+ Tìm hiểu về tình hình môi trường ở lớp em , những hoạt động bảo vệ môi trường , những vấn đề còn tồn tại và cách giải quyết.. - Việc 2: Các nhóm thảo luận, cùng tìm hiểu và làm bài [r]
(1)TUẦN 31 Thứ hai ngày 10 tháng năm 20 Tiết : MÔN: ĐẠO ĐỨC
Bài dạy: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (TIẾT 2)
I.Mục tiêu: : - Biết cần thiết phải bảo vệ môi trường (BVMT) trách nhiệm tham gia BVMT
- Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để BVMT
- Tham gia BVMT nhà, trường học nơi công cộng việc phù hợp với khả *GDKNS:Kĩ trình bày ý tưởng BVMT, kĩ thu thập xử lí thơng tin, kĩ bình luận, xác định lựa chọn, giải pháp tốt để BVMT, kĩ đảm nhận trách nhiệm BVMT **:- Sự cần thiết phải BVMT trách nhiệm tham gia BVMT học sinh
- Những việc HS càn làm để BVMT nhà, lớp học, trường học nơi công cộng Chuẩn bị: TLHDH, sgk đạo đức
II- Hoạt động học - HĐTQ làm việc đầu
A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1.Bày tỏ ý kiến em ( Bài tập , SGK ) - Việc 1: BHT đọc tình
- Việc 2: Các nhóm nghe thảo luận nhanh, sau giơ thẻ tán thành hay khơng tán thành số nhóm giải thích
- Việc 3: Lắng nghe cô giáo nhận xét, kết luận giáo dục KNS BVMT
2 Xử lí tình ( Bài tập , SGK ) - Việc 1: NT bốc thăm tình
- Việc 2: Thảo luận đưa cách xử lí tình bốc thăm
- Việc 3: BHT tổ chức cho nhóm chia sẻ tình cách xử lí - Các nhóm nhận xét, bổ sung ý kiến
3 Dự án: “Tình nguyện xanh” - Việc 1: Chia nhiệm vụ cho nhóm:
+ Tìm hiểu tình hình mơi trường xóm / phố , hoạt động bảo vệ môi trường , vấn đề tồn cách giải
+ Tìm hiểu tình hình mơi trường trường em , hoạt động bảo vệ môi trường , vấn đề tồn cách giải
+ Tìm hiểu tình hình mơi trường lớp em , hoạt động bảo vệ mơi trường , vấn đề cịn tồn cách giải
- Việc 2: Các nhóm thảo luận, tìm hiểu làm vào bảng nhóm - Việc 3: Chia sẻ trước lớp
(2)Em tích cực tham gia bảo vệ mơi trường khả
TUẦN: 31 Thứ tư ngày 12 tháng năm 20 Tiết : MƠN: LUYỆN TỐN
BÀI: ÔN TẬP
I.Mục tiêu:
-Củng cố cho HS ý nghĩa tỉ lệ đồ số ứng dụng tỉ lệ đồ. -Biết vận dụng kiến thức học thực tế sống
Chuẩn bị: -Nội dung ôn tập, bảng con. II- Hoạt động học
- Khởi động : HĐTQ làm việc. A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
Tỉ lệ đồ 1:10 000 1:5000 1:20 000
Độ dài thực tế 5km 25m 2km
Độ dài đồ ……… cm ……….mm ……… dm
Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm:
a) Trên đồ tỉ lệ 1:300 Quãng đường từ trường học đến bưu điện dài 5cm.Như vậy, độ dài thật quãng đường từ trường học đến bưu điện là………m.
b) Chiều dài sân trường hình chữ nhật dài 400m.Vậy đồ tir lệ 1:2000, chiều dài sân trường là:……… cm.
3 Quãng đường từ A đến B dài 12km.Trên đồ tỉ lệ 1: 100 000, quãng đường dài xăng-ti-mét?
4 Trên đồ tỉ lệ 1: 500 000, quãng đường Thành phố Hồ Chí Minh – Quy Nhơn đo được 27cm.Tìm độ dài thật quãng đường thành phố Hồ Chí Minh – Quy Nhơn.
