Bài tập đọc : “Ông Tổ nghề thêu” hôm nay các em họcgiới thiệu về ông Trần Quốc Khái, một người thông minh , khéo léo, tài trí và được tôn là ông tổ nghề thêu của nước ta.. - GV ghi tựa b[r]
(1)Trường Tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng – 3A2 – chiều KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 21 ( Từ ngày 30/01/2012 đến 03/02/2012 ) Thứ, ngày Hai 30/01/2012 Ba 31/01 Tư 01/02 Môn học Tiết Tên môn học Đạo đức 21 Ôn tập:Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em Tập đọc 61 Ông tổ nghề thêu Tđọc-Kể c 62 Ông tổ nghề thêu Toán 101 Luyện tập Chào cờ 21 Thể dục 41 GVTD TN –XH 41 Thân cây Toán 102 Phép trừ phạm vi 10000 Chính tả 41 Ông tổ nghề thêu Mỹ thuật 21 TTMT: Tìm hiểu tượng Tập đọc 63 Bàn tay cô giáo Âm nhạc 21 GVÂN Toán 103 Luyện tập Tập viết 21 Ôn chữ hoa O , Ô , Ơ Thể dục 42 GVTD Toán 104 Luyện tập chung LT &câu 21 Nhân hóa, ôn cách đặt và trả lời câu hỏi: đâu Chính tả 42 Nhớ - viết: Bàn tay cô giáo TLV 21 Nói trí thức Nghe kể: Nâng niu hạt giống Toán 105 Tháng - Năm TN – XH 42 Thân cây (tiếp theo) Thủ công 21 Đan nong mốt ( t1) 21 Sinh hoạt lớp tuần 21 Tiếng Bah Nar Năm 02/02 Tiếng Bah Nar Sáu 03/02 Tiếng Bah Nar SH lớp Năm học 2011 - 2012 Lop3.net (2) Trường Tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng – 3A2 – chiều Thứ hai ngày 30 tháng năm 2012 ĐẠO ĐỨC GIAO TIẾP VỚI KHÁCH NƯỚC NGOÀI TIẾT 21: I/ Mục tiêu : Nêu số biểu việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi Có thái độ, hành vi phù hợp gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài các trường hợp đơn giản II/ Chuẩn bị Giáo viên : - Phiếu học tập cho hoạt động tiết - Tranh ảnh dùng cho hoạt động tiết Học sinh : Vở ĐĐ III/ Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Ổn định lớp:: 2.Kiểm tra bài cũ : Đoàn kết với thiếu nhi Quốc teá - Hãy kể việc em đã làm thể tinh thần đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế - GV nhaän xeùt 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài :Đất nước ta ngày caøng phaùt trieån vaø ngaøy caøng coù nhieàu khaùch nước ngoài đến nước ta du lịch làm việc Chúng ta là người Việt Nam cần có thái độ đón tiếp và cư xử nào ? Hôm các em học điều đó 3.2 Các hoạt động Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Ñính caùc tranh leân baûng - Chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm tranh, yêu cầu các nhóm quan sát các tranh và thảo luận, nhận xét cử chỉ, thái độ, nét mặt các bạn nhỏ tranh gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài - GV theo dõi các nhóm và hướng dẫn thêm -Y/c caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm HOẠT ĐỘNG HỌC - Haùt - HS keå - HS nhắc lại tựa bài - HS quan sát và trao đổi nhoùm - Đại diện các nhóm lên trình baøy, moãi HS trình baøy Năm học 2011 - 2012 Lop3.net (3) Trường Tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng – 3A2 – chiều tranh Caùc nhoùm khaùc trao đổi và bổ sung ý kiến * Keát luaän: Trong tranh, caùc baïn nhoû ñang gaëp gỡ, trò chuyện với khách nước ngoài Thái độ cử các bạn vui vẻ , tự nhiên, tự tin Điều đó biểu lộ lòng tự trọng, mến khách người Việt Nam Chúng ta cần tôn trọng khách nước ngoài Hoạt động 2: Phân tích truyện - GV giới thiệu câu chuyện và kể truyện “Cậu beù toát buïng” -Y/c các nhóm ( đã phân trên) thảo luận theo caùc caâu hoûi: Bạn nhỏ đã làm việc gì? Vieäc laøm cuûa baïn nhoû theå hieän tình caûm gì khách nước ngoài? Theo em , người khách nước ngoài nghĩ gì veà caäu beù Vieät Nam? Em coù suy nghó gì veà caäu beù truyeän? Em nên làm việc gì thể lòng tôn trọng khách nước ngoài? * Keát luaän: + Khi gặp khách nước ngoài em có thể chào, cười thân thiện, đường họ nhờ giúp đỡ +Các em nên giúp đỡ khách nước ngoài việc phù hợp cần thiết Việc đó thể hieän loøng toân troïng, meán khaùch cuûa caùc em, giuùp khách nước ngoài thêm hiểu biết và