giáo án lớp 2 tuần 34 năm 2011

Thứ hai ngày 2/ 5/ 2011 TUẦN 34 MƠN: TẬP ĐỌC NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I. MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch tồn bài, ngắt nghỉ chỗ. - Hiểu ND: lòng nhân hậu, tình cảm q trọng bạn nhỏ bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi. (trả lời CH 1, 2, 3, 4). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ tập đọc. Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc. - Một số vật nặn bột. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TIẾT Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động (1’) - Hát 2. Bài cũ: (3’) Lượm - Gọi HS lên đọc trả lời câu hỏi nội - HS đọc thuộc lòng thơ trả lời dung Lượm. câu hỏi cuối bài. - Nhận xét, cho điểm HS. 3. Bài mới:(29’) Giới thiệu: Cho HS xem số vật nặn bột giới thiệu: Đây đồ chơi phổ biến dân gian xưa kia. Bằng khéo léo đơi bàn tay, nghệ nhân nặn bột mang đến cho trẻ đồ chơi lí thú hình Tơn Ngộ Khơng. Chư Bát Giới hổ, nai, bơng hoa, kèn, …  Hoạt động 1: Luyện đọc - Theo dõi đọc thầm theo. a.GV đọc mẫu: : nhẹ nhàng, tình cảm. b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới: - HS nối tiếp LĐ câu. - HD luyện đọc câu - HS LĐ từ: nặn, Thạch Sanh, sặc - HD luyện đọc từ khó sỡ, st khóc, cảm động, hết nhẵn. - HS nối tiếp đọc đoạn bài. - HD luyện đọc đoạn - HS LĐ câu: - GV treo bảng phụ ghi câu cần + Tơi st khóc/ tỏ bình luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt câu tĩnh:// dài cách đọc với giọng thích hợp. + Bác đừng về./ Bác làm đồ - Giải nghĩa từ mới: chơi/ bán cho chúng cháu.// (giọng cầu khẩn). + Nhưng độ này/ chả mua đồ chơi bác nữa.// (giọng buồn). + Cháu mua/ rủ bạn cháu - LĐ nhóm. - Thi đọc: GV tổ chức cho nhóm thi đọc cá nhân, đồng thanh. mua.// (giọng sơi nổi). - Lần lượt HS đọc nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đoạn bài. - Cả lớp đọc đồng TIẾT Hoạt động dạy 1. Khởi động (1’)  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài: + Bác Nhân làm nghề gì? + Các bạn nhỏ thích chơi đồ chơi bác ntn? + Vì bác Nhân định chuyển q? + Bạn nhỏ truyện làm để bác Nhân vui buổi bán hàn cuối cùng? + Hành động bạn nhỏ cho thấy bạn người nào? + Hãy đốn xem bác Nhân nói với bạn nhỏ bác biết hơm đắt hàng?  Hoạt động 2: Luyện đọc lại - u cầu HS đọc lại truyện theo vai. Hoạt động học - Hát + Bác Nhân người nặn đồ chơi bột màu bán rong vỉa hè. + Các bạn xúm đơng lại, ngắm nghía, tò mò xem bác nặn. + Vì đồ chơi nhựa xuất hiện, khơng mua đồ chơi bột nữa. + Bạn đập cho lợn đất, đếm mười nghìn đồng, chia nhỏ tiền, nhờ bạn lớp mua đồ chơi bác. + Bạn nhân hậu, thương người ln muốn mang đến niềm vui cho người khác./ Bạn tế nhị./ + Cảm ơn cháu nhiều./ Cảm ơn cháu an ủi bác./ Cháu tốt bụng q./ Bác nhớ cháu./… - HS TLN phân vai đọc lại câu chuyện theo vai ( dẫn chuyện, bác Nhân, cậi bé) 4. Củng cố – Dặn dò (3’) - Qua câu chuyện hiểu điều - Cần phải thơng cảm, nhân hậu u gì? q người lao động. - Dặn HS nhà đọc lại bài. - Chuẩn bị: Đàn bê anh Hồ Giáo - Nhận xét tiết học. MƠN: TỐN TIẾT 160: ƠN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA (TT). I. MỤC TIÊU: - Thuộc bảng nhân bảng chia 2, 3, 4, để tính nhẩm. - Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính (trong co dấu nhân chia; nhân, chia phạm vi bảng tính học). - Biết giải tốn có phép chia. - Nhận biết phần số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, phấn màu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động: (1’) - Hát 2. Bài cũ: (3’) Ơn tập phép nhân phép chia: - HS lên bảng làm bài, bạn nhận xét. - GV nhận xét. 3. Bài mới: Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng.  