giao an lop 2 tuan 17 nam 2011

Yêu cầu các nhóm thi đua xem trong cùng một thời gian, nhóm nào viết được nhiều ý trong phiếu bài tập là nhóm đó thắng.. - Hát.[r]

(1)

Thứ hai ngày 12/ 12/ 2011 TUẦN 17

MƠN: TẬP ĐỌC TÌM NGỌC I MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu ; biết đọc với giọng kể chậm rãi

-Hiểu nội dung : Câu chuyện kể vật ni nhà tình nghĩa, thơng minh thực bạn người( trả lời câu hỏi 1, 2, 3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh minh họa tập đọc SGK Bảng phụ viết sẵn câu cần luyện đọc III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C:Ạ Ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ: (4’) Thời gian biểu. Nhận xét cho điểm HS 3 Bài mới:(30’)

Giới thiệu:

- Treo tranh hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?

- Thái độ nhân vật tranh sao?

- Chó Mèo vật gần gũi với sống Bài học hôm cho em thấy chúng thơng minh tình nghĩa ntn?

 Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn , kết hợp với giải nghĩa từ

a.GV đọc mẫu toàn

b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới:

- HD luyện đọc câu - HD luyện đọc từ khó - HD luyện đọc đoạn

- GV treo bảng phụ ghi câu cần luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt câu dài cách đọc với giọng thích hợp

- Hát

- HS nối tiếp TLCH - Lớp nhận xét nhận xét

- Chó Mèo âu yếm bên cạnh chàng trai

- Rất tình cảm

- HS theo dõi SGK đọc thầm theo

- HS nối tiếp LĐ câu - HS LĐ từ: nuốt, ngoạm, Long Vương, toan rỉa.

- HS nối tiếp đọc đoạn - HS LĐ câu:

+ Xưa/ có chàng trai/ thấy bọn trẻ định giết rắn nước/ liền bỏ tiền ra mua,/rồi thả rắn đi.// Không ngờ/ con rắn Long Vương.

(2)

- Giải nghĩa từ mới: - LĐ nhóm

- Thi đọc: GV tổ chức cho nhóm thi đọc cá nhân, đồng

có quạ sà xuống/ đớp ngọc bay lên cao.//

Hs nêu SGK

- HS nối tiếp đọc đoạn theo nhóm đơi, nhóm theo dõi sửa lỗi cho - Các nhóm cử bạn đại diện nhóm thi đọc

- Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc hay

- Cả lớp đọc đồng đoạn 4,5 TIÊT

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

 Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn (17’) 1.Do đâu chàng trai có viên ngọc quý?

Ai đánh tráo viên ngọc?

Mèo, chó làm cách để lấy lại viên ngọc?

a Ở nhà người thợ kim hoàn b.Khi ngọc bị cá đớp

c.Khi ngọc bị qua cướp

4.Tìm từ ngữ khen ngợi Chó Mèo?

 Hoạt động 3: Luyện đọc lại.(15’)

GV tổ chức cho HS nối tiếp giũa nhóm

+ Chàng trai cứu rắn, mà rắn Long Vương Chàng trai Long Vương tặng cho viên ngọc quý + Người thợ kim hoàn

+ Mèo bắt chuột tìm ngọc

+ Mèo, Chó rình bên sơng, thấy có người đánh đượccon cá lớn, mổ ruột cá có ngọc Mèo liền nhảy tới ngoạm ngọc

+Mèo nằm phơi bụng giả vờ chết Qụa sà xuống toan rỉa thịt, Mèo nhảy xổ lên vồ Qụa van lạy, trả lại ngọc

+ Thông minh, tình nghĩa

+ Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc diễn xuất hay IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ:(3’)

- Em hiểu điều qua câu chuyện này? - Câu chuyện khuyên điều gì?

- Dặn HS nhà tập kể lại chuyện Chuẩn bị: Gà “ tỉ tê” với gà - Nhận xét tiết học

(3)

MƠN: TỐN

Tiết79: ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng cộng trừ phạm vi 20 đđể tính nhẩm -Thực phép cộng trừ cĩ nhớ phạm vi 100

-.Biết giải toán nhiều II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ, bảng nhóm

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C: Ạ Ọ

2 Bài cũ:(3’)ở lớp làm bảng con. - GV nhận xét

3 Bài mới:(28’)

HĐ1:Ôn tập phép cộng phép trừ Bài 1: Tính nhẩm.

Bài 2: Đặt tính tính. - Bài tốn u cầu ta làm gì?

Bài 3: Số?

- Viết lên bảng ý a HD cách làm

 HĐ 2: Giải toán nhiều Bài 4: Giải tốn

+ Bài tốn cho biết điều gì?

+ Bài tốn hỏi gì?

+Bài tốn thuộc dạng gì?

Tóm tắt( vẽ sơ đồ) 2A trồng: 48 2B trồng nhiều 2A: 12 2B trồng: …… cây?

