Giáo án lớp 2 CKT tuần 25

GA Lớp2 C- Tuần 25 Nguyễn Thị T ơi Tuần 25 Thứ hai ngày 27 tháng 2 năm 2012 Chào cờ GV dạy chuyên **************************************** Tập đọc Sơn Tinh, Thủy tinh (tr60) A. Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu ND: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nớc ta là do Thủy tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đông thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt. (trả lời đợc CH1,2,4) - HS khá giỏi trả lời đợc câu hỏi 3. - Rèn kỹ năng đọc. B. Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ bài học trong SGK. C. Hoạt động dạy học: Tiết 1 I. KTBC: Gọi 2 HS. đọc bài Voi nhà và trả lời câu hỏi trong SGK. II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: * GV đọc diễn cảm toàn bài, cả lớp theo dõi trong SGK. * HD học sinh luyện đọc, kết hợp giả nghĩa từ: a. Đọc nối câu: - HS tiếp nối đọc từng câu. Chú ý các từ có vần khó: +Từ, tiếng: Mị Nơng, non cao, lễ vật, cơm nếp, nệp bánh chng, nớc lũ, lũ lụt b. Đọc từng đoạn trớc lớp: - HS tiếp nối đọc từng đoạn trong bài. GV hớng dẫn cách đọc một số câu: + Câu văn dài luyện ngắt nghỉ: Hãy đemcơm nếp,/ hai trămbánh chng,/ voi chín ngà,/ gà chín cựa/ ngựa chín hồng mao.// Thủy Tinh sau,/ KhôngMị Nơng,/tức giận, cho quânSơn Tinh.//Từ đóchịu thua.// - HS đọc các từ chú giải cuối bài: c. Đọc từng đoạn trong nhóm. d. Thi đọc giữa các nhóm. e. Cả lớp đọc đồng thanh ( 1,2 đoạn) Tiết 2 3. HD tìm hiểu bài: Gọi 1 HS. đọc toàn bài. Y/C HS. thảo luận câu hỏi trong SGK và trả lời câu hỏi theo nhóm đôi. * Gợi ý câu hỏi bổ sung - Lễ vật mà Hùng Vơng y/c gồm những gì? - Vì sao Thủy Tnh lại đùng đùng nổi giận cho quân đuổi đánh Sơn Tinh? - Ai là ngời chiến thắng trong cuộc chiến đấu này? 4. Luyện đọc lại: Y/C HS. nối tiếp nhau đọc toàn bài. Nhận xét cho điểm. III. Củng cố, dặn dò: - Gọi 1 HS. đọc cả bài. - Em thích nhân vật nào nhất ?Vì sao? - Nhận xét tiết học. * Gợi ý câu trả lời bổ sung - Một trăm ván cơm nếphồng mao. - Vì Thủy Tinh đến sau không lấy đợc Mị Nơng về làm vợ. - Sơn Tinhlà ngời chiến thắng - Thực hiện theo y/c - Tự trả lời theo ý hiểu ******************************************* 1 GA Lớp2 C- Tuần 25 Nguyễn Thị T ơi Toán Tiết 117: Một phần năm (tr122) A. Mục tiêu: - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan)Một phần năm, biết đọc, viết 1/5. - Làm bài số 1. B. Đồ dùng dạy học: - Các hình vẽ trong SGK. - Bộ đồ dùng toán. C. Hoạt động dạy học: I. KTBC: - Gọi H. đọc bảng chia 5 và làm bảng con các phép tính sau: 5 ì 2 2 ì 5 5 ì 4 II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Giới thiệu một phần năm : - GV cho HS quan sát hình vuông đã đợc chia thành 5 phần bằng nhau, trong đó có một phần đã đợc tô màu. - HS cho biết đã tô màu một phần mấy của hình vuông? ( tô màu một phần năm của hình vuông.) - GV cho HS viết một phần năm bằng kí hiệu :1/5 - Đọc: Một phần năm. 3. Thực hành: * Bài 1: Y/C HS. đọc đề bài 1 - Y/C HS. suy nghĩ làm bài, sau đó gọi HS. phát biểu ý kiến. - Nhận xét và cho điểm HS Đã tô màu một phần năm ở hình nào? - Các hình đã tô màu một phần năm hình là A, C, D III.Củng cố, dặn dò: - Tổ chức cho HS. chơi trò chơi nhận biết một phần năm tơng tự nh trò chơi nhận biết một phần hai. - Tuyên dơng