hoc360.net - Giáo án lớp 3 tuần 30 các môn - Tài liệu học tập

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.. - Mời ba em nêu miệng kết quả. - Yêu cầu cả lớp thực hành làm bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Em khác nhận xét bài bạn. - Cả [r]

(1)

Thứ hai ngày 10 tháng năm 20 Chào cờ: (T30) Tập trung đầu tuần

-TẬP ĐỌC (T59)

KỂ CHUYỆN(T30) GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA A / Mục tiêu:

- Tập đọc:

+ Biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

+ Hiểu ND: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể tình hữu nghi quốc tế đồn cán Việt Nam với học sinh trường tiểu học Lúc-xăm-bua

* Giáo dục cho HS kỹ ứng xử lịch giao tiếp

- Kể chuyện: kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý cho trước (SGK) B / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện SGK.

- Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý để HS kể C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc “Lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục “

- Nhận xét 2.Bài mới:

a) Giới thiệu : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Viết lên bảng từ tiếng nước hướng dẫn HS rèn đọc

- Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn HS phát âm sai

- Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa từ - SGK

- Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng c) Tìm hiểu nội dung

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

+ Đến thăm trường tiểu học Lúc-xăm-bua đoàn cán ta gặp điều gì bất ngờ thú vị ?

- Ba em lên bảng đọc - Nêu nội dung đọc - Cả lớp theo, nhận xét

- Cả lớp theo dõi

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu

- Nối tiếp đọc câu

- Luyện đọc từ khó

- Nối tiếp đọc đoạn câu chuyện

- Giải nghĩa từ sau đọc (Phần thích)

- HS đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng

- Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi

(2)

+ Vì bạn lớp A nói tiếng việt có nhiều đồ vật Việt Nam ?

+ Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì thiếu nhi Việt Nam ?

+ Các em muốn nói với bạn HS trong câu chuyện ?

d) Luyện đọc lại :

- Hướng dẫn HS đọc - Mời số em thi đọc đoạn - Mời em đọc

- GV lớp bình chọn bạn đọc hay * Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

2 Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Giúp HS hiểu yêu cầu BT:

+ Câu chuyện kể theo lời ai?

+ Kể lời em ?

- Mời hai em đọc lại câu hỏi gợi ý

- Gọi em kể mẫu đoạn theo gợi ý

- Gọi hai em tiếp nối lên kể đoạn đoạn

- Mời hai em thi kể lại toàn câu chuyện

- GV lớp bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố- dặn dò:

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ? - GV nhận xét đánh giá

- Dặn nhà đọc lại xem trước

+ Vì giáo lớp Việt Nam thích Việt Nam Cơ dạy em tiếng Việt Nam em cịn tìm hiểu Việt Nam mạng in- tơ-nét …

+ Các bạn muốn biết thiếu nhi Việt Nam học môn học gì, thích hát nào, chơi trị chơi

+ HS phát biểu theo suy nghĩ thân

- Ba em thi đọc lại đoạn cuối văn - Hai em thi đọc diễn cảm đoạn cuối - Một em đọc toàn

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay

- Lắng nghe nhiệm vụ tiết học

+ Theo lời thành viên đoàn cán Việt Nam

+ Kể khách quan người ngồi biết gặp gỡ kể lại

- Hai em nhìn bảng đọc lại câu hỏi gợi ý

- Một em dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫu đoạn

- Lần lượt hai em lên kể đoạn đoạn - Hai em thi kể toàn câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay

- HS nêu ý kiến

-TOÁN(T146) So sánh số phạm vi 100 000

A/ Mục tiêu :

- Luyện quy tắc so sánh số phạm vi 100 000 - Giáo dục HS chăm học

B/ Chuẩn bị : Phiếu học tập.

C/ Các hoạt động dạy học:

(3)

1.Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng làm BT: Tìm số liền trước số liền sau số:

23 789 ; 40 107 ; 75 669 ; 99 999 - Nhận xét

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:

* Củng cố quy tắc so sánh số trong phạm vi 100 000

- Giáo viên ghi bảng: 999 … 1012

- Yêu cầu quan sát nêu nhận xét tự điền dấu ( <, =, > ) thích hợp giải thích

- Gọi 1HS lên bảng điền dấu giải thích, GV kết luận

- Tương tự yêu cầu so sánh hai số 9790 9786

- Tương tự yêu cầu so sánh tiếp cặp số 3772 3605 8513 8502

4579 5974 655 1032

- Mời 2HS lên bảng chữa - GV nhận xét đánh giá

* So sánh số phạm vi 100 000

- Yêu cầu so sánh hai số: 100 000 99999

- Mời em lên bảng điền giải thích

- Yêu cầu HS tự so sánh 76200 76199

- Mời em lên so sánh điền dấu bảng

- em lên bảng làm bài.

- Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn.

- Lớp theo dõi giới thiệu bài.

