Giáo án Lớp 3 Tuần 17 - Trường tiểu học Đồng Tân

Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Kiểm tra bài cũ: Gọi hs lên chữa bài 4 trang 81 1 hs làm bài, ở dưới lớp nêu quy tắc và và nêu quy tắc tính giá trị của [r]

Trường tiểu học Đồng Tân Năm học: 2010 - 2011 uần 17 Ngày soạn:24 / 12 /2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Chào cờ Tiết : Toán TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (tt) A Mục tiêu : Giúp HS: -Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ qui tắc tính giá trị biểu thức dạng này - Rèn cho hs tính cẩn thận học toán B Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Kiểm tra bài cũ: Gọi hs lên chữa bài 4( trang 81) hs làm bài, lớp nêu quy tắc và và nêu quy tắc tính giá trị nhận xét 3’ biểu thức biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia Nhận xét cho điểm B.Bài : Giới thiệu bài 1’ HD tính giá trị biểu thức 15’ có dấu ngoặc ( ) -Ghi bảng (30 + 5) : = x (20 -10) = -HS đọc biểu thức trên bảng - HS nhận xét phép tính - hai phép tính trên có dấu ngoặc đơn - Yêu cầu hs thảo luận tìm cách -HS thào luận nhón tìm cách tính - HS tính giá trị biểu thức tính - Nêu cách tính giá trị biểu (30 + 5) : = 35 : thức có dầu ngặc đơn =7 Nhận xét rút quy tắc tính Hs tính giá trị biểu thứth] Yêu cầu hs tính giá trị biểu x (20 -10) = x 10 = 30 thức x ( 30 – 10) Đọc và học thuộc lòng quy tắc Nhận xét ,cho hs đọc lại quy tắc -HS nêu yêu cầu đề Luyện tập 18’ Bài - 2HS làm bảng - Cả lớp làm bảng Đoàn Thị Thanh Mai Lop3.net Trường tiểu học Đồng Tân Năm học: 2010 - 2011 25 – (20 -10)=25 - 10 = 15 80 –(30+ 25)=80 – 55 = 25 125+ (13 +7) = 125+20 = 145 Nhận xét và cho hs nêu lại quy tắc 416 – (25 – 11)= 416 – 14 = 402 -HS nêu yêu cầu đề Bài 2( tương tự bài - Cả lớp làm vào và chữa bài (65 + 15 ) x = 80 x = 160 48 : (6 : 3) = 48 : = 24 -HS nêu yêu cầu đề Bài hs lên bảng làm, lứp làm vào HDHS phân tích tìm cách giải Bài giải: Số sách xếp tủ là : bài toán 240 : = 120 (quyển) Số sách xếp ngăn là : Nhận xét chữa bài 120 : = 30 (quyển) Đáp số : 30 3’ 4.Củng cố, dặn dò : Gọi số hs nhắc lại quy tắc Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài tiết 82 Tiết 3: Tập đọc – Kể chuyện MỒ CÔI XỬ KIỆN A.Mục tiêu : Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND : Ca ngợi thông minh mồ côi ( Trả lời các CH SGK ) Kể chuyện Kể lại đoạn cũa câu chuyện dựa theo tranh minh họa Đoàn Thị Thanh Mai Lop3.net Trường tiểu học Đồng Tân Năm học: 2010 - 2011 * HS có ý thớc học môn học B Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài tập đọc C Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS A.Bài cũ : - Đọc bài Về quê ngoại và trả lời -3HS đọc và trả lời câu hỏi 3’ câu hỏi B.Bài : 1’ 1.Giới thiệu bài -1HS đọc lại - Cả lớp theo dõi Luyện đọc 21’ a/ GV đọc mẫu toàn bài Chú ý nghe cô giáo đọc b/HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ ngữ - Hướng dẫn đọc câu và