- Hát

Đặt tính tính 56 – 18 30 – - HS trả lời Bạn nhận xét

- HS đọc đề nêu yêu cầu - HS nối tiếp nêu kết - Nhận xét – tuyên dương - HS đọc đề nêu yêu cầu a , 38 + 42 47 + 35 36 + 64 b , 81 – 27 63 – 18 100 – 42 - Bài tốn u cầu ta đặt tính tính - Lớp nhận xét

- HS đọc đề nêu yêu cầu a ,

+1 +7 + =

b, + =

+ + = Cả lớp làm vào - HS đọc đề nêu yêu cầu

+ Lớp 2A trồng 48 cây, lớp 2B trồng nhiều lớp 2A 12

+ Số lớp B trồng + Bài toán nhiều

Bài giải

Số lớp 2B trồng là: 48 + 12 = 60 (cây) Đáp số: 60 IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ:(3’)

- Nhận xét tiết học

(4)

MÔN ĐẠO ĐỨC

GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH, NƠI CÔNG CỘNG ( T2 ) I.YÊU CẦU: - Nêu lợi ích việc giữ trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng.

- Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Thực giữ trật tự vệ sinh trường , lớp,đường làng, ngõ xóm

II CHUẨN BỊ: Phiếu học taäp III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C: Ạ Ọ

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Bài cũ:Để giữ trật tự VS nơi CC, em

cần làm cần tránh việc gì? 2 Bài mới:

- Hoạt động 1: Báo cáo kết điều tra

-Khen em báo cáo tốt , thực trạng

Hoạt động 2: Trò chơi : “ Ai sai” Người lớn phải giữ trật tự nơi công cộng

- Giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng góp phần bảo vệ mơi trường

- Đi nhẹ, nói khẽ giữ trật tự nơi cc - Không xả rác nơi công cộng - Xếp hàng trật tự mua vé vào xem phim - Bàn tán với xem phim rạp - Bàn bạc trao đổi kiểm tra

-H Đ : Tập làm người hướng dẫn viên - Là người hướng dẫn viên , hướng dẫn khách vào tham quan bảo tàng lịch sử để dặn khách giữ trật tự vệ sinh em dặn khách tuân theo điều ?

3 Củng cố dặn dò :

- Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo

- HS trả lời

- Lần lượt nhóm lên trình bày VD : Nhà văn hĩa sach, đẹp

- Lớp tham gia trò chơi - Lớp lắng nghe thảo luận - Cử đại diện lên trình bày

Hướng dẫn viên

-Kính mời quí khách đến tham quan bảo Đài tưởng niệm Núi Thành để giữ trật tự vệ sinh chung tơi xin nhắc nhớ q khách vấn đề sau :

- Không vứt rác bừa bãi viện bảo tàng Không sờ tay vào vật trưng bày

- Không nói chuyện làm ồn aøo tham quan

(5)

Thứ ba ngày 13/ 12/ 2011 MƠN: KỂ CHUYỆN

TÌM NGỌC I MỤC TIÊU:

- Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa SGK III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C:Ạ Ọ

2 Bài cũ: (3’) Con chó nhà hàng xóm. - Gọi HS kể nối tiếp câu chuyện -Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:(28’)

 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Kể lại đoạn chuyện theo gợi ý

- Yêu cầu nhóm cử đại diện kể tranh

Tranh 1:Do đâu chàng trai có viên ngọc quí?

+ Thái độ chàng trai tặng ngọc?

Tranh 2: Chàng trai mang ngọc đến nhà chàng?

+ Thấy ngọc Chó Mèo làm gì? Tranh Mèo làm để tìm ngọc nhà người thợ kim hồn?

Tranh Chuyện xảy với Chó Mèo?

Tranh Vì Quạ lại bị Mèo vồ?

Tranh Hai vật mang ngọc về, thái độ chàng trai sao?

+Hai vật đáng yêu điểm nào?

 Hoạt động 2: Kể lại toàn câu chuyện b) Kể lại toàn câu chuyện.

- Yêu cầu HS kể nối tiếp

- Hát

- HS kể Bạn nhận xét

- Đại diện nhóm lên trình bày + Cứu rắn Con rắn Long Vương Long Vương tặng

+ Rất vui

+ Người thợ kim hồn Tìm cách đánh tráo

+ Xin tìm ngọc

+Bắt chuột hứa không ăn thịt tìm ngọc

+ Ngọc bị cá đớp Chó Mèo liền rình mổ cá liền ngậm ngọc chạy biến

+ Vì đớp ngọc đầu Mèo + Mừng rỡ

+ Rất thơng minh tình nghĩa

- HS kể nối tiếp đến hết câu chuyện - Lớp nhận xét

IV CỦNG CỐ - DẶN DỒ: (3’)

(6)

MƠN: TỐN

TIẾT 80: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng cộng trừ phạm vi 20 đđể tính nhẩm -Thực phép cộng trừ cĩ nhớ phạm vi 100 -.Biết giải toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

2.Bài cũ:(3’)Ôn phép cộng phép trừ. - GV nhận xét

3 Bài mới:(28’)

 Hoạt động 1: Ơn tập Bài 1: Tính nhẩm.

