- Kĩ năng: Củng cố về đọc, viết các vần và chữ ghi vần ach, ich, êch qua bài đọc Đọc sách, qua bài viết Sách dạy nhiều điều bổ ích theo từng đối tượng.. - Thái độ: Giáo dục học sinh ý t[r]
(1)TUẦN 21 Ngày soạn:08/02/2019
Ngày giảng: Thứ hai ngày 11 tháng 02 năm 2019 CHIỀU
TH Tiếng Việt Tiết 1: ACH, ICH, ÊCH I MỤC TIÊU:* Qua tiết học giúp học sinh:
- Kiến thức: Học sinh biết tìm tiếng có vần ach, ich, êch; Điền vần, tiếng có vần ach, ich, êch
- Kĩ năng: Củng cố đọc, viết vần chữ ghi vần ach, ich, êch qua đọc Đọc sách, qua viết Sách dạy nhiều điều bổ ích theo đối tượng
- Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức tự giác học làm tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
* GV: Nội dung tập * HS: Vở tập, bút, bảng, phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN NỘI DUNG BÀI
A.Bài cũ: (5')- HS đọc, viết ach, ich, êch,
- Gọi học sinh đọc SGK ach, ich, êch
- Đọc, viết: ach, ich, êch,
- GV nhận xét, tuyên dương
B Dạy học mới: (33') 1 Giới thiệu bài:
2 Thực hành làm tập: - GV nêu yêu cầu
- GV giao tập cho loại đối tượng
- HS khá, giỏi làm tất tập thực hành Tiếng Việt tốn - HS Trung bình làm 1: Tìm tiếng có vần ach, ich, êch
- HS mở thực hành Tiếng Việt toán: Quan sát
Bài ach, ich, êch (Trang 9,10) Bài 1: Điền vần,tiếng có vần ach, ich, êch
Viên gạch, phích nước, ếch, xích xe, sách, mắt xếch
Bài 2: Nối
(2)- HS yếu nhìn viết
- GV cho HS làm việc cá nhân với tập giao
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu C Củng cố- dặn dò:
- GV chữa
- GV nhận xét tiết học
- Dặn học kỹ xem trước sau:
đũa kịch
thích lệch
sạch thú
Bài 3: Đọc: Đọc sách
Bố hà mua cho bạn nhiều sách Khi hà chưa biết chữ.bố đọc cho bạn nghe Nay biết chữ rồi, Hà tự đọc Hà đọc sách mỏng, có tranh Tranh vẽ thỏ, cua, ếch
Nhờ đọc sách, Hà biết nhiều điều lạ bổ ích
Bài 3: viết
Sách dạy nhiều điều bổ ích
TH Tốn
TIẾT 1: ƠN PHÉP CỘNG KHƠNG NHỚ TRONG PHẠM VI 20
I MỤC TIÊU: * Qua tiết học giúp học sinh:
- Kiến thức: Củng cố làm tính cộng (khơng nhớ) pham vi 20; biết cộng nhẩm dạng 14+3
- Kĩ năng: Làm tập 1, 2, 3, (Trang 15) TH TV toán theo đối tượng
- Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác học làm tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
* GV: Nội dung tập * HS: Vở tập toán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN NỘI DUNG BÀI
A Kiểm tra cũ: (5')
(3)làm bảng
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương B Dạy học mới: (33')
1 Giới thiệu bài:
2 Thực hành giải tập. - GV hướng dẫn cho học sinh làm tập phép trừ phạm vi thực hành tiếng việt toán
- HS nêu số tập yêu cầu
- GV giao tập cho đối tượng
- HS giỏi làm tất tập từ 1, 2, 3, thực hành tiếng việt tốn
- HS trung bình làm tập 1, 2, 3,
- HS yếu làm tập 1,2.` - HS làm việc cá nhân với tập giao
- HS làm xong chữa C Củng cố - Dặn dò: (3')
- GV nhận xét học, tuyên dương học sinh học tốt - Nhắc học sinh học kỹ xem trước
Bài (Trang 7)
Bài 1: Đặt tính tính:
11 + 14 + 16 +
15 + 17 + 18 +
Bài 2: Tính nhẩm
12 + = 10 + = 13 + = 14 + = 15 + = 12 + = Bài 3: Tính
14 +2 + = 17 + + = 11 + + = 10 + + = Bài 5:Nối (theo mẫu):
Ngày soạn: 09/02/2019
Ngày giảng: Thứ ba ngày 12 tháng 02 năm 2019 CHIỀU:
TH Tiếng Việt Tiết 2: AP, ĂP, ÂP
(4)- HS biết tìm tiếng có vần ap, ăp, âp
