- Củng cố về thực hiện phép cộng có các số đến bốn chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính,về trung điểm của ĐT - Các KNS cơ bản: Tự tin, kiên trì, cẩn thận, sáng tạo trong làm toán I[r]
(1)Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Tuaàn :21 (thực ngày 21/01/2013 25/01/2013) Thứ hai ngày 21 tháng 01 năm 2013 §2,3-TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I MỤC TIÊU : * Tập đọc - Chú ý các từ ngữ : lầu lọng, lẩm nhẩm, nếm, đốn củi, nhàn rỗi,… - Hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải cuối bài - Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi Trần Quốc Thái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo; quan sát và ghi nhớ nhập tâm đã học nghề thêu Trung Quốc, và dạy lại cho nhân dân * Các KNS bản: Lắng nghe tích cực, giao tiếp, thể tự tin * Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Tranh minh họa SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TẬP ĐỌC Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ : ( phút) - Gọi HS đọc bài Trên đường mòn Hồ Chí Minh và trả lời câu hỏi - Nhận xét cho điểm B Bài mới( 30 phút) Giới thiệu bài : Ca ngợi Trần Quốc Thái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo Luyện đọc: a GVđọc mẫu: b HD HS đọc - giải nghĩa từ * Đọc câu: - Theo dõi, sửa sai * Đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ đoạn * Đọc đoạn nhóm * Cho lớp đọc đồng Tìm hiểu bài * Đoạn 1: - Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học nào ? - Nhờ chăm học tập, Trần Quốc Khái đã thành đạt nào ? * Đoạn 2: Người thực hiện: Võ Văn Tích Hoạt động trò - HS lên bảng đọc nối tiếp đoạn bài và trả lời câu hỏi -Hs theo dõi - Nghe - Đọc nối tiếp câu - HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc chú giải SGK - Nhóm đọc thầm - Cả lớp đọc đồng - HS đọc lớp đọc thầm - Trần Quốc Khái học đốn củi, lúc kéo vó tôm Tối…… - Ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to triều đình + Cả lớp đọc thầm Lop3.net (2) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc - Khi Trần Quốc Khái sứ Trung Quốc , vua trung Quốc đã nghĩ cách gì để thử sứ thần Việt Nam ? * Đọan 3+4: - Ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã làm gì để sống ? * Giải nghĩa thêm: “ - Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phí thời gian ? - Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất cách bình an vô sư ? * Đoạn 5: - Vì Trần Quốc Khái suy tôn là ông tổ nghề thêu ? - Nội dung câu chuyện nói điều gì? * GV chốt nội dung mục I Luyện đọc lại - Treo bảng từ viết sẵn đoạn - Đọc lại đoạn - HD HS đọc đoạn - Cho HS đọc thi đoạn - Nhận xét - Gọi HS đọc bài - Vua cho dựng lều cao, mời Trần Quốc Khái lên chơi, cất thang để xem ông làm nào + học sinh đọc - Bụng đói, không có gì ăn, ông đọc ba chữ trên trướng “ phật lòng” hiểu ý người viết,…… - Ông mày mò quan sát hai cái lọng và trướng thêu, nhớ nhập tâm … - Ông nhìn dơi xòe cách chao qua chao lại lá bay … + học sinh đọc - Vì ông là người truyền dạy cho dân nghề thêu… - Học sinh trả lời - Nghe - HS thi đọc lại đoạn , lớp theo dõi, nhận xét bình chọn người đọc hay KỂ CHUYỆN Hoạt động thầy 1) Nêu nhiệm vụ: - Đặt tên cho đoạn câu chuyện Ông tổ nghề thêu Sau đó, tập kể đoạn câu chuyện 2) HD HS kể chuyện: a) Đặt tên cho đoạn câu chuyện - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - HD HS đăt tên ngắn gọn thể đúng nội dung - Cho HS trao đổi theo nhóm đôi - Đại diện nhóm lên báo cáo kết - GV nhận xét ghi lên bảng tên đặt đúng , hay VD: Đoạn 1: Cậu bé ham học / Cậu bé chăm học,… Đoạn 2: Thử tài … Đoạn 3: Hành động thông minh,… Đoạn 4: Vượt qua thử thách, / … Đoạn 5: Người Việt Nam có thêm Người thực hiện: Võ Văn Tích Hoạt động trò - Nghe - HS đọc yêu cầu BT1 - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện các nhóm báo cáo kết Nhóm khác có ý kiến Lop3.net (3) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc nghề mới,… b) Kể đoạn câu chuyện : - Y/C HS kể môt đoạn - Nhận xét, tuyên dương em kể hay , có sáng tạo C Củng cố – dặn dò : (5 phút) - Nhận xét tiết học - Về kể cho gia đình cùng nghe - Đọc trước bài Bàn tay cô giáo - Đại diện nhóm lên kể đoạn truyện Cả lớp theo dõi, nhận xét bình chọn người đọc hay - 1HS đọc