Yêu cầu HS tự nhẩm, nêu kết Bài 2: Đặt tính tính.

Yêu cầu đặt tính thực phép tính Bài 3: Số?

Bài tốn u cầu ta làm gì? - Viết lên bảng

+ Hỏi: Điền vào ? + Điền vào ?

- Viết 17 – = ? yêu cầu HS nhẩm - So sánh: 17 – – 17 – 9? - Yêu cầu HS làm tiếp

 Hoạt động 2: Giải tốn Bài 4: Giải tốn.

+ Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

+ Bài tốn thuộc dạng gì? - Yêu cầu HS làm Tóm tắt

60 l

Thùng to: / -/ -/ Thùng nhỏ: / -/ 22 l

? l

- Hát

- HS lên bảng làm - Lớp nhận xét

- HS đọc đề nêu yêu cầu

- HS nối tiếp báo cáo kết - HS đọc đề nêu yêu cầu

- Cả lớp làm bảng - Nhận xét cách đặt tính - Điền số thích hợp

- - + Điền 14 17 – = 14

+ Điền 14 – = + 17 – =

+ 17 – – = 17 –

+ Vì: + = - Lớp làm BC - Nhận xét

+ Bài toán cho biết thùng to đựng 60 lít, thùng bé đựng 22 lít

+ Thùng bé đựng lít nước? + Bài tốn

- 1HS lên bảng giải Bài giải Thùng nhỏ đựng là: 60 – 22 = 38 (lít) Đáp số: 38 lít

- Cả lớp làm Nhận xét bạn IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ:(3’)

- Nhận xét tiết học

(7)

MƠN: CHÍNH TẢ TÌM NGỌC

I MỤC TIÊU: - Nghe viết lại xác CT, trình bày tóm tắt nội dung chuyện Tìm ngọc

- Làm BT2, BT(3)a/b, BTCT phương ngữ GV chọn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần chép Nội dung tập tả - HS: Vở tập Bảng

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C:Ạ Ọ

1 Khởi động (1’) 2 Bài cũ: (3’) Trâu ơi! - viết từ

- Nhận xét HS 3 Bài mới:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả Bài 1: Nghe viết đoạn bài: “Tìm ngọc ”

- GV đọc đoạn chép bảng

+ Đoạn nói nhân vật nào? + Chó Mèo vật nào? + Đoạn văn có câu?

+ Trong chữ cần viết hoa? Vì sao?

- GV hướng dẫn viết từ khó:

HĐ Hướng dẫn viết tập chép - GV chấm điểm

- GV nhận xét

 Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập Bài 2: Điền vào chỗ trống vần ui hay uy?

Bài 3b: Điền vào chỗ trống et hay ec?

- Hát

- viết: trâu, ngồi, ruộng, nối nghiệp, nơng gia, quản công.

- HS viết vào BC

- HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi - Chó, Mèo chàng trai

- Rất thông minh tình nghĩa - câu

- Tên riêng chữ đứng đầu câu phải viết hoa

+ Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa, thơng minh…

- HS đổi sửa lỗi theo nhóm đơi - HS đọc đề, nêu yêu cầu

- Cả lớp làm bảng

+Chàng trai xuống thuỷ cung, Long Vương tặng viên ngọc quý

-Mất ngọc chàng trai ngậm ngùi Chó Mèo an ủi chủ

- Chuột chui vào tủ, lấy viên ngọc cho Mèo Chó Mèo vui

- HS đọc đề, nêu yêu cầu - HS làm vào

+ lợn kêu eng éc, hét to, mũi khét. IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’)

(8)

MƠN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI

TIẾT 17: PHỊNG TRÁNH TÉ NGÃ KHI Ở TRƯỜNG I MỤC TIÊU:

- Biết kể tên hoạt động dễ ngã, nguy hiểm cho thân cho người khác trường

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh, ảnh SGK trang 36, 37 III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C:Ạ Ọ

1 Khởi động (1’) 2 Bài cũ: (3’)

+ Nêu công việc Cô Hiệu Trưởng? + Nêu công việc GV?

+Bác lao cơng thường làm gì? 3 Bài mới:(28’)

 HĐ1: Nhận biết hoạt động nguy hiểm cần tránh

- Kể tên hoạt động dễ gây nguy hiểm trường?

- Treo tranh hình 1, 2, 3, trang 36, 37, gợi ý HS quan sát

+ Trong hoạt trên, hoạt động dễ gây nguy hiểm?

+ Hậu xấu xảy ra? + Nên học tập hoạt động nào?

