Giáo án lớp 2 CKT tuần 20

GA.Lớp 2C - Tuần 20 Nguyễn Thị T ơi Tuần 20 Thứ hai ngày 16 tháng 1 năm 2012 Chào cờ **************************************** Tập đọc Ông Mạnh thắng Thần Gió (Tr13) A. Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND: Con ngời chiến thắng thần gió, tức là chiến thắng thiên nhiên- nhờ vào quyết tâm và lao động, nhng cũng biết sống thân ái, hoà thuận với thiên nhiên. (trả lời đợc CH1,2,3,4). - HS khá giỏi trả lời đợc CH5. - Giáo dục HS biết yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trờng sống xung quanh xanh, sạch, đẹp. B. Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ trong SGK. C. Hoạt động dạy học: Tiết1 I. ổn định tổ chức. II. KTBC: Gọi 2 HS. đọc bài Th Trung Thu III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc: a. GV đọc mẫu toàn bài một lợt. b. HD học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu: - HS đọc tiếp nối câu, GV kết hợp giúp HS đọc đúng: +Từ: Lăn quay, loài ngời, lồm cồm, nổi giận. * Đọc từng đoạn trớc lớp: - Lần lợt từng HS đọc đoạn trớc lớp - HD đọc câu văn dài , kết hợp giải nghĩa các từ khó. +Luyện ngắt các câu văn dài: Ông vào rừng/ lấy gỗ/ dựng nhà.// Cuối cùng,/ ôngthật vững chãi.// Từ đó,/ Thần Gió ông,/ đem cả/ và hoa.// * Đọc từng đoạn trong nhóm. * Thi đọc giữa các nhóm. * Cả lớp đọc đồng thanh(1 đoạn). Tiết 2 3. Tìm hiểu bài: - Y/C HS. thảo luận các câu hỏi trong SGK và báo cáo kết quả. - Dự án câu hỏi bổ sung: +Sau khi xô ngã ông Mạnh, Thần Gió làm gì? +Thần Gió có thái độ nh thế nào khi quay trở lại gặp ông Mạnh? + Vì sao ông Mạnh có thể thắng Thần Gió? + Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? 4. Luyện đọc lại bài: Y/C HS. nối tiếp nhau đọc từng đoạn văn trong bài. Sau đó 2 HS. đọc toàn bài III. Củng cố, dặn dò: - Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao? - Nhận xét tiết học, dặn về thuộc bài tiết sau kể chuyện. - Tự nêu câu hỏi và trả lời câu hỏi - Dự án câu trả lời: + Thần Gió bay đi với tiếng cời ngạo nghễ. + Thần Gió rất ăn năn. + Vì ông Mạnh có lòng quyết tâm và biết lao động để thực hiện quyết tâm đó. +Ngời có thể chiến thắng thiên nhiên nhờ có lòng quyết tâm - Thực hiện theo y/c của GV. - Tự lựa chọn câu trả lời 1 GA.Lớp 2C - Tuần 20 Nguyễn Thị T ơi . ************************************* Toán Tiết 93: Bảng nhân 3 (Tr 97) A. Mục tiêu: - Lập đợc bảng nhân 3. - Nhớ đợc bảng nhân 3. - Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 3). - Biết đếm thêm 3. - Rèn học sinh thuộc bảng nhân 3 và áp dụng vào tính toán trong cuộc sống hàng ngày. B. Đồ dùng: 10 tấm bìa(mỗi tấm có 3 chấm tròn) C. Hoạt động dạy học: I. KTBC: Gọi 2 HS. lên bảng làm các phép tính sau, lớp làm bảng con Tính: 2cm ì 8 = 2cm ì 5 = II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn HS. lập bảng nhân 3 - Gắn 1 tấm bìa, y/c HS. quan sát và trả lời câu hỏi. + Có mấy chấm tròn? 3 chấm tròn đợc lấy mấy lần? 3 đợc lấy mấy lần? - Ghi bảng: 3 ì 1 = 3 - Y/C HS. đọc ba nhân một bằng ba - Gắn tiếp 2,3,10 tấm bìa mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn. Y/C HS. quan sát, nhận xét và lập bảng nhân 3( tơng tự phép tính trên). - HS.luyện đọc thuộc lòng bảng nhân 3. 