Giáo án lớp 1h năm học 2020 2021 TUẦN 30

Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H TUẦN 30: Thứ hai, ngày 19 tháng năm 2021 Buổi sáng: Tiết + 2: TẬP ĐỌC: MÈO CON ĐI HỌC (2 TIẾT) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc rõ ràng Mèo học - Hiểu việc mèo lười học đáng chê, tìm chi tiết lời nói nhân vật; giải thích hành động nhân vật; MRVT hoạt động HS trường; nói lời khuyên - Phát triển lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác lực văn học - Hình thành ý thức tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: + Bảng nhóm (số lượng bảng tương ứng số nhóm lớp) + Chiếc mũ đội đầu hình mèo số vật khác để HS đóng vai - HS: Một số tranh ảnh hoạt động thường ngày HS dùng cho HĐ viết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1: Khởi động: - HS trả lời câu hỏi: Em đoán xem bác cừu cầm kéo định làm với mèo con? - HS chia sẻ câu trả lời - HS nghe GV giới thiệu bài: Có phải bác cừu định cắt đuôi mèo không? Chúng ta đọc Mèo học để biết ! - HS quan sát GV ghi đầu bài: Cô chủ q tình bạn Hoạt động chính: Hoạt động 1: Đọc thành tiếng - HS đọc nhẩm đọc - HS nghe GV đọc mẫu toàn đọc thầm theo - HS đọc từ ngữ khó đọc: thảng thốt, kêu toáng, sợ hãi, - HS đọc từ khó hiểu nghĩa: thảng (vơ sợ hãi điều đõ bất ngờ), kêu tống (kêu to ầm ĩ) - HS đọc tiếp nối câu văn đoạn (theo hàng dọc hàng ngang, theo tổ nhóm) Ví dụ: + Bác cừu nghe thấy / liền cầm kéo đến bên mèo con.// Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H + Cái cháu ốm/ phải cắt thôi.// * Nghỉ giải lao - HS đọc tiếp nối đoạn trước lớp, HS đọc đoạn - HS đọc đoạn nhóm, HS nhóm, HS đọc đoạn tiếp nối đến hết - HS thi đọc nhóm (đọc đoạn đọc bài) - HS đọc TIẾT 2: ĐỌC, HIỂU, VIẾT, NÓI VÀ NGHE KIẾN THỨC Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi/ Thực tập - GV nêu câu hỏi: + Mèo kiếm cớ để khơng phải học ? + Vì mèo lại vội xin học ? + Thi tìm từ hoạt động học sinh trường - HS thảo luận nhóm đơi, nêu u cầu bài, đọc kĩ câu hỏi đoạn để trả lời câu hỏi - - HS đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp: Mèo lấy cớ đuôi bị ốm, xin nghỉ học - HS thảo luận theo cặp, nêu yêu cầu câu hỏi 2, đọc thầm đoạn để trả lời câu hỏi – – HS trả lời trước lớp: Mèo sợ bị bác cừu cắt đi/Vì bác cừu nói, ốm phải cắt (Đoạn 3) - HS chia lớp thành tổ chơi trị chơi: Thi tìm từ Tổ tìm nhiều nhanh thắng - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương * Nghỉ giải lao Hoạt động 3: Nói nghe - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm đơi: Đóng vai mèo bạn mèo - HS hoạt động theo cặp bàn: HS đóng vai mèo con, HS đóng vai bạn mèo Mèo con: Hu hu, khơng thích học đâu Bạn:Mèo ơi, trường có nhiều bạn vui - - HS đóng vai nói trước lớp, HS mang mũ hình mèo HS mang mũ vật khác - HS hỏi đáp theo cặp Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS báo cáo kết - HS nghe GV nhận xét, kết luận Củng cố, dặn dị: - HS trả lời câu hỏi: Hơm học gì? - HS nghe GV nhận xét, khen ngợi * * * * * * * * * * Tiết 3: * TOÁN: CỘNG, TRỪ NHẨM CÁC SỐ TRÒN CHỤC I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - HS hoạt động theo nhóm 4, đọc thầm lại câu chuyện, thảo luận để thống câu trả lời - Phát triển lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, sử dụng cơng cụ tốn học - Chăm chỉ, trung thực với kết học tập có trách nhiệm với nhiệm vụ giao II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ - HS: SGK Toán 1; thực hành Toán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS tự thực phép tính  20 40  60 40 - HS chia sẻ kết - HS nhận xét phép cộng, phép trừ số tròn chục - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động chính: Hoạt động 1: Cộng trừ nhẩm số tròn chục * Cộng nhẩm số tròn chục: - HS đọc thầm nội dung SGK - HS quan sát GV viết lên bảng toán 20 + 40 =? Và yêu cầu HS nêu:20 chục ? - HS trả lời câu hỏi: Hai chục cộng bốn chục chục? - GV viết bảng : Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H chục + chục = chục chục đơn vị ? chục = 60, 20 + 40 = 60 (Lưu ý: Trình bày phần viết lên bảng phần đóng khung SGK) * Trừ nhẩm số tròn chục: Cách làm tương tự nội dung cộng