 HĐ 2: Lựa chọn trị chơi bổ ích - GV cho HS sân chơi 10 phút + Nhóm em chơi trị gì?

+ Em cảm thấy chơi trò này? - Em cần lưu ý điều chơi trị để khỏi gây tai nạn?

 Hoạt động 3: Làm phiếu tập

- GV chia lớp thành nhóm phát cho nhóm phiếu tập Yêu cầu nhóm thi đua xem thời gian, nhóm viết nhiều ý phiếu tập nhóm thắng

- Hát

Các thành viên nhà trường - HS trả lời Bạn nhận xét

- HS kể

- Đuổi bắt, chạy nhảy, đu quay, - HS quan sát tranh theo gợi ý

* Kết luận: Chạy đuổi sân trường, chạy xô đẩy cầu thang, trèo cây, với cành qua cửa sổ nguy hiểm không cho thân mà có nguy hiểm cho người khác + Nhảy dây, đuổi bắt, trèo cây, chơi bi,

…

- Mỗi nhóm tự chọn trị chơi tổ chức chơi theo nhóm

- HS TLN4, viết vào bảng nhóm Phiếu tập

Nên khơng nên làm để phịng tránh tai nạn trường?

IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ:(3’) - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Giữ trường học đẹp Hoạt động nên tham

gia

(9)

MÔN: TẬP ĐỌC Thứ tư ngày 14/ 12/ 2011 GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ

I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ dấu câu

- Hiểu nội dung : Lồi gà tình cảm với : che chở, bảo vệ, thương yêu người (trả lời câu hỏi sgk)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa tập đọc SGK - Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C:Ạ Ọ

1 Khởi động (1’) 2 Bài cũ:(3’) Tìm ngọc

+ Do đâu mà chàng trai có viên ngọc quý? + Qua câu chuyện em hiểu điều gì? - Nhận xét, cho điểm HS

3 Bài mới:(28’)

 Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu

- HD luyện đọc câu - HD luyện đọc từ khó - HD luyện đọc đoạn

Đoạn 1: Từ đầu đến lời mẹ Đoạn 2: “Khi gà mẹ… mồi đi”

Đoạn 3: “Gà mẹ vừa bới… nấp mau” Đoạn 4: Phần lại

- Giải nghĩa từ mới: - LĐ nhóm

-Thi đọc: cá nhân, đồng thanh.

 Hoạt động 2: Tìm hiểu

1.Gà biết trị chuyện với mẹ từ nào?

2 Nói lại cách gà mẹ báo cho biết: + Khơng có chuyện nguy hiểm + Có mồi ngon, lại

+ Tai họa, Nấp mau!

 Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- GV tổ chức cho HS thi đọc lại

- Hát

- HS đọc TLCH - Lớp nhận xét

- Mở SGK trang 141

- HS theo dõi SGK đọc thầm theo - HS nối tiếp LĐ câu

- LĐtừ: gấp gáp, roóc roóc, nói chuyện, nũng nịu, gõ mỏ, phát tín hiệu. - HS nối tiếp đọc đoạn - HS LĐ câu:

+ Từ gà nằm trứng,/ gà mẹ nói chuyện với chúng/ bằng cách gõ mỏ lên vỏ trứng,/ cịn chúng/ thì phát tín hiệu/ nũng nịu đáp lời mẹ.// + tỉ tê, tín hiệu, xơn xao, hớn hở - HS nối tiếp đọc đoạn theo nhóm 4, nhóm theo dõi sửa lỗi cho - Các nhóm cử bạn đại diện nhóm thi đọc

+ Từ nằm trứng + Kêu đều “cúc… cúc… cúc” + Kêu nhanh “Cúc, cúc,cúc.”

+ Xù lơng, miệng kêu liên tục, gấp gáp “rc, rc”

(10)

MƠN: TỐN

TIÊT 81: ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (TT) I MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng cộng trừ phạm vi 20 đđể tính nhẩm -Thực phép cộng trừ cĩ nhớ phạm vi100

-.Biết giải toán hơn,tìm số bị trừ , số trừ, số hạng 1tổng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng phụ, bảng nhóm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

2 Bài cũ:(3’) Ôn tập phép cộng phép trừ

- GV nhận xét 3 Bài mới:(28’)

 Hoạt động 1: Ơn tập Bài 1: Tính nhẩm

u cầu HS tự làm ( cột 1,2,3) Bài 2: Đặt tính tính.

Yêu cầu HS nêu rõ cách đặt tính thực phép tính:

 Hoạt động 2: Ơn tìm số hạng, số bị trừ số trừ

Bài 3: Tìm x.

- Bài tập yêu cầu làm gì?

+ Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào?

+ Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? + Muốn tìm số trừ ta làm nào?

Hoạt động 3: Giải toán hơn. Bài 4: Giải toán.

+ Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

+ Bài tốn thuộc dạng gì?

