GIAO AN LOP 5 TUAN 8

- HD häc sinh rót ra nhËn xÐt mét.. -Tãm t¾t néi dung bµi.. -Tãm t¾t néi dung bµi.. b) Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp. T¶ tiÕng sãng. T¶ lµn sãng nhÑ.. -Tãm t¾t néi dung bµi.. - Häc sinh [r]

(1)

- HD häc sinh rót nhËn xÐt mét - T¬ng tù víi nhËn xÐt hai

- Yêu cầu Hs lấy VD theo nhận xét c) Luyện tập.

*Bài 1: Viết STP dới dạng gọn - Hớng dẫn làm nháp

- Gọi nhận xét, bổ sung - Nhận xét đánh giá

*Bài 2: Viết thêm chữ số vào bên phải STP để phần thập phân chúng

- Hớng dẫn làm nhóm - Gọi nhóm báo cáo - Nhận xét đánh giá

*Bài 3: Hớng dẫn làm miệng - Nhận xét, đánh giỏ

d)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

9 dm = 0,9 m 90 cm = 0,90 m

VËy 0,9 = 0,90 hc 0,90 = 0,9

- Nếu viết thêm số vào bên phải đ -ợc số thập phân

- Nếu số thập phân có chữ số tận … ta đợc số thập phân - VD: 0,3 = 0,30 = 0,300

1,3000 = 1,300 = 1,30 = 1,3 * HS tự làm bài, nêu kết a/ 7,8 ; 64,9 ; 3,04

b/ 2001,3 ; 80,01 ; 100,01

*Các nhóm làm bài, nêu kết a/ 5,612 ; 17,200 ; 480,590 b/ 24,500 ; 80,010

* HS tự làm trả lời miệng - Các bạn Lan, Mĩ - Bạn Hùng viết sai

_ Tập đọc

K× diƯu rõng xanh I/ Mơc tiªu.

- Đọc trơi chảy, lu lốt tồn bài, đọc diễn cảm văn với cảm xúc ngỡng mộ trớc vẻ đẹp rừng

- Hiểu từ ngữ: lúp xúp, ấm tích, tân kì, vợn bạc má, khộp, mang; nắm đợc nội dung: Tình cảm yêu mến, ngỡng mộ tác giả vẻ đẹp rừng, từ cảm nhận đợc vẻ đẹp kì thú rừng

- Rèn kĩ đọc đúng, hay - Giáo dục ý thức học tốt môn II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, tranh ảnh rừng, bảng phụ chép đoạn - HS: SGK, tranh ¶nh vÒ rõng

III/ Các hoạt động dạy học ch yu.

Giáo viên Học sinh

1/ Kiểm tra.

- Gọi Hs đọc thuộc lòng thơ Tiếng đàn ba-la-lai-ca sông Đà, nêu nội dung

- Nhận xét, đánh giá 2/ Bài mới.

a) Giíi thiƯu bµi.

b) Hớng dẫn học sinh luyện đọc tìm hiểu bài.

* Luyện đọc.

- Cho Hs quan s¸t tranh minh hoạ - HD chia đoạn : đoạn

- Hs đọc bài, trả lời câu hỏi

*Quan s¸t tranh(sgk)

(2)

- Gọi1 Hs khá, giỏi đọc

- Gọi Hs đọc nối đoạn kết hợp hỏi phần giải

- Theo dõi, sửa, ghi lỗi phát âm tiếng, từ Hs đọc sai lên bảng

- Gọi Hs đọc tiếng, từ đọc sai - Yêu cầu Hs đọc theo cặp

- Gọi1 Hs đọc - Đọc diễn cảm tồn * Tìm hiểu bài.

- Cho học sinh đọc thầm theo đoạn ( thảo luận bàn) trả lời câu hỏi

+ Những nấm rừng khiến tác giả có liên tởng thú vị gì?

+ Nhờ liên tởng mà cảnh vật đẹp thêm nh nào?

+ Những muông thú rừng đợc tác giả miêu tả nh nào?

+ Sự có mặt chúng đem lại vẻ đẹp cho cảnh rừng?

+ Vì rừng khộp đợc gọi “giang sơn vàng rợi”?

+ Hãy nói cảm nghĩ em đọc văn trên?

- Gợi ý rút nội dung, ý nghĩa đọc * Hớng dẫn đọc diễn cảm.

- Gọi Hs đọc

- GV đọc diễn cảm đoạn HD đọc diễn cảm

- Cho HS luyện đọc diễn cảm theo cặp -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - HD lớp nhận xét v bỡnh chn HS c hay nht

- Đánh giá, cho điểm c) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Hs đọc toàn

- Đọc nối đoạn( em đọc đoạn ) kết hợp tìm hiểu giải

- Hs đọc tiếng, từ đọc sai - Đọc theo cặp (mỗi em đoạn) - Một em đọc

* Đọc thầm theo đoạn trả lời câu hỏi - Tác giả thấy vạt nấm rừng nh thành phố nấm; nấm nh lâu đài kiến trúc tân kì

- C¶nh vËt rõng trë lên lÃng mạn, thần bí nh truyện cổ tích

- Những vợn bạc ôm gọn ghẽ chuyển nhanh nh tia chớp, … chân vàng giẫm thảm vàng - Cảnh rừng trở nên sống động, đầy điều bất ngờ kì thú

- Vàng rợi màu vàng, sáng rực khắp đẹp mắt

- Tr¶ lêi theo ý m×nh

- Suy nghĩ nêu nội dung: Mục I * Hs nối tiếp đọc

- Theo dâi

- Luyện đọc theo cặp

- 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp - Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay

LÞch sử

Xô viết Nghệ - Tĩnh I/ Mục tiêu.

