Thông tin tài liệu
Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 25 TUẦN 25 BUỔI SÁNG Thứ hai, ngày 15 tháng 03 năm 2021 Tiết 4: Tập đọc: PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG I Mục tiêu: KT: Biết đọc diễn cảm văn với thái độ tự hào, ca ngợi KN: Hiểu ý chính: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên( Trả lời câu hỏi SGK) TĐ: Giáo dục HS truyền thống uống nước nhớ nguồn nhớ cội nguồn dân tộc NL: Rèn luyện lực ngôn ngữ: HS biết diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu II.Chuẩn bị: Tranh Đền Hùng Bảng phụ ghi đoạn luyện III Hoạt động dạy - học: A KHỞI ĐỘNG: - Nhóm trưởng KT việc đọc trả lời câu hỏi bài:Hộp thư mật trả lời câu hỏi - Nhóm trưởng báo cáoKQ B HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Quan sát tranh trả lời câu hỏi - Quan sát tranh sách giáo khoa trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ gì? - Em bạn chia sẻ câu trả lời mình, nghe góp ý, bổ sung, chỉnh sửa (nếu có) - Nhóm trưởng mời bạn nêu ý kiến mình, có ý kiến khác biệt đề nghị giải thích rõ sao, nhóm trưởng cho bạn thống ý kiến - Tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo cô giáo - Nghe cô giáo giới thiệu Luyện đọc: - H giỏi đọc - Thảo luận nhóm đơi, chia đoạn GV: Đinh Thị Ngọc Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 25 - Chia sẻ với bạn ý kiến nhóm - Một số nhóm nêu cách chia đoạn - Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm luyện đọc, phát từ khó, câu dài giúp đọc ( GV theo dõi, giúp đỡ) - Một số nhóm đọc trước lớp, nhóm khác lắng nghe, bổ sung - Cả lớp nghe GV đọc mẫu * Đánh giá: - TCĐG: + Đọc đúng: Nghĩa Lĩnh, hoành phi + Hiểu từ ngữ: Đền Hùng, Nam quốc sơn hà, hoành phi, ngã ba hạc, ngọc phả, đất tổ, + Tích cực luyện đọc + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Tìm hiểu nội dung - Từng bạn đọc thầm trả lời câu hỏi ghi nháp ý trả lời - Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời cho bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá trao đổi lại bổ sung thiếu - Em bạn đổi vai hỏi trả lời - Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho - Nhóm trưởng cho bạn nêu nội dung - Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo giáo - Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi Câu 1: Những điều em biết Vua Hùng là: Các Vua Hùng người lập nước Văn Lang, đóng thành Phong Châu vùng Phú Thọ, cách khoảng 4000 năm Câu 2: Những tữ ngữ miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên nơi đền Hùng là: khóm hải đường đâm bơng rực đỏ, cánh bướm nhiều màu sắc bay dập dờn, bên trái đỉnh núi Ba Vì vịi vọi, bên phải dãy Tam Đảo tường xanh sừng sững, xa GV: Đinh Thị Ngọc Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 25 xa núi Sóc Sơn , trước mặt Ngã Ba Hạc, cánh hoa đại Câu 3: Bài văn gợi cho em nhớ đến số truyền thuyết nghiệp dựng nước giữ nước dân tộc Những truyền thuyết là: Sơn Tính Thủy Tinh, Thánh Gióng, An Dương Vương, Sự tích trăm trứng, Bánh chưng bánh giày Câu 4: Câu ca dao: “Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba” nghĩa nhắc nhở người nhớ đến cội nguồn dân tộc * Báo cáo với cô giáo kết việc em làm Nghe GV nhận xét, kết luận… * Đánh giá: - TCĐG: + Hiểu nội dung bài: ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên + Ý thức biết ơn tổ tiên + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Luyện đọc diễn cảm: - Chia sẻ với bạn cách đọc tốt tập đọc ? Để đọc tốt ta cần đọc nào? - Nghe GV HD luyện đoạn - Nghe G đọc mẫu, số H đọc - Nhóm trưởng tổ chức cho thành viên nhóm đọc - Ban học tập tổ chức cho nhóm thi đọc diễn cảm ( Đại diện số nhóm đọc) Lớp nghe bình chọn cá nhân, nhóm đọc tốt - H đọc * Đánh giá: - TCĐG: + Đọc rõ ràng văn tả cảnh Nhấn mạnh từ ngữ miêu tả + Đọc trôi chảy + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG: - Chia sẻ với bạn ý nghĩa TĐ GV: Đinh Thị Ngọc Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 25 ————{———— BUỔI CHIỀU Tiết 1: Toán: ÔN TẬP I Mục tiêu: - Củng cố KT tỉ số phần trăm giải toán liên quan đế tỉ số phần trăm - Nhận dạng, tính diện tích, thể tích hình học - Giáo dục HS có ý thức trình bày đẹp khoa học, GD tính cẩn thận, chịu khó - Tích cực hợp tác nhóm, cẩn thận sáng tạo thực hành luyện tập *HKT: Làm BT theo khả II Chuẩn bị: Vở BT Toán trang 46,47 Bảng phụ III Hoạt động học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát chơi - Nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: ( Hoàn chỉnh BT BT trang 46, 47) PHẦN 1: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: (4 câu) PHẦN 2: Tự luận: - Cá nhân đọc BT - HĐTQ tổ chức chữa BT-> vấn trước lớp - GV nhận xét, đánh giá * Đánh giá: - Tiêu chí: Phần trắc nghiệm: nắm cách tìm số phần trăm số; tỉ số phần trăm hai số; DT hình tam giác, diện tích hình chữ nhật A D- 3:8= 0,375 0,375 = 37,5% GV: Đinh Thị Ngọc Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 25 B- 200 B Phần tự luận: Ghi tên hình học Giải Thể tích bể cá: 25 x 40 x 50 = 50 000 (cm3) = 50 (dm3) ¼ thể tích bể có số l nước là: 50 x ¼ = 12,5 ( dm 3) -> Vì dm3 = lít nước nên 12,5(dm3) = 12,5 ( lit) 95 % thể tích bể chứa số l nước là: 50 :100 x 95 = 47,5 (lít) Phải đổ thêm số lít nước là: 47,5 – 12,5 = 30 (lít) Đáp số: 30 lít nước - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành; ghi chép ngắn C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Chia sẻ với bạn số BT sau 2% 1000 kg là: a) 10 kg b) 20 kg c) 22 kg d) 100 kg Tính diên tích xung quanh thể tích hình hộp chữ nhật có: Chiều dài 0,9 m, chiều rộng 0,6 m, chiều cao 1,2 m ————{———— Tiết 2: Khoa học : ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (T1) * Tích hợp GDBVMT:Một số đặc điểm mơi trường và tài nguyên thiên nhiên (Liên hệ) I Mục tiêu: Ôn tập về: KT: Các kiến thức phần vật chất & lượng, kỹ quan sát, làm thí nghiệm KN: Những kỹ bảo vệ môi trường giữu gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần vật chất lượng TĐ: GDH biết vận dụng kiến thức học vào sống NL: Rèn luyện lực hợp tác, hiểu biết khoa học, giải vấn đề II.Chuẩn bị: - GV : Hình thơng tin trang 100; 101 sgk GV: Đinh Thị Ngọc Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 25 III Hoạt động dạy - học: A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH *Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho chơi trò chơi - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hoạt động 1: Trò chơi: “Ai nhanh, đúng” - Ban học tập điều khiển nhóm chơi chọn đáp án * Đánh giá: - TCĐG: HS củng cố kiến thức phần vật chất lượng + Tự học, tự phục vụ - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trò chơi * Hoạt động 2: Quan sát trả lời câu hỏi: - HS quan quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi trang 102 sgk - Chia sẻ bạn - Thống ý kiến a Năng lượng bắp người b Năng lượng chất đốt từ xăng c Năng lượng giú d.Năng lượng chất đốt từ xăng e Năng lượng nước g Năng lượng chất đốt từ than đỏ h Năng lượng mặt trời ** Tích hợp GDBVMT: Liên hệ: Một số đặc điểm môi trường tài nguyên thiên nhiên * Đánh giá: - TCĐG: Củng cố kĩ quan sát, thí nghiệm + Có ý thức sử dụng tiết kiệm nguồn lượng + Tự học, tự phục vụ - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ người thân kiến thức ôn ————{———— GV: Đinh Thị Ngọc Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 25 Tiết 3: Đạo đức: SỬ DỤNG TIỀN HỢP LÝ I Mục tiêu: KT: -Nêu biểu việc sử dụng tiền hợp lí KN -Nêu cách thực việc sử dụng tiền hợp lí TĐ: -Biết phải sử dụng tiền hợp lí NL: -Góp ý với bạn bề để sử dụng tiền hợp lý II Chuẩn bị: - Một số mệnh giá tiền Việt Nam III Hoạt động dạy - học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Kiến thức tiền Việt Nam - Hãy kể tên mệnh giá tiền Việt Nam? - Chia sẻ ý kiến - Thống ý kiến chia sẻ trước lớp 1000; 2000; 5000; 10000; 20000;50000; 100000; 200000;500000 - GV giới thiệu lại cho HS nhận biết số mệnh giá tiền Việt Nam - Cho HS xem mệnh giá tiền Việt Nam * Đánh giá: - TCĐG: + HS nhận biết số mệnh giá tiền Việt Nam - Giáo dục em ln gìn giữ đồng tiền Việt Nam - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi * Cách sử dụng tiền Việt Nam - ? Sử dụng tiền gọi hợp lý? Thảo luận câu hỏi Chia sẻ ứng ý kiến Đại diện trình bày GV chốt hướng dẫn cách học sinh sử dụng tiền hợp lý Liên hệ cách sử dụng tiền hợp lý em GV: Đinh Thị Ngọc Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 25 * Đánh giá: - TCĐG: + Nắm thực tốt kĩ năngvề sử dụng tiền hợp lý - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - Thực hành kĩ học vào sống ————{———— Thứ ba, ngày 16 tháng 03 năm 2021 BUỔI SÁNG Tiết 3: Chính tả :( Nghe - viết) AI LÀ THUỶ TỔ LOÀI NGƯỜI I.Mục tiêu: KT: Nghe - viết tả, khơng mắc q lỗi Tìm tên riêng truyện “Dân chơi đồ cổ” nắm quy tắc viết hoa tên riêng (BT2) KN: Rèn luyện kĩ viết TĐ: Giáo dục HS có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp NL: Rèn luyện kĩ tự học, hợp tác nhóm II Chuẩn bị: HS: Vở tập Tiếng Việt.Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * HĐ Viết tả - Đọc đoạn văn cần viết tả, nêu nội dung viết - Tìm từ khó viết, viết vào nháp ( Nữ Oa, Sác – lơ Đácuynh ) - Chia sẻ nội dung, nhận xét từ khó bạn viết - Thống ý kiến nội dung viết nhận xét việc viết từ khó bạn - Nghe giáo viên đọc viết tả vào B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài tập GV: Đinh Thị Ngọc Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 25 - Cá nhân đọc BT - Chia sẻ với bạn cách hiểu BT - Nhóm trưởng tổ chức thảo luận, cử đại diện nêu kq trước lớp - Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ, báo cáo KQ, nhận xét quy tắc viết hoa tên riêng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Chia sẻ với người thân cách viết hoa tên riêng (Danh từ riêng) ————{———— Tiết 4: Kĩ thuật: LẮP XE BEN (Tiết 2) I Mục tiêu: KT: Chọn đủ chi tiết để lắp xe ben Xe lắp tương đối chắn chuyển động KN: Lắp số phận xe ben theo mẫu TĐ: Rèn luyện tính cẩn thận thao tác lắp, tháo chi tiết xe ben NL: Khám phá khoa học II Chuẩn bị: Giáo viên:- Mẫu xe ben lắp sẵn Học sinh: - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật III Hoạt dộng dạy – học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * HĐ Khởi động: - Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ: - Hội đồng tự quản mời cô giáo vào học Xác định mục tiêu bài: - Cá nhân đọc mục tiêu (2 lần) - Trao đổi MT nhóm - Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ MT trước lớp, nêu ý hiểu cách làm để đạt mục tiêu * Hình thành kiến thức Ơn lại quy trình lắp xe ben GV: Đinh Thị Ngọc Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 25 - Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, nhận xét bổ sung - Nhóm trưởng cho bạn nêu lại quy trình lắp xe ben - Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo cô giáo * Đánh giá: - TCĐG : HS ơn lại quy trình lắp xe ben +Rèn luyện tính cẩn thận thao tác lắp, tháo chi tiết xe ben + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét lời, đặt câu hỏi trả lời câu hỏi B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Thực hành lắp xe ben - Nhóm trưởng kiểm tra báo cáo với cô giáo chuẩn bị đồ dùng học tập nhóm - Nhóm trưởng điều hành, giao nhiệm vụ thực hành - Cả nhóm thực - Các nhóm báo cáo kết với giáo lớp * Đánh giá: - TCĐG : Chọn đủ chi tiết để lắp xe ben Xe lắp tương đối chắn chuyển động +Lắp số phận xe ben theo mẫu +Rèn luyện tính cẩn thận thao tác lắp, tháo chi tiết xe ben + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét lời, đặt câu hỏi trả lời câu hỏi Đánh giá kết học tập - Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm - Chia sẻ sản phẩm theo tiêu chí: + Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ 10 GV: Đinh Thị Ngọc 10 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 25 + Yêu học toán + Tự học - PPĐG: Quan sát Vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, trình bày miệng Bài 6: Giải tốn - Cá nhân tự làm vào ơn luyện Toán trang 49 - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ, vấn trước lớp * Đánh giá: - TCĐG: + HS vận dụng để giải toán có nội dùng thực tế liên quan đến đơn vị đo thời gian +Yêu học toán +Tự học - PPĐG: Quan sát Vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, trình bày miệng B HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: - Tự ơn lại BUỔI CHIỀU SINH HOẠT CHUN MƠN ————{———— Thứ năm, ngày 18 tháng 03 năm 2021 BUỔI SÁNG Tiết 2: Lịch sử: SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA I Mục tiêu: Giúp HS: Kiến thức : Biết Tổng tiến công dậy quân dân miền Nam vào dịp Tết Mậu Thân (1968), tiêu biểu chiến đấu Sứ quán Mĩ sài Gịn Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích kiện lịch sử Thái độ: GD HS biết trân trọng thành ông cha xây dựng nên Năng lực: Rèn luyện lực tự học, hợp tác II Chuẩn bị: Bản đồ hành Việt Nam; Hình minh hoạ SGK III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động: 23 GV: Đinh Thị Ngọc 23 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 25 - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát hát u thích - GV giới thiệu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Tìm hiểu Tổng tiến công dậy Tết Mậu Thân (1968) - Việc 1: Nhóm trưởng điều hành bạn thảo luận với theo nội dung: ? Tết Mậu Thân 1968 diễn kiện miền Nam nước ta? ? Quân ta công vào địa điểm Sài Gòn?? ? Cuộc công quân ta vào Đại sứ quán Mĩ diễn nào? - Việc 2: HĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ với trước lớp - Việc 3: GV nhận xét chốt: Tết Mậu Thân 1968, quân dân miền nam đồng loạt tổng tiến công & dậy khắp thành phố thị xã, tiêu biểu chiến đấu Sứ quán Mỹ *Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết Tết Mậu Thân 1968, quân dân miền nam đồng loạt tổng tiến công & dậy khắp thành phố thị xã + Biết chiến đấu sứ quán Mỹ diễn liệt & kiện tiêu biểu Tổng tiến công - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời Kết quả, ý nghĩa: - Việc 1: Cặp đôi đọc thông tin SGK, thảo luận theo nội dung sau: ? Cuộc Tổng tiến công Tết Mậu Thân 1968 có tác động đến Mĩ quyền Sài Gịn? ? Hãy nêu ý nghĩa lịch sử Tổng tiến công dậy Tết Mậu Thân 1968? - Việc 2: HĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ với trước lớp - Việc 3: GV nhận xét chốt: Cuộc Tổng tiến công dậy Tết Mậu Thân 1968 làm cho Mỹ - Ngụy thiệt hại nặng nề, hoang 24 GV: Đinh Thị Ngọc 24 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 25 mang lo sợ; tạo bước ngoặt quan trọng cho kháng chiến chống Mỹ cứu nước *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Nắm kết quả, ý nghĩa Tổng tiến công dậy Tết Mậu Thân 1968 - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Kể cho người thân nghe Tổng tiến công dậy Tết Mậu Thân 1968 ————{———— Tiết 3: TLV: TẢ ĐỒ VẬT (Kiểm tra viết) I.Mục tiêu: KT: Viết văn đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài), rõ ý, dùng từ, đặt câu đúng, lời văn tự nhiên KN: Rèn kĩ diễn dạt văn trơi chảy có nhiều sáng tạo TĐ: Giáo dục HS viết văn có cảm xúc, thể tình cảm thân vào viết NL: Rèn luyện kĩ quan sát, diễn đạt ngôn ngữ, phát huy tính sáng tạo III Hoạt động dạy - học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Khởi động - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi - Nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu học *HĐ1: Tìm hiểu đề bài: - Em đọc đề bài, xác định y/c đề HĐ2: Thực hành viết bài: - Dựa vào dàn tiết trước em viết vào - Em dò lại NT thu * Đánh giá: 25 GV: Đinh Thị Ngọc 25 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 25 - TCĐG: Viết văn tả đồ vật theo gợi ý SGK Bài văn đầy đủ phần , rõ ý , dùng từ, đặt câu đúng, lời văn tự nhiên +Diễn đạt thành câu, bước đầu dùng từ ngữ miêu tả xác + Tự học - PPĐG: Quan sát, viết - KTĐG: ghi chép ngắn, viết nhận xét B HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: - Về nhà tìm đọc văn tả vật, ghi lại chi tiết miêu tả đặc sắc ————{———— Tiết 4: Toán: TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN I.Mục tiêu : Biết: KT: Biết cách thực phép trừ số đo thời gian;Vận dụng giải toán đơn giản trừ số đo thời gian KN: Rèn kĩ thực phép trừ số đo thời gian Vận dụng làm tốt các BT1, BT2 TĐ: Giáo dục HS có ý thức trình bày đẹp khoa học, GD tính cẩn thận, chịu khó NL:Tích cực hợp tác nhóm, cẩn thận sáng tạo thực hành luyện tập II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động dạy - học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học HĐ 1: Hình thành phép trừ số đo thời gian: ( Ví dụ 1,2) - Cá nhân đọc ví dụ - Chia sẻ với bạn cách hiểu toán - Cùng trao đổi với giáo để hình thành phép cộng Các bước thực +Khi trừ số đo thời gian cần trừ đơn vị đo theo loại đơn vị +Trong trường hợp số đo theo đơn vị số bị trừ bé số đo tương ứng số trừ cần chuyển đổi đơn vị hàng lớn 26 GV: Đinh Thị Ngọc 26 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 25 liền kề sang đơn vị nhỏ thực phép trừ bình thường * Đánh giá: - TCĐG: + HS biết thực phép trừ số đo thời gian + Tự giác, cẩn thận lúc làm + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , phân tích B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 1: Tính Em tự đọc làm BT vào bảng phụ - Em trao đổi với bạn chia sẻ kq với bạn - Nhóm trưởng điều hành cho bạn chia sẻ - Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm 23 phút 25 giây 54 phút 21 giây đổi thành 53 phút 81 giây - 15 phút 12 giây - 21 phút 34 giây - 21 phút 34 giây 38 phút 13 giây 32 phút 47 giây 22 15 phút đổi thành 21 75 phút - 12 35 phút - 12 35 phút 35 phút Bài 2:Tính Em tự đọc làm BT vào - Em trao đổi với bạn chia sẻ kq với bạn - Nhóm trưởng điều hành cho bạn chia sẻ - Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm 23 ngày 13 14 ngày 15 đổi thành: 13 ngày 39 gờ - ngày - ngày 17 ngày 17 20 ngày 10 ngày 22 * Đánh giá: 27 GV: Đinh Thị Ngọc 27 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 25 - TCĐG: + HS thực phép cộng số đo thời gian + Tự giác, cẩn thận lúc làm + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , phân tích C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Cùng người lớn nhà thực hiện: - Em đề xuất với người thân để thực trừ số đo thời gian: ————{———— BUỔI CHIỀU Tiết 1: LT&C: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ *ND điều chỉnh: Không dạy BT2 I.Mục tiêu: KT: Hiểu liên kết câu cách thay từ ngữ (ND ghi nhớ) Biết sử dụng cách thay từ ngữ để liên kết câu hiểu tác dụng việc thay (Làm BT1 mục III) KN: Rèn kĩ sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu văn TĐ: GD HS biết cách sử dụng từ ngữ hợp lí NL: HS hợp tác nhóm tốt, diễn đạt mạch lạc, trau dồi ngôn ngữ II.Chuẩn bị: Bảng phụ chép Bt1( Phần NX).Bt1,2( Phần luyện tập) III Hoạt động dạy - học: A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho chơi trò chơi - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học HĐ 1: Nhận xét: - Cá nhân đọc BT - Chia sẻ với bạn ND Bài tập - Thảo luận nhóm, nhóm trưởng nhận xét, báo cáo Đoạn văn: Có câu nói Trần Quốc Tuấn qua từ ngữ: Chỉ Trần Quốc Tuấn 28 GV: Đinh Thị Ngọc 28 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 25 Giảng thêm: đoạn văn bt1 không bị lặp từ, tác giả sử dụng đại từ, từ đồng nghĩa, thay cho từ ngữ dùng câu đứng trước Rút ghi nhớ * Đánh giá: - TCĐG: + Hiểu liên kết câu cách thay từ ngữ + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét lời, đặt câu hỏi, phân tích HĐ 2: Luyện tập: Bài 1: Mỗi từ in đậm thay cho từ ngữ nào? Cách thay từ ngữ có tác dụng gì? - u cầu HS đọc lại đoạn văn - Hai bạn ngồi cạnh đọc thầm đoạn văn trao đổi, thảo luận với từ ngữ thay thế, tác dụng - HĐTQ tổ chức chia sẻ trước lớp - Nhận xét chốt: + Kết quả: Từ anh (câu 2, 4)thay Hai Long(1), người liên lạc (4) người đạt hộp thư (2), (5) - vật gợi hình chữ V (câu 4) + Việc thay từ ngữ đoạn văn có tác dụng liên kết câu *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Biết từ ngữ thay cho từ in đậm câu văn Câu 2: Từ anh thay cho từ Hai Long câu Câu 4: Từ người liên lạc thay cho từ người đặt hộp thư câu Câu 4: Từ anh thay cho từ Hai Long câu Câu 5: Từ thay cho từ vật gợi hình chữ V câu + Nêu tác dụng việc dùng từ ngữ thay thế: Việc thay từ ngữ đoạn văn có tác dụng liên kết câu - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Trình bày miệng, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Về nhà chia sẻ bạn cách liên kết câu 29 GV: Đinh Thị Ngọc 29 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 25 ————{———— Tiết 2: Kể chuyện: VÌ MN DÂN I.Mục tiêu: KT: Dựa vào lời kể GV tranh minh họa, kể đoạn theo tranh toàn câu chuyện mn dân KN: Biết trao đổi để làm rõ ý nghĩa : Trần Hưng Đạo người cao thượng, biết cách cư xử đại nghĩa TĐ: Giáo dục HS lịng u mến kính trọng danh nhân Việt Nam NL: Bồi dưỡng NL diễn đạt, phát triển ngôn ngữ kể II Chuẩn bị: Tranh minh họa III Hoạt động dạy - học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - Trưởng ban học tập tổ chức cho lớp kể lại chuyện em chứng kiến tham gia - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học - Trưởng ban học tập tổ chức cho lớp kể lại chuyện em chứng kiến tham gia - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ1: Nghe GV kể chuyện: * Việc 1: Học sinh quan sát vào tranh, nghe giáo viên kể chuyện +Lần vừa kể kết hợp giải nghĩa thêm từ khó truyện: Quốc công Tiết chế:chỉ huy cao quân đội Sát thát : diệt giặc Nguyên Giải thích quan hệ gia tộc nhân vật truyện +Lần kết hợp giới thiệu tranh minh hoạ SGK.(phóng to, dán bảng lớp ) * Đánh giá: - TCĐG: +HS hiểu câu chuyện Vì mn dân + Tự học, hợp tác 30 GV: Đinh Thị Ngọc 30 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 25 - PPĐG: Quan sát vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi * HĐ2: Kể chuyện - Tập kể đoạn toàn câu chuyện - Kể cho bạn nghe - Kể nhóm * Đánh giá: - TCĐG: +HS biết kể câu chuyện Vì mn dân + HS kể nội dung câu chuyện cách tự nhiên, chân thực; chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe ————{———— Tiết 3: Khoa học : ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (T2) * Tích hợp GDBVMT:Một số đặc điểm môi trường và tài nguyên thiên nhiên( Liên hệ) I Mục tiêu: Tiếp tục ôn tập về: - Các kiến thức phần vật chất & năg lượng, kỹ quan sát, làm thí nghiệm - Những kỹ bảo vệ mơi trường giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần vật chất lượng - GDHS biết vận dụng kiến thức học vào sống II Chuẩn bị: - GV : Hình trang 102 SGK III Hoạt động dạy - học: A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Khởi động: 31 GV: Đinh Thị Ngọc 31 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 25 - Ban văn nghệ tổ chức cho chơi trò chơi - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hoạt động 3: Trò chơi: Viết tên nhanh - Ban học tập điều khiển nhóm chơi chọn đáp án - Mỗi nhúm xếp thành hàng dọc.Khi GV hô bắt đầu ,em đứng đầu đội lên ghi tên dụng cụ máy móc sử dụng lượng điện, xuống Tiếp đến HS thứ hai lên viết Cứ tiếp tục em cuối Hết thời gian quy định, đội viết nhiều ,đúng thắng - Phân nhóm thắng thua Liên hệ ** Nguồn lượng từ than đá dầu mỏ có nguy bị cạn kiệt tăng cường sử dụng nguồn lượng nào? Liên hệ việc HS làm * Đánh giá: - TCĐG: Củng cố kĩ bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần vật chất lượng + Có ý thức sử dụng tiết kiệm nguồn lượng + Tự học, tự phục vụ - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trò chơi B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ người thân kiến thức ôn ————{———— Thứ sáu, ngày 19 tháng 03 năm 2021 BUỔI SÁNG Tiết 3: TLV: TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI *ND điều chỉnh: Chọn nội dung gần gũi với học sinh để luyện tập kĩ đối thoại I.Mục tiêu: KT: Dựa theo truyện “Thái sư Trần Thủ Độ” gợi ý giáo viên, viết tiếp lời đối thoại kịch với nội dung phù hợp (BT2) 32 GV: Đinh Thị Ngọc 32 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 25 KN: Rèn kĩ viết tiếp lời hội thoại TĐ: GD HS học tập tính thẳng thắn, nghiêm minh Thái sư Trần Thủ Độ NL: Rèn luyện kĩ diễn đạt ngơn ngữ, phát huy tính sáng tạo *HS có lực: Biết phân vai để đọc lại kịch (BT2, 3) II Chuẩn bị: Bảng nhóm III.Hoạt động dạy - học A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi khởi động - GV giới thiệu nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài tập 1: \ - Cá nhân đọc bài: Thái sư Trần Thủ Độ Bài tập 2: Viết tiếp số lời đối thoại để hoàn chỉnh kịch theo gợi ý: - Cùng bạn nhóm thảo luận, viết tiếp số lời đối thoại để hoàn chỉnh kịch - Đại diện số nhóm nêu kq Cơ giáo nhận xét, chốt kq * Đánh giá: - TCĐG: +HS viết số lời đối thoại để hoàn chỉnh kịch theo gợi ý +Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác -PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài tập 3: Phân vai đọc lại kịch - Một số nhóm đọc trước lớp * Đánh giá: - TCĐG: + HS Biết phân vai để đọc lại kịch + Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác 33 GV: Đinh Thị Ngọc 33 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 25 - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Cùng với người thân phân vai đọc kịch ————{———— Tiết 4: Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Biết: KT: Củng cố quy tắc cộng trừ số đo thời gian; Vận dụng thực cộng, trừ số đo thời gian giải tốn có nội dung thực tiễn KN: Rèn kĩ cộng, trừ số đo thời gian Vận dụng làm tốt BT1, BT2, BT3 TĐ: Giáo dục HS có ý thức trình bày đẹp khoa học, GD tính cẩn thận, chịu khó NL: Tích cực hợp tác nhóm, cẩn thận sáng tạo thực hành luyện tập II Chuẩn bị: Bảng nhóm III Hoạt động dạy - học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho chơi trò chơi - GV giới thiệu nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài tập 1b: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - Cá nhân làm vào phiếu:- Đánh giá cho nhau, sửa - Thống kết quả, trao đổi cách chuyển đổi đơn vị đo thời gian 1,6 = 96 phút 15 phút = 135 phút 2,5 phút = 150 giây phút 25 giây = 265 giây * Đánh giá: - TCĐG: +HS nắm mối quan hệ số số đo thời gan 34 GV: Đinh Thị Ngọc 34 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 25 +Rèn kĩ nhẩm +Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , phân tích Bài tập 2,3: Tính - Cá nhân làm vào vở: - Chia sẻ, Đánh giá cho nhau, sửa - Hoạt động nhóm lớn: Thống kết quả, nêu cách làm * Đánh giá: - TCĐG: + HS thực phép cộng, phép trừ số đo thời gian + Tự giác, cẩn thận lúc làm + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , phân tích C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân số BT cộng, trừ số đo thời gian ————{———— BUỔI CHIỀU Tiết 1: SHTT: : SINH HOẠT LỚP- KỂ CHUYỆN THEO SÁCH I Mục tiêu: KT: Đánh giá hoạt động tuần 25, đề kế hoạch tuần 26 - Nắm nội dung câu chuyện kể KN: HS biết nhận mặt mạnh mặt chưa mạnh tuần để có hướng phấn đấu tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ tiến - Kể câu chuyện theo lời nhân vật sách TĐ: Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể NL: Tự học, hợp tác II Chuẩn bị: CT: Nội dung tiết SH GV kế hoạch tuần III Tiến hành sinh hoạt lớp: 1.Nhận xét tình hình lớp tuần 24: 35 GV: Đinh Thị Ngọc 35 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 25 CTHĐ điều khiển sinh hoạt - Các ban báo cáo kết HĐ ban tuần -Ý kiến phát biểu thành viên - CT nhận xét ban tổng kết, xếp thi đua * Đánh giá: - TCĐG: + HS hiểu thêmvề kết hoạt động lớp tuần qua + Có ý thức xây dựng tập thể lớp vững mạnh,Phát huy ưu điểm, khắc phục hạn chế + Tự học - PPĐG: Quan sát vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời - GV nhận xét chung Kế hoạch tuần 25: - Khắc phục tồn tuần 24 - Thực tốt kế hoạch Đội, nhà trương * Đánh giá: - TCĐG: + HS biết kế hoạch tuần 25 + Xây dựng củng cố nề nếp + Có ý thức học tập tốt + Tự học - PPĐG: Quan sát - KTĐG:, nhận xét lời 3.Tổ chức cho học sinh kể chuyện theo sách - Các nhóm đại diện kể chuyện theo sách -Ý kiến nhận xét nhóm giáo viên - CT nhận xét ban tổng kết, xếp thi đua * Đánh giá: - TCĐG: + HS hiểu thêm nhân vật sách qua câu chuyện + Có ý thức tìm hiểu thêm nhân vật câu chuyện + Tự học - PPĐG: Quan sát vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời 36 GV: Đinh Thị Ngọc 36 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 25 - GV nhận xét chung Sinh hoạt văn nghệ: - PCT phụ trách VN tổ chức văn nghệ trò chơi ————{———— 37 GV: Đinh Thị Ngọc 37 Năm học: 2020- 2021 ... Đinh Thị Ngọc Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 25 B- 200 B Phần tự luận: Ghi tên hình học Giải Thể tích bể cá: 25 x 40 x 50 = 50 000 (cm3) = 50 (dm3) ¼ thể... với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm 20 GV: Đinh Thị Ngọc 20 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 25 năm tháng phút 3ngày 20 phút 13 giây + năm tháng +... số đo thời gian ————{———— Tiết 5: ÔLT: TUẦN 25 I.Mục tiêu: 21 GV: Đinh Thị Ngọc 21 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 25 KT: Đọc viết, chuyển đổi, thực
Ngày đăng: 08/05/2021, 08:36
Xem thêm:
