Giáo án lớp 3h năm học 2020 2021 tuần 18

Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 18 TUẦN 18 Thứ hai ngày 04 tháng năm 2021 Dạy thứ hai – Tun 18 BUI SNG TIT chu vi hình chữ nhËt TOÁN : I MỤC TIÊU : - Nhớ quy tắc tính chu vi HCN vận dụng để tính chu vi HCN ( Biết chiều dài, chiều rộng) - Giải tốn có ND liên quan đến tính chu vi HCN ( Làm tập 1,2,3 trang 87) - Giáo dục tính cẩn thận, xác , u thích học mơn Tốn - Phát triển NL tư duy, phân tích; NL tính tốn tự GQVĐ hợp tác nhóm, mạnh dạn, tự tin * Em Tương, Quang biết quy tắc tính chu vi hình chữ nhật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành lớp : Việc 1: CN làm vào vở, HS lên bảng làm SGK ( trang 85 ) Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp Hình thành kiến thức: - Hướng dẫn xây dựng cơng thức tính chu vi HCN - u cầu HS tính chu vi hình chữ nhật ABCD - Vậy muốn tính chu vi HCN ABCD ta lấy chiều dài với chiều rộng, sau nhân với - HS đọc qui tắc tính chu vi HCN * Đánh giá: -Tiêu chí:+Nắm cánh tính CV HCN: muốn tính chu vi HCN ABCD ta lấy chiều dài với chiều rộng, sau nhân với + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật:đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, định hướng học tập, tôn vinh B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bi 1,2: Tính chu vi hình chữ nhật: SGK Trang 87 * GV giao việc cho HS: Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 18 Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu tập Việc 2: Chia sẻ với bạn cách làm Việc 3: Chia sẻ trình bày trước lớp Bài giải Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là: (35 + 20 )x = 110 (m) Đáp số: 110 m * Đánh giá -Tiêu chí:+Nắm cánh tính CV HCN, thực hành thành thạo + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật:đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi,, tơn vinh Bi 3: Khoanh vào trớc câu trả lời đúng: SGK Trang 87 Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu tập Việc 2: Chia sẻ với bạn cách làm Việc 3: Chia sẻ trình bày trước lớp *Đánh giá: -Tiêu chí:+ HS biết quan sát hình CN, tính chu vi HCN để so sánh tìm câu trả lời + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật:đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi,, tơn vinh C HOẠT ĐỘNG ỨNG DNG: - V nh chia sẻ với ngời thân cách tính chu vi hình chữ nhật { TIT 4: T CHỌN ————š{š———— BUỔI CHIỀU TIẾT TẬP ĐỌC: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1( TIẾT 1) I MỤC TIÊU Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 18 - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, văn học ( khoảng 60 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài, bài; thuộc đoạn thơ học học kỳ - Nghe viết đúng, trình bày sẽ, quy định tả( tốc độ viết khoảng 60 chữ/ 15 phút), không mắc lỗi - HScó NL NTđọc lưu loát đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ 60 tiếng/ phút); viết tương đối đẹp tả( tốc độ 60 chữ/ 15 phút) - Giáo dục HS có ý thức ham học, viết tả cẩn thận, đẹp - Phát triển NL đọc diễn cảm, viết đều, đẹp, tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin * Em Tương, Quang đọc tiếng ghép âm ( khoảng 25tiếng/ phút) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Gv: -Phiếu ghi tên tập đọc - III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Nhóm trưởng điều hành ơn : Âm thành phố v tr li cõu hi Việc 1: KT đọc bài: “Cửa Tùng” trả lời câu hỏi 1, SGK - Trang 145 Việc 2: Nhận xét Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết GV nhận xét chung 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề B HOẠT ĐỘNG thùc hµnh: a Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc - Kiểm tra tập đọc ( 1/4 số HS ) - Đặt câu hỏi đoạn HS vừa đọc(Chẳng hạn: Thuyên Đồng ăn quán với ai? Đức viết th cho ai? Dòng đầu th bạn viết nào? ) Việc 1:- Từng HS lên bốc thăm, đọc đoạn theo định phiếu Việc 2: Cả lớp chia sẻ * Đánh giá: - Tiêu chí : - Đọc trơi chảy lưu loát, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ.Rèn kĩ phát triển ngôn ngữ ;tự học Tự học, hợp tác - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh b Hoạt động 2:Viết tả Rừng nắng Việc 1: - Đọc đoạn viết, gọi H đọc Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 18 Việc 2: - Giải nghĩa số từ khó: uy nghi, tráng lệ, ngát dậy, cho Hs viết vào bảng Việc 3: HS viết * Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: + Viết tả, viết từ khó + Viết đảm bảo tốc độ, chữ viết mềm mại, đẹp; quy trình; Trình bày khoa học +HS viết nắn nót, cẩn thận - Phương pháp: vấn đáp, viết - Kĩ thuật:: nhận xét lời; viết nhận xét,tôn vinh học tập C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ viết tả cho bố mẹ xem ————š{š———— TIẾT ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1( TIẾT 