Bài soạn ga lop2 t23 CKTKN-KNS nh10-11

Trường TH Giáo án Lớp 2 A Kế hoạch dạy học tuần 23 Thứ T Môn TL Tên bài dạy Nội dung Đ. C 3/08/02/ 2011 1 2 3 4 5 TĐ TĐ Đ Đ T 45’ 45’ 35’ 45’ Chào cờ đầu tuần Bác só Sói (T1) Bác só Sói ( T2) Lòch sự khi nhận và gọi điện thoại (T1) Số bò chia – Số chia – Thương * GDKNS * GDKNS * GDKNS - BTCL : 1; 2 Buổi sáng 4/09 1 2 3 4 CTẢ K C T TNXH 40’ 40’ 45’ 35’ Tập chép : Bác só Sói Bác só Sói Bảng chia 3 n tập : Xã hội -BTCL : 1 ; 2 Buổi chiều 4/09 1 2 3 TĐ T CT 40’ 45’ 40’ n: Bác só Sói n : Bảng chia 3 N-V : Bác só Sói 5 /10 1 2 3 4 5 TĐ LTVC MT T TDỤC 45’ 40’ 35’ 45’ 35’ Nội quy Đảo Khỉ Từ ngữ về muông thú . Đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào ? Vẽ tranh : Đề tài về Mẹ hoặc Cô giáo Một phần 3 Bài : 45 -BTCL : 1 ; 3 6/11 1 2 3 4 5 CTẢ TLV TC T 40’ 40’ 35’ 45’ N-V : Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên Đáp lời khẳng đònh . Viết nội quy n tập chủ đề : Phối hợp gấp, cắt dán Luyện tập *GDKNS ( BT 2) -BTCL :1 ; 2 ; 4 7/12 1 2 3 4 5 TDỤC TV T Â.N SHL 35’ 40’ 45’ 35’ 20’ Bài : 46 Chữ hoa :T Tìm một thừa số của phép nhân Hát bài : Chú chim nhỏ dễ thương Sinh hoạt lớp -BTCL : 1 ; 2 , ngày 07 tháng 02 năm 2011 GV Năm học : 2010- 2011 Trang 1 GV : Trường TH Giáo án Lớp 2 A Tuần 23 Tiết 1 Thứ 3 ngày 08 tháng 2 năm 2011 Chào cờ đầu tuần ********************************* ( Dạy thời khoá biểu thứ 2 ) Tiết 2-3 Thứ 3 ngày 08 tháng 2 năm 2011 Tập đọc Bác só Sói I/ MỤC TIÊU : - Đọc trôi chảy từng đoạn, toàn bài . Nghỉ hơi đúng chỗ - Hiểu nội dung : Sói gian ngoa bày mưu lừa Ngựa để ăn thòt , không ngờ bò Ngựa thông minh dùng mưu trò lại ( Trả lời được câu hỏi 2, 3,5) * HSY : đánh vần , đọc câu * GDKNS: - Ra quyết - Ứng phó với căng thẳng II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh : Bác só Sói. 2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HSY 5’ 35’ 1.Bài cũ : -Gọi 3 em đọc bài “Cò và Cuốc” -Thấy Cò lội ruộng Cuốc hỏi gì ? -Vì sao Cuốc hỏi như vậy ? -Câu trả lời của Cò chứa một lời khuyên, lời khuyên ấy là gì ? -Nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Luyện đocï . -Giáo viên đọc mẫu lần 1 (giọng người kể vui, vẻ tinh nghòch, giọng Sói giả bộ hiền lành, giọng Ngựa giả bộ ngoan ngoãn, lễ phép). Nhấn giọng các từ ngữ : -3 em đọc bài và TLCH. -Bác só Sói. -Theo dõi đọc thầm. - Đọc câu - Nhắc lại đề bài -Theo dõi Năm học : 2010- 2011 Trang 2 GV : Trường TH Giáo án Lớp 2 A thèm rỏ dãi, toan xông đến, khoác lên người, bình tónh, giả giọng, lễ phép. *Đọc từng câu : -Kết hợp luyện phát âm từ khó : *Đọc từng đoạn trước lớp. Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc. -Hướng dẫn đọc chú giải : (SGK/ tr 42) * Giảng thêm : Thèm rỏ dãi : nghó đến món ăn ngon thèm đến nỗi nước bọt trong miệng ứa ra. -Nhón nhón chân : hơi nhấc cao gót, chỉ có đầu ngón chân chạm đất. *Đọc từng đoạn trong nhóm -Nhận xét . Tiết 2 Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . -Gọi 1 em đọc. -PP Trực quan :Tranh . PP thảo luận : -Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói khi thấy Ngựa ? -Sói làm gì để lừa Ngựa ? -HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. -HS luyện đọc các từ : rỏ dãi, cuống lên, lễ phép, mũ, khoan thai, bác só, vỡ tan, giở trò, giả giọng. -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn +Nó bèn kiếm một cặp kính đeo lên mắt,/ một ống nghe cặp vào cổ,/ một áo choàng khoác lên người,/ một chiếc mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu.// +Sói mừng rơn,/ mon men lại phía sau,/ đònh lựa miếng/ đớp sâu vào đùi Ngựa cho Ngựa hết đường chạy.// - HS đọc chú giải: khoan thai, phát hiện, bình tónh, làm phúc, đá một cú trời giáng -2 em nhắc lại nghóa của từ : thèm rỏ dãi, nhón nhón chân. -Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài). CN - Đồng thanh -1 em đọc đoạn 1-2-3 -Quan sát -Thảo luận nhóm. Đại diện nhóm trả lời -Thèm rỏ dãi. -1-2 em nói lại nghóa thèm rỏ dãi. -Nó giả làm bác só chữa bệnh cho Ngựa. - Đọc từ : rỏ dãi , lễ phép - Đọc câu - Đọc từ : khoan thai - GV giúp đỡ đọc câu - Quan sát -Nhắc lại Năm học : 2010- 2011 Trang 3 GV : Trường TH Giáo án Lớp 2 A 4’ 1’ -Ngựa đã bình tónh giả đau như thế nào ? -Tả cảnh Sói bò Ngựa đá ? -GV yêu cầu học sinh chọn tên khác cho truyện ? PP thảo luận : Bảng phụ : ghi sẵn tên 3 truyện. -GV theo dõi giúp đỡ nhóm trình bày. -Nhận xét. Hoạt động 3: Luyện đọc lại - HS đọc từng đoạn , cả bài -Nhận xét. 3. Củng cố : -Em thích con vật nào trong chuyện ? Vì sao ? -Giáo dục tư tưởng : Sống chân thật không nên gian dối . Nhận xét -Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- đọc bài. -Biết mưu của Sói, Ngựa nói là mình bò đau ở chân sau, nhờ Sói làm ơn xem giúp. -Sói tưởng đánh lừa được Ngựa, mon men lại phía sau Ngựa, lựa miếng đớp vào đùi Ngựa. Ngựa thấy Sói cúi xuống đúng tầm, liền tung vó đá một cú trời giáng, làm Sói bật ngửa, bốn cẳng h giữa trời, kính vỡ tan, mũ văng ra …. -Học sinh thảo luận để chọn tên truyện và giải thích . -Đại diện nhóm trình bày . +Sói và Ngựa vì đó là tên 2 nhân vật thể hiện cuộc đấu trí giữa hai nhân vật. +Lừa người lại bò người lừa vì thể hiện nội dung truyện. +Anh Ngựa thông minh vì đó là tên của nhân vật đáng ca ngợi. -1 em đọc lại bài. - HS thi đọc bài -Em thích con Ngựa vì Ngựa thông minh . -Đọc bài. Kể cho người thân nghe câu chuyện. - Tham gia cùng bạn - Đọc câu Tiết 4 Thứ 3 ngày 08 tháng 2 năm 2011 Đạo đức Lòch sự khi nhận và gọi điện thoại / TIẾT 1. I/ Mục tiêu : - Nêu được một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại . VD : Biết chào hỏi và tự giới thiệu ; nói năng rõ ràng , lễ phép , ngắn gọn ; nhấc và đặt điện thoại nhẹ nhàng . - Biết xử lý một số tình huống đơn giản , thường gặp khi nhận và gọi điện thoại . Năm học : 2010- 2011 Trang 4 GV : Trường TH Giáo án Lớp 2 A - Biết lòch sự khi nhận và gọi điện thoại là là biểu hiện của nếp sống văn minh. * GDKNS : - Kó năng giao tiếp lòch sự khi nhận và gọi điện thoại II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Bộ đồ chơi điện thoại. 2.Học sinh : Sách, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 5’ 25 ’ 1.Bài cũ : -Cho HS nói chuyện cặp đôi . -Nhận xét, đánh giá. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài . Hoạt động 1 : Thảo luận. Mục tiêu : Học sinh biết biểu hiện về một cuộc nói chuyện điện thoại lòch sự. -PP sắm vai :GV cho 2 em lên sắm vai đang nói chuyện điện thoại. -Nhận xét. Khen ngợi học sinh biết nói chuyện qua điện thoại. -PP đàm thoại : -Khi điện thoại reo bạn Vinh làm gì và nói gì ? -Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua điện thoại như thế nào ? -Em có thích cách nói chuyện của hai bạn qua điện thoại không ? Vì sao ? -Em học được điều gì qua hội thoại trên ? -Kết luận : Khi nhận và gọi điện thoại. em cần có thái độ lòch sự, nói năng rõ ràng từ tốn. Hoạt động 2 : Sắp xếp câu thành đoạn hội thoại. -Biết nói lời yêu cầu đề nghò/ tiết 2. -2 cặp học sinh thực hành sắm vai :  Mượn sách.  