Giáo án lớp 1h năm học 2020 2021 TUẦN 24

Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H TUẦN 24: Thứ ba, ngày 09 tháng năm 2021 (Dạy TKB ngày thứ hai, tuần 24) Buổi sáng: Tiết + 2: TẬP ĐỌC: AI CÓ TÀI? (2 TIẾT) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc rõ ràng Ai có tài? - Hiểu cá nhân có khả riêng; trả lời câu hỏi chi tiết câu chuyện; MRVT vật, viết câu trả lời cho câu hỏi khả thân - Phát triển lực chung: lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác lực đặc thù môn Tiếng Việt: lực ngôn ngữ, lực văn học - Hình thành phẩm chất tự tin, tích cực phát huy khả riêng thân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: + Một số tranh ảnh nhân vật tài mà HS yêu thích + Bảng phụ viết sẵn câu mẫu: chạy nhanh + Bảng nhóm + Bốn bơng hoa có ghi số thứ tự 1, 2, 3, dùng cho trị chơi Bơng hoa may mắn - HS: Sách giáo khoa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1: Khởi động: - HS hát vận động theo nhạc hát “Lớp Một thân yêu” - HS trả lời câu hỏi: + Các bạn nhỏ hát vào lớp mấy? + Khi vào lớp Một, bạn nhỏ cảm thấy nào? - HS chia sẻ - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động chính: - HS quan sát tranh , ảnh nhân vật tài mà HS thường yêu thích (bà tiên, siêu nhân, người nhện, cầu thủ bóng đá, ca sĩ, ) bảng, trả lời câu hỏi GV: Kể tên người tài em thích cho biết họ có tài gì? - HS nghe GV giới thiệu bài: Những người em vừa kể, người có Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H tài Bạn mèo Miu Miu đọc Ai có tài? phát người có tài bất ngờ Chúng ta đọc để biết người ai, có tài GV ghi tên lên bảng Hoạt động 1: Đọc thành tiếng: - HS đọc nhẩm Lưu ý: Trong HS đọc nhẩm, GV kiểm soát lớp, yêu cầu HS vào tiếng mà HS đọc nhẩm Khi gặp từ khó đọc, HS nhờ bạn bên cạnh đọc (giải thích) cho giơ tay tín hiệu để GV đến tận nơi hỗ trợ - HS nge GV đọc mẫu toàn đọc thầm theo Giọng đọc cần phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật Giọng nói Miu Miu bươm chim vẻ thán phục, trầm trồ, giọng cô chủ xuýt xoa, khen ngợi - HS đọc từ ngữ khó đọc (nếu có) - GV chọn ghi - từ ngữ khó lên bảng Ví dụ: ríu rít, tỉnh giấc, khối chí - HS đọc cá nhân, vào từ bất kì, khơng theo thứ tự Nếu từ HS khơng đọc GV yêu cầu HS đánh vần đọc trơn - HS đọc từ mới: tắc (nói nhiều lời khen ngợi , thán phục người khác); xuýt xoa (giọng nói có tiếng gió khe khẽ khen ngợi nười khác) (GV thể câu nói với giọng điệu xuýt xoa:" Miu Miu tài quá!") * Nghỉ giải lao - HS đọc tiếp nối câu văn (theo hàng dọc theo hàng ngang, theo tổ theo nhóm), HS đọc câu GV gọi HS đầu bàn, sau em tự đứng lên đọc câu hết Sau HS đọc hết bài, GV cho nhóm HS đọc nối tiếp GV nghe, sửa cho HS phát âm sai - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp, HS đọc đoạn GV theo dõi HS đọc, kết hợp cho HS luyện đọc câu dài: + Một sáng đẹp trời,/Miu Miu thấy bướm bay nhẹ nhàng nắng.// + Đến tối,/ Miu Miu phát chuột gan vào bếp trộm thức ăn.// Nó thu mình,/ phóng tới/ vồ gọn chuột.//"Chít!/ Chít!// Tên trộm kêu to/ làm nhà tỉnh giấc.// - HS đọc đoạn nhóm (3HS nhóm) Lưu ý: HS đọc đọc tên Trong bạn đọc, HS khác nhóm lắng nge, góp ý GV theo dõi hướng dẫn nhóm đọc rõ ràng - HS thi đọc nhóm, cách tham gia trị chơi Bông hoa may mắn HS đại diện bốc thăm nhận số thứ tự đoạn đọc hoa Sau đó, HS đọc nối tiếp đoạn HS GV nhận xét, bình chọn - HS đọc Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H TIẾT 2: ĐỌC, HIỂU, VIẾT, NÓI VÀ NGHE KIẾN THỨC Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi: Kể tên vật có - HS thảo luận theo nhóm 4, HS đọc lại đoạn bài, thống cử bạn ghi kết vào bảng nhóm - Các nhóm treo kết lên bảng lớp để lớp đọ - HS lớp nhận xét chốt lại kết đúng: bướm, chim, chuột, mèo (Miu Miu) Vì Miu Miu cho khơng có tài ? - HS làm việc theo cặp, đọc thầm lại đoạn 1, 2, để trả lời câu hỏi - Một số HS trả lời trước lớp ( HS nêu ý) + Vì Miu Miu khơng biết bay bướm + Vì Miu Miu khơng biết hót chim + Vì Miu Miu khơng biết bay bướm hót chim - HS chia sẻ câu trả lời - HS nghe GV nhận xét, kết luận Miu Miu nhận có tài gì? - HS thảo luận theo cặp, đọc thầm đoạn để trả lời câu hỏi - Một số HS trả lời trước lớp: Miu Miu nhận có tài bắt chuột./ Hóa có tài: tài bắt chuột - HS ngeh GV nhận xét, kết luận Hoạt động 3: Viết câu trả lời: Bạn có tài gì? - HS đọc u cầu đề - HS GV phân tích câu mẫu bảng: Mình chạy nhanh GV: Câu cho biết bạn nhỏ có tài chạy nhanh Bạn viết hoa chữ đầu câu dùng dấu chấm cuối câu GV vừa giải thích vừa vào chữ hoa dấu chấm câu mẫu - HS xem tranh gợi ý SGK , viết theo gợi ý từ tranh theo ý riêng Từng HS viết vào Vở BTTV 1/2 - Viết xong, HS đổi cho bạn bên cạnh để soát sửa lỗi - HS hỏi - đáp trước lớp Củng cố, dặn dò: - HS hỏi đáp theo cặp bàn: Bạn có tài gì? - HS nghe GV nhận xét, khen ngợi * Giáo viên: Mai Thị Thúy * * * * * * * * * * Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Tiết 3: TỐN: CÁC SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Nhận biết cấu tạo số có hai chữ số - Đọc viết số có hai chữ số có hàng đơn vị khác 1,4,5 - Phát triển lực chung lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác lực đặc thù mơn Tốn lực giải vấn đề toán học, lực giao tiếp toán học - u thích hứng thú với mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Toán - HS: Vở tập Toán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể Hoạt động chính: Hoạt động 1: Đọc, viết nhận biết cấu tạo số có hai chữ số (hàng đơn vị khác 1, 4, 5) - HS quan sát thao tác GV: Tay trái cần bó chục que tính, tay phải cầm que tính Hỏi: + Tay trái có que tính? + Tay phải có que tính? + Cả tay có que tính? - HS nghe GV hướng dẫn: Viết 27 Đọc hai mươi bảy 27 gồm chục đơn vị - HS thao tác: Tay trái HS cầm bó chục que tính, tay phải cầm que tính nhận xét để chốt lại cách đọc, viết số cấu tạo số 38 - HS thao tác tương tự với số lại bảng Hoạt động 2: Thực hành - Luyện tập: Bài 1: - HS nêu yêu cầu tập - HS thảo luận nhóm đơi làm vào BT tốn - HS theo dõi GV chữa - HS nghe GV nhận xét Bài 2: - HS nêu yêu cầu - HS làm vào BT toán, HS lên bảng làm phần a, b, c Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS nghe GV nhận xét Bài 3: - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm - HS tham gia trò chơi: Tiếp sức (mỗi đội câu) - HS treo bảng phụ BT3 Mỗi đội gồm bạn Luật chơi: đội chơi xếp thành hàng dọc Khi hiệu lệnh bắt đầu bạn đội lên nối( bạn điền số) Đội xong trước kết đội dành chiến thắng - HS nghe GV tuyên dương đội chiến thắng Hoạt động 3: Vận dụng: Bài 4: - HS nêu yêu cầu tập - HS đếm số bạn lớp trả lời - HS nghe GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - HS tham gia trò chơi Truyền điện đếm phạm vi 100 - HS lắng nghe GV nhận xét, tuyên dương * * * * * * * * * * * Tiết 4: CHÍNH TẢ: AI CĨ TÀI? I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Viết (chính tả nhìn - viết) đoạn văn, điền ng/ngh; ang/ ac vào chỗ trống - Phát triển lực chung: lực tự chủ tự học, giải vấn đề lực đặc thù mơn Tiếng Việt: lực ngơn ngữ (viết) - Hình thành phẩm chất tự tin, tích cực phát huy khả riêng thân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: + Sách giáo khoa + Bảng phụ chứa khổ thơ cần viết + Slide trình chiếu nội dung tập - HS: Sách giáo khoa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS lắng nghe GV giới thiệu Hoạt động chính: Hoạt động 1: Nhìn – viết: - HS theo dõi GV gắn nội dung khổ thơ cần viết - HS đọc yêu cầu tập - HS nghe GV lưu ý số từ dễ viết sai: phát hiện, bếp, trộm, phóng tới - HS nghe GV hướng dẫn cách trình bày - HS viết GV quan sát, giúp đỡ HS - HS đổi vở, soát lỗi cho - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 2: Chọn ng hay ngh? - HS nêu yêu cầu tập - HS suy nghĩ làm - HS chia sẻ kết trước lớp - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3: Chọn ang hay ac? - HS nêu yêu cầu tập - HS thảo luận nhóm đơi để làm GV quan sát giúp đỡ HS - HS chia sẻ - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - HS tham gia trò chơi: Ai nhanh để làm số tập điền ng hay ngh, ang hay ac - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương * * * * * * * * * * * Buổi chiều: Tiết 1: ENTV: CON CÁ SỐNG DƯỚI NƯỚC I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Nói tên số vật sống nước - Sử dụng mẫu câu: Đây cá Con cá sống nước để thực hỏi đáp với bạn hoạt động vật sống nước - Nghe hiểu nội dung – câu ngắn, đơn giản hiểu nhiệm vụ cần làm: nói số tương ứng tranh viết đáp án - Hỏi trả lời câu hỏi quen thuộc vật sống nước - Luyện nghe phát âm tương đối xác để phân biệt số tiếng Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H có âm cuối thuộc