Đang tải... (xem toàn văn)
Mình rất thích những ngày bố - Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm được nghỉ, vì lúc đó cả nhà được khoảng 4 HS và yêu cầu HS kể cho các bạn quay quần vui vẻ bên nhau.. Mình trong nhóm [r]
(1)Trường tiểu học Đàm Thủy Lớp – buổi chiều Tuần Thứ hai ngày 09 tháng năm 2013 Tiết TOÁN Luyện tập xem đồng hồ A Mục tiêu: - Biết xem đồng hồ kim phút vào các số từ đến 12 đọc theo cách, chẳng hạn: 35 phút hay kém 25 phút - Tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian và hiểu biết thời điểm làm các công việc hàng ngày HS B- Đồ dùng dạy học: GV : Mô hình mặt đồng hồ Đồng hồ để bàn; đồng hồ điện tử C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ thầy HĐ trò 1- ổn định - Hát 2- Bài mới: a-Hoạt động 1: Xem đồng hồ và nêu thời điểm theo cách - Thiếu 25 phút ( Có thể đọc là - Cho HS quan sát các đồng hồ(T.14) kém 25 phút ) - 35 phút thì còn thiếu bao nhiêu phút - HS nêu miệng (theo mẫu) + 13 40 phút hay giìơ kém 20 đến ? phút - Tương tự các đồng hồ còn lại Lưu ý: kim phút chưa vượt qua số ta + 35 phút hay kém 25 có thể nói theo cách "giờ kém" phút b-HĐ 2: Thực hành Bài 1: - Thực hành trên mô hình đồng hồ, - GV quay kim đồng hồ theo SGK và hỏi quay kim đồng hồ đúng số HS : Đọc số giờ? số phút? GV đọc Bài 2: - Làm phiếu HT - GV đọc số giờ, số phút + Các đồng hồ tương ứng là: Bài 3:- Treo bảng phụ A-d B-g D-b - Mỗi đồng hồ tương ứng với cách đọc - HS thực nào? D- Các hoạt động nối tiếp: 1.Thi đọc nhanh Dặn dò: Ôn lại bài **************************** Tiết Thể dục (Giáo viên chuyên trách dạy) **************************** Hoàng Thị Luyến Lop3.net (2) Trường tiểu học Đàm Thủy Lớp – buổi chiều Tiếng Việt ( TC) Tiết Tập làm văn: Luyện kể gia đình I MỤC TIÊU Kể gia đình với người bạn quen Viết đúng đơn xin nghỉ học, theo mẫu II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Mẫu đơn xin nghỉ học (photo cho HS viết sẵn trên bảng phụ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BÀI CŨ - Trả bài tập làmvăn tuần 2: viết đơn xin vào Đội Nhận xét bài viết HS, tuyên dương HS viết đúng mẫu, biết trình bày lí do, nguyện vọng viết đơn; nhắc nhở, động viên HS chưa đạt yêu cầu viết tốt DẠY - HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Trong sống ngày, chúng ta thường tiếp xúc, làm quen với người bạn Khi đó, chúng ta không tự giới thiệu thân mình mà còn có thể giới thiệu gia đình mình với bạn Bài học tập làm văn hôm giúp các em biết cách giới thiệu cách đơn giản gia đình mình Sau đó, chúng ta tập viết đơn xin nghỉ học theo mẫu 2.2 Hướng dẫn giới thiệu gia đình - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn: Khi kể gia đình với người bạn quen, chúng ta nên giới thiệu Hãy kể gia đình em với một cách khái quát gia đình Vì là kể người bạn em quen với bạn, nên kể em có thể xưng hô là tôi, - Nghe hướng dẫn GV Một số