Giáo án lớp 1h năm học 2020 2021 TUẦN 21

Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H TUẦN 21: Thứ hai, ngày 01 tháng 02 năm 2021 Buổi sáng: Tiết + 2: TIẾNG VIỆT: BÀI 101: UYÊN, UYÊT (2 TIẾT) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc, viết, học cách đọc vần uyên,uyêt tiếng/chữ có uyên,uyêt Mở rộng vốn từ có tiếng chứa uyên, uyêt - Đọc, hiểu Đố trăng Đặt trả lời câu hỏi thời gian trăng sáng - Có ý thức quan sát, ham thích tìm hiểu thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGKTV2, Bộ ĐDTV, tranh minh hoạ đọc + Bảng phụ viết sẵn: uyên, uyêt, kể chuyện, băng tuyết - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS thi kể tên vần học tuần 20 Tổ có bạn đọc nhiều vần học tổ chiến thắng - HS nghe GV nhận xét, biểu dương Hoạt động chính: Hoạt động 1: Khám phá vần a Giới thiệu vần uyên, uyêt * Vần uyên - HS xem tranh kể chuyện trả lời câu hỏi: + Đây gì? - HS nghe GV hướng dẫn để hiểu kể chuyện - HS trả lời câu hỏi: Từ kể chuyện có tiếng học? + Trong tiếng chuyện có âm học? - HS nghe GV kết luận b Vần uyêt - HS thực tương tự để bật tiếng khuyết, vần uyết theo hướng dẫn - HS nghe GV giới thiệu vần học: uyên,uyêt b Đọc vần mới, tiếng khóa, từ khóa * Vần uyên: Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS trả lời câu hỏi: Phân tích vần uyên? - HS đánh vần: u-yê-n - HS nghe GV nhận xét, sửa lỗi - HS trả lời câu hỏi: Phân tích tiếng “chuyện” - HS đánh vần: chờ-uyên- nặng-chuyện * Vần uyêt: HS thực tương tự vần uyên theo hướng dẫn GV - HS nghe GV nhận xét, sửa lỗi phát âm c Vần uyên, uyêt - HS trả lời câu hỏi: Chúng ta vừa học vần nào? - HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vẩn, tiếng khố, từ khóa vừa học theo hướng dẫn Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng: - HS quan sát tranh SGK, đọc thầm từ ngữ tranh - HS quan sát, đọc thầm từ ngữ tranh - HS tìm, phân tích tiếng chứa vần uyên,uyêt : chuyền,khuyên,tuyết, duyệt - HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, nhóm, lớp - HS nghe GV nhận xét, sửa lỗi (nếu có) - HS quan sát GV trình chiếu tranh, giải nghĩa số từ * Nghỉ giải lao Hoạt động 3: Tạo tiếng chứa uyên, uyêt - HS chọn phụ âm ghép với uyên (sau la uyêt) để tạo thành tiếng, chọn tiếng có nghĩa, ví dụ: + Chọn âm ch hỏi ta cá tiếng: chuyển (luyện,….), chuyển (vận chuyển), luyện (luyện tập),… - HS nghe GV nhận xét, sửa lỗi (nếu có) Hoạt động 4: Viết bảng - HS quan sát chữ mẫu: uyên, kể chuyện - HS quan sát GV viết mẫu, lưu ý nét nối âm ch vần uyên, vị trí dấu - HS nghe GV nhận xét, sửa lỗi (nếu có) - HS thực tương tự với: uyên, uyêt theo hướng dẫn GV Hoạt động 5: Đọc ứng dụng: Đố trăng a Giới thiệu đọc: - HS quan sát tranh sgk: + Tranh vẽ ai? + Các bạn làm gì? Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS nghe GV nhận xét, giới thiệu ứng dụng b Đọc thành tiếng - HS nghe GV đọc mẫu - HS đánh vần, đọc trơn nhẩm tiếng - HS luyện đọc tiếng có uyên,uyêt: thuyền, khuyết - HS luyện đọc câu: cá nhân - HS đọc nối tiếp câu theo nhóm (trong nhóm, trước lớp) - HS đọc bài: cá nhân, nhóm, lớp - GV nghe chỉnh sửa Hoạt động 6: Trả lời câu hỏi - HS trả lời câu hỏi: Những hơm trăng khuyết, trăng giống gì? - HS chia sẻ câu trả lời - HS nghe GV nhận xét, kết luận * Nghỉ giải lao Hoạt động 7: Nói nghe - HS luyện nói theo cặp: Hơm trăng sáng nhất? (Hôm rằm, đêm tháng, 15 âm lịch tháng trăng sáng nhất) - HS nghe GV nhận xét, bổ sung Hoạt động 8: Viết tập viết - HS viết: uyên, kể chuyện,uyết, trăng khuyết - GV lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút - GVQS, giúp đỡ HS khó khăn viết viết chưa - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - HS trả lời câu hỏi: + Chúng ta vừa học vần nào? Đặt câu có chứa vần học - HS nghe GV nhận xét * * * * * * * * * * * Tiết 3: TOÁN: HĐTN: EM KHÁM PHÁ CÁC NHÓM VẬT I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Khám phá, phát nhóm vật thường thấy theo nhóm