- Củng cố đọc, viết vần, tiếng có vần ap, ăp, âp Lừa ngựa, viết Em gấp sách cho vào cặp theo đối tượng
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác học làm tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
* GV: Nội dung tập * HS: Vở tập, bút, bảng, phấn
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN NỘI DUNG BÀI
A Kiểm tra cũ:(5')
- Cho HS đọc, viết cánh buồm, đàn bướm - Gọi học sinh đọc SGK vần ap, ăp, âp
- Đọc, viết: cải bắp, cá mập
- GV nhận xét, tuyên dương
B Dạy học mới: (33') 1 Giới thiệu bài:
2 Thực hành làm tập: - GV nêu yêu cầu
- GV giao tập cho loại đối tượng - HS khá, giỏi làm tất tập thực hành Tiếng Việt toán
- HS Trung bình làm 1: đọc câu
- HS yếu nhìn viết viết 1dòng
-GVcho HS làm việc cá nhân với btập giao
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu - HS làm xong chữa
C Củng cố- dặn dò:(3') - GV chữa
- HS mở thực hành Tiếng Việt toán: Quan sát
Bài ap, ăp, âp(Trang 11, 12) Bài Điền vần, tiếng có vần ap, ăp, âp
Xe đạp, cải bắp, cá mập, tháp tràm, tập múa, thắp nến
Bài 2: Nối
giấy sách
cặp nháp
bập gỡ
gặp bênh
Bài 3: đọc: Lừa ngựa.
(5)- GV nhận xét tiết học
- Dặn học kỹ xem trước
chở muối, lừa chở
Chẳng may ngựa bị ngã Muối gặp nước, tan Vì vậy, lúc đứng dậy được, ngựa bước nhẹ nhàng Thấy thế, Lừa vờ trượt chân ngã Nhưng thấm nước nặng thêm, làm lưng Lừa gập xuống - Bài 4: Em gấp sách cho vào cặp
TH Tốn
TIẾT 2: ƠN PHÉP TRỪ KHÔNG NHỚ TRONG PHẠM VI 20
I MỤC TIÊU: * Qua tiết học giúp học sinh:
- Củng cố phép trừ (không nhớ) phạm vi 20; biết trừ nhẩm dạng 17 - - Củng cố viết phép tính thích hợp, làm tập 1, 2, 3, 4,5 (Trang 16) thực hành tiếng việt toán theo đối tượng
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
* GV: Nội dung tập * HS : Vở tập toán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN NỘI DUNG BÀI
A Kiểm tra cũ: (5')
- Gọi HS lên bảng làm, lớp làm bảng
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương
Tính: 17 + = 18 + =
B Dạy học mới: (33') 1 Giới thiệu bài:
2 Thực hành giải tập.
- GV hướng dẫn cho HS làm tập
Bài tập.(Trang 16) Bài 1: Đặt tính tính
18 – 3 16 – 2 19 – 6 17 – 15 - 3 19 – Bài 2:Tính nhẩm:
16 – =
14 – =
19 – = - HS nêu số tập yêu cầu
- GV giao tập cho đối tượng
(6)tốn
- HS trung bình làm tập 1, 2, 3, - HS yếu làm tập 1,2
- HS làm việc cá nhân với tập giao - GV quan sát giúp đỡ HS yếu
- HS làm xong chữa C Củng cố - Dặn dò: (1')
- GV nhận xét học, tuyên dương học sinh học tốt
- Nhắc học sinh học kỹ xem trước sau
17 – =
18 – =
15 – = Bài 3:Tính:
12 + – =
15 – + =
19 – – = Bài 4: Đố vui:
Hãy viết số 2,2,3,5,5vào trống thích hợp để cộng số hàng ngang cột dọc nhận kết 10
2
3
Ngày soạn: 11/02/2019
Ngày giảng: Thứ năm ngày 14 tháng 02 năm 2019 CHIỀU
HĐNGLL
TRÒ CHƠI TẬP THỂ “ĐI CHỢ” I MỤC TIÊU
- Giáo dục HS tình cảm yêu quý, quan tâm, giúp đỡ mẹ II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Một giỏ mây tre nhựa - Khoảng không gian rộng để tổ chức trị chơi III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Ổn định tổ chức 2 Bài mới
a Giới thiệu bài
- GV nêu mục tiêu học b Hoạt động chủ yếu * Hoạt động 1: Chuẩn bị
- Lớp hát
(7)- Cho HS xếp lại phòng học tạo khoảng khơng gian rộng để tổ chức trị chơi
* Hoạt động 2: Tiến hành chơi.