- Lớp quan sát lên bảng. - Cả lớp tự làm vào nháp.

- em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung.

999 < 1012 - Có thể giải thích: Vì số 1012 có nhiều số chữ số 999 (4 chữ số nhiều chữ số) nên 1012 > 999 - Vài học sinh nêu lại : Số có nhiều chữ số lớn ngược lại số có số chữ số bé hơn. - Tương tự cách so sánh ví dụ để nêu :

9790 > 978 hai số có số chữ số nên ta sách giáo khoa từng cặp chữ số hàng từ trái sang phải … Ở hàng chục có chục > chục nên 9790 > 9786

- Lớp làm bảng con, em lên điền trên bảng:

3772 > 3605 ; 4597 < 5974 8513 > 8502 ; 655 < 1032 - So sánh hai số 100 000 99 999 rồi rút kết luận : 100 000 > 99 999 vì số 100 000 có chữ số cịn số 99 999 có chữ số nên 99 999 < 100 000

- Một em lên bảng điền dấu thích hợp.

- Lớp thực làm vào bảng con. - Một em lên bảng làm bài, lớp bổ sung:

(4)

- Nhận xét đánh giá làm HS c) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu tập. - Yêu cầu HS thực vào

- Mời em lên thực bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào

- Mời em lên bảng giải

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp thực vào - Mời hai em lên thi đua tìm nhanh, tìm số lớn số bé bảng em mục a b - Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - dặn dò:

- Tổ chức cho HS chơi TC: Thi tiếp sức - Điền nhanh dấu thích hợp >, <, = vào chỗ trống

- Về nhà xem lại BT làm

76200 >76199

- Một em nêu yêu cầu tập. - Cả lớp thực làm vào vở. - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung.

10 001 > 4589 8000 = 8000

99 999 < 100 000

- Một em nêu yêu cầu tập. - Cả lớp làm vào vở.

- Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung.

89 156 < 98 516 89 999 < 90 000

69731 = 69731 78 659 > 76 860

- Một học sinh đọc đề bài. - Lớp thực vào vở,

- Hai em lên bảng thi đua làm bài, lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng, nhanh.

a/ Số lớn 92 368 b/ Số bé : 54 307

-ÂM NHẠC (T30) Kể Chuyện Âm Nhạc:

CHÀNG OÓC–PHÊ VÀ CÂY ĐÀN LIA – Nghe Nhạc

I YÊU CẦU:

- Biết nội dung câu chuyện

-Nghe ca khúc thiếu nhi đoạn nhạc trích khơng lời II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:

- Băng nhạc, máy nghe

- Một vài tranh minh hoạ cho nội dung câu chuyện III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động Giáo viên

Kể chuyện âm nhạc:Chàng Oóc - Phê đàn Lia

- GV treo tranh lên bảng, viết tên nhân vật truyện lên bảng để HS nắm tên nhân vật - GV vừa kể vừa minh hoạ tranh

- GV đặt vài câu hỏi

+Chàng Oóc-Phê chơi giỏi nhạc cụ nào?

Hoạt động Học sinh HS ghi

HS theo dõi

HS nghe

(5)

+ Hãy miêu tả tiếng đàn chàng Oóc – phê?

+ Tiếng đàn Oóc – phê có tác động tới Diêm Vương lão lái đò?

- Kể chuyện lần thứ hai

Âm nhạc có nhiều tác dụng sống người, khơng thể sống bình thường thiếu âm nhạc Âm nhạc diễn tả tình cảm người đơi làm nên điều kỳ diệu câu chuyện em vừa nghe Tuổi thơ thời gian đẹp em học nhạc để hiểu yêu thích loại nghệ thuật này, để âm nhạc đem tới nhiểu niềm vui cho sống  Nghe nhạc

- GV cho HS nghe 1- hát thiếu nhi đoạn nhạc không lời

- GV yêu cầu em ghi tên nghe nói cảm nhận

HS nghe HS ghi nhớ

HS nghe nhạc

Trả lời theo cảm nhận HS

****************************************************************** Thứ ba ngày 11 tháng năm 20

ĐẠO ĐỨC: ( T30) GV môn dạy -TỰ NHIÊN XÃ HỘI: ( T59) GV mơn dạy

-TỐN(T147) : PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000

- Biết trừ số phạm vi 100 000 (đặt tính tính đúng) - Giải tốn có phép trừ gắn với mối quan hệ km m - Làm tập 1,2,3

B/ Chuẩn bị : C/ Lên lớp :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà - Chấm hai bàn tổ

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Khai thác :

1/ Hướng dẫn thực phép trừ : - GV ghi bảng 85674 - 58329

- Hai em lên bảng chữa tập số - Lớp theo dõi nhận xét bạn

*Lớp theo dõi GV giới thiệu

(6)

- Yêu cầu quan sát nêu nhận xét muốn trừ hai số có chữ số ta làm ?