đơi, ba, bốn, năm - Góp phần hình thành lực vận dụng tốn học, NL sử dụng công cụ - Chăm học tập, có trách nhiệm với nhiệm vụ giao II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Giấy khổ to, băng dính, keo, Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS: đồ vật tranh, ảnh theo nhóm 2,3,4,5 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể - HS nghe GV giới thiệu Hoạt động chính: Hoạt động: Khám phá kiến thức - HS nghe GV chia lớp làm nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm, hướng dẫn vị trí nhóm - HS nghe GV nhận xét, khen ngợi - Các nhóm nhận nhiệm vụ: nhóm thực chủ đề: + Chủ đề 1: Kể tên (vẽ, dán tranh, ) nhóm vật thường thấy theo nhóm đơi, nhóm ba + Chủ đề 2: Kể tên nhóm vật thường thấy theo nhóm bốn, nhóm năm - Các nhóm vị trí phân cơng thực nhiệm vụ - Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung: + Nhóm vật thường thấy theo nhóm đơi: chim có cánh, xe đạp có bánh, đơi dép có chiếc, + Nhóm vật thường thấy theo nhóm ba: Chân đỡ máy quay, xe lam có bánh + Nhóm vật thường thấy theo nhóm bốn: xe có bánh, trâu có chân, + Nhóm vật thường thấy theo nhóm năm: bàn tay có năm ngón, ngơi cánh, - HS nghe GV nhận xét, khen ngợi Củng cố, dặn dò: - Tổ chức trò chơi “Hái hoa dân chủ”, bơng hoa ghi phép tính cộng, trừ, so sánh số - HS nghe GV nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Tiết 4: ENTV: EM YÊU MẸ (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: - Hỏi trả lời câu hỏi tình cảm người gia đình Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - Luyện nghe phát âm tương đối xác để phân biệt số tiếng khác âm cuối - Phát triển ngôn ngữ Tiếng Việt cho học sinh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, hình minh họa - HS: Bảng phấn, sách Em nói Tiếng Việt, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể Hoạt động chính: Hoạt động 1: Hỏi - đáp: - GV làm mẫu: Trong gia đình em, em yêu ai? - HS trả lời - GV hướng dẫn HS cách thực hỏi-đáp với bạn làm mẫu trước lớp * Nghỉ giải lao Hoạt động 2: Nói Tiếng Việt: - HS xem tranh nói tên vật tranh - GV tranh nói mẫu cặp từ - Yêu cầu HS nối tiếp nói cặp từ trước lớp Củng cố, dặn dò: - HS nhà nói lại mẫu câu học - HS nghe GV nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Buổi chiều: Tiết 3: ÔLTV: LUYỆN ĐỌC CÁC VẦN: UYÊN, UYÊT, OĂM, OAC, OĂNG I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc vần uyên, uyêt, oăm, oac, oăng Đọc trơn tiếng, từ chứa vần uyên, uyêt, oăm, oac, oăng - Bước đầu hình thành lực tự học - Chăm học tập u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Thẻ từ có vần: uyên, uyêt, oăm, oac, oăng - HS: Vở BT Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể Hoạt động chính: Hoạt động 1: Luyện đọc vần uyên, uyêt, oăm, oac, oăng - HS ôn lại vần un, ut, oăm, oac, oăng theo nhóm đơi - GV bao quát giúp đỡ HS chưa hoàn thành - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương * Nghỉ giải lao Hoạt động 2: Luyện đọc tiếng, từ có chứa uyên, uyêt, oăm, oac, oăng: - HS đọc số tiếng, từ có chứa uyên, uyêt, oăm, oac, oăng (Theo sách TV1,T.1) theo hướng dẫn GV - HS luyện đọc theo cá nhân, nhóm, lớp GV bao quát giúp đỡ HS chưa hoàn thành kĩ - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - HS nhận biết vần uyên, uyêt, oăm, oac, oăng tiếng, từ chứa uyên, uyêt, oăm, oac, oăng qua thẻ từ GV chuẩn bị - HS nghe GV nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Thứ ba, ngày 02 tháng 02 năm 2021 Buổi sáng: Tiết + 3: TIẾNG VIỆT: BÀI 102: OAM, OĂM, OAP (2 TIẾT) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc, viết, học cách đọc vần oam, oăm, oap tiếng/chữ có oam, oăm, oap Mở rộng vốn từ có tiếng chứa oam, oăm, oap - Đọc, hiểu sóng biển Đặt trả lời câu hỏi từ ngữ tả sóng - Viết vần, từ bảng - Hợp tác tốt với bạn nhóm, tổ lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ + Tranh minh họa đọc - HS: SGK, bảng, phấn, bút chì