có tình cảm với đất nuớc Việt Nam Hoạt động 3: Nhận xét hành vi - Phaùt phieáu hoïc taäp( moãi phieáu ghi tình uoáng) cho caùc nhoùm vaø yeâu caàu HS thaûo luaän nhaän xeùt vieäc laøm cuûa caùc baïn tình huoáng ghi phieáu vaø giaûi thích lí Tình 1: Nhìn thấy nhóm khách nước ngoài đến thăm khu di tích lịch sử, bạn Tường vừa họ vừa nói: “Trông kìa, bà mặc quần áo buồn cười chưa, dài lượt thượt lại còn che kín - HS laéng nghe - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện nhóm lên trả lời - HS thaûo luaän nhoùm - Đại diện các nhóm trình baøy Caùc nhoùm khaùc boå sung, nhaän xeùt Năm học 2011 - 2012 Lop3.net (4) Trường Tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng – 3A2 – chiều mặt nữa; còn đứa bé da đen sì, tóc lại xoăn tít” Baïn Vaân cuõng phuï hoïa theo : “Tieáng hoï noùi nghe buồn cười nhỉ?” Tình 2: Một người nước ngoài ngồi tàu hỏa nhìn qua cửa sồ Ông có vẻ buồn vì không nói chuyện với Đạo tò mò đến gần ông và hỏi chuyện với vốn tiếng Anh ít ỏi mình Cậu hỏi đất nước ông, sống trẻ em đất nước ông và kể cho ông nghe ngôi trường nhỏ bé xinh đẹp cậu Hai người vui vẻ trò chuyện dù ngôn ngữ bất dồng và phải dùng điệu cử để giải thích thêm * Keát luaän: +Tình 1: Chê bai trang phục và ngôn ngữ cuûa daân toäc khaùc laø moät ñieàu khoâng neân Moãi dân tộc có quyền giữ sắc văn hóa dân toäc cuûa mình Tieáng noùi, trang phuïc, vaên hoùa các dân tộc cần tôn trọng +Tình 2: Trẻ em Việt Nam cần cởi mở tự tin tiếp xúc với người nước ngoài để họ thêm hiểu đất nước mình, thấy lòng hiếu khách, thân thiện, an toàn trên đất nước chúng ta 4.Cuûng coá : - GV nhaän xeùt tieát hoïc 5.Daën doø: - Chuẩn bị :Xem trước bài “ Tôn trọng khách nước ngoài” (Tiết 2.) - HS nghe Năm học 2011 - 2012 Lop3.net (5) Trường Tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng – 3A2 – chiều TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Tiết 61 ,62: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I Mục tiêu : A TẬP ĐỌC Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu ,giữa các cụm từ Hiểu Nd: ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh,ham học hỏi, giàu trí sáng tạo trả lời câu hỏi Sgk) B KỂ CHUYỆN Kể lại đoạn cuả câu chuyện II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Tranh minh họa bài đọc và kể chuyện, bảng phụ viết sẵn câu cần luyện đọc Học sinh : SGK III/ Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.Oån định lớp : 2.Kiểm tra bài cũ: Chú bên Bác Hồ - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi nội dung bài - GV nhận xét –Ghi điểm 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Y/c HS đọc tên chủ điểm trang 21 - Sáng tạo nghĩa là gì? - Những người nào là người có óc sáng tạo? - Trong tuần 21, 22 các em tìm hiểu nhiều điều lí thú lao động và óc sáng tạo người Bài tập đọc : “Ông Tổ nghề thêu” hôm các em họcgiới thiệu ông Trần Quốc Khái, người thông minh , khéo léo, tài trí và tôn là ông tổ nghề thêu nước ta - GV ghi tựa bài lên bảng 3.2 LUYỆN ĐỌC a GV đọc mẫu - GV đọc mẫu với giọng đọc chậm rãi, khoan thai Nhấn giọng từ ngữ thể bình tĩnh, ung dung, tài trí Trần Quốc Khái trước thử thách vua Trung Quốc HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Hát - HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi nội dung bài - Sáng tạo - HS trả lời - HS trả lời - HS nghe - HS đọc thầm theo dõi SGK Năm học 2011 - 2012 Lop3.net (6) Trường Tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng – 3A2 – chiều b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc câu: - Y/c HS đọc nối tiếp câu (GV theo dõi để giúp HS sửa lỗi phát âm) - Gọi HS nhận xét (Khi phát từ bạn đã đọc sai) - GV ghi các từ (HS nêu) lên bảng và hướng dẫn HS đọc đúng - Tiến hành tương tự với câu còn lại * Đọc đoạn trước lớp: - Bài này gồm đoạn ? - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Đính bảng phụ ghi câu dài, hướng dẫn HS nghỉ các cụm từ + Lầu có hai tượng Phật,/ hai cái lọng, / trướng thêu ba chữ “Phật lòng” / và vò nước.