giao an lop ghep 13 tuan 25 0910

* Mục tiêu: Nêu được những điểm giống nhau và khác nhau của một số con vật.. Chúng có hình dạng, độ lớn …..[r]

TUẦN 25

NHÓM LỚP NHÓM LỚP

Thứ hai, ngày 22 tháng năm 2010

Tiết 1: CHÀO CỜ

Tiết 2: TẬP ĐỌC TOÁN

( ) TRƯỜNG EM ( 121 ) THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ A.Mục tiêu

1- Đọc: HS đọc nhanh Trường em

- Luyện đọc TN: Cô giáo, bạn bè, thân thiết, dạy em, mái trường, tiếng có vần ai, ay, ương

2- Ơn tiếng có vần ai, ay

- Tìm tiếng nói câu có tiếng chứa vần ai, ay

- Biết nghỉ gặp dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy

Giúp HS:

- Củng cố biểu tượng thời gian (thời điểm, không thời gian)

- Củng cố kĩ xem đồng hồ (chính xác, phút)

- Có hiểu biết thời điểm làm công việc hàng ngày HS

B.Đồ dùng dạy - học

Mặt đồng hồ có ghi số, vạch chia phút

C.Các hoạt động dạy - học

I- Kiểm tra cũ:

- Đọc cho HS viết: Uỷ ban, luyện tập - Y/c HS đọc đoạn thơ ứng dụng - GV nhận xét, cho điểm

II Dạy học mới:

1- Giới thiệu

2- Hướng dẫn HS luyện đọc:

* Luyện đọc tiếng, TN: cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường …

b- Hướng dẫn luyện đọc:

- GV ghi từ lên bảng gọi HS đọc phân tích tiếng trường, cô giáo…

- GV kết hợp nghĩa từ:

Ngôi nhà thứ 2: Trường học giống ngơi nhà có nhiều người gần gũi, thân yêu

Thân thiết: Rất thân, gần gũi

* Luyện đọc câu: Cho HS xác định câu + Luyện đọc câu:

- Cho HS đọc nối tiếp CN, bàn

3,4 HS đọc câu hết

Thực hành

Củng cố cho HS xem đồng hồ (chính xác đến phút)

1 Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu

- HS làm việc theo cặp

a Bạn An tập thể dục lúc 6h 10' b 7h 13' c 10h 24' e, 8h8' d 5h 45' g, 9h55'

2 Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu

+ Đồng hồ A ? ( 1h 25' ) + 1h 25' buổi chiều gọi ? + Vậy ta nối đồng hồ A với đồng hồ nào? - GV gọi HS nêu kết

3 Bài 3:

- GV theo dõi, chỉnh sửa + Luyện đọc đoạn,

GV HD đọc theo tổ - đọc - Thi đọc cá nhân

- HS đọc ĐT lần - Cho HS đọc toàn

3- Ơn vần ai, ay

a- Tìm tiếng có vần ai, ay

b- Tìm tiếng ngồi có vần ai, ay: c- Nói câu có tiếng chứa vần ai, ay ?

- Cho HS đọc lại từ bảng + Nhận xét chung học

a Bạn Hà bắt đầu đánh rửa mặt lúc ? (6h 10' )

+ Nêu vị trí kim giờ, phút ? b từ 7h 5' - 7h 5'

c Từ 8h kết thúc 8h 30' + Nhận xét chung học

III Dặn dò - Về nhà tập xem đồng hồ

- Chuẩn bị sau

Tiết 3: TẬP ĐỌC TẬP ĐỌC ( ) TRƯỜNG EM ( 49 ) HỘI VẬT

A Mục tiêu 3- Hiểu từ ngữ bài: Ngôi nhà thứ

hai, thân thiết

- Hiểu nội dung bài, thân thiết ngơi trường với HS Bồi dưỡng cho HS tình cảm yêu mến mái trường

- Biết hỏi đáp theo đề tài: Hỏi trường, lớp

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:

- Đọc số từ ngữ: lên, nước chảy, náo nức, chen lấn, sới vật, quần đen, lăn xả, khôn lường, loay hoay… Rèn kỹ đọc hiểu:

Hiểu từ ngữ bài: tứ xứ, sới vật,khôn lường, keo vật, khố

- Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc thi tài hấp dẫn đô vật (1 già, trẻ, cá tính khác nhau) kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ xốc

B.Đồ dùng dạy - học C.Các hoạt động dạy - học

4- Tìm hiểu đọc luyện nói a- Tìm hiểu đọc, luyện đọc.

- GV cho HS đọc theo đoạn trả lời câu hỏi đoạn

+ Trường học gọi ?

+ Vì trường học ngơi nhà thứ hai em ? ( Vì trường có giáo hiền mẹ, có nhiều bạn bè thân thiết anh em, …… điều hay )

- GV đọc diễn cảm toàn

- HD HS thi đọc diễn cảm toàn

1.KTBC : - Đọc tiếng đàn + trả lời ND ( 2HS )

2.Bài

1 GTb : ghi đầu

2 Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm toàn GVHD cách đọc

- Đọc đoạn nhóm

b- Luyện nói: Hỏi trường, lớp

- Cho HS quan sát tranh hỏi ? - Bức tranh vẽ cảnh ?

- Y/c HS hỏi đáp theo mẫu câu sau hỏi đáp theo câu tự nghĩ

+ Trường bạn trường ? + Ở trường bạn yêu ? + Ở trường bạn thích ?

+ Ai bạn thân lớp bạn ? + Ở lớp bạn thích học mơn ?

- GV nhận xét chốt lại ý kiến phát biểu HS

5 Củng cố, dặn dò:

- GV củng cố nội dung

- VN đọc lại SGK ch bị trước sau

3 Tìm hiểu bài:

- Tìm chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động hội vật ?

- Cách đánh Quắm Đen ông Cản Ngũ cón khác ?

- Việc ông Cản Ngũ bước hụt làm thay đổi keo vật ?

- Ông Cản Ngũ bất ngờ chiến thắng nào?

- Theo em ơng Cản Ngũ thắng ?