nhẩm số tròn chục * Nghỉ giải lao Hoạt động 2: Thực hành – Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm: - HS đọc yêu cầu đề - Tổ chức cho HS tính nhẩm - GV & HS khác nhận xét kết sửa sai cho HS (nếu có ) Bài 2: Chon số thích hợp với kết phép tính: - HS làm vào BTT - HS làm cá nhân - HS đổi chéo kiểm tra kết - HS nghe GV kết luận Bài 3: Tính: - HS nêu tự nêu yêu cầu bài, làm cá nhân chữa GV lưu ý HS với phép tính có số đo độ dài( cm ) Thực phép tính thơng thường với số gắn thêm đơn vị đo độ dài vào kết - GV kiểm tra nhận xét Hoạt động 3: Vận dụng Bài 4: Tìm phép tính, nêu câu trả lời: Liên hái 30 hoa, Thu 20 hoa Hỏi hai bạn hái hoa ? ? ? ? ? ? - GV cho học sinh tự nêu số cần thay cho dấu? - HS làm cá nhân, với HS gặp khó khăn, GV gợi ý HS nhớ lại phép tính cộng phù hợp với câu trả lời toán dạng “gộp lại, gom lại” - HS nghe GV kết luận Củng cố, dặn dò: - HS đếm nhẩm theo hướng dẫn: 10, 20, 30, ,…,…,…, 90, 100 chục , chục, chục …, …, 9chục, 10chục - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Tiết 4: CHÍNH TẢ: MÈO CON ĐI HỌC I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Viết (chính tả nhìn - viết) đoạn văn, điền ng/ngh, âu/ây vào chỗ trống - Phát triển ngôn ngữ viết - Hình thành ý thức chủ động, tự giác chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ - HS: Vở ô li Vở BTTV 1/2 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể - HS lắng nghe GV giới thiệu Hoạt động chính: Hoạt động 1: Nhìn - viết - HS nghe GV đọc to lần đoạn văn - GV nhận xét, sửa lỗi cho HS - GV hướng dẫn HS cách trình bày vào - GV đọc chậm cho HS soát - GV kiểm tra nhận xét số HS, hướng dẫn HS sửa lỗi (nếu có) * Nghỉ giải lao Hoạt động 2: Chọn ng hay ngh? - HS đọc thầm yêu cầu tập SGK - GV treo bảng phụ/ chiếu slide viết sẵn nội dung tập - 2- HS lên bảng thi làm nhanh tập: 1- em viết bên trái bảng, 1- em bên phải bảng, viết tiếng cần điền Cả lớp lưu giữ kết cách làm tập Vở BTTV 1/2 - Từng HS bảng đọc lại hoàn thành - Cả lớp GV nhận xét - HS hoạt động theo cặp, đổi bài cho để soát sửa lỗi Hoạt động 3: Chọn âu hay ây? - GV hướng dẫn HS cách thực Chọn ng/ngh Đáp án: cá sấu, mít sấy Củng cố, dặn dị: HS tham gia trò chơi: Hái hoa dân chủ để làm số tập điền vần âu/ ây; ng/ngh HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Buổi chiều: Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Tiết 1: ENTV: ĐÀN GÀ CON (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Nghe đọc thơ, kết hợp nhìn hình để nói tên số vật nuôi - Nghe hiểu nội dung – câu ngắn, đơn giản hiểu nhiệm vụ cần làm: nói số tương ứng tranh viết đáp án - Có ý thức học tốt nói thành thạo Tiếng Việt - Phát triển ngôn ngữ Tiếng Việt cho học sinh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể Khám phá Hoạt động 1: Ơn nói từ mẫu câu: a Ôn luyện nói từ: - HS quan sát tranh nói tên vật ni tranh HS nối tiếp nói tên vật - GV lắng nghe phát âm HS để hướng dẫn em phát âm chưa - HS làm việc theo nhóm cặp đơi, bạn hình sách, bạn nói từ người hoạt động tranh, đổi vai - GV tổ chức cho HS chơi trị chơi: Đố bạn tơi ai? - HS lên bảng trình bày - Nhận xét, tuyên dương HS b Ơn luyện nói mẫu câu: - GV vào hình vịt bơi nói: Con vịt làm gì? - HS trả lời Gv sửa lỗi cho HS - GV nói mẫu câu - GV đọc thơ cho HS nghe - HS làm việc theo cặp đôi GV quan sát, sửa lỗi HS - GV kết luận GV nhận xét, khen ngợi HS * Nghỉ giải lao Hoạt động 2: Luyện nghe: - GV nói tranh, chi tiết tranh 1-2 câu ngắn, nhắc lại cho HS nghe từ 2-3 lần Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - Yêu cầu HS nói đáp án Nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: - HS nghe GV dặn dò - HS nghe GV nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Thứ ba, ngày 20 tháng năm 2021 Buổi sáng: Tiết + 2: TẬP ĐỌC: NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT (2 TIẾT) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc rõ ràng Những người bạn tốt - Hiểu bạn Mi – sa bạn tốt biết động viên, giúp đỡ bạn bè; trả lời câu hỏi chi tiết bài; tìm câu thơ lời nói nhân vật; giải thích đặc điểm nhân vật; giới thiệu người bạn tốt - Phát triển lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác lực văn học - Bước đầu hình thành tình u sách, thói quen ham đọc sách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh họa - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1: Khởi động: - HS quan sát tranh minh họa đọc SGK, trả lời câu hỏi GV: Các bạn làm với bạn nhỏ tên Mi-sa ? - HS nghe GV giới thiệu bài: Các bạn Mi-sa người bạn tốt Chúng ta đọc Những người bạn tốt xem chuyện xảy với Mi-sa người bạn ứng xử - HS quan sát GV ghi tên lên bảng Hoạt động chính: Hoạt động 1: Đọc thành tiếng - HS đọc nhẩm thơ - HS nghe GV đọc mẫu toàn đọc thầm theo GV ý phát âm rõ ràng, xác, nghỉ sau dịng thơ Giọng đọc khổ 1, chậm rãi, thể nỗi buồn Khổ khích lệ, động viên - HS đọc từ khó đọc GV chọn 2- từ ghi lên bảng: Ví dụ: + MB: Mi-sa, ln xấu hổ, là, nói Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H +MN: phát âm, bình tĩnh, mơi mấp máy, cần phải - HS đọc từ mới: khổ tâm (cảm thấy buồn) - HS lớp đọc tiếp nối câu thơ (theo hàng dọc hàng ngang, theo tổ nhóm) Lưu ý: Khi đọc, GV lắng nghe, chỉnh sửa phát âm cho HS - HS đọc tiếp nối khổ thơ trước lớp, HS đọc khổ Gv theo dõi HS đọc, hướng dẫn HS cách ngắt nhịp câu thơ, ngắt sau dòng thơ: “ Mi-sa/cậu đừng buồn,// Và đừng vội.// Hãy bình tình,/ tự tin,// Nói định nói "// * Nghỉ giải lao - HS đọc khổ thơ nhóm (nhóm đơi nhóm 4HS) - HS đọc - HS thi đọc tồn hình thức thi cá nhân thi theo nhóm, theo tổ trị chơi Đọc tiếp sức HS GV nhận xét TIẾT 2: ĐỌC, HIỂU, VIẾT, NÓI VÀ NGHE KIẾN THỨC Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi/ Thực tập - HS trả lời câu hỏi theo hướng dẫn GV: + Mi-sa gặp khó khăn ? + Đọc lời bạn động viên Mi-sa - HS thảo luận nhóm bàn, đọc thầm khổ thơ 3, trả lời câu hỏi - – HS nói trước lớp - HS nhận xét, bổ sung - HS nghe GV kết luận: Mi-sa cậu đừng buồn/Và đừng vội,/Hãy bình tĩnh, tự tin./Nói định nói - HS tiếp tục trả lời câu hỏi: Các bạn Mi-sa có điểm tốt? - HS thảo luận trả lời câu hỏi theo ý hiểu - Một số HS nêu câu trả lời - HS nhận xét - HS học thuộc lòng - HS thi đọc thuộc lòng nhóm (đọc khổ thơ, đọc tiếp nối câu thơ) - HS nghe GV nhận xét, kết luận * Nghỉ giải lao Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Hoạt động 2: Nói nghe - HS quan sát tranh, trao đổi nhóm kể người bạn tốt em + Vì bạn nhỏ nói bạn tốt? - HS thảo luận nhóm 4, nói – câu theo gợi ý: + Bạn tốt em ai? + Vì em cho người bạn tốt em? - HS thực hành theo mẫu, luân phiên đối đáp nhanh HS nêu hỏi, HS nêu trả lời - HS nhận xét - HS báo cáo kết - HS nghe GV nhận xét, kết luận Củng cố, dặn dò: - HS nghe GV nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Tiết 3: TOÁN: LUYỆN TẬP (TRANG 86) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Thưc thành thạo cộng, trừ nhẩm số tròn chục phạm vi 100 - Vận dụng cộng, trừ nhẩm dố tròn chục vào sống - Phát triển lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo lực tư toán học - Chăm chỉ, trung thực với kết học tập có trách nhiệm với nhiệm vụ giao II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Toán 1; VBT Toán - HS: VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát tập thể Hoạt động chính: Hoạt động 1: Thực hành – Luyện tập Bài 1: Cho HS tính nhẩm, GV gọi số HS trả lời miệng, HS khác nhận xét - GV nhận xét, sửa chỗ sai cho HS (Hoặc tổ chức dạng trò chơi “Tiếp sức” với ba đội chơi) Bài 2: Cho HS làm cá nhân vào Vở tập Toán - HS đứng chỗ nêu kết phép tính kết cuối Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS khác nhận xét - HS nghe GV kết luận Bài 3: HS làm vào Vở tập Toán - GV nhận xét kết nhóm chữa (có thể sử dụng máy chiếu bảng phụ) * Nghỉ giải lao Bài 4: Cho HS làm vào Vở tập Tốn - Với HS gặp khó khăn, GV hỗ trợ, gợi ý - HS đứng chỗ nêu kết HS khác nhận xét GV kết luận (Có thể lưu ý HS nhận xét so sánh số để chọn dấu + hay dấu = phép tính 1, phép tính 2) Hoạt động 2: Vận dụng Bài 5: GV gợi ý HS liên tưởng tìm phép tính trừ thích hợp với câu trả lời dạng toán “bớt đi, cho đi” - HS làm vào Vở tập Toán - HS đứng chỗ nêu kết HS khác nhận xét - HS nghe GV kết luận Củng cố, dặn dò: - HS trả lời số câu hỏi để ôn lại kiến thức học - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương * * * * * * * * * * * Tiết 4: TẬP VIẾT: P, Q, PHÚ QUỐC I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Tô chữ P, Q hoa - Phát triển lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác phát triển ngơn ngữ viết - Hình thành ý thức tự giác viết Luôn " Giữ sạch- viết chữ đẹp" II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ/ slide viết sẵn P, Q hoa khung chữ mẫu Phú Quốc - HS: Vở tập viết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể - HS nghe GV giới thiệu Hoạt động chính: Giáo viên: Mai Thị Thúy 10 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - Phát triển lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác lực văn học - Hình thành kĩ tự chăm sóc, tự điều chỉnh chế độ dinh dưỡng hợp lí II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh họa - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1: Khởi động: - HS hát tập thể - HS nghe GV giới thiệu Hoạt động chính: Hoạt động 1: Đọc thành tiếng: - HS đọc nhẩm đọc - HS nghe GV đọc mẫu toàn đọc thầm theo GV giọng đọc chậm rãi, rõ ràng Giọng đọc mục 1, 2, 3, trước câu tương ứng - HS đọc từ ngữ khó đọc (nếu có) GV chọn ghi - từ ngữ khó lên bảng + MB: Lật, nắn nót, + MN: trang giấy trắng, ngắn, tinh, trò ngoan - HS lắng nghe giải nghĩa từ mới: Mát rượi (ý nói tờ giấy trắng tinh sờ mịn màng, mang lại cảm giác dễ chịu); tính nết(chỉ đức tính HS) - HS lớp nghe GV hướng dẫn cách đọc câu văn, ý ngắt chỗ có dấu phẩy, dấu chấm kết thúc câu dấu chấm kết thúc câu xuống dòng, trước thứ tự đầu dòng GV chọn số câu dài cho HS luyện đọc Ví dụ: Lật trang/từng trang// Giấy trắng/ sờ mát rượi// Thơm tho/ mùi giấy mới// Nắn nót/ bàn tay xinh.// * Nghỉ giải lao - HS lớp đọc tiếp nối câu văn (theo hàng dọc hàng ngang, theo tổ nhóm) GV nghe, sửa cho HS phát âm sai - HS đọc theo cặp, HS đọc câu hết Hoặc HS đọc phân vai: HS đọc lời mẹ, HS đọc lời con, sau đổi vai cặp HS GV nghe, theo dõi, góp ý cho cặp HS - Một số cặp HS thi đọc trước lớp - HS đọc TIẾT 2: Giáo viên: Mai Thị Thúy 13 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H ĐỌC, HIỂU, VIẾT, NÓI VÀ NGHE KIẾN THỨC Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi: - HS trả lời câu hỏi: + Khi mở vở, bạn nhỏ thấy gì? + Từ đức tính người học sinh? - HS đọc thầm khổ thơ đầu, thảo luận theo cặp trả lời câu hỏi - 2-3 HS trả lời trước lớp - HS nhận xét, bổ sung - HS nghe GV nhận xét, kết luận Hoạt động 3: Nói nghe - GV tổ chức cho HS thảo luận theo cặp, xem tranh gợi ý để trả lời: + Thế người học sinh ngoan? - HS quan sát tranh, thảo luận theo cặp, trả lời theo gợi ý tranh + Tranh 1: Người HS chăm ngoan người hăng hái phát biếu xây dựng + Tranh 2: Người HS chăm ngoan người viết chữ sạch, đẹp + Tranh 2: Người HS chăm ngoan người giữ gìn vệ sinh lớp học - HS lớp chia nhóm: Thi nói người học sinh chăm ngoan - HS báo cáo kết - HS nghe GV nhận xét, kết luận Hoạt động 4: Viết - GV hướng dẫn HS cần xếp từ cho thành câu có nghĩa, câu đầy đủ hai phận, có sử dụng chữ viết hoa đầu câu, thêm dấu chấm kết thúc cuối câu - HS đánh dấu chấm kết thúc câu theo hướng dẫn - HS báo cáo kết - HS nghe GV nhận xét, kết luận Củng cố, dặn dò: - HS nghe GV nhận xét, đánh giá tiết học * * * * * * * * * * * Thứ năm, ngày 22 tháng năm 2021 Tiết 1: CHÍNH TẢ: VIẾT ĐOẠN VĂN (TRANG 119) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Viết (chính tả nghe – viết) đoạn văn, điền ia/ai, iêu/ươu - Phát triển lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác lực ngôn ngữ (nói viết) - Có ý thức giữ gìn" Giữ sạch- viết chữ đẹp" Giáo viên: Mai Thị Thúy 14 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK; bảng phụ ghi nội dung tập - HS: Vở ô li III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể - HS nghe GV giới thiệu Hoạt động chính: Hoạt động 1: Nghe – viết: - HS nghe GV đọc to đoạn cần viết trang 119 - HS luyện viết chữ dễ viết sai tả HS nghe GV nhận xét, sửa lỗi - HS nghe GV hướng dẫn cách trình bày vào - HS nghe - viết vào Chính tả - HS viết xong, GV đọc chậm cho HS soát - HS đổi vở, rà soát lỗi cho nhau, nhắc bạn sửa lỗi (nếu có) - HS nghe GV nhận xét bài, hướng dẫn HS sửa lỗi (nếu có) * Nghỉ giải lao Hoạt động 2: Chọn ia hay ai? - HS đọc thầm yêu cầu tập SGK - GV treo bảng phụ/ chiếu slide viết sẵn nội dung tập - 2- HS lên bảng thi làm nhanh tập: 1- em viết bên trái bảng, 1- em bên phải bảng, viết tiếng cần điền Cả lớp lưu giữ kết cách làm tập Vở BTTV 1/2 - Từng HS bảng đọc lại hoàn thành - Cả lớp GV nhận xét - HS hoạt động theo cặp, đổi bài cho để soát sửa lỗi Hoạt động 3: Điền iêu/ ươu; v/d/gi - GV hướng dẫn HS cách thực Chọn ia/ai Đáp án: a khiêu vũ, chim khuyên b vỏ trứng, khoanh giò, dặn dò Củng cố, dặn dò: - HS tham gia trò chơi: Hái hoa dân chủ để làm số tập điền vần ia/ ai; iêu/ ươu/ v/d/gi HS nghe GV nhận xét, tuyên dương * * * * * * * * * * * Tiết 2: Giáo viên: Mai Thị Thúy 15 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy KỂ CHUYỆN: Giáo án lớp 1H SỰ TÍCH HOA MÀO GÀ I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Kể câu chuyện ngắn Sự tích hoa mào gà – câu, hiểu lòng tốt, hi sinh gà mơ ; bước đầu hình thành phẩm chất nhân - Phát triển lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác lực văn học - Làm chủ độ lớn giọng nói phù hợp tình thực tiễn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, tranh minh họa - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS xem hoa cúc TLCH GV: + Đây hoa gì? - HS nghe GV giới thiệu Hoạt động chính: Hoạt động 1: Nghe giáo viên kể: - HS nghe GV kể 2- lần câu chuyện Rùa Thỏ - HS nghe GV lưu ý kĩ thuật kể chuyện: Giọng người dẫn tả mào gà mơ xuýt xoa, khen ngợi (đoạn 1), chậm rãi (đoạn 2, 3), cảm động, thán phục (đoạn 4), giọng buồn rầu, tức, giọng gà mái mơ ân cần, quan tâm Hoạt động 2: Kể đoạn truyện theo tranh * HS quan sát tranh GV treo (chiếu) lên, 2- HS trả lời câu hỏi: + Gà mái mơ có mào ? * HS quan sát tranh GV treo chiếu) lên, 2- HS trả lời câu hỏi: + Cái nói với gà mái mơ ? * HS quan sát tranh GV treo (chiếu) lên, 2- HS trả lời câu hỏi: +Gà mái mơ định làm cho ? * HS quan sát tranh GV treo (chiếu) lên, 2- HS trả lời câu hỏi: + Vì người gọi mào gà ? - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương * Nghỉ giải lao Hoạt động 3: Kể toàn câu chuyện a Kể tiếp nối câu chuyện nhóm - HS tạo thành nhóm, hoạt động nhóm GV hỗ trợ giúp đỡ HS b Kể tồn câu chuyện nhóm Giáo viên: Mai Thị Thúy 16 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS kể lền mạch ND tranh trước nhóm Khi bạn kể bạn khác lắng nghe góp ý Ví dụ: + Ngày xưa, gà mơ có mào đẹp Một hơm gà mái mơ gặp đứng khóc: “Cây có hoa, tơi khơng có hoa” Gà mơ tặng mào Từ đó, nở hoa giống mào gà nên gọi hoa mào gà - HS nghe GV hướng dẫn dùng thêm từ ngữ để liên kết câu c Kể toàn câu chuyện trước lớp - GV mời( tinh thần xung phong) lên bảng kể chuyện - 3-4 HS lên bảng vừa vào tranh vừa kể chuyện - Các bạn lớp lắng nghe, cổ vũ bạn Hoạt động 4: Mở rộng - HS trả lời câu hỏi: Gà mơ nhân vật ? - HS chia sẻ ý kiến - HS nghe GV nhận xét, kết luận Củng cố, dặn dò: - HS trả lời câu hỏi: Chúng ta rút học gì? - HS lắng nghe GV nhận xét, tuyên dương * * * * * * * * * * Tiết 3: TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Thực phép cộng, trừ nhẩm phạm vi 100 - Thực thành thạo phép cộng, trừ không nhớ phạm vi 100 vận dụng vào sống - Phát triển lực tự chủ tự học, giải vấn đề - Chăm học, trung thực trách nhiệm với nhiệm vụ học tập giao II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, Vở thực hành Toán - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát tập thể - HS nghe GV nhận xét, kết luận Hoạt động chính: Giáo viên: Mai Thị Thúy 17 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Hoạt động 1: Thực hành – Luyện tập: Bài 1: - HS làm cá nhân vào Vở tập Toán - GV cho HS chữa đổi vở, kiểm tra chéo kết - GV nhận xét, sửa chỗ sai cho HS Bài 2: GV cho HS quan sát SGK - HS nêu yêu cầu toán - HS làm vào Vở tập Toán - GV chữa tập, HS đối chiếu mình, GV chốt cách đặt tính tính Bài 3: - HS quan sát SGK - HS làm vào Vở tập Toán - GV lưu ý cho HS cách tính phép tính có dấu + dấu –: tính từ trái qua phải - GV chữa tập, HS đối chiếu * Nghỉ giải lao Bài 4: - HS quan sát SGK - GV theo dõi giúp đỡ nhóm HS cịn lúng túng Hoạt động 2: Vận dụng - GV chữa bảng Bài 5: GV cho HS quan sát SGK - Hướng dẫn HS tóm tắt: Tổ 1: 40 vỏ chai Tổ 2: 42 vỏ chai Cả hai tổ: vỏ chai? - HS đối chiếu làm Củng cố, dặn dị: - HS trả lời số câu hỏi để ôn lại kiến thức - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương * * * * * * * * * * * Tiết 4: ENTV: ĐÀN GÀ CON (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: - Trả lời số câu hỏi nội dung thơ - Thấy hứng thứ đọc thơ thuộc khổ vật nuôi - Phát triển ngôn ngữ Tiếng Việt cho học sinh Giáo viên: Mai Thị Thúy 18 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, hình minh họa - HS: Sách Em nói Tiếng Việt, bảng phấn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - Lớp hát hát tập thể - Nhận xét, tuyên dương HS Hoạt động chính: Hoạt động 1: HS nghe GV đọc thơ: - HS xem tranh, nói nội dung tranh trả lời câu hỏi: Em nhìn thấy tranh? - HS trả lời - HS thực hành theo cặp đơi - HS trình bày - GV nhận xét, tuyên dương - GV đọc thơ lần Hoạt động 2: HS đọc nội dung thơ: - GV đọc thơ lần 3, vừa đọc vừa tranh minh họa, vừa đặt câu hỏi cho HS trả lời giúp HS hiểu nghĩa nhớ nội dung thơ - GV tranh nói mẫu cặp từ - Yêu cầu HS nối tiếp nói cặp từ trước lớp * Nghỉ giải lao Hoat động 3: HS học từ mẫu câu mới: a Học nói từ: - GV giới thiệu nói số từ thơ - HS nối tiếp nói từ trước lớp - HS đồng nói từ b Học nói câu: - GV nói mẫu câu: Gà đừng vào Làm hỏng hết hoa màu - HS nối tiếp nói từ trước lớp - HS đồng nói từ Củng cố, dặn dò: - HS trả lời câu hỏi: Chúng ta học mẫu câu gì? - Dặn HS chia sẻ học hôm * * * * * * * * * * * Buổi chiều: Giáo viên: Mai Thị Thúy 19 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Tiết 2: ƠN LUYỆN TỐN: CỘNG, TRỪ NHẨM CÁC SỐ TRÒN CHỤC I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Thực cộng, trừ nhẩm số tròn chục phạm vi 100 vận dụng vào sống - Viết phép tính phù hợp với câu hỏi tốn có lời văn - Phát triển lực tự học, tự giải vấn đề - Chăm học, có trách nhiệm với nhiệm vụ học tập giao II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ - HS: Vở BT Toán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể - HS nghe GV giới thiệu Hoạt động chính: a HS tiếp tục hồn thành tập tiết học b HS thực thêm số tập mà GV giao: Bài 1: Tính 60 + 20 80 – 60 70 – 20 Bài 2: Tính 50 – 20 – 50 – 10 – 80 – 60 – 10 - HS đọc yêu cầu làm tập theo hướng dẫn - HS đổi chéo tự kiểm tra cho - HS nghe GV sửa bài, kết luận - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - HS tham gia chơi trò chơi “Ai nhanh đúng” để củng cố lại kiến thức số có hai chữ số HS nghe GV nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Tiết 3: ÔLTV: LUYỆN VIẾT CHỮ HOA: P, Q, PHÚ QUỐC I MỤC TIÊU: - Luyện viết chữ hoa P, Q cỡ chữ vừa cỡ chữ nhỏ; từ ngữ ứng dụng: Phú Quốc cỡ chữ nhỏ vào ô li - Phát triển lực tự chủ tự học Giáo viên: Mai Thị Thúy 20 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - Biết cách trình bày hợp lí, khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mẫu chưa hoa, bảng phụ từ ứng dụng - HS: Bảng con, tập viết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể - HS nghe GV giới thiệu Hoạt động chính: Hoạt động 1: Ôn lại cách viết chữ hoa P, Q, Phú Quốc viết bảng * Chữ P: - HS quan sát GV treo mẫu chữ hoa P trả lời câu hỏi: + Chữ P cao ô li? Rộng ô li? - HS quan sát GV hướng dẫn lại cách viết chữ hoa P - HS thực viết vào bảng - HS nghe GV nhận xét, sữa lỗi cho số - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương * Chữ Q: - HS thực theo hướng dẫn tương tự để nhớ lại cách viết độ cao, độ rộng chữ Q * Viết chữ “Phú Quốc”: - HS nhận xét từ Phú Quốc sau GV treo bảng phụ cách trả lời câu hỏi: + Chữ cần viết hoa từ Phú Quốc? + Khi viết từ Phú Quốc cần lưu ý điều gì? - HS chia sẻ câu trả lời - HS khác góp ý, bổ sung - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương * Viết chữ “Phú Quốc”: - HS nhận xét từ Cửa Ông sau GV treo bảng phụ cách trả lời câu hỏi: + Chữ cần viết hoa từ Phú Quốc? + Khi viết từ Phú Quốc cần lưu ý điều gì? - HS chia sẻ câu trả lời - HS khác góp ý, bổ sung - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Giáo viên: Mai Thị Thúy 21 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H * Nghỉ giải lao Hoạt động 2: Viết vào ô li - HS viết vào ô li: P hoa (chữ cỡ vừa nhỏ), Q hoa (chữ cỡ vừa nhỏ), Phú Quốc (chữ cỡ nhỏ) GV quan sát, hỗ trợ cho HS gặp khó khăn tơ, viết tơ, viết chưa cách - HS đổi vở, góp ý cho - HS nghe GV nhận xét số viết HS nghe GV tuyên dương Củng cố, dặn dò: - HS trả lời câu hỏi: Hơm nay, tập viết chữ gì? - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương * * * * * * * * * * * Thứ sáu, ngày 23 tháng năm 2021 Tiết + 2: TIẾNG VIỆT: ĐỌC MỞ RỘNG (TRANG 120) (2 TIẾT) (BÀI: LƯƠNG THẾ VINH LẤY BƯỞI) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Tìm đọc câu chuyện người tiếng - Hiểu nội dung đọc - Phát triển lực tự học, giao tiếp lực văn học - Chăm học, u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ có ghi luyện đọc - HS: Bài đọc lựa chọn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát tập thể Hoạt động chính: Hoạt động 1: Tìm kiếm nguồn đọc mở rộng: - GV hướng dẫn HS tìm đọc câu chuyện đoạn văn miêu tả giới thiệu người tiếng Người em biết, em đọc được, xem ti vi, mạng internet, sách, - GV hướng dẫn HS chọn đọc câu chuyện, đoạn văn với dung lượng chữ phù hợp - GV HS tham khảo số nguồn Đọc mở rộng sau: + Danh nhân văn hóa giới Giáo viên: Mai Thị Thúy 22 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H + Truyện tranh lịch sử - Trạng Bùng Phùng Khắc Khoan + Chuyện kể danh nhân văn hóa giới + Truyện tranh lịch sử về: Hai Bà Trưng, Cao Bá Quát, TRạng Trình Nguyễn Bỉnh Khiêm, - HS lắng nghe ghi nhớ Hoạt động 2: Trình bày kết đọc mở rộng: - HS thực đọc cá nhân đồng dao mà chọn thời gian quy định - HS trình bày trước lớp - HS tham gia đánh giá kết luyện đọc bạn theo tiêu chí: + Đọc đúng, to, rõ ràng + Nghỉ xuống dòng + Đọc đảm bảo tốc độ - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương * Nghỉ giải lao Hoạt động 3: Chia sẻ nội dung đọc mở rộng: - GV nêu câu hỏi hướng dẫn đọc hiểu câu chuyện: + Lương Thế Vinh làm lấy bưởi hố ? - GV yêu cầu HS kể thêm số người tiếng khác - HS hoạt động theo nhóm 4, đọc thầm lại câu chuyện, thảo luận để thống câu trả lời - HS chia sẻ kết - HS nghe GV nhận xét, kết luận Củng cố, dặn dò: - HS nghe GV nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Tiết 4: ÔN LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Thực thành thạo phép cộng, trừ không nhớ phạm vi 100 - Lắp ghép hình theo yêu cầu - Viết phép tính phù hợp với câu hỏi tốn có lời văn - Phát triển lực tư lập luận tốn học - Chăm học, có trách nhiệm với nhiệm vụ học tập giao II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ Giáo viên: Mai Thị Thúy 23 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS: Vở BT Toán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể - HS nghe GV giới thiệu Hoạt động chính: a HS tiếp tục hoàn thành tập tiết học b HS thực thêm số tập mà GV giao: Bài 1: Tính 55 – 23 60 – 40 88 – 67 99 – 21 - HS đọc yêu cầu làm tập theo hướng dẫn - HS đổi chéo tự kiểm tra cho - HS nghe GV sửa bài, kết luận - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương * Nghỉ giải lao Bài 2: Số? 66 + … = 69 88 - … 25 … + 21 = 89 - HS đọc yêu cầu làm tập theo hướng dẫn - HS đổi chéo tự kiểm tra cho - HS nghe GV sửa bài, kết luận - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - HS tham gia chơi trò chơi “Ai nhanh đúng” để củng cố lại kiến thức phép cộng không nhớ phạm vi 100 - HS nghe GV nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Buổi chiều: Tiết 1: ÔLTV: LUYỆN TẬP THỰC HÀNH TUẦN 29/ VBTTV1/2 I MỤC TIÊU: - Hoàn thành (trang 39, 40, 41, 42)/ VBTTV1/2 - Hình thành lực tự học, lực ngôn ngữ cho HS - Chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ - HS: Vở BTTV tập Giáo viên: Mai Thị Thúy 24 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể Hoạt động chính: Bài (Tr.39): Điền từ thích hợp vào chỗ trống: - HS nêu yêu cầu tập - HS làm - HS đổi chéo kiểm tra - HS nghe GV nhận xét, kết luận * Nghỉ giải lao Bài (Tr.40): Điền d gi: - HS đọc yêu cầu BT - HS thực làm tập - HS nghe GV nhận xét, kết luận Bài (Tr.41): Nối - HS đọc yêu cầu BT - HS thực làm tập - HS nghe GV nhận xét, kết luận Củng cố, dặn dò: - HS nghe GV nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Tiết 2: SHTT: SINH HOẠT LỚP: THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG, CẢNH QUAN I MỤC TIÊU: Sau chủ đề, học sinh: - Học sinh thực số việc làm để bảo vệ môi trường, cảnh quan Nhận biết môi trường đẹp chưa đẹp - Phẩm chất trách nhiệm: thể thông qua việc thực hành hành vi ứng xử văn hố ý thức giữ gìn vệ sinh cảnh quan mơi trường * Tích hợp nội dung giáo dục địa phương: (Chủ đề: Người có cơng với q hương, đất nước: HĐ Thực hành) - Thực việc làm cụ thể để tỏ lòng biết ơn người có cơng với q hương, đất nước - Kính trọng, biết ơn người có cơng với q hương, đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Một số xanh Giáo viên: Mai Thị Thúy 25 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS: Giấy vụn + Tranh ảnh sưu tầm người có cơng với q hương Quảng Bình III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động - HS nghe nhạc hát bài: “Trái đất chúng mình” - GV dẫn ý vào bài: Để em biết ý nghĩa việc tham gia bảo vệ môi trường, cảnh quan tiết học hơm trị tiếp tục tìm hiểu chủ đề 8: Môi trường xanh – sống xanh Hoạt động chính: Hoạt động 1: Thực hoạt động bảo vệ môi trường, cảnh quan - GV tổ chức cho HS dọn vệ sinh khu vực sân trường vườn hoa sân trường - Phân chia nhóm, nhóm dọn vệ sinh khu vực theo quy định - Sau đó: Tổ chức cho HS nêu cảm xúc sau tham gia dọn vệ sinh - GV nhận xét, nêu ý nghĩa hoạt động Hoạt động 2: Tìm hiểu người có cơng với q hương, đất nước tiêu biểu quê em dựa vào gợi ý sau: + Tên người có cơng với q hương, đất nước ? + Người có cơng lao với quê hương, đất nước ? - GV đọc yêu cầu 3, phần vận dụng – Sách học sinh - trang 19 - GV gọi HS nhắc lại yêu cầu - GV gợi ý, y/c hs thảo luận nhóm tìm hiểu người có cơng với quê hương, đất nước tiêu biểu quê hương theo câu hỏi gợi ý - HS thảo luận.GV theo dõi hỗ trợ cần - Gọi đại diện số nhóm chia sẻ trước lớp - HS + GV nhận xét, bổ sung (nếu cần) Hoạt động 5: Giới thiệu người có cơng với q hương, đất nước tiêu biểu quê em - GV đọc yêu cầu, HS nghe - GV gọi HS nhắc lại yêu cầu 2-3 HS nhắc lại y/c - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Hướng dẫn viên tí hon - GV hướng dẫn cách chơi làm mẫu - HS theo dõi nắm cách chơi - GV cho HS chơi theo nhóm đơi vịng phút - GV tổ chức cho hs tham gia chơi trước lớp.(HS lớp chơi) - HS tham gia chơi trước lớp - GV + HS khác nhận xét, GV Tuyên dương động viên HS Giáo viên: Mai Thị Thúy 26 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Hoạt động 6: Em nên làm để thể lịng biết ơn với người có cơng? - GV chiếu tranh Sách học sinh trang 20, yêu cầu HS quan sát cho biết tranh vẽ ? Các bạn học sinh làm tranh ? - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - GV giải thích nội dung tranh cho HS nghe - GV u cầu HS thảo luận nhóm đơi kể việc em nên làm việc em làm để thể lịng biết ơn với người có cơng - HS thảo luận theo yêu cầu GV - Huy động kết trước lớp số HS xung phong kể việc nên làm để thể lòng biết ơn với người có cơng - HS khác nhận xét, bổ xung thêm cần - GV nhận xét câu trả lời HS - GV hỏi: Em làm việc để thể lịng biết ơn với người có cơng ? - HS trả lời.GV nhận xét, tuyên dương HS GV chốt kiến thức hoạt động Tổng kết, đánh giá: - HS nhắc lại nội dung học qua chủ đề - HS nêu nội dung yêu thích chủ đề - HS nghe GV nhận xét tiết học Giáo viên: Mai Thị Thúy 27 Năm học: 2020 – 2021 ... luận toán học - Chăm học, có trách nhiệm với nhiệm vụ học tập giao II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ Giáo viên: Mai Thị Thúy 23 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H -... học, yêu thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Giáo viên: Mai Thị Thúy 11 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS... triển lực tự chủ tự học Giáo viên: Mai Thị Thúy 20 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - Biết cách trình bày hợp lí, khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mẫu chưa hoa,