Giao an lop 3 tuan 11

- Học sinh kể về những công việc mà mình đã chăm sóc giúp đỡ ông bà , cha mẹ khi bị bệnh?. + Vì ông bà, cha mẹ là những người đã sinh ra và dạy dỗ ta nên người vì vậy chúng ta có bổn phậ[r]

Tập đọc - Kể chuyện Đất quý, đất yêu I Mục tiêu

A Tập đọc

+ Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Chú ý từ ngữ : Ê-ti-ô-pi-a, đờng sá, chăn ni, thiêng liêng, lời nói, - Biết đọc chuyện với giọng kể có cảm xúc, phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật ( hai vị khkác, viên quan )

+ Rèn kĩ đọc - hiểu :

- Hiểu nghĩa từ đợc giải sau ( Ê-ti-ô-pi-a, cung điện, khâm phục) - Đọc thầm tơng đối nhanh nắm đợc cốt chuyện, phong tục đặc biệt ngời Ê-ti-ô-pi-a

- Hiểu ý nghĩa chuyện : đất đai tổ quốc thứ thiêng liêng, cao quý B Kể chuyện :

- Rèn kĩ nói : biết xếp lại tranh minh hoạ SGK theo thứ tự câu chuyện Dựa vào tranh, kể lại đợc trôi chảy, mạch lạc câu chuyện Đất quý, đất yêu II Đồ dùng

GV : Tranh minh ho¹ chun SGK HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trũ A Kim tra bi c

- Đọc : Th cđa bµ

- Trong th Đức kể với bà ? - Qua th, em thấy tình cảm Đức bà quê nh ?

B Bµi míi

1 Giới thiệu ( GV giới thiệu ) Luyện đọc

a GV đọc

b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu

+ GV chia đoạn làm đoạn - Kết hợp tìm từ khó đọc

- 2, HS đọc - Trả lời câu hỏi

- HS nghe, theo dâi SGK - HS QS tranh minh ho¹

* Đọc đoạn trớc lớp - HD HS ngắt nghỉ chỗ

- Giải nghĩa từ giải cuối * Đọc đoạn nhóm

3 HD HS tìm hiĨu bµi

- Hai ngời khách đợc vua Ê-ti-ơ-pi-a ún tip th no ?

- Khi khách xuống tàu, có điều bất ngờ xảy ?

- Vì ngời Ê-ti-ơ-pi-a khơng để khách mang hạt đất nhỏ ?

- Theo em, phong tục nói lên tình cảm ngời Ê-ti-ô-pi-a với quê hơng nh ?

4 Luyn đọc lại

- GV đọc diễn cảm đoạn - HD HS thi đọc đoạn

- HS nối đọc đoạn trớc lớp

- HS đọc theo nhóm đơi

- Nhận xét bạn đọc nhóm

- nhóm HS tiếp nối đọc ĐT đoạn - Vua mời họ vào cung, mở tiệcchiêu đãi, tặng nhiều vật quý - tỏ ý trân trọng mến khách

- Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày để họ cạo đất đế giày để khách xuống tàu trở nớc

- Vì ngời Ê-ti-ơ-pi-a coi đất quê hơng họ thữ thiêng liêng

+ HS nối đọc đoạn - HS trả lời

- HS thi đọc đoạn - HS đọc

- Bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện

1 GV nªu nhiƯm vơ

- QS tranh, xếp lại cho thứ tự câu chuyện Đất quý đất yêu Dựa vào tranh kể toàn câu chuyện

2 HD HS kể lại câu chuyện * Bài tập

- Nêu yêu cầu BT

* Bài tập

- Sắp xếp lại tranh dới theo th t

- Nêu yêu cầu BT - Kể lại toàn câu chuyện

- Từng cặp HS dựa vào tranh kể chuyện - HS tiÕp nèi thi kĨ chun - HS kể lại toàn câu chuện IV Củng cố, dặn dß

- Tập đọc tên khác cho câu chuyện - GV nhận xét học

TiÕt 51: Bµi toán giải hai phép tính ( tiếp ) A- Mơc tiªu:

- HS biết giải tốn có lời văn hai phép tính Củng cố gấp số lên nhiều lần, giảm số nhiều lần, thêm bớt số đơn vị

- RÌn KN giải toán cho HS - GD HS chăm học toán B- Đồ dùng:

GV : Bảng phụ HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Tæ chøc: 2/ Bµi míi:

a) HĐ 1: HD giải toán - GV nêu toán nh SGK - HD vẽ sơ đồ

- Ngày thứ bảy cửa hàng bán đợc xe đạp?

- Số xe đạp bán ngày chủ nhật ntn so với ngy th by?

- Bài toán yêu cầu tính g×?

- Muốn biết số xe đạp bán đợc hai ngày ta cần biết gì?

- §· biÕt sè xe ngµy nµo? - Sè xe ngµy cha biết?