(3)B-HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Em xem sửa lại sai (nếu có)
TUẦN: 31 Thứ tư ngày 12 tháng năm 20 Tiết : MÔN: LUYỆN TIẾNG VIỆT
BÀI: ÔN TẬP
I.Mục tiêu: - Luyện đọc : “Dịng sơng mặc áo”, luyện đọc thuộc bước đầu diễn cảm khổ
thơ với giọng nhẹ nhàng , thể niềm vui, bất ngờ tác giả Trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung
- Luyện đọc bài: “Ăng-co-Vát”, luyện đọc diễn cảm đoạn - Ôn tập câu cảm, câu hỏi, câu khiến
Chuẩn bị: TLHDHTV, ND ôn. II – Hoạt động học
Khởi động: Hội đồng tự quản làm việc
A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1a.Nhóm trưởng tổ chức cho bạn luyện đọc : “Dịng sơng mặc áo?”
- Việc 1: Mỗi bạn đọc khổ thơ nối tiếp, đọc
- Việc : Luyện đọc diễn cảm từ: “ Đêm thêu trước ngực vầng trăng hết”
Lưu ý: Luyện đọc diễn cảm với giọng nhẹ nhàng, thể niềm vui, bất ngờ tác giả phát đổi thay sắc màu dịng sơng q hương vào buổi sớm mai Chú ý ngắt nhịp thơ hợp lí nhấn giọng từ ngữ gợi tả
- Việc 3: Luyện đọc thuộc thơ
1b Bài : “Ăng-co Vát”
- Việc 1: Mỗi bạn đọc đoạn tiếp nối, đọc
- Việc 2: Luyện đọc đoạn văn từ: “ Lúc hồng hơn…tỏa từ ngách” Chú ý đọc tên riêng Ăng-co Vát, giọng đọc chậm rãi, thể tình cảm kính phục, ngưỡng mộ Ăng-co Vát, công
(4)2 Thi đọc trước lớp.
- BHT tổ chức cho nhóm thi đọc
- Chọn nhóm đọc đúng, hay diễn cảm
3 – Vì tác giả cảm thấy dịng sơng mặc “áo hoa” vào buổi sáng?
- Lúc hồng xuống, hình ảnh “ tháp đền cao’ đẹp đẽ, huy hoàng ? ( Ăng-co Vát)
4 Hãy chuyển câu kể sau thành câu hỏi ,câu cảm ,câu khiến
a.Con mèo bắt chuột giỏi b Trời rét
c.Bạn nga học giỏi
- Chia sẻ trước
- Giáo viên chốt lại kết hợp giáo dục HĐTQ làm việc
B – HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Qua tập đọc: “Ăng-co Vát” ,em nói cho người thân em biết –co Ăng –co Vát
TUẦN: 31 Thứ tư ngày 12 tháng năm 20 Tiết : MÔN: LUYỆN TIẾNG VIỆT
BÀI: ÔN TẬP I.Mục tiêu:
- Học sinh viết đẹp Ăng-co Vát ( Đoạn cuối ) - Phân biệt l/n Ôn tập trạng ngữ
HSĐC: viết tả, chữ viết rõ ràng, trình bày HSTC: viết chữ đẹp, mẫu chữ hành
Chuẩn bị: TLHDHTV, ND ôn. II – Hoạt động học
Khởi động: Hội đồng tự quản làm việc
A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
- Nghe viết tả Ăng-co Vát ( Đoạn cuối )
* Lưu ý tên riêng Ăng-co Vát, số từ khó;lấp lống, nốt, xịa tán trịn, muỗm, ngách…
(5)3.Điền vào chỗ trống l/n
( Lúi/Núi )……… băng trôi (lớn/nớn)………….nhất trôi khỏi (Lam Cực/Nam Cực)……….vào (lăm/năm)………1995 Nó chiếm vùng rộng 31.000 ki-lơ-mét vuông.Núi băng (này/lày)……… lớn nước Bỉ.
Theo Trần Hoàng Hà.
Bài 4: Nối cột A với cột B
A B
1 Trạng ngữ thời gian a Trả lời câu hỏi đâu? 2.Trang ngữ nơi chốn b Trả lời câu hỏi nào? 3 Trạng ngữ nguyên nhân c Trả lời câu hỏi sao? 4 Trang ngữ mục đích d Trả lời câu hỏi Để làm gì?