III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS hát tập thể - HS nghe Gv giới thiệu Hoạt động chính: Hoạt động 1: Khám phá vần a Giới thiệu vần oam, oăm, oap * vần oam - HS quan sát tranh xe (ngoạm hàng) trả lời câu hỏi: + Chiếc xe làm gì? - HS nghe GV nói qua để hiểu ngoạm hàng động tác - HS quan sát GV viết bảng: ngoạm hàng trả lời câu hỏi: + Từ ngoạm hàng có tiếng học - HS tiếp tục trả lời câu hỏi: + Trong tiếng ngoạm có âm học? - HS nghe GV nhận xét, kết luận * Vần oăm, oap - HS làm tương tự để bật tiếng hoắm, oạp vần oăm oap - HS nghe GV giới thiệu vần học: oam, oăm, oap GV ghi đề bảng b Đọc vần mới, tiếng khóa, từ khóa * Vần oam: - HS phân tích vần oam - HS đánh vần: o-a-m theo hướng dẫn - HS nghe GV nhận xét, sửa lỗi - HS phân tích tiếng “ngoạm” - HS đánh vần: ngờ- oam- nặng ngoạm theo hướng dẫn * Vần oăm, oap: GV thực tương tự vần oam: o-ă-m hờ- oăm- sắc hoắm - HS nghe GV nhận xét, sửa lỗi phát âm * Vần oam, oăm, oap: - HS trả lời câu hỏi: Chúng ta vừa học vần nào? - HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vẩn, tiếng khố, từ khóa vừa học Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng - HS quan sát tranh SGK, đọc thầm TN tranh - HS quan sát, đọc thầm từ ngữ tranh - HS tìm, phân tích tiếng chứa vần oam, oăm, oap: xoàm, khoằm - HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, nhóm, lớp Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS nghe GV nhận xét, sửa lỗi có - HS nhìn tranh, giải nghĩa số từ theo hướng dẫn * Nghỉ giải lao Hoạt động 3: Tạo tiếng chứa oam, oăm,và oap - HS chọn phụ âm ghép với oam để tạo thành tiếng, chọn tiếng có nghĩa, ví dụ: + Chọn âm nh ta tiếng:nhịm nhoạm, (ồm oạp, mèo ngoạm) - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương * Nghỉ giải lao Hoạt động 4: Viết bảng - HS quan sát chữ mẫu: oam, ngoạm hàng - HS quan sát GV viết mẫu, lưu ý nét nối o, a m, cách viết chữ ngoạm chữ hàng, vị trí dấu - GV quan sát, uốn nắn - HS nghe GV nhận xét, kết luận - GV thực tương tự với: oăm, sau hoắm, chữ oạp, ì oạp Hoạt động 5: Đọc ứng dụng: sóng biển a Giới thiệu đọc: - HS quan sát tranh sgk trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ gì? + Bé làm gì? - HS nghe Gv nhận xét, giới thiệu ứng dụng b Đọc thành tiếng - HS nghe GV đọc mẫu - HS đánh vần, đọc trơn nhẩm tiếng - HS luyện đọc tiếng có oam, oăm oap: ồm oạp, khoằm - HS luyện đọc câu: cá nhân - HS đọc nối tiếp câu theo nhóm (trong nhóm, trước lớp) - HS đọc bài: cá nhân, nhóm, lớp - GV nghe chỉnh sửa Hoạt động 6: Trả lời câu hỏi - HS trả lời câu hỏi: + Na nghe sóng biển vỗ thé nào? + Sóng kể bà phù thủy có gì? + Rồi sóng vỗ sao? - HS chia sẻ Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS nghe GV nhận xét, kết luận * Nghỉ giải lao Hoạt động 7: Nói nghe - HS luyện nói theo cặp: nói thêm từ tả sóng? - HS nghe GV nhận xét, bổ sung - HS trả lời câu hỏi: Các cần phải làm để bảo vệ biển đẹp? - GV giáo dục HS biết yêu quý thiên nhiên bảo vệ biển đẹp việc làm có ích Hoạt động 8: Viết tập viết - HS viết: oam, oăm oap, khoam hàng, sâu hoắm, ì oạp theo hướng dẫn - HS lưu ý tư ngồi viết, cách cầm bút - GVQS, giúp đỡ HS khó khăn viết viết chưa - HS nghe GV nhận xét số bạn Củng cố, dặn dò: H: + Chúng ta vừa học vần nào? + Tìm tiếng có oa oe? Đặt câu - Nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Tiết 4: TOÁN: ĐO ĐỘ DÀI I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - So sánh độ dài hai vật - Đo độ dài gang tay, sải tay, bước chân, - Góp phần hình thành lực thực phép tính, lực ngơn ngữ tốn, lực vận dụng toán học, lực sử dụng cơng cụ - Chăm học, u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ - HS: Vở BT Toán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát tập thể Hoạt động chính: Hoạt động 1: Dài hơn, ngắn hơn, dài - HS thảo luận nhóm đơi: So sánh độ dài thước kẻ bút chì, hai bút chì với Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - Mời