- Yêu cầu HS trao đổi để tìm cách tính * Gợi ý tính tương tự phép trừ hai số phạm vi 10 000

- Yêu cầu HS nêu cách tính - GV ghi bảng

*Gọi HS nêu quy tắc phép trừ hai số phạm vi 100 000

- GV ghi bảng quy tắc mời - nhắc lại b) Luyện tập:

- Bài 1: - Gọi HS nêu tập 1.

- Yêu cầu nêu lại cách trừ hai số có chữ số

- Yêu cầu thực vào

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa

- Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

Bài - Gọi HS nêu tập 2. - Yêu cầu lớp làm vào tập - Mời hai em lên bảng giải

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa - Gọi HS khác nhận xét bạn

- GV nhận xét đánh giá Bài - Gọi HS đọc 3.

- Yêu cầu HS nêu tóm tắt đề - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng giải

d) Củng cố - Dặn dò:

- Mời hai em nêu lại cách trừ số phạm vi 100 000

*Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập

hướng dẫn để nắm cách trừ hai số phạm vi 100 000

- Trao đổi dựa vào cách thực phép trừ hai số phạm vi 10 000 học để đặt tính tính kết : 85674

- 58329 27345

- HS khác nhận xét bạn

- Vài em nêu lại cách thực phép trừ

- Một em nêu tập

- Nêu cách lại cách trừ số có chữ số

- Cả lớp thực làm vào - Một HS lên tính kết

86890 7854 94576 - 6458 - 45787 - 52789 22301 32755 41587 - HS khác nhận xét bạn

- Đổi chéo chấm kết hợp tự sửa

- Lớp thực vào tập

- Hai em lên bảng đặt tính tính - Hai em khác nhận xét bạn

- Một em đọc đề SGK

- Cả lớp làm vào tập - Một HS lên giải

Giải :

- Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa :

25850 - 9850 = 16000 ( m) = 16 km Đ/S: 16 km - Đổi chéo chấm kết hợp tự sửa

(7)

Chính Tả(T59): LIÊN HỢP QUỐC

A/ Mục tiêu

- Nghe viết CT, viết chữ số; trình bày hình thức văn xi - Làm BT a/b

B/ Chuẩn bị C/ Lên lớp :

- Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà HS tiết trước thường viết sai

- Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị :

- Đọc mẫu đoạn viết ( giọng thong thả, rõ ràng )

- Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo

- Đoạn văn có câu ?

- Liên Hợp Quốc thành lập nhằm mục đích gì ?

- Có thành viên tham gia liên hợp quốc ?

- Việt Nam trở thành thành viên liên hợp quốc vào lúc ?

- Yêu cầu lấy bảng viết tiếng khó - Mời ba em lên bảng, đọc cho em viết chữ số, GV lưu ý HS viết dấu gạch ngang ngày tháng năm

- GV nhận xét đánh giá - Đọc cho HS viết vào

- Đọc lại để HS dò bài, tự bắt lỗi ghi số lỗi lề tập

- Thu tập HS chấm nhận xét c/ Hướng dẫn làm tập

*Bài 2a : - Nêu yêu cầu tập 2a - Yêu cầu lớp làm vào

- Gọi em đại diện lên bảng thi viết tiếng có âm vần dễ sai

- HS lên bảng viết từ hay viết sai trong tiết trước :- bác sĩ, sáng, xung quanh, thị xã, lớp mình, điền kinh, tin tức HS,…

- Cả lớp viết vào giấy nháp

- Lớp lắng nghe giới thiệu

- Lớp lắng nghe GV đọc

- Ba HS đọc lại

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung + Nhằm bảo vệ hịa bình tăng cường hợp tác phát triển nước

+ Gồm có 191 nước vùng lãnh thổ

+ Vào ngày 20 – – 1977

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng

- Ba em lên viết ngày : 24 – 10 – 1945, tháng 10 năm 2002, 191, 20 – – 1977

- Lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để GV chấm

- HS làm vào

(8)

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn

- Nhận xét làm HS chốt lại lời giải

*Bài 3b: - Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào

- Gọi em đại diện lên bảng thi làm nhanh

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn d) Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Nhắc nhớ trình bày sách đẹp

- Dặn nhà học làm xem trước

- Buổi chiều, thủy triều, triều đình, chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao - Cả lớp theo dõi bạn nhận xét bình chọn người thắng

- Một em nêu tập 2a SGK - HS làm vào

- Ba em lên bảng thi đua làm - Em khác nhận xét làm bạn

- Về nhà học làm tập SGK

-Thể dục(T59):

HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG HỌC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN

A/ Mục tiêu:

- Hoàn thiện thể dục phát triển chung với hoa cờ - Bước đầu làm quen với tung bắt bóng cá nhân

- Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi trò chơi

B/ Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS cờ nhỏ để cầm tập TD Sân bãi vệ sinh - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC

C/ Lên lớp:

Nội dung phương pháp dạy học luyện tậpĐội hình 1/ Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Đứng chỗ khởi động khớp

- Bật nhảy chỗ – lần theo nhịp vỗ tay - Chơi trò chơi “ Tìm ăn “

2/ Phần :

* Ôn thể dục phát triển chung.