- Hát

- Đặt tính tính:

90 – 32 ; 56 + 44 ; 100 – - HS thực Bạn nhận xét

- HS đoc đề nêu yêu cầu - Tự làm

- số HS đọc KQ, - HS đoc đề nêu yêu cầu - HS lên bảng làm

100 – 2; 100 – 75; 45 + 45

- HS đoc đề nêu yêu cầu

- Tìm số hạng, số bị trừ, số trừ chưa biết - Làm BC

a) x + 16 = 20 b) x – 28 = 14 x = 20 – 16 x = 14 + 28 x = x = 42 b) 35 – x = 15

x = 35 – 15 x = 20

- HS đoc đề nêu yêu cầu HS trả lời- gv ghi tóm tắt TLN4 – trình bày giai Nhận xét

IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’) - Tổng kết ND học

- Chuẩn bị: Ơn tập hình học.

(11)

MƠN THỦ CƠNG

GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THOÂNG CẤM ĐỖ XE (T1) I YÊU CẦU :

- Biết gấp cắt dán biển báo giao thơng cấm đỗ xe

-Gấp, cắt, dán đuợc biển báo giao thơng cấm đỗ xe.Đường cắt cĩ thể mấp mơ Biển báo tương đối cân đối

II CHUẨN BỊ :

- Mẫu biển báo chiều xe Quy trình gấp cắt, dán biển báo chiều xe có hình vẽ minh hoạ cho bước Giấy thủ công giấy nháp khổ A4, bút màu III LÊN LỚP

1 Bài cũ: KT dụng cụ học tập học sinh 2.Bài mới:

*Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát nhận xét

* Hoạt động : Hướng dẫn mẫu

Bước 1:Gấp căt biển báo cấm đỗ xe

- Gấp cắt hình trịn màu đỏ từ hình vng có cạnh 6ơ

- Cắt hình trịn màu xanh từ hình vng có cạnh ô rộng 1ô

-Cắt 2hình chữ nhật màu đỏ

-Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10ơ rộng 1ô làm chân biển báo ( màu trắng đỏ ) Bước 2: -Dán biển báo cấm đỗ xe

-Dán chân biển báo vào tờ giấy màu trắng H1 - Dán hình trịn màu đỏ chờm lên chân biển báo khoảng nửa ô

- Dán chéo hình chữ nhật màu vào HT xanh Bước -Thực hành

- GV tổ chức cho em tập gấp , cắt , dán thử biển báo chiều xe giấy nháp

-Nhận xét tuyên dương sản phẩm đẹp 3.Củng cố - Dặn dò:

Về nhà áp dụng vào thực tế tham gia giao thông đường

- Các tổ trưởng báo cáo - Lớp quan sát nêu nhận xét hình dáng , kích thước màu sắc mẫu

- Quan sát để nắm cách tạo biển báo cấm đỗ xe Hai em nhắc lại

-HS thực hành theo nhĩm lớn - Lớp thực hành gấp cắt dán biển báo chiều xe theo hướng dẫn giáo viên Yêu cầu nhắc lại bước gấp , cắt dán biển báo cấm đỗ xe

(12)

MÔN ÂM NHẠC

HỌC HÁT :DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN HỌC BÀI HÁT :BỤI PHẤN

I.Mục tiêu:

-Biết hát theo giai điệu lời ca

-Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát II.Giáo viên chuẩn bị:

-Hát chuẩn xác hát. -Một số nhạc cụ gõ

III Các hoạt động dạy học:

HĐ1: Dạy hát :Bụi phấn GV giới thiệu hát

-GV hát mẫu -GV HD đọc lời ca -Dạy hát câu -Hát

HĐ2:Hát kết hợp gõ đệm

-GV yêu cầu HS hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca

-GV chia lớp thành nhóm

-HS nghe

-HS đọc lời ca(CN-ĐT) -HS hát câu

-Hát

-HS thực theo yêu cầu GV -HS hát gõ đệm theo dãy bàn

-2 nhóm tập hát luân phiên -HS hát tập thể

IV.Củng cố dặn dò:

GV yêu cầu HS hát lại hát -GV nhận xét tiết học

(13)

Thứ năm ngày 15/ 12/ 2011 MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI CÂU KIỂU : AI THẾ NÀO? I Mục tiêu

- Nêu từ đặc điểm loài vật vẽ tranh (BT1)

-Bước đầu biết thêm hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước nói câu có hình ảnh so sánh (BT2,3)

II Chuẩn bị

- GV: Tranh Thẻ từ tập Bảng phụ viết nội dung tập - HS: SGK

III Các ho t động

2 Bài cũ (3’) Từ tính chất Câu kiểu: Ai thế nào?

- Nhận xét, cho điểm HS 3 Bài (27’)

 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập Bài 1Treo tranh lên bảng - Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS lên bảng nhận thẻ từ - Nhận xét, chữa