// + Thấy dơi xoè cánh chao / chao lại lá bay,/ ông liền ôm lọng nhảy xuống đất / bình an vô sự.// - Kết hợp giải nghĩa từ: Đi sứ, lọng, trướng, chè lam, nhập tâm, bình an vô - Y/c HS đặt câu với từ: bình an vô - Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp (lần 2) * Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu HS luyện đọc nhóm - GV đến nhóm để quan sát * Thi đọc các nhóm: 3.3 HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI * Đoạn 1: - Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học nào? - HS đọc nối tiếp câu Cả lớp theo dõi để phát lỗi bạn đọc sai - HS nhận xét và nêu lên từ bạn đọc chưa đúng - HS luyện đọc từ - đoạn - HS đọc - HS thảo luận theo nhóm đôi để tìm cách ngắt nghỉ - Một HS lên sổ dọc cách ngắt trên bảng phụ - Vài HS đọc lại câu - HS nêu phần chú giải - HS tập đặt câu - HS luyện đọc - HS luyện đocï nhóm (Mỗi em đọc đoạn, thay phiên nhau).HS nghe bạn đọc và góp ý - HS đọc - …học đốn của, lúc kéo vó tôm Tối đến, nhà không có đèn, cậu - Nhờ chăm học tập, Trần Quốc Khái đã bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng, lấy ánh thành đạt nào? sáng đọc sách - GV chốt :Trần Quốc Khái thông minh, tài - Ông đỗ tiến sĩ làm quan to trí, có học vấn Điều đó đã thể rõ triều đình nhà Lê lần sứ trung Quốc *Đoạn 2: - Khi Trần Quốc Khái sứ Trung Quốc, vua Trung Quốc đã nghĩ cách gì để thử tài - HS đọc - HS trả lời sứ thần Việt Nam? * Đoạn và 4: Năm học 2011 - 2012 Lop3.net (7) Trường Tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng – 3A2 – chiều - Ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã làm gì để sống? - Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phí thời gian? - Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất bình an vô sự? - HS đọc - HS thảo luận nhóm đôi và trả lời - Ông mày mò, quan sát và nhớ nhập tâm cách làm lọng, cách thêu - Ông thấy dơi xoè cánh * Đoạn 5: chao , chao lại lá bay, - Vì Trần Quốc Khái suy tôn là ông ông liền ôm lọng nhảy xuống đất bình an vô tổ nghề thêu? 3.4 LUYỆN ĐỌC LẠI - HS đọc - Gọi HS đọc lại với yêu cầu nâng cao - HS trao đổi nhóm đôi trả + Đọc ngắt nghỉ đúng lời +Đọc diễn cảm đoạn + Tổ chức thi đọc bài - GV tuyên dương nhóm, cá nhân đọc hay - HS đọc lại sau lần đọc KỂ CHUYỆN * Đề nghị HS đọc yêu cầu bài - HS thi đua đọc hay - Khi đặt tên đoạn truyện ta cần chú ý điều gì? - Vậy các em cần dựa vào nội dung - HS đọc đoạn truyện để đặt tên - Y/c HS họp nhóm và trao đổi cách đặt - …phải khái quát nội dung đoạn tên cho đoạn truyện truyện - Y/c HS báo cáo kết thảo luận - GV nhận xét * Y/c HS nêu yêu cầu bài - Y/c HS tập kể chuyện nhóm - HS trao đổi nhóm - Gọi HS lên kể đoạn câu chuyện - GV nhận xét - nhóm báo cáo, các nhóm khác bổ 4.Củng cố: sung Sau đó lớp thống Qua câu chuyện này các em hiểu điều gì? - HS đọc - HS tập kể chuyện nhóm - HS kể - HS nhận xét - GV nhận xét tiết học Nội dung:Ca ngợi Trần Quốc Khái 5.Dặn dò: thông minh, ham học hỏi, giàu trí - Chuẩn bị :Xem trước bài “Bàn tay cô giáo” sáng tạo; quan sát và ghi nhớ nhập tâm đã học nghề thêu người Trung Quốc và dạy lại cho dân ta - HS nghe Năm học 2011 - 2012 Lop3.net (8) Trường Tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng – 3A2 – chiều TOÁN Tiết 101: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Biết cộng nhẩm các số tròn trăm,tròn nghìn có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính Làm BT1,2,3,4 II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Bảng phụ Học sinh : VBT, BLL III/ Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ôn định lớp : Kiểm tra bài cũ : Gọi HS lên bảng làm tính cộng : 3254 + 1907 , 4615 + 3536 GV và lớp làm vào bảng - GV nhận xét –Ghi điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài : Hôm các em luyện tập làm tính cộng các số có bốn chữ số, đó có dạng cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số 3.2.Bài tập: Bài 1: a Gọi HS đọc yêu cầu - Viết phép cộng 4000 +3000 lên bảng - Hãy tính nhẩm phép cộng này ? - GV làm mẫu : Nhẩm : nghìn + nghìn = nghìn Vậy : 4000+ 3000=7 000 - Y/c HS làm tiếp các bài tính còn lại - Sửa bài : Y/c HS nối tiếp nêu kết bài - Nhận xét , chữa bài Bài 2: - Hãy nêu yêu cầu bài - Y/c HS làm bài, gọi HS lên bảng làm Nhận xét Bài Gọi HS đọc yêu cầu bài Y/c HS làm bài, gọi HS lên bảng làm -Y/c HS nêu cách tính bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS nghe - HS đọc - HS cộng nhẩm và HS tự nêu cách cộng nhẩm - HS nêu lại cách cộng nhẩm - HS làm bài HS nêu kết -Tính nhẩm (theo mẫu) - HS làm bài, gọi HS lên bảng làm - HS khác nhận xét - Đặt tính tính -HS lớp làm VBT, HS lên bảng làm -1 HS nêu cách thực Năm học 2011 - 2012 Lop3.net (9) Trường Tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng – 3A2 – chiều Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán : + Bài toán cho gì ? - HS nhận xét, sửa bài - HS đọc đề - Buổi sáng bán 432 l dầu, buổi chiều bán gấp đôi buổi sáng + Bài toán hỏi gì ? - Hỏi hai buổi bán bao nhiêu -Y/c HS tự tóm tắt bài toán sơ đồ đoạn lít dầu thẳng làm bài - HS làm vào - Gọi HS lên bảng giải - HS lên bảng giải Bài giải: Số lít dầu cửa hàng bán buổi chiều là : 432 x = 864 (l) Số lít dầu cửa hàng bán buổi là: -Y/c HS nhận xét và chữa bài 432 + 864 =1296 (l) - GV nhận xét Đáp số : 1296 l dầu 4.Củng cố : - Nhận xét tiết học 5.Dặn dò: - HS nghe - Chuẩn bị :Xem trước bài “Phép trừ các số phạm vi 10.000 ************************* CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN ************************* Thứ ba ngày 31 tháng năm 2012 THỂ DỤC (Thầy Kul) ************************* TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 41: Thân cây I/ Mục tiêu : Phân biệt các loại thân cây theo cách mọc (thân đứng ,thân leo,thân bò) theo cấu tạo (thân gỗ, thân thảo) II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Các hình SGK / 78, 79 Học sinh : SGK, VBT Năm học 2011 - 2012 Lop3.net (10) Trường Tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng – 3A2 – chiều III/ Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ : 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Hãy nêu các phận cây - Như phận quan trọng củ cây là thân cây Trong bài hôm các em học tìm hiểu thân cây 3.2.Các hoạt động: Hoạt động 1: Tìm hiểu các loại thân cây - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu HS quan sát các hình /78, 79 - Y/c HS thảo luận theo câu hỏi /78 và điền kết thảo luận vào VBT HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS nêu - HS nhắc lại tựa bài - HS quan sát - HS đọc câu hỏi: Chỉ và nói tên các cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò các hình Trong đó, - GV đến các nhóm quan sát, giúp đỡ HS nêu HS cây nào có thân gỗ, cây nào có thân thảo (thân mềm)? không nhận các cây - Y/c HS lên trình bày kết quả( Mỗi HS nói - Các nhóm thảo luận đặc điểm và cách mọc cây) Cách mọc H Tên cây Đứng x Cây nhãn Cây bí đỏ Câydưachuột Cây rau muống Cây lúa Cây su hào Các cây gỗ rừng Bò Cấu tạo Leo Thân gỗ x x - HS nêu, các bạn khác nhận xét và bổ sung x x x x x x x x x x Thân thảo x - Cây su hào có đặc điểm gì? -…thân phình to thành củ * Kết luận : Các cây thường có thân mọc đứng, số cây có thân leo, thân bò Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân thảo Cây su hào có thân phình to thành củ - Gọi HS đọc mục “ Bạn cần biết/ 79” - HS đọc Hoạt động 2: Chơi Tiếp sức * Hướng dẫn cách chơi 10 Năm học 2011 - 2012 Lop3.net (11) Trường Tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng – 3A2 – chiều - Phân lớp thành đội , gắn lên bảng sơ đồ câm - đội tham gia thi đua chơi - HS nhận xét bài sau: Cấu tạo Thân gỗ Thân thảo Cách mọc Đứng Bò Leo - Đính lên bảng phiếu rời Mỗi phiếu ghi tên cây Khi chơi, HS đội lên lấy các phiếu gắn vào cột tương ứng trên bảng Nhóm nào làm xong trước và đúng là thắng - Tổ chức chơi trò chơi - GV hướng dẫn HS lớp sửa bài - Tuyên dương đội thắng 4.Củng cố: - Y/c HS đọc lại mục: Bạn cần biết/79 - HS đọc - GV nhận xét tiết học 5.Dặn dò: + Dặn dò:xem lại nội dung bài đã học - HS nghe + Chuẩn bị :Xem trước bài :Thân cây (tt) **************************** TOÁN TIẾT 102: Phép trừ các số phạm vi 10 000 I/ Mục tiêu : Biết trừ các số phạm vi 10000(bao gồm đặt tính và tính đúng) Biết giải toán có lời văn (có phép trừ các số phạm vi 10000) Làm Bt1,BT2(b),BT3,BT4 II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Bảng phụ Học sinh : VBT, nháp III/ Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng đặt tính tính 2514 + 4238 4827 +2634 - GV nhận xét –Ghi điểm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS lên bảng đặt tính tính 11 Năm học 2011 - 2012 Lop3.net (12) Trường Tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng – 3A2 – chiều 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài : Hôm các em học cách trừ các số phạm vi 10 000 * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tự thực phép trừ 8652 – 3917 - Viết phép trừ : 8652 -3917 = ? lên bảng - HS đặt tính vào Nháp - Y/c HS tự đặt tính vào Nháp, gọi HS lên - HS lên bảng đặt tính bảng đặt tính + 8652 3917 4735 - Hãy nhận xét cách đặt tính bạn ? - Khi đặt tính các em cần lưu ý điều gì ? - Hãy suy nghĩ và thực tính phép trừ này - Khi thực tính trừ ta thực từ hướng nào ? - Hãy nêu cách tính -Y/c nhận xét -Y/c HS nêu lại cách trừ các số có đến chữ số 3.2 Thực hành Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Hãy tự thực các phép tính Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét cách đặt tính - HS trả lời - HS thực tính vào Nháp , HS lên bảng làm - …từ trái sang phải - HS nêu cách tính - Tính - Cả lớp làm VBT, HS lên bảng làm - - - 29 39 93 60 42 - HS thực nêu cách 58 57 khác nhận - HS xét 51 - Sửa bài - 29 62 34 - Hãy nêu cách thực tính - Nhận xét cách tính bạn - GV nhận xét Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Cho HS tự đặt tính làm tính và chữa bài - Đặt tính tính - HS lên bảng, lớp làm bài vào bài bảng - - - - 2 6 39 9 - HS 52 đọc đề 97 26 29 - Cửa hàng có3 4283 m, đã bán 1635 m - GV nhận xét Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán: + Bài toán cho biết gì ? - Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu mét + Bài toán hỏi gì ? - Hãy tóm tắt bài toán vào Nháp, gọi HS lên vải 12 Năm học 2011 - 2012 Lop3.net (13) Trường Tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng – 3A2 – chiều bảng tóm tắt - HS tóm tắt - Y/c HS làm bài, gọi HS lên bảng giải - HS làm bài vào VBT, HS lên bảng giải Sửa bài : Y/c HS nhận xét bài làm bạn - GV nhận xét Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Hãy tự làm vào Nháp - Y/c HS nói cách làm Bài giải: Cửa hàng còn lại là : 4283- 1635 = 2648(m) Đáp số : 2648m - HS nhận xét - HS nêu - HS làm bài vào Nháp - HS nêu cách làm: 8cm + Vẽ đoạn AB có độ dài cm A M B +Chia nhẩm : 8cm : = 4cm + Đặt vạch cm thước trùng với điểm A, mép thước trùng với đoạn thẳng AB, chấm điểm O trên đoạn thẳng AB cho O ứng với vạch 4cm thước - GV nhận xét và kiểm tra số bài - HS nhận xét Củng cố: - Y/c HS nêu quy tắc thực - HS đổi và kiểm tra bài - HS nghe phép trừ GV nhận xét tiết học 5.Dặn dò:.