2) TẬP ĐỌC: I MỤC TIÊU - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, văn học ( khoảng 60 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài, bài; thuộc đoạn thơ học học kỳ - Tìm hình ảnh so sánh câu văn (BT2) - Giáo dục HS chăm học, biết dùng hình ảnh so sánh làm văn, nói - Phát triển NL đọc diễn cảm, NL dùng dùng hình ảnh so sánh nói, tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin * Em Tương, Quang đọc tiếng ghép âm ( khoảng 25tiếng/ phút) II CHUẨN BI: - Phiếu KT đọc; bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành lớp sinh hoạt văn nghệ - Nhận xét tuyên dương 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề a Hoạt động 1: Kiểm tra đọc CN - Nêu nội dung, y/c tiết học (Kiểm tra khoảng 5-7 HS) - Lần lượt HS lên bốc thăm chọn đọc - Y/cầu HS chuẩn bị; đọc (đoạn, bài) trả lời câu hỏi theo YC phiếu - Nhận xét, đánh giá Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 18 Việc 1: - Lần lượt HS lên bốc thăm chọn đọc Việc 2:- HS chuẩn bị khoảng 1-2 phút; đọc (đoạn, bài) trả lời câu hỏi theo YC phiếu Việc 3: - HS khác theo dõi, rút kinh nghiệm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Đọc trơi chảy lưu lốt, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ.Tự học, Tự GQVĐ tốt, mạnh dạn , tự tin - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 2: Bài tập : Tìm hình ảnh so sánh câu…SGK trang 148 Việc 1: HS đọc yêu cầu làm vào BT Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp GV : chốt : a Cây tràm nến khổng lồ b Đước mọc san sát dù xanh cắm bãi Hoạt động 3: Bài tập - Từ biển câu có ý nghĩa ? SGK Trang 148 Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: Các nhóm th¶o ln Việc 3: Chia sẻ trước lớp * Đánh giá: -Tiêu chí: HS nắm hình ảnh so sánh để tìm hình ảnh so sánh bài.Từ hiểu từ biển câu tập hợp nhiều vật, lượng rừng tràm bạt ngàn diện tích rộng lớn khiến ta tưởng đứng trước biển - HS có kĩ tư tốt , trình bày to,lưu loát + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp: vấn đáp, - Kĩ thuật: nhận xét lời, trình bày miệng; tơn vinh học tập *GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG : - Chia sẻ hình ảnh so sánh cho người thân nghe ********************************************* TIẾT Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 18 ĐẠO ĐỨC : THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố rèn kỹ thực hành kỹ học về: kính yêu Bác Hồ; giữ lời hứa; tự làm lấy việc mình; quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em; Chia sẻ buồn vui bạn.,quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng, tích cực tham gia việc trường việc lớp, biết ơn thương binh, liệt sĩ Kĩ năng: Vận dụng, thực hành tốt Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức thực hành tốt hành vi đạo đức học vào sống Năng lực: - Phát triển lực nhận thức,tự học giải vấn đề, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin II Chuẩn bị: - Gv: Phiếu tập - Hs: Vở tập Đạo đức lớp III Hoạt động dạy học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn nhắc lại kiến thức học - Em cần làm để tỏ lịng biết ơn thương binh, gia đình liệt sĩ? Bài mới: Giới thiệu bài- Nêu MT B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Củng cố KT - Việc 1: TL theo câu hỏi: + Em nêu điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng ? + Thiếu nhi cần làm để tỏ lịng kính u Bác Hồ? + Thế giữ lời hứa ? Vì phải giữ lời hứa? + Thế tự làm lấy việc ? + Tuỳ theo độ tuổi, trẻ em có quyền gì? + Trong gia đình trẻ em có quyền nghĩa vụ ? + Em chia sẻ vui buồn bạn chưa? Việc 2: Đại diện trả lời -Chia sẻ trước lớp TL:- Yêu tổ quốc, yêu đồng bào, học tập tốt, lao động tốt… - Học giỏi, lời cha mẹ, thầy cô… - Giữ lời hứa thực điều nói, hứa hẹn với người khác Người biết giữ lời hứa người khác quý trọng - Là cố gắng làm lấy công việc thân mà không dựa dẫm vào người khác - Quyền định thực công việc Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 18 - Trẻ em có quyền sống với gia đình, có quyền cha mẹ quan tâm… Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em gia đình * Đánh giá: +Tiêu chí: HS nắm kỹ học về: kính yêu Bác Hồ; giữ lời hứa; tự làm lấy việc mình; quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em; Chia sẻ buồn vui bạn.,quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng, tích cực tham gia việc trường việc lớp, biết ơn thương binh, liệt sĩ - Trình bày lưu lốt, rõ ràng - HS có ý thức thực hành tốt hành vi đạo đức học vào sống - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: phân tích; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập Hoạt động 2: Chơi trị chơi phóng viên: - Việc 1: Gv cho Hs lớp đóng vai phóng viên vấn bạn lớp câu hỏi có liên quan đến đạo đức học + Bạn biết Bác Hồ kính u + Bạn