HS trả lời câu hỏi GV Ví dụ, tớ, mình,… Ví dụ: + Gia đình em có người, đó là ai? HS có thể kể: + Công việc người gia đình là Gia đình mình có người, bố, mẹ, gì? em bé và mình Bố mình là đội + Tính tình người gia đình nên thường xuyên vắng nhà Mẹ nào? mình là bác sĩ bệnh viện huyện + Bố mẹ em thường làm việc gì? Mẹ hiền và yêu các Em bé + Tình cảm em gia đình mình năm lên tuổi nào? Mình thích ngày bố - Chia HS thành các nhóm nhỏ, nhóm nghỉ, vì lúc đó nhà khoảng HS và yêu cầu HS kể cho các bạn quay quần vui vẻ bên Mình nhóm nghe gia đình mình yêu gia đình mình - Gọi số HS trình bày trước lớp Theo dõi - Làm việc theo nhóm - Một số HS trình bày, lớp theo và hướng dẫn HS kể thành câu 2.3 Hướng dẫn viết đơn xin nghỉ học dõi để nhận xét - Dựa vào mẫu đây, hãy viết - Gọi HS đọc yêu cầu bài lá đơn xin nghỉ học - HS lớp đọc thầm Hoàng Thị Luyến Lop3.net (3) Trường tiểu học Đàm Thủy Lớp – buổi chiều - Treo bảng phụ viết sẵn mẫu đơn và yêu cầu - HS tiếp nối phát biểu ý HS đọc mẫu đơn kiến, HS cần nêu nội dung Chú ý nêu đúng theo trình tự viết đơn Đơn xin nghỉ đọc có các nội dung: + Quốc hiệu và tiêu ngữ - Hỏi: Đơn xin nghỉ hoc gồm nội dung + Địa điểm, ngày, tháng, năm viết gì? GV nghe HS trả lời và ghi lên bảng Nếu đơn HS chưa nêu đủ nội dung đơn thì + Tên đơn: Đơn xin phép nghỉ GV nêu cho đủ học + Tên người nhận đơn - Gọi đến HS làm miệng trước lớp, chú ý + Người viết đơn tự giới thiệu tên, nội dung lí xin nghỉ học phải đúng với lớp + Nêu lí viết đơn thật - Nhận xét bài miệng HS, sau đó yêu + Nêu lí xin phép nghỉ học cầu HS lớp viết đơn vào vào mẫu + Lời hứa người viết đơn đã photo + Ý kiến và chữ kí gia đình - Chấm điểm số HS , số còn lại thu để HS + Chữ kí và họ tên người viết đơn chấm sau CỦNG CỐ, DẶN DÒ - đến HS trình bày, lớp theo - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS dõi để nhận xét, rút kinh nghiệm chú ý tham gia xây dựng bài, nhắc nhở trước làm bài - Viết đơn, sau đó số HS trình HS còn chưa chú ý học - Dặn dò HS nhà: bày đơn mình trước lớp HS + Viết đoạn văn khoản đến câu kể gia lớp theo dõi và nhận xét đình em + Ghi nhớ mẫu đơn xin phép nghỉ học + Chuẩn bị bài sau **************************** Thứ ba ngày 10 tháng năm 2013 Tiết Đạo đức ( Cô Em dạy) **************************** Tiết Thể dục ( Giáo viên chuyên dạy) **************************** Tiết Tin Học ( Giáo viên chuyên dạy) **************************** Hoàng Thị Luyến Lop3.net (4) Trường tiểu học Đàm Thủy Lớp – buổi chiều Thứ tư ngày 11 tháng năm 2013 Toán ( TC) Tiết Ôn tập giải toán A Mục tiêu: - Củng cố tính độ dài đường gấp khúc, tính chu vi tam giác, tứ giác - Củng cố giải bài toán "nhiều hơn", "ít hơn", "hơn kém số đơn vị B- Đồ dùng dạy học: GV : Nội dung HS : Vở BT toán C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ thầy HĐ trò 1- ổn định 2- Luyện tập- Thực hành Bài 1: - Đường gấp