- Giúp học sinh củng cố về cấu tạo mỗi số và kỹ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10.. So sánh các số trong phạm vi 10.Viết phép tính giải bài toán.[r]
(1)Tuần 17
Thứ hai ngày 30 tháng 12 năm 2019
Bui sỏng
CHO C ĐẦU TUẦN
Tiếng Việt (2tiết)
VẦN /OAY/, /UÂY/
Theo sách thiết kế
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu.
- Giúp học sinh củng cố phép tính cộng, trừ phạm vi 10 Nhận biết số lượng phạm vi 10 Đếm phạm vi 10; thứ tự số dãy từ đến 10 Củng cố kỹ thực phép tính cộng, trừ phạm vi 10 Củng cố thêm bước kỹ ban đầu việc chuẩn bị giải tốn có lời văn
- Học sinh vận dụng kiến thức vào làm tính cộng, trừ nhanh, xác
- Học sinh u thích mơn học
II Đồ dùng dạy- học - SGK, bảng
III Các hoạt động dạy – học. 1. Kiểm tra cũ:
- Tính:
6 + + + + ?
- GV HS nhận xét
Bài mới:
a Giới thiệu bài:
- HS lên bảng tính
- Nêu yêu cầu học, ghi đầu - Nắm yêu cầu b Hướng dẫn HS luyện tập:
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Xác định yêu cầu đề = + = + = + + Nhẩm tính để tìm số cịn thiếu = + = + = + + Điền số thích hợp vào chỗ chấm = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + 10 = +
- GV nhận xét, chữa Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
(2)+ Đếm xác định số bé nhất, số lớn
b Lớn đến bé : 9, 8, 7, 5, + Sắp xếp theo yêu cầu
- GV nhận xét, chữa Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu a + =
+ Quan sát tranh vẽ b - = + Xác định tranh thể phép
tính
Hay tóm tắt cần thực phép tính
+ Viết phép tính thích hợp - GV nhận xét, chữa
3 Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét học - VN chuẩn bị học sau. Buổi chiều
Tiếng Việt
LUYỆN: VẦN / OAY/, /UÂY/
Theo sách thiết kế
Đạo đức
TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC
I Mục tiêu.
- HS hiểu cần phải trật tự học ra, vào lớp
- HS thực giữ trật tự học ra, vào lớp thực tốt quyền học tập, quyền đảm bảo an toàn trẻ em
- HS có ý thức giữ trật tự ra, vào lớp ngồi học
- Học sinh u thích mơn học
II Đồ dùng dạy- học.
- Vở tập đạo đức lớp
III Các hoạt động dạy – học. 1 Kiểm tra cũ:
- Khi ngồi học hay xếp hàng ra, vào lớp em cần ý ?
- GV nhận xét, biểu dương
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: Ghi tên
b Nội dung:
- HS trả lời
* Hoạt động 1: Làm tập
(3)bài
+ Chia lớp làm nhóm + Quan sát tranh
+ Thảo luận việc bạn tranh ngồi học ?
- GV cho học sinh trình bày - Đại diện học sinh trình bày - GV nhận xét, kết luận: Học sinh cần
trật tự nghe giảng, khơng đùa nghịch, nói chuyện riêng, giơ tay xin phép muốn phát biểu
* Hoạt động 2: Tô màu vào tranh
- GV hướng dẫn học sinh tô màu - Học sinh nghe thực + Quan sát tranh
+ Tô màu vào bạn ngồi học giữ trật tự
+ Thảo luận theo câu hỏi:
Vì em tơ màu vào quần áo bạn ?
Chúng ta có nên học tập bạn khơng ?
- GV cho học sinh trình bày - Học sinh trình bày - GV nhận xét, kết luận: Chúng ta nên
học tập bạn giữ trật tự học
* Hoạt động : Làm tập 5
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh nghe thực + Chia lớp làm nhóm
+ Thảo luận câu hỏi:
Việc làm bạn hay sai? Vì sao?
Mất trật tự lớp có hại gì?