luyện -HS đọc tiếp nối câu Luyện phát âm từ khó phát âm từ khó, dễ lẫn - Hướng dẫn học sinh đọc -HS đọc tiếp nối đoạn đoạn và giải nghĩa từ khó: - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc đoạn bài Theo dõi học sinh đọc bài để chỉnh sửa lỗi ngắt giọng - Yêu cầu học sinh đọc phần chú -HS hiểu các từ chú giải Sgk giải để hiểu nghĩa các từ khó Giáo viên có thể giảng thêm nghĩa các từ này thấy học sinh chưa hiểu - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo -HS đọc đoạn nhóm nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm -Đọc đồng bài - Cho hs đọc đồng Tìm hiểu bài 15’ Gọi hs đọc toàn bài hs đọc , lớp theo dõi - HS đọcthầm đoạn 1, trả lời các câu hỏi: + Câu chuyện có nhân vật - Câu chuyện có ba nhân vật: Mồ Côi, nào? bác nông dân, tên chủ quán + Chủ quán kiện bác nông dân -Về tội bác vào quán hít mùi thơm việc gì? lợn quay , gà luộc , vịt rán …… trả tiền + Tìm câu nêu rõ lý lẽ bác nông -Tôi vào quán ngồi nhờ để ăn miếng dân cơm nắm Tôi không mua gì Đoàn Thị Thanh Mai Lop3.net Trường tiểu học Đồng Tân 17’ 20’ 3’ Năm học: 2010 - 2011 + Tại Mồ Côi lại bảo bác nông dân xóc đông bạc đủ 10 lần? + Tìm tên khác cho câu chuyện Luyện đọc lại Goi hs khá đọc đoạn - Chia lớp thành các nhóm nhóm em để tự luyện đọc theo vai Kể chuyện : * Nêu nhiệm vụ * HDHS kể chuyện theo tranh - Yêu cầu hs quan sát tranh và nêu nội dung tranh - Gọi hs khá kể mẫu đoạn Nhận xét , bổ sung - Cho hs tập kể theo ms - Gọi hs tiếp nối kể , hs kể đoạn câu chuyện - Gọi hs kể toàn câu chuyện Nhận xét tuyên dương hs kể tốt III.Củng cố dặn dò : - Gọi hs nêu nội dung câu chuyện - Nhận xét tiết học - Về nhà tập kể chuyện cho người khác nghe,chuẩn bị bài sau -Xóc đồng bạc 1l lần đủ số tiền 20 đồng -HS tự trả lời hs đọc , lớp theo dõi -HS đọc theo phân vai ( vai ) Mmootj số nhóm đọc trước lớp -HS dựa vào tranh kể lại đoạn và toàn câu chuyện Quan sát và nêu nội dung tranh hs kể, lớp theo dõi nhận xét Hs kể theo cặp theo nhóm ba hs tiếp nối kể đoạn câu chuyện hs kể trước lớp Cả lớp theo dõi nhận xét Ca gơi thong minh chàng Mồ Côi,xử kiện giỏi, biết bảo vệ lẽ phải -Tiết 5: Tiếng anh GV chuyên dạy _ Ngày soạn: 25 / 12/ 2010 Ngày giảng : Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2010 Tiết : Toán LUYỆN TẬP A Mục tiêu : Giúp HS: -Củng cố và rèn luyện kỹ tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc -Áp dụng tính giá trị các biểu thức vào việc điền dấu > , < , = Đoàn Thị Thanh Mai Lop3.net Trường tiểu học Đồng Tân Năm học: 2010 - 2011 - Học sinh yêu thích và có hứng thú học toán B Đồ dùng dạy học : Ghi sẵn BT lên bảng C Các hoạt động dạy học : TG 3’ 1’ 34’ Hoạt động GV Hoạt động HS I.Bài cũ : Gọi hs lên bảng tính giá trị 96 : ( : 4) = 96 : ( 95 – 15):4=80 : = 48 = 20 biểu thức Yêu cầu số hs nhắc lại quy tắc tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn Nhận xét cho điểm II Bài : 1.Giới thiệu bài Luyện tập Bài -HS nêu yêu cầu đề Gọi hs lên bảng làm bài, -2HS làm bảng - Cả lớp làm bảng lớp làm vào bảng dãy làm phần a) 238 – (55 -35) = 238 – 20 = 208 175 - ( 30 + 20) = 175 – 50 = 125 b) 84 : (4 ; 2) = 84 : Nhận xét và cho hs nêu lại quy = 42 tắc tính giá trị biểu thức có ( 72 + 18) x = 90 x = 270 dấu ngoặc đơn Bài -HS nêu yêu cầu đề Yêu cầu hs tự làm bài và chừa Làm bài vào và đỏi chéo để kiểm tra bài bài bạn a) ( 421 -200) x = 21 x = 42 421 – 200 x = 421 – 400 = 21 b) 90 + : = 90 + = 91 (90 + ) : = 99 : = 11 c) 48 x : = 196 : = 98 Đoàn Thị Thanh Mai Lop3.net Trường tiểu học Đồng Tân Năm học: 2010 - 2011 Nhận xét và cho hs nhắc lại các quy tắc Bài Muốn điiền dấu thích hợp ta phải làm gì? Yêu cầu hs tự làm và chữa bài Nhận xét chữa bài 2’ Bài -Tổ chức trò chơi “Ai nhanh ” Nhận xét 3.Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Về nhà ôn bài,CB bài sau Tiết 2: 48 x (4 : ) = 48 x = 96 -Lớp nhận xét -HS nêu yêu cầu đề Phải tính giá trị biểu thức ( 12 + 11 ) x > 45 46 30 < (70 + 23 ) : 31 -HS nêu yêu cầu đề -2đội tham gia trò chơi ghép hình -Lớp nhận xét – tuyên dương Tập đọc ANH ĐOM ĐÓM A Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hợp lý đọc các dòng thơ , khổ thơ - Hiểu ND : Đom đóm chuyên cần sống các loài vật làng quê vào ban đêm đẹp và sinh động ( Trả lời các CH SGK ; thuộc – khổ thơ bài ) - Chăm học, thích học Tập đọc B Đồ dùng: - tranh minh họa truyện "Mồ Côi xử kiện" - Tranh minh họa bài thơ SGK III Các hoạt động: TG 3’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A – Bài cũ: - GV treo tranh minh họa truyện - Mời Hs tiếp nối kể lại câu "Mồ Côi xử kiện" Nhận xét đánh giá chuyện Đoàn Thị Thanh Mai Lop3.net Trường tiểu học Đồng Tân 1’ 12’ 11’ 10’ 3’ Năm học: 2010 - 2011 B – Bài mới: Giới thiệu bài Luyện đọc a) GV đọc bài thơ b) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu Yêu cầu hs đọc dòng thơ Theo dõi HDHS luyện đọc số từ khó * Đọc khổ trước lớp -HDHS cách ngắt nghỉ - HDHS hiểu nghĩa từ + Đom đóm, cò bợ, vạc * Đọc khổ nhóm Gọi đại diện số nhóm lên đọc * Đọc đồng Tìm hiểu bài Yêu cầu hs đọc toàn bài - yêu cầu hs đọc thầm khổ thơ đầu + Anh Đom Đóm lên đèn đâu? Trong thực tế, Đom đóm ăn đêm + Tìm từ tả đức tính anh Đom đóm hai khổ thơ + Tìm hình ảnh đẹp anh Đom đóm bài thơ Học thuộc lòng bài thơ HDHS học thuộc long theo cách xoa dần Yêu cầu hs nhẩm thuộc bài lớp - HS quan sát tranh minh họa Chú ý theo dõi - Mỗi hs đọc dòng thơ Luyện đọc từ khó - Đọc khổ thơ trước lớp - HS tiếp nối đọc khổ thơ - Hs tìm hiểu các từ ngữ chú giải bài - Đọc khổ nhóm hs lên đọc tiếp nối hs đọc khổ thơ - Cả lớp đồng Một hs đọc toàn bài, lớp theo dõi - HS đọc thầm khổ đầu + Anh Đom đóm lên đèn gác cho người + chăm chỉ, chuyên cần,tốt bụng… + Đêm nào Đom đóm lên đèn gác suốt tận sáng cho người ngủ yên HS luyện đọc thuộc bài Gọi hs đọc thuộc khổ hoắc - Học thuộc lòng khổ, bài - HS tiếp nối đọc bài Củng cố - Dặn dò: - Một