- Kể lại đợc biểu tình ngày 12- 9- 1930 Nghệ An - Biết số biểu xây dựng sống thôn xã

- Giáo dục lòng tự hào truyền thống chống ngoại xâm nhân dân ta II/ Đồ dùng dạy häc.

- Giáo viên: nội dung bài, đồ Hành VN - HS: SGK

III/ Các hoạt động dạy học chủ yu

1/Kiểm tra.

- Nêu ý nghĩa việc Đảng Cộng sản Việt Nam đời?

- Nhận xét, đánh giá

(3)

2/ Bµi míi.

a)Hoạt động 1: Cuộc biểu tình ngày 12/ 9/ 1930 tinh thần cách mạng nhân dân Nghệ - Tĩnh năm 1930 - 1931

- Em h·y thuËt lại biểu tình ngày 12/ 9/ 1930 Nghệ An?

- Cuộc biểu tình ngày 12/ 9/ 1930 cho biết tinh thần đấu tranh nhân dân Nghệ An - Hà Tĩnh nh nào?

b) Hoạt động 2: Những chuyển biến nơi nhân dân giành đợc quyền cách mạng

- Nêu chuyển biến nơi nhân dân Nghệ - Tĩnh giành đợc quyền cách mạng?

GV nêu kiện diễn năm 1930

c) Hot ng 3: ý ngha ca phong trào Xô Viết Nghệ - Tĩnh

- HD làm việc theo nhóm đơi

+ Nªu ý nghÜa phong trào Xô Viết Nghệ - Tĩnh?

- Gọi Hs đọc học sgk 3/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

* HS đọc sgk, tờng thuật lại biểu tình ngày 12-9-1930

- Nhân dân có tinh thần đấu tranh cao, tâm đánh đuổi thực dân Pháp bè lũ tay sai

* Học sinh quan sát hình vẽ sgk (18) đọc sgk thảo luận nhóm đơi, trình bày - Khơng xảy chộm cắp

- Các hủ tục lạc hậu nh mê tín dị đoan bị bãi bỏ, tệ cờ bạc bị đả phá

- C¸c thø thuế vô lí bị xoá bỏ

- Nhõn dõn đợc nghe giải thích sách đợc bàn bạc cơng việc chung

*Thảo luận tập theo nhóm đôi

- Chứng tỏ tinh thần dũng cảm, khả cách mạng nhân dân lao động

- Khích lệ cổ vũ tinh thần yêu nớc nhân d©n ta

* 2, em đọc to nội dung sgk

ChÝnh t¶ (Nghe-viÕt)

Kì diệu rừng xanh I/ Mục tiêu.

- Viết tả, trình bày hình thức văn xi - Tìm đợc tiếng có chứa yê, ya đoạn văn;

- Tìm đợc tiếng có vần "un" thích hợp điền vào trống tập - Giáo dục ý thức rèn ch vit

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Học sinh: sách, tập

III/ Cỏc hot ng dy hc ch yu

Giáo viên Häc sinh

1/ KiĨm tra. 2/ Bµi míi.

b) Híng dÉn HS nghe - viết. - Đọc tả lợt

- Lu ý HS cách trình bày tả - Đọc cho học sinh viết từ khó

* Đọc tả

- Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa tả ( 7-10 bài) + Nªu nhËn xÐt chung

3) Híng dÉn häc sinh làm tập

- Chữa tËp giê tríc

- NhËn xÐt

- Theo dõi sách giáo khoa - Đọc thầm lại chÝnh t¶ +ViÕt b¶ng tõ khã:(HS tù chän) - ViÕt vào

(4)

tả.

* Bµi tËp

- HD häc sinh lµm bµi tập vào + Chữa, nhận xét

* Bµi tËp

- HD häc sinh lµm bµi tập vào + Chữa, nhận xét

4) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

* Đọc yêu cầu tập - Làm vở, chữa bảng

- Cả lớp chữa theo lời giải * Làm vở, cha bi

- Đọc lại câu thơ, khổ thơ có chứa vần uyên

Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010

Toán

So sánh số thập phân I/ Mục tiêu.

- Biết cách so sánh số thập phân

- Biết xếp số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn (hoặc ngợc lại) - Rèn kĩ so sánh xác, thành thạo cho Hs

- Gi¸o dơc ý thøc häc tËp tèt môn II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dy hc ch yu

1/ KiÓm tra.

- Gọi Hs chữa tập - Nhận xét, đánh giá 2/ Bài mới.

a)Giíi thiƯu bµi. b)Bµi míi.

* Ví dụ : So sánh 8,1 m 7,9 m - HD Hs làm nhóm đơi

- Gäi c¸c nhãm b¸o c¸o - NhËn xÐt, KL

8,1 m > 7,9 m nªn 8,1 > 7,9 - HD rót nhËn xÐt

* VÝ dơ 2: So sánh 35,7 m 35,698 m - HD Hs so sánh phần thập phân

- HD rút nhËn xÐt

* Quy t¾c(sgk) c) Lun tËp.

*Bài 1: So sánh hai số thập phân

- HD làm bảng theo ngăn, gọi Hs làm bảng lớp

- Chữa, nhận xét

*Bài 2: Viết số sau theo thứ tự từ bé đến lớn

- HD làm nhóm đơi

- Gọi nhóm chữa bảng

- Nhận xét

- Hs chữa tập

* Hs thảo luận nhóm đơi làm - Hs làm bng

- Trong số thập phân có phần nguyên khác nhau, số thập phân có phần nguyên lớn lớn

* HS thực hiện, nêu kết

- Nờu nhn xột 2: Trong số thập phân có phần nguyên nhau, số thập phân có phần mời lớn số lớn

- 2-3 Hs đọc quy tắc * Đọc yêu cầu

- HS tự làm - Hs làm bảng lớp a/ 48,97 < 51,02 ; b/ 96,4 > 96,38 c/ 0,7 > 0,65

* Đọc yêu cầu tập

(5)

*Bài 3: Viết số sau theo thứ tự từ lớn đến bé

- HD lµm vë Gọi Hs làm bảng - Chấm chữa

3) Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

* Làm vở, Hs chữa bảng

0,4 ; 0,32 ; 0,321 ; 0,197 ; 0,187

Luyện từ câu

Mở rộng vốn từ : Thiªn nhiªn I/ Mơc tiªu.