- Yêu cầu HS tìm câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói lồi vật

 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài 2Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS đọc câu mẫu - Gọi HS nói câu so sánh

- Bài Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc câu mẫu:

- Gọi HS hoạt động theo cặp - Gọi HS bổ sung

- Nhận xét, tuyên dương cặp nói tốt

- Hát

- HS đặt câu có từ ngữ đặc điểm, HS làm miệng tập

Chọn vật từ đặc điểm

Mỗi thẻ từ gắn tranh: Trâu khỏe Thỏ nhanh Rùa chậm Chó trung thành - Khỏe trâu

Nhanh thỏ Chậm rùa…

- Thêm hình ảnh so sánh vào sau từ

- Đẹp tiên (đẹp tranh) - Cao sếu (cái sào) - Khỏe trâu (như hùm) - Nhanh thỏ (gió, cắt) - HS đọc

- HS đọc câu mẫu - HS thi đua theo cặp

4 Củng cố – Dặn dò (3’)

(14)

MƠN: TỐN

Tiết: ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Mục tiêu

- Nhận dạng gọi tên hình tứ giác , hình chữ nhật - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Biết vẽ hình theo mẫu II Chuẩn bị

- GV: SGK Thước, bảng phụ - HS: Vở tập, thước

III Các ho t động

2 Bài cũ (3’) Ôn tập phép cộng phép trừ. -

- GV nhận xét 3 Bài (27’)

 Hoạt động 1: Ôn tập Bài 1: Hỏi:

Có hình tam giác? Đó hình nào? Có hình vng? Đó hình nào? Có hình chữ nhật? Đó hình nào? Hình vng có phải hình chữ nhật khơng? Có hình tứ giác?

Hình chữ nhật hình vng coi hình tứ giác đặc biệt.Vậy có hình tứ giác? Bài 2: u cầu HS nêu đề ý a

Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cm Yêu cầu HS thực hành vẽ đặt tên cho đoạn thẳng vừa vẽ

Tiến hành tương tự với ý b

 Hoạt động 2: Vẽ hình theo mẫu Bài 4: Yêu cầu quan sát hình tự vẽ Hình vẽ hình gì?

Hình có hình ghép lại với nhau? Yêu cầu HS lên bảng hình tam giác, hình chữ nhật có hình

- Hát

- HS lên bảng thực

- Quan sát hình

Có hình tam giác Đó hình a Có hình vng Đó hình d, g

- Có hình chữ nhật hình e - Hình vng hình chữ nhật đặt

biệt Vậy có hình chữ nhật - Có hình tứ giác Đó hình b,

c, d, e, g

- Vẽ đọan thẳng có độ dài cm I I

cm - HS ngồi cạnh đổi chéo để

kiểm tra lẫn - Vẽ hình theo mẫu - Hình ngơi nhà

- Có hình tam giác hình chữ nhật ghép lại với - Chỉ bảng

(15)

MÔN: TẬP VIẾT

Ô, Ơ – Ơn sâu nghĩa nặng.

I Mục tiêu: - Nắm cách viết chữ Ô , Ơ hoa theo cỡ chữ vừa nhỏ Biết viết cụm từ ứng dụng Ơn sâu nghĩa nặng cỡ chữ nhỏ kiểu chữ , cỡ chữ nét , khoảng cách chữ Biết nối nét từ chữ hoa Ô , Ơsang chữ đứng liền sau

II Chuẩn bị:GV: Chữ mẫu Ô, Ơ Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. III Các ho t động:

2 Bài cũ (3’) viết: O, Ong - GV nhận xét, cho điểm 3 Bài (27’)

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa * Gắn mẫu chữ Ô

- GV vào chữ O miêu tả: + Gồm nét cong kín

- Dấu phụ chữ Ô giống hình gì? - GV viết bảng lớp

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết * Gắn mẫu chữ Ơ

- GV vào chữ Ơ miêu tả: + Gồm nét cong kín

- Dấu phụ chữ Ơ giống hình gì? - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng Giới thiệu câu: Ơn sâu nghĩa nặng Quan sát nhận xét:

- Nêu độ cao chữ

- Cách đặt dấu chữ

- Các chữ viết cách khoảng chừng nào? * Viết: : Ơn

 Hoạt động 3: Viết * Vở tập viết: - Chấm, chữa - GV nhận xét chung

- Hát

- HS viết bảng - Cả lớp viết bảng

- Chiếc nón úp - HS quan sát

- HS tập viết bảng

O

- Cái lưỡi câu/ dấu hỏi - HS tập viết bảng - HS đọc câu

- HS viết bảng - HS viết

O Ơn

Ơn sâu nghĩa nặng

- Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp bảng lớp

(16)

MÔN MĨ THUẬT

LÀM QUEN TIẾP XÚC VỚI TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM I YÊU CẦU

- Hiểu vài nét vẽ đặc điểm tranh dân gian Việt Nam

II CHUẢN BỊ: Tranh vẽ

III LÊN LỚP

1.Bài cũ :Tiết trớc em học gì?