vài HS thi đọc thuộc lòng - Nêu nội dung bài thơ Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học thuộc bài thơ, chuẩn bị bài sau Đoàn Thị Thanh Mai Lop3.net Trường tiểu học Đồng Tân Năm học: 2010 - 2011 Tiết 3: -Tự nhiên xã hội Đ /c Xuất dạy Tiết 4: Chính tả ( Nghe viết) VẦNG TRĂNG QUÊ EM A Mục tiêu: - Nghe – viết đúng chính xác bài chính tả;trình bày đúng hình thức văn xuôi - Làm đúng các bài tập chính tả điền các tiếng có chứa âm, vần dễ lẫn: d / gi / r ăc / ăt - Tích cực, thích học tiếng Việt B Các hoạt động dạy học: TG 3’ 1’ 23’ Hoạt động giáo viên I Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết các từ ngữ, cần chú ý phân biệt chính tả - Nhận xét cho điểm HS II Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn viết chính tả a) Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - GV đọc đoạn văn lượt + Vầng trăng nhô lên tả đẹp nào? Hoạt động học sinh - HS lên bảng đen, cho HS viết các từ ngữ cần phải viết đúng: lưỡi, những, thẳng hàng, thuở - Theo dõi, sau đó HS đọc lại + Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy mắt,ôm ấp mái tóc bạc cụ già thao thức canh gác đêm + Trong đoạn văn, chữ nào + Những chữ đầu câu viết hoa? - Hướng dẫn viết từ khó Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn + Vầng trăng vàng, lũy tre, giấc ngủ - HS lên bảng viết viết chính tả - Yêu cầu HS đọc và viết các từ đó - HS lớp viết vào bảng Đoàn Thị Thanh Mai Lop3.net Trường tiểu học Đồng Tân 6’ 2’ Năm học: 2010 - 2011 b) Viết chính tả Nghe GV đọc viết bài vào Đọc chính tả cho hs viết bài Theo dõi uốn nắn c) Soát lỗi – Chấm bài Hướng dẫn Hs làm bài tập lựa Học sinh đọc đề bài chọn * Bài 2: Cây gì gai mọc đầy mình HDHS làm bài và chữa bài Tên gọi thể bồng bềnh bay lên (Cây xương rồng) Nhận xét chốt lại ý đúng Vừa thanh, vừa dẻo, lại bền Củng cố - Dặn dò: Làm bàn ghế, đẹp duyên bao người - Nhận xét tiết học (là cây mây) - Về nhà luyện viết, CB bài sau Tiết : Âm nhạc GV chuyên dạy Ngày soạn: 26 / 12 /2010 Ngày giảng: Thứ tư ngày 29 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP CHUNG A.Mục tiêu: - Biết tính giá trị biểu thức dạng - Rèn cho hs kĩ tính toán - HS yêu thích và có hứng thú học môn toán B Chuẩn bị: Chép sẵn BT4 C Các hoạt động dạy học TG 3’ Hoạt động thầy I Kiểm tra: Gọi hs lên làm hai phép tính cuối BT 3(trang Hoạt động trò hs lên bảng làm ,ở nêu các quy tắc tính giá trị biểu thức Đoàn Thị Thanh Mai Lop3.net Trường tiểu học Đồng Tân 82) Gọi hs nêu các 1’ quy tắc tính giá trị biểu thức 33’ II Bài Giới thiệu bài: Luyện tập Bài 1:Tính giá trị biểu thức Nhận xét chữa bài Nếu biểu thức có các phép tính cộng, trừ nhân, chia thì ta thực ntn? Bài 2:Tính giả trị biểu thức Năm học: 2010 - 2011 Nêu yêu cầu bài Hs tự làm bài chữa bài 324 -20 + = 304 +61 21 x : = 63 : = 365 = 188 +12 –50=200 - 50 40 : x = 20 x = 150 = 120 - … Thực theo thứ tự từ trái qua phải - nêu yêu cầu bài hs lên bảng làm , lớp làm vào 15 + x = 15 +56 90 + 28 : = 90 + 14 = 71 = 104 - … Ta thực các phép tính nhân , chia trước thực các phép tính cộng, trừ sau Nêu yêu cầu bài Tự làm bài vào 123 x(42 – 40) =123 x 72 : (2 x4) = 72 : = 246 = Nhận xét chữa bài - Nếu tong biểu thức có các phép tính cộng, trứ, nhân ,chia thì ta - … Ta thực các phép tính ngoặc đơn thực ntn? Bài 3:Tính giá trị trước biểu thức Yêu cầu hs tự làm bài Nhận xét chữa bài Nêu yêu cầu bài - Nếu biểu thức có 90 x 70 : 142 – 42 : 86 – (81- 31) dấu ngoặc ( ) thì ta 3131) thực ntn? Bài 4: Chia lớp thành đội đội lầy bạn lên thi nối nhanh nối đúng Đoàn Thị Thanh Mai Lop3.net Trường tiểu học Đồng Tân theo kiểu tiếp sức Năm học: 2010 - 2011 230 36 280 50 121 56 x (17 -12) (142 – 42 ) : Nhận xét đánh giá, tuyên dương đội thắng Nêu bài toán - có 800 cái bánh xếp vào các hộp, hộp cái, Bài 5: sau đó xếp các hộp và thùng, thùng hộp - Số thùng bánh đã xếp - Bài toán cho biết gì? - Ta phải biết đã xếp bao nhiêu hộp bánh - Bài toán yêu cầu tìm gì? 3’ Số bánh đã có và số bánh hộp - Ta phải tìm số hộp đã xếp - Muốn biết xếp bao nhiêu hs lên bảng làm, lớp làm vào thùng bánh ta phải Bài giải: biết gì? Đã xếp số hộp bánh là: - Bài toán đã cho 800 : = 200( hộp) biết gì? Số thùng bánh đã xếp là: - Vậy bước đầu 200 : = 40 ( thùng) tiên ta phải làm Đáp số: 40 thùng bánh gì? Yêu cầu Hs làm bài vào Nhận xét , chấm điểm Củng cố - Dặn dò - Gọi hs nêu lại quy tắc - Nhận xét đánh giá tiết học Đoàn Thị Thanh Mai Lop3.net Trường tiểu học Đồng Tân Năm học: 2010 - 2011 - Về nhà ôn bài, CB bài sau -Tiết : Luyện từ và câu: ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU AI THẾ NÀO? DẤU PHẨY A Mục tiêu: - Tìm các từ đặc điểm người vật( BT1) - Biết đặt câu theo mẫu Ai nào để miêu tả đối tượng(BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu - Thích học môn: Luyện từ và câu B Đồ dùng: - Các câu văn bài tập viết sẵn trên bảng phụ giấy C Các hoạt động: TG 3’ 1’ 24’ Hoạt động giáo viên I Kiểm tra bài cũ: - Gọi Hs lên bảng làm miệng bài tập 1, Luyện từ và câu tuần 16 - Nhận xét và cho điểm HS II Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập Bài tập - Ôn luyện từ đặc điểm - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS suy nghĩ và ghi giấy Gọi hs tiếp nối nêu kết Nhận xét chốt lại ý đúng sau ý kiến - Yêu cầu HS ghi các từ tìm vào bài tập Đoàn Thị Thanh Mai Lop3.net Hoạt động học sinh - Hs lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi và nhận xét - Nghe GV giới thiệu - Một HS đọc trước lớp - Làm bài cá nhân a) Mến: dũng cảm, tốt bụng, sẵn sàng chia sẻ khó khăn với người khác, không ngần ngại cứu người, biết hi sinh b) Anh Đom đóm: cần cù, chăm chỉ, chuyên cần, tốt bụng, có trách nhiệm c) Mồ Côi: thông minh, tài trí Trường tiểu học Đồng Tân Năm học: 2010 - 2011 Bài tập 2: - Một HS đọc Ôn luyện mẫu câu: Ai nào? - Một HS đọc trước lớp - Gọi HS đọc đề bài - Nghe hướng dẫn - Yêu cầu