Hỏi mượn bạn vở bài học. -1 em nhắc tựa bài. -2 em lên đóng vai (nội dung SGV/ tr 68) Vinh: (nhắc máy khi nghe điện thoại reo). - Alơ, tơi xin nghe. Nam: - Alơ, Vinh đấy à? Mình là Nam đây. Vinh: - Vinh đây, chào bạn. Nam: - Chân bạn hết đau chưa? Vinh: - Cám ơn? Chân tớ đỡ rồi. Ngày mai tớ sẽ đi học. Nam: - Hay q, chúc mừng bạn! Hẹn ngày mai gặp lại! Vinh: - Cám ơn Nam. Chào bạn! -Nhấc máy nghe và nói : A lô, tôi xin nghe. -Hỏi thăm lòch sự nhẹ nhàng. Vinh đây chào bạn ! Chân bạn đã hết đau chưa ? -Em thích vì hai bạn nói chuyện với nhau rất tế nhò lòch sự. -Học được cách nói chuyện qua điện thoại lòch sự nhẹ nhàng. -Đại diện nhóm cử người trình bày. Năm học : 2010- 2011 Trang 5 GV : Trường TH Giáo án Lớp 2 A 4’ 1’ Mục tiêu : Học sinh biết sắp xếp các câu hội thoại một cách hợp lí. -Hướng dẫn thực hiện : -GV viết các câu trong đoạn hội thoại nào đó lên 4 tấm bìa. -Kết luận về cách sắp xếp. -Đoạn hội thoại diễn ra lúc nào ? -Bạn nhỏ đã thể hiện được điều gì khi nói chuyện điện thoại ? Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm. Mục tiêu : Học sinh biết cần phải làm gì khi nhận và gọi điện thoại. -PP hoạt động : Giáo viên đưa câu hỏi : -Hãy nêu những việc cần làm khi nhận và gọi điện thoại ? -Lòch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện điều gì ? -Kết luận : Khi nhận và gọi điện thoại cần chào hỏi lễ phép, nói năng rõ ràng, ngắn gọn, nhấc và đặt máy nhẹ nhàng, không nói to nói trống không. Lòch sự khi nhận và gọi điện thoại là thể hiện sự tôn trọng người khác và tôn trọng chính mình. -Nhận xét, đánh giá. 3.Củng cố : -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài. -4 em cầm 4 tấm bìa đứng thành hàng ngang và lần lượt từng em đọc to các câu trên tấm bìa của mình. -Một số em sắp xếp lại vò trí các tấm bìa cho hợp lí. -Trả lời. -Lòch sự nhẹ nhàng. -Thảo luận nhóm. -Đại diện nhóm trình bày. -Nhận xét. -Vài em đọc lại. -Học bài. Tiết 5 Thứ 3 ngày 08 tháng 2 năm 2011 Toán Số bò chia- Số chia- Thương . I/ MỤC TIÊU : - Nhận biết được số bò chia – Số chia – Thương. - Biết cách tìm kế quả của phép chia . * BTCL : 1 , 2 II/ CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : Các thẻ từ ghi sẵn : Số bò chia- Số chia- Thương. 2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, bộ đồ dùng. Năm học : 2010- 2011 Trang 6 GV : Trường TH Giáo án Lớp 2 A III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HSY 5’ 35’ 1.Bài cũ : PP kiểm tra : -Điền dấu thích hợp vào chỗ trống . 2 x 3  2 x 5 8 : 2  2 x 2 20 : 2  6 x 2 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Giới thiệu Số bò chia- Số chia- Thương. PP giảng giải : -Viết bảng : 6 : 2 -6 : 2 = ? -Giới thiệu : Trong phép chia 6 : 2 = 3 thì 6 là số bò chia, 2 là số chia, 3 là Thương (vừa giảng vừa gắn thẻ từ). PP hỏi đáp : 6 gọi là gì trong phép chia 6 : 2 = 3 ? 2 gọi là gì trong phép chia 6 : 2 = 3 ? 3 gọi là gì trong phép chia 6 : 2 = 3 ? -Số bò chia là số như thế nào trong phép chia ? -Số chia là số như thế nào trong phép chia ? -Thương là gì ? 