4 Luyện đọc lại:

- GV đọc mẫu đoạn văn - Vài HS thi đọc đoạn văn - 1HS đọc

- HS nhận xét

Tiết 4: TẬP VIẾT KỂ CHUYỆN

( 25 )TÔ CHỮ HOA: A,Ă Â B ( 25 ) HỘI VẬT A Mục tiêu

- Học sinh biết tô chữ hoa A, Ă, Â, B - Nắm cấu tạo quy trình viết vần từ ngữ : ai, ay, mái trường, điều hay chữ thường, cỡ vừa, kiểu; đưa bút theo quy trình viết; dãn khoảng cách

giữa chữ theo mẫu chữ tập viết TV1/2

1 Rèn kỹ nói: Dựa vào trí nhớ gợi ý, HS kể đoạn câu chuyện Hội vật Lời kể tự nhên, kết hợp với cử chỉ, điệu bộ, bước đầu biết chuyển giọng linh hoạt, phù hợp với diễn biến câu chuyện

2 Rèn kỹ nghe :

B.Đồ dùng dạy – học

- Bảng phụ viết sẵn nội dung - Bảng lớp viết gợi ý C.Các hoạt động dạy - học

I Kiểm tra cũ:

- Cho HS viết: mùa xuân, bóng chuyền, sản xuất, duyệt binh vào bảng

- GV nhận xét cho điểm

1 GV nêu nhiệm vụ

2 HD học sinh kể theo gợi ý - 2HS nêu yêu cầu gợi ý

- GV nhắc HS: Để kể lại hấp dẫn, truyền khơng khí sơi thi tài đến người nghe cần tưởng tượng thấy trước mắt quang cảnh hội vật

- GV treo bảng chữ mẫu cho HS quan sát NX

+ Chữ A hoa gồm nét ? Đó nét ?

- GV nêu quy trình tơ vừa nói vừa dùng que chỉ, nét chữ theo chiều mũi tên - HD chữ Ă, khác chữ A hai dấu phụ

- GVHD chữ B hoa theo quy trình A

- Yêu cầu HS đọc từ bảng phụ

3 Hướng dẫn viết vần , từ ngữ ứng dụng.

- GVHD học sinh nhận xét chữ mẫu: - GV viết nêu quy trình viết

- HS viết bảng GV nxét chữa bảng

- HS kể theo cặp

- HS tiếp nối kể đoạn - GV nhận xét ghi điểm

4- Hướng dẫn HS viết vào vở

- HD HS viết vào

+ Chấm số viết chữa lỗi sai phổ biến

5- Củng cố - Dặn dò:

- GV củng cố nội dung

5 Củng cố dặn dò:

- Nêu lại ND ? (2HS) - Về nhà chuẩn bị sau

Đánh giá tiết học

Tiết 5: ĐẠO ĐỨC ( DẠY CHUNG )

( 25 ) THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ 2

A. Mục tiêu - Hệ thống lại kiến thức học từ đến 12

- Rèn kỹ nói năng, quy định đối xử tốt với bạn bè B- Chuẩn bị

- GV chuẩn bị số câu hỏi phiếu tập

- Một số tình có liên quan đến nội dung học C- Các hoạt động dạy - học

I- Kiểm tra cũ:

H: Em cần nói lời cảm ơn ? + Cần nói lời cảm ơn người khác quan tâm giúp đỡ

H: Khi em cần nói lời xin lỗi ? + Em cần nói lời xin lỗi mắc lỗi, làm phiền đến người khác

II- Ôn tập.

1- Học sinh thảo luận đóng vai.

- GV đưa số tình huống, yêu cầu nhóm nêu cách giải đóng vai Tình 1:

Trên đường học em gặp số bạn nhỏ lòng đường Em làm

?

Tình 2: Cô giáo gọi bạn lên bảng đưa trình bày cho kết làm tập

Tình 3: "Hoa mượn truyện tranh An nhà đọc sơ ý để em bé làm rách trang Hôm nay, Hoa mang sách đến trả cho bạn" Theo em, Hoa nói với An

-Từng nhóm HS diễn trước lớp HS trả lời

An trả lời sao?

2- Luyện tập:

- Cho HS làm tập phiếu nội dung phiếu

HS trả lời

- HS làm việc cá nhân - Đánh dấu + Vào trước ý em chọn

+ Nếu em sơ ý làm rơi hộp bút bạn xuống đất

- Bỏ đi, khơng nói - Chỉ nói lời xin lỗi bạn

- Nhặt hộp bút lên trả bạn xin lỗi + Nếu em nhìn thấy bà cụ dắt em bé qua đường

- Gọi vài HS nêu kết tập + Em coi khơng nhìn thấy - HS lớp nhận xét, đóng góp ý kiến + Em chạy tới dắt bà cụ em bé qua

đường

- Thu phiếu BT cho GV chấm điểm + Em chạy tới chào bà chơi với bạn

+ Giờ chơi em nhìn thấy bạn Nam giật tóc bạn Hồ

+ Em mặc kê bạn

+ Em chạy tới nói bạn khơng nên nghịch

+ Em chạy tới đùa bạn

III- Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét chung học

- Tuyên dương HS có cố gắng - HS nghe ghi nhớ

Thứ ba, ngày 23 tháng năm 2010

Tiết 1: TỐN CHÍNH TẢ

(97) LUYỆN TẬP (49) HỘI VẬT A Mục tiêu

- Củng cố làm tính trừ (đặt tính tính), trừ nhẩm số tròn chục phạm vi 100

- Củng cố giải tốn có lời văn

- Biết vận dụng học vào thực tế

đoạn truyện hội vật

2 Tìm vai viết từ gồm tiếng, tiếng bắt đầu ch/tr theo nghĩa cho

B.Đồ dùng dạy – học

- Bảng lớp viết ND 2a C- Các hoạt động dạy - học

I- Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng làm

- Gọi HS nhẩm kq: 60 - 20 = 80 - 30 = - GV chữa

1 GTB

2 HD viết tả.

- GV đọc đoạn văn lần

* Hãy thuật lại cảnh thi vật ông Cản Ngũ Quắm Đen ?

II- Dạy - học mới:

1- Giới thiệu bài (linh hoạt)

2- Hướng dẫn làm BT:

Bài 1: Đặt tính tính:

+ Khi đặt tính ta phải ý điều ?

- Cho HS lên bảng làm Dưới lớp làm bảng

_70 _ 80 _ 60 _ 40 _ 90 50 40 30 10 50 20 40 30 30 40

Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ trống

HD: Đây dãy phép tính liên kết với

các em ý nhẩm cho kỹ để điền số vào 

cho

- Gọi HS làm bài, GV gắn nội dung tập lên bảng

- GV nhận xét, chữa - Cho lớp đọc lại kq'

Bài 3: Đúng ghi đ, sai ghi s

+ Đoạn văn có câu ?

+ Giữa đoạn ta viết cho đẹp ? + Trong đoạn văn chữ phải viết hoa? Vì sao?

- GV đọc số tiếng khó: Cản Ngũ, Quắm Đen, giục giã, loay hoay

- HS luyện viết bảng

b GV đọc – HS viết vào KL: Khi phép tính có đơn vị kèm phải

nhớ viết kèm vào kết cho

- HS nghe - viết vào

Bài 4:

- Gọi HS đọc đề

- Y/c HS đặt câu hỏi để phân tích đề H: Bài tốn cho biết ? H: Bài tốn hỏi ?