HS đọc mẫu - HS lên bảng làm, lớp làm vào - Hướng dẫn: Để đặt câu miêu tả a) Bác nông dân cần mẫn / chăm / theo mẫu Ai nào? chịu thương chịu khó / b) Bông hoa vườn tươi thắm / - Một hs đọc Hs tự làm bài cá nhận, hs lên bảng làm bài Bài tập 3: a) Ếch ngoan ngoã, chăm và Luyện tập cách dùng dấu phẩy thông mịnh b)Nắng cuối trthu vàng ong , dù trưa dìu dịu c) Trời xanh ngắt trên cao, xanh dòng sông trôi lặng lẽ cây hè Nhận xét chữa bài phố 2’ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà ôn bài, CB bài sau Tiết 3: Thủ công Đ / c Xuất dạy Tiết : Thể dục GV chuyên dạy -Tiết5 : Tiếng anh GV chuyên dạy Đoàn Thị Thanh Mai Lop3.net Trường tiểu học Đồng Tân Năm học: 2010 - 2011 _ Ngày soạn: 26 / 12 / 2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 30 tháng 12 năm 2010 Tiết : Toán HÌNH CHỮ NHẬT A Mục tiêu : Giúp HS: -Bước đầu nhận biết số yếu tố ( đỉnh , cạnh, góc ) hình chữ nhật - Biết cách nhận dạng hình chữ nhật ( theo yếu tố cạnh góc ) B Đồ dùng dạy học : Viết sẵn BT lên bảng C Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động thầy I.Kiểm tra bài cũ : Gọi hs lên tính giá trị 3’ biểu thức 201 + 39 : 564 – 10 x4 Yêu cầu hs nhắc lại quy tắc 1’ tính II.Bài : 1.Giới thiệu bài 13 2.Giới thiệu hình chữ nhật - Vẽ và giới thiệu hình chữ ’ nhật ABCD A D Hoạt động trò Lên bảng làm bài 201 + 39 : = 201+ 13 = 214 564 - 10 x = 564 – 40 = 524 -HS quan sát và đọc tên hình B C - Yêu cầu hs dung ê ke kiểm tra góc -Yêu cầu hs dung thước đo các cạnh và so sánh -HS dùng ê ke để kiểm tra góc - góc đỉnh A,B,C,D là góc vuông -HS dùng thước đo độ dài cạnh vaf nêu theo yêu cầu + Cạnh AB có đọ dài bắng cạnh CD Đoàn Thị Thanh Mai Lop3.net Trường tiểu học Đồng Tân Năm học: 2010 - 2011 + So sánh cạnh AB với cạnhCD + So sánh cạnh AD với cạnh BC + So sánh cạnh AB với cạnh BC + So sánh cạnh CD với cạnh AD * Cạnh AB và CD là hai cạnh dài hình chữ nhật và hai cạnh này bang Cạnh BXC và AD là hai cạnh ngắn hình chữ nhật và cạnh này - Qua nhận xét tren em hãy nêu 20 đặc điểm hình chữ nhật ’ - Yêu cầu hs nêu số vật có dạng hình chữ nhật Luyện tập: Bài Yêu cầu hs quan sát và trả lờiba - - Yêu cầu hs giải thích là hình chữ nhật , không phải là hình chữ nhật Nhận xét chữa bài Bài Yêu cầu hs đo nêu kết + Cạnh AD có độ dài cạnh BC + cạnh AB có độ dài lớn cạnh BC + Cạnh CD có độ dài lớn cạnh DA *HS đọc kết luận Sgk Hs nêu -HS nêu yêu cầu đề -HS quan sát hình vẽ - trả lời Có hình MNPQ và hình RSTU là hình chữ nhật Hình ABCD và hình EGHI không phải là hình chữ nhật -HS nêu yêu cầu đề Dùng thước đo nêu kết Hình chữ nhật ABCD có cạnh AB = CD = cm; cạnh BC = AD = cm Hình chữ nhật MNPQ có cạn MN = PQ = cm; cạnh NP = MQ = cm -HS nêu yêu cầu đề -HS làm bài theo nhóm đôi -Đại diện các nhóm trình bày Hình chữ nhật ABCD có chiều dài là 4cm; chiều rộng là + = 3cm Bài Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi Hình chữ nhật ABNM có chiều dài là để