- Hiểu đợc nghĩa từ thiên nhiên

- Nắm đợc số từ ngữ vật, tợng thiên nhiên số thành ngữ, tục ngữ Tìm đợc số từ ngữ tả không gian, tả sông nớc đặt câu với từ ngữ tìm đợc ý a, b, c tập 3,

- Rèn kĩ tìm từ, đặt câu - Giáo dục ý thức học tốt môn II/ Đồ dùng dạy-học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: từ điển , tập III/ Các hoạt động dạy-học

Gi¸o viªn Häc sinh 1/ KiĨm tra.

- Gäi Hs chữa tập - Nhận xét, ghi ®iĨm 2/ Bµi míi :

- Nêu mục đích, u cầu học b) Hớng dẫn học sinh làm tập. * Bài Tìm dịng giải thích nghĩa từ thiên nhiên

- Gọi em đọc yêu cầu, HD nêu miệng - Nhận xét, sửa sai

* Bài

- Gv giải thích thành ngữ, tục ngữ tập

+ Lờn thác xuống ghềnh + Góp gió thành bão + Nớc chảy đá mòn

+ Khoai đất lạ, mạ đất quen

- Tìm từ vật, tợng thiên nhiên

- HD lm cỏ nhõn, nêu miệng - Nhận xét, đánh giá

* Bµi 3: Tìm từ:

+Tả chiều rộng +Tả chiều dài +Tả chiều cao +Tả chiều sâu + Đặt câu với từ nhóm - HD lµm nhãm

- Gọi nhóm trình bày - Nhận xét đánh giá * Bài 4: Tìm từ:

a T¶ tiÕng sãng b T¶ sóng nhẹ

- 2Hs chữa

* Đọc yêu cầu - Nêu miệng : ý b

* HS theo dõi

* Làm nêu miệng: - Líp theo dâi, nhËn xÐt

(6)

c Tả sóng mạnh

+ t cõu vi mi từ vừa tìm đợc - HD làm

- Chấm

3) Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị giê sau

* HS lµm bµi vµo vë, Hs chữa a/ ì ầm, lao xao, ào

b/ lăn tăn, dập dềnh, lững lờ

c cuồn cuộn, ạt, điên cuồng, dội,

Khoa học

Phòng bệnh viêm gan A I/ Mơc tiªu.

- Biết tác nhân, đờng lây truyền, cách phịng tránh bệnh viêm gan A - Có ý thức thực phòng tránh bệnh viêm gan A

- Rèn kĩ tự bảo vệ

- Giáo dục ý thức học tập tốt, ý thức giữ vệ sinh cá nhân môi trờng II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, b¶ng nhãm, tranh SGK - Häc sinh: s¸ch, vë

III/ Các hoạt động dạy học chủ yu

1/ Kiểm tra.

- Chúng ta làm để phịng bệnh viêm não?

a)Hoạt động 1: Dờu hiệu, tác nhân, đờng lây truyền bệnh viêm gan A

-Yêu cầu Hs quan sát tranh ảnh sgk, thảo luận nhóm đơi, trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi

+ Nªu mét sè dÊu hiƯu chÝnh cđa bƯnh viªm gan A?

+ Tác nhân gây bệnh viêm gan A ? + Bệnh viêm gan A lây truyền nh nào? - GV chốt lại câu trả lời

b) Hoạt động 2: Cách phòng bệnh viêm gan A

- GV yêu cầu HS quan sát hình 2, 3, 4, thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi

+ Nêu nội dung hình?

+ Giải thích tác dụng việc làm ? + Nêu cách phòng bệnh viêm gan A? - Rút kết luận

- Liên hệ Cách phòng bệnh viêm gan A thân

c) Hot ng ni tip. - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- 1- Hs tr¶ lêi

* Quan sát tranh, ảnh sgk

- Tho luận nhóm đơi trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm báo cáo

- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung

* HS quan sát hình2,3,4,5 thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi

- 3, em trình bày trớc lớp

- 2-3 HS nhắc lại

- Hs nối tiếp nªu miƯng

_ Tập làm văn

Luyện tập tả cảnh I/ Mơc tiªu :

(7)

- Rèn kĩ viết câu, đoạn trình bày - Giáo dục ý thức học tập tốt môn

II/ Đồ dùng dạy học :

- Giáo viên: nội dung bài, tranh cảnh đẹp đất nớc, bảng phụ - Học sinh: sách, tập, quan sát cánh đồng lúa chín

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Kiểm tra.

- Gọi HS đọc đoạn văn tả cảnh sông n-c

- Nhận xét, cho điểm 2/ Bài mới.

- Nêu mục đích, yêu cầu học b) Hớng dẫn học sinh luyện tập.