H: Muốn biết có bát ta làm phép tính ?

- Cho lớp làm vào

c Chấm chữa - GV đọc lại - HS đổi vở, soát lỗi - GV thu chấm điểm

3 HD làm tập

* Bài a

- 2HS nêu yêu cầu tập

Bài 5: Điền dấu +, - vào ô trống để phép tính

- Gọi 3HS đại diện cho tổ lên thi - GV KT, nhận xét cho điểm

* trăng trắng Chăm Chong chóng

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét chung học : Làm tập VBT

- Nêu lại ND Đánh giá tiết học

Tiết 2: CHÍNH TẢ TỐN

(1) TRƯỜNG EM (122 ) BÀI TỐN CĨ LIÊN QUAN ĐẾN

RÚT VỀ ĐƠN VỊ A. Mục tiêu

- HS chép xác, không mắc lỗi đoạn văn 26 chữ Trường em

- Điền vần hay ay; chữ c hay k vào chỗ trống

- Viết cự ly, tốc độ, chữ đẹp

Giúp HS: Biết cách giải toán có liên quan đến đơn vị

B.Đồ dùng dạy – học

- Bảng phụ chép sẵn đoạn văn BT - HS chuẩn bị hình C- Các hoạt động dạy - học

I- Mở đầu Từ tuần viết

chính tả tập đọc

II- Dạy - học mới:

1- Giới thiệu bài: (Trực tiếp)

2- Hướng dẫn HS tập chép

- GV treo bảng phụ Y/c HS đọc đoạn văn cần chép

- Hãy tìm tiếng khó viết ?

- Y/c HS phân tích tiếng khó viết bảng - HS tìm: trường, ngơi, nhiều, giáo… - HS lên bảng viết, HS lớp viết bảng

- 3-5 HS đọc đoạn văn bảng phụ

A Ôn luyện:

- Nêu bước giải tốn có lời văn ?

- HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 Hoạt động 1: HD giải toán liên

quan đến rút đơn vị

* HS nắm cách giải nắm bước rút đơn vị

- 2HS đọc tập + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi ?

+ Muốn tính số mật ong có can ta phải làm gì?

- Cho HS chép tả vào

Lưu ý: Nhắc HS viết tên vào trang, chữ đầu đoạn văn lùi vào ô, sau dấu chấm phải viết hoa

- GV đọc đoạn văn cho HS sốt lỗi, đánh

+ Để tính số lít mật ong can làm phép tính gì?

vần từ khó viết

- GV đọc đoạn văn cho HS soát lỗi, đánh vần từ khó viết

tìm giá trị phần phần khác

- GV thu chấm số

3- Hướng dẫn HS làm tả:

Bài 1: Điền vào chỗ trống vần ai, ay ?

- Cho HS đọc Y/c - HS quan sát tranh hỏi +Tranh vẽ cảnh ?

- HS lên điền - GV chốt lại

* Bài toán 2: Y/c HS đọc HD HS Tóm tắt Bài tốn giải BT

+ Trong toán 2, bước bước rút đơn vị ?

- GV: Các toán rút đơn vị thường giải bước

+ B1: Tìm giá trị phần phần

+ B2: Tìm giá trị nhiều phần

Bài 2: Điền c hay k

- Tiến hành tương tự - HS lên bảng, lớp làm vào Đáp án: Cá vàng, thước kẻ, cọ - GV chữa bài, NX

2 Hoạt động 2: Thực hành

* Bài 1: - 2HS nêu yêu cầu tập - u cầu HS phân tích tốn HS làm vào + 2HS lên bảng

? Bài toán thuộc dạng tốn ?

- Bước rút đơn vị toán bước nào?

4- Củng cố - dặn dò:

- Khen HS viết đẹp, có tiến : Nhớ cách chữa lỗi tả mà em viết sai

* Bài 2: - Tiến hành tương tự * Bài 3: Củng cố xếp hình theo mẫu - Nêu bước toán rút đơn vị

Tiết 3: THỂ DỤC ( DẠY CHUNG )

( 49)ƠN NHẢY DÂY TRỊ CHƠI " NÉM BĨNG TRÚNG ĐÍCH"

I MỤC TIÊU:

- Ôn nhảy dây kiểu chụm chân Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối - Chơi trò chơi " Ném bóng trúng đích " u cầu biết cách chơi chơi tương đối chủ động

II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường, VS

- Phương tiện: Bóng ném, nhảy dây (mỗi HS 1dây nhảy)

III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.

Nội dung Đ/lượng Phương pháp tổ chức

A. Phần mở đầu - 6'

1 Nhận lớp: - ĐHTT:

- Cán báo cáo sĩ số x x x x - GV nhận lớp, phổ biến ND học x x x x x x x x KĐ: - Chạy chậm theo hàng dọc

- Trò chơi: Chim bay cò bay

B. Phần 20 - 25'

1 Ôn nhảy dây kiểu chụm chân - ĐHTL:

x x x x x x - HS tập theo tổ

- GV quan sát sửa sai

- Các tổ thi đua nhảy đồng loạt - Mỗi tổ cử bạn nhảy lên thi

C Phần kết thúc 5'

- HS thả lỏng, hít thở sâu - ĐHTT:

- GV + HS hệ thống x x x x - GV nhận xét học, giao BTVN x x x x

Tiết 4: MỸ THUẬT ( DẠY CHUNG )

( 25 ) VẼ VẼ MÀU VÀO HÌNH CỦA TRANH DÂN GIAN A- Mục tiêu:

1- Kiến thức: - Làm quen với tranh dân gian

- Bước đầu nhận biết vẻ đẹp tranh dân gian

2- Kỹ năng: Biết vẽ mầu vào hình vẽ "Lợn ăn ráy"

3- Giáo dục: - Yêu thích đẹp B- Đồ dùng dạy- học:

1- Giáo viên: - vài tranh dân gian - số vẽ mầu

2- Học sinh: - Vở tập vẽ

- Màu vẽ, sáp màu, bút dạ, chì màu C- Các hoạt động dạy - học:

Giáo viên Học sinh

I- Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra chuẩn bị HS

II- Dạy - học mới:

1- Giới thiệu tranh dân gian.

- GV cho HS xem tranh gt số tranh dân gian (tranh đàn gà, lợn nái )

- HS quan sát để thấy mầu sắc vẻ đẹp tranh GV: Tranh (lợn ăn ráy) tranh dân gian

của làng Đông Hồ, huyện Thuận Thành, Tỉnh Bắc Ninh

2- Hướng dẫn HS cách vẽ mầu

- GV gợi ý để HS nhận hình vẽ H: Lợn có phận ?

H: Đầu lợn cịn có ?

H: Ngồi lợn em cịn thấy ?