ng/nh - Phát triển lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, lực ngơn ngữ - Chăm học, u thích Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, hình minh họa - HS: Bảng phấn, sách Em nói Tiếng Việt, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể Khám phá Hoạt động 1: Học nói từ mẫu câu: a Học nói từ: - HS trả lời câu hỏi: Những sống nước? - HS kể tên vật sống nước mà em biết - HS quan sát tranh nói tên vật sống nước - HS phát âm GV sửa lỗi - HS làm việc theo nhóm cặp đơi, bạn hình sách, bạn nói từ người hoạt động tranh, đổi vai - HS lên bảng trình bày - HS lắng nghe GV nhận xét, tuyên dương b Học nói mẫu câu: - HS trả lời câu hỏi: Con cá làm gì? - HS nghe GV nói mẫu câu - HS nghe GV đọc thơ - HS làm việc theo cặp đôi GV quan sát, sửa lỗi HS - HS nghe GV kết luận - HS nghe GV nhận xét, khen ngợi Hoạt động 2: Luyện nghe: - HS nghe GV nói tranh, chi tiết tranh 1-2 câu ngắn - HS nói đáp án - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3: Hỏi đáp: - HS xem tranh, nói nội dung tranh trả lời câu hỏi: Đây gì? - HS trả lời - HS thực hành theo cặp đơi - HS trình bày Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Hoạt động 4: Nói Tiếng Việt: - HS xem tranh nói tên vật tranh - HS theo dõi GV tranh nói mẫu cặp từ - HS nối tiếp nói cặp từ trước lớp Ứng dụng - HS nghe GV dặn dò - HS nghe GV nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Thứ tư, ngày 10 tháng năm 2021 (Dạy TKB ngày thứ ba, tuần 24) Buổi sáng: Tiết + 2: TẬP ĐỌC: CÁNH CAM LẠC MẸ (2 TIẾT) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc rõ ràng Cánh cam lạc mẹ, biết ngắt nhịp thơ chữ - Hiểu quan tâm, giúp đỡ người cánh cam bị lạc mẹ, tìm từ ngữ hành động nhân vật; trả lời câu hỏi chi tiết câu chuyện; MRVT có vần ăng; nói câu giới thiệu tên địa - Phát triển lực chung: lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác lực đặc thù môn Tiếng Việt: lực ngôn ngữ, lực văn học - Hình thành ý thức quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ bạn bè người thân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: + Sách giáo khoa + Slide trình chiếu câu văn dài hướng dẫn HS đọc + Bảng phụ mặt cười để HS bình chọn bạn đọc đúng, to, rõ ràng + Phiếu học tập - HS: Sách giáo khoa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1: Khởi động: - HS lớp quan sát tranh minh họa đọc SGK, chơi trò: Đi tìm nhân vật - HS trả lời hỏi: Đâu cánh cam? HS tìm nhanh nhân vật cánh cam tranh thắng - HS nghe GV giới thiệu bài: Khi bị lạc mẹ, cánh cam gặp ve sầu, bọ dừa, cào cào, xén tóc (vừa nói vừa vào hình vật) Chuyện xảy sau đó? Chúng ta đọc thơ Cánh cam lạc mẹ để biết Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS quan sát GV ghi tên lên bảng Hoạt động chính: - HS nghe GV giới thiệu Hoạt động 1: Đọc thành tiếng: - HS đọc nhẩm đọc Trong HS đọc, GV kiểm sốt lớp, u cầu HS vào tiếng mà em đọc nhẩm Khi gặp từ khó đọc, HS nhờ bạn bên cạnh đọc (giải thích) cho giơ tay tín hiệu để GV hỗ trợ - HS nghe GV đọc mẫu toàn đọc giới thiệu giọng đọc * HS nghe GV hướng dẫn đọc từ ngữ khó đọc: - HS trả lời câu hỏi: + Tìm từ ngữ có tiếng chứa vần “oang”? - HS nghe GV hướng dẫn cách đọc từ khó: vườn hoang, lạc, giã gạo - HS đọc lại (cá nhân, lớp) Lưu ý: GV ý giúp đỡ đối tượng HS chưa hoàn thành kĩ môn học * HS nghe GV hướng dẫn cách đọc nối tiếp câu văn - HS nghe GV giới thiệu cách đọc nối tiếp câu văn GV lưu ý cho HS bạn đọc đọc tên đề (chú ý ngắt nhịp chuyển đọc từ tên đề xuống dòng thơ thứ nhất) - HS thực theo hướng dẫn - HS lắng nghe GV nhận xét, tuyên dương - HS thực theo hướng dẫn GV để tìm hiểu nghĩa số từ ngữ khó: gai góc - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương * HS nghỉ giải lao - HS lớp đọc tiếp nối câu thơ (theo hàng dọc hàng ngang, theo tổ nhóm) Lưu ý: Khi đọc, GV lắng nghe, chỉnh sửa phát âm cho HS - HS đọc tiếp nối khổ thơ trước lớp, HS đọc khổ Gv theo dõi HS đọc, hướng dẫn HS cách ngắt nhịp câu thơ, ngắt sau dòng thơ năm chữ: Cánh cam/ lạc mẹ// Gió/xơ vào/ vườn hoang// Giữa bao nhiêu/ gai góc// Lũ ve sầu/ kêu ran/// - HS đọc khổ thơ nhóm (nhóm đơi nhóm 4HS) - HS đọc * Thi đọc đội: Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS nghe GV chia đội hướng dẫn sau nhóm luyện đọc, nhóm thống chọn bạn đọc hay để thi đọc - HS nghe GV đưa