3. Thực hành: *Bài 1: - Y/C HS. đọc đề và xác định y/c của đề. - Y/C HS. nêu cách tính nhẩm - Y/C HS. nối tiếp nhau nêu phép tính và kết quả của phép tính * Bài 2: - Y/C HS. đọc đề, phân tích đề, nhận dạng bài toán. - Gọi 1 HS. lên bảng tóm tắt và giải, cả lớp làm bài vào vở. - Nhận xét, chấm bài *Bài 3:- Y/C HS. đọc đề, nêu y/c - Y/C HS. nối tiếp nhau nêu các số còn thiếu của dãy số. - Em có nhận xét gì về dãy số trên? - Quan sát, nhận xét +Có ba chấm tròn. 3 chấm tròn đợc lấy 1 lần. 3 đợc lấy 1 lần. - Quan sát - Thực hiện theo y/c. - Tự thực hiện lập bảng nhân 3 và cho biết lí do. - Luyện đọc thuộc lòng theo nhóm, cá nhân. - Đọc đề: Tính nhẩm - Nhiều HS. nêu cách tính nhẩm - Làm bài miệng. - Đọc: mỗi nhóm có 3 HS, có 10 nhóm nh vậy. Hỏi có tất cả bao nhiêu HS? -1 nhóm có 3 HS. Có tất cả 10 nhóm. Bài toán thuộc dạng toán tính tích. - Làm bài vào vở. - Đọc : Đếm thêm 3 rồi viết số thích hợp vào ô trống. - Thực hiện làm bài miệng. - Tự nhận xét. III. Củng cố, dặn dò: -Y/C HS. đọc thuộc lòng bảng nhân 3 vừa học. - Nhận xét tiết học . . ************************************************************************************* Thứ ba ngày 17 tháng 1 năm 2012 Kể chuyện, Toán, Chính tả 2 GA.Lớp 2C - Tuần 20 Nguyễn Thị T ơi Đ/C Thuỷ dạy ******************************************* Đạo đức Đ/C Hiền dạy ************************************************************************************* Thứ t ngày 18 tháng 1 năm 2012 Tập đọc Mùa xuân đến (Tr17) A. Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; đọc rành mạch đợc bài văn. - Hiểu ND: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân. (trả lời đợc CH1,2; CH3 mục a hoặc). - HS khá, giỏi trả lời đợc đầy đủ CH3. - GD học sinh biết yêu thiên nhiên và biết bảo vệ vẻ đẹp của thiên nhiên. Biết giữ môi tr- ờng trong lành. B. Đồ dùng dạy , học. - Tranh ảnh một số loài cây, loài hoa trong bài. C. Hoạt động dạy học: I. ổn định tổ chức: II. KTBC:- Gọi 2 HS. đọc bài Ông Mạnh thắng thần Gió và trả lời câu hỏi. III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc: a. Đọc từng câu: - HS đọc nối câu. Chú ý các từ +Từ: sáng ngời, nảy lộc, nồng nàn, khớu, lắm điều, loài b. Đọc từng đoạn trớc lớp: - GV chia đoạn để HS luyện đọc( nh trong SGK). - GV hớng dẫn cách ngắt giọng một số câu: +Câu: Nhng trong trí nhớ ngây thơ của chú/ còn mãi sáng ngời hình ảnh một cánh hoa mận trắng/ biết nở cuối đông để báo trớc mùa xuân tới.// + Đọc giọng vui tơi, nhấn giọng ở các từ gợi tả, gợi cảm: Đày, nhanh nhảu, lắm điều. đỏm. + Giải nghĩa các từ: Mận, nồng nàn, đỏm dáng, trầm ngâm. c. Đọc từng đoạn trong nhóm. d. Thi đọc giữa các nhóm. e. Cả lớp đọc đồng thanh.(cả bài) 3. Tìm hiểu bài: - Y/c HS. thảo luận và trả lời các câu hỏi trong SGK -Dự án câu hỏi bổ sung: +Qua bài văn này, tác giả muốn nói với chúng ta điều gì? +Em thích nhất vẻ đẹp gì khi mùa xuân đến? 3. Luyện đọc lại: - HS thi đọc lại cả bài văn. IV. Củng cố, dặn dò : - Gọi HS. đọc lại toàn bài - Nhận xét tiết học. - Dặn về đọc lại bài ngắt nghỉ cho đúng. - Thảo luận theo nhóm đôi và báo cáo kết quả . HS. khác nhận xét bổ sung. - Dự án câu trả lời bổ sung: + Tác giả muốn ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân. + Tự đa ra ý kiến. - 2HS. đọc toàn bài. . **************************************** Toán Tiết 95: Bảng nhân 4 (Tr 99) A. Mục tiêu. - Lập đợc bảng nhân 4. - Nhớ đợc bảng nhân 4. 3 GA.Lớp 2C - Tuần 20 Nguyễn Thị T ơi - Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 4). - Biết đếm thêm 4. - Rèn học sinh kỹ năng tính, áp dụng bảng nhân 4 vào cuộc sống hàng ngày. B. Đồ dùng dạy , học Các tấm bìa mỗi tấm bìa 4 chấm tròn. C. Hoạt động dạy , học: I. KTBC: - 2,3 HS đọc bảng nhân 3, đếm cách 3. II. Bài mới: 1. G th b: 2. Hớng dẫn HS.lập bảng nhân 4. - Các bớc thực hiện giống bảng nhân 3. - Có thể HS. tự lập, hỏi vì sao có phép nhân đó. - HS. học thuộc bảng nhân. 3. Thực hành. * Bài 1: Tính nhẩm. * Bài 2: Bài toán cho biết gì?hỏi gì? - Khuyến khích nhiều lời giải. + GV chấm, chữa, nhận xét. * Bài 3: Đếm thêm 4. - Hớng dẫn số đứng trớc cộng thêm 4 thì tìm đợc số đứng sau. - Yêu cầu HS tự làm - GV chữa bài. - Yêu cầu HS. đếm xuôi, ngợc dãy số đó. 4 ->40 40 ->4 III. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Yêu cầu HS. học thuộc bảng nhân 4. - HS. đọc yêu cầu. - HS 1 đọc phép tính. - HS 2 đọc kết quả. 5 ô tô có số bánh xe là. 4 x 5 = 20 (bánh xe) - HS. làm vở. 4, 8, 12, 16 ************************************** Tập viết Bài 20: Chữ hoa Q (tr 18) A. Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa Q (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Quê (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Quê hơng tơi đẹp (3 lần). - Rèn học sinh viết chữ đẹp. B. Đồ /d dạy học:Chữ mẫu Q và bảng phụ viết chữ cỡ nhỏQuê-từ Quê hơng tơi đẹp. C. Hoạt động dạy học: I. KTBC: Y/C HS. viết chữ hoa P và từ Phong II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Hớng dẫn viết chữ hoa - Y/C HS quan sát mẫu và nhận xét + Chữ Q hoa gần giống chữ nào? - Y/C HS nêu quy trình viết chữ Q hoa - Viết mẫu chữ Q hoa vừa viết vừa nêu lại cách viết. - Y/C HS viết chữ Q hoa vào bảng con. - Nhận xét và sửa sai cho HS. c/Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Y/C HS giở vở đọc cụm từ và cho biết ý nghĩa của cụm từ đó. - Cụm từ gồm mấy chữ là những chữ nào? - Quan sát và nhận xét mẫu chữ: + Chữ hoa Q gần giống chữ hoa O khác ở nét phụ. + 3 HS tự nêu quy trình viết chữ hoa Q. - Viết chữ hoa Q vào bảng con - Đọc: Quê hơng tơi đẹp. Ca ngợi vẻ đẹp của quê hơng. - Gồm 4 chữ là: Quê, hơng, tơi, đẹp. 4 GA.Lớp 2C - Tuần 20 Nguyễn Thị T ơi - Nêu độ cao khoảng cách của các chữ. - Nêu cách nối nét từ Q sang u. - Y/C HS viết chữ Quê vào vở nháp. * Y/C HS mở vở viết bài, theo dõi HS viết bài nhắc nhở cách ngồi, cách cầm bút, để vở. III.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn về viết lại 5 dòng chữ Q hoa cỡ nhỏ. - Tự nêu - Viết chữ Quê 2 lần - Thực hiện theo y/c. . ***************************************** Tự nhiên xã hội Bài 20: An toàn khi đi các phơng tiện giao thông (Tr42) A. Mục tiêu -Nhận biết một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phơng tiện giao thông. - Thực hiện đúng các quy định khi đi các phơng tiện giao thông. - GD học sinh chấp hành những quy dịnh về trật tự an toàn giao thông. B. Đồ dùng dạy học:- Một số tranh ảnh của bài học. C. Hoạt động dạy - học: I. KTBC:- HS kể một số loại đờng giao thông mà em biết. II. Bài mới: 1. G th b: 2. HD nội dung: * Hoạt động 1: Thảo luận tình huống. Nhận biết có thể xảy ra khi đi các phơng tiện giao thông. - GV treo tranh, chia nhóm. ? Điều gì có thể xảy ra ? Đã có khi nào em có hành động nh trờng hợp ấy. ? Em sẽ khuyên các bạn đó nh thế nào *GV chốt: Không nô đùa, thò đầu ra ngoài xe, không bám vào ngời lái xe * Hoạt động 2: Quan sát tranh Biết 1 số điều cần lu ý khi đi các phơng tiện giao thông. - Cho HS. làm việc theo cặp. - HS 1 : hành khách đang làm gì?