Thông tin tài liệu
Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 29 TUẦN 29 BUỔI SÁNG Thứ hai, ngày 12 tháng năm 2021 Tiết 4: Tập đọc: MỘT VỤ ĐẮM TÀU Điều chỉnh: Lồng ghép kiến thức chủ đề, kết thúc câu chuyện, thời gian, địa điểm diễn câu chuyện I.Mục tiêu: KT: Biết đọc diễn cảm văn KN: Đọc đúng: Li-vơ-pun, Ma-ri-ô, Giu-li-ét-ta.Hiểu từ ngữ Livơ-pun, bao lơn Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp Ma-ri-ơ Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thượng cậu bé Ma-ri-ô Trả lời câu hỏi sách giáo khoa TĐ: GDHS ln biết q trọng tình bạn KN: Tự học, tự phục vụ II Chuẩn bị: - GV : Tranh minh họa chủ điểm đọc SGK phóng to Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp chơi: Nêu cách chơi, luật chơi - HS tham gia trò chơi - Nhận xét đánh giá 2.Quan sát tranh trả lời câu hỏi: -Yêu cầu HS quan sát tranh chủ đề Nam, nữ -GV giới thiệu chủ đề -H xem tranh tập đọc, cho biết: Bức tranh vẽ cảnh gì? -HS trả lời- Nghe GV bổ sung kết hợp giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 1: Luyện đọc đúng: - 1HSHTT đọc - Nghe GV giới thiệu giọng đọc bài: - Thảo luận nhóm cách chia đoạn, H nêu cách chia đoạn (5 đoạn) GV: Đinh Thị Ngọc Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 29 - Nhóm trưởng điều hành cho bạn đọc nối tiếp nhóm Lần 1: Phát từ khó luyện Lần 2: Luyện câu dài, ngắt nghỉ Việc 5: - Các nhóm đọc trước lớp, HS lắng nghe, nhận xét - Nghe GV đọc mẫu * Quan tâm, ưu tiên các HS: Lưu, Chự đọc nhiều * Đánh giá: - TCĐG: + Đọc đúng: Li-vơ-pun, Ma-ri-ô, Giu-li-ét-ta + Hiểu từ ngữ: Li-vơ-pun, bao lơn + Tích cực luyện đọc + Tự học, hợp tác HSKT: Hiểu từ ngữ: Li-vơ-pun, bao lơn - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi HĐ 2: Tìm hiểu nội dung: - Cá nhân đọc tự trả lời - Chia sẻ ý kiến nhóm - Các nhóm chia sẻ trước lớp, nhóm khác nhận xét Câu 1: Hồn cảnh mục đích chuyến Ma-ri-ô Giu-li-étta: Ma-ri-ô: bố mất, quê sống với họ hàng.Giu-li-ét-ta: đường nhà, gặp lại bố mẹ Câu 2: Thấy Ma-ri-ô bị sống lớn ập tới, xô cậu ngã dụi, Giu-li-ét-ta hoảng hốt chạy tới, quỳ xuống bên bạn, lau máu trán bạn, dịu dàng gỡ khăn đỏ mái tóc băng cho bạn Câu 3: Ma-ri-ơ có tâm hồn cao thượng, nhường sống cho bạn, hi sinh thân bạn Câu 4: Ma-ri-ơ bạn trai kín đáo, cao thượng, nhường sống cho bạn.Giu-li-ét-ta bạn gái tốt bụng, giàu tình cảm, sẵn sàng giúp đỡ bạn, khóc thấy Ma-ri-ơ tàu chìm dần * Nội dung: Tình bạn đẹp Ma-ri-ô Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thượng cậu bé Ma-ri-ô * Đánh giá: - TCĐG: + Hiểu nội dung bài: Tình bạn đẹp Ma-ri-ơ Giuli-ét-ta; đức hi sinh cao thượng cậu bé Ma-ri-ô GV: Đinh Thị Ngọc Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 29 + Ý thức GDHS biết quý trọng tình bạn + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm: - Thảo luận nhanh nhóm: giọng đọc bài, cách ngắt, nghỉ, nhấn giọng… - Chia sẻ cách đọc trước lớp - Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc - Các nhóm thi đọc, lớp theo dõi, bình chọn nhóm đọc tốt - H đọc tốt đọc toàn - H nhăc lại nội dung * Đánh giá: - TCĐG: + Đọc rõ ràng diễn cảm.Nhấn mạnh từ ngữ cụm từ thể tình bạn +Đọc trơi chảy +Ý thức q trọng tình bạn +Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG: Chia sẻ với người thân nội dung câu chuyện ————{———— BUỔI CHIỀU Tiết 1: Tốn : ƠN TẬP VỀ PHÂN SỐ(tt) I Mục tiêu: KT: Biết xác định phân số trực giác KN: biết so sánh, xếp phân số theo thứ tự - Hoàn thành các bài tập 1, 2, , 4, 5a - Rèn kĩ vận dụng thành thạo, trình bày khoa học TĐ: Giáo dục hs tính cẩn thận – Trình bày phân số rõ ràng, khoa học NL: Tự học, tự phục vụ II- Chuẩn bị : Chép tập vào phiếu học tập III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN GV: Đinh Thị Ngọc Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 29 * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1,2: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: - Cá nhân làm Hỗ trợ, giúp đỡ kịp thời HS gặp khó khăn - Chia sẻ kết - Chia sẻ kết trước lớp Lớp đối chiếu, thống kết * Đánh giá: - TCĐG: + Biết xác định phân số trực giác + Biết rút gọn, quy đồng mẫu số +Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài 4: So sánh phân số: - Cá nhân làm - Trao đổi, chia sẻ kq - Một số H nêu ý kiến, lớp thống kq * Đánh giá: - TCĐG: + Biết so sánh phân số +Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài 5a: Viết phân số theo thứ tự từ bé đến lớn: - Cá nhân làm - Trao đổi, chia sẻ kq - Một số H nêu ý kiến, lớp thống kq * Đánh giá: - TCĐG: + Biết xếp phân số theo thứ tự từ bé đến lớn +Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác GV: Đinh Thị Ngọc Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 29 - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ bạn cách so sánh, xếp phân số… ————{———— Tiết 2: Khoa học: SỰ SINH SẢN CỦA ẾCH I Mục tiêu: KT: Viết sơ đồ chu trình sinh sản ếch KN: Kỹ nhận thức trình sinh sản ếch TĐ: Giá trị ,tác dụng ếch NL: Tự học, tự phục vụ II Chuẩn bị: GV: - Hình vẽ SGK trang 116 , 117 / SGK III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học * Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Bạn thường nghe thấy tiếng ếch kêu nào? - Sau mưa lớn, ao hồ ngập nước bạn thường nhìn thấy gì? - Hãy vào hình mơ tả phát triển nịng nọc - Nòng nọc sống đâu? - Ếch sống đâu? - Chia sẻ nhóm * Đánh giá: - TCĐG: +HS biết số đặc điểm loài ếch + Mơ tả phát triển nịng nọc + HS biết giá trị ,tác dụng ếch + Tự học, tự phục vụ - PPĐG: Quan sát, vấn đáp GV: Đinh Thị Ngọc Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 29 - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ trình sinh sản ếch - Học sinh vẽ sơ đồ trình bày q trình sinh sản ếch - Góp ý sơ đồ cho - Chia sẻ nhóm * Đánh giá: - TCĐG: + Viết sơ đồ chu trình sinh sản ếch + Kỹ nhận thức trình sinh sản ếch + HS biết giá trị ,tác dụng ếch +Tự học, tự phục vụ - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - Chia sẻ người thân sinh sản ếch ————{———— Tiết 3: Đạo đức: BIẾT BẢO VỆ CÁI ĐÚNG, CÁI TỐT (T2) *Điều chỉnh: Bỏ bài Biết giải trí có ích I Mục tiêu: KT: Hiểu phải bảo vệ đúng, tốt KN: Thực việc bảo vệ đúng, tốt TĐ: Có ý thức bảo vệ đúng, tốt hàng ngày NL: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực giải vấn đề II Chuẩn bị: - Mẫu chuyện kể việc làm chưa - Tranh/ ảnh việc làm đúng/ sai III.Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: -TBHT điều hành trò chơi: Bảo vệ tốt -Các nhóm đóng vai xử lí tình việc bảo vệ tốt -HS GV nhận xét GV: Đinh Thị Ngọc Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 29 B HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG * Hoạt động 2: Tầm quan trọng việc bảo vệ đúng, tốt - GV đọc cho HS nghe mẫu chuyện sau: Trên đường tan tầm, xe cộ mắc cửi Ai hối hả, chen lấn khoảng trống nhỏ nhoi để khỏi đám đơng ùn tắc Mấy cậu học trị nhỏ tranh thủ lót thản nhiên quăng xuống đường đủ loại rác rến từ mẩu giấy gói, bao nilơng đựng thức ăn đến vỏ chai, hộp sữa Chứng kiến cảnh ấy, nhiều người lắc đầu ngán ngẩm không kẻ coi chuyện bình thường Tơi nhiều lần chứng kiến nhiều người lên tiếng nhắc nhở cháu đừng vứt rác đường Phụ huynh có người thấy quê nên tăng tốc chạy mất, có người sừng sộ cãi chày cãi cối Chỉ có bé thể rõ hối lỗi lời lí nhí vâng, thầm với người lớn: "Mai mốt ba/mẹ nhớ kiếm thùng rác cho bỏ vô nhé!" - N4 thảo luận tả lời câu hỏi: + Trên đường xảy việc gì? + Các bạn nhỏ làm gì? Bố mẹ bạn nhỏ tỏ thái độ nào? + Nếu em bạn mẫu chuyện, em làm gì? + Theo em việc làm đúng? Việc làm chưa đúng? - Các nhóm báo cáo kết quả, lớp GV nhận xét, kết luận ý - GV kết luận: Những việc làm đúng, việc làm tốt, cần phải đồng tình, ủng hộ, trân trọng bảo vệ để gương người tốt việc tốt, hay, đẹp, tích cực ln có sức sống mãnh liệt lan tỏa sâu rộng nhà trường, cộng đồng Từ góp phần hình hành thói quen tốt, tạo nên đạo đức tốt đẹp Đồng thời phải biết nêu gương việc làm tốt phê phán việc làm chưa đúng, việc làm sai; góp ý, nhắc nhở hành vi sai, không * Đánh giá: - TCĐG: + HS hiểu phải bảo vệ đúng, tốt + Có ý thức tích cực học tập GV: Đinh Thị Ngọc Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 29 + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , phân tích C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - Kể việc làm bảo vệ tốt mà em chứng kiến? - Tại cần phải bảo vệ đúng, tốt? - GV nhận xét tiết học - Các em phải bảo vệ đúng, tốt, lên án việc làm chưa ————{——— Thứ ba, ngày 13 tháng năm 2021 BUỔI SÁNG Tiết 3: Chính tả: ( Nhớ viết) ĐẤT NƯỚC I.Mục tiêu: KT: Giúp học sinh nhớ - viêt tả khổ thơ cuối “Đất nước” KN:Tìm cụm từ huân chương, danh hiệu giải thưởng tập 2,3 nắm cách viếtt hoa cụm từ học TĐ: Giáo dục học sinh ý thức viết chữ đẹp-giữ sạnh NL: Tự học, tự phục vụ II.Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ viết sẵn BT2 III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi - Nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu học Tìm hiểu bài: - Cá nhân đọc thuộc CT, chọn viết từ khó hay viết sai - Đổi chéo kiểm tra - Trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung - Trao đổi theo cặp kết trả lời câu hỏi vừa tìm - Báo cáo kết GV: Đinh Thị Ngọc Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 29 - Đại diện 1- nhóm trả lời câu hỏi trước lớp - Các nhóm khác nhận xét bổ sung B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Nhớ viết - Đổi chéo dị bài, sốt lỗi Làm bài tập: Bài 2: Tìm cụm từ huân chương, danh hiệu giải thưởng sau Nhận xét cách viết cụm từ - Đọc làm tập - Chia sẻ làm - Chia sẻ nhóm, số nhóm trình bày KQ: a) Các cụm từ: Chỉ huân chương: Huân chương Kháng chiến, Huân chương Lao động Chỉ danh hiệu: Anh hùng Lao động Chỉ giải thưởng: Giải thưởng Hồ Chí Minh b) Mỗi cụm từ huân chương, giải thưởng, danh hiệu có phận Các chữ đầu phận tạo thành tên viết hoa Bài 3: Viết lại danh hiệu đoạn văn cho đúng: Làm BT theo nhóm sau cử đại diện trình bày Anh hùng/ Lưc lưỡng vũ trang nhân dân Bà mẹ/ Việt Nam/ Anh hùng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ người thân cách viết hoa tên danh hiệu, giải thưởng, ————{———— Tiết 4: Kĩ thuật: LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (T3) I Mục tiêu: KT: Chọn đủ chi tiết để lắp máy bay trực thăng KN: Biết cách lắp lắp máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp tương đối chắn TĐ: Rèn luyện tính cẩn thận thao tác lắp, tháo chi tiết máy bay trực thăng GV: Đinh Thị Ngọc Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 29 NL: Hợp tác, tự học II Chuẩn bị: Giáo viên: - Mẫu máy bay trực thăng lắp sẵn Học sinh: - Bộ lắp ghép mơ hình kỹ thuật III Hoạt động dạy – học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * HĐ Khởi động: - Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ: - Hội đồng tự quản mời cô giáo vào học Xác định mục tiêu - Cá nhân đọc mục tiêu (2 lần) - Trao đổi MT nhóm - Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ MT trước lớp, nêu ý hiểu cách làm để đạt mục tiêu * Hình thành kiến thức Ơn lại quy trình lắp máy bay trực thăng - Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, nhận xét bổ sung - Nhóm trưởng cho bạn nêu lại quy trình lắp máy bay trực thăng - Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo cô giáo B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Thực hành lắp máy bay trực thăng(tiếp) - Nhóm trưởng kiểm tra báo cáo với cô giáo chuẩn bị đồ dùng học tập nhóm - Nhóm trưởng điều hành, giao nhiệm vụ thực hành - Cả nhóm thực - Các nhóm báo cáo kết với giáo lớp Đánh giá kết học tập - Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm - Chia sẻ sản phẩm theo tiêu chí: 10 GV: Đinh Thị Ngọc 10 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 29 - Chia sẻ kết - Chia sẻ kết trước lớp Lớp đối chiếu, thống kết 0,5 = 50% ; 8,75= 875% b.Viết dạng số thập phân: 5%=0,05 ; 625% =6,25 * Đánh giá: - TCĐG: + Biết viết số thập phân dạng tỉ số phần trăm + Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài 3: Viết dạng số thập phân: Cá nhân làm Hỗ trợ, giúp đỡ kịp thời HS gặp khó khăn - Chia sẻ kết - Chia sẻ kết trước lớp Lớp đối chiếu, thống kết = 0,75giờ; ph = 0,25 giây 10 km= 0,3km ; kg= 0,4kg * Đánh giá: - TCĐG: + Biết viết số thập phân dạng phân số thập phân +Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài 4: Viết từ bé đến lớn: Cá nhân làm - Chia sẻ kết 20 GV: Đinh Thị Ngọc 20 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 29 - Chia sẻ kết trước lớp Lớp đối chiếu, thống kết Xếp là: b) 4,203 ; 4,23 ; 4,5 ; 4,505 c) 69,78 ; 69,8 ; 71,2 ; 72,1 * Đánh giá: - TCĐG: + So sánh số thập phân + Xếp số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại +Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ bạn viết số đo dạng số thập phân; so sánh số thập phân ————{———— Tiết 5: ÔLT: TUẦN 29 I.Mục tiêu: KT: HS biết so sánh, xếp phân số, số thập phân.Viết số phân số dạng phân số thập phân KN: Viết số đo độ dài, số đo khối lượng dạng số thập phân - HS hoàn thành bài tập:2; 3;5;7 TĐ: Giáo dục HS ý thức phấn đấu vươn lên học tập làm cẩn thận NL: Tự học, tự phục vụ III.Hoạt động dạy- học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Khởi động: HS thảo luận nhóm bàn làm phần khởi động Bài 1: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm - 21 GV: Đinh Thị Ngọc 21 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 29 - Cùng bạn làm vào ôn luyện Toán trang 66 - Cá nhân chia sẻ với bạn ngồi bên cạnh cách làm, thống kết - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp * Đánh giá: - TCĐG: + HS viết số thập phân + HS làm cẩn thận + Tự học - PPĐG: Quan sát Vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, trình bày miệng Bài 3: Viết số thập phân dạng tỉ số phần trăm - Cá nhân tự làm vào ôn luyện Toán trang 66 - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ, vấn trước lớp * Đánh giá: - TCĐG: +HS viết số thập phân dạng tỉ số phần trăm + HS làm cẩn thận +Tự học - PPĐG: Quan sát Vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, trình bày miệng Bài 5: Sắp xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn - Cá nhân tự làm vào ôn luyện Toán trang 67 - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ, vấn trước lớp * Đánh giá: - TCĐG: + xếp phân số + Tìm phân số + Làm cẩn thận + Tự học - PPĐG: Quan sát Vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, trình bày miệng Bài 7: Viết số đo dạng số thập phân - Cá nhân tự làm vào ôn luyện Toán trang 68 - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ, thống kết 22 GV: Đinh Thị Ngọc 22 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 29 * Đánh giá: - TCĐG: + Viết số đo độ dài, số đo khối lượng dạng số thập phân + Cẩn thận làm + Tự học - PPĐG: Quan sát Vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, trình bày miệng B HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: - Tự ôn lại ————{———— BUỔI CHIỀU SINH HOẠT CHUYÊN MÔN ————{———— Thứ năm, ngày 15 tháng năm 2021 BUỔI SÁNG Tiết 2: Lịch sử 5: HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC I Mục tiêu: Giúp HS: Kiến thức : Tháng 4/1976, Quốc hội chung nước bầu họp vào cuối tháng đầu tháng - 1976 Kĩ : Rèn kĩ phân tích kiện lịch sử Thái độ: GD HS lòng yêu nước, nhận thức ngày bầu cử Quốc hội Năng lực: Rèn luyện lực tự học, hợp tác II Chuẩn bị: Tranh, ảnh tài liệu bầu cử Quốc hội khóa VI địa phương III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát hát u thích - GV giới thiệu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH *HĐ1: Cuộc Tổng tuyển cử ngày 25 - - 1976 - Việc 1: Yêu cầu HS đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi: 23 GV: Đinh Thị Ngọc 23 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 29 ? Ngày 25 - - 1976, đất nước ta diễn kiện gì? ? Quang cảnh Hà Nội, Sài Gòn khắp nơi đất nước ngày nào? ? Tinh thần nhân dân ta ngày nào? ? Nêu kết Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung nước ngày 25 - - 1976? - Việc 2: GV nhận xét chốt: Tháng - 1976 Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung tổ chức nước Đây ngày vui nhân dân ta, ngày dân tộc ta hoàn thành nghiệp thống đất nước *Đánh giá: Tiêu chí đánh giá :Mơ tả khơng khí ngày Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung kết việc bầu cử (có 98,8% tổng số cử tri bầu cử) - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét lời *HĐ2: Nội dung định kì họp thứ nhất, Quốc hội khóa VI, ý nghĩa bầu cử Quốc hội thống 1976 - Việc 1: Nhóm trưởng điều hành bạn thảo luận, tìm hiểu 74 định quan trọng kì họp đầu tiên, Quốc hội khóa VI - Việc 2: HĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ với trước lớp - Việc 3: GV nhận xét chốt: Kì họp Quốc hội khó VI định: + Tên nước: Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam + Quyết định Quốc huy + Quốc kì cờ đỏ vàng + Quốc ca Tiền quân ca + Thủ đô Hà Nội + Đổi tên thành phố Sài Gòn - Gia Định thành phố Hồ Chí Minh ? Sự kiện bầu Quốc hội khóa VI gợi cho ta nhớ tới kiện lịch sử trước đó? - GV nhận xét chốt: Sau bầu cử Quốc hội thống kì họp thứ Quốc hội, nước ta có máy nhà nước chung thống nhất, tạo điều kiện để nước lên CNXH *Đánh giá: 24 GV: Đinh Thị Ngọc 24 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 29 Tiêu chí đánh giá: + Nắm định quan trọng kì họp đầu tiên, Quốc hội khóa VI: Cuối tháng đầu tháng 1976 Quốc hội họp định: tên nước, quốc huy, Quốc kì, Quốc ca, Thủ đổi tên thành phố Sài Gòn - Gia Định TP Hồ Chí Minh + Ý nghĩa ngày bầu cử Quốc hội khóa VI - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Kể cho người thân nghe khơng khí Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung nước ngày 25 - - 1976 ————{———— Tiết 3: Tập làm văn: TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I Mục tiêu: KT: Viết tiếp lới đối thoại theo gợi ý để hoàn chỉnh đoạn kịch dựa vào truyện Một vụ đắm tàu Biết trình bày lời đối thoại nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện KN: Biết phân vai, đọc lại,hoặc diễn thử kịch TĐ: Giáo dục học sinh lòng yêu quý tinh thần trách nhiệm với người xung quanh.ý thức tốp bình đẳng giới II Chuẩn bị: GV: Tranh minh hoạ chuyện kể “Một vụ đắm tàu” III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Đọc hai phần truyện Một vụ đắm tàu: Viết tiếp số lời đối thoại để chuyển thành kịch - Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc trao đổi lời đối thoại để hoàn chỉnh kịch - Chia sẻ trước lớp Lớp nhận xét, thống * Đánh giá: - TCĐG: + Dựa theo truyện Một vụ đắm tàu gợi ý GV , viết tiếp lời đối thoại kịch nội dung văn 25 GV: Đinh Thị Ngọc 25 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 29 + viết tiếp lời đối thoại kịch nội dung văn + GDHS lòng yêu quý tinh thần trách nhiệm với người xung quanh.ý thức tốp bình đẳng giới +Tự học - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét lời 3.Phân vai đọc lại (hoặc diễn thử) kịch trên: - Phân vai đọc - Một số nhóm thể Lớp nhận xét, bổ sung * Đánh giá: - TCĐG: + Dựa theo truyện Một vụ đắm tàu gợi ý GV , viết tiếp lời đối thoại kịch nội dung văn + viết tiếp lời đối thoại kịch nội dung văn + GDHS lòng yêu quý tinh thần trách nhiệm với người xung quanh.ý thức tốp bình đẳng giới +Tự học - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét lời C HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ bạn cách viết đoạn đối thoại ————{———— Tiết 4: Tốn: ƠN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG I.Mục tiêu: KT: Giúp HS ôn tập củng cố quan hệ đơn vị đo độ dài đơn vị đo khối lượng KN: HS viết số đo độ dài số đo khối lượng dạng số thập phân HS làm bài; - HS hoàn thành 1, 2a, 3a.b.c câu dịng TĐ: HS có ý thức trình bày sạch, đẹp khoa học NL: Tự học, tự phục vụ II Chuẩn bị: Bảng phụ kẻ sẵn nội dung tập III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 26 GV: Đinh Thị Ngọc 26 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 29 * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Viết cho đầy đủ bảng đơn vị đo độ dài, khối lượng - Cá nhân làm Hỗ trợ, giúp đỡ kịp thời HS gặp khó khăn - Chia sẻ kết - Chia sẻ kết trước lớp Nêu mối quan hệ * Đánh giá: - TCĐG: + HS ôn tập củng cố quan hệ đơn vị đo độ dài đơn vị đo khối lượng + HS có ý thức trình bày sạch, đẹp khoa học + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài 2a: Viết (theo mẫu) - Cá nhân làm Hỗ trợ, giúp đỡ kịp thời HS gặp khó khăn - Chia sẻ kết - Chia sẻ kết trước lớp 1m = 10dm = 100cm = 1000mm 1km = 1000m 1kg = 1000g 1tấn= 1000kg * Đánh giá: - TCĐG: + HS ôn tập củng cố quan hệ đơn vị đo độ dài đơn vị đo khối lượng + HS có ý thức trình bày sạch, đẹp khoa học + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài 3: ( Mỗi câu dòng) - Cá nhân làm Hỗ trợ, giúp đỡ kịp thời HS gặp khó khăn - Chia sẻ kết 27 GV: Đinh Thị Ngọc 27 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 29 - Chia sẻ kết trước lớp Viết số thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu): a 1827m = 1km827m = 1,827km b 34dm = 3m dm = 3,4m c, 2065g = 2kg65 g = 2,065kg * Đánh giá: - TCĐG: + HS viết số đo độ dài số đo khối lượng dạng số thập phân + HS có ý thức trình bày sạch, đẹp khoa học + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ người thân bảng đơn vị đo độ dài, khối lượng, mối quan hệ đơn vị đo ————{———— BUỔI CHIỀU Tiết 1: Luyện từ câu: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU ( Tiếp theo) Điều chỉnh: Bỏ BT2 thay bài tập viết câu có sử dụng dấu chấm,dấu chấm hỏi,dấu chấm than I.Yêu cầu: KT: Tìm dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn(BT1), viết câu có sử dụng dấu chấm,dấu chấm hỏi,dấu chấm than., đặt câu dùng dấu câu thích hợp KN Rèn kĩ dùng dấu câu thích hợp viết; đọc hợp lí loại dấu câu TĐ: HS sử dụng tốt viết đọc loại dấu chấm, chấm hỏi, chấm than Làm rõ ràng, khoa học NL: Tự học, tự phục vụ II Chuẩn bị : GV :Bảng phụ ghi tập1 ; VBT III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * Khởi động 28 GV: Đinh Thị Ngọc 28 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 29 - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học Bài 1:Tìm dấu câu thích hợp với trống: - Trao đổi nhóm - Các nhóm trình bày kq Lớp đối chiếu * Đánh giá: - TCĐG: + HS tìm dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn + HS sử dụng tốt viết đọc loại dấu chấm, chấm hỏi, chấm than Làm rõ ràng, khoa học + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét lời, đặt câu hỏi, phân tích Bài 2: Viết câu có sử dụng dấu chấm, chấm hỏi ,chấm than - GV nêu yêu cầu viết câu - Giáo viên hướng dẫn cách viết câu: - HS viết câu vào nháp - Chia sẻ nhóm trước lớp - GV HS nhận xét nội dung cách dùng dấu câu * Đánh giá: - TCĐG: + HS viết câu dùngdấu câu theo yêu cầu + HS sử dụng tốt viết đọc loại dấu chấm, chấm hỏi, chấm than Làm rõ ràng, khoa học + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét lời, đặt câu hỏi, phân tích Bài 3: Đặt câu theo y/c: - Cá nhân làm - Chia sẻ trước lớp, lớp nhận xét Một số HS nhắc lại tác dụng loại dấu câu * Đánh giá: - TCĐG: + HS đặt câu dùng dấu câu thích hợp 29 GV: Đinh Thị Ngọc 29 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 29 + HS sử dụng tốt viết đọc loại dấu chấm, chấm hỏi, chấm than Làm rõ ràng, khoa học + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét lời, đặt câu hỏi, phân tích B HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ người thân tác dụng số dâu câu Tiết 2: Kể chuyện: LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI I.Mục tiêu : KT: Kể đoạn câu chuyện bước đầu kể toàn câu chuyện theo lời nhân vật KN: Hiểu biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện Hs k-g kể toàn câu chuyện theo lời nhân vật (BT2) TĐ: Giáo dục HS không nên coi thường bạn nữ Nam nữ bình đẳng có khả KN: Tự học, tự phục vụ II Chuẩn bị : GV: Tranh minh họa SGK phóng to Bảng phụ III.Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi hát - Nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu học Nghe kể chuyện: - GV kể lần 1: Giới thiệu nhân vật chuyện, giải nghĩa số từ: xốc vác, củ mỉ cù mì - Kể lần 2: Kết hợp tranh B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * Kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: - HS đọc y/c1 - Quan sát tranh minh họa kể cho bạn nghe - Kể nhóm ( đoạn) - Chọn bạn kể hay thi kể trước lớp - HS đọc y/c 2,3 sgk: Thực theo y/c * Đánh giá: 30 GV: Đinh Thị Ngọc 30 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 29 - TCĐG: + HS Kể đoạn câu chuyện bước đầu kể toàn câu chuyện theo lời nhân vật + HS kể nội dung câu chuyện cách tự nhiên, chân thực; chăm nghe bạn kể, biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện + Giáo dục HS không nên coi thường bạn nữ +Tự học, tự phục vụ - PPĐG: Quan sát vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi -Các nhóm thi kể chuyện - Đại diện nhóm thi kể chuyện - Cả lớp đặt câu hỏi yêu cầu bạn nêu ý nghĩa câu chuyện sau kể - Bình chọn bạn kể chuyện hay, hấp dẫn * Đánh giá: - TCĐG: + kể toàn câu chuyện theo lời nhân vật + HS kể nội dung câu chuyện cách tự nhiên, chân thực; chăm nghe bạn kể, biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện + Giáo dục HS không nên coi thường bạn nữ +Tự học, tự phục vụ - PPĐG: Quan sát vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân câu chuyện ————{———— Tiết 3: Khoa học: SỰ SINH SẢN VÀ NUÔI CON CỦA CHIM ( Không yêu cầu tất HS sưu tầm tranh ảnh nuôi chim GV hướng dẫn, động viên, khuyến khích để em có điều kiện sưu tầm,triển lãm.) I Mục tiêu: KT: Biết chim động vật đẻ trứng KN: Kỹ phân biệt trình sinh sản ni chim TĐ: u quý, biết cách chăm sóc, giá trị tác dụng loài chim NL: Tự học, tự phục vụ 31 GV: Đinh Thị Ngọc 31 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 29 II Chuẩn bị: - Hình vẽ SGK trang 118, 119 III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học * Hoạt động 1: Quan sát + So sánh trứng hình 2a, hình 2c hình d , có thời gian ấp lâu hơn? + Bạn nhìn thấy phận gà hình 2b 2c d - Chia sẻ nhóm * Đánh giá: - TCĐG: + Biết chim động vật đẻ trứng + Kỹ phân biệt trình sinh sản nuôi chim + Yêu quý, biết cách chăm sóc, giá trị tác dụng lồi chim + Tự học ,hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi *Hoạt động 2: Thảo luận - Bạn có nhận xét chim non nở, chúng tự kiếm mồi chưa? Ai nuôi chúng? - Chia sẻ nhóm * Đánh giá: - TCĐG: + Biết chim động vật đẻ trứng + Kỹ phân biệt q trình sinh sản ni chim + Yêu quý, biết cách chăm sóc, giá trị tác dụng loài chim + Tự học ,hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi 32 GV: Đinh Thị Ngọc 32 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 29 B HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - Chia sẻ với người thân sinh sản nuối chim ————{———— Thứ sáu, ngày 16 tháng năm 2021 BUỔI SÁNG Tiết 3: Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN TẢ CÂY CỐI I.Mục tiêu: KT: Giúp HS rút kinh nghiệm mặt: bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, cách trình bày, lỗi tả KN: Nhận thức ưu, khuyết điểm làm bạn; biết sửa lỗi; viết lại đoạn cho hay TĐ: Học sinh có ý thức tham gia sửa lỗi chung, tự sửa lỗi NL: Tự học, tự phục vụ II Chuẩn bị: GV: viết sẵn đề lên bảng phụ HS: chuẩn bị viết III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Nhận xét làm HS: + Ưu điểm, thiếu sót + Thơng báo kq HS chữa bài: - HS nhận - HS chữa lối, Lớp chữa nháp * Đánh giá: - TCĐG: Giúp HS rút kinh nghiệm mặt: bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, cách trình bày, lỗi tả +Nâng cao kĩ viết văn tả cối, yêu thiên nhiên + Học sinh có ý thức tham gia sửa lỗi chung, tự sửa lỗi +Tự học 33 GV: Đinh Thị Ngọc 33 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 29 - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét lời Nghe đọc đoạn văn hay - Nghe GV đọc số đoạn văn hay - Mỗi H chọn viết lại mọt đoạn cho hay * Đánh giá: - TCĐG: + Nhận thức ưu, khuyết điểm làm bạn; biết sửa lỗi + viết lại đoạn cho hay + Học sinh có ý thức tham gia sửa lỗi chung, tự sửa lỗi +Tự học - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét lời C HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ người thân đoạn văn tả cối hay ————{———— Tiết 4: Toán: ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG(TT) I.Mục tiêu: KT: HS viết số đo độ dài số đo khối lượng dạng số thập phân KN: Biết mối quan hệ số đơn vị đo độ dài đo khối lượng thông dụng - Hs hoàn thành bài 1a, 2, TĐ: HS có ý thức tính tốn cẩn thận, trình bày khoa học NL: Tự học, tự phục vụ II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học Bài 1a: Viết số đo sau dạng STP - Cá nhân làm Hỗ trợ, giúp đỡ kịp thời HS gặp khó khăn - Chia sẻ kết - Chia sẻ kết trước lớp 34 GV: Đinh Thị Ngọc 34 Năm học: 2020- 2021 ... 19 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 29 - Chia sẻ kết - Chia sẻ kết trước lớp Lớp đối chiếu, thống kết 0 ,5 = 50 % ; 8, 75= 8 75% b.Viết dạng số thập phân: 5% =0, 05. .. thưởng 15 GV: Đinh Thị Ngọc 15 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 29 + Viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng + Giáo dục HS viết tả + Tự học - PPĐG:... hợp 29 GV: Đinh Thị Ngọc 29 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 29 + HS sử dụng tốt viết đọc loại dấu chấm, chấm hỏi, chấm than Làm rõ ràng, khoa học + Tự học,
Ngày đăng: 08/05/2021, 08:36
Xem thêm:
