II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Các tấm bìa mỗi tấm có 2 chấm tròn. 2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HSY 5’
35’
1.Bài cũ : PP kiểm tra : GV cho HS làm phiếu .
-Một đàn kiến có 21 con. Hỏi 1/3 đàn kiến có mấy con ?
-Nhận xét.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Tìm một thừa số của phép nhân.
Mục tiêu : Biết cách tìm một thừa số khi biết tích và thừa số kia.
a/ Tìm một thừa số của phép nhân.
-GV gắn lên bảng 3 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn.
-Nêu bài toán : Có 3 tấm bìa như nhau, mỗi tấm có 2 chấm tròn. Hỏi có tất cả bao nhiêu chấm tròn ?
-Em hãy nêu phép tính giúp em tìm số chấm tròn trong cả 3 bìa ? -Nêu tên gọi thành phần và kết
-Học sinh tóm tắt và giải vào phiếu.
Tóm tắt Giải
3 phần : 21 con 1/3 số con kiến có là :
1 phần : ? con 21 : 3 = 7 (con) Đáp số : 7 con kiến.
-Tìm một thừa số của phép nhân.
-Quan sát. -Suy nghĩ và trả lời : Có tất cả 6 chấm tròn. -Phép nhân : 2 x 3 = 6. -2 và 3 là các thừa số, 6 là tích. -Nhiều em nhắc lại. Thực hiện 21 : 3= 7 - Quan sát - Nhắc lại
Trường TH Giáo án Lớp 2 A
quả trong phép nhân ?
-GV gắn thẻ từ : Thừa số- thừa số- Tích. 2 x 3 = 6 ↓ ↓ ↓ Thừa số Thừa số Tích -Dựa vào phép nhân trên hãy nêu phép chia tương ứng ?
Truyền đạt : Để lập được phép chia 6 : 2 = 3 chúng ta hãy lấy tích (6) trong phép nhân 2 x 3 = 6 chia cho thừa số thứ nhất (2) được thừa số thứ hai (3).
-GV giới thiệu tương tự với phép chia 6 : 3 = 2.
-2 và 3 là gì trong phép nhân 2 x 3 = 6 ?
-Vậy ta thấy nếu lấy tích chia cho một thừa số ta sẽ được thừa số kia -Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào ?
-Nhận xét.
B/Tìm thừa số chưa biết.
-Viết bảng : x x 2 = 8 và yêu cầu học sinh đọc. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-x là gì trong phép nhân x x 2 = 8 ?
-Muốn tìm thừa số x trong phép nhân này ta làm như thế nào ?
-Em nêu phép tính tương ứng để tìm x như thế nào ?
-Vậy x bằng mấy ? -GV ghi bảng x x 2 = 8.
x = 8 : 2 x = 4.
-Như vậy ta tìm được x = 4 để có 4 x 2 = 8
-GV viết tiếp bài toán : 3 x x = 15
-Phép chia 6 : 2 = 3, 6 : 3 = 2.
-Nghe và nhắc lại : Cách lập phép chia
6 : 2 = 3 là dựa vào phép nhân 2 x 3 = 6.
-Thực hiện tiếp với phép tính 6 : 3 = 2. -Là các thừa số.
-Muốn tìm thừa số này ta lấy tích chia cho thừa số kia.
-Nhiều em nhắc lại.
-1 em đọc x nhân 2 bằng 8. -x là thừa số.
-Ta lấy tích chia cho thừa số còn lại.
x : 2 = 8 - x = 4
-Học sinh đọc bài toán.
x x 2 = 8. x = 8 : 2 x = 4.
-1 em lên bảng. Lớp làm bài vào nháp
3 x x = 15 x = 15 : 3 x = 5.
- Đọc quy tắc
Trường TH Giáo án Lớp 2 A
4’
1’
-Muốn tìm thừa số trong phép nhân ta làm thế nào ? Hoạt động 2 : Luyện tập- thực hành . Bài 1 : - H/dẫn cách làm -Nhận xét, cho điểm. Bài 2 : -Yêu cầu gì ? -x là gì trong phép tính ?
-Vì sao em lấy 12 chia cho 3 ? lấy 21 :3?
-Nhận xét.
Bài 3 ; 4 : ( HS khá, giỏi làm )
-Nhận xét.
3.Củng cố : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Muốn tìm thừa số trong một tích ta làm thế nào ?
-Giáo dục tư tưởng. Nhận xét tiết.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò.
-Muốn tìm thừa số trong phép nhân ta lấy tích chia cho thừa số đã biết.
-Học thuộc lòng.
- 3 Hs lên bảng làm bài ( mỗi em một cột ) . Lớp làm vào VBT
-1 em đọc bài, sửa bài. -Tìm x
-x là thừa số chưa biết.
-2 em lên bảng làm. Lớp làm vở BT.
x x 3 = 12 3 x x = 21 x = 12 : 3 x = 21 : 3 x= 4 x = 7
-Vì x là thừa số trong phép nhân x x 3 = 12, nên để tìm x ta lấy tích chia cho thừa số đã biết. -1 em nêu. -Học thuộc ghi nhớ. - GV giúp đỡ HS làm bài - Bạn giúp đỡ - Thuộc ghi nhớ
Tiết4 Thứ 7 ngày 12 tháng 2 năm 2011
Aâm nhạc :
( Có GV chuyên dạy )
*********************************************
Tiết5 Thứ 7 ngày 12 tháng 2 năm 2011
Sinh hoạt cuối tuần
I. Những thực hiện tuần qua:
Trường TH Giáo án Lớp 2 A
* Học tập: HS làm bài và học tập chăm chỉ; nhưng vẫn còn 1 số em chưa biết đọc , cần phải cố gắng nhiều hơn .
- Một số em chưa thuộc bảng nhân -Đi học đầy đủ, chuyên cần.
*Trật tự:
• Xếp hàng thẳng, nhanh, ngay ngắn.
• Giữa giờ hát văn nghệ tốt. Giờ học tương đối nghiêm túc.
* Vệ sinh:
• Vệ sinh cá nhân tốt
• Lớp sạch sẽ, gọn gàng, ngăn nắp.
• Vệ sinh sân trường sạch sẽ