Hoạt động 1: Hướng dẫn ơn tập. - HS đọc đề, nêu u cầu. Bài 1: - HS làm cá nhân. - Nêu u cầu tập, sau cho HS - số HS nối tiếp nêu KQ. tự làm bài. - Lớp nhận xét. - Có thể ghi kết 36:4 = - Hỏi: biết x = 36 ghi lấy tích chia cho thừa số kết 36 : khơng? Vì sao? thừa số kia. - HS đọc đề, nêu u cầu. Bài 2: - HS lên bảng làm bài, lớp làm - u cầu HS nêu cách thực vào BC. biểu thức bài. - Nhận xét . - Nhận xét HS. Bài 3: - HS đọc đề nêu u cầu. - Gọi HS đọc đề bài. + Có tất 27 bút chì màu. Chia thành + Bài tốn cho biết gì? nhóm. + Bài tốn hỏi gì? - Ta thực phép tính chia 27:3 + Vậy để biết nhóm nhận - HS lên bảng giải. bút chì màu ta làm ntn? - Lớp làm vở. Bài giải. Số bút chì màu nhóm nhận là: 27 : = (chiếc bút) Đáp số: bút. Bài 4: - u cầu HS đọc đề bài. - HS TLN2 - Đại diện nhóm lên trình bày. - Lớp nhận xét. + Hình khoanh vào phần tư + Hình khoanh vào tư số hình vng, em biết điều đó? số hình vng? - Hình b khoanh vào phần tư số hình vng. - Vì hình b có tất 16 hình vng, khoanh vào hình vng. 4. Củng cố – Dặn dò; (3’) - Qua tiết học em ơn gì? - Chuẩn bị: Ơn tập đại lượng. Môn: ĐẠO ĐỨC Đề bài: GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG I. Mục tiêu: - Cần làm tránh việc để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. - Học sinh biết giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng. - Học sinh có thái độ tôn trọng quy đònh trật tự, vệ sinh nơi công cộng. II. Tài liệu phương tiện: Tranh tổ chức trung thu đòa phương. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: - HĐ 1: Phân tích tranh tổ chức Trung thu đòa phương. + Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu biểu cụ thể giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng. + Cách tiến hành: Quan sát tranh vẽ: môt buổi sinh hoạt trung thu sân quan văn hóa thôn. Các bạn xô đẩy, chạy nhảy, ngồi đứng gây trật tự. . Hỏi: - Nội dung tranh vẽ gì? - Tổ chức buổi sinh hoạt trung thu đòa phương. - Việc xô đẩy, chen lấn có tác - Gây cản trở cho việc tổ chức sinh hại nào? hoạt trung thu như: hát múa, kể chuyện, đọc thơ,… - Qua việc em rút điều gì? * Kết luận: Một số thiếu niên chen lấn, xô đẩy làm ồn ào, gây cản trở cho việc tổ chức sinh hoạt trung thu. Như làm trật tự nơi công cộng. - HD 2: Quan sát tình hình trật tự vệ sinh nơi công cộng. - Mục tiêu: Giúp học sinh thấy tình hình trật tự, vệ sinh nơi công cộng thân quen nêu biện pháp cải thiện thực trạng đó. - Cách tiến hành: Học sinh quan sát buổi sinh hoạt trung thu đòa phương. . Hỏi: - Nơi công cộng dùng để làm - Để cô, chú, bác, bậc cha mẹ gì? họp hội, sinh hoạt. - Ở trật tự, vệ sinh có tốt - Ở trật tự, vệ sinh tốt không? Vì em cho vậy? quan văn hóa thôn. - Mọi người cần làm để giữ trật tự vệ - Mọi người cần thực sinh nơi này? quy đònh chung giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. * Kết luận: Tại quan văn hóa thôn giữ gìn vệ sinh sẽ. *** Kết luận chung: Mọi người phải giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng. Đó nếp văn minh. Môi trường lành có lợi cho sức khỏe, giúp công việc cho người thuận lợi, nhanh nhẹn. Thứ ba ngày 3/ 5/ 2011 MƠN: KỂ CHUYỆN NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I. MỤC TIÊU: - Dựa vào nội dung tóm tắt, kể đoạn câu chuyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ tập đọc. - Bảng ghi sẵn câu hỏi gợi ý đoạn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động (1’) - Hát 2. Bài cũ (3’) Bóp nát cam. - Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện Bóp - HS kể phân vai (người dẫn chuyện, nát cam. Vua, Trần Quốc Toản). - Nhận xét, cho điểm HS. - HS kể tồn truyện. 3. Bài mới:(29’) Giới thiệu: (1’) - Giờ Kể chuyện hơm lớp kể lại đoạn tồn câu chuyện Người làm đồ chơi.  