ở đâu? - HS 5, 6, 7 hỏi tơng tự. *GV chốt ý: Khi đi xe buýt, hành khách đợi ở bến không đứng sát mép, không thò đầu, xe dừng hẳn mới xuống * Hoạt động 3: Vẽ tranh - Củng cố kết quả của bài 19 , 20. - Yêu cầu HS. vẽ 1 phơng tiện giao thông. - 2 HS xem tranh của nhau và thảo luận về phơng tiện giao thông và những điều lu ý. HS thảo luận. - HS quan sát hình 4, 5, 6, 7. - HS trả lời, 1 số đặc điểm cần lu ý khi đi xe buýt. III.Củng cố, dặn dò: - Trò chơi: Đi xe buýt. *Gọi 1 tổ ngồi ở chỗ mình là ô tô đang chuyển bánh. * HS có thực hiện những quy định khi đi xe buýt không? - Dặn về xem trớc bài 21 để tiết sau học. ************************************************************************************* Thứ năm ngày 19 tháng 1 năm 2012 5 GA.Lớp 2C - Tuần 20 Nguyễn Thị T ơi Thể dục Tiết 39: Đứng kiễng gót hai tay chống hông và dang ngang. Trò chơi: Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau (Tr 90) A. Mục tiêu: - Biết cách giữ thăng bằng khi đứng kiễng gót hai tay chống hông và dang tay. - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc. - Rèn sức khoẻ dẻo dai và bền cho HS. B. Địa điểm- Phơng tiện: Kẻ vạch cho trò chơi trên sân trờng, còi. C. Nội dung- phơng pháp: I.Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến nội dung y/c tiết học - Y/C HS. chạy tại chỗ và đứng lại xoay các khớp. II.Phần cơ bản: - Y/C HS. ôn 2 động tác Đứng kiễng gót; đứng hai tay chống hông. - GVlàm mẫu giải thích - Y/C HS. thực hành theo hiệu lệnh của cán sự lớp ở lần 2, 3, 4. - GV quan sát sửa sai. - Hớng dẫn ôn động tác đứng kiễng gót 2 tay dang ngang bàn tay sấp( 5 lần) - GV dùng khẩu lệnh y/c HS. thực hiện. - Ôn 2 động tác phối hợp: Y/C HS. thực hiện theo hiệu lệnh. - Hớng dẫn HS. chơi trò chơi: chạy đổi chỗ vỗ tay nhau. - GV nêu tên trò chơi, làm mẫu. - Y/c HS. đứng vị trí sau đó nghe hiệu lệnh và thực hiện. -Quan sát HS. tập nhận xét. III. Phần kết thúc: - Y/c HS. cúi lắc ngời thả lỏng. - Y/C HS. đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Hệ thống và nhận xét tiết học - Tập hợp lớp, điểm số, chào, báo cáo. - Thực hiện theo y/c của GV. - Quan sát , làm mẫu. - Thực hiện tập. - Ôn trong vòng 5 phút. - Quan sát , làm mẫu. - Thực hiện chơi theo nhóm. - Thực hiện theo y/c Toán Tiết 96: Luyện tập(tr100) A. Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân 4 - Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và cộng trong trờng hợp đơn giản. - Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 4). - Rèn HS biết áp dụng bảng nhân 4 vào cuộc sống thực tế hàng ngày linh hoạt. B. Đồ dùng: Viết nội dung bài tập 2 vào bảng phụ C. Hoạt động dạy học: I. KTBC: Gọi HS. nối tiếp nhau đọc bảng nhân 4 II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Thực hành: *Bài 1a : - Gọi HS. đọc đề và nêu cách tính nhẩm. - Y/c HS. nối tiếp nhau nêu kết quả của các phép tính. - Y/C HS. so sánh kết quả của 2 ì 3 và 3 ì 2. - Vậy khi ta đổi chỗ các thừa số thì tích có thay đổi không? Hãy giải thích vì sao 3 ì 4 -1 HS đọcđề: Tính nhẩm và nêu cách tính nhẩm - Thực hiện theo y/c của GV - 2 ì 3 và 3 ì 2 đều có kết quả bằng 6. - Vậy khi đổi chỗ các thừa số thì tích không thay đổi. 6 GA.Lớp 2C - Tuần 20 Nguyễn Thị T ơi và 4 ì 3 lại có kết quả bằng nhau? *Bài 2: - Y/c HS đọc đề và nêu cách tính - Y/C HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm bài . - Gọi HS nhận xét bài bạn làm. *Bài 3:- Y/C HS đọc đề phân tích đề và nêu miệng tóm tắt. - Y/c HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm bài. - Gọi HS nhận xét bạn làm bài. III. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn về hoc thuộc các bảng nhân đã học. - Đọc đề: Tính (theo mẫu) -Thực hiện phép tính nhân trớc và phép cộng sau. - Thực hiện làm bài . - 1 HS đợc mợn 4 quyển vở. 5 HS đợc mợn bao nhiêu quyển vở. - HS làm bài Bài giải 5 HS mợn đợc số quyển vở là: 4 ì 5 = 20( quyển vở) Đáp số: 20 quyển vở *************************************** Luyện từ và câu Từ ngữ về thời tiết. Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Dấu chấm, dấu chấm than (18) A. Mục tiêu: - Nhận biết đợc một số từ ngữ chỉ thời tiết4 mùa (BT1). - Biết dùng các cụm từ bao giờ, lúc nào,tháng mấy,mấy giờ thay cho cụm từ khi nào để hỏi về thời điểm (BT2); điền đúng dấu câu vào đoạn văn (BT3). - Rèn HS biết áp dụng bài học để viết câu văn đúng hay, giao tiếp trong cuộc sống thể hiện lịch sự có văn hoá. B. Đồ dùng: Bảng phụ viết nội dung bài tập 3. C. Hoạt động dạy học: I. KTBC: - nêu tên các tháng hoặc các đặc điểm của mỗi mùa, cả lớp viết tên các mùa vào vở nháp. II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn HS. làm bài tập. *Bài 1: - Y/C HS. đọc y/c của bài, cả lớp đọc thầm. - Tổ chức cho HS. chơi trò chơi: Nói tên mùa và đặc điểm của các mùa . + GV nêu tên trò chơi và cách chơi (tên trò chơi là: Nói tên mùa và các đặc điểm của từng mùa. Cách chơi nh sau: 1 HS. xung phong làm quản trò nói đặc điểm của các mùa và nói tên các mùa. HS. dới lớp thực hiện theo y/c của quản trò) + Y/C HS. chơi , GV theo dõi nhận xét . - Cho HS. nêu các từ mở rộng dựa vào các bài tập đọc đã học và thuộc chủ đề về thời tiết. *Kết luận chung: Bài 2: - Gọi 1 HS. đọc y/c của bài tập , cả lớp đọc thầm lại. - Y/C HS. thảo luận nhóm về cách thay cụm từ khi nào bằng các cụm từ ( bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ) và 1 số câu hỏi của bài - Y/C HS. báo cáo sau khi thảo luận. Thực hành làm bài tập theo các hình thức - 1 HS. đọc: Chọn những từ ngữ thích hợp trong ngoặc đơn để chỉ thời tiết của - Nghe GV phổ biến cách chơi và luật chơi - HS. sung phong làm quản trò và tổ chức cho các bạn chơi. - Quản trò cho các bạn chơi. - HS. nối tiếp nhau nêu các từ chỉ đặc điểm của các mùa và tên 1 số mùa mà HS biết của nớc ta. - Đọc: Hãy thay cụm từ "khi nào "trong các câu hỏi dới đây bằng các cụm từ khác - Thảo luận nhóm đôi và báo cáo kết quả sau khi thảo luận: VD ở câu c: Bạn làm bài tập này khi 7 GA.Lớp 2C - Tuần 20 Nguyễn Thị T ơi - Y/C HS. khác nghe nhận xét bổ sung. *Kết luận chung *Bài 3: - HS đọc và nêu y/c của bài - Y/C chính cả bài là gì? - Muốn điền đúng các dấu câu em cần lu ý điều gì? - 2 câu có mấy ô trống, cần điền mấy dấu câu? - Y/C HS. tự làm bài vào vở bài tập. 1 HS. lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung III. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - HS về nhà xem lại bài. nào? Các từ thay thế: Bao giờ, lúc nào, vào tháng mấy? - Đọc: Em chọn dấu chấm - Chọn dấu chấm, dấu chấm than điền vào ô trống. - Tự trả lời. - Có 4 ô trống, cần điền 4 dấu câu. - Thực hành làm bài tập và nhận xét bổ sung. Thủ công Bài 11: Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng (Tiết2-Tr229 ) A. Mục tiêu: - Biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng. - Cắt, gấp và trang trí đợc thiếp chúc mừng. Có thể gấp, cắt thiếp chúc mừng theo kích thớc tuỳ chọn. Nội dung và kích thớc trang trí có thể đơn giản. - Với học sinh khéo tay: Cắt, gấp, trang trí đợc thiếp chúc mừng. Nội dung và hình thức trang trí phù hợp, đẹp. - Rèn sự khéo léo của HS trong cuộc sống hàng hàng. B. Chuẩn bị: GVcó 3 tờ giấy rô ki HS. có giấy màu, bút màu, kéo, thớc, C. Hoạt động dạy học: I. KTBC: KT sản phẩm mà HS đã làm ở nhà II. Bài mới: 1. GVnêu y/c nội dung tiết học: 2. HS thực hành: - Gọi HS nêu lại các bớc cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng. - Y/C cá nhân HS tự cắt, gấp, trang trí sản phẩm. - Y/C HS các tổ lên bảng trình bày sản phẩm vào giấy tờ rô ki. - Y/C các tổ cử 1 HS lên bảng làm giám khảo đánh giá, nhận xét sản phẩm. - Công bố tổ đạt giải., trao tặng phần thởng. III. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn chuẩn bị kéo, giấy màu tiết sau học. - Nhiều HS nêu các bớc cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng. - Thực hành theo y/c. - HS các tổ lần lợt lên trình ý tởng trng bày sản phẩm và thực hiện. *********************************************************************************** Thứ sáu ngày 20 tháng 1 năm 2012 Thể dục Tiết 40: Đứng hai chân rộng bằng vai, hai tay đa ra trớc . Trò chơi: Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau (tr 92) A. Mục tiêu:- Biết cách đứng hai chân rộng bằngvai(hai bàn chân thẳnghớng phía trớc ), hai tay đa ra trớc (sang ngang, lên cao chếch chữ V). - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc. - Rèn sự phát triển về thể lực của HS. B. Địa điểm - Phơng tiện: Sân trờng, còi C. Nội dung - Phơng pháp: 1/Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến nội dung y/c tiết học - Y/C HS. tập các động tác khởi động. - Tập hợp lớp, điểm số, chào, báo cáo. - Tập xoay các khớp và chạy tại chỗ. 8 GA.Lớp 2C - Tuần 20 Nguyễn Thị T ơi 2/Phần cơ bản: a/Hớng dẫn HS. ôn một số BT rèn luyện t thế cơ bản. - Y/C HS. nghe GV thổi còi và tập . - Quan sát nhận xét. b. GV cho HS ôn 8 động tác của bài thể dục phát triển chung. - Y/C HS. nêu tên các động tác của bài thể dục - Lần 1: GV đếm cho HS. tập. -Lần 2 Y/C cán sự lớp hớng dẫn các bạn tập. - GV quan sát nhận xét. 3/Phần kết thúc: - Y/C HS. đứng tại chỗ và hát. - Y/C HS. tự chơi 1 trò chơi mà mình thích. - Thực hiện theo hiệu lệnh. - Nhiều HS. nêu tên từng động tác của bài thể dục. - Tập 8 động tác 2 lần 8 nhịp. - Thực hiện theo y/c của cán sự lớp. -Thực hiện theo y/c của GV. ********************************************** Toán Tiết 97: Bảng nhân 5 (Tr 101) A. Mục tiêu: - Lập đợc bảng nhân 5. - Nhớ đợc bảng nhân 5. - Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 5). - Biết đếm thêm 5. - Rèn HS biết áp dụng bảng nhân 5 vào tính toán trong cuộc sống hàng ngày. B. Đồ dùng dạy học:- Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 5 chấm tròn. C. Các hoạt động dạy học: I. KTBC:- HS đọc thuộc bảng nhân 3,4. II. Bài mới: 1. G th b. 2. HD học sinh lập bảng nhân 5. - GV cho HS lập bảng nhân 5 tơng tự nh bảng nhân 3, 4. + HS tự lấy các tấm bìa có gắn chấm tròn(5 chấm tròn). + HS thảo luận và nêu kết qủa. + GV ghi bảng: 5 x 1 = 5 5 x 2 = 10 . . . . . . . . . . . . . 5 x 10 = 50 - HS đọc thuộc bảng nhân 5. 3. Thực hành: Bài 1: - Củng cố bảng nhân 5. - GV cho HS tiếp nối nêu kết quả. Bài 2: - Củng cố giải toán có lời văn. - HS đọc yêu cầu. - HD học sinh phân tích + tóm tắt và giải bài. - 1 HS lên bảng làm bài. Bài 3: - Gv cho HS nhận xét dãy số, - HS nêu đợc quy luật : dãy số cách đều 5. - HS điền tiếp các số còn lại vào bảng. III. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, đánh giá giờ học. - HS về nhà học thuộc bảng nhân 5. ****************************************** Chính tả (nghe - viết) Ma bóng mây (Tr 20) 9 GA.Lớp 2C - Tuần 20 Nguyễn Thị T ơi A. Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ và các dấu câu trong bài. - Làm đợc BT (2)a / b. Phân biệt x/s và iêt/iêc. - Rèn kĩ năng viết cho học sinh, rèn HS giao tiếp trong cuộc sống đúng chính tả. B Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ ghi sẵn nội dung BT2. C. Các hoạt động dạy học: I. KTBC:- 3HS lên bảng, lớp viết bảng con: hoa sen, cây xoan, con sáo, giọt sơng. II. Bài mới: 1. G th b: 2. HD học sinh nghe - viết: ** HD chuẩn bị: - GV đọc diễn cảm bài thơ, một hai HS đọc lại. - Giúp HS tìm hiểu nội dung: + Bài thơ tả hiện tợng gì của thiên nhiên? + Ma bóng mây có điểm gì lạ? + Ma bóng mây có điều gì làm bạn nhỏ thích thú? - Giúp HS nhận xét: + Bài thơ có mấy khổ , mỗi khổ có mấy dòng, mỗi dòng có mấy chữ? + Tìm những chữ có vần: ơi, ơt, oang, ay. - HS viết bảng con: ** GV cho HS viết bài vào vở. ** Chấm, chữa bài. 3. HD học sinh làm bài tập: Bài 2:(a, b) HS đọc yêu cầu. - GV dán lên bảng 3,4 tờ phiếu khổ to, phát bút dạ cho 3,4 HS lên bảng làm bài. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. - Ma bóng mây. - Thoáng qua rồi tạnh ngay , m- a cha đủ làm ớt bàn tay. - Ma dung dăng cùng đùa vui với bạn - Bài thơ có 3 khổ, mỗi khổ có 4 dòng, mỗi dòng có 5 chữ. - thoáng, cời, tay, dung dăng. - HS lên bảng làm bài. - sơng mù, cây sơng rồng - đất phù sa, đờng xa - xót xa, thiếu sót, III. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, đánh giá giờ học. - HS về nhà xem lại phần BT đã làm ở lớp và làm lại vào vở li. Tập làm văn Tả ngắn về bốn mùa (Tr21) A. Mục tiêu: - Đọc và trả lời đúng câu hỏi về nội dung bài văn ngắn (BT1). - Dựa vào gợi ý, viết đợc đoạn văn ngắn (từ 3 đến 5 câu) về mùa hè (BT2). -Rèn học sinh có óc quan sát về thiên nhiên, yêu thiên nhiên để viết hoặc nói về thiên nhiên thật sinh động, hấp dẫn. B. Đồ dùng dạy học:- Su tầm một số tranh, ảnh về cảnh mùa hè. C. Các hoạt động dạy học: I. KTBC:- 2 cặp HS lên bảng thực hành đối đáp( theo 2 tình huống trong SHD). II. Bài mới: 1. G th b: 2. HD học sinh làm BT: Bài 1: ( miệng) - 2 HS đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm. - GV cho HS trao đổi câu hỏi theo cặp. - HS trả lời câu hỏi: + Những dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến? - HS thực hành trao đổi theo cặp. - HS trả lời, các HS khác nghe và nhận xét bổ sung. - Trong vờn: - Trong không khí: - Cây cối thay áo mới: 10 [...]... trờng em nhìn thấy 20 .000 đồng rơi dới đất thì em sẽ làm gì ? II Bài mới: 1 G th b: 2 HD nội dung: a/Hoạt động1: Đóng vai - Chia nhóm giao việc cho từng nhóm - Nhận nhóm, nghe GVgiao nhiệm vụ - Các tình huống: + Em làm trực nhật lớp và nhặt đợc 1 quyển sách của bạn nào đánh rơi ở gầm bàn Em sẽ +Giờ ra chơi em nhặt đợc một chiếc bút của bạn nào đó đánh rơi Em sẽ 14 GA .Lớp 2C - Tuần 20 +Em biết 1 bạn... tự Nhớ lại nội dung câu chuyện 1 T4 3 T3 - GV nhận xét 2 T2 4 T1 b Kể lại toàn bộ câu chuyện - Yêu cầu mỗi nhóm 3 HS kể 3 vai - Chú ý cách diễn đạt (từ, câu, sáng Ngời dẫn chuyện, ông Mạnh, thần tạo), cách thể hiện tự nhiên, biết kết Gió hợp điệu bộ, nét mặt - Cho HS.kể lại toàn bộ câu chuyện - GV gợi ý giúp những HS lúng túng 12 GA .Lớp 2C - Tuần 20 Nguyễn Thị Tơi c Đặt tên khác cho câu chuyện - Cho... thì bằng 12 - Vậy ta điền số 4 - Thực hiện làm bài - Vài HS nhận xét bạn làm bài - Mỗi số hơn kém nhau 3 đơn vị - Làm bài và báo cáo kết quả làm bài - Nhiều HS nhận xét ****************************************** Chính tả (nghe - viết) Gió (Tr16) 13 GA .Lớp 2C - Tuần 20 Nguyễn Thị Tơi A Mục tiêu: - Nghe- viết: chính xác bài chính tả; biết trình bày đúng hình thức bài thơ 7 chữ - Làm đợc BT (2) a / b,... cố, dặn dò: - Nhận xét, đánh giá giờ học - HS về nhà xem lại bài ********************************************* I Nhận xét tuần 20 : * Ưu điểm: Sinh hoạt * Tồn tại: II Phơng hớng tuần 21 : 11 GA .Lớp 2C - Tuần 20 Nguyễn Thị Tơi III HS sinh hoạt văn nghệ: ************************************************************************************* Kể chuyện Ông Mạnh thắng Thần gió (Tr15) A Mục tiêu...GA .Lớp 2C - Tuần 20 Nguyễn Thị Tơi + Tác giả đã quan sát mùa xuân bằng cách - Ngửi: nào? - Nhìn: - GV có thể bình thêm: Tác giả đã quan sát rất tinh tế, sử dụng nhiều giác quan khi quan sát Nhờ vậy ông đã viết đợc đoan văn tả mùa xuân rất ngắn gọn mà thú vị độc đáo - GV liên hệ : Các em muốn tả đợc cảnh vật xung quanh cũng cần học quan sát Bài 2: ( viết) - 1 HS đọc yêu cầu... SGK, cả lớp đọc thầm - GV cho HS trả lời miệng các câu hỏi gợi ý - HS trả lời từng câu hỏi - GV giúp HS liên kết các câu hỏi thành một - HS làm bài đoạn văn - 3,4 HS đọc bài làm - GV lu ý cho HS nêu đợc đặc điểm của mùa - Cả lớp nhận xét và sửa bài giúp bạn hè III Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, đánh giá giờ học - HS về nhà xem lại bài ********************************************* I Nhận xét tuần 20 : *... thi tìm từ bắt đầu bằng chữ s/x; Tìm từ có vần iêc/ iết(Nêu cách chơi và luật chơi) - Nhận giải - Đánh giá trao giải *Bài 2: - Y/C HS tự làm bài tập 2a - Chấm bài nhận xét - Làm bài vào vở III Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài tiết sau Đạo đức Bài 9: Trả lại của rơi ( tiết 2- tr 29 ) A Mục tiêu: - Biết: Khi nhặt đợc của rơi tìm cách trả lại của rơi cho ngời mất - Biết: trả lại cuỷa... tích đề, nhận dạng bài toán - 1 HS đọc đề và phân tích đề: Mỗi can có - Y/C 1 HS lên bảng làm bài lớp làm bài 3l dầu;5 can có bao nhiêu lít dầu Bài toán vào vở thuộc dạng toán có lời văn giải bằng 1 - Gọi HS nhận xét bạn làm bài phép tính nhân Bài giải Bài 4: Hớng dẫn HS làm bài 4 tơng tự bài 5 can dầu đựng đợc số lít dầu là: 3 3 ì 5 = 15 (l ) HS khá giỏi làm Đáp số: 15 l dầu Bài 2* : - Y/C HS đọc đề và... ******************************************** Toán Tiết 94: Luyện tập (Tr 98) A Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân 3 - Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 3) - HS khá, giỏi: Biết viết số thích hợp vào ô trống và biết điền tiếp số trong dãy B Hoạt động dạy học: I KTBC: - HS thực hiện làm 1 số phép tính nhân của bảng 2, 3 II Bài mới: 1 G th b: 2. Thực hành: Bài 1: - Y/C HS đọc đề, nêu y/c của... - Y/C HS thảo luận nhóm và trình bày trớc lớp ý kiến mình đã thảo luận - Kết luận: Dựa vào các tình huống đúng b/Hoạt động 2: Trình bày t liệu - Mục tiêu: Giúp HS củng cố nội dung bài học - GV y/c các nhóm lên trình bày, giới thiệu các t liệu đã su tầm - Y/C cả lớp thảo luận về nội dung t liệu, cách thể hiện t liệu; Cảm xúc của em qua các t liệu - Nhận xét đánh giá *Kết luận chung: Cần trả lại của rơi . GA .Lớp 2C - Tuần 20 Nguyễn Thị T ơi Tuần 20 Thứ hai ngày 16 tháng 1 năm 20 12 Chào cờ **************************************** Tập đọc . học . . ************************************************************************************* Thứ ba ngày 17 tháng 1 năm 20 12 Kể chuyện, Toán, Chính tả 2 GA .Lớp 2C - Tuần 20 Nguyễn Thị T ơi Đ/C Thuỷ dạy ******************************************* Đạo. bạn. . ********************************************* Sinh hoạt I. Nhận xét tuần 20 : * Ưu điểm: . * Tồn tại: II. Phơng hớng tuần 21 : 11 GA .Lớp 2C - Tuần 20 Nguyễn Thị T ơi . III. HS sinh hoạt văn nghệ: ************************************************************************************* Kể