lại bài §4-TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - HS biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số - Củng cố thực phép cộng có các số đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính,về trung điểm ĐT - Các KNS bản: Tự tin, kiên trì, cẩn thận, sáng tạo làm toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động thầy Hoạt đông trò I>Kiểm tra: (5 phút) Viết cách đọc các số: 4325, 6754,9876 Gv nhận xét ghi điểm II>Bài mới: (25 phút) 1, Giới thiệu: cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số 2, Nội dung: HĐ1: Rèn K/N cộng số có chữ số (5 phút) + Bài :Tính nhẩm + Viết bảng 4000 + 3000 = ? - Yêu cầu HS tính nhẩm - Gọi HS nhắc lại cách tính nhẩm - Tương tự gọi HS tính nhẩm phép tính + Bài :Tính nhẩm - Gv hướng dẫn tương tự bài + Bài3:Đặt tính tính - Cho HS làm bài vào VBT - Y/C HS nêu cách thực phép tính - Nhận xét cho điểm HS trên bảng - Bài tập củng cố nội dung gì ? -3 hs lên bảng , lớp làm bảng -Hs theo dõi - nghìn cộng nghìn nghìn - Vậy 4000 + 3000 = 7000 - Nhiều học sinh nhắc lại - HS nêu KQ phép tính - HS đọc đề bài - HS lên bảng lam bài, lớp làmVBTĐối chiếu KQ - Thực phép tính cộng các số có bốn chữ số HĐ2: Giải toán + Bài4: - Gọi HS đọc đề bài Người thực hiện: Võ Văn Tích - học sinh đọc Lop3.net (4) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc - Cho HS làm bài vào - Bài3 củng cố nội dung gì ? * HOÀN THIỆN BÀI HỌC : (5 phút) - Nhận xét tiết học - Về xem lại các bài tập - Chuẩn bị tiết sau Phép cộng các số phạm vi 10 000 - 1HS lên bảng , lớp làm bài vào VBT - Giải toán hợp phép tính - HS tự làm VBT – 1HS chữa bài BUỔI CHIỀU: §3-CHÍNH TẢ ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I MỤC TIÊU : 1) Nghe - viết chính xác , trình bày đúng và đẹp đoạn truyện Ông tổ nghề thêu 2) Làm đúng bài tập điền các âm, dấu dễ lẫn: tr/ch ; dấu hỏi, dấu ngã - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ và số từ cần đặt dấu hỏi ngã - HS: VBT, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ : (5 phút) - Đọc cho HS viết : xao xuyến, sáng suốt, gầy guộc , lem luốc, suốt ngày - Nhận xét B Bài mới: (25 phút) Giới thiệu bài : Ông tổ nghề thêu HD HS viết chính tả a Giới thiệu bài viết : + GV đọc mẫu: Y/C HS đọc tìm từ khó viết - GV HD HS viết từ khó - Cho HS viết bảng con: b GV đọc cho HS viết bài + Đọc cho HS soát bài c Thu bài chấm điểm GV thu chấm nhận xét HD làm bài tập - Gọi HS đọc y/c bài tập 2b - HD HS làm bài - Gọi HS lên bảng làm bài - Gọi HS đọc kết bài làm * Chốt lại lời giải đúng: Trật tự - chật chội Che chở - cây tre + C Củng cố – dặn dò: (5 phút) Người thực hiện: Võ Văn Tích Hoạt động trò - 2HS lên bảng viết, lớp viết bảng - HS theo dõi - HS lắng nghe - HS tìm và viết bảng - 2HS lên bảng viết - Viết bài vào - HS soat lỗi - học sinh nộp bài - 2HS đọc yêu cầu bài - HS lên bảng làm, lớp làm VBT - Nhận xét bài làm bạn - Sửa bài ( có sai ) Lop3.net (5) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc - Về viết lại lỗi viết sai - Nhận xét tiết học §2-Tự nhiên và xã hội THÂN CÂY I Mục tiêu : - Nhận dạng và kể tên số cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò, thân gỗ, thân thảo -Phân loại số cây theo cách mọc thân( đứng, leo, bò) và theo cấu tạo thân ( thân gỗ, thân thảo ) II Đồ dùng dạy học : - Các hình SGK trang 78, 79 - Phiếu bài tập III Các họat động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ: (5 phút)Hãy mô tả cây mà - 2HS trả lời em thích ( nêu tên các phận) B Bài mới:( 25 phút) 1, Giới thiệu Cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò, thân gỗ, thân thảo - HS quan sát hình SGK theo cặp 2, Nội dung và trả lời theo gợi ý GV HĐ1: Nhận dạng và kể tên số cây có thân mọc điền vào bảng đứng, thân leo Thân bò Thân gỗ, thân thảo - Bước 1: Làm việc theo cặp, điền vào bảng - Một vài HS lên trình bày kết Tên Cách mọc Cấu tạo Hình Cây Đứng Bò Leo Gỗ Thảo (cứng) (mềm) -HS lắng nghe - Bước 2: Làm việc lớp * Kết luận: + Các cây thường có thân mọc đứng; Một số cây có thân leo, thân bò + Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân thảo + Cây su hào có thân phình to thành củ - HS lắng nghe và làm theo HĐ2: Phân loại số cây theo cách mọc thân và theo cấu tạo thân - HS chơi - Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn cách chơi GV chia thành nhóm, gắn lên bảng câm theo - HS cùng GV sửa bài mẫu, phát cho nhóm phiếu rời viết tên loại cây - Bước 2: Chơi trò chơi - Bước 3: Đánh giá Sau HS hoàn thành, GV sửa trên bảng Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net (6) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc C Củng cố, dặn dò: (5 phút) - Nhận xét học - Chuẩn bị bài mớí Thứ ba ngày 22 tháng 01 năm 2013 §1-CHÍNH TẢ ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I MỤC TIÊU : 1) Nghe - viết chính xác , trình bày đúng và đẹp đoạn truyện Ông tổ nghề thêu 2) Làm đúng bài tập điền các âm, dấu dễ lẫn: tr/ch ; dấu hỏi, dấu ngã - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ và số từ cần đặt dấu hỏi ngã - HS: VBT, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ : (5 phút) - Đọc cho HS viết : xao xuyến, sáng suốt, gầy guộc , lem luốc, suốt ngày - Nhận xét B Bài mới: (25 phút) Giới thiệu bài : Ông tổ nghề thêu HD HS viết chính tả a Giới thiệu bài viết : + GV đọc mẫu: Y/C HS đọc tìm từ khó viết - GV HD HS viết từ khó - Cho HS viết bảng con: b GV đọc cho HS viết bài + Đọc cho HS soát bài c Thu bài chấm điểm GV thu chấm nhận xét HD làm bài tập - Gọi HS đọc y/c bài tập 2b - HD HS làm bài - Gọi HS lên bảng làm bài - Gọi HS đọc kết bài làm * Chốt lại lời giải đúng: + nhỏ – đã – tiếng – tuổi – đỗ – tiến sĩ – hiểu rộng – cần mẫn – lịch sử – thơ – lẫn văn xuôi – C Củng cố – dặn dò: (5 phút) - Về viết lại lỗi viết sai - Chuẩn bị bài sau: Bàn tay cô giáo Người thực hiện: Võ Văn Tích Hoạt động trò - 2HS lên bảng viết, lớp viết bảng - HS theo dõi - HS lắng nghe - HS tìm và viết bảng - 2HS lên bảng viết - Viết bài vào - HS soat lỗi - học sinh nộp bài - 2HS đọc yêu cầu bài - HS lên bảng làm, lớp làm VBT - Nhận xét bài làm bạn - Sửa bài ( có sai ) Lop3.net (7) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc §2-TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA: O, Ô, Ơ I MỤC TIÊU: - Củng cố cách viết chữ hoa Ô, L, Q viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định thông qua các bài tập ứng dụng + Viết tn ring cỡ chữ nhỏ: Lãn Ông + Viết câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ: Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu cc chữ viết hoa Ơ, L, Q - Câu, từ ứng dụng viết trên giấy có kẻ ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động thầy A Kim tra bi cũ: (5 phút) - Kiểm tra bi viết nh HS - Yêu cầu viết bảng: Nguyễn Văn Trỗi - Giáo viên nhận xt B.Bi mới: ( 25 phút) 1.Giới thiệu bi viết chữ hoa Ô, L, Q viết đúng mẫu, nét GV dựa vào mục đích yêu cầu để giới thiệu 2.Hướng dẫn viết bảng a.Luyện viết chữ hoa - Y/c HS nêu các chữ hoa bài ? - GV đưa chữ mẫu Ô - Chữ Ơ gồm nét? Cao li? - GV đưa tiếp chữ L hỏi: Chữ L gồm nét? Cao li? - GV đưa chữ Q ( làm tương tự trên) - GV viết mẫu:O, L, Q - Viết bảng con: Chữ O, L, Q b.Luyện viết từ ứng dụng: - GV đưa từ: Lãn Ông - GV: Các em có biết Lãn Ông là không? - GV viết mẫu: - YC HS Viết bảng - Nhận xét: Chú ý độ cao, khoảng cách từ chữ hoa sang chữ thường c Luyện viết cu ứng dụng: - GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng - Em có hiểu câu ca dao nói gì không ? - Viết bảng - Nhận xét độ cao, khoảng cách các chữ Người thực hiện: Võ Văn Tích Hoạt động trị - HS viết bảng lớp, - HS khác viết bảng - HS theo dõi - HS: Chữ Ô, L, Q, H, T, Đ, B - HS quan sát - nét, cao 2,5 li - nét Cao 2.5 li - HS viết bảng - 1HS đọc từ ứng dụng - HS trả lời ( biết ) - HS viết bảng - HS đọc câu ca dao - HS trả lời - HS viết bảng Lop3.net (8) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Hướng dẫn viết vở: - Cho HS viết bài - HS viết theo y/c GV - GV nhắc nhở HS ngồi đúng tư thế,cách - Trình bày bài đẹp cầm bút, lưu ý độ cao, khoảng cách từ chữ viết hoa sang chữ viết thường 4.Chấm chữa bi: - Thu đến 10 để chấm - nhận xt - HS lắng nghe cch trình by bi đến chữ viết C.Củng cố dặn dò: (5 phút) - Luyện viết nhà Học thuộc câu tục ngữ - Nhận xt tiết học §3-TOÁN Phép trừ các số phạm vi 10 000 I - Mục tiêu Giúp HS: - Biết thực phép trừ các số phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính tính đúng) -Củng cố ý nghĩa phép trừ qua giải bài toán có