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Kể lại đoạn truyện theo gợi ý Bước 1: Kể nhóm - HS kể chuyện nhóm. Khi HS - GV chia nhóm u cầu HS kể lại kể HS khác theo dõi, nhận xét, bổ đoạn dựa vào nội dung gợi ý. sung cho bạn. Bước 2: Kể trước lớp - u cầu nhóm cử đại diện lên trình - Mỗi nhóm cử HS lên trình bày, HS bày trước lớp. kể đoạn câu chuyện. - Sau lượt HS kể, gọi HS nhận xét - Nhận xét. bạn theo tiêu chí nêu. Đoạn + Bác Nhân làm nghề gì? + Bác Nhân người làm đồ chơi bột màu. + Vì trẻ thích đồ + Vì bác nặn tồn đồ chơi ngộ chơi bác Nhân? nghĩnh đủ màu sặc sỡ như: ơng Bụt, Thạch Sanh, Tơn Ngộ Khơng, gà, + Cuộc sống bác Nhân lúc vịt… sao? + Cuộc sống bác Nhân vui vẻ. + Vì biết? + Vì chỗ có bác trẻ xúm lại, bác vui với cơng việc. Đoạn + Vì bác Nhân định chuyển + Vì đồ chơi nhựa xuất hiện, q? hàng bác bị ế. + Bạn rủ bạn mua hàng + Bạn nhỏ an ủi bác Nhân ntn? bác xin bác đừng q. + Bác cảm động. + Thái độ bác sao? Đoạn + Bạn đập lợn đất, chia nhỏ + Bạn nhỏ làm để bác Nhân vui tiền để bạn mua đồ chơi buổi bán hàng cuối cùng? bác. + Thái độ bác Nhân buổi + Bác vui nghĩ chiều ntn? nhiều trẻ thích đồ chơi bác. b) Kể lại tồn câu chuyện - u cầu HS kể nối tiếp. - Mỗi HS kể đoạn. Mỗi lần HS - Gọi HS nhận xét bạn. kể. - u cầu HS kể tồn truyện. - Nhận xét bạn theo tiêu chí nêu. - Nhận xét. - đến HS kể theo tranh minh họa. 4. Củng cố – Dặn dò (3’) - Dặn HS nhà kể lại truyện cho người thân nghe. - Chuẩn bị sau: Ơn tập cuối HKII. - Nhận xét tiết học. MƠN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI 34: ƠN TẬP TỰ NHIÊN I. MỤC TIÊU: - Khắc sâu kiến thức học thực vật, động vật, nhận biết bầu trời ban ngày ban đêm. - Có ý thức u thiên nhiên bảo vệ thiên nhiên. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy, bút. - Tranh ảnh có liên quan đến chủ đề tự nhiên. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động học Hoạt động dạy 1. Khởi động: (1’) - Hát 2. Bài cũ: (3’) Mặt Trăng + Quan sát bầu trời, em thấy Mặt - HS trả lời, bạn nhận xét. Trăng có hình dạng gì? + Em thấy Mặt Trăng tròn vào ngày nào? + Trên bầu trời ban đêm, ngồi Mặt Trăng nhìn thấy gì? Hình dạng chúng nào? - GV nhận xét. 3. Bài mới:(29’) Giới thiệu: Ơn tập tự nhiên.  Hoạt động 1: Ai nhanh tay, nhanh mắt hơn. - Chuẩn bị nhiều tranh ảnh liên quan đến chủ đề tự nhiên: chia thành có số – tương ứng số lượng. - Chuẩn bị bảng bảng - Chia lớp thành đội lên chơi. - Cách chơi:Mỗi đội cử người, người thay phiên vượt chướng ngại vật lên nhặt tranh dán vào bảng cho chỗ. - GV tổng kết: Lồi vật cối sống khắp nơi: Trên cạn, nước, khơng, cạn nước. -u cầu HS vẽ bảng vào chưa điền tên lồi vật để chuẩn bị tham quan.  Hoạt động 2: Trò chơi: “Ai nhà đúng” - GV chuẩn bị tranh vẽ HS 32 ngơi nhà phương hướng nhà (mỗi đội vẽ).\ - Chia lớp thành đội, đội cử người. - Phổ biến cách chơi: Chơi tiếp sức. - u cầu HS lớp nhận xét, bổ sung. - Hỏi tác giả tranh so sánh với kết đội chơi. - GV chốt kiến thức.  Hoạt động 3: Hùng biện bầu trời. - u cầu nhóm làm việc trả lời câu hỏi: - Em biết bầu trời, ban ngày ban đêm (có gì, chúng ntn?) - Cho nhóm thảo luận, lại giúp đỡ, hướng dẫn nhóm. - Sau phút, cho nhóm trình bày kết quả. - Mặt Trăng Mặt Trời có giống hình dáng? Có khác (về ánh sáng, chiếu sáng). Mặt Trời có giống khơng? Ơó điểm khác nhau? - HS chia làm đội chơi. - Sau phút hết giờ. Đội thắng đội dán đúng, nhiều hơn, đẹp hơn. - Sau trò chơi, cho đội nhận xét lẫn nhau. - Người thứ lên xác định hướng ngơi nhà, sau người thứ lên tiếp sức, gắn hướng ngơi nhà. - Đội gắn nhanh, đội thắng cuộc. - HS nhận xét, bổ sung. - HS nhắc lại cách xác định phương hướng Mặt Trời. - Trưởng nhóm nêu câu hỏi, thành viên trả lời, sau phân cơng nói phần – chuẩn bị thể kết dạng kịch trình bày sáng tạo: Lần lượt nối tiếp nhau. - Các nhóm trình bày. Trong nhóm trình bày nhóm khác lắng nghe để nhận xét. 4. Củng cố – Dặn dò: (3’) - u cầu HS chuẩn bị để thăm quan vườn thú vào sau. - Chuẩn bị: Ơn tập cuối HKII. Thứ năm ngày5/ 5/ 2011 MƠN: LUYỆN TỪ Tiết:TỪ TRÁI NGHĨA. TỪ CHỈ NGHỀ NGIỆP. I. Mục tiêu: - Dựa vào Đàn bê anh Hồ Giáo, tìm từ ngữ trái nghĩa điền vào chỗ trống bảng (BT1); nêu từ trái nghĩa với từ cho trước (BT2). - Nêu ý thích hợp cơng việc (cột B) phù hợp với từ nghề nghiệp (cột A) – BT3. II. Chuẩn bị - GV: Bài tập 1, viết vào giấy to. Bài tập viết bảng lớp. Bút dạ. - HS: SGK, vở. III. Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1. Khởi động (1’) - Hát 2. Bài cũ (3’) Từ ngữ nghề nghiệp. - Gọi đến HS đọc câu đặt - Một số HS đọc câu, lớp tập học trước. theo dõi nhận xét. - Nhận xét cách đặt câu HS. 3. Bài Giới thiệu: (1’) - Trong tiết học hơm học từ trái nghĩa biết thêm cơng việc cụ thể số ngành nghề sống. Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm Bài - Đọc đề bài. - Gọi HS đọc u cầu. - HS đọc thành tiếng, lớp - Gọi HS đọc lại Đàn bê anh Hồ đọc thầm. Giáo. HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Vở Bài tập - Dán tờ giấy có ghi đề lên bảng. Gọi Tiếng Việt 2, tập hai. HS lên bảng làm. Lời giải: Những bê đực - Gọi HS nhận xét bạn bảng. bé trai - Cho điểm HS. khoẻ mạnh, nghịch ngợm ăn vội vàng - bạo dạn/ táo bạo… - Tìm từ ngữ khác, ngồi trái nghĩa với từ rụt rè. - Những bê ăn nhỏ nhẹ, từ tốn, bê đực ngược lại. Con tìm thêm từ khác trái nghĩa với nhỏ - ngấu nghiến/ hùng hục. nhẹ, từ tốn? - Khen HS tìm nhiều từ hay đúng. Bài - Gọi HS đọc u cầu. - Cho HS thực hỏi đáp theo cặp. Sau gọi số cặp trình bày trước lớp. - Nhận xét cho điểm HS. Bài - Gọi HS đọc u cầu bài. - Dán tờ giấy có ghi đề lên bảng. - Chia lớp thành nhóm, tổ chức cho HS làm theo hình thức nối tiếp. Mỗi HS nối ơ. Sau phút nhóm xong trước thắng. - Gọi HS nhận xét nhóm chốt lại lời giải đúng. - Tun dương nhóm thắng cuộc. 4. Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS nhà làm lại tập tìm thêm cặp từ trái nghĩa khác. - Chuẩn bị: Ơn tập cuối HKII. - Hãy giải nghĩa từ từ trái nghĩa với nó. Ví dụ: - HS 1: Từ trái nghĩa với từ trẻ gì? HS 2: Từ trái nghĩa với từ trẻ từ người lớn. Đáp án: đầu tiên/ bắt đầu/… biến mất/ tăm/… cuống qt/ hốt hoảng/ … - Đọc đề SGK. - Quan sát, đọc thầm đề bài. - HS lên bảng làm theo hình thức nối tiếp. MƠN: TỐN TIẾT 162: ƠN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (TT). I. MỤC TIÊU: - Nhận biết thời gian dành cho số hoạt động. - Biết giải tốn liên quan đến đơn vị kg; km. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, bảng nhóm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động (1’) - Hát 2. Bài cũ: (3’) Ơn tập đại lượng. - HS lên bảng làm 3, bạn nhận xét. - GV nhận xét. 3. Bài mới:(29’) Giới thiệu: - Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng.  Hoạt động 1: Hướng dẫn ơn tập. Bài 1: - HS đọc đề nêu u cầu. - Gọi HS đọc bảng thống kê hoạt - HS TLN4. động bạn Hà. - Đại diện nhóm đặt câu hỏi, mời bạn trả lời - Lớp nhận xét. + Hà dành nhiều thời gian cho + Hà dành nhiều thời gian cho việc hoạt động nào? học. + Thời gian Hà dành cho viêc học + Thời gian Hà dành cho việc học bao lâu? giờ. Bài 2: - Gọi HS đọc đề tốn. + Bài tốn cho biết gì? - HS đọc đề nêu u cầu. + Bài tốn hỏi gì? - HS lên bảng giải. - Nhận xét HS. - Cả lớp lên giải bảng con. - Nhận xét. Bài 3: - Gọi HS đọc đề tốn. - Hướng dẫn HS phân tích đề - Nhận xét HS. Bài giải: Bạn Bình cân nặng là: 27 + = 32 (kg) Đáp số: 32 kg. - Đọc đề quan sát hình biểu diễn. - HS TLN làm bảng nhóm. - Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét. Bài giải: Bài 4: - Gọi HS đọc đề tốn. - Trạm bơm bắt đầu bơm nước từ lúc nào? - Trạm bơm phải bơm nước bao lâu? - Bắt đầu bơm từ giờ, phải bơm giờ, sau trạm bơm xong. - Muốn biết sau giờ, ta làm phép tính gì? - u cầu HS viết giải. 4. Củng cố – Dặn dò: (3’) - Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS. - Chuẩn bị: Ơn tập hình học. Qng đường từ nhà bạn Phương đến xã Đinh Xá là: 20 – 11 = (km) Đáp số: km. - Một trạm bơm phải bơm giờ, bắt đầu bơm lúc giờ. Hỏi đến bơm xong? + Trạm bơm bắt đầu bơm lúc giờ. + Trạm bơm phải bơm nước + Ta làm phép tính cộng + = 15 giờ. Bài giải: Bơm xong lúc: + = 15 (giờ) Đáp số: 15 giờ. Thứ sáu ngày 6/ 5/ 2011 MƠN: CHÍNH TẢ ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO I. MỤC TIÊU: - Nghe – viết xác CT, trình bày đoạn tóm tắt Đàn bê anh Hồ Giáo. - Làm BT (2) a/b, BT (3) a/b, BT CT phương ngữ GV soạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bài tập viết vào tờ giấy to, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ: (3’) Người làm đồ chơi. - Gọi HS lên bảng. u cầu HS lớp viết vào nháp. - u cầu HS đọc từ mà bạn tìm được. - Nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: Giới thiệu: (1’) - Giờ Chính tả hơm lớp nghe viết lại đoạn tập đọc Đàn bê anh Hồ Giáo làm tập tả.  