thất hứa với người khác chưa? + Bạn thực bổn phận gia đình + Ngày thương binh, liệt sĩ ngày nào? - Việc 2: Chia sẻ trước lớp - Gv nhận xét khen Hs có câu vấn hay bạn trả lời - Nhận xét chung * Đánh giá: +Tiêu chí: HS biết đóng vai phóng viên vấn bạn lớp câu hỏi liên quan đến kiến thức học: kính yêu Bác Hồ; giữ lời hứa; tự làm lấy việc mình; quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em; Chia sẻ buồn vui bạn,quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng, tích cực tham gia việc trường việc lớp, biết ơn thương binh, liệt sĩ - Diễn xuất tự nhiên; kĩ thực hành đóng vai tốt - HS có ý thức thực hành tốt hành vi đạo đức học vào sống - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát;vấn đáp +Kĩ thuật: ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Chia sẻ nội dung học với người thận dụng điều học vào sống ****************************** Thứ ba ngày 05 tháng 01 năm 2021 Dạy thứ ba – Tuần 18 Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 18 BUỔI SÁNG TIẾT ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1( TIẾT 3) CHÍNH TẢ: I Mục tiêu: Kiến thức: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, văn học ( khoảng 60 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài, bài; thuộc đoạn thơ học HK1 - HS HTT đọc lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ 60 tiếng/ phút); - Điền nội dung vào Giấy mời, theo mẫu (BT2) Kĩ : Đọc diễn cảm; hiểu điền nhanh thông tin vào Giấy mời Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận làm Năng lực: - Phát triển NL ngôn ngữ, NL giao tiếp, Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin * Em Tương, Quang phát âm từ 3-4 tiếng, đọc câu, đoạn trồi chảy, điền nội dung vào giấy mời tương tác GV II Chuẩn bị:- GV:Phiếu ghi tên tập đọc Bốn tờ A4 Mẫu giấy mời - HS: VBT, bút III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - Sinh hoạt văn nghệ Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ1: Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng: Việc 1: - Gọi HS lên bảng bốc thăm, đọc câu hỏi trả lời Việc Nhận xét * Đánh giá: + Tiêu chí: - Đọc đúng, đọc to, rõ ràng; học thuộc lòng đoạn thơ TL câu hỏi Kĩ đọc diễn cảm, lưu lốt Có ý thức đọc Phát triển lực tự học + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập HĐ2: Hưíng dÉn lµm bµi tËp (Tiếp sức cho h/s khuyết tật) Giấy mời Kính gửi:……………………………… Lớp … Trân trọng kính mời ……… Tới dự ………………………………… Vào hồi:……… ………, ngày Tại:…………………………………… Chúng em mong đón tiếp… Ngày …… tháng …… năm… Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 18 Việc : Đọc thông tin làm vào VBT Việc : Chia nhóm- đổi chéo kiểm tra Việc : Chia trước lớp GV nhận xét * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS điền thông tin Giấy mời, dựa theo mẫu Điền nhanh hiểu yêu cầu nội dung giấy mời Có ý thức làm cẩn thận Phát triển lực tự học hợp tác + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Đọc cho người thân nghe Nhận xét tiết học *********************************** TIẾT TỐN: CHU VI HÌNH VUOÂNG I Mục tiêu: Kiến thức: - Nhớ quy tắc tính chu vi hình vng (độ dài cạnh x 4) - Vận dụng quy tắc để tính chu vi hình vng giải tốn có nội dung liên quan đến chu vi hình vng Kĩ năng: Vân dụng tốt quy tắc tính chu vi hình vng vào giải toán Bài tập cần làm: 1,2,3,4 Thái độ: GD HS ý thức làm cẩn thận, trình bày khoa học Năng lực: Phát triển NL tư duy, phân tích; NL tính tốn, tự GQVĐ hợp tác nhóm, mạnh dạn, tự tin * Em Tương, Quang nắm quy tắc công thức chu vi hình vng vận dụng làm BT 1,2,3 tương tác GV II Chuẩn bị:-GV: Thước thẳng, phấn màu, vẽ sẵn HV có cạnh dm -HS: SGK; nhỏp; III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - BVN bắt cho lớp hát Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng HĐ1: Giới thiệu cách tính chu vi hình vng (Quan tâm h/s khuyết tật) Việc 1: Giáo viên vẽ lên bảng hình vng ABCD có cạnh 3dm Y/C HS tính chu vi hình vng Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 18 Việc 2: Yêu cầu HS chuyển phép cộng + + + thành phép nhân tương ứng để tính (Làm vào giấy nhỏp) Việc 3: Chia sẻ kết nhận xột GV chốt: Bài giải: Chu vi hình vng ABCD là: + + + = 12 (cm ) Hoặc x = 12 (cm) Đáp số: 12 dm *Muốn tính chu vi hình vng ta làm nào? (HS trả lời) - Kết luận: Muốn tính chu vi hình vng ta lấy độ dài cạnh nhân với *Đánh giá: + Tiêu chí: HS tính chu vi hình vng ABCD 12cm (biết độ dài cạnh 3cm) Nắm quy tắc tính chu vi hình vng: Lấy độ dài cạnh nhân với - HS tư duy; suy ngẫm; tích cực chia sẻ kết - HS có thức học tập tốt - Hợp tác; tự học + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn; đặt câu hỏi; nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 1: Viết vào ô trống theo mẫu (tiếp sức cho học sinh khuyết tật) Cạnh hình vng 8cm 12cm 31cm 15cm Chu vi hình vuông x = 32 (cm) Việc 1: HS làm việc cá nhân vào giấy nháp Việc 2: Chia kết nhóm, thống kết Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp GV chốt kết *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm quy tắc tính chu vi hình vng: Lấy độ dài cạnh nhân với Vận dụng cách tính để điền kết vào bảng - HS tư duy; suy ngẫm; điền nhanh, điền - HS có thức học tập tốt - Hợp tác; tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn; đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài 2: Bài toán Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 10 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 18 C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia với người thân cách tính chu vi HCN; hình vng - Nhận xét tiết học ***************************************** TIẾT TN-XH: : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ ( TIẾP) I.MỤC TIÊU: -HS kể số HĐ nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc giới thiệu gia đình em - Rèn KN nhận biết số HĐ nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc - Giáo dục HS ý thức giữ gìn sức khoẻ tham gia vào hoạt động - Phát triển lực tìm hiểu xã hội: HĐ nơng nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc, GT GĐ em .Tự học GQVĐ tốt, mạnh dạn, tự tin II.CHUẨN BỊ: - GV :Hình 1, 2, 3, trang 67 SGK - HS : SGK , tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - HĐTQ Tổ chức cho bạn lớp chơi trị chơi “Phóng viên” nhắc lại ND học trước: Kể số bệnh thường gặp quan hơ hấp, tiết? Cách phịng bệnh? * Đánh giá: - Tiêu chí: Trả lời câu hỏi “phóng viên” đưa ra, trả lời hay, thơng minh, dí dỏm Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi TLCH; Nhận xét lời; phân tích phản hồi, trị chơi, tôn vinh - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề Hình thành kiến thức: HĐ1: Quan sát hình theo nhóm: Việc 1: Cho HS quan sát hình theo nhóm 4, thảo ln, trả lời câu hỏi: ? Cho biết hoạt động nông nghiệp, thương mại, thơng tin liên lạc có hình 1, 2, 3, trang 67 SGK - Cho HS liên hệ thực tế địa phương nơi sống để kể hoạt động nông nghiệp, công nghiệp Việc 2: Chia sẻ, đại diện nhóm trình bày kết Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 20 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 18 -Nhận xét, bổ sung * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: +HS kể số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh *HĐ2: HS giới thiệu gia đình mình: Việc 1: Yêu cầu : Thảo luận nhóm 4, giới thiệu gia đình nhóm Việc 2: Chia sẻ, đại diện nhóm trình bày kết - Nhận xét - Đối với người thân gia đình em phải có tình cảm ? - Cá nhân trả lời - Nhận xét, bổ sung * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: +HS giới thiệu nhanh cho bạn biết gia đình + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG : - Chia sẻ nội dung HĐ nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thơng tin liên lạc học cho người thân biết ***************************************** Thứ năm ngày 07 tháng 01 năm 2021 Dạy thứ năm – Tuần 18 BUỔI SÁNG TIẾT CHÍNH TẢ: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1( TIẾT 6) I Mục tiêu: Kiến thức: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, văn học ( khoảng 60 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài, bài; thuộc đoạn thơ học học kỳ I; - Bước đầu biết viết thư thăm hỏi người thân người mà em quý mến (BT2) Kĩ : Đọc diễn cảm; viết thư; diễn đạt câu, dùng từ hợp lí Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận làm Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 21 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 18 Năng lực: Phát triển NL diễn đạt ngôn ngữ, cảm thụ văn học, trả lời câu hỏi theo cách hiểu NL viết thư, diễn đạt câu văn * Em Tương, Quang phát âm đúngtừ 3- tiếng; đọc câu, đoạn trôi chảy; viết thư đảm bảo yêu cầu II Chuẩn bị: -GV: Phiếu ghi sẵn thơ, đoạn văn có yêu cầu học thuộc lòng SGK - HS: VBT, III Hoạt động dạy học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - Ban Văn nghệ tổ chức hát đồng Bài mới: - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *HĐ 1: Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng: (Tiếp sức cho h/s KT) Việc 1: - Gọi HS lên bảng bốc thăm, đọc câu hỏi trả lời Việc Nhận xét * Đánh giá: + Tiêu chí: - Đọc đúng, đọc to, rõ ràng; học thuộc lòng đoạn thơ TL câu hỏi Kĩ đọc diễn cảm, lưu lốt Có ý thức đọc Phát triển lực tự học + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập * HĐ 2: Hãy viết thư thăm người thân người mà em quý mến (ông bà, cô bác; cô giáo, bạn cũ…) Tiếp sức cho h/s kT - Việc 1: Cá nhân đọc đề Việc 2: Nhóm trưởng điều hành thảo luận câu hỏi gợi ý: Em viết thư cho ai? Các em muốn thăm hỏi người điều ? Việc 3: Chia ý kiến nhúm, trước lớp + GV lấy số VD: (Em viết thư cho bà để hỏi thăm sức khoẻ bà nghe tin bà bị ốm , vừa bệnh viện Em muốn biết sức khoẻ bà ? Việc 4: HS đọc tham khảo thư gửi bà (SGK) Việc 5: HS viết vào * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS viết thư thăm người thân người mà em quý mến (ông bà, cô bác; cô giáo, bạn cũ…) Lá thư nội dung, yêu cầu; diễn đạt câu rõ ràng, dùng từ hợp lí HS có ý thức làm cẩn thận Phát triển lực tự học hợp tác + Phương pháp: ghi chép ngắn; vấn đáp Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 22 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 18 + Kĩ thuật: quan sát; đặt câu hỏi, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Hệ thống kiến thức - Nhận xét tiết học ***************************** TIẾT TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Kiến thức: - Biết làm tính nhân, chia bảng; nhân (chia) số có hai, ba chữ số với (cho) số có chữ số - Biết tính chu vi hình chữ nhật, hình vng; giải tốn tìm phần số Kĩ năng: HS tính tốn nhanh, vận dụng tốt Bài tập cần làm: Bài 1, (cột 1,2,3), , Thái độ: GD HS tính cẩn thận làm tính, giải tốn Năng lực: - Phát triển NL tư duy, phân tích; NL tính tốn tự GQVĐ hợp tỏc nhúm * Em Tương, Quang nắm cách thực phép nhân chia; công thức tính chu vi HCN; hình vng vận dụng làm II Chuẩn bị : -GV: Bảng phụ, nam châm -HS: SGK; nháp; vở, bảng III.Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - BVN bắt cho lớp hát bfai Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Tính nhẩm (Quan tâm h/s khuyết tật) Việc 1: Tổ chức trò chơi Xì điện Nêu luật chơi; thời gian chơi Việc 2: HS tham gia chơi Việc 3: Nhận xét- tuyên dương *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm bảng nhân, chia học Tham gia chơi sôi - HS phán đoán nhanh; trả lời phép tính bảng học - HS có ý thức học tập tốt - Hợp tác; tự học + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn; nhận xét lời; tôn vinh học tập Bài tập 2: Tính (cột 1,2,3): (Quan tâm h/s khuyết tật) Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 23 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 18 - Việc 1: HS làm cá nhân vào nháp - - Việc 2: HS đổi chéo kiểm tra kết - Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm *GV nhận xét Chốt: a, Khi thực tính nhân số có chữ số với số có chữ số ta tính từ phải sang trái b, Khi chia số có chữ số cho số có chữ số ta thực chia từ trái sang phải *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm cách thực phép nhân, chia số có ba chữ số với (cho) số có chữ số Nắm thứ tự thực phép nhân (từ phải sang trái); phép chia (từ trái sang phải) HS đặt tính tính kết phép nhân phép chia - Tính tốn thành thạo - Rèn tính cẩn thận thực phép tính - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh hoạc tập Bài tập 3: Bài toán (Quan tâm h/s khuyết tật) Việc 1: HS làm vào Việc 2: HS đổi chéo kiểm tra kết Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết làm xong * Chốt: Muốn tính chu vi HCN ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng nhân với GV chữa bài: Bài giải Chu vi vườn ăn hình chữ nhật là: (100 + 60) x = 320 (m) Đáp số: 320 m *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm quy tắc tính chu vi hình chữ nhật: Lấy chiều dài cộng với chiều rộng (cùng đơn vị đo) nhân với Vận dụng quy tắc để giải kết tốn có lời văn - HS giải toán thành thạo; vận dụng tốt - HS cẩn thận làm - Hợp tác; tự học + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn; đặt câu hỏi; nhận xét lời Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 24 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 18 Bài tập 4: Bài toán (Quan tâm h/s khuyết tật) - Việc 1: HS làm vào - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp GV chốt kết Bài giải: Số mét vải bán là: 81 : = 27 (m) Còn lại số mét vải là: 81 – 27 = 54 (m) Đáp số: 54m *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm cách tìm phần số Vnaj dụng để giải toán phép tính kết - HS giải toán thành thạo; vận dụng tốt - HS cẩn thận làm - Hợp tác; tự học + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn; đặt câu hỏi; nhận xét lời C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Các nhóm thi đua chia sẻ hiểu biết qua học TLV: ****************************** BUỔI CHIỀU TIẾT ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I ********************************** TIT TUN 18 ÔN LUYÊN TV: I Mc tiêu : Kiến thức : Đoc hiểu từ ngữ, hình ảnh, việc… đọc ; bước đầu nhận biết ý nghĩa đọc học ; biết liên hệ đọc với điều biết, chứng kiến - Tìm hình ảnh so sánh câu ; sử dụng dấu chấm, dấu phẩy viết câu - Viết thư cho người quen biết viết đoạn văn kể việc học tập lớp Kĩ năng: Tư ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Rèn