- Chia sẻ giáo viên - HĐTQ làm việc
C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Em anh ( chị) đặt số câu có sử dụng trạng ngữ TUẦN 31 Thứ năm ngày 13 tháng năm 20
Tiết : MƠN: LUYỆN TỐN BÀI: ƠN TẬP I.Mục tiêu: Ôn tập về:
-Đọc, viết, so sánh, xếp thứ tự số tự nhiên
-Củng cố cho HS cách thực tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số hai số -Biết vận dụng kiến thức học thực tế sống
Chuẩn bị: - Nội dung ôn tập, bảng con. II- Hoạt động học
- Khởi động : HĐTQ làm việc A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
(6)Ba trăm linh bảy nghìn hai trăm hai mươi ba
307 223 3 trăm nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị.
56 388 Một triệu bốn mươi sáu nghìn khơng
trăm tám mươi
7 trăm nghìn, trăm, chục.
Bài 2: Điền dấu ( <;>) thích hợp vào chỗ chấm:
a) 992…….1023 59 096……… 59 131 b) 789 415……… 98756 429 979………429 928 Bài 3:a) Viết số: 5789; 5763 ; 78 462 ; 9021 theo thứ tự từ bé đến lớn:
……… b) Viết số: 896 902 ; 82 501 ; 9949 ; 8735 theo thứ tự từ lớn đến bé:
……… Bài 4:Tìm x, biết 57< x < 62
a) X số chẵn b) x số lẻ c*) X số trịn chục.
Bài 5:Một tơ 12 km tiêu hao hết 1lít xăng, giá tiền lít xăng 7500 đồng Tính số tiền phải mua xăng để tơ qng đường dài 180km.
*- Viết ba số đứng trước dãy số:…… 32;64;128.
- Viết ba số đứng trước ba số đứng sau dãy số:…………112;224;448;………….
- Chia sẻ giáo viên - HĐTQ làm việc
C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Em xem sửa lại sai ( có)
TUẦN 31 Thứ năm ngày 13 tháng năm 20 Tiết : MÔN: LUYỆN TIẾNG VIỆT
BÀI: ÔN TẬP I.Mục tiêu: - Ôn tập trạng ngữ
- Luyện tập viết dàn ý miêu tả vật
Chuẩn bị: - Nội dung ôn tập.-Tranh ảnh số cuộc.on vật quen th
(7)II- Hoạt động học
- Khởi động : HĐTQ làm việc A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Baøi 1: : Gạch chân trạng ngữ có câu sau:
a Sáng hơm sau, trèo lên hoa cỏ xước, ngắm địa xung quanh
b Giữa đám đông, cô bé mặc váy đỏ tươi hoa râm bụt cố kiễng chân, đưa tay lên vẫy Ngọc Loan
c Tối hôm qua, trước ngủ, Thơ nghe Trắng thầm với Thơ d Lúc bé, biết làm lấy diều để chơi
Bài 2: Dựa vào gợi ý cột A, em lập dàn ý ( cột B) văn miêu tả vật nuôi nhà mà em quan sát ( chó, mèo, gà, vịt, lợn, trâu, bò, dê, ngựa…)
A B
a) Mở bài
( Giới thiệu vật em chọn tả)
VD: Đó gì, ni từ bao giờ, hiện sao?
b) Thân bài
- Hình dáng : Trông cao to hay thấp bé? To nhỏ chừng nào, giống vật gì? Màu da ( lông) vật nào? Các phận chủ yếu ( đầu, mình, chân, đi,…) có nét gì đặc biệt?
VD: Có sừng hay mỏ đầu sao? Đơi tai thế nào? Mắt, mũi có đặc biệt?
-Tính nết, hoạt động: Biểu qua việc ăn, ngủ, đứng, chạy nhảy…ra sao?Điều đó gợi cho em suy nghĩ, cảm xúc ( thói quen, tính nết vật) ?
c) Kết bài
Nêu nhận xét cảm nghĩ em con vật tả.
a) Mở bài
……… . ……… . ……… . ……… .
b) Thân bài
(8)……… .
……… .
c) Kết bài
……… .
……… .