lời văn phép trừ - Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì, sáng tạo làm toán II - Đồ dùng dạy học Sử dụng bảng phụ dạy học bài III - Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò I>Kiểm tra: (5 phút) 4325 + 1243=, 4532+3421= Gv nhận xét ghi điểm -3 hs lên bảng , lớp làm bảng II>Bài mới: (25 phút) 1, Giới thiệu: cộng nhẩm các số tròn -Hs theo dõi nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số 2, Nội dung: HĐ1: HD HS tự thực phép trừ: 8652 - 3917 GV nêu phép tính trừ 8652 - 3917 - HS nêu - Em hãy nêu số bị trừ và số trừ có - HS nêu ( đặt tính và thực hiện) - HS trao đổi theo cặp, nêu ý kiến chữ số ? ( Có chữ số) - Y/c HS tự đặt tính và tính trên bảng -GV theo dõi + Muốn trừ số có chữ số cho số có đến chữ số ta làm nào? - Y/c HS ghi nhớ quy tắc trừ số có chữ số - HS đọc đề bài HĐ2: Luyện tập - HS làm bài vào vở, HS làm trên bảng Bài 1: Tính - Y/c HS nêu lại cách tính - HS đọc bài - làm bài vào bảng Bài Đặt tính tính - Hs lên bảng thực phép tính - Y/c HS tự đặt tính và làm tính vào bảng Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net (9) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc - GV nhận xét, sửa sai Bài 3: Giải toán - GV theo dõi, hướng dẫn thêm - HS tự giải bài toán vào vở, HS làm trên bảng - HS thực Bài - Y/c HS tự làm bài vào VBT - GV theo dõi và hướng dẫn thêm HOÀN THIỆN BÀI HỌC: (5 phút) + Muốn trừ số có chữ số cho số có đến chữ số ta làm nào? - HS nêu Thứ tư ngày 23 tháng 01 năm 2013 §1-TẬP ĐỌC BÀN TAY CÔ GIÁO I MỤC TIÊU : - Chú ý các từ: cái, tỏa, dập dềnh, rì rào - Biết đọc bài thơ với giọng ngạc nhiên khâm phục - Nắm nghĩa và biết cách dùng từ ;phô - Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi bàn tay kì diệu cô giáo.Cô đã tạo điều lạ từ đôi bàn tay khéo léo * Các KNS bản: Lắng nghe tích cực, thể cảm thông, thể cảm xúc - Học thuộc lòng bài thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Tranh minh họa bài thơ - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ : (5 phút) - Gọi HS lên kể tiếp nối đoạn câu chuyện Ông tổ nghề thêu và trả lời câu hỏi - Nhận xét , cho điểm B Bài ( 25 phút) Giới thiệu bài : Ca ngợi bàn tay kì diệu cô giáo Luyện đọc: a GV đọc diễn cảm bài thơ: + Treo tranh cho HS quan sát bàn tay khéo léo cô giáo học b HD HS luyện đọc - giải nghĩa từ: * Đọc dòng thơ - Theo dõi, sửa sai cho học sinh * Đọc đọan trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới: * Đọc đoạn nhóm Người thực hiện: Võ Văn Tích Hoạt động trò - HS lên bảng nối tiếp kể lại đọan câu chuyện Ông tổ nghề thêu và trả lời câu hỏi HS theo dõi - Nghe - Quan sát tranh - Đọc nối tiếp dòng thơ (2 lượt) - 5HS đọc nối tiếp khổ thơ bài - HS đọc chú giải SGK - Nhóm đôi đọc thầm - Cả lớp đọc đồng Lop3.net (10) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc * Đọc đồng Tìm hiểu bài : - Từ tờ giấy cô giáo đã làm gì ? - HS đọc thầm - Từ tờ giấy trắng cái cô đã gấp xong cái thuyền, mặt trơi, mặt nước … - Một thuyền trắng xinh dập dềnh - Hãy tả tranh cắt dán giấy cô giáo? trên mặt biển xanh Mặt trời đỏ ối phô tia nắng hồng Đó là cảnh biển lúc bình minh + Gọi HS đọc hai dòng thơ cuối + học sinh đọc - Em hiểu hai dòng thơ cuối bài - Học sinh phát biểu nào ? * Chốt lại : Bàn tay cô giáo khéo léo , mềm mại, có phép màu nhiệm Bàn tay cô đã đem lại niềm vui và bao điều kì lạ cho các em học sinh Các em say sưa theo dõi cô giáo gấp, cắt dán giấy để tạo nên quang cảnh biển thật đẹp lúc bình minh Học thuộc lòng bài thơ - Nghe + Đọc mẫu lần + Đọc cá nhân - Xóa bảng dần để HS luyện trí nhớ - HS đọc nối tiếp khổ thơ - Cho HS nối tiếp đọc thuộc khổ thơ - HS thi đọc thuộc lòng bài thơ Cả lớp - Gọi số HS thi đọc thuộc bài thơ nhận xét - Nhận xét C Củng cố dặn dò: (5 phút) - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ - Nhận xét tiết học - Về học thuộc bài thơ - Đọc trước bài : Người trí thức yêu nước §2-TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Giúp HS: - Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến chữ số - Củng cố thực phép trừ các số có đến chữ số và giải bài toán phép tính - Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì , lắng nghe tích cực và sáng tạo học toán II Các họat