Giáo án lớp 1h năm học 2020 2021 TUẦN 13

Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H TUẦN 13: Thứ hai, ngày tháng 12 năm 2020 (Dạy TKB ngày thứ hai, tuần 13) Buổi sáng: Tiết + 2: TIẾNG VIỆT: BÀI 61: ƠM, ƠP (2 TIẾT) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc, viết, học cách đọc vần ơm, ơp tiếng/chữ có ơm, ơp Mở rộng vốn từ có tiếng chứa ơm, ơp - Đọc, hiểu bài: Lan ốm Đặt trả lời câu hỏi việc mẹ làm cho em em ốm - Biết thể lòng biết ơn người thân gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh, ảnh minh họa - HS: Bộ đồ dùng học vần III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV đưa số âm, dấu - GV cho HS thi ghép tiếng có vần ơm, ơp theo tổ, thời gian phút, tổ ghép nhiều tiếng có nghĩa chiến thắng - GV nhận xét, biểu dương Bài mới: Hoạt động 1: Khám phá vần mới: a Giới thiệu vần ơm, ơp: * Vần ơm: - GV trình chiếu tranh SGK: Tranh vẽ gì? - GV giới thiệu từ mới: nấm rơm - GV giải nghĩa từ nấm rơm + Từ nấm rơm có tiếng học? - GV: Vậy tiếng rơm chưa học - GV viết bảng: rơm + Trong tiếng rơm có âm học? - GV: Vậy có vần ơm chưa học? - GV viết bảng: ơm * Vần ơp:- GV làm tương tự để HS bật tiếng chớp, vần ơp Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - GV giới thiệu vần học: ơm, ơp b Đọc vần mới, tiếng khóa, từ khóa: * Vần ơm: H: Phân tích vần ơm? - GV hướng dẫn HS đánh vần: ơ- mờ- ơm - GV nhận xét, sửa lỗi H: Phân tích tiếng rơm? - GV hướng dẫn HS đánh vần: rờ- ơm- rơm * Vần ơp: GV thực tương tự vần ơm - GV nhận xét, sửa lỗi phát âm * Vần ơm, ơp: H: Chúng ta vừa học vần nào? - GV cho HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vần, tiếng khố, từ khóa vừa học Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh SGK, đọc thầm từ ngữ tranh - GV nhận xét, sửa lỗi có - GV trình chiếu tranh, giải nghĩa số từ Hoạt động 3: Tạo tiếng chứa ơm, ơp: - GV hướng dẫn HS chọn phụ âm ghép với ơm (sau ơp) để tạo thành tiếng, chọn tiếng có nghĩa, ví dụ: + Chọn âm s ta tiếng: sớm (sáng sớm), chọm âm n ta được: nớp (nơm nớp) - GV nhận xét, tuyên dương HS Hoạt động 4: Viết bảng con: - GV cho HS quan sát chữ mẫu: ơm, nấm rơm - GV viết mẫu, lưu ý độ cao chữ, nét nối, vị trí dấu - GV quan sát, uốn nắn - GV nhận xét - GV thực tương tự với: ơp, tia chớp Hoạt động 5: Đọc ứng dụng: Lan ốm a Giới thiệu đọc: - GV cho HS quan sát tranh sgk: + Nhân vật xuất nhiều tranh? + Chuyện xảy với bạn nhỏ? - GV nhận xét, tuyên dương HS b Đọc thành tiếng: - GV kiểm soát lớp Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - GV đọc mẫu - GV nghe chỉnh sửa c Trả lời câu hỏi: - GV giới thiệu phần câu hỏi: Khi Lan ốm, bố làm gì? - HS thảo luận nhóm đơi - Gọi vài HS chia sẻ - GV nhận xét, kết luận d Nói nghe: - GV hướng dẫn HS luyện nói theo cặp: Khi bạn ốm, mẹ làm gì? - GV quan sát, giúp đỡ HS - GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 6: Viết tập viết: - GV hướng dẫn HS viết: ơm, ơp, nấm rơm, tia chớp - GV lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút - GV quan sát, giúp đỡ HS khó khăn viết viết chưa - GV nhận xét số HS Củng cố, mở rộng, đánh giá: H: + Chúng ta vừa học vần nào? + Tìm tiếng có ơm ơp? Đặt câu - GV nhận xét * * * * * * * * * * * Tiết 3: TOÁN: SỐ TRONG PHÉP TRỪ I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Tính nhẩm số trừ - Phát triển lực toán học: Năng lực sử dụng cơng cụ, phương tiện học tốn, lực giao tiếp tốn học - HS tích cực, hứng thú học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK Toán 1, VBT Toán 1; bảng phụ - Tranh ảnh số hình III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV tổ chức cho HS ôn lại bảng trừ học - Giới thiệu Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Hình thành kiến thức: Phép trừ Hoạt động 1: a.Hình thành biểu tượng ban đầu kết phép tính số trừ 0: - GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ thứ nhất, thứ hai, thứ ba nêu phép trừ tương ứng HS: + Trong bình có cá, vớt con, cịn lại con; ta có phép trừ: – = + Trong bình có cá, vớt con, lại con; ta có phép trừ: – = + Trong bình có cá, vớt con, cịn lại con; ta có phép trừ: – = b Nhắc lại, củng cố để đến kết luận kết phép tính số trừ 0: - GV yêu cầu HS quan sát tranh, mô tả tranh nêu phép trừ tương ứng HS: – = 2, – 0= 4, – = GV? Một số trừ kết nảo? Kết luận: Một số trừ số ?3–3= ? 2–2=? - HS nêu ý kiến Kết luận: Một số trừ Hoạt động 2: Thực hành – Luyện tập: Bài 1: Tính - GV nêu yêu cầu tập - HS tự làm BT cá nhan vào Đổi chéo kiểm tra kết - Nhận xét, tuyên dương Bài 2: - GV cho HS quan sát hình vẽ giới thiệu “đây máy tính” HS quan sát, thảo luận N2, điền kết vào trống - HS trình bày làm nhóm Cả lớp thống kết Bài 3: - GV nêu yêu cầu tập - HS làm cá nhân Đổi chéo kiểm tra kết - Nhận xét Hoạt động 3: Vận dụng: Bài 4: - GV nêu yêu cầu tập - HS làm - Gọi HS nêu cách làm - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS lại kết luận - Nhận xét tiết học Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Tiết 4: ENTV: EM THÍCH XEM PHIM (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: - Nói tên số hoạt động yêu thích thân - Sử dụng mẫu câu: Em thích xem phim Phim hay để thực hỏi - đáp với bạn số hoạt động yêu thích thân - Nghe từ - câu mô tả ngắn, đơn giản hoạt động thực yêu cầu: nói số tương ứng tranh viết bảng đáp án - Có ý thức học tốt nói thành thạo Tiếng Việt - Phát triển ngôn ngữ Tiếng Việt cho học sinh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sách Em nói Tiếng Việt, bảng phấn, tranh ảnh, hình minh họa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể - GV giới thiệu – ghi đề Khám phá: Hoạt động 1: Học nói từ mẫu câu: a Học nói từ: ? Em thích làm gì? - u cầu HS thực hỏi- đáp theo nhóm đơi: bạn hình, bạn nói từ đổi vai b Học nói mẫu câu: - GV làm mẫu - Yêu cầu HS thực hành nói mẫu câu - GV quan sát, sửa lỗi HS - GV nhận xét, khen ngợi HS Hoạt động 2: Luyện nghe - GV nói chi tiết tranh - Yêu cầu HS thực nói số tương ứng tranh - HS trình bày trước lớp - Nhận xét, tuyên dương HS Dặn dò - Dặn HS nhà ôn lại mẫu câu học GV nhận xét tiết học * Giáo viên: Mai Thị Thúy * * * * * * * * * * Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Buổi chiều: Tiết 3: ÔLTV: LUYỆN ĐỌC CÁC VẦN ÊM/ ÊP, IM/ IP, OM/ OP, ÔM/ ÔP I MỤC TIÊU: - Đọc vần êm/êp, im/ip, om/op, ôm/ôp Đọc trơn tiếng, từ chứa vần êm/êp, im/ip, om/op, ôm/ôp - Bước đầu hình thành lực tự học cho HS - Chăm học tập u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thẻ từ có vần: êm/êp, im/ip, om/op, ôm/ôp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - Cho HS hát hát tập thể Ôn luyện: Hoạt động 1: Luyện đọc vần êm/êp, im/ip, om/op, ôm/ôp: - GV cho HS ôn lại vần êm/êp, im/ip, om/op, ơm/ơp theo nhóm đơi - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét, tuyên dương HS Hoạt động 2: Luyện đọc tiếng, từ có chứa êm/êp, im/ip, om/op, ơm/ơp: - GV dùng thẻ từ cho HS đọc số tiếng, từ có chứa êm/êp, im/ip, om/op, ơm/ơp (Theo sách TV1,T.1) - HS luyện đọc theo cá nhân, nhóm, lớp - GV bao quát giúp đỡ HS yếu GV nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: GV dùng thẻ từ để giúp HS nhận biết vần êm/êp, im/ip, om/op, ôm/ôp tiếng, từ chứa êm/êp, im/ip, om/op, ôm/ôp - Nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Thứ ba, ngày tháng 12 năm 2020 (Dạy TKB ngày thứ ba, tuần 13) Buổi sáng: Tiết + 3: TIẾNG VIỆT: BÀI 62: UP, UP, UÔM (2 TIẾT) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc, viết, học cách đọc vần um, up, m tiếng/chữ có um, up, m Mở rộng vốn từ có tiếng chứa um, up, uôm Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - Đọc, hiểu bài: Mùa hè đến Đặt trả lời câu hỏi mùa hè - Ham thích tìm hiểu đặc điểm mùa năm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS: Bảng, phấn, tập viết - GV: Tranh ảnh minh họa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV đưa số âm, dấu - GV cho HS thi ghép tiếng có vần ơm, ơp theo tổ, thời gian phút, tổ ghép nhiều tiếng có nghĩa chiến thắng - GV nhận xét, biểu dương Hình thành kiến thức: Hoạt động 1: Khám phá vần mới: a Giới thiệu vần um, up, m: * Vần um: - GV trình chiếu tranh SGK: Tranh vẽ gì? H: Các biết chum làm từ khơng? - GV nhận xét, giới thiệu từ mới: chum đất - GV giải nghĩa từ chum đất H: Từ chum đất có tiếng học? - GV: Vậy tiếng chum chưa học - GV viết bảng: chum H: Trong tiếng chum có âm học? - GV: Vậy có vần um chưa học - GV viết bảng: um * Vần up, uôm: - GV làm tương tự để HS bật ra: + Tiếng chụp, vần up; + Tiếng muỗm, vần uôm - GV giới thiệu vần học: um, up, uôm b Đọc vần mới, tiếng khóa, từ khóa: * Vần um: + Phân tích vần um? - GV hướng dẫn HS đánh vần: u- mờ- um - GV nhận xét, sửa lỗi H: Phân tích tiếng chum Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - GV hướng dẫn HS đánh vần: chờ- um- chum * Vần up, uôm: GV thực tương tự vần um: + u- pờ- up chờ- úp- chúp- nặng- chụp + uô- mờ- uôm mờ- uôm- muôm- ngã- muỗm - GV nhận xét, sửa lỗi phát âm * Vần um, up, uôm + Chúng ta vừa học vần nào? - GV cho HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vần, tiếng khố, từ khóa vừa học Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh SGK, đọc thầm từ ngữ tranh - GV nhận xét, sửa lỗi có - GV trình chiếu tranh, giải nghĩa số từ Hoạt động 3: Tạo tiếng chứa am, ap: - GV hướng dẫn HS chọn phụ âm ghép với um (sau up, m) để tạo thành tiếng, chọn tiếng có nghĩa, ví dụ: + Chọn âm s ta tiếng: sum (sum họp), súp (súp gà), chọm âm nh ta được: nhuộm (nhuộm vải) - GV nhận xét, tuyên dương HS Hoạt động 4: Viết bảng con: - GV cho HS quan sát chữ mẫu: um, chum đất - GV viết mẫu, lưu ý độ cao chữ, nét nối, vị trí dấu - GV quan sát, uốn nắn - GV nhận xét - GV thực tương tự với: up, chụp đèn; uôm, muỗm Hoạt động 5: Đọc ứng dụng: Mùa hè đến a Giới thiệu đọc: - GV cho HS quan sát tranh sgk: + Tranh vẽ gì? + Em đốn xem cảnh tranh vào mùa nào? - GV nhận xét, giới thiệu vào b Đọc thành tiếng: - GV kiểm soát lớp - GV đọc mẫu - HS đánh vần, đọc trơn nhẩm tiếng Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS luyện đọc, phân tích tiếng có um, up, m: nhuộm, um, núp, chùm - HS luyện đọc câu: cá nhân - HS đọc nối tiếp câu theo nhóm (trong nhóm, trước lớp) - HS đọc bài: cá nhân, nhóm, lớp - GV nghe chỉnh sửa Hoạt động 6: Trả lời câu hỏi: - GV giới thiệu phần câu hỏi + Con núp sau chùm vải chín? - GV nhận xét, tuyên dương HS Hoạt động 7: Nói nghe: - GV hướng dẫn HS luyện nói theo cặp: Mùa hè có gì? - GV nhận xét Hoạt động 8: Viết tập viết: - GV hướng dẫn HS viết: um, up, uôm, chum đất, chụp đèn, muỗm - GV lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút - GV quan sát, giúp đỡ HS khó khăn viết viết chưa - GV nhận xét số HS Củng cố, dặn dò: H: + Chúng ta vừa học vần nào? + Tìm tiếng có um, up m? Đặt câu - Nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Tiết 4: TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Vận dụng số trừ tính tốn - Phát triển lực tốn học: Năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học tốn, lực giao tiếp tốn học - HS tích cực, hứng thú học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK Toán 1; Vở tập Toán - Hình ảnh tranh SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV hát hát tập thể - GV giới thiệu Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Bài tập: Hoạt động 1: Thực hành – Luyện tập: Bài 1: - GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu tập - GV tổ chức trò chơi “Ném bóng” - HS tham gia trị chơi - GV chữa Bài 2: - GV đọc yêu cầu BT - Hướng dẫn HS nêu yêu cầu tập toán cách làm toán - HS làm - GV chữa bài, yêu cầu HS giải thích cách làm - GV nhận xét, chốt đáp án Bài 3: - GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu toán - Yêu cầu hS làm cá nhân vào BT - HS làm - GV nhận xét, kết luận Bài 3: - GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu toán - Yêu cầu hS làm cá nhân vào BT - HS làm - GV nhận xét, kết luận Hoạt động 3: Vận dụng: Bài 5: - GV cho HS thảo luận cách lắp ghép mảnh gỗ cho thành hình mẫu cho trước HS thử lắp theo cách khác Củng cố, dặn dò: - GV cho HS nêu kết luận kết cộng số với cộng với số * * * * * * * * * * * Buổi chiều: Tiết 2: ƠN LUYỆN TỐN: MỘT SỐ CỘNG VỚI 0, MỘT SỐ TRỪ ĐI I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Tính tốn số cộng với 0, số trừ - Phát triển lực tư lập luận toán học, lực giao tiếp, lực tự học Giáo viên: Mai Thị Thúy 10 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS đọc bài: cá nhân, nhóm, lớp - GV nghe chỉnh sửa Hoạt động 6: Trả lời câu hỏi: - GV giới thiệu phần câu hỏi: Ngọn mướp nào? - HS đọc thầm: Ngọn mướp vươn bốn phía, phủ khắp mặt giàn - GV nhận xét, kết luận Hoạt động 7: Nói nghe: - GV hướng dẫn HS luyện nói theo