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc đoạn văn cần viết. + Đoạn văn nói điều gì? Hoạt động học - Hát - Tìm viết lại từ có chứa dấu hỏi/ dấu ngã. - Theo dõi SGK. + Đoạn văn nói tình cảm đàn bê với anh Hồ Giáo. + Chúng lại ngừng ăn, nhảy + Những bê đực có đặc điểm quẩng lên đuổi nhau. đáng u? + Chúng rụt rè, nhút nhát + Những bê sao? bé gái. b) Hướng dẫn cách trình bày + Tìm tên riêng đoạn văn? + Những chữ thường phải viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó - Gọi HS đọc từ khó: quấn qt, quấn vào chân, nhảy quẩng, rụt rè, quơ quơ. d) Viết tả e) Sốt lỗi g) Chấm  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả Bài 2: - Gọi HS đọc u cầu. - Gọi HS thực hành hỏi đáp theo cặp, HS đọc câu hỏi,1 HS tìm từ. + Hồ Giáo. + Những chữ đầu câu tên riêng phải viết hoa. - HS lên bảng viết từ này. - HS lớp viết vào BC. - Đọc u cầu bài. - Nhiều cặp HS thực hành. + HS 1: Chỉ nơi tập trung đơng người mua bán. + HS 2: Chợ. - Lớp nhận xét. - Tiến hành tương tự với phần lại: a) chợ – chò - tròn b) bảo – hổ – rỗi (rảnh) Bài 3: Trò chơi: Thi tìm tiếng - Chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm tờ giấy to bút dạ. Trong phút nhóm tìm từ theo u cầu bài, sau dán tờ giấy ghi kết đội lên bảng. Nhóm tìm nhiều từ thắng. - u cầu HS đọc từ tìm được. - Tun dương nhóm thắng cuộc. 4. Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhắc nhở viết lại tiếng viết sai tả. - Chuẩn bị: Ơn tập cuối HKII - Nhận xét tiết học. - HS hoạt động nhóm. - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét. a) chè, tràm, trúc, chò chỉ, chuối, chanh, chay, chơm chơm, . b) tủ, đũa, chõ, võng, chảo, chổi,… - Cả lớp đọc đồng thanh. MƠN: TỐN TIẾT 164: ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC (TT) I. MỤC TIÊU: - Nhận dạng gọi tên hình tứ giác, hình chữ nhật, đường thẳng, đường gấp khúc, hình tam giác, hình vng, đoạn thẳng. - Biết vẻ hình theo mẫu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Các hình vẽ tập 1. - HS: Vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động (1’) - Hát 2. Bài cũ: (3’) Ơn tập đại lượng (TT). - HS lên bảng làm bài, bạn nhận xét. - GV nhận xét. 3. Bài mới:(29’) Giới thiệu: - Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng.  Hoạt động 1: Hướng dẫn ơn tập. Bài 1: - Chỉ hình vẽ bảng u cầu HS đọc tên hình. Bài 2: - Cho HS phân tích để thấy hình ngơi nhà gồm hình vng to làm thân nhà, hình vng nhỏ làm cửa sổ, hình tứ giác làm mái nhà, sau u cầu em vẽ hình vào tập. Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài. - Vẽ hình phần a lên bảng, sau dùng thước để chia thành phần, thành khơng thành hình tam giác, sau u cầu HS lựa chọn cách vẽ đúng. - Đọc tên hình theo u cầu. - HS vẽ hình vào tập. - Đọc đề SGK. - Lựa chọn cách vẽ lên bảng vẽ. - Làm bài. - u cầu HS suy nghĩ tự làm phần b. Chữa cho điểm HS. Bài 4: - Vẽ hình tập lên bảng, có đánh số phần hình. - Hình bên có hình tam giác, tam giác nào? - Có hình tứ giác, hình nào? - Có hình tam giác, là: hình 1, hình 2, hình 3, hình 4, hình (1 + 2) - Có hình tứ giác, là: hình (1 + 3), hình (2 + 4), hình (1 + + 3), hình (1 + + 4), hình (1 + + + 4). - Có hình chữ nhật, là: hình (1 - Có hình chữ nhật, hình nào? + 3), hình (2 + 4), hình (1 + + + 4). 4. Củng cố – Dặn dò (3’) - Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS. - Chuẩn bị: n tập hình học (TT). MƠN: TẬP VIẾT Tiết: Chữ hoa A, M, N, Q, V (kiểu 2). I. Mục tiêu: - Viết chữ hoa kiểu 2: A, M, N, Q, V ( chữ dòng); viết tên riêng có chữ hoa kiểu 2: Việt Nam, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh (mỗi tên riêng dòng). II. Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu A, M, N, Q, V (kiểu 2) . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. - HS: Bảng, vở. III. Các hoạt động: Hoạt động Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) - Kiểm tra viết. - u cầu viết: Chữ Q hoa kiểu - Hãy nhắc lại câu ứng dụng. - Viết : Qn dân lòng. - GV nhận xét, cho điểm. 3. Bài Giới thiệu: (1’) - GV nêu mục đích u cầu. - Nắm cách nối nét từ chữ viết hoa sang chữ viết thường đứng liền sau chúng. Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa 1. Hướng dẫn HS quan sát nhận xét. * Gắn mẫu chữ V kiểu - Chữ V kiểu cao li? - Viết nét? - GV vào chữ V kiểu miêu tả: + Gồm nét viết liền kết hợp nét –1 nét móc hai đầu (trái – phải), nét cong phải (hơi duỗi, khơng thật cong Hoạt động Trò - Hát - HS viết bảng con. - HS nêu câu ứng dụng. - HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con. - HS quan sát - li. - nét - HS quan sát bình thường) nét cong nhỏ. - GV viết bảng lớp. - GV hướng dẫn cách viết: - Nét 1: viết nét chữ U, Ư, Y (nét móc hai đầu, ĐB ĐK5, DB ĐK2). - Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, viết tiếp nét cong phải, dừng bút ĐK6. - Nét 3: từ điểm dừng bút nét 2, đổi chiều bút , viết đường cong nhỏ cắt nét 2, tạo thành vòng xoắn nhỏ, dừng bút đường kẽ 6. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. 2. HS viết bảng con. - GV u cầu HS viết 2, lượt. - GV nhận xét uốn nắn.  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. * Treo bảng phụ 1. Giới thiệu câu: Việt Nam thân u. 2. Quan sát nhận xét: - Nêu độ cao chữ cái. - Cách đặt dấu chữ. - Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Việt lưu ý nối nét V iệt. 3. HS viết bảng * Viết: : Việt - GV nhận xét uốn nắn.  Hoạt động 3: Viết * Vở tập viết: - GV nêu u cầu viết. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. - GV nhận xét chung. 4. Củng cố – Dặn dò (3’) - GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp. - GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS hồn thành nốt viết. - Chuẩn bị: Ơn cách viết chữ hoa: A, M, N, Q, V (kiểu 2). - HS quan sát. - HS tập viết bảng - HS đọc câu - V , N, h, y : 2,5 li - t : 1,5 li - i, ê, a, m, n, u : li - Dấu nặng (.) ê. - Khoảng chữ o - HS viết bảng - Vở Tập viết - HS viết - Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp bảng lớp. MƠN: TẬP LÀM VĂN KỂ NGẮN VỀ NGƯỜI THÂN (NĨI, VIẾT) I. MỤC TIÊU: - Dựa vào câu hỏi gợi ý, kể vài nét nghề nghiệp cuar người thân (BT1). - Biết viết lại điều kể thành đoạn văn ngắn (BT2). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh tiết Luyện từ câu tuần 33. Tranh số nghề nghiệp khác. Bảng ghi sẵn câu hỏi gợi ý. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động (1’) - Hát 2. Bài cũ: (3’) Đáp lời an ủi. Kể chuyện chứng kiến. - Gọi HS đọc đoạn văn kể việc - HS đọc làm mình. tốt em bạn em. - Nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: (29’) Giới thiệu: Ở lớp mình, bố mẹ có cơng việc khác nhau. Trong tiết Tập làm văn hơm nay, lớp biết nghề nghiệp, cơng việc người thân gia đình bạn.  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập Bài 1: - Gọi HS đọc u cầu. - Cho HS tự suy nghĩ phút. - GV treo tranh để HS định hình nghề nghiệp, cơng việc. - Gọi HS tập nói. Nhắc HS nói phải rõ ý để người khác nghe biết nghề nghiệp cơng việc ích lợi cơng việc đó. - Sau HS nói, GV gọi HS khác hỏi: em biết bố (mẹ, anh, chú,…) bạn? - Cho điểm HS nói tốt.