nhóm thắng cuộc và tổng kết giờ học. Nhận xét . ********************************************************************************** Thứ ba ngày 2 8 tháng 2 năm 2012 Đ/C Hiền dạy ********************************************************************************** Thứ t ngày 2 9 tháng 2 năm 2012 Tập đọc Bé nhìn biển (tr65) A. Mục tiêu: - Bớc đầu biết đọc rành mạch, thể hiện giọng vui tơi, hồn nhiên. - Hiểu bài thơ: Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh nh trẻ con. (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK; thuộc 3 khổ thơ đầu) - Rèn kỹ năng đọc. B. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh về biển. 2 GA Lớp2 C- Tuần 25 Nguyễn Thị T ơi C. Hoạt động dạy, học: I. ổn định tổ chức: II. KTBC: - HS đọc bài Sơn Tinh, Thuỷ Tinh và trả lời câu hỏi trong SGK. III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. Luyện đọc. * GV đọc mẫu toàn bài: * GV hớng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. a. Đọc nối câu (dòng): - HS tiếp nối nhau đọc hai dòng thơ. Chú ý các từ: +Từ: tởng rằng, sông lớn, lon ta lon ton, sóng lừng b. Đọc từng khổ thơ trớc lớp: - HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ trớc lớp. Chú ý nhấn giọng ở các gợi tả, gợi cảm. Cách ngắt nhịp: Câu: Tởng rằng biển nhỏ/ Mà to bằng trời/ Ngắt 4/4. - HS đọc những từ đợc giải nghĩa ở cuối bài. c. Đọc từng khổ thơ trong nhóm. d. Thi đọc trớc lớp( khổ thơ, cả bài, CN, ĐT). 3. Tìm hiểu bài. ? Tìm những câu cho thấy biển rất rộng. ? Những hình ảnh cho thấy biển giống nh trẻ em? ? Em thích khổ thơ nào nhất? Vì sao? 4.Luyện đọc lại. - Đọc học thuộc lòng bài thơ. - Tởng rằng bằng trời - Nghìn sóng khoẻ- lon ta lon ton vẫn là trẻ con. - HS. thảo luận - Tự nêu. IV. Củng cố, dặn dò: - GV hỏi cả lớp: Em có thích biển trong bài thơ này không? Vì sao? - HS về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. ************************************************* Toán Tiết 119: Luyện tập chung (tr124) A. Mục tiêu: - Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân, chia trong trờng hợp đơn giản. - Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 5). - Biết tìm số hạng của một tổng; tìm thừa số. - HS Làm bài tập:1;2;4 B. Hoạt động dạy, học: I. KTBC: Viết bảng ; 3 1 ; 2 1 4 1 II. Bài mới: 1. G th b: 2. Thực hành: Bài 1; Tính. - GV hớng dẫn HS. làm theo mẫu. 3 x 4 : 2 = 12 : 2 = 6 ** Lu ý: Có phép nhân, chia thì thực hiện từ trái sang phải. Bài 2: Tìm x. 3 GA Lớp2 C- Tuần 25 Nguyễn Thị T ơi - HS.làm vở. - GV hỏi cách làm từng phần. Bài 4: - HS tự làm bài GV chấm một số bài - Chữa bài, nhận xét. III. Củng cố, dặn dò: - GV cho HS nhắc lại nội dung đợc ôn tập. - HS về nhà xem lại bài. Nhận xét . ********************************************** Tập viết Bài 25: Chữ hoa V (tr64) A. Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa V (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Vợt(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Vợt suối băng rừng (3 lần). - Rèn kỹ năng viết chữ. B. Chuẩn bị:- GV: Có mẫu chữ V hoa đặt trong khung chữ. Viết mẫu cụm từ ứng dụng. C. Các hoạt động dạy học: I. KTBC: Y/C HS. viết bảng con chữ Ư hoa. II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn viết chữ hoa: - Y/C HS. quan sát chữ V hoa và cho biết chữ V hoa cao mấy li? Gồm mấy nét? Là những nét nào? -Nêu cách đặt bút và điểm kết thúc của chữ V - Giảng lại quy trình viết chữ hoa V và viết mẫu chữ V. - Y/C HS. viết chữ V hoa vào bảng con 2 lần 3. Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng. - Y/C HS. đọc cụm từ ứng dụng và giải nghĩa cụm từ đó. - Y/C HS. nêu độ cao của từng con chữ trong cụm từ đó. - Y/C HS. nêu cách viết nét nối từ V sang ? - Y/C HS. viết bảng con chữ Vợt. 4. Hớng dẫn HS. viết vào vở tập viết. 5. Chấm, chữa bài. III. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - HS về nhà tập viết cho đẹp. - Thực hiện viết theo y/c - Quan sát và trả lời: Chữ V hoa cao5 li. Gồm 3 nét là: Nét 1 là nét kết hợp của nét cong trái và nét lợn ngang, nét 2 là nét sổ thẳng, nét 3 là nét móc xuôi phải. - HS. tự nêu - Nghe và quan sát. - Thực hiện theo y/c - 1 HS. đọc: Vợt suối băng rừng và giải nghĩa là:Vợt qua những đoạn đờng khó khăn vất vả. - Tự nhận xét. - Nhiều HS. nêu. - Viết bảng con 2 lần. - Mở vở viết bài theo y/c ********************************************* Tự nhiên x hộiã Bài 25: Một số loài cây sống trên cạn(tr25) A. Mục tiêu: - Nêu đợc tên, lợi ích của một số cây sống trên cạn. 4 GA Lớp2 C- Tuần 25 Nguyễn Thị T ơi - Quan sát và chỉ ra đợcmột số cây sống trên cạn. B. Đồ dùng dạy học: - Su tầm tranh ảnh các con vật sống trên cạn C. Hoạt động dạy- học: I. KTBC:- HS nêu cây sống ở đâu? II. Bài mới: 1. G th b: 2. HD nội dung: Hoạt động1: Quan sát cây ở sân trờng: * Mục tiêu: SHD * Cách tiến hành: B1: Làm việc theo nhóm tại hiện trờng: - GV phân công khu vực quan sát cho các nhóm. - Giao nhiệm vụ cho các nhóm: + GV phát phiếu các nhóm điền kết quả quan sát vào phiếu: B2: Làm việc cả lớp: Hoạt động 2: * Mục tiêu: SHD * Cách tiến hành: B1: Làm việc theo cặp: GV giao nhiệm vụ : HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Nói tên và nêu các lợi ích của những cây có trong hình? B2: Làm việc cả lớp: * KL: Có nhiều loài cây sống trên cạn. Chúng là nguồn cung cấp thức ăn cho ngời, động vật và ngoài ra chúng còn có nhiều lợi ích khác. III. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét,đánh giá giờ học. - Dặn về xem lại bài. - HS tìm hiểu tên cây, đặc điểm và lợi ích của cây. - Đại diện các nhóm nói tên, mô tả đặc điểm và nói lợi ích của các cây mọc ở khu vực đợc quan sát. - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi : + HS dựa vào lợi ích đó nêu đợc cây lấy gỗ, cây ăn quả, - HS trình bày theo nhiệm vụ mà GV đã giao. - HS thi xem ai kể đợc nhiều tên các cây sông trên cạn theo công dụng của chúng. Nhận xét . ********************************************************************************** Thứ năm ngày 1 tháng 3 năm 2012 Thể dục Tiết 49: Đi thờng theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang.(tr108) A. Mục tiêu: _ Thực hiện đợc đi thờng theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang. B. Địa điểm phơng tiện: Sân trờng kẻ các vạch nh bài 46 và các ô vuông cho trò chơi. C. Nội dung và phơng pháp: 1/ Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến nội dung y/c tiết học. - Tập hợp lớp, điểm số, chào, báo cáo. - Thực hiện theo y/c trong vòng 5 phút. 5 GA Lớp2 C- Tuần 25 Nguyễn Thị T ơi - Y/CHS chạy 3 hàng dọc tại chỗ. 2/ Phần cơ bản: * Y/c HS. ôn một số động tác rèn luyện t thế cơ bản. - GV gọi 1 số HS. làm mẫu lại một số động tác cơ bản. Tập quan sát sửa sai. - Y/C cán sự hớng dẫn lớp ôn tập các động tác đã học ở tiết trớc. * Tổ chức cho HS. chơi trò chơi. - GV nêu tên trò chơi, làm mẫu. - Y/C HS. chơi thử. - GV chia tổ, cử tổ trởng chỉ đạo cho tổ chơi. Y/C các nhóm chơi. GV quan sát nhận xét và sửa sai. 3/ Phần kết thúc: - Y/C HS. tự chơi một số trò chơi hồi tĩnh. - Y/C HS. đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - GV hệ thống bài và nhận xét tiết học. - 5 HS. làm mẫu từng động tác. HS. khác quan sát nhận xét bổ sung. - Tập theo hiệu lệnh của cán sự lớp. - Nghe và quan sát. - 5 HS. chơi thử - Nhận tổ (mỗi tổ 7 HS.). Các tổ tự chơi d- ới sự điều khiển của tổ trởng. - Thực hiện theo y/c. ******************************************** Toán Tiết 120: Giờ, phút ( Tiết1-tr125) A. Mục tiêu: - Biết một giờ có 60 phút. - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6. - Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút. - Biết thực hiện phép tính đơn giản với các số đo thời gian. B. Đồ dùng dạy học: Mô hình đồng hồ. C. Các hoạt động dạy học: I. KTBC:- HS nêu các đơn vị về ngày tháng năm đã học. II. Bài mới: 1. G th b: 2. HD nội dung: a. Hớng dẫn xem giờ kim phút chỉ vào số 3 hoặc số 6. - Các em đã đợc học các đơn vị chỉ thời gian nào? - Ngoài các đơn vị đã học các em hãy kể thêm một số đơn vị khác? - Giới thiệu: Đơn vị nhỏ hơn giờ là đơn vị phút. Một giờ chia thành 60 phút, 60 phút tạo 1 giờ. - Viết bảng:1 giờ = 60 phút. - Vậy 1 giờ bằng bao nhiêu phút? - Chỉ trên mặt đồng hồ và nói: Khi kim phút quay một vòng là đợc 60 phút - Quay kim đồng hồ 8giờ và hỏi : Đồng hồ chỉ mấy giờ? Quay tiếp 8 giờ 15 phút - Học: tuần lễ, ngày, giờ. - HS. tự trả lời theo ý hiểu. - Nghe và quan sát - 1 giờ bằng 60 phút. - Đồng hồ chỉ 8 giờ. Đồng hồ chỉ 8 giờ 15 phút. 6 GA Lớp2 C- Tuần 25 Nguyễn Thị T ơi và hỏi: Đồng hồ chỉ mấy giờ? Mấy phút? - GV cho HS. quay số giờ và nêu số giờ. b. Hớng dẫn thực hành. * Bài 1: - Y/C HS. quan sát mặt đồng hồ? Đồng hồ 1 chỉ mấy giờ? - Em căn cứ vào đâu để biết đồng hồ chỉ mấy giờ? - 7 giờ 15 phút tối còn gọi là mấy giờ? - GV y/c HS. tiến hành tơng tự với các đồng hồ khác. * Bài 2: - Gọi HS. đọc y/c của đề - Gọi một số cặp HS. làm bài. - HS. khác nhận xét cho điểm. III. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn về xem lại bài. - Thực hành theo y/c - Quan sát và trả lời: Mặt đồng hồ 1 chỉ 7 giờ 15 phút. Vì kim giờ đang chỉ qua số 7, kim phut chỉ vào số 3. - Gọi là 19 giờ 15 phút. - Thực hành hỏi đáp theo cặp. - Đọc đề bài và nêu y/c. - Thực hiện làm bài theo nhóm đôi. Nhận xét ************************************************ Luyện từ và câu Từ ngữ về sông biển. Đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?(tr64) A. Mục tiêu: - Nắm đợc một số từ ngữ về sông biển (BT1, BT2). - Bớc đầu biết đặt và trả lời câu hỏi vì sao?(BT3,BT4). B. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết bài tập 3. C. Các hoạt động dạy học: I. KTBC: Hãy đặt câu chủ đề về loài thú. Gọi 4 HS. mỗi HS. nói một câu. HS. dới lớp nhận xét II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn làm bài tập: * Bài 1: - Gọi HS. đọc y/c. - Chia nhóm mỗi nhóm 4 HS Y/C các nhóm tự tìm các từ theo y/c của bài. Sau đó báo cáo. - Nhận xét, tuyên dơng các nhóm. * Bài 2: - Gọi HS. nêu y/c của bài. - Y/C HS. nối tiếp nhau nêu câu hỏi theo y/c - Kết luận: Phần in đậm ở câu văn trên là lí do cho việc không đợc bơi ở đoạn sông này. Khi đặt câu hỏi cho lí do của sự việc nào đó ta dùng cụm từ Vì sao? để đặt câu hỏi. * Bài 3: - Bài tập y/c chúng ta làm gì? - Y/C HS. thực hành hỏi đáp theo cặp. - Đọc y/c. - Thảo luận theo y/c. Sau đó các nhóm nối tiếp nhau báo cáo kết quả trớc lớp. Đáp án: Tàu biển, tôm biển, cá biển, chim biển, sóng biển - Đặt câu hỏi cho bộ phận câu đợc in đậm trong câu sau: Không đợc bơi ở đoạn sông này vì có nớc xoáy. - HS. nối tiếp nhau phát biểu ý kiến. - Nghe hớng dẫn và đọc câu hỏi: Vì sao chúng ta không đợc bơi ở đoạn sông này? - Bài y/c chúng ta dựa vào bài tập đọc: Sơn Tinh thủy Tinh để trả lời câu hỏi. 7 GA Lớp2 C- Tuần 25 Nguyễn Thị T ơi - Nhận xét, cho điểm . III. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - HS về nhà làm lại phần BT. - Thảo luận nhóm đôi và báo cáo kết quả thảo luận Nhận xét ****************************************** Thủ công Bài 14: Làm dây xúc xích trang trí ( Tiết 1-tr239) A. Mục tiêu: -Biết cách làm dây xúc xích trang trí. - Cắt, dán đợc dây xúc xích trang trí. Đờng cắt tơng đối thẳng. có thể chỉ cắt, dán đợc ít nhất 3 vòng tròn. kích thớc các vòng tròn của dây xúc xích tơng đối đều nhau. - Với HS khéo tay: Cắt, dán đợc dây xúc xích trang trí. Kích thớc các vòng dây xúc xích đều nhau. Màu xắc đẹp. B. Chuẩn bị: - GV: Mẫu giây xúc xích, quy trình làm dây xúc xích, giấy trắng kéo, hồ dán - HS : Giấy trắng, kéo, hồ dán. C. Các hoạt động dạy học: I. KTBC: - KT sự chuẩn bị của HS. II. Bài mới: 1. G th b: 2. Hớng dẫn HS. quan sát và nhận xét: - GV giới thiệu dây xúc xích. - Các vòng của dây xúc xích làm bằng gì? - Hình dáng, kích thớc, màu sắc nh thế nào? - Để có đợc dây xúc xích ta phải làm thế nào? 2/ Hớng dẫn gấp mẫu: - GV vừa thực hành vừa nêu : Làm dây xúc xích gồm 2 bớc + Bớc 1: Cắt các nan giấy Lấy 4 tờ giấy thủ công khác màu cắt thành các nan rộng 1 ô dài 12 ô, 1 tờ cắt 4 nan. + Bớc 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích(Bôi hồ vào 1 đầu nan thứ nhất và dấn thành vòng tròn. Luồn nan 2 khác màu vào vòng nan 1, sau đó bôi hồ vào một đầu nan và dán tiếp thành vòng tròn; nan 3, 4 tơng tự. 3/ Y/C HS. thực hành: GV theo dõi nhận xét III. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - HS về nhà thực hành cho thành thạo. - Quan sát mẫu. - Làm bằng giấy thủ công. - Là các hình tròn bằng nhau - Cắt nhiều nan giấy có màu khác nhau; có cùng kích thớc nh nhau. - Quan sát GV làm mẫu và nhận xét - Nhắc lại cách làm dây xúc xích. - Tự thực hành. 8 GA Lớp2 C- Tuần 25 Nguyễn Thị T ơi ********************************************************************************** Thứ sáu ngày 2 tháng 3 năm 2012 Thể dục Tiết 50:Đi nhanh chuyển sang chạy. Trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh (tr109) A. Mục tiêu: - Thực hiện đợc đi nhanh chuyển sang chạy. - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc. B. Địa điểm- Phơng tiện: Kẻ các vạch kẻ thẳng ở sân trờng. C. Nội dung và phơng pháp: 1/ Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến nội dung y/c tiết học. - Y/C HS. tập một số động tác khởi động - Y/C HS. chơi trò chơi tự chọn. 2/ Phần cơ bản: *Ôn : - Đi nhanh chuyển sang chạy: 1 - 2 lần 18 - 20m. * GV tổ chức cho HS thi đi nhanh chuyển sang chạy. * Ôn trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh. - Gọi HS. nêu tên trò chơi và cách chơi. - Chia nhóm cho HS. tự chơi. - GV theo dõi HS và nhận xét. 3/ Phần kết thúc: - Y/c HS. tập các động tác cúi lắc ngời thả lỏng. - Y/C HS. đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Nhận xét tiết học. - Tập hợp lớp, điểm số, chào, báo cáo. - Xoay các khớp - Thực hiện theo y/c. - HS khi chạy không đặt chân chạm đất phía trớc bằng gót bàn chân, chạy xong không dừng lại đột ngột mà giảm tấc độ. - 5 HS. nêu tên trò chơi và cách chơi. - Chơi theo nhóm. - Thực hiện theo y/c của GV. ******************************************** Toán Tiết 121:Thực hành xem đồng hồ (tr126) A. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 3, số 6. - Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút. - Nhận biết các khoảng thời gian 15 phút; 30 phút. B. Đồ dùng dạy học: - Mô hình đồng hồ. C. Các hoạt động dạy học: I. KTBC:- HS nêu: + Một ngày có bao nhiêu giờ? + Một giờ có bao nhiêu phút? II. Bài mới: 1. G th b: 2. HD học sinh thực hành xem đồng hồ: 9 GA Lớp2 C- Tuần 25 Nguyễn Thị T ơi Bài 1: - GV cho HS quay đồng hồ theo thời gian trong SGK. - HS nêu giờ mà các đồng hồ đã quay: - Củng cố để HS biết xem giờ hơn, HS nhận biết: 6 giờ 30 hay 6 giờ rỡi. Bài 2: - HS biết dựa vào thực tế để nêu đợc thời gian thích hợp ứng với mỗi đồng hồ. Bài 3: - GV cho HS cùng làm theo nhóm. - Củng cố kĩ năng xem đồng hồ. III. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, đánh giá giờ học: - HS về nhà thực hành xem đồng hồ. Nhận xét ************************************************** Chính tả (Nghe - viết) Bé nhìn biển (tr65) A. Mục tiêu: - Nghe- viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng 3 khổ thơ 5 chữ. - Làm đợc bài tập (2) a/b, Phân biệt ch/tr. Dấu hỏi, dấu ngã. B. Các hoạt động dạy học: I. KTBC: - GV đọc, 2HS lên bảng lớp viết bảng con: chịu đựng, trùm lên, trói cột. II. Bài mới: 1. G th b: 2. HD nghe - viết: a. HD học sinh chuẩn bị: - GV đọc 3 khổ thơ đầu, 2HS đọc lại. - HD học sinh tìm hiểu nội dung: + Bài chính tả cho em biết bạn nhỏ thấy biển nh thế nào? - HD nhận xét: + Mỗi dòng thơ có mấy tiếng? + Nên bắt đầu viết mỗi dòng thơ từ ô thứ mấy tính từ lề vở? - HS tự viết bảng con những chữ khó viết trong bài. b. GV đọc, HS viết bài. c. Chấm chữa bài. 3. HD làm BT: Bài 3(a/b): - GV cho HS nêu miện ngay đáp án: - GV có thể cho HS nêu mối quan hệ họ hàng giữa bên nội và bên ngoại. III. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, đánh giá giờ học. - HS về nhà làm bài tập 2 . - Biển rất to lớn; có những hành động giống nh một con ngời. - Có 4 tiếng. - Nên bắt đầu viết mỗi dòng thơ từ ô thứ 4 trong vở. - HS nêu và viết vào bảng con: trời, sông lớn, giằng, sóng lừng, - chú, trờng, chân. 10 [...]