cặp trả lời câu đố: Họ hàng nhà mướp Cho bát canh ngon (Là gì) - HS luyện nói theo cặp - số HS trình bày trước lớp: bầu, bí - GV nhận xét Hoạt động 8: Viết tập viết - GV hướng dẫn HS viết: ươm, ươp, bướm, mướp - GV lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút - GV quan sát, giúp đỡ HS khó khăn viết viết chưa - GV nhận xét số HS Củng cố, dặn dị: H: + Tìm tiếng có chứa vần ươm ươp? Đặt câu - Nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Tiết 4: TIẾNG VIỆT: BÀI 69: IÊM, IÊP, YÊM (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc, viết, học cách đọc vần iêm, iêp, yêm tiếng/chữ có iêm, iêp, yêm Mở rộng vốn từ có tiếng chứa iêm, iêp, yêm - Phát triển lực ngôn ngữ, lực tự chủ, lực tự học cho HS - Tự giác đọc bài, viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS: SGK TV1 tập 1, Bộ ĐDTV, Vở tập viết - GV: SGKTV1, Bộ ĐDTV III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV đưa số âm, dấu - GV cho HS thi ghép tiếng có vần ươm, ươp theo tổ, thời gian phút, tổ ghép nhiều tiếng có nghĩa chiến thắng Giáo viên: Mai Thị Thúy 14 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - GV nhận xét, biểu dương Hình thành kiến thức: Hoạt động 1: Khám phá vần mới: a Giới thiệu vần iêm, iêp, yêm: * Vần iêm - GV trình chiếu tranh SGK: + Tranh vẽ gì? + Các biết người ta dùng liềm để làm khơng? - GV nhận xét, giới thiệu từ mới: liềm - GV nhận xét H: Từ liềm có tiếng học? - GV: Vậy tiếng liềm chưa học - GV viết bảng: liềm H: Trong tiếng liềm có âm học? - GV: Vậy có vần iêm chưa học - GV viết bảng: iêm * Vần iêp, yêm: - GV làm tương tự để HS bật ra: + Tiếng liếp, vần iêp; + Tiếng yếm, vần yêm - GV giới thiệu vần học: iêm, iêp, yêm b Đọc vần mới, tiếng khóa, từ khóa: * Vần iêm: + Phân tích vần iêm? - GV hướng dẫn HS đánh vần: iê- mờ- yêm - GV nhận xét, sửa lỗi H: Phân tích tiếng liềm? - GV hướng dẫn HS đánh vần: lờ- iêm- liêm- huyền-liềm * Vần iêp, yêm: GV thực tương tự vần iêm: + iê- pờ- iếp + lờ- iếp- liếp- sắc- liếp + yê- mờ- yêm + yêm- sắc- yếm - GVNX, sửa lỗi phát âm * Vần iêm, iêp, yêm Giáo viên: Mai Thị Thúy 15 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H H: Chúng ta vừa học vần nào? - GV cho HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vần, tiếng khố, từ khóa vừa học Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh SGK, đọc thầm từ ngữ tranh - HS quan sát, đọc thầm từ ngữ tranh - HS tìm, phân tích tiếng chứa vần iêm, iêp, yêm: xiêm, diêm, diếp, yểm - HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, nhóm, lớp - GV nhận xét, sửa lỗi có Hoạt động 3: Tạo tiếng chứa iêm, iêp, yêm - GV hướng dẫn HS chọn phụ âm ghép với iêm (sau iêp, m) để tạo thành tiếng, chọn tiếng có nghĩa, ví dụ: + Chọn âm n ta tiếng: niềm (niềm vui), chọn âm kh ta được: khiếp (khiếp sợ) - GV nhận xét Hoạt động 4: Viết bảng con: - GV cho HS quan sát chữ mẫu: iêm, liềm - GV viết mẫu, lưu ý độ cao chữ, nét nối, vị trí dấu - GV quan sát, uốn nắn - GV nhận xét - GV thực tương tự với: iếp, liếp; yêm, yếm Củng cố, dặn dò: H: Các em học vần nào? Tìm tiếng chứa vần học? - GV nhận xét học * * * * * * * * * * * Chiều thứ tư, ngày tháng 12 năm 