Chia sẻ giáo viên B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Dựa vào dàn ý, em tập viết văn miêu tả vật TUẦN 31 Thứ năm ngày 13 tháng năm 20
Tiết : MÔN: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG
Chủ đề 6: EM BIẾT CHI TIÊU THÔNG MINH (T1) I -Mục tiêu:
- HS nhận biết tiền
- Việc sử dụng tiền cần biết cân mục đích: mua sắm, tiết kiệm chia sẻ
- Biết vận dụng vào thực hành sống
- Chuẩn bị: - SGK
II – Hoạt động học
Khởi động: Hội đồng tự quản làm việc
HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Thảo luận nhóm (HĐ 1/42)
- Việc 1: NT tổ chức cho bạn thảo luận câu hỏi sau: + Những khoản tiền mà em có từ đâu?
+ Em sử dụng khoản tiền em có để làm gì?
- Việc 2: Chia sẻ trước lớp
2 Nhận biết tiền (HĐ2/43)
- Việc 1: Đọc nội dung, yêu cầu 2/43.
(9)- Việc 2: Em nối số tiền cột A với cột B cho tương ứng - Việc 3: Em bạn đổi chéo kiểm tra
3.Bài tập cá nhân ( trang 44)
- Việc 1: Đọc quan sát tranh bt3/44
-Việc 2: Em thử tài mua sắm cách lựa chọn đồ siêu thị cho vơi số tiền mẹ cho 30 000 đồng
- Việc 3: Em điền vào bảng đồ vật em chọn số tiền - Việc 4: Chia sẻ nhóm
4 Đọc suy ngẫm.
- Việc 1: Em bạn đọc câu chuyện: Minh đồ chơi xếp hình trang 45 - Việc 2: Thảo luận cách sử dụng tiền hợp lí
- Việc 3: Em viết vào điều thảo luận thống
- Chia sẻ giáo viên - HĐTQ làm việc
B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Em tập chi tiêu cách hợp lí bố, mẹ ( người lớn) cho em tiền
Tuần: 31 Thứ sáu ngày tháng 14năm 20 Tiết:
Môn: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
SINH HOẠT LỚP-GÓP SỨC LÀM XANH-SẠCH-ĐẸP I Mục tiêu:
- Đánh giá hoạt động tuần 31 phương hướng cho tuần 32
- Tìm hiểu số hoạt động góp sức làm xanh-sạch- đẹp trường , lớp mơi trường xung quanh
- Tích cực hoạt động
Chuẩn bị: - Nội dung sinh hoạt.
- Sổ theo dõi thi đua nhóm
II – Hoạt động học
Khởi động: Hội đồng tự quản làm việc
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
(10)1 Nhóm trưởng nhật xét hoạt động nhóm tuần
+Đạo đức: Các bạn ngoan, lễ phép, biết chào hỏi, đoàn kết, giúp đỡ Tuy nhiên số bạn cịn nói leo, nói trống khơng xưng hơ với thầy
+Học tập: Hoàn thành HĐƯD , nhiên số em làm chưa cẩn thận, số em làm sơ sài, chưa thực cố gắng, quên
+ Đồ dùng học tập: Biết gìn giữ, bảo quản, song số em quên vở, quăn mép +Vệ sinh cá nhân: số bạn nam chưa đóng thùng, quần áo luộm thuộm
+ Vệ sinh trường lớp: tương đối xong đầu lớp đầu dơ, chưa tự giác tích cực dọn dẹp
+ Thi đua: Tham gia phong trào, hoạt động sôi
+ Nề nếp : Xếp hàng , thể dục giờ, 15 phút đầu giờ: tương đối
- HĐTQ nhận xét chung lớp rút mặt làm được, chưa lớp Tổng kết thi đua tuần 31, phát động thi đua tuần 32
- Tuyên dương, nhắc nhở cá nhân nhóm thực tốt, chưa tốt
3.Thảo luận phương hướng tuần tới.
- Tiếp tục thi đua học tập tốt
- Khắc phục mặt chưa tốt tuần vừa qua, phát huy làm - Giữ vệ sinh
Tìm hiểu số hoạt động góp sức làm xanh-sạch- đẹp trường, lớp môi trường xung quanh.
- Nêu việc làm góp sức làm xanh-sạch-đẹp…
- Liên hệ thực tế việc em làm chưa làm
-Đưa số tình huống: +Thấy bạn học sinh chừng 10-13 tuổi vẽ vật lên tường nhà trường.Vơ tình em qua thấy, em nói với bạn
-Khi học em thấy bạn ăn quà xả rác sân trường em có kiến với bạn Cơng cộng nơi nào?-Chúng ta cần làm để giữ gìn vệ sinh nơi cơng cộng đó?