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm viết: Bài 2: - GV u cầu HS đọc đề. - Gọi HS đọc mình. - Gọi HS nhận xét bạn. - Cho điểm viết tốt. 4. Củng cố – Dặn dò: (3’) - Dặn HS nhà ơn tập để chuẩn bị kiểm tra. - Chuẩn bị: Ơn tập cuối HKII. - Nhận xét tiết học. - HS đọc u cầu câu hỏi gợi ý. - HS tập kể theo nhóm 4. - HS kể trước lớp. - HS trình bày lại theo ý bạn nói. - Lớp nhận xét, tìm bạn nói hay nhất. Ví dụ: + Bố em đội. Hằng ngày, bố em đến trường dạy đội bắn súng, tập luyện đội ngũ. Bố em u cơng việc bố em dạy nhiều đội khoẻ mạnh, giỏi để bảo vệ Tổ quốc. + Mẹ em giáo. Mẹ dạy từ sáng đến chiều. Tối đến mẹ soạn bài, chấm điểm. Cơng việc mẹ nhiều người u q mẹ dạy dỗ trẻ thơ nên người. - HS đọc đề nêu u cầu - HS viết vào vở. - Một số HS đọc trước lớp. - Nhận xét bạn. MƠN: TỐN TIẾT 164: ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC (TT) I. MỤC TIÊU: - Biết tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình tứ giác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, bảng nhóm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động (1’) - Hát 2. Bài cũ: (3’) Ơn tập hình học. - GV nhận xét. - HS lên bảng làm bài, bạn nhận xét. 3. Bài mới:(29’) Giới thiệu: (1’) - Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng.  Hoạt động 1: Hướng dẫn ơn tập. Bài 1: Tính độ dài đường gấp khúc. - u cầu HS nêu cách tính độ dài - HS đọc đề nêu u cầu. đường gấp khúc, sau làm theo - HS TLN4, làm vào bảng nhóm. nhóm. - Đại nhóm lên trình bày. - Lớp nhận xét. - HS đọc đề nêu u cầu. Bài 2: - HS TLN4, làm vào bảng nhóm. - u cầu HS nêu cách tính chu vi - Đại nhóm lên trình bày. hình tam giác, sau thực hành tính. - Lớp nhận xét. - HS đọc đề nêu u cầu. Bài 3: - HS lên bảng làm - u cầu HS nêu cách tính chu vi - Cả lớp làm vở, nhận xét bạn. hình tứ giác, sau thực hành tính. Bài giải: - Các cạnh hình tứ giác có đặc điểm Chu vi hình tứ giác là: gì? 5cm + 5cm + 5cm + 5cm + = 20cm - Vậy tính chu vi - Các cạnh nhau. hình tứ giác theo cách nữa? - Bằng cách thực phép nhân 5cm x 4. Bài 5: - Tổ chức cho HS thi xếp hình. - HS thi xếp hình bảng nhóm. - Nhóm xếp hình nhanh - Trong thời gian phút, nhóm có nhóm thắng cuộc. nhiều bạn xếp hình xong, nhóm thắng cuộc. 4. Củng cố – Dặn dò: (3’) - Tổng kết tiết học. - Chuẩn bị: Luyện tập chung. SINH HOẠT CUỐI TUẦN TUẦN 34 1. Ổn định: 2.Trưởng trực điều khiển tiết sinh hoạt ngồi sân trường. - Trưởng mời trưởng lên điểm danh báo cáo. - Trưởng cho lớp hát Nhi đồng ca – Hơ hiệu: Vâng lời Bác Hồ dạy “Sẵn sàng” - Các trưởng lên báo cáo tình hình sinh hoạt, học tập tuần qua. - Từng sinh hoạt vòng tròn nhỏ ơn lại hát múa theo chủ điểm trưởng điều khiển - Trưởng trực cho lớp sinh hoạt vòng tròn lớn. - GVCN nhận xét đánh giá tuần 34. Tập hát múa mới, trò chơi - Trưởng điều khiển lớp ơn lại hát múa, ngày lễ lớn theo chủ điểm, chơi trò chơi. - Trưởng cho lớp tập họp hàng dọc. - GV nhận xét đánh giá, tun dương tổ, cá nhận thực tốt. Những em có tiến học tập. - Nhắc nhở, động viên em chưa hồn thành tốt. 3. GV phổ biến cơng tác tuần 35: Phát động phong trào “Giữ gìn trường lớp đẹp” - Các em thi đua học tập thật tốt để trở thành ngoan, trò giỏi, cháu Bác Hồ kính u. - Các em học giỏi, phải thường xun giúp đỡ bạn học yếu. [...]... dành cho việc học là 4 bao lâu? giờ Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài toán + Bài toán cho biết gì? - HS đọc đề nêu yêu cầu + Bài toán hỏi gì? - 1 HS lên bảng giải - Nhận xét bài của HS - Cả lớp lên giải bảng con - Nhận xét Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài toán - Hướng dẫn HS phân tích đề bài - Nhận xét bài của HS Bài giải: Bạn Bình cân nặng là: 27 + 5 = 32 (kg) Đáp số: 32 kg - Đọc đề bài và quan sát hình biểu... Có bao nhiêu hình tứ giác, đó là những hình nào? 2 4 - Có 5 hình tam giác, là: hình 1, hình 2, hình 3, hình 4, hình (1 + 2) - Có 5 hình tứ giác, là: hình (1 + 3), hình (2 + 4), hình (1 + 2 + 3), hình (1 + 2 + 4), hình (1 + 2 + 3 + 4) - Có 3 hình chữ nhật, đó là: hình (1 - Có bao nhiêu hình chữ nhật, đó là những hình nào? + 3), hình (2 + 4), hình (1 + 2 + 3 + 4) 4 Củng cố – Dặn dò (3’) - Tổng kết tiết... nặn đồ chơi, chuyển nghề, lấy - GV yêu cầu HS đọc các từ khó viết tiền, cuối cùng - 2 HS viết bảng lớp, HS dưới lớp viết - Yêu cầu HS viết từ khó vào BC d) Viết chính tả e) Soát lỗi g) Chấm bài  