+ HD vẽ mầu:

- Vẽ mầu theo ý thích

- Tìm hình thích hợp để vẽ làm hình lợn

- HS theo dõi + Cho HS xem số vẽ mẫu HS lớp

trước để em vẽ đẹp

3- Thực hành:

- Cho HS tự vẽ mầu vào tập vẽ

- Nhắc HS không vẽ mầu chờm ngồi tìm,

chọn thay đổi mầu - HS vẽ mầu theo ý thích

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu + Trị chơi:

- GV đính hình phóng to cỡ A4 lên bảng - Nêu cách chơi luật chơi

- HS chơi thi tổ

4- Củng cố - dặn dò:

- Cho HS nhận xét tìm vẽ đẹp - Cho HS tự tìm thích

- NX chung học

: Tìm thêm xem tranh dân gian

- HS thực

Tiết 5: THỦ CÔNG ( DẠY CHUNG ) CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT (T2) A- Mục tiêu:

- Rèn kỹ kẻ, cắt, dán hình chữ nhật theo cách - Biếtcách kẻ, dán cách thành thạo

- Biết yêu quý sản phẩm lao động biết thu gom giấy vụn bỏ vào thùng rác B- Chuẩn bị:

GV: Hình chữ nhật mẫu = giấy mầu HS: - Giấy mầu có kẻ

- Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán Vở thủ cơng C- Các hoạt động dạy - học:

Nội dung Phương pháp

I- Kiểm tra cũ:

KT chuẩn bị Học sinh

II- Dạy - Học mới:

1- Giới thiệu bài: (Trực tiếp) Cho HS xem lại

mẫu

2- Thực hành:

- Y/c HS nhắc lại cách cắt HCN theo hai cách (2 HS)

- Cho HS kẻ, cắt HCN theo trình tự: (Kẻ hình chữ nhật theo hai cách sau cắt rời dán sản phẩm vào thủ công)

Trực quan

+ HS thực hành kẻ, cắt HCN

- GV theo dõi, uốn nắn thêm HS lúng túng

+ Theo dõi nhắc HS ướm sản phẩm vào thủ cơng trước, sau bơi lớp hồ mỏng, đặt, dán cân đối miết hình phẳng - Theo dõi, giúp HS lúng túng

III- Nhận xét dặn dò:

+ Cho HS trưng bày sản phẩm; yêu cầu HS tìm sản phẩm mà thích, lý thích ?

+ Nhận xét tinh thần học tập, kỹ kẻ, cắt dán đánh giá sản phẩm HS

: Chuẩn bị giấy màu, giấy có kẻ ơ, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán cho tiết 27

- HS tiến hành kẻ, cắt, dàn hình chữ nhật

Thứ tư, ngày 24 tháng năm 2010

TIẾT1 TẬP ĐỌC TOÁN

( )TẶNG CHÁU ( 123 )LUYỆN TẬP

A- Mục tiêu

1- Đọc:- HS đọc nhanh

"Tặng cháu"

- Đọc từ ngữ: vở, gọi là, tặng cháu - Ngắt nghỉ sau dòng thơ

2- Ơn tiếng có vần ao, au.

- HS tìm tiếng có vần au - Nói câu chứa tiếng có vần ao, au

- Giúp HS: Củng cố kĩ giải tốn có liên quan đến rút đơn vị

B- Chuẩn bị:

C. Các hoạt động dạy - học

I- Kiểm tra cũ:

- Gọi HS đọc lại "Trường em" - Trong trường học gọi ? - Vì nói trường học nhà thứ hai em?

* Củng cố kỹ giải tốn có liên quan đến rút đơn vị

a Bài

HS đọc tốn

- u cầu HS phân tích tốn

- Yêu cầu HS giải vào nháp + 2HS lên bảng làm

II- Dạy - học mới:

1- Giới thiệu bài (linh hoạt)

2- Hướng dẫn HS luyện đọc: a- GV đọc mẫu lần 1:

Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm

Tóm tắt: lơ: 2032 lơ : ……cây ? Bài giải

b- Hướng dẫn HS luyện đọc:

* Luyện tiếng, từ ngữ : vở, gọi là; nước non… - Y/c HS phân tích tiếng khó

* Luyện đọc câu:

- GV theo dõi, chỉnh sửa * Luyện đọc đoạn,

- GV chia nhóm cho HS đọc nối tiếp - Cá nhân thi đọc

- HS đọc ĐT lần

3 Ôn lại vần au, ao

a- Tìm tiếng có vần au:

- HS tìm phân tích: sau, cháu - HS khác nhận xét

b- Thi tìm tiếng ngồi có vần ao, au

- HS tìm đọc đt tiếng ao: bao giờ, tờ báo, cao dao

c- Thi nói câu có tiếng chứa vần ao au:

- Gọi nhanh HS giơ tay nói câu có tiếng chứa vần au, ao

- GV nhận xét, cho điểm

Đáp số: 508

b Bài 2: - 2HS đọc + Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi ?

+ Bài tốn thuộc dạng tốn gì?

- u cầu HS làm vào HS lên bảng c Bài 3:

2HS nêu yêu cầu

Hướng dẫn giải tương tự BT Củng cố:

+ Bài tốn thuộc tốn gì?

+ Bước bước rút đơn vị tốn ?

Bài 4: Củng cố tính chu vi hình chữ nhật

- 2HS đọc đề tốn

+ Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật? - Yêu cầu HS làm vào + 2HS lên bảng

Củng cố - dặn dò

- Nêu bước tốn có liên quan đến rút ĐV?

TIẾT TẬP ĐỌC TẬP VIẾT

( )TẶNG CHÁU ( 25 ) ÔN CHỮ HOA S A- Mục tiêu

3- Hiểu từ ngữ

- HS hiểu tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi: Bác Hồ yêu TN, Bác mong muốn cháu TN phải học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước

- Tìm hát hát Bác Hồ - Học thuộc lòng hát

Củng cố cách viết chữ viết hoa S thông qua tập ứng dụng:

1 Viết tên riêng Sầm Sơn cỡ chữ nhỏ

2 Viết câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy rì rầm/ Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai chữ cỡ nhỏ

B- Chuẩn bị:

- Mẫu chữ viết hoa S

- Tên riêng Sầm Sơn câu thơ dịng kẻ li

C. Các hoạt động dạy - học

4- Tìm hiểu đọc luyện nói: a.Tìm hiểu đọc, luyện đọc:

- Cho HS đọc câu thơ đầu - Bác Hồ tặng cho ?

1 KTBC: - Nhắc lại từ câu ứng dụng

T24 ? (1HS)

- Cho HS đọc câu thơ cuối - Bác mong bạn nhỏ làm điều ?