khúc ABCD gồm đoạn thẳng? - Muốn tính độ dài đường gấp khúc, ta làm nào? - HS giải bài toán Bài 3: Treo bảng phụ ( HD : ghi số vào hình đếm ) Bài 4: Treo bảng phụ - Gợi ý HS kẻ theo nhiều cách khác Dặn dò: - Ôn lại các bảng nhân, chia 2,3,4,5 - Hát - Đường gấp khúc ABCD gồm đoạn thẳng - Tính tổng độ dài các đoạn thẳng Bài giải Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 28 + 12 +60 = 100( cm) Đáp số:100cm - Làm miệng + Hình bên có hình vuông và hình tam giác - HS chia đội thi kẻ a) Ba hình tam giác b) Ba hình tứ giác **************************** Tiết Âm nhạc ( Giáo viên chuyên dạy) **************************** Tiết Hoạt động ngoài lên lớp Hoàng Thị Luyến Lop3.net (5) Trường tiểu học Đàm Thủy Tiết Lớp – buổi chiều Thứ năm ngày 12 tháng năm 2013 Tin Học ( Giáo viên chuyên dạy) **************************** Tiết Toán ( TC ) Luyện tập 1/ Củng cố kỹ lăm tính, điền dấu văo chỗ chấm liên quan đến bảng nhân Băi 1: HSTB Gọi hs đọc yêu cầu 1hs đọc yêu cầu Hỏi Thế nào là tính nhẩm? Hs nêu x = 30 x = 48 Cho hs đọc lại bảng nhân 6 x = 24 x 7= 42 x = 36 x = 54 Băi 2: HSTB x = 18 x = 12 Gọi hs đọc yêu cầu H Dãy tính có dấu tính? Hs đọc yêu cầu, nêu cách làm H Nêu cách làm? H Gọi hs lên bảng, lớp làm bảng hs lên bảng, lớp làm bảng x + = 24 + = 32 x + 52 = 48 + 52 = 100 Nhận xét, chữa bài Củng cố kỹ tính x - 35 = 42 - 35 Băi 3: HSTB =7 Gọi hs đọc yêu cầu Điền dấu thích hợp vào ô trống H Muốn điền dấu đúng em cần làm gì? Tính kết quả, so sánh kết H Gọi hs lên bảng, lớp làm 6+6 < 6x6 Nhận xét, chấm bài 5x3 > 6x2 Băi 4: HS khá 5x6 = 6x5 Gọi hs đọc yêu cầu Cho hs quan sát hình Vẽ hình theo mẫu ? Hình vẽ gì? Gồm hình học Vẽ hình cá HS khá lên vẽ, lớp vẽ vào nào ghép lại? Yêu cầu hs đếm ô vuông vẽ Củng cố, dặn dò: Nhận xết học, dặn Hs nhà Học thuộc bảng nhân **************************** Tiết Tiếng Việt ( TC) LUYỆN TỪ VÀ CÂU Mở rộng vốn từ: gia đình.Ôn tập câu: Ai là gì? Hoàng Thị Luyến Lop3.net (6) Trường tiểu học Đàm Thủy I MỤC TIÊU Lớp – buổi chiều Mở rộng vốn từ gia đình: Tìm các từ gộp người gia đình; xếp các câu tục ngữ, thành ngữ cho trước thành nhóm theo tiêu chí phân loại bài tập Ôn tập kiểu câu: Ai (cái gì, gì) – là gì? II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Viết sẵn nội dung bài tập vào bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi HS lên bảng làm lại bài tập - Thực yêu cầu GV tiết Luyện từ và câu tuần - Thu và kiểm tra đến HS viết bài tập 3, tiết Luyện từ và câu tuần - Nhận xét và cho điểm HS DẠY – HỌC BÀI MỚI - Nghe giới thiệu 2.1 Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu học 2.2 Hướng dẫn làm bài tập - Tìm các từ ngữ gộp người gia đình M: ông bà, chú cháu,… - Là ông va bà - Là chú và cháu Bài Tìm hiểu yêu cầu bài: - GV gọi HS đọc đề bài - Em hiểu nào là ông bà? - Em hiểu nào la chú cháu? - GV nêu: Mỗi từ gọi là từ ngữ gộp người