động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò I>Kiểm tra: (5 phút) 8652 - 3917 = , 6754- 2341= Gv nhận xét ghi điểm -2hs lên bảng , lớp làm bảng II>Bài mới: (25 phút) 1, Giới thiệu: cộng nhẩm các số tròn -Hs theo dõi nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số 2, Nội dung: HĐ1: Luyện tập Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net 10 (11) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Bài 1: Tính nhẩm Viết lên bảng 8000 – 5000 = ? Y/c học sinh tính nhẩm * GV chốt: nhẩm:8 nghìn nghìn = nghìn, :8000 – 5000 = 3000 * Y/c học sinh tiếp tục tự làm tiếp Bài 2: Tính nhẩm - Gv hướng dẫn tương tự bài Bài 3: Đặt tính tính Đọc bài y/c HS thực qua bảng con, chốt lại ý đúng Bài 4: Giải toán Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Chấm số bài ,nhận xét chung Chú ý sửa cách giải HOÀN THIỆN BÀI HỌC (5 phút) - Hôm em học toán bài ? - Nêu số phép tính 8900 - 3200 6400 - 4000 6500 - 1600 3700 - 2000 - GV nhận xét học: - HS tính nhẩm, nêu n/x - Vài HS nhắc lại - HS làm VBT-HS nêu kq - HS thực ,vài em nêu lại cách tính Nhận xét - HS đọc đề bài - HS tư tóm tắt bài toán qua nháp - HS suy nghĩ tự làm VBT - 1HS lên bảng làm bài - Một số HS TB, Yếu nêu kq Lắng nghe §3-TẬP LÀM VĂN NÓI VỀ TRÍ THỨC NGHE- KỂ: NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG I/ Mục tiêu Rèn kĩ nói: 1.Quan sát tranh, nói đúng tri thức vẽ tranh và công việc họ làm 2.Nghe kể câu chuyện nâng niu hạt giống, nhớ nội dung, kể lại đúng - GDHS kĩ giao tiếp, Tư sáng tạo, hợp tác, tự tin thể II/ Đồ dùng dạy – học: -GV: Tranh, ảnh minh họa SGK III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS A/ Kiểm tra bi cũ: (5 phút) GV gọi HS đọc báo cáo hoạt động HS theo dõi tổ tháng vừa qua - GV nhận xét, chấm điểm B/ Dạy bi mới: ( 25 phút) 1.Giới thiệu bi:Nói tri thức HS đọc 2.Hướng dẫn HS làm bài tập: Bi tập -1 HS nêu yêu cầu bài - GV treo tranh minh họa ( SGK) - HS làm mẫu Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net 11 (12) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc - GV cho HS làm mẫu (ND tranh1) - GV cho HS quan sát tranh để thảo luận nhóm - GV cho các nhĩm thi trình bày - GV nhận xét, chấm điểm thi đua theo các yêu cầu: nói đúng nghề các trí thức tranh, nói chính xác họ làm gì, diễn đạt đủ ý Bi tập - GV ghi bi tập ln bảng - GV cho HS QS tranh ông Lương Định Của - GV kể chuyện lần ( kể giọng chậm rãi, nhấn giọng từ ngữ thể nâng niu ông Lương Định Của với hạt giống) - GV kể xong lần hỏi HS: + Viện nghiên cứu nhận quà gì? + Vì ông Lương Định Của không đem gieo 10 hạt giống? + Ông Lương Định Của làm gì để bảo vệ giống lúa? - GV kể chyện lần - GV cho HS tập kể chuyện - GV cho HS thi kể -GV nhận xt -GV hỏi thêm: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì nh nơng học Lương Định Của? 3.Củng cố, dặn dò: (5 phút) - GV cho HS nói nghề lao động trí óc mà các em biết qua học - GV dặn HS tìm đọc trước sách, báo viết nhà bác học Ê – – xơn để chuẩn bị cho tiết tập đọc sau - HS thảo luận nhóm, nội dung tranh - HS đại diện các nhóm thi trình by => Cả lớp nhận xt - HS đọc yêu cầu bài và các gợi ý - HS quan sát tranh - HS chăm chú nghe kể chuyện -10 hạt giống quý -Vì lúc trời rât Nếu đem gieo, hạt giống nảy mầm rối chết rét - Ông chia 10 hạt giống làm phần Năm hạt đem gieo phòng thí nghiệm Năm hạt ông ngâm nước ấm, gói vào khăn, - HS ch ý lắng nghe - HS tập kể chuyện: Từng cặp HS tập kể lại nội dung cu chuyện - HS thi kể chuyện => lớp nhận xt -HS bình chọn bạn kể hay - Ông Lương Địng Của say mê nghiên cứu khoa học, quý hạt la giống Ơng nng niu hạt lúa, ủ chúng người, bảo vệ chúng, cứu chúng hỏi chết vì gái rét §4-Đạo đức: Baøi GIỮ LỜI HỨA I MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp Học sinh hiểu Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net 12 (13) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc + Giữ lời hứa là nhớ và thực đúng điều ta đã nói, đã hứa với người khác + Giữ lời hứa với người chính là tôn trọng người và thân mình Nếu ta hứa mà không giữ lời hứa làm niềm tin người và làm lỡ việc người khác Thái độ: + Tôn trọng, đồng tình với người biết giữ lời hứa và không đồng tình với người không biết giữ lời hứa Hành vi: + Biết xin lỗi thất hứa và không tái phạm II.ĐỒ DÙNG HỌC TẬP : - Phiếu học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : Hoạt động 1: (10 Phút) Bày tỏ thái độ - Gv hướng dẫn + học sinh đọc đề bài + Tiến hành thảo luận theo nhóm làm vào phiếu học tập - Gv nhận xét kết luận + Các việc làm a,d giữ lời hứa + Các việc làm b,c không giữ lời hứa Hoạt động 2: (10Phút)Đóng vai,bày tỏ ý kiến * Bài - Hs đọc đề bài + Gv hướng dẫn các nhóm làm việc - Hs thảo luận nhóm + Nhận xét kết làm việc các - Các nhóm lên đóng vai nhóm, khen ngợi các nhóm đóng tốt - Theo em có cách giải nào tốt - Hs tự phát biểu không ? - Em có đồng tính với cách giải đó không ? * Bài - Hs nêu yêu cầu bài - Gv đọc ý kiến - Hs giơ thẻ - Gv kết luận :( Phần mục tiêu ) + Đồng tình với các ý kiến b,d,đ Hoạt động 3: (14 Phút)Nói chủ đề: “Giữ lời hứa” + Yêu cầu các nhóm thảo luận + nhóm thảo luận phút để tập hợp các câu ca dao, tục ngữ, + Đại diện các nhóm trình bày Nhận xét câu chuyện … nói việc giữ lời hứa ý kiến các nhóm khác Một số câu ca dao, tục ngữ giữ lời hứa: - Nói lời phải giữ lấy lời + Yêu cầu các nhóm thể theo nội Đừng bướm đậu lại bay - Lời nói đôi với việc lam dung - Kể chuyện (đã sưu tầm được) - Lời nói gió bay - Đọc câu ca dao, tuc ngữ và phân tích, đưa ý nghĩa các câu đó Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net 13 (14) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc + Kết luận: dặn dò học sinh luôn phải biết giữ lời hứa với người khác và với chính thân mình Thứ năm ngày 24 tháng 01 năm 2013 §4-CHÍNH TẢ BÀN TAY CÔ GIÁO I - Mục tiêu: 1) Nhớ và viết lại chính xác, trình bày đúng , đẹp bài thơ Bàn tay cô giáo 2) Làm đúng bài tập điền âm đầu dấu dễ lẫn ( tr/ch ; hỏi/ ngã) - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, gữi II - Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ, các chữ cần điền thêm dấu hỏi , ngã - HS: VBT, bảng III - Các họat động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ : (5 phút) -trí thức, tia chớp, trêu chọc - 2HS lên bảng viết Cả lớp viết bảng - Nhận xét B Bài mới: ( 25 phút) 1) Giới thiệu bài: Bàn tay cô giáo Hs theo dõi 2) Hướng dẫn viết chính tả: a) HD HS chuẩn bị: - GV đọc mẫu bài thơ - Nghe - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ - 2HS đọc thuộc lòng bài thơ - Mỗi dòng thơ có chữ ? - chữ - Chữ đầu dòng thơ viết ntn ? - Viết hoa - Đọc cho HS viết bảng con; thoắt, mềm mại, - HS lên bảng viết , lớp viết bảng tỏa, dập dềnh, lượn b) Cho HS viết bài vào - Nhớ lại và viết bài vào - GV theo dõi hướng dẫn - học sinh thu bài chấm điểm c) Thu bài chấm điểm - GV nhận xét bài viết HS 3) Hướng dẫn làm bài tập - Yêu cầu học sinh đọc bài tập 2b - 1HS đọc y/c bài tập - Hướng dẫn học sinh làm - 2HS lên bảng làm, lớp làm vào - Nhận xét , chốt lại lời giải đúng - Sửa sai ( có ) Trí thức, chuyên, trí óc, chữa bệnh, chế tạo, chân tay, trí thức, trí tuệ C Củng cố dặn (5 phút) - Về viết lại các lỗi sai và viết vào cuối bài - Nghe chính tả - Xem lại các bài tập đã làm Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net 14 (15) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc §2-TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : Giúp HS: - Củng cố về, cộng trừ ( nhẩmvà viết) các số phạm vi 10000 - Củng cố giải toán phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng , phép trừ - Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì , lắng nghe tích cực và sáng tạo học toán II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III Các họat động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I>Kiểm tra: (5 phút) 4325,+6754= ,9876- 4323= Gv nhận xét ghi điểm -2 hs lên bảng , lớp làm bảng II>Bài mới: (25 phút) 1, Giới thiệu: cộng nhẩm các số tròn nghìn, -Hs theo dõi tròn trăm có đến bốn chữ số 2, Nội dung: HĐ1:Rèn KN tính cộng Bài 1: Tính nhẩm -Ghi đề bài sẵn lên bảng - HS tự làm bài y/c HS nêu miệng KQ - Nhận xét phần tính nhẩm qua bài –Lớp nhận xét Bài 2: Đặt tính tính Ghi bài lên bảng, Y/C HS - HS làm bài trên bảng, nêu cách tính làm VBT Lớp làm VBT HĐ2: Củng cố KN giải toán Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc đề bài Bài toán cho biết gì? - HS nêu ý kiến Bài toán hỏi gì? - HS suy nghĩ và làm bài, 1HS lên bảng làm bài- Nhận xét , Bài giải Số cây trồng thêm là : 948 : = 316 (cây ) Số cây trồng tất là : 948 + 316 = 1264 (cây) Đáp số : 1264 cây HĐ4: Rèn KNtìm thành phần chưa biết phép cộng trừ Bài 4: Tìm x X +285 = 2094 6000-x = 2000 - HS đọc đề bài- Nêu qui tắc tính X - 45 = 5605 - HS lên bảng làm GV nhận xét củng cố qui tắc tìm thành - Lớp làm VBT phần chưa biết phép cộng và trừ - Nhận xét bài làm, sửa bài HOÀN THIỆN BÀI HỌC (5 phút) Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net 15 (16) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc - Hãy nêu cách tìm SBT- ST? - Nhận xét tiết dạy:Về ôn bài BUỔI CHIỀU: §1-Luyện từ và câu NHÂN HOÁ ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI I- Mục tiêu: 1) Tiếp tục học nhân hóa:Nắm ba cách nhân hóa 2) Ôn luyện cách đặt câu và trả lời câu hỏi Ổ đâu ? ( tìm phận câu trả lời cho câu hỏi đâu ? trả lời đúng các câu hỏi ) * Các KNS bản: Lắng nghe tích cực, giao tiếp, tìm kiếm thông tin và giải vấn đề II - Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ viết bài tập III - Các họat động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Kiểm tra ND bài tập tiết trước - 1HS lên bảng làm bài tập Cả lớp nhận - Nhận xét phần KTBC xét B Bài mới: ( 25 phút) 1) Giới thiệu bài: Nhân hoá 2) Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập - Đọc diễn cảm bài thơ Ông trời bật lửa - Nghe - Gọi học sinh đọc lại bài thơ - 5HS đọc lại bài thơ, lớp n/x Bài tập - Gọi HS đọc y/c bài và các gợi ý - 1HS đọc y/c Cả lớp đọc thầm - Thảo luận nhóm để trả lời các câu gợi ý - Nhóm tiến hành thảo luận SGK - Tìm vật nhân hóa ? - Các vật nhân hóa cách nào? - Đại diện các nhóm lên báo cáo kq - Đại diện các nhóm lên báo cáo kq, nhóm khác n/xét, bổ sung - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Tên các vật Cách nhân hóa nhân hóa a ) các vật tả b) các vật c) Tác giả nói với mưa thân từ ngữ tả mật ntn? từ ngữ Mặt trời ông Bật lửa Mây Chị Kéo đến Trăng Trốn Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net 16 (17) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Nóng lòng chờ đợi, hê uống nước - Qua bài tập trên em thấy có cách - Ba cách nhân hóa - Gọi vật từ dùng để gọi người : nhân hóa vật ? ông, chị - Tả vật từ dùng để tả người: Bật lửa … Nói với vật thân mật nói với - Nhận xét người ( gọi mưa xuống thân ái gọi Bài tập người bạn - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - 1HS đọc yêu cầu bài - Cho HS và HD HS làm bài vào VBT - 1HS lên bảng làm Lớp làm VBT - Gọi học sinh lên bảng làm a) Trần Quốc Khái huyện Thường Tín Hà - Nhận xét bài làm HS trên bảng Tây b) Ông học nghề thêu Trung Quốc Bài tập lần sứ - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - 1HS đọc yêu cầu bài - Dựa vào bài Ở chiến khu để trả lời câu - 1HS lên bảng làm, lớp làm VBT hỏi - Cho học sinh làm bài vào - Thu số bài chấm điểm nhận xét - học sinh nộp bài C Củng cố dặn dò (5 phút) - Gọi HS nhắc lại ba cách nhân hóa - Về xem lại các bài tập đã làm - Nhận xét tiết học Đất §2-TOÁN THÁNG –NĂM I Mục tiêu : Gúp HS: - Làm quen với các đơn vị đo thời gian: Tháng ,năm Biết năm có 12 tháng - Biết tên gọi các tháng năm - Biết số ngày tháng - Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm… ) - Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì, sáng tạo giải toán II Đồ dùng dạy học : Tờ lịch năm 2005( tương tự sách ) III Các họat động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò I>Kiểm tra: (5 phút) X +285 = 2094 6000-x = 2000 -2 hs lên bảng , lớp làm bảng Gv nhận xét ghi điểm II>Bài mới: (25 phút) 1, Giới thiệu: cộng nhẩm các số tròn nghìn, -Hs theo dõi tròn trăm có đến bốn chữ số Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net 17 (18) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc 2, Nội dung: HĐ1: Giới thiệu các tháng năm và số ngày tháng a) Giới thiệu tên gọi các tháng năm -Treo tờ lịch năm 2005 lên bảng và giới thiệu : “Đây là tờ lịch năm 2005; ghi các ngày tháng “ -YC HS quan sát tờ lịch năm 2005trongSGK - Một năm có bao nhiêu tháng ? Chốt lại ý đúng :Nói và ghi Một năm có 12 tháng: Tháng Một, tháng Hai, tháng Ba, tháng Tư, thángNăm, tháng Sáu, tháng Bảy, Tháng Tám, tháng Chín, tháng Mười, tháng Mười một, Tháng Mười hai * Lưu ý tên gọi