tiêu chí đánh giá trước tổ chức thi đọc: + Đọc đoạn văn + Đọc to, rõ ràng, ngắt chỗ - HS thi đọc theo hướng dẫn - HS nhận xét, bình chọn bạn đọc đúng, to, rõ ràng - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương TIẾT 2: ĐỌC, HIỂU, VIẾT, NÓI VÀ NGHE KIẾN THỨC Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi: Tìm tiếng có vần ăng ? - HS lớp chia nhóm, chơi trị chơi: Thi tìm tiếng có vần ăng GV quản trị Mỗi nhóm nêu tiếng có vần ăng Đầu tiên, HS dựa vào hình ảnh minh họa câu để tìm (măng, trăng) Sau đó, HS tìm tiếng tự (bắng, căng, thẳng, xăng, tăng, ) Nhóm tìm nhiều tiếng thắng Lưu ý: Trong TH HS tìm từ ngữ có tiếng chứa ăng hải đăng, hăng hái, siêng năng, GV chấp nhận đáp án Đọc khổ thơ cho thấy tìm mẹ giúp cánh cam - HS hoạt động theo nhóm 2, đọc thầm lại thơ để tìm khổ thơ theo yêu cầu - HS trả lời trước: Bọ dừa dừng nấu cơm Cào cào dừng giã gạo Xén tóc thơi cắt áo Đều bảo tìm Tất người nói với cánh cam? - HS thảo luận theo cặp, đọc thầm khổ thơ cuối để trả lời - Một số HS trả lời trước lớp (mỗi HS nêu đến ý) + Cánh cam nhà + Tất người nói cánh cam nhà tơi Hoạt động 3: Nói nghe Đóng vai bạn nhỏ bị lạc, trả lời cơng an - 1HS đóng vai cơng an, HS đóng vai bạn nhỏ để hỏi - đáp trước lớp VD: Hỏi: Cháu tên gì? Đáp: Cháu tên Hỏi: Nhà cháu đâu? Giáo viên: Mai Thị Thúy 10 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Thứ năm, ngày 11 tháng năm 2021 (Dạy TKB ngày thứ tư, tuần 24) Buổi sáng: Tiết + 4: TẬP ĐỌC: RĂNG XINH ĐI ĐÂU? (2 TIẾT) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc rõ ràng Răng xinh đâu? - Biết số thông tin tượng thay răng; tìm chi tiết việc thay đọc; MRVT răng; đặt trả lời câu hỏi cách chăm sóc miệng - Phát triển lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, lực văn học - Có thái độ tự tin trước thay đổi thân độ tuổi mình, biết tự chăm sóc thể II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: + Sách giáo khoa + Slide trình chiếu câu văn dài hướng dẫn HS đọc + Bộ thẻ gồm thẻ có hình ảnh: mắt, tai, mũi, tay, lưỡi; thẻ chữ: sờ, nhìn, ngửi, nghe, nếm dùng cho hoạt động Nói nge - HS: Sách giáo khoa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1: Khởi động: - HS trả lời câu hỏi GV: Trong lớp mình, bạn rụng răng? (HS trả lời cách giơ tay) - GV: Bạn nhỏ đọc hôm rụng giống em Bạn thắc mắc xinh đâu? Chúng ta đọc để xem mẹ bạn giải đáp GV ghi lên bảng Hoạt động chính: - HS nghe GV giới thiệu Hoạt động 1: Đọc thành tiếng: - HS đọc nhẩm đọc Trong HS đọc, GV kiểm sốt lớp, u cầu HS vào tiếng mà em đọc nhẩm Khi gặp từ khó đọc, HS nhờ bạn bên cạnh đọc (giải thích) cho giơ tay tín hiệu để GV hỗ trợ - HS nghe GV đọc mẫu toàn đọc giới thiệu giọng đọc - HS đọc từ ngữ khó đọc (nếu có) GV chọn ghi - từ ngữ khó lên bảng Ví dụ: bắt đầu, cửa, sữa, vĩnh viễn, khỏe Giáo viên: Mai Thị Thúy 15 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS đọc từ mới: cửa (nhận mà biết giới, vật xung quang) - HS lớp nge GV hướng dẫn cách đọc câu văn, ý ngắt chỗ có dấu phẩy, dấu chấm kết thúc câu ngắt theo yêu cầu nội dung câu văn GV chọn - câu dài cho HS luyện đọc Ví dụ: + Từ năm đến bảy tuổi,/ bắt đầu thay răng.// + Khi sữa rụng,/ khỏe hơn/ mọc lên.// + Thay răng/ là/ lớn đấy.// * HS nghỉ giải lao - HS lớp đọc tiếp nối câu văn (theo hàng dọc hàng ngang, theo tổ nhóm) - HS đọc theo cặp, HS đọc câu hết - HS hoạt động theo nhóm (3 HS), tham gia trò chơi: Đọc tiếp sức GV HS nhận xét - HS đọc TIẾT 2: ĐỌC, HIỂU, VIẾT, NÓI VÀ NGHE KIẾN THỨC Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi: Các bạn nhỏ thường thay lúc tuổi? - HS thảo luận theo cặp, đọc thầm đoạn lời nói thứ hai mẹ để trả lời câu hỏi - Một số HS trả lời trước lớp: từ năm tuổi trở lên Răng sữa nào? - HS thảo luận theo cặp, đọc kĩ hai phương án (a Răng mọc lần đầu trẻ em; b Răng mọc cuối người lớn) Gv hướng dẫn HS đọc lại lời nói thứ hai mẹ để trả lời câu hỏi - HS trả lời trước lớp: Chọn đáp án a Răng mọc lần đầu trẻ em Thi tìm từ có tiếng - HS lớp chia nhóm, chơi trị chơi: Thi tìm từ Gv quản trị Mỗi nhóm nêu từ có tiếng Nhóm tìm nhiều từ thắng Ví dụ: sữa, cửa, sữa, hàm, nanh, sâu, sún, khểnh, Hoạt động 3: Nói nghe: Bạn làm để chăm sóc, bảo vệ răng? - HS hoạt động theo cặp, luyện nói theo đề tài cho - 2-3 cặp HS hỏi - đáp dựa vào tranh vẽ, HS hỏi, HS trả lời Ví dụ: Hỏi: Ở tranh 1/2/3, bạn làm để chăm sóc, bảo vệ răng? Giáo viên: Mai Thị Thúy 16 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Đáp: Mình đánh (súc miệng) hàng ngày./ Mình giữ vệ sinh miệng./ Mình khơng ăn nhiều đồ ngọt./ - Một vài cặp HS hỏi - đáp theo thực tế/ Hỏi: bạn làm để chăm sóc, bảo răng? Đáp: Mình khơng uống nước lạnh./ Củng cố, dặn dò: - HS nghe GV nhận xét, khen ngợi - HS nghe GV dặn dò: Thay tượng phổ biến lứa tuổi em Các em tự tin, thoải mái trước việc đó.Các em nên chăm sóc, bảo vệ để khỏe, đẹp * * * * * * * * * * * Thứ sáu, ngày 12 tháng năm 2021 (Dạy TKB ngày thứ năm, tuần 24) Tiết 1: CHÍNH TẢ: RĂNG XINH ĐI ĐÂU? I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Viết (chính tả nghe - viết) hai câu văn; điền d/ gi, anh/ach vào chỗ trống - Có ý thức giữ gìn" Giữ sạch- viết chữ đẹp" - Phát triển lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề lực đặc thù môn Tiếng Việt: lực văn học - Chăm học, u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ chép tập tả cần làm - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể - HS nghe GV giới thiệu Hoạt động chính: Hoạt động 1: Nghe – viết: - GV đọc to lần hai câu: Răng mọc lần đầu gọi sữa Khi sữa rụng, khỏe mọc lên - HS luyện viết chữ dễ viết sai tả: sữa, khỏe GV nhận xét, sửa lỗi cho HS - GV hướng dẫn HS cách trình bày vào Giáo viên: Mai Thị Thúy 17 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS nghe - viết vào Chính tả - HS viết xong, GV đọc chậm cho HS soát - HS đổi vở, rà soát lỗi cho nhau, nhắc bạn sửa lỗi (nếu có) - HS nghe GV nhận xét, sửa Hoạt động 2: Chọn d hay gi ? - HS đọc thầm yêu cầu tập SGK - 2- HS lên bảng thi làm nhanh tập: 1- em viết bên trái bảng phụ mà GV treo, 1- em bên phải bảng, viết tiếng cần điền (Sóc ăn hạt dẻ Bé giặt giẻ lau) Cả lớp lưu giữ kết cách làm tập Vở BTTV 1/2 - Từng HS bảng đọc lại hoàn thành - HS hoạt động theo cặp, đổi bài cho để soát sửa lỗi - HS nhận xét - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3: Chọn anh hay ach: - GV hướng dẫn HS cách thực Chọn g hay gh Củng cố, dặn dò: - HS trả lời câu hỏi: Chúng ta vừa học gì? - HS nghe GV nhận xét * * * * * * * * * * * Tiết 2: KỂ CHUYỆN: HEO CON NÓI DỐI I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Kể câu chuyện ngắn Heo nói dối - câu; hiểu ý nghĩa câu chuyện khuyên ta nên trung thực - Phát triển lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác cho HS lực đặc văn học (ngơn ngữ nói) - Chăm học, u thích mơn học, trung thực với điều làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, tranh minh họa - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV tổ chức cho HS tìm tiếng có chứa vần học Hoạt động chính: Hoạt động 1: Nghe giáo viên kể: - HS nghe GV kể 2- lần câu chuyện Heo nói dối Giáo viên: Mai Thị Thúy 18 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS lưu ý kể chuyện: Giọng heo bà hiền từ Đoạn thể tâm trạng lo lắng heo Hoạt động 2: Kể đoạn truyện theo tranh * HS quan sát tranh GV treo (chiếu) lên, 2- HS trả lời câu hỏi: + Heo làm ?( Heo ăn trứng) * HS quan sát tranh GV treo (chiếu) lên, 2- HS trả lời câu hỏi: + Khi thấy thiếu trứng, heo bà nói gì?(Khi thấy thiếu trứng, heo bà hỏi xem ăn) GV bổ sung câu hỏi: "Thấy cháu nới không ăn, heo bà nói gì?" (Thấy cháu nói khơng ăn, heo bà nói mèo ăn, phải phạt mèo con) * HS quan sát tranh GV treo (chiếu) lên, 2- HS trả lời câu hỏi: + Nghe heo bà nói, heo ?(Nghe thế, heo thương mèo nên nhận ăn trứng) * HS quan sát tranh GV treo (chiếu) lên, 2- HS trả lời câu hỏi: + Heo bà khen heo điều ? (Heo bà khen: "Cháu nói tốt Nếu không, mèo bị phạt oan".) * Một số HS trả lời câu hỏi: Theo em, heo cn nói với heo bà? (Heo nói với bà: "Lần sau cháu khơng nói dối đâu ạ/ ) Hoạt động 3: Kể toàn câu chuyện a Kể tiếp nối câu chuyện nhóm - HS tạo thành nhóm, hoạt động nhóm: HS1: Kể tranh 1; HS2: Kể tranh 2; HS3: Kể tranh 3; HS4: Kể tranh 4; HS 5: Nói câu heo nói với bà b Kể tồn câu chuyện nhóm - Hs kể lền mạch ND tranh trước nhóm Khi bạn kể bạn khác lắng nghe góp ý - GV lưu ý hướng dẫn để học sinh dùng thêm từ ngữ để liên kết câu VD: SGV trang 118 c Kể toàn câu chuyện trước lớp - HS lên bảng kể lại câu chuyện - 3-4 HS lên bảng vừa vào tranh vừa kể chuyện - Các bạn lớp lắng nghe, cổ vũ bạn Hoạt động 4: Mở rộng - HS trả lời câu hỏi: Câu chuyện khuyên điều gì? - HS chia sẻ câu trả lời - GV khuyến khích HS đưa tất ý kiến mà em suy nghĩ - HS nghe GV nhận xét Giáo viên: Mai Thị Thúy 19 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Củng cố, dặn dò: - HS trả lời câu hỏi: Chúng ta vừa học gì? - HS lắng nghe GV nhận xét, tuyên dương * * * * * * * * * * Tiết 3: TỐN: CÁC SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ (TIẾP) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc viết số có hai chữ số - Nhận biết cấu tạo số có hai chữ số Đếm số từ đến 100 - Phát triển lực tự học, giải vấn đề lực giao tiếp toán học cho HS - Tích cực, hứng thú học tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Toán 1; bảng phụ - HS: Vở tập Toán 1; ĐDHT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể - HS nghe GV giới thiệu Hoạt động chính: Hoạt động 1: Đọc, viết nhận biết cấu tạo số có hai chữ số - HS quan sát thao tác GV: GV tay trái cầm bó chục que tính, tay phải cầm que tính, cho HS nhận xét: Tay trái có que tính, tay phải có que tính, hai tay có que tính Viết 15, đọc mười lăm, số có chục đơn vị, GV vào dịng thứ bảng - HS thao tác: tay trái cầm thẻ chục, tay phải cầm que tính nhận xét để chốt lại cách đọc, viết số cấu tạo số 25 - HS quan sát làm theo hướng dẫn số 84, 14, 41, 11 Hoạt động 2: Thực hành – Luyện tập: Bài 1: - HS nêu yêu cầu - HS làm cá nhân - HS quan sát GV chiếu số lên bảng chữa cho HS Bài 2: - HS nêu yêu cầu - HS thảo luận nhóm đơi làm vào tập Giáo viên: Mai Thị Thúy 20 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS làm vào BT toán: dãy câu (a,b,c) - HS thảo luận theo nhóm làm vào tập - Đại diện nhóm nêu kết đổi chấm chéo - HS nghe GV nhận xét Bài 3: - HS nêu yêu cầu - HS nghe GV hướng dẫn - HS làm việc cá nhân làm vào BT toán Bài 4: - HS đọc yêu cầu tập - HS nghe GV phổ biến cách chơi trò chơi “Tiếp sức” nhằm chia sẻ kết thực tập - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương, kết luận Củng cố, dặn dò: - HS nghe GV nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Tiết 4: ENTV: CON VOI RẤT KHỎE I MỤC TIÊU: - Nói tên vài đặc điểm vật sống rừng - Sử dụng mẫu câu: Đây voi Con voi sống rừng Con voi khỏe để thực hỏi đáp với bạn hoạt động vật sống rừng - Nghe hiểu nội dung – câu ngắn, đơn giản hiểu nhiệm vụ cần làm: nói số tương ứng tranh viết đáp án - Hỏi trả lời câu hỏi quen thuộc vật sống rừng - Luyện nghe phát âm tương đối xác để phân biệt số tiếng có âm cuối thuộc ng/nh - Có ý thức học tốt nói thành thạo Tiếng Việt - Phát triển ngôn ngữ Tiếng Việt cho học sinh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, hình minh họa - HS: Sách Em nói Tiếng Việt, bảng phấn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - Lớp hát hát tập thể - Nhận xét, tuyên dương HS Giáo viên: Mai Thị Thúy 21 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Khám phá: Hoạt động 1: Học nói từ mẫu câu: a Học nói từ: - HS trả lời câu hỏi: Trong rừng có gì? - HS kể tên vật sống rừng mà em biết - HS quan sát tranh nói tên vật sống rừng - HS làm việc theo nhóm cặp đơi, bạn hình sách, bạn nói từ người hoạt động tranh, đổi vai - HS lên bảng trình bày - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương b Học nói mẫu câu: - HS nghe GV hướng dẫn sử dụng mẫu câu: Đây voi Con voi sống rừng Con voi khỏe - HS thực hành nói mẫu câu - HS nghe GV đọc thơ - HS làm việc theo cặp đôi GV quan sát, sửa lỗi HS - HS nghe GV kết luận - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 2: Luyện nghe: - HS theo dõi GV hướng dẫn cách thực - HS thực theo yêu cầu - HS nói đáp án - HS nhận xét, tun dương Hoạt động 3: Hỏi đáp: - HS xem tranh, nói nội dung tranh trả lời câu hỏi: Đây gì? - HS trả lời - HS thực hành theo cặp đơi - HS trình bày - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 4: Nói Tiếng Việt: - HS xem tranh nói tên vật tranh - HS theo dõi GV tranh nói mẫu cặp từ - HS nối tiếp nói cặp từ trước lớp Ứng dụng: - HS chia sẻ học hôm - HS nghe GV nhận xét tiết học Giáo viên: Mai Thị Thúy 22 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Buổi chiều: Tiết 2: ƠN LUYỆN TỐN: CÁC SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc viết thành thạo số có hai chữ số có hàng đơn vị khác 1, Thực việc lắp ghép hình Sử dụng dược số có hai chữ số sống - Phát triển lực tư lập luận toán học, lực giao tiếp toán học lực sử dụng cơng cụ tốn học cho học sinh - Chăm học, có trách nhiệm với nhiệm vụ học tập giao II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ - HS: Vở BT Toán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể - HS nghe GV giới thiệu Hoạt động chính: a HS tiếp tục hồn thành tập tiết học b HS thực thêm số tập mà GV giao: Bài 1: Viết chữ số thích hợp vào chỗ chấm: Viết số Đọc số 32 Ba mươi hai 24 Năm mươi hai 37 65 Bài 2: Viết số: a Từ 12 đến 19: b Từ 21 đến 30: - HS đọc yêu cầu làm tập theo hướng dẫn - HS đổi chéo tự kiểm tra cho - HS nghe GV sửa bài, kết luận - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Giáo viên: Mai Thị Thúy 23 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Củng cố, dặn dò: - HS tham gia chơi trò chơi “Truyền điện” để củng cố lại kiến thức số có hai chữ số - HS nghe GV nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Tiết 3: ÔLTV: LUYỆN VIẾT CHỮ HOA: E, Ê, HANG ÉN I MỤC TIÊU: - Luyện viết chữ hoa E, Ê cỡ chữ vừa cỡ chữ nhỏ; từ ngữ ứng dụng: hang Én cỡ chữ nhỏ theo mẫu chữ TV1/2 - Phát triển lực tự chủ tự học - Biết cách trình bày hợp lí, khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mẫu chưa hoa, bảng phụ từ ứng dụng - HS: Bảng con, tập viết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể - HS nghe GV giới thiệu Hoạt động chính: Hoạt động 1: Ơn lại cách viết chưa hoa E, Ê, hang Én viết bảng * Chữ E: - HS quan sát GV treo mẫu chữ hoa E trả lời câu hỏi: + Chữ E cao ô li? Rộng ô li? - HS quan sát GV hướng dẫn lại cách viết chữ hoa E - HS thực viết vào bảng - HS nghe GV nhận xét, sữa lỗi cho số - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương * Chữ Ê: - HS thực theo hướng dẫn tương tự để nhớ lại cách viết độ cao, độ rộng chữ Ê * Viết chữ “hang Én”: - HS nhận xét từ hang Én sau GV treo bảng phụ cách trả lời câu hỏi: + Chữ cần viết hoa tiếng Én? + Khi viết từ hang Én cần lưu ý điều gì? Giáo viên: Mai Thị Thúy 24 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS chia sẻ câu trả lời, HS khác góp ý, bổ sung - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 2: Viết vào ô li - HS viết vào ô li: E hoa (chữ cỡ vừa nhỏ), Ê hoa (chữ cỡ vừa nhỏ), hang Én (chữ cỡ nhỏ) GV quan sát, hỗ trợ cho HS gặp khó khăn tơ, viết tơ, viết chưa cách - HS đổi vở, góp ý cho - HS nghe GV nhận xét số viết - HS nghe GV tuyên dương Củng cố, dặn dò: - HS lưu lại kết học tập - HS trả lời câu hỏi: Hơm nay, tập viết chữ gì? - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương * * * * * * * * * * * Thứ bảy, ngày 13 tháng năm 2021 (Dạy TKB ngày thứ sáu, tuần 24) Tiết + 2: TIẾNG VIỆT: ĐỌC MỞ RỘNG (2 TIẾT) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Tìm đọc đúng, to, rõ ràng đồng dao - Chia sẻ số hiểu biết đơn giản đồng dao mà đọc - Phát triển lực tự học, giao tiếp lực văn học - Chăm học, u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Một số đồng dao phù hợp với học sinh - HS: Bài đồng dao chọn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - Lớp hát hát tập thể - HS nghe GV giới thiệu Hoạt động chính: Hoạt động 1: Tìm kiếm nguồn đọc mở rộng: - HS nghe GV giới thiệu số đồng dao phù hợp với HS - HS nghe GV nêu yêu cầu: Chọn đồng dao mà thích chia sẻ với bạn bên cạnh Giáo viên: Mai Thị Thúy 25 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS chia sẻ trước lớp tên đồng dao mà đọc GV tư vấn hỗ trợ HS Hoạt động 2: Trình bày kết đọc mở rộng: - HS thực đọc cá nhân đồng dao mà chọn thời gian quy định - HS trình bày trước lớp - HS tham gia đánh giá kết luyện đọc bạn theo tiêu chí: + Đọc đúng, to, rõ ràng + Nghỉ xuống dòng + Đọc đảm bảo tốc độ - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3: Chia sẻ nội dung đọc mở rộng: - HS chia sẻ nội dung đọc cách trả lời câu hỏi: + Bài đồng dao em đọc nhắc đến trị chơi gì? + Em chơi trị chơi chưa? - HS nghe GV nhận xét, kết luận Củng cố, dặn dò: - HS nghe GV nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Tiết 4: ƠN LUYỆN TỐN: CÁC SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc, viết số có hai chữ số Nhận biết cấu tạo số có hai chữ số Đếm số từ đến 100 - Phát triển lực tư lập luận toán học - Chăm học, có trách nhiệm với nhiệm vụ học tập giao II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ - HS: Vở BT Toán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể - HS nghe GV giới thiệu Hoạt động chính: a HS tiếp tục hồn thành tập tiết học b HS thực thêm số tập mà GV giao: Giáo viên: Mai Thị Thúy 26 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Bài 1: Viết chữ số thích hợp vào chỗ chấm: Chục Đơn vị Viết số Đọc số 37 41 Bốn mươi mốt Ba mươi tám Bài 2: Số? 35 36 100 90 40 43 60 30 - HS đọc yêu cầu làm tập theo hướng dẫn - HS đổi chéo tự kiểm tra cho - HS nghe GV sửa bài, kết luận - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - HS tham gia chơi trò chơi “Truyền điện” để củng cố lại kiến thức số có hai chữ số - HS nghe GV nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Buổi chiều: Tiết 1: ÔLTV: LUYỆN TẬP THỰC HÀNH TUẦN 23/ VBTTV1/2 I MỤC TIÊU: - Hoàn thành (trang 19, 20, 21)/ VBTTV1/2 - Hình thành lực tự học, lực ngôn ngữ cho HS - Chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ - HS: Vở BTTV tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể Giáo viên: Mai Thị Thúy 27 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Hoạt động chính: Bài (Tr.62): Nhìn – viết: - HS nêu yêu cầu tập - HS nhìn – viết Bé vào lớp Một (khổ thơ đầu) GV quan sát, giúp đỡ HS - HS nghe GV nhận xét, kết luận Bài (Tr.20): Điền c k: - HS đọc yêu cầu BT - HS thực làm tập - HS nghe GV nhận xét, kết luận Bài (Tr.21): Điền g gh: - HS đọc yêu cầu BT - HS thực làm tập - HS nghe GV nhận xét, kết luận Củng cố, dặn dò: - HS nghe GV nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Tiết 2: SHTT: SINH HOẠT LỚP: THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG KỈ NIỆM NGÀY QUỐC TẾ PHỤ NỮ - I MỤC TIÊU: Sau chủ đề, học sinh: - Thực biểu diễn tiết mục văn nghệ chào mừng Ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3 - Tham gia hoạt động kỉ niệm Ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3 - Hình thành lực thích ứng với hoạt động văn nghệ tham gia biểu diễn - Giáo dục ý thức tham gia hoạt động thể tình cảm với người phụ nữ mà em yêu quý * Tích hợp GDĐP: Chủ đề 1: Cuộc sống quanh em (HĐ: Vận dụng) - Nhận biết môi trường sạch, đẹp chưa sạch, đẹp - Thực số việc làm phù hợp lứa tuổi bảo vệ môi trường sống xung quanh em II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nhạc số hát gia đình, ngày 8-3; tranh ảnh cảnh quan thiên nhiên,con người địa phương; Tranh ảnh cơng trình cơng cộng; Clip hát: Quê hương tươi đẹp - HS: Sách GDĐP Giáo viên: Mai Thị Thúy 28 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Khởi động - HS hát vận động theo nhạc Quê hương tươi đẹp - HS nghe GV giới thiệu Hoạt động 2: Khám phá: - HS thảo luận theo lớp để chuẩn bị số tiết mục văn nghệ theo chủ đề “Yêu quý cha mẹ cô giáo” - HS biểu diễn văn nghệ - Cho nhóm chuẩn bị nối tiếp lên biểu diễn - HS nghe GV nhận xét, chỉnh sửa cho tiết mục - Chốt lại tiết mục để nhóm tập luyện - Nhận xét buổi hoạt động tập thể - HS trao gửi quà tặng (nếu có) để kỉ niệm ngày 8-3 theo hướng dẫn GV - HS chia sẻ cảm nhận tặng quà tặng quà cho bạn - HS nghe GV nhận xét tổng kết hoạt động Hoạt động 3: Kể việc mà em bạn làm góp làm đẹp q hương (Tích hợp nội dung GDĐP) - HS quan sát hình ảnh SHS trang 11 kể tên việc làm bạn tranh ý nghĩa việc làm này? - HS trả lời câu hỏi: + Em thực việc làm giống với bạn tranh? + Em bạn thực việc làm khác để góp phần làm đẹp quê hương? - GV tổng kết yêu cầu HS nhà chia sẻ điều em thích học với người thân gia đình Tổng kết, đánh giá: - HS nhắc lại nội dung học qua chủ đề - HS nêu nội dung yêu thích chủ đề - HS nghe GV nhận xét tiết học chuẩn bị cho tiết sinh hoạt lớp tuần 25 Giáo viên: Mai Thị Thúy 29 Năm học: 2020 – 2021 ... Thúy * * * * * 14 * * * * * Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Thứ năm, ngày 11 tháng năm 2021 (Dạy TKB ngày thứ tư, tuần 24) Buổi sáng: Tiết + 4: TẬP ĐỌC: RĂNG XINH... tiếp nói cặp từ trước lớp Ứng dụng: - HS chia sẻ học hôm - HS nghe GV nhận xét tiết học Giáo viên: Mai Thị Thúy 22 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Buổi chiều: Tiết... vần học Hoạt động chính: Hoạt động 1: Nghe giáo viên kể: - HS nghe GV kể 2- lần câu chuyện Heo nói dối Giáo viên: Mai Thị Thúy 18 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H