đại diện số nhóm lên thực hành đo nêu kết - HS quan sát băng giấy cặp: + Cặp có hai băng giấy khơng nhau: GV hỏi băng giấy dài hơn, băng giấy ngắn hơn? + Căp có hai băng giấy nhau: GV yêu cầu HS so sánh độ dài hai băng giấy? - HS nghe GV nhận xét Hoạt động 2: Cách đo độ dài - HS nghe GV hướng dẫn cách đo độ dài mặt bàn gang tay, que tre + HS thảo luận nhóm đơi thực hành đo + HS nêu kết - HS nghe GV hướng dẫn cách đo độ dài bảng lớp sải tay + Một vài HS lên đo nêu kết - HS nghe GV HD cách đo độ dài lớp học bước chân, đoạn tre + Gọi hai nhóm lên thực hành đo độ dài lớp học bước chân, nhóm khác đo độ dài lớp học đoạn tre - HS nghe GV nhận xét * Nghỉ giải lao Hoạt động 3: Thực hành - Luyện tập Bài 1: HS quan sát tranh Vở tập Toán, so sánh độ dài đồ vật điền Đ/S vào trống: - Bút chì ngắn đoạn gỗ, đoạn gỗ dài bút chì - Bút mực dài bút xóa, bút xóa ngắn bút mực - Lược dài lọ keo khô, lược lọ keo khô dài - HS nêu kết - HS nghe GV nhận xét Bài 2: - HS quan sát mẫu, giải thích ghi số 1, ghi số đoạn thẳng - HS thảo luận nhóm đơi tìm số thích hợp thay cho dấu ? - HS nghe GV nhận xét Hoạt động 4: Vận dụng Bài 3: - HS làm việc theo nhóm đơi, nhóm nhiệm vụ: + Đo chiều dài mặt bàn gang tay + Đo chiều dài bảng lớp học sải tay Giáo viên: Mai Thị Thúy 10 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - Phát triển lực ngôn ngữ, lực tự chủ, lực tự học cho HS - Tự giác đọc bài, viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh minh họa: mũi khoan, hoạt hình Tranh minh họa đọc Bảng phụ viết: oan, oat, mũi khoan, hoạt hình - HS: VBT, bảng con, Tập viết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát tập thể - HS nghe GV giới thiệu Hoạt động chính: Hoạt động 1: Khám phá vần mới: a Giới thiệu vần oăng, oăc * Vần oăng - HS quan sát GV trình chiếu hình ảnh hoẳng trả lời câu hỏi: + Đây gì? - HS nghe GV nói qua để hiểu hoẳng - GV viết bảng: hoẳng + Từ hoẳng có tiếng học - GV: Vậy tiếng hoẳng chưa học - GV viết bảng: hoẳng + Trong tiếng hoẳng có âm học? - GV: Vậy có vần oăng chưa học - GV viết bảng: oăng * Vần oăc GV làm tương tự để HS bật tiếng ngoặc, vần oăc - HS nghe GV giới thiệu vần học: oăng, oăc b Đọc vần mới, tiếng khóa, từ khóa * Vần oăng - HS phân tích vần oăng? - HS đánh vần: o-á-ngờ- oăng theo hướng dẫn - HS nhận xét, sửa lỗi - HS phân tích tiếng “hoẳng” - HS đánh vần: hờ- oăng- hoăng- ngã- hoẵng theo hướng dẫn * Vần oăc: - HS phân tích vần oăc? Giáo viên: Mai Thị Thúy 15 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS đánh vần: o- á- cờ- oăc theo hướng dẫn - HS nhận xét, sửa lỗi - HS phân tích tiếng “ngoặc” - HS đánh vần: ngờ- oăc-nặng- ngoặc theo hướng dẫn - HS nghe GV sửa lỗi phát âm * Vần oăng, oăc - HS trả lời câu hỏi: Chúng ta vừa học vần nào? - HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vẩn, tiếng khố, từ khóa vừa học theo hướng dẫn Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng - HS quan sát tranh SGK, đọc thầm TN tranh - HS quan sát, đọc thầm từ ngữ tranh - HS tìm, phân tích tiếng chứa vần oăng, oăc: loằng, ngoằng, thoắng, ngoặc - HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, nhóm, lớp - HS nghe GV nhận xét, sửa lỗi có - GV trình chiếu tranh, giải nghĩa số từ * Nghỉ giải lao Hoạt động 3: Tạo tiếng chứa oăng, oăc - HS chọn phụ âm ghép với oăng (sau la oăc) để tạo thành tiếng, chọn tiếng có nghĩa, ví dụ: ngoẵng, ngoằng,hoắc, ngoắc… + Chọn âm ng ta tiếng: ngoằng (loằng ngoằng), ngoặc (dấu ngoặc), - HS nghe GV nhận xét Hoạt động 4: Viết bảng - HS quan sát chữ mẫu: oăng, hoẵng - HS quan sát GV viết mẫu, lưu ý nét nối o ă, ă với n,vị trí dấu - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương - GV thực tương tự với: oăc, ngoặc tay Củng cố, dặn dò: - HS nêu cảm nghĩ em sau tiết học HS nghe GV nhận xét học * * * * * * * * * * * Thứ hai, ngày 22 tháng năm 2021 (Dạy TKB ngày thứ năm, tuần 21) Tiết 1: TIẾNG VIỆT: BÀI 104: OĂNG, OĂC (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: Giáo viên: Mai Thị Thúy 16 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - Đọc, hiểu Chuyện sâu nhỏ, nói lời cảm ơn, thể niềm vui phù hợp với nhân vật - Biết chia nỗi buồn mình, thể niềm vui, lịng biết ơn giúp đỡ - Hợp tác có hiệu với bạn nhóm, tổ lớp - Có ý thức ngủ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh họa đọc - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể - Giới thiệu Hoạt động chính: Hoạt động 5: Đọc ứng dụng: Cò vạc - HS quan sát tranh sgk: + Tranh vẽ gì? - HS nghe GV giới thiệu ứng dụng * Đọc thành tiếng - HS nghe GV đọc mẫu - HS đánh vần, đọc trơn nhẩm tiếng - HS luyện đọc tiếng có: oăng, oăc:ngoắc (tay), (dài) ngoằng, (liến) thoắng, (dài) ngoẵng - HS luyện đọc câu: cá nhân - HS đọc nối tiếp câu theo nhóm (trong nhóm, trước lớp) - HS đọc bài: cá nhân, nhóm, lớp - GV nghe chỉnh sửa Hoạt động 6: Trả lời câu hỏi - HS trả lời câu hỏi: + Sâu nhỏ buồn bã điều gì? - HS chia sẻ - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương * Nghỉ giải lao Hoạt động 7: Nói nghe - HS luyện nói theo cặp: Sâu nhỏ nói với mẹ? - HS nghe GV nhận xét, bổ sung Giáo viên: Mai Thị Thúy 17 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Hoạt động 8: Viết tập viết - HS viết: oăng, oăc, hoẵng, ngoặc tay theo hướng dẫn - HS lưu ý tư ngồi viết, cách cầm bút - GVQS, giúp đỡ HS khó khăn viết viết chưa - HS nghe GV nhận xét số bạn Củng cố, dặn dò: - Nêu cảm nghĩ em sau tiết học - HS nghe GV nhận xét Tiết 2: TIẾNG VIỆT: BÀI 105: ÔN TẬP (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc, viết vần, tiếng/ chữ chứa vần học tuần: uyên, uyêt, oam, oăm, oang, oac, oăc MRVT có tiếng chứa uyên, uyêt, oam, oăm, oang, oac, oăc - Giao tiếp với bạn nhóm - Tự giác đọc bài, viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát tập thể Hoạt động chính: Hoạt động 1: Đọc (Ghép âm, vần thành tiếng) - HS đọc phần ghép âm vần SGK - HS ghép âm, vần dấu thành tiếng theo hướng dẫn - HS nghe GV chỉnh sửa, làm rõ nghĩa tiếng: vịng xuyến, áo chồng, đàn nguyệt, kim tuyến, chim hồng anh, khốc vai Hoạt động 2: Tìm từ ngữ phù hợp với tranh - HS nối từ ngữ với tranh - HS nghe GV nhận xét, trình chiếu kết * Nghỉ giải lao Hoạt động 3: Viết bảng - HS quan sát chữ mẫu: đàn nguyệt, áo choàng - HS quan sát GV viết mẫu: đàn nguyệt - HS lưu ý nét nối chữ, vị trí dấu khoảng cách tiếng Giáo viên: Mai Thị Thúy 18 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS nghe GV nhận xét, kết luận - GV thực tương tự với: sản xuất Hoạt động 4: Viết tập viết - HS viết: đàn nguyệt, áo choàng theo hướng dẫn - HS lưu ý tư ngồi viết, cách cầm bút - GVQS, giúp đỡ HS khó khăn viết viết chưa - HS nghe GV nhận xét số HS Củng cố, dặn dò: - HS nghe GV nhận xét * * * * * * * * * * * Tiết 3: TOÁN: XĂNG –TI – MÉT I MỤC TIÊU: - Nhận biết đơn vị đo độ dài xăng - ti - mét - Sử dụng thước thẳng có vạch chia xăng - ti - mét để đo độ dài đồ vật cụ thể - Góp phần hình thành lực thực phép tính, lực ngơn ngữ tốn, lực vận dụng toán học, lực sử dụng cơng cụ - Giáo dục ý thức tích cực, tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: SGK Toán 1; Vở tập Toán 1; bảng phụ có nội dung BT 2, - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Khởi động - HS trả lời câu hỏi: + Em nêu kết cách làm đo chiều dài bàn gang tay? + Với bạn khác nhau, đo chiều dài mặt bàn gang tay kết có giống hay khơng? Vì sao? - GV dẫn dắt vào – ghi đề lên bảng Hoạt động chính: Hoạt động 1: Hình thành kiến thức Xăng – ti – mét - HS quan sát hình vẽ SGK (có vẽ đoạn giấy màu cam thước đo có vạch chia xăng – ti – mét), tay vào đoạn 1cm nói: “độ dài đoạn băng giấy màu cam xăng - ti – mét” - HS nghe GV giới thiệu: xăng - ti – mét đơn vị đo độ dài, xăng – ti – mét kí hiệu cm Giáo viên: Mai Thị Thúy 19 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS xác định độ dài đoạn băng giấy màu tím