- Vậy ta cần tìm số xe ngày chủ nhật - GV yêu cầu HS giải toán

- Hát

- HS c - xe đạp - gấp đôi

- TÝnh sè xe bán hai ngày - Biết số xe ngày

- ĐÃ biết số xe ngày thứ bảy - Cha biÕt sè xe ngµy chđ nhËt

b) HĐ 2: Luyện tập: * Bài 1:

- Đọc đề?

- Vẽ sơ đồ nh SGK - Bài tốn u cầu gì?

- Muốn tính quãng đờng từ nhà đến bu điện ta làm ntn?

- Quãng đờng từ chợ huyện đến Bu inTnh ó bit cha?

- Chấm , chữa

* Bài 2: HD tơng tự

* Bài 3:- Treo bảng phụ- Đọc đề?

- Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm ntn?

+ Lu ý HS phân biệt khái niệm Gấp Thêm

- Chấm bài, nhận xét 3/ Củng cố- Dặn dò:

- GV nhận xét chung häc

Số xe ngày chủ nhật là: 6 x = 12( xe đạp) Số xe bán đợc hai ngày là:

+ 12 = 18( xe đạp) Đáp số: 18 xe đạp - HS đọc

- HS nªu

- Ta tính tổng quãng đờng từ nhà đến chợ từ chợ đến bu điện

- Cha biÕt, ta cần tính trớc - HS làm vào

Bài giải

Quóng ng t Ch n Bu điện tỉnh là: 5 x = 15( km)

Quãng đờng từ Nhà đến Bu điện tỉnh là: 5 + 15 = 20( km)

Đáp số: 20 km - HS đọc

- HS nªu

- HS làm phiếu HT

- Kết : số cần điền là:

15; 18 42; 36 12; 10 8; 14

Đạo đức:

- GDHS thực tốt điều Bác Hồ dạy B / Đồ dùng dạy học :

- Các loại tranh ảnh minh họa sử dụng học trước phiếu ghi sẵn tình ôn tập

C/ Hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Bài cũ: - Kiểm tra chuẩnv bị HS 2/ Bài mới: - Giới thiệu

* Hướng dẫn HS ôn tập:

*Yêu cầu học sinh nhắc lại tên học học?

- Yêu cầu lớp hát hát Bác Hồ

+ Trong sống học tập em làm để bày tỏ lịng kính yêu Bác Hồ ? + Qua câu chuyện "Chiếc vòng bạc" Em thấy Bác Hồ người ? + Hãy kể điều mà hứa và thực lời hứa với người?

+ Theo em không giữ lời hứa có hại ?

* Ngồi việc phải giữ lời hứa , người học sinh em cần biết quan tâm giúp đỡ người thân gia đình người ngoan , trị giỏi * Ơn tập : - Quan tâm chăm sóc ơng bà cha mẹ

+ Khi người thân gia đình ông , bà, cha , mẹ bị bệnh em chăm sóc thế nào ?

+ Vì phải quan tâm giúp đỡ ông bà cha mẹ ?

- Trong sống hàng ngày có

- Nhắc lại tên học : Kính yêu Bác Hồ - Giữ lời hứa - Tự làm lấy việc - Quan tâm chăm sóc ơng bà cha mẹ

Chia sẻ buồn vui bạn

- Học sinh hát hát có nội dung ca ngợi Bác Hồ

- Lần lượt số em kể trước lớp

+ Bác Hồ người biết giữ lời hứa Bác mong người ln giữ lời hứa chữ tín người quý mến + Một số em lên thực hành kể câu chuyện liên quan đến giữ lời hứa

+ Sẽ lịng tin người

- Học sinh kể cơng việc mà chăm sóc giúp đỡ ông bà , cha mẹ bị bệnh

cơng việc mà tự làm lấy

+ Em kể số công việc mà em tự làm ?

+ Theo em tự làm lấy việc có tác dụng ?

* Bạn bè người gần gũi giúp đỡ ta sống bạn có niềm vui hay gặp nỗi buồn làm để giúp bạn vơi điều

+ Em gặp niềm vu , nỗi buồn nào sống? Những lúc vậy em cảm thấy sao?

+ Hãy kể số câu chuyện nói việc em bạn biết chia sẻ buồn vui cùng bạn ?

- Mời em nêu ý kiến qua

- Giáo viên rút kết luận 3/ Củng cố, Dặn dò:

- Về nhà ghi nhớ thực theo học

- Nhận xét đánh giá tiết học

+ Một số em đại diện lên kể việc tự làm trước lớp

+ Giúp tự tin có ý thức tự cố gắng, tự lập sống

+ Một số em lên bảng kể việc làm nhằm an ủi, chia sẻ bạn bạn gặp chuyện buồn

- Lớp trao đổi nhận xét bổ sung nu cú

Ngày soạn: 30/10/2010

Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010

Chính tả ( Nghe - viết ) Tiếng hò sông I Mục tiêu

+ Rèn kĩ viết tả :

- Luyện viết phân biệt tiếng có âm vần khó ( ong/ơng ) thi tìm nhanh, viết số từ có tiếng chứa âm đầu vần dễ lẫn : s/x

II §å dïng

GV : Bảng lớp viết từ ngữ BT2, giấy to để HS làm việc theo nhóm HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ

- HS lên bảng đọc thuộc câu đố tả trớc

B Bµi míi Giíi thiƯu bµi

- GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS viÕt chÝnh t¶

a HD HS chuÈn bÞ

- GV đọc Tiếng hị sơng

- Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi cho tác giải nghĩ đến ?