- GV cho học sinh trình bày - Đại diện học sinh trình bày - GV kết luận: Hai bạn giành
quyển truyện, gây trật tự học.Tác hại trật tự học thân không nghe giảng, không hiểu Làm thời gian cô giáo Làm ảnh hưởng đến bạn xung quanh
Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét học
Đạo đức
LUYỆN: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC
I Mục tiêu.
(4)- HS thực giữ trật tự học ra, vào lớp thực tốt quyền học tập, quyền đảm bảo an toàn trẻ em
- HS có ý thức giữ trật tự ra, vào lớp ngồi học - Học sinh u thích mơn học
II Đồ dùng dạy- học. - Vở tập đạo đức
III Các hoạt động dạy – học. Kiểm tra cũ:
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Nội dung:
* Hoạt động 1: Thảo luận
- GV hướng dẫn học sinh học sinh thảo luận
- Học sinh nghe nhớ + Chia lớp làm nhóm
+ Thảo luận việc ngồi học nghiêm túc ? Là giữ trật tự ?
- Đại diện học sinh trình bày - GV nhận xét, kết luận
* Hoạt động 2: Giữ trật tự có lợi
- GV hướng dẫn học sinh thảo luận - Học sinh nghe thực + Chia lớp làm nhóm
+ Thảo luận câu hỏi:
Giữ trật tự lớp có lợi gì? Mất trật tự lớp có hại gì?
- GV cho học sinh trình bày - Đại diện học sinh trình bày
- Liên hệ thân
3 Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét học
- VN học chuẩn bị học sau
Thø ba ngày 31 tháng 12 năm 2019
Bui sang
M thut
(GV chuyên ngành soạn gi¶ng)
Tiếng việt (2 tiết)
LUYỆN TẬP BỐN MẪU VẦN
(Theo sách thiết kế)
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
(5)- Giúp học sinh củng cố cấu tạo số phạm vi 10 Viết số theo thứ tự cho biết Củng cố kỹ thực phép tính cộng, trừ phạm vi 10 Xem tranh, tự nêu toán giải viết phép tính giải tốn
- Học sinh vận dụng kiến thức vào làm tính cộng, trừ nhanh, xác
- Học sinh u thích mơn học
II Đồ dùng dạy - học. - Sách giáo khoa
III Các hoạt động dạy- học. 1 Kiểm tra cũ:
- Tính :
+ + + + ?
- GV nhận xét bổ sung
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
- HS lên bảng làm
- Nêu yêu cầu học, ghi đầu - Nắm yêu cầu b HD HS luyện tập:
Bài - HS nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu đề Hình 1: hình chữ thập + Quan sát vị trí số Hình : hình tô + Nối số theo thứ tự nêu hình
vừa nối
- GV nhận xét, chữa
Bài - HS nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Xác định yêu cầu đề 10 + Nhắc lại cách đặt thực phép tính 10 + Nhẩm tính để tìm kết
+ Điền số thích hợp vào kết
4 + - = - + = 10 + + = + + = - + = 10 - + = - GV nhận xét, chữa
Bài 3: - HS nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Xác định yêu cầu đề < + = + + Nhẩm tính để tìm kết hai
vế
10 > - < + + So sánh điền dấu
- GV nhận xét, chữa Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu
(6)+ Quan sát tranh vẽ
+ XĐ tranh thể phép tính a + = + Viết phép tính thích hợp b + = - GV nhận xét, chữa
3 Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét học
Buổi chiều
Toán
LUYỆN: LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu.
- Giúp học sinh củng cố cấu tạo số phạm vi 10 Viết số theo thứ tự cho biết Củng cố kỹ thực phép tính cộng, trừ phạm vi 10 Xem tranh, tự nêu toán giải viết phép tính giải tốn
- Học sinh vận dụng kiến thức vào làm tính cộng, trừ nhanh, xác - Học sinh u thích mơn học
II Đồ dùng dạy- học.