+ Chuẩn bị :Xem trước bài “ Luyện tập” ************************ Chính Tả Tiết 41: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I/ Mục tiêu : Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng BT2 b II/ Chuẩn bị : 1.Giáo viên : Bảng phụ 2.Học sinh : SGK, bảng con, CT III/ Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ôn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ : Trên đường mòn Hồ Chí Minh HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát 13 Năm học 2011 - 2012 Lop3.net (14) Trường Tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng – 3A2 – chiều .Y/c HS viết bảng : cái cuốc, tuốt lúa, lúp xúp - GV nhận xét 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài : Hôm các em nghe viết đoạn bài Ông tổ nghề thêu 3.2 Hướng dẫn HS nghe viết a GV đọc mẫu đoạn bài Ông tổ nghề thêu - Hướng dẫn HS nắm nội dung chính bài chính tả: + Trần Quốc Khái ham học nào ? b Hướng dẫn HS viết từ khó (Trần Quốc Khái, vó tôm, đỗ, triều đình) - Trong bài có tên riêng nào ? - GV đọc câu có từ khó rút từ ghi trên bảng - Hướng dẫn HS phân tích từ khó - Y/c HS tập viết từ khó vào bảng - Y/c HS đọc lại các từ khó c HS nghe viết bài chính tả - GV đọc bài chính tả lần - GV đọc câu , cụm từ cho HS viết GV theo dõi uốn nắn - GV đọc lại bài cho HS dò bài d Chấm, chữa bài - Y/c HS đổi sửa bài - GV chấm 5, bài và nhận xét 3.3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Mời HS lên bảng lớp làm , y/c lớp làm vào VBT - Y/c HS nhận xét bài làm bạn - GV nhận xét và chốt lời giải đúng: “ Lê Quý Đôn sống vào thời Lê Từ nhỏ, ông đã tiếng thông minh Năm 26 tuổi, ông đỗ tiến sĩ Ông đọc nhiều, hiểu rộng, làm việc cần mẫn Nhờ vậy, ông viết hàng chục sách nghiên cứu lịch sử, địa lí, văn học,…, sáng tác ca thơ lẫn văn xuôi Ông coi là nhà bác học lớn nước ta thời xưa.” 4.Củng cố GV nhận xét tiết học - HS lên bảng viết ,cả lớp viết bảng - HS lắng nghe - HS nghe - Cậu học đốn củi, úc kéo vó tôm, không có đèn cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng , lấy ánh sáng đọc sánh - Trần Quốc Khái, nhà Lê - HS tập viết từ khó vào BC - HS viết chính tả, - HS đổi cho và sửa lỗi bút chì - Đặt trên chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã - HS làm bài - HS nhận xét bài làm bạn 14 Năm học 2011 - 2012 Lop3.net (15) Trường Tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng – 3A2 – chiều 5.Dặn dò: Viết lại từ đã viết sai + Chuẩn bị :Xem trước bài “Bàn tay cô giáo - HS nghe ************************* Bài 21: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG I Mục tiêu - HS bước đầu làm quen với nghệ thuật điêu khắc và các loại tượng tròn - Rèn thói quen quan sát, nhận xét các tượng tường gặp - Cung cấp thêm kiến thức cho tập nặn các em yêu thích tập nặn II Chuẩn bị Giáo viên Một vài tượng thạch cao nhỏ, ảnh chụp số loại tượng, các sản phẩm nặn học sinh lớp trước Học sinh - Vở, chì màu vẽ III Các hoạt động dạy học chủ yếu HĐ thầy HĐ trò KT đồ dùng Thực lệnh II Dạy bài 1-2 HS Giới thiệu bài: ? Các em đã nhìn thấy tượng đâu? Nhìn thấy bao giờ? Nghe GVTK: Tượng có nhiều đời sống xã hội, đình chùa, công trình kiến trúc quảng trường, bảo tàng hay công viên… giới thiệu bài mới, ghi tên bài lên bảng và phần Hoạt động 1: Tìm hiểu tương( 26 phút) ! Quan sát các tợng đặt trên bàn trả lời câu hỏi sau: ? Tượng làm chất liệu gì? Ta có thể nhìn thấy các mặt xung quanh tợng không? ? Kể tên các màu tường có tượng? Nhận xét và bổ xung câu trả lời bạn GVTK: Tượng đục, đắp, đúc và nặn … Bằng nhiều chất liệu khác nhau: đất, thạch cao, đá, xi măng, đồng….Tượng tường có màu: Trắng, ghi, vàng, nâu, ….riêng tượng thờ cúng và tượng dân gian, tượng đồ chơi có nhiều màu ? Tranh vẽ trên gì? ( Vải, giấy, lụa……) ? Dùng chất liệu gì để vẽ tranh? Tranh vẽ trên mặt phẳng thuộc không gian chiều ta có thể nhìn thấy tranh mặt nào? ? Tượng và tranh khác điểm nào? T.hiện lệnh Nhận xét Nghe 1-2 HSTL 15 Năm học 2011 - 2012 Lop3.net (16) Trường Tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng – 3A2 – chiều GVTK: Tượng nhìn thấy các mặt, chúng ta có thể sờ thấy các chi tiết trên tượng còn tranh nhìn thấy trên mặt phẳng ? Em hãy kể tên các tượng mà em biết? Các tượng em vừa kể đúc, tạc chất liệu gì? ! Quan sát ảnh chụp các tượng và trả lời câu hỏi: ? Ta nhìn thấy mặt tượng ảnh? GVTK: Đây là ảnh chụp ta nhìn thấy mặt nh tranh, các tượng này trưng bày bảo tàng Mĩ thuật VN, Hà Nội và số chùa: Chùa Thầy, chùa Tây Phương… Quan sát tranh và trả lời câu hỏi sau: ? Hãy kể tên các tượng ? Ngoài em còn biết tượng nào làm thạch cao, tượng nào làm đồng….? ? tượng thường đặt đâu? Hoạt động 2:Nhận xét, đánh giá 2-3 HS Nghe Quan sát 2-3 HS trả lời Dặn dò: - Nhận xét chung tiết học - Quan sát các dòng chữ em nhìn thấy - Sưu tầm số dòng chữ khác màu và kiểu chữ Nghe Nghe ******************************* Thứ tư ngày 01 tháng năm 2012 Tập Đọc Tiết 63: BÀN TAY CÔ GIÁO I/ Mục tiêu : Biết ngắt nghỉ đúng sau òng thơ,giữa các khổ thơ Hiểu ND:Ca ngợi đôi bàn tay kì diệu cô giáo(trả lời các câ hỏi SGK,thuộc 2,3 khổ thơ) II/ Chuẩn bị : Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc, bảng phụ viết sẵn khổ thơ cần luyện đọc và học thuộc lòng Học sinh : SGK III/ Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : Ông tổ nghề thêu - Mời HS nối tiếp kể câu chuyện “ Ông tổ nghề thêu” và trả lời câu hỏi nội dung đoạn HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát - nối tiếp kể câu chuyện “ Ông tổ nghề thêu” và trả lời câu hỏi nội dung đoạn 16 Năm học 2011 - 2012 Lop3.net (17) Trường Tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng – 3A2 – chiều - GV nhận xét –Ghi điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Hôm các em tập đọc bài: “Bàn tay cô giáo” Qua bài thơ này các em hiểu bàn tay cô giáo khéo léo nào - GV ghi tựa bài lên bảng 3.2 LUYỆN ĐỌC a Đọc mẫu - GV đọc mẫu với giọng ngạc nhiên, khâm phục Nhấn giọng từ thể nhanh nhẹn, khéo léo, mầu nhiệm bàn tay cô giáo: cái, xinh quá, nhanh, biết bao,… b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc dòng thơ: - Y/c HS đọc nối tiếp dòng thơ (GV theo dõi để giúp HS sửa lỗi phát âm) - HS nghe - HS đọc thầm theo dõi SGK - HS đọc nối tiếp, HS đọc dòng thơ Cả lớp theo dõi để phát lỗi bạn đọc sai - Gọi HS nhận xét (Khi phát từ bạn đã đọc - HS nhận xét và nêu lên từ bạn đọc sai) chưa đúng - GV ghi các từ (HS nêu) lên bảng và luyện - HS luyện đọc từ cho các em phát âm đúng - Tiến hành tương tự với câu thơ còn lại * Đọc khổ thơ trước lớp: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp khổ thơ - HS đọc - Hướng dẫn HS ngắt nghỉ theo nhịp thơ - HS luyện đọc - Y/c HS giải nghĩa từ : phô - HS nêu phần chú giải * Đọc khổ thơ nhóm: - Yêu cầu HS luyện đọc nhóm - GV đến nhóm để quan sát và hướng dẫn - HS luyện đọc nhóm (Mỗi HS đọc đúng em đọc khổ thơ, thay phiên nhau).HS nghe bạn đọc và góp ý * Thi đọc các nhóm 3.3 HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI * Gọi HS đọc bài thơ , lớp đọc thầm và - HS đọc trả lời câu hỏi: - Từ tờ giấy, cô giáo đã làm gì? - Các em thấy tranh cô giáo làm - Mỗi tờ giấy, cô giáo đã làm nào ? Hãy tả lại tranh đó lời thuyền ,mặt trời ,mặt nước … - HS ngồi cạnh nói cho mình nghe VD:Bức tranh cô giáo làm đẹp :Trên bầu trời co mặt trời toả xuống 17 Năm học 2011 - 2012 Lop3.net (18) Trường Tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng – 3A2 – chiều - Gọi số HS phát biểu ý kiến - Y/c HS đọc thầm lại câu thơ cuối bài và cho biết em hiểu hai dòng thơ cuối bài nào? - GV nhận xét và chốt ý: Bàn tay cô giáo thật khéo léo, mềm mại, có phép mầu nhiệm Bàn tay cô đã mang lại niềm vui và bao điều kì lạ cho các em học sinh Các em say sưa theo dõi cô gấp giấy, cắt dán giấy để tạo nên quang cảnh biển thật đẹp lúc bình minh - Nêu ND? biển tia nắng, trên mặt biển sóng dập dềnh có thuyền trôi… - Một số HS trả lời trước lớp Nội dung :ca ngợi bàn tay dịu dàng cô giáo Cô đã tạo điều lạ từ bàn tay khéo léo 3.4 LUYỆN ĐỌC LẠI - HS đọc - Gọi HS đọc lại bài thơ - HS học thuộc lòng bài thơ * Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ: - Treo bảng phụ và hướng dẫn HS học thuộc khổ thơ học thuộc bài thơ (Xóa - HS thi đọc thuộc bài thơ - HS nhận xét sau đợt thi đua bảng dần các từ, cụm từ …) * Tổ chức thi đọc thuộc bài thơ : cá nhân, nhóm - GV nhận xét 4.Củng cố - HS trả lời -Bài thơ ca ngợi điều gì? + GV nhận xét tiết học 5.Dặn dò: + Về nhà tiếp tục học thuộc bài thơ + Chuẩn bị :Xem trước bài:Nhà bác học và bà cụ ,đọc thêm bài “ Người trí thức yêu nước ************************* ÂM NHẠC Tiết 21 (Thầy Định) ************************* Toán Tiết 103: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn , tròn trăm có đến bốn chữ số (bao gồm đặt tính và tính đúng) Biết trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính 18 Năm học 2011 - 2012 Lop3.net (19) Trường Tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng – 3A2 – chiều Làm BT1,2,3,4(giải cách) II/ Chuẩn bị : Giáo viên : bảng Học sinh : VBT III/ Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : - Cho HS làm phép tính trừ 8537- 3618= ; 4382-3756= Cả lớp nhận xét bài làm HS -GV nhận xét –Ghi điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài : Hôm các em luyện tập làm tính trừ các số có bốn chữ số, đó có dạng trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số Bài 1: - Hãy nêu yêu cầu bài GV làm mẫu 8000 –5000 = ? nghìn –5 nghìn=3 nghìn Vậy : 8000 – 5000 = 3000 - Hãy nêu lại cách trừ nhẩm - Y/c HS làm tiếp các bài tính còn lại - Sửa bài : Y/c HS nối tiếp nêu kết bài - GV Nhận xét , chữa bài Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - GV gọi2 HS khá giỏi lên làm mẫu - Gọi HS lên bảng ,cả lớp làm bài vào bảng Bài 3: - Hãy nêu yêu cầu bài - Y/c HS làm bài, gọi HS lên bảng làm -Y/c HS nêu cách tính bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS lên bảng ,cả lớp làm vào bảng - HS nghe - Tính nhẩm - HS nêu lại cách trừ nhẩm - HS làm bài 7000 – 2000 = 5000 9000 – 1000 = 8000 6000 – 4000 = 2000 10000 – 8000 = 2000 - HS nêu kết - HS khác nhận xét - Tính nhẩm ( Theo mẫu) - HS khá giỏi lên làm mẫu 5700 –200 =5500 8400–3000 =5400 - HS lên bảng ,cả lớp làm bài vào bảng 3600 – 600 = 3000 6200 – 4000 = 5800 7800 – 500 = 7300 4100 – 1000 = 3100 9500 – 100 = 9400 5800 – 5000 = 800 - Đặt tính tính - HS làm bàivào HS lên bảng làm - HS khác nhận xét a/ b/ - 7284 3528 3754 - 9061 4503 4558 - 6473 5645 828 - 4492 833 3659 19 Năm học 2011 - 2012 Lop3.net (20) Trường Tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng – 3A2 – chiều - Nhận xét Bài 4: - Đề nghị HS đọc đề toán - Gọi HS lên bảng tóm tắt, lớp tóm tắt nháp Tóm tắt : Có : 4720 kg Chuyển lần : 2000 kg Chuyển lần : 1700 kg Còn : …… kg ? - Sửa bài : Y/c HS nhận xét cách giải - GV nhận xét 4.Củng cố : - GV nhận xét tiết học 5.Dặn dò: - Chuẩn bị :Xem trước bài “ Luyện tập chung” - HS đọc đề, lớp đọc thầm - HS tóm tắt trên bảng Bài giải : Cả hai lần chuyển số muối là: 2000 + 1700 = 3900 ( kg ) Trong kho còn lại số muối là: 4700 – 3900 = 800 ( kg ) Đáp số: 800 kg - HS nhận xét, sửa bài - HS nghe ************************* TẬP VIẾT TIẾT 21: Ôn chữ hoa O,Ô, Ơ I/ Mục tiêu : Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Ô (1 dòng) L,Q (1 dòng); viết đúng tên riêng Lãn Ông(1 dòng) và câu ứng dụng: Ổi Quảng Bá…say lòng người(1 lần) chữ cỡ nhỏ II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Mẫu chữ Ô, L, Q Bảng phụ viết câu ứng dụng Học sinh : Vở tập viết , bảng III/ Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định lớp: - Hát Kiểm tra bài cũ : Y/c HS nêu từ và câu ứng - HS nêu:Nguyễn Văn Trỗi dụng tuần trước học Y/c HS viết bảng từ : Nguyễn , Nhiễu - GV nhận xét-Ghi điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài : Bài tập viết hôm - HS nhắc lại tựa bài các bạn ôn cách viết chữ hoa O, Ô, Ơ , tập viết tên riêng Lãn Ông và câu ứng dụng : 20 Năm học 2011 - 2012 Lop3.net (21)