- Bài tả có câu ? - Nêu tên riêng ?

- GV c : sơng, gió chiều, lơ lửng, ngang trời,

b GV đọc bài

- GV theo dõi động viên HS c Chấm, chữa bài

- GV chÊm bµi

- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS HD HS làm BT tả * Bài tập 2

- Nêu yêu cầu BT

- Lp vit lời giải câu đố vào bảng - Nhận xét

- HS theo dõi SGK - 1, HS đọc lại

- Tác giải nghĩ đến quê hơng với hình ảnh gió chiều thổi nhẹ qua đồng sơng Thu Bồn

- c©u

- Gái, Thu Bồn

- HS viết vào bảng + HS viết vào

- Chọn chữ ngoặc đơn điền vào chỗ trống

- GV nhËn xÐt bµi lµm HS

* Bài tập

- Nêu yêu cầu BT

- GV phát giấy cho nhãm

- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS

- 4, HS đọc làm - Nhận xét làm bạn

- Lời giải : Chng xe đạp kêu kính coong vẽ đờng cong, làm xong việc, xoong + Thi tìm nhanh viết

HS lµm viƯc theo nhãm

- Đại diện nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét

- HS làm vào - Lời giải :

+ Tõ ng÷ chØ sù vËt cã tiÕng bắt đầu s: sông, suối, sắn, sen, sim, sung, sấu, su su, sâu, sáo,

+ T ngữ hoạt động, đặc điểm, tính chất có tiếng bắt đầu x : xiên, xọc, xéo, xộc xch,

IV Củng cố, dặn dò

- GV rút kinh nghiệm cho HS kĩ viết chÝnh t¶ - GV nhËn xÐt tiÕt häc

Tập đọc Vẽ quê hơng I Mục tiêu

+ Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Chú ý từ ngữ : xanh tơi, làng xóm, lúa xanh, lợn quanh, nắng lên, đỏ chót, tranh,

- Biết ngắt nhịp thơ Bộc lộ đợc tình cảm vui thích qua giọng đọc Biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả màu sắc

+ Rèn kĩ đọc - hiểu :

- Đọc thầm tơng đối nhanh hiểu nội dung khổ thơ, cảm nhận đ-ợc vẻ đẹp rực rỡ giàu màu sắc tranh quê hơng

- Hiểu ý nghĩa thơ : Ca ngợi vẻ đẹp quê hơng thể tình yêu quê hơng tha thiết bạn nhỏ

II §å dïng

GV : Tranh minh hoạ tập đọc, bảng phụ chép thơ để HS học thuộc lòng HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ

- Kể lại câu chuyện Đất quý đất yêu - Vì ngời Ê-ti-ơ-pi-a khơng để khách mang hạt đất nhỏ ?

- GV nhËn xÐt B Bµi míi

1 Giới thiệu ( GV giới thiệu ) Luyện đọc

a GV đọc thơ

b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc dòng thơ

- GV phát sửa lỗi phát âm cho HS * §äc tõng khỉ th¬ tríc líp

- GV nhắc HS ngắt nghỉ - Giải nghĩa từ giải cuối * Đọc khổ thơ nhóm * c ng thanh

3 HD tìm hiểu

- Kể tên cảnh vật đợc tả bài?

- Cảnh vật quê hơng đợc tả nhiều màu sắc, kể tên màu sắc ? - Vì tranh quê hơng đẹp ? Học thuộc lòng thơ

- GV HD HS häc thuéc lßng

- HS nèi kĨ chun - HS tr¶ lêi

- NhËn xÐt

+ HS theo dâi SGK

- HS nối đọc dòng thơ - HS nối tiếp đọc khổ thơ

- HS đọc theo nhóm đơi

- Nhận xét bạn đọc nhóm - Cả lớp đọc đồng toàn

- Tre, lúa, sông máng, trời mây, nhà ở, ngói mới, trờng học, gạo, mặt trời, cờ Tổ quốc

- Tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, ngói đỏ tơi, trờng học đỏ thắm, mặt trời đỏ chót

- HS trao đổi nhóm trả lời

- HS häc thc lßng tõng khổ thơ - Học thuộc lòng thơ

bài thơ IV Củng cố, dặn dò

- Khen HS có tinh thần học tốt - GV nhËn xÐt tiÕt häc

To¸n

TiÕt 52 : Lun tËp A- Mơc tiªu:

- Cđng cố cách giải toán có lời văn hai phép tính - Rèn KN giải toán cho HS

- GD HS chăm học toán B- Đồ dùng:

GV : B¶ng phơ- PhiÕu HT HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Tæ chøc:

2/ Lun tËp- Thùc hµnh * Bµi 1/ 52

- c toỏn ?

- Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì?

- Muốn tìm số ôtô lại ta làm ntn? - HS lµm bµi vµo vë

- NhËn xÐt * Bài 2:

- Đọc toán

- Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ?

- Muốn tìm phần số ta làm ntn?

- Chấm bài, chữa Bài 4:

- c ?

- Gấp lên số lần ta thực phép tính gì?

- Bớt số đơn vị ta thực phộp tớnh gỡ?

- Giảm số nhiều lần ta thực

- Hát

- 1, HS đọc - HS nêu

- LÊy sè ôtô lúc đầu rời bến cộng với số ôtô lúc sau rêi bÕn

- LÊy sè « t« cã bến trừ số ô tô rời bến

Bài giải Số ôtô rời bến là: 18 + 17 = 35 ( ôtô) Bến xe lại số ôtô là:

45 - 35 = 10( ôtô)

Đáp số: 10 ôtô - Đổi nhận xét bạn

- 1, HS c bi toỏn - Làm

- HS nªu

- em lên bảng, lớp làm vào Bài gi¶i

Số thỏ bán là: 48 : = 8( con) Số thỏ lại là:

48 - = 40( con)

Đáp số: 40 thỏ.

- HS nêu

phép tính gì?

- Chữa bài, cho ®iĨm 3/ Cđng cè:

- Mn gÊp mét số lên nhiều lần ta làm ntn?

- Muốn giảm số nhiều lần ta làm ntn?

- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc

+ KÕt là:

a) 12 x = 72; 72 - 25 = 47 b) 56 : = 8; - = 3 c) 42 : = 7; + 37 = 44 - HS nêu

Ngày soạn: 31/11/2010

Ngày giảng: Thứ t ngày tháng 11 năm 2010 Luyện từ câu

Từ ngữ quê hơng Ôn tập câu Ai làm ? I Mục tiêu

- Mở rộng hệ thống hoá vốn từ quê hơng - Củng cố mẫu câu Ai làm ?

II Đồ dùng

GV : Bảng lớp kẻ bảng BT 3, HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ

- Lµm miƯng BT2 tiÕt LT&C tuần 10 B Bài mới

1 Giới thiệu

- GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS lµm bµi tËp

* Bµi tËp 1

- Nêu yêu cầu BT

- GV nhận xét

* Bài tập 2

- Nêu yêu cầu BT

- HS nối làm miệng - NhËn xÐt b¹n

+ Xếp từ ngữ cho vào nhóm - HS lên bảng

- Cả lớp làm vào - Nhận xét làm bạn - 4, HS đọc làm + Lời giải

- Chỉ vật q hơng : đa, dịng sơng, đị, mái đình, núi, phố ph-ờng

- Chỉ tình cảm q hơng : gắn bó, nhớ thơng, yêu quý, thơng yêu, bùi ngùi, tự hào

- Nhận xét làm cảu HS

* Bài tập 3

- Nêu yêu cầu BT - GV nhận xét

* Bài tập 4

- Nêu yêu cầu BT

- GV nhắc HS : Mỗi từ ngữ cho đặt đợc nhiều câu

- GV nhËn xÐt

cho từ quê hơng đoạn văn - HS dựa vào SGK làm vào - em lên bảng làm

+ Li gii : Cỏc t cú thể thay từ quê hơng : quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn

+ Những câu đoạn văn đợc viết theo mẫu Ai làm ?

- HS lên bảng , lớp làm vào + Lêi gi¶i :

- Cha làm cho tơi chổi cọ để quét nhà, quét sân

- Mẹ đựng hạt giống đầy móm cọ, treo lên gác bp gieo cy sau

- Chị đan nón cọ, lại biết đan mành cọ vµ lµn cä xuÊt khÈu

+ Dùng từ sau để câu theo mẫu Ai làm ?

- HS làm vào - Phát biểu ý kiến - Nhận xét bạn IV Củng cố, dặn dò

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- BiÓu dơng HS có tinh thần học tốt

Tập viết

Ôn chữ hoa G ( tiÕp theo ) I Mơc tiªu

- Cđng cè cách viết chữ hoa G ( gh ) qua BT ứng dụng - Viết tên riêng : Ghềng Ráng b»ng ch÷ cì nhá

- Viết câu ca dao : Ai đến huyện Đông Anh / Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vơng

II §å dïng

GV : Mẫu chữ viết hoa G, R, Đ, tên riêng câu ca dao viết dòng kẻ ô li HS : Vở tập viết

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ

- GV đọc : Gi, Ơng Gióng - GV nhận xét

B Bµi míi Giíi thiệu

- GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS luyện viết bảng a Luyện viết chữ hoa

- Tìm chữ hoa có - Luyện viết chữ hoa G ( Gh )

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - GV nhận xét uốn nắn

b Lun viÕt tõ øng dơng ( tªn riªng )

