bài Bài 4: GV gợi ý HS tóm tắt và giải *Bài tập làm thêm(nếu còn thời gian) Bài 5: với số 315, 40, 355 và các dấu +, -, =, em hãy lập phép tính đúng, nhanh, không trùng lắp phép tính Đề nghị đội cử bạn để thi đua Toång keát thi ñua – tuyeân döông 4/ Củng cố- dặn dò : -Nhận xét tiết học 315 + 40=355 40+ 315 =355 355 – 40 =315 355 – 315=40 Về nhà ôn các phép tính +, - số có chữ số (không nhớ ) TỰ NHIÊN XÃ HỘI PPCT : Tieát HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP A/ MỤC TIÊU -Nêu tên các phận và chức các quan hô hấp -Chỉ đúng vị trí các phận quan hô hấp trên tranh vẽ -HS có ý thức giữ mũi họng B/ CHUẨN BỊ GV: các hình SGK trang 4, HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Khởi động: (1’) Bài cũ: (4’) GV kiểm tra SGK và dụng cụ học tập Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) GV giới thiệu, ghi tựa –1 HS nhắc lại Phát triển các hoạt động: (24’) HĐ1:Thực hành cách thở sâu (10’) * MT: giúp HS nhận biết thay đổi lồng ngực ta hít vào thật sâu và thở -GV cho HS cùng thực động tác : bịt mũi nín thở Hỏi: -Cảm giác em sau nín thở lâu ? HS: SGK C/ CÁC HOẠT ĐỘNG Lop3.net - HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát * PP: vấn đáp, gợi mở, trò chơi, thực hành * HT:cá nhân, lớp -HS thực (10) Trường TH Vĩnh Tân Năm học:2012-2013 -GV cho HS lên thực động tác thở sâu H1/4 SGK -GV yêu cầu lớp đứng chỗ đặt tay lên ngực và cùng thực hít vào thật sâu và thở -Nhận xét thay đổi lồng ngực hít vào, thở bình thường và thở sâu ? -Nêu ích lợi việc thở sâu ? -Thở gấp hơn, sâu lúc bình thường -1 HS thực -Lớp thực hành hít vào,thở -Khi hít vào lồng ngực nở to ra, thở lồng ngực xẹp xuống -Giúp trao đổi khí thể và môi Kết luận: ta thở, lồng ngực phồng lên, xẹp trường bên ngoài xuống đặn ĐÓ LÀ CỬ ĐỘNG HÔ HẤP Cử động hô hấp gồm động tác: hít vào và thở Khi hít vào thật sâu thì phổi phồng lên nhận nhiều không khí, lồng ngực nở to Khi thở hết sức, lồng ngực xẹp xuống, đẩy không khí từ phổi ngoài HĐ2: làm việc với SGK (14’) * MT: giúp HS và nói tên các phận quan hô hấp trên sơ đồ, trên sơ đồ và nói đường không khí ta hít vào và thở Giúp HS hiểu vai trò hoạt động thở sống người -GV cho HS mở SGK quan sát H2/5.Yêu cầu HS hỏi – đáp -Nhận xét – tuyên dương cặp có câu hỏi sáng tạo Kết luận: quan hô hấp là quan thực trao đổi khí thể và môi trường bên ngoài -Cơ quan hô hấp gồm: mũi, khí quản, phế quản và lá phổi -Đường dẫn khí: mũi, khí quản, phế quản -Hai lá phổi có chức trao đổi khí *HS Khá Giỏi biết hoạt động thở diễn liên tục Nếu bị ngừng thở từ 3-4 phút người ta có thể chết HĐ3: Củng cố (3’) * MT: khắc sâu kiến thức -Điều gì xảy có dị vật làm tắc đường thở ? GD: người bình thường có thể nhịn ăn vài ngày chí lâu không thể nhịn thở quá phút Hoạt động thở bị ngừng trên phút thể bị chết Bởi bị dị vật làm tắc đường thở cần phải cấp cứu GV nhận xét, tuyên dương Lop3.net * PP: thảo luận nhóm, hỏi đáp * HT:nhóm đôi HS hỏi đáp theo cặp HS A: bạn hãy vào hình vẽ và nói tên các phận quan hô hấp HS B: Bạn hãy đường không khí trên H2/5 SGK HS A: đố bạn biết mũi dùng để làm gì ? HS B: đố bạn biết khí quản, phế quản có chức gì ? HS A: phổi có chức gì ? HS B: trên H3/5 SGK đường không