- Vở tập toán, bảng
III Các hoạt động dạy- học. 1 Kiểm tra cũ:
- KT tập toán HS
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài- Ghi bảng
b Hướng dẫn HS ôn tập:
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu đề Hình 1: hình bậc thang + Quan sát vị trí số Hình 2: hình bậc thang + Nối số theo thứ tự nêu hình
vừa nối
- GV nhận xét, chữa Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Xác định yêu cầu đề 10 + Nhắc lại cách đặt thực phép tính
+ Nhẩm tính để tìm kết
10 10 + Điền số thích hợp vào kết
+ - = - + = 10 - - = + - = + + = + - 6 = - 4 + = 10 - + = + 3 - = 10 - 1+ 1= 10
- GV nhận xét, chữa
(7)Bài - HS nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Xác định yêu cầu đề < + = + - 5 < - + Nhẩm tính để tìm kết hai vế > - < + 9- = 10 - + So sánh điền dấu
- GV nhận xét, chữa
Bài - HS nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu
+ Đọc kĩ tóm tắt
+ Xác định tóm tắt thể phép tính
a 8- = + Viết phép tính thích hợp b + =
- GV nhận xét, chữa
Bài - HS nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu Vẽ hình tròn màu trắng + Quan sát tranh vẽ
+ Tìm đặc điểm nhóm hình + Vẽ hình thích hợp
- GV nhận xét, chữa
3 Củng cố - dặn dị: - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Thủ cơng
GẤP CÁI VÍ
I Mục tiêu.
- Học sinh vận dụng cách gấp học để gấp ví
- HS có kĩ gấp ví đẹp, kĩ thuật
- Học sinh u thích mơn học
II Đồ dùng dạy- học. - SGK, giấy thủ công
III Các hoạt động dạy- học. 1. Kiểm tra cũ:
- Nêu bước gấp quạt giấy ? - HS trả lời
- GV lớp nhận xét, bổ sung 2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: Ghi tên b Nội dung:
* Hoạt động 1: Quan sát mẫu
- GV giới thiệu mẫu - Học sinh quan sát
- GV giở nếp gấp để học sinh nhận xét
- Học sinh nhận xét
(8)+ Cái ví gấp từ tờ giấy hình ?
+ Hình chữ nhật
+ Ta vận dụng cách gấp ? + Vận dụng cách gấp học + Gấp ví để làm ? + Để trang trí, để chơi, đựng đồ
- GV nhận xét, kết luận
* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm mẫu
- GV cho học sinh quan sát mẫu - Học quan sát, nghe nhớ
- GV hướng dẫn bước:
* Bước 1: Lấy đường dấu
- GV hướng dẫn HS cách lấy đường dấu cách gấp đôi tờ giấy lại sau mở cũ có đường dấu
* Bước 2: Gấp mép ví
HD HS gấp ví hình hình
* Bước 3: Gấp ví
- HD HS gấp ví theo hình đến hình 12
- GV vừa hướng dẫn vừa thao tác - Học sinh nhớ Hoạt động : Thực hành
- GV cho học sinh tập gấp vào giấy - Học sinh gấp giấy
- GV quan sát, hướng dẫn thêm
- GV nhận xét
3 Củng cố - dặn dò:
- Nhắc lại kiến thức trọng tâm
- Nhận xét học
Thủ cơng
LUYỆN: GẤP CÁI VÍ
I Mục tiêu
- Giúp HS ôn luyện biết cách gấp ví giấy - Gấp ví quy trình kĩ thuật
- Có ý thức vệ sinh sau học
II Đồ dùng dạy- học. - Bài gấp mẫu, giấy màu
III Các hoạt động dạy- học. 1 Kiểm tra cũ.