Nêu cách nặn, vẽ, xé dán vật?

2 Bi mi GV giới thiệu số tranh dân gian Đông Hồ.Tên tranh?Các hình ảnh tranh?Những màu sắc tranh? GV tãm t¾t:

sắp xếp hình vẽ), đờng nét, màu sắc

*Gv cho hs quan s¸t tranh Phó Q

Tranh có hình ảnh nào?Hình ảnh tranh?Hình em bé đợc vẽ ntn? Ngồi cịn có hình ảnh khác?Hình vịt đợc vẽ ntn?Màu sắc hình ảnh màu gì?í nghĩa tranh gì?

GV tóm tắt

GV treo tranh Gà mái

GV dành đến phút cho hs xem tranh Hình ảnh rõ tranh? Hình ảnh đàn g c v ntn?

Những màu có tranh? Em thÊy bøc tranh nµy ntn? GV nhËn xÐt ý kiÕn cña hs GV nhËn xÐt chung tiÕt häc

Khen ngợi bạn hăng hái phát biểu Động viên bạn cha mạnh dạn phát biểu

HSTL HSTL

HS quan s¸t tranh

Tranh dân gian Đơng Hồ có từ lâu đời, thờng đợc treo vào ngày lễ Tết nên gọi tranh Tết

+Tranh nghệ nhận làng Đông Hồ, huyện Thuận thành, Tỉnh Bắc Ninh sáng tác.Nghệ nhận khắc hình vẽ ( khắc nét màu) mặt gỗ in màu phơng pháp thủ công

+Tranh dân gian đẹp bố cục : (Cách *Tranh Phú quý diễn tả em bé trai ụm vịt phía sau có bơng hoa sen Màu sắc tranh toàn sử dụng màu thiên nhiên màu sắc đàm thắm tơi sáng.Hình ảnh em bé vịt nói lên ớc vọng ngời nơng dân sống: mong cho khỏe mạnh, gia đình no đủ, giàu sang phú quý

Tranh Gà mái vẽ cảnh đàn gà quây quần quanh gà mẹ.Gà mẹ tìm đợc mồi cho con, thể quan tâm, chăm sóc đàn con.Bức tranh nói lên yên vui “ gia đình” nhà gà, mong muốn sống đầm ấm, no đủ ngời nụng dõn

3.Củng cố- Dặn dò

Chuẩn bị bµi sau Nhận xét tiết học

Thứ sáu ngày 16/ 12/ 2011 MƠN: CHÍNH TẢ

GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ I MỤC TIÊU:

(17)

- Làm BT2, hoắc BT3a/b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng ghi quy tắc tả ao/au; et/ec, r/d/gi III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C;Ạ Ọ

2 Bài cũ: (3’) Tìm ngọc.

- Nhận xét, cho điểm HS 3 Bài mới:(28’)

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc mẫu

+ Đoạn viết nói vật nào? + Đoạn văn nói đến điều gì?

b) Hướng dẫn cách trình bày + Đoạn văn có câu?

+ Cần dùng dấu câu để ghi lời gà mẹ? + Những chữ cần viết hoa?

c) Hướng dẫn viết từ khó

d) Viết tả: GV đọc câu e) Sốt lỗi

g) Chấm

 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả

Bài 2: Điền vào chỗ trống ao hay au? - Treo bảng phụ yêu cầu HS thi đua Bài 3b: Tìm tiêng có chứa vần ec hoặc et

- Hát

- Viết theo lời GV đọc

+ an ủi, vui lắm, thủy cung, chuột chũi

- HS đọc thành tiếng Cả lớp theo dõi đọc thầm theo

+ Gà mẹ gà - câu

- Dấu hai chấm dấu ngoặc kép - Những chữ đầu câu

- từ: thong thả, miệng, nguy hiểm - viết bảng

- HS viết

- Nhận xét, đưa lời giải

+Sau, gạo, sáo,xao, rào,báo, mau, chào - HS đọc đề nêu yêu cầu

+ HS 1: Từ loại bánh để ăn tết? + HS 2: bánh tét

+ HS 3: Từ tiếng kêu lợn? + HS 4: eng éc

+ HS 5: Từ mùi cháy? + HS 6: khét

+ HS 7: Từ trái nghĩa với yêu? + HS 8: ghét

- Lớp nhận xét IV CỦNG CỐ - DẶN DỊ:(3’)

- Chuẩn bị: Ơn tập cuối HK1. - Nhận xét tiết học

MÔN: TOÁN

(18)

-Biết xem lịch để xác định số ngày tháng đĩ xác định ngày đĩ ngày thứ tuần

-Biết xem đồng hồ kim phút 12 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Cân đồng hồ, tờ lịch năm học, mơ hình đồng hồ số đồ vật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Bài cũ: (3’) Ôn tập hình học. - GV nhận xét

3 Bài mới:(28’)

 Hoạt động 1: Ôn tập

Bài 1: - Yêu cầu HS TLN quan sát tranh, nêu số đo vật

- GV cho HS TLN thực hành cân số đồ vật yêu cầu HS đọc số đo

 Hoạt động 2: Thi đua Bài 2, 3: Trò chơi hỏi – đáp.