kĩ viết thư ; diễn đạt câu, dùng từ Thái độ : Giáo dục cho học sinh không nên tham lam ích kỉ, phải biết yêu thương người thân gia đình Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 25 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 18 II Chuẩn bị : GV: Tranh minh họa ; bảng nhóm HS : TLHD; ÔLTV III Hoạt động dạy học : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: Hát - vận động phụ họa Hình thành kiến thức: Giới thiệu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH BT : Đọc truyện « Sự tích hoa thuỷ tiên» trả lời câu hỏi a,b,c,d: * Đánh giá: Tiêu chí: - HS trả lời câu hỏi đủ ý, xác - HS nắm nội dung bài: Phải sống hiền lành, thật may mắn đến với - HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời - Giáo dục cho h/s có thái độ yêu thương anh em gia đình - Tự phục vụ, hợp tác + Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép nhắn; đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài 2: Viết câu có sử dụng biện pháp so sánh để tả vật tranh (TLHD – Trang 97) Quan tâm h/s chậm tiến bộ: Kim Chi, Khánh Ly * Đánh giá:+ Tiêu chí: - HS biết đặt câu có sử dụng biện pháp so sánh để tả rùa; liễu cành liễu; nấm - HS hiểu, đặt câu theo u câu xác - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Viết +Kĩ thật: Trình bày miệng; viết nhận xét Bài 3: Em bạn điền dấu chấm dấu phẩy cịn thiếu vào chỗ thích hợp đoạn văn dây Chép lại đoạn văn :(TLHD – Trang 98) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS đặt dấu phẩy, dấu chấm vào đoạn văn Phân biệt từ sau dấu chấm phải viết hoa; dấu phẩy đặt câu nhằm phân biệt cụm từ thời gian (vào mùa gặt) - HS chép đoạn văn vào Trình bày đẹp - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Viết Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 26 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 18 +Kĩ thật: Trình bày miệng; viết nhận xét Bài tập 8: Viết đoạn văn kể cố gắng em trình học tập học kì vừa qua (TLHD –trang 98) * Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết đoạn văn theo yêu cầu đề - Bài văn viết đủ ý, bố cục chặt chẽ, dùng từ, đặt câu hợp lý; diễn đạt mạch lạc Trình bày lưu lốt - Giáo dục cho h/s có ý thức học tập -Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Đọc lại đoạn văn đọc cho người thân nghe ************************************** Thứ sáu ngày 08 tháng 01 năm 2021 Dạy thứ sáu – Tuần 18 BUỔI SÁNG TIẾT TOÁN: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP I, MỤC TIÊU: Tập trung vào việc đánh giá: - Biết nhân, chia nhẩm phạm vi bảng tính học; bảng chia 6,7.- Biết nhân số có hai, ba chữ số với số có chữ số ( chia hết chia có dư).- Biết tính giá trị biểu thức số có đến hai dấu phép tính Tính chu vi HCN, chu vi HV Xem đồng hồ, xác đến phút - Giải tốn có hai phép tính - Giáo dục tính cẩn thận, xác, trình bày khoa học làm - Phát triển NL tư duy, phân tích; NL tính tốn tự GQVĐ, mạnh dạn, tự tin * Em Tương, Quang nắm cộng , trừ phạm vi 10, thực hành tính phép tính nhanh hơn, xác II,CHUẨN BỊ: - Phiếu kiểm tra ( Như SGV TR 162) III, CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: 1,GV phát phiếu cho HS làm ( Như SGV TR 162) 2, Chấm bài, chữa tập thể 3, Nhận xét chung TẬP VIẾT: **************************************** TIẾT ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I ***************************************** Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 27 Trường TH&THCS Số Kim Thủy TN- XH : Giáo án l ớp 3H – Tu ần 18 BUỔI CHIỀU TIẾT VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (Tích hợp GDMT; MT biển hải đảo) I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Nêu tác hại rác thải sức khoẻ người thực đổ rác thải nơi quy định Kĩ năng: Tích cực hợp tác chia Thái độ: Giáo dục cho h/s biết giữ gìn vệ sinh mơi trường; đổ rác nơi quy định Năng lực: - Phát triển NL tìm hiểu TNXH, NL bảo vệ MT sống Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin * Tích hợp GDMT: Biết rác, phân, nước thải nơi chứa mầm bệnh làm hại sức khỏe người động vật Biết phân, rác thải không xử lý hợp vệ sinh nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường Biết vài biện pháp xử lý phân, rác thải, nước thải hợp vệ sinh Có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường * Tích hợp GDMT biển hải đảo: Liên hệ với môi trường vùng biển (đối với với HS vùng biển) II/ Chuẩn bị: - GV: Hình minh hoạ SGK phóng to; cờ thi đua; nam châm, bảng - HS: VBT; SGK III/ Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - HĐTQ tổ chức trò chơi u thích Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Tác hại rác thải (Quan tâm h/s khuyết tật) Việc 1: Yêu cầu HS mở SGK tr 68 quan sát hình 1, trả lời câu hỏi : + Hãy nói cảm giác bạn qua đống rác Rác có hại ? + Những sinh vật thường sống đống rác, chúng có hại sức khoẻ người? Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận thống ý kiến Việc 3: Đại diện nhóm trình bày trước lớp nhóm khác bổ sung * Tích hợp GDMT GDMT biển-hải đảo: Biết rác, phân, nước thải nơi chứa mầm bệnh làm hại sức khỏe người động vật Biết phân, rác thải không xử lý hợp vệ sinh nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 28 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 18 Kết luận: Trong loại rác, có loại rác dễ bị thối rữa chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh Chuột, gián, ruồi, … thường sống nơi có rác Chúng vật trung gian truyền bệnh cho người * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS biết ô nhiễm tác hại rác thải sức khoẻ người - Rác (vỏ đồ hộp, giấy gói thức ăn…) vứt bừa bãi vật trung gian truyền bệnh - Xác chết xúc vật vứt bừa bãi bị thối rữa sinh nhiều mầm bệnh nơi để số sinh vật sinh sản truyền bệnh như: ruồi, muỗi, chuột,… - Hợp tác tốt, tự tin + Phương pháp: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập, Phân tích, phản hồi Hoạt động 2: Những việc nên không nên làm rác thải Việc 1: Quan sát hình sách giáo khoa tr 69 trả lời câu hỏi: + Chỉ nói việc làm đúng, việc làm sai? Cần làm để giữ vệ sinh nơi cơng cộng? + Em làm để giữ vệ sinh nơi cơng cộng? Hãy nêu cách xử lí rác địa phương em? Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh Việc 3: Trình bày trước lớp *Liên hệ: Giáo viên cho học sinh liên hệ đến môi trường nơi em sống: đường phố, ngõ xóm, làng … + Cần phải làm để giữ vệ sinh nơi công cộng? + Hãy nêu cách xử lý rác địa phương em? * Tích hợp GDMT+ GDMT biển hải đảo: Biết vài biện pháp xử lý phân, rác thải, nước thải hợp vệ sinh Có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường nơi cơng cộng GV kết luận chung: Chúng ta nên biết phân loại xử lí rác thải hợp vệ sinh: số rác rau, củ, quả, … làm phân bón, số rác tái chế thành sản phẩm khác, làm giảm thiểu lãng phí dùng vật liệu, góp phần tiết kiệm lượng sử dụng lượng có hiệu * Đánh giá: + Tiêu chí: HS nói việc làm việc làm sai việc thu gom rác thải Liên hệ việc xử lí rác gia đình, địa phương Mạnh dạn trình bày trước lớp + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi TLCH C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Hệ thống kiến thức - Nhận xét tiết học **************************************** TIẾT Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 29 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 18 ƠN LUYỆNTỐN: TUẦN 18 I Mục tiêu : Kiến thức : - Biết làm tính nhân, chia bảng ; nhân (chia) số có hai, ba chữ số với (cho) số có chữ số - Tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vng ; giải tốn có nội dung liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vng Kĩ : Rèn kĩ tính tốn thành thạo ; vận dụng cách tính chu vi hình vng, hình chữ nhật vào giải tốn tốt 3.Thái độ : Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận làm Năng lực : Phát triển NL tư duy, phân tích; NL tính tốn tự GQVĐ hợp tác nhóm II Chuẩn bị : GV : Bảng nhóm ; nam châm HS : Vở ÔLT ; bảng III Hoạt động dạy học : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động : Tài liệu hướng dẫn 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Tính chu vi hình chữ nhật (Tài liệu HD- T89) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ: Tương, Quang, Do, Hạnh) Việc 1: Làm việc cá nhân Việc 2: Chia sẻ nhóm – trước lớp Việc 3: Nhận xét, chốt kiến thức *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm cách thực tính chu vi hình chữ nhật: chiều dài cộng chiều rộng nhân với HS thực tính kết - Điền nhanh, điền Trình bày đẹp - HS có ý thức tích cực học tập - Hợp tác; tự học giải vấn đề + Phưương pháp: Viết +Kĩ thuật: viết nhận xét Bài tập 2: Em bạn viết vào chỗ trống: (Tài liệu HD – T89) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ: Tương, Quang, Do) *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm cách thực tính chu vi hình vng: độ dài cạnh nhân với HS thực tính kết - Điền nhanh, điền Trình bày đẹp Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 30 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 18 - HS có ý thức tích cực học tập - Hợp tác; tự học giải vấn đề + Phưương pháp: Vấn đáp +Kĩ thuật: nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 4: Đặt tính tính: (TLHD – T90) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm cách thực đặt tính nhân, chia số có hai, ba chữ số với (cho) chữ số Nắm thứ tự thực tính theo thứ tự từ trái sang phải Đặt tính thẳng hàng thẳng cột Lưu ý phép chia : số dư nhỏ số chia - Rèn kĩ tính tốn thành thạo - Hào hứng , sơi chia kết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 6: Giải tốn (Quan tâm h/s chậm tiến bộ:Lê Bảo; Tồn ;Phong) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm cách tính chu vi hình chữ nhật, vận dụng vào giải tốn Biết tính chiều dài mảnh vườn (4 x = 4m), sau tính chu vi mảnh vườn (8+4) x 2= 24m - Rèn kĩ giải tốn có lời văn thành thạo - Hào hứng, sôi chia kết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài : Giải toán (TLHD - 91) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm cách tính chu vi hình vng (độ dài cạnh nhân với 4), từ tìm cách tính độ dài cạnh hình vng có chu vi 80cm (lấy chu vi chia cho 4); ta có 80 : = 20cm - Rèn kĩ giải tốn có lời văn thành thạo - Giáo dục cho hs giải toán cẩn thận - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 31 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 18 - VN: Chia sẻ với người thân Bt4 ******************************************* TIẾT SINH HOẠT ĐỘI/SAO: HOẠT ĐỘNG VÒNG TAY BÈ BẠN I MỤC TIÊU: - Các anh chị phụ trách hướng dẫn em nội dung sinh hoạt - Rèn cho HS khả quan sát nhanh tham gia trò chơi - Giáo dục cho em có ý thức thực cách tự giác nội quy, quy chế trường lớp Yêu quý bạn bè - Phát triển lực tự giải vấn đề , hợp tác, mạnh dạn, tự tin II.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - TB VN điều hành lớp hát GV nêu nội dung yêu cầu tiết sinh hoạt B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 1.Hướng dẫn nội dung sinh hoạt sao: Bước 1: Tập hợp đội hình: vịng trịn chữ u - Nhắc lại chủ điểm tháng 12: Bước 2: Sơ kết tuần Bước 3: Nội dung sinh hoạt theo chủ điểm - Tiếp tục ôn lại hát múa, kể chuyện, đọc thơ theo chủ điểm tháng 12 Bước 4: Nhận xét, tuyên dương, dặn dò cho buổi sinh hoạt sau - Rèn luyện lực hợp tác nhóm; mạnh dạn; tự tin * Đánh giá: -Tiêu chí: + HS nắm nội dung sinh hoạt + Thực hành hát, múa, đọc thơ theo chủ điểm thành thạo + Giáo dục HS biết ý nghĩa SH - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: Nhận xét lời; vấn đáp; thực hành, phân tích phản hồi, tơn vinh Hoạt động vịng tay bè bạn - GV tổ chức lớp chơi trị chơi: “Tơi yêu bạn” * Bước 1: GV HD cách chơi, luật chơi - HS ngồi ghế theo vòng tròn (Lưu ý: Để tạo sinh động cho trò chơi, chơi, thành viên không mặc đồng phục) - Quản trò đứng vòng tròn - Bắt đầu chơi, quản trị quan sát hơ to đặc điểm chung số bạn lớp – Ví dụ: +Tôi yêu bạn mặc áo hoa Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 32 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 18 +Tôi yêu bạn mặc áo trắng +Tơi u bạn mặc quần bị +Tơi u bạn tổ trưởng, tổ phó +Tơi u bạn nam +Tôi yêu bạn nữ +Tôi yêu bạn để tóc dài +Tơi u bạn nữ cắt tóc ngắn +Tơi u bạn giày +Tơi u bạn dép có quay… +Tơi u bạn đeo khuyên tai …… - Khi đó, tất bạn có đặc điểm nêu phải đứng dậy, chạy đổi chỗ cho Trong Rèn cho HS khả quan sát nhanh tham gia trò chơi Thái độ: Giáo dục cho em có ý thức thực cách tự giác nội quy, quy chế trường lớp Yêu quý bạn bè đó, quản trị nhanh chân chiếm lấy ghế ngồi Người bị ghế thay quản trò đứng vịng trịn hơ tiếp: “Tơi u bạn…” Có trị chơi tiếp tục hết *Luật chơi: - Ghế có người ngồi khơng vào tranh ghế - Ai khơng có đặc điểm bạn nêu mà chạy đổi chỗ người phạm luật =>Tổ chức cho HS chơi thử +Bước 2: Tiến hành chơi - Tổ chức cho HS chơi +Bước 3: Nhận xét – Đánh giá: - GV nhận xét ý thức tham gia trò chơi HS lớp: Khen ngợi khả quan sát nhanh, định HS chơi => GVKL: Trị chơi “Tơi u bạn” tạo khơng khí vui vẻ, bổ ích, giúp em rèn khả quan sát nhanh, rèn tác phong nhanh nhẹn cần xử lí tình huống… Các em nên tổ chức trị chơi bổ ích chơi -Tuyên bố người thắng cuộc, trao phần thưởng * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS tham gia trị chơi luật Hào hứng sơi tham gia chơi HS có kĩ quan sát nhanh, rèn tác phong nhanh nhẹn tham gia chơi - Giáo dục cho h/s biết yêu quý bạn bè - Tự học, hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Nhận xét tiết sinh hoạt Dặn chuẩn bị cho tiết sinh hoạt sau Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 33 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 18 Năm học: 2020-2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 34 ... ngày 05 tháng 01 năm 2021 Dạy thứ ba – Tuần 18 Năm học: 2020- 2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 18 BUỔI SÁNG TIẾT ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1(... dán chữ VUI VẺ Năm học: 2020- 2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 14 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 18 Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra báo cáo với cô giáo chuẩn bị đồ dùng học. .. xét tiết học **************************************** TIẾT Năm học: 2020- 2021 Anh Giáo viên: Nguy ễn Th ị Ng ọc 29 Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án l ớp 3H – Tu ần 18 ƠN LUYỆNTỐN: TUẦN 18 I Mục