*Bài tập Lập dàn ý cho văn tả cảnh đẹp đất nớc

- HD lập dàn ý chi tiết cho văn tả cảnh đẹp cánh đồng lúa chín

1 Mở bài: giới thiệu bao quát cảnh đẹp cánh đồng lỳa chớn

2 Thân bài:

+ Giới thiệu màu sắc bao trùm làng quê màu vàng trải rộng mênh mông

+ Tả màu vàng cảnh, vật + Tả màu nắng, ngời,

3 Kết bài: Cảm nghĩ thân cảnh đẹp cánh đồng lúa chín

- Nhận xét đánh giá

*Bµi tËp Chän phần dàn ý viết thành văn

- HD häc sinh lµm vë

( Các em nên chọn đoạn phần thân để chuyển thành đoạn văn Mỗi đoạn có câu mở đầu bao trùm đoạn văn Các câu đoạn làm bật ý Đoạn văn phải có hình ảnh Chú ý áp dụng biện pháp so sánh, nhân hoá )

- ChÊm chữa, nhận xét 3) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- HS đọc - Nhận xét

* Đọc yêu cầu

+ Trỡnh by kết quan sát + Lập dàn ý chi tiết cho văn với đủ ba phần (2-3 em làm bảng nhóm)

+ em lµm bµi tốt lên dán bảng + Cả lớp nhận xét bổ sung

* Nêu đọc to yêu cầu

- Làm việc cá nhân,viết đoạn văn phần thân

- Mt s Hs c - Cả lớp nhận xét bổ sung

- Sửa chữa, bổ sung dàn ý

_ KÜ thuËt

Nấu Cơm(tiếp) I/ Mục tiêu.

- Bit cỏch nấu cơm nồi cơm điện - Biết liên hệ với việc nấu cơm gia đình - Có ý thức nấu cơm giúp gia đình

II/ §å dïng dạy học.

- GV: Nội dung bài, nồi cơm điện, rá, thau, gạo tẻ

- Hs: Quan sát việc nấu cơm nồi cơm điện gia đình III/ Các hoạt động dạy học ch yu

(8)

1) Giới thiệu bài.

Nấu cơm nồi cơm điện 2) Bài mới.

*Hot ng 1: Chun bị dụng cụ và nguyên liệu để nấu cơm

- Hãy kể tên dụng cụ nguyên liệu cần chuẩn bị để nấu cơm nồi cơm điện?

*Hoạt động 2: Lấy gạo để nấu cơm - HD thảo luận nhóm đơi

- Xác định lợng gạo nh để nấu cơm?

- Có dụng cụ để đong gạo?

*Hoạt động 3: Vo gạo rửa dụng cụ nấu cơm

+ Nêu cách vo gạo rửa xoong?

*Hot ng 4: Nấu cơm nồi cơm điện

+ H·y nêu bớc nấu cơm nồi cơm điện?

+ Vì phải lau khơ nồi trớc đặt vo nu?

3) Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc chuẩn bị sau

- Nêu bớc chuẩn bị nấu ăn

* HS th¶o ln kĨ nhãm - HS kĨ tríc líp

- HS tr¶ lêi miƯng

- HS quan sát hình nêu

- HS nªu tõng bíc

Thø t ngày 13 tháng 10 năm 2010

Toán Luyện tËp I/ Mơc tiªu.

- Biết cách so sánh số thập phân Biết cách xếp số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn Làm đợc BT 1, 2, 3, 4(a)

- RÌn kÜ làm trình bày - Giáo dục ý thức học tập tốt môn học II/ Đồ dùng dạy häc.

- Giáo viên: nội dung - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Cỏc hot ng dy hc ch yu

1/ KiÓm tra.

- Gọi Hs chữa BT - Nhận xét, đánh giá 2/ Bài mới.

*Bµi 1: Điền dấu: <, >, =

- HD làm nháp, gọi Hs làm bảng

- Nhận xét, sửa

*Bài 2: Viết số sau theo thứ tự từ bé đến lớn

- HD làm nhóm đơi

- Gọi nhóm chữa bảng - Đánh giá, chữa

- Hs chữa

* Lớp tự làm, Hs làm bảng lớp a/ 84,2 > 84,19 ; 6,843 < 6,85 b/ 47,5 = 47,500 ; 90,6 > 89,6

(9)

*Bµi 3: Tìm x

- Cho Hs thi đua, nêu miệng - NhËn xÐt, sưa sai

*Bµi 4: TÝm sè tự nhiên x

- HD làm vở, gọi Hs chữa bảng

- Chấm chữa c) Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

* Thi đua, nªu miƯng

a/ 9,708 < 9,718 VËy x =

* Làm vở, Hs chữa bảng a/ x = 1, v× 0,9 < < 1,2 b/ x= 65, v× 64,97 < 65 < 65,11 - NhËn xÐt

Địa lí

Dân số níc ta I/ Mơc tiªu.

- Biết sơ lợc gia tăng dân số Việt Nam Biết tác động việc dân số đông tăng nhanh

- Học sinh biết dựa vào bảng số liệu, biểu đồ để nhận biết số đặc điểm dân số gia tăng dân số nớc ta Thấy đợc cần thiết việc sinh gia đình

- Rèn kĩ xem đọc bảng số liệu đồ - Giáo dục ý thức học tập tốt môn học

- Giỏo viên: nội dung bài, biểu đồ tăng dân số Việt Nam - Học sinh: Tìm hiểu tác hại việc tăng dân số

III/ Các hoạt động dy hc ch yu.

1/ KiĨm tra.

- Mơ tả, vị trí, giới hạn nớc ta đồ?

a) Giíi thiƯu bµi. bBµi míi:

*Hoạt động 1: Đặc điểm dân s

- Yêu cầu HS quan sát bảng số liệu trả lời câu hỏi

+ Năm 2004 nớc ta có dân? Đứng thứ Đông Nam

- Nhận xét

*Hot động 2: Gia tăng dân số

- Yêu cầu HS quan sát biểu đồ dân số qua năm thảo luận nhóm đơi, trả lời câu hỏi

+Cho biết số dân năm nớc ta? +Nhận xét tăng dân số nớc ta?