tìm và nêu tên các hình cm; chiều rộng là cm - Hình chữ nhật MNCD có chiều dài đo độ dài các cạnh là cm ; chiều rộng là cm -Lớp nhận xét – tuyên dương -HS nêu yêu cầu đề Nhận xét chữa bài -2đội tham gia trò chơi Đoàn Thị Thanh Mai Lop3.net Trường tiểu học Đồng Tân Năm học: 2010 - 2011 Bài -Tổ chức trò chơi “Ai nhanh ” 3’ 4.Củng cố, dặn dò : - Gọi hs nhắc lại đặc điểm hình chữ nhật - Nhận xét tiết học - Về nhà ôn bài, CB bài sau Tiết : Tự nhiên xã hội Đ / c Xuất dạy Tiết : Chính tả(nghe viết) ÂM THANH THÀNH PHỐ A Mục tiêu: - Nghe – viết chính xác đoạn từ "Hải đã Cẩm Phả bớt căng thẳng" bài "Âm thành phố" - Viết đúng tên người nước ngoài Làm đúng bài tập - Tính chịu khó, thích học Chính tả B Đồ dùng: - Bài tập viết sẵn vào tờ giấy to + bút C Các hoạt động: Đoàn Thị Thanh Mai Lop3.net Trường tiểu học Đồng Tân TG 3’ 1’ 22’ 7’ 2’ Năm học: 2010 - 2011 Hoạt động thầy I Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng, yêu cầu HS viết các từ cần phân biệt tiết chính tả trước - Nhận xét – Cho điểm HS B – Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn viết chính tả a) Hướng dẫn chuẩn bị - GV đọc đoạn văn lượt + Khi nghe nhạc "Ánh trăng" Bét – thô – ven anh Hải có cảm giác nào? + Trong bài có chữ nào phải viét hoa? + Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính tả - Yêu cầu hs viết bảng Hoạt động trò - Một HS đọc cho HS viết trên bảng lớp và HS lớp viết vào bảng - Theo dõi, sau đó HS đọc lại + Anh Hải có cảm giác dễ chịu và đầu óc bớt căng thẳng - Những chữ đầu đoạn , đầu câu, tên các địa danh Hà Nội, Cẩm Phả + Bét – thô – ven, pi – a – nô, dễ chịu, căng thẳng - HS lên bảng viết, lớp viết bảng b) Viết chính tả -Đọc chính tả Nhge viết bài vào Theo dõi uốn nắn - Soát lỗi – Chấm bài Tự soát lỗi và chữa lỗi bút chì Chấm số bài nhận xét Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả * Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Tự làm bài nhóm Yêu cầu hs tự làm bài và chữa bài + Ui: củi, cặm cụi, dụi mắt, dùi cui, bụi cây + Uôi: chuối, buổi sáng, cuối cùng, Nhận xét chốt lại ý đúng suối đá cuội, cây duối * Bài 3a: Gọi HS đọc yêu cầu - Một HS đọc yêu cầu SGK Nhận xét chốt lại ý đúng * Lời giải: giống – rạ – dạy 4.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS viết sai viết lại chữ hàng Đoàn Thị Thanh Mai Lop3.net Trường tiểu học Đồng Tân Năm học: 2010 - 2011 -Tập viết Tiết : ÔN CHỮ HOA N A Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa N (1 dòng),Q , Đ (1 dòng) ;viết đúng tên rieng Ngô Quyền ( dòng) và câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ - Viết nét, đúng khoảng cách các chữ - Rèn cho hs tính kiên trì , cẩn thận viết bài B Đồ dùng: - Mẫu chữ viết hoa N, Q - Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp C Các hoạt động: TG 3’ 1’ 12’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra bài cũ: - Thu chấm số HS - Gọi HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng - Một HS đọc: Mạc Thị Bưởi - HS lên bảng viết, HS lớp viết tiết trước vào bảng - Nhận xét – Cho điểm II Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn viết bảng a)Viết chữ hoa Tìm các chữ hoa coa bài N , Q, Đ Yêu cầu hs nêu lại quy trình viết Nêu quy trình viết Nhắc lại cách viết - Yêu cầu HS viết vào bảng - HS lên bảng viết, HS lớp viết - GV viết mẫu, bảng luyện viết chữ hoa N - HS đọc b)Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Ngô Quyền là vị anh dân tộc nước ta.Năm 938 ông đã Q Ngô Quyền Đoàn Thị Thanh Mai Lop3.net Đ Trường tiểu học Đồng Tân Năm học: 2010 - 2011 đánh tan quân xâm lược Nam Hán trên song Bạch Đằng, mở đầu thời kì đọc lập - 1HS lên bảng viết, lớp viết tự chủ nước ta bảng - GV viết mẫu, Yêu cầu hs luyện viết từ ứng dụng: Hs đọc c) Hướng dẫn viết câu ứng dụng: Gọi hs đọc câu ứng dụng + Nội dung câu ca dao muốn nói lên điều gì? + Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao nào? 17’ 2’ - Ca ngợi phong cảnh xứ Nghệ đẹp tranh vẽ -Các chữ cao 2,5 ly Đ, N,h, b, đ Các chữ cao ly q , cca schữ cao 1,5 ly t; còn lại cao ly Đường, Nghệ , Non - Yêu cầu hs viết bảng Đường , Nghệ , Non Hs viết vào TV Nhân xét uốn nắn Hướng dẫn hs viết tập viết Nêu yêu cầu bài viết + dòng chữ N, cỡ chữ nhỏ + dòng chữ Q, Đ cỡ chữ nhỏ + dòng Ngô Quyền + dòng câu ca dao Theo dõi uốn nắn * Chấm số bài lớp Nhận xét bài viết 4.Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học Về nà viết bài nhà _ _ Ngày soạn: 27 / 12 /2010 Ngày giảng : Thứ sáu ngày 31 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Toán Đoàn Thị Thanh Mai Lop3.net Trường tiểu học Đồng Tân Năm học: 2010 - 2011 HÌNH VÔNG A Mục tiêu : Giúp HS: -Nhận biết số yếu tố ( đỉnh , cạnh, góc ) hình vuông -Vẽ hình vuông đơn giản ( trên giấy kẻ ô vuông ) B Đồ dùng dạy học : Viết sẵn BT lên bảng C Các hoạt động dạy học : TG 3’ 1’ 14’ Hoạt động thầy A.Bài cũ : Gọi hs nêu đặc điểm hình chữ nhật Nhận xét đánh giá B.Bài : Giới thiệu bài Giới thiệu hình vuông Vẽ hình vuông lên bảng B A a a n n g g r r D C A A a a - Yêun cầu hs dung ê ken kiểm tra g hình vuông vàg dùng thước góc r hình kẻ đor độ dài cạnh A A vuông - Qua nhận xét trên em thấy hình vuông có đặc điểm gì Gọi số hs nhắc lại - Yêu cầu hs tìm điểm giống và khác hình chữ nhật và hình vuông 19’ Luyện tập Bài 1: Yêu cầu quan sát hình và trả lời câu hỏi Hoạt động trò số HS nêu -HS quan sát và đọc tên hình -HS dùng ê ke để kiểm tra góc - góc đỉnh A,B,C,D là góc vuông -HS dùng thước đo độ dài cạnh - cạnh có độ dài AB = BC = CD = DA - Hình vuông có góc vuông và cạnh - Giống : hình chữ nhật và hình vuông có góc đỉnh là góc vuông - Khác : Hình chữ nhật có hai chiều dài nhau, hai chiều rộng Hình vuông có cạnh -HS nêu yêu cầu đề -HS quan sát hình vẽ - trả lời Hình EGHI là hình vuông Vì hình ABCD không có cạnh Hình MNPQ không có góc vuông -HS nêu yêu cầu đề Đoàn Thị Thanh Mai Lop3.net