- Treo tờ lịch phần học bảng - Chia lớp làm đội thi đua với - Lần lượt đội đưa câu hỏi cho đội trả lời Nếu đội bạn trả lời dành quyền trả lời Nếu sai, đội hỏi giải đáp câu hỏi, điểm đồng thời hỏi tiếp Mỗi câu trả lời điểm Kết thúc chơi, đội nhiều điểm đội thắng cuộc.( a, b; a)

Bài 4:- GV cho HS quan sát tranh, quan sát đồng hồ yêu cầu em trả lời

- Hát

- 1HS vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm - HS lên bảng sửa tập - Lớp nhận xét

- HS nêu yêu cầu - HS TLN4

- số HS nêu KQ

a)Con vịt nặng kg kim đồng hồ đến số

b)Gói đường nặng kg gói đường + kg = kg

Vậy gói đường kg – kg kg - Lớp nhận xét

- HS nêu yêu cầu

- HS TLN2 quan sát tranh, quan sát đồng hồ em hỏi, 1em trả lời

- Các nhóm trình bày KQ a , Lúc ; b , Lúc - Lớp nhận xét

IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ:(3’) - Tổng kết học

MÔN: TẬP LÀM VĂN

(19)

-Biết nói lời thể ngạc nhiên , thích thú phù hợp với tình giao tiếp(BT1,2)

-Dựa vào mẩu chuyện lập thời gian biểu theo cách học.( BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh

- Bảng nhóm để HS hoạt động nhóm tập III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y- H C:Ạ Ọ

2 Bài cũ: (3’) Khen ngợi Kể ngắn về vật Lập thời gian biểu

- Gọi HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới:(28’)

 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm BT miệng

Bài 1:

- Cho HS quan sát tranh - HS đọc yêu cầu

- HS đọc lời nói cậu bé

+Lời nói bạn nhỏ thể thái độ gì? Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu

Chú ý, sửa câu cho HS nghĩa từ

 HĐ 2: Hướng dẫn làm BT viết Bài tập 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Phát bảng nhóm cho N

- Hát

- HS đọc viết vật nuôi nhà mà em biết

- HS đọc thời gian biểu buổi tối em

- Khi thấy người khác vui vui, thấy người khác buồn nói lời an ủi chia buồn

- Rất sung sướng

+ Ôi! Quyển sách đẹp quá! Con cảm ơn mẹ!

- Cả lớp đọc thầm suy nghĩ yêu cầu + Ngạc nhiên thích thú

- HS TLN Nhóm trưởng điều khiển yêu cầu bạn nói câu thể ngạc nhiên

- HS đọc, lớp suy nghĩ

- Ôi! Con cảm ơn bố! Con ốc biển đẹp quá./ Cảm ơn bố! Đây quà thích./ Ơi! Con ốc đẹp q! Con xin bố ạ!/

- Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét

- HS hoạt động theo nhóm Trong phút – - Đại diện nhóm trình bày KQ TL - Lớp nhận xét nhóm

IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’)

06 30 Ngủ dậy tập thể dục 06 45 Đánh răng, rửa mặt

(20)

- Dặn HS nhà lập thời gian biểu ngày thứ hai - Chuẩn bị: Ơn tập cuối HK1.

- Nhận xét tiết học.

SINH HOẠT CUỐI TUẦN

TUẦN 17 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Tổng kết mặt hoạt động tuần qua - Đề mặt hoạt động tuần tới

II CÁC HOẠT ĐỘNG SINH HOẠT: 1 Thực tiết sinh hoạt Sao Nhi Đồng - Tổ chức sinh hoạt vòng tròn bé, vịng trịn lớn

- Ơn chủ đề năm học, chủ điểm tháng ngày lễ trọng đại tháng 2 Tổng kết đánh giá mặt hoạt động lớp tuần qua

- Tổ trưởng lần lược báo cáo mặt hoạt động tổ tuần Lớp Trưởng báo cáo chung lớp

- Giáo viên nhận xét đánh giá chung

- Lớp bình chọn tuyên dương cá nhân, tổ có thành tích hoạt động 3 Đề mặt hoạt trộng tuần 18

- Tiếp tục xây dựng tốt nề nếp vào lớp, vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp - Đẩy mạnh việc học tổ, đôi bạn Phát huy tinh thần giúp đỡ bạn bè

III CỦNG CƠ- DẶN DỊ: - Nhận xét tiết sinh hoạt

(21)