- Yêu cầu lớp làm động tác thể dục phát triển chung từ đến lần

- Lần 1, GV hô để lớp tập Lần 3,4 cán hơ tập liên hồn x nhịp

- Chuyển thành đội hình đồng diễn thực thể dục phát triển chung x nhịp: lần

- Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh * Học tung bắt bóng cá nhân hai tay

- Hướng dẫn : Hai người đứng đối diện Một em tung bóng, em

                               

(9)

bắt bóng.Cả hai em tung bắt bóng hai tay.Tung bóng cho bóng bay thành vịng cung vừa tầm bắt bạn tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất nhiều lần tốt

* Chơi trò chơi: “Ai kéo khỏe“:

- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để HS nắm

- Yêu cầu tập hợp thành đội có số người - HS cặp thực chơi thử lượt

- Sau cho chơi thức với lần kéo em hai lần thắng

- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập chơi ý số trường hợp phạm qui

3/ Phần kết thúc:

- Yêu cầu học sinh làm thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dị học sinh nhà ơn nhảy dây kiểu chụm hai chân

GV

*********************************************************************** *

Thứ tư ngày 12 tháng năm 20 Tập Đọc(T60): MỘT MÁI NHÀ CHUNG

A/ Mục tiêu

- Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu ND: vật có sống riêng có mái nhà chung trái đất yêu mái nhà chung, bảo vệ giữ gìn (trả lời câu hỏi SGK học thuộc khổ thở đầu

B/Chuẩn bị : - Tranh minh họa thơ. C/ Lên lớp :

- Gọi em lên kể lại câu chuyện “ Gặp gỡ Lúc – xăm – bua ”

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc:

1/ Đọc mẫu ý đọc diễn cảm thơ( giọng vui tươi, đầy tình cảm thân )

2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc dòng thơ

- Hai em lên kể lại câu chuyện : “ Gặp gỡ Lúc – xăm – bua “ theo lời

- Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện

- Lớp theo dõi, GV giới thiệu

- Lắng nghe GV đọc mẫu

- Theo dõi hướng dẫn để đọc ngắt nghỉ hợp lí dòng khổ thơ

(10)

- Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp

- Mời HS nối tiếp đọc khổ thơ

- Dùng tranh ảnh giúp HS hiểu thêm từ ngữ thơ ( dím, giàn gấc, )

- Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm

- Yêu cầu lớp đọc đồng thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu :

- Yêu cầu lớp đọc thầm thơ

- Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng của ?

- Mỗi mái nhà riêng có nét đáng u ?

- Mái nhà chung mn vật ?

- Em muốn nói với người bạn chung một mái nhà ?

d) Học thuộc lòng thơ : - Mời em đọc lại thơ

- Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ thơ

- Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng khổ thơ thơ

- Theo dõi bình chọn em đọc tốt d) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà học thuộc xem trước

- Lần lượt đọc khổ thơ trước lớp

- Nối tiếp em đọc khổ thơ trước lớp

- Quan sát tranh để hiểu nghĩa từ ngữ ơncn dím, giàn gấc, cầu vồng

- Nối tiếp đọc khổ thơ nhóm

- Cả lớp đọc đồng thơ

- Cả lớp đọc thầm thơ

- Mái nhà chim, cá, dím ốc bạn nhỏ

- Mái nhà chim nghìn biếc - Mái nhà cá sóng rập rình - Mái nhà dím nằm sâu lịng đất

- Mái nhà ốc vỏ tròn vo … - Mái nhà bạn nhỏ giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng

- Là bầu trời xanh

- Hãy yêu mái nhà chung Hãy giữ gìn bảo vệ mái nhà chung …

- Ba em nối tiếp thi đọc khổ thơ

- Thi đọc thuộc lòng thơ trước lớp

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay

- Ba HS nhắc lại nội dung

- Về nhà học thuộc

Toán(T148): TIỀN VIỆT NAM

A/ Mục tiêu

- Nhận biết tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng - Bước đầu biết đổi tiền

- Biết làm tính với số đo đơn vị đồng - Làm BT 1,2,3,4( dòng 1,2)

B/ Chuẩn bị :  Các tờ giấy bạc C/ Lên lớp :

(11)

1.Bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Hôm tìm hiểu “ Tiền Việt Nam”

1 Giới thiệu tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng.

- Trước mua bán em quen với loại giấy bạc ?