khí ta hít vào và thở Nhận xét * PP: liên hệ thực tế * HT: cá nhân - HS tự liên hệ , trả lời Nhận xét (11) Trường TH Vĩnh Tân 5.Tổng kết (2’) Năm học:2012-2013 -Xem lại bài -Chuẩn bị : nên thở nào ? -Nhận xét tiết học Ngày soạn:19/8/2012 Thứ tư ngày 22/8/2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU PPCT : Tieát ÔN CÁC TỪ CHỈ SỰ VẬT, SO SÁNH I/ Yêu cầu: -Xác định các từ vật(BT1).Tìm vật so sánh vớ câu văn,câu thơ(BT2) -Nêu hình ảnh so sánh mình thích và lí vì thích hình ảnh đó(BT3) -Yêu thích hình ảnh so sánh II/ Chuẩn bị : Bảng phụ trên lớp viết sẳn khổ thơ, câu văn, câu thơ Tranh minh hoạ cảnh biển bình minh yên III/ Các hoạt động trên lớp ; Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/.Ổn định: 2/ KTBC : 3/ Bài : a Gtb: Ở lớp các em đã học hình ảnh so sánh,sang lớp các em biết thêm số hình ảnh so sánh qua bài “Ôn từ Học sinh nhắc lại tựa vât,so sánh b.Hướng dẫn học sinh học bài mới: Hằng ngày -Lắng nghe nhận xét miêu tả các vật tượng, các em đã biết nói theo cách so sánh đơn giản Ví dụ: Tóc bà trắng bông Bạn A học giỏi bạn B Bạn B cao bạn A Trong tiết học hôm các em ôn từ ngữ vật Sau đó bắt đầu làm quen với hình ảnh so sánh đẹp thơ văn, qua đó rèn luyện óc quan sát, có óc quan sát tốt, người có so sánh hay c Luyện tập Bài : -Tìm các từ ngữ vật khổ thơ -Học sinh đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm + làm vào vỡ -4 học sinh lên gạch từ ngữ vật: Tay em đánh -GV chốt lại nhận xét Răng trắng hoa nhài Lưu y: HS người hay phận thể người Tay em chải tóc là vật Tóc ngời ánh mai Bài 2: Tìm vật so sánh với -Cả lớp sửa bài các câu thơ, câu văn -Học sinh đọc y/c bài văn Lop3.net (12) Trường TH Vĩnh Tân +Hai bàn tay em so sánh với gì ?Vì ? Năm học:2012-2013 -3 học sinh lên bảng giải và lớp nhận xét hoa đầu cành, vì hai bàn tay bé nhỏ, xinh bông hoa +Mặt biển so sánh nào ? -Mặt biển sáng thảm khổng lồ +Vì nói mặt biển thảm khổng lồ? ngọc thạch Mặt biển và thảm có gì giống ? phẳng êm và đẹp + Màu ngọc thạch là màu nào ? + Vì cánh diều so sánh với dấu á? xanh biếc, sáng -Vì cánh diều hình cong cong, võng xuống Giáo viên đính tranh minh họa lên bảng để các giống hệt dấu á em thấy giống cánh diều và dấu á +Vì dấu hỏi so sánh với vành tai nhỏ? -Giáo viên viết dấu hỏi to lên bảng giúp Học sinh thấy giống dấu hỏi và vành vì dấu hỏi cong cong mỡ rộng phía trên nhỏ dần xuống chẳng khác gì vành tai tai Kết luận : Tác giả quan sát tài tình nên đã phát giống các vật giới chung quanh chúng ta 4/ Củng cố,dặn dò : Cả lớp sửa bài vào -NX tiết học tuyên dương học sinh tốt hăng say phát biểu, nhà quan sát cảnh vật -Học sinh trả lời theo sở thích mình chung quanh chúng ta và tập so sánh vật -Xem trước bài ôn luyện câu, dấu câu TOÁN PPCT : Tieát LUYỆN TẬP I/ Yêu cầu: -Biết cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) -Giải bài toán “Tìm x” giải toán có lời văn ( có phép trừ) -Ham thích học Toán II/ Chuẩn bị : số phép tính III/ Các hoạt động trên lớp : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/.