Giáo án lớp 1 năm học 2018 2019 tuần (24)

Thứ Tiết ngày tháng MÔN : TẬP ĐỌC :1 BÀI năm : Bàn tay mẹ A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Đọc trơn Phát âm tiếng, từ khó Ôn vần an, at Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần an, at Biết nghỉ gặp dấu câu 2/ Kỹ : Đọc thông, viết thạo 3/ Thái độ : Yêu quý, hiếu thảo với bố mẹ B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK 2/ Học sinh : Sách giáo khoa, thực hành, bảng C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/.Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Đọc “Cái nhãn vở” - Bạn Giang viết lên nhãn vở? - Bố Giang khen bạn nào? - Nhận xét Tuyên dương III/ Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’) - Treo tranh - Tranh vẽ gì? Hôm nay, học bài: “Bàn tay mẹ” thuộc chủ điểm “Gia đình” ghi tựa 2/.HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn Hs luyện đọc (12’)  Mục tiêu : Luyện đọc, viết, nghe, nói a Gv đọc mẫu : giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm b Luyện đọc ∗ Luyện đọc tiếng, từ ngữ - Gạch chân tiếng, từ khó? HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP - Hát - HS đọc Hs trả lời Kiểm tra Quan sát - Hs quan sát - Mẹ vuốt má em Đàm thoại bé - Hs nhắc lại Trực quan - Hs lắng nghe Thực hành - Hs đọc thầm  gạch : yêu nhất, rám nắng, xương xương, bàn tay - Luyện đọc kết hợp phân tích tiếng + Nêu cấu tạo tiếng + Đánh vần, đọc trơn - Giải nghóa từ khó + Rám nắng + Xương xương ∗ Luyện đọc câu - Gv câu thứ + Phát cách đọc đúng, - Hs phân tích Cá nhân, ĐT đọc Hs nêu Hs đọc thầm Hs nêu Cá nhân đọc Hs tiếp nối đọc Thực hành trơn Cá nhân, tổ, nhóm hay + Đọc trơn - Rèn đọc câu 2, 3, 4, - Luyện đọc tiếp sức ∗ Luyện đọc đoạn ∗ Luyện đọc - Chia nhóm: Hs/ nhóm đọc - Hs ngồi theo nhóm phân công đọc Cá nhân, tổ, ĐT đọc Đàm thoại Thực hành Nhận xét Tuyên dương 3/.HOẠT ĐỘNG2: Ôn vần - Tìm tiếng có vần an an, at(10’) bàn  Mục tiêu : Tìm nhanh tiếng Thực hành Cá nhân, ĐT đọc có vần an, at - Hs phân tích Bài - Nêu yêu cầu - Tìm nhanh tiếng - Tiếng nào? có vần an, at - Đọc tiếng Trực quan - Hs ghép tiếng - Phân tích Thực hành Bài - Hs làm tập TV - Nêu yêu cầu - - Dùng đồ dùng ghép tiếng - Nói câu chứa tiếng Trò chơi có vần an, at có vần an, at - Hs quan sát nêu  Nhận xét, sửa sai - Hs thi đua theo tổ Bài - Nêu yêu cầu - Treo tranh Tranh vẽ gì? - Thi đua nói câu chưá tiếng có - Hs thi đua theo nhóm(6 vần an, at Hs)  Nhận xét, tuyên dương IV/ Củng cố (5’) : Trò chơi Nội dung : Trò chơi “Tìm đôi” - Hs đọc Luật chơi :Thi đua tiếp sức tìm tiếng có vần “an”, tiếng có vần “at” Sau hát, nhóm tìm nhiều tiếng, thắng Hỏi : Đọc lại tiếng vừa tìm - Nhận xét Tuyên dương Dặn dò Chuẩn bò tiết Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… MÔN : TẬP ĐỌC Tiết :2 BÀI : Bàn tay mẹ A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Hiểu từ ngữ : rám nắng, xương xương Hiểu nội dung bài: Nói lại ý nghó tình cảm bạn nhỏ nhìn đôi bàn tay mẹ Hiểu lòng yêu quý, biết ơn mẹ bạn 2/ Kỹ : Biết trả lời câu hỏi theo tranh nói chăm sóc bố mẹ em 3/ Thái độ : Bồi dưỡng cho HS tình cảm yêu quý, biết ơn mẹ B/ CHUẨN BỊ 1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa 2/ Học sinh : Sách giáo khoa C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Đọc “Bàn tay mẹ” - Tìm tiếng có vần an bài? - Phân tích tiếng - Nhận xét III/ Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’) Ở tiết này, em tiếp tục luyện đọc tìm hiểu “Bàn tay mẹ” 2/.HOẠT ĐỘNG (12’) : Tìm hiểu đọc  Mục tiêu : Hiểu nội dung ∗ Đọc đoạn 1, - Bàn tay mẹ làm việc cho chò em Bình? ∗ Đọc đoạn - Bàn tay mẹ Bình nào? HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP - Hát - HS đọc Hs nêu Hs phân tích - Hs nhắc lại Cá nhân đọc Mẹ chợ, nấu cơm, tắm cho em bé, giặt chậu tã lót đầy - Cá nhân đọc - Bàn tay mẹ rám nắng, ngón tay gầy gầy, xương xương - Bình yêu đôi bàn - Đọc lại câu văn diễn tả tình tay rám nắng, ngón cảm Bình đôi bàn tay gầy gầy, xương xương - Hs lắng nghe tay mẹ? - Hs thi đua đọc diễn cảm - Gv đọc mẫu - Gv hướng dẫn Hs đọc diễn cảm - Thực hành Thực hành Đàm thoại Trực quan Thực hành Quan sát Đàm thoại  Nhận xét – tuyên dương 3/.HOẠT ĐỘNG (12’) : Luyện nói  Mục tiêu :Trả lời câu hỏi theo tranh nói chăm sóc bố mẹ em - Treo tranh - Tranh vẽ gì? Chủ đề luyện nói hôm gì? - Hs quan sát Thực - Hs nêu - Nhìn tranh, thực hành hành giao tiếp hỏi đáp theo mẫu - Hs tự hỏi – đáp Thực hành - Hs thi đua đọc diễn cảm - HS trả lời GDTT  Nhận xét IV/.Củng cố (5’) Đọc lại Vì bàn tay mẹ lại trở nên gầy gầy, xương xương? Nhận xét Tuyên dương Dặn dò Xem trước : “Cái Bống” - Rút kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ Tiết , ngày tháng năm 20 MÔN : TẬP ĐỌC :5 BÀI : Cái Bống A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Đọc trơn Phát âm tiếng, từ khó Ôn vần anh, ach Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần anh, ach Biết nghỉ gặp dấu câu sau dòng thơ 2/ Kỹ : Đọc thông, viết thạo 3/ Thái độ : Giúp đỡ mẹ.Gd kns : biết làm việc vừa với sức để giúp đỡ bố mẹ B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK 2/ Học sinh : Sách giáo khoa, thực hành, bảng C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/.Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Đọc “Bàn tay mẹ” - Mẹ vất vả nào? - Tình cảm em dành cho mẹ? - Nhận xét – Tuyên dương III/ Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’) - Treo tranh - Tranh vẽ gì? Hôm nay, học thơ : “Cái Bống” thuộc chủ điểm “Gia đình” ghi tựa 2/.HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn Hs luyện đọc (12’)  Mục tiêu : Luyện đọc, viết, nghe, nói a Gv đọc mẫu : giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm b Luyện đọc HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP - Hát - HS đọc Hs trả lời Kiểm tra - Hs quan sát Hs nêu Hs nhắc lại Quan sát Đàm thoại - Hs lắng nghe Trực quan - Hs đọc thầm  gạch Thực hành :khéo sảy, khéo sàng, ∗ Luyện đọc tiếng, từ ngữ cho, trơn, bang, gánh, mưa - Gạch chân tiếng, từ ròng khó? - Hs phân tích - Cá nhân, ĐT đọc - Luyện đọc kết hợp phân tích - Hs nêu tiếng + Nêu cấu tạo tiếng Thực hành + Đánh vần, đọc trơn - Hs đọc thầm - Giải nghóa từ khó - Hs nêu + mưa ròng - Cá nhân đọc + đường trơn ∗ Luyện đọc câu Hs tiếp nối đọc - Gv dòng thứ trơn + Phát cách đọc đúng, - Cá nhân, tổ, nhóm hay đọc + Đọc trơn - Rèn đọc dòng 2, 3, - Hs ngồi theo nhóm - Luyện đọc tiếp sức phân công đọc ∗ Luyện đọc đoạn Cá nhân, tổ, ĐT đọc ∗ Luyện đọc - Chia nhóm: Hs/ nhóm Đàm thoại - Nhận xét Tuyên dương Thực hành 3/.HOẠT ĐỘNG2: Ôn vần - Tìm tiếng có anh, ach(10’)  Mục tiêu : Tìm nhanh tiếng vần anh - gánh có vần anh, ach - Cá nhân, ĐT đọc Bài Thực hành - Hs phân tích - Nêu yêu cầu - Tiếng nào? - Tìm nhanh tiếng - Đọc tiếng có vần anh, ach - Phân tích - Hs ghép tiếng Bài - Nêu yêu cầu Trực quan - Hs làm tập TV Thực hành - Dùng đồ dùng ghép tiếng - Nói câu chứa tiếng có vần anh, ach có vần anh, ach  Nhận xét, sửa sai - Hs quan sát nêu Bài Trò chơi - Hs thi đua theo tổ - Nêu yêu cầu - Treo tranh Tranh vẽ gì? - Thi đua nói câu chưá tiếng có vần anh, ach  Nhận xét, tuyên dương IV/ Củng cố (5’) : Trò chơi Nội dung : Trò chơi “Tìm đôi” Luật chơi :Thi đua tiếp sức tìm tiếng có vần “anh”, tiếng có vần “ach” Sau hát, nhóm tìm nhiều tiếng, thắng - Hs thi đua theo nhóm(6 Hs) - Hs đọc Hỏi : Đọc lại tiếng vừa tìm - Nhận xét Tuyên dương Dặn dò Chuẩn bò tiết Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… MÔN : TẬP ĐỌC Tiết :6 BÀI : Cái Bống A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Hiểu từ ngữ Hiểu nội dung bài: tình cảm yêu quý mẹ, hiếu thảo Bống, cô bé ngoan ngoãn, chăm chỉ, biết giúp đỡ mẹ 2/ Kỹ : Biết kể đơn giản việc em thường làm giúp đỡ bố mẹ theo gợi ý tranh vẽ Học thuộc lòng đồng dao lớp 3/ Thái độ : Yêu quý, hiếu thảo, biết giúp đỡ bố meï Gd kns : biết làm việc vừa với sức để giúp đỡ bố mẹ B/ CHUẨN BỊ 1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa 2/ Học sinh : Sách giáo khoa C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Đọc “Cái Bống” - Tìm tiếng có vần anh bài? - Phân tích tiếng - Nhận xét III/ Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’) Ở tiết này, em tiếp tục luyện đọc tìm hiểu “Cái Bống” HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP - Hát - HS đọc Hs nêu Hs phân tích - Hs nhắc lại Thực hành 2/.HOẠT ĐỘNG (12’) : Tìm hiểu đọc  Mục tiêu : Hiểu nội dung ∗ Đọc dòng thơ đầu - Bống làm để giúp mẹ nấu cơm? Cá nhân, ĐT đọc Bống sảy, sàng gạo cho mẹ nấu cơm - Cá nhân, ĐT đọc - Bống chạy gánh đỡ mẹ - Hs lắng nghe - Hs thi đua đọc diễn ∗ Đọc dòng thơ lại - Bống làm mẹ chợ cảm về? - ĐT, tổ, nhóm, cá - Gv đọc mẫu nhân đọc - Gv hướng dẫn Hs đọc diễn cảm - Hs thi đua theo tổ  Nhận xét – tuyên dương ∗ Hướng dẫn HS học thuộc lòng thơ theo cách xóa dần - Thi đua học thuộc lòng  Nhận xét 3/.HOẠT ĐỘNG (12’) : Luyện nói - Hs quan sát  Mục tiêu : Biết kể đơn giản việc em thường làm giúp - Thực hành hỏi –đáp theo cặp đỡ bố mẹ theo gợi ý tranh H : Ở nhà bạn làm để vẽ Gd kns : biết làm việc vừa giúp đỡ bố mẹ? với sức T : Ở nhà em thường - Treo tranh trông em cho mẹ nấu cơm Chủ đề luyện nói hôm gì? n cơm xong em giúp mẹ rửa chén Em tự đánh , rửa mặt - GDTT :Biết làm việc nhà vừa với sức thể lòng u thương bố mẹ , tình cảm yêu quý gia đình  Nhận xét IV/.Củng cố (5’) Đọc lại Bống làm mẹ chợ về? Nhận xét Tuyên dương Dặn dò Xem trước : “Hoa ngọc lan” - Thực hành Đàm thoại Trực quan Thực hành Thực hành Quan sát Thực hành - Hs thi đua đọc diễn cảm - HS trả lời Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ Tiết ngày tháng MÔN : TẬP ĐỌC :1 BÀI năm : Hoa ngọc lan A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Đọc trơn Phát âm tiếng có phụ âm đầu : v, d, l, n, có phụ âm cuối t, từ khó Ôn vần ăm, ăp Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp Biết nghỉ gặp dấu câu 2/ Kỹ : Đọc đúng, hay, diễn cảm 3/ Thái độ : Yêu thiên nhiên.Gd ý thức bảo vệ môi trường , bảo vệ cối B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK 2/ Học sinh : Sách giáo khoa, thực hành, bảng C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I/.Ổn đònh (1’) - Hát II/ Kiểm tra cũ (5’) - Đọc “Cái Bống” - HS đọc - Bống làm để giúp mẹ - Hs trả lời PHƯƠNG PHÁP Kiểm tra nấu cơm? - Bống làm mẹ chợ về? - Nhận xét – Tuyên dương III/ Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’) - Treo tranh - Tranh vẽ gì? Hôm nay, học bài: “Hoa ngọc lan” thuộc chủ điểm “Thiên nhiên” ghi tựa 2/.HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn Hs luyện đọc (12’)  Mục tiêu : Luyện đọc, viết, nghe, nói a Gv đọc mẫu : giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm b Luyện đọc ∗ Luyện đọc tiếng, từ ngữ - Gạch chân tiếng, từ khó? - Luyện đọc kết hợp phân tích tiếng + Nêu cấu tạo tiếng + Đánh vần, đọc trơn - Giải nghóa từ khó + lấp ló ∗ Luyện đọc câu - Gv câu thứ + Phát cách đọc đúng, hay + Đọc trơn - Rèn đọc câu 2, 3, … - Luyện đọc tiếp sức ∗ Luyện đọc đoạn ∗ Luyện đọc - Chia nhoùm: Hs/ nhoùm - Hs quan sát Hs nêu Hs nhắc lại Quan sát Đàm thoại - Hs lắng nghe Trực quan - Hs đọc thầm  gạch : Thực hành hoa ngọc lan, dày, lấp ló, khắp - Hs phân tích Cá nhân, ĐT đọc Hs nêu - Hs đọc thầm Hs nêu Cá nhân đọc Hs tiếp nối đọc Thực hành trơn Cá nhân, tổ, nhóm đọc - Hs ngồi theo nhóm phân công đọc Cá nhân, nhóm, tổ, lớp đọc Nhận xét Tuyên dương 3/.HOẠT ĐỘNG2: Ôn vần - Tìm tiếng có ăm, ăp(10’) vần ăp  Mục tiêu : Tìm nhanh tiếng - khắp có vần ăm, ăp - Cá nhân, ĐT đọc Bài - Hs phân tích - Nêu yêu cầu - Tiếng nào? - Tìm nhanh tiếng - Đọc tiếng có vần ăm, ăp - Phân tích - Hs ghép tiếng Bài - Nêu yêu cầu - Hs làm tập TV - - Dùng đồ dùng ghép tiếng Đàm thoại Thực hành Thực hành Trực quan Thực hành Vậy 50 – 20 = 30 3/.HOẠT ĐỘNG (14’) :Thực hành  Mục tiêu: Vận dụng nhanh điều học Bài : Nêu yêu cầu Ta lưu ý điều gì? phép tính - Hs làm sửa - Hs nêu - 90 – 10 - Nêu cách tính 40 – Nhận xét Bài - Nêu yêu cầu - Cách làm 50 - 30 =? 50 gọi chục? 30 gọi chục? chục trừ chục chục? Vậy 50 - 30 = ? - Nhận xét Bài - Đọc toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Nhận xét Bài - Nêu yêu cầu - Cách làm? - Nhận xét IV/.Củng cố (5’) - Học gì? - Trò chơi “Xì điện”  Nhận xét Tuyên dương DẶN DÒ : Chuẩn bò “Luyện tập” - - Tính nhẩm Thực hành chục chục chục 50 – 30 = 20 Hs làm sửa Hs đọc Hs nêu - Hs làm sửa Trò chơi - Điền dấu >,