- Kiểm tra chuẩn bị HS
2 Bài mới.
a Giới thiệu
- Hơm học bài: Gấp ví
b Hướng dẫn HS thực hành
- Nêu bước gấp ví? - Bước 1: Lấy đường dấu
Đặt tờ giấy màu trước mặt, mặt màu xuống để gấp đường dấu
(9)Gấp từ hai đầu tờ giấy vào1ơ
- Bước 3: Gấp ví
Gấp hai phần ngồi vào miệng ví sát vào đường dấu giữa, lật vào mặt gấp cho cân đối bề dài bề ngang, gấp đôi theo đường dấu ví
- Tổ chức HS thực hành
- Quan sát giúp đỡ HS
- Tổ chức trưng bày sản phẩm
- Đánh giá sản phẩm
- Thực hành giấy kẻ ô
- Thực hành giấy màu
- Trưng bày sản phẩm
3 Củng cố- dặn dò. - Tổng kết
- Hướng dẫn chuẩn bị bi hc sau
Thứ t ngày tháng năm 2020
Bui sỏng
Toỏn
LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu.
- Giúp học sinh củng cố cấu tạo số kỹ thực phép tính cộng, trừ phạm vi 10 So sánh số phạm vi 10.Viết phép tính giải tốn
- Nhận dạng hình tam giác
- Học sinh vận dụng kiến thức vào làm tính cộng, trừ nhanh, xác
- Học sinh u thích mơn học
II Đồ dùng dạy - học.
- Sách giáo khoa, bảng
III Các hoạt động dạy- học. 1 Kiểm tra cũ:
- Gọi học sinh lên tính
+ + + + ?
- HS lên bảng tính
- GV nhận xét, chữa
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: ghi đầu bài
- GV nêu mục đích, yêu cầu - Nêu lại nội dung
b Hướng dẫn HS luyện tập:
Bài - HS nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Xác định yêu cầu đề 10 + Nhắc lại cách đặt thực phép tính
+ Nhẩm tính để tìm kết
10
(10)-+ Điền số thích hợp vào kết
8 - - = - 5 + = + - = - + = 10 - + = 10 + - =
- GV nhận xét, chữa + - = - + =
Bài - HS nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Xác định yêu cầu đề = + = 10 - 1 = + + Nhẩm tính để tìm số cần điền 10 = + 6 = + = 2 - + Điền số thích hợp vào chỗ chấm
- GV nhận xét, chữa
Bài - HS nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu đề a Số lớn nhất: 10 + Xác định số bé nhất, số lớn b Số bé nhất: + Ghi số thích hợp
- GV nhận xét, chữa
Bài - HS nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Đọc kĩ tóm tắt + =
+ XĐ tóm tắt thể phép tính + Viết phép tính thích hợp
- GV nhận xét, chữa
3 Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét học
- Chuẩn bị cho học sau
Tiếng Anh
(GV chuyên ngành soạn giảng)
Tiếng Việt (2 tiết)
LUYỆN TẬP
(Theo sách thiết kế)
Buổi chiều
Tiếng việt
LUYỆN: LUYỆN TẬP
(Theo sách thiết kế)
Toán
LUYỆN: LUYỆN TẬP CHUNG
(11)- Giúp học sinh củng cố cấu tạo số kỹ thực phép tính cộng, trừ phạm vi 10 So sánh số phạm vi 10.Viết phép tính giải tốn
Nhận dạng hình vng, hình trịn
- Học sinh vận dụng kiến thức vào làm tính cộng, trừ nhanh, xác
- HS yêu thích mơn học
II Đồ dùng dạy – học.
- Vở tập toán, bảng
III Các hoạt động dạy- học. 1 Kiểm tra cũ:
- KT tập toán
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài- Ghi đầu bài b Hướng dẫn HS luyện tập:
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Xác định yêu cầu đề 10 + Nhắc lại cách đặt thực phép tính
+ Nhẩm tính để tìm kết
10 + Điền số thích hợp vào kết
7 - - = + - = + - = - + = - + = + - =
- GV nhận xét, chữa
Bài - HS nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Xác định yêu cầu đề = + = + = + + Nhẩm tính để tìm số cần điền 10 = + = + = - + Điền số thích hợp vào chỗ chấm
- GV nhận xét, chữa Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu đề a Số lớn nhất: + Xác định số bé nhất, số lớn b Số bé nhất: + Khoanh số thích hợp
- GV nhận xét, chữa Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu a + =
+ Đọc kĩ tóm tắt b 10 - = + Xác định tóm tắt thể phép
tính
+ Viết phép tính thích hợp
- GV nhận xét, chữa
(12)-Bài - HS nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu Vẽ hình vng + Quan sát tranh vẽ
+ Tìm đặc điểm nhóm hình + Vẽ hình thích hợp
- GV nhận xét, chữa
3 Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét học
- VN chuẩn bị học sau
Giáo dục lên lớp
CHỦ ĐỀ 4: GIA ĐÌNH CỦA TƠI
(So¹n riêng)
Thứ năm ngày tháng năm 2020
Buổi sáng
Âm nhạc
(GV chuyên ngành soạn giảng)
Tiếng việt ( tiết)
Kiểm tra cuối học kì I Nhà trờng đề
To¸n
KiĨm tra ĐỊNH KÌ ci häc k× I
(Nhà trờng đề)
Buổi chiều
Toán
LUYỆN: LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu.
- Giúp học sinh củng cố cấu tạo số phạm vi 10 Viết số theo thứ tự cho biết Củng cố kỹ thực phép tính cộng, trừ phạm vi 10 Xem tranh, tự nêu toán giải viết phép tính giải tốn
- Học sinh vận dụng làm tự kiểm tra VBT - Học sinh u thích mơn học
II Đồ dùng dạy- học. - Vở tập toán
III Các hoạt động dạy- học. 1 Kiểm tra cũ:
(13)- GV nhận xét
Bài mới:
a Giới thiệu bài- ghi bảng b Hướng dẫn HS luyện tập:
Bài 1: - HS nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Xác định yêu cầu đề 10 + Nhắc lại cách đặt thực phép tính
+ Nhẩm tính để tìm kết
10 + Điền số thích hợp vào kết
4 - - = 10 - + = 8+ - = - + = - + =
- GV nhận xét, chữa + - 4=
Bài - HS nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Xác định yêu cầu đề = 5+ = + = + + Nhẩm tính để tìm số cần điền 10 = + = + = - + Điền số thích hợp vào chỗ chấm
- GV nhận xét, chữa
Bài - HS nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu đề a Số lớn nhất: + Xác định số bé nhất, số lớn b Số bé nhất: + Khoanh số thích hợp
- GV nhận xét, chữa
Bài 4: - HS nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu + =
+ Đọc kĩ tóm tắt
+ Xác định tóm tắt thể phép tính
+ Viết phép tính thích hợp
- GV nhận xét, chữa
Bài 5: - HS nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh đếm số hình vng viết số vào trống: có hình vng
- GV nhận xét, chữa
3 Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét học
Tiếng Việt
LUYỆN: LUYỆN TẬP
(14)-(Theo s¸ch thiÕt kÕ)
Tự nhiên xã hội
GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP
I Mục tiêu.
- Giúp học sinh nhận biết lớp học đẹp, tác dụng việc giữ lớp học đẹp sức khoẻ học tập
- Học sinh biết làm số việc đơn giản để giữ lớp học lau bảng, quét lớp, trang trí lớp học…
- Học sinh có ý thức giữ lớp học đẹp sẵn sàng tham gia vào hoạt động làm cho lớp học đẹp
II Đồ dùng dạy- học. - Hình vẽ sách giáo khoa
III Các hoạt động dạy- học. 1 Kiểm tra cũ:
- Kể tên hoạt động có lớp học - HS lên bảng kể
- GV nhận xét bổ sung
2 Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
- Nêu yêu cầu học - HS nhắc lại b Nội dung:
* Hoạt động1: Quan sát tranh trả lời câu hỏi
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh trang 36 trả lời câu hỏi sau:
- HS quan sát tranh trang 36 trả lời câu hỏi
+ Trong tranh thứ nhất, bạn làm ? Các bạn sử dụng dụng cụ ? + Trong tranh thứ hai, bạn làm ? bạn sử dụng đồ dùng gì?
- GV hướng dẫn HS thảo luận câu hỏi: + Lớp học em đẹp chưa? + Lớp em có góc trang trí hình vẽ SGK trang 37 không?
+ Bàn ghế lớp có xếp ngắn khơng?
+ Cặp, mũ nón để nơi quy định chưa?
+ Em có viết , vẽ bẩn lên bàn, ghế, bảng, tường khơng ?
+ Em có ý thức bảo vệ mơi trường chưa ?
(15)mình đẹp
* Hoạt động 2: Thảo luận thực hành theo nhóm
- GV chia nhóm hướng dẫn làm + Chia lớp thành nhóm
+ Các nhóm kể tên dụng cụ để phục vụ việc làm vệ sinh lớp học
+ Nói rõ dụng cụ dùng vào việc ?
+ Cách sử dụng đồ dùng ?
- GV cho học sinh trình bày
- GVkết luận: Phải biết sử dụng dụng cụ (Đồ dùng) hợp lí, có đảm bảo an toàn giữ vệ sinh thể Lớp học sạch, đẹp đẽ giúp em khỏe mạnh học tập tốt Vì vậy, em phải ln có ý thức giữ cho lớp học sạch, đẹp
- Các em làm gỡ để bảo vệ môi trường lớp nhà
3 Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét học
- VN chuẩn bị cho gi hc sau
Thứ sáu ngày tháng năm 2020
Bui sang
Thể dục
(GV chuyên ngành soạn giảng)
Tiếng việt ( tiết)
KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
(Nh trng )
Toỏn
Luyện: Chữa kiĨm tra ci häc k× I
(Đáp án Nhà trường ra)
Buổi chiều
Tiếng việt
Luyện: chữa kiểm tra cuối học kì I
(Đáp án Nhà trường ra)
(16)LUYỆN: GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP
I Mục tiêu.
- Giúp học sinh biết rõ lớp học đẹp, tác dụng việc giữ lớp học đẹp sức khoẻ học tập
- Học sinh biết làm số việc đơn giản để giữ lớp học - Học sinh có ý thức giữ lớp học đẹp
II Đồ dùng dạy-học.
- Vở tập tự nhiên xã hội
III Các hoạt động dạy- học. 1 Kiểm tra cũ:
- KT tập tự nhiên xã hội
- GV nhận xét Bài mới:
a Giới thiệu - ghi bảng b Nội dung:
* Hoạt động 1: HD ôn tập
+ Lớp học em đẹp chưa? - HS trả lời + Bàn ghế lớp có xếp ngắn
khơng?
+ Cặp, mũ nón để nơi quy định chưa? + Em có viết , vẽ bẩn lên bàn, ghế, bảng, tường không ?
- GV kết luận
* Hoạt động 2: HD làm tập VBT:
- GV nêu yêu cầu hướng dẫn làm - Học sinh làm vào VBT
- Nêu miệng kết
VD: Nên: rửa cốc, trực nhật, lau bảng,…
Không nên: vứt rác lớp, trèo lên bàn ghế, …
- GV nhận xét, kết luận
3 Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét học
Sinh hoạt
An tồn giao thơng: Bài
(Soạn riêng)
KIỂM ĐIỂM TRONG TUẦN
(17)- Giúp HS nhận ưu, khuyết điểm tuần để có hướng phát huy khắc phục
- Nắm phương hướng tuần sau - Giáo dục tính kỉ luật tốt
II Nội dung:
* GV nhận xét ưu điểm khuyết điểm lớp tuần qua
3 Phương hướng tuần sau:
- Học tập rèn luyện chăm ngoan
- Biết vệ sinh lớp học
- Khơng nói chuyện học
- Ln ln có ý thức rèn chữ giữ
- Thực tốt nề nếp trường lớp đề
- Đi học có đầy đủ dụng cụ học tập
- Tiếp tục phụ đạo HS đọc viết