Ổn định: 2/ Kiểm tra: Bài 4/ Tóm tắt : -Cộng trừ các số có chữ số Giá phong bì : 200 đồng HS lên sửa Tem thư : Nhiều phong bì 600 đồng Giải Một tem thư … tiền? Giá tiền tem thư là : 200 + 600 = 800 ( đồng ) Đáp số : 800 đồng 3/ Bài mới: Nhận xét a Gtb: Giới thiệu tiết học này tiếp tục ôn luyện về: “Cộng, trừ các số có ba chữ số” Giáo viên ghi tựa -Học sinh lắng nghe b Hướng dẫn bài tập: -Học sinh giải vào BT lớp + Kiểm tra chéo Lop3.net (13) Trường TH Vĩnh Tân Bài : Tính: Năm học:2012-2013 a/ b/ 324 + 405 729 645 - 302 343 761 + 128 889 666 - 333 333 25 + 721 746 485 - 72 413 Học sinh nêu yêu cầu Giải bảng Bài 2: Tìm x X – 125 = 344 X + 125 = 266 X = 344 + 125 X = 266 -125 X = 469 X = 141 -Giáo viên tổ chức sửa sai Bài 3/ Tóm tắt : Có 285 người Nam : 140 người Nữ : ? người -Học sinh đọc đề: *Bài tập làm thêm:(nếu còn thời gian) Giải Số nữ có đội đồng diễn : 285 – 140 = 145 ( người ) Đáp số: : 145 người Chữa bài -Về nhà giải bài -Xem bài : Cộng các số có chữ số ( Có nhớ lần ) Baøi : xeáp hình tam giaùc thaønh hình caù 4/ Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét chung học THỦ CÔNG PPCT : Tieát GẤP TÀU THUỶ (tiết 1) (GDSDNLTKHQ:Liên hệ) I/ Yêu cầu : -Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói -Gấp tàu thuỷ hai ống khói.Các nếp gấp tương đối thẳng,phẳng.Tàu thuỷ tương đối cân đối -Có ý thức giữ vệ sinh chung.Yêu thích sản phẩm mình làm *GDSDNLTKHQ:Để tiết kiệm xăng dầu thì lưu thông trên sông biển ta nên sử dụng tàu thuỷ hai ống khói II/ Chuẩn bị : Mẫu tàu thuỷ hai ống khói gấp giấy có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát Tranh quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói giấy Giấy màu Bút màu đen Lop3.net (14) Trường TH Vĩnh Tân III/ Lên lớp : Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định : 2/ KTBC : -Kiểm tra đồ dùng -GV nhận xét 3/ Bài : - GV giới thiệu – ghi tựa : * Giáo viên giới thiệu mẫu, học sinh quan sát và nêu nhận xét Hình mẫu đây cùng làm giấy, là đồ chơi gấp gần giống tàu thuỷ -Tàu thuỷ dùng để làm gì? - Y/c học sinh mở dần mẫu tàu thuỷ dạng ban đầu (hình vuông) * Hướng dẫn học sinh thực hiện: * bước: -Bước 1: Gấp , cắt tờ giấy hình vuông (H1) -Bước 2: Lấy điểm và hai đương dấu gấp hình vuông (H2) -Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ ống khói (H3,4,5,6,7,8) -Giáo viên làm mẫu lần thật kĩ, gọi học sinh lên bảng xung phong gấp tầu thuỷ hai ống khói -Giáo viên cho học sinh xếp thử giấy trắng -Giáo viên cùng học sinh nhận xét, tuyên dương *Với HS khéo tay:Gấp tàu thuỷ hai ống khói.Các nếp gấp tương đối thẳng,phẳng.Tàu thuỷ tương đối cân đối Năm học:2012-2013 Hoạt động học sinh -HS mang đồ dùng để trên bàn cho GV kiểm tra -3 học sinh -Chở hàng hoá, hành khách…trên sông, biển + Học sinh thực hành gấp theo nhóm +Học sinh quan sát, theo dõi + Học sinh cùng thực theo y/c -Học sinh nêu lại quy trình ( 3-4em) -HS mang sản phẩm lên bàn giáo viên Nhận xét -2 học sinh -HS mang sản phẩm lên bàn giáo viên Nhận xét -Về nhà tập gấp lại tàu thuỷ hai ống khói cho em mình 4/ Củng cố : chơi -GV yêu cầu HS nêu quy trình thực -Chuẩn bị bài sau ( tiết 2) gấp tàu thuỷ hai ống khói -GV có thể gọi vài HS mang tàu thuỷ hai ống khói đã gấp lên bàn, Giáo viên cùng học sinh nhận xét, tuyên dương 5/ Nhận xét –dặn dò: -GV nhận xét chung cách thực gấp tàu thuỷ hai ống khói *GDSDNLTKHQ:Để tiết kiệm xăng dầu thì lưu thông trên sông biển ta nên sử dụng tàu thuỷ hai ống khói Ngày soạn:20/8/2010 Lop3.net (15) Trường TH Vĩnh Tân Ngày dạy:Thứ năm ngày,23/8/2012 Năm học:2012-2013 CHÍNH TẢ PPCT : Tieát CHƠI CHUYỀN I/ Yêu cầu: -Nghe viết đúng bài chính tả;trình bày đúng hình thức bài thơ -Điền đúng các vần ao/oao vào chỗ trống(BT2)Làm đúng BT3b -Ham thích viết chính tả II/ Chuẩn bị : Bảng phụ ghi sẵn bài chính tả, BT III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định : 2/ KTBC : -3hs lên bảng viết HS viết bảng D1 D2 dân làng làn gió Nhận xét chung tiếng đàn đàng hoàng 3/ Bài : -1 Học sinh đọc thuộc 10 tên chữ đã học a Gtb: Trong chính tả hôm nay, các em viết bài thơ tả trò chơi quen thuộc đó là bài “Chơi -Học sinh lắng nghe chuyền” b.Hướng dẫn viết bài: -Giáo viên đọc lần 1: -Học sinh chú ý theo dõi Nội dung bài : -Học sinh đọc khổ thơ + Khổ thơ nói lên điều gì? -Tả bạn gái chơi chuyền -Học sinh đọc khổ thơ2 + Khổ thơ nói lên điều gì ? -Chơi chuyền giúp các bạn tinh mắt, nhanh nhẹn, có sức dẻo dai để mai lớn lên làm tốt công việc dây chuyền nhà máy + Mỗi dòng thơ có chữ -3 chữ + Chữ đầu dòng viết nào ? -Viết hoa -Giáo viên đọc bài theo câu -Học sinh viết vào vở, học sinh chữa lỗi lề ( đổi chéo) +Chấm điểm nhận xét c.Luyện tập: BT2 : Điền vào chổ trống -Học sinh đọc y/c -Học sinh giải nháp + ngào, mèo kêu ngoao ngoao, ngao ngán BT3 : a/ -Cùng nghĩa với từ hiền :lành -Không chìm nước :nổi -Vật dùng để cắc lúa,cắt cỏ : liềm b/ -Trái nghĩa với dọc : ngang -Nắng lâu không mưa, làm đất nứt nẻ vì thiếu nước : hạn -Vật có dây bàn phím để chơi: đàn -Thu chấm điểm 4/ Củng cố – dặn dò: -Học sinh lên sửa bảng lớp nhạc đàn -Chơi chuyền giúp ta tinh mắt, dẻo chân và khoẻ người -Về xem bài “Ai có lỗi ?” Lop3.net (16) Trường TH Vĩnh Tân Năm học:2012-2013 TOÁN PPCT : Tieát CỘNG SỐ CÓ CHỮ SỐ ( có nhớ lần ) I/ Yêu cầu: -Biết cách thực phép cộng có ba chữ số(có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm) Tính độ dài đường gấp khúc -Ham thích học Toán II/ Chuẩn bị: III/ Các hoạt động trên lớp : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ On định : 2/ KTBC : Luyện tập KT bài : Xếp hình tam giác thành hình cá Nhận xét 3/ Bài mới: a.GT bài Phép tính 256 + 162 435 Hàng đơn vị : + = 12 viết nhớ + 256 Hàng đơn vị :6 + = viết 127 hàng chục + 162 Hàng chục :5 + = 11 viết 562 Hàng chục : +2 =5 thêm là 6, viết 418 Nhớ hàng trăm Hàng trăm : + 1= 5, viết Hàng trăm: + = thêm là Viết hàng trăm b.Bài tập thực hành: Bài 1: Hướng dẫn HS làm bài bảng con(cột -HS giải bảng 1,2,3) Bài 2: HD HS làm bài vào vở.(cột 1,2,3) -HS làm vào Bài 3: -Nêu theo nhóm Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài -HS đọc đề: HD HS giải bài tập Giải Độ dài đường gấp khúc ABC là 126 + 137 = 263 ( m ) *Bài tập làm thêm(nếu còn thời gian) Đáp số : 263 mét GV cho HS làm bảng Bài 1,2(cột 4,5) Bài 3: (cột 4,5) 622 555 + + 169 407 Bài 5: 500 đồng = 200đồng +… đồng 500 đồng = 400đồng +… đồng 500 đồng = ….đồng + 500đồng 4/ Củng cố –dặn dò : - Chấm điểm nhận xét tuyên dương GV gọi HS lên bảng làm HS làm lớp nhận xét Tự nhiên xã hội Lop3.net (17) Trường TH Vĩnh Tân Năm học:2012-2013 PPCT : Tieát Bài 2: NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO? (GDKNS) I/ Mục tiêu: -Nếu hít thở không khí có nhiều khói bụisẽ hại cho sức khoẻ -Hiểu cần thở mũi,không nên thở miệng, hít thở không khí lành giúp thể khoẻ mạnh.GDKNS:KN tìm kiếm v xử lí thông tin, phân tích đối chiếu để biết vì nên thở băng mũi mà không thở miệng -HS có ý thức biết giữ gìn bầu không khí lành *HS khá giỏi biết hít vào,khí ô xi có không khí thấm vào máu phổi nuôi thể;khi thở ,khí các bôníc có máu thải ngoài qua phổi II/ Chuẩn bị: Tranh minh hoạ III/ Ln lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định 2/ KTBC: -HS trả lời phần bi học tiết trước -Gọi HS thực YC -Nhận xt 3/ Bi mới: a/Khám phá:Khi ta hít thở KK Làm cho thể khoẻ mạnh có lợi gì cho sức khoẻ?Để hít thở KK lành thì thở ta nên thở gì?Cô cùng các em tìm hiểu qua bài :Nên - HS đọc to câu hỏi trước lớp thở NTN? b/ Kết nối: - YC HS thảo luận theo nhóm, sau đó Hoạt động 1: Lin hệ thực tiễn và trả lời đại diện nhĩm bo co trước lớp - Cc nhĩm khc nhận xt bổ sung câu hỏi - GV treo bảng phụ có ghi các câu hỏi sau: + QS phía mũi em thấy có gì? +Khi bị sổ mũi em thấy có gì chảy từ mũi? + Hằng ngày, dùng khăn lau mặt, em thấy khăn có gì? +Tại ta nên thở mũi mà không nên thở miệng? -Lắng nghe và nhắc lại - YC HS thảo luận theo nhóm đội - Đại diện nhóm trả lời trước lớp, nhóm câu GV kềt luận: Trong mũi có lông mũi cản bụi, làm kk vào phổi Các mạch máu nhỏ giúp sưởi ấm kk vào phổi Các chất nhầy giúp cản bớt bụi, diệt vi khuẩn Ta nên thở mũi vì hợp vệ sinh,….Không nên thở miệng vì các chất bụi, bẫn vào bên quan hô hấp… c.Thực hành: Hoạt động : Lợi ích việc hít thở kk -Ngột ngạt, khó chịu lành và tác hại việc phải thở kk có nhiều khói bụi Lop3.net (18) Trường TH Vĩnh Tân -YC HS suy nghĩ trả lời câu hỏi sau: -Em cảm thấy nào hít thở kk lành các công viên vườn hoa….? - Em có cảm thấy nào ngoài đường có nhiều bụi, khoí bếp đun củi,… GV giảng: Bầu kk các công viên, vườn hoa, … , thường lành, nhiều ôxi, hít thở kk lành thể chúng ta tiếp nhận nhiều ơxi nên cảm thấy dễ chịu … Còn kk ngồi đường có nhiều xe cộ qua lại,….có nhiều khí cac-bo-nic và các khí độc khác làm ô nhiễm Nếu phải hít thở kk này thể ta ngột ngạt, khó chịu, có hại cho sức khoẻ *HS khá giỏi biết hít vào,khí ô xi có không khí thấm vào máu phổi nuôi thể;khi thở ,khí các bôníc có máu thải ngoài qua phổi d.Vận dụng: Chơi trị chơi: Đ/S -GV hướng dẫn cch chơi bắng cách giơ bảng Đ/S - Nhận xét tuyên dương các bạn tham gia tích cực -Về nhà học thuộc bài - Chuẩn bị bài cho tiết sau ” Năm học:2012-2013 -Nghe GV giảng -2 HS đọ -Lắng nghe nh thực - Tập Viết PPCT : Tieát BAØI A MUÏC TIEÂU: -Củng cố cách viết chữ hoa A ( viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng qui định), viết tên riêng theo cỡ nhỏ,câu ứng dụng theo cỡ nhỏ -Dạy kỹ thuật viết chữ với chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư -Rèn luyện tính cẩn thận, bồi dưỡng óc thẩm mỹ B.CHUAÅN BÒ: - GV: Chữ mẫu A , Bảng phụ - HS: Bảng con, tập viết C.CÁC HOẠT ĐỘNG: Khởi động ( 1’ ) Hát Baøi cuõ ( 3’ ) - GV nêu yêu cầu tiết tập viết lớp 3: Lop3.net (19) Trường TH Vĩnh Tân Năm học:2012-2013 - Nội dung tập viết lớp là tiếp tục rèn cách viết các chữ viết hoa (khác với lớp 2: không viết rời chữ hoa mà viết từ và câu có chứa chữ hoa đó) - Để học taốt tiết tập viết, các em cần có bảng con, phấn, khăn lau, bút chì, bút mực, TV - Tập viết đòi hỏi tính cẩn thận, kiên nhẫn Giới thiệu và nêu vấn đề: ( 1’) - GV giới thiệu- ghi bảng Phát triển các hoạt động:(30’) HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HOẠT ĐÔNG CỦA THẦY HĐ1 (11’) Hướng dẫn viết trên bảng * PP: Quan sát, thực hành a/ Luyện viết chữ hoa - Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có tên rieâng: A,V, D - GV viết mẫu, kêt hợp nhắc lại cách viết chữ b/ HS viết từ ứng dụng (tên riêng) - GV treo từ ứng dụng: Vừ A Dính - GV giới thiệu: Vừ A Dính là thiếu niên người dân tộc Hmông, anh dũng hi sinh kháng chiến chống thực dân Pháp để baûo veä caùn boä caùch maïng c/ Luyện viết câu ứng dụng - GV treo câu ứng dụng: Anh em nhö theå tay chaân Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần - GV giúp HS hiểu ý nghiã câu tục ngữ: anh em thân thiết, gắn bó với chân với tay, lúc nào yêu thương, đùm boïc +Nhận xét độ cao, khoảng cách, cách nối nét các chữ HĐ (15’) Hướng dẫn HS viết * PP: Thực hành - GV neâu yeâu caàu: - Viết chữ A: dòng cỡ nhỏ - Viết chữ V và D: dòng cỡ nhỏ - Viết tên Vừ A Dính: dòng cỡ nhỏ - Viết câu tục ngữ: lần @GV lưu ý: các em viết đúng nét, đúng độ Lop3.net - HS neâu - HS vieát baûng A, V, D Nhaän xeùt -HS quan saùt -HS đọc từ ứng dụng - HS vieát baûng - - HS quan saùt HS nêu ý nghiã câu tục ngữ HS viết bảng các chữ: Anh, Raùch - Nhaéc laïi tö theá ngoài vieát, caùch caàm bút, để - HS lấy viết (20) Trường TH Vĩnh Tân Năm học:2012-2013 cao, khoảng cách các chữ Trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Chấm, chữa bài - V nhaän xeùt HÑ3:Cuûng coá: (3’) PP: Troø chôi thi ñua - Thi viết tên bạn có chữ A,V,D đứng đầu - Tuyeân döông - Caùc nhoùm thi vieát Lớp cổ vũ HS laéng nghe Toång keát: 1’ - Nhắc HS hoàn thành bài viết vào buổi chiều - GV nhaän xeùt tieát hoïc Ngày soạn:21/8/2012 Thứ sáu ngày 24/8/2012 TẬP LÀM VĂN PPCT : Tieát NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN – ĐƠN XIN CẤP THẺ ĐỌC SÁCH I MỤC TIÊU -Trình bày số thông tin tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh (BT1) -Điền đúng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách(BT2) -Giáo dục HS có ý thức phấn đấu trở thành đội viên tốt CHUẨN BỊ GV: huy hiệu đội, khăn quàng,mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách HS:phiếu học tập II CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: (4’) Kiểm tra SGK/ TV1 GV kiểm tra chuẩn bị bài HS Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) Tiết tập đọc hôm trước, các em học bài : đơn xin vào đội – tiết tập làm văn hôm các em nói điều em đã biết tổ chức đội TNTPHCM và tập điền đúng nội dung vào mẫu đơn in sẵn : đơn xin cấp thẻ đọc sách Phát triển các hoạt động: (28’) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HĐ1: nói đội TNTP (15’) * MT: HS biết nói Đội theo hiểu biết mình * PP : đàm thoại, động não, thảo luận - GV gắn gợi ý lên bảng: - HS đọc lại câu hỏi gợi ý A/Đội thành lập ngày nào ? - HS nêu miệng ; đội thành lập ngày 15 – Lop3.net (21)