6 : 2 = 3, 3 là thươ ng trong phép chia 6 : 2 = 3 nên 6 : 2 cũng là thương của phép chia này. -Hãy nêu thương của phép chia 6 : 2 = 3 ? -Yêu cầu học sinh nêu tên gọi các thành phần và kết quả trong phép chia của một số phép chia. -Nhận xét. Hoạt động 2 : Thực hành . Bài 1 : -Gọi 1 em nêu yêu cầu ? -Bảng con, 3 em lên bảng. 2 x 3  2 x 5 8 : 2  2 x 2 20 : 2  6 x 2 -Số bò chia- Số chia- Thương. -6 chia 2 bằng 3. -Theo dõi. -6 gọi là số bò chia. -2 gọi là số chia. -3 gọi là thương. -Là một trong hai thành phần của phép chia (hay là số được chia thành hai phần bằng nhau) -Là thành phần thứ hai trong phép chia (hay là số các phần bằng nhau được chia ra từ số bò chia) -Thương là kết quả trong phép chia hay cũng chính là giá trò của một phần. -1 em nhắc lại. -Thương là 3, Thương là 6 : 2. -Trao đổi theo cặp (tự nêu phép chia và nêu tên gọi). -Thực hiện 2 x5= 3 x 4- - Nhắc lại đề bài - đọc 6 chia 2 bằng 3 - Nhắc lại Năm học : 2010- 2011 Trang 7 GV : Trường TH Giáo án Lớp 2 A 4’ 1’ -Viết bảng : 8 : 2 và hỏi 8 : 2 = ? -Hãy nêu tên gọi thành phần và kết quả của phép tính chia trên ? -Vậy ta phải viết các số của phép chia này vào bảng ra sao ? -Nhận xét, cho điểm. Bài 2 : -Bài 2 yêu cầu làm gì ? -Nhận xét. 3. Củng cố : -Nêu tên gọi thành phần và kết quả của phép chia 20 : 2 = 10. -Giáo dục -Nhận xét tiết học. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài. -Tính rồi điền số thích hợp vào ô trống. 8 chia 2 được 4. 8 : 2 = 4 ↓ ↓ ↓ Số bò chia Số chia Thương Thương -8 là số bò chia, 2 là số chia, 4 là thương. -4 em làm trên bảng( mỗi em một dòng ). Lớp làm vở BT. -Nhận xét. -Tính nhẩm . -4 em lên bảng làm, mỗi em làm 2 phép tính . Nhận xét. -1 em nêu : Số bò chia- số chia- thương. -Học thuộc bảng chia 2. Thực hiện 4 : 2 = 6 : 3 = - Làm bài – HS giỏi giúp đỡ ************************************************ ( Buổi sáng ) ( Dạy thời khoá biểu thừ 3) Tiết 1 Thứ 4 ngày 09 tháng 2 năm 2011 CHÍNH TẢ- (TẬP CHÉP) : Bác só Sói . I/ MỤC TIÊU : -Chép chính xác bài chính tả , Trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Bác só Sói . -Làm được BT 2(b) Năm học : 2010- 2011 Trang 8 GV : Trường TH Giáo án Lớp 2 A II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn “Bác só Sói” . Viết sẵn BT 2b. 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 5’ 30’ 4’ 1’ 1.Bài cũ : PP kiểm tra : -Giáo viên đọc cho học sinh viết những từ các em hay sai. -Nhận xét. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết tập chép. a/ Nội dung bài tập chép ; -PP trực quan : Bảng phụ. -Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết . -Tìm tên riêng trong đoạn chép ? b/ Hướng dẫn trình bày . -Lời của Sói được đặt trong dấu gì ? c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khó. -Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó. -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng. d/ Viết bài. -Giáo viên cho học sinh chép bài vào vở. -Đọc lại. Chấm vở, nhận xét. Hoạt động 2 : Bài tập. Bài 2 : -Yêu cầu gì ? -Hướng dẫn sửa. -Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ tr 81). ước mong, khăn ướt, lần lượt, cái lược. 3.Củng cố : -Nhận xét tiết học, tuyên dương HS chép bài đúng , đẹp và làm bài tập đúng. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Sửa lỗi. -3 em lên bảng. Lớp viết bảng con. -3 tiếng có thanh hỏi hoặc thanh ngã. -3 tiếng bắt đầu bằng r/ d/ gi. -Chính tả (tập chép) : Bác só Sói. -2-3 em nhìn bảng đọc lại. -Ngựa, Sói. -Lời của Sói được đặt trong dấu ngoặc kép, sau dấu hai chấm. -HS nêu từ khó : chữa, giúp, trời giáng. -Viết bảng . -Nhìn bảng chép vở. -Dò bài. -Chọn bài tập b -Điền ươt/ ươc. -3 em lên bảng làm. Lớp làm bảng con. -Nhận xét. -Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng. Tiết 2 Thứ 4 ngày 09 tháng 2 năm 2011 Năm học : 2010- 2011 Trang 9 GV : Trường TH Giáo án Lớp 2 A Kể chuyện : Bác só Sói . I/ MỤC TIÊU : -- Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện Bác só Sói - Hs K-G biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT2) II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh “Bác só Sói”. 2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HSY 5’ 30’ 1.Bài cũ : -Gọi 4 em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “ Một trí khôn hơn tăm trí khôn” -Nhận xét, ghi điểm 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Tiết tập đọc vừa rồi em học bài gì ? -Câu chuyện khuyên các em điều gì ? -Tiết kể chuyện hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau kể lại câu chuyện “Bác Só Sói”. Hoạt động 1 : Kể từng đoạn truyện . Mục tiêu : Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện. -Treo tranh và hỏi : Bức tranh 1 minh họa điều gì ? -Tranh 2 : Sói thay đổi hình dáng thế nào ? -Tranh 3 vẽ cảnh gì ? -Tranh 4 vẽ cảnh gì ? -hoạt động nhóm : Yêu cầu học sinh -4 em kể lại câu chuyện “Một trí khôn hơn trăm trí khôn” và TLCH. -Bác só Sói. -Câu chuyện khuyên chúng ta hãy bình tónh đối phó với những kẻ độc ác, giả nhân giả nghóa. -Bức tranh vẽ một chú ngựa đang ăn cỏ và một con Sói đang thèm thòt Ngựa đến rỏ dãi. -Sói mặc áo khoác trắng, đội mũ thêu chữ thập đỏ, đeo ống nghe, đeo kính, giả làm bác só. -Sói ngon ngọt dụ dỗ, mon men tiến lại gần Ngựa, Ngựa nhón nhón chân chuẩn bò đá. -Ngựa tung vó đá một cú trời giáng, Sói bật ngửa, bốn cẳng h giữa trời, mũ văng ra. -Chia nhóm : Kể 4 đoạn của câu chuyện. -Mỗi nhóm 4 em nối tiếp nhau - Đọc câu - Đọc câu Năm học : 2010- 2011 Trang 10 GV : [...]... vở sách chép -Đọc lại cả bài Chấm vở, nhận xét -Soát lỗi, sửa lỗi bài vào vở Hoạt động 2 : Bài tập Mục tiêu : Làm đúng các bài tập phân -Trò chơi “Banh lăn” biệt l/ n Bài 2 : -Điền l/ n vào chỗ chấm -Yêu cầu gì ? -GV cho học sinh làm bài 2a -Bảng phụ : Giáo viên giới thiệu : Đây là đoạn thơ tả làng quê, các em hãy điền chữ l/ n vào chỗ trống để hoàn -3nhóm em lên bảng làm bài theo chỉnh dòng thơ lối... hành -Đã tô màu 1 hình nào Bài 1: 3 -Gọi 1 em đọc đề -Suy nghó tự làm bài -Nhận xét -Các hình đã tô màu 1/3ø hình : a.c.d *Bài 2 :H/dẫn HS giỏi về nhà làm Bài 3 : -Gọi 1 em đọc đề Năm học : 2010- 2011 -Hình nào đã khoanh vào một phần ba số con gà ? Trang 24 GV : - Nhắc lại - Nhắc lại - Nhắc lại câu TL của bạn Trường TH 4’ 1’ Giáo án Lớp 2 A -Suy nghó tự làm bài -Yêu cầu HS làm bài -Vì hình b có 12 con... Sách, vở BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1 .Bài cũ : -Treo tranh các loài chim gọi 1 em nói tên các loài chim trong tranh -Nhận xét, cho điểm 30’ 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1 : Làm bài tập (viết) Mục tiêu : Mở rộng vốn từ về muông thú Biết thêm tên một số loài thú Bài 1 : Yêu cầu học sinh đọc đề bài -Treo tranh ảnh 16 loài thú -GV phát giấy bút -Giáo viên theo dõi... ạ! Cháu xin phép gặp bạn ấy được không ạ? -Nhận xét