Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Ổn định tổ chức: - Hát ngắn B.Kiểm tra bài cũ: - GV đọc từng tiếng : lo sợ, rèn luyện, - 2 HS lên bảng, cả lớp viết b[r]
(1)Thứ hai, ngày 03 tháng 09 năm 2012 Tập đọc - Kể chuyện Tiết 1: Cậu bé thông minh I Mục tiêu: * Tập đọc - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm,dấu phẩy và các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi thông minh và tài trí cậu bé ( trả lời các câu hỏi sgk ) Kc: kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II.Kĩ sống: -Tư sáng tạo -Trình bày ý kiến cá nhân -Ra định - Giải vấn đề III Đồ dùng: - GV : Tranh minh hoạ bài đọc và và truyện kể SGK Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần HD HS luyện đọc - HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tập đọc A Mở đầu - GV giới thiệu chủ điểm SGK - Cả lớp mở mục lục SGK - 1, HS đọc tên chủ điểm Tiếng Việt 3, T1 - GV kết hợp giải thích chủ điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV treo tranh minh hoạ - giới thiệu bài - HS quan sát tranh Luyện đọc: * GV đọc toàn bài - GV đọc mẫu toàn bài - HS theo dõi SGK, đọc thầm - GV HD HS giọng đọc * HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a Đọc câu - HS nối đọc câu đoạn - Kết hợp HD HS đọc đúng các từ ngữ : hạ lệnh, làng, vùng nọ, nộp, lo sợ b Đọc đoạn trước lớp - HS nối đọc đoạn bài + GV HD HS nghỉ đúng các câu sau : - Ngày xưa, / có ông vua muốn tìm người tài giúp nước // Vua hạ lệnh cho làng vùng / nộp gà trồng biết đẻ trứng, / không - HS luyện đọc câu có / thì làng phải chịu tội // ( giọng chậm rãi ) Lop3.net (2) - Cậu bé kia, dám đến đây làm ầm ĩ ? ( Giọng oai nghiêm ) - Thằng bé này láo, dám đùa với trẫm ! Bố là đàn ông thì đẻ ! ( Giọng bực tức ) - GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ chú giải cuối bài c Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm đôi - GV theo dõi HD các em đọc đúng - HS đọc lại đoạn - HS đọc lại đoạn - Cả lớp đọc đồng đoạn - HS đọc thầm đoạn HD tìm hiểu bài - Nhà vua nghĩ kế gì để tìm người tài ? - Lệnh cho làng vùng phải nộp gà trống biết đẻ trứng - Vì dân chúng lo sợ nghe lệnh - Vì gà trống không đẻ trứng nhà vua ? - HS đọc thầm đoạn 2- thảo luận nhóm - Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy - Cậu nói chuyện khiến vua cho là vô lệnh ngài là vô lí ? lí ( bố đẻ em bé ) + HS đọc thầm đoạn - Trong thử tài lần sau cậu bé yêu - Yêu cầu sứ giả tâu Đức Vua rèn cầu điều gì ? kim thành dao thật sắc để xẻ thịt chim - Vì cậu bé yêu cầu ? - Yêu cầu việc vua không làm để khỏi phải thực lệnh vua + HS đọc thầm bài - Câu chuyện này nói lên điều gì ? - Câu chuyện ca ngợi tài chí cậu bé Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu đoạn bài + HS chia thành các nhóm, nhóm em ( HS nhóm tự phân vai : người dẫn chuyện, cậu bé, vua ) - Tổ chức nhóm thi đọc chuyện theo vai - GV và lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc tốt Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ - QS tranh minh hoạ đoạn truyện, tập -HS QS tranh minh hoạ, nhẩm kể lại đoạn câu chuyện kể chuyện HD kể đoạn câu chuyện theo tranh - GV treo tranh minh hoạ - HS tiếp nối nhau, QS tranh và kể lại đoạn câu chuyện - Nếu HS lúng túng GV đặt câu hỏi gợi ý + Tranh - Quân lính làm gì ? - Đọc lệnh vua : làng nộp gà Lop3.net (3) trống biết đẻ trứng - Lo sợ - Thái độ dân làng nghe lệnh này ? + Tranh - Trước mặt vua cậu bé làm gì ? - Khóc ầm ĩ và bảo : Bố cậu đẻ em bé, bắt cậu xin sữa cho em Cậu xin không nên bị bố đuổi - Nhà vua giận quát vì cho là cậu bé láo, dám đùa với vua - Thái độ nhà vua nào ? + Tranh - Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì ? - Về tâu với Đức Vua rèn kim thành dao thật sắc để xẻ thịt chim - Vua biết đã tìm người tài, nên trọng thưởng cho cậu bé, gửi cậu vào trường học để rèn luyện - Thái độ nhà vua thay đổi ? - Sau lần HS kể lớp và GV nhận xét ND cách diễn đạt, cách thể IV Củng cố, dặn dò: - Trong câu chuyện em thích nhân vật - Thích cậu bé vì cậu thông minh, làm nào ? Vì ? cho nhà vua phải thán phục - GV động viên, khen em học tốt - Khuyến khích HS nhà kể lại chuyện cho người thân - Chuẩn bị bài sau Mĩ thuật Tiết 1: Xem tranh thiếu nhi ( GV chuyên soạn giảng) Toán Tiết : Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số I Mục tiêu: - Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số - Cho học sinh làm bài tập 1, 2,3,4 .II Đồ dùng: - GV : Bảng phụ + phiếu BT viết bài - HS : III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Họat động thầy Hoạt động trò A Ổn định tổ chức : ( kiểm tra sĩ số) B Kiểm tra bài cũ: C Bài mới: Giới thiệu bài: - HS hát - Kiểm tra chuẩn bị HS Lop3.net (4) 2.Phát triển bài: HĐ1 : Đọc, viết các số có ba chữ số * Bài trang - GV treo bảng phụ - HS đọc yêu cầu BT - GV phiếu bài tập Bài 1: Viết ( theo mẫu ) Đọc số Một trăm sáu mươi Một trăm sáu mươi mốt Ba trăm năm mươi tư Ba trăm linh bảy Năm trăm năm mươi lăm Sáu trăm linh Viết số 160 161 354 307 555 601 Phần a các số viết theo thứ tự nào ? Đọc số Viết số Chín trăm 900 Chín trăm hai mươi 922 909 hai Chín trăm linh chín 777 Bảy trăm bảy mươi 365 111 bảy Ba trăm sáu mươi lăm Một trăm mười Bài 2: - HS lên bảng làm, lớp vào phiếu - Đọc phiếu, nhận xét bài làm bạn - vài HS đọc kết (cả lớp theo dõi tự chữa bài ) + Viết số thích hợp vào ô trống: - HS lên bảng làm, lớp làm - Nhận xét bài làm bạn a) 310, 311, 312, 313, 314, 315, 316, 317, 318, 319 b) 400, 399, 398, 397, 396, 395, 394, 393, 392, 391 - Các số tăng liên tiếp từ 310 đến 319 - Phần b các số viết theo thứ tự nào ? HĐ2 : So sánh các số có ba chữ số * Bài trang - Yêu cầu HS mở SGK, đọc yêu cầu BT - GV HD HS với trường hợp 30 + 100 131 Điền luôn dấu, giải thích miệng, không phải viết trình bày - Các số giảm liên tiếp từ 400 đến 391 Bài : + Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm - HS tự làm bài vào 303 < 330 30 + 100 < 131 615 > 516 410 - 10 < 400 + * Bài trang - GV treo bảng phụ - HS đọc yêu cầu BT Lop3.net (5) - GV quan sát nhận xét bài làm HS * Bài trang - Đọc yêu cầu BT 199 < 200 243 = 200 + 40 + Bài : -Tìm số lớn nhất, số bé các số - HS tự làm bài vào - Vì số đó có chữ số hàng trăm lớn - Vì số đó có chữ số hàng trăm bé Số lớn nhất: 735 Số bé nhất: 142 - Vì em chọn số đó là số lớn ? - Vì em chọn số đó là số bé ? C.Củng cố -dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau -Thứ ba, ngày 04 tháng 09 năm 2012 Chính tả ( tập chép ) Tiết 1: Cậu bé thông minh I Mục tiêu -Chép lại chính xác và trình bài đúng qui định bài chính tả; không mắc quá lỗi bài -Làm đúng bài tập(2) a/b, BT CT phương ngữ GV soạn; điền đúng 10 chữ tên chữ 10 chữ đó vào ô trống bảng II Đồ dùng - GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép, ND BT Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ BT3 - HS : VBT + chính tả III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Ổn định tổ chức: -Hát ngắn B Kiểm tra: - GV nhắc lại số yêu cầu học - HS nghe Chính tả, chuẩn bị đồ dùng cho học B Bài Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) HD HS tập chép a HD HS chuẩn bị - GV treo bảng phụ và đọc đoạn chép - 2, HS nhìn bảng đọc lại đoạn chép - GV HD HS nhận xét - Đoạn này chép từ bài nào ? - Cậu bé thông minh - Tên bài viết vị trí nào ? - Viết trang - Đoạn chép có câu ? - câu - Cuối câu có dấu gì ? - Cuối