- Nhận xét, đánh giá * Hoạt động 3: Liên hệ - HD làm nhóm

- Hs lên bảng đồ mô tả

* HS làm việc cá nhân - 3, em trình bày tríc líp

+ Năm 2004 nớc ta có 82 triệu ngời + Dân số nớc ta đứng thứ ba Đông Nam Á nớc đơng dân giới

* Quan sát hình bảng số liệu thảo luận nhóm đơi, tr li

+ Năm 1979: 52,7 triệu ngời + Năm 1989: 64,4 triệu ngời + Năm 1999: 76,3 triệu ngời

+ Dân số nớc ta tăng nhanh, bình quân năm thêm triệu ngời

C đại diện báo cáo

- NhËn xÐt, hoµn chØnh néi dung

(10)

* Bíc 1: HD học sinh dựa vào tranh ảnh vốn hiểu biết, nêu hậu dân số tăng nhanh

- NhËn xÐt, KL

- Liên hệ địa phơng, gia đình em? - Nhận xét, KL

c) Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Cử đại diện trình bày kết - Nhận xét, bổ sung

- Nối tiếp trình bày

_ ThÓ dơc

Đội hình đội ngũ Trị chơi: Kết bạn I/ Mục tiêu.

- Thực tập hợp hàng dọc, hàng ngang nhanh; dóng thẳng hàng ngang, dọc; điểm số

- Thực đợc thẳng hớng vòng phải, vòng trái - Biết chơi tham gia chơi trò chơi "Kết bạn"

II/ Địa điểm, ph ơng tiện.

- a điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn - Phơng tiện: cịi

III/ Nội dung ph ơng pháp lên lớp.

Nội dung Phơng pháp

1/ Phần mở đầu.

- Cho Hs tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ sè

- HD Hs khởi động

- Phæ biến nhiệm vụ, yêu cầu học 2/ Phần b¶n.

a/ Ơn đội hình, đội ngũ.

- Ôn lại động tác đội hình đội ngũ (cách tập hợp hàng ngang, dọc; dóng hàng; điểm số; thẳng hớng vòng phải, vòng trái )

- Giáo viên điều khiển lớp tập, sửa chữa chỗ sai sót

- Cho lớp trởng điều khiĨn líp tËp - Chia tỉ cho Hs tËp luyện - Gv cho tổ trình diễn

- Đánh giá việc ôn tập tổ b/ Trò chơi: Kết bạn

- Giỏo viờn nờu tên trị chơi, tập hợp học sinh theođội hình chơi, giải thích cách chơi

- Gọi Hs nêu cách chơi - Cho Hs chơi thử - Chia đội chơi

- Động viên nhắc nhở đội chơi - Nhận xét, đánh giá

3/ PhÇn kÕt thóc.

- HD học sinh hệ thống - Nhận xét, đánh giá học

* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số - Khởi động khớp

- Chạy chỗ

- Chi trũ chi khởi động

* Học sinh theo dõi nội dung ôn tập nhớ lại động tác

- Lớp trởng điều khiển lớp ôn tập - Học sinh tập luyện theo tổ - Các tổ thi đua trình diễn

* Nhắc lại cách chơi - Chơi thư 1-2 lÇn

- Các đội chơi thức - Thi đua chơi đến lần

* Th¶ láng, håi tÜnh

_ Tập đọc

(11)

I/ Mơc tiªu.

- Đọc trơi chảy lu loát thơ Biết đọc diễn cảm, thể niềm xúc động tác giả trớc vẻ đẹp thiên nhiên vùng cao nớc ta

- Hiểu nội dung thơ: Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng thiên nhiên vùng cao sống bình lao động đồng bào dân tộc Học thuộc lòng số câu thơ

- Rèn kĩ đọc đúng, hay

- Gi¸o dơc ý thøc häc tốt môn học II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ sgk - HS: SGK,

III/ Các hoạt ng dy hc ch yu.

1/ KiĨm tra.

- Gọi đọc bài“Kì diệu rừng xanh”, nêu nội dung

- NhËn xét, ghi điểm 2/ Bài mới.

a) Giới thiệu bµi( trùc tiÕp).

b) Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài. *Luyện đọc.

- Cho Hs quan sát tranh minh hoạ - HD chia đoạn : ®o¹n

- Gọi1 Hs khá, giỏi đọc

- Gọi Hs đọc nối đoạn kết hợp hỏi phần giải

- Gv giải nghĩa thêm từ: áo chàm (áo nhuộm màu chàm màu xanh đen mà đồng bào miền núi thờng mặc); nhạc ngựa (chuông đeo cổ ngựa); thung (thung lũng)

- Theo dõi, sửa, ghi lỗi phát âm tiếng, từ Hs đọc sai lên bảng

- Gọi Hs đọc tiếng, từ đọc sai - Yêu cầu Hs đọc theo cặp

- Gọi1 Hs đọc - Đọc diễn cảm tồn * Tìm hiểu bài.

- Cho học sinh đọc thầm toàn bài, trả lời câu hỏi

+Vì địa điểm tả thơ đợc gọi “cổng trời”?

+ Tả lại vẻ đẹp tranh thiên nhiên thơ?

+Trong cảnh vật đợc miêu tả, em thích cảnh vật nào? Vì sao?

+ Điều khiến cảnh rừng sơng gió nh ấm lên!