- Cho HS quan sát kĩ hai mặt tờ giấy bạc nhận xét đặc điểm loại tờ giấy bạc

b) Luyện tập: - Bài 1:

- Gọi HS nêu tập sách - Treo tranh vẽ mục a, b, c - Yêu cầu HS nhẩm nêu số tiền - Mời ba em nêu miệng kết - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

Bài

- Gọi HS nêu tập sách - Yêu cầu lớp thực hành làm - Mời em lên bảng giải

- Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

Bài 3-

- Yêu cầu nêu đề tập sách - Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên bảng thực

- Hai em lên bảng chữa tập số nhà

- Lớp theo dõi nhận xét bạn

*Lớp theo dõi GV giới thiệu - Vài HS nhắc lại tựa

- Ta thường dùng số tờ giấy bạc :1000 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng 10000 đồng

- Quan sát nêu : màu sắc tờ giấy bạc, Dịng chữ “ Hai mươi nghìn đồng “ số

20 000

- Một em đọc đề SGK

- Cả lớp quan sát lợn để nêu số tiền

- Ba đứng chỗ nêu miệng kết - Trước hết cần cộng nhẩm :

- 10 000 + 20 000 + 20 000 = 50 000 đồng

- Các phần lại nêu tương tự - Em khác nhận xét bạn - Một em đọc đề SGK - Cả lớp thực vào

- Một em lên bảng thực làm Giải

Số tiền mua cặp sách quần áo :

15 000 + 25 000 = 40 000 ( đồng ) Cô bán hàng phải trả lại cho mẹ số tiền

là

50 000 – 40 000 = 10 000 ( đồng ) Đ/S: 10 000 đồng - Hai HS khác nhận xét bạn

- Một em nêu đề SGK

- Lớp làm vào Một em lên sửa * Giải

(12)

- Gọi em khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

Bài ( dòng 1,2)

- Yêu cầu nêu đề tập sách - Yêu cầu lớp thực vào - Mời só em lên bảng thực - GV nhận xét đánh giá

d) Củng cố - Dặn dị: - Hơm tốn học ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập

Số tiền mua : 1200 x = 3600 ( đồng ) Số tiền mua :

1200 x = 4800 ( đồng )

- Một em đọc đề SGK - Cả lớp thực vào

- Một số em lên bảng thực làm

- Vài HS nhắc lại nội dung - Về nhà học làm tập lại - Xem trước

**************************** CHÍNH TẢ(T60): MỘT MÁI NHÀ CHUNG

A/ Mục tiêu :

- Nghe viết CT trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm BT2 a/b

B/ Chuẩn bị : C/ Lên lớp :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra cũ mời em lên bảng viết từ HS thường hay viết sai

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Chuẩn bị :

- Đọc mẫu khổ thơ đầu “Một mái nhà chung”

- Yêu cầu ba HS đọc lại

- Những chữ đoạn văn cần viết hoa? - Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng

- Yêu cầu HS viết bảng số từ dễ sai

- Mời hai em đọc thuộc lòng khổ thơ lần

- Yêu cầu HS chép - Theo dõi uốn nắn cho HS - Thu tập HS chấm nhận xét c/ Hướng dẫn làm tập

- Ba em lên bảng viết em từ bắt đầu tr/ ch vần êt / êch - Cả lớp viết vào bảng

- Lớp lắng nghe giới thiệu

- Ba em đọc thuộc lòng lại ba khổ thơ đầu

- Cả lớp theo dõi đọc thầm theo

- Nêu cách trình bày đoạn văn viết

- Lớp thực viết vào bảng từ dễ nhầm lẫn nghìn, biếc, sóng xanh, rập rình…

- Lớp nghe bạn đọc

- Gấp SGK nhớ lại để chép vào - Nhìn bảng để sốt tự sửa lỗi bút chì

(13)

*Bài : - Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp đọc thầm tập 2b - Yêu cầu lớp làm cá nhân - Dán tờ giấy lớn lên bảng

- Yêu cầu nhóm nhóm cử bạn lên bảng thi làm

- Cả lớp thực vào

- Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý - Mời đến em đọc lại đoạn văn - GV nhận xét đánh giá

d) Củng cố - Dặn dò:

- Nhắc nhớ tư ngồi viết trình bày sách đẹp

- Dặn nhà học làm xem trước

- Lớp tiến hành luyện tập

- Hai em đọc lại yêu cầu tập 2b - Cả lớp thực vào sửa

- Cử đại diện lên bảng thi làm nhanh

2a/ Ban trưa – trời mưa – hiên che – không chịu.

- Một hai HS đọc lại

- Ba em nhắc lại yêu cầu viết tả

- Về nhà học làm tập SGK

-TỰ NHIÊN XÃ HỘI: ( T60) GV môn dạy

-MĨ THUẬT: ( T30) GV môn dạy

- Thứ năm ngày 13 tháng năm 20

LUYỆN TỪ VÀ CÂU(T30) ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG CÁI GÌ ? DẤU HAI CHẤM

A/ Mục tiêu

- Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi gì? (BT1) - Trả lời câu hỏi gì? (BT2,3)

- Bước đầu nắm cách dùng dâu hai chấm (BT4) B/ Chuẩn bị :

C/ Lên lớp :

- Yêu cầu hai em làm miệng tập tập

- Nhận xét phần kiểm tra cũ 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn HS làm tập:

* Bài : - Yêu cầu em đọc tập - Yêu cầu lớp đọc thầm

- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm thực làm vào

- Mời ba em đại diện lên bảng thi làm

- Hai em làm miệng tập tập em làm

- HS khác nhận xét bạn

- Lớp theo dõi GV giới thiệu

- Một em đọc yêu cầu tập sách

- Cả lớp đọc thầm tập

(14)

- GV chốt lời giải

- Yêu cầu lớp đọc đồng câu trả lời tìm

*Bài - Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo

- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân

- Mời em nêu miệng, GV chốt lại câu trả lời

- Mời em đọc lại câu trả lời

*Bài - Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo

- Yêu cầu lớp làm việc theo cặp

- Mời cặp nối tiếp hỏi trả lời trước lớp, GV chốt lại câu trả lời

* Bài 4: - Yêu cầu em đọc tập - Yêu cầu lớp đọc thầm

- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm thực làm vào

- Dán tờ giấy khổ lớn lên bảng - Mời ba em lên bảng làm

- Theo dõi nhận xét làm HS

d) Củng cố - Dặn dò

- Dặn nhà học xem trước

- Lớp đọc đồng câu trả lời hoàn chỉnh

- Voi uống nước vòi

- Chiếc lồng đèn …làm nan tre dán giấy bóng kính

- Các nghệ sĩ ….bằng tài

- Một HS đọc tập

- Lớp theo dõi đọc thầm theo - Lớp làm việc cá nhân

- Ba em nối tiếp đọc kết - Hằng ngày em viết viết bi / viết mực

- Chiếc bàn em ngồi học làm nhựa /bằng gỗ /bằng đá …

- Một HS đọc tập

- Lớp theo dõi đọc thầm theo

- Lớp làm việc theo cặp ( em hỏi em trả lời )

- Lần lượt cặp hỏi đáp trước lớp - HS1: Hằng ngày bạn đến trường gì?

- HS2: - Mình / Mình xe đạp …

- HS1: Cơm ta ăn nấu ? - HS2: - Cơm ta ăn nấu gạo

- Một em đọc đề SGK - Lớp tự suy nghĩ để làm

- em lên bảng làm tập

a/ Một người kêu lên : “ Các heo !” b/ Nhà an dưỡng …cần thiết : chăn màn, …

c/ Đông Nam Á gồm 11nước : Việt Nam,…

- Lớp quan sát nhận xét bạn - Hai HS nêu lại nội dung vừa học

*************************************** TOÁN(T149): LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu

(15)

- Biết trừ số có đến chữ số (có nhớ) giải tốn có phép trừ - Làm BT 1,2,3,4(a)

B/ Chuẩn bị : C/ Lên lớp :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ :

- Gọi HS lên bảng sửa tập nhà - GV nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập :

- Bài 1: - Treo bảng phụ yêu cầu em nêu miệng kết tính nhẩm

- Yêu cầu lớp tự làm vào - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

- Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề SGK

- Hướng dẫn lớp làm vào - Yêu cầu hai em tính kết - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

Bài 3:

- Gọi em nêu yêu cầu đề - Hướng dẫn lớp làm vào - Yêu cầu em lên bảng giải - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

Bài – Mời HS đọc đề - Yêu cầu lớp làm vào

- Ghi lên bảng phép tính ô trống - Mời em lên bảng sửa

- Gọi HS khác nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá làm HS d) Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

- HS lên bảng làm

* Lớp theo dõi giới thiệu

- Ba em nêu miệng cách tính nhẩm

- Hs làm vào

- Một em đọc đề SGK - Lớp làm vào

- Hai em lên bảng đặt tính tính kết

- Một em đọc đề SGK - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng giải

* Khi làm cần giải thích lại chọn số để điền trống : Phép trừ ô trống trừ phép trừ có nhớ phải nhớ vào thành để có trống trừ hay x – = nên

x = + = - HS khác nhận xét bạn

- Một em khác nhận xét bạn

- Vài HS nhắc lại nội dung - Về nhà học làm tập lại

(16)

- Viết tương đối nhanh chữ hoa U (1 dịng ); Viết tên riêng ng Bí (1 dịng) câu ứng dụng Uốn cịn bi bơ (1 lần chữ cỡ nhỏ)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra viết nhà HS

- Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng

- GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết bảng *Luyện viết chữ hoa :

- Yêu cầu tìm chữ hoa có : U, B, D

- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu

*HS viết từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Uông Bí

- Giới thiệu địa danh ng Bí thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh

*Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu HS đọc câu

- Uốn từ thuở non / Dạy từ thuở con cịn bi bơ

- Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng

- Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa danh từ riêng

c) Hướng dẫn viết vào :

- Nêu yêu cầu viết chữ U dòng cỡ nhỏ - Âm : D, B : dịng

- Viết tên riêng ng Bí, dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng lần

- Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu

d/ Chấm chữa bài

- Hai HS lên bảng viết tiếng (Trường Sơn; Trẻ em búp cành / Biết ăn ngủ, biết học hành ngoan ) - Lớp viết vào bảng Trường Sơn / Trẻ em

- Lớp theo dõi GV giới thiệu

- Tìm chữ hoa có tên riêng ng Bí câu ứng dụng gồm : U, B, D

- Lớp theo dõi thực viết vào bảng

- Một em đọc từ ứng dụng

- Lắng nghe để hiểu thêm tên riêng ng Bí thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh đất nước

- HS đọc câu

- Có nghĩa non mềm dễ uốn Cha mẹ dạy từ nhỏ dễ hình thành thói quen tốt cho

- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng (Uốn )

- Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Uốn câu ứng dụng

(17)

- GV chấm HS

- Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò:

- Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa câu ứng dụng

- GV nhận xét đánh giá

- Dặn nhà học xem trước

- Nộp HS để chấm

Nêu lại yêu cầu tập viết chữ hoa danh từ riêng

- Về nhà tập viết nhiều lần xem trước

-Thể dục(60):

KIỂM TRA BÀI THỂ DỤC PTC VỚI CỜ VÀ HOA.

A/ Mục tiêu :

- Hoàn thiện thể dục phát triển chung với hoa cờ - Bước đầu làm quen với tung bắt bóng cá nhân

- Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi trò chơi

B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi, bàn ghế ngồi kiểm tra chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sân tập đảm bảo an tồn luyện tập Tung bóng tay, bắt bóng hai tay Yêu cầu biết thực động tác tương đối

C/ Lên lớp :

Nội dung phương pháp dạy học Đội hình luyệntập a/Phần mở đầu :

- Nhận lớp phổ biến nội dung tiết học.

- Tập thể dục phát triển chung : lần liên hoàn x 8 nhịp.

- Hướng dẫn tập hợp, nhắc nhớ nội quy tiết kiểm tra. - Yêu cầu lớp làm động tác khởi động.

- Đi theo nhịp vừa vừa hát b/Phần :

- Yêu cầu lớp chia thành tổ để GV kiểm tra thể dục phát triển chung ( động tác )

- Lớp tập theo hàng ngang.

- Mỗi đợt kiểm tra từ đến HS lên thực động tác của thể dục với cờ hoa.

- Chấm điểm theo hai mức hoàn thành tốt chưa hoàn thành.

- Hoàn thành :- Thuộc từ động tác trở lên thực các động tác tương đối thuộc từ – động tác với chất lượng thực động tác tốt có ý thức tốt được đánh giá

hoàn thành tốt.

- Chưa hoàn thành : - HS thuộc động tác thực hiện động tác khác thể dục sai

- Đội hình hàng ngang

    GV

- Đội hình vịng trịn

(18)

sót thiếu cố gắng luyện tập đánh giá :chưa hồn thành

* Chơi trị chơi “ Ai kéo khỏe “ c/Phần kết thúc:

- Yêu cầu HS làm thả lỏng.

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - GV nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà thực lại động tác thể dục phát triển chung

GV

-Thứ sáu ngày 13 tháng năm 20 THỦ CÔNG (T30) LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (T3) A/ Mục đích yêu cầu:

- Biết cách làm đồng hồ để bàn

- Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối B/ Chuẩn bị:

C/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:

* Hoạt động : Yêu cầu HS thực hành làm đồng hồ để bàn trang trí.

- Gọi HS nêu lại bước làm đồng hồ để bàn

- Lưu ý HS gấp tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ, đồng hồ cần miết kĩ nếp gấp bôi hồ cho

- Hướng dẫn cách trang trí lịch ghi thứ, nhãn hiệu đồng hồ,vv…

- Yêu cầu nhóm tiến hành gấp trang trí đồng hồ để bàn

- Đến nhóm quan sát giúp đỡ HS lúng túng

- Yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhóm lên bàn

- Nhận xét đánh giá tuyên dương sản phẩm đẹp

c) Củng cố - dặn dò:

- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ

- Lớp theo dõi giới thiệu

- Hai em nêu lại trình tự bước gấp đồng hồ để bàn

+ Bước : Cắt giấy

+ Bước : Làm phận đồng hồ

Làm khung đồng hồ.

+ Bước : Hoàn thành đồng hồ hồn chỉnh.