SGK thước kẻ có vạch chia xăng - ti – mét Áp mép thước sát với mép đoạn băng giấy, dịch chuyển để đầu đoạn băng giấy khớp với vạch số 0, nhận thấy đầu khớp với vạch số 3.Kết luận: Đoạn băng giấy màu tím dài xăng - ti -mét Hoạt động 2: Thực hành - luyện tập Bài 1: - HS nhìn hình vẽ SGK, viết độ dài đồ vật thay cho ô trống tập Toán - HS nêu kết - HS nghe GV nhận xét Bài 2: - HS quan sát hình vẽ, xác định cách đặt thước đúng, cách đặt thước sai giải thích - HS nghe GV nhận xét Bài 3: - HS dùng thước đo độ dài vật, vật tranh vẽ SGK - Một số HS nêu kết - HS nghe GV nhận xét * Nghỉ giải lao Hoạt động 3: Vận dụng Bài 4: - HS đọc đề - HS thảo luận nhóm đơi tìm cách làm, sau cắt băng giấy dài 8cm dán vào tập Tốn - Đại diện số nhóm đem tập Tốn đính lên bảng để lớp quan sát - HS nghe GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - HS nghe GV nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Tiết 4: ENTV: LÀM ANH (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: - Nghe đọc thơ, kết hợp nhìn hình để nói từ hoạt động, tình cảm thành viên gia đình Giáo viên: Mai Thị Thúy 20 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - Nghe từ – câu hiểu nhiệm vụ cần làm: nói số tương ứng tranh viết đáp án bảng - Có ý thức học tốt nói thành thạo Tiếng Việt - Phát triển ngôn ngữ Tiếng Việt cho học sinh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, hình minh họa - HS: Sách Em nói Tiếng Việt, bảng phấn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể - HS nhận xét, tuyên dương Hoạt động chính: Hoạt động 1: Ơn luyện nói từ mẫu câu: a Ơn luyện nói từ: - HS trả lời câu hỏi: Nhà em có anh, chị em? Hãy kể tên anh chị em gia đình? Tình cảm anh chị em gia đình nào? - HS quan sát tranh sách, nói từ người hoạt động tranh - HS làm việc theo nhóm cặp đơi, bạn hình sách, bạn nói từ người hoạt động tranh, đổi vai - HS lên bảng trình bày - HS nghe GV nhận xét, tun dương b Ơn luyện nói mẫu câu: - HS trả lời câu hỏi: Đây ai? Đang làm gì? - HS nghe GV nói mẫu câu - HS nghe GV đọc thơ - HS làm việc theo cặp đôi GV quan sát, sửa lỗi HS - HS nghe GV kết luận - HS nghe GV nhận xét, khen ngợi HS * Nghỉ giải lao Hoạt động 2: Luyện nghe: - HS nghe GV nói tranh, chi tiết tranh 1-2 câu ngắn, nhắc lại cho HS nghe từ 2-3 lần - HS nói đáp án - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - HS nhà nói lại mẫu câu học Giáo viên: Mai Thị Thúy 21 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS nghe GV nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Buổi chiều: Tiết 2: ÔLT: XĂNG – TI - MÉT I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Sử dụng đượcthước thẳng có vạch chia Xăng-ti-mét để đo độ dài vật cụ thể Biết cắt đoạn băng giấy có độ dài cho trước - Phát triển lực tư lập luận toán học, lực giao tiếp, lực tự học tự giải vấn đề - Có ý thức học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ - HS: Vở BT Toán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể - Giới thiệu Hoạt động chính: a GV tiếp tục hướng dẫn HS hoàn thành tập tiết trước: b Bài tập: Đo độ dài vật sau: Tên đồ vật cần đo Ước lượng Kết Thước Tẩy Chì Mặt bàn Bảng lớp - HS đọc yêu cầu thực HS chia sẻ - HS nghe GV nhận xét, kết luận Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Tiết 3: ÔLTV: LUYỆN VIẾT CHỮ HOA: Ă, Â, CHÂU ÂU I MỤC TIÊU: Giáo viên: Mai Thị Thúy 22 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - Luyện viết chữ hoa Ă,  cỡ chữ vừa cỡ chữ nhỏ; từ ngữ ứng dụng: Châu Âu cỡ chữ nhỏ vào ô li - Phát triển lực tự chủ tự học - Biết cách trình bày hợp lí, khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mẫu chưa hoa, bảng phụ từ ứng dụng - HS: Bảng con, tập viết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể - HS nghe GV giới thiệu Hoạt động chính: Hoạt động 1: Ôn lại cách viết chữ hoa Ă, Â, Châu Âu viết bảng * Chữ Ă: - HS quan sát GV treo mẫu chữ hoa Ă trả lời câu hỏi: + Chữ Ă cao ô li? Rộng ô li? - HS quan sát GV hướng dẫn lại cách viết chữ hoa Ă - HS thực viết vào bảng - HS nghe GV nhận xét, sữa lỗi cho số - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương * Chữ Â: - HS quan sát GV treo mẫu chữ hoa  trả lời câu hỏi: + Chữ  cao ô li? Rộng ô li? - HS quan sát GV hướng dẫn lại cách viết chữ hoa  - HS thực viết vào bảng - HS nghe GV nhận xét, sữa lỗi cho số - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương * Viết chữ “Châu Âu”: - HS nhận xét từ Châu Âu sau GV treo bảng phụ cách trả lời câu hỏi: + Chữ cần viết hoa từ Châu Âu? + Khi viết từ Châu Âu cần lưu ý điều gì? - HS chia sẻ câu trả lời - HS khác góp ý, bổ sung - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương * Nghỉ giải lao Giáo viên: Mai Thị Thúy 23 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Hoạt động 2: Viết vào ô li - HS viết vào ô li: Ă,  hoa (chữ cỡ vừa nhỏ GV quan sát, hỗ trợ cho HS gặp khó khăn tơ, viết tô, viết chưa cách - HS đổi vở, góp ý cho - HS nghe GV nhận xét số viết - HS nghe GV tuyên dương Củng cố, dặn dò: - HS lưu lại kết học tập - HS trả lời câu hỏi: Hơm nay, tập viết chữ gì? - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương * * * * * * * * * * * Thứ ba, ngày 23 tháng năm 2021 (Dạy TKB ngày thứ sáu, tuần 21) Buổi sáng: Tiết 1: TIẾNG VIỆT: BÀI 105: ÔN TẬP (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc, hiểu Cò Cáo Bước đầu hình thành kĩ giải tình sáng tạo, hiểu cần có lịng nhân ái, rộng mở với bạn bè - Góp phần hình thành lực chung: giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề - Góp phần hình thành lực tự học, phẩm chất chăm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ - HS: VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể - Giới thiệu Hoạt động chính: Hoạt động 5: Đọc ứng dụng: Cò Cáo a Giới thiệu đọc: - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ vật nào? + Chúng làm gì? Giáo viên: Mai Thị Thúy 24 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H b Đọc thành tiếng - HS nghe GV đọc mẫu - HS đánh vần, đọc trơn nhẩm tiếng - HS đọc thầm theo - HS luyện đọc câu nhóm - HS đọc nối tiếp câu theo nhóm - HS đọc đoạn: cá nhân, nhóm, lớp Hoạt động 6: Trả lời câu hỏi - HS trả lời câu hỏi: Cị làm để dạy Cáo học? - HS nghe GV nhận xét * Nghỉ giải lao Hoạt động 7: Viết tả (nhìn – viết) - HS viết chữ dễ viết sai vào bảng con: xấu hổ, cúp đuôi - HS viết vào tả, lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút - HS nghe GV đọc thong thả tiếng - HS nghe GV sửa lỗi phổ biến: nét nối, vị trí dấu - HS nghe GV nhận xét số bạn, hướng dẫn sửa lỗi có Củng cố, dặn dị: - H: Chúng ta vừa học gì? - HS nghe GV nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Tiết 2: TIẾNG VIỆT: BÀI 105: ÔN TẬP (KỂ CHUYỆN) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Kể câu chuyện ngắn Quạ Công 4- câu; hiểu ý nghĩa câu chuyện khuyên ta không nên hấp tấp, vội vàng tham lam - Rèn kỹ nghe – kể quan sát; hình thành lực sáng tạo - Biết quan tâm, giúp đỡ bạn bạn gặp khó khăn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh họa kể chuyện - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát tập thể - HS nghe GV giới thiệu vào Hoạt động chính: Giáo viên: Mai Thị Thúy 25 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Hoạt động 1: Kể theo tranh - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: + Vì Quạ Công bàn vẽ lông ? + Đầu tiên Quạ vẽ cho Công lông nào? + Vì Cơng đổ lên người Quạ? + Từ lơng Quạ Cơng nào? - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương * Nghỉ giải lao Hoạt động 2: Kể toàn câu chuyện - HS kể toàn câu chuyện theo hướng dẫn: + Kể nối tiếp câu chuyện nhóm + Kể tồn câu chuyện nhóm + Kể toàn câu chuyện trước lớp - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3: Mở rộng - HS đưa ý kiến mà em suy nghĩ: + Quạ có đáng chê? - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết học, tuyên dương HS có ý thức học tốt * * * * * * * * * * * Tiết 3: TIẾNG VIỆT: BÀI 105: ÔN TẬP (TẬP VIẾT) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Viết (tập viết) kiểu chữ thường, cỡ vuafvaf nhỏ từ ngữ ứng dụng, nghe viết câu ứng dụng, tô chữ hoa Ă,  - Rèn kỹ viết chữ cỡ chữ theo quy định - Có thức rèn chữ, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ viết mẫu - HS: SGK, bảng, phấn, bút chì III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể Hoạt động chính: Hoạt động 1: Giới thiệu Giáo viên: Mai Thị Thúy 26 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - GV treo chữ mâu Ă,  - Em so sánh độ cao, độ rộng cặp cỡ chữ vừa nhỏ - HS nghe GV nhận xét Hoạt động 2: Viết vào bảng - HS nghe GV hướng dẫn viết Ă,  cỡ chữ nhỏ - HS quan sát GV viết mẫu - GV quan sát chỉnh sửa * Nghỉ giải lao Hoạt động 3: Viết vào Tập viết - HS viết vào Tập viết - HS lưu ý tư ngồi viết, cách cầm bút - GVQS, uốn nắn, giúp đỡ HS cịn khó khăn viết HS viết chưa - HS nghe GV nhận xét số bạn Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết học, tuyên dương HS có ý thức học tốt * * * * * * * * * * * Buổi chiều: Tiết 1: ÔLTV: LUYỆN TẬP THỰC HÀNH TUẦN 20/ VBTTV1/2 I MỤC TIÊU: - Hoàn thành tập (tr 11, 12, 13, 14) Tập viết 1/2 - Phát triển lực tự chủ tự học - Chăm học tập yêu thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ - HS: VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể Hoạt động chính: Bài (Tr.12): Nghe– viết: - HS nêu yêu cầu tập - HS nghe – viết GV quan sát, giúp đỡ HS - HS nghe GV nhận xét, kết luận * Nghỉ giải lao Bài (Tr.10): Đọc ghi lại: Giáo viên: Mai Thị Thúy 27 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS đọc yêu cầu BT - HS thực làm tập - HS nghe GV nhận xét, kết luận Bài (Tr.11): Nối - HS đọc yêu cầu BT - HS thực làm tập - HS nghe GV nhận xét, kết luận Củng cố, dặn dò: - HS nghe GV nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Tiết 2: SHTT: SINH HOẠT LỚP: GIỚI THIỆU TRANH ẢNH, BÀI HÁT, BÀI THƠ VỀ MÙA XUÂN I MỤC TIÊU: Sau tiết học, học sinh: - Giới thiệu tranh ảnh, hát, thơ mùa xuân - Năng lực giao tiếp, hợp tác; giải vấn đề sáng tạo - Chăm lắng nghe, tiếp thu vận dụng vào sống II CHUẨN BỊ: - GV: Tranh ảnh, hát, thơ mùa xuân - HS: Sách HĐTN III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS nghe vận động theo nhạc Hoạt động chính: Hoạt động 1: Giới thiệu tranh ảnh, thơ mùa xuân - GV kiểm tra chuẩn bị nhóm - GV cho em giới thiệu tranh ảnh, hát thơ mùa xuân mà nhóm chuẩn bị - Các nhóm thể hát, thơ mùa xn mà nhóm chuẩn bị - HS nghe GV nhận xét Hoạt động 2: Trò chơi “Đổi quà đón năm mới” - GV kiểm tra chuẩn bị HS: Mỗi HS mang quà (đã gói bọc/ hộp) tới lớp GV chuẩn bị phiếu đánh số từ đến hết số HS lớp - GV đánh số quà từ đến hết số lượng quà (số quà số HS lớp) - HS bốc thăm bạn số HS bốc số nhận quà Giáo viên: Mai Thị Thúy 28 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H mang số - HS lớp bóc quà vui liên hoan - HS trả lời câu hỏi: ? Em cảm thấy tự chuẩn bị q tặng cho bạn? ? Khi nhận quà bạn em có cảm xúc gì? - HS nghe GV tổng kết hoạt động Tổng kết: - HS nhà chuẩn bị q (được gói bọc/ hộp) để mang tới lớp vào tiết Sinh hoạt lớp tuần 20 Giáo viên: Mai Thị Thúy 29 Năm học: 2020 – 2021 ... tiết học Giáo viên: Mai Thị Thúy 11 Năm học: 2020 – 2 021 Trường TH & THCS số Kim Thủy * * * * Giáo án lớp 1H * * * * * * * Thứ tư, ngày 03 tháng 02 năm 2 021 Buổi sáng: Tiết + 3: TIẾNG VIỆT: BÀI 103:... HS nói đáp án - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - HS nhà nói lại mẫu câu học Giáo viên: Mai Thị Thúy 21 Năm học: 2020 – 2 021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS nghe... oam, oăm, oap: xoàm, khoằm - HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, nhóm, lớp Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2 021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS nghe GV nhận xét, sửa lỗi