- HD rút nội dung (mục I) * HD đọc diễn cảm thuộc lòng. - Gọi Hs đọc

- GV đọc diễn cảm đoạn HD đọc diễn cảm

- Cho HS luyện đọc diễn cả, nhẩm đọc

*Quan s¸t tranh(sgk)

- Theo dõi, đánh dấu vào sách - Hs đọc toàn

- Đọc nối đoạn( em đọc đoạn ) kết hợp tìm hiểu giải

- Hs đọc tiếng, từ đọc sai - Đọc theo cặp (mỗi em đoạn) - Một em đọc

* Đọc thầm trả lời câu hỏi - Vì đèo cao vách đá, từ đỉnh đèo nhìn thấy khoảng trời - Màn sơng khói huyền ảo, cánh rừng ngút ngàn trái, muôn sắc màu cỏ hoa, khoảng trời bồng bềnh mây trơi …

- Tr¶ lêi theo ý

- Cảnh rừng sơng gió nh ấm lên có hình ảnh ngời, tất bật, rộn ràng với công việc: gặt lúa, trồng rau, tìm măng, hái nấm

(12)

thuộc lòng theo cặp

- Cho HS thi c din cảm, đọc thuộc - HD lớp nhận xét bỡnh chn HS c hay nht

- Đánh giá, cho điểm c) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Luyện đọc theo cặp

-2-3 em thi đọc diễn cảm, đọc thuộc lịng

- Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay

KÓ chuyÖn

Kể chuyện nghe, đọc I/ Mục tiêu.

- Học sinh kể tự nhiên, lời nói câu chuyện nghe đọc quan hệ ngời với thiên nhiên

- Biết trao đổi trách nhiệm ngời thiên nhiên Biết nghe nhận xét li k ca bn

- Rèn kĩ kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn

- Giáo dục Hs ý thức bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trờng II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở, báo chí chủ điểm ngời với thiên nhiên III/ Các hoạt động dạy học ch yu

1/ Kiểm tra

- Gọi 1-2 em kể chuyện Cây cỏ nớc Nam Nêu ý nghĩa câu chuyện? - Nhận xét, đánh giá

2/ Bµi míi.

b) HD häc sinh kĨ chun.

* HĐ1: Tìm hiểu yêu cầu đề - Gọi HS đọc đề HD xác định đề. - Giải nghĩa từ: Thiên nhiên.

- Gọi Hs đọc gợi ý sgk

- HD häc sinh t×m chun sgk - Kiểm tra chuẩn bị nhà cho tiÕt häc nµy

* HĐ 2: HD thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Cho học sinh kể theo cặp để trao đổi ý nghĩa chuyện

- Tỉ chøc thi kĨ chun tríc líp

- Híng dÉn häc sinh nhËn xÐt : néi dung chun cã hay cã míi kh«ng ? Cách kể, giọng điệu, cử ? Khả hiĨu c©u chun cđa ngêi kĨ

- Giáo viên nhận xét hớng dẫn em bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, kể tự nhiên hấp dẫn nhất, bạn đặt câu hỏi thú vị

c) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung

- 1-2 em kĨ chun, nªu ý nghÜa - NhËn xÐt

* Đọc đề tìm hiểu trọng tâm đề - Xác định rõ việc cần lm theo yờu cu

- Đọc nối tiếp gợi ý sgk - Tìm hiểu thực theo gỵi ý

- Một số em nối tiếp nói trớc lớp tên câu chuyện em kể, nói rõ truyện nói quan hệ ngời với thiên nhiên

* Học sinh kể theo cặp trao đổi ý nghĩa

- Học sinh xung phong lên kể Mỗi em kể chuyện nêu ý nghĩa câu chuyện

- Häc sinh nhËn xÐt

(13)

- Nh¾c chuÈn bÞ giê sau

Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010 Toán

Lun tËp chung I/ Mơc tiªu.

- Biết đọc, viết, thứ tự số thập phân

- Củng cố tính cách thuận tiện Làm tập 1, 2, 3, 4(a) - Giáo dục ý thức tự giác học tập

II/ Đồ dùng dạy häc.

- Giáo viên: nội dung - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Cỏc hot ng dy hc ch yu

1/ KiÓm tra.

- KiÓm tra vë bµi tËp cđa Hs 2/ Bµi míi.

a)Giíi thiệu bài. b)Bài mới.

*Bài 1: Đọc số thập phân

- u cầu đọc số

- Hỏi giá trị chữ số số - HD làm miệng

*Bµi 2: ViÕt số thập phân - Hớng dẫn làm bảng - Nhận xét

*Bài 3: So sánh số thập phân - Hớng dẫn làm cá nhân - Gọi nhận xét, bổ sung

*Bài 4: Tính cách thn tiƯn nhÊt - Híng dÉn lµm vë, gäi Hs chữa bảng - Chấm chữa

c) Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

* Lấy ví dụ số thập phân - Nêu miệng

- Nhận xét

* Đọc yêu cầu tập - Làm bảng a/ 5,7 ; 32,85 b/ 0,01 ; O,304

* Đọc yêu cầu tập - HS tự làm, chữa

41,539 < 41,836 < 42,358 < 42,538 * Đọc yêu cầu tập

- Làm vở, Hs chữa bảng - Nhận xÐt

_ Luyện từ câu

Lun tËp vỊ tõ nhiỊu nghÜa I/ Mơc tiªu.

- Phân biệt đợc từ nhiều nghĩa với từ đồng âm Hiểu đợc nghĩa gốc nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa

- Biết đặt câu phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa tập - Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Học sinh: s¸ch, vë

III/ Các hoạt động dạy học ch yu

1/ Kiểm tra.

(14)

níc

- NhËn xÐt 2/ Bµi míi.

- Nêu mục đích, yêu cầu học b) Hớng dẫn học sinh làm tập. *Bài tập 1.Tìm từ đồng õm v t nhiu ngha

a.Chín: câu 1,3 từ NN b.Đờng: câu 2,3 từ NN c Vạt: câu 1,3 từ NN - Tại ?

- Phân biệt từ đồng âm từ nhiêù nghĩa dựa vào yếu tố nào?

- Nhận xét, chốt lại lời giải *Bài tập Trong câu thơ, câu văn sau Bác, từ xuân đợc dùng với nghĩa nh ?

- HD thảo luận nhóm đơi, nêu miệng

- Chốt lại lời giải *Bài tập 3.Đặt câu

- HD đặt câu, nêu miệng - Chốt lại lời giải

- HD đặt câu vào để phân biệt nghĩa từ

cao,nỈng, ngät

- ChÊm ch÷a, nhËn xÐt c) Cđng cè - dặn dò. -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

* Đọc yêu cầu

- Làm việc cá nhân, 2-3 em làm bảng nhãm

- Suy nghÜ, ph¸t biĨu ý kiÕn, nhËn xÐt

* Đọc yêu cầu -Trao đổi nhúm ụi

- Báo cáo kết làm việc

a/ Từ xuân mùa bốn mùa Từ xuân thứ hai có nghĩa tơi đẹp b/ Từ xn có nghĩa tuổi

* §äc yêu cầu

- Làm cá nhân, nêu miệng - Viết vào

Thể dục

Động tác vơn thở tay Trò chơi: Dẫn bóng I/ Mục tiêu.

- Bit cỏch thực động tác vơn thở tay thể dục phát triển chung - Biết chơi tham gia chơi tích cực trị chơi "Dẫn bóng"

- Gi¸o dơc ý thøc tÝch cùc lun tËp TDTT II/ Địa điểm, ph ơng tiện.

- a điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn - Phơng tiện: cịi, tranh thể dục phát triển chung III/ Nội dung ph ơng pháp lên lớp.

Néi dung Ph¬ng pháp

1/ Phần mở đầu.

- Cho Hs tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số

- HD Hs khởi động

- Phỉ biÕn nhiƯm vơ, yêu cầu học 2/ Phần bản.

a/ Học động tác vơn thở. -Trực quan tranh minh hoạ

- GVnêu tên động tác, phân tích kĩ thuật kết hợp làm mẫu

* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số - Khởi động khớp

- Chạy chỗ

- Chi trũ chi động

(15)

- GV h« chËm cho HS tËp

- GV quan sát, uốn nắn, sửa động tác cho HS

* Học động tác tay

- Tiến hành nh động tác vơn thở * ễn hai ng tỏc

- Giáo viên điều khiển lớp tập, sửa chữa chỗ sai sót

- Cho líp trëng ®iỊu khiĨn líp tËp - Chia tỉ cho Hs tËp lun - Gv cho c¸c tỉ trình diễn

- Đánh giá việc ôn tập tổ b/ Trò chơi: Dẫn bóng

- Giáo viên nêu tên trò chơi, tập hợp học sinh theođội hình chơi, giải thích cách chơi

- Gọi Hs nêu cách chơi - Cho Hs chơi thử - Chia đội chơi

- Động viên nhắc nhở đội chơi - Nhận xét, đánh giá

3/ PhÇn kÕt thóc.

- HD học sinh hệ thống - Nhận xét, đánh giá học

- HS tËp luyÖn

* Học sinh theo dõi nhớ lại động tác

- Lớp trởng điều khiển lớp ôn tập - Häc sinh tËp lun theo c¸c tỉ - C¸c tỉ thi đua trình diễn

* Nhắc lại cách chơi - Chơi thử 1-2 lần

- Cỏc i chi thức - Thi đua chơi đến lần

* Th¶ láng, håi tÜnh

_

Khoa học

Phòng tránh HIV / AIDS I/ Mục tiêu.

- Biết nguyên nhân cách phòng tránh HIV/ AIDS

- Có ý thức tuyên truyền vận động ngời phòng tránh HIV/ AIDS - Giáo dục ý thức tự bảo vệ sức khỏa cho thân

- Giáo viên: nội dung bài, tranh ảnh nguyên nhân cách phòng tránh HIV/ AIDS, phiếu tập

- Học sinh: sách, vở, tranh ảnh nguyên nhân cách phòng tránh HIV/ AIDS III/ Cỏc hot ng dy hc ch yu

1/ KÓm tra.

- Nêu tác nhân, đờng lây truyền bệnh viêm gan A

- Nêu cách phòng bệnh viêm gan A - Nhận xét

2/ Bµi míi.

a)Hoạt động 1: HIV / AIDS Các đờng lây truyền HIV

- GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS - HD lµm viƯc theo nhãm

- Gọi nhóm báo cáo - GV chốt lại câu trả lời b) Hoạt động 2: Cách phòng tránh HIV / AIDS

- HD học sinh tập trình bày nhóm - Gäi c¸c nhãm b¸o c¸o

- 2-3 Hs tr¶ lêi

* Các nhóm nhận phiếu, đọc thơng tin, tho lun tr li cõu hi

- Đại diƯn c¸c nhãm b¸o c¸o

- C¸c nhãm kh¸c nhận xét, bổ sung

* Các nhóm tập trình bµy

(16)

- GV chốt lại câu trả lời c/ Hoạt động 3: Liên hệ. - HD làm cá nhân, nêu miệng - Kết luận ý

- Nhắc Hs có ý thức tuyên truyền, vận động ngời phòng tránh HIV / AIDS

d) Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Các nhóm nhận xét, bổ sung

* Làm việc cá nhân nêu miệng - Nhận xét, bổ sung

Tập làm văn Luyện tập tả cảnh (Dựng đoạn mở bài, kết bài) I/ Mục tiêu.

- Nhận biết nêu đợc cách viết kiểu mở - Phân biệt đợc hai cách kết văn tả cảnh

- Viết đợc đoạn mở gián tiếp, đoạn kết mở rộng cho văn tả cảnh thiên nhiên địa phơng

- Rèn viết đoạn mở kiểu gián tiếp, kết kiểu mở rộng cho Hs II Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ. - Học sinh: sách, tËp

III Các hoạt động dạy học

Gi¸o viªn Häc sinh

1/ KiĨm tra.

- Gọi HS đọc phần thân văn tả cảnh thiên nhiên địa phơng em? - GV nhận xét ghi điểm

2/Bµi míi a)Giíi thiƯu.

b) Híng dÉn lun tËp.

*Bài 1:Dới hai cách mở Tả con đờng quên thuộc từ nhà em đến tr-ờng Em xác định đoạn mở theo kiểu trực tiếp, gián tiếp ? Nêu cách viết ? - HS thảo lun theo nhúm

+ Đoạn mở trực tiếp? + Đoạn mở gián tiếp?

+Em thấy kiểu mở tự nhiên hấp dẫn h¬n?

*Bài 2: Xác định kiểu kết hai đoạn văn kết Tả đờng đến trờng - HĐ nhóm 4, cho nhóm làm bảng phụ gn lờn bng

- Yêu cầu lớp nhận xét bæ sung - GV nhËn xÐt KL:

+Em thấy kiểu kết hấp dẫn ngời đọc hơn?

*Bài 3:Viết đoạn mở kiểu gián

- HS lần lợt đọc

* HS đọc yêu cầu

- HS thảo luận, đọc đoạn văn cho nghe- trả lời câu hỏi

+ Đoạn a mở theo kiểu trực tiếp + Đoạn b mở theo kiểu gián tiếp + Mở theo kiểu gián tiếp sinh động hấp dẫn

- HS lµm bµi theo nhãm 4, nhóm làm bảng phụ gắn lên bảng

- NhËn xÐt, bæ sung

(17)

tiếp đoạn kết kiểu mở rộng cho văn tả cảnh thiên nhiên địa ph-ơng em

- HD häc sinh lµm vë

(Các em chọn đoạn phần mở kết để chuyển thành đoạn văn)

- Gọi HS đọc

- Chấm chữa, nhận xét(đánh giá cao đoạn viết tự nhiên, chân thực, có ý riêng)

Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học

- Dặn HS hoàn thành

dẫn h¬n

- HS làm vào vở: viết đoạn văn phần mở kết

- 4-5 Hs c bi

- Sửa chữa, bổ sung dàn ý

Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010

Toán

Vit cỏc s o độ dài dới dạng số thập phân I/ Mục tiêu.

- Nhớ quan hệ đơn vị đo liền kề quan hệ số đơn vị đo thông dụng

- Biết viết số đo độ dài dới dạng số thập phân (trờng hợp đơn giản) Làm đợc BT: 1, 2,

- Gi¸o dơc ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, bảng nhóm - Học sinh: sách, vở, bảng

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Kiểm tra.

- KiĨm tra vë bµi tËp cđa Hs 2/ Bµi míi.

* Hoạt động 1: Ôn lại đơn vị đo độ dài - Yêu cầu HS nêu lại đơn vị đo độ dài học lần lợt từ lớn đến bé

- HD học sinh nêu quan hệ đơn vị đo liền kề, từ viết dới dạng số thập phân VD1: 6m4dm = 6,4 m

VD2 : 3m 5cm = 3,05 m *Hoạt động 2: Luyn

*Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - HD làm bảng

- Chữa, nhận xét

*Bài 2: Viết số đo sau dới dạng số thập phân

- HD làm nhóm

- Gọi nhóm báo cáo kết

- Nhn xột, ỏnh giỏ

*Bài 3: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm

- HD làm vở, gọi Hs chữa

* Nêu đơn vị đo độ dài theo u cầu

- Thùc hiƯn vÝ dơ 1, theo HD - Nêu cách làm

* Đọc yêu cầu - Làm bảng

a/ 8,6 m ; 2,2 dm b/ 3,07 m ; 23,13 m

* Đọc yêu cầu, tóm tắt toán - Làm nhóm nháp

- Đại diện nhóm báo cáo kết a/ 3,4 m ; 2,05 m

b/ 8,7 dm ; 4,32 dm - NhËn xÐt, bæ sung

(18)

- Chấm chữa c) Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

_ Sinh hoạt Đội

Kiểm điểm tuần I/ Mục tiêu.

- ỏnh giỏ hoạt động chi đội tuần qua - Đề nội dung phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới - Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trờng lớp

II/ ChuÈn bÞ.

- Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt - Học sinh: ý kiến phát biểu

III/ Tiến trình sinh ho¹t.

1/ Đánh giá hoạt động chi đội tuần qua.

a/ Các phân đội thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy đội viên trong phân đội.

- Phân đội trởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm

- Chi đội trởng nhận xét, đánh giá chung hoạt động chi đội

- Báo cáo giáo viên kết đạt đợc tuần qua

- Đánh giá xếp loại cácphân đội

- Bầu đội viên, phân đội xuất sắc

b/ Giáo viên nhận xét đánh giá chung mặt hoạt động chi đội  Tuyên dơng, khen thởng

Phê bình

2/ ni dung phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới. - Phát huy u điểm, thành tích đạt đợc

- Duy trì tốt nề nếp lớp, rèn chữ, ôn tập kiÕn thøc

- Thu nép kÕ ho¹ch nhá tiÕp Hoµn thiƯn trang trÝ líp häc theo mÉu míi - Thi đua chào mừng 20 - 10 Thực tốt ATGT

- Thc bµi móa míi TÝch cùc tËp luyÖn TDTT