- Các nhóm thực hành làm đồng hồ để bàn

(19)

- Về nhà tập làm lại đồng hổ nhiều lần bàn -TẬP LÀM VĂN (T30) VIẾT THƯ

A/ Mục tiêu

- Viết thư ngắn cho bạn nước theo gợi ý B/ Chuẩn bị

C/ Lên lớp :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới:

a/ Giới thiệu bài :

b/ Hướng dẫn làm bài tập : *Bài :- Gọi HS đọc tập.

- Yêu cầu em giải thích yêu cầu tập

- Nhắc nhớ HS cách trình bày :

- Dịng đầu thư viết Lời xưng hô Nội dung thư, Cuối thư viết

- Mở bảng phụ viết sẵn hình thức viết thư - Mời em đọc

- Yêu cầu lớp thực viết thư vào tờ giấy rời

- Theo dõi giúp đỡ HS yếu

- Mời số em đọc lại thư trước lớp

- Yêu cầu HS viết phong bì thư, dán tem, đặt thư vào phong bì thư

- Nhận xét chấm điểm số văn tốt c) Củng cố - Dặn dò:

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

- Hai HS nhắc lại tựa

- Một em đọc yêu cầu đề

- Một HS giải thích yêu cầu tập : - Viết thư cho bạn nhỏ nước … - Lắng nghe để nắm yêu cầu viết thư - Một em đọc lại gợi ý viết thư

- Thực viết thư vào tờ giấy rời đảm bảo yêu cầu trình bày, lời xưng hô, nội dung viết thư GV lưu ý

- HS nối tiếp đọc lại thư trước lớp - Lớp lắng nghe bình chọn bạn có viết hay

- Hai em nhắc lại nội dung học - Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau ****************************

TOÁN( T150) : LUYỆN TẬP CHUNG

- Biết cộng trừ số trog phạm vi 100 000

- Giải tốn hai phéo tính giải tốn rút đơn vị - Làm BT 1,2,3,4

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Bài cũ :

(20)

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:

- Bài 1: - Gọi HS nêu tập 1 - Ghi bảng phép tính

- Yêu cầu nêu lại cách tính nhẩm theo thứ tự thực phép tính biểu thức

- Yêu cầu HS trả lời kết - GV nhận xét đánh giá

Bài - Gọi HS nêu tập - GV ghi bảng phép tính

- Yêu cầu lớp đặt tính tính vào - Mời hai HS lên bảng giải

- Gọi HS khác nhận xét bạn

- GV nhận xét đánh giá Bài 3- Gọi HS đọc 3.

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng giải

Bài Gọi HS đọc 4.

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng giải - Gọi HS khác nhận xét bạn

- GV nhận xét đánh gía làm HS d) Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập

- Lớp theo dõi nhận xét bạn

*Lớp theo dõi giới thiệu

- Một em nêu yêu cầu đề

- Nêu lại cách nhẩm số trịn nghìn

- Hs nêu kết

- Một em đọc đề

- Hai em lên bảng đặt tính tính a/ 69243 5718 b/ 84938 43804 +15365 + 6360 - 36677 - 7292 84608 63546 48621 26512 - Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa

- Một HS đọc đề bài3

- Cả lớp thực vào

- Một HS lên bảng giải * Giải :

Số ăn Xuân Hòa : 68700 + 5200 = 73900 ( cây) - Số ăn Xuân Mai :

73900 – 4500 = 69400 ( )

Đ/S: 69400 cây - HS khác nhận xét bạn

- Một em đọc đề

- Cả lớp làm vào tập - Một HS lên giải

Giải :

Giá tiền com pa : 10 000 : = 2000 (đồng ) Số tiền com pa :

2000 x = 6000 (đ)

Đ/S: 6000 đồng - Vài HS nhắc lại nội dung

- Về nhà học làm tập lại - Xem trước

(21)

SINH HOẠT LỚP TUẦN 30

I Mục tiêu

- Nhằm đánh giá lại trình học tập rèn luyện lớp tuần vừa qua

- Biểu dương, khen ngợi cá nhân xuất sắc học tập rèn luyện, nhắc nhỡ trường hợp thực chưa tốt nhiệm vụ học tập

- Thúc đẩy phong trào học tập rèn luyện lớp II Nội dung:

1, Đánh giá hoạt động Tuần 30:

a) Về sĩ số: Đi học Duy trì tốt sĩ số lớp học b) Về học tập:

- Phần lớn có ý thức học tập, hăng hái phát biểu bên cạnh cịn số chưa cố gắng học tập

c) Hoạt động khác: - Công tác tự quản tốt

- Công tác vệ sinh: lớp học 2) Kế hoạch tuần 31:

- Tiếp tục thực tốt phong trào học tập - Tiếp tục trì tốt sĩ số lớp học

- Thực tốt công tác vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học

- Tiếp tục thức tốt kế hoạch nhà trường, Liên đội đề - Tổ làm trực nhật