câu và câu có dấu chấm Cuối câu có dấu hai chấm - Chữ đầu câu viết nào ? - Viết hoa - HD HS tập viết bảng - HS viết : chim sẻ, kim khâu, sắc, xẻ thịt b HS chép bài vào - HS mở SGK, nhìn sách chép bài Lop3.net (6) - GV theo dõi, uốn nắn c Chấm, chữa bài - Chữa bài - HS tự chữa lỗi bút chì vào cuối bài chép - Chấm bài : GV chấm đến bài - Nhận xét bài viết HS HD HS làm BT chính tả * Bài tập trang - GV treo bảng phụ, nêu yêu cầu BT Bài b: Điền vào chỗ trống ang hay oang Đàng hoàng, đàn ông, sáng loáng, Bài tập 3: - HS làm mẫu Bài tập trang - GV xoá chữ đã viết cột chữ, số HS nói viết lại - GV xoá tên chữ cột tên chữ, số HS nói viết lại - GV xoá hết bảng, vài HS HTL 10 tên chữ - HS lên bảng, lớp làm vào bảng - Nhiều HS nhìn bảng lớp đọc 10 chữ và tên chữ - HS học thuộc thứ tự 10 chữ và tên chữ lớp - Cả lớp viết lại vào 10 chữ và tên chữ theo đúng thứ tự IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau -Toán Tiết : Cộng, trừ các số có ba chữ số ( không nhớ ) I Mục tiêu - Giúp HS : Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải bài toán có lời văn nhiều hơn, ít - HS làm bài tập 1(cột a,b),2,3 II Đồ dùng - GV : Bảng phụ viết bài - HS : Vở III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A ổn dịnh tổ chức - HS hát B Kiểm tra bài cũ - Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm - HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp 452 425 376 763 C Bài 1.Giới thiệu bài: 2.Phát triển bài: * Bài trang Bài 1: Tính nhẩm: - HS đọc yêu cầu BT - HS tính nhẩm, ghi kết vào chỗ chấm Lop3.net (7) - GV nhận xét bài làm HS * Bài trang - Đọc yêu cầu BT ( làm vào ) 400 + 300 = 700 100 + 20 + = 124 700 – 300 = 400 300 + 60 + = 367 700 – 400 = 300 800 + 10 + = 815 Nhận xét bài làm bạn Bài 2: Đặt tính tính: - HS tự đặt tính tính kết vào _ 732 _ 395 + 418 + 352 416 511 201 44 768 221 619 351 - GV nhận xét bài làm HS - HS đổi chéo kiểm tra bài làm - Tự chữa bài sai * Bài trang Bài 3: - GV đọc bài toán - HS đọc lại, lớp theo dõi SGK - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán cho biết khối lớp có 245 HS, khối lớp Hai ít khối lớp Một 32 HS - Bài toán hỏi gì ? - Khối lớp hai có bao nhiêu HS? - Gọi HS tóm tắt bài toán Tóm tắt Khối Một : 245 HS Khối Hai ít khối Một : 32 HS Khối lớp Hai : HS ? - HS tự giải bài toán vào Bài giải Khối lớp Hai có số học sinh là : 245 - 32 = 213 ( học sinh ) - GV theo dõi, nhận xét bài làm HS Đáp số : 213 học sinh IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Khen em có ý thức học tốt - Chuẩn bị bài sau - Đạo đức Tiết : Kính yêu Bác Hồ I/ Mục tiêu : -Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc - Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi BH - Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng II/ Chuẩn bị: -Giáo viên : Một số bài thơ, bài hát, tranh ảnh … Năm điều Bác Hồ dạy -Học sinh : Vở bài tập đạo đức III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động học sinh 1.Hoạt động khởi động :(5 phút) Hát 2.Kiểm tra bài cũ: Lop3.net (8) -GV kiểm tra VBT, đồ dùng học tập HS 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài Kính yêu Bác Hồ b.Các hoạt động chính: *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm +Mục tiêu: Biết Bác Hồ là vị lãnh tụ kính yêu dân tộc +Cách tiến hành ( 10 phút, tranh) -GV chia lớp thành nhóm và yêu cầu -HS quan sát tranh và thảo luận các nhóm quan sát các tranh Tìm nhóm hiểu nội dung và đặt tên phù hợp cho tranh đó -Đại điện các nhóm trình bày kết thảo -GV thu kết thảo luận: luận -GV nhận xét, bổ xung ý kiến các -Cả lớp chú ý lắng nghe, bổ xung, sửa chữa nhóm cho nhóm bạn -GV yêu cầu lớp cùng thảo luận để tìm -3 đến HS trả lời, các HS khác lắng nghe, hiểu thêm Bác Hồ theo các câu hỏi gợi bổ xung -HS chú ý lắng nghe ý sau: 1.Bác sinh ngày, tháng, năm nào ? -Bác sinh ngày 19 tháng năm 1890 Quê Bác đâu? -Quê Bác làng Sen xã Kim Liên huyện Em có biết tên gọi nào khác Bác Nam Đàn tỉnh Nghệ An Hồ ? Bác đã có công lao to lớn nào -Bác đã khai sinh nước Việt Nam dân chủ với dân tộc ta? Cộng Hoà 5.Tình cảm Bác Hồ dành cho các -Bác luôn quan tâm và yêu quí các cháu cháu thiếu nhi nào? Kết luận Bác Hồ Chí Minh lúc nhỏ là Nguyễn Sinh Cung Bác sinh ngày 19-5-1890 Quê Bác làng Sen, xã Kim Liên Huyện Nam Đàn,tỉnh Nghệ An Bác là vị Chủ tịch đầu tiên nước Việt Nam, là người đã đọc tuyên ngôn Độc lập, khai sinh nước ta – nước Việt Nam dân chủ Cộng Hoà quảng trường Ba Đình, Hà Nội, Ngày 2-9-1945 Bác Hồ luôn quan tâm và yêu quí các cháu *Hoạt động 2: Phân tích truyện “Các cháu vào đây với Bác” + Mục tiêu: Hiểu nội dung câu chuyện + Cách tiến hành : (10 phút, tranh) Lop3.net (9) -GV kể chuyện “ Các cháu vào đây với Bác” -HS chú ý lắng nghe -1HS đọc lại chuyện -3 đến HS trả lời, HS khác lắng nghe và nhận xét, bổ xung -GV yêu cầu lớp thảo luận theo câu hỏi sau: 1/ Qua câu chuyện,em thấy tình cảm -Các cháu thiếu nhi kính yêu Bác các cháu thiếu nhi Bác Hồ Hồ nào? 2/ Em thấy tình cảm Bác Hồ -Bác yêu quí các cháu thiếu nhi các em thiếu nhi nào? *Kết luận Bác yêu quí các cháu thiếu nhi, Bác luôn dành cho các cháu tình cảm tốt đẹp, Ngược lại các cháu thiếu nhi luôn kính yêu Bác, yêu quí Bác *Hoạt động :Thảo luận cặp đôi + Mục tiêu: Nêu các việc cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ + Cách tiến hành : (10 phút, VBT) -GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, ghi -Thảo luận cặp đôi giấy các việc cần làm thiếu nhi để tỏ -2 đến HS đọc công việc mà thiếu nhi cần làm lòng kính yêu Bác Hồ -GV yêu cầu HS tìm hiểu điều Bác Hồ -Dành cho thiếu nhi dạy Năm điều Bác Hồ dạy dành cho ai? -Những đã thực năm điều -2 đến HS đọc năm điều Bác Hồ dạy Bác Hồ dạy và đã thực nào? -3 đến HS trả lời Lấy ví dụ cụ thể -GV nhận xét, tuyên dương HS đã thựthực tốt năm điều Bác Hồ dạy 4.Củng cố –dặn dò : -Thực theo điều Bác Hồ dạy -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau Tự nhiên -Xã hội Tiết : Hoạt động thở và quan hô hấp I Mục tiêu - Nêu tên các phận và chức quan hô hấp - Chỉ đúng vị trí các phận quan hô hấp trên hình vẽ II Đồ dùng - GV : hình vẽ SGK - HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Mở đầu - GV giới thiệu môn học Lop3.net (10) Bài a.Giới thiệu bài: b.Phát triển bài: a HĐ1 : Thực hành cách thở sâu * Mục tiêu : HS nhận biết thay đổi lồng ngực ta hít vào thật sâu và thở * Cách tiến hành Bước : trò chơi - Em có cảm giác nào sau nín thở lâu ? Bước : - Nhận xét thay đổi lồng ngực - So sánh lồng ngực hít vào và thở bình thường và thở sâu - Nêu ích lợi việc thở sâu - HS bịt mũi nín thở - Thở gấp sâu lúc bình thường - HS thực động tác thở sâu - Cả lớp thực động tác hít vào thật sâu và thở -HS nêu - HS nhận xét * GV KL : Khi ta thở, lồng ngực phồng lên, xẹp xuống đặn đó là cử động hô hấp Cử động hô hấp gồm hai động tác : hít vào và thở Khi hít vào thật sâu thì thổi phồng lên để nhận nhiều không khí, lồng ngực nở to Khi thở hết sức, lồng ngực xẹp xuống, đẩy không khí từ phổi ngoài b HĐ2 : Làm việc với SGK: - Chỉ trên sơ đồ và nói tên các -HS lên bảng phận quan hô hấp - Chỉ trên sơ đồ và nói đường không khí ta hít vào và thở - Hiểu vai trò hoạt động thở sống người * Cách tiến hành Bước : Làm việc theo cặp Bước : Làm việc lớp - GV giúp HS hiểu quan hô hấp là gì - HS QS hình vẽ SGK - en hỏi em trả lời và chức phận quan - số cặp HS lên bảng hỏi đáp hô hấp - GVKL : Cơ quan hô hấp là quan thực trao đổi khí thể và môi trường bên ngoài Cơ quan hô hấp gồm : mũi, khí quản, phế quản và hai lá phổi Mũi, khí quản và phế quản là đường dẫn khí Hai lá phổi có chức trao đổi khí 10 Lop3.net (11) IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại bài -Thể dục Tập hợp đội hình, đội ngũ (GV chuyên soạn giảng) Thứ tư, ngày 05 tháng 09 năm 2012 Tập đọc Tiết 2: Hai bàn tay em I Mục tiêu -Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ đúng sau khổ thơ, các dòng thơ Hiểu nội dung bài: hai bàn tay đẹp, có ích, đáng yêu ( trả lời các câu hỏi SGK ) Thuộc 2-3 khổ thơ bài II Đồ dùng - GV : Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bảng phụ viết khổ thơ cần luyện đọc và HTL - HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Ổn định tổ chức: -Hát B Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS kể lại chuyện - HS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện Cậu bé thông minh - Nhà vua nghĩ kế gì để tìm người tài ? - HS trả lời - Cậu bé đã làm cách nào để nhà vua thấy - Nhận xét bạn lệnh ngài là vô lí ? - Câu chuyện này nói lên điều gì ? B Bài Giới thiệu bài: ( GV giới thiệu ) Luyện đọc: a GV đọc bài thơ ( giọng vui tươi, dịu - HS nghe dàng, tình cảm ) b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc dòng thơ - HS đọc tiếp nối, em hai dòng thơ - Từ ngữ khó : nằm ngủ, cạnh lòng, - Luyện đọc từ khó * Đọc khổ thơ trước lớp - HS nối đọc khổ thơ + GV kết hợp HD HS ngắt nghỉ đúng Tay em đánh / Răng trắng hoa nhài // Tay em chải tóc / Tóc ngời ánh mai // + Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài * Đọc khổ thơ nhóm + HS đọc theo nhóm đôi 11 Lop3.net (12) - GV theo dõi HD các em đọc đúng * Đọc đồng HD tìm hiểu bài - Hai bàn tay bé so sánh với gì? - Hai bàn tay thân thiết với bé nào ? - Em thích khổ thơ nào ? Vì ? HTL bài thơ - GV treo bảng phụ viết sẵn khổ thơ - GV xoá dần từ, cụm từ giữ lại các từ đầu dòng thơ - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm + Cả lớp đọc với giọng vừa phải - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - Được so sánh với nụ hoa hồng, ngón tay xinh cánh hoa - Buổi tối hoa ngủ cùng bé, hoa kề bên má, hoa ấp cạnh lòng Buổi sáng, tay giúp bé đánh răng, chải tóc Khi bé học, bàn tay siêng làm cho hàng chữ nở hoa trên giấy Những mình, bé thủ thỉ tâm với đôi bàn tay với bạn - HS phát biểu + HS đọc đồng + HS thi học thuộc lòng theo nhiều hình thức : - Hai tổ thi đọc tiếp sức - Thi thuộc khổ thơ theo hình thức hái hoa - 2, HS thi đọc thuộc bài thơ - GV và HS bình chọn bạn thắng IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà tiếp tục HTL bài thơ, đọc thuộc lòng cho người thân nghe -Chuẩn bị bài sau -Luyện từ và câu Tiết 1: Ôn từ vật So sánh I Mục tiêu - Xác định các từ ngữ vật( BT1) - Tìm vật so sánh vowis câu văn, câu thơ(BT2) - Nêu hình ảnh so sánh mình thích và lí vì sao?(BT 3) II Đồ dùng - GV : Bảng phụ viết sẵn khổ thơ nêu BT1 - Bảng phụ viết sẵn câu văn câu thơ BT2 -Tranh minh hoạ cảnh biển xanh bình yên, vòng ngọc thạch -Tranh minh hoạ cánh diều giống dấu á - HS : VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Mở đầu - GV nói tác dụng tiết LT $ C B Bài 12 Lop3.net (13) Giới thiệu bài: ( GV giới thiệu ) 2.Phát triển bài: HD HS làm BT * Bài tập trang - Đọc yêu cầu bài Bài tập 1: - Tìm các từ ngữ vật khổ thơ - HS lên bảng làm mẫu - Cả lớp làm bài vào VBT - 3, HS lên bảng gạch chân từ ngữ vật khổ thơ Tay em đánh Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai - Cả lớp và GV nhận xét * Bài tập trang - Đọc yêu cầu bài tập Bài tập 2: -Tìm từ vật so sánh với các câu thơ, câu văn - HS làm mẫu - Cả lớp làm bài + GV kết hợp đặt câu hỏi để HS hiểu - HS lên bảng gạch vật - Vì hai bàn tay em so sánh với so sánh với csác câu thơ hoa đầu cành ? câu văn - Vì nói mặt biển thảm a Hai bàn tay em so sánh với hoa khổng lồ ? Mặt biển và thảm có gì đầu cành b.Cánh diều so sánh với dấu “á” giống ? - Vì cánh diều so sánh với dấu á c.Dấu hỏi so sánh với vành tai nhỏ ? - Vì dấu hỏi so sánh với vành tai nhỏ ? * Bài tập trang Bài tập 3: - Đọc yêu cầu BT -Tìm hình ảnh so sánh BT2, Em thích hình ảnh nào ? - GV nhận xét - HS nối tiếp phát biểu IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt - Về nhà QS vật xung quanh xem có thể so sánh chúng với gì - Chuẩn bị bài sau -Nhạc Tiết 1: Quốc ca Việt Nam (GV chuyên trách soạn giảng) -13 Lop3.net (14) Toán Tiết : Luyện tập I Mục tiêu - Giúp HS : Biết cộng, trừ ( không nhớ ) các số có ba chữ số - Biết giải bài toán " Tìm x " giải toán có lời văn (có phép trừ) - cho HS làm bài tập 1,2,3 II Đồ dùng -GV : hình tam giác BT -HS : hình tam giác BT III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A ổn định tổ chức: - HS hát B Kiểm tra bài cũ: - Tính nhẩm - HS lên bảng làm, lớp làm vào 650 - 600 = 300 + 50 + = nháp - Nhận xét bài làm bạn C Bài mới: giới thiệu bài: 2.Phát triển bài: * Bài trang Bài tập 1: Đặt tính tính - Đọc yêu cầu BT - HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm - Đổi vở, nhận xét bài làm bạn -GVnhận xét bài làm học sinh a 324 + 405 761 + 128 25 + 721 324 + 761 + 25 + 405 128 721 + 729 889 746 * Bài trang - Đọc yêu cầu bài toán - Nêu tên gọi thành phần và kết phép tính X - 125 = 344 - Muốn tìm SBT ta làm nào ? - Nêu tên gọi thành phần và kết phép tính X + 125 = 266 - Muốn tìm SH ta làm nào ? * Bài trang - GV đọc bài toán - Bài toán cho biết gì ? b 645 – 302 645 - 302 343 Bài : Tìm x 666 – 333 666 - 333 333 485 – 72 - 485 72 413 - HS nêu - Tìm SBT ta lấy hiệu cộng với số trừ - HS nêu - Tìm SH ta lấy tổng trừ SH đã biết - HS làm bài vào x - 125 = 344 x + 125 = 266 x = 344 + 125 x = 266 - 125 x = 469 x = 141 Bài 3: -1 HS đọc lại, lớp đọc thầm - Đội đồng diễn có 285 người, đó có 14 Lop3.net (15) - Bài toán hỏi gì ? - Gọi HS tóm tắt bài toán - HS tự giải bài toán vào 140 nam - Đội đồng diễn thể dục có bao nhiêu người Tóm tắt Đội đồng diễn có : 285 người Trong đó : 140 nam Đội đồng diễn thể dục đó có người nữ? Bài giải Đội đồng diễn đó có số người nữ là : 285 - 140 = 145 ( người ) Đáp số : 145 người IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - GV khen em có ý thức học tốt -Chuẩn bị bài sau Thứ năm, ngày 06 tháng 09 năm 2012 Chính tả ( Nghe - viết ) Tiết 3: Chơi chuyền I Mục tiêu - Nghe viết đúng bài ct; trình bài đúng hình thức bài thơ - Điền đúng các vần ao/ oao vào chỗ trống(BT2) - Làm đúng bài tập a/b II Đồ dùng - GV : Bảng phụ viết lần ND BT2 - HS : VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Ổn định tổ chức: - Hát ngắn B.Kiểm tra bài cũ: - GV đọc tiếng : lo sợ, rèn luyện, - HS lên bảng, lớp viết bảng siêng năng, nở hoa - Đọc thuộc lòng đúng thứ tự 10 tên chữ - HS lên bảng đọc - Nhận xét bạn đã học tiết chính tả trước B Bài mới: Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) HD nghe - viết a HD HS chuẩn bị - GV đọc lần bài thơ - HS đọc lại, lớp đọc thầm theo - HS đọc thầm khổ thơ - Khổ thơ nói lên điều gì ? - Khổ thơ tả các bạn chơi chuyền - HS đọc thầm khổ thơ - Khổ thơ nói điều gì ? - Chơi chuyền giúp các bạn tinh mắt, nhanh nhẹn, có sức dẻo dai để mai lớn lên làm tốt công việc dây chuyền nhà máy 15 Lop3.net (16) - Mỗi dòng thơ có chữ ? - Chữ đầu dòng thơ viết nào? - Những câu thơ nào bài đặt ngoặc kép ? Vì ? - Nên bắt đầu viết từ ô nào ? - Viết từ ngữ dễ sai : hòn cuội, lớn lên, dẻo dai, que chuyền, b GV đọc cho HS viết - GV theo dõi, uốn nắn c.Chấm chữa bài: -GVđọc lại bài cho học sinh soát lỗi - GV thu số chấm và nhận xét HD HS làm BT chính tả * Bài tập trang 10 - GV treo bảng phụ - Gọi HS đọc yêu cầu BT Bài tập trang 10 - GV theo dõi, nhận xét bài làm HS * Bài tập trang 10, 11 ( lựa chọn ) - Đọc yêu cầu BT phần a - chữ - Viết hoa - Đặt ngoặc kép vì đó là câu các bạn nói chơi trò chơi này - Viết vào trang - HS viết bảng - HS viết bài vào -Học sinh soát lỗi -Học sinh tự mở soát lỗi -Học sinh nộp Bài tập 2: Điền vào chỗ trống ao hay oao - HS lên bảng thi điền vần nhanh - Cả lớp làm vào VBT : ngào, mèo kêu ngoao ngoao, ngao ngán Bài tập 3: + Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu l / n - Cả lớp làm bài vào bảng - Gọi HS đọc bài làm mình - HS làm bài vào VBT Câu a: lành liềm IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Khen HS có thức học tốt - Chuẩn bị bài sau -Toán Tiết : Cộng các số có ba chữ số ( có nhớ lần ) I Mục tiêu - Giúp HS : Biết cách thực phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm ) - Biết cách tính độ dài dường gấp khúc - Cho HS làm bài tập 1(cột 1,2,3), 2(cột 1,2,3), 3a, II Đồ dùng - GV : Bảng phụ viết BT - HS : Vở III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A ổn định tổ chức - HS hát B Kiểm tra bài cũ - Đặt tính tính - HS lên bảng, lớp làm vào nháp 25 + 326 456 - 32 - Nhận xét bài làm bạn C Bài 16 Lop3.net (17) 1.Giới thiệu bài: 2.Phát triển bài: a HĐ1 : Giới thiệu phép cộng 435 + 127 - HD HS thực tính lưu ý nhớ chục vào tổng các chục - HS đặt tính - Nhiều HS nhắc lại cách tính + 435 cộng 12 viết nhớ 217 cộng thêm 652 viết cộng 5, viết b HĐ2 : Giới thiệu phép cộng 256 + 162 - HD HS thực tính lưu ý hàng đơn vị không có nhớ, hàng chục có nhớ c HĐ3 : Thực hành * Bài trang - Đọc yêu cầu BT - GV lưu ý phép tính cột có cộng 10, viết nhớ sang hàng chục -GVnhận xét cách làm học sinh 256 + 162 418 HS nêu cách tính Bài 1: Tính - HS vận dụng cách tính phần lý thuyết để tính kết vào 256 417 555 + + + 125 168 209 381 585 764 * Bài trang Bài 2: Tính - Đọc yêu cầu bài tập - Tương tự bài 1, HS tự làm vào - GV lưu ý phép tính cột 4, cộng 265 452 166 + + + 182 361 283 hàng chục có cộng 10 viết 447 813 449 nhớ sang hàng trăm -GVnhận xét bài làm học sinh - Đổi cho bạn, nhận xét * Bài trang Bài 3: Đặt tính tính - Đọc yêu cầu BT - em lên bảng, lớp tự làm bài vào - GV quan sát, nhận xét bài làm HS a 235 + 417 256 + 70 +235 + 256 417 70 652 326 * Bài trang ( GV treo bảng phụ ) Bài 4: - Đọc yêu cầu BT -Tính độ dài đường gấp khúc ABC - Tính độ dài đường gấp khúc làm - Tổng độ dài các đoạn thẳng - HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm nào ? Bài giải Độ dài đường gấp khúc ABC là : 126 + 137 = 263 ( cm ) Đáp số : 263 cm - Nhận xét bài làm bạn IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Khen em có ý thức học tốt 17 Lop3.net (18) - Chuẩn bị bài sau -Thủ công Tiết 1: Gấp tàu thuỷ hai ống khói I Mục tiêu - HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói - Gấp tàu thuỷ hai ống khói Các nét gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thủy tương đối cân đối - Yêu thích gấp hình II Đồ dùng - GV: Mẫu tàu thuỷ, quy trình gấp tàu thuỷ, giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, - HS: Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định tổ chức: -Hát ngắn Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra chuẩn bị HS - Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Phát triển bài: a HĐ1 : GV HD HS QS và nhận xét: - GV giới thiệu mẫu tàu thuỷ hai