- HS lên bảng viết, lớp viết b¶ng

- HS nghe

- G ( Gh ), R, A, §, L, T, V - HS quan sát

- Đọc tên riêng

- Ghềng Ráng gọi Mộng Cầm thắng cảnh Bình Định, có bãi tắm đẹp

- GV viÕt mÉu tªn riªng c Lun viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng

- GV gióp HS hiĨu nghÜa c©u ca dao - Nêu chữ viết hoa câu ca dao? HD HS viết vào TV

- GV nêu yêu cầu viết - GV theo dõi, uốn nắn HS viết Chấm, chữa

- GV chÊm bµi

- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS

- GhỊng R¸ng

- HS quan s¸t

- HS tập viết bảng

Ai đến huyện Động Anh / Ghé xem phong cảnh Loa Thnh Thc Vng

- Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục V-ơng

- HS luyện viết bảng tên riêng - HS viết vào tập viết

IV Củng cố, dặn dò

- GV biểu dơng HS viết đẹp, có tiến - Nhận xét tiết học

––––––––––––––––––––––––––––––––––– To¸n

TiÕt 53 : Bảng nhân 8 A- Mục tiêu:

- Thành lập bảng nhân 8, thuộc lòng bảng nhân giải toán có lời văn phép tính nhân

- Rèn trí nhớ giải toán B- Đồ dùng:

GV : Bảng phụ, 10 bìa, có hình tròn HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Tỉ chøc: 2/ Bµi mới:

a) HĐ 1: HD thành lập bảng nhân 8. - Gắn bìa có hình tròn hỏi: Có chấm tròn?

- chm tròn đợc lấy lần? - đợc lấy lần?

- đợc lấy lần ta lập đợc phép nhân x = 8( Ghi bảng)

* Tơng tự với phép nhân lại

- Hồn thành bảng nhân xong, nói : Đây bảng nhân phép nhân bảng có thừa số thứ

- Luyện đọc HTL a) HĐ 2: Luyện tập * Bài 1:

- Đọc đề?

- TÝnh nhÈm tính ntn? - Điền KQ

* Bài 2:

- H¸t

- Có chấm trịn - Lấy lần - lần - HS đọc

- HS đọc bảng nhân - Thi đọc TL bảng nhân - Làm miệng

- HS đọc - HS nêu

- Đọc đề?

- Có can dầu? - Mỗi can có mÊy lÝt?

- Muèn biÕt can cã lít dầu ta làm ntn?

- Nhận xét * Bài 3:

- Bài toán yêu cầu gì?

- Số dÃy số nào? - TiÕp sau sè lµ sè nµo?

- cộng thêm đợc 16?

- Làm để điền đợc ô trống tiếp theo?

- Chấm bài, nhận xét - Đọc dãy số vừa điền đợc? 3/ Củng cố:

- Thi đọc tiếp sức bảng nhân - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà ôn

- HS đọc - can dầu - lít

- Lấy số lít dầu can nhân với số can - HS làm vào vở, em lên bảng

Bài giải Số lít dầu can là:

8 x = 48( lÝt)

Đáp số: 48 lít dầu. - Đổi vở, nhận xét

- Đếm thêm điền số thích hợp - Sè

- Sè 16 - thªm

- Lấy 16 cộng đợc 24, ta điền số 24 8, 16; 24; 30; 36; 42; 48; 56; 64; 78; 80. - HS đọc

- HS thi đọc

Tù nhiªn x· héi

Bài 21: Thực hành phân tích vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng. I- Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Phân tích đợc mối quan hệ họ hàng tình khác - Vẽ đợc mối quan hệ họ hàng

- Nhìn vào sơ đồ, GT đợc mói quan hệ họ hàng - Biết cách xng hụ i x h hng

II- Đồ dùng dạy häc:

1- GV: GiÊy khỉ to, bót, b¶ng phơ

2- HS:Mõi HS mang 1ảnh chụp gia đình , họ hàng III- Hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1- Tỉ chøc:

2- KiĨm tra:Sù chn bÞ cđa häc sinh. 3- Bµi míi:

HĐ1: Phân tích vẽ sơ đồ họ hàng. a.Mục tiêu:Nhận biết mói quan h h hng qua tranh

b.Cách tiến hành: Bíc 1:Th¶o ln nhãm

- Trong hình vẽ có ai? gia đình có hệ?

- Ơng bà Quang có ngời con, ai?

- Ai lµ rĨ ông bà? - Ai dâu ông bµ?

- HS kĨ

- Líp theo dâi, bổ xung, nhận xét - Ông bà Quang có ngời - Bố bạn Hơng

- Ai cháu ngoại ông bà, cháu nội ông bà?

KL: õy l bc v gia đình hệ , ơng bà, bố mệ

Bớc 2:Hoạt động lớp.

HD học sinh vẽ sơ đồ gia đình - Gia đình có hệ?

- Thế hệ thứ gồm ai? - Ông bà sinh đợc ai?

Ông bà có rể, côn dâu? ai?

- Con ụng b sinh c ngời con?