GV: Bài thơ nói lên t/c' yêu mến quan tâm Bác Hồ bạn HS Bác mong bạn nhỏ chăm học để trở thành người có ích

- HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

1 Giới thiệu - ghi đầu

2 HD viết bảng S, Sầm Sơn a Luyện viết chữ viết hoa S

- GV yêu cầu HS mở vở, quan sát - Cho HS đọc toàn

- GV nhận xét, cho điểm

b- Học thuộc lòng:

- HD HS học thuộc lòng thơ lớp theo cách xoá dần

- HS thi đọc thuộc thơ

+ Tìm chữ viết hoa có ? - GV viết mẫu chữ, kết hợp nhắc lại cách viết

- HS tập viết chữ S vào bảng

b HS viết từ ứng dụng:

- GV giới thiệu Sầm Sơn; nơi nghỉ mát tiếng nước ta HS viết từ ud c HS viết câu ứng dụng

c- Hát hát Bác Hồ

- GV gọi HS xung phong hát

- Cho HS hát "Ai yêu Bác Hồ … NĐ"

5- Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét học: : - Học thuộc thơ

- Đọc trước "Cái nhãn vở…"

3 HD học sinh viết vào tập viết Chấm chữa

5 Củng cố dặn dò

TIẾT TOÁN TẬP ĐỌC

(98) ĐIỂM Ở TRONG (50) HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUN ĐIỂM Ở NGỒI MỘT HÌNH

A- Mục tiêu - Nhận biết điểm trong, ngồi

một hình, gọi tên điểm - Vẽ đặt tên điểm

- Củng cố cộng, trừ số trịn chục giải tốn có lời văn

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Chú ý từ ngữ: Vang lừng, man gát, lên, lầm lì, huơ vịi, nhiệt liệt…

2 Rèn kĩ đọc hiểu:

- Nắm nghĩa từ ngữ: Trường đua, chiêng, man gát, cổ vũ

- Hiểu ND bài: Bài văn tả kể lại hội đua voi Tây Nguyên; qua đó, cho thấy nét độc đáo sinh hoạt đồng bào Tây Nguyên, thú vị bổ ích hội đua voi

B- Chuẩn bị:

- Các h vng, h trịn, hình tam giác

C. Các hoạt động dạy - học

- Yêu cầu HS lên bảng làm BT 50 + 30 = 60 - 30 = 70 - 20 = 50 + 40 =

II- Dạy - học

1- GT điểm trong, điểm hình

G thiệu phía phía ngồi hình - GV gắn bơng hoa, thỏ hình, bước ngồi hình

Hãy nhận xét xem hoa thỏ nằm đâu ?

Hãy đâu phía hình vng? - GV bảng lại cho lớp biết phía trong hình vng nói, phần cịn lại khơng kể phần phía gọi phía ngồi hình vuông.

* Giới thiệu bài - ghi đầu

* Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm văn GV hướng dẫn cách đọc

b HD luyện đọc + giải nghĩa từ - HS nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn trước lớp

+ GV hướng dẫn cách nghỉ + GV gọi HS giải nghĩa từ

- Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo N2

3 Tìm hiểu bài:

Giới thiệu điểm phía điểm phía ngồi hình vng

- Tìm chi tiết tả cơng việc chuẩn bị cho đua?

- GV chấm điểm hình vng + Trong tốn học người ta gọi điểm để gọi tên điểm người ta dùng chữ in hoa VD cô dùng chữ A (GV dùng chữ A viết lên cạnh dấu chấm). - Đọc điểm A

H: Điểm A nằm vị trí HV? - GV vẽ tiếp điểm N ngồi hình vng Điểm N nằm vị trí hình vng? HS nhắc lại vị trí điểm A điểm N

- Cuộc đua diễn ? - Voi đua có cử ngộ nghĩnh dễ thương ?

Giới thiệu điểm trong, điểm

hình trịn (Tiến hành tương tự)

2 Luyện tập

Bài 1: Đúng ghi đ, sai ghi s

Bài 2:- Gọi HS nêu Y/c

- Cho HS lên vẽ Dưới lớp làm vào

Bài 3: Tính:

- Y/c HS nhắc lại tính giá trị biểu thức số có tập

- HS làm nêu miệng Kq? - GV nhận xét, chỉnh sửa

Bài 4

- Cho HS đọc đề toán tự nêu T2

- HS làm bài, HS lên bảng giải

3 Củng cố – Dặn dò

- NX chung học

4 Luyện đọc lại:

- GV đọc diễn cảm đoạn - 3HS thi đọc lại đoạn văn - 2HS đọc

5 Củng cố - dặn dò:

TIẾT TỰ NHIÊN XÃ HỘI ( DẠY CHUNG ) (49) ĐỘNG VẬT

I MỤC TIÊU:

Sau học, HS biết

- Nêu điểm giống khác số vật - Nhận đa dạng động vật tự nhiên

- Vẽ tô màu vật ưa thích

II DẠY HỌC:

1 KTBC: - Kể tên phận thường có quả?

- Nêu chức hạt ích lợi quả? - HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

a Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

* Mục tiêu: Nêu điểm giống khác số vật Nhận đa rạng động vật TN

*Tiến hành:

- GV yêu cầu quan sát hình (94, 95) - HS quan sát theo nhóm: Nhóm trưởng điều khiển

+ Bạn có nhận xét hình dạng kích thước vật ?

- HS quan sát nhận xét + Hãy đâu mình, đầu, chân

vật ?

+ Nêuđiểm giống khác hình dạng, kích thước cấu toạngồi

của chúng ? - Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét -> GV nhận xét

* Kết luận : Trong TN có nhiều lồi động vật Chúng có hình dạng, độ lớn … Khác Cơ thể chúng gồm phần : Đầu, mình, quan di chuyển …

b Hoạt động : Làm việc cá nhân

* Mục tiêu : Biết vẽ tô màu vật mà HS ưa thích * Cách tiến hành :

- GV nêu yêu cầu - HS lấy giấy bút chì để vẽ vật mà em ưa thích sau tơ màu

- Từng nhóm HS dán vào tờ giấy to trình bày

- HS nhận xét -> GV nhận xét, đánh giá

- GV cho HS chơi trò chơi : Đố bạn ?

- GV phổ biến cách chơi, luật chơi - HS chơi trò chơi -> GV nhận xét

3 Dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị sau

Thứ năm, ngày 25 tháng 2 năm 2010

TIẾT1 TOÁN LUYỆN TỪ VÀ CÂU

(99) LUYỆN TẬP CHUNG (25) NHÂN HỐ , ƠN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO

A. Mục tiêu - Củng cố số tròn chục: đọc, viết, cấu

tạo số, phép tính cộng, trừ với số trịn chục

- Củng cố nhận biết điểm trong, điểm ngồi hình

- Củng cố giải tốn có lời văn

1 Tiếp tục rèn luyện phép nhân hoá : Nhận tượng nhân hoá , nêuđượccảm nhận bước đầu hay hình ảnh nhận hố

2 Ơn luyện câu hỏi sao? Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi sao? Trả lời câu hỏi sao?

B- Chuẩn bị:

- tờ phiếu khổ to kẻ bảng giải tập

C. Các hoạt động dạy - học

* Kiểm tra cũ:

- GV vẽ lên bảng hình vng hình tròn

- Y/c HS lên bảng vẽ hai điểm hình vng điểm ngồi hình vng

1 KTBC: HS BT1 (b)

1 HS làm BT1 (c) - HS + GV nhận xét

2 Bài mới * Dạy - học mới:

1- Giới thiệu bài (trực tiếp)

2- Hướng dẫn làm tập

Bài 1: - Viết theo mẫu:

- GV cho HS trả lời miệng GV viết bảng

Bài 2:- Cho HS lên bảng viết

a, viết số theo TT từ bé-lớn

9 13 30 50

b, Viết số theo TT từ lớn bé

80 40 17

1 Giới thiệu bài - ghi đầu

2 HD làm tập a Bài tập 1

- 2HS nêu yêu cầu tập - Cả lớp đọc thầm đoạn thơ

+ Tìm vật vật tả thơ ?

+ vật, vật tả từ ngữ ?

- GV dán tờ phiếu khổ to lên bảng - nhóm thi tiêp sức

Bài 3: a Đặt tính tính (Bỏ cột 3)

b- Tính nhẩm

- Cho Hs tính nhẩm GV ghi kết lên bảng

- GV nhận xét, chỉnh sửa

Bài 4:

- Cho HS đọc đề tốn; tự phân tích - Cho HS tóm tắt tốn trình bày

+ Cách gọi tả vật, vật có hay ?

b Bài tập :

2 HS nêu yêu cầu - HS làm vào

- HS lên bảng làm gạch phận câu trả lời cho câu hỏi ?

giải

Bài giải:

Cả hai lớp vẽ là:

20 + 30 = 50 (bức tranh) Đáp số: 50 tranh

Bài 5:

- Cho Hs vẽ vào - GV nhận xét, cho điểm

3- Củng cố - Dặn dò:

- Gv củng cố nội dung - Nhận xét học

b Những chàng man - gát bình tĩnh họ thường người phi ngựa gỏi

c Chị em Xơ phi mang nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác

c Bài tập :

- Vì người tứ xứ đổ xem vật đông

- Vì keo vậtlíc đầu xem chừng chán ngắt ?

- Vì ơng Cản Ngũ đà chúi xuống? - Vì Quắm Đen thua ơng Cản Ngũ ? - Nêu lại ND ?

* Đánh giá tiết học

TIẾT CHÍNH TẢ TỐN

TẶNG CHÁU ( 124 ) LUYỆN TẬP A. Mục tiêu

- HS chép xác, khơng mắc lỗi thơ Tặng cháu

- Điền chữ n hay l; dấu hỏi hay dấu ngã

- Viết cự ly, tốc độ, chữ đẹp

Giúp HS:

- Rèn kĩ giải "bài toán liên quan đến rút đơn vị ?

- Rèn luyện kỹ viết tính giá trị biểu thức

B- Chuẩn bị:

-Bảng phụ chép sẵn đoạn văn BT

C. Các hoạt động dạy - học

I- Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng làm BT tả trước

- Chấm số HS phải viết lại trước

- GV nhận xét cho điểm

Bài + 2: * Rèn luyện kĩ giải toán liên quan đến rút đơn vị

- 2HS nêu yêu cầu tập GV gọi HS phân tích tốn

- u cầu làm vào + 1HS lên bảng Bài giải

Giá tiền trứng là: 4500 : = 900 (đồng) Số tiền mua trứng là:

900 x = 2700 (đồng) Đáp số: 2700 (đồng)

II- Dạy - học mới:

1- Giới thiệu bài (linh hoạt)

2- Hướng dẫn HS nghe viết:

- GV theo bảng phụ yêu cầu HS đọc bài, tìm tiếng mà khó viết

b Bài 2:

2HS nêu yêu cầu tập

- Bước nào bước rút đơn vị toán ?

- GV kiểm tra chữa

+ Cho HS chép tả vào

- GV quan sát uốn nắn cách ngồi, cầm bút - GV đọc lại cho HS soát lỗi

GV thu số chấm nhận xét

2 Bài 3: * Củng cố điền số thích hợp GV gọi HS nêu yêu cầu tập

Trong ô trống em điền số vào? Vì sao? - Điền số km Vì biết km Số cần điền ô trống số km Vì ta lấy 4km x = 8km

- HS làm vào vở; Vài HS nêu kết

3- Hướng dẫn HS làm tập tả: Bài 2/a: Điền chữ : n hay l

- Cho HS quan sát tranh SGK điền chữ

2 HS lên bảng-HS lớp làm vào

Bài 2/b: Điền dấu ? hay dấu ngã. HS làm:

Quyển vở, chõ xôi, tổ chim GV nhận xét, chữa

3 Bài 4:

Củng cố tính giá trị biểu thức 2HS nêu yêu cầu tập

HS làm bảng

32 : x = x 45 x x 5= 90 x5 = 12 = 450 49 x : = 196 : 234 : : = 39 : = 28 = 13

4- Củng cố - dặn dị:

- Khen em viết đẹp, lỗi, có tiến

- Dặn dị HS ghi nhớ quy tắc : Tập viết thêm nhà

- Nêu lại ND ? (3HS) * Đánh giá tiết học

TIẾT THỂ DỤC ( DẠY CHUNG ) ( 50 ) ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

NHẢY DÂY - TRÒ CHƠI: NÉM BĨNG TRÚNG ĐÍCH. I Mục tiêu:

- Ơn TD phát triển chung (tập với hoa cờ) Yêu cầu thuộc biết cách thực động tác với hoa cờ mức

- Ôn nhảy dây kiểu chụm chân Yêu cầu thực động tác mức tương đối

- Chơi trị chơi "Ném trúng đích" u cầu biết chơi cách chủ động II Địa điểm - phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh - Phương tiện: Cịi, bóng, dây nhảy

III Nội dung - phương pháp lên lớp.

Nội dung Đ/lượng Phương pháp tổ chức

A Phần mở đầu - 6' - ĐHTT

1 Nhận lớp x x x x

- Cán báo cáo sĩ số x x x x - GV nhận lớp, phổ biến ND

- Đi theo vịng trịn hít thở sâu - ĐHKĐ: - Trị chơi: Tìm ăn

- Chạy chậm theo vòng tròn

B Phần bản 22 - 25' - ĐHTL

x x x x x x x x + GV tập mẫu TD với cờ -HS quan sát

+ HS tập thử lần sau tập thức

+ GV cho HS tập động tác

- GV quan sát, sửa Em nhảy dây kiểu chụm chân - HS tập thu tổ

- GV đến tổ quan sát, sửa sai cho HS

- HS thay nhảy đếm số lần cho bạn

3 Chơi trị chơi "Ném trúng đích" - GV nêu tên trị chơi, cách chơi

- HS chơi trò chơi - ĐHTC:

C Phần kết thúc 5'

- Đứng chỗ vỗ tay, hát, hít thở sâu - ĐHXL: - GV + HS hệ thống

- GV nhận xét - Giao BTVN

TIẾT KỂ CHUYỆN CHÍNH TẢ ( NGHE-VIẾT)

(1) RÙA VÀ THỎ (50) HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN A. Mục tiêu

- Ghi nhớ nội dung câu chuyện để dựa vào tranh minh hoạ câu hỏi GV, kể lại đoạn toàn câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện khoảng cách không chủ quan, kiêu ngạo Chậm Rùa kiên trì nhẫn lại thành cơng

Rèn kĩ tả:

1 Nghe viết đoạn Hội đua voi Tây Nguyên

2 Làm tập điền vào trống có âm, vần dễ lẫn; tr/ch, ưt/ưc

- Tranh minh hoạ câu chuyện Rùa Thỏ Bút + tờ phiếu ghi ND 2a C. Các hoạt động dạy - học

I- Ổn định tổ chức (GV nói lời mở đầu)

II- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu bài (linh hoạt)'

2- GV kể chuyện Rùa Thỏ

+ GV kể chuyện (lần 1)

+ GV kể lần k hợp tranh Chú ý: - Lời vào chuyện khoan thai

- Lời Thỏ đầy kiêu căng ngạo mạn

- Lời Rùa chậm rãi, khiêm tốn đầy tự tin

A KTBC: GV đọc: Trong trẻo, chông chênh (HS viết bảng con)

- HS + GV nhẫn xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu

2 HD nghe - Viết a HD chuẩn bị

- GV đọc lần tả + Đoạn viết có câu?

+ Các chữ đầu câu viết ? - GV đọc số tiếng khó: Chiêng trống, hăng máu, biến ( HS viết bảng )

3- HD HS tập kể đoạn theo tranh:

* Bức tranh

- GV treo tranh cho HS quan sát hỏi: + Rùa làm ?

+ Thỏ nói với Rùa? Gọi 2HS kể lại tranh * Tranh 2:

+ Rùa trả lời ? + Thỏ đáp ? * Bức tranh 3:

+ Trong thi, Rùa chạy thi ?

+ Còn Thỏ làm ? * Tranh 4:

+ Ai tới đích trước ?

+ Vì Thỏ nhanh nhẹn mà lại thua?

4-Hướng dẫn HS kể toàn chuyện:

- GV tổ chức cho HS thi kể - GV nhận xét, cho điểm

5- Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện:

+ Vì Thỏ thua Rùa?

- Câu chuyện khen em điều ? - GV chốt ý nghĩa câu chuyện

Câu chuyện Rùa Thỏ khuyên không

nên học theo bạn Thỏ chủ quan kiêu ngạo nên học tâp bạn Rùa dù chậm chạp

b GV đọc - HS viết vào

- GV theo dõi uốn nắn cho HS c Chấm, chữa

- GV đọc lại

- HS nghe đổi soát lỗi - GV thu chấm điểm

3 HD làm tập

* Bài (a)

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS làm cá nhân

- GV dán bảng - tờ phiếu - - HS lên bảng thi làm - HS đọc kết nhận xét

nhưng nhẫn nại kiên chì thành cơng

6- Củng cố - dặn dò:

+Chúng ta cần học tập ? Vì ?

- Nhận xét giao nhà - Về nhà chuẩn bị sau - Đánh giá tiết học

Thứ sáu, ngày 26 tháng năm 2010

TIẾT TẬP ĐỌC TẬP LÀM VĂN ( )CÁI NHÃN VỞ (25) KỂ VỀ LỄ HỘI

A. Mục tiêu 1- Đọc trơn bài: Phát âm từ:

Quyển vở, nắn nót, ngắn, khen

2- Ơn vần: ang, ac; tìm tiếng có vần ang, ac

3- Hiểu từ ngữ bài: Nắn nót, ngắn

Rèn luyện kỹ nói:

Dựa vào kết quan sát tranh ảnh lễ hội (chơi đu đua thuyền SGK, HS chọn, kể lại TN, dựng lại sinh động quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội ảnh

B- Chuẩn bị:

C. Các hoạt động dạy - học

I- Kiểm tra cũ:

- Yc HS đọc thuộc lòng b thơ “ Tg cháu”

- Bác Hồ tặng cho ai?

- Bác mong cháu làm điều ? - GV nhận xét, cho điểm

II- Dạy - học mới:

1- Giới thiệu (Linh hoạt) 2- Hướng dẫn HS luyện đọc:

a- Giáo viên đọc mẫu toàn lần 1:

Chú ý: Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng

b- Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

* Luyện đọc tiếng, từ, nhãn vở, trang trí,

nắn nót, ngắn

- GV chọn cho HS phân tích số tiếng khó

* Luyện đọc câu:

- Mỗi câu bàn đọc theo hình thức nối tiếp

- GV theo dõi, chỉnh sửa * Luyện đọc đoạn bài:

- Yêu cầu HS đọc đoạn 1: từ "Bố cho… nhãn

2 HD làm tập

- 2HS nêu yêu cầu tập

+ Quang cảnh ảnh nào?

+ Những người th gia lễ hội làm gì?

- Nhiều HS tiếp nối thi nói giới thiệu quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội

vở"

- Yêu cầu HS đọc đoạn 2: Phần lại - Cả lớp đọc đồng

+ Thi đọc trơn

- Mỗi tổ cử HS thi đọc, HS chấm điểm - GV nhận xét, cho điểm

3- Ơn lại vần ang, ac:

a- Tìm tiếng có vần ang

- Yêu cầu HS tìm tiếng có vần ang phân tích tiếng

- GV theo dõi, nhận xét

b- Tìm tiếng ngồi có vần ang, ac

- Gọi 1HS đọc từ mẫu

- GV chia nhóm HS, u cầu HS thảo luận tìm tiếng có vần sau gọi nhóm đọc lên

quần áo nhiều màu sắc Lá cờ ngũ sắc lễ hội treo vị trí trung tâm….Nổi bật ảnh cảnh TN chơi đu…

Ảnh 2: Đó quang cảnh lễ hội đua thuyền sơng Một chùm bóng bay to, nhiều màu treo bờ sông tăng vẻ náo nức cho lễ hội…

Củng cố - dặn dò:

- Về nhà viết vào điều vừa kể

TIẾT TẬP ĐỌC TOÁN ( )CÁI NHÃN VỞ ( 125 )TIỀN VIỆT NAM

A Mục tiêu - Hiểu nội dung

- Biết viết nhãn vở, hiểu tác dụng nhãn vở, tự làm trang trí nhãn

- Nhận biết tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng

- Bước đầu biết đổi tiền (trong phạm vi 10000 đồng)

- Biết thực phép tính cộng; trừ số với đơn vị tiền tệ VN

B- Chuẩn bị:

- Nhãn mẫu, bút mầu, bảng nam châm tờ giấy bạc: 2000đ, 5000đ, 10000đ

C. Các hoạt động dạy - học

4- Tìm hiểu luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn lần - Yêu cầu HS đọc đoạn

+ Bạn Giang viết nhãn ? - Yêu cầu HS đọc đoạn

+ Bố khen bạn ? - Yêu cầu HS đọc + Nhãn có tác dụng ?

1 Hoạt động 1: Giới thiệu tờ giấy bạc:

2000đ, 5000đ, 10000đ

* HS nắm đặc điểm giá trị tờ giấy bạc

+ Nêu đặc điểm tờ giấy bạc ? + Nêu giá trị tờ giấy bạc ?

+ Đọc dòng chữ số ? - Cho HS thi đọc trơn

- GV cử HS tham gia thi đọc

2 Hoạt động 2: Thực hành

- GV nhận xét, cho điểm

+ HD HS tự làm nhãn trang trí nhãn

- GV yêu cầu HS tự cắt nhãn có kích

thước tuỳ ý

* Củng cố tiền Việt Nam - 2HS nêu yêu cầu tập

+ Chú lợn (a) có tiền ? Em làm để biết điều ?

b Bài 2(131)

* Củng cố rèn luyện đổi tiền, cộng trừ với đơn vị tiền Việt Nam

- 2HS nêu yêu cầu

- GV HS nhận xét xem trang trí nhãn đẹp cho điểm nhãn đẹp

5- Củng cố - dặn dò:

- GV củng cố nội dung NX học

- Có tờ giấy bạc loại giấy bạc ?

- Có tờ giấy bạc loại giấy bạc ?

c Bài (131)

* Củng cố tiền Việt Nam - giá trị sản phẩm tính = tiền

- HS nêu yêu cầu

+ Mua bóng bút chì hết tiền ?

+ Làm để tìm 2500 đ? - Nêu lại ND ? (2HS)

TIẾT TOÁN TỰ NHIÊN-XÃ HỘI

(100) KIỂM TRA ĐỊNH KỲ (GIỮA KỲ II) (50) CÔN TRÙNG A Mục tiêu

Kiểm tra kết học tập HS về:

-Thực phép tính cộng trừ số trịn chục, tính nhẩm ,có kèm theo đơn vị : cm

- Giải tốn có lời văn

- Nhận biết điểm , điểm ngồi hình

Sau học, HS biết:

- Chỉ nói phận thể côn trùng quan sát

- Kể tên số trùng có lợi số trùng có hại người

- Nêu số cách tiêu diệt trùng có hại

B- Chuẩn bị:

Đề kiểm tra Các tranh ảnh loài côn trùng C. Các hoạt động dạy - học

1.Đề kiểm tra

1 Tính :

20 30 50 70 80 + + + 40 60 30 40 20 Tính nhẩm:

40 + 30 = 30 cm + 20 cm =

a Hoạt động 1: Quan sát thảo luận

* Mục tiêu: Chỉ nói tên

phận thể côn trùng quan sát

* Tiến hành

- Bước 1: Làm việc theo nhóm

+ GV yêu cầu HS quan sát + trả lời câu hỏi:

60 – 30 = 70 + 10 – 20 = 3.Ông Ba trồng đươợc 10 cam 20 chuối Hỏi ông Ba trồng tất ?

4 - Vẽ điẻm hình vng - Vẽ điểm ngồi hình vng

II Đáp án :

Bài 1: (2,5 điểm )

Viết phép tính số 0,5 điểm

Bài 2: (3 điểm)

Viết phép tính cột tính 1được 0,5 điểm, phép tính cột tính 01 điểm

Bài 3: (2,5 điểm)

Viết lời giải điểm Viết phép tính 1điểm, Viết đáp số 0,5 điểm Bài 4: (2 điểm)

Viết ý điểm ,

cánh trùng có hình? Chúng có chân ?…

- Bên thể chúng có xương sống không?

- Bước 2: Làm việc lớp

+ Hãy rút đ điểm chung trùng ? - HS nêu: khơng có xương sống Chúng có 6 chân, chân phân thành đốt, Phần lớn trùng có cánh.

b Hoạt động 2: Làm việc với côn

trùng thật tranh ảnh côn trùng sưu tầm

* Mục tiêu:

- Kể tên số trùng có ích mà số trùng có hại người - Nêu số cách diệt trừ trùng có hại

* Tiến hành

- Bước 1: Làm việc theo nhóm

- Các nhóm trưởng điều khiển bạn phân loại trưng thật thành nhóm: Có ích, có hại, khơng ảnh hưởng - người

- Bước 2: Làm việc lớp

- Các nhóm trưng bày sưu tầm trước lớp thuyết minh

- GV nhận xét

* Dặn dò: - Về nhà chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học

TIẾT ÂM NHẠC ( DẠY CHUNG )

(25) HỌC HÁT: BÀI CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ

A.Mục tiêu:

- Hát giai điệu lời ca, hát đồng đều, rõ lời - Cảm nhận hình tượng đẹp - GD cho em tinh thần chăm học, chăm làm B Chuẩn bị:

-GV : Hát chuẩn xác hát - HS + GV : nhạc cụ quen dùng c hoạt động dạy học:

2 Bài mới:

a Hoạt động 1 : Dạyhát : Chị ong nâuvà em bé

- GV giới thiệu hát

- GV hát mẫu - HS nghe

* Dạy hát:

- GV đọc lời ca - HS nghe

- Cả lớp đọc HT lời ca - GV dạy HS hát câu theo hình thức

móc xích

- HS hát theo HĐ GV - HS luyện tập hát theo nhóm - HS lớp hát lại vài lần - GV nghe sửa sai

- HS hát theo hình thức phối hợp đơn ca tốp ca:

VD: Đơn ca " Chị ong nâu …chi bay" Tốp ca: "Bé ngoan……nên lười"

b Hoạt động 2: Hát + gõ đệm

- GV nêu yêu cầu - HS vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu lời ca

GV quan sát sửa sai cho HS Củng cố - dặn dò:

- GV hát lại ca lần

TIẾT HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