ống khói - HS QS nhận xét đặc điểm, hình dáng tàu thuỷ - HS suy nghĩ tìm cách gấp tàu thuỷ b HĐ2 : GV HD mẫu: * B1 : Gấp, cắt tờ giấy hình vuông - HS tự gấp cắt tờ giấy HV * B2 : Gấp lấy điểm và hai đường dấu gấp HV - Gấp tờ giấy HV làm phần - HS QS * B3 : Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói - GV HD HS gấp - 1, HS lên bảng thao tác lại - HS tập gấp tàu thuỷ hai ống khói giấy IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà tiếp tục tập gấp tàu thuỷ hai ống khói -Thể dục Tiết 2: Tập hợp đội hình đội ngũ (GV chuyên soạn giảng) Tập viết Tiết 1: Ôn chữ hoa A I Mục tiêu 18 Lop3.net (19) - Viết đúng chữ hoa A(1 dòng), V, D (1 dòng); viết đúng tên riêng Vừ A Dính(1 dòng) và câu ứng dụng: Anh em… đỡ đần(1 lần) cỡ chữ nhỏ Chữ viết tương đối đều, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng II Đồ dùng -GV : Mẫu chữ viết hoa A, tên riêng Vừ A Dính và câu tục ngữ - HS : Vở TV, bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Mở đầu - GV nêu yêu cầu tiết TV - HS nghe B Bài Giới thiệu bài - GV nêu yêu cầu, mục đích tiết học HD viết trên bảng a Luyện viết chữ hoa - Tìm các chữ hoa có tên riêng - GV viết mẫu ( vừa viết vừa nhắc lại cách viết chữ ) -GV theo dõi sửa chữa b Viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - HS quan sát - Gọi HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu Vừ A Dính là thiếu - HS viết chữ V, A, D trên bảng niên người dân tộc Hmông, anh dũng hi sinh kháng chiến -GV theo dõi, uốn nắn,sửa sai c Luyện viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu câu tục ngữ A, V, D Vừ A Dính HD viết vào TV - HS tập viết trên bảng : Vừ A Dính - GV nêu yêu cầu viết - GV nhắc nhở HS ngồi đúng tư Anh em thể chân tay Chấm, chữa bài Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần - GV chấm 5, bài - HS tập viết trên bảng : Anh, Rách - Nhận xét bài viết HS IV Củng cố, dặn dò - HS viết bài vào - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS chưa viết song bài nhà viết tiếp - Khuyến khích HS nhà HTL câu ứng dụng - Chuẩn bị bài sau - 19 Lop3.net (20) Thứ sáu, ngày 07 tháng 09 năm 2012 Tập làm văn Tiết 1: Nói Đội TNTP Điền vào giấy tờ in sẵn I Mục tiêu - Trình bài số thông tin tổ chức Đội TNTPHCM(BT1) - Điền đúng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ độc sách(BT2) II Đồ dùng - HS : VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Mở đầu - GV nêu Yêu cầu và cách học tiết TLV - HS nghe B Bài Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) HD làm BT * Bài tập trang 11 Bài tập 1: - Đọc yêu cầu BT - Nói điều em biết Đội Thiếu - GV giảng : Tổ chức Đội Thiếu niên tiền niên tiền phong Hồ Chí Minh phong Hồ Chí Minh tập hợp trẻ em thuộc độ tuổi nhi đồng ( đến tuổi - sinh hoạt các Sao Nhi đồng ) lẫn thiếu niên ( đến 14 tuổi - sinh hoạt các chi đội Thiếu niên Tiền phong) - HS trao đổi nhóm để trả lời - Đội thành lập ngày nào ? đâu ? -Đội thành lập vào ngày 15 tháng 05 năm 1941 - Những đội viên đầu tiên Đội là ? -Những người đội viên đầu tiên nước ta là: Nông Văn Dền( Bí danh Kim Đồng) Nông Văn Thàn (Bí danh Cao Sơn), Lý Văn Tịnh (Bí danh Thanh Minh), Lý Thị Mì ( Bí danh Thuỷ Tiên), Lý Thị Xậu ( Bí danh Thanh Thuỷ) - Đội mang tên Bác Hồ nào ? -Đội mang tên Bác vào ngày 30 tháng 01 năm 1970) - Đại diện nhóm nói tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh - Nhận xét bạn * Bài tập trang 11 Bài tập 2: Chép mẫu đơn, điền các ND - Đọc yêu cầu BT cần thiết vào chỗ trống - HS làm bài vào VBT - GV theo dõi, nhận xét - 2, HS đọc lại bài viết mình - Nhận xét bài làm bạn IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Khen em học tốt 20 Lop3.net (21)