Hoạt động 2: Làm bài viết Mục tiêu : Bước đầu biết làm bài viết vài điều nội quy trong trường Năm học : 2010- 2011 Trang 28 GV : Trường TH Giáo án Lớp 2 A Bài 3 : (Bài viết) -Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài 4’ 1’ -1-2 em đọc nội quy (đọc rõ ràng rành mạch) -Học sinh tự chọn và làm bài vào vở -Giáo viên treo bảng nội quy : -Hướng dẫn cách trình bày... Sói I/ MỤC TIÊU : -Ôn bài tập đọc :Bác só Sói - Rèn đọc đúng các từ khó , đọc thông thạo II/ CHUẨN BỊ : 2.Học sinh : Sách Tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 40’ Hoạt động 1 : Luyện đọc -Hướng dẫn ôn bài tập đọc -Giáo viên đọc mẫu -Đọc từng câu : HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Vài em nhắc tựa bài -Đọc thầm.-1 em giỏi đọc toàn bài -HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài -Từng em trong nhóm... nguyên I/ MỤC TIÊU : - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài “Ngày hội đđua voi ở Tây Nguyên” Sáách TV2 L2 Tập 2 trang 48 - Làm được bài tập 2 a II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Viết sẵn bài “Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên” 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HSY 5’ 1 .Bài cũ : -Bác só Sói -Kiểm tra các từ học... CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : -Một số tranh về mẹ hoặc cô giáo Hình minh họa hướng dẫn vẽ •-Một số bài vẽ của học sinh năm trước 2.Học sinh : Vở vẽ, nháp, bút chì màu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1 .Bài cũ : PP kiểm tra : Kiểm tra vở vẽ Nhận xét bài vẽ của tiết trước 30’ 2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài Mục tiêu : Biết tìm chọn nội dung đề tài -Gợi mở... sinh xem một số bài vẽ về mẹ, cô -Thực hành : GV yêu cầu cả lớp vẽ vào vở -GV quan sát và gợi ý hướng dẫn thêm cho học sinh vẽ -Theo dõi chỉnh sửa -Giáo viên nhắc nhở cách vẽ màu Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá -Chọn một số bài nhận xét cách vẽ, cách vẽ màu Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Hoàn thành bài vẽ Tiết 3 -Quan sát -Cả lớp thực hành vẽ -Vẽ cá nhân -Hoàn thành bài vẽ -Tiếp tục làm bài ở nhà Thứ... III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’ 35’ 4’ 1’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 .Bài cũ : -Trực quan : Vẽ trước một số hình hình học, yêu cầu HS nhận biết các hình xem đã được tô màu một phần mấy ? -Nhận xét,cho điểm 2.Dạy bài mới : Hoạt động 1 : Luyện tập Bài 1 : -yêu cầu HS nêu kết quả phép tính -Nhận xét, cho điểm Bài 2 : -Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Cả lớp quan sát, giơ tay phát biểu HSY - Nhắc... thực - 3 Hs lên bảng làm bài ( mỗi em một hành cột ) Lớp làm vào VBT Bài 1 : -1 em đọc bài, sửa bài - H/dẫn cách làm -Tìm x -x là thừa số chưa biết -2 em lên bảng làm Lớp làm vở BT x x 3 = 12 3 x x = 21 x = 12 : 3 x = 21 : 3 x= 4 x=7 -Vì x là thừa số trong phép nhân x x 3 = 12, nên để tìm x ta lấy tích chia cho -Vì sao em lấy 12 chia cho 3 ? lấy thừa số đã biết 21 :3? -Nhận xét Bài 3 ; 4 : ( HS khá, . cho HS viết bảng. d/ Viết bài. -Giáo viên cho học sinh chép bài vào vở. -Đọc lại. Chấm vở, nhận xét. Hoạt động 2 : Bài tập. Bài 2 : -Yêu cầu gì ? -Hướng. 1 .Bài cũ : -Treo tranh các loài chim gọi 1 em nói tên các loài chim trong tranh. -Nhận xét, cho điểm. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Làm bài