VD: tháng Một là tháng Giêng, tháng Mười hai là tháng Chạp b)Giới thiệu số ngày tháng - Các em quan sát phần lịch tháng 1trong tờ lịch 2005( sách ) - Tháng Một có bao nhiêu ngày? T - Ghi bảng - Cứ tiếp tục để HS tự nêu số n ng ày tháng - Riêng tháng 2năm nhuận có 28 ngày Vì tháng có 28 ngày Hoặc 29 ngày - HD HS nhớ ngày tháng cách nắm bàn tay trái bàn tay phải: chỗ lồi đốt xương ngon tay tháng có 31 ngày - chỗ lõm hai chỗ lồi đó tháng có 28 29 ngày(tháng 2), 30 ngày (tháng 4, ,9,11) HĐ2: Luyện tập Bài1: Trả lowif câu hỏi sau: -Y/C HS quan sát lịch để tự làm vào Bài 2: - YC HS đọc đề bài - Gvkẻ lên bảng cho HS làm - GV HD mẫu bài 2b - Ngày 4/7 là thứ * Hoàn thiện bài học : (5 phút) + Một năm gồm có tháng? Đó là tháng nào? + Qua bài học hôm các em vận dụng vào việc xem lịch hàng ngày * Nhận xét tiết học Người thực hiện: Võ Văn Tích - HS quan sát - 12tháng - Vài HS đọc lại - HS quan sát HS trả lời, nhận xét Vài HS nhắc lại Lắng nghe - HS làm VBT – Vài HS đọc kết qủa - HS bảng điền – Lớp làm – Nhận xét bài bạn - HS nêu lại Lop3.net 18 (19) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc §3-TỰ NHIÊN – XÃ HỘI: THÂN CÂY ( Tiếp theo) I Mục tiêu : Sau bài học, HS biết: - Nêu chức thân cây - Kể ích lợi số thân cây II Đồ dùng dạy học : - GV: Các hình SGK trang 80, 81 - HS: Chuẩn bị làm bài tập thực hành theo y/c SGK trước có tiết học này III Các họat động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ : (5 phút) - GV kiểm tra bài tập nhà HS - HS nêu B Bài : ( 25 phút) * Giới thiệu bài: Th ân cây HĐ1: Chức thân cây đời sống cây - Những bạn nào đã thực hành theo bài tập - HS giơ tay cô đã giao? - Gọi vài HS nêu kết + Việc làm nào đã chứng tỏ thân cây - HS nêu kết thực hành, lớp nhận xét - HS quan sát tranh SGK/80 có chứa nhựa? ( Rạch thân cây đu đủ thấy nhựa chảy ra……) - GV nói: Khi cây bị ngắt, chưa bị lìa khỏi thân bị héo là không nhận đủ nhựa cây để trì sống Điều đó chứng tỏ nhựa cây có chứa các chất dinh dưỡng để nuôi cây Một chức quan trọng thân cây là vận chuyển nhựa từ rễ lên lá và từ lá khắp các phận cây để nuôi cây + Ngoài chức trên thân cây còn có - HS nêu chức nào nữa? ( GV chốt lại ý đúng: Nâng đỡ, mang lá, hoa quả…) HĐ2: Ích lợi số thân cây đời sống người và động vật - Bươc1: Chia lớp thành nhiều nhóm, Các - Các nhóm thảo luận nhóm quan sát các hình SGK/81 Dựa vào hiểu biết thực tế hãy nói ích lợi thân cây đôpí với đời sống người và động vật - Bước 2: làm việc lớp - Đại diện các nhóm tham gia trò chơi - Tổ chức cho các nhóm đố nhau: Đại diện nhóm đứng lên nói tên cây và định Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net 19 (20) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc bạn nhóm khác nói thân cây đó dùng vào việc gì trả lời lại đặt câu hỏi khác Nhóm nào trả lời đúng nhiều lần thì nhóm đó thắng * Tổng kết trò chơi tuyên dương đội thắng * Kết luận: Thân cây dùng làm thức ăn cho người và động vật để làm nhà, đóng đồ dùng - Y/cầu 1HS đọc mục ND bạn cần biết - 1HS đọc.lớp đọc thầm SGK/81 C Củng cố dặn dò (5 phút) + Em hãy nêu chức thân cây? - HS nêu + Hãy kể ích lợi số thân cây? * Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 25 tháng 01 năm 2013 §1-Tập làm văn: Luyện viết I/Mục tiêu: - Dựa vào tiết LT&C trước để HS viết tiếp vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu trả lời - GDHS yêu thích học tiếng việt Tư sáng tạo, hợp tác, giao tiếp II/Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa sách giáo khoa III/Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1:Kiểm tra bài cũ (2phút) HĐ2:Giới thiệu bài (1phút) - Nêu yêu cầu tiết học và ghi tựa bài - Hs lắng nghe - Lắng nghe để nắm bắt yêu cầu tiết tập làm văn HĐ3: HƯỚNG DẪN HS LUYỆN TẬP Bài tập: - Gọi HS đọc yêu cầu bài sgk 1)Viết tiếp câu trả lời cho câu hỏi sau: - Yêu cầu lớp độc lập suy nghĩ và viết vào Trí thức là người làm các công việc gì? ……………… - Mời số em tiếp nối thi đọc ………………………………………… ………………………………………… bài viết mình trước lớp - Theo dõi nhận xét, chấm điểm 2)Kể tên ít 2nhà trí thức mà em biết ……………………… ………………………………………… ………………………………………… 3)Nêu đóng góp bật ncủa hai nhà trí thức đó …… ………………………………………… Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net 20 (21)