- GV phổ biến trò chơi để HS nắm + Tên trò chơi: Đi chợ
+ Cách chơi: Cả lớp đứng thành vòng tròn Đầu tiên, số HS cầm giỏ chạy vịng trịn, vừa chạy vừa hơ: “Đi chợ, chợ” Tất người đồng hỏi lại: “Mua gì? Mua gì?” Em HS cầm giỏ phải hơ đồ mà em mua chợ cho mẹ, ví dụ: “Mua hai trái cam cho mẹ, mua rau…” đưa giỏ cho bạn bạn lại cầm giỏ chạy hơ tiếp:“Đi chợ, chợ”…Cứ trị chơi tiếp tục hết thời gian chơi + Luật chơi: Nếu HS bạn trao giỏ mà không chạy hô câu theo quy ước coi phạm luật
- Tổ chức cho HS chơi thử để hiểu rõ cách chơi luật chơi
- HS tiến hành chơi thật - Thảo luận sau trò chơi:
+ Trò chơi muốn nhắc nhở điều gì?
+ Em chợ giúp mẹ chưa?
+ Em có muốn lớn nhanh để chợ mua đồ cho mẹ không?
- GV nhận xét kết luận: Chúng ta yêu quý, quan tâm muốn giúp đỡ mẹ Các em học chăm, học giỏi, lớn thật nhanh để chợ mua đồ cho mẹ, giúp đỡ mẹ sống hàng ngày
* Hoạt động 3: Tổng kết – Đánh giá
- Nhận xét thái độ, ý thức tham gia hoạt động HS
3 Chuẩn bị tiết sau
- HS xếp hàng theo vòng tròn, quản trò đứng để điều khiển - HS lắng nghe GV phổ biến trò chơi để HS nắm
- Lớp trưởng điều khiển - HS tiến hành chơi - HS trả lời:
+ Trò chơi muốn nhắc nhở phải biết quan tâm, giúp đỡ ông bà, cha mẹ
+ Em chợ giúp mẹ + Em có muốn lớn nhanh để chợ mua đồ cho mẹ
- HS Lắng nghe
(8)- Dặn dò HS chuẩn bị nội dung cho tiết hoạt động sau
- HS lắng nghe chuẩn bị nội dung cho tiết hoạt động sau
Bồi dưỡng Tốn
ƠN PHÉP CỘNG TRỪ (KHƠNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 20
I MỤC TIÊU
- Thùc hiƯn phÐp cộng, trõ (khơng nhớ) phạm vi 20 - Làm nhanh, trình bày Hứng thú học tập
II ĐỒ DÙNG
- Giáo viên: Bảng phụ vẽ sẵn 4.
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1: Kiểm tra cũ (5') * Phiếu tập - Đặt tính tính:
13 + 16 - 15 - - Trò chơi tiếp sức
- GV nhận xét, tuyên dương 2 Giới thiệu (2')
3 Thực hành ( 32’) Bài 1: Đặt tính tính
14 + 12 + 15 - 17 - Gọi HS nêu yêu cầu đề? - Gọi HS trừ miệng lại
-Làm bảng con- đọc
-Tổ nhanh thắng
-HS nêu lại cách đặt tính tính -Lưu ý viết thẳng cột
-HS làm bài, bạn sửa bài, tự kiểm tra nhau, lớp nhận xét
Bài 2: Tính
12+3-4= 17-5+3= 18-4+2= 13+5-6= ? Nêu cách thực ?
- HS tự nêu yêu cầu
- HS làm vào vở, 2HS lên bảng làm
- Tính từ trái sang phải Bài 3: Điền số thích hợp vào trống
+ = 17 17 - = 12 15 + = 19 14 - = 11
- HS tự nêu yêu cầu
- HS làm vào vở, 2HS lên bảng làm
(9)Bµi 4: Dµnh cho HS khiếu
Nhµ Hồng có chục trứng gà trứng vịt Hỏi nhà Hồng có tất qu¶ trøng?
- GV hớng dẵn HS phân tích đề phải đổ chục trứng thành 10 - GV HS nhận xét
- HS nêu yêu cầu tập
- HS lm bi vào li, HS đứng chỗ đọc miệng làm
4 Củng cố - dăn dị (5’) - Thi tự lập phép cộng nhanh - Nhận xét học
- Về nhà học bài, xem trước
TH Tiếng Việt
Tiết 3: ÔN VẦN OP, ÔP, ƠP
I MỤC TIÊU
* Qua tiết học giúp học sinh: -Biết điền vần, tiếng có vần op, ơp, ơp.
- Củng cố đọc, viết vần chữ ghi vần qua Thi ca nhạc Qua viết nắng ghé vào cửa lớp
- Làm tập theo đối tượng
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác học làm tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
* GV: Nội dung tập * HS: Vở tập, bút, bảng, phấn
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN NỘI DUNG BÀI
A Kiểm tra cũ: (5') - Cho HS đọc, viết op, ôp, ơp
- Gọi học sinh đọc SGK op, ôp, ơp - Đọc, viết: op, ôp, ơp - GV nhận xét, tuyên dương
(10)1 Giới thiệu bài:
2 Thực hành làm tập: - GV nêu yêu cầu
- GV giao tập cho loại đối tượng - HS khá, giỏi làm tất tập thực hành Tiếng Việt toán
- HS Trung bình đọc câu
- HS yếu đọc câu nhìn viết tập
- GV cho HS làm việc cá nhân với tập giao
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu - HS làm xong chữa
C Củng cố- dặn dò: (3') - GV chữa
- GV nhận xét tiết học
- Dặn học kỹ xem trước sau:
- HS mở thực hành Tiếng Việt toán: Quan sát
Bài op, ôp, ơp (Trang 13,14) Bài : Điền vần, tiếng có vần op, ơp, ơp
tốp ca, họp tổ, hộp sữa, cọp, lớp học, lợp nhà
Bài 2: Nối;
bánh chớp
tia núi
nộp xốp
chóp
Bài 3: Đọc "Thi ca nhạc ‘’
Thầy Vàng Anh chậm rãi bước vào lớp Cuộc thi bắt đầu Ve Sầu mở ca mùa hạ Gà trống ngân nga khúc nhạc Bình minh.Vịt Conhát vang Ao nhà Còn Ếch, Nhái Chẫu Chàng hát tốp ca cánh đồng
Thầy Vàng Anh gật gù khen lớp Bài 3: viết Nắng ghé vào cửa lớp. Ngày soạn: 12/02/2019
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 15 tháng 02 năm 2019 Bồi dưỡng Tiếng Việt
RÈN ĐỌC
I/ MỤC TIÊU
- H/s đọc vần có âm “p” cuối học tuần - Rèn cho h/s có kỹ đọc mạch lạc, rõ ràng
II/ ĐỒ DÙNG
(11)- H/s: SGK
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1/ Luyện đọc:
- H/s lên bảng gắp thăm phiếu có ghi đọc: op, ap , ăp, âp, ôp ơp
- H/s đọc cá nhân
- H/s đọc kết hợp phân tích vần, tiếng, từ học
- H/s tìm tiếng, từ, câu có vần học - H/s đọc theo nhóm bàn , dãy bàn, nối hàng dọc
- H/s đọc đồng học 2/ Tổ chức chơi trũ chi:
- Nối từ tạo thành câu có nghĩa 3/ Củng cố, dặn dò:
- G/v nhận xét học
- G/v dặn dò học sinh ôn
- h/s nờu : op, ap , ăp, âp, ôp ơp - cá nhân h/s luyện đọc học
- lớp đọc đồng lần học