gia đình từ hai người gia đình trở lên Làm bài tập: - Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm từ, sau đó nêu từ em GV viết các từ HS nêu lên bảng - Yêu cầu HS lớp đọc lại các từ tìm được, sau đó viết vào bài tập Bài - HS tiếp nối nêu từ mình, em cần nêu từ, em nêu sau không nhắc lại từ mà bạn trước đã nêu Đáp án: ông bà, bố mẹ, cô dì, chú bác, cha ông, ông cha, cha chú, cô chú, cậu mợ, chú thím, chú cháu, dì cháu, cô cháu, cậu cháu, mẹ con, bố con, cha con,… - HS lớp nhìn bảng, đồng đọc các từ này - HS đọc bài thành tiếng, HS lớp đọc thầm - Con cháu ngoan ngoãn, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ - Vào cột 2, cháu ông bà, Hoàng Thị Luyến Lop3.net (7) Trường tiểu học Đàm Thủy - Gọi HS đọc đề bài Lớp – buổi chiều - Hỏi: Con hiền cháu thảo nghĩa là gì? - Vậy ta xếp câu này vào cột nào? - Hướng dẫn: Vậy để xếp đúng các câu thành ngữ, tục ngữ này vào đúng cột thì trước hết ta phải suy nghĩ để tìm nội dung, ý nghĩa câu tục ngữ, thành ngữ, sau đó xếp chúng vào đúng cột bảng Lần lượt hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các câu b, c, d, e, g - Yêu cầu HS làm bài - Chữa bài và cho điểm HS Bài - Gọi1 HS đọc đề bài - Gọi đến HS đặt câu theo mẫu Ai là gì? nói Tuấn truyện Chiếc áo len - Nhận xét câu HS, sau đó yêu cầu HS tự làm bài - GV chữa bài và cho điểm HS Lưu ý: Gặp trường hợp HS đọc câu có dạng Ai làm gì?, Ai nào? GV cần giải thích để HS phân biệt với mẫu câu thực hành CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhận xét học, tuyên dương HS tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở HS còn chưa chú ý - Dặn dò HS nhà ôn lại các nội dung tiết học cha mẹ - Nghe hướng dẫn - HS thảo luận nhóm nghĩa câu - HS lên bảng lớp làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập Đáp án: + Cha mẹ cái: c, d + Con cháu ông bà, cha mẹ: a, b + Anh chị em nhau: e, g - HS đọc đề trước lớp, lớp theo dõi SGK - HS đặt câu trước lớp, lớp theo dõi và nhận xét xem câu đó đã đúng mẫu chưa, đúng với nội dung truyện Chiếc áo len không? - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập Đáp án: a) Tuấn là anh trai Lan./ Tuấn là người anh thương yêu em./ Tuấn là người anh biết nhường nhịn em./ Tuấn là đứa hiếu thảo./ Tuấn là người ngoan./… b) Bạn nhỏ là cô bé hiếu thảo với bà./ Bạn nhỏ là người yêu bà./ Bạn nhỏ là người thương bà./ Bạn nhỏ là người biết quan tâm, chăm sóc bà./ Bạn nhỏ là cô bé đáng quý./… c) Bà mẹ là người yêu thương con./ Bà mẹ là người dũng cảm./ Bà mẹ là người có thể hi sinh tất vì con./ Bà mẹ là người thật đáng quí trọng./… d) Sẻ non là người bạn tốt./ Sẻ non là người yêu quý lăng và bé Thơ./ Sẻ non là người bạn đáng yêu./ Sẻ non là người bạn dũng cảm, tốt bụng./ Sẻ non là bạn bé Thơ và cây hoa lăng./… Hoàng Thị Luyến Lop3.net (8) Trường tiểu học Đàm Thủy Lớp – buổi chiều Hoàng Thị Luyến Lop3.net (9)