Giáo án lớp 1h năm học 2020 2021 TUẦN 9

Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H TUẦN 9: Thứ hai, ngày 16 tháng 11 năm 2020 Buổi sáng: Tiết + 2: TIẾNG VIỆT: BÀI 41: ÔN, ÔT (2 TIẾT) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc, viết, học cách đọc vần ơn, ơt tiếng/chữ có ơn, ơt Mở rộng vốn từ có tiếng chứa ơn, ơt - Đọc, hiểu bài: Chia cà rốt Đặt trả lời câu hỏi điểm đáng khen nhân vật - Biết thể tình cảm yêu thương, quan tâm, chia sẻ với thành viên gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh, ảnh minh họa - Bộ đồ dùng học vần III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV tổ chức cho HS thi kể tên vần học tuần 8, tổ có bạn đọc nhiều âm học tổ - HS tham gia chơi - GV nhận xét, kết luận Bài mới: Hoạt động 1: Khám phá vần mới: a Giới thiệu vần ơn, ơt: * Vần ơn: - GV trình chiếu tranh SGK + Tranh vẽ gì? - GV giới thiệu từ mới: chồn H: Từ chồn có tiếng học? - GV: Vậy tiếng chồn chưa học - GV viết bảng: chồn H: Trong tiếng chồn có âm học? - GV: Vậy có vần ôn chưa học - GV viết bảng: ôn * Vần ôt: Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - GV làm tương tự để HS bật tiếng rốt, vần ôt - GV giới thiệu vần học: ôn, ôt b Đọc vần mới, tiếng khóa, từ khóa: * Vần ơn: H: Phân tích vần ơn? - GV hướng dẫn HS đánh vần: ô - nờ- ôn - GV nhận xét, sửa lỗi H: Phân tích tiếng chồn? - GV hướng dẫn HS đánh vần: chờ- ôn- chôn- huyền- chồn * Vần ôt: GV thực tương tự vần ôn - GV nhận xét, sửa lỗi phát âm * Vần ôn, ôt: H: Chúng ta vừa học vần nào? - GV cho HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vần, tiếng khố, từ khóa vừa học Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh SGK, đọc thầm từ ngữ tranh - GV nhận xét, sửa lỗi có - GV trình chiếu tranh, giải nghĩa số từ Hoạt động 3: Tạo tiếng chứa ôn, ôt: - GV hướng dẫn HS chọn phụ âm ghép với ôn (sau la ôt) để tạo thành tiếng, chọn tiếng có nghĩa, ví dụ: + Chọn âm t ta tiếng: tôn (mái tôn), tốt (tốt bụng), … - GV nhận xét Hoạt động 4: Viết bảng con: - GV cho HS quan sát chữ mẫu: ôn, chồn - GV viết mẫu, lưu ý độ cao chữ, nét nối, vị trí dấu - GV quan sát, uốn nắn - GV nhận xét - GV thực tương tự với: ôt, cà rốt Hoạt động 5: Đọc ứng dụng: Chia cà rốt a Giới thiệu đọc: - GV cho HS quan sát tranh sgk: H: + Bạn trai tranh làm gì? + Nét mặt bạn nào? - GV giới thiệu vào b Đọc thành tiếng Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - GV kiểm soát lớp - GV đọc mẫu - GV nghe chỉnh sửa c Trả lời câu hỏi: - GV giới thiệu phần câu hỏi: H: + Bé Bo chia cà rốt cho ai? - Nhận xét, kết luận c Nói nghe: - GV hướng dẫn HS luyện nói theo cặp: Bo có đáng khen - GV nhận xét Hoạt động 6: Viết tập viết: - GV hướng dẫn HS viết: ôn, ôt, chồn, cà rốt - GV lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút - GV quan sát, giúp đỡ HS khó khăn viết viết chưa - GV nhận xét số HS Củng cố, mở rộng, đánh giá: H: + Chúng ta vừa học vần nào? + Tìm tiếng có ơn ôt? Đặt câu - GV nhận xét * * * * * * * * * * * Tiết 3: TOÁN: BẢNG CỘNG TRONG PHẠM VI 10 I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Bước đầu thực phép tính bảng cộng - Có ý thức tự giác, tích cực học tập mơn tốn - Hình thành phát triển lực tính tốn, giao tiếp, hợp tác - HS tích cực, hứng thú học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh số hình III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV tổ chức cho HS chơi trị chơi “truyền điện” nhằm ơn lại phép tính bảng cộng phạm vi 10 - GV dẫn dắt vào Hình thành kiến thức: Hoạt động 1: Hình thành bảng cộng phạm vi 10 Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H a Hướng dẫn HS học phép cộng 2+1=3 1+2=3 * Bước 1: Thao tác với que tính thực phép cộng 2+1=3 - GV HS thao tác với que tính: có que tính, lấy thêm que tính Hỏi có tất que tính ? - Gọi HS nêu lại *Bước 2: GV giơ que tính lên nói :hai cộng ? - GV viết bảng: 2+1=3 đọc: Hai cộng ba - Chỉ vào phép tính: 2+1=3 gọi vài HS nhắc lại * Bước 3: Hướng dẫn HS học phép cộng 1+2=3 - GV nêu: cộng mấy? - GV ghi bảng: 1+2=3 Yêu cầu HS nhắc lại - GV vào phép tính: 2+1=3, 1+2=3 Yêu cầu HS đọc hai phép tính - GV cho HS nhận xét kết hai phép tính chốt lại: “lấy cộng lấy cộng 2” - GV : cộng ? b Hướng dẫn HS học phép cộng 2+2=4, tương tự phép cộng 2+1=3 c Hướng dẫn HS học phép cộng lại - GV chia lớp thành nhóm 4, yêu cầu nhóm thảo luận để hình thành phép tính cịn lại bảng cộng - GV viết thành bảng cộng phạm vi 10 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS học thuộc bảng cộng 2: - Gọi vài HS đọc lại bảng cộng - GV giúp HS ghi nhớ bảng cộng 2, cách “xóa dần số”, hỏi: VD: + cộng ? + cộng ? Hoạt động 3: Thực hành –luyện tập: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân vào VBT toán - Gọi HS trả lời miệng - GV chốt đáp án Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân vào VBT toán - Gọi HS trả lời miệng Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - GV chốt đáp án - GV yêu cầu HS đọc thuộc bảng cộng Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm việc cặp đôi vào phiếu học tập - Gọi đại diện nhóm báo cáo kết - GV chữa bài, chốt đáp án Hoạt động 4: Vận dụng: Bài 4: - GV yêu cầu HS làm việc cặp đơi, quan sát tranh, nêu tốn theo tranh vẽ - GV quan sát, giúp đỡ nhóm gặp khó khăn nêu toán - Yêu cầu HS viết phép cộng vào ô trống - GV HS thống nhất, chốt kết vào BT Củng cố, dặn dị: - GV cho HS ơn lại bảng cộng phạm cách đố bạn: Một HS hỏi, HS trả lời Trả lời có quyền đố bạn hết phép tính bảng cộng 10 trị chơi “Truyền điện” - GV đưa tình huốn sống hàng ngày dẫn đến tốn có phép cộng học * * * * * * * * * * * Tiết 4: ENTV: BÚT VÀ THƯỚC KẺ (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: - Nhớ nói tên truyện, tên nhân vật truyện, nhớ nội dung câu chuyện - Sử dụng mẫu câu: Tớ xin lỗi cậu - Giáo dục HS ý thức học tốt môn Tiếng Việt - Phát triển ngơn ngữ nói cho học sinh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sách Em nói Tiếng Việt, bảng phấn, tranh ảnh, hình minh họa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể - GV giới thiệu – ghi đề Khám phá: Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Hoạt động 1: HS nghe GV kể chuyện - GV kể chuyện lần: vừa kể vừa tranh - HS lắng nghe Hoạt động 2: HS học nội dung câu chuyện: - GV kể chuyện lần 3: vừa kể chuyện vừa tranh, vừa làm động tác kết hợp với đặt câu hỏi cho HS trả lời - HS quan sát, ghi nhớ tình tiết câu chuyện - GV đặt số câu hỏi cho HS trả lời - Nhận xét, kết luận Hoạt động 3: Học nói từ mẫu câu mới: a Học nói từ: - GV nói mẫu từ câu chuyện: đường thẳng, dựa, kẻ, sai, xin lỗi, dùng - Yêu cầu HS nói từ trước lớp b Học nói mẫu câu: - GV nói mẫu câu: Tớ xin lỗi cậu - Cho HS thực hành nói mẫu câu trước lớp - Nghe sửa sai cho HS Vận dụng - GV dặn dò HS nhà chia sẻ học với người thân - GV nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Buổi chiều: Tiết 3: ÔLTV: LUYỆN ĐỌC CÁC VẦN EN/ET, ÊN/ÊT, IN/IT I MỤC TIÊU: - Đọc vần en/et, ên/êt, in/it Đọc trơn tiếng, từ chứa vần en/et, ên/êt, in/it - Bước đầu hình thành lực tự học cho HS - Chăm học tập yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thẻ từ có vần: en/et, ên/êt, in/it III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - Cho HS hát hát tập thể - Nhận xét Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Ôn luyện: Hoạt động 1: Luyện đọc vần en/et, ên/êt, in/it: - GV cho HS ôn lại vần en/et, ên/êt, in/it theo nhóm đơi - GV bao qt giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét, tuyên dương HS Hoạt động 2: Luyện đọc tiếng, từ có chứa en/et, ên/êt, in/it: - GV dùng thẻ từ cho HS đọc số tiếng, từ có chứa en/et, ên/êt, in/it (Theo sách TV1, T.1) - HS luyện đọc theo cá nhân, nhóm, lớp - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: - GV dùng thẻ từ để giúp HS nhận biết vần en/et, ên/êt, in/it; tiếng, từ chứa en/et, ên/êt, in/it - Nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Thứ ba, ngày 17 tháng 11 năm 2020 Buổi sáng: Tiết + 3: TIẾNG VIỆT: BÀI 42: ƠN, ƠT (2 TIẾT) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc, viết, học cách đọc vần ơn, ơt tiếng/chữ có ơn, ơt Mở rộng vốn từ có tiếng chứa ơn, ơt - Đọc, hiểu bài: Đón mưa Đặt trả lời câu hỏi tác dụng mưa - Có ý thức quan sát nghi nhớ đặc điểm số tượng thời tiết gần gũi - Biết cách xào rau Có mong muốn thực hành nấu ăn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh minh họa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV cho HS thi ghép tiếng có vần ơn, ơt theo tổ, thời gian phút, tổ ghép nhiều tiếng có nghĩa chiến thắng - GVNX, biểu dương Hình thành kiến thức: Hoạt động 1: Khám phá vần mới: a Giới thiệu vần ơn, ơt: Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H * Vần ơn: - GV trình chiếu tranh SGK H: Tranh vẽ gì? - GV giới thiệu từ mới: lợn H: Từ lợn có tiếng học? - GV: Vậy tiếng lợn chưa học - GV viết bảng: lợn H: Trong tiếng lợn có âm học? - GV: Vậy có vần ơn chưa học? - GV viết bảng: ơn * Vần ơt: - GV làm tương tự để HS bật tiếng ớt, vần ơt - GV giới thiệu vần học: ơn, ơt b Đọc vần mới, tiếng khóa, từ khóa: * Vần ơn: H: Phân tích vần ơn? - GV hướng dẫn HS đánh vần: - nờ- ơn, ơn - GV nhận xét, sửa lỗi H: Phân tích tiếng lợn? - GV hướng dẫn HS đánh vần: l- ơn- lơn- nặng- lợn - GVNX, sửa lỗi phát âm * Vần ơn, ơt: H: Chúng ta vừa học vần nào? - GV cho HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vần, tiếng khố, từ khóa vừa học Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh SGK, đọc thầm từ ngữ tranh - GV nhận xét, sửa lỗi có - GV trình chiếu tranh, giải nghĩa số từ Hoạt động 3: Tạo tiếng chứa ơn, ơt: - GV hướng dẫn HS chọn phụ âm ghép với ơn (sau ơt) để tạo thành tiếng, chọn tiếng có nghĩa, ví dụ: + Tiếng có vần ơn là: sơn, cơn, có vần ơt là: thớt, phớt - GV nhận xét, tuyên dương HS Hoạt động 4: Viết bảng con: - GV cho HS quan sát chữ mẫu: ơn, lợn - GV viết mẫu, lưu ý độ cao chữ, nét nối, vị trí dấu Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - GV quan sát, uốn nắn - GV nhận xét - GV thực tương tự với: ơt, ớt Hoạt động 5: Đọc ứng dụng: Đón mưa a Giới thiệu đọc: - GV cho HS quan sát tranh sgk: H: Em có nhận xét thời tiết hai tranh? - GV giới thiệu vào b Đọc thành tiếng - GV kiểm soát lớp - GV đọc mẫu - GV nghe chỉnh sửa c Trả lời câu hỏi: - GV giới thiệu phần câu hỏi + Khi mưa đến, vạn vật nào? d Nói nghe: - GV hướng dẫn HS luyện nói theo cặp: Vì ta cần mưa? - GV nhận xét Hoạt động 6: Viết tập viết: - GV hướng dẫn HS viết: ơn, ơt, lợn, ớt - GV lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút - GV quan sát, giúp đỡ HS khó khăn viết viết chưa - GV nhận xét số HS Củng cố, dặn dò: H: + Chúng ta vừa học vần nào? + Tìm tiếng có ơn ơt? Đặt câu - Nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Tiết 4: TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Thuộc bảng cộng phạm vi 10 -Vận dụng bảng cộng để tính tốn xử lí tình sống - Có ý thức tự giác, tích cực học tập mơn tốn - Hình thành phát triển lực tính tốn, giao tiếp, hợp tác - HS tích cực, hứng thú học toán Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình ảnh tranh SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: “Ai nhanh, đúng” + GV chia lớp thành đội, cử đại diện đội gồm HS lên chơi + GV dán tờ bìa ghi phép tính 1, chuẩn bị tờ bìa có ghi kết - GV HS theo dõi, quan sát - Nhận xét, tuyên dương HS Luyện tập: Hoạt động 1: Thực hành – Luyện tập: Bài 2: - GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm việc cá nhân vào VBT toán, em lên bảng làm - GV HS chữa bảng lớp - GV nhận xét, chốt đáp án Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Gv gắn bảng phụ ghi nội dung lên bảng - Yêu cầu HS làm việc cá nhân vào VBT - Gọi HS đọc kết quả, nêu cách làm - GV chữa bài, chốt đáp án Bài 4: - GV yêu cầu HS quan sát nội dung SGK trang 61 - Tổ chức trò chơi “Ai nhanh, đúng”, chia làm đội chơi Đội làm nhanh, làm thắng - GV tổng kết trị chơi, chốt kết quả: hình trịn, hình tam giác, hình vng Hoạt động 2: Vận dụng: Bài 5: - GV yêu cầu HS làm việc cặp đơi, quan sát tranh, nêu tốn theo tranh vẽ - GV quan sát, giúp đỡ nhóm gặp khó khăn nêu toán - Yêu cầu HS viết phép cộng vào ô trống - GV HS thống nhất, chốt kết vào BT Củng cố, dặn dò: Giáo viên: Mai Thị Thúy 10 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - GV cho HS chơi trò chơi “đối đáp” Lần lượt tổ 1,2 đưa phép tính bảng cộng (ở cột) tổ 3, trả lời ngược lại - Nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Buổi chiều: Tiết 2: ÔN LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Thuộc bảng cộng phạm vi 10 - Vận dụng bảng cộng để tính tốn xử lí tình sống - Tiếp tục hoàn thành BT tiết Luyện tập (buổi sáng) số tập GV giao - Phát triển lực tư lập luận toán học, lực giao tiếp, lực tự học tự giải vấn đề - HS có ý thức học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở BT Toán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể - GV nhận xét Ôn luyện: a GV hướng dẫn HS tiếp tục hoàn thành tập tiết trước b Bài tập tiếp nối: >, ,