HĐ2:Xng hơ đói xử vói họ hng.

* Mục tiêu: biết cách ứng xử, xng hô vơi ngời họ hàng

Cách tiến hành: Bớc 1:

- Yêu cầu : thảo luận theo câu hỏi:

- Mẹ Hơng thuộc họ néi hay hä ngo¹i cđa Quang?

- Bè Quang thuộc họ nội hay họ ngoại củaHơng?

Bớc 2:

Anh em Quang chị em Hơng có nghĩa vụ ngời họ hàng mình? 4-Hoạt động nối tiếp:

* Cñng cè:

- Những ngời gia đình cần có tình cảm nh th no vi nhau?

* Dặn dò: - VN thực hành lễ phép với ngời họ hàng nhà

- Hơng em Hơng - Quang vµ em Quang

- HS thực hành vẽ sơ đồ theo hớng dẫn cô giáo

Thảo luận theo cặp đơi

- Th¶o ln ghi kÕt giấy - Đại diện báo cáo kết - Các nhóm khác theo dõi , bổ xung

- Mẹ Hơng thuộc họ nội bạn Quang - Bố Quang thuộc họ ngoại bạn H-ơng

Hoạt động lớp. - Vài em nêu

- Líp nhËn xÐt bỉ sung

Anh em Quang chị em Hơng phải yêu thơng, quý trọng lễ phép với ngời họ hàng nhà

- Vài em nêu

Ngày soạn: 01/11/2010

Ngày giảng: Thứ năm ngày 04 tháng 11 năm 2010 Chính tả ( nhớ - viết )

Vẽ quê hơng I Mục tiêu

+ Rèn kĩ viết t¶ :

- Nhớ - viết xác, trình bày đoạn Vẽ quê hơng - Luyện đọc, viết số chữ chứa âm vần dễ lẫn : s/x, ơn/ơng II Đồ dùng

GV : B¶ng phơ viÕt BT HS : SGK

III Các hoạt động thầy trò

Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kim tra bi c

- Tìm từ chứa tiếng bắt đầu s/x - HS tìm, phát biểu ý kiÕn Bè- mĐ Quang

vµ Thủ Bè- mĐ Hơng Hồng Ông

bà

B Bµi míi Giíi thiƯu bµi

- GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS viết tả

a HD HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn thơ cần viết

- Vì bạn nhỏ thấy tranh quê hơng đẹp ?

- Trong đoạn thơ có chữ phảiviết hoa ? Vì phải viết hoa ? - Cần trình thơ chữ nh ?

b HD HS viÕt bµi

- GV nhắc lại cách trình bày c Chấm, chữa

- GV chÊm bµi

- NhËn xÐt bµi viÕt HS HD HS làm BT tả * Bài tập 2

- Nêu yêu cầu BT - GV nhËn xÐt

- NhËn xÐt b¹n

- HS nghe

- 2, HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - Vì bạn yêu quê hơng

- HS trả lời

- Các chữ đầu dòng thơ viết cách lề ô

- HS đọc lại đoạn thơ

- Tự viết từ khó viết vào bảng - HS đọc lại lần đoạn thơ để ghi nhớ - HS gấp SGK, tự viết vào

- §iỊn vào chỗ tống s / x - HS lên bảng

- Lớp làm vào - Đọc làm - Nhận xét làm bạn IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét rút kinh nghiệm kĩ viết làm tả - GV nhận xét chung häc

To¸n

TiÕt 54 : Lun tËp A- Mơc tiªu:

- Củng cố kĩ thực hành tính bảng áp dụng bảng nhân để giải tốn - Rèn KN tính giải tốn cho HS

- GD HS chăm học B- Đồ dùng:

GV : Bảng phụ( 4), Phiếu HT HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Tæ chức: 2/ Kiểm tra:

- Đọc HTL bảng nhân 8? - Nhận xét, cho điểm 3/ Bài mới:

* Bài 1: - Đọc đề?

- §iỊn KQ, nhËn xÐt

- H¸t

- 2- HS đọc - Nhận xét - HS đọc đề

* Bài 2:- Đọc đề?

- Nªu thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh?

- Trong mét biểu thức có phép nhân phép cộng ta thùc hiÖn ntn?

- Nhận xét * Bài 3: - c ?

- Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì?

- Nhận xét * Bài 4:- Treo bảng phụ

- m s ụ vuông hàng, cột? - Thực phép tính để tìm số vng hình chữ nhật?