2020 (Dạy TKB sáng thứ năm, tuần 12) Tiết 1: TIẾNG VIỆT: BÀI 69: IÊM, IÊP, YÊM (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc, hiểu bài: Hiệp sĩ - Đặt trả lời câu hỏi nêu hiểu biết nhân vật - Biết giúp đỡ bạn bè thấy bạn bị bắt nạt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh họa đọc - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: Giáo viên: Mai Thị Thúy 16 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS hát hát tập thể - Giới thiệu Hình thành kiến thức: Hoạt động 4: Đọc ứng dụng: Hiệp sĩ a Giới thiệu đọc: - GV cho HS quan sát tranh sgk: Tranh vẽ nhân vật nào? - GV nhận xét, giới thiệu vào b Đọc thành tiếng: - GV kiểm soát lớp - GV đọc mẫu - HS đánh vần, đọc trơn nhẩm tiếng - HS luyện đọc, phân tích tiếng có iêm, iêp, yêm: chiếm, yểm, hiệp - HS luyện đọc câu: cá nhân - HS đọc nối tiếp câu theo nhóm (trong nhóm, trước lớp) - HS đọc bài: cá nhân, nhóm, lớp - GV nghe chỉnh sửa Hoạt động 5: Trả lời câu hỏi: - GV giới thiệu phần câu hỏi: Vì bọ ngựa có tên hiệp sĩ? - HS trả lời: Vì bọ ngựa giúp kiến - Nhận xét, chốt kiến thức Hoạt động 6: Nói nghe: - GV hướng dẫn HS luyện nói theo cặp: Bạn biết hiệp sĩ bọ ngựa? - GV nhận xét Hoạt động 7: Viết tập viết - GV hướng dẫn HS viết: iêm, iêp, yêm, liềm, liếp, yếm - GV lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút - GV quan sát, giúp đỡ HS khó khăn viết viết chưa - GV nhận xét số HS Củng cố, dặn dò: H: Chúng ta vừa học gì? - GV nhận xét * * * * * * * * * * * Tiết 1: TIẾNG VIỆT: BÀI 65: ÔN TẬP (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc, viết vần, tiếng/chữ chứa vần học: ơm, ơp, um, up, uôm, ươm, ươp, iêm, iêp, yêm Mở rộng vốn từ có ơm, ơp, um, up, uôm, ươm, ươp, iêm, iêp, Giáo viên: Mai Thị Thúy 17 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H yêm - Giao tiếp với bạn nhóm - Tự giác đọc bài, viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh họa SGK, ti vi, bảng chữa thường, chữ hoa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể - Giới thiệu Hình thành kiến thức: Hoạt động 1: Đọc (Ghép âm, vần thành tiếng): - GV Cho HS đọc phần ghép âm vần SGK - GVHDHD ghép âm, vần dấu thành tiếng - GV chỉnh sửa, làm rõ nghĩa tiếng Hoạt động 2: Tìm từ ngữ phù hợp với tranh: - HS tìm từ ngữ phù hợp với tranh - GV sửa phát âm - GV nhận xét, trình chiếu kết quả, giải nghĩa thêm số từ ngữ Hoạt động 3: Viết bảng con: - GV cho HSQS chữ mẫu: nơm, tiếp đón - GV viết mẫu: nơm - GV lưu ý HS nét nối chữ, vị trí dấu khoảng cách tiếng - GV quan sát, uốn nắn, nhận xét - GV thực tương tự với: tiếp đón Hoạt động 4: Viết Tập viết: - GVHDHS viết: nơm, tiếp đón - GV lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút - GVQS, giúp đỡ HS khó khăn viết viết chưa - GVNX số HS Củng cố, dặn dò: H: Chúng ta vừa học gì? - GV nhận xét * * * * * * * * * * * Tiết 3: TOÁN: BẢNG CỘNG TRONG PHẠM VI 10 I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Bước đầu thực phép tính bảng cộng Giáo viên: Mai Thị Thúy 18 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - Phát triển lực toán học: Năng lực sử dụng cơng cụ, phương tiện học tốn, lực giao tiếp tốn học - HS tích cực, hứng thú học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Hình ảnh tranh SGK - HS: Bảng phụ, que tính III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV tổ chức cho HS ôn lại bảng cộng học - GV nhận xét, giới thiệu Hình thành kiến thức: Hoạt động 1: Xây dựng bảng cộng 5: - GV cho HS nêu hình dung cấu tạo bảng cộng - GV ghi bảng : 5+1= 5+4= 5+2= 5+5= 5+3= - GV cho HS thảo luận nhóm để tìm kết - Gọi đại diện nhóm nêu kết vừa tìm Gv ghi bảng kết Mời số nhóm khác nhận xét, chốt kết cuối - Cho HS đọc bảng cộng trên bảng - (Tương tự cho HS lập bảng cộng dạng số đứng sau dấu cộng) - Gọi HS đọc lại bảng cộng 3, xóa dần kết giúp HS học thuộc bảng cộng Hoạt động 2: Thực hành – Luyện tập: Bài 1: Tính - Nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS tính que tính học thuộc bảng cộng ghi kết vào sau dấu VBT - GV nhận xét chốt kết Bài 2: Số? - Nêu yêu cầu - Cho HS làm VBT, gọi HS lên bảng thực - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: ;= - Nêu yêu cầu - Gọi HS đọc ý thứ nêu cách làm Giáo viên: Mai Thị Thúy 19 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - Thực VBT kiểm tra chéo với - GV chấm vài em, tuyên dương Hoạt động 4: Vận dụng: Bài 4: Quan sát tranh viết phép cộng thích hợp: - Nêu yêu cầu - Cho HS quan sát tranh mô tả - Cho HS suy nghĩ nêu nhanh phép tính - Nhận xét, chốt đáp án; tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Truyền điện - GV chia lớp thành đội, nêu luật chơi - Nhận xét củng cố lại kiến thức học * * * * * * * * * * * Tiết 4: ENTV: EM THÍCH XEM PHIM (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: - Hỏi trả lời 1-2 câu hỏi đơn giản hoạt động u thích - Luyện nghe phát âm tương đối xác để phân biệt tiếng có vần khác âm cuối: t – c; ng - nh - Có ý thức học tốt mơn em nói Tiếng Việt - Phát triển ngơn ngữ Tiếng Việt cho học sinh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS: Sách Em nói Tiếng Việt, bảng phấn - GV: Tranh ảnh, hình minh họa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động - GV cho HS chơi trò chơi Gọi thuyền - GV giới thiệu – ghi đề Khám phá Hoạt động 1: Hỏi đáp - GV đặt câu hỏi gọi số HS trả lời - Hướng dẫn HS thực hỏi đáp theo cặp đơi Hoạt động 2: Nói Tiếng Việt - Yêu cầu HS tranh nói từ: xanh nhạt, nốt nhạc, trang sách, vẽ tranh - Yêu cầu HS nói từ theo nhóm đơi, nhóm - HS trình bày trước lớp Giáo viên: Mai Thị Thúy 20 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - Nhận xét, tuyên dương HS Dặn dò - GV dặn dò HS nhà hỏi-đáp với người thân thầy, cô giáo lớp - Nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Buổi chiều: Tiết 2: ƠLT: CÁC PHÉP TÍNH TRONG BẢNG CỘNG I MỤC TIÊU: - Thực phép tính bảng cộng - Tiếp tục hồn thành BT SGK tiết Luyện tập (buổi sáng) BT GV giao - Phát triển lực tự học, tự giải vấn đề cho HS - Giúp HS chăm học u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS: SGK Toán 1/1; VBT Toán 1/1 - GV: Bảng phụ ghi nội dung BT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS chơi trị chơi: Gió thổi nhằm củng cố lại số phép tính học - Giới thiệu Ơn luyện: a GV tiếp tục hướng dẫn HS hoàn thành tập (buổi sáng): b Bài tập: Bài 1: >,