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: - Đọc yêu cầu bài tập 2 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm - Nhận xét và cho điểm HS vào Vở bài tập - HS nhận xét bài làm của bạn trên... Hướng dẫn ôn tập Bài 2: + Bài toán cho biết gì? - HS đọc đề bài toán + Bài toán hỏi gì? + Can bé đựng 10 lít nước mắm, can + Bài toán yêu cầu tìm gì? to đựng nhiều hơn can bé 5 lít nước mắm Hỏi can to đựng được bao nhiều - Nhận xét bài của HS lít nước mắm? - 1 HS lên bảng giải - Lớp làm vào vở Nhận xét bài bạn Bài giải Can to đựng số lít nước mắm là: Bài 3: 10 + 5 = 15 (lít) + Bài toán cho biết gì? Đáp... Bài toán cho biết gì? Đáp số: 15 lít + Bài toán hỏi gì? - 1 HS đọc đề bài + Bài toán yêu cầu tìm gì? - HS TLN4, làm vào bảng nhóm - Đại diện các nhóm trình bày - Lớp nhận xét Bài giải: Bạn Bình còn lại số tiền là: 1000 – 800 = 20 0 (đồng) Đáp số: 20 0 đồng Bài 4: - HS đọc đề nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS TLN2 - GV yêu cầu các nhóm đặt câu hỏi và mòi - HS TLN2 - Đại diện các nhóm đặt câu hỏi, mời bạn trả... Thứ năm ngày5/ 5/ 20 11 MÔN: LUYỆN TỪ Tiết:TỪ TRÁI NGHĨA TỪ CHỈ NGHỀ NGIỆP I Mục tiêu: - Dựa vào bài Đàn bê của anh Hồ Giáo, tìm được từ ngữ trái nghĩa điền vào chỗ trống trong bảng (BT1); nêu được từ trái nghĩa với từ cho trước (BT2) - Nêu được ý thích hợp về công việc (cột B) phù hợp với từ chỉ nghề nghiệp (cột A) – BT3 II Chuẩn bị - GV: Bài tập 1, 3 viết vào giấy to Bài tập 2 viết trên bảng lớp Bút... các hoạt động (27 ’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài Bài 1 - Đọc đề bài - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp - Gọi 1 HS đọc lại bài Đàn bê của anh Hồ đọc thầm Giáo 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào Vở Bài tập - Dán 2 tờ giấy có ghi đề bài lên bảng Gọi Tiếng Việt 2, tập hai HS lên bảng làm Lời giải: Những con bê đực - Gọi HS nhận xét bài của bạn trên bảng như những bé trai - Cho điểm... lại những tiếng đã viết sai chính - Chuẩn bị: Đàn bê của anh Hồ Giáo - Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 4/ 5/ 20 11 MÔN: TẬP ĐỌC ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO I MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý - Hiểu ND: hình ảnh rất đẹp, rất đáng kính trọng của Anh hùng Lao động Hồ Giáo (trả lời được CH 1, 2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ cho bài tập đọc Bảng ghi... 4 Củng cố – Dặn dò (3’) - Gọi 2 HS đọc lại bài - 2 HS đọc bài nối tiếp - Qua bài tập đọc con hiểu điều gì? - Đàn bê rất yêu quý anh Hồ Giáo và anh - Anh hùng lao động Hồ Giáo là người Hồ Giáo cũng yêu quý, chăm sóc chúng lao động giỏi, một hình ảnh đẹp, đáng như con kính trọng về người lao động - Dặn HS về nhà đọc lại bài - Chuẩn bị: Ôn tập - Nhận xét tiết học - MÔN: TOÁN TIẾT 161: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG... bảng lớp Cả lớp viết bảng con - HS quan sát - 5 li - 1 nét - HS quan sát bình thường) và 1 nét cong dưới nhỏ - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết: - Nét 1: viết như nét 1 của các chữ U, Ư, Y (nét móc hai đầu, ĐB trên ĐK5, DB ở ĐK2) - Nét 2: từ điểm dừng bút của nét 1, viết tiếp nét cong phải, dừng bút ở ĐK6 - Nét 3: từ điểm dừng bút của nét 2, đổi chiều bút , viết 1 đường cong dưới nhỏ cắt nét 2, . cùng. - 2 HS viết bảng lớp, HS dưới lớp viết vào BC. - Đọc yêu cầu bài tập 2. - 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào Vở bài tập. Bài 3 (Trò chơi) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Chia lớp thành 2 nhóm. hình dáng? Có gì khác nhau (về ánh sáng, sự chiếu sáng). Mặt Trời và các vì sao có gì giống nhau không? Ơó điểm nào khác nhau? - HS chia làm 2 đội chơi. - Sau 5 phút hết giờ. Đội thắng là đội dán. tập. Bài 2: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Bài toán yêu cầu tìm gì? - Nhận xét bài của HS. Bài 3: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Bài toán yêu cầu tìm gì? Bài