- Chấm bài, chữa 4/ Củng cố:

- Đọc bảng nhân 8? - GV nhận xét tiết học

- Tính từ trái sang phải

- Ta thùc hiƯn phÐp nh©n tríc, phÐp céng sau

- Lµm phiÕu HT a) x + = 24 + = 32 x + = 32 + = 40

b) x + = 64 + = 72 x + = 72 + = 80 - HS đọc - HS nêu + Làm

Số mét dây cắt là: 8 x = 32(m) Số mét dây lại là:

50 - 32 = 18(m ) Đáp số: 18mét - HS QS

- Mỗi hàng có ô, cột só3 ô

a) Có hàng, hàng có ô vuông Số ô vuông hình chữ nhật là:

8 x = 24( « vu«ng)

b) Có cột , cột có ô vuông Số ô vuông hình chữ nhật là:

3 x = 24 ( ô vuông) - HS đọc

–––––––––––––––––––––––––––––––––– Thủ công:

CẮT, DÁN CHỮ I , T (Tiết 1) A/ Mục tiêu : Biết cách kẻ cắt, dán chữ I,T

Rèn hs tính khéo tay GDHS u thích mơn học

B / Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ I, T cắt, dán mẫu chữ I, T để rời, chưa dán - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T

- Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công C/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ:

- Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập học sinh

- Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới:

*) Giới thiệu bài:

Hoạt động : Quan sát nhận xét - Cho HS quan sát mẫu chữ I T cắt rời

- Yêu cầu nhận xét chiều rộng, kích thước chữ

Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn mẫu : Treo tranh quy trình hướng dẫn

Bước : Kẻ chữ I T

+ Kẻ, cắt HCN: h1 cao ô, rộng ô; h cao ô, rộng ô

+ Chấm điểm đánh dấu hình chữ T vào hcn 2, sau kẻ chữ T theo điểm đánh dấu

Bước 2: Cắt chữ T

+ Gấp đôi hcn kẻ chữ T theo đường dấu giữa, ta nửa chữ T

+Cắt theo đường kẻ nửa chữ T, mở chữ T

Bước 3: Dán chữ I, T

- Tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ I, T giấy trắng

- Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng

3) Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sau thực hành giấy màu

- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ

- Lớp theo dõi giới thiệu

- Cả lớp quan sát mẫu chữ T chữ I đưa nhận xét: Các kích thước chiều rộng, chiều cao, chữ - Lớp tiếp tục quan sát mẫu lắng nghe giáo viên để nắm bước quy trình kẻ , cắt , dán chữ

- Tiến hành tập kẻ, cắt dán chữ I chữ T giấy nháp

- Cả lớp làm vệ sinh lớp học

Ngµy giảng: Thứ sáu, ngày tháng 11 năm 2010 Tp làm văn

NGHE - KỂ: TƠI CĨ ĐỌC ĐÂU NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG

A/ Mục tiêu: - Nghe kể lại câu chuyện Tơi có đọc đâu ( BT1) - Bước đầu biết nói quê hương nơi (BT2) - GDHS yêu quê hương quý

B / Đồ dùng dạy học - Bảng lớpï chép sẵn gợi ý kể chuyện (BT1) - Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói quê hương (BT2) C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi - HS đọc thư viết tiết TLV trước

- Nhận xét ghi điểm 2.Bài

a/ Giới thiệu :

b/ Hướng dẫn làm tập :

Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu tập và câu hỏi gợi ý

- Yêu cầu lớp đọc thầm, quan sát tranh minh họa

- Giáo viên kể chuyện lần 1:

- Yêu cầu lớp trả lời câu hỏi gợi ý : + Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì?

+ Người viết thư viết tiếp thư điều gì?

+ Người bên cạnh kêu lên nào? - GV kể chuyện lần 2:

- Yêu cầu học sinh giỏi kể lại

- Yêu cầu cặp tập kể lại cho nghe

- Đọc thư viết tiết trước

- em đọc yêu cầu gợi ý - Lớp đọc thầm kết hợp quan sát tranh minh họa

- Lắng nghe giáo viên kể chuyện

+ Thấy người bên cạnh ghé mắt đọc trộm thư

+ Xin lỗi khơng viết tiếp có người đọc trộm thư + Khơng đúng! Tơi có đọc trộm thư anh đâu!

- Lớp theo dõi giáo viên kể lần - 1HS lên kể lại câu chuyện - Từng cặp tập kể chuyện

- Mời - 5HS thi kể lại câu chuyện trước lớp

- Giáo viên lắng nghe nhận xét + Câu chuyện buồn cười chỗ nào? Bài tập 2:

- Gọi em nêu yêu cầu

- Nhắc học sinh dựa vào câu hỏi gợi ý bảng để tập nói trước lớp

- Yêu cầu học sinh tập nói theo cặp - Mời - em thi trình bày trước lớp - Giáo viên theo dõi nhận xét, sửa chữa 3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn viết lại điều vừa kể quê hương, chuẩn bị tốt cho tiết sau

- Phải xem trộm biết dòng người ta viết thêm vào thư …

- em nêu yêu cầu

- Nhẩm câu hỏi gợi ý bảng để tập nói trước lớp

- Từng cặp tập nói quê hương - HS xung phong thi nói trước lớp

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn nói tốt

-Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau

Tốn

NHÂN SỐ CĨ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

A/ Mục tiêu : - Học sinh biết : - Đặt tính tính nhân số có chữ số với số có chữ số

- Vận dụng giải tốn có phép nhân - GDHS u thích học toán

B / Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung tập C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Bài cũ :

- Gọi em lên bảng làm BT3 tiết trước - KT số em bảng nhân8

- Nhận xét đánh giá 2.Bài mới:

*) Giới thiệu bài:

- Hướng dẫn thực phép nhân - Ghi bảng : 123 x =?

- Yêu cầu tìm kết phép nhân Bằng kiến thức học

- Hướng dẫn đặt tính tính sách

- 1HS lên bảng làm tập - Đọc lại bảng nhân

*Lớp theo dõi giới thiệu

- Thực phép tính cách đặt tính tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số

giáo viên

* Giáo viên nêu phép nhân 326 x = ? - Yêu cầu học sinh nhận xét đặc điểm phép tính

- Yêu cầu dựa vào ví dụ để đặt tính tính kết

*) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi em nêu tập

- Gọi em làm mẫu bảng

- Yêu cầu học sinh tự tính kết

- Gọi em lên tính em phép tính

- Yêu cầu lớp đổi chéo tự chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài :

- Yêu cầu học sinh nêu đề - Yêu cầu lớp thực vào - Yêu cầu đổi để chấm chữa - Nhận xét làm học sinh

Bài - Treo bảng phụ - Gọi học sinh đọc

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề -Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa Bài 4;

.- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề -Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải

123 x 246

- Là phép tính số có chữ số với số có 1CS

- Học sinh đặt tính tính kết - Hai em nêu lại cách thực phép nhân

- Một học sinh nêu yêu cầu -Cả lớp thực làm vào

- em lên bảng thực em cột 341 213 212 203 x x x x 682 639 848 609

- Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa cho bạn

- Một học sinh nêu yêu cầu - Cả lớp thực làm vào - Hai em lên bảng đặt tính tính 437 205 319 171 x x x x 874 820 957 855 -Đổi chéo để kiểm tra - Một em đọc đề sách giáo khoa - Cả lớp làm vào vào

- Một em lên bảng giải : Giải :

Số người chuyến máy bay là: 116 x = 348 (người )

Đ/S: 348 người - Một em đọc đề (sách giáo khoa) - Cả lớp làm vào vào

- Chấm số em, nhận xét chữa 3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

a, x : = 101 b, x : = 107 X = 101 x X = 107 x X = 707 X = 42

Tự nhiên xà hội Bài 22: Thực hành

phân tích vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng ( tiếp). I- Mục tiêu:

Gióp häc sinh:

- Phân tích đợc mối quan hệ họ hàng tình khác - Vẽ đợc mối quan hệ họ hàng

- Nhìn vào sơ đồ, GT đợc mói quan hệ họ hàng - Biết cách xng hô đối xử hộ hàng

II- Đồ dùng dạy học:

1- GV: Giấy khổ to, bót, b¶ng phơ

2- HS:Mõi HS mang 1ảnh chụp gia đình , họ hàng III- Hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1- Tỉ chøc:

2- Kiểm tra:Sự chuẩn bị học sinh. 3- Bài mới:

H1:Khi ng:

a.Muc tiêu:Củng cố lại kiến thức họ hàng cho học sinh

b Cách tiến hµnh

- Kể tên ngỡi gia đình em? - Họ nội em có ai?

- Họ ngoại có ai?

H2: Trũ chi : xếp hình gia đình liên hệ thân.

a.Mục tiêu:Củng cổ hiểu biết học sinh mối quan hệ họ hàng

b Cách tiến hµnh

Bớc 1: Trị chơi : xếp hình gia đình. - Phổ biến cách chơi: phát miếng ghép thành viên gia đình

- Ch¬i trò chơi

Bớc 2: Liên hệ thân:

- Liên hệ thân gia đình sống?

4- Hoạt động nối tiếp * Củng cố, dặn dũ

- Những họ hàng bên nội ? Những họ hàng bên ngoại?

- Những ngời gia đình cần có tình cảm nh với nhau?

- HS kể tên ngời gia đình nhà

- HS kĨ - HS kĨ

- Chơi trị chơi: vẽ sơ đồ giải thích mõi quan hệ họ hàng

- Liên hệ thân

- Về nhà ôn

Sinh hot: SINH HOT LỚP

A Mục tiêu: -HS biết ưu điểm tồn tuần, nêu kế hoạch tuần tới -HS biết đoàn kết, biết thi đua

B Lên lớp:

1.Nhận xét ưu khuyết điểm lớp tuần qua: -Lớp trưởng nhận xét

- ý kiến thành viên lớp - ý kiến GV chủ nhiệm 2.Kế hoạch tuần tới :

-Thi đua lập thành tích chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam -Văn nghệ chào mừng ngày 20/11

- Làm báo tường

-Tăng cường công tác vệ sinh trực nhật trang hoàng lớp học Chấm điểm chữ đẹp:

-Các tổ tiến hành kiểm tra chéo, ghi điểm xếp loại vào biên tổ, GV đến tổ hướng dẫn kiểm tra

4 Sinh hoạt văn nghệ