... ************************************************************* 11 GALớp2 C -Tuần 25 Nguyễn Thị Tơi Sinh hoạt I Nhận xét tuần 25 : * Ưu điểm: * Tồn tại: II Phơng hớng kế hoạch tuần 26 : III HS sinh hoạt văn nghệ: ********************************************************************************** 12 GALớp2 C -Tuần 25 Nguyễn Thị Tơi An toàn giao thông Bài6: Không chạy trên đờng khi trời... Nhận xét, đánh giá giờ học A Mục tiêu: - Luyện về 1 của đơn vị, giải toán 5 - Luyện đọc giờ đúng - Có ý thức làm bài chính xác B Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: II KTBC: - GV cho HS đọc lại các bảng chia III Bài mới: 1 Giới thiệt bài 2 Luyện tập * Bài 1: Tính nhẩm 10 : 5 = 30 : 5 = 15 : 5 = 45 : 5 = Luyện toán Luyện tập chung 20 : 5 = 35 : 5 = 25 : 5 = 50 : 5 = 18 GALớp2 C -Tuần 25 Nguyễn... mang trả chị tớ bây giờ + Em cần đáp nh thế nào? 16 GALớp2 C -Tuần 25 Nguyễn Thị Tơi - 2 HS lên bảng thực hành hỏi đáp, cả lớp và GV nhận xét III Bài mới: 1 G th b: 2 HD học sinh ôn tập: Bài 1: - GV cho học sinh thực hành lại các tình huống nh trong SGK - HS nhận biết đợc cách đáp lời phủ định nh thế nào cho hợp lí, vầ biết đâu là câu phủ định Bài 2: - GV cho các nhóm thảo luận và viết ra một số tình... chữa bài: 6 GV cho HS viếy vở li: + 2 dòng chữ hoa U, Ư theo cỡ vừa và nhỏ + 2 dòng câu ứng dụng - GV chấm một số bài IV Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, đánh giá giờ học Luyện toán Ôn bảng chia 5 - Một phần năm A Mục tiêu: - H ôn lại bảng chia 5 và ôn về đọc viết một phần năm - Thuộc bảng chia 5 Đọc viết thành thạo một phần năm Làm tốt các bài tập 15 GALớp2 C -Tuần 25 Nguyễn Thị Tơi B Các hoạt động dạy... ngã nhào * Hoạt động 3: Thực hành theo nhóm -Bớc 1: GV hớng dẫn - Bớc 2: Các nhóm cử đại diện trình bày ý kiến Các nhóm khác nghe và nhận xét bổ sung - Bớc 3: GV nhận xét, khen ngợi HS có câu trả lời đúng 3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài tiết sau 14 GALớp2 C -Tuần 25 Nguyễn Thị Tơi Thứ ba ngày 11 tháng 3 năm 20 08 Luyện tập viết Chữ hoa U, Ư A Mục tiêu: - H củng cố lại cách viết... nghĩnh nh trẻ con IV Củng cố, dặn dò: - 1 ,2 HS nêu lại nội dung bài - Nhận xét, đánh giá giờ học 17 GALớp2 C -Tuần 25 Nguyễn Thị Tơi Luyện chính tả( Nghe - viết) Sơn Tinh, Thuỷ Tinh A Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác một đoạn trích trong bài Sơn Tinh, Thuỷ Tinh - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt: tr/ch B Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: II KTBC: - Cả lớp viết bảng con: xẻ gỗ, sung sớng,... ghi một phép tính chia thuộc bảng chia của 1 nhóm mình * Bài 2: Bài toán dành cho H khá giỏi - H đọc đề và nêu y/c của đề 5 của 30 là bao nhiêu? 1 của 15 là bao 5 nhiêu? - Gợi ý H thực hiện: Vậy 30 đợc chia làm mấy phần? 15 đợc chia làm mấy phần? - Y/C H tự làm bài và chữa bài * Bài 3: >; . GA Lớp2 C- Tuần 25 Nguyễn Thị T ơi Tuần 25 Thứ hai ngày 27 tháng 2 năm 20 12 Chào cờ GV dạy chuyên **************************************** Tập. xét . ********************************************************************************** Thứ ba ngày 2 8 tháng 2 năm 20 12 Đ/C Hiền dạy ********************************************************************************** Thứ t ngày 2 9 tháng 2 năm 20 12 Tập đọc Bé nhìn biển. th b: 2. Thực hành: Bài 1; Tính. - GV hớng dẫn HS. làm theo mẫu. 3 x 4 : 2 = 12 : 2 = 6 ** Lu ý: Có phép nhân, chia thì thực